第一篇：問題建議

根據(jù)征求意見稿，結(jié)合我院實(shí)際情況現(xiàn)將存在問題及意見總結(jié)如下：

一、人才問題：人員少、工作量大，我院在醫(yī)改后實(shí)際人員編數(shù)40人，而門診及住院病人數(shù)卻在只升不降，公共衛(wèi)生項(xiàng)目任務(wù)在逐漸增加，導(dǎo)致部分醫(yī)護(hù)人員人均負(fù)荷量增加近一倍，我院自醫(yī)改以來所有在崗人員基本沒有休息日和節(jié)假日，特別是護(hù)士甚至需要連續(xù)加班幾個(gè)晝夜，在突擊公共衛(wèi)生時(shí)，因人手不足，只得關(guān)閉部分科室。

二、分配問題：骨干人員及特殊人才待遇得不到體現(xiàn)，人心浮動(dòng)。因我院臨床一線人才部分為外聘人員，業(yè)務(wù)能力相對(duì)較強(qiáng)，但待遇較醫(yī)改前大幅下降，導(dǎo)致部分人才辭職。

三、績效考核問題：現(xiàn)有績效考核方案使收入距離無法拉大，不能充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性，吃大鍋飯現(xiàn)象無法遏制，給管理造成壓力。

四、中醫(yī)建設(shè)問題：

1、中醫(yī)藥人員短缺，尤其是中醫(yī)專業(yè)人員。

2、培訓(xùn)力度不夠，以后應(yīng)當(dāng)克服困難，調(diào)整院內(nèi)制度，加大中醫(yī)藥人員培訓(xùn)，倡導(dǎo)能中不西的診療思路。

3、中醫(yī)氛圍不足。今后我們利用公共衛(wèi)生下鄉(xiāng)健康教育的有利機(jī)會(huì)，加大中醫(yī)宣傳力度，引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)，并利用到生活中。

建議：在人才方面，需加強(qiáng)人才引進(jìn)和不定期培訓(xùn)；在分配與績效考核方面有所提高，以便留住人才，減少人員流失。中醫(yī)方面，需加強(qiáng)中醫(yī)建設(shè)，增加中醫(yī)人力和設(shè)備資源配備。

李旗莊中心衛(wèi)生院

2017年4月6日

第二篇：問題、建議

學(xué)生座談會(huì)情況反饋匯總材料

2013年12月17日下午，在培訓(xùn)樓二樓會(huì)議室召開的“學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、后勤、宿舍情況座談會(huì)”，到會(huì)21名學(xué)生代表就在校學(xué)習(xí)生活等方面的情況進(jìn)行反饋，現(xiàn)總結(jié)學(xué)生代表意見及建議如下：

一、針對(duì)后勤處提出的問題： 宿舍方面：

1、宿舍較潮濕、光線不足。

2、寢室用電功率較低，如使用吹風(fēng)機(jī)易斷電。

3、同一寢室內(nèi)，因酗酒晚歸的影響同寢休息的現(xiàn)象；男生寢室內(nèi)，吸煙者占多數(shù)，對(duì)不吸煙的同學(xué)影響嚴(yán)重。

4、冬天衣服很難干，且在宿舍里，晾衣服的地方較少。

5、男生東一宿舍偏小、東二寢室未裝監(jiān)控；女生西二一樓寢室墻頂?shù)艋?、西三宿舍未配置柜子、東五宿舍旁邊建筑工地常常半夜施工，影響休息。

6、希望能延長熱水供應(yīng)時(shí)間、調(diào)高冬天供應(yīng)的熱水水溫、降低熱水費(fèi)用。

7、女生西四寢室的自動(dòng)飲水機(jī)常常沒水且水質(zhì)較差，有懸浮物質(zhì)。

8、希望每日熄燈時(shí)間能后延。

9、女女公寓曬衣服的地方每層沒有擋雨板隔開，常被樓上滴濕。

10、男生東二公寓垃圾從便池冒出來，希望加強(qiáng)疏通；另外東二公寓亂丟亂扔、高空拋物現(xiàn)象嚴(yán)重，每天早上地面一片狼藉。食堂方面：

1、下課期間，食堂過于擁擠、無次序，希望加大文明就餐的宣傳、管理力度。

2、食堂菜飯價(jià)偏高、配菜中辣椒偏多、菜價(jià)模糊。物業(yè)方面：

1、希望多在校園內(nèi)設(shè)置垃圾箱。

2、希望能建設(shè)自動(dòng)熱水充卡機(jī)。

3、希望能加強(qiáng)足球場(chǎng)綠化環(huán)境。

4、希望教室配有打掃衛(wèi)生工具。

5、校園內(nèi)部分道路上老化、不平整，每逢下雨天，地面積水過多。

6、希望補(bǔ)辦飯卡、水卡等服務(wù)窗口，在辦理時(shí)能放寬時(shí)間限制。

7、維修不夠及時(shí)，如寢室燈管壞了，聯(lián)系很長一段時(shí)間才來修理。

8、冬天天黑較早，對(duì)于喜歡晚上打球的同學(xué)來說，希望能在籃球場(chǎng)設(shè)置幾盞路燈，以供照明。

二、針對(duì)教務(wù)處提出的問題：

1、高職酒管1251班同學(xué)代表希望開設(shè)數(shù)學(xué)課程。

2、教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)頁經(jīng)常打不開，不方便成績的查詢。

3、希望加大開設(shè)實(shí)訓(xùn)課、實(shí)驗(yàn)課的比例。

4、部分同學(xué)對(duì)職業(yè)規(guī)劃不明晰，希望開設(shè)相關(guān)課程、開展相關(guān)講座引導(dǎo)廣大學(xué)生。

