第一篇：中考語(yǔ)言運(yùn)用題答題方法指導(dǎo)

中考語(yǔ)言運(yùn)用題答題方法指導(dǎo)

語(yǔ)言運(yùn)用題

（一）口語(yǔ)交際題

近年來(lái)，各地中考命題者為了落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的這一理念，紛紛命制了“口語(yǔ)交際”題對(duì)考生的日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力進(jìn)行考查。中考口語(yǔ)交際題，除了選擇題外，一般沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要我們組織答案時(shí)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、身份等，那么我們的答案無(wú)論是直接，或含蓄，或委婉，或機(jī)智，都能得到一定的分?jǐn)?shù)。典例解析：

一、學(xué)會(huì)表達(dá)觀點(diǎn)：

1．體育考試結(jié)束后，班主任在班上宣布：從今天起，體育課改上英語(yǔ)課。班長(zhǎng)小青認(rèn)為這樣做不好，于是站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，雖然體育考試結(jié)束了，但是在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，希望繼續(xù)上體育課吧！”

解析：在說(shuō)話時(shí)首先要有明確的稱謂，接著要說(shuō)清楚“這樣做不好”的原因，最后要鮮明地提出自己的意見(jiàn)。

二、學(xué)會(huì)要旨概括：

2．閱讀一面的小品，然后回答問(wèn)題。

田埂上。一中年男子扛著犁把，牽著一頭半大水牛往田里走，一老年男子雙手抓住牛尾巴使勁往后拽。中年男子：爹，你拽牛干啥呢？

老年男子：真是胡鬧！這牛還不會(huì)耕田，你怎么就讓它下田呢？

甲 中年男子：爹，你不讓它下田，它咋能學(xué)會(huì)耕田？

父子倆的對(duì)話表達(dá)了不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話簡(jiǎn)要?dú)w納。中年男子的觀點(diǎn)：實(shí)踐中才能成才。老年男子的觀點(diǎn)：先學(xué)本領(lǐng)，再去做事。

解析：這類試題考查考生的語(yǔ)意要旨提煉能力。閱讀時(shí)一定抓住關(guān)鍵句詞進(jìn)行揣摩，然后概括出主要意思。如這道題，我們抓住中年男子“不讓它下田咋能學(xué)會(huì)耕田”、老年男子“還不會(huì)耕田怎么就讓它下田”，就不難捕捉出他們?cè)捳Z(yǔ)的主要意思。

三、學(xué)會(huì)動(dòng)員他人：

3．“5．12”汶川大地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。為表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)師生的支持與關(guān)愛(ài)，初三某班將舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)，如果活動(dòng)中的“愛(ài)心捐款”環(huán)節(jié)由你來(lái)主持，你將怎樣向同學(xué)們發(fā)出呼吁？ 同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)趯挸ǖ男@里悠閑地漫步，當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌抑欣世实刈x書，與我們同樣年華的災(zāi)區(qū)伙伴們正忍受大地震帶來(lái)的傷痛。為了幫助他們重返課堂，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！解析：呼吁就是向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道。這道題其實(shí)就是動(dòng)員同學(xué)們參加愛(ài)心捐款，因此動(dòng)員時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)捐款的目的、意義，話語(yǔ)要富有鼓動(dòng)性。

四、學(xué)會(huì)安慰他人：

4．蕪湖市一些中小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，主動(dòng)接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了

乙 親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來(lái)這么一位新同學(xué)小李，你會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)些什么呢？

小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創(chuàng)，我們深表同情。天災(zāi)無(wú)情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。-解析：安慰他人的目的是要讓他人寬心解憂，其方法是靈活多樣的，但無(wú)論如何安慰，都需要對(duì)他人情感的理解和自己一顆真誠(chéng)的心。

五、學(xué)會(huì)采訪他人：

5． 2009年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第22個(gè)世界無(wú)煙日。你在學(xué)校組織的一系列活動(dòng)中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學(xué)校廣播站記者小明，你將如何采訪學(xué)校校長(zhǎng)？ 校長(zhǎng)您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課后躲到廁所抽煙，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校將采取什么措施？

解析：采訪前要明確采訪的主題、所采訪的對(duì)象以及要提出的問(wèn)題等。解答這道題時(shí)要先介紹自己的身份和所看到的現(xiàn)象，而后針對(duì)現(xiàn)象提出自己擬設(shè)的問(wèn)題。

六、學(xué)會(huì)勸阻他人：

6．江西省第二屆花博會(huì)于2009年9月28日至10月10日在南昌舉行，在花博會(huì)上，人們感受到濃濃秋情花意，但也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。如果

丙 你是花博會(huì)的青年志愿者，你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)些什么，怎樣禮貌地進(jìn)行提醒和勸阻？

尊敬的游客，優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)人去精心維護(hù)，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞的。

解析：勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到曉之以理、導(dǎo)之以行的目的。如果正面勸告，就對(duì)被勸告者直陳道理，注意因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入；也可以直話曲說(shuō)，通過(guò)曲折含蓄的語(yǔ)言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告的目的。

七、學(xué)會(huì)邀請(qǐng)他人：

7．自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶??體育課上，你是怎樣邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)同學(xué)參加體育活動(dòng)？

小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高

解析：邀請(qǐng)他人，首先一定要說(shuō)明邀請(qǐng)對(duì)方參加什么活動(dòng)，邀請(qǐng)的原因是什么，其次是要將活動(dòng)安排的相關(guān)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)告訴對(duì)方，諸如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，做些什么樣的準(zhǔn)備等。這道題邀請(qǐng)事項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，只要在語(yǔ)言中講清目的、發(fā)出邀請(qǐng)，同時(shí)注意委婉，稱呼得當(dāng)即可。

（二）理解概括

丁

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索

在理解所給材料的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠分辨出材料本身所蘊(yùn)含的言外之意，能概括出材料的主要意思。

二、自學(xué)方法點(diǎn)擊

理解概括類題目的答題方法是：

①審題目，明確要求。題目就是指揮棒，只有跟著指揮棒的指揮，我們的勞動(dòng)才是有效的，否則，一切努力都是白費(fèi)。可見(jiàn)，這一步是多么的重要。

②抓題眼，確立重點(diǎn)。任何題干的表述都是有重點(diǎn)的，如果我們眉毛胡須一把抓，那么將永遠(yuǎn)不得要領(lǐng)，只能是下筆千言，離題萬(wàn)里。③讀材料，尋找根據(jù)。題目的答案決不是孔穴來(lái)風(fēng)，它一定是有根有據(jù)的，只不過(guò)這種根據(jù)顯得比較隱蔽罷了，這時(shí)需要我們認(rèn)真尋找材料之間的內(nèi)部關(guān)系，找出它與題目之間所存在的邏輯關(guān)系。

④善思考，挖掘深意。任何題目的答案都不會(huì)直接進(jìn)入我們的大腦，這就需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，有一個(gè)善于思考問(wèn)題的大腦，從表層的語(yǔ)言文字的描述中，探尋出作者的深意。

⑤選語(yǔ)言，靈活作答。很多時(shí)候，對(duì)于某個(gè)問(wèn)題，我們思考得很清楚了，可是無(wú)法用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就要求我們要整理自己的思維結(jié)果，選擇簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。

三、經(jīng)典妙題回放

1： 將下面的簡(jiǎn)訊改為一句話消息。

據(jù)新華社電中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，“神舟”六號(hào)將

戊 于2005年發(fā)射，并將實(shí)現(xiàn)多人多天飛行，目前各項(xiàng)研究進(jìn)展順利。王永志說(shuō)，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六準(zhǔn)備上兩個(gè)人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗(yàn)飛船的實(shí)際能力。他還透露，“神舟”六號(hào)還將是三人三艙的設(shè)計(jì)方案，和“神舟”五號(hào)基本一致。而與“神舟”五號(hào)最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對(duì)地觀測(cè)等多種空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，“神舟”六號(hào)還將繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)也將首次由兩位航天員完成。

