第一篇：以留下為話題的

以留下為話題的作文600字

陽光沿著窗戶切割進房間，風掀了窗簾，溫暖的光芒正滿滿爬上我安靜沉睡的臉，用手揉著被陽光刺得生疼的眼睛，坐起來，披上一件風衣，沖上一杯咖啡，站在陽臺上，享受陽光的沐浴，腦海中閃現(xiàn)著那隱約的熟悉的畫面，才發(fā)覺，離開了這么久了。難過的望著遠處的山丘。喝著苦味濃重的咖啡，幻想著翻過那若隱若現(xiàn)的山丘，就看到他們??

拿出藏在床底下的鑰匙，打開那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閱著，看著那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁上，任由著那排山倒海似的往事充滿整個大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧？我小心翼翼的揀起來，輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時??

“婷兒，快點兒！”薇在前面跑著，時而蹲下?lián)炷潜磺镲L吹落下來的黃色銀杏葉，在秋風的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋著美好。沒多久，她飛到我的面前，手中托著她尋來的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦！我的禮物?！闭f著，又拉著我飛去教室，我在旁邊安靜地看著她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進書里，本子里，完全不顧被風吹得凌亂的頭發(fā)。我在心里，記下了這個像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

在盒子里的最底下，我抽出一個白色的信封，是胡薇寄的，里面有她寫我的文章《這個冬天沒有雪》?！霸谒x開后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾??”我答應過薇，要給她一瓶最好的星星，然后，每天幾顆的折，終于數(shù)著有365顆星星了，而這時，我已身在異地，不過，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個受過傷，脆弱而憂傷的女孩，但是。她堅強地生活著，因為她，讓我想要成為更好的人。

不知不覺地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強忍著的眼淚奪眶而出，時光總是從我的面前走過，伸手去捉，卻什么也沒有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什么都從未發(fā)生過，但是記憶卻有那一刻。

原來，只有記憶是永恒的，無論發(fā)生什么樣的改變，留下的，只有記憶。以留下為話題的作文1000字

生活在一個幸福的小家庭里，我就像一棵無憂無慮的幼苗，無時不刻在接受爸媽愛的灌溉和精心的呵護。我的每個要求都被他們當做“旨意”，一一列在自己的職責清單。他們深沉的愛，我怎么報答都不夠。現(xiàn)在能做的，只有留下我的愛來滋潤爸媽付出的心。

周日傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著絲絲的清冷。一天忙碌的課外學習后，媽媽伴著我來到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著：“累死我了！”媽媽也來到了餐桌旁，但沒有說什么，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶著桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個課外班的地方各不相同，媽媽便請了假，開車陪著我繞著城區(qū)來回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會，可作為開車的媽媽，腦袋里一直繃著根弦似的不敢放松。

看著伏在桌上的媽媽，那癱軟無力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風中凋零的櫻花，呈現(xiàn)出令人心碎的色彩。

我不自禁地站起來，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但當我的手剛微微觸及到她，她便睜開了眼?？吹轿业纳袂椋路鹬牢以跒樗龘?，便強擠出一個微笑。輕輕地對我說：“別擔心，我沒事”。聽著這話，心中不禁一陣酸痛、飯后，我挽著媽媽略感粗糙的手往出走。到走廊時，忽然來了一陣風。將我吹得瑟瑟發(fā)抖。不經(jīng)意地一瞥，我看到了媽媽的長發(fā)正隨著風四散飄揚。在風中，媽媽那瘦小的身軀更顯得單薄。那一剎那，我從心底涌出一份沖動：我要為媽媽擋風。于是，我向前邁一大步，站在媽媽身前。媽媽詫異地笑問：“你干什么呀？”“為老媽擋風啊！”我笑瞇瞇地回答，卻注意到，有一時刻，媽媽的眼角泛起了淡紅色。

