第一篇：班級建設(shè)作文：冬日寒風(fēng),伴優(yōu)翼成長

班級建設(shè)作文：冬日寒風(fēng)，伴優(yōu)翼

成長

最喜歡抖腿的龔燁之常常能讓整個(gè)組“發(fā)地震”，這幾天不知怎么的，何方神圣治好了他的壞習(xí)慣，一個(gè)星期都沒有再“發(fā)過地震”了，認(rèn)真投入到上課發(fā)言中，即使有時(shí)候回答錯(cuò)了他沒有抱著“本寶寶有小脾氣了”的心態(tài)，更加熱情地發(fā)言。就比如數(shù)學(xué)課吧。

上周日組長還特地一個(gè)一個(gè)地通知，讓我們早點(diǎn)來，不要遲到。入冬了，寒風(fēng)拂來，透徹心扉的涼，不知優(yōu)翼有沒有因?yàn)槎盏睦涠丝s。每天回到座位上最早的就是女生，過了半天他們才回來，輕輕地喘著氣，復(fù)習(xí)著昨天晚上已經(jīng)背的滾瓜爛熟的默寫。

打掃衛(wèi)生真積極

這個(gè)周是我們組第二次打掃教室衛(wèi)生。即使這個(gè)周學(xué)校實(shí)行了新政策，每天上午七點(diǎn)一時(shí)開門，下午兩點(diǎn)一時(shí)開門，我們組的成員都按要求準(zhǔn)時(shí)到了教室，放下書包，補(bǔ)個(gè)自己有一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)，立馬拿上抹布或者拖把打掃衛(wèi)生。這樣的優(yōu)翼能不優(yōu)異嗎？

落實(shí)懲罰好反思

自從前幾個(gè)周在報(bào)告廳開了第一次動(dòng)員大會(huì)，我們就有了一個(gè)強(qiáng)勁的對手——九十二班，他們的成績與我們不相上下。

為了在第二次月考中抱得紅旗歸，萬老師讓我們在每一次的考試過后與在十二班的對手的成績相比較，輸了的話女生做仰臥起坐，男生做俯臥撐。這樣的優(yōu)翼能不優(yōu)異嗎？

幾乎零下的溫度沒有冰凍優(yōu)翼通往優(yōu)異的道路，就像《the road》這首歌中的歌詞“我從來不會(huì)怕，跌倒的那一剎那，雨后我相信一定會(huì)彩霞”一樣，勇敢地走在屬于優(yōu)異的這一條路上。果真，一個(gè)人也沒有遲到。

（王曉樂）

一陣寒風(fēng)襲來，街上的行人都紛紛裹緊了棉襖，只有個(gè)別幾個(gè)不怕冷的人在厚厚的毛衣上套著外套。記得第一次打掃衛(wèi)生時(shí)，只有兩個(gè)男生而且還來得比較晚，每天擦完窗臺(tái)后拖地的大任就落在了組長身上，拖完了半個(gè)教室后兩個(gè)男生才來，打掃衛(wèi)生就這樣“糊弄”過去了，這次卻大不一樣，三個(gè)男生都來得比較早。這樣的優(yōu)翼能不優(yōu)異嗎？

上課認(rèn)真貴發(fā)言

自從我們發(fā)現(xiàn)了老師上課問問題時(shí)，你不舉手他偏點(diǎn)你時(shí)，我們組決定一定要認(rèn)真聽講，好好舉手發(fā)言，保證正確率。

這幾天組長一直在強(qiáng)調(diào)要兌現(xiàn)俯臥撐或仰臥起坐，自己帶頭做仰臥起坐，帶動(dòng)了組員，自覺去接受懲罰，回來時(shí)滿頭大汗，氣喘吁吁，有時(shí)間在組內(nèi)檢討，這次考試失利的原因，下次要怎么樣，還能不能一如既往了。這一次的化學(xué)考試中不少同學(xué)失利，沒有勝過十二班的對手。

