第一篇：身為管理者會(huì)講的68個(gè)故事

身為管理者會(huì)講的68個(gè)故事

一、用人之道

去過寺廟的人知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉相迎，而在他北面，則是黑口黑臉的韋駝。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌陀佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三落四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋駝雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查看香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌陀佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋駝鐵面無私錨珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工中，廟里一派欣欣向榮的景象。

其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

二、鸚鵡

一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語言，售價(jià)貳百元。

另一只鸚鵡前則標(biāo)：次鸚鵡會(huì)四門語言，售價(jià)四百元。

該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。

結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。

這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會(huì)說八門語言？

店主說：不。

這人奇怪了，那為什么又老又丑，又沒有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？

店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。這個(gè)故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂得信任，懂放權(quán)，懂珍惜就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己最后成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

三、袋鼠與籠子

一天動(dòng)物園管理人員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里面跑出來了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米，結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠全跑到外面，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒想到隔天居然又看到袋鼠還是跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高度100米。

一天長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。很難說。袋鼠說：“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話”！

管理心得：事有本末、輕重、緩急，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍末而逐本，當(dāng)然不得要領(lǐng)了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)清事情的本末、輕重、緩急，然后從重要的方面下手。

四、扁鵲的醫(yī)術(shù)

魏文王問名醫(yī)扁鵲說：你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？

扁鵲答：長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：那麼為什么你最出名呢？

扁鵲答：長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他能事先鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是由于病情初起時(shí)，一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。

管理心得：事后控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才要求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來了名氣很大的空降兵結(jié)果也于事無補(bǔ)。

五、曲突徒薪

有位客人到某人家做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊有很多木材?？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽了沒有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們撲火的功勞，但并沒有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

有人對(duì)主人說：“如果當(dāng)初聽了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒有損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給與建議的那個(gè)客人來吃酒。

管理心得：一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的俗話說：“預(yù)防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。

第二篇：我給你講個(gè)故事

我給你講個(gè)故事——釘子的故事

一個(gè)孩子無法控制自己的情緒，常常無緣無故地發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，讓他每發(fā)一次脾氣都用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。

過了幾個(gè)星期，小男孩漸漸學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，在柵欄上釘釘子的數(shù)目開始逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易多了……最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。

他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。他父親又建議他說：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子?！苯?jīng)過一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄邊，對(duì)小男孩說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不會(huì)是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會(huì)在人們的心靈中留下疤痕。你這樣做就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來。無論你說多少次’ 對(duì)不起’，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體沒什么兩樣?！?/p>

大道理：有些傷害永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)，所以我們?cè)谡f話做事情之前一定要考慮好了可能給人造成的傷害，是不是可以避免，否則，一旦造成了傷害，采用什么辦法都無可挽回了。

霓裳莎羅婚紗攝影

第三篇：講個(gè)和媽媽有關(guān)的故事

講個(gè)和媽媽有關(guān)的故事

講個(gè)和媽媽有關(guān)的故事。我有次看一個(gè)電影，她女兒吸毒七次被送進(jìn)戒毒所，每次出來沒多久又復(fù)吸偷東西詐騙。第八次再把女兒送進(jìn)去的時(shí)候，她絕望了，搬家，換工作，換了手機(jī)號(hào)碼，再也沒有去看過女兒。過了十幾年，她偶然的機(jī)會(huì)又看見女兒，女兒有了小外孫女，她想相認(rèn)，被女兒拒絕。

女兒說：是，我是犯過很多的錯(cuò)。但我每次犯錯(cuò)都覺得有媽媽在我身后，我無論如何都不是一個(gè)人。但是你呢？你拋棄了我。看完以后我問我媽，我媽堅(jiān)定地說，不要說七次，第二次我就會(huì)和你斷絕關(guān)系。自己一個(gè)人作孽不要連累別人。其實(shí)我媽很愛我，可能大多數(shù)媽媽都不知道怎么愛吧。小許的媽媽是很出名的勞模，小許一歲的時(shí)候，爸媽就離婚了，原因是，小許是女孩，她爸爸是三代單傳想再生一個(gè)兒子，小許媽媽身為單位的骨干堅(jiān)決不同意這種破壞國家政策的事情。在法庭上，小許媽媽只說了一句話，除了女兒我什么都不要。小許媽媽很吃苦又能干，一個(gè)人把她撫養(yǎng)長大。小許長得一般，有點(diǎn)胖，成績非常好，對(duì)男生很兇，自尊特別的強(qiáng)。我記得有次我去叫她一起上學(xué)。小許媽媽給了我兩個(gè)橘子，出了門小許就說，還給我。后來她喜歡我們班的體育委員，長得像流川楓，眼睛細(xì)長。她寫了一百封情書，每一封都寫在日記本上，文筆優(yōu)美。我上課看得入神，被化學(xué)老師抓了正著。

