第一篇：作文寫好很關(guān)鍵

2009年山東鄉(xiāng)鎮(zhèn)申論真題

1、環(huán)境污染已經(jīng)成為嚴(yán)重危害群眾健康、影響社會穩(wěn)定的重要因素，全國3億多農(nóng)村人口存在飲水不安全的問題。不少地區(qū)符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水水源地呈縮減趨勢。據(jù)最新調(diào)查，113個環(huán)保重點城市的222個地表飲用水水源地平均水質(zhì)達(dá)標(biāo)率只有72%。

農(nóng)村環(huán)境污染已成為影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題。如不解決綜合治理，標(biāo)本兼治，就會導(dǎo)致農(nóng)村環(huán)境惡化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)退化、農(nóng)民身體素質(zhì)低下，引發(fā)一系列社會問題：疾病增多，生活居住條件惡化，生態(tài)環(huán)境惡化，導(dǎo)致社會大環(huán)境的巨變，不能建設(shè)宜居村莊，只能導(dǎo)致村莊的整個發(fā)展缺乏后力與可持續(xù)的環(huán)境生態(tài)支撐。

誰去治理：農(nóng)村環(huán)保部門（環(huán)境的監(jiān)測與管理，項目和企業(yè)上馬前的環(huán)評工作）、城建（污水處理）、水利（水源地保護(hù)治理）、農(nóng)業(yè)（土壤分析與檢測）、發(fā)改部門（對相關(guān)項目的把關(guān)立項），關(guān)系是地方政府負(fù)有不可推卸的責(zé)任。環(huán)保一票否決責(zé)任制，必須層層簽訂環(huán)境保護(hù)責(zé)任狀，實行嚴(yán)格的一把手負(fù)責(zé)制，用嚴(yán)格的政績考核體系和行政問責(zé)制度來督

促各級各部門的責(zé)任意識和環(huán)保意識。

環(huán)保工作已納入對各級各部門的目標(biāo)績效考核體系，作為重點工作進(jìn)行考核測評，必須加大考核分值，加大日常測評力度，同時，加大對相關(guān)環(huán)境污染事故的舉報處理力度，出現(xiàn)事故必須嚴(yán)肅追究相關(guān)部門和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，不僅要進(jìn)行黨政紀(jì)處分，情況嚴(yán)重的，還要依法進(jìn)行刑事民事裁決，進(jìn)行嚴(yán) 肅處理。凡出現(xiàn)重大環(huán)境污染事故的部門和領(lǐng)導(dǎo)及工作人員不得晉級晉升，不得評選獎優(yōu)。

五個一票否決制：社會治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、信訪、安全生產(chǎn)、計劃生育。

落后的生產(chǎn)方式和生活方式，造成農(nóng)村態(tài)環(huán)境日益惡化。大范圍生態(tài)化、高風(fēng)險自身污染、使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村環(huán)境承受著雙重壓力。我國耕地總量占世界的9%，灌溉用水、化肥和農(nóng)藥的消費總量卻分別占世界的14%、35%和20%。平均每公頃施肥量由上世紀(jì)50年代的4公斤增加到現(xiàn)在的400多公斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家認(rèn)定的225公斤的安全上限。目前，我國使用的農(nóng)藥中70%是殺蟲劑，殺蟲劑中70%是有機(jī)磷農(nóng)藥，有機(jī)磷農(nóng)藥中70%是高毒高殘留品種。土壤和農(nóng)產(chǎn)品中重金屬含量屢屢超標(biāo)。國務(wù)院發(fā)展研究中心的相關(guān)調(diào)查也顯示，我國農(nóng)藥年使用量約130

萬噸，只有約1/3能被作物吸收利用，大部分進(jìn)入了水體、土壤及農(nóng)產(chǎn)品中，使全國9.3萬平方公里耕地遭受了不同程度的污染，并直接威脅到人群健康。

個人原因（農(nóng)民）：缺乏環(huán)保意識和綠色生產(chǎn)意識，沒有掌握必須的環(huán)保知識和科技生產(chǎn)技術(shù)，依然沿用舊有的落后生產(chǎn)方式和生活方式，不能與時俱進(jìn)，及時學(xué)習(xí)使用推廣先進(jìn)文明綠色環(huán)保的生產(chǎn)方式和生活方式，既取不了生產(chǎn)收益，也加劇了自身環(huán)境的污染，在不知不覺中破壞了“青山綠水”，自己也在渾不知曉中喝了超標(biāo)水、吃了超標(biāo)菜、呼吸著污染的空氣，既當(dāng)了環(huán)境污染的幫兇，也成了環(huán)境污染的受害者。