參考答案：“神舟”六號(hào)明年升空，并將實(shí)現(xiàn)兩人5到7天飛行。2： 閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。

美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?/p>

他這句話的意思是__行動(dòng)重于語(yǔ)言 ______ 3：閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（5分)在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。

己 把以上材料概括成一句話新聞。(不超過(guò)20字))遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國(guó)揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法國(guó)”“揭幕”為三個(gè)得分點(diǎn)，只答一點(diǎn)不得分，答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分

②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?(3分)中國(guó)人民熱愛(ài)和平；世界和平終將實(shí)現(xiàn)。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分)4：閱讀下面這個(gè)小故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括兩封信的內(nèi)容：（2分）

據(jù)說(shuō)，歌德在《浮士德》這一著作完成后，稿件發(fā)給出版商寫了一封信，信是這樣的：

“？──歌德”

不久出版商也寫了同樣形式的一封信：

“！──出版商”

結(jié)果可想而知，時(shí)間不長(zhǎng)，這部文學(xué)著作終于問(wèn)世了。

歌德是意思是：

出版商的意思是：

能力拓展訓(xùn)練：

訓(xùn)練1：用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）

中國(guó)教育報(bào)北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。

庚 由文化部、國(guó)家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會(huì)群眾免費(fèi)開放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。

參考答案：公共文化設(shè)施免費(fèi)向未成年人開放。（“公共文化設(shè)施”、“免費(fèi)”或“免票”、“未成年人”）

訓(xùn)練2：根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題，不超過(guò)20字。（4分）

本報(bào)北京5月16日訊：在今天舉行的中國(guó)少年科學(xué)院第三屆小院士表彰大會(huì)上，徐芳碩等來(lái)自全國(guó)的50位小院士受到表彰。這是團(tuán)中央、全國(guó)少工委學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，在全國(guó)少兒中開展體驗(yàn)教育的重要舉措，也是科技活動(dòng)周的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”是全國(guó)少工委、中國(guó)少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛(ài)科學(xué)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)立的最高榮譽(yù)稱號(hào)。小院士表彰活動(dòng)作為2004年國(guó)家“科技活動(dòng)周”的重點(diǎn)活動(dòng)，在培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好的同時(shí)，重在引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，并逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。

參考答案：中國(guó)少年科學(xué)院小院士表彰大會(huì)（在京）召開(舉行)（關(guān)鍵信息單位、人物、內(nèi)容，語(yǔ)句通順）

訓(xùn)練3：讀下面的材料，按要求答題。

①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。

辛 ②有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。對(duì)圖像的過(guò)量攝入，導(dǎo)致了文章表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說(shuō)：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說(shuō)，但就是寫不出來(lái)?！?/p>

③針對(duì)這種“快餐”造成的營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們多攝取營(yíng)養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。

⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內(nèi)容。不超過(guò)25個(gè)字。未成年人過(guò)量讀圖導(dǎo)致文字表達(dá)能力下降（答出“讀圖過(guò)量”或“圖像依賴”）

⑵解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

綠色食品： 健康有益的文字讀物（或：名著）訓(xùn)練4：閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。

著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)’’最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓——個(gè)傻小子得了?！?/p>

李雪健這句話的意思是： 焦裕祿的事跡太感人，我獲獎(jiǎng)只是沾了扮演角色的光。

訓(xùn)練5：下面是鹽城市某報(bào)的一則新聞，請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20字)本報(bào)訊3月29日，在上海世博局舉行的世博會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)儀式上，壬 上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為世博會(huì)會(huì)徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計(jì)師邵宏庚頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和20萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當(dāng)他得知上海世博會(huì)正在征集會(huì)徽后馬上行動(dòng)，接下來(lái)的時(shí)間里把所有精力都投入到設(shè)計(jì)中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會(huì)會(huì)徽。參考答案：此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關(guān)鍵信息。示例一：上海世博局重獎(jiǎng)鹽城小伙邵宏庚示例二：鹽城青年邵宏庚獲世博會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)(答“鹽城青年邵宏庚作品被確定為世博會(huì)會(huì)徽”等給一半分)癸

第二篇：中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題范文

中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題

班級(jí)姓名得分

1.仿寫句子

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣。2.仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開頭，恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名句，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

幸福是；

幸福是。

3.縮句（不超過(guò)25字）。

在整個(gè)廣州亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中，他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國(guó)人渴望友誼、和平、積極進(jìn)取的精神。

4．學(xué)校“推廣普通話活動(dòng)周”即將到來(lái)，同學(xué)們都積極參與，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。

（2）就學(xué)校如何推廣普通話，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（3）有時(shí)候，老師上課也用方言，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法，你說(shuō)道：

5.請(qǐng)用下列古典名著中人物的稱謂補(bǔ)全回目。

（）（1）□□□風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）（）（2）□□煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國(guó)演義》）

6.《醒世恒言》里有這樣一首小詩(shī)：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日嚴(yán)霜起，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花?！闭?qǐng)根據(jù)詩(shī)意，按照下面規(guī)定的情景，以“松”和“花”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段話，不少于30字。

春天青松花7.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

月亮上來(lái)了。是一輪燦爛的滿月。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。

①海灘上，也突然明亮了起來(lái)。

②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④ 8．請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。

[合眾社聯(lián)合國(guó)1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的成就?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯特。伊瓦特博士在通過(guò)《人權(quán)宣言》時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過(guò)。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

9．模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。A．10000-0（萬(wàn)無(wú)一失）

B．1000２

=100×100×100（）C．1/100（ ）10.用一句話概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。

我國(guó)中小學(xué)生健康狀況較過(guò)去雖有進(jìn)步，但仍不容樂(lè)觀。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)于若木呼吁，推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐勢(shì)在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國(guó)中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問(wèn)題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過(guò)多，營(yíng)養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

11.在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。［示例］

電視機(jī)——自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)眾人的擺布?？?調(diào)——只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：（1）（2）12.閱讀下面的材料，為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。

中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)披露，在各類食品和飲料中，我國(guó)目前糖精使用量較國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)高出14倍，已對(duì)消費(fèi)者的身體健康構(gòu)成了危害。中國(guó)消協(xié)公布了該會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)近百種飲料含甜味劑比較試驗(yàn)結(jié)果，在抽檢的98種飲料中，有61。2%的飲料含各類人工合成甜味劑，其中含糖精內(nèi)的飲料達(dá)55。1%，這印證了國(guó)家糖業(yè)管理部門關(guān)于糖精已擠占全國(guó)糖業(yè)市場(chǎng)份額62。5%的論斷，也說(shuō)明了每年超出國(guó)家內(nèi)銷限制額的7720噸糖精的具體去向。對(duì)此問(wèn)題，國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門已高度關(guān)注。（不超過(guò)15個(gè)字）。

13.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫序號(hào))備選詞語(yǔ)：①拘謹(jǐn) ②滋潤(rùn) ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗

音樂(lè)是人類精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時(shí)感到_______，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時(shí)心中_______。親愛(ài)的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂(lè)的圣殿，盡情遨游吧。14.班級(jí)開展名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的關(guān)鍵詞，分別回答相應(yīng)的問(wèn)題示例：花果山 孫悟空 大鬧天宮 作品：《西游記》

