第一篇：轉(zhuǎn)身為題的作文

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》里，“轉(zhuǎn)身”有下列意思：轉(zhuǎn)動身體，改變方向；借指時間極短。轉(zhuǎn)身，本是一具體動作行為，但蘊含其中的或許是處事方式的轉(zhuǎn)變，或許是人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變，或許是事物發(fā)展情態(tài)的轉(zhuǎn)變?? 著名詩人、散文家李漢榮先生說：“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩歌一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身就變成毛衣??” 關(guān)于“轉(zhuǎn)身”，你有哪些感觸和思考？請以“轉(zhuǎn)身”為話題寫一篇文章。要求選準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不抄襲。

二、審題 “轉(zhuǎn)身”，本義是“轉(zhuǎn)過身”，這是一道多重含義的命題作文?！稗D(zhuǎn)身”可理解為“轉(zhuǎn)過身”和“一轉(zhuǎn)身”?！稗D(zhuǎn)過身”，既有現(xiàn)實生活“轉(zhuǎn)身離開”、“不辭而別”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變；“一轉(zhuǎn)身”比喻時間很短，稍縱即逝。據(jù)此，可選取“迷途知返”、“回歸本色”、“角色轉(zhuǎn)換”、“學會放棄”、“‘轉(zhuǎn)身’是一種智慧”、“急流勇退”、“知難而退”、“化蛹為蝶”、“人生的拐點”、“抓住機遇”、“順應自然”、“慢慢走，欣賞啊”、“活在當下”、“懂得珍惜”等角度立意。既可寫現(xiàn)實生活中自己或他人的一個片段或一個故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯(lián)系某些典型人物“轉(zhuǎn)身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪。因此，寫玉樹賑災中，有人轉(zhuǎn)身救人，在生與死的剎那，就在那一瞬間的美麗轉(zhuǎn)身，這樣寫，是符合題意的。有人寫失足少年懸崖勒馬，這是美麗的轉(zhuǎn)身，可以。有同學寫魯迅當年棄醫(yī)從文，就是一種美麗的轉(zhuǎn)身，這也符合題意。有人寫鄧小平領導改革開放，這是國家命運的轉(zhuǎn)折，是政治經(jīng)濟的美麗轉(zhuǎn)身，這符合題意。

三、范文參考

1、轉(zhuǎn)身

也許你的面前有陰影，那么，請轉(zhuǎn)過身來，前面就是陽光。是的，換一個角度，轉(zhuǎn)過身來，前面將是陽光燦爛。

轉(zhuǎn)身是在沮喪時轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉(zhuǎn)過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來，你會在一個酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會在一個小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜。

轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃洝Ｑ┤R說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據(jù)，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉(zhuǎn)過身來，學學劉禹錫，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。

轉(zhuǎn)身是在遇到困難時轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉(zhuǎn)過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個角度，轉(zhuǎn)過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗；蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉(zhuǎn)過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。轉(zhuǎn)身不是逃避，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)。

萬事萬物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰(zhàn)往往并存。面對挑戰(zhàn)時，轉(zhuǎn)過身來，你就會發(fā)現(xiàn)機遇。面對陰影，讓我們都來一個華麗的轉(zhuǎn)身，我們將會看到，前面陽光燦爛。點評：“轉(zhuǎn)身”含意的多重性，也使我們的解讀呈多樣性。本文將“轉(zhuǎn)身”理解為思維角度轉(zhuǎn)換與人生態(tài)度的變化。人生漫長，不可能什么都一帆風順，面對困境我們需要適時“轉(zhuǎn)身”。立意較深刻，有較深的文化積淀。并列式結(jié)構(gòu)，規(guī)范而嚴謹。但文章第4段分論點與所引用材料不完全一致，影響論證的質(zhì)量。判一類卷偏下，擬賦分50分。

2、轉(zhuǎn) 身

轉(zhuǎn)身，旭日變成落日；轉(zhuǎn)身，青絲變成白發(fā)；轉(zhuǎn)身，愛情變成婚姻；轉(zhuǎn)身，詩歌變成散文；轉(zhuǎn)身，羊群變成毛衣??轉(zhuǎn)身之間，今天也被昨天所取代！轉(zhuǎn)身之間，一切都已發(fā)生變化！

轉(zhuǎn)身，是李太白“朝如青絲暮成雪”的短暫；轉(zhuǎn)身，是荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯；轉(zhuǎn)身，是大禹“三過家門而不入”的決絕；轉(zhuǎn)身，是陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。

他，是大自然的兒子；他，注定受不了宮廷之中的爾虞我詐，鉤心斗角；他，性情耿直，潔身自好，注定不能忍受那充斥著金錢與權(quán)勢的官場生活。于是，他轉(zhuǎn)身！選擇了歸隱，選擇了“息交以絕游”，他寧愿過著“方宅十余畝，草屋八九間”的清貧生活，也不愿為五斗米折腰，轉(zhuǎn)身之后，他“采菊東籬下，悠然見南山”，他“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩?！彼蛔鸱Q為“靖節(jié)先生”。

當魯迅先生意識到中國人已經(jīng)徹底麻木了，只有解放中國人的思想才能真正地解救中國人時，他選擇了轉(zhuǎn)身——棄醫(yī)從文；當共產(chǎn)黨意識到只有從敵人勢力薄弱的山區(qū)進玫，才有可能獲得勝利時，他選擇了轉(zhuǎn)身——走“農(nóng)村包圍城市”的道路；當楊振寧意識到國家的建設與發(fā)展需要他時，他選擇了轉(zhuǎn)身——放棄美國的高薪聘請，毅然回國??他們的轉(zhuǎn)身，為中華歷史添上了有力的一筆，為炎黃子孫樹立了光輝的榜樣，向世界顯示了“中華民族”這四個字的力量！

汶川地震中，若不是解放軍戰(zhàn)士們一次又一次的轉(zhuǎn)身，也許，廢墟底下的那些生命等來的只是死亡；北京奧運會中，若不是志愿者們一次又一次的轉(zhuǎn)身，為外國賓客熱情服務，也許，奧運會就不會如此成功；三鹿奶粉事件中，若不是檢測人員一次又一次的轉(zhuǎn)身，徹底清理掉那些“毒粉”，也許，會有更多的無辜的孩子患上結(jié)石。

轉(zhuǎn)身，會發(fā)現(xiàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！保?8分）

3、轉(zhuǎn) 身

就像來到了一處懸崖邊，你前面是萬丈深淵，令人恐懼。而當你轉(zhuǎn)過身，迎向你的是森林湖泊或田野草原。

那么，生活亦如此，人生亦如此。轉(zhuǎn)身，一個簡單而豐富的動作，讓你走向更為廣闊的世界。

轉(zhuǎn)身，在“柳暗花明”中得“一村”。

陶潛，在富貴名利面前，悠然轉(zhuǎn)身歸園田，在南山下過著并不富裕但自在的生活，享受著“欲辯已忘言”的充滿“真意”的生活。

支教夫妻李桂林、陸建芬，在舒適的城市生活面前，毅然轉(zhuǎn)身前往環(huán)境惡劣的彝寨之中，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最孤單的懸崖邊拉起孩子們求學的雙手，在孩子們貧瘠的精神土地上，讓希望發(fā)芽。

這是他們在人生旅途上的一次“華麗”轉(zhuǎn)身，雖然，他們還在艱險的環(huán)境中熬著日子，但是，他們已成為偏遠山區(qū)教育事業(yè)的一片天，已成為孩子們精神家園中的一片天。而且，孩子們更是他們心中的一片天，貧苦的日子里，孩子讓他們獲得了精神中的另一村。

轉(zhuǎn)身，在“車到山前”時找到出路。

昆西?瓊斯，這位曾經(jīng)捧紅了麥克爾?杰克遜等天王的音樂教父，一次夢想的轉(zhuǎn)身成就了他今日的輝煌。年少的他最大的夢想就是成為黑幫頭目，但在他最貧困最潦倒的時候，這個夢想越來越遙遠，是鋼琴聲幫助他撐了下來，于是，他改變了自己的人生夢想，他轉(zhuǎn)身為自己尋到一條新的道路，他懷惴著音樂夢想，沿著出路走向成功彼岸。

奧巴馬，這位美國歷史上的第一位黑人總統(tǒng)，年少時一直為找不到自己的信仰和歸屬而感到痛苦迷茫，甚至一度沉迷于酒精和大麻，試圖麻痹失落的自己。但他在母親的苦心教育下迷途知返，痛改前非，在極度沉淪的生活面前他轉(zhuǎn)身為自己尋找新的出路，最終走上了成為美國第一位黑人總統(tǒng)的輝 煌頂峰。

轉(zhuǎn)身天地寬。

著名詩人、散文家李漢榮先生說“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)??”的確，轉(zhuǎn)身一瞬，變化萬千。轉(zhuǎn)身，迎來的是一個新天地。（48分）

4、轉(zhuǎn) 身

十八年的時光，我已出落得亭亭玉立，而你卻在逝去的時光中衰老并終將離我而去。青絲一轉(zhuǎn)身變成了白發(fā)，我卻也在你一轉(zhuǎn)身的時光中找尋到了我曾惶恐其遲遲未至的那份母愛。