我伸出手輕柔地幫媽媽撫平了頭發(fā)，此時，頭腦中突然閃過兒時的畫面。那時候，媽媽也是這樣為我撫平頭發(fā)的。沒想到現(xiàn)在調換了位置。這么多年，媽媽為我付出得太多了，現(xiàn)在輪到我用我今后的時光來報答她。無論以后我在哪里，我的愛一定會留在她這里，一直陪伴。永遠都不會改變。

留下愛，是一種付出更是一種收獲?？吹接H人的笑顏，難道還有比這更溫暖的事情嗎？親情是天下最美的情感，讓我們都留下愛來守護他！以留下為話題的作文600字

拉開窗簾，陽光很燦爛，房間里的灰塵在陽光的照耀下顯的異常活躍。在這個溫暖的天氣里，只想靜靜的一個人想一些事。

二00五年的最后一個月。

我在溫暖的太陽下回憶近一年的所作所為，想著生活給了我什么，想著我給了生活什么。二00五年的生活對我來說是黑暗的，但又摻雜著幾點流星，只是那么一閃而過。今年的冬天出奇的溫暖，經(jīng)常有陽光照耀，灑落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺的時候還能聞到陽光的味道。其實我并不是十分喜歡陽光，覺得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時常在黑夜降臨時，我會把自己埋藏在黑暗的庇護下，自我感覺很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍靛紫?！笨晌覅s始終認為陽光是世界上最純粹的色彩，陽光只有一種顏色―金色，所以它保護不了我這個嗜愛黑暗的人。

又一次抬頭看太陽，忽然覺得太陽不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過我的，或許，這就是陽光的魔力。我似乎失去這種感覺很久了，一直以來，我都是獨自承擔一切，今天終于能有人替我分擔，感到身上的擔子一下子減輕了許多。

啊！突然發(fā)現(xiàn)，我以前的選擇都是錯誤的。從今天開始，我將沐浴陽光，盡管黑夜終會來臨，但是我周圍的一切，我的塵土，我的衣柜，都會幫我記著陽光曾經(jīng)來過，而且它還會到來，他們會幫我把陽光留下。

第二篇：以留下為話題的500字作文

以留下為話題的500字作文范文

大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編收集整理的以留下為話題的500字作文范文，歡迎閱讀與收藏。

以留下為話題的500字作文1

人生來去匆匆，許多事情早就如同裊裊青煙，早就煙消云散了，消失在云霄里，永遠令人捉摸不透。帶走的是什么?留下的是什么?是誰把它們帶走了?為什么要把它們帶走呢?也許你會這樣問，但是我卻會這樣回答你：時間里的老人帶走了我們童年的歡樂，留下的是題海的憂愁;帶走的是我們青春的年華，留下了我們滿頭的白發(fā)。一轉眼，時間很快就過去六年了，我在這個校園里，在這個充滿快樂的大家庭里生活了六年。

在這六年里，里面有我刻苦學習、勞動而來的成果，里面也有我的悲痛、失落的時候。記得一年級剛剛進入這所學校的時候，我在這個校園里留下了我探索的精神和求知的目光以及欲望。太陽從樹葉的縫隙中透過金色的陽光，我們在操場上留下了陣陣歡歌笑語;在課堂上留下了求知的欲望。老師課堂上誨人不倦的教導，同學們課后的相互幫助、團結友愛，令我贊嘆不已、受益匪淺。六年級的時候，我們已經(jīng)沒有了一二年級的稚氣，而是為了升中學的比拼，這是小學階段的最后一搏，大家聚精會神，每天都認真復習，時刻準備沖擊小學階段中的最后一次戰(zhàn)役。

升到初一的`時候，時間老人會毫不留情地把我們的快樂時光帶走，留下的是一片黑色的海洋，我們在里面求救，沒有一個人對我們理睬。老師站在岸邊，沒有為我們丟下救生圈，而是丟給我們一本本的課內(nèi)課外習題，我拼命地去做，但永遠做完一本，老師又會丟下第二本、第三本……我非常無助，覺得時間老人的安排太殘酷了，時間老人永遠都不會給我們喘氣的機會。帶走遺憾，留下美好!帶走時光，留下最稚氣的我們!