①白虎堂 禁軍教頭 雪夜上梁山人物：②童心母愛(ài) 哲理小詩(shī) 《繁星》作者：

③海難 荒島 “星期五”作品：15.下面是某茶樓大門上的一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。請(qǐng)你為該店寫出下聯(lián)：上聯(lián)：巧煮三江好茶。下聯(lián)：

16.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()_____美國(guó)總統(tǒng)杜魯門曾發(fā)表聲明，表示美國(guó)承認(rèn)中國(guó)對(duì)臺(tái)灣行使主權(quán)，_____朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)_____派軍隊(duì)僅占臺(tái)灣，_____拋出“臺(tái)灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個(gè)中國(guó)”。對(duì)此，中華人民共和國(guó)政府理所當(dāng)然地予以堅(jiān)決反對(duì)。A?盡管 可是 只是 才B?盡管 但是 不僅 而且C?如果 那么 不僅 而且D?如果 那么 只有 才

17.將下列選項(xiàng)依次填入文段的橫線處，正確的順序是（）

時(shí)間飛了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽(yáng)落了。① 每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) ② 夢(mèng)的腳印留了下來(lái)

③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) ④ 躺在里面的故事豐盈起來(lái)A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②

第三篇：武漢中考政治材料題答題指導(dǎo)

☆☆

一、答題原則

1、原則上“看分答題”，一分一點(diǎn)。

2、堅(jiān)持使用序號(hào)，排列整齊美觀。

3、緊扣知識(shí)要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，不必展開作答，不泛泛而談，忌長(zhǎng)篇大論。

二、試題類型及答題方法

武漢市近幾年中考材料題大致可分為四類：

（一）“是什么”類

1、直接考查知識(shí)要點(diǎn)中的重要結(jié)論或觀點(diǎn)

如：①“在我們這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中國(guó)家，要擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，增加居民收入，維護(hù)

社會(huì)穩(wěn)定，保持我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求是什么？”②“上述市長(zhǎng)論道體現(xiàn)出我國(guó)哪些國(guó)策和戰(zhàn)略？”

③“武漢的變遷是我國(guó)改革開放以來(lái)取得成績(jī)和進(jìn)步的一個(gè)縮影。請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析改革開放以來(lái)我們?nèi)〉贸煽?jī)和進(jìn)步的根本原因”④“材料一反映我國(guó)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是什么？”⑤“上述材料反映我國(guó)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是什么？”

⑥“解決就業(yè)、社會(huì)保障、教育、醫(yī)療、住房等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，你認(rèn)為最根本的措施是什么？”⑦“國(guó)家批準(zhǔn)武漢城市圈成為兩型社會(huì)改革試驗(yàn)區(qū)，體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展理念？”

⑧“建設(shè)武漢城市圈，我們將堅(jiān)持哪些國(guó)策和戰(zhàn)略？”】

⑨“新中國(guó)成立60年特別是改革開放以來(lái)，我們?nèi)〉昧艘幌盗信e世矚目成就的根本原因是什么？”

2、描繪列舉

①“請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你心目中的和諧武漢”

②“結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描繪一幅大家期盼的和諧社會(huì)藍(lán)圖”③ 綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)這趟高速列車，吸引了眾多城市“搶票”。假如你是一名人大代表，你會(huì)如何向國(guó)務(wù)院說(shuō)明我市申報(bào)中的優(yōu)勢(shì)呢？（請(qǐng)至少列舉2條優(yōu)勢(shì)）

④請(qǐng)列舉武漢市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中符合科學(xué)發(fā)展觀要求的具體事例，并簡(jiǎn)要分析

（二）“為什么”類

☆“為什么”類試題的回答形式

（1）這有利于??

（2）這是??的需要

（3）這是??的體現(xiàn)（這體現(xiàn)了??）

這類題型答題時(shí)要緊扣國(guó)策、戰(zhàn)略和重要理念（如建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)“兩型社會(huì)”、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等）、大政方針。

此類題有多種問(wèn)法，包括以下幾種：

1、問(wèn)意義

如：①“請(qǐng)你發(fā)揮想象，圍繞創(chuàng)新的意義，續(xù)寫感言”

②“問(wèn)題探究：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)對(duì)武漢兩型社會(huì)的建設(shè)有何意義？” ③“加快和諧武漢建設(shè)有何重要意義呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看”④ “實(shí)施中部崛起有何重要意義” ⑤開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有何重要意義？

2、問(wèn)原因

如：①“閱讀全民抗擊雨雪冰凍災(zāi)害紀(jì)實(shí)材料，你認(rèn)為取得抗擊雨雪冰凍災(zāi)害勝利的原因有

哪些？”

②“黨的十七大首次將以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)作為黨代會(huì)報(bào)告的獨(dú)立部分進(jìn)行系統(tǒng)闡述，充分彰顯了黨中央對(duì)民生問(wèn)題的高度關(guān)注。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)匋h和國(guó)家重視民生問(wèn)題的原因”

③“請(qǐng)你分析一下，武漢市如此重視人才，有哪些重要的原因”④“簡(jiǎn)述中國(guó)政府近年來(lái)大力支持低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

3、談啟示

“聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)首次月球探測(cè)工程的圓滿成功給我們那些重要啟示”

4、其它：“談?wù)??的重要性和必要性”、“為什么要??”

中國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，為什么必須走自主創(chuàng)新之路？

（三）“怎么樣（做）”類

此類題的問(wèn)法有如下幾種：

1、作為公民（中學(xué)生），我們能做點(diǎn)什么？

如：①“武漢的崛起，離不開你、我、他，為了武漢的明天更美好，你又能做些什么呢？”

②“在禁白令即將生效之際，江城武漢出現(xiàn)了袋袋相傳活動(dòng)。你作為其中一員，將怎樣參加這樣的活動(dòng)？”

③ 要把武漢建成“兩型社會(huì)”實(shí)驗(yàn)區(qū)中的示范城市，離不開每一位市民的努力與參與。作為熱愛(ài)家鄉(xiāng)的小市民，你打算做些什么？

④ 青少年要成為祖國(guó)需要的人才，請(qǐng)你談?wù)勗鯓油ㄟ^(guò)自身努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這一要求⑤ 作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？

⑥ 為了提倡低碳生活方式，把家鄉(xiāng)武漢率先建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)先鋒城市，我們可以從哪些小事做起？

2、倡議式、承諾式、活動(dòng)式 如：①人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“節(jié)能小高手”。我準(zhǔn)備這樣做：【 2009年中考試題34題（3）問(wèn)】

②為支持冰雪災(zāi)害地區(qū)的人民災(zāi)后重建，學(xué)校組織開展了公益募捐活動(dòng)。我們能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么？請(qǐng)向班級(jí)同學(xué)提出具體倡議。

以上兩種形式問(wèn)法的回答，應(yīng)從微觀角度概括或具體地答。

☆概括回答模式：

（1）樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為??做貢獻(xiàn)。（2）積極宣傳??的（意義、危害、政策等）（3）結(jié)合具體問(wèn)題說(shuō)做法（一兩條即可）

3、建議式

如：①武漢市政府為了科學(xué)決策，切實(shí)走在資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的最前端，廣泛開展了征求

意見(jiàn)活動(dòng)，并召集部分市民代表座談。如果你是其中的一位市民代表，你將向市政府提出哪些具體的好建議？②怎樣解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題？請(qǐng)你為市政府提一點(diǎn)具體建議（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面提出建議）

4、其它式

如：①未來(lái)發(fā)展之路，怎樣減少和預(yù)防自然災(zāi)害發(fā)生？

☆以上兩種形式的回答，應(yīng)從宏觀角度概括作答。（如：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施國(guó)策戰(zhàn)