猶記得我是古箏學習報名班里年齡最小的一個，一雙小手攤開，都還跨不過八個音階，但我卻是那里頭堅持最長的一個，從六歲到十六歲，整整十個年頭，都有你的鼓勵。六歲時，在我紅腫著雙手尋求你安慰的時候，你漠然地望向我渴盼的眼睛，狠狠丟下一句：“今天必須把《漁舟唱晚》彈熟，否則就再多彈兩個小時！”然后頭也不回，毅然決然。我便在你轉(zhuǎn)身后生生地流下了眼淚。卻再沒向你哭訴彈箏的苦和累。

可我知道，雖然你從未說起過我讓你有多自豪，但每次我離開你時，我的證書總是讓你到處炫耀。親戚們說，談到我時，你就像個話簍子，滔滔不絕。

猶記得初二那年，我的成績已經(jīng)垮到全班三十名，你讓我在房里自己悔過，大罵我不知進取，隨波逐流。你指著我的樣子我仍然記得，你說：“人一輩子最不能戰(zhàn)勝的是自己，你未來的路才走了多少，你就想放棄嗎？”說罷，你又一次轉(zhuǎn)身離去，留下我在燈光黯淡的房間里?？墒呛髞?，你幫我找家教，買教輔時，我突然發(fā)現(xiàn)，面容秀麗的你在柴米油鹽的瑣事和我的長大里逐漸老了，你開始抱怨父親炒的菜太硬，我走路的聲音太響。我知道，那是時光在追趕你，讓你變老。

當我成為班上的優(yōu)秀生時，你仍是嚴肅中不忘潑我冷水：“下次保持，不要驕傲！”然后再次留給我一個背景的角度?？晌抑溃职终f你抓著我的成績單像個孩子一樣歡呼雀躍，上蹦下跳。

當我終于慢慢明白你對我的包容和忍讓時，我也迎來了人生的第一個十字路口，樓梯口的倒計時牌那么醒目，讓人精神緊繃，卻再也喝不退我。因為我明白，你總是在一米遠的角落里注視著我，為我加油。如果我的前方有陰影，我也不再害怕，因為我的背后是你愛的陽光。

媽媽，下次轉(zhuǎn)身時，我仍會站定望向你，望向我心中神圣的女神，望向我最愛的你，也望向你帶給我的愛的力量。（47分）

5、轉(zhuǎn) 身

如果發(fā)現(xiàn)前方有陰影，那是因為背后有陽光。此時請你轉(zhuǎn)身，迎接日光新的洗禮。

轉(zhuǎn)身，也許是一種錯過，但卻因此而找到了重生的路。范蠡，越國的一代名相，利用其特有的機智與勇敢，助越王復仇雪恨、成為春秋最后一位霸主，進而演繹了春秋史上的華美篇章。有人認為，他會加官進爵，會有享不盡的榮華富貴，但他卻在人生的巔峰之處選擇轉(zhuǎn)身，選擇激（應為“急”）流勇退，攜西子泛舟游于五湖之上，過著神仙眷侶的生活。轉(zhuǎn)身，或許會錯過本已到手的榮華，但卻因此而擺脫官場的爾虞我詐，追尋到了心中所想的那份自在的生活。

轉(zhuǎn)身，也許只是一瞬間的事，但卻因此改變了一生。魯迅，年少時，看出中國人民的體質(zhì)衰弱而不能救治，自此立志當一名救死扶傷的醫(yī)生，遠渡重洋，出國留學，在日本，他深深地感受到學醫(yī)治身，卻不能療治人們那早已麻木的心。由此，他毅然轉(zhuǎn)身，放棄了國外的高學歷，回國“棄醫(yī)從文”。這是他人生的轉(zhuǎn)折點，也是他一生輝煌的起步?！秴群啊贰ⅰ夺葆濉?，如果沒有他決然的轉(zhuǎn)身，又怎能成就如此的驚世之作，又怎能于暗夜里匕首投槍般刺痛人們麻木冷漠的心靈？轉(zhuǎn)身，在時間觀念里，也就是一瞬間的事，但有時卻是一小步與一大步之間的轉(zhuǎn)變，會因此改變?nèi)说囊簧?/p>

轉(zhuǎn)身，也許是一次痛苦的抉擇，但卻因此彰顯了高尚的品格。陶淵明“不為五斗米而折腰”，毅然選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”。雖沒有了能填飽腸胃的“五斗米”，卻向天地昭示了一份傲骨，一種清高的品格。轉(zhuǎn)身，也是李太白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，官場不如意，轉(zhuǎn)身罷去，吟一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”?？煲鈺橙?，往返游于天地之間，終成絕于后世的“詩仙”。

轉(zhuǎn)身，旭日會成為夕陽，但卻永遠蘊育著無盡的希望。

轉(zhuǎn)身，那人雖在“燈火闌珊處”，但卻尋到了她唯美的足跡。（45分）

6、轉(zhuǎn) 身

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這是多么美妙的回轉(zhuǎn)，引人無限遐想。在人生路上，很多時候我們轉(zhuǎn)身，就會看見不一樣的風景。

在黑暗中的轉(zhuǎn)身會看見光明。當你處在無盡的黑暗中，茫然無助的時候，如果轉(zhuǎn)身，或許會看見清晨的第一縷陽光。德國有個造紙工人因為失誤生產(chǎn)出了一批廢紙，老板辭退了他，他為此苦惱不已，整天抱怨那批該死的廢紙。然而他的朋友卻對他說：“你為什么不看看它們或許有個什么別的用途呢？”于是他仔細研究，發(fā)現(xiàn)這批紙吸水性特別好，因此，他申請了專利，給這種紙取名為“吸水紙”。他成為了大富翁。由此可見，短暫的黑暗并不是意味著光明不再，只要你肯轉(zhuǎn)身，你就會發(fā)現(xiàn)希望的曙光。

在曲徑幽回中轉(zhuǎn)身能創(chuàng)造奇跡。當你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息的時候，不要放棄，只要稍事休息，來個華麗的轉(zhuǎn)身，東山再起。拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋的一個孤島上，但他并沒有因此而絕望，他重返法國，建立“百日王朝”，創(chuàng)造了一個神話，一個前無古人后無來者的奇跡。盡管滑鐵盧之戰(zhàn)他再次失敗了，但他的這次轉(zhuǎn)身卻在歷史上寫下了厚重的一筆。所以，即使在艱難困苦中也不要放棄，即使山重水復，只要你肯轉(zhuǎn)身，相信前面定會是“柳暗花明又一村”。

在平坦大道上轉(zhuǎn)身會讓你清醒。一個人的一生不可能總是風平浪靜，因為挫折與艱難總喜歡時刻跟著我們，讓我們不得不提高警惕。所以，當你漫步在平坦的大道上時，千萬別忘了轉(zhuǎn)身，看一看這條路是否真的如它表現(xiàn)的那樣穩(wěn)固，否則，你將會得到一個苦澀的青果。歷史上這樣的例子不在少數(shù)。南唐后主李煜沉溺于宮廷玩樂，終導致“流水落花春去也，天上人間”，只能空嘆“故國不堪回首月明中”。唐玄宗李隆基因為寵愛楊玉環(huán)，終發(fā)生“安史之亂”。由此可見，不轉(zhuǎn)身清醒回視的代價是沉痛的。

在人生旅途上，在黑暗之中轉(zhuǎn)身會有光明；在困頓之中轉(zhuǎn)身會有奇跡；在一帆風順時轉(zhuǎn)身回視，才會讓自己在未來的路上走得更遠。所以，在必要的時候，在適當?shù)臅r機，來個華麗的轉(zhuǎn)身吧。（45分）

7、轉(zhuǎn) 身

僅僅只是那么一個轉(zhuǎn)身而已，帶走的又何止是思念而已，留下的又何止是一陣風而已。

——題記

春天的一轉(zhuǎn)身，是鵝黃嫩葉變成墨綠大葉；秋的一轉(zhuǎn)身，又使枯黃的葉隨風翩翩起舞，終將回歸大地。一次轉(zhuǎn)身大地沉睡，一次轉(zhuǎn)身萬物復蘇，就在這一次次的轉(zhuǎn)身中，世界開始了生命的又一個輪回。我的生命中，一次次轉(zhuǎn)身后，告別了多少歲月，又告別了多少曾經(jīng)。

記得那是剛進高一，坐在我旁邊的同桌是個殘疾，右褲腿是空蕩蕩的直到膝蓋。他是個樂觀而又熱心的人，第一次在講臺上自我介紹時，面對同學驚異的眼光，他卻始終微笑從容地說著。他簡直是班上的清潔工，課間操時間他總忙著清掃同學們課桌下的垃圾，面對同學的感謝，他總憨厚地笑著：“好在我能做這些！”后來面臨分科的時候，不知什么原因他輟學了。就這樣他對我笑著轉(zhuǎn)身離開了，這一轉(zhuǎn)身便不知不覺地過了兩年，雖然轉(zhuǎn)身離開只是那么一瞬間，他卻留給我一生寶貴的禮物，那便是——微笑面對人生。

