第一篇：《餐桌上的環(huán)?！返膶?shí)踐活動記錄

《餐桌上的環(huán)?！返膶?shí)踐活動記錄

課 題：餐桌上的環(huán)保

實(shí)施學(xué)校：湖北省襄樊市谷城縣廟灘鎮(zhèn)二中 實(shí)施年級：九年級

活動記錄：學(xué)生 胡鄖谷(九5班)指導(dǎo)教師：胡世洲(聯(lián)系電話：***)

一、活動準(zhǔn)備

1、視頻顯示

因禽流感而大量掩埋的禽類圖片，被剝?nèi)テさ那嗤艽笸葓D片，伴隨圖片的展出立刻引起教室里一片嘩然。老師隨機(jī)一問，“同學(xué)們因此而想到了什么？”生物與環(huán)境（同學(xué)們齊答）老師順勢引出：食品與環(huán)境的問題，指出:改革開放三十年，人民生活大變遷?，F(xiàn)代文明給人民帶來諸多的物質(zhì)富有、幸福與快樂，同時也給人們帶來了一些不幸和災(zāi)難:食物中毒、瘋牛病、口蹄疫、禽流感……這些動植物帶給人類的恐慌，引起了人們對食品衛(wèi)生安全的廣泛關(guān)注。作為現(xiàn)代中學(xué)生我們必須而且非常必要關(guān)注食品衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等重要問題。讓我們攜手探究——餐桌上的環(huán)保。屏幕顯示活動主題。

2確定小組課題，擬定計(jì)劃

同學(xué)們根據(jù)已了解的知識，分四個子課題，分四個小組側(cè)重探究。

（一）蔬菜的環(huán)保。

（二）肉類食品的環(huán)保。

（三）當(dāng)?shù)夭块T對保護(hù)野生動物的行動和措施。

（四）餐具的類別及對環(huán)境的影響。

老師發(fā)現(xiàn)各小組的人數(shù)參差不齊、搭配不當(dāng)、有的想?yún)⒓訋讉€組。有的一個也沒參加，就指導(dǎo)我們不僅要有興趣，還要考慮知識特長。要力求把所選課題研究的最好，為小組爭光。并分別找同學(xué)談話、幫住調(diào)整、疏導(dǎo)，確定了探究小組。接著引導(dǎo)同學(xué)們共同協(xié)商制定出活動計(jì)劃。分別到各小組與同學(xué)們交談幫我們解決疑問，提供信息，制定探究計(jì)劃。最后又引導(dǎo)我們組與組之間進(jìn)行交流、取長補(bǔ)短、互為借鑒進(jìn)一步完善探究計(jì)劃。如：蔬菜環(huán)保組：

活動目的：調(diào)查平常生活中蔬菜污染問題，學(xué)會鑒別處理。活動地點(diǎn): 集貿(mào)市場、超市。活動時間：一周。

活動準(zhǔn)備：印制調(diào)查表、準(zhǔn)備照像機(jī)、筆記本等。組內(nèi)分工： 拍照:李夢珍 發(fā)調(diào)查表：張壯壯。

活動步驟： 1同學(xué)們請老師為組內(nèi)活動出謀劃策,指導(dǎo)同

學(xué)們在進(jìn)行社會調(diào)查時要注意的文明禮儀,以及如何應(yīng)對意外(如:遇到不配合的群眾)情況的心理和方法等.2按先大市場,再齊勝超市,最后興隆超市的順序調(diào)查。

3組內(nèi)分析資料、交流整理。

4商討展示成果的方式。

二：活動實(shí)施過程

(一)小組活動過程：各小組采用靈活多樣的活動方式,有集體采訪的,有個別問卷調(diào)查的，我們在活動過程中激情滿懷,學(xué)到了社會知識,鍛煉了社交能力,得到了群眾的贊揚(yáng)。雖然也有個別組遇到了問題(保護(hù)野生動物組)遭到了商販的諷刺,但在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下我們巧妙的完成了調(diào)查任務(wù).1食品衛(wèi)生蔬菜組:設(shè)計(jì)表格，交流看法、提出異意、實(shí)施調(diào)查后,匯總分析結(jié)果，提出建議.問卷部分