第二篇：和諧班級伴我們成長

和諧班級伴我們成長

甘谷縣磐安鎮(zhèn)毛家坪小學(xué)楊芳

中國要建立建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)，讓人類的文明得到進(jìn)步與提高，讓我們的生活更加美好。而和諧社會(huì)就是由我們每個(gè)人，每個(gè)分支組成，建設(shè)和諧社會(huì)是我們的責(zé)任，創(chuàng)建和諧班級就是我們每位老師和學(xué)生應(yīng)該付出的努力。對學(xué)習(xí)來講，構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)非常重要的一部分。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的班級，首先我們應(yīng)該對“和諧班級”有一個(gè)概念性的認(rèn)識(shí)。那么什么稱之為“和諧”，從和諧這兩個(gè)字的字面來看，我們不難理解，和即：和平、和睦、調(diào)和，諧即：諧調(diào)、諧作、融洽。而班級則是一個(gè)集體，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的班級，我們就應(yīng)該以集體為重，擯棄個(gè)人主義，只有把個(gè)人融入到集體，才能創(chuàng)建一個(gè)和諧的班級，才能讓每一個(gè)人在一個(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，才能感受如同一個(gè)和諧家庭般溫暖。一個(gè)和諧的班級就是一個(gè)融洽、愉快的班集體。

那么如何創(chuàng)建和諧的班級呢？作為一名學(xué)生，要把班級當(dāng)成我們的家庭；把老師當(dāng)成我們的親人，我們的長輩；把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹。同學(xué)有什么困難應(yīng)相互幫助，每個(gè)人都伸出援手；有困難的同學(xué)也要把自己的困難說出來，讓同學(xué)之間充滿溫情。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，遇到困難時(shí)大家一起面對。人都是友善，只有善待別人才能得到別人的善待。而我們的老師，我們要尊敬他們，理解他們的工作，做好他們?nèi)松缆飞系拈_路人，勤勤懇懇地教導(dǎo)他們，使他們成為未來的接班人。

我們的學(xué)生四面八方來到這里，來到這所學(xué)校，我們要使他們清楚的明白他們的目的是什么？是來學(xué)習(xí)知識(shí)。那么學(xué)習(xí)知識(shí)的目的又是什么？是做一個(gè)有用的人，做好做強(qiáng)自己。同時(shí)不僅要加強(qiáng)自己的人格，還應(yīng)該掌握生存的技能與學(xué)識(shí)，讓人類不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的偉大目標(biāo)。

創(chuàng)建一個(gè)和諧的班級，不但要做到同學(xué)之間的和諧，而且還要做到老師與學(xué)生之間的和諧。對于老師的學(xué)生，愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，是一種激情，愛更是一種觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。享其師才能信其道，敬其師才能受其道。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生就樂于接受老師的教育，能很快地把教育的要求轉(zhuǎn)化為自己的需要，并為追求而去努力。老師對學(xué)生生活細(xì)節(jié)上的關(guān)心、學(xué)習(xí)進(jìn)步的肯定、學(xué)習(xí)退步的激勵(lì)、激動(dòng)時(shí)的理解、錯(cuò)誤時(shí)的寬容。因此，老師要善于隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，捕捉他們心靈的火花，點(diǎn)燃積極向上的情感之火，激發(fā)內(nèi)心的積極性。從情感、行為上對學(xué)生一視同仁，對優(yōu)差生在人格上平等對待。老師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于引導(dǎo)，老師把心里的情感用語言、行為表現(xiàn)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的互通和依賴，老師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴，這樣就形成了和諧的師生關(guān)系。

教室是學(xué)習(xí)的場所，也是我們生活的場所，優(yōu)化教室環(huán)境是和諧班級的一個(gè)重要手段。有人曾說過，環(huán)境是一種潤物細(xì)無聲的教育。為了有一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了培養(yǎng)我們愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生的常規(guī)知識(shí)，如：桌椅要擺放整齊，橫成排、豎成行，窗明，地面白；行為規(guī)范了，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

和諧，如春花燦爛，沁人心脾，和諧給我們以寬松的學(xué)習(xí)空間，給我們親密的交流空間，和諧的班級就是一個(gè)和睦的大家庭，使每個(gè)同學(xué)都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)、生活、健康成長。我們不但要從紀(jì)律上、思想上達(dá)到和諧，還要從文化、體育上達(dá)到和諧，班級可以開展豐富多采的文化、體育活動(dòng)，傳承民俗、培育精神，培育我們各方面的特長愛好，讓我們在和諧的班級里茁壯成長。

在此迎“兩基”國檢之際，創(chuàng)建和諧班級則顯得尤為重要。創(chuàng)建一個(gè)和諧的班級就應(yīng)該從每件小事做起，從自身做起，相信我們不但可以創(chuàng)建一個(gè)和諧的班級，而且還可以創(chuàng)建全校最優(yōu)秀的班級。