那是陰暗沉寂的天氣，全校師生會聚在一起，悼念大地震中逝去的鮮活的生命。遠方的牽掛、安慰只好通過募捐去傳遞，全體師生排好隊一個個走向募捐箱，盡自己所能為災區(qū)人民分擔苦難。同學們紛紛慷慨解囊，他們帶著急切的心情和真心的祝愿走向募捐箱，投遞自己的愛心，然后轉(zhuǎn)身帶著些許的安慰走下來。班上有個家庭貧困的學生，平時除了食堂幾乎連小賣部的門都不進，可這次他把家里寄給買棉衣的100元都捐了。一個個匆忙的轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身便帶給震憾和欣慰。全世界的黑暗，也不能使一枝蠟燭失去光輝，許許多多的蠟燭暖照世界。

這是個即將來到的轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身便告別我最親密的朋友，告別同我朝夕相處，一同學習奮斗的同學、老師，更是告別我的母校和我十二載的學習生活。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我只想就在我轉(zhuǎn)身之后，像他們那樣留下的不僅僅是一陣風而已。（45分）

8、轉(zhuǎn)身

上善若水，利萬物而不爭。水是至剛至柔的統(tǒng)一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經(jīng)高山，水更會轉(zhuǎn)身，在迂回之中前行，在不斷地轉(zhuǎn)身中走得更遠。在知識經(jīng)濟時代，身為微軟掌門人的比爾?蓋茨，早年從哈佛退學，轉(zhuǎn)身商海，創(chuàng)建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉(zhuǎn)身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。比爾?蓋茨兩次華麗的轉(zhuǎn)身，將自己推向了人生的巔峰，讓無數(shù)人為之欽羨，為之傾倒。轉(zhuǎn)身不是逃避，不是退縮，而是再續(xù)輝煌、再造奇跡。

“體操王子”李寧堪稱中國體壇第一人，在結(jié)束運動生涯之后，然轉(zhuǎn)身踏足商海。從一個退役運動員到一個成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉(zhuǎn)身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。然而，我們也要謹慎轉(zhuǎn)身，切莫走向謬誤之路。

科學巨人艾薩克?牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無所得。這次錯誤的轉(zhuǎn)身為他的科學之路留下了無盡的遺憾和嘆惋。而《時間簡史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬?霍金在功成名就之后，陷入了無盡的緋聞之中。我聽到的不再是他的某某科學大發(fā)現(xiàn)，而是花邊新聞。與牛頓類似，他的轉(zhuǎn)身無疑也是錯誤的，是不明智的。因為轉(zhuǎn)身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。因為轉(zhuǎn)身，許多人急轉(zhuǎn)直下，墜入谷底深淵，讓人生出無盡嗟嘆。

為此，我們理應把握每一次的轉(zhuǎn)身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。

9、轉(zhuǎn)

身

想起了渭河邊小城中的一幕：流水悠悠，柳絲飄飄，一人將遠行，臨別之際，友人把酒送行，隨后，一個轉(zhuǎn)身，離人的身影漸行漸遠，消失在荒塵古道上。這樣的場景，尤其是那一悠揚的轉(zhuǎn)身總是令我平添一分感動，多一分思考?？傆X得這樣的場景就像是一個精神家園，當你飄零的心無處依傍時，它便成了最溫暖的窩。

在日益高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，這樣的轉(zhuǎn)身快要渺無可尋了。當你去車站送友人回去時，話下半晌，那車就要飛馳而去了，哪里還有“勸君更盡一杯酒”的雅致與時間呢？路旁，是汽車飛快的轉(zhuǎn)身，這一轉(zhuǎn)身，剛才還近在咫尺的友人片刻就有千里之遙，襲上心頭的，已不是那漸行漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水的離愁了，而是一種空虛，一種幻滅，一種本能的排斥。若去飯店吃飯，你希望有“岑夫子、丹丘生”與你在那邊暢談古今，同銷萬古之愁；但你一踏進大門，便發(fā)現(xiàn)那里只有匆匆向你走來遞上菜單而后又匆匆轉(zhuǎn)身離去的服務員。又是一個快速的轉(zhuǎn)身，這一轉(zhuǎn)身，剛才還渴望著“徑須沽取對君酌”的心此時早已如死灰一般。你在心中祈求著能不能慢下來點；你的眼神向他的背影說難道心靈真的已不再需要交流？但抬頭放眼四周，整個店的人依舊在忙碌地轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身。于是你失落回家，打開塵封的詩集，你發(fā)現(xiàn)那兒有楊貴妃的“回媚一笑百媚生”，使你，同那千年前的玄宗同樣迷醉。你發(fā)現(xiàn)那兒有漁翁在酒后高唱“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”，使你發(fā)現(xiàn)一回頭，一轉(zhuǎn)身的時間竟然可以和那冥冥中的永恒一爭高下。翻著，翻著，你還是覺得那個楊柳飄飄的早晨，熱酒下肚后的那一轉(zhuǎn)身最是唯美，最有韻味。翻著，翻著，你會覺得，我們民族的歷史上竟會有這么多美麗的轉(zhuǎn)身，這么多灑脫的身影，他們靜靜地躺在這千年后喧囂的車聲中，無意去對外面的時間評頭論足，像花草，像流水般年復一年的堅守著自己當初的那一刻美麗的瞬間。于是，你的心又漸漸趨于平靜，你的心又在那由最美麗的轉(zhuǎn)身織成的心之窩中沉沉地睡去。

10、美麗的轉(zhuǎn)身

人生旅途上，我面對未知感到膽怯，轉(zhuǎn)身望見身后的親人，我頓時充滿信心，昂首闊步向前走去； 學習道路上，我面對未知感到膽怯，轉(zhuǎn)身望見身后的老師，我頓時受到鼓舞，奮勇直前；生命旅途上，我面對未知感到茫然，轉(zhuǎn)身望見素不相識白發(fā)老人的微笑，我體會到生命的力量，想要憑借自身的毅力向老天宣戰(zhàn)。

那次，我去探望住院的表姐。不忍看見表姐那蒼白的面容，轉(zhuǎn)身望向別處。我看見和她臨床的白發(fā)老人，這位慈祥的老人友好地沖我笑了笑。我十分詫異，其他的病人似乎都遠離了笑容，整天愁眉苦臉，除了吃飯就是睡覺，認為生命對于自己來說已經(jīng)毫無意義，而白發(fā)老人真切的笑顏好像那紫藤蘿，沉淀下痛苦，提煉出美麗的寧靜。

就是這微微一笑，拉近了我與原本陌生的老人的距離，我們攀談起來。老人告訴我，她喜歡紫藤蘿，她像孩子一樣邊比劃邊說：“風一吹，一穗兒一穗兒的紫藤蘿像瀑布水花一樣飄飛，帶走了壓在心頭的焦慮和痛苦?！彼荒樀坏男θ荩骸爱斘乙粺o所有的時候，我會轉(zhuǎn)身看看曾經(jīng)擁有的東西，然后自己對自己說，我很幸福，因為我還有健康；當我像現(xiàn)在這樣住進醫(yī)院時，我會轉(zhuǎn)身回首曾經(jīng)健康的時光，然后仍然會對自己說，我很幸福，因為我還有一顆健康的心臟，還有健康的心態(tài)；哪怕到了我生命的最后一刻，我照樣會轉(zhuǎn)身看看自己走過的路，然后還是會對自己說，我很幸福，因為我活過?！?這位老人的話語是我聽過的最深刻最震撼的話語。

后來，我才從表姐口中得知，白發(fā)老人是位晚期癌癥患者！這信息更使我震驚得說不出話來。老人聽見了死亡的腳步聲，她沒有整天愁眉苦臉，沒有露出絲毫痛苦，反而在與我交談中展示了她的人生轉(zhuǎn)身感悟。這是一種無憾無畏、從容知足的美麗的轉(zhuǎn)身。

老人這美麗的轉(zhuǎn)身讓我體會到了生命的力量，讓我學到了人生旅途上應該轉(zhuǎn)身回望自己曾經(jīng)走過的道路，這美麗的轉(zhuǎn)身教會了我如何沉淀生活的挫折和痛苦，如何提煉生命的幸福精華。點評：（此文得分46分）

扣住“轉(zhuǎn)身”構(gòu)思，老人的事例比較樸實，有啟迪意義，但拓展不夠，未能突出“美麗的轉(zhuǎn)身”并深化點題。

11、美麗的轉(zhuǎn)身

在兩萬英尺的高空上，那些讓你恐懼的電閃雷鳴，那些讓你感覺瀕臨死亡的風雨云層，你們懼怕嗎？但是，永遠要記住，在某個高度上，就沒有風雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人面對困難選擇去抗拒，試圖消滅云層，而正確的做法是來一個美麗的轉(zhuǎn)身，去尋找使你上升到更高的天空中的途徑，因為那里的天空永遠是碧藍的。

知道象征著尊貴身份的派克筆嗎？曾經(jīng)的派克筆是專為學生而“誕生”的，可是風靡了一段時間后，派克筆就受到了巨大的挑戰(zhàn)，因為美國的一對兄弟發(fā)明了圓珠筆而且很快地占據(jù)了整個市場。所有派克筆的訂單幾乎一律被退回，就在派克公司即將被打垮的時候，公司的經(jīng)理宣布大大減小生產(chǎn)量并將價格提升到原來的幾十倍，很快又推出了珍藏版及限量版的鋼筆。不到幾年派克筆成為了英國皇室專用鋼筆，一躍成了鋼筆中的王者，創(chuàng)造了珍貴的品牌。實施這一舉措的派克公司的經(jīng)理在接受記者采訪時說：既然在地上跑不過，那就飛到天上去。是啊，就算面臨絕境，也不要放棄，一個美麗的轉(zhuǎn)身，飛到更高的天上去。轉(zhuǎn)身就是一種智慧！