相關(guān)部門（農(nóng)村的縣、鎮(zhèn)級政府、農(nóng)技、科技、環(huán)保、工業(yè)）等相關(guān)部門沒有負(fù)起應(yīng)有的管理引導(dǎo)作用，通過知識討論、科技推廣、示范帶動等方式，加大對先進(jìn)環(huán)保生產(chǎn)方式、生活方式的宣傳引導(dǎo)力度，提升農(nóng)民的整體環(huán)保意識和科技素養(yǎng)，也沒有依法清理生資市場，特別是加大對農(nóng)藥劑市場的清理，導(dǎo)致一大批超標(biāo)化肥、農(nóng)藥、激素流入農(nóng)村的田間地頭，進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營流域，加劇了對農(nóng)村環(huán)境的破壞污染。

生資企業(yè)與其他工業(yè)企業(yè)：沒有認(rèn)識到走綠色環(huán)保型生產(chǎn)之路的好處，不依法生產(chǎn)經(jīng)營，置國家的環(huán)保法律于顧，非法上馬一項高污染、高能耗、高投入的項目，沒有經(jīng)過環(huán)評與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)檢測，就草草上馬，特別是利用一些農(nóng)村地區(qū)招商引資、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的心理，不斷把一些高能耗、高污染的化工、重工業(yè)項目向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，既可逃避監(jiān)管處罰漏洞，亦可起到促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展的目的（可以給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供就業(yè)崗位，給農(nóng)村政府帶來財政收入），美名其曰實現(xiàn)了“雙贏”，實際上是掛著羊頭賣狗肉，生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)方式依然陳舊落后，能耗污染依舊，只不過是把污染從城市轉(zhuǎn)到了綠色的農(nóng)村，帶給農(nóng)村毀滅性的打擊。一些農(nóng)資生產(chǎn)企業(yè)，置國家環(huán)保相關(guān)法律和農(nóng)資生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)于不顧，不進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不與國際對接，依然沿用舊有的配方與工藝，生產(chǎn)含磷及重金屬超標(biāo)的農(nóng)藥，而不是順國家發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)之思路，主動轉(zhuǎn)變生產(chǎn)思路與發(fā)展模式，大力研發(fā)綠色環(huán)保型農(nóng)藥與農(nóng)資，靠研發(fā)生產(chǎn)出物美價廉的無害型農(nóng)藥農(nóng)資占領(lǐng)市場，還是在搞老一套的價格戰(zhàn)，以低價值殘的烈性農(nóng)藥和污染性強(qiáng)的農(nóng)資（農(nóng)用薄膜，不可降解）占領(lǐng)市場，加劇了農(nóng)村的環(huán)境污染。

農(nóng)民：缺乏現(xiàn)代生產(chǎn)文明意識和低碳意識，貪圖便宜，思想因循守舊，不愿主動改變一些舊有的生活方式和生產(chǎn)技術(shù)，如，蹲廁---沼氣、生態(tài)養(yǎng)豬法，太陽能，覺得付出代價太高，回收期慢，思想上不接茬，缺乏現(xiàn)代文明意識和超前發(fā)展思維，一步慢導(dǎo)致十步慢。這就需要政府通過政策、制度、資金、獎勵等有效手段予以刺激引導(dǎo)。

國家：相關(guān)法律和生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的不健全。對農(nóng)村發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、推廣使用先進(jìn)生產(chǎn)生活方式缺乏有效的政策制度資金引導(dǎo)。特別是要加強(qiáng)資金補(bǔ)貼力度，引導(dǎo)農(nóng)民逐步接受和自覺推廣使用先進(jìn)生產(chǎn)生活方式。農(nóng)村環(huán)境保護(hù)監(jiān)管體系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)監(jiān)管體系，是否健全？不健全，否則就不會出現(xiàn)類似的農(nóng)村環(huán)境事故、海南毒豇豆事件的發(fā)生和出現(xiàn)了。輿論、媒體原因：必須通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)校講座等有效手段加大對低碳經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、文明生活方式的宣傳教育力度，使廣大農(nóng)民自覺倡樹文明生活方式、推廣先進(jìn)綠色生產(chǎn)技術(shù)，做新型農(nóng)民，共同打造和諧新農(nóng)村。而現(xiàn)在的媒體，對如何搞好農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、如何打造在農(nóng)村綠色生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、如何倡樹現(xiàn)代文化生活方式，沒有下功夫去研究，沒有開辟專欄