略、堅(jiān)持一個(gè)中心、堅(jiān)持基本路線、發(fā)揚(yáng)民族精神等）。具體來(lái)說(shuō)可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境等方面作答。

（四）活動(dòng)類

1、設(shè)計(jì)主題、標(biāo)語(yǔ)類

要求：合乎題意、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、語(yǔ)義深刻。

例如：倡導(dǎo)低碳生活，構(gòu)建和諧社會(huì)；世界博覽上海，中國(guó)展望世界；創(chuàng)新為科技插上翅膀；維護(hù)公平，崇尚正義等。

2、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式類

例如：召開以“??”為主題的動(dòng)員會(huì)；主辦以“??”為主題的黑板報(bào)；開展以“??”為主題的主題班會(huì)；舉辦以“??”為主題的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽；向全體同學(xué)發(fā)表“??”倡議書；等。

提示：按題意在“??”處填寫主題

3、幾種具體形式的活動(dòng)方案（步驟、流程）（1）主題班會(huì)：

步驟：① 組織同學(xué)們觀看“??”的相關(guān)圖文、影像資料； ②學(xué)生分組討論“??”；③向全體同學(xué)發(fā)出倡議，呼吁大家“??”；④請(qǐng)老師作總結(jié)發(fā)言，班會(huì)結(jié)束。提示：按題意在“??”處填寫主題（2）演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽：

步驟：①查詢資料，準(zhǔn)備好演講稿或競(jìng)賽題；②組織報(bào)名參賽；③公布獲獎(jiǎng)名單；④頒獎(jiǎng)并作總結(jié)發(fā)言，闡明本次活動(dòng)意義。（3）倡議書：

提示：倡議內(nèi)容主要是圍繞題意談如何做

例如：以“我為世博添光彩”為主題，向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議內(nèi)容如下：

1、宣傳中國(guó)的優(yōu)秀文化，讓更多的人了解中國(guó)；

2、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不影響他人；

3、保持公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物；

4、利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)；等。

部分參考答案

（一）“是什么”類：

★結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描繪一幅大家期盼的和諧社會(huì)藍(lán)圖。

答案多元化。要求緊密圍繞民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處等方面

★要完成市政府提出的上述任務(wù)，我們必須牢牢抓住的中心工作是什么?為此任務(wù)的完成，你認(rèn)為武漢可以發(fā)揮哪些優(yōu)勢(shì)?

經(jīng)濟(jì)建設(shè)；交通、人才、資源、科技優(yōu)勢(shì)等

（二）“為什么”類：

1、問(wèn)意義：

★發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)對(duì)武漢“兩型社會(huì)”的建設(shè)有何重要意義?意義:有利于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;有利于實(shí)施保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì);有利于推動(dòng)我市生態(tài)文明建設(shè);是促進(jìn)武漢經(jīng)濟(jì)“又好又快”發(fā)展的需要;是構(gòu)建和諧武漢的需要等等

★開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有何重要意義？有利于發(fā)展先進(jìn)文化，培育文明道德風(fēng)尚；有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”公民；有利于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。（任答其中兩點(diǎn)即可）

2、問(wèn)原因：

★閱讀全民抗擊雨雪冰凍災(zāi)害紀(jì)實(shí)材料，你認(rèn)為取得抗擊雨雪冰凍災(zāi)害勝利的原因有哪些？ 黨和政府關(guān)心群眾，解決群眾疾苦，代表最廣大人民群眾的根本利益；優(yōu)越的社會(huì)主義制度為抗災(zāi)提供了保障；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力為抗災(zāi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；廣大人民群眾發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，為抗災(zāi)奠定了思想基礎(chǔ) ★請(qǐng)你分析一下，武漢市如此重視人才，有哪些重要的原因？

①當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有占據(jù)人才優(yōu)勢(shì)，才能增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。②重視人才是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，建設(shè)創(chuàng)新武漢的需要，是建設(shè)兩型社會(huì)實(shí)驗(yàn)區(qū)的需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)、共同構(gòu)建和諧社會(huì)的需要?！锖?jiǎn)述中國(guó)政府近年來(lái)大力支持低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

中國(guó)政府大力支持低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展①是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)兩型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的需要②是堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要③是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要④是促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的需要等

3、談啟示

★聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)首次月球探測(cè)工程的圓滿成功給我們那些重要啟示.必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，著力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展；必須堅(jiān)持自主創(chuàng)新，著

力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；必須堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊(duì)伍；必須堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神，不斷增添新的富有生命力的內(nèi)容

4、其它：

★中國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，為什么必須走自主創(chuàng)新之路？

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素③中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快科技創(chuàng)新④加強(qiáng)創(chuàng)新是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要等

（二）“怎么做”類：

2、倡議、承諾：

★個(gè)人一小步，社會(huì)一大步”。相信，文明就在我心中，文明就在我們身邊，離我們很近很近??鑄造城市文明形象——我建議：我承諾：我建議：（答案多元化）如：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，提高武漢市民的文明素養(yǎng)；建立健全法律法規(guī)，加大對(duì)不文明行為的懲罰力度；廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。我承諾：（答案多元化）如：提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；遵守社會(huì)公德和秩序，不說(shuō)臟粗話，不亂扔垃圾，文明過(guò)馬路；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加各種文明創(chuàng)建公益活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)和制止有損城市文明創(chuàng)建活動(dòng)的不良言行。

3、建議：

4、其它：

★未來(lái)發(fā)展之路，怎樣減少和預(yù)防自然災(zāi)害發(fā)生？

堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，維護(hù)生態(tài)平衡，減少災(zāi)害的發(fā)生；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)預(yù)測(cè)和防治自然災(zāi)害

★怎樣才能實(shí)現(xiàn)人與自然、人與人、歷史與未來(lái)的和諧?請(qǐng)你選擇其中一個(gè)方面發(fā)表自己的意見(jiàn)。

人與自然和諧：①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持節(jié)約資源飛保護(hù)環(huán)境、計(jì)“劃生育的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展道路。②大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力。⑧依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開發(fā)新能源，節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。④堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，加強(qiáng)節(jié)能、環(huán)保方面的立法工作，嚴(yán)厲打擊破壞資源、環(huán)境的違法犯罪行為。⑤加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民砍的資源節(jié)約意識(shí)。(2分)

人與人和諧：嚴(yán)格依法治國(guó)，正確處理各種社會(huì)矛盾，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義；縮小地區(qū)差距，健全社會(huì)保障機(jī)制，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體；廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育文明道德風(fēng)尚，形成良好社會(huì)風(fēng)氣。(2分)

歷史與未來(lái)和諧：回首輝煌歷史，展望和諧未來(lái)，中華文明致力于構(gòu)建“和諧社會(huì)”的歷史邏輯，提示我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，與人類共同謀求和諧發(fā)展的嶄新未來(lái)。

（四）綜合類：

★回首5年非凡之路，科學(xué)發(fā)展、以人為本、堅(jiān)持改革是“十一五”期間的三個(gè)顯著特征。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選其中一方面，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，貫徹科學(xué)發(fā)展觀必須堅(jiān)持以人為本。不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化需要，富裕人民，讓人民充分享受現(xiàn)代化建設(shè)的成果，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本落腳點(diǎn)，也是國(guó)家強(qiáng)大的根本目的。