還記得汶川大地震中的救災小英雄嗎？在教學樓即將倒塌之時敏捷地逃出卻又義無反顧地轉(zhuǎn)身沖回教室救出了三名同學的少年，你們還記得嗎？在這短短的幾十秒，在這生與死的考驗面前，他毅然轉(zhuǎn)身，“高大”的身軀凸顯“同學情”的關(guān)懷，從容而又焦急的腳步彰顯共青團員的勇敢。在灰塵彌漫的汶川，在哭聲遍野的汶川，在一片廢墟中的汶川，這一少年的轉(zhuǎn)身是最美麗的、絢爛的彩虹！轉(zhuǎn)身就是一種勇氣！

回想起了魯迅嗎？棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)身回國投入到反帝反封建斗爭中來的革命文人，他美麗的轉(zhuǎn)身飽含憤怒的吶喊，救國救民的抱負！回想起了錢學森嗎？放棄國外優(yōu)越生活條件而轉(zhuǎn)身回國為祖國的科研事業(yè)而做出巨大貢獻的愛國學者，他的轉(zhuǎn)身飽含了對祖國深深的思念、殷切的希望，一股為國出力的熱情。轉(zhuǎn)身就是一種深情！

一次轉(zhuǎn)身無需太多語言，轉(zhuǎn)身前的那些舊日時光也無需重溫，轉(zhuǎn)身后的世界將是一片人間天堂！點評：（此文得分48分）有較強的點題意識，材料選擇切題，對人生有啟示，但結(jié)尾未扣住所用的三個事例作結(jié)，拓展深化主題不夠。

12、美麗的轉(zhuǎn)身

煙花綻放瞬間的璀璨；鮮花點綴春光的燦爛，美麗的轉(zhuǎn)身宣告自身的流光溢彩，歷史上名人的轉(zhuǎn)身，不僅是美麗，更是一種永恒。

在那寒沙衰風間，一位佝僂的老人手持使節(jié)和一群枯瘦的羊昂首前行，他們是一體的，就像老人和他的祖國，是一個共同體。當單于用富貴收買他時，他毅然轉(zhuǎn)身離去，讓那些富貴在身后漸行漸遠，他卻帶著這群枯瘦的羊且歌且行。那種決絕就是他對祖國的義無反顧，那個轉(zhuǎn)身就是他用忠誠鑄造的堡壘。那是一種深情的轉(zhuǎn)身，他用自己美麗的轉(zhuǎn)身，向后人傳達著這樣一種訊息——對祖國愛得深沉。

如果說在黃沙衰草里的轉(zhuǎn)身是豪哉，那么在官場中的轉(zhuǎn)身就是壯哉。

“采菊東籬下，悠然見南山”，這樣閑適的生活，除了陶潛，誰還能有如此享受？別看他躬耕農(nóng)畝，一介農(nóng)夫，先前，他也是那黑暗官場中的一分子呢。官場腐敗、混濁的氣息讓他窒息，他毅然脫去縣令的官服，換上農(nóng)人的布衣。要知道，這一轉(zhuǎn)身他終生只能與粗茶淡飯為伴，與泥灘野地為伍。他用一個美麗的轉(zhuǎn)身，隔絕了官場，也隔絕了繁華。拋卻富貴的轉(zhuǎn)身是一種勇氣，遠離官場的轉(zhuǎn)身是一種睿智。

有轉(zhuǎn)身走得不帶走一絲云彩的人，當然也有轉(zhuǎn)身留得出淤泥而不染的人。

蘇軾就是那純潔的蓮花，身陷宋朝官場這泥濘之中，他懂得用西湖水洗凈鉛華，他懂得用荔枝的甜美滋潤心靈。他豁達天真，不會賄賂，不會巴結(jié)，不會防御小人的唇槍舌劍。被貶出京都，他用一種智慧的轉(zhuǎn)身，為百姓謀利，杭州的蘇堤就是他美麗轉(zhuǎn)身的永久見證；被貶海南，在天涯海角他瀟灑賦詩：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，他用美麗的豪放轉(zhuǎn)身堵住悠悠眾口，在蠻荒之地播撒文明禮儀，造福海南百姓。

蘇武、陶潛、蘇軾??歷史上留下美麗轉(zhuǎn)身倩影的名人何止這三人？人生無論向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，還是向什么方向轉(zhuǎn)，都得帶上自己的頭腦，帶上自己的誠心，保持自己的節(jié)操，堅守自己的信念，守住不染的心靈，這樣的轉(zhuǎn)身才稱得上美麗。點評：（此文得分50分）

文句優(yōu)美，扣題選材，結(jié)尾扣住三個事例作結(jié)，構(gòu)思比較嚴密。但缺乏新穎材料，未能凸現(xiàn)“美麗的轉(zhuǎn)身”的現(xiàn)實意義，有一點“套話”作文的影子。

13、美麗的轉(zhuǎn)身

時光如一場夢，輾轉(zhuǎn)了幾個世紀，輪回了幾度春秋??醒來，那沾滿淚痕的熱巾，悄然詮釋了一次次堅定的轉(zhuǎn)身所綻放出的永恒的美麗。

歷史的卷軸上印刻著歷代名賢一次次人生態(tài)度的轉(zhuǎn)身，淡定的，悠長的，令人喝彩。從司馬遷到陶淵明，從莊子到王維??他們的轉(zhuǎn)身，是飄逸，是沉著，是泰然。選擇轉(zhuǎn)身雖是瞬間之舉，可這瞬間的轉(zhuǎn)身所詮釋的思維與心態(tài)卻閃耀持久的美麗光芒??

在歷史卷軸上或有戰(zhàn)火紛飛的飲恨，或有爾虞我詐的消弭官場，抑或是處處遭排擠，時時不得志；但前賢們選擇的智慧轉(zhuǎn)身卻是無法車載斗量，其燦若群星，足以光照后人??

從“路漫漫其修遠兮”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽遺殘年”的韓愈；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐?? 他們面對誘惑時的一次次轉(zhuǎn)身，正詮釋著我們民族不屈的精神?? 從孔子到司馬遷，從莊子到陶淵明，從漢樂府到魏晉風度、建安風骨，從“竹林七賢”到李杜、蘇歐?? 他們從醉心于入世到憤然轉(zhuǎn)身，選擇淡泊，看守心靈家園的月亮，做一棵孤獨的大樹！在那個煙花消魂、云遮霧繞的低俗社會中，他們的轉(zhuǎn)身帶給后人豐富的文學財產(chǎn)，留下無限的惆悵與期待。

我們品讀偉人的轉(zhuǎn)身，景仰其恪守自我，恪守貞潔。讀孔孟言，悟李杜詩，品劉墉文，賞清玄章，集智慧之石建文學之寶塔，感悟文學之純美，破解人生之真諦，我們?yōu)槊利惛袆樱?/p>

歷史上美麗的轉(zhuǎn)身燦若群星，永放光芒，后人不更應該由此受啟迪，來潤色短暫卻布滿誘惑的人生？ 莫爾在《烏托邦》里說的好：“有些人禁不住天堂的歌聲的誘惑，但當進入天堂，關(guān)上身后的大門時，卻發(fā)現(xiàn)竟如地獄?！爆F(xiàn)實中的教訓已不勝枚舉，面對輕而易舉所能得到的“成功”，面對似乎不需吹灰之力即可進入“天堂”的捷徑，我們需要迅速、果斷的轉(zhuǎn)身，否則便要懺悔終身了。

有時，我們把夢做得很高，很遠，卻發(fā)覺現(xiàn)實與理想竟如此相悖。不妨轉(zhuǎn)變一下心態(tài)，來一個思維的轉(zhuǎn)身，于是“柳暗花明又一村”的境界就在目前了。

如果不能浩蕩為一方大海，那就轉(zhuǎn)身為流淌著的一條潺潺而歌的小溪，為大地演奏純凈的樂曲?? 如果不能洶涌為排空巨浪，那就轉(zhuǎn)身做一朵浪花，用翡翠般的細膩撫摩柔軟的沙灘??

如果不能高挺為一棵蒼柏，那就化身為碧綠的芷草，芊芊而立，用美麗的轉(zhuǎn)身為原野創(chuàng)造綠色的生命??

