第一篇：07一名農(nóng)村初中生的一天學(xué)校生活

齊喜春一天的學(xué)校生活

陶 林* [杭州市拱墅區(qū)教育科學(xué)研究室，浙江 杭州 310005]

[摘要] 2004年10月，筆者對大別山區(qū)L中學(xué)齊喜春同學(xué)的一天學(xué)校生活進行了調(diào)查。通過對齊喜春同學(xué)在校食宿觀察、課堂觀察、訪談，以及通過教師、校長的訪談，了解到L中學(xué)完全采用應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，不僅造成了學(xué)生極重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，還阻礙了新課程的實施，影響了農(nóng)村教育的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 新課程 ；農(nóng)村初中； 學(xué)校生活

一 研究源起

作為大別山培養(yǎng)出來的一名教育工作者，我每天在與城市學(xué)生打交道的同時，總是回憶起自己小時候的農(nóng)村學(xué)習(xí)生活，時時把它與城市里的教育進行比較。小時候的學(xué)習(xí)方法雖然非常呆板，但絕對算不上負(fù)擔(dān)重。很難用一個“應(yīng)試教育”或者“素質(zhì)教育”去定義它。二十年過去了，故鄉(xiāng)的教育發(fā)生了哪些變化呢？故鄉(xiāng)的孩子們還像我小時候一樣快樂地、簡單地學(xué)習(xí)嗎？還像我小時候一樣無憂無慮嗎？我能為他們做些什么呢？

2004年10月底，因為母親病故，我回家奔喪。家對面的L中學(xué)鈴聲令我非常吃驚，每天起床鈴響的時候天還沒亮，而晚自習(xí)的下課鈴聲要到九點多才響。我問在該校讀初一的堂弟：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張嗎？”“太苦了，連上廁所的時間都沒有?！币幌驘o拘無束的堂弟的一句話和壓在我心頭多年的迷，讓我決心去調(diào)查一下這所兒時讀過的初級中學(xué)。

二 調(diào)查過程

我妹夫是該校的英語教師，團委書記。我為了避免先入為主的印象，我只對他說我想了解一下農(nóng)村初中新課程實施的情況，所以想去學(xué)校聽一天課，讓他安排一下。他馬上說沒問題，因為學(xué)校校長知道我在杭州當(dāng)教師，也很支持這件事；學(xué)校里有一些教師以前教過我，還有一些教師是我以前的同學(xué)、朋友。這些都為這次調(diào)查順利、真實地開展創(chuàng)造了條件。

1、學(xué)校概況

L中學(xué)是一所初級中學(xué)，屬于湖北省，地處大別山鄂豫皖三省交界處。學(xué)生來自方圓十幾里地，沒有考上鎮(zhèn)重點初中的十幾所小學(xué)的學(xué)生都來這兒讀書。如果在這所初中中考成績非常出類拔萃的話，可以考入全國赫赫有名的黃岡中學(xué)。但是據(jù)我所知，這所中學(xué)每年能有人考上縣一中就算不錯了，考黃岡中學(xué)是鎮(zhèn)實驗中學(xué)個別人的夢想。

學(xué)校設(shè)施和我讀書時比，最顯著的不同是添了一幢三層的教學(xué)樓，面南背北，因為地 勢比較高，而且正對著106國道，即使外墻連馬賽克貼面都沒有，但還是十分醒目。這是因為附近生源減少撤并了一所初中才建造的。

據(jù)學(xué)校的王校長介紹，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生998人，11個班。也就是說每個班平均超過90人。學(xué)校只有29名正式在編教師，還有3名代課教師，2名校工。該校2004年有215人參加中考，有68人升入高級中學(xué)。

在這之前我妹夫給了我一張學(xué)校的作息時間表。內(nèi)容如下： 起床： 6：00——6：15 早自習(xí)：6：35——7：25 第一節(jié)：8：25——9：10 第二節(jié)：9：20——10：05 第三節(jié)：10：20——11：05 第四節(jié)：11：15——12：00 第五節(jié)：13：40——14：30 第六節(jié)：14：40——15：25 第七節(jié)：15：35——16：20 第八節(jié)：16：30——17：15 晚自習(xí)一 17：55——18：40 晚自習(xí)二 18：50——19：35 晚自習(xí)三 19：45——20：30（晚自習(xí)四）20：35——21：20 注：初三學(xué)生上四節(jié)晚自習(xí)，一、二年級上三節(jié)。

