第一篇：孝順父母,做中華美德傳承者

孝順父母，做中華美德傳承者

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自潞城職業(yè)高中的耿晴晴，今天我演講的題目是《孝順父母，做中華美德傳承者》。

滾滾黃河流過(guò)了萬(wàn)里江山，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明；經(jīng)史子集流傳了千秋萬(wàn)代，造就了炎黃子孫光輝燦爛的古典國(guó)學(xué)。從先秦諸子百家，到當(dāng)今的國(guó)學(xué)著作，無(wú)一不將“孝”視為一種美德。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)他非常不好，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，繼母還對(duì)他百般的挑剔刁難。一天，繼母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)。可是，江河都凍結(jié)了，哪里還有魚(yú)呢？為了滿(mǎn)足母親的愿望，王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。

隨意翻開(kāi)中國(guó)歷史，這樣的故事并不少：黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲??

想一想我們自己！不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，熟不知，那些嘮叨滿(mǎn)載著父母的愛(ài)；有些同學(xué)從未關(guān)懷過(guò)父母，把父母當(dāng)成自己的金庫(kù)，熟不知，愛(ài)不是無(wú)底洞；有些同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，熟不知，父母也需要愛(ài)??烏鴉能反哺，羔羊會(huì)跪乳，而我們，新時(shí)代的中學(xué)生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？

答案當(dāng)然是否定的，但卻能引發(fā)我們的深思。孝心的終極意義，就是愛(ài)。孝心其實(shí)很簡(jiǎn)單：為家里清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背??就是這些小事，就能讓父母感動(dòng)很久。一份認(rèn)真的作業(yè)，一張100分的試卷。父母就會(huì)感到滿(mǎn)足，因?yàn)椋@里滿(mǎn)載著真誠(chéng)的愛(ài)！這就是我們給予父母最好的禮物！

“百善孝為先”，中華民族聰慧的人民把孝這一美德提到八個(gè)字的首位！因?yàn)樗軐?shí)際。父母的養(yǎng)育之恩、親人的關(guān)切之情，我們的“寸草心”僅用物質(zhì)，又何以能報(bào)答？也許一點(diǎn)精神上的安慰，就會(huì)讓我們的父母親人開(kāi)心不己！身為學(xué)生的我們，又是如何在精神上給父母長(zhǎng)輩安慰呢？當(dāng)我們坐在明亮的教室，電扇的涼風(fēng)為我們消去襲來(lái)的熱流，我們?cè)诟械揭唤z滿(mǎn)足的時(shí)候，此刻的父母，也許正在灼熱的太陽(yáng)下，為我們賺取那一筆一筆的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)！當(dāng)我們還是一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩童時(shí)，曾在心底許下孝順父母的宏大愿望，我們是否真的為這些愿望努力了？曾經(jīng)拍著胸脯，信誓旦旦的立志：我要考大學(xué)，做個(gè)有較高文化的人，用我所學(xué)的文化知識(shí)賺錢(qián)，讓父母享享清福，為祖宗爭(zhēng)爭(zhēng)光??可我們，今天的我們到底為這做了多少？

“父母呼，行勿緩；父母命，行勿懶”，同學(xué)們，讓我們一起努力吧，從小事著手，用一舉一動(dòng)來(lái)證實(shí)我們的孝心，讓我們共同建筑心中永恒的愛(ài)的神殿，共同在繁忙的學(xué)習(xí)中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，把孝心帶回家，讓父母，長(zhǎng)輩們沐浴最溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光！讓我們優(yōu)異的成績(jī)，化作孝順父母、寬慰親人的樂(lè)章！

我的演講完畢，謝謝大家！

感謝養(yǎng)育恩，做合格中職生

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！我是潞城職業(yè)高中的耿晴晴，我演講的題目是《感謝養(yǎng)育感，做合格中職生》。

首先，感謝關(guān)公委領(lǐng)導(dǎo)給我這一次登臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，讓我把對(duì)《中華美德頌》的理解和領(lǐng)悟與大家分享、交流，中華美德與燦爛文化共生，我們現(xiàn)在提倡的熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼等優(yōu)良傳統(tǒng)美德，以及以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的某些內(nèi)涵都可以從古代浩如煙海的思想寶庫(kù)中找到淵源，但在這些閃光的智慧之花中，最能打動(dòng)我的卻是孝道。