第三篇：《好習(xí)慣,伴成長》作文doc

好習(xí)慣,伴成長

人在一生中擁有一些好的習(xí)慣是必要的，有了它的幫助、促進(jìn)，就有可能邁上成功的道路。

在學(xué)校開展的好習(xí)慣活動(dòng)中，我養(yǎng)成了勤讀書的好習(xí)慣。讀書能使我快樂！我喜歡將好書反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)有新的收獲，重溫一遍書中人物的喜怒哀樂。沒有人來干擾我，沉浸在每一個(gè)情節(jié)中，這真是一種享受！

讀書能讓我學(xué)到許多知識(shí)！俗話說：“大千世界，無奇不有?！币嗔私饪茖W(xué)知識(shí)，對一些自然現(xiàn)象能說出原由。這些，當(dāng)然要從書本中得到答案?！吧僖姸喙帧薄耙姸嘧R(shí)廣”中的“見”就變成了讀書，多讀書就能知道更多的知識(shí)。著名作家吳伯蕭曾經(jīng)說過：“書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識(shí)，可以促膝談心”。

讀書能教我做人的道理，尤其是名人傳記！自從讀了《走下圣壇的周恩來》和《周恩來傳》之后，我被他可貴的精神、高尚的品德深深的震撼了。為了人民，他沒日沒夜的工作；為了國家，他原則分明。“鞠躬盡瘁，死而后已”、“為人民服務(wù)”形

象地描述了周總理的一生。我長大后也要做一個(gè)這樣的人，報(bào)效國家，報(bào)效人民！

我愛讀書！！

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。

第四篇：閱讀伴成長作文

閱讀伴成長作文（精選5篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的閱讀伴成長作文（精選5篇），歡迎大家分享。

翻開書，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國里遨游。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，讀的是一種精神。

上幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字了。媽媽給我買來一本本童話，每一本我都愛不釋手、視如珍寶?！冻笮▲啞纷屛抑懒嗣總€(gè)人都應(yīng)有善良的心，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，瞧，灰姑娘到最后不還是跟心愛的王子永遠(yuǎn)在一起了嗎？小時(shí)候讀書就讓我明白了很多道理，我發(fā)現(xiàn)我的力量正在慢慢釋放

光陰似箭，日月如梭我上小學(xué)了。慢慢的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了更多的書。我不再像孩童那樣讀童話了。我開始接觸名著和哲學(xué)方面的書，書的王國為我打開了一個(gè)更為廣闊的世界，更為多彩的時(shí)空，更為絢麗的殿堂。我跟著書走進(jìn)了貝多芬的世界，聽著他彈奏一曲《月光曲》，看著窗外一輪新月掛在半空中的孤獨(dú)與凄涼?！肚帏B》交給我一把快樂的鑰匙，讓我懂得幸福、真誠與愛。凡卡的悲慘激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)天天向上，魯賓遜的勇敢與執(zhí)著使我變得堅(jiān)強(qiáng)。人世百態(tài)，悲歡離合[注：悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]，浮生若夢，盡收眼底。閱讀，是我精神的食糧。

我閱讀并感悟著，閱讀并思考著，閱讀并慨嘆著，閱讀為我開辟一片新的天地，讓我茁壯成長。

在我通往成功的小島前，這個(gè)名為閱讀的良師益友，一直守護(hù)在我身后，沉默著，微笑著和我一起乘風(fēng)破浪，向終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>閱讀伴成長作文2

在我成長的道路上，有友情、親情的關(guān)愛，更有閱讀伴我成長。

牙牙學(xué)語的時(shí)候開始，我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話書。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。

記得小時(shí)候有一個(gè)中秋節(jié)，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣火柴的.小女孩。媽媽悄悄地來到了我身邊，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽給了我一個(gè)月餅，我笑著拿過月餅，卻一動(dòng)也不動(dòng)，只是看著書，仿佛我便是那故事中那與七個(gè)小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時(shí)開放了，散發(fā)著沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發(fā)的亮，夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時(shí)，我忍住了求知的渴望，但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內(nèi)容，慢慢地，進(jìn)入書的夢鄉(xiāng)與夢的海洋了。

過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會(huì)走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風(fēng)也格外的涼，格外的舒服。