2、選定調(diào)查對象

我是在學(xué)生早餐時間去學(xué)校的。學(xué)校操場上、食堂、寢室里都是站著吃早餐的學(xué)生。他們的早餐和我上學(xué)時沒有什么區(qū)別：白米飯加一點咸菜。這是學(xué)生自己蒸的盒飯，再從寢室里拿出從家里帶來的咸菜（這些咸菜是一個星期的菜肴），每天三餐飯菜是不會有任何變化的。他們比我讀書時唯一進步的是把蒸飯的搪瓷碗換成了鋁飯盒。他們的寢室和我讀書時也沒有區(qū)別，還是幾十人睡一個通鋪，因為場地小，學(xué)生只能兩人合用一個木箱，里面放一個星期吃的米和菜。木箱都放在鋪位底下。二十年過去了，寢室比以前更破舊了。

我找到我的堂弟，他的一盒米飯快吃完了。我把他同鋪睡的同學(xué)作為一天觀察的對象，我想這樣接近他比較容易，會更客觀一些。其實對于該校近千名學(xué)生來說，我選取的樣本是沒有任何特別之處的。我觀察了一下這名比較壯實的學(xué)生，他飯盒里有兩種菜，一種是咸豇豆，一種是油炸過的豆腐。很可能他和我堂弟在交換著咸菜。他吃早飯的時候和他進行了簡單的交談。?你好！我是陶然的哥，你叫什么名字？? ?齊喜春。?

?哦，今年幾歲呀？? ?14歲。?

?家離這兒遠(yuǎn)嗎？? ?遠(yuǎn)，在油柞灣。?

?有十來里路啊，那你是怎么上學(xué)的呢？? ?我爸用摩托車接送。? ?還習(xí)慣這兒的學(xué)習(xí)生活嗎？? ?習(xí)慣。?

3、課堂調(diào)查

齊喜春吃完飯?zhí)悦椎臅r候，我去了他們的初一

（三）教室。五六十平方的教室里密密麻麻的擺放了九十多張課桌椅，我嘗試坐了一下，正面很難坐下去，只能側(cè)著才能坐下來。教室的后門處放好了兩張聽課用的教師辦公用的椅子，可能是給我放的。

我看了一下課表，當(dāng)天的課程安排是： 早自習(xí)：英語 第一節(jié)：語文 第一節(jié)：語文 第三節(jié)：英語 第四節(jié)：體育 第五節(jié)：數(shù)學(xué) 第六節(jié)：數(shù)學(xué) 第七節(jié)：政治

第八節(jié)（晚自習(xí)）：英語 第九節(jié)（晚自習(xí)）：英語 第十節(jié)（晚自習(xí)）：自習(xí)

第一節(jié)語文課是一位陳老師上的，他三十左右，瘦瘦的身材，架著一副眼鏡，有些腰板挺不直的樣子。他上的是一篇新課文《羚羊木雕》，看得出來，課前他還是精心準(zhǔn)備過的。他從學(xué)生小學(xué)畢業(yè)前互送卡片引入到課文中送羚羊木雕，還是比較切題的。接著簡單地分析了文中幾個人物后開始分角色朗讀課文。學(xué)生課堂上都能用普通話交流，但方言很明顯。王老師在學(xué)生讀完后示范了幾句，但沒有指出學(xué)生的不足。齊喜春坐在第三排中間，舉過一次手，但沒有發(fā)言。學(xué)生課堂非常地安靜，紀(jì)律很好。我相信這不是因為我坐在后面的緣故，他們平常就是這樣的，因為我一個人坐在九十二人的教室里，跟本是可以忽略 不計的。

接下來老師提出了兩個問題讓學(xué)生分組討論：“可以用什么方法要回這個木雕；想一些辦法解決家庭里發(fā)生矛盾”。

對這兩個問題一開始我還沒怎么明白，學(xué)生便開始討論起來了。學(xué)生討論聲音不太響，大部分人講了幾句就停下了。齊喜春也和同桌講了幾句后就開始看課文了。我旁邊的兩位女生一開始就沒有討論，只是拿著筆在寫著什么，我以為她們是在做作業(yè)。她們寫完后，我看了一下，竟是把老師提問的答案寫了下來！

7分鐘后教師結(jié)束了討論，學(xué)生的回答還算是切合教師的題意。但我總覺得教師教學(xué)有違課文的原意。

下課鈴響了。教師小結(jié)了幾句就下課了，齊喜春和大部分學(xué)生一樣都沒有走出座位，也許是出去進來一回太費勁吧。

第四節(jié)體育課，學(xué)生到操場上列好隊后，一位英語兼體育的蔡老師拿出一只籃球讓學(xué)生自己玩。學(xué)生便四散開來，有些去搶籃球，有些到操場邊的兩個水泥乒乓球臺上打乒乓球。齊喜春和幾個同學(xué)站在一邊看。站了一會，就回教室去了。我也隨他們回到了教室，和他開始了第二次交談。

?齊喜春，為什么不和同學(xué)一塊玩啊？? ?不會打球。?