在辦公室罰站時(shí)，小許狠狠的呸了我一聲，自此再?zèng)]和我說話。還好那時(shí)高三，小許成績優(yōu)異老師也沒有為難我們，她很快以我們學(xué)校第一名上了北大。再見到她是我來北京以后。通過彎繞的途徑，我們?cè)诳Х葟d碰面。她第一句話就是，你認(rèn)識(shí)好的離婚律師嗎？我想離婚，我老公打我。她撩起袖子手臂都是烏青。

我問，為什么打你啊。小許義憤填膺的說，好多事情，而且他打我不是一次兩次了。我一定要離婚。但我剛剛辭了工作，我怕離婚得不到小孩的撫養(yǎng)權(quán)。昨晚我發(fā)現(xiàn)他媽媽給寶寶吃的水是煮的開水，不是我特意訂的蒸餾水。為什么給小孩喝不好的水，北京水太硬，煮出來都是白色沉淀

我說這話筷子掉在地上，讓服務(wù)員給我拿一雙，服務(wù)員答應(yīng)了半天沒有下文。她站起身把瓷調(diào)羹用力摔在地上，砰一聲很響。服務(wù)員馬上跑過來說怎么了，她說叫你們拿個(gè)筷子半天沒拿來，從現(xiàn)在開始我每五分鐘扔一樣?xùn)|西，直到你們拿來為止。服務(wù)員立刻去處理，我覺得有點(diǎn)夸張。她說，這跟管理下屬一樣。

你不把規(guī)矩立的清楚，他們做事就會(huì)互相推脫。我只要結(jié)果，不管中間有什么困難。困難，我頓時(shí)覺得呼吸困難。這時(shí)，旁邊桌的小孩子跑過來對(duì)我們笑，小許和我都對(duì)她揮手，服務(wù)員端著滾燙的水煮魚走過來，腳一滑，小許一把抱起孩子，對(duì)隔壁父母說，你們注意看好孩子，服務(wù)員要是失手孩子被燙到可就糟糕了。

和她分手后，我立刻打電話給同學(xué)八卦，才知道這些年來她的來龍去脈。她大學(xué)時(shí)有個(gè)初戀男友，大二時(shí)談的。當(dāng)時(shí)她媽媽特別不同意，覺得該學(xué)習(xí)的時(shí)候就不要談戀愛。熱戀比媽媽的話有力量多了，大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，男友想去國外留學(xué)，錢不夠，想問她借兩萬塊。她媽媽本來就不滿意這種大學(xué)戀愛，這時(shí)立刻跳了出來:'我沒見過談戀愛要問女人借錢的，何況他出國了，在外面不回來了你問誰要這個(gè)錢'。她氣得在家和媽媽大吵，一定要拿錢。她媽媽寧死不肯，覺得維護(hù)女兒不要被騙。她對(duì)媽媽說，算我問你借的行不行。小許媽媽說，呸，你問我借錢去倒貼男人，這不是我姓許的干得出來的事兒。后來這個(gè)男人出國了，關(guān)系慢慢淡下來

小許媽媽很得意的認(rèn)為自己對(duì)了。小許很長一段時(shí)間在這段感情里出不來，尤其是MSN上還可以看到他在美國上傳的照片，交往的新朋友。她越發(fā)認(rèn)為是媽媽的錯(cuò)。小徐畢業(yè)兩年后，她媽媽比我媽還著急的給她找了好幾個(gè)人相親，公務(wù)員，軍人，私企老板都有，她沒有一個(gè)喜歡的。小許媽媽著急了，說你怎么都看不上

小許說，都有問題啊。A沒北京戶口，B太矮了，C普通話都說不準(zhǔn)。。她媽急了：你再不結(jié)婚，就連這些都被人挑光了。小許冷冷地說，有個(gè)好的呀，本來我還能去美國了，都被你毀了，現(xiàn)在你著急有什么用。那天是小許12歲以后媽媽第一次動(dòng)手打了她。她很快和客戶公司的技術(shù)總監(jiān)戀愛了，北京人，有房有車。