進(jìn)行宣傳教育培訓(xùn)引導(dǎo)，除了中央10套與山東農(nóng)科頻道，其他的媒體上根本上見不到類似的專欄或知識講座。群眾看到只是一些超女、快男、垃圾新聞，而缺乏類似綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)講座的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的欄目，農(nóng)民想改變生活方式，想推廣綠色生產(chǎn)技術(shù)，有時卻如老鼠啃天，無處下口。廣大的媒體在促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的過程中，確實沒有發(fā)揮應(yīng) XX鎮(zhèn)村

二○○九年三月十五日。

第二篇：寫好作文的關(guān)鍵

寫好作文的關(guān)鍵

摘 要:要想讓學(xué)生寫好作文,勢必讓學(xué)生去“體驗”,一要體驗課文中的語言魅力,二要體驗生活中的情趣。讓他們主動去觀察,主動去思考,說自己想說的話。這樣,學(xué)生才有內(nèi)容可寫,才能調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。

關(guān)鍵詞:體驗 語言魅力 生活情趣

葉圣陶先生說:“文章猶如源泉,文章猶如溪水,源泉豐盛而不枯竭,水自然活潑流個不停”這句話恰當(dāng)說明了文章與生活的關(guān)系。小學(xué)作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的和想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。但是學(xué)生在生活中因為寫作素材缺乏,提筆苦惱沒得可寫。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中我產(chǎn)生了一些思考:要想讓學(xué)生寫好作文,關(guān)鍵是讓學(xué)生“體驗”。一要體驗課文中的語言魅力,二要體驗生活中的情趣。

一、體驗課文的語言魅力

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在評價中強(qiáng)調(diào):“鼓勵學(xué)生誦讀,在誦讀實踐中增加積累,發(fā)展語感,加深體驗與領(lǐng)悟”。朗讀是對語言的直接感受,文章一旦被學(xué)生高聲誦讀,就會變得好懂和易解,這是我們常說的“書讀百遍,其義自見”,熟讀成誦,書本的語言就會變?yōu)樽约旱幕畹恼Z言,成為自己的儲備和財富。因此,語文教學(xué)最下工夫的應(yīng)該是把課文讀進(jìn)去,并讀出來,達(dá)到“使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心”的境地。

1.感受語境,讀出美感

葉圣陶先生說過,文藝作品往往不是傾筐的說的,說出來的只是一部分罷了,還有一部分所謂言外之意,弦外之旨沒有說出來,必須驅(qū)遣我們的想象,才能夠領(lǐng)會它。教學(xué)中,我時時為學(xué)生創(chuàng)造條件,設(shè)置情境,通過多種形式的朗讀培養(yǎng)學(xué)生的語感,讓學(xué)生自讀自悟,想象文本的創(chuàng)作情境,走進(jìn)去感受文本內(nèi)在的美與韻味。

2.斟酌字句,讀出情趣

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中在談到“重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向”時指出“:培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中?！苯虒W(xué)中,我引領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每一字、每一詞、每個句子,讀中品味作者的情感,感受作者表達(dá)的思想感情,受到熏陶與感染。

二、體驗生活情趣

解放學(xué)生的眼睛,讓他們主動去觀察;解放學(xué)生的雙手,讓他們主動去操作;解放學(xué)生的口,讓他們說自己想說的話;解放學(xué)生的頭腦,讓他們主動去思考……因為生活是活生生的,充滿生機(jī);生活是有情趣的,等待發(fā)現(xiàn)與嘗試。

1.走出課堂,體驗生活

法國大雕塑家羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹诮虒W(xué)《秋天》一課時,我便帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,來到田野去觀察秋天的景色:秋天的太空天高氣爽;田里的果實、莊稼都成熟了;勤勞的農(nóng)民正在收獲呢,個個臉上都掛著幸福的笑容;同時引導(dǎo)學(xué)生觀察人們的穿著及動植物的變化等。請同學(xué)們匯報自己的觀察所得。這樣,使學(xué)生獲得了更多的生活體驗、情感體驗和心理體驗。

2.體驗生活瑣事

熱愛生活,熱愛身邊每一個平凡、普通的人,讓學(xué)生用心去感悟生活,贊美生活。父母的親情,長輩的關(guān)愛,同學(xué)的友誼,與周圍人們的交往……這些都是學(xué)生們每天要經(jīng)歷的,只有留心,才會有體驗,才會有收獲。在教學(xué)中,我時時注意讓學(xué)生去體驗生活。