?那你喜歡體育課嗎？? ?不愛上體育課，不好玩。?

?你更愿意上語文、數(shù)學(xué)課，做作業(yè)嗎？? ?是的。?

?現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張嗎？? ?緊張。? ?為什么緊張？? ?快到期中考試了。? ?平時呢？? ?也緊張。?

?那和小學(xué)比哪兒更緊張呢？? ?這兒緊張。?

?一天當(dāng)中大概有多少時間可以休息？? ?個把小時吧。?

?和小學(xué)比，感覺哪兒老師上得好？? ?小學(xué)老師更好，講得慢、細(xì)心。? ?想過以后的事嗎？比如說長大以后？? ?家長說考試要考好，讀上大學(xué)。? ?干什么工作呢？? ?想當(dāng)飛行員。?

?你去過的最遠(yuǎn)的地方是哪兒？? ?鎮(zhèn)上。?

?你覺得縣城好不好？想去那兒嗎？? ?那里空氣不好。?

4、教師的看法

中午放學(xué)鈴響了，齊喜春繼續(xù)吃他一個星期沒有任何變化的午餐。我和幾個教師圍著一張方桌吃學(xué)校食堂供應(yīng)的比較簡單的午餐。和他們談起了學(xué)校和學(xué)生。

問：?學(xué)校的校門好像一直不對學(xué)生打開？? 教師A：?一個星期開一次，就是上學(xué)和放假時。? 問：?學(xué)生還是挺可憐的?。? 教師A：?非?？啵芸蓱z。? 教師B：?感覺像坐牢。?

教師C：?嘴上素質(zhì)教育，做的是應(yīng)試教育。? 教師A：?一天十來節(jié)課，額外加上課余輔導(dǎo)？? 問：?什么叫課余輔導(dǎo)？?

教師A：?就是三餐飯后的課余時間，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。?

問：?我看了你們的作息時間表，學(xué)生空的時間本來就不太多的，你們還有早晚自習(xí)課，有必要安排輔導(dǎo)嗎？?

教師B：?不安排學(xué)生會在外面玩啊，還會出狀況。?

教師C：?這些學(xué)生老關(guān)在教室里，不愛學(xué)習(xí)了。特別是一年級用新教材后，很難。? 問：?你們教師編制很緊的，教師帶得課多嗎？?

教師A：?我?guī)Ф昙墐蓚€班英語加一個班歷史課。13節(jié)正課加7節(jié)晚自習(xí)、2.5節(jié)早自習(xí)課。?

問：?怎么有0.5節(jié)呢？? ?歷史早自習(xí)是隔周一次。?

問：?課那么多，再加上每個班90多學(xué)生，改作業(yè)不是特別困難嗎？?

教師A：?一個班的作業(yè)要改兩節(jié)課。課外作業(yè)只能查一查有沒有做。否則學(xué)生在時間緊的時候是不會去做的。?

我：?二十年過去了，L中學(xué)現(xiàn)在的情況和我們讀書時比，好像除了學(xué)生多了一些，沒有什么發(fā)展進步?。?

幾位教師異口同聲說：?是在退步！?

5、校長的看法

當(dāng)天下午，我沒有再去初一（3）班聽課了。我覺得有必要和校長交流一下。談話是在校長室進行的，里面有兩張辦公桌，有兩張木頭沙發(fā)和一臺電腦，據(jù)說這是全校唯一的電腦。我和校長有過一面之交，加上我沒有任何政治背景，所以交談是在融洽、真實的氣氛中進行的。因為我是以了解新課程實施情況去學(xué)校調(diào)查的，我們的談話也是由此切入的。

?王校長，你能介紹一下學(xué)校新課程開設(shè)的基本情況嗎？?

?一年級使用了新教材，但和原來的教學(xué)方法、課程設(shè)置沒有任何區(qū)別。美術(shù)課從來沒開過，學(xué)校里沒有美術(shù)教師，再說教師嚴(yán)重缺編。綜合課、勞技課都沒開。其他的課也都按原來的方法上，包括一年級的科學(xué)課。我開會時多次對教師講過，教師課堂上應(yīng)該當(dāng)導(dǎo)演，不應(yīng)該當(dāng)演員，一節(jié)課應(yīng)該留一部分時間讓學(xué)生自學(xué)、消化，但老師很難做到。教師的培訓(xùn)跟不上啊，學(xué)校教師一年也沒有機會出外聽一次課，請別人來講課更是不可能。我們校長倒是去上?？疾爝^，看的都是非常好的城市里的中學(xué)，跟本沒辦法學(xué)的。大家其實就是去旅游一趟。?

