第一篇：參觀氣象站作文

參觀氣象站

星期天，媽媽帶我去參觀開(kāi)化氣象站。太陽(yáng)公公很賞臉，用燦爛的笑容照著我們快樂(lè)的臉。一路上，我們興高采烈、談笑風(fēng)生，開(kāi)心極了！

氣象站坐落在縣城東邊的一個(gè)小山坡上，里面有一片開(kāi)闊的氣象儀式場(chǎng)地。我一走進(jìn)大門(mén)就直奔風(fēng)向標(biāo)，那里已經(jīng)有幾個(gè)小學(xué)生，個(gè)個(gè)滿臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭(zhēng)辯著什么。你看這家伙，象個(gè)標(biāo)竿，其貌不揚(yáng)的，可誰(shuí)知它竟會(huì)準(zhǔn)確測(cè)出風(fēng)向風(fēng)級(jí)。過(guò)了一會(huì)兒，氣象站里一位叔叔，帶我們進(jìn)入觀測(cè)站進(jìn)行參觀。

我們先來(lái)到一個(gè)百葉箱旁邊，叔叔打開(kāi)百葉箱，里面有四個(gè)測(cè)量管。雖說(shuō)看起來(lái)和溫度計(jì)差不多，可實(shí)際差遠(yuǎn)了。這些管子是測(cè)量一天中的最高溫度和最低溫度的。接著來(lái)到第二個(gè)百葉箱旁，這里放的是自動(dòng)測(cè)量?jī)x，而且能畫(huà)線，能畫(huà)出一天中不同時(shí)間的溫度和濕度的變化曲線。第三個(gè)百葉箱，是一個(gè)像一根短棍似的東西，這是比較先進(jìn)的天氣監(jiān)控裝置。它把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)的電腦，由電腦加以統(tǒng)計(jì)，結(jié)合人腦分析，就能準(zhǔn)確地給出天氣情況。

其他還有測(cè)降水量的、測(cè)地表和地下不同深度溫度的，還有測(cè)霧凇、測(cè)蒸發(fā)量的儀器等等。叔叔說(shuō)，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)這些天氣情況，能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活提供許多方便。

這次參觀，讓我認(rèn)識(shí)了很多氣象設(shè)備，學(xué)到了很多氣象知識(shí)，真是大開(kāi)眼界！

第二篇：參觀氣象站活動(dòng)總結(jié)

參觀氣象站活動(dòng)總結(jié)

為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)實(shí)踐和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們真正觸摸科學(xué)，學(xué)校特安排參觀市氣象站活動(dòng)，方案制定如下：

一、時(shí)間：3月31日下午

二、地點(diǎn)：新湖氣象站

三、對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)目的：

1．在活動(dòng)中開(kāi)闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的情感。

2．通過(guò)活動(dòng)了解氣象對(duì)人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。

3．學(xué)會(huì)用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索研究的過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解。

4、通過(guò)氣象科技活動(dòng)幫助青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境與人體的利害關(guān)系，有助于他們積極地參與改造環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，利用自然環(huán)境為人類(lèi)服務(wù)。

五、活動(dòng)安排： 1、14：00學(xué)生在學(xué)校集合，說(shuō)明活動(dòng)安排； 2、14：10出發(fā)，沿途踏青，欣賞春光； 3、14：40——16：00參觀活動(dòng)時(shí)間； 4、16：10集合清點(diǎn)人數(shù)返校。

六、活動(dòng)組織： 成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李玉忠

成員：初中政史地組全體老師

七、活動(dòng)要求：

1．注意安全。學(xué)生外出安全是頭等大事，讓師生明確參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)沿途安全及活動(dòng)期間的安全教育，各班主任、科任教師跟班參與組織活動(dòng)的責(zé)任，禁止學(xué)生擅自離隊(duì)活動(dòng)。

2．文明參觀。外出時(shí)，大家代表著學(xué)校形象，要做到輕聲慢步，語(yǔ)言文明，并服從參觀單位的指揮。

3．有所收獲?；顒?dòng)目的是讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，要求每一位學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽(tīng)介紹。回校后，每位學(xué)生寫(xiě)一篇科學(xué)日記，每班上交5篇。

八、其他：

1.活動(dòng)方案制定和聯(lián)系人：

2.安全應(yīng)急預(yù)案制定和外出活動(dòng)報(bào)告： 3.攝影：

參觀總結(jié)