媽媽看照片挺滿意的。過了沒多久，小許準(zhǔn)備結(jié)婚，就把技術(shù)總監(jiān)帶到家。那天一見面，小許媽媽就回身進(jìn)房間拿了一條噴了香水的手絹?zhàn)吡顺鰜恚孀”亲?，非?？蜌獾卣f，家里很簡陋，隨便吃點(diǎn)。是的，技術(shù)總監(jiān)有很強(qiáng)烈的狐臭，小許和技術(shù)總監(jiān)都尷尬的要命，但也不能翻臉，于是難堪的吃完了飯

小許媽媽上網(wǎng)查了還每天拿報(bào)紙給小許看，狐臭是會(huì)遺傳的啊。小許把報(bào)紙扔在地上，你什意思。小許媽媽說，我沒什么，就是提醒你。省得你又說我毀了你的美好未來。反正以后要被同學(xué)說有狐臭的是你女兒，你想想清楚。雖然不是什么大病，但你知道那個(gè)xxx的女兒嗎，狐臭割了兩次還是一樣，治！不！好！的！

小許當(dāng)然又一次分手了。過了不到兩個(gè)月，技術(shù)總監(jiān)就飛快地和別人結(jié)婚了，婚紗照還特意CC給她，她又一次開始感情低潮，據(jù)說還去看了心理醫(yī)生。后來還經(jīng)歷了一次很屌的百合之戀，這段等我飛出去打聽詳細(xì)了再給各位說。反正最后她就嫁給了這個(gè)家暴男。家暴男是個(gè)大超市的采購經(jīng)理，非常有油水的。男人在北京買了兩套房，是家里長子，全家都他養(yǎng)。他弟弟要買房，他媽媽也讓他出首付。小許媽媽不干了，這次小許爆發(fā)了，和媽媽大吵一架斷絕了關(guān)系。時(shí)間又回到小許準(zhǔn)備離婚的時(shí)候，有天她很慌亂的告訴我，我媽打給我了，我們?nèi)隂]有聯(lián)系了。她打給我說，今天去醫(yī)院體檢，可能是癌癥，在等切片的結(jié)果。

她第二天就打了1萬塊錢私房錢給她媽，說是自己和老公給她的，讓她放心養(yǎng)病，我們特別幸福，等我下禮拜就立刻回來看你。第二天晚上，媽媽打電話來小心翼翼跟她道謝，媽媽還要求和她老公說話，謝謝你寄錢給我。這下私房錢穿幫了，掛了電話，夫妻又吵了一架。小許被夾在中間，她想離開男人又怕刺激媽媽。

小許帶著寶寶回家才第二天，洗澡的時(shí)候，她媽媽就推門進(jìn)去。小許連忙捂住說，你怎么隨便進(jìn)來啊，我在洗澡。她媽撇撇嘴說，你是我生的什么地方我沒看過啊。我進(jìn)來拿拖把的。然后就發(fā)現(xiàn)了小許身上的傷痕。于是小許媽媽的小宇宙爆發(fā)了:打我女兒，老娘和你拼了！她不許小許回北京，也不許家暴男來家里接人。

家暴男疼女兒疼得要死，見不到女兒，威脅要報(bào)警。小許媽媽攔在門口說，滾，女兒我們自己養(yǎng)。打老婆的畜牲。女婿畢竟不敢真的報(bào)警只好通知居委會(huì)。小許跪在她媽媽面前痛哭：媽媽，我自己沒有爸爸，我不想囡囡也沒有爸爸，我們家是不是被人詛咒了啊。怎么家里就沒有個(gè)男人呢。小許媽媽聽了如五雷轟頂。

這件事情的結(jié)局是小許媽媽的切片出來是良性腫瘤，小許也沒有離婚，不過她還是在找離婚律師，她說備著，等女兒大一點(diǎn)再離。家暴男有沒有再打她我就不知道了。有次我回家，我媽說我又笨又懶，我心情不好回了一句，生個(gè)又笨又懶的女兒你很光榮嗎？我媽愣住說，其實(shí)你挺好的，但就覺得表揚(yáng)了你就會(huì)驕傲。