“百善孝為先”孔子首創(chuàng)私學(xué)，把“孝”放在教學(xué)首位，強(qiáng)調(diào)“弟子入則孝，出則悌”，自古有“子路背米孝雙親”、“江革背母逃難”等故事，教育了無(wú)數(shù)后輩，同樣，這些孝的思想和傳統(tǒng)也在教育著我。

我是一個(gè)父母離異的孩子，含辛茹苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的是我的奶奶，為了我，她總是不辭辛苦，對(duì)于我們走讀上學(xué)的學(xué)生，冬天時(shí)難熬的，天還沒(méi)有亮就得去上早自習(xí)懶惰的我每天早上為了多睡十分鐘而不吃早飯，而奶奶為我付出的更多，年近六十的她早早起床給我做飯，為了讓我多睡一會(huì)兒，總會(huì)在飯好后才叫我，在我梳洗的空間給我盛好飯，親自送我到家門(mén)口，看著我騎上自行車(chē)。當(dāng)我已走出好遠(yuǎn)，一回頭，奶奶仍在大門(mén)口的燈光下仰著脖子看著??不管刮風(fēng)下雨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，那昏黃燈下的奶奶總是伸長(zhǎng)了脖子??我不止一次告訴奶奶“天太冷，不用送我”，奶奶卻說(shuō)‘“孩子，天太黑，奶奶看著放心??”

寒來(lái)暑往十七載，別人是媽媽?zhuān)抑挥心棠?。奶奶用一把小勺一口一口喂我長(zhǎng)大；我蹣跚學(xué)步，奶奶牽著我的小手；我上小學(xué)，奶奶陪著我學(xué)a、o、e；我上初中，沒(méi)有文化的奶奶陪著我聽(tīng)A、B、C；至今我上職高，奶奶為旅游專(zhuān)業(yè)的我到處找地圖冊(cè)！

多少回，下晚自習(xí)回家，仍是家門(mén)口的昏黃燈光為我照亮了心靈的前路，還是燈下的奶奶幫我確定了人生的航標(biāo)。想到奶奶，我怎能不百感交集，怎能不以自己的學(xué)習(xí)回報(bào)奶奶。我是一個(gè)平凡的學(xué)生，一個(gè)平凡的職高學(xué)生，我無(wú)緣上清華、北大名校，但我可以用自己的雙手成為對(duì)社會(huì)有用的人。

鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。而作為我，一個(gè)二十一世紀(jì)的新青年，我又怎能忘記奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩，當(dāng)我上課走神時(shí)，想到奶奶那雙深邃的眼眸和她充滿(mǎn)肯定的眼神，我是思緒回到了課堂；當(dāng)別人叫我上網(wǎng)打游戲時(shí)，想到奶奶做家務(wù)而長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，我拒絕了誘惑，我把時(shí)間放在了作業(yè)上；當(dāng)我看著別的女孩又有新潮的打扮時(shí)，想到奶奶平時(shí)省吃?xún)€用，給我的都是最好的，我很知足。我用心學(xué)習(xí)，不讓她為我操心；我搶著收拾碗筷，讓她能多休息一會(huì)兒；我利用假期打工，減輕她的壓力，我盡所能給奶奶留下最難忘的記憶。我愛(ài)我的奶奶，就像普天下的孩子都愛(ài)自己的父母一樣。

知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在我們身邊，同學(xué)們，讓我們感恩養(yǎng)育我們的人，感恩吧，感恩她們給予我們的一點(diǎn)一滴！

在此，祝愿天下所有的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們健康！快樂(lè)！我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：感恩誠(chéng)信做中華美德傳承者

感恩誠(chéng)信做中華美德傳承者

大家上午好！我是來(lái)自君宇中學(xué)72班的宋成萍，我演講的題目是：《誠(chéng)信感恩，做中華美德傳承者》。

當(dāng)我讀過(guò)《中華美德頌》這本書(shū)時(shí)，收獲良深，感慨頗多。我為擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，可以讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，可以讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！

時(shí)間如水，生命如歌。隨著21世紀(jì)的朝陽(yáng)冉冉升起，歷史在飛越中譜寫(xiě)了中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：我們擁有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，我們擁有“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，我們擁有“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，我們擁有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。中華民族以振奮的精神和高尚的品格而魏然自立于世界民族之林，但在在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我更不能忘記的是誠(chéng)信與感恩!