3月31日下午，農(nóng)六師新湖一中七年級(jí)的全全體地理興趣小組學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到新湖氣象站參觀。同學(xué)們?cè)跉庀笳竟ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，先后參觀了氣象信息預(yù)警平臺(tái)和氣象觀測(cè)場(chǎng)。氣象站工作人員耐心地向同學(xué)們講解了氣象觀測(cè)設(shè)備的用途，天氣現(xiàn)象的數(shù)據(jù)采集等基礎(chǔ)知識(shí)。在氣象觀測(cè)場(chǎng)，同學(xué)們實(shí)地了解了百葉箱、風(fēng)向標(biāo)、雨量自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀、日照測(cè)量?jī)x，雷達(dá)監(jiān)測(cè)儀等氣象儀器。在參觀活動(dòng)中，同學(xué)們還不時(shí)地向工作人員提問(wèn)，并用筆記本記下了學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)聽(tīng)到工作人員介紹，新湖氣象站為新湖的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，棉花的生產(chǎn)提供了很多的幫助時(shí)，學(xué)生們很是感興趣，同學(xué)們對(duì)氣象站工作人員充滿了敬佩之情，對(duì)氣象工作充滿向往。

此次參觀，向?qū)W生宣傳了氣象科普知識(shí)，增強(qiáng)了氣象科學(xué)興趣，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)的熱情，提高了氣象意識(shí)、氣候環(huán)境保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

每學(xué)期，我校都會(huì)分年級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，到一些校外實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)，既增加了學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

第三篇：參觀氣象站活動(dòng)總結(jié)

城區(qū)小學(xué)組織學(xué)生外出參觀活動(dòng)方案、安全預(yù)案 安全帶班細(xì)則

安全是帶班的首要問(wèn)題，安全高于一切，事故也就否定一切，所以學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)務(wù)必把安全放在首位，帶班過(guò)程中，時(shí)刻提高警惕，防范于未然。

一、學(xué)校安全

1、交接前上洗手間，安排好時(shí)間，不要造成擁擠；

2、下樓時(shí)應(yīng)注意（慢行、靠右走）；

3、交接時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)（向班主任詢問(wèn)特殊情況學(xué)生）；

4、等候上車(chē)（注意各班級(jí)整體形象，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。

三、活動(dòng)過(guò)程安全

1、和學(xué)生處理好關(guān)系，注意紀(jì)律；

2、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生聽(tīng)之任之，不管學(xué)生；

3、注意學(xué)生活動(dòng)整體性，嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)；

4、每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)前，講清楚注意事項(xiàng)；

5、學(xué)生休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爬樹(shù)、到斜坡、水塘邊玩；

6、禁止學(xué)生在景區(qū)購(gòu)買(mǎi)危險(xiǎn)物品（如：木劍、雙節(jié)棍、鐵棒、子彈槍等）；

7、不同活動(dòng)場(chǎng)地，帶班老師要注意觀察場(chǎng)地和器材，積極思考發(fā)現(xiàn)安全隱患，提醒學(xué)生注意安全，某些項(xiàng)目老師要先示范。如遇器材損壞，應(yīng)停止活動(dòng)；

8、學(xué)生行進(jìn)靠右邊，不要走中間；

9、低年級(jí)的學(xué)生要注意多休息。

四、返校安全

1、登車(chē)前讓學(xué)生上洗手間，整理好物品；

2、按照來(lái)時(shí)順序，依次上車(chē)；

3、安排學(xué)生坐好后，清點(diǎn)本車(chē)人數(shù)，確認(rèn)到齊后把車(chē)牌交給領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一發(fā)車(chē)；

4、車(chē)上簡(jiǎn)單小結(jié)，適當(dāng)組織車(chē)上活動(dòng)，帶班老師于過(guò)道中隨時(shí)觀察和照顧好學(xué)生；

5、絕對(duì)禁止兩個(gè)帶班老師返程時(shí)同時(shí)睡覺(jué)，不照顧學(xué)生的情況發(fā)生；

6、注意睡覺(jué)學(xué)生（如穿好衣服、空調(diào)的大?。?；

7、小結(jié)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)下車(chē)注意事項(xiàng)（如女先男后、下車(chē)帶好自己的隨身物品、下車(chē)后排好隊(duì)進(jìn)學(xué)校，不許和家長(zhǎng)先回家）；

8、提前十分鐘提醒學(xué)生做好下車(chē)準(zhǔn)備，下車(chē)時(shí)主班老師先下車(chē)整隊(duì)，副班老師檢查學(xué)生物品是否帶完，有無(wú)學(xué)生睡覺(jué)；

9、下車(chē)排好隊(duì)，注意學(xué)生動(dòng)向，迅速帶回學(xué)校操場(chǎng)與老師進(jìn)行交接。

緊急情況的預(yù)防與處理

一、學(xué)生受傷

1、預(yù)防措施

1）、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)意識(shí)；

2）、帶隊(duì)老師熟悉各場(chǎng)地安全隱患，加強(qiáng)特殊地段的預(yù)防； 3）、遵守活動(dòng)章程，不違規(guī)操作；

4）、抓好組織教學(xué)，講究活動(dòng)秩序，防止學(xué)生脫離集體，私自行動(dòng)； 5）、活動(dòng)前宣講安全注意事項(xiàng)，活動(dòng)中加強(qiáng)防護(hù)，活動(dòng)后有安全小結(jié)。