曾經(jīng)，我們一家人出遠(yuǎn)門去廈門旅游。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個(gè)字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷著：“我要去書城！”父母也拗不過我只得帶我去，走進(jìn)書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯(lián)想到“花?！?，不，此“花海”非彼“花?！保@花海盛開的是知識(shí)，散發(fā)的是書香，吸吮的是精華與奧秘！我像一株小草，拼命地吸收著營養(yǎng)。書城快關(guān)門了，我才戀戀不舍地離開，但心里還牽掛著它！

回到賓館，我從書包中取出《格林童話精選》仔細(xì)地看了起來。每當(dāng)看到一個(gè)又一個(gè)幸福美滿的結(jié)局時(shí)，嘴角總?cè)滩蛔∩蠐P(yáng)。天真，可愛，結(jié)局也永遠(yuǎn)那么美好、圓滿！那時(shí)閱讀童話，也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話，童話伴我快樂的度過童年時(shí)光。

在五、六年級時(shí)，我尤其熱愛閱讀，可是住在學(xué)校宿舍，學(xué)校有就寢紀(jì)律，沒辦法，我就會(huì)偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時(shí)候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的主人公一起去營造夢的世界。

從我開始接觸漢字起，它們一個(gè)一個(gè)地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開始，到現(xiàn)在的那些難的字，無一不吸引著我，我對閱讀的興趣也有增無減，而且讀書的范圍也漸漸擴(kuò)大，但還是會(huì)把兒時(shí)的讀物拿出來重溫一下，仿佛又看到了兒時(shí)看書時(shí)的樂趣。

“你在干什么呀！我們?nèi)ネ姘?！”“看書，你不要煩我！”“哦，那你看吧！”我的朋友悻悻離開了。為了這件事，我時(shí)常責(zé)備自己?？磥碜x書既有喜又有憂，因閱讀我結(jié)識(shí)了不少朋友，也因?yàn)殚喿x與老朋友鬧矛盾，但我愛閱讀，就像熱愛生活一樣。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而閱讀帶給我的是滿滿的幸福與快樂，在我的成長中，閱讀是我人生不可或缺的一種責(zé)任，也成了我人生中最快樂的一件事！

閱讀是一種享受，當(dāng)你完全沉浸在書里的時(shí)候，你才能知道讀書的快樂和輕松。書無時(shí)無刻的陪伴我們，讓我們學(xué)到很多知識(shí)。我上一年級的時(shí)候，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事。我那時(shí)感覺讀書很無聊。而上二年級后，伴隨著我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，我漸漸改變了對讀書的看法。

我記得我看第一本書的時(shí)候，那本書的名字叫《大家都為我點(diǎn)贊》?？赐赀@本書讓我知道了我們每一個(gè)人都要做一個(gè)好人，也要做好事。

讀書，提高了我的作文水平，現(xiàn)在每當(dāng)一有空的時(shí)候，我變拿出媽媽給我買的課外閱讀，讀上一會(huì)。不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞好句。等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。

讀書破萬卷，下筆如有神。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都于書相伴吧。

“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類智慧的源泉”，這些話說得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。我愛書，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓?，給我?guī)碇R(shí)；我愛書，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個(gè)綽號，叫“書呆子”，你們知道我這個(gè)綽號是怎么來的嗎？請聽我說說吧！

有一次，同學(xué)過生日，說要去登山，我一口答應(yīng)了他，可當(dāng)天，我剛買了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書，可我又不能是失約，只好把書也帶上了。到了集合的地點(diǎn)，他們對我說的第一句話就是：哇！怪不得你學(xué)習(xí)那么好，連登山都帶一本書，真是著名的“書呆子”呀！接著就是一陣笑聲，我也只能跟著笑了……

隨著時(shí)光的流逝，我發(fā)現(xiàn)書豐富了我的知識(shí)，豐富了我的視野。書讓我了解了近二百年來人類文明發(fā)生了翻天覆地的變化；書讓我穿越時(shí)空，親臨古代，認(rèn)識(shí)了各個(gè)朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個(gè)國家興盛和衰敗的過程。書像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對話；書像一艘潛水艇，帶我來到海底，和魚兒們一起嬉戲；書還讓我了解了神奇的動(dòng)、植物世界……

書就像一位永恒的摯友，時(shí)時(shí)告誡我：取得成績，不要驕傲；遇到困難，要堅(jiān)持不放棄、不退縮；善于聽取別人正確的意見；還讓我明白，要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。