語文教學(xué)應(yīng)努力引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美的情境,幫助學(xué)生體驗、感受生活情趣。體驗作文有利于調(diào)動學(xué)生寫作的積極性,使學(xué)生有內(nèi)容可寫,有情感可抒,同時也培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三篇：寫好論文的關(guān)鍵

寫好論文的關(guān)鍵

(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問題者?，F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。

(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫明問題的發(fā)展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法 按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫出實驗設(shè)計、分組、統(tǒng)計方法等。這些按雜志 對論文投稿規(guī)定辦即可。

(五)論文——實驗結(jié)果 應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯誤時所得的數(shù)據(jù)和不符合實驗條件時所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類數(shù)據(jù)時應(yīng)將在同樣條件下、同一時期的實驗數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實驗中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識進(jìn)行論說。要對實驗結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實驗結(jié)果。應(yīng)著重對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應(yīng)回避相對立的觀點。論文的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫成“科幻”或“暢想”。

(七)論文——結(jié)語或結(jié)論 論文的結(jié)語應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。論文的文字應(yīng)簡潔，可逐條寫出。不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻(xiàn) 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準(zhǔn)確的定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學(xué)道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。如論文引言中應(yīng)引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn);在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法;在結(jié)果中有時要引上與文獻(xiàn)對比的資料;在討論中更應(yīng)引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻(xiàn);故意不引，自鳴創(chuàng)新;貶低別人，抬高自己;避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時有所見的，這應(yīng)該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻(xiàn)、漏掉重要文獻(xiàn)、故意不引別人文獻(xiàn)或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導(dǎo)，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。正確的寫法應(yīng)是，某年某人對本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻(xiàn)。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實事求是的態(tài)度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內(nèi)行人一戳，紙老虎就破，結(jié)果弄巧成拙，喪失信譽(yù)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝 論文的指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。論文致謝應(yīng)該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應(yīng)征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關(guān)部分。此外，還應(yīng)給出幾個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應(yīng)寫出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。

二、寫好論文的關(guān)鍵

(一)論文寫作——材料、觀點和文字

材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點是論文的內(nèi)容，文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的，內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

材料來源于實驗。設(shè)計的好壞直接影響材料獲得的效率與質(zhì)量。整篇論文是由若干工作單元組成的.，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數(shù)據(jù)在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認(rèn)真收集保存。材料要真實可靠，數(shù)據(jù)要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結(jié)果可信，排除假象。一篇論文總要有新現(xiàn)象、新處理、新效果、新觀點。

觀點應(yīng)明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從論文定題到結(jié)論，處處有觀點，所以觀點是論文的靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強(qiáng)詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內(nèi)外文獻(xiàn)上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認(rèn)識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認(rèn)識真理。

論文的文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠(yuǎn)”。但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當(dāng)。

(二)論文寫作——準(zhǔn)備和動筆

論文寫得好壞，關(guān)鍵在于準(zhǔn)備。會寫論文的人，一般總是三步過程。論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文腹稿，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復(fù)吟讀，千錘百煉。

不會寫論文的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數(shù)據(jù)，忽兒補(bǔ)實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭摸耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于準(zhǔn)備狀況的不同，這是很多初寫論文的人意識不到的。寫論文的良好準(zhǔn)備應(yīng)該有三個階段。

1.論文寫作——近期(寫時)準(zhǔn)備

是指實驗結(jié)束后到著手寫作論文前一段時間的準(zhǔn)備。應(yīng)該收齊材料，處理好數(shù)據(jù)，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好論文腹稿，列出 論文提綱，明確基本觀點和主要結(jié)論。與指導(dǎo)者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關(guān)鍵階段。這時應(yīng)將所有工作和數(shù)據(jù)通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷帽一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。

2.論文寫作——中期(做時)準(zhǔn)備

會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫論文的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉?！安牧虾头椒ā笔窃谡曳椒?、建方法時形成的，寫論文時只要如實敘述就可以了?！皩嶒灲Y(jié)果”是在實驗設(shè)計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的。“討論”是綜合平時的思考，同周圍人員經(jīng)常討論商量，查閱和分析文獻(xiàn)等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達(dá)出來?！敖Y(jié)論”則只須將最終結(jié)果歸納一下就可以了。所以會寫論文的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是論文的中期準(zhǔn)備。可見，中期準(zhǔn)備以論文題目之始為始，以題目之終為終。題目結(jié)束之日，也就是論文中期準(zhǔn)備完成之時。