1您對購買蔬菜的態(tài)度是()

A十分關(guān)心

b比較放心 c不放心

d很不放心

2您經(jīng)常從()買菜

A菜市場 b超市

c早市

d農(nóng)戶

3您認(rèn)為食用了農(nóng)藥殘留過量的蔬菜給身體帶來的危害是()A 一點(diǎn)

b較大

c很大

4您對哪家市場或超市出售的蔬菜比較放心? 5您知道比較徹底的除去蔬菜中殘留農(nóng)藥的方法嗎? 6您知道哪類蔬菜最容易殘留農(nóng)藥?

訪問記錄:

采訪賣菜菜農(nóng);您知道哪些農(nóng)藥蔬菜禁用?

答:甲氨磷等高效農(nóng)藥.問:您常用什么藥治蟲?

答:敵殺死之類的無殘留藥品

問:蔬菜上市前幾天停藥?

答:半個月

在采訪的過程中，同學(xué)們還拍下了采訪的過程。

2食品衛(wèi)生肉食組(成員：汪玲玲 張浩)不少同學(xué)都認(rèn)為大魚大肉好吃又安全，但通過訪問同學(xué)們也長了 不少見識。

采訪之后明白了：

市場常有肉類： 豬，牛，羊，雞，魚等。

市場管理：

只對豬牛羊進(jìn)行檢疫。發(fā)現(xiàn)的問題：

豬牛羊只有檢疫，但沒有集中屠宰，雞，魚沒有質(zhì)檢,常有病，死等混雜銷售，影響品質(zhì)。友誼提醒：

在購買肉類時，豬，牛，羊肉一定要看有

無檢疫標(biāo)志。觀其色，聞其味，以防上當(dāng)。要買鰓絲鮮紅的魚，鰓絲變白的已死很久，不能吃。

3保護(hù)野生動物組(成員：胡鄖谷

黃佳俊 李紅艷)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們的食欲也在不斷增長，野味自然成了奢侈的對象，同樣的道理物以稀為貴，許多瀕危物種消逝在偷獵者的手中，奢侈者的餐桌上。同學(xué)們?yōu)g覽網(wǎng)頁，既了解了要保護(hù)的瀕危物種，又長了法律知識。這次調(diào)查讓我們?yōu)樯鷳B(tài)深感擔(dān)憂。

我們探究的方法是：瀏覽網(wǎng)頁，查閱圖書，訪問林業(yè)派出所

民警。

瀏覽的網(wǎng)站是： 野生動物知識網(wǎng)站.探究的結(jié)果是：

本地青蛙，娃娃魚，蛇，貓頭鷹等均為

人為大量捕殺端上餐桌導(dǎo)致更加稀少，當(dāng)?shù)毓芾聿块T雖有宣傳教育仍屢禁不止。

我們的收獲感言是： 要大力宣傳生態(tài)平衡的常識和意義，教

育廣大群眾提高認(rèn)識，加大懲治不法分子的力度。

4餐具環(huán)保組

(成員：李夢娟 張二杰)

自20世紀(jì)80年代快餐革命起，以物美價廉，衛(wèi)生方便為優(yōu)點(diǎn)的

快餐餐具給人民的生活帶來了方便.然而大量使用,隨意丟棄,回收

困難,污染環(huán)境.卻又讓人頭疼.生活在21世紀(jì)初的我們這一代不得 不痛下決心.為環(huán)境為我們的健康,必須忍痛割愛,雖然情況有所好

轉(zhuǎn),但仍然不容樂觀.下面是餐具調(diào)查組的探究:

采取的活動方式 : 調(diào)查訪問.活動內(nèi)容： A你發(fā)現(xiàn)哪些餐具不符合環(huán)保要求？

B你認(rèn)為哪些餐具要改進(jìn)?它們的大量

使用對環(huán)境有影響嗎?