?你對學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是怎么認(rèn)識的？?

?新課程實施，但評價沒改，教育局還是用升學(xué)率來評價學(xué)校和教師，再加上教師的培訓(xùn)、進修跟不上，教師的思想意識跟不上，還有家長的思想意識跟不上。所以新課程倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式很少在課堂中實施，學(xué)生的負(fù)擔(dān)是比較重。?

?你也認(rèn)為學(xué)生負(fù)擔(dān)重嗎？?

?是的?，F(xiàn)在這樣搞學(xué)生的后勁會不足，但沒辦法，主要是小學(xué)的基礎(chǔ)太差。小學(xué)基本上是一個教師教一個班級，年齡老嚴(yán)重。這兒流行的一句話叫‘爺爺奶奶教小學(xué)、叔叔阿姨教初中、哥哥姐姐教高中’。有的小學(xué)，學(xué)校一天只有一次放學(xué)鈴聲，幾個老師在一起聊天、打牌，跟本不進教室。就讓班長拿一只教鞭看著學(xué)生讀書。他們工資太少，又缺少監(jiān)督。這樣的學(xué)生都到中學(xué)來，我們只能補課了。不過我們比鎮(zhèn)里實驗中學(xué)還要輕松些，鎮(zhèn)中雙休日都不休息，我兒子在鎮(zhèn)中周六下午還要上兩節(jié)課才回家。?

?那你們的作息、上課時間教育局就沒有規(guī)定嗎？?

?沒有人規(guī)定，完全是自己決定的。我們和鎮(zhèn)中比，有時我們起床早些，有時他們起床早些，雙休日補課完全是學(xué)校自己定。?

?教育局不下來調(diào)研、檢查工作嗎？?

?我們平常都是鎮(zhèn)教育組管的，教育局的（人）有時候一年來一次。他們來了也就是吃吃飯、打打牌，有時候看看課表，問教師幾句話，都是蜻蜓點水。因為課表可以換的，教師也是事先定好的。? ?學(xué)校里有學(xué)生的社團嗎？比如合唱隊什么的。? ?沒有，教師緊缺啊。?

三 回顧與思考

從我畢業(yè)到現(xiàn)在快二十年了，這二十年正是中國經(jīng)濟騰飛的二十年，中國的教育在這二十年中也飛速發(fā)展，逐步與世界教育接軌。但是，對于L中學(xué)來說，或者對于我故鄉(xiāng)的這些學(xué)校來說，這二十年的變化實在是令人傷心和失望的。

一）學(xué)生完全處在應(yīng)試教育窠臼之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常重。對于這一點，這些十五歲左右的孩子，由于他們不象城市的學(xué)生見識多廣，他們還缺少思考和辨別自身生存狀態(tài)的能力，甚至可能連“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重”這樣的詞語都不會講，只是承認(rèn)自己的學(xué)習(xí)“緊張”，但學(xué)校的校長和教師都是同樣的看法。校長本人也認(rèn)為“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重”。“嘴上是素質(zhì)教育，做的是應(yīng)試教育”，是該校教師對學(xué)校教學(xué)的評價。據(jù)我看來，L中學(xué)無論從嘴上，還是從行動上都是徹頭徹尾的應(yīng)試教育。學(xué)生在校一天要上十多節(jié)課（包括自習(xí)課），還有三餐飯后的課后輔導(dǎo)。從早上6：00起床，到晚上9：30睡覺，除去吃飯時間，一天要在教室里呆上近十三個小時，有時連雙休日都不能幸免。學(xué)生在校時間就是機械地聽課、做作業(yè)，再聽課，再做作業(yè)。完全沒有自由時間和個人發(fā)展空間。