改革是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、永續(xù)發(fā)展的必由路徑。中國(guó)經(jīng)濟(jì)要想真正轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，關(guān)鍵就在于不斷推進(jìn)和深化改革。特別是要在繼續(xù)深化經(jīng)濟(jì)體制改革的同時(shí)，加快推進(jìn)政治體制改革。否則，經(jīng)濟(jì)體制改革的成果也會(huì)得而復(fù)失，現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)?！铩熬适啦?，自豪中國(guó)?！敝袊?guó)完全有信心、有能力舉辦一屆歷史上最成功、最精彩、最難忘的世界博覽會(huì)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越雙要的作用，一個(gè)和平、合作飛負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。我們有黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)大的綜合國(guó)力作為支撐，有舉辦國(guó)際大事的成功經(jīng)驗(yàn)，所以，我們對(duì)成功辦好世博會(huì)充滿信心。

第四篇：2013年中考語(yǔ)言運(yùn)用題選萃

1.(廣西百色)三年的初中生活就要過(guò)去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧?。?分）①請(qǐng)為班集體畢業(yè)照題詞：。（2分）

②寫幾句深情的畢業(yè)心語(yǔ)，作為初中生活的永久紀(jì)念（不能用題目作答）：。

2.(湖北潛江、仙桃、江漢油田)2007年5月31日是以“創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境”為主題 的第20個(gè)“世界無(wú)煙日”。據(jù)武漢市一項(xiàng)調(diào)查顯示：煙 民中女性比例高達(dá)3%～4%，且呈上升趨勢(shì)；35% 的青 少年接觸過(guò)煙草。右邊這幅漫畫從某一側(cè)面反映了這一 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的說(shuō)話題。（2分）（1）揣摩媽媽的話，其言外之意是：

（2）聽(tīng)了媽媽的話后，女兒禁不住說(shuō)道:3．（河南省非實(shí)驗(yàn)區(qū)）讀下面一段話，按要求答題。（共4分）

在中央電視臺(tái)慰問(wèn)消防官兵的《同一首歌》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人動(dòng)情地說(shuō)：“面對(duì)大火，人，本能地往外逃出火海，因?yàn)槿说纳赜谝磺?；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海，因?yàn)槿嗣竦纳哂谝磺?。?/p>

（1）主持人的話運(yùn)用了對(duì)比的修辭方法，結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)動(dòng)性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分）

（2）從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對(duì)比、對(duì)偶、排比等。（2分）

A．農(nóng)民 B．農(nóng)民工 C．工人 D．解放軍 E．教師 選

4．（廣東汕頭）按要求完成第6至8題。

班上將開展“話說(shuō)廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。

備選歷史人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)

（6）你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對(duì)象是。(寫出采訪對(duì)象的身份)(1分)

（7）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開頭你該怎么說(shuō)?要求說(shuō)明目的，語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替。(4分)你說(shuō)：

（8）請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。(4分)(1)(2)(3)5．（安徽蕪湖）語(yǔ)文綜合運(yùn)用（10分）

你校響應(yīng)蕪湖市教育局“營(yíng)造書香校園”的號(hào)召，準(zhǔn)備于2007年5月10日下午開展“圖書漂流”活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（22）請(qǐng)你閱讀下面的“相關(guān)鏈接”，然后說(shuō)說(shuō)開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）

相關(guān)鏈接：圖書漂流是起源于上世紀(jì)60年代歐洲的一種好書共享方式。不用借書證，不用付押金，也沒(méi)有借閱期限，書友在自己書的扉頁(yè)上貼上“漂流”的特定標(biāo)簽，然后投放到公共場(chǎng)所，拾取的人閱讀后按標(biāo)簽提示，再把該書自動(dòng)投放到公共場(chǎng)所，讓下一位愛(ài)書人閱讀。一本書以隨機(jī)的方式被素不相識(shí)的人傳閱，讓志趣相投者可能因此結(jié)為好友。

（23）5月9日下午，由你代表學(xué)校去邀請(qǐng)蕪湖市“圖片漂流”活動(dòng)發(fā)起人張教授參加本次活動(dòng)，請(qǐng)你把對(duì)張教授說(shuō)的話寫出來(lái)。（3分）

（24）為了讓“圖書漂流”活動(dòng)能正常、持久地進(jìn)行下去，請(qǐng)你為“圖書漂流標(biāo)簽”設(shè)計(jì)一句溫馨提示語(yǔ)。（3分）

6.(黑龍江哈爾濱)隨著手機(jī)在中小學(xué)生中的普及程度越來(lái)越高，給“校園手機(jī)”立規(guī)矩的呼聲也隨之出現(xiàn)。不久前，某中學(xué)正式下達(dá)了手機(jī)“封殺令”，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。這在社會(huì)上引起廣泛的爭(zhēng)論。中小學(xué)生是否可以將手機(jī)帶入校園使用?請(qǐng)就這一問(wèn)題談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。

7.(湖北鄂州)閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。

國(guó)家發(fā)展改革計(jì)劃委員會(huì)同中央媒體發(fā)起了“節(jié)約中國(guó)”的活動(dòng)，旨在讓全民節(jié)約能源，降低消耗。甚至出臺(tái)了一些硬性措施，如各政府部門的空調(diào)一律不準(zhǔn)調(diào)至25℃以下，三樓層以下不準(zhǔn)使用電梯等。武漢市的一些大型酒樓，拒絕客人超量點(diǎn)菜，獎(jiǎng)勵(lì)吃?！按虬闭?。

⑴語(yǔ)文老師將組織一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象及消費(fèi)觀進(jìn)行調(diào)查，并要求 寫出調(diào)查報(bào)告。你將會(huì)采取哪些方法進(jìn)行調(diào)查？（寫出四種即可）(2分)

⑵如果你以“中學(xué)生消費(fèi)心理”問(wèn)題展開調(diào)查，了解現(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)觀，請(qǐng)你 從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題采訪你的同學(xué)，并注明調(diào)查目的。（2分）

⑶你所在的年級(jí)正準(zhǔn)備舉行以“節(jié)約”為主題的晚會(huì)，如果你是晚會(huì)主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開場(chǎng)白？（150字以內(nèi)）（4分）

8.(北京市)根據(jù)下面要求,請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(3分)要求

(1)開場(chǎng)白中要有“陽(yáng)光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。

(2)開場(chǎng)白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容,如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等(涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可)。同學(xué)們：?！白哌M(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題會(huì)現(xiàn)在開始。

9.(湖南長(zhǎng)沙)在今年5月14日“勵(lì)志青春——全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”上，有

6名大學(xué)生講述了他們不平凡的生活態(tài)度和人生追求。清華大學(xué)2006級(jí)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他說(shuō)：“自強(qiáng)不息，厚德載物，愛(ài)國(guó)就是最大的德?！痹诎l(fā)射中心，他看到672位無(wú)名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動(dòng)，他默默發(fā)誓：“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去?！闭?qǐng)寫一段話表達(dá)你對(duì)他的崇敬之情。（至少用上一個(gè)成語(yǔ)或一句名言，60字以內(nèi)）（3分）

10.(山東棗莊)學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請(qǐng)你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，60字左右。(5分)刊物名稱：《》

創(chuàng)刊詞：

參考答案:

1.①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長(zhǎng)?? ②開放性試題，能抒寫真情實(shí)感即可。

2．（1）答案示例：抽煙容易使人衰老，你不要學(xué)我抽煙。（1分。意對(duì)即可。）（2）答案示例：①為了青春與健康，看來(lái)我還是不抽煙的好。②如果您早些戒煙，將會(huì)多活10年，看來(lái)，我們還是不抽煙的好。（1分。意對(duì)即可。）