3.論文寫作——遠(yuǎn)期(學(xué)時)準(zhǔn)備

如果只是著力于做好論文近期準(zhǔn)備和中期準(zhǔn)備，往往還不能寫出上乘的論文，這就要看論文作者的遠(yuǎn)期準(zhǔn)備，也就是學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)準(zhǔn)備了。這種準(zhǔn)備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎(chǔ)的積累和邏輯思維、文字表達(dá)、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓(xùn)練而就的。這就是為什么要強(qiáng)調(diào)“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學(xué)詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者 論文的寫作水平，而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。

(三)論文寫作——審稿與修改

一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復(fù)修改、千錘百煉的。不僅自己應(yīng)該反復(fù)錘煉，還應(yīng)請有關(guān)人員提意見，最后還要通過編輯部請相關(guān)專家審閱。論文修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應(yīng)按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數(shù)據(jù)當(dāng)然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達(dá)。但 論文審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應(yīng)該冷靜考慮，該列入論文的列入，不必列入的不要列入。寫論文只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)新”地開出“二月花”。

論文審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認(rèn)真推敲決定是否采納修改的。論文作者畢竟對自己的工作己有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應(yīng)該說這些觀點是有相當(dāng)根據(jù)的。只要言之有理，述之有據(jù)，可以對審稿人的意見進(jìn)行解釋，保留自己的觀點。但有時 論文作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。論文審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出論文立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時論文作者就應(yīng)該認(rèn)真思考意見的實質(zhì)，調(diào)整思路，反復(fù)推敲，決定取舍。既不固執(zhí)己見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。

論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的論文甚至認(rèn)為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。論文作者應(yīng)冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應(yīng)堅持科學(xué)的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認(rèn)結(jié)果和觀點無誤，那么可以在 論文退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。

第四篇：寫好個人簡歷的關(guān)鍵

一份能表現(xiàn)個人特色，引起主管興趣，爭取到面試機(jī)會的簡歷表，對未來就業(yè)是很關(guān)鍵的，然而初入社會的畢業(yè)生，要如何寫好第一份簡歷表呢？寫第一份簡歷表是面對工作的第一關(guān)，但求職者通常都會為哪些東西該寫那些不該寫而頭痛。像;我連打工的經(jīng)驗都沒有，怎么辦呢？腦筋經(jīng)歷一片空白，又該如何？別慌！以下面試網(wǎng)的幾點建議足供參考：

工作經(jīng)驗的部分，有下列幾個變通的好方法：假如你想當(dāng)個記者，寫一寫你對新聞的看法，或是自己找個題材做篇報導(dǎo)，都能證明你即使沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，卻有擔(dān)任該職務(wù)的能力。

將畢業(yè)專題或研究報告的內(nèi)容摘要出來，告知招聘者你對該行或某項專業(yè)已有相當(dāng)程度的認(rèn)知也是個好方法，或是將你研究的過程寫出來，譬如說：如何去搜集信息？碰到哪些問題？如何解決？小組間如何溝通協(xié)調(diào)？這些信息都可以顯露出你發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，以及與其它成員溝通協(xié)調(diào)的模式，相信能讓招聘者更清楚你的個人特質(zhì)、做事風(fēng)格和能力。

寫簡歷表的步驟：

步驟１ 認(rèn)清自己

當(dāng)你下筆寫簡歷前，請先想清楚下列問題：什么是你最在乎、想要的（經(jīng)驗、薪資、成就感…）？什么是你最不能忍受的（受限過大、加班…）？什么是你與眾不同的（優(yōu)、缺點）？什么事情是你最得意的？什么事情是最失敗的？如何處理及后續(xù)改進(jìn)？

步驟２ 認(rèn)清職務(wù)與企業(yè)

清楚了解所應(yīng)征的職務(wù)是什么？該職務(wù)做哪些事情？必須具備什么樣的條件和能力？如果還是不了解，可以詢問從事該行業(yè)的親朋好友或?qū)W長學(xué)姐們，或者是學(xué)校的生涯規(guī)劃單位、輔導(dǎo)室，相信一定可以理清你的困惑；再來就要搜集你想進(jìn)的公司的相關(guān)信息了。不同的企業(yè)有不同的文化，所要挑選的人員特點和條件自然也不相同，所以掌握得愈周全，脫穎而出的機(jī)會愈高。