二）極度應(yīng)試的教學(xué)環(huán)境嚴(yán)重影響學(xué)生身心發(fā)展。首先是學(xué)校的課程開設(shè)不齊全，沒有勞技課，沒有校本課程，連美術(shù)課程都沒有。其次，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生很少能發(fā)揮主動性，很少能體現(xiàn)主體地位。課堂上只是聽，偶爾才會出現(xiàn)合作討論的情況，也極少有自主式、探究式學(xué)習(xí)。所以課堂秩序永遠(yuǎn)是非常好的，安靜的，他們甚至不太會用語言表達，而在教師要求小組討論時，有些同學(xué)只是自顧自地把答案“寫下來”。課余時間不是教師輔導(dǎo)，就是大量的作業(yè)。學(xué)生完全沒有自己的課余生活，也沒有支配自己時間的權(quán)力。偶爾一節(jié)的體育課，也是放羊式的，讓學(xué)生自己玩。不會玩的同學(xué)，還是回到教室去寫寫作業(yè)，談?wù)勌?。這種環(huán)境培養(yǎng)出來的學(xué)生，普遍存在自卑傾向，身體素質(zhì)也是很差的，至于學(xué)生多元智能的發(fā)展，更是無從談起。學(xué)生如果沒能考上高一級學(xué)校的話，連從事農(nóng)活都不行，大多是出外打工。一位L中學(xué)畢業(yè)在深圳打工的青年告訴我：“學(xué)校開設(shè)所有的科目都是無用的，學(xué)校里只需要開一門‘思維訓(xùn)練’課就行了。”這位畢業(yè)生的觀點說明，學(xué)生的學(xué)習(xí)完全是被動的，低效的。

《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》頻布已經(jīng)快兩年了，它明確了農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位，要求切實加強領(lǐng)導(dǎo)，動員全社會力量關(guān)心和支持農(nóng)村教育事業(yè)，把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重。從L中學(xué)現(xiàn)狀來看，《決定》的春風(fēng)遠(yuǎn)沒有吹到這片教育的荒漠上。究其原因，最主要的是兩個，一個是教育經(jīng)費的嚴(yán)重缺乏，一個是師資的嚴(yán)重不足。由于教育經(jīng)費的缺乏，導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)、住宿條件的艱苦，導(dǎo)致 學(xué)生90多人一個班級，50多人一間宿舍；由于教育經(jīng)費的缺乏，學(xué)校缺少現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，教師培訓(xùn)、進修更是奢望；由于教育經(jīng)費的缺乏，導(dǎo)致教師編制的緊缺，導(dǎo)致教師工資不能足額發(fā)放，導(dǎo)致優(yōu)秀教師的流失。最后的結(jié)果，就是這里的幾百名學(xué)生，能升上高中的，就幾十個，最后能升上大學(xué)的也就十幾個。更多的在這兒苦熬三年的孩子們，他們失去不僅僅是童年，失去的還有他們的未來！

他們沒有城市兒童所擁有的電腦和手機，沒有城市兒童所擁有的名牌和美食，他們甚至連農(nóng)村兒童所能輕易得到的野草莓和鵝卵石都沒有。

這就是二十一世紀(jì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀嗎？ 這就是他們所需要的教育嗎？ 這就是他們的出路嗎？（5892字）

參考文獻：

1、楊潤勇、王穎 農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查和規(guī)律研究[J] 教育理論與實踐 2004年第1期

2、陳向明 教師如何作質(zhì)的研究[M]，教育科學(xué)出版社，2001年6月版

作者簡介

陶林（taolin）杭州拱墅區(qū)教育科學(xué)研究室

地址：杭州湖墅南路460號倉基新村內(nèi)

郵編：310005 電話：88907210，***，E-mail:mumutao@163.com

第二篇：一名初中生三年學(xué)習(xí)生活的回顧-

一名初中生三年學(xué)習(xí)生活的回顧-

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走完了中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。高考結(jié)束，新的生活即將開始，回首六年來的生活，總覺得有許多值得會回憶的東西。我想把我的一些經(jīng)驗寫出來，希望對現(xiàn)在的初中生們有所幫助。

作為一名理科生，我不善于表達，胡亂寫了一些，歡迎大家批判，我將虛心接受。第一章：初一篇

剛剛從小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)的一切對于我們來說都是新鮮的。在接下來的三年中我們將為一個目標(biāo)而奮斗――三年后的中考。素質(zhì)教育在小學(xué)貫徹的很徹底，那是因為小學(xué)升初中不用考試。但初中升高中是需要考試的，所以初一的新生們一定要意識到：接下來的日子不會過得太輕松。

其實初中的學(xué)習(xí)還是很簡單的，小學(xué)的種種表現(xiàn)并不能影響中學(xué)的成績，換句話說：只要你知道1＋1等于幾，你就完全有可能在初中的學(xué)習(xí)生活中輕松取得好成績。