2、處理方法：

1）、微傷（只破一點(diǎn)皮，不出血），可由帶隊(duì)導(dǎo)游暫用創(chuàng)可帖自行處理，過(guò)后送往隊(duì)醫(yī)處理檢查，回校后告知校 方老師；

2）、輕傷（破皮出血），由其中一名帶隊(duì)導(dǎo)游立即通知領(lǐng)隊(duì)或隊(duì)醫(yī)處理，做好簡(jiǎn)單包扎工作，可留醫(yī)察看，帶隊(duì)導(dǎo)游聽(tīng)從隊(duì)醫(yī)安排何時(shí)接學(xué)生歸隊(duì)； 3）、輕傷以上的傷情，帶隊(duì)導(dǎo)游第一時(shí)間向督導(dǎo)或領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)學(xué)生傷情，并立即送往校醫(yī)處，校醫(yī)應(yīng)對(duì)傷員緊急處理，并做出準(zhǔn)確判斷，同時(shí)匯報(bào)督導(dǎo)或領(lǐng)隊(duì)直接前往處理，必要時(shí)應(yīng)由專門(mén)人員盡快送醫(yī)院醫(yī)治校醫(yī)應(yīng)對(duì)傷員緊急處理，并做出準(zhǔn)確判斷，必要時(shí)應(yīng)由專門(mén)人員盡快送受傷者到醫(yī)院治療；

4）、如出現(xiàn)輕傷以上的傷情，應(yīng)由督導(dǎo)或領(lǐng)隊(duì)迅速通過(guò)業(yè)務(wù)員報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任；

5）、隊(duì)醫(yī)對(duì)受傷學(xué)生應(yīng)作好登記，督導(dǎo)和領(lǐng)隊(duì)對(duì)輕傷以上的學(xué)生作全程跟蹤服務(wù)（送醫(yī)院、報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、與班主任和家長(zhǎng)溝通、定期電話詢問(wèn)等）。

二、學(xué)生生病

1、預(yù)防措施：

1）、交接時(shí)，盡量避免接收生病、體殘或不適合進(jìn)行戶外活動(dòng)的學(xué)生；

2）、勞逸結(jié)合，尤其要照顧好體質(zhì)較差的學(xué)生，不得讓其長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)；

3）、遇到較刺激或高難度活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要注意不能強(qiáng)制每個(gè)學(xué)生都參與；

4）、不得讓學(xué)生冒雨或長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下活動(dòng)； 5）、仔細(xì)觀察，及早醫(yī)治，防患于未然。

2、處理方法： 1）、學(xué)生若出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭暈、頭痛、肚子痛或發(fā)燒等情況，由帶隊(duì)導(dǎo)游送往隊(duì)醫(yī)處處理，隊(duì)醫(yī)應(yīng)該做好情況登記，帶隊(duì)教師聽(tīng)從隊(duì)醫(yī)安排何時(shí)接學(xué)生歸隊(duì)；

2）、中暑，找陰涼地方休息待緩和后，由帶隊(duì)導(dǎo)游送往隊(duì)醫(yī)處處理； 3）、休克，先緊急施救（如，掐人中、人工呼吸），急時(shí)通知隊(duì)醫(yī)前往施救并告知領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)；

4）、流鼻血，找陰涼地方進(jìn)行簡(jiǎn)單處理（止血、清洗）待緩和后，由帶隊(duì)導(dǎo)游送往隊(duì)醫(yī)處處理。

三、學(xué)生暈車(chē)

1、預(yù)防措施：

1）、上車(chē)前半小時(shí)給暈車(chē)特別嚴(yán)重的學(xué)生服好暈車(chē)藥（一般不提倡）； 2）、上車(chē)時(shí)讓暈車(chē)和體質(zhì)較弱的學(xué)生先上車(chē)，調(diào)整好座位，一般不要坐前排和后排，盡量安排從第二排到第四排座位；

3）、跟司機(jī)溝通好，車(chē)速要平穩(wěn)，盡量避免剎車(chē)和猛加油門(mén)； 4）、給有暈車(chē)習(xí)慣的學(xué)生發(fā)環(huán)保小膠袋，并安排同學(xué)協(xié)助照顧； 5）、強(qiáng)調(diào)車(chē)上不能吃零食，暈車(chē)的學(xué)生少喝飲料，以免刺激胃部引起嘔吐；

6）、組織好車(chē)上活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；

7）、鼓勵(lì)暈車(chē)學(xué)生戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)自我，從心理克服暈車(chē)； 8）、給有暈車(chē)習(xí)慣的學(xué)生涂抹風(fēng)油精（太陽(yáng)穴、人中等部位）；