3．（1）示例：“人，本能地往外逃出火海”與“我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火?！睒?gòu)成對(duì)比，突出了消防官兵忠于職守、舍生忘死的高尚品質(zhì)（對(duì)比的內(nèi)容可以是詞語(yǔ)，也可以是句子。找出對(duì)比1分，答出表達(dá)效果1分。共2分）（2）示例：A像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛(ài)，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩

B來(lái)自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷 C像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國(guó)的發(fā)展盡心盡力 D戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鋼鐵長(zhǎng)城，和平時(shí)期的安全衛(wèi)士 E一方凈土育桃李，三尺講臺(tái)鑄棟梁（合理地使用一種修辭方法，語(yǔ)句通順即可。2分）（共4分）

4．（6）示例：介紹人物：孫中山 采訪對(duì)象：孫中山紀(jì)念館館長(zhǎng)

（7）示例：A館長(zhǎng)，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開展“話說(shuō)廣東歷史人物”活動(dòng)，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說(shuō)清楚目的2分，語(yǔ)言流利、得體2分)

（8）示例：(1)孫中山先生對(duì)中國(guó)的主要貢獻(xiàn)是什么？(2)青少年時(shí)期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？(3)作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個(gè)問(wèn)題1分，語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順1分)

5．示例：（22）①傳遞知識(shí)，讓書香遠(yuǎn)播。②以書為媒，廣交朋友。③傳遞文明，傳遞誠(chéng)信，傳遞和諧。④好書共享，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。（答出1點(diǎn)得2分；意思對(duì)即可）（23）（3分）示例：尊敬的張教授，明天下午我校將開展“圖書漂流”活動(dòng)，我代表學(xué)校想邀請(qǐng)您到我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（答出稱呼、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容得2分，符合口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)得1分。意思對(duì)即可）

（24）（3分）示例：①讓我遇到更多像你一樣喜愛(ài)我的朋友吧?、谀悴皇俏业慕K點(diǎn)站。③我的愿望是漂流。

6.參考答案:(共3分)(3分)觀點(diǎn)鮮明，理由恰當(dāng)，表述清楚。(2分)觀點(diǎn)鮮明，理由較恰當(dāng)，表述一般。(1分)有認(rèn)識(shí)，表述不夠清楚。

7.⑴①上網(wǎng)查詢；②街頭訪問(wèn)；③家庭座談；④問(wèn)卷調(diào)查；⑤跟蹤調(diào)查等。（每種方法0.5分，限寫4種，共2分。）⑵示例：?jiǎn)栴}1：如何用好你手中的錢？ 調(diào)查目的：調(diào)查中學(xué)生的消費(fèi)觀念。問(wèn)題2及調(diào)查目的略。（2分）⑶提示：要求主題突出，語(yǔ)句簡(jiǎn)明、連貫、得體。（共4分，超過(guò)150字的扣1分。）

8.全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已:經(jīng)開始了。強(qiáng)健體魄,為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責(zé)任。我們要積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。看,福娃正在張開雙臂,迎接世界各國(guó)的朋友。讓我們和福娃一起,迎接奧運(yùn),走進(jìn)陽(yáng)光,走向明天。

9.示例：（1）“好男兒志在四方”，你這種自強(qiáng)不息、報(bào)效祖國(guó)的精神，吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

（2）了解到你的事跡，一種崇敬之情油然而生。我一定向你學(xué)習(xí)，把你的這種自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的精神傳一去。10.示例：刊物名稱：《青春》

創(chuàng)刊詞：“青春”是一個(gè)美麗的字眼，她將伴你走向成熟。<青春)的宗旨是：反映同學(xué)心聲，展示青春風(fēng)采，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。讓我們共同培育《青春》這棵幼苗吧!評(píng)分：寫出刊名并闡明含義得2分，寫出辦刊宗旨得1分，語(yǔ)言符合要求得2分。共5分。

第五篇：中考專題復(fù)習(xí)：語(yǔ)言綜合運(yùn)用題及答案

語(yǔ)言綜合運(yùn)用

【學(xué)習(xí)提要】

▲語(yǔ)言運(yùn)用的總要求是簡(jiǎn)明、連貫、得體。

1．簡(jiǎn)明，就是表達(dá)意思要簡(jiǎn)潔明白。所謂簡(jiǎn)潔，就是語(yǔ)意不重復(fù)，沒(méi)有冗余的信息，減少口頭語(yǔ)和嘆詞；所謂明白，就是在文字簡(jiǎn)練的同時(shí)，意思一定要講清楚，沒(méi)有歧義。

要做到表達(dá)簡(jiǎn)明，必須刪除多余信息，但必要信息是不可或缺的。其次，語(yǔ)意表達(dá)要明白，句子不能含有歧義。

2．連貫，就是指上下文文意的銜接和語(yǔ)句的排列要有條理，思維嚴(yán)密、有邏輯性。語(yǔ)言連貫，首先要有統(tǒng)一的話題和中心，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，主次要分明。從語(yǔ)言運(yùn)用的角度看，要保持合理的句序，句與句之間要有適當(dāng)?shù)穆?lián)系。要恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡性語(yǔ)言，恰當(dāng)使用修辭手法。

語(yǔ)言表達(dá)的連貫，可從表達(dá)形式或表達(dá)內(nèi)容兩大方面考慮。就表達(dá)內(nèi)容而言，要注意語(yǔ)句的先后組合應(yīng)合乎事理邏輯，還要注意文意的銜接和一致，話題的前后照應(yīng)，以及總與分的照應(yīng)。

3．得體，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，使語(yǔ)言同語(yǔ)境協(xié)調(diào)一致。語(yǔ)境有內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境之分，內(nèi)部語(yǔ)境包括不同文體的語(yǔ)言要求和文章中語(yǔ)言風(fēng)格的一致性；外部語(yǔ)境指語(yǔ)言交際時(shí)的各種情景條件，包括場(chǎng)合、對(duì)象、目的等。

語(yǔ)言運(yùn)用要得體，主要包括兩個(gè)方面：①注意用語(yǔ)場(chǎng)合；②注意用語(yǔ)對(duì)象。場(chǎng)合大體分為：莊重場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、日常場(chǎng)合、娛樂(lè)場(chǎng)合。對(duì)象主要是指講話者與聽(tīng)話者雙方的身份、年齡以及雙方的關(guān)系等。此外，還要注意得體包含禮貌的要求?！镜湫皖}解】

例一（咸寧市2003年中考試題）

如果你住的宿舍樓門口總是被自行車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一條告示來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最簡(jiǎn)明得體的說(shuō)法是：。解析：能提醒別人注意這一現(xiàn)象，并做到禮貌即可。（答案：您愿意自己的家門口被自行車堵住嗎？）

例二（北京市2003年中考試題）排列語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①還有搖蕩的水草 ②游人從橋上望去

③那魚就在水草和石頭間滑動(dòng) ④可以清晰地看到水下的鵝卵石

A． ②③④① B． ③①②④ C． ②③①④ D． ②④①③

解析：句子的排列一般是看語(yǔ)段內(nèi)部的聯(lián)系，一般應(yīng)先通讀，了解大致內(nèi)容，然后找出第一句，一般是總說(shuō)性質(zhì)。排列時(shí)還可根據(jù)句中提示性的關(guān)鍵詞判斷。排完后還應(yīng)通讀，看是否連貫，本題應(yīng)是②作總起，再引出④中看的內(nèi)容，由①中“還有”作承接，最后說(shuō)“水草”與“石頭”間的“魚”。（答案： D）例三（廣州市2003年中考試題）下面的話得體的一項(xiàng)是（）。A．當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“有何見(jiàn)教？請(qǐng)說(shuō)吧”。B．當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空！” C．當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“你是無(wú)事不登三寶殿?。　?D．當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧？” 解析：本題考查說(shuō)話應(yīng)看對(duì)象。A項(xiàng)“見(jiàn)教”表示“對(duì)我指教”，與語(yǔ)意相反；B項(xiàng)態(tài)度生硬，極不禮貌；C項(xiàng)句子過(guò)于隨意，不適宜用于老師。（答案：D）【考點(diǎn)訓(xùn)練】