我一直在想，動(dòng)物中，有烏鴉反哺、羊羔跪乳的美德，我們又為何不來(lái)發(fā)揚(yáng)光大“百德孝為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)？ 我一直在思索：何為感恩？感恩，不是是讓我們一定有賣(mài)身葬父的壯舉和埋兒奉母的殘忍，也不是讓我們必須有蘆衣順母的大度與懷橘遺親的至誠(chéng)，而只是讓我們盡力做好自己的事情，盡量減少父母因?yàn)闉樽约翰傩亩a(chǎn)生的麻煩，盡量做好自己該做的事情?；蛟S你出身貧寒，或許你曾埋怨過(guò)你的父母，或許你也曾為自己貧困而感到過(guò)自卑和壓抑，但請(qǐng)切記物質(zhì)上的貧乏并不是貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)？當(dāng)殘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？

請(qǐng)讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，去感恩父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖的家和一個(gè)心靈的寄所；去感恩社會(huì)，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝艘粋€(gè)和諧穩(wěn)定的生存環(huán)境；去感恩師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們知識(shí)和做人的道理；去感恩朋友，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俑械焦陋?dú)與無(wú)助。感恩父母不是讓我們非有驚天動(dòng)地可歌可泣之舉，其實(shí)切實(shí)做好某些力所能及之事，也是在盡孝，比如主動(dòng)照顧爺爺奶奶外公外婆，盡量做好一些家務(wù)活，管理好自己不讓父母為照顧自己分心，這些都可以給父母減少許多麻煩，減輕許多壓力，從而讓他們精力充足地專(zhuān)心做好自己的分

內(nèi)之事。感恩老師不是讓我們非得成為人中龍鳳出類(lèi)拔萃面面俱到，我們可以遵規(guī)守紀(jì)刻苦學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師因我們的違紀(jì)而苦口婆心耳提面命，不會(huì)讓老師因我們不思進(jìn)取懶散怠惰而殫精竭慮勞心傷神，我們做好自己的分內(nèi)之事就是感恩老師。感恩社會(huì)不是非得讓我們大義凜然舍己為人，我們可以通過(guò)不亂扔垃圾而減少環(huán)境污染，我們可以不亂涂亂畫(huà)而避免影響市容，我們可以不破壞公物而減少資源耗費(fèi)，一句話(huà)有公德心，不做麻煩制造者就是感恩社會(huì)。俗話(huà)說(shuō) “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們應(yīng)該而且必須發(fā)揚(yáng)光大助人為樂(lè)的美德，這是提高生活質(zhì)量，提高人生品味的不二法門(mén)。

康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠(chéng)信。

誠(chéng)信乃立身之本，俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。” 古往今來(lái)，誠(chéng)信一直是做人的根本和道德的要求，翻開(kāi)我們中華民族的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是：古有商鞅立木，獲得百姓信任，從而推行了新法；季禮掛劍，了卻徐國(guó)君的心愿，傳為千古佳話(huà)！今有代買(mǎi)彩票中500萬(wàn)獎(jiǎng)義還彩民的湖北孝感體彩業(yè)主張建順，更有為亡兄還款而決不拖欠農(nóng)民工一分錢(qián)工錢(qián)的“信義兄弟”孫東林，古往今來(lái)，誠(chéng)信帶給我們一次又一次的感動(dòng)。