2、處理方法：

1）、如有學(xué)生暈車(chē)嘔吐，要處理好嘔吐物，扎緊小膠袋，盡量不要讓其擴(kuò)散；

2）、給暈車(chē)學(xué)生再次發(fā)放環(huán)保小膠袋，幫助漱口，按太陽(yáng)穴、涂抹風(fēng)油精等；

3）、分散暈車(chē)學(xué)生的注意力，如鼓勵(lì)其參與車(chē)上活動(dòng)，情況允許下單獨(dú)跟暈車(chē)的學(xué)生聊天等；

4）、對(duì)暈車(chē)較嚴(yán)重的學(xué)生，到達(dá)目的地后及時(shí)送往隊(duì)醫(yī)處處理； 5）、在行進(jìn)途中因暈車(chē)產(chǎn)生休克的，先緊急施救（掐人中、人工呼吸等），并及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)或督導(dǎo)。

四、丟失財(cái)物

1、預(yù)防措施：

1）、交接時(shí)，向?qū)W生講解財(cái)物保管常識(shí)及要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要攜帶貴重物品（例如數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、隨身聽(tīng)等）；

2）、在活動(dòng)過(guò)程中尤其是交換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，提醒并檢查學(xué)生攜帶好隨身物品；

3）、在車(chē)上叮囑學(xué)生保管好個(gè)人物品，下車(chē)時(shí)讓學(xué)生檢查自己的物品是否丟失，帶隊(duì)教師在學(xué)生下車(chē)后必須檢查車(chē)上是否有遺留物品； 4）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生若財(cái)物丟失一定要第一時(shí)間報(bào)告老師，以便盡可能采取補(bǔ)救措施。

2、處理方法：

1）、發(fā)現(xiàn)學(xué)生財(cái)物丟失后，要向?qū)W生問(wèn)清丟失時(shí)間、地點(diǎn)、丟失具體財(cái)物，并主動(dòng)幫助學(xué)生尋找；

2）、迅速向當(dāng)天領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)情況，以便獲得必要的幫助； 3）、回校后主動(dòng)向校方班主任說(shuō)明情況，并留下學(xué)生的聯(lián)系方式。

五、學(xué)生走失

1、預(yù)防措施：

1）、注重組織教學(xué)，杜絕混亂場(chǎng)面；

2）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有集體主義觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)禁學(xué)生脫離隊(duì)伍私自行動(dòng)；

3）、導(dǎo)游配合學(xué)校老師，照看好學(xué)生；

4）、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每交換場(chǎng)地或組織完一個(gè)活動(dòng)時(shí)，必須點(diǎn)齊人數(shù)后方可繼續(xù)活動(dòng)； 5）、告訴學(xué)生走失的歸隊(duì)方法； a、告訴學(xué)生集合時(shí)間、地點(diǎn)；

b、向場(chǎng)地工作人員和附近的帶隊(duì)導(dǎo)游求助； c、學(xué)生記住帶班導(dǎo)游的聯(lián)系電話；

2、處理方法：

1）、發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失后，帶班教師自己不要慌首先要穩(wěn)住學(xué)生，控制好自己班級(jí)；

2）、向知情學(xué)生問(wèn)清走失學(xué)生大概在哪里走失，就近尋找； 3）、向鄰近的帶班教師詢問(wèn)是否發(fā)現(xiàn)走失學(xué)生，并迅速向領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)；

4）、情況緊急時(shí)可以發(fā)動(dòng)班干部協(xié)助尋找，必須講清集合時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式。

六、車(chē)輛走錯(cuò)路

1、預(yù)防措施：

1）、學(xué)生上車(chē)后，主動(dòng)跟司機(jī)說(shuō)明當(dāng)天的車(chē)程安排（如遇一天去2個(gè)景點(diǎn)的團(tuán)，須告知司機(jī)先到哪個(gè)景點(diǎn)后到那個(gè)景點(diǎn)），并要求遵守我們制定的行車(chē)路線；

2）、自己不熟悉的路線，提醒并督促司機(jī)跟緊前面的車(chē)輛； 3）、隨時(shí)觀察路線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即指出糾正。

2、處理方法：

1）、發(fā)現(xiàn)車(chē)輛走錯(cuò)路帶班導(dǎo)游應(yīng)馬上跟司機(jī)說(shuō)明情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；

2）、如遇到比較固執(zhí)的司機(jī)，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)情況，必須告知車(chē)牌號(hào)碼； 3）、如糾正之后，車(chē)程浪費(fèi)時(shí)間較多的，必須向領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明自己所在的位置，到達(dá)目的地之后，迅速向領(lǐng)隊(duì)或督導(dǎo)說(shuō)明情況。

七、車(chē)輛遲到

1、預(yù)防措施：

1）、做好車(chē)輛遲到的準(zhǔn)備，學(xué)好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，提高自己的應(yīng)變能力；

2）、時(shí)間觀念強(qiáng)，按指定的時(shí)間把學(xué)生帶到指定的地點(diǎn)，有秩序的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配車(chē)輛；