步驟３ 突出特色賣點

找到你最理想的職務(wù)和企業(yè)，找到自己最突出的賣點，列出所有要項，千萬不要有遺珠之憾，列出你所能提供企業(yè)所想要的特點，想想用何種方式適度地去包裝、行銷，接著就可以進(jìn)行步驟４了。

步驟４ 挑選制作適合的簡歷表

一份適合的簡歷格式也是相當(dāng)重要的，如果你是應(yīng)征廣告設(shè)計的職位，而使用一般的簡歷表，不具任何創(chuàng)意，恐怕難逃遭受淘汰的命運。一般而言，簡歷所應(yīng)包含的要項，有：應(yīng)征項目、個人基本資料（姓名、籍貫、聯(lián)絡(luò)電話及地址、興趣專長…）、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、自傳、希望待遇等，其它項目，如：個人作品、畢業(yè)專題或論文、證書復(fù)印件等，則視情況而定。

第五篇：寫好作文的七大關(guān)鍵要素

寫好作文的關(guān)鍵要素

關(guān)鍵詞：卷面 標(biāo)題 首段 語言 結(jié)尾 結(jié)構(gòu) 選材

內(nèi)容摘要：寫好一篇作文的關(guān)鍵是要有整潔漂亮的卷面，先聲奪人的標(biāo)題，別具一格的首段，精彩備至的語言，獨具匠心的結(jié)尾，還要有清晰別致的結(jié)構(gòu)及別出心裁的選材。

一、整潔漂亮的卷面

都說字如其人，學(xué)生們的卷面整潔與否，會直接影響到閱卷老師的感受和情緒，他們可以從不同的字體以及卷面情況中看出一個學(xué)生的總體學(xué)習(xí)素質(zhì)。字體潦草、字跡模糊不清、卷面臟亂的作文會給評卷老師留下不好的印象，這樣的作文在無形當(dāng)中就會吃虧。相反，那些字體工整清秀、卷面干凈整潔的作文，讓人一看就賞心悅目，即使有些瑕疵，閱卷老師一般也會手下留情，酌情給予高分。從這幾年的中考作文中我們可以看出，那些滿分作文，卷面整潔干凈，書寫也美觀大方?？梢?，卷面正如人的相貌一樣，會給人留下不同的印象，進(jìn)而影響到作文得分的高低。因此，在考試中作文卷面保持整潔漂亮的學(xué)生，在一定程度上會比較占優(yōu)勢。

二、先聲奪人的標(biāo)題

當(dāng)閱卷老師對一篇作文有了大致的印象后，接下去當(dāng)然是要關(guān)注作文的標(biāo)題了，標(biāo)題也就是題目。題目是作文的眼睛，好的標(biāo)題獨辟蹊徑，先聲奪人，能吸引閱卷老師的眼球，引發(fā)評卷老師的閱讀興趣。題好一半文，說的就是這個道理。因此，處理好這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要。在考試中，如果考生能在標(biāo)題的命名上下功夫，相信會博得改卷老師的好評。一般來說，巧用修辭、妙改名句、設(shè)置懸念、巧用數(shù)字、妙用流行語、語意雙關(guān)且幽默、善用符號、情感濃厚動人之類的題目都能引人入勝，獲得好的評價，增加印象分。如一學(xué)生在給半命題作文《母愛，是＿＿》命名時，擬定了《母愛，是一道亮麗的風(fēng)景線》作為文章的標(biāo)題，一下子抓住了閱卷老師的心，就是因為她應(yīng)用了生動形象的比喻修辭，化無形為有形，更具感染力，效果很不錯。