剛上初中，由于環(huán)境的改變，你會覺得一切都很陌生，也許你會不斷的懷念小學(xué)的生活。這樣你的情緒就會很低沉，是不利于接下來的學(xué)習(xí)的。所以，進入初一后，你需要盡快結(jié)識一兩個朋友，這時你們的關(guān)系不一定會很親密，但——請相信我，如果你們愛好相同，初中三年里，你們一定會成為好兄弟。

初一的課程比較輕松，我們要貫徹毛主席的方針——在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。這時候，不一定要埋頭死學(xué)，但上課一定要集中注意力聽講！另外每天無論如何都要將老師不止的作業(yè)完成——即使你熬到凌晨一兩點鐘，你也要做完它。其他的比如你父母給你買的練習(xí)，還有你自己一時興起買回的資料，我的意見是——做不做無所謂，當(dāng)然如果你對考到年級前十名非常有興趣，那你在課外就至少得再做一套資料了。

孩子的天性是喜歡玩，剛剛上初中時，喜歡玩的你，免不了會玩得有些過火，這種時候千萬別覺得自己沒救了，記住，只要你想學(xué)，初一的每一天都充滿機遇。記得我初中時，網(wǎng)游剛剛興起，所以，我和幾個同班同學(xué)幾乎每天都在談?wù)撨@些，課外的一些活動也總離不開網(wǎng)游，后來不幸被班主任發(fā)現(xiàn)，結(jié)果同志們和同志們的家長被叫到辦公室開了一次批斗大會。結(jié)束之后問我們：“知道錯了么？”我們點頭，接著問：“以后還玩么？”我們點頭。事實就是——同志們初中三年以來一直在玩網(wǎng)游。他們的成績怎么樣？據(jù)我所知，都在年級前100名內(nèi)。當(dāng)然，我們都不是沒日沒夜的玩，只是周末去玩玩，時間一般不超過三個小時。這里我想給眾位家長說一句，發(fā)現(xiàn)您的孩子玩網(wǎng)游，與其揍他一頓，要求他以后不要去玩，不如和他聊聊，允許他玩，但每星期規(guī)定時間，您帶著他去。我還想給各位初中生說一句：電腦游戲可以玩，但一定要注意“度”，切不可沉迷其中。我還是強調(diào)那句話，玩可以，上課一定要注意聽講，課后一定注意將老師交代的任務(wù)完成。只有這樣，才能保證你自己學(xué)得輕松，玩得開心。第二章：初二篇

初一的生活過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了初二，；老師們會向你強調(diào)，初二是關(guān)鍵的一年。說實話，初二的關(guān)鍵不在于它開始學(xué)習(xí)物理，也不在于課程開始加重，而在于你的心態(tài)——這完完全全是我個人的見解。初二時，你要花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于初一，這時候你需要更多的努力，當(dāng)然，玩必不可少，但時間上要多一些控制。此時你會失望的發(fā)現(xiàn)，你雖然花了比初一更多的精力用在學(xué)習(xí)上，但你的成績并沒有像想象中的那樣突飛猛進，而是止步不前，甚至后退！

許多同學(xué)就是在這時候放棄了繼續(xù)努力，我只能說，很可惜。

在我看來，初二之所以重要，是因為它是一個荒原期，大家都處于一個不斷積累的過程中，很少有人能在這一時期取得非常大的進步，但這時候你又不能松懈，因為沒有足夠的積累，你就不可能在初三沖刺時爆發(fā)出來。所以初二的學(xué)習(xí)過程是整個初中學(xué)習(xí)生涯中最熬人的時期，也是中考時候你是否可以取勝的關(guān)鍵。

在初二的學(xué)習(xí)過程中，一定不能急功近利，上課注意聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)——不要嫌我嘮叨，因為這實在太重要了，不論何時，基礎(chǔ)總是關(guān)鍵，初二的積累更是你基礎(chǔ)鞏固的過程，你要有足夠的心理準(zhǔn)備。初二的時候，你不要自己成績能突飛猛進，但你一定要努力的讓自己的成績向上沖。你的一切努力會在初三得到回報。

再強調(diào)一點，如果你有初二時成績就突飛猛進的強人，一定不要羨慕，也不要模仿他的方法學(xué)習(xí)，這樣的人，基本上都是晚上熬夜熬出來的。初二還沒有到緊急到需要你天天熬夜的地步。此時你要做的只是認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。最好課外再自己做一套練習(xí)。你要做好初三沖刺的一切準(zhǔn)備，記住我們的目標(biāo)是中考，而不是名次。第三章：初三篇