3）、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)指揮上車(chē)之前，應(yīng)組織管理好本班學(xué)生。

2、處理方法：

1）、通過(guò)延長(zhǎng)講解和活動(dòng)時(shí)間來(lái)分散學(xué)生和校方教師的注意力，以爭(zhēng)取主動(dòng)；

2）、等車(chē)時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，找一個(gè)地方休息并組織學(xué)生適當(dāng)開(kāi)展游戲等活動(dòng)，并做好學(xué)生和校方教師的安撫解釋工作。

八、車(chē)禍

1、預(yù)防措施：

1）、學(xué)生上車(chē)之后強(qiáng)調(diào)乘車(chē)安全注意事項(xiàng)；

2）、提醒司機(jī)控制車(chē)速，不要開(kāi)飛車(chē)、英雄車(chē)及霸王車(chē)； 3）、行車(chē)途中，監(jiān)督學(xué)生坐穩(wěn)扶好，如是開(kāi)窗的車(chē)提醒學(xué)生頭手不要伸出窗外；

2、處理方法：

1）、出事后，首先安撫好學(xué)生情緒，不要驚慌，控制好秩序，保證學(xué)生的安全；

2）、迅速采取各種方法向當(dāng)天領(lǐng)隊(duì)、督導(dǎo)或公司辦公室匯報(bào)出事地點(diǎn)、時(shí)間、受傷情況，有必要可以報(bào)警向警察求助；

3）、車(chē)輛受傷嚴(yán)重，需要轉(zhuǎn)移學(xué)生的，一定要在安全的情況下進(jìn)行，可以向警察求助；

4）、如有人員受傷，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意后，應(yīng)由專人就近送往正規(guī)醫(yī)院急救；

5）、帶班過(guò)程中，對(duì)此事要向?qū)W生做好溝通解釋工作，消除不良影響。

九、超載

1、預(yù)防措施：

1）、交接時(shí)點(diǎn)清學(xué)生人數(shù)，迅速上報(bào)領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)，以便安排合適的車(chē)輛；

2）、如遇超一兩個(gè)，應(yīng)盡量安排坐中間，調(diào)好座位； 3）、如班級(jí)人數(shù)較多，由領(lǐng)隊(duì)安排分流； 4）、與司機(jī)適當(dāng)交流感情。

2、處理方法：

1）、盡量與司機(jī)溝通，做出合理的解釋，嚴(yán)禁與司乘人員爭(zhēng)執(zhí)； 2）、溝通不了的，及時(shí)報(bào)告給當(dāng)天領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)，以便及時(shí)處理。

十、損壞景點(diǎn)物資

1、預(yù)防措施：

1）、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和景點(diǎn)設(shè)施，不要隨意損壞； 2）、注重組織教學(xué)，防止出現(xiàn)打鬧、推擠而損壞物資的現(xiàn)象； 3）、注意觀察，對(duì)有可能損壞景點(diǎn)物資的行為及時(shí)制止； 4）、教育學(xué)生私自損壞景點(diǎn)物資是個(gè)人行為，損壞景點(diǎn)物資要照價(jià)賠償；

2、處理方法：

1）、詢問(wèn)情況，問(wèn)明原因，向現(xiàn)場(chǎng)工作人員做出合理解釋，爭(zhēng)取得到諒解；

2）、損壞比較嚴(yán)重的，迅速向領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助做好善后工作； 3）、回校后，要向校方班主任說(shuō)明情況。

十一、突遇大雨

1、預(yù)防措施：

1）、交接時(shí)，如遇陰雨天氣提醒學(xué)生帶好雨具； 2）、熟悉活動(dòng)場(chǎng)地的能避雨的場(chǎng)所；

3）、隨時(shí)觀察陰雨天氣變化情況，合理控制室外活動(dòng)的進(jìn)度； 4）、在天氣狀況不穩(wěn)定，活動(dòng)場(chǎng)地遠(yuǎn)且缺乏避雨場(chǎng)所的情況下，可以采取延緩或調(diào)換活動(dòng)順序的方法避免學(xué)生淋到雨。

2、處理方法：

1）、就近避雨，注重學(xué)生安全，防摔跤、防雷擊； 2）、緊急時(shí)，迅速上報(bào)領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)，以便采取補(bǔ)救措施； 3）、迅速組織學(xué)生把衣服弄干，頭發(fā)擦干，有條件時(shí)，可以組織學(xué)生喝姜湯驅(qū)寒；

4）、回校交接后，提醒學(xué)生盡快回家，沖熱水澡換衣服。

十二、學(xué)生斗毆

1、預(yù)防措施：

1）、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要講文明、講禮儀、講團(tuán)結(jié)； 2）、注意觀察學(xué)生的言行，如有此傾向時(shí)要及時(shí)制止； 3）、控制好幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間（如：休息、吃飯等）；