5、教室基礎(chǔ)工具不齊全，如：粉筆、黑板擦。

6、網(wǎng)絡(luò)1331班沒有規(guī)范的晚自習(xí)教室。

7、希望規(guī)范圖書館的管理，一至四樓形同虛設(shè)，五樓已是游戲的場(chǎng)所。

8、作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，希望科任老師加強(qiáng)管理。

三、針對(duì)保衛(wèi)處提出的問題：

1、校園內(nèi)，私家車較多，部分車輛車速快，其中摩托車噪音大。

2、希望保衛(wèi)處能開展宿舍消防演習(xí)及相關(guān)消防知識(shí)講座。

3、希望暢通寢室的消防通道。

4、部分寢室是木門，不具防盜功能。

5、寢室門鎖不夠安全，如：西三306的的門鑰匙能開206的門。

6、希望保衛(wèi)和宿管加大阻止推銷人員的入寢宣傳。

7、校外安全隱患較大，如：每天都有不少同學(xué)夜不歸宿，常常在網(wǎng)吧通宵游戲。

四、學(xué)生工作處：

1、希望加大對(duì)曠課同學(xué)的處理力度。

2、大一晚自習(xí)，實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)的同學(xué)較少，再加上天氣轉(zhuǎn)涼，希望取消晚自習(xí)。

五、其他：

1、系里活動(dòng)太多，影響晚自習(xí)學(xué)習(xí)。

2、部分社團(tuán)盲目納新，忽視管理，招的多、退得多，缺乏創(chuàng)新性。

3、學(xué)生活動(dòng)太集中，導(dǎo)致部分學(xué)生有心無力。

4、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所過少，開放時(shí)間太短，不能滿足大部分同學(xué)的需求。

第三篇：問題及建議論文

農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策

安鄉(xiāng)縣三岔河中學(xué)

彭鳳

[摘要] 體育教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容.今天學(xué)校的體育工作直接影響著21世紀(jì)建設(shè)人才的素質(zhì),隨著素質(zhì)教育的普及,人們?cè)絹碓疥P(guān)注德智體美勞的全面發(fā)展,但由于長期觀念的影響,目前在中學(xué)體育教學(xué)中還存在諸多問題,本文主要分析當(dāng)前體育教學(xué)中存在的不足并提出相應(yīng)的對(duì)策.關(guān)鍵詞:農(nóng)村中學(xué)； 體育教學(xué)； 問題； 對(duì)策

前言:發(fā)展農(nóng)村體育是我國整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。目前，學(xué)校體育教育改革正在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中，在理論與實(shí)踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視，體育課堂也提出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。但是在農(nóng)村，由于師資力量匱乏，體育教師觀念滯后，體育設(shè)施不完善，而且農(nóng)村學(xué)生由于受家庭、環(huán)境影響，在興趣、愛好培養(yǎng)方面顯得不足，除一小部分學(xué)生有所愛好，極少數(shù)學(xué)生具有某一項(xiàng)目特長外，大部分學(xué)生處于即無興趣、愛好，又無項(xiàng)目特長的“灰色地帶”。如何改變農(nóng)村體育教學(xué)，消除“說起來重要，干起來次要，抓起來不要”的被動(dòng)局面，克服重知識(shí)、智力開發(fā)，輕體育教學(xué)的弊端，落實(shí)素質(zhì)教育，更新體育教學(xué)觀念，更好地進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)的改革。筆者認(rèn)為有必要對(duì)目前農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和提出解決體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的對(duì)策。