初三了，到了要沖刺的時候了。這時，只要你初一初二時將基礎(chǔ)打牢，那么現(xiàn)在就是努力提高的時候了。

首先，我們來談玩的問題。不要覺得可笑，只有先玩好了，才能學(xué)好。記住，一張一弛，文武之道。初三的課程緊，我們時只有星期天放假，所以星期天一般玩一兩個小時自己喜歡的活動（上網(wǎng)、看電視、打球等等）做但切記不可時間太長。平時課間不要在教室里埋頭苦學(xué)，到教室外走走，和同學(xué)說說話，開開玩笑。放松一下心情是很重要的。

現(xiàn)在我們可以說說學(xué)習(xí)的問題了，這時候，如果沒有意外，你的成績將開始大幅度提升，這具體由你初二時的努力程度而定。此時上課認(rèn)真聽講，課下完成作業(yè)已經(jīng)不夠了，你一定要有自己的一套練習(xí)做，只有這樣你才能保證你的成績節(jié)節(jié)攀升。在這個基礎(chǔ)上，認(rèn)真按照老師的要求進行復(fù)習(xí)，我相信，中考時，你一定會有不錯的收獲。

在臨近中考時，搞個倒計時牌是個不錯的主意——這并不是為了增加緊張氣氛，而是使自己在中考來臨時不會太過緊張，這樣有助于你應(yīng)對中考。

另外，初三建議你上床睡覺得時間不要晚于12點，如果你想拿到中考狀元，那你就使勁熬吧…… 第四章：部分學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 1．英語

初中英語沒什么好說的，就一個字——背。每學(xué)完一課英語課文，就把它背下來，每冊英語書后面的單詞表都要爛熟于心。做到這些，你的英語成績絕對不會低于120（150分的卷子）。2．?dāng)?shù)學(xué)

初中數(shù)學(xué)比較簡單，我們的數(shù)學(xué)老師用一種極其有效的方法訓(xùn)練我們，是我們的數(shù)學(xué)成績從未低過120（150分的卷子）。那就是，把數(shù)學(xué)書上的習(xí)題從前做到后，在從后做到前。比如，今天從地1面做到第100面，明天從第101面做到第200面……沒學(xué)過？看看前面的講解再做。這樣反復(fù)做一個學(xué)期，你的數(shù)學(xué)決不會差。因為課本上的題目很基礎(chǔ)，而且有少量提高題。做學(xué)過的可以鞏固基礎(chǔ)，做沒有學(xué)過的，即使做錯，也會有很深的印象，待到老師講新課時，你就能恍然大悟，茅塞頓開。數(shù)學(xué)想學(xué)不好都難啊～～～～～ 3．語文

語文學(xué)習(xí)重在積累，沒有積累任何方法都是白說。語文書上要求背誦的課文一定一定要會背，在中考中會有4——5分的默寫題，如果課文你都會被，那這個分?jǐn)?shù)就是白送給你的，何樂而不為？ 4．歷史、政治

政史的學(xué)習(xí)方法就一個字——背！別跟我說你那里政史是開卷考試，開卷又怎么樣？出個題目，你連這個知識點在哪本書上都不知道，開卷又有什么用？ 5．物理、化學(xué)

理化的學(xué)習(xí)方法也很簡單，就是多做題目多提問，同時沒事的時候可以惡搞一下理化概念，說不定你會因此而記得更熟…… 第五章：后記

其實，初中生活很輕松，初中的生活很愜意。只要你能合理的規(guī)劃好自己的時間，我相信你在初中一定能學(xué)好玩好，最后還能在中考中拿到好成績！

第三篇：學(xué)校的一天

學(xué)校的一天

我愛我的校園，它有時像一個溫文爾雅的詩人，有時像跳動的音符，有時像寂靜的大海。下面，就和我一起走進我們多彩的校園吧！

清晨，同學(xué)們伴著第一縷陽光有序地走進了書香校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見同學(xué)們禮貌的問好聲。伴隨著清脆的鈴聲，早自習(xí)開始了。校園頓時被朗朗的讀書聲所包圍。此時它像一位偉大的詩人，用中國五千年的文化，打造出了這樣一座書香校園。

午休開始了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室，來盡情享受陽光、運動和快樂。剎那間，校園變成了一片歡樂的海洋，奏響著跳動的音符?；@球場上，一群籃球高手正在切磋球技，雖然他們滿頭大汗，玩的卻如此認(rèn)真。瞧他們堅定的眼神，也許將來會成為第二個姚明呢！草坪上，低年級的同學(xué)有的在丟沙包，有的在踢毽子，有的在跳大繩……玩得不亦樂乎。他們配合默契，如親兄妹一般。健身器材場地上，當(dāng)然也少不了我們班同學(xué)的身影。瞧！“老葛頭”正張開雙臂，小心翼翼地走在獨木橋上，迎來同學(xué)們的陣陣掌聲。中午的校園正奏響著青春舞動的音符。