暢想古今，不禁思緒翻飛，美麗的轉(zhuǎn)身無法車斗載量，可這一瞬間感悟了多少人，又受益了多少人！

14、美麗的轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)身是一種深情，是一種智慧，是一種勇氣。

——題記 孟郊云：“慈母手中線，游子身上衣。“

至今，我仍忘不了朱自清《背影》中父親送兒子上車的那一幕；我時時感喟孟郊詩中“慈母手中線，游子身上衣”的詠唱。

游子是母親的牽掛，同樣游子也是父親心中放不下的惦念。朱自清先生目睹老境頹唐的父親艱難地越過柵欄到鐵路對面為自己買橘子的情景，感動了。這一背影成了朱先生永恒的回憶！這“去”與“回”的轉(zhuǎn)身，已然詮釋了父子情深！

年輕的朱自清乘著火車北上時，父子別離成為現(xiàn)實?？蛇@別離竟使父親有多少次的轉(zhuǎn)身回望；每一次回望中充滿著多少的不舍與關(guān)切??轉(zhuǎn)身是一種深情，這種深情寄托著父母對孩子的愛。屈子曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

早年的魯迅，因痛恨庸醫(yī)的害人而發(fā)憤學醫(yī)，診治患病的國民。然而，當先生面對晚清政府的懦弱無能和國民的愚昧麻木時，他困惑了，學醫(yī)有何用？治好國民的體格能療救他們的魂靈嗎？

眼前沒有路，轉(zhuǎn)身就有了路。先生毅然告別藤野老師，結(jié)束了自己的東瀛之行，從日本回到了多災多難的祖國。由此開始了為民族生存而吶喊??先生為民族、為民眾做出了無悔的選擇，他的轉(zhuǎn)身更是一種大智！溫總理說：“多難興邦！”

2008年5月12日，一場突如其來的特大地震顛覆了汶川。

這場災難更是對中華民族的挑戰(zhàn)和考驗！在這場災難中，英雄的中國人民表現(xiàn)出令全世界為之驚嘆的團結(jié)與堅強。

在地震發(fā)生時，已經(jīng)逃出教室的映秀小學的小學生林浩，冒著隨時教學樓倒塌的危險，迅速轉(zhuǎn)身沖進教室背起自己的同學往外跑??放下救出的同學，他又一次轉(zhuǎn)身跑進那危險的教學樓，去救助他的同學??

小林浩的舉動震撼了無數(shù)人，他的精神感染了無數(shù)人！他的轉(zhuǎn)身只是一個小小的動作，但他的轉(zhuǎn)身卻能震動乾坤！轉(zhuǎn)身是一種勇氣！

小鳥的轉(zhuǎn)身，生出一分輕靈；江河的轉(zhuǎn)身，增添一分雄壯。游子離開村莊，一次次轉(zhuǎn)身回望；父親送兒入伍，偷偷地轉(zhuǎn)身抹淚。世間萬物都有轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身是一種美麗。美麗的轉(zhuǎn)身是一種深情，一種智慧，一種勇氣！

15、剎那間的美麗轉(zhuǎn)身

三年前，我走進了一個陌生的環(huán)境，一個陌生的集體，遇見了一群陌生的人。我從沒想過，從走進“陌生”的那一刻起，未來將會怎樣。

第一年，我學著了解，學著堅強。我仍像一個小學生一樣，天真、快樂、無憂無慮。我喜歡那種感覺，簡單而快樂，沒有絲毫的瑕疵。在那個陌生的環(huán)境中，我學到了很多。我開始喜歡由一個個幾何圖形推導出一個又一個的幾何問題，我開始喜歡英語帶來的另一種語言環(huán)境??這一年，我更多的 收獲了快樂。學習帶給我的快樂，新鮮而神奇。

第二年，我逐漸適應了這個集體，那一群人，我不再像從前那樣拘謹，也不像從前那樣天真、幼稚。我喜歡上一些詩文，喜歡它們的作者，以及他們獨樹一幟的寫作風格。喜歡李清照“人比黃花瘦”的婉約與清雅；喜歡蘇軾“江海寄余生”的氣魄；喜歡李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼?！钡臑⒚?；喜歡魯迅“棒打落水狗”的犀利文筆與愛國情懷；也喜歡郭敬明“一半明媚，一半憂傷”的單純。人就是這樣，隨著時間，自然會成長，心也會成長。

從當初愛不釋手的小人書，到如今的一篇篇佳作，一本本文字精美、內(nèi)涵豐富的書。我開始相信，學習可以使人充實。這其中的美，平淡而豐富，簡單而濃重。

第三年，當初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到親切，我開始喜歡這種感覺。但隨之而來的，是我必需要面對的挑戰(zhàn)———中考。

當初所想的“未來”，離我是那么近。一種無形的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來。在那一刻，我才體會到什么叫成長，一種巨大的壓力。但成長帶給我們的，也是一種經(jīng)歷，一個過程。一個由稚氣走向成熟的過程，一個由怯懦走向堅強的過程，一個學會理解，學會包容，學會承擔的過程。

成長在一剎那間顯得好矛盾，但這矛盾所碰撞出的，是美麗的火花。我開始相信，學習可以磨煉一個人的意志，可以教會一個人如何充實而真實的去生活。學習帶給我的，是壓力，是煩惱，但在這壓力與煩惱背后，我學會了堅強，學會了承擔，學會了如何成長。

三年后的我，又走入了一個陌生的集體，與一群陌生的人相遇。也許，我仍要走由陌生到熟悉的那條路，在這條路上體驗成長，體驗成長帶給我的快樂、煩惱，體驗這種因?qū)W習而不斷豐富著的人生，豐富著的我。

剎那間的一個美麗轉(zhuǎn)身，這曾一步步走過的時光，不會只是一個短暫的瞬間??

16、轉(zhuǎn)身

有一種背影，無需過多的詮釋，人們自可讀懂。那是轉(zhuǎn)身的瞬間，一種精神的轉(zhuǎn)換，一種光芒的升華，容得下掌聲，在萬千鎂光燈的照耀下愈顯光輝。

“轉(zhuǎn)身”是一種理性的放棄，一場沖破世俗的勇敢挑戰(zhàn)。

去年八月，宏偉的鳥巢體育館，九萬多觀眾席座無虛席，人們都在焦急而又充滿期待地等待著跨欄王劉翔的出賽，并滿懷信心地期待他再創(chuàng)奇跡。伴隨著熱烈的掌聲，劉翔出現(xiàn)在賽道上了，只見他堅定著目光彎下腰，蓄勢待發(fā)。隨后，裁判示意有運動員搶跑，要求重跑。此時最讓人揪心的一幕出現(xiàn)了：劉翔臉色凝重地用雙手吃力地握著腳踝，并試圖起跑，可不到幾步便慢了下來。全場九萬多名觀眾看到此幕大吃一驚。不久，劉翔果斷地站了起來，示意退賽，留下了一個讓人唏噓不已的充滿遺憾的背影，還有十三億國人失望的神情。

這個“轉(zhuǎn)身”，想必成為了零八年人們心中的痛，畢竟他被寄予了太多的希望。這個轉(zhuǎn)身，想必非常掙扎與無奈，充滿了悲壯的理性。即使如此，這個轉(zhuǎn)身仍值得大家鼓掌。要做出這樣的抉擇是需要很大勇氣的——畢竟，體育競技的意義與價值，首先體現(xiàn)在對生命的尊重。

同樣，“轉(zhuǎn)身”又是王者歸來的霸氣，一種激勵人心的精神氣概。

五月，NBA西部半決賽第一場，湖人主場，火箭客場，第四節(jié)，兩隊比賽正酣，姚明意外受傷，倒地不起，直至兩三分鐘后，姚明終于在訓練師與隊醫(yī)的攙扶下返回更衣室。走到通道一半，姚明執(zhí)意重返賽場，他知道隊友需要他，球隊需要他，在簡單測試傷情后，他毅然轉(zhuǎn)身，伴著觀眾為之折服的掌聲，重新披褂上陣，并最終率球隊奪得了一場寶貴的客場勝利。

相信坐在電視機前的球迷們，都無不被姚明那一高大的轉(zhuǎn)身而感動得熱淚盈眶，心中為之一振。那一轉(zhuǎn)身，略顯悲壯，但更多的是向世人展現(xiàn)了一種王者的領袖氣質(zhì)，以及那種東方人特有的不屈不撓，永不言棄的精神。

有一種轉(zhuǎn)身，天生就為名譽而存在。但不浮夸，很實在。轉(zhuǎn)身背后的意義，配得起這種榮譽的存在。

點評：兩種轉(zhuǎn)身，一種是沖破世俗的理性的放棄，一種是激勵人心的王者歸來的霸氣。作者抓住劉翔、姚明兩個截然不同的經(jīng)典轉(zhuǎn)身鏡頭，詮釋了“轉(zhuǎn)身”之于生命價值及意義的深刻含義。立意高遠，理性思辨，結(jié)構(gòu)謹嚴，一篇規(guī)范的考場作文。雖然對比論述深度略顯不夠，但仍可判為一類卷中，擬賦 分54分。

17、華麗的轉(zhuǎn)身

汪國真說過，既然目標是地平線，那么留給世界的只能是一個背影；舒婷說，自己沒有更好的詩歌獻給讀者時，寧愿停止歌唱；張愛玲說，因為太愛，所以離開。

生命中的華麗轉(zhuǎn)身，如同一個女子，用飽含深情的眼神驀然回首，華麗的裙擺隨風飄動，仿佛在訴說著不舍，卻又毅然離去。

看慣了這世間的悲歡離合，便更加感動于這轉(zhuǎn)身的豁達，人生的刺，便在這里。留戀著不肯快走的東西，偏偏是你留不住的東西，如果非要等到江郎才盡，讓眾人嘆息，那豈不顯得尷尬困窘？這華麗的轉(zhuǎn)身，使生命的一次小結(jié)，當我們已不適合于現(xiàn)狀，何不轉(zhuǎn)身離開，走入人生中的另一扇門？一個轉(zhuǎn)身為自己更為他人。