一、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題

1.1體育教師的素質(zhì)偏低

（1）目前農(nóng)村中學(xué)體育教師的素質(zhì)越來越來高，學(xué)校體育工作者從體育專業(yè)院校畢業(yè)的占70%，但是，體育教師的理論水平與實(shí)踐能力卻普遍偏低，再加上體育教師不注重對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)及身體的鍛煉，不刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不重視實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，體育教師中存在著不平衡、不全面、不規(guī)范、不科學(xué)等問題，有相當(dāng)一部分農(nóng)村中學(xué)體育教師，教學(xué)隨意性較大。主要表現(xiàn)在：體育教案 的編寫不規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容不全面、不具體、實(shí)用性差，直接影響了體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；對(duì)體育教學(xué)大綱、教材、各年級(jí)各項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù)，要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)計(jì)劃、課程的總目標(biāo)和分段目標(biāo)不夠明確；對(duì)一些非常規(guī)性的體能訓(xùn)練如早操、課間操、課外體育活動(dòng)的開展，不熱心、不積極，沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)起來；運(yùn)動(dòng)會(huì)、校會(huì)、組織整隊(duì)速度慢、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的能力不強(qiáng)；訓(xùn)練沒有面向全體學(xué)生，也沒有全面系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，教師在教學(xué)中講解與示范能力弱；對(duì)口令應(yīng)用節(jié)奏掌握不準(zhǔn)，動(dòng)作術(shù)語不清楚，抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵，示范的位置、距離不合理等等。教師缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神，責(zé)任感不強(qiáng)。有的教師上課衣著不整，穿拖鞋不穿運(yùn)動(dòng)服，穿鞋不穿襪子等，沒有注重良好的自我形象，德育教育不能有機(jī)滲透到體育教學(xué)的各種活動(dòng)之中，只注重教學(xué)任務(wù)完成，而忽視了思想品德的教育。(2)教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者也是主導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著不可替代的作用。未來社會(huì)對(duì)教育的要求，歸根到底是對(duì)教師的要求。不管是教育觀念的更新，還是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的改革，都將取決于教師的素質(zhì)和態(tài)度對(duì)教育觀點(diǎn)的下確認(rèn)識(shí)。作為體育教師，如果不具備較高的道德素質(zhì)，就很難達(dá)到向?qū)W生進(jìn)行傳道授業(yè)的最佳效果。常言道“要給學(xué)生一杯水，教師須有十杯水”。倘若體育教師只有較高的專業(yè)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，而道德素質(zhì)較低，其教學(xué)工作必然受到限制。實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵 另外，體育教師的地位低和作用沒有得到足夠重視，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱只能等待或靠邊站，體育教師得不到公正對(duì)待，挫傷了他們的積極性，上級(jí)主管部門和學(xué)校對(duì)體育教學(xué)管理、檢查落實(shí)的制度也不健全，久而久之，形成了“山高皇帝遠(yuǎn)”，“干多干少一個(gè)樣”，“干好干壞一個(gè)樣”的心理，未能充分發(fā)揮體育教師應(yīng)有的作用。1.2體育觀念的落后(1)廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村, 因城鄉(xiāng)的差別,“望子成龍”心切, 為考取高一級(jí)學(xué)校取得鐵飯碗為目標(biāo), 對(duì)孩子參加體育活動(dòng)不重視。這些陳舊的觀念影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展,影響著體育教學(xué)的改革,在很大程度上仍然是“ 智育第一”、“ 分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”。據(jù)調(diào)查了解, 社會(huì)上很多家長,一方面崇拜象劉翔.姚明這樣的體育明星,另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng),認(rèn)為搞體育 2

“ 出息不大” 或“ 沒出息”。因此,對(duì)于體育課的開展.領(lǐng)導(dǎo).教師.學(xué)生都是應(yīng)付了事.仍為體育不務(wù)正業(yè),智力不發(fā)達(dá)的人才搞體育.這些新舊觀念的相互影響給學(xué)校體育的決策,管理和發(fā)展帶來很大的阻力很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)是:有德育、智育、美育、身體鍛煉與增強(qiáng)體質(zhì)的教育功能,其他學(xué)科只能具備前三方面的功能, 不具備后一個(gè)功能。體育具有多功能的特點(diǎn),具有一定的社會(huì)價(jià)值,不少人,包括相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)者, 認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂,沒有把體育與健康聯(lián)系起來,沒有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識(shí)。極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。(2)經(jīng)過對(duì)安鄉(xiāng)多所農(nóng)村中學(xué)的調(diào)查,基本上都只開設(shè)兩節(jié)體育課,并且課程表上安排的體育課得不到保證,今常被挪做它用.或是用于補(bǔ)習(xí)其他課程:開會(huì).排練節(jié)目等.學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間根本得不到保證.體育教學(xué)也就變成了考試科目的附屬品,添加劑,可有可無.1.3把體育教學(xué)與競(jìng)技體育混為一談 人們往往認(rèn)為一個(gè)單位,一個(gè)人在體育比賽中取得好成績,就是體育效果好,而對(duì)體育教學(xué)的質(zhì)量問題不十分重視。當(dāng)然, 體育教學(xué)與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有聯(lián)系, 但也有區(qū)別。共同點(diǎn)都是為了增強(qiáng)人的體質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。1.4體育設(shè)施嚴(yán)重滯后

教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開展的重要保障，同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農(nóng)村中學(xué)里，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，也就談不上更新、添置體育設(shè)備，甚至有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也不重視,就是有錢也不會(huì)讓學(xué)校買器材.筆者所在的學(xué)校是同類學(xué)校較好的一所學(xué)校,盡管如此,器械仍是不足.有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類器材等都難以保證。由于場(chǎng)地、器材陳舊、缺乏，體育教學(xué)無法正常進(jìn)行，學(xué)生練習(xí)興趣難以調(diào)動(dòng)，造成課堂練習(xí)密度不夠，運(yùn)動(dòng)量小，盡管許多學(xué)校體育教師費(fèi)盡心機(jī)，想方設(shè)法采取一些新穎的教學(xué)手段，但巧婦難為無米之炊，教學(xué)效果難以令人滿意。1.5 學(xué)校體育管理制度不完善 農(nóng)村學(xué)校體育工作的管理體系沒有形成,體育工作在整個(gè)教育工作規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。組織機(jī)構(gòu)流于形式, 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)表現(xiàn)尤為突出, 對(duì)于體育教師、課外 3