其實(shí)，誠(chéng)信也是充實(shí)人生的必要元素。最美女教師張麗麗讓我們感嘆人性中善的魅力，她的高尚行為可以說(shuō)是對(duì)美好職業(yè)的誠(chéng)信，對(duì)可貴生命的誠(chéng)信，對(duì)博愛(ài)胸襟的誠(chéng)信，這種誠(chéng)信跨越了年齡，跨越了職業(yè)，跨越了生與死的抉擇！最美司機(jī)吳斌讓我們驚訝生活中責(zé)任的力量，他的行為一樣可以說(shuō)是對(duì)職業(yè)道德的誠(chéng)信，對(duì)堅(jiān)守崗位的誠(chéng)信，對(duì)顧客生命的誠(chéng)信，這種誠(chéng)信跨越了性別，跨越了地域，跨越了生與死的考驗(yàn)！我們可以誠(chéng)信于生活，認(rèn)真過(guò)好每一天，把簡(jiǎn)單的事情做好，去創(chuàng)造不簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單！我們可以誠(chéng)信于親情，互相體貼互相關(guān)懷，去感受共享天倫之樂(lè)的家庭生活的溫馨和美！我們可以誠(chéng)信于學(xué)業(yè)，勵(lì)志圖強(qiáng)奮發(fā)有為，以火紅青春積聚正能量，為中華民族偉大復(fù)興而時(shí)刻準(zhǔn)備著，去體驗(yàn)“愛(ài)拼才會(huì)贏”的樂(lè)趣！我們可以誠(chéng)信于奉獻(xiàn)，可以舍己為人助人為樂(lè)，可以為創(chuàng)建和諧社會(huì)而添磚加瓦，去感受“融入大海就是浪花”的快慰！

誠(chéng)信是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，珠光燦爛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以溫暖冰冷的心；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以染綠秋冬季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一顆小小的星星，可以點(diǎn)綴深邃的夜空！誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻讓人心胸開(kāi)闊；誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻讓人生五彩斑斕；誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻讓人感到重于泰山；誠(chéng)信沒(méi)有價(jià)格，卻讓人靈魂珍貴。誠(chéng)信是始終貫穿在我們生活中最重

要的東西，然而一旦離開(kāi)他們，我們就無(wú)法行走于世。請(qǐng)點(diǎn)燃誠(chéng)信這盞心燈來(lái)照亮我們的前程吧，我們的人生會(huì)更加多彩多姿！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

《傳承美德演講稿》

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今天我演講的內(nèi)容是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，中華是一個(gè)擁有5 千多年文明史的古國(guó)，與之相應(yīng)，中華的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。

我國(guó)傳統(tǒng)美德以德作為根本。它的精神精髓是以義制利。古人云：“人無(wú)良知不如獸?！薄吧源髁x，義以應(yīng)生?！比绻粋€(gè)人連德都沒(méi)有，那他和禽獸有什么區(qū)別呢?所以我們每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生價(jià)值觀。

孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子說(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。從五千多年前追溯到現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，我們祖宗留傳下來(lái)的美德究竟還剩下多少?面對(duì)大街上的人群，除了一張身份證能證明他是一個(gè)中國(guó)人外，還有什么能夠看出他是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的中國(guó)人呢?金黃色的頭發(fā)，另類(lèi)的著裝，不文雅的舉止，開(kāi)放的思想，種種種種，這無(wú)疑不是我們的悲哀，不是我們中華民族的悲哀!面對(duì)鮮艷的五星紅旗，請(qǐng)保留此標(biāo)記莊嚴(yán)的國(guó)歌;面對(duì)慈愛(ài)的父母，我們忘卻了恭敬感恩;面對(duì)親兄熱弟，同窗好友，我們遺忘了純真與和睦;難道這些不是中國(guó)教育的恥辱嗎?

如今“富貴不能淫”已是荒謬;“律已修身”已成為佳謠;“仁愛(ài)孝悌”已成為歷史;“天下為公”已成為過(guò)去!傳統(tǒng)美德是一個(gè)

國(guó)家的靈魂，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定的基矗沒(méi)有了傳統(tǒng)美德，一個(gè)國(guó)家將只剩下空蕩蕩的軀殼，任憑別國(guó)的踐踏，任憑別國(guó)的侮辱。年年的燒殺劫掠，連連的烽火硝煙。如果任憑傳統(tǒng)美德在我們這一代毀滅，我們將是民族的罪人，歷史的罪人!隨著胡-錦-濤主席的構(gòu)建和-諧社會(huì)，樹(shù)立八榮八恥觀的出爐，為我們帶來(lái)了民族的希望?，F(xiàn)在，到了我們?cè)撜J(rèn)祖歸宗的時(shí)候了!現(xiàn)在，我們必須拿出勇氣和智慧，挽救我們的民族，弘揚(yáng)我們中華的傳統(tǒng)美德!