以留下為話題的500字作文2

在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關系。”其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。

在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙;然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。

生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質，偉大的精神無處不在!

以留下為話題的500字作文3

青春是什么?青春，一個充滿活力、美好的詞語。但我們的青春真的美好嗎?在無聊的時候，我會做一些小調查。不巧，我最近剛好做過一個名為《我們的理想》的調查。調查很簡單，就是問出各種人的夢想。在我調查幾天后，出乎意料的得出了統(tǒng)一答案——賺錢。我問他們干什么賺錢，他們沉默了?；氐郊业奈乙渤聊恕?/p>

回想起自己的夢想時，我諷刺一笑。一年級的我說，要開個玩具廠，生產(chǎn)出各種各樣的玩具;二年級的我說，要當服裝設計師，給人們設計出各種各樣的漂亮衣服;四年級的我說，要當廚師，吧最美味的料理展現(xiàn)在世人的眼前;五年級，七年級……而現(xiàn)在的夢想呢?呵呵，剛好是標準答案，賺錢。在不久的之前。我看到一個空間說說，內(nèi)容是這樣的：“學校后門理發(fā)店的大爺說：從眼神就能窺探得到你是高一的還是高三的，高三學生的眼睛好像是空的，呆滯又布滿血絲，好像眼睛都睜不開一樣;高一的學生不一樣，眼神還是有光的。幾十年來我就這樣親眼看著他們眼中的光一點一點熄滅了?！?/p>

學生們，天天都是秉承著“天天學習，好好向上”的宗旨。朋友們，除了學習，我們還剩下什么呢?在很久前，我就喜歡一首歌曲，歌名叫《復雜人生》。里面的一句歌詞說得好：“面對無極如同白紙的明天，我們該去描繪什么;面對沾染現(xiàn)實如同黑夜的明天，我們又能描繪什么;何不綻放自己的光彩?！笔前?，我只是一介凡人，我不能改變世界，但我可以不被世界改變。我別無他求，只希望當我老了后，回憶起這段時光時，說句：我無悔。

以留下為話題的500字作文4

一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。河流左邊的人們被稱為窮人，河流右邊的人們自然是富人了。窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是自然給他們留下的惟一家產(chǎn)。窮人們常說：“都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經(jīng)擁有了樹脂、木材和外匯。”富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺得大量外匯。

富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：“這是自然留下的財富?！备F人常常望著天空說：“窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多余的顏色?！备蝗艘矔r常望著天空說：“看見天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。”許多年以后，富人的地方鬧出了許多怪病，氣候也逐漸變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量財富遷往窮人的地方?！叭堑湣钡呐藗儗⑺麄儞踉诹碎T外：他們會把我們的樹木砍光的我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。于是，女人再一次成了窮人的“罪人”。

沒過多久，天氣大變，狂風卷著沙塵惡狠狠地襲來。誰也沒有預料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，準備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一堆堆廢墟。窮人望著成片的森林，男人們呆住了，怎么會這樣?女人終于說話了：“多虧我們留下了森林啊!”

第三篇：以留下為話題的作文800字

以留下為話題的作文800字（精選5篇）

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？下面是小編收集整理的以留下為話題的作文800字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以留下為話題的作文800字1

當你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當你對遙不可及的理想目標感到無奈時，當你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當你對紛繁復雜的人際關系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。

給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。

給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。理想本是人生的指南針，一生奮斗的方向，但過于盯緊它就難免會發(fā)生“目的顫抖”，結果適得其反。很多人太過于堅定地固守原本不可企及的夢想，如同攀援一根高聳入云的石柱，鍥而不舍的精神令人感動，但卻終會因體力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。給理想留一道縫隙吧，通過變通和調整，從而更有信心更有把握實現(xiàn)理想。