體育活動(dòng)、場(chǎng)地器材建設(shè)、體育教學(xué)等的要求仍處于目標(biāo)模糊和“放羊式”的管理方式, 缺乏宏觀目標(biāo)和微觀管理意識(shí), 農(nóng)村學(xué)校體育系列化、制度化和科學(xué)化還存在著許多問題。由于上述問題的存在,給農(nóng)村學(xué)校體育工作的開展與發(fā)展帶來阻力和消極因素。1.6中學(xué)生存在的問題 中學(xué)階段是青少年成長過程中的一個(gè)極為重要的階段，也是其德智體美勞全面發(fā)展形成的關(guān)鍵時(shí)期。從中學(xué)體育教學(xué)的角度來講，學(xué)生能否在這一階段樹立終身體育意識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣是關(guān)系學(xué)生一生健康的大事，理應(yīng)受到自身高度重視。然而傳統(tǒng)的教育理念的影響，學(xué)生對(duì)體育本身具有濃厚的興趣但由于各種原因本身對(duì)體育感興趣但對(duì)上體育課卻產(chǎn)生煩燥的心理，往往導(dǎo)致學(xué)生視參加體育鍛煉為一種要求而不是自身成長過程中的一種需求，世紀(jì)的父母對(duì)子女百般呵護(hù)，孩子也就在父母的影響下更重視文化課的學(xué)習(xí)，而忽視了體育對(duì)其成長胡重要性。

二、解決農(nóng)村中學(xué)體育教育問題的建議

2.1端正體育教師態(tài)度,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),改善體育教師待遇,提高業(yè)務(wù)能力(1)體育教師應(yīng)積極創(chuàng)建條件。干什么事都提條件，是不受領(lǐng)導(dǎo)歡迎的，作為一名體育教師不僅要有過硬的本領(lǐng)，還要有很高的熱情。農(nóng)村中學(xué)是不能與城市相比，特別是一些落后的農(nóng)村初中，沒器材我們想辦法，只要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，變不利為有利之條件，農(nóng)村初中生雖然知識(shí)面窄，但是能吃苦，不怕臟、不怕累，這對(duì)鍛煉身體是得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)條件。常言說：“冬練三九，夏練三伏。”作為一名體育教師，更應(yīng)該遵守古訓(xùn)，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，要像蠟燭一樣燃燒自己。

(2)目前要加強(qiáng)專職兼職體育教師的培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，提高其思想覺悟、教學(xué)水平和思想境界，提高文化素質(zhì)，促使他們掌握體育專業(yè)理論和技術(shù)及相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。如美學(xué),音樂,語言,文學(xué)等方面的知識(shí).關(guān)心廣大體育教師的生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，正確對(duì)待體育教師，尊重體育教師的勞動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大體育教師的積極性，掌握熟練的技術(shù)、技能, 建立知識(shí)的立體結(jié)構(gòu),就能從各個(gè)學(xué)科體系中,汲取自己所需要的東西,融化到體育工作的實(shí)踐中去,使教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活,穩(wěn)定教師隊(duì)伍, 正確對(duì)待體育教

師的待遇、地位、榮譽(yù)、使用等,尊重體育教師的勞動(dòng),調(diào)動(dòng)體育教師的積極性, 使他們安心工作。(3)體育工作相對(duì)辛苦，學(xué)校采取一定的傾斜政策來調(diào)動(dòng)青年教師的積極性是十分必要的。評(píng)優(yōu)、評(píng)先要重視體育教學(xué)工作的成效；職稱評(píng)定和設(shè)置崗位 要考慮到體育學(xué)科的職稱結(jié)構(gòu)。對(duì)于貢獻(xiàn)大、能力強(qiáng)、素質(zhì)全面的青年教師要 破格晉升，不拘一格地加以重用，使青年體育教師能夠自覺地提高自己的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校體育 工作多做貢獻(xiàn).(4)提高農(nóng)村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力

體育教師的基本任務(wù)就是傳授體育的基礎(chǔ)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促使學(xué)生得到全面發(fā)展。體育教師又是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者，是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄的一線隊(duì)伍，只有不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，才能保障學(xué)生健康成長的需要。首先，體育教師要有高度的責(zé)任心，把新一輪的課程改革落到實(shí)處，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革的精神。在教學(xué)實(shí)踐中，要讓我們的體育課程和教學(xué)以激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，逐步形成自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，建立終身體育的意識(shí)。其次，在體育教學(xué)中要滲透健康的理念。健康不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和適應(yīng)社會(huì)各方面都達(dá)到完美的狀態(tài)。新的體育大綱中明確規(guī)定體育課為體育與健康課，它是學(xué)校體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程，是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的途徑，因此在體育教學(xué)中體育教師應(yīng)堅(jiān)持不懈地將健康的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多先進(jìn)的體育設(shè)施、媒體被帶進(jìn)了體育課堂，這大大提高了學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)效率。雖然農(nóng)村學(xué)校有可能不具備這么好的條件，但是作為農(nóng)村體育教師，必須通過自身努力，重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為“智能型”的教師；盡量向?qū)W生灌輸先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的健康觀，從而為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境，樹立自信心提供可靠的保證。這是農(nóng)村體育教師能夠盡快適應(yīng)新課程改革中必須要做的。2.2轉(zhuǎn)變觀念。(1)教育行政主管部門、農(nóng)村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師、教育科研工作者等都必須轉(zhuǎn)變觀念。中學(xué)的體育教育不僅僅是鍛煉學(xué)生身體,提高學(xué)生的身體索質(zhì)、保證學(xué)生的身體健康,也是培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、勇敢精神、集體主義精神、共產(chǎn)主 5