三、別具一格的首段

如果作文首段與標(biāo)題的寫作水平迥乎不同甚至相差甚遠(yuǎn)，那么給閱卷老師留下的印象反而會大打折扣，因為這樣的狀況只能說明兩個問題：作者擬定的標(biāo)題華而不實，純屬作秀；首段與標(biāo)題銜接不暢，有離題傾向，讓人不知所云。因此，作文首段是否出彩就相當(dāng)重要了。縱觀歷屆中考優(yōu)秀作文，很多考生一般都用以下一系列方法來組織文章的首段，取得不錯的成績：巧用修辭、濃情法、開門見山法、描寫環(huán)境造氣氛、人物亮相法、巧用揭示主旨的題記、議論法、設(shè)計懸念、巧用書信格式、聯(lián)想回憶式、營造矛盾法等。如2010年莆田中考語文作文《走過風(fēng)雨》，一考生就以“天空中烏云密布，不時有幾個炸雷翻滾而過?？耧L(fēng)仿佛幸災(zāi)樂禍地呼嘯而來，帶動了一大堆落葉滿天飛舞，窗戶被風(fēng)刮得直響。云層越來越密，壓得我的心更加浮躁起來。應(yīng)該是一場暴雨，我想。”這樣的環(huán)境描寫當(dāng)作文的首段，有力地渲染了緊張壓抑的氣氛，烘托了人物的煩悶心情，為下文的事件做了很好的鋪墊，結(jié)果獲得了高分。如果學(xué)生們能在平時的寫作當(dāng)中試著用以上一系列常用的方法

來組織首段，水平應(yīng)該不會差。

四、精彩備至的語言

雖然有的學(xué)生卷面保持得很整潔，題目也獨具特色，開頭也處理得很精彩，但是如果接下去的語言樸實過頭，勢必干癟乏味、了無生趣，也會使閱卷老師過目之后一個頭兩個大，作文水平自然就會受到不可估量的影響。“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，說的就是這種現(xiàn)象。其實很多時候，閱卷老師在評卷時更傾向于給那些文筆精彩、語言豐富的作文以高分，即使有的學(xué)生稍稍有點文不對題，老師也會出于惜才的原因酌情多打點分。因此，要想作文取得好成績，就要在語言上做文章，讓自己的言辭馨香飄逸，富有文采。那么怎樣做到語言精彩吸引人呢？其實很簡單，只要做到以下幾點，語言也就不會枯燥乏味了：運用準(zhǔn)確傳神的動詞、生動逼真的形容詞、豐富多彩的修辭（如常用的比喻、擬人、排比、引用、對偶等）、嚴(yán)謹(jǐn)凝練的說詞、精辟入理的措辭。只有這樣，才能在很大程度上增加自己作文語言的生動性和感染力。如某優(yōu)秀作文第一文段“一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯?！苯o閱卷老師留下了深刻的印象，就是因為她在組織語言時運用了大量的動詞、形容詞以及排比修辭等，豐富了意境，充實了內(nèi)涵，韻味深遠(yuǎn)。值得一提的是，不同的文體則要用不同的語言風(fēng)格來著色，否則會非驢非馬，不倫不類。

五、獨具匠心的結(jié)尾

當(dāng)然，有了干凈的卷面，別樣的標(biāo)題，精彩的開頭，豐富多彩的語言，如果沒有引人的結(jié)尾也是不行的，因為一旦作文結(jié)尾處理不好，那么前面的努力就會功虧一簣。因此，結(jié)尾能不能漂亮地收束全文就非常重要了。以下幾種是很多中考滿分作文所采用的精彩結(jié)尾：發(fā)問式、啟發(fā)式、運用修辭式、自然收束式、首尾呼應(yīng)式、記敘事件式、描寫景物式、卒章顯志式、篇末點題式、抒情議論式。如在一次以《感恩》為題的考試作文中，某考生以“感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩?！眮碜鳛槲恼碌奈捕危┑昧烁叻?，就是緣于作者運用了議論法來收束全文，語言精辟且富有哲理，發(fā)人深省。有的學(xué)生作文之所以得分不高，很多原因出在于結(jié)尾處畫蛇添足，胡亂空喊口號，甚至拖泥帶水湊足字?jǐn)?shù)，遲遲不肯收筆，篇末不夠干脆簡練，嚴(yán)重影響了作文的整體效果。

六、清晰別致的結(jié)構(gòu)

人們常愛用人體來比喻文章: 主題是靈魂，材料是血肉，結(jié)構(gòu)則是骨架。由此可見結(jié)構(gòu)形式的重要性。一篇習(xí)作，即使有了良好的開頭，豐富多彩的語言，如果全文結(jié)構(gòu)形式混亂不堪，也會弄得閱卷老師暈頭轉(zhuǎn)向，作文分?jǐn)?shù)自然不會高到哪里去。因此，文章的結(jié)構(gòu)布局也不可小覷，它是一篇作文的重要框架。只有緊緊圍繞中心巧妙設(shè)計結(jié)構(gòu)，文章的脈絡(luò)才會更清晰、明了、順暢、嚴(yán)謹(jǐn)。歷屆優(yōu)秀的作文一般都采用以下九種清晰的結(jié)構(gòu)：總分總式、總分式、分總式、小標(biāo)題式、每段開頭領(lǐng)起式、每段結(jié)尾總結(jié)式、中心句領(lǐng)起式、承上啟下式、段落排比式。這九種結(jié)構(gòu)邏輯分明，思路縝密，層次感強(qiáng)，內(nèi)容不易分散無序。如有一篇南平市滿分作文《為自己鼓勁》就用了三個小標(biāo)