生活中那些明星總是層出不窮，讓人眼花繚亂，無數(shù)人闖進那個圈子，無數(shù)人卻黯然神傷，有的人沒有精湛的演技、深厚的唱工，卻總想出現(xiàn)在大眾的視野中，甚至甘心于制造事端嘩眾取寵，時間久了，人們便氣了，毫無新意，最終被洶涌的人流擠出，黯然離去，人們也絲毫沒有關(guān)注，這是怎樣的悲傷與凄涼，只因為，不懂得轉(zhuǎn)身。如果自己不適合，為什么不轉(zhuǎn)身呢？留給人們最美的背影，用最華麗的轉(zhuǎn)身來告別它，而不是為人所指責，讓人厭倦，這樣，更多、更好的新人也可以擁有一次機會，這便是你的風度。

清醒的去給自己定位，當自己不再擁有從前敏捷的思維，超人的能力，何不一個轉(zhuǎn)身，給自己的事業(yè)的征途畫上一個完美的句號。一如陶淵明，歸去來兮，請息交以絕游，一個華麗的轉(zhuǎn)身，結(jié)束自己的仕途征程，讓他的不為五斗米折腰的一身正氣，讓他的廉潔自律深留于百姓的心中，一個轉(zhuǎn)身之后，他采菊東籬下，悠然見南山，到達了他自己的精神家園。

給自己一個華麗的轉(zhuǎn)身，優(yōu)雅的為自己關(guān)上一扇門，再開啟一扇窗，無所謂失去，因為已經(jīng)得到；無所謂不舍，因為仍有前方；無所謂失落，因為我們留下了輝煌。

一個華麗的轉(zhuǎn)身，為自己，更為他人。因為太愛，所以離開，舒婷如此：因為太愛文學，太愛自己的讀者，所以轉(zhuǎn)身離去。她的背影并不落寞，拿單丁與從容，那倔強與那曾經(jīng)的輝煌正于此刻，又讓無數(shù)人心生敬意。

給自己一個華麗的轉(zhuǎn)身，為自己開啟另一扇窗。

18、轉(zhuǎn)身之后的美麗

曾經(jīng)有一句話一直鼓舞著許多人，“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”，可你不知有時需有二種變通的想法，學會轉(zhuǎn)身，你會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身之后的美麗。

雅科布?格林與威廉．格林兄弟的艱辛的整理卻只能化作一堆無用的筆記，而他的朋友卻以不一樣的方式蔣無用的廢紙變?yōu)樨敻?，關(guān)鍵在于他們的想法不同，他的朋友學會轉(zhuǎn)身，以變通的想法，發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)身之后的美。

學會轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身之后的美麗。美國前國務卿賴斯因為是黑人受到他人的嘲笑，于是她決定運用自己的音樂才能改變白人的看法。但當她看到自己苦練許久的曲子竟然輕松地被一個白人小孩彈奏時，她迷茫了。經(jīng)過一段掙扎后?她選擇轉(zhuǎn)身，開始涉足政治，終于憑其出色的才能成為美國的國務卿。學會轉(zhuǎn)身，賴斯能以不同的心態(tài)對待自己的轉(zhuǎn)身，能夠變通地看待事物，終于發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身背后的美麗。學會轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)生活之美。

有這樣一位姑娘，她是盲人，卻偏要給盲女一絲光明。德國姑娘薩布利亞?坦貝肯當發(fā)現(xiàn)自己無法看到光明時，她并沒有放棄生活，而是轉(zhuǎn)身將自己的青春獻給藏族的盲童。從異國他鄉(xiāng)轉(zhuǎn)身到中國藏族自治區(qū)，這需要怎樣的勇氣與意念。為了他人，她貢獻出了自己的最大歷的力量。

光明心生，薩布利亞．坦貝肯的樂觀轉(zhuǎn)身讓她重新看到生活的曙光，同時也點亮了眾多孩童的生命之燈。

學會轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不一樣的道路。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！濒斞傅哪且淮无D(zhuǎn)身讓他成為中國歷史上不朽的人。三改志愿，魯迅棄醫(yī)從文，扇筆桿為武器與舊勢力作斗爭，書寫了一個中國文人對社會國家的高度的責任感。轉(zhuǎn)身之后，魯迅發(fā)現(xiàn)了一絲曙光，那是 救國救民的美麗的曙光，子生命之中擷取那顆轉(zhuǎn)身之后的美麗的明珠。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！睂W會轉(zhuǎn)身，總會發(fā)現(xiàn)不一般的驚喜。納西高學會轉(zhuǎn)身，從一名彈琴的灑吧員，一越（）成為美國的爵士歌王。王利芬學會轉(zhuǎn)身創(chuàng)建自己的優(yōu)酷網(wǎng)。翟墨學會轉(zhuǎn)身，創(chuàng)下了航海史上的一個奇跡。

學會轉(zhuǎn)身是一種智慧的處世態(tài)度，學會轉(zhuǎn)身是一種生活技巧，學會轉(zhuǎn)身是一種挑戰(zhàn)，更是一種收獲。學會轉(zhuǎn)身，于轉(zhuǎn)身背后發(fā)現(xiàn)那不一樣的美麗。

19、讓一轉(zhuǎn)身演繹精彩

人生正如一場芭蕾舞，無數(shù)次的轉(zhuǎn)身后，或噓聲一片或掌聲雷動，人生便有了定數(shù)。

“天街小雨潤如酥”，一轉(zhuǎn)身，卻是“草色遙看近卻無”；“采籬東山下”，一轉(zhuǎn)身，卻“悠然見南山”；“夕陽無限好”，一轉(zhuǎn)身，“只是近黃昏”；“年年歲歲花相似”，一轉(zhuǎn)身，卻是“歲歲年年人不同” ??一轉(zhuǎn)身，自己早已不知走過了多少鶯鶯燕燕，走過了多少朝朝暮暮。一轉(zhuǎn)身，景致已逝。

走在人群中，忽然看見了一個十分熟悉的背影。是兒時的朋友，還是鄰居的小孩?正當自己揣測之時，在人流中不經(jīng)意地轉(zhuǎn)了身，回過神，她早已消失在了人海。而此刻，我站在飛速移動的人群中迷惘，耳邊回響起一首老歌。人生的境遇便是如此，讓你們相識，卻又讓人遺忘消失。有的人你記住了，那是緣分是感動；有的人你忘記了，那是巧合是揣測。一轉(zhuǎn)身，過客已遠。

每當看到老人引著小孩，我便想起了童年的事。那些日子，我和外公外婆住在一起，記得那時還不會走路。每個茶余飯后，外公外婆一左一右稍稍地將我提起，在一條林蔭小道上小心地提著我走路。路邊的葉子不知何時，綠了又黃了，落了又長了。只記得有時會有枯黃的葉子落在頭上，有時會有綠得沁人心脾的葉子點綴著童年的路。但一轉(zhuǎn)身，一切正如一副收起的畫卷，珍藏在最美好的回憶中。昔日的小孩一轉(zhuǎn)身已長大，取而代之的，是另一個小孩年幼的記憶。一轉(zhuǎn)身，記憶已淡。

有一回，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了一張母親年輕時的照片，濃眉大眼，神采飛揚，完全不同于今日的她。一種莫名的擔心和惆悵涌上心頭。生命的過程本是這樣，逝者離生者越來越遠了，而一轉(zhuǎn)身，生者也離逝者更近了。年華、青春以及那原本的天真稚氣，甚至熱情與活力也漸漸枯萎，留下的是一位老者的蒼老與深邃。一轉(zhuǎn)身，年華已逝。

一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身??

人生在一轉(zhuǎn)身中接近尾聲，心里有樂也有痛，樂于每一次轉(zhuǎn)身之前的精彩，痛于每一次轉(zhuǎn)身之后的無奈，也樂于每一次轉(zhuǎn)身后的輝煌，而痛于轉(zhuǎn)身前的掙扎。一轉(zhuǎn)身啊，就看你是否能轉(zhuǎn)出一個精彩的人生、快樂的人生。

一轉(zhuǎn)身，雖時光飛逝，但有些東西必須抓?。好總€景致的獨特之美，那些過客中給你美好回憶的人，童年或往事的美麗，朋友或親人的付出??抓住它們，可以讓你的人生充滿樂趣，洋溢活力；珍惜他們，可以使你的人生有所追求，充滿希翼。

在“芭蕾舞臺”上，不斷旋轉(zhuǎn)地人兒啊，一轉(zhuǎn)身的同時，雖逝去了時光，卻也千萬別忘記了用心演繹，用心感知，用心品味啊！如若如此，最終伴隨你落幕的，還有經(jīng)久不息的掌聲。

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第二篇：中考話題作文以轉(zhuǎn)身為話題

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之中考話題作文：以轉(zhuǎn)身

為話題

明智的轉(zhuǎn)身，可以讓自己有意想不到的結(jié)果;優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，能夠讓別人欣賞到你的優(yōu)點;華麗的轉(zhuǎn)身，可能創(chuàng)造出人生的輝煌……請你以“轉(zhuǎn)身”為話題作文。

要求：

①內(nèi)容具體，有真情實感;

②可寫記敘文，也可寫議論文;