C你能推薦新型環(huán)保餐具嗎?(紙杯)調(diào)查結(jié)果:

1吃牛肉面用方便袋裝運(yùn)既不衛(wèi)生又不環(huán)保。

2用一次性塑料茶杯不環(huán)保。

3可用瓷杯或紙杯替代塑料杯。

收獲感言:

不要小看一個方便袋,一只小茶杯,日積月累就影響環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起,從身邊的小事做起。

(二)組內(nèi)交流,整理資料

經(jīng)過前一階段的調(diào)查訪問,四個小組的同學(xué)都獲得了大量的資料.我們用一課時的時間整理好資料。

結(jié)合活動記錄，小組成員將收集的資料在組內(nèi)交流討論，整合，分析，再次發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)精神，集思廣議，力求用最佳創(chuàng)意將全體組員的勞動成果呈現(xiàn)出來。

面對一大堆資料，如何取舍？同學(xué)們感到茫然，在老師的指導(dǎo)下

同學(xué)們分清主次，作好了取舍。

三．活動成果展示：

準(zhǔn)備工作：

①布置會場，各小組推選出主持人。②安排小組交流順序。

③邀請部分老師，家長，工商管理員，派出所民警等參加。

主持人開場：近一周來，我和四個小組的同學(xué)忙碌奔波于市場，超市十分辛苦，但從我們同學(xué)們高興的臉上可以看出大家的收獲是可喜的，今天大家齊聚一堂，讓我們共同分享大家的勞動果實(shí)。下面請各小組作簡單交流。

1.食品衛(wèi)生蔬菜組：

他們首先出示了問卷調(diào)查結(jié)果，引起了現(xiàn)場的一片驚嘆，從對蔬

菜殘留的關(guān)心、去除農(nóng)藥殘留的方法、到容易造成農(nóng)藥殘留的蔬菜品種，無不引起現(xiàn)場的關(guān)注。

主持人上臺詢問他們，針對這些問題你們有什么要告誡大家的 嗎？

小組長說：一方面我們希望工商管理部門盡快建立質(zhì)檢制度。宣

傳種植無公害無殘留蔬菜的知識，表彰健康蔬菜種植模范。另一方面希望廣大市民掌握清除可能殘留的方法，珍愛生命，珍惜健康！

2.食品衛(wèi)生肉食組：

主持人引入：蔬菜生長于自然、防病治蟲可能造成農(nóng)藥殘留，那

肉類食品怎該放心了吧？

小組長走上臺：斬釘截鐵的說：“不”！并把死魚、烏肉、病雞的

圖片展示給大家，全場為之嘩然！接著這個組的成員陸續(xù)向大家介紹了買豬肉一定要查看檢疫章，買魚要查看鰓絲，買雞肉要觀其色、并查看宰殺的痕跡。

主持人大聲告訴大家，在購買肉類食品時一定不要貪便宜，因?yàn)?/p>

常言道：“便宜無好貨”。

3.保護(hù)野生動物組： 組長先提出幾個問題：

①你知道一只青蛙一天能吃掉多少只害蟲嗎？ ②你知道一條菜花蛇一天能吃掉多少只老鼠嗎？ ③你知道貓頭鷹夜間在干什么嗎？

一連串的問題讓大家如夢初醒，仿佛明白了許多，接著一個戴著

青蛙面具的同學(xué)邊上臺邊喊：“救命??！我的人類朋友，我與害蟲為敵，卻換不到與人為友，天理何在？”戴著貓頭鷹面具的同學(xué)扇著翅膀?qū)χ鞒秩苏f：“我在抓四害除老鼠為何有人要捕殺我？”一位體胖個矮的同學(xué)挺著肚子端著凳子上臺連說：“對不起、都是因?yàn)槲疫@張無知的嘴，”并請青蛙、貓頭鷹坐下，向他們道歉并宣誓，“動物朋友們：我們?nèi)祟惤^不再自以為是了，我們要與你們幕鄰友好、和睦相處，共建和協(xié)生物圈，和協(xié)家園，為和協(xié)社會而努力！”