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)華夏兒女都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

第三篇：頌中華美德做美德少年

頌中華美德做美德少年

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫賀語(yǔ)諾，今年9歲。我來(lái)自交城縣第一小學(xué)五年級(jí)（2）班。今天，我演講的題目是《頌中華美德做美德少年》。

談起中華美德，同學(xué)們多多少少能說(shuō)出一些吧：比如熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)等等。其實(shí)，關(guān)于中華美德的知識(shí)何止這些呢？讀了《中華美德頌》這本書(shū)，我才真正領(lǐng)悟到：中國(guó)五千年的文明史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，與我們豐富的中華美德密不可分。中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng)；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前行的腳步。

——憶往昔、頌美德

2008年5月12日，汶川地震中，年輕教師袁文靜不顧個(gè)人安危，奮力救出十三名學(xué)生后，自己卻被永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟底下。26歲，花一樣美麗的青春！袁老師卻將滿(mǎn)腔的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了自己的學(xué)生們，用自己的生命告訴了人們：什么是“大愛(ài)”；什么是“生命的價(jià)值”。袁老師雖然離開(kāi)了我們，但她留給人們的那朵“愛(ài)心之花”、“奉獻(xiàn)之花”，會(huì)永遠(yuǎn)扎根在人們心間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)燦爛開(kāi)放！

2012年5月29日，高速路上，一塊大鐵片從天而降，擊破一輛客車(chē)的擋風(fēng)玻璃后，重重地砸在了司機(jī)吳斌的腹部。面對(duì)險(xiǎn)情，吳叔叔沒(méi)有絲毫慌亂。他忍住劇痛，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在了路旁。24名乘客安然無(wú)恙，而吳叔叔因傷勢(shì)過(guò)重，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。短短的24秒啊，吳叔叔堅(jiān)毅地站好了自己最后一班崗，用生命詮釋了自己職業(yè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！

還有扎根在大山13年，為鄉(xiāng)親們治病送藥，用愛(ài)心守護(hù)鄉(xiāng)親們的最美女醫(yī)生李春燕；從8歲起就邊上學(xué)邊照顧癱瘓的養(yǎng)母，背著養(yǎng)母上大學(xué)的最美女孩兒孟佩杰；七旬老人拾金不昧，用行動(dòng)教育小孫孫；以及臨危不懼、英勇捍衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的馮錦華、張立昆等愛(ài)國(guó)人士……這一張張鮮活的面孔告訴我們：中華美德是做人之本，中華美德是安邦之道！

——看今朝、行美德

在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長(zhǎng)成小樹(shù)。一棵棵小樹(shù)根系交錯(cuò)、枝葉相連，形成森林。正像森林每年都會(huì)煥發(fā)生機(jī)一樣，中華美德也在不斷更新。特別是我們生活的當(dāng)代，中華美德正以更加生機(jī)勃勃的姿態(tài)成長(zhǎng)著。

當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮問(wèn)好的時(shí)候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)實(shí)事待人、嚴(yán)以律己的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的時(shí)候？我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)中華美德嗎？能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中國(guó)人的我們，怎能不感到自豪和驕傲呢？

同學(xué)們，中華美德說(shuō)大可大，說(shuō)小可小?！按蟆笔侵杆鼘?duì)民族、國(guó)家和人有巨大的意義，而“小”則指它觸手可及，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍小Ｗ屛覀円黄鹩没垩廴グl(fā)現(xiàn)身邊的中華美德，用心去感受中華美德帶給我們的快樂(lè)、感動(dòng)和振奮，讓我們和中華美德手拉手，一起努力，爭(zhēng)做美德好少年吧！

第四篇：頌中華美德 做美德少年

頌中華美德 做美德少年

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自XX班的同學(xué)，我的名字叫XX，今天能站在這里為大家演講，我感到非常榮幸，今天我演講的題目是《頌中華美德 做美德少年》。