義協(xié)作精神,增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、責(zé)任心等優(yōu)秀品德的最好課堂,更是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、人際交往能力的主要陣地之一;體育教育的目的就是全面保證學(xué)生的身體健康、心理健康、思想健康,促進(jìn)他們茁壯成長,使他們最終成為我國未來社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。他們未來的狀態(tài)如何,決定著我們國家和民族的前途與命運(yùn),有沒有這種高瞻遠(yuǎn)矚的認(rèn)識(shí),是能否改變目前農(nóng)村中小學(xué)體育教育落后面貌的決定性因素。在具體做法上,比如,可以通過板報(bào)、墻報(bào)和校園廣播等形式,介紹體育鍛煉的益處、方法及優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,營造校園體育鍛煉氛圍,從而推動(dòng)體育教學(xué)的順利進(jìn)行。而重要的是,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師要更新陳腐觀念,具有正確的學(xué)校體育觀,要專時(shí)專用,杜絕占用體育課教學(xué)時(shí)間的現(xiàn)象,支持學(xué)生正常的體育活動(dòng)。(2)改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”。做到以學(xué)生為主，讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。注意方法和手段的多樣性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不搞簡單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”，確保學(xué) 生在已有水平上都有提高，并能得到充分發(fā)展。

3、充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件，改變教學(xué)方法與手段。

3.1充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的體育教學(xué)資源 盡管農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，但一些最基本的常規(guī)性的體育器材如“排球”、“籃球”、“鉛球”等，雖然數(shù)量不多，但仍然可以使用，教師要充分利用這些寶貴的體育器材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能、技術(shù)訓(xùn)練。如針對(duì)學(xué)生在排球訓(xùn)練時(shí)，出現(xiàn)墊球時(shí)肘分開、手臂彎曲下垂、擊球時(shí)球在腹前打轉(zhuǎn)、球飛行不穩(wěn)等錯(cuò)誤現(xiàn)象。教師在教學(xué)中要一邊示范墊球，一邊說出口訣：“提肩抬臂夾肘壓腕剎車；一插二壓三抬臂”，并要求學(xué)生牽記口訣。經(jīng)過反復(fù)示范，身傳言教，直到學(xué)生能基本掌握要領(lǐng)，然后再進(jìn)行分散訓(xùn)練，并要求學(xué)生邊墊球邊默念口訣，最終達(dá)到熟能生巧的目的。這樣用簡短的詞語概括出墊球技術(shù)要領(lǐng)，節(jié)奏明快、朗朗上口，利于記憶，并有較強(qiáng)的針對(duì)性，再經(jīng)過反復(fù)示范，學(xué)生掌握技巧速度快，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。符合體育教學(xué) “精講多練” 的要求，提高教學(xué)效率。3.2合理選配教材與合理安排教學(xué)內(nèi)容

教師應(yīng)該注意所選教材的科學(xué)性、基礎(chǔ)性、全面性，應(yīng)注意不同教學(xué)內(nèi)容對(duì)

學(xué)生產(chǎn)生各方面的影響，并充分利用教學(xué)的多種潛在功能促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)上要合理安排教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體技能，讓學(xué)生跑、跳一起來，打、擲、投等技藝技能一并訓(xùn)練，做到短期訓(xùn)練與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合，徹底改變“考什么”就“教什么、練什么”的功利思想與短期行為。

3.3從完善人體全面發(fā)展的原則出發(fā)，使學(xué)生全面發(fā)展

要根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，要遵循教育，教學(xué)規(guī)律，通過合理的教學(xué)內(nèi)容和方法，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，使智力、個(gè)性、特長等各項(xiàng)因素得到全面發(fā)展。如在鉛球訓(xùn)練時(shí)，所選鉛球的重量一般是女生4公斤，男生5公斤，有的男生體質(zhì)較弱，應(yīng)適當(dāng)改變，讓這部分學(xué)生選擇4公斤，克服他們的心理障礙。

4、重視學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位

以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，是新課程改革的核心問題[7]。在教學(xué)的改革中，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，著力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終將學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在首位，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，把激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好放在中心位置。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和發(fā)展要求，靈活運(yùn)用課程內(nèi)容的選擇性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的意識(shí)。只有這樣，終身體育的意識(shí)才能形成，自覺鍛煉的習(xí)慣才能養(yǎng)成，鍛煉的效果也才能有成效。4.1樹立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念

應(yīng)該讓青少年樹立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念，將運(yùn)動(dòng)融入生活的細(xì)微之處，要與家長聯(lián)系，讓家長主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子將鍛煉貫穿在生活各個(gè)層面，不單純依賴學(xué)校的體育教學(xué)。此外，讓家長改善孩子們的膳食結(jié)構(gòu)，不要因?yàn)樯顥l件的提高、升學(xué)壓力等而打破他們的健康生活規(guī)律。4.2緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際

體育教學(xué)的內(nèi)容要緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際，因地制宜，使學(xué)生有興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要在尊重學(xué)生個(gè)體興趣的基礎(chǔ)上，想辦法、花心思培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的鍛煉方式，不能因?yàn)樽⒅亓恕翱鞓敷w育、情感體驗(yàn)”，而忽視了學(xué)生的體能發(fā)展。要由過去的從屬型的師生關(guān)系向合作型轉(zhuǎn)化，從被動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，把過去的“要我學(xué)”、“要我練”，變成

“我要學(xué)”、“我要練”，使學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和基本技能。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體能發(fā)展。