回想好像大多數(shù)和我同齡的孩子就算考了100分，家長也只是說，嗯，應(yīng)該的，要努力，從來沒有發(fā)自內(nèi)心的贊美過我們。而我會(huì)寫文章，腿長這種后來被別人表揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)竟然是上大學(xué)以后才知道。其實(shí)媽媽都很愛自己的小孩，只是她們的愛像夾竹桃花有著強(qiáng)烈的毒性。小許說，有時(shí)候真希望我是個(gè)孤兒。

第四篇：給孩子講個(gè)“睡前數(shù)學(xué)故事”

給孩子講個(gè)“睡前數(shù)學(xué)故事”

01-03

一

相信很多家長小時(shí)候都是聽著自己的父母講《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話故事中長大的，或者有的父母會(huì)趁著睡前，惡補(bǔ)一下國學(xué)知識(shí)，從三字經(jīng)、弟子規(guī)到百家姓、千字文，和孩子一起閱讀。

似乎從來沒有父母嘗試過給孩子講個(gè)“睡前數(shù)學(xué)故事”，睡前家庭教育如此偏科，為什么？家長們不愛教孩子數(shù)學(xué)，很大原因是他們自己就很怕數(shù)學(xué)。別看旁邊，說的就是你。

二

許多成年人會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因（比如大學(xué)掛了高數(shù)，比如社會(huì)普遍認(rèn)為女生說不好數(shù)學(xué)：產(chǎn)生的對(duì)數(shù)學(xué)本身的恐懼感——此所謂“數(shù)學(xué)焦慮”。

相對(duì)于數(shù)學(xué)焦慮，照著繪本念念故事，一般的家長們都能輕松hold住，于是焦慮的家長，即便只是面對(duì)著孩子，也會(huì)下意識(shí)回避數(shù)學(xué)話題，不教加減乘除。

家長們?cè)敢庠谏钪谢ǜ嗟臅r(shí)間教孩子拼音，卻把教授數(shù)學(xué)知識(shí)視作學(xué)校而非家長的任務(wù)。

三

發(fā)表在《科學(xué)》上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在睡前通過平板電腦的學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)行與數(shù)學(xué)有關(guān)的親子互動(dòng)，能有效幫助孩子提高數(shù)學(xué)水平。

注意：這里通過平板電腦只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的一種途徑而已，而且，時(shí)間不宜過長。孩子過度濫用電子產(chǎn)品總體來說是弊大于利的。

芝加哥大學(xué)的認(rèn)知發(fā)展學(xué)家蘇珊·萊文（Susan C.Levine）和同事對(duì)芝加哥地區(qū)共計(jì)587個(gè)家庭進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，看是否有方法能為兒童的數(shù)學(xué)成績添磚加瓦。

參與實(shí)驗(yàn)的家庭都有剛上一年級(jí)的孩子，在學(xué)年初，研究者給了每個(gè)家庭一臺(tái)iPad，并教會(huì)他們使用上面的應(yīng)用。

在睡前利用這一應(yīng)用進(jìn)行互動(dòng)能有效提高一年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)成績。被試家庭被分為兩組，一組在睡前app里會(huì)讀到與數(shù)學(xué)相關(guān)的小故事，故事后帶有供親子討論的數(shù)學(xué)問題，另一組則作為對(duì)照，他們?cè)赼pp中看到的是與閱讀理解有關(guān)的內(nèi)容。

新學(xué)年伊始，420個(gè)家庭的小學(xué)生不得不與額外的數(shù)學(xué)知識(shí)奮戰(zhàn)，而另外167個(gè)家庭的小學(xué)生則要享受晚間語文消息的推送——當(dāng)然，使用應(yīng)用的頻率是由每個(gè)家庭自己決定的。

之后的一個(gè)學(xué)年，研究人員對(duì)“語文組”和“數(shù)學(xué)組”被試的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)到了學(xué)年末，相較于語文組，數(shù)學(xué)組小朋友的數(shù)學(xué)水平有了顯著提升。

研究者表示，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提供了一種高效而又相對(duì)的家庭教育方式，它可以繞開父母的數(shù)學(xué)焦慮發(fā)揮作用，提供高質(zhì)量的數(shù)學(xué)討論氛圍。

四

家長們要注意咯，目前的研究結(jié)果僅僅適用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最初階段，學(xué)齡前和一二年級(jí)的孩子們。對(duì)面對(duì)線代數(shù)分這樣的學(xué)科束手無策的大孩子來說，多理解多練習(xí)，少打兩局游戲，才是期末笑著走出考場的萬全之策。