給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。每個家長都望子成龍、望女成鳳，用殷切的希望為子女構建人生的道路，用慈愛的眼神給子女施以無形的壓力。他們將孩子的人生歷程設計的完美無缺，殊不知在愛的壓力下，多少孩子不堪重負而如木地板一般因太緊而擠壓開裂，扭曲變形，所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧，不要因為期望質太高、要求太嚴、管理太細而束縛了孩子，讓他們，也讓自己喪失了快樂。給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關系。在與他人交往之時，留一道縫隙，不是懦弱退讓，而是一種大度和智慧。若事事計較，工于心計，不留一點回旋余地，只會既傷人又傷己。給他人留一道縫隙，互相尊重、互相禮讓，才會使友誼更加地久天長，使人際關系更加融洽。

給生活留一道縫隙，給未知的生活領域留一些變化的余地，你就能進退自如，有準備去應對各種變化，如同留過縫隙的木板，無論外界發(fā)生什么變化，用“縫隙”去調節(jié)它，解決它，生活的“地板”就會更加平整、美滿！

以留下為話題的作文800字2

風起，留下綿綿的牽掛；云涌，留下柔柔的思念；雨來，留下細細的傾訴。飄零的花瓣被鍍上了一層金光，陽光普照，那便是你在我心頭留下的一抹溫暖。

一陣清風拂過，摻著遠方春的味道，留下泥土的芬芳。天邊云卷云舒，紅日漸落，印著我的身影，在這條熱鬧的街上留下一串輕快的腳步。我就是在這兒遇到你的。你蜷坐在一塊已經(jīng)不成樣子的坐墊上，低著頭，努力地擺弄手里的什么東西。露著黑色棉絮的軍大衣，泥土樣黝黑的臉，以及雜亂又灰白的鬢發(fā)都在夕陽的打磨下融成了一體，這一切仿佛在訴說著你生活的困頓與不便。

走近，我小心又仔細地打量了一下你。你的手像久歷風霜的枝干，粗糙褶皺。手指腫大的關節(jié)里提著幾枝樹枝，緩緩地、一下一下地編織什么，小心翼翼，好像捧著什么稀世珍寶。你面前還擺著一個盒子，里面散落著零錢。我想你就是一個普通的乞討者，在這個社會底層夾縫中殘喘求生的一個人，像一個被上帝遺忘在人間的一份子。的確，你與我見過的其他乞討者幾乎相同，除了一點你總在忙著，他們一直在靜坐“養(yǎng)神”，僅此而已。我像以往一樣從兜里掏出幾元零錢，懷著憐憫的心情放在了你的盒子里。然后便轉身離開，感慨自己的善心我給你留下了幾元錢。剛要離開，你卻在后面叫住了我，蒼老親和的聲音仿佛來自天邊。我以為你嫌少，走了回去，而你迅速拿了一個東西塞在了我的手里。驚詫之余，低頭細看，那是一個樹枝編成的小籃子，小巧玲瓏，我沉醉于它的精美，贊嘆不已。再望，你卻只給我留下了一抹淡淡的微笑。

我走在樹影斑駁的路上，為自己所謂的“善心”而慚愧，你的小籃子里仿佛盛滿了真善美，散發(fā)著光芒，充滿著力量。看著握在手里的禮物，感慨由心而發(fā)，我與你咫尺、天涯。你不接受施舍，你懂得自食其力，贈人玫瑰手有余香，你用你微小的回饋為人間增添了一抹陽光，為幫過你的人留下了自尊的力量。