1．下列句子中，語(yǔ)言最簡(jiǎn)潔，表意最明確的一項(xiàng)是（）。

A．王廠長(zhǎng)是剛剛調(diào)來(lái)的，許多工人還不認(rèn)識(shí)。

B．群眾的眼睛是非常雪亮的，一切腐化墮落的行為都能看清。

C．少年時(shí)代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。

D．凡前往香山的各種型號(hào)的大小汽車，其單位和個(gè)人均需辦理通行證。

2、將下面的長(zhǎng)句改寫成適合廣播的一段話，要求由4句組成，每句一個(gè)要點(diǎn)，分句間意思要連貫。

原句：一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋今 天在省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車典禮。

改寫后：。3．閱讀下面的文字，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。

美國(guó)的萊特兄弟在大樹下玩的時(shí)候，看到一輪明月掛在樹梢，便產(chǎn)生了上樹摘月亮的幻想。結(jié)果，不但沒(méi)有摘到月亮，反而把衣服鉤破了。

“如果有只大鳥，我們就能騎上它。飛到天空中去摘月亮了。”兩個(gè)孩子想道。

從此，萊特兄弟倆廢寢忘食，矢志以攻，終于在1903年根據(jù)鳥類和風(fēng)箏的飛行原理，成功地制造出了人類歷史上第一架用內(nèi)燃機(jī)做動(dòng)力的飛機(jī)。這個(gè)故事告訴我們：。

4．聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電 腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答下面問(wèn)題。

（1）廣告中“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？ ①

②

（2）請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。

答：。

5．江平同學(xué)從商店里買了一支圓珠筆?；丶液?，寫了幾個(gè)字就寫不出來(lái)了。他立即去商店調(diào)換。請(qǐng)你為江平同學(xué)設(shè)計(jì)一段話，提出調(diào)換的理由和要求。（要求用語(yǔ)得體，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)50字）。答：。

6．調(diào)整語(yǔ)序，使文意連貫。

①它是生命的源泉，陽(yáng)光

②失去了希望，生命就會(huì)枯萎

③黃金象征著財(cái)富

④人一切都可以沒(méi)有

⑤人類最寶貴的是希望

⑥但卻不是人類最寶貴的財(cái)富

⑦惟獨(dú)不能失去希望 正確語(yǔ)序是：。7．調(diào)整下面句子的順序。

①美國(guó)人哈涅爾一生研究“猿類的語(yǔ)言”，并且撰寫了《猴子的語(yǔ)言》這本書。②哈涅爾不得不下這樣的結(jié)論：同猿根本不能進(jìn)行有聯(lián)系的談話，猿僅限于以同樣方式重復(fù)某種叫聲；③但是，在這唱和之間，交換了什么意見(jiàn)呢？沒(méi)有。④如果推想這種叫聲就是語(yǔ)言，那就是輕率的武斷。⑤書中記載著猴子可能發(fā)出的各種聲音，甚至記 錄了他同猴子的“談話”。⑥這就是：他模仿猴子發(fā)出幾個(gè)聲音，猴子也用同樣的聲音回答他。

正確順序：。

8．美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“空袋子難以直立?！闭?qǐng)說(shuō)出這句名言蘊(yùn)藏的深刻道理。

道理：。

9．中國(guó)足球隊(duì)在世界杯決賽小組賽上失利。假如請(qǐng)你發(fā)一條手機(jī)信息鼓勵(lì)他們，你想說(shuō)什么？（不超過(guò)15個(gè)字）信息：。

10．2003年10月，中國(guó)“神舟”5號(hào)載人飛船成功返回，中國(guó)人上天攬?jiān)乱呀?jīng)夢(mèng)圓在望。請(qǐng)你為這次飛行擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)：。

11．按要求準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述下面說(shuō)話的內(nèi)容。李杰對(duì)王青說(shuō)：“我母親病了，明天上午我得陪她去醫(yī)院。明天上午的球賽我不能參加了，請(qǐng)向班長(zhǎng)說(shuō)一聲，讓吳大偉替上我。好不好？” 第二天早晨，王青對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：。

12．有一家公司做的產(chǎn)品廣告是：

“如果您覺(jué)得這個(gè)產(chǎn)品好，請(qǐng)告訴您的朋友；如果您覺(jué)得這個(gè)產(chǎn)品不好，請(qǐng)告訴我們?！弊x了以后讓人感到這家公司似乎自信心不足，請(qǐng)你稍作調(diào)整，解決這個(gè)問(wèn)題，字?jǐn)?shù)不變。答：。

13．下列是幾條粘貼于一些私家車后窗上的標(biāo)語(yǔ)，你最喜歡哪條？說(shuō)說(shuō)理由。

①新車上路，內(nèi)有殺手。②您著急，您先走。③人老車新，離我遠(yuǎn)點(diǎn)?、苷?qǐng)別吻我！

⑤當(dāng)您看到這行字時(shí)，您的車離我太近了。答：。

14．仿照示例，改寫下列兩句話，不同場(chǎng)合體現(xiàn)文明用語(yǔ)，使對(duì)方容易接受。

醫(yī)生：“沒(méi)什么，死不了!”

改寫為：醫(yī)生：“請(qǐng)放心，您的病沒(méi)什么大礙，休息幾天就好了!”

①售貨員：“賣出的商品我沒(méi)法給你退現(xiàn)金!”

改寫為：。

②(辦公室接聽(tīng)電話)工作人員：“他不在!” 改寫為：。

15．前不久，某同學(xué)活動(dòng)課跳沙坑扭了腳，兩天沒(méi)能上課，昨天，又有一同學(xué)下樓梯時(shí)跌了一跤，安全問(wèn)題，直接影響我們正常學(xué)習(xí)生活，假如你是學(xué)校的安全檢查員，請(qǐng)你寫一條宣傳安全重要性的標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)：。16．《水滸》寫武松打虎之前，有這么一段話：“當(dāng)日晌午時(shí)分，走得肚中饑餓，望見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著一面大旗在門前，上面寫著五個(gè)大字：‘三碗不過(guò)崗?！?從現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看，“三碗不過(guò)崗”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊(yùn)含了酒店主人怎樣的用心?請(qǐng)回答兩點(diǎn)。① ② 17． “金子”，在不同人的眼里有著不同的含義。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

守財(cái)奴說(shuō)：金子是我的生命?；瘜W(xué)家說(shuō)：金子是一種貴重金屬。

創(chuàng)業(yè)者說(shuō)：金子是我們用雙手創(chuàng)造出來(lái)的財(cái)富。

我說(shuō)：

18．有一則寓言說(shuō)，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)。有人提議：每個(gè)人用一句話來(lái)描述和贊美世界。請(qǐng)根據(jù)他們的各自不同的職業(yè)，進(jìn)行合理想象，補(bǔ)寫出他們要說(shuō)的那一句話。

文學(xué)家說(shuō)：_________ ___________ 科學(xué)家說(shuō)：_____________________ 企業(yè)家說(shuō)：__ 哲學(xué)家說(shuō)： 19．按要求答題。

已知：①備考前夕：某學(xué)校初三(2)班晚10點(diǎn)30下自習(xí)。

②班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí)。求：考入重點(diǎn)高中 解：眼皮十分沉重