我們可以怎樣做？

家長們最關(guān)心的應(yīng)該就是那我們?cè)诤⒆铀?，究竟該講什么“數(shù)學(xué)故事”呢？

1.幾個(gè)手指

爸比和娃兩個(gè)人輪流給對(duì)方出題“x個(gè)手指！”，對(duì)方立即伸出相應(yīng)數(shù)量的手指。

2.你寫我猜

在孩子后背輕輕寫一個(gè)數(shù)字，讓孩子來猜猜寫的是什么，進(jìn)階版可以是，這個(gè)數(shù)字加上幾等于10?。?/p>

3.比大小

撲克牌里去掉花色牌，家長和孩子分別抽出其中1張，讓孩子說出誰大誰小，然后相加是多少，相減是多少。

4.認(rèn)識(shí)幾何形狀

這種可以利用家里面各種物件和房間現(xiàn)場的擺設(shè)。其他的家長們可以自由發(fā)揮啦，睡前“數(shù)學(xué)主題親子互動(dòng)”對(duì)于數(shù)學(xué)相對(duì)薄弱的低年級(jí)孩子非常實(shí)用。

第五篇：講個(gè)故事給孩子聽

講個(gè)故事給孩子聽

北部新區(qū)花朝小學(xué)

徐尚紅

一天華的媽媽滿臉愁云地找到我，向我告了兒子的狀。事情是這樣的：孩子在小區(qū)里與鄰居小孩吵架，說著、罵著不知怎的就打了起來。做媽媽的一聽說孩子在打架，氣急交加地狠揍了他一頓。事情過去了，殊不知倔強(qiáng)的孩子對(duì)媽媽不理不睬，并時(shí)時(shí)故意在家里怪里怪氣地大聲說話，而且還故意犯錯(cuò)。媽媽看在眼里非常惱怒，但又無可奈何，只得來求助老師。

案例過程

聽了華媽媽的一頓訴說，我不禁為孩子的幼稚、倔強(qiáng)而擔(dān)憂。怎么辦呢？轉(zhuǎn)念一想，學(xué)校里正在開展孝敬父母的教育活動(dòng)，這不正是一個(gè)好的反面例子嗎？于是我就收集有關(guān)孝敬的教育資料，特地在班會(huì)課里安排了一個(gè)故事會(huì)。預(yù)先通知各小隊(duì)都要推選出兩個(gè)隊(duì)員講關(guān)于孝敬父母的故事。孩子們都十分認(rèn)真地去準(zhǔn)備了。

班會(huì)課上，我講了一個(gè)《小黃香孝敬父母世無雙》的故事，只是把故事中的父親改為母親，孩子們聽得興味盎然。我一邊講一邊暗暗注意華的反應(yīng)：一開始華津津有味地聽著，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他臉上有一種異樣的表情，我意識(shí)到，這個(gè)故事對(duì)他已經(jīng)產(chǎn)生了觸動(dòng)。當(dāng)我講完故事后，又有各小隊(duì)的小朋友一連講了七八格孝敬父母的故事。精彩動(dòng)人的故事迎來了小朋友的陣陣掌聲。

故事講完了，我又向孩子們提出一個(gè)問題：小黃香為什么會(huì)如此孝敬自己的媽媽呢？小朋友熱烈而天真地發(fā)言，產(chǎn)生了很好的教育作用。我故意問華，你聽了那么多的故事后，有什么感想？看小朋友的發(fā)言這樣熱烈，華也按捺不住地說了起來。他說：“我在家里對(duì)爸爸媽媽沒有禮貌，與故事中的黃香相比，我真是太慚愧了。我以后一定要聽爸爸媽媽的教誨，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩摹惫唬瑳]有多久，華母子倆和好如初了。

案例反思

一個(gè)故事，就是世人創(chuàng)造的一個(gè)“智慧果”，它營養(yǎng)豐富，有益身心。用講故事的形式對(duì)孩子進(jìn)行教育，即迎合了孩子的口味，滿足了他們的心理需要，又發(fā)人深省，促人奮發(fā)，同時(shí)也拉近了師生間的距離，使得學(xué)生在親切、和諧的氛圍中自然地受到教育。整個(gè)教育過程，還促進(jìn)了學(xué)校與家庭教育的溝通，把孩子的道德教育放在一個(gè)立體的空間中，合乎當(dāng)代道德教育的新理念。