4.3因材施教培養(yǎng)意志和興趣 現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，怕“苦”思想嚴(yán)重，意志力薄弱，而體育課教學(xué)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，比賽都能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)并且促進(jìn)意志發(fā)展。面對(duì)復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前有躍躍欲試的情緒和克服內(nèi)外困難的決心、意志和戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣，在瞬息萬變的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生迅速應(yīng)變措施的判斷力、長期艱苦鍛煉的堅(jiān)韌性和為了集體利益而克服個(gè)人欲望的自制力。所以體育工作者在課堂教學(xué)中應(yīng)該把“育體”（即增強(qiáng)學(xué)生的體制）和“育心”（即在體育課中結(jié)合不同的內(nèi)容和形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。）兩者有機(jī)和諧結(jié)合起來。同時(shí)，體育教師不僅應(yīng)了解學(xué)生在不同年齡階段的一般心理特點(diǎn)，而且還應(yīng)掌握那些與體育教學(xué)有關(guān)的年齡心理特點(diǎn)，以便更好在體育教學(xué)中的因材施教。要針對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和家庭環(huán)境的影響，個(gè)別學(xué)生性格內(nèi)向，孤僻不合群，對(duì)體育活動(dòng)缺乏興趣，體育工作者 可以通過游戲的教學(xué)形式，寓“教”于“樂”中來培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的興趣，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生“樂”學(xué)而成為活動(dòng)鍛煉中的主要角色。另外，對(duì)于學(xué)生的課外鍛煉時(shí)間，更要用足用好。

加強(qiáng)宣傳教育，營建良好的學(xué)校體育氛圍學(xué)校應(yīng)充分運(yùn)用各種媒體，采取各種形式，廣泛深入地開展“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的宣傳，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神。

總之，通過對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀問題的分析和對(duì)策，可以使農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作得到良好的發(fā)展，使得學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，不僅要增強(qiáng)體質(zhì)，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的體育參與意識(shí)，掌握體育知識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展個(gè)性，體育心理，提高體育品德，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。長期以來，由于受應(yīng)試教育的影響，體育在“大教育環(huán)境中”的地位被人為的削弱。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，有必要對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)中所存在的一些問題擺到議事日程上來。

參考文獻(xiàn)

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目錄 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題????????????????1 1.1 體育教師的素質(zhì)偏低???????????????????????1 1.2 體育觀念落后??????????????????????????2 1.3 把體育教學(xué)與競(jìng)技體育混為一談??????????????????3 1.4體育設(shè)施嚴(yán)重滯后????????????????????????3 1.5學(xué)校體育管理制度不完善?????????????????????3 1.6 中學(xué)生存在的問題????????????????????????4 2 解決農(nóng)村中學(xué)教育問題的建議????????????????????4 2.1 端正體育教師態(tài)度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善體育教師待遇，提高業(yè)務(wù)力???????????????????????????????4 2.2 轉(zhuǎn)變觀念????????????????????????????5 3 充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件，改變教學(xué)方法與手段?????????6 3.1 充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的體育教學(xué)資源?????????????????6 3.2合理選配教材與合理安排教學(xué)內(nèi)容?????????????????6 3.3 從完善人體全面發(fā)展的原則出發(fā)，使學(xué)生全面發(fā)展??????????7 4 重視學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位??????????????????7 4.1 樹立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念???????????????????????7 4.2 緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際????????????????????????7 4.3 因材施教培養(yǎng)意志和興趣?????????????????????8

第四篇：中控室問題匯總及建議

中控室問題匯總及整改步奏方案的建議

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

隨著市場(chǎng)開業(yè)及逐步走向正軌，消防中控室的發(fā)揮作用也越來越大。都說“安全無小事”，消防中控室涉及到防火、防盜，可以說是整個(gè)市場(chǎng)管理的重中之重。目前由于安保經(jīng)理的頻繁更換等情況造成了現(xiàn)在消防中控室存在這諸多問題及隱患。具體有以下幾點(diǎn)：

一、人員問題：

? 目前中控室人員配備為白班1人，晚班2人，這樣配備不具備雙人雙崗的規(guī)定，無法實(shí)現(xiàn)巡視、跑點(diǎn)、日常巡檢等正常工作的開展和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，同時(shí)消防部門、安檢部門的一旦檢查，屬于不符合規(guī)定。? 由于安保經(jīng)理的頻繁更換造成了現(xiàn)中控值機(jī)人員人心有些渙散，不能安心于本職工作，部分人員有離職的想法。

? 沒有直接管理人員，管理工作目前只是大的框架式管理，不能做到標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、細(xì)致化。

二、設(shè)備設(shè)施問題：

? 消防控制機(jī)柜代碼過期，不能與噴淋等實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，需盡快更換代碼。? 現(xiàn)在商場(chǎng)內(nèi)滅火器年檢時(shí)間已過（應(yīng)在2014年5月前年檢完畢），需盡快年檢。

? 監(jiān)控顯示器有兩處黑屏，需維修，調(diào)試。

? 部分監(jiān)控探頭由于時(shí)間有些長，照射位置有所變化，需進(jìn)行從新微調(diào)。? 部分已經(jīng)裝修完畢的區(qū)域煙感報(bào)警器罩還未摘除

以上是消防中控室目前存在的問題，根據(jù)事情輕重緩急和難易程度，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出以下改進(jìn)方案步奏

1、滅火器年檢工作應(yīng)首先進(jìn)行，達(dá)到合格。

2、請(qǐng)辦公室加緊中控員的招聘工作。

3、請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮，如果目前帶班人員具備提拔的能力，可否盡快提拔，以便能上正常白班，中控室班次不改變公司領(lǐng)導(dǎo)要求暫時(shí)由6人值崗。