夜未央，透過玻璃可以看到你的身影?！懊髟卵b點了你的窗戶，你裝飾了別人的夢?！蔽业纳袕拇擞辛四懔粝碌挠∮洝?/p>以留下為話題的作文800字3

大雁劃過天際，天空未曾留下任何痕跡；蜻蜓點水，也不過是點點漣漪隨波散去；人走過了泥濘，卻留下了生命的足跡，見證了奮斗的歷程……

正值一生中最輝煌的時刻，卻不幸的患上了不可醫(yī)治的疾病，導致肌肉萎縮，全身癱瘓。不久，又失去了說話的機會，全身上下只剩下三根手指頭可以動彈，病魔無情的折磨著他，一個大學生的下半生就因此永遠在輪椅上度過。這一切的一切的，就如同一道又一道不可逾越的障礙。但是，霍金卻用頑強的意志創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，留下了腳印。哪怕是遍體鱗傷，他依然做到了，雖是無聲，卻仿佛拉近了與心的距離，讓人們感到的是執(zhí)著于對生命的渴望。

他，成為了生活的強者。

才一歲多的海倫凱勒本該像同齡人般享受著童年的.歡樂，過著無憂無慮幸福的日子，可是，一場突如其來的疾病，卻讓她失去了他本該擁有的。他失去了眼睛，無法正常的欣賞世界；失去了耳朵，無法正常的聆聽大自然的話語；失去了嘴巴，無法正常的與別人溝通。這一切的一切，就如同命運在她的房屋四周布滿了荊棘。但是，海倫凱勒并沒有因此而一蹶不振，它努力，它奮斗，學會了用手“看書”，用心“聆聽”，留下了腳印。經(jīng)過百次掙扎，終于尋找到了另一個境界，并且創(chuàng)作了《假如給我三天光明》。

她，讓命運低下了頭。

對于一個音樂家來說，最大的痛苦莫過于失去了雙耳，然而，貝多芬卻意外的承受了這沉重的磨難。他的一生，是悲慘的一生，是充滿磨難的一生，也是挑戰(zhàn)命運的一生。他經(jīng)歷了童年的不幸、雙耳失聰?shù)耐纯?、愛情破滅的憂傷、重病纏身肉體的折磨，數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符似乎在瞬間變得沉寂。這一切的一切，就如同一道又一道高墻阻擋著他前進的步伐。但是，貝多芬沒有因此而停止對夢想的追求和生活的渴望，他用毅力譜寫了一首首屬于自己的生命之歌，留下了腳印。終于，讓人們永遠的牢記了這個閃光的名字——貝多芬。

他，扼住了命運的喉嚨。

以留下為話題的作文800字4

一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。人們叫河流左邊的農(nóng)民為窮人，河流右邊的農(nóng)民自然是富人了。

窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產(chǎn)。窮人們常說：“都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經(jīng)有了樹脂、木材和外匯。”富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺取大量的外匯。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：“這是大自然留下的財富。”

窮人們常常望著天空說：“窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多余的顏色。”富人們也時常望著天空說：“看見天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵?！?/p>

許多年以后，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量的財富遷往窮人的地方。“惹禍”的女人們將他們擋在門外。他們會把我們的樹木砍光的，我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。于是，女人再一次成了窮人的“罪人”。沒有過多久，天氣大變，狂風卷著沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，準備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。

窮人望著成片的森林，男人們呆住了。怎么會這樣?女人們終于說話了：“多虧我們留下了森林啊!”

以留下為話題的作文800字5

在漫漫的時間長河中，物質的東西是很難長久留下的。如果一朵花想留下點什么，那將不會是自己美麗的花瓣，而是深入人心的花香；同樣一個人如果想留下點什么，那將不會是自己的萬貫家財，而是自己不朽的功名與思想。

遙記幼時，寄居在奶奶家中，正直炎炎夏日，院中的幾從不知名的花兒驕傲地抬頭向著陽光，在微風中亭亭玉立，向世人展示著自己的美艷，花香也彌漫在院中，時時伴在我的身邊。臨濟傍晚，忽狂風大作，似天上有千軍萬馬，覆蓋了太陽，雷聲如萬馬齊奔不絕于耳?；ú菰谟晁拇驌粝聺⒉怀绍?，紛紛低頭彎腰，凌亂不堪。家中老人們紛紛嘆惜，“花要散了?！?/p>