上課的鈴聲響了，同學(xué)們有序的走進教室。校園立刻恢復(fù)了大海般的寧靜。同學(xué)們正盤點著一天的收獲，梳理著一天的知識，分享著一天的進步。放學(xué)的鈴聲響了，每個班級都喊著響亮的口號，排著整齊的隊伍，離開校園。這喊聲，如海浪一般，充滿生機與活力。

伴著夕陽，滿載收獲，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。我愛這美麗的校園，更愛在校園里度過的每一天！

第四篇：西班牙語一天生活作文

UN DíA NORMAL EN LA VIDA DE FELICIA Hola Virginia,?Cómo estás? Escribo desde Toledo.Pues yo tengo una vida bastante normal.Tengo 20 a?os.Y soy estudiante de Espa?ol.Recientemente movo en un piso nuevo.Vivo sola en el piso.Tiene un habitacíon,una cocina, un ba?o y salón-comedor es muy luminoso.Estas son mis actividades de todos los días.Por la ma?ana me despierto a las 7:00,pero no me levanto nunca hasta las 08：30,porque voy a la clase a las 09:00.Primero, me visto,me cepillo los dientes ,me pieno y luego preparo el desayuno：chocolate con churros y café con leche.A las 08：30 salgo de casa y voy a la escuela.Simpre ando a la clase.Porgue es muy cerca del padilla.Mi casa está en la calle nuevo también cerca de zocodover.Todos los días , ando a la clase más o menos diez minutos.Las clases empiezan a las 09:00 y terminan a las 13:30.En ESTO tenemos dos clases por la ma?ana.Entre clase y clase hay treinta minutos de rescreo.Después de clase como con algunos amigos en el Restaurante Palacios.La comida allí son muy fatásticas y los camareros son muy simpáticos.Por ejemplo,me gusta la sopa de marisco,pescado frito,y fruta del tiempo,tiene pi?a manzana,limón naaranja ect.Antes de volver a casa compro en un supermercado todo lo gue necesito.Algunos días,por la

tarde ,echo una breve siesta a las tres y me gusta pasear en Casco Historico de Toledo.Los iglesias y museos son muy bonitos.A partir de las cinco,hago deportes hasta la hora de la cena.Ceno entre las seis y seis y media.Por la noche,si no tengo clases,hago los ejercicios y repasar las lecciones.Despues veo un poco la tele o navego por Internet.A las once ,me acosto.Toledo es muy bonito y me gusta mucho Toledo!

Felicia.2011-10-31

第五篇：初中生活的一天

初中生活的一天

每天清晨，推開窗戶，大口的呼吸著清新的空氣，望著初生的太陽。??！新的一天開始了！

--題記

早

清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，啊！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學(xué)校的路?！翱欤】?！快！”不然就來不及了，今天的早自習(xí)可是英語?。∠肫鹄蠋熌恰袄淇岬降住钡拿婵?，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬著頭皮進去了。“報告”同學(xué)們的目光一齊投向了我?！斑M來”老師說。咦？我驚奇的抬起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的回到座位上。老師走上講臺，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學(xué)英語競賽的了第一名。將代表學(xué)校參加決賽！”“哇噻”同學(xué)們歡呼起來。??！太棒了！

我的心情像陽光般的燦爛！

中

中午，我和同學(xué)正在吃飯，突然傳來一聲“團支部書記開會”“哎，飯也吃不清閑啊，你真忙?！焙糜颜f道?！澳阋詾槲蚁氚?，沒辦法，你自己先吃吧?！闭f完立刻趕到會場。等到我回到教室，差點暈倒--黑板上寫滿了中午的作業(yè)，怎么能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對我說：“你不用寫作業(yè)了?！薄拔揖椭滥銈冏詈昧?！改天我請客?！?/p>

晚

走在回家的路上，無意間看到周圍的景物都披著夕陽的光輝，顯的那么美麗，我以前怎么沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經(jīng)到家了，走進房間，吃過晚飯，就開始寫作業(yè)。啊，今天的作業(yè)怎么這么多??！好不容易寫完，發(fā)現(xiàn)夜已經(jīng)深了。“哎，什么時候能給我們學(xué)生減負(fù)呢？”我嘟囔著，那天上的星星向我調(diào)皮的眨著眼，好像聽懂了似的。以上是我初中生活的一天，感覺只有一個：累！不知同學(xué)們有沒有同感？