4）、幾個(gè)學(xué)校一起活動(dòng)時(shí)尤其要提高警惕，防止高年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)斗歐情況。

2、處理方法： 1）、要客觀公正的處理學(xué)生之間的矛盾與糾紛，不要傷害和岐視任何一個(gè)學(xué)生；

2）、問(wèn)明情況，單獨(dú)談話，正面引導(dǎo)，以和為貴； 3）、對(duì)受傷的學(xué)生要及時(shí)送到校醫(yī)處處理；

4）、如情況緊急或出現(xiàn)群毆現(xiàn)象，應(yīng)立即嚴(yán)厲制止，并迅速上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，防止事態(tài)擴(kuò)大。

十二、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：盧漢生

副組長(zhǎng)：何秀萍，梁鏡波

成員： 陳星波

蘇少歡

林志鋒，鐘錦結(jié)

麥杏華

參觀氣象站活動(dòng)總結(jié)

為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)實(shí)踐和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們真正觸摸科學(xué)，學(xué)校特安排參觀市氣象站活動(dòng)，方案制定如下：

一、時(shí)間：3月31日下午

二、地點(diǎn)：新湖氣象站

三、對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)目的：

1．在活動(dòng)中開(kāi)闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的情感。2．通過(guò)活動(dòng)了解氣象對(duì)人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。

3．學(xué)會(huì)用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索研究的過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解。

4、通過(guò)氣象科技活動(dòng)幫助青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境與人體的利害關(guān)系，有助于他們積極地參與改造環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，利用自然環(huán)境為人類(lèi)服務(wù)。

五、活動(dòng)安排： 1、14：00學(xué)生在學(xué)校集合，說(shuō)明活動(dòng)安排； 2、14：10出發(fā)，沿途踏青，欣賞春光； 3、14：40——16：00參觀活動(dòng)時(shí)間； 4、16：10集合清點(diǎn)人數(shù)返校。

六、活動(dòng)組織： 成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李玉忠

成員：初中政史地組全體老師

七、活動(dòng)要求：

1．注意安全。學(xué)生外出安全是頭等大事，讓師生明確參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)沿途安全及活動(dòng)期間的安全教育，各班主任、科任教師跟班參與組織活動(dòng)的責(zé)任，禁止學(xué)生擅自離隊(duì)活動(dòng)。2．文明參觀。外出時(shí)，大家代表著學(xué)校形象，要做到輕聲慢步，語(yǔ)言文明，并服從參觀單位的指揮。

3．有所收獲?；顒?dòng)目的是讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，要求每一位學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽(tīng)介紹。回校后，每位學(xué)生寫(xiě)一篇科學(xué)日記，每班上交5篇。

八、其他：

1.活動(dòng)方案制定和聯(lián)系人：

2.安全應(yīng)急預(yù)案制定和外出活動(dòng)報(bào)告： 3.攝影：

參觀總結(jié)

3月31日下午，農(nóng)六師新湖一中七年級(jí)的全全體地理興趣小組學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到新湖氣象站參觀。同學(xué)們?cè)跉庀笳竟ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，先后參觀了氣象信息預(yù)警平臺(tái)和氣象觀測(cè)場(chǎng)。氣象站工作人員耐心地向同學(xué)們講解了氣象觀測(cè)設(shè)備的用途，天氣現(xiàn)象的數(shù)據(jù)采集等基礎(chǔ)知識(shí)。在氣象觀測(cè)場(chǎng)，同學(xué)們實(shí)地了解了百葉箱、風(fēng)向標(biāo)、雨量自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀、日照測(cè)量?jī)x，雷達(dá)監(jiān)測(cè)儀等氣象儀器。在參觀活動(dòng)中，同學(xué)們還不時(shí)地向工作人員提問(wèn)，并用筆記本記下了學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)聽(tīng)到工作人員介紹，新湖氣象站為新湖的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，棉花的生產(chǎn)提供了很多的幫助時(shí)，學(xué)生們很是感興趣，同學(xué)們對(duì)氣象站工作人員充滿了敬佩之情，對(duì)氣象工作充滿向往。

此次參觀，向?qū)W生宣傳了氣象科普知識(shí)，增強(qiáng)了氣象科學(xué)興趣，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)的熱情，提高了氣象意識(shí)、氣候環(huán)境保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

每學(xué)期，我校都會(huì)分年級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，到一些校外實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)，既增加了學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

第四篇：參觀鄰水氣象站的總結(jié)報(bào)告

參觀鄰水氣象站的總結(jié)報(bào)告

四川省鄰水縣第二中學(xué) 陳洪良

一 參觀目的：

2013年11月3日下午，陳洪良、袁東老師帶領(lǐng)部分學(xué)生到鄰水縣氣象站參觀考察。本次考察的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣象、天氣的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣象數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法，形成良好的學(xué)習(xí)、觀測(cè)和研究的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)。