次日清晨，太陽突破烏云的重重阻撓，再次給萬物披上薄紗，院中一片狼藉，敗花滿地。一陣清風拂過，我驚奇地發(fā)現(xiàn)風中竟夾雜著淡淡清香，環(huán)顧四周，沒有一株飽滿的花蕊。拾起一片殘花，一陣淡雅的芳馨再次在鼻尖散開?；▋弘m然風干了，而花香卻在我的腦海里長久地縈繞。所以老人們哀嘆“可憐的花啊”的時候。可我卻在心中默默反駁，“它們雖然失去了顏色，卻留下了清香”。至此，我明白了陸游那句“零落成泥碾作塵，只有又香如故”那般崇高的境界?？晌矣植唤篦鋈簧駛?，花謝了可以在世人心中留下自己的芬芳，但人走后，又能留下什么呢？

我把疑問帶給父親，他卻講了一個故事。明代，兵書尚書于謙在國難之時挺身而出，怒斥遷都議論，力挽狂瀾，打贏轟轟烈烈的京城保衛(wèi)戰(zhàn)，立下了不朽戰(zhàn)功?？珊蟊恍∪苏_陷，處境悲涼，臨刑前寫下了那著名的《石灰吟》。他并未給自己的家人留下任何財富，卻給世人留下了自己的千古絕唱和不朽的精神。

聽完故事，我心中已經(jīng)有了答案。花的鮮艷只是一時的美麗，但一場大雨之后只有芬芳可以留在人的心中。有的人可以創(chuàng)造大量的物質財富，可以取得閃耀的名利地位，但隨著時光的流逝，那些終將成過眼云煙，只有“天下興亡，匹夫有責”的英雄氣概、“忠貞報國、抵御外寇”的民族精神、“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I精神，才能在漫長的歷史長河中為世人留下民族的脊梁和不朽的中國精神。

第四篇：以放下為話題作文議論文700字

放下就像是一團云所釋放雨的靈魂，讓人預感清涼與輕松。學會放下，放下金錢的誘惑，放下名利的誘惑，讓自己的心歸于平靜。下面給大家分享一些以放下為話題作文議論文700字，希望對大家有幫助。

以放下為話題作文議論文700字1

人是有上進心的，希望進取，渴望進步。而這是為了什么?倘若你的努力無人所及，你還會如此嗎?為的只是超群，出眾。你會就此擔心更多，害怕失去，害怕失敗，就這么被壓著，惶惶終日。

我的跑步，一向不算太好，這讓我總是害怕，害怕出丑的尷尬。因此，別人躍躍欲試地在那里秀腳力，我只怔怔地望著他們，但也慶幸自己沒參與其中。逃避讓命運開了個玩笑，老師不由我拒絕就把我推上了運動會，一項400米，成了我的痛根。半個月里，猶如被痛苦籠罩，沒有了笑顏，沒有了嬉鬧，甚至不敢說出，擔心別人知道自己的短處。每當同學們說道此事，頗興奮地為我加油，只留下我的悻悻而去。

擔憂向前，注滿了我的心。一次次去咬筆頭，腦中的空白讓我無所適從。最后一個周末。也畫上了我對父母的冷言冷語和呆呆的發(fā)愣，甚至不做作業(yè)，仿佛猶豫再了另一個世界。

顧慮像一粒種子，在我內(nèi)心沉悶地埋著，靜待一次爆發(fā)。前一天晚，父母覺得異常，旁敲側擊地問出了個大概，也不感奇怪說著，沒人會怪你，壓力太大不僅壓垮自己，也壓垮別人。我不說話，靜匿于沉思中，過了一會兒，不知為何，做起了作業(yè)。