4、聯(lián)系監(jiān)控設(shè)備安裝廠家，與中控值機(jī)人員配合，維修監(jiān)控設(shè)備，調(diào)整監(jiān)控?cái)z像探頭。（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮，如有到設(shè)備故障燈問題，可否由中控管理人員直接有聯(lián)系廠家，以便提高效率）

5、完善中控室制度和工作流程和各項(xiàng)工作所需表格，并加大監(jiān)督管理力度，特別是《交接班制度》、嚴(yán)禁吸煙等制度的執(zhí)行。

6、待人員有所補(bǔ)充，立即開始巡視、日常巡檢等工作并走到有記錄、有存檔。

總之，現(xiàn)在中控室的工作基本為監(jiān)控工作，還有大量其他工作處于停滯狀態(tài)，需要盡快恢復(fù)，目前可以著手進(jìn)行的是滅火器年檢，聯(lián)系監(jiān)控設(shè)備安裝廠家過來維修、調(diào)試，及管理人員的提拔，同時(shí)請(qǐng)辦公室加大中控值機(jī)員的招聘力度。以上是中控室問題匯總及整改步奏方案的建議，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

市場(chǎng)綜合管理部：張峰峰

2014年9月19日

第五篇：中藥材主要問題及建議

主要問題：

一、中藥材種子（種苗）質(zhì)量堪憂。一是中藥材管理部門缺位，行業(yè)管理和質(zhì)量監(jiān)督幾乎是空白，中藥材源頭呈現(xiàn)種源混亂、種質(zhì)混雜“兩混”狀態(tài)。《種子法》偏重糧油果蔬種子管理，對(duì)中藥材種子的特性考慮不足，至今，我國沒有中藥材種子（種苗）管理?xiàng)l例或辦法?，F(xiàn)行法規(guī)如《藥品法》，并未涉及中藥材種子（種苗）新品種，中藥材介于農(nóng)作物與藥品的邊緣地帶，各個(gè)部門都在管，其實(shí)都不管，中藥材質(zhì)量很難保障。二是缺少專門的種源基地。目前，全市各地中藥材都沒有系統(tǒng)的開展良種繁育、提純和生產(chǎn)示范工作，良種繁育技術(shù)的研究基本上是空白，藥材種子只是藥材生產(chǎn)的附屬品，處于部分農(nóng)戶“自繁”階段，沒有建立中藥材良種繁育技術(shù)規(guī)程和專業(yè)化的良種繁育基地。

二、人工種植的中藥材品質(zhì)達(dá)不到要求。目前，我市人工種植的中藥材面積已達(dá)60余萬畝，主導(dǎo)道地品種30余個(gè)，但根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)顯示，人工種植的中藥材有60%的品質(zhì)都打不到藥典要求。一是由于部分地區(qū)對(duì)中藥材“道地性”缺乏認(rèn)識(shí)，盲目種植依然存在，許多不適宜地區(qū)也種上了道地藥材，造成藥材品質(zhì)嚴(yán)重退化，質(zhì)量嚴(yán)重下降。二是種植年限不夠，盲目采收。不同的采收時(shí)間直接影響中藥材有效成分的含量。有的生長年限越長，藥效含量越高，有的生長到一定年限，有效成分含量達(dá)到峰值，隨后又成下降趨勢(shì)，有的在某一季節(jié)或某一時(shí)期含量較高，其它季節(jié)均較低。一些藥農(nóng)違反藥材生長規(guī)律，盲目采收，甚至為了短期追求經(jīng)濟(jì)利益，不到生長年限就采收，藥效成分含量大打折扣。

三、種植規(guī)模小，標(biāo)準(zhǔn)化程度低。目前，省市對(duì)中藥材種植缺乏有效的指導(dǎo)和必要的資金支持，全市僅有“房縣北柴胡”通過了GAP認(rèn)證，中藥材種植仍然以分散的農(nóng)戶為主，種植規(guī)模小，標(biāo)準(zhǔn)化程度低，抵抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。多數(shù)農(nóng)民停留在經(jīng)驗(yàn)種植，缺乏對(duì)市場(chǎng)信息的了解，難以把握市場(chǎng)，自身利益得不到有效保護(hù)，種植積極性不高，難以形成規(guī)模化種植和打造品牌中藥材。

四、中藥產(chǎn)業(yè)鏈銜接不夠緊密，中藥材種植缺少大企業(yè)帶動(dòng)。由于缺少大企業(yè)帶動(dòng)，我市中藥材種植區(qū)域分散，規(guī)范化、規(guī)模化程度不高，產(chǎn)量和質(zhì)量不夠穩(wěn)定。同時(shí)，中藥材原料對(duì)外依存度高，藥材加工企業(yè)及全市5家三甲醫(yī)院大量使用外地中藥材原料，中藥材、中藥飲片、中成藥生產(chǎn)之間未能形成配套的產(chǎn)業(yè)鏈，豐富的中藥材資源得不到充分的開發(fā)利用。

五、中藥材轉(zhuǎn)型發(fā)展，沒有得到生態(tài)補(bǔ)償，農(nóng)藥殘留、重金屬含量超標(biāo)嚴(yán)重。我市地處于南水北調(diào)核心水源區(qū)，也是國家生態(tài)文明先行示范區(qū)，種植業(yè)上對(duì)農(nóng)藥、化肥的使用量進(jìn)行了嚴(yán)格控制，但由于沒有建立有效的生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，加上農(nóng)戶對(duì)重金屬、農(nóng)藥殘留知之勝少，盲目施肥、大量使用農(nóng)藥現(xiàn)象仍然普遍存在，造成中藥材重金屬、農(nóng)藥含量超標(biāo)嚴(yán)重，影響了藥材質(zhì)量，也無法進(jìn)入國際市場(chǎng)。