主持人高興的迎上去握著小胖的手說：歡迎你-----保護(hù)野生動物

小博士，能告訴我這是誰的創(chuàng)意嗎？他用調(diào)皮的眼睛斜了斜小組長——胡鄖谷

熱烈掌聲之后主持人說：謝謝“野生動物”朋友們精彩的表演，下面有請食品與環(huán)境組登場。

4、餐具環(huán)保組組長上場：同學(xué)們生活中無小事，也許你認(rèn)為喝

杯豆?jié){，順手扔掉杯子很自然，也許你正忙著，讓同學(xué)們給你提一袋牛肉面，一頓美味扔下的是不起眼的方便袋，可是日積月累它們由少到多，自然就影響我們的環(huán)境，燒掉污染空氣，埋掉永久不能腐爛，如何才能讓我們的地球干凈衛(wèi)生呢？ 一位同學(xué)上場，那就讓我們以瓷杯取代吧。

另一位同學(xué)上場：讓我們的紙杯代替吧！只是貴一些，但環(huán)保?。?/p>

主持人上場：好主意，好辦法，我向大家保證以后決不用塑杯喝

豆?jié){了！在主持人的結(jié)束語后，指導(dǎo)老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行活動反思。

指導(dǎo)教師的評價

這次綜合實(shí)踐活動，同學(xué)們借助了以往的經(jīng)驗(yàn)活動開展的很成功。許多活動都是同學(xué)們自己的主意，成果展示別具風(fēng)味，充分展示了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，令家長、老師、社會各界人士贊不絕口。應(yīng)該看到這次活動不僅僅是學(xué)生能力的鍛煉和展示、更是他們行為的改變，環(huán)境意識的增強(qiáng)，情感的升華，具體表現(xiàn)在： 1.知識方面：通過上網(wǎng)、訪問、調(diào)查真正認(rèn)識了環(huán)保的涵義，及其對人類自身的重要性。

2.能力方面：通過活動培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作能力，收集處理信息的能力，社會實(shí)踐創(chuàng)新，活動設(shè)計(jì)，人際交往等能力。3.情感方面：這次活動培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，提高了主人公意識。

第二篇：環(huán)?；顒佑涗?/a>

三年級五班環(huán)?；顒佑涗?/p>

主題：節(jié)約用水我參與

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說十分嚴(yán)重。隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費(fèi)的一個重要原因。

時間：10月

安排：

1、班級將于星期五舉行節(jié)約用水教育活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《節(jié)約用水從我做起教育活動實(shí)施方案》、《節(jié)約用水倡議書》。

2、圍繞“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”這一主題，加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閷W(xué)生的自覺行為。

3、全班范圍內(nèi)廣泛開展“嚴(yán)格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，從每天下午利用校園廣播時間開展為期一周的廣播宣傳活動使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識。

4、節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評浪費(fèi)水的人員。

主題：我愛我家——爭當(dāng)綠色使者

時間：11月

安排：

1、制定活動方案，并召開活動動員大會，向隊(duì)員宣布活動目的及活動內(nèi)容。

2、進(jìn)行垃圾分類環(huán)保知識宣傳活動（廣播、版報(bào)等）

3、學(xué)生利用在校內(nèi)校外收集的企業(yè)派發(fā)的宣傳單、廢舊書報(bào)、廢絲襪、易拉罐等可回收垃圾物品作材料，開展發(fā)明創(chuàng)造小制作，制作出有創(chuàng)意的各種類型的工藝品，參加“我愛我家”環(huán)保創(chuàng)意制作作品比賽。