老師經(jīng)常對我們說：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書等著你們?nèi)プx?！崩蠋煵粌H是這樣說的，也是這樣要求我們?nèi)プ龅?。我清楚的記得，我們班從三年級上學(xué)期開始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。書教會(huì)我太多太多，它是我一生的財(cái)富，也是我一生的摯友。我愛讀書！同學(xué)們，閱讀將會(huì)伴隨著我成長、成人、成才。

親愛的同學(xué)們，我們一起從書中汲取營養(yǎng)，來滋補(bǔ)我們的靈魂！來鑄就我們?nèi)松妮x煌吧。

光陰似箭，日月如梭?？鞓烽喿x的時(shí)光一眨眼就過去了，但是，那段純真而美好的成長閱讀時(shí)光，將會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的成長的史冊，成為一段不可忘卻的回憶。書籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書還要多看書。因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書的種類有很多，而每一本書都會(huì)有不同的知識(shí)，它不但可以讓我們的知識(shí)更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識(shí)，讓我們提高寫作的水平，還會(huì)讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個(gè)朋友它就是———書。我的成長就是在書里度過的，它伴我度過了一個(gè)美好的成長。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！記得莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的朋友————書給予了我許許多多的報(bào)酬，也讓我懂得了寫作的方法。記得老師曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

有一次，老師叫我們寫一篇作文，題目是《我的成長》，我寫我的成長是在書的海洋里度過的。我把書籍比作為我的家人，我每一天都和書在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無論是睡覺還是吃飯，我的手中都會(huì)捧著一本書，書讓我懂得了人的一生中不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到困難和挫折的，當(dāng)我們遇到困難或挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對自己有信心，對人也應(yīng)該多一份關(guān)懷，一份愛，一份包容，不要放過一絲絲的成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)槭∧耸浅晒χ?，我們要把握機(jī)會(huì)，爭取成功。從書中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的`，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

書，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來樂趣，還給我?guī)砹酥R(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里度過我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識(shí)，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒有老師，爸爸和媽媽的指導(dǎo)，照顧，陪伴，我將一事無成，那默默無聞的夜幕不就是他們嗎？書，它讓我體會(huì)到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對未來充滿希望。

一本你最喜愛的書就是你的家人，也就是營養(yǎng)品的面包。一本你最喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，一本你最喜愛的書就是你的朋友，也是你的家。

糧食喂養(yǎng)的是身體，而書籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。在我的記憶心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！

閱讀一本好書就是人的一生最美好的營養(yǎng)品。

第五篇：伴著四季成長作文

伴著四季成長作文

伴著四季成長李秀成人生，總是要成長，在我們成長的周圍，有許許多多的伴我們成長的事物。四季，伴我成長……

春天伴我成長，春風(fēng)總是那么柔和，它輕輕的伴了我十三個(gè)春季，它像一個(gè)小孩子，那么可愛，那么神秘。春雨總是那么無私，它滋潤著我的心田，讓我不在干燥。春草總是那么堅(jiān)強(qiáng)，我塌了春草十三個(gè)年輪，可它總是不會(huì)倒下，春草是春天的最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志……春風(fēng)教會(huì)了我懂事，春雨教會(huì)了我無私，春草教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！

夏天伴我成長，要是沒有夏天，就不會(huì)有蒼翠的群山，就不會(huì)有清涼的河水，我就不會(huì)見識(shí)到美麗的鮮花，也不會(huì)見到奔騰的河水，夏天讓我開闊眼界，夏天讓我見多識(shí)廣。夏之風(fēng)采是大自然最美好，最神奇的風(fēng)采。伴著夏天成長，我又認(rèn)識(shí)了許多，在夏天這個(gè)季節(jié)里，我又邁向了成長，又邁出了一大步！秋天伴我成長，秋之楓葉是我見過的最美麗的葉子，它讓我看到了打字讓最智慧的結(jié)晶。秋風(fēng)颯颯，仿佛讓我沉醉在仙境一般的世界。秋雨綿綿，讓我不得不對它懷戀。在秋天之中，我又向成長邁出了一大步！

冬天伴我成長，冬天是四季中最美的季節(jié)，我在冬天中學(xué)到的最多。我學(xué)會(huì)了堆雪人，也學(xué)會(huì)了打雪仗，也學(xué)會(huì)了雪中漂流。冬天雖然有點(diǎn)冷，但是卻教會(huì)了我怎樣在惡劣的環(huán)境之中怎樣堅(jiān)強(qiáng)。冬天伴我成長，使我徹底認(rèn)識(shí)了世界！四季，伴我成長……