自古以來(lái)“總老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，一直以來(lái)，有許許多多總老愛(ài)幼的故事，如春風(fēng)一樣感染著我們，打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。

“融四歲能讓梨，”孔融雖小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向。雷鋒叔叔時(shí)刻想著為人民服務(wù)，最終獻(xiàn)出了他年輕的生命。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚(yáng)著我們中華美德。今天我要給大家講的不是古今中外的大事，而是發(fā)生在我身邊的真人真事。

我的爺爺奶奶現(xiàn)在都已八十多歲了，因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體都不太好，特別是我奶奶，有兩年多的時(shí)間，生活已經(jīng)不能自理，所有的一切都需要家人的照顧，主要有大爺，大媽?zhuān)€有我爸爸媽媽一起來(lái)照顧奶奶。記得前段時(shí)間奶奶生病住院了，星期天我就和媽媽一起到醫(yī)院去看望奶奶。媽媽給奶奶洗臉洗手洗腳，又幫奶奶換了干凈的衣服。中午我?guī)蛬寢屢黄鸾o奶奶喂飯，奶奶張著大大的嘴巴，媽媽一口菜一口飯小心翼翼的給奶奶喂飯。一頓午飯，奶奶吃了將近一個(gè)小時(shí)，吃晚飯，我急忙用紙巾給奶奶擦了擦嘴。媽媽說(shuō)：“樂(lè)

樂(lè)給奶奶把水端過(guò)來(lái)?！蔽逸p輕地把水端到奶奶面前，用嘴嘗了一下說(shuō)：“媽媽正好喝，不冷不熱?！眿寢屇昧艘桓?，放到奶奶嘴邊，只見(jiàn)她慢慢的一口一口的吸著。我看著奶奶呆呆的表情說(shuō)：“媽媽?zhuān)棠毯每蓱z啊?！眿寢屨f(shuō)：“是啊，奶奶年輕的時(shí)候吃了很多苦，把身體累壞了，現(xiàn)在老了該享享清福了，我們一定要好好的照顧奶奶。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在每逢放假的時(shí)候，我們第一件事就是去奶奶家，每次去我們都要買(mǎi)很多東西，有魚(yú)、肉、蔬菜、水果都是爺爺奶奶喜歡吃的東西。到了奶奶家，我常常會(huì)幫他們干很多活兒，幫奶奶喂藥，給奶奶洗手，有時(shí)候還給奶奶按摩按摩，在我們這個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭里，中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)盡顯風(fēng)采。

同學(xué)們，當(dāng)我們向老師，向長(zhǎng)輩彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向周?chē)欣щy的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚(yáng)中華美德嗎？

敬愛(ài)的老師同學(xué)們，我雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是我會(huì)一如既往的用我的誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢自信等優(yōu)良美德，來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一名名副其實(shí)的美德少年。

第五篇：做文明禮儀的傳承者

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 大家好！

今天我講話(huà)的題目是：《做文明禮儀的傳承者》

中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)……都是心靈的互動(dòng)，情感的交融。

文明禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德?？兹谧尷?、程門(mén)立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會(huì)中，隨著科技代化的發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們更加要講文明懂禮貌。提高自我素養(yǎng)，是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中！

《北京晨報(bào)》曾報(bào)道說(shuō)，有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó)，飛機(jī)上三次用中代廣播，呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是，下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái)，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員?！爸袊?guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人，先聞其聲’?！痹趪?guó)外，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國(guó)游客?！皣?guó)家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有責(zé)任做中華代明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。為了切實(shí)提高每位同學(xué)的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代中學(xué)生。我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、熟記并能正確使用：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) “十字文明用語(yǔ)”。不講臟話(huà)、粗話(huà)，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或來(lái)賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好。

2、管住自己的口，不亂吃零食，不說(shuō)臟話(huà)，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。

3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。

4、要學(xué)會(huì)站、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)微笑。知道“站如松 坐如鐘”、讓我們從課間操開(kāi)始

5、積極參加學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭(zhēng)做“禮儀之星”。

同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來(lái)創(chuàng)建。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園。