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;

④不少于600字。

第三篇：以轉(zhuǎn)身為話題的作文2000字

以轉(zhuǎn)身為話題的作文2000字

美麗的轉(zhuǎn)身

小鳥的轉(zhuǎn)身，生出一份輕靈；江河的轉(zhuǎn)身，增添一份雄壯；游子離開村莊，一次次轉(zhuǎn)身回望。眼前沒有了路，轉(zhuǎn)身就有了路。轉(zhuǎn)身是一種深情，是一種智慧，是一種勇氣，這世間的轉(zhuǎn)身是如此美麗！

在飛機躍上高空前穿越雷電層時，那些讓人恐懼的電閃雷鳴，那些讓人感覺瀕臨死亡的風雨云霧，你曾懼怕過嗎？請永遠記住，達到了某個高度，就沒有了風雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人面對困難時選擇去抗拒，試圖消滅心里的云層。正確的做法應該是來一個美麗的轉(zhuǎn)身，去尋找使你上升到更高空間的途徑。因為，那里的天空永遠是碧藍的。

知道象征著尊貴身份的派克筆嗎？它曾經(jīng)是專為學生而“誕生”的，可風靡了一段時間后，卻受到了巨大的挑戰(zhàn)。因為，美國的一對兄弟發(fā)明了圓珠筆且很快地占據(jù)了整個市場，所有派克筆的訂單幾乎一律被退回。就在派克公司即將被打垮的時候，公司經(jīng)理宣布大大減少生產(chǎn)量，并將價格提升到原來的幾十倍，公司很快又推出了珍藏版及限量版的鋼筆。不到幾年，派克筆成為了英國皇室專用鋼筆，一躍成了鋼筆中的王者，創(chuàng)造了珍貴的品牌。實施這一舉措的派克公司經(jīng)理在接受記者采訪時說：“既然在地上跑不過，那就飛到天上去。”是啊，就算面臨絕境，也不要放棄，一個美麗的轉(zhuǎn)身，飛到更高的天上去。轉(zhuǎn)身就是一種智慧！

人生旅途上，我面對未知感到膽怯，轉(zhuǎn)身望見身后的親人，頓時充滿信心，昂首闊步向前走去。學習道路上，我面對未知感到膽怯，轉(zhuǎn)身望見身后的老師，頓時受到鼓舞，奮勇直前。生命旅途上，我面對未知感到茫然，轉(zhuǎn)身望見素不相識的白發(fā)老人的微笑，體會到生命的力量，想要憑借自身的毅力向老天宣戰(zhàn)。

那次，我去探望住院的表姐。不忍看見表姐那蒼白的面容，轉(zhuǎn)身望向別處。我看見和她臨床的白發(fā)老人，這位慈祥的老人友好地沖我笑了笑。我十分詫異，其他的病人似乎都遠離了笑容，整天愁眉苦臉，除了吃飯就是睡覺，認為生命對于自己來說已經(jīng)毫無意義，而白發(fā)老人真切的笑顏好像那紫藤蘿，沉淀下痛苦，提煉出美麗的寧靜。就是這微微一笑，拉近了我與原本陌生的老人的距離，我們攀談起來。老人告訴我，她喜歡紫藤蘿，她像孩子一樣邊比劃邊說：“風一吹，一穗兒一穗兒的紫藤蘿像瀑布水花一樣飄飛，帶走了壓在心頭的焦慮和痛苦?！彼荒樀坏男θ荩骸爱斘乙粺o所有的時候，我會轉(zhuǎn)身看看曾經(jīng)擁有的東西，然后對自己說．我很幸福！像我現(xiàn)在這樣住進醫(yī)院時，我會轉(zhuǎn)身回首曾經(jīng)健康的時光，然后仍然會對自己說，我很幸福！哪怕到了生命的最后一刻，我照樣會轉(zhuǎn)身看看自己走過的路，然后對自己說，我很幸福，因為我活過！”

這位老人的話語深深震撼著我。后來我才從表姐口中得知，那是一位癌癥晚期患者！這個消息使我震驚得說不出話來。老人聽見了死亡的腳步聲，卻沒有整天愁眉苦臉，沒有露出絲毫痛苦，反而在與我交談中展示了她的人生轉(zhuǎn)身感悟。這是一種無憾無畏、從容知足的美麗的轉(zhuǎn)身。

老人這美麗的轉(zhuǎn)身讓我體會到了生命的力量，讓我明白了，人生旅途上應該轉(zhuǎn)身回望自己曾經(jīng)走過的道路。這美麗的轉(zhuǎn)身教會了我如何沉淀生活的挫折和痛苦，如何提煉生命的幸福精華。

【點評】

這是一篇情與理交融的作文。作者通過歷史的、現(xiàn)實的人和事，向讀者闡釋了一個道理：當挫折來臨時，一個美麗的轉(zhuǎn)身，需要智慧，需要勇氣，也需要深情。

選擇派克的成功轉(zhuǎn)身，具有非凡的典型意義，好在把一個復雜的過程幾筆就交代得清清楚楚?！皬褪觥?，是寫作的基本功之一。

本篇的重頭戲是寫一位老人身患絕癥的美麗轉(zhuǎn)身。這一段稍長，說明作者在布局謀篇時腦子里有“詳略”的考慮。

第四篇：以轉(zhuǎn)身為話題的作文600字

以轉(zhuǎn)身為話題的作文600字

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的以轉(zhuǎn)身為話題作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

過往的色彩漸漸褪去，知留下泛黃的記憶，讓人拼命去回味。

我喜歡沉迷與往事中，一動不動，喜怒哀樂亦是無常，很多時候感覺突然失去了方向，看不到起點，更加無法抵達終點?，F(xiàn)在是現(xiàn)在嗎？現(xiàn)在的每一分每一秒都在下一分下一秒變成了過去，人只能活在過去中，即使身不由己也無能為力，不是嗎？

總是喜歡懷念過去的自己，因為我覺得那是的我很快樂，笑容也燦爛?？墒窃谀莻€時段里的自己卻還是在回憶過去，如此反反復復惡性循環(huán)，最后的結(jié)果是厭世，是難以接受現(xiàn)在，所以才敏感且脆弱的活著。

很想轉(zhuǎn)身，想逃離現(xiàn)在，但是究竟該怎樣去生活呢？真的，完全摸索不到未來的光亮。

于是很久以前，有人說我很高傲。我有點震驚，因為我從來都不曾想過別人眼里的自己竟是這樣一個人。一直以來，我自認為悲微卻也活得瀟灑，然而，看似堅強的內(nèi)心卻在那一瞬間崩塌，無力掙扎。其實我軟弱得不堪一擊，害怕被忽略，害怕被遺忘，害怕被厭惡，所有的害怕都有了理由，唯獨找不到理由來說服自己堅持。

似乎是太偏執(zhí)了，太在意他人的眼光了，所以我漸漸偏離軌道，漫漫成為別人口中高傲和城府很深的那個人，也貌似進入一個萬劫不復的深淵。

或許真的是時候?qū)@樣的我再見了，再也不見。轉(zhuǎn)身回到最初那個荒涼的起點，忘掉曾經(jīng)，重新出發(fā)，長路漫漫，但我想我會走好每一步，微笑著去迎接未知的旅程。

轉(zhuǎn)身，便可以改變自己，重新找回自己，擁有另一個更加豁達的明天。

沉浸在回憶中的'我，全身而退了。轉(zhuǎn)身，既是把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，也是回歸本色。

“你看，用這種方法多簡單，兩個方程，兩個未知數(shù)，不就出來了嘛?！薄安恍校疫@個方法可能就差一步了，再換，之前的不都白干了，我就要用這個做出來！”“有更簡單的方法為什么不用呢？鉆什么牛角尖，換個思路不行么？”“就是不行！”過去，為了一道道數(shù)學題，我和爸爸常常這樣爭吵，直到那次，我選擇了轉(zhuǎn)身。

“距離考試結(jié)束還有十五分鐘?！蔽业男捏E然收緊，還剩最后一道幾何題，已經(jīng)解了一半了，接下來我卻不知如何下手了，根據(jù)已經(jīng)得到的怎么也推不出結(jié)果，我感覺自己被困在一個迷宮里，怎么也找不到出口。

忽然，我發(fā)現(xiàn)，作另外一條輔助線也有可能得出結(jié)論，我抬腕看表，只剩五分鐘了，重來就意味著要推翻全盤，之前的一切都失去作用了，如果順利做出來還好，一旦也推不出結(jié)果，之前的步驟分必然也拿不到了，怎么辦呀？我心亂如麻，進行著思想斗爭。鈴聲猝不及防的響了起來，“?。]時間了！”我猛然驚呼，眼睜睜的看著我的卷子飄飄忽忽地被收走了。

卷子發(fā)下來，最后一題我只得了兩個可憐的步驟分。老師講評時，看著用那條我沒敢用的輔助線簡單、明了的推出了結(jié)論，我這叫一個懊悔！哎！我當時怎么就沒換個方法呢！