二 參觀項(xiàng)目：

（一）地面觀測(cè)場(chǎng)

地面觀測(cè)是整個(gè)氣象預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著定時(shí)地面天氣觀測(cè)并實(shí)時(shí)發(fā)報(bào),提供給天氣分析預(yù)報(bào)使用需要定時(shí)觀測(cè)數(shù)據(jù)，觀測(cè)項(xiàng)目包含云量觀測(cè)、溫度觀測(cè)、濕度觀測(cè)、蒸發(fā)量觀測(cè)、輻射度觀測(cè)、日照觀測(cè)、氣壓觀測(cè)、風(fēng)向風(fēng)速觀測(cè)、能見(jiàn)度觀測(cè)以及雨量觀測(cè)。

這里的地面觀測(cè)場(chǎng)儀器齊全，基本實(shí)現(xiàn)全套的自動(dòng)化，由各種傳感器將各種數(shù)據(jù)自動(dòng)采集，經(jīng)處理系統(tǒng)后送至顯示終端。自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)是一種能自動(dòng)地觀測(cè)和存儲(chǔ)氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)的設(shè)備,主要由傳感器、采集器、通訊接口、系統(tǒng)電源等組成,隨著氣象要素值的變化，各傳感器的感應(yīng)元件輸出的電量產(chǎn)生變化，這種變化量被CPU實(shí)時(shí)控制的數(shù)據(jù)采集器所采集，經(jīng)過(guò)線性化和定量化處理，實(shí)現(xiàn)工程量到要素量的轉(zhuǎn)換，再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，得出各個(gè)氣象要素值。經(jīng)過(guò)處理的氣象要素?cái)?shù)據(jù)按規(guī)定的格式編排，經(jīng)資料發(fā)送裝置用有線或無(wú)線方式傳回?cái)?shù)據(jù)中心，有的是存貯在臨時(shí)的介質(zhì)上，由工作人電定期回收。自動(dòng)氣象站觀測(cè)項(xiàng)目主要包括氣壓、溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、雨量等要素,數(shù)據(jù)采集頻率較高，每分鐘采集并存儲(chǔ)一組觀測(cè)數(shù)據(jù)。

（二）人工影響天氣指揮中心

人工影響天氣是運(yùn)用云和降水物理學(xué)原理，主要采用向云中撒播催化劑的方法，使某些局地天氣過(guò)程朝著有利于人類(lèi)的方向轉(zhuǎn)化的一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)措施。又稱人工控制天氣。是人工降水、人工防雹、人工消云、人工消霧、人工防霜、人工削弱風(fēng)暴(臺(tái)風(fēng))和人工抑制雷電的總稱。工作人員向我們介紹的人工影響天氣有空中、地面作業(yè)兩種方法?？罩凶鳂I(yè)是用飛機(jī)云中播撒催化劑，這主要用于對(duì)付干旱天氣。地面作業(yè)是利用高炮、火箭從地面上發(fā)射。高炮是利用炮彈在云中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云中。

（三）氣象網(wǎng)絡(luò)中心

這里有最好的大型氣象計(jì)算機(jī)，是全縣的氣象數(shù)據(jù)庫(kù)，觀測(cè)數(shù)據(jù)都匯聚在這里，多個(gè)顯示終端分別顯示著當(dāng)前時(shí)刻的雷達(dá)氣象回波圖、衛(wèi)星云圖和等壓線、等溫線等圖各要素的數(shù)據(jù)、符號(hào)。