題“無可奈何花落去—似曾相識燕歸來—小園香徑獨徘徊”，不但富有詩情畫意，且寓意耐人尋味。第一個小標(biāo)題暗喻父母的離婚，第二個小標(biāo)題暗示生活的艱辛，但“我”找回了“那似曾相識的幸?！?，第三個小標(biāo)題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”。三個小標(biāo)題不但形式獨特，內(nèi)容也令人回味無窮。

七、別出心裁的選材

具備了以上的幾個關(guān)鍵要素之后，一篇佳作也差不多要產(chǎn)生了，但是如果能在選材上再下一番功夫，那無疑是錦上添花。很多學(xué)生在寫作時最容易患的一個毛病就是選材千篇一律，好無創(chuàng)新可言，人云亦云，不能吸引閱卷老師的眼球，反而會讓老師產(chǎn)生視覺上的疲勞，影響作文質(zhì)量。因此，在有限的時間內(nèi)，能否選準(zhǔn)恰當(dāng)新穎的素材就成為作文成功與否的關(guān)鍵了。在一般情況下，選材應(yīng)注意以下幾點：

1、選材要新穎獨特。應(yīng)另辟蹊徑，寫別人所不能寫，想別人所想不到，不落俗套，最好還能反映時代特點和精神，這樣才會與眾不同，獨樹奇葩。如寫《在 ＿＿ 的日子里》這篇作文，很多同學(xué)往往會填上“以前”、“小學(xué)”、“生病”等詞語，文章的選材無非是作文書上常有的回憶過去的快樂時光之類，沒有什么新意。而有些同學(xué)卻能寫出《在媽媽下崗的日子里》、《在“給力”的日子里》等好文章，由此可見題材新穎的重要性。

2、選材要真實可信。素材不能胡編亂造，無中生有，否則牽強(qiáng)附會，只能讓人貽笑大方。如在以《感謝陌生人》為題的作文創(chuàng)作中，有相當(dāng)一部分同學(xué)都以“自己不慎落水，幸運地被好心的過路人救起”為主要內(nèi)容來組織文章，讀來讓人忍俊不禁，暗嘆當(dāng)今失足落水者實在不少，所幸都福大命大，否則后果不堪設(shè)想，這無疑讓人啼笑皆非。

3、選材要信手拈來。選擇自己所熟悉的、容易駕馭的內(nèi)容，這樣寫起來才會得心應(yīng)手，如行云流水，天馬行空。否則所言空無一物，東拼西湊，讓人讀來詰屈聱牙，味同嚼蠟。

4、選材要高雅動人。高雅的內(nèi)容才能陶冶人的情操，凈化人的心靈，讓人讀來甘之如飴。不然，文章低級庸俗，平淡無奇，想拿高分簡直異想天開。

5、選材要典型具體。不可空洞無味泛泛而談，毫無典型性。應(yīng)選擇有代表意義的材料來為主題服務(wù)，去粗取精，果斷舍棄與主旨無關(guān)的內(nèi)容，做到重點突出中心明確。

除了要把握以上幾點關(guān)鍵要素之外，學(xué)生平時還要加強(qiáng)課內(nèi)外的閱讀，從中汲取知識的涵養(yǎng)，化為己有，在生活中要多留心，多積累，閑暇時勤練筆，勤借鑒，做到精益求精盡善盡美，等等。這樣的話，寫好作文就不是一件什么難事了。

寫好作文的關(guān)鍵是什么

積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同學(xué)們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：“一個作家應(yīng)該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是**常收集的人民語言的倉庫。有了

這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個倉庫正是同學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的。

1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察**記。同學(xué)們寫**記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來??要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富?！?/p>

2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強(qiáng)，時間長了，要記的內(nèi)容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優(yōu)美的詞語，都可以分類摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

不少同學(xué)寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統(tǒng)計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達(dá)1500多種；列寧寫《哲學(xué)筆記》，直接引用的哲學(xué)著作多達(dá)數(shù)十種。像革命導(dǎo)師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。