放學后，上了公交車，我回想著這不該丟的分，忽然發(fā)現(xiàn)這似乎并不只是錯題那么簡單。我當時為什么沒有在碰到死路時轉(zhuǎn)身呢？就是因為我覺得前幾步的努力可謂不易，舍不得放棄，而到頭兒來卻只能以失敗告終。我太看重自己的努力了，失去了否定自己的勇氣。如果我承認自己的失敗，并努力去嘗試新的方法，盡管那可能有一些風險，但更可能達到成功。已走過的路可能千辛萬苦，可能離終點只有一步之遙，但如果它最終不能達到終點，我們也必須含著眼淚學會轉(zhuǎn)身，并鼓起勇氣面對新的路途。學習就是個“不斷糾正錯誤”的過程，不斷地前行、轉(zhuǎn)身，再向前才能最終走出自己的成功之路，生活大體也是如此吧。

我的心忽的由頹廢變得充滿了力量，正想著回家怎么學數(shù)學，猛然一看站牌，?。∵^站了，我急忙下了車，轉(zhuǎn)身就跑，夕陽越發(fā)耀眼，照耀著腳下轉(zhuǎn)身后金燦燦的路。

“寶貝，媽媽就送你到這里了，自己要找對候車室和車廂，找不到了就問穿警服的人?！痹诨疖囌鹃T前媽媽叮囑著。這是我第二次去長沙，可與第一次不同的是我要一個人?？粗赣H，我淡淡的笑了，這樣的`場面曾經(jīng)也有過吧。

上小學的第一天，母親也是牽著我不學校的。我很害怕，所以路上都慢吞吞地踏著小碎步，似乎以為這樣便到不了學校?？陕房傆斜M頭，也總會到達目的地，亦如生命一般，即使你非常不想。在校門前媽媽松開我的手，邊看著我邊用手整理著我的衣服，弄好后便開口道：“要聽老師的話，不能哭鬧，晚上媽媽會來接你?！闭f完便轉(zhuǎn)身走了回去，留給我的背影仿佛在告訴我：要加油、要獨立、要堅強。

或許就是因為媽媽很多次這樣堅決又帶有一絲擔心的轉(zhuǎn)身，讓我明白自己長大了，要學會堅強學會獨立了。

跳出回憶，我看著還在叮嚀的媽媽，開口說道：“媽媽放心吧，我可是上了高二的人了，我會照顧好自己的?！眿寢層行┯牣惖目粗遥S即笑了笑說：“是啊，你長大了，很多事情可以自己做了呢。可在媽媽眼里，你永遠是個長不大的、會哭會鬧的小女孩?！闭f著便俯下身，在我的臉頰上留下一個吻。

還是那樣輕輕一下，帶著一絲涼涼的感覺，卻是那樣溺愛，那樣熟悉。

曾幾何時的一個深夜，也是這樣一個親吻，卻帶有一絲傷心和愧疚?；蛟S是因為覺得做錯了決定而讓我受了罪，看著我弄完牙齒哭著跑出醫(yī)院，作為母親應該比我更痛吧。當我說牙齒疼不能咬東西時，便為我熬湯，想盡一切辦法填飽我的肚子，不餓著我。我哭鬧、抱怨，她卻忍著心疼、愧疚和想哭的感覺來哄我，即使紅了眼眶卻也還是堅持不讓自己落淚，而我卻一點也不理會。

就在那個深夜，媽媽流著淚來到我的床邊，用帶著淚水的唇親吻著我，帶著愧疚，在我耳邊說：“寶貝，對不起?！闭f完轉(zhuǎn)身走出房門。

想起那個背影，我心中一痛，伸出手，抱緊媽媽說：“媽媽，對不起。我以前人性的做了好多傷害你的事情，對不起?！闭f完轉(zhuǎn)身走進火車站。

而這一刻，淚水涌出眼眶。

也許你的面前有陰影，那么，請轉(zhuǎn)過身來，前面就是陽光。

是的，換一個角度，轉(zhuǎn)過身來，前面將是陽光燦爛。

轉(zhuǎn)身是在沮喪時轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉(zhuǎn)過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來，你會在一個酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會在一個小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜。

轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃?。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據(jù)，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉(zhuǎn)過身來，學學劉禹錫，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。

轉(zhuǎn)身是在遇到困難時轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉(zhuǎn)過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個角度，轉(zhuǎn)過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗；蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉(zhuǎn)過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。

轉(zhuǎn)身不是逃避，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)。

萬事萬物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰(zhàn)往往并存。面對挑戰(zhàn)時，轉(zhuǎn)過身來，你就會發(fā)現(xiàn)機遇。

面對陰影，讓我們都來一個華麗的轉(zhuǎn)身，我們將會看到，前面陽光燦爛。

第五篇：身為教師

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實

際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極

征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

最后自從2001年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。

二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔初三18個班超工作量的前提下，還積極參與學校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。

1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，以致有的放矢。

2、教學工作方面

在教學工作上,我根據(jù)學校的工作目標、教材內(nèi)容和學生的實際情況,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個學期教學工作的順利開展。

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落實課堂教學,培養(yǎng)合格人才。我深入研究教材,認真研究課堂,研究多媒體教學,認真?zhèn)湔n,精心設計教學方法、教學步驟和教學語言。抓好“雙基”教學,開發(fā)學生的智力,把德育滲透到課堂中去,使學生在學到知識的同時有提高了思想素質(zhì).(2)轉(zhuǎn)好第二課堂,實施素質(zhì)教學。每個學期我都負責帶舞蹈興趣小組,按實際情況采用不同的計劃、步驟、方法,有效地進行培訓教學。每年都輔助學校搞好文藝晚會.我積極、認真完成校內(nèi)的教學工作和校外的各種文娛工作.成績可見:2001年我排練的健美操《快樂女孩》、2002年排練的輪唱《保衛(wèi)黃河》均獲校元旦文藝晚會一等獎;2001年在校元旦文藝晚會比賽中擔任評委和演出嘉賓;2003年我排練的教師舞蹈《草原姑娘》代表學校到實驗學校演出,獲得領導和觀眾的一致好評;2004年我排練的舞蹈《金喇叭》、《編織樂》、《葵花娃娃》,以及指導的教師舞蹈《竹樓情調(diào)》等節(jié)目獲校元旦文藝晚會一等獎或二等獎,其中《編織樂》在2004年5月參加茂名市第五界少兒藝術(shù)花會中獲得銀獎;同年8月我撰寫的論文《音樂教學中培養(yǎng)“真人” 》獲信宜教育局優(yōu)秀教學論文三等獎;2005年我指導的舞蹈《走向未來》獲校元旦文藝晚會一等獎;2006年4月在校際小歌星比賽中我擔任評委,我輔導的學生陳慧琳、歐佩沂、羅炫文分別獲得一等獎、二等獎、三等獎和最具潛質(zhì)獎、最佳臺風獎;2006年5月我排練的舞蹈《山Y(jié)Y圓夢》參加茂名市中小學生文藝匯演獲優(yōu)秀獎;2006年7月代表市教育局參加市舉辦的慶祝中國共產(chǎn)黨員成立85周年大合唱比賽中獲得一等獎。

四，帶動培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān)。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學校領導好評。例如xx老師，97年分配到我校，學校安排他教初一數(shù)學，他剛踏上教壇前半期，學生對他上課不甚滿意。鑒于這種情況，我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。經(jīng)過努力，他很快成為級組的“骨干”教師。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領導和同行的好評，還被評為陽春市“教壇新秀”。在教學工作方面，我主要擔任四年級和六年級兩個班的音樂課教學工作。另外繼續(xù)擔任學校合唱團的訓練工作。雖然工作任務繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學音樂教育》、《給教師的建議》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍，還爭取機會多出外聽課，了解課改新動態(tài)，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失。和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準備，“決不打無準備的仗”！在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。使學生真正喜歡上我所教授的課程。

在我們音樂教研組的教研工作中，我堅持以我?！皟赡隃蕚?、三年跨越、五年成一流”的目標為根本，以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學質(zhì)量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學水平有一個新的跨越。

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的擔任李迪娜和胡煒兩位老師的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我?jīng)常找時間與他們溝通交流，并且針對她們個人的特點為其進行輔導，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的錄像課讓其觀摩，豐富她們的的教學視野。在業(yè)余時間，向她們介紹一些優(yōu)秀的教學論文、案例，與其共同研究，使她們找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師。

本我還和李迪娜、董鵬輝負責學校合唱團的訓練工作。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員，學生缺乏專業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的最大問題，為了在5月份的區(qū)藝術(shù)節(jié)上取得好成績，我們大家認真挑選歌曲，加班加點的訓練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調(diào)動學生的學習積極性和參與意識。終于功夫不負有心人，在新城區(qū)第11屆藝術(shù)節(jié)合唱比賽中我們學校合唱團演唱的兩首歌曲獲得評委的首肯，一舉拿下全區(qū)一等獎、在新城區(qū)紅五月音樂會中我們再接再厲獲得優(yōu)秀演出獎、在西一路地區(qū)的紅五月音樂會中也獲得了優(yōu)秀演出獎的好成績！

在這一學期里，自己任教的四年級及六年級兩個班的及格率都是100％，總優(yōu)秀率達96%以上。

三、積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務學習和理論學習，主要有：

4、繼續(xù)教育

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如2001、2002、2005年暑期，參加市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓”。2002年8月，參加基礎教育初中骨干教師省級培訓班。2004年8月，通過“基礎教育課程改革”市級通識培訓。2004年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學習。2002-2004年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。