答：九年寒窗苦，苦海無(wú)邊

這是一道特殊的數(shù)學(xué)題，你從中獲得了哪些信息?(至少寫出兩條)，請(qǐng)給該學(xué)校提一條合理化的建議。

(1)信息：① ②_____________ ③___________________________(2)建議：____________。

20．依據(jù)下面的要求，運(yùn)用數(shù)學(xué)證明的基本方式完成下面題目。已知：《食物從何處來(lái)》中關(guān)于異養(yǎng)、光合作用等知識(shí)。求證：環(huán)境保護(hù)不容忽視。

證明：因?yàn)棰賍____________ ②__________ 又因?yàn)棰踎_______________ 所以，環(huán)境保護(hù)不容忽視。

21．在下面文段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容使之與上下文句式協(xié)調(diào)，文意貫通。世界上最寶貴的東西是什么?政客說(shuō)：“是至高無(wú)上的權(quán)力?！逼蜇ふf(shuō)：“色味俱佳的美食?！鄙倘苏f(shuō)：“___________________ __。”病人說(shuō)：“______________ ___。”_____說(shuō)：“__________________________?！??看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有統(tǒng)一的答案。我們只能說(shuō)，一個(gè)人最重要、最喜歡的，就是最寶貴的。

22．你將踏入高中，到那時(shí)，學(xué)校里將貼滿了標(biāo)語(yǔ)。滿懷信心的你走進(jìn)新的校園，希望看到怎樣的標(biāo)語(yǔ)?請(qǐng)你為學(xué)校擬一條迎新標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)：。

23．仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。

①請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面的內(nèi)容。（不超過(guò)30字）

②說(shuō)說(shuō)這幅畫給我們的啟示。（不超過(guò)30字）

24．隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新生的詞匯進(jìn)入了我們的生活，例如：在網(wǎng)上常見(jiàn)的“美眉”（漂亮女孩）、“菜鳥”（新手）；由外來(lái)語(yǔ)演變的“酷”（cool）、“秀”（show）等等，你怎么看？隨便說(shuō)說(shuō)。（30字左右）看法：

25．公元975年北宋軍圍金陵，當(dāng)時(shí)南唐后主李煜派徐鉉誘降，自愿去國(guó)號(hào)帝位，改稱藩王以自保，宋太宗趙遠(yuǎn)義拍案說(shuō)；“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡!” 宋太宗的言外之意是： 參 考 答 案

1．C（A項(xiàng)“許多工人還不認(rèn)識(shí)”有歧義。B項(xiàng)“雪亮”已有“非常亮”之意，D項(xiàng)“各種型號(hào)”與“大小”重復(fù)）

2．①淮河大橋今天舉行通車典禮。②這是一座鐵路公路兩用大橋。③它的落成使淮南市到淮北市的路程縮短了幾百公里。④省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加了這個(gè)典禮。

3．答案只要與“善于思考敢想敢做”相關(guān)即可。如：科學(xué)發(fā)明源自大膽想像。

4、（1）①聯(lián)想電腦②聯(lián)想這種思維活動(dòng)

（2）該廣告一語(yǔ)雙關(guān)。它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒(méi)有“聯(lián)想集團(tuán)”的產(chǎn)品。

5、同志，您好，我剛剛在這兒買了一支圓珠筆，可才寫了幾個(gè)字就寫不出來(lái)了，能不能麻煩您給我換一支？謝謝您了。

6、（3）（6）（5）（l）（4）（7）（2）（此題注意句子內(nèi)部的邏輯順序。）

7、①⑤⑥③②④（①句是話題的開端。⑤句由“書中記載”開頭，應(yīng)是緊隨其后。⑥句是解釋“談話”的內(nèi)容，再由③句提出質(zhì)疑，②句是此次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。④句直接否定“語(yǔ)言”說(shuō)。）

8、（意對(duì)即可）可說(shuō)：“一個(gè)人要自強(qiáng)自立，須有豐富的知識(shí)。”

9、“重要的是下一次。”或“我們永遠(yuǎn)支持你們?！保ㄖ卦趹?yīng)達(dá)到“鼓勵(lì)”效果）

10、中國(guó)人也能上天攬?jiān)?/p>

11、李杰說(shuō)他母親病了，今天上午要陪他母親去醫(yī)院。上午的球賽他不能參加了，要我跟你講一下，請(qǐng)你叫吳大偉替他上。

12、如果您覺(jué)得這個(gè)產(chǎn)品好，請(qǐng)告訴我們；如果您覺(jué)得這個(gè)產(chǎn)品不好，請(qǐng)告訴您的朋友。

13、應(yīng)說(shuō)出喜歡的合適理由。參考如下：①暗示自己是新手，駕駛技術(shù)尚不熟練，開車有較大的危險(xiǎn)性，提示后面司機(jī)注意避讓。②用語(yǔ)較禮貌，從別人的角度考慮，反而會(huì)使后面的司機(jī)耐心等待，避險(xiǎn)開車。③句式整齊、押韻，暗示對(duì)方保持安全車距，規(guī)避危險(xiǎn)。④語(yǔ)言俏皮，暗含保持安全車距，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)之意。⑤用語(yǔ)含蓄，暗示對(duì)方應(yīng)保持安全車距。

14、①“對(duì)不起，您想退、現(xiàn)金我個(gè)人難以解決，待我和經(jīng)理商量一下，請(qǐng)稍等!” ②“對(duì)不起，他剛走開，需要我轉(zhuǎn)告嗎?”

15、略

16、①宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客。②既勸誡常人不要貪杯，又刺激有海量者多飲。③借猛虎之威，勸客人留宿。(只要答其中兩點(diǎn)即可)

17、是金子總是要發(fā)光的。(符合題意即可)

18、(文學(xué)家說(shuō)：)“這世界真是大美了?！?科學(xué)家說(shuō)：)“這世界有探索不完的奧秘。”、(企業(yè)家說(shuō)：)“這個(gè)世界充滿著商機(jī)?！?哲學(xué)家說(shuō)：)“這個(gè)世界是一個(gè)最大的思想者，有著許許多多的‘?’和‘!’”。

19、信息如：某學(xué)校用“時(shí)間+汗水”方法進(jìn)行中考備考：這種方法大大摧殘了孩子的身心健康：學(xué)生不堪重負(fù)，而又無(wú)可奈何；學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下等。建議如：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；請(qǐng)多給孩子一些睡眠時(shí)間，保證孩子身心健康；請(qǐng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等。20、①葉綠體吸收大陽(yáng)光能，把二氧化碳和水合成為有機(jī)物質(zhì)并放出氧氣。②人屬于異養(yǎng)型，歸根到底要靠光合作用來(lái)合成食物。③自然植被、種植條件及其他環(huán)境日益受到破壞，“綠色世界”的光合作用也受到“沖擊”。

21、（商人）源源不斷的利潤(rùn)；（病人）健康強(qiáng)壯的體魄；（畫家）絢爛豐富的色彩；（國(guó)腳）激動(dòng)人心的進(jìn)球；（我）超越時(shí)空的友誼。（符合人物的身份即可。）

22、略

23、①招貼畫題為“綠色家園”，一片大樹

葉中有一個(gè)地球，整個(gè)圖似只眼睛。②像保護(hù)眼睛（眼珠、眼球）一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園（人類的生存環(huán)境）?；颉瓣P(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園?！保ㄑ灾衫砑纯桑?/p>

24、例：第一種，很好，體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，賦于更新的意義。第二種，不好，語(yǔ)言不符合傳統(tǒng)習(xí)慣。第三種，無(wú)所謂，但理由要充分。

25、除掉李煜