我們最大的收獲是通過(guò)實(shí)物了解了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。首先是各種氣象資料的收集。氣象站把每日同一時(shí)間觀測(cè)到的地面、高空觀測(cè)數(shù)據(jù)及氣象資料，再加上氣象衛(wèi)星和天氣雷達(dá)收集到的資料，向上級(jí)發(fā)報(bào)。其次是當(dāng)各地氣象臺(tái)收到全國(guó)和國(guó)外各地的氣象資料以后，用各種規(guī)定的符號(hào)繪制成天氣圖，天氣圖就像醫(yī)生給病人拍的X光片，它反映出各地天氣情況。天氣預(yù)報(bào)需要使用利用MICAPS軟件和地理信息投影技術(shù)，將站點(diǎn)的數(shù)據(jù)和站點(diǎn)的位置準(zhǔn)確的放置于固定的地圖上。之后，由專業(yè)的氣象人員分析這張地圖，根據(jù)數(shù)值數(shù)據(jù)繪制等溫線，等雨量線，等壓線等，根據(jù)風(fēng)力風(fēng)向圖標(biāo)繪制槽線或脊線。最后，將一份只有數(shù)據(jù)資料的地理地圖作成一份擁有各氣象元素的區(qū)域圖。這項(xiàng)工作需要很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。第三是分析天氣圖。天氣預(yù)報(bào)員通過(guò)分析天氣圖，分析研究各類(lèi)天氣圖表，運(yùn)用氣象衛(wèi)星資料和雷達(dá)資料，綜合分析、判斷后，做出如24小時(shí)、48小時(shí)內(nèi)是否會(huì)有降水等的具體天氣預(yù)報(bào)。第四是用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。根據(jù)大氣的實(shí)際情況，通過(guò)計(jì)算求解描寫(xiě)天氣演變的方程組，預(yù)報(bào)未來(lái)天氣，這種方法被稱為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。國(guó)家氣象中心擁有全國(guó)最先進(jìn)的巨型計(jì)算機(jī)，運(yùn)用這種計(jì)算能力為每秒數(shù)千億次的計(jì)算機(jī)，未來(lái)天氣很快就被“算”出來(lái)。第五是進(jìn)行天氣會(huì)商。工作人員是根據(jù)天氣圖上的各種天氣系統(tǒng)的發(fā)生、發(fā)展、減弱、消失和系統(tǒng)的移動(dòng)方向、速度等進(jìn)行詳細(xì)地分析，參考各種數(shù)值預(yù)報(bào)產(chǎn)品，再結(jié)合本地區(qū)當(dāng)時(shí)的天氣情況，運(yùn)用天氣變化規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以預(yù)測(cè)本地區(qū)將出現(xiàn)什么樣的天氣。再由專業(yè)的氣象人員寫(xiě)出氣象預(yù)報(bào)稿，再由播報(bào)人員背誦、電視編導(dǎo)錄制制作電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，還可以制成很多其它的天氣“產(chǎn)品”，公眾就可獲得新的天氣預(yù)報(bào)信息了。

（四）高空探測(cè)

高空站主要負(fù)責(zé)本地區(qū)高空氣象要素探測(cè)。主要利用無(wú)線電高空探測(cè)儀，無(wú)線電高空探測(cè)儀為一次性產(chǎn)品，懸掛在氣象氣球上升空，能測(cè)定各個(gè)高度上的風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度和氣壓，根據(jù)需要可以每天早晨7：

15、晚上19：15和凌晨1：15釋放一次，無(wú)線探空儀在使用前要對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)，當(dāng)探空儀升入空中后，L波段雷達(dá)會(huì)進(jìn)行自動(dòng)跟蹤。無(wú)線電探空儀由感應(yīng)元件、轉(zhuǎn)換電路、編碼裝置、無(wú)線電發(fā)射機(jī)和電源組成?？梢赃B續(xù)不斷地發(fā)送氣球上升(或降落)過(guò)程中所測(cè)各高度上的氣象要素值。地面接收設(shè)備則進(jìn)行信號(hào)接收、解碼和資料處理工作，由計(jì)算機(jī)終端直觀顯示出來(lái)。

三 考察的意義

通過(guò)參觀和氣象站工作人員的講解，我們基本了解了氣象業(yè)務(wù)的工作流程，消除了學(xué)生對(duì)天氣預(yù)報(bào)的神秘感，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。

2014年1月15日星期三

作者通訊地址：四川省鄰水縣第二中學(xué)

作者：陳洪良郵編638500

QQ：774228755@qq.com

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注明：本文由考試報(bào)鄰水工作站梁波平推薦

第五篇：參觀氣象站社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

參觀氣象站綜合實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

圍繞“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)注氣象”綜合實(shí)踐活動(dòng)，為了更好地了解氣象知識(shí)，我們“氣象技能小組”的同學(xué)參觀了家鄉(xiāng)的氣象站。

氣象站的工作人員向我們?cè)敿?xì)地介紹了氣象學(xué)常識(shí)、氣象觀測(cè)儀器與設(shè)備，以及如何采集數(shù)據(jù)、分析氣象狀況，我們邊聽(tīng)邊做筆記，還不時(shí)地提出一些問(wèn)題，工作人員耐心地為同學(xué)們一一解答。通過(guò)生動(dòng)的講解，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了輕型百葉箱、雨量器、蒸發(fā)器、風(fēng)向標(biāo)、地下溫度表等氣象觀測(cè)的儀器，知道了在室外觀測(cè)溫度、風(fēng)向等操作方法。

我們來(lái)到天氣信息網(wǎng)絡(luò)室，直觀感受了各種儀器監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上的快速呈現(xiàn)。當(dāng)了解到儀器監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)每5分鐘收集反饋一次、每5分鐘上報(bào)國(guó)家氣象局一次時(shí)，我們感概到:“面對(duì)瞬息萬(wàn)變的天氣，難怪中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)如此準(zhǔn)確呢！”

這次參觀活動(dòng)，讓我們大開(kāi)眼界，了解了書(shū)本以外的知識(shí)，知道了家鄉(xiāng)的氣候類(lèi)型及氣象資源，懂得了一些實(shí)用的觀測(cè)氣象技能，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，雖然有些累，但也很快樂(lè)。