建議：

一、建立優(yōu)質(zhì)種苗繁育和標(biāo)準(zhǔn)化示范基地、完善中藥材種子種苗監(jiān)管體系。在藥材主產(chǎn)區(qū)竹溪、房縣、竹山等縣（市區(qū)）建立優(yōu)質(zhì)道地中藥材種苗繁育和標(biāo)準(zhǔn)化示范基地，選育適宜大面積種植的主導(dǎo)品種。實(shí)施“由政府負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)、科研單位負(fù)責(zé)現(xiàn)代種苗繁育技術(shù)研究、龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)種苗規(guī)?；庇茝V”的工程化中藥材種苗繁育聯(lián)合體組織模式，實(shí)行“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一建設(shè)規(guī)劃、統(tǒng)一提供種苗、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)程、統(tǒng)一材料配置、統(tǒng)一產(chǎn)品收購、統(tǒng)一管理模式，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技術(shù)能力的人才，按照GAP的要求編制一套完整的《標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)范》，從源頭上解決質(zhì)量問題，輻射帶動(dòng)農(nóng)戶規(guī)范化種植，促進(jìn)全市中藥材產(chǎn)業(yè)提速發(fā)展。鑒于目前中藥材種子種苗監(jiān)管不到位，市場(chǎng)混亂的情況，建議將中藥材種子種苗納入農(nóng)業(yè)種子種苗監(jiān)管體系，加大宏觀調(diào)控、監(jiān)督執(zhí)法力度，確保中藥材種子生產(chǎn)流通質(zhì)量。

二、制定區(qū)域道地中藥材品種目錄，防治濫種。盡快制定我市區(qū)域中藥材分布圖，確定區(qū)域性種植品種目錄，防止出現(xiàn)盲目引種，無序種植，保證中藥材質(zhì)量，避免造成資源浪費(fèi)，另外要加強(qiáng)藥農(nóng)培訓(xùn)力度，對(duì)于種植相對(duì)集中的地方，要設(shè)立專門的中藥材種植技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，在種植、采收、初加工方面提供有效的技術(shù)指導(dǎo)，確保藥材科學(xué)種植、科學(xué)采收，保證藥材質(zhì)量。

三、以GAP示范基地創(chuàng)建為方向，提升基地素質(zhì)。各地要根據(jù)本地資源優(yōu)勢(shì)和生產(chǎn)實(shí)際，做好調(diào)研規(guī)劃，培育區(qū)域特色的中藥材產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化區(qū)域布局。重點(diǎn)發(fā)展道地藥材、加快中藥材規(guī)范化基地建設(shè)、積極發(fā)展特色藥材品種和開展藥材加工。全市有計(jì)劃地扶持建設(shè)和完善一批技術(shù)含量高、示范帶動(dòng)性強(qiáng)的生態(tài)高效中藥材生產(chǎn)示范基地。對(duì)我市主栽的黃連、金銀花、柴胡、丹參、黨參等草本藥材品種集中連片80畝以上，“七葉一枝花”、“江邊一碗水”等珍稀藥材品種10畝以上，銀杏、紅豆杉、杜仲、木瓜等木本藥材品種集中連片60畝以上；單個(gè)品種種植面積5畝以上的種植大戶；推廣藥—稻輪作種植模式集中連片30畝以上；獲得中藥材種植GAP認(rèn)證、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證和無公害、綠色基地認(rèn)證的給予重點(diǎn)扶持獎(jiǎng)勵(lì)。

四、培植龍頭企業(yè)和專業(yè)合作社，實(shí)行訂單生產(chǎn)。要把培育龍頭企業(yè)和專業(yè)合作社作為推進(jìn)中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)湖北神農(nóng)本草、湖北天圣康迪制藥、武當(dāng)生物科技等現(xiàn)有龍頭企業(yè)，采取自建基地、訂單種植和股份合作等多種方式，與種植戶建立穩(wěn)定的產(chǎn)銷關(guān)系，在保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大種植戶積極性的同時(shí)，加快提升企業(yè)自身實(shí)力。同時(shí)，引導(dǎo)和發(fā)展包括涉及中藥材產(chǎn)銷各環(huán)節(jié)的種植協(xié)會(huì)、加工協(xié)會(huì)、運(yùn)銷協(xié)會(huì)等各種中介服務(wù)組織，組織農(nóng)戶、加工戶、運(yùn)銷戶、技術(shù)部門結(jié)成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的合作發(fā)展機(jī)制，進(jìn)行訂單化種植、規(guī)范化生產(chǎn)、規(guī)?；庸?、集約化經(jīng)營，健全、壯大中藥材產(chǎn)業(yè)鏈，提高中藥材產(chǎn)業(yè)開發(fā)的水平和效益。

五、建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，提倡使用有機(jī)肥，生物農(nóng)藥。建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，設(shè)立生態(tài)補(bǔ)償專項(xiàng)資金，對(duì)于在中藥材種植過程中使用有機(jī)肥、生物農(nóng)藥的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，形成全市中藥材生態(tài)化、無害化、科學(xué)化的種植氛圍，提高藥材質(zhì)量。