4、開展“我愛我家”環(huán)保建議活動。

第三篇：實(shí)踐活動記錄

個人主要活動內(nèi)容簡述：本人在開遠(yuǎn)市精成經(jīng)貿(mào)有限公司實(shí)

習(xí)了半個月，該公司主要經(jīng)營汽車銷售和汽車維修，我在公司實(shí)

習(xí)期間主要從事了辦公室協(xié)助工作以及汽車的銷售工作。

個人活動體會 感想 收獲：通過半個多月在開遠(yuǎn)市精成經(jīng)貿(mào)

有限公司實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)到了一個企業(yè)的辦公室是如何運(yùn)作的并且了解了辦公室工作在一個企業(yè)是如何起到樞紐作用的。透

過這些也讓我能很清楚的看到一個企業(yè)是如何運(yùn)作的和發(fā)展的，讓我印象最深的就是一個企業(yè)對員工的績效考核是如何實(shí)施的。

在做汽車銷售人員時讓我學(xué)習(xí)到了該如何更好的去以你的顧客溝通，應(yīng)該運(yùn)用什么方法更好的去說服你的顧客，并且如何

讓自己的推銷更有說服力?？傊诎雮€月的實(shí)習(xí)中不僅讓我了解

了一個企業(yè)是如何運(yùn)作發(fā)展的，也讓我明白了一個銷售人員該如

何去說服你的顧客并且該怎樣把你的產(chǎn)品推銷給你的顧客接受。

第四篇：環(huán)保活動記錄

環(huán)保活動記錄

一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約

（1）糾正師生亂扔垃圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為；

（2）定時定班定人打掃學(xué)校的各個景點(diǎn)、包干區(qū)，教室里做到窗明幾凈；

二、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，搞好宣傳活動。

如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節(jié)

理現(xiàn)狀。

三、進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)

課后讓學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對小蟲的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的危害等。

四、組織“環(huán)境欣賞”活動

節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境欣賞”活動，讓學(xué)生在優(yōu)美的大自然中聆聽大自然的聲音，觀摩大自然的美景，體會大自然給我們的厚愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感 環(huán)保心得體會：古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球：

節(jié)約資源，減少污染（Reduce）

綠色消費(fèi)，環(huán)保選購（Reevaluate）

重復(fù)使用，多次利用（Reuse）

分類回收，循環(huán)再生（Recycle）

保護(hù)自然，萬物共生（Rescue）

第五篇：環(huán)?；顒佑涗?

《環(huán)保低碳，從我做起》的實(shí)踐活動記錄

課題：環(huán)保低碳，從我做起

活動學(xué)校：江西省西山學(xué)校

活動年級：初一年級

活動人數(shù)：450人

活動教師:姚志謙

活動記錄:夏泉、陳戀

活動時間:

活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。關(guān)注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題。懂得環(huán)境保護(hù)的重要，它與我們的健康息息相關(guān)。

活動過程：

一、主持人上臺揭示主題，隊(duì)會開始

有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐,再后來，這個村莊被黃沙淹沒了。由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？

二、學(xué)生說一說身邊破壞環(huán)境的人和事。

三、學(xué)生分小組討論發(fā)言：結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做。

四、小品欣賞《保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球》

五、開心辭典 環(huán)保知識問答

下面讓我們來進(jìn)行環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)吧！

六、活動總結(jié) ：

親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！本次六三中隊(duì)會到此結(jié)束！

學(xué)生齊讀環(huán)保歌謠。一

我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖?；ú輼淠臼桥笥?，我們都要保護(hù)好。二

小小一口痰，細(xì)菌百千萬。傳播疾和病，害處數(shù)不完。影響環(huán)境美，人人都厭煩。三

小小廢紙別亂扔，影響市容責(zé)任大。

大家快快來動手，清潔環(huán)境人人夸。