運動會，我竟再次生龍活虎，或許是壓抑的結果。我終于受不了壓力，反就不再想它。即使之前的恐懼讓我心軟，現(xiàn)在卻滿懷釋然，不再有了顧慮，不知是父母的功勞，還是我靜思的成果。即便最后連決賽都沒進，看著那前三名，我也不逃避，自信地與他們相對而過。

放下那份憂慮，讓心靜下來，不是無盡的膽怯，也沒有雙腿發(fā)軟的恐懼。逾越了這道心理障礙，反讓我得到了更多。人在放下一切后爆發(fā)的潛能，是你根本看不懂的。無畏，是人精神的最磅礴的力量。

軀體和心靈是等價的，看到身體上的同科會讓人擔憂，但心靈上的痛苦甚至比這更加恐怖。人無完人，但懦弱與擔憂會羈絆人生的道路，甚至蹂躪你的內(nèi)心!

把心靜下來，放下，用那一份無畏把顧慮化為那份樂觀與堅強。

以放下為話題作文議論文700字2

當下，無論是在生活、學習或職業(yè)方面，每當人們遇到棘手的問題或苦難時，總是會高舉“堅持就是勝利”的旗幟，盲目地堅持著，最終結果卻是身疲力竭，自信心也受到極大的打擊。堅持本無可厚非，但懂得舍棄盲目的執(zhí)著，適時放下所擁有的。這樣，行走世間，方能如水般瀟灑自得。

適時地放下，是為了更多的收獲。面對爾虞我詐的官場，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時分，從農(nóng)田歸來，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩興應運而生，膾炙人口的詩文也由此問世。當放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時的凌云壯志，只是以另一種方式表達自己的理想，沒想到得到了蘇軾、夢浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。

適時地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵制自然，更何況是動物呢。在美國拉斯加的茫?；囊吧?，生長著一種繁殖能力極強，以植被為食的鼠類。每當種族繁殖過盛，會對植被造成嚴重威脅的時候，一部分老鼠的皮毛會自動變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會成群結隊地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發(fā)生在中國的黃山，如果它們中沒有成員肯放下生命，只為了單獨存活，那么最后只能集體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。

適時地放下，只為了整裝待發(fā)。高中的莘莘學子每天都坐在書桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題目做了再做，卻不肯放下一點時間來總結，只是堅信著多做題，多學習新知識，才能有好成績。其實不然，適時地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回議所學過的知識，這樣更能事半功倍。留出一部分時間看看課外書，提高個人修養(yǎng)，更能在學習中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢再發(fā)。

學會放下，適時地放下，不要盲目地堅持，誰能質疑這樣做是錯的?就如梭羅所說：“一個人越是能放下許多事情，他就越富有”。放下，是上善若水，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合，如此，可直達生命的至善。

以放下為話題作文議論文700字3

在當下這個物欲橫流的社會里，人人都想著躋身于燈紅酒綠的城市生活，人人緊緊抱著被自己稱為“理想”的東西往前擠。殊不知，從不敢放下“理想”的那些人只能艱難前行，只因他們心中的包袱太沉重了。因此，行走在人生的旅途中，我們要學會放下!

梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下他就越是富有?！钡拇_，在這個燈紅酒綠的世界里，我們要讀懂自己那顆簡單的心，放下那些無窮無盡的欲望，只有這樣，我們才能擁有更多的寧靜，享受更多的從容。

懂得放下的人，才能擺脫物質的束縛，追尋心靈的寧靜。古往今來，大凡那些仁人志士均懂得放下物質所帶來的束縛，放下擾亂心情的雜事，放下擾亂心靈的名與利、生與死。莊子放下高官厚祿，甘愿曳尾于涂，身處陋巷卻活得逍遙。他放下自己的種種煩惱，回到心中原點，放下了束縛，擁有了更多的自由。王維年輕時胸懷遠大抱負，人到中年卻政局動蕩，他目睹了朝政的黑暗腐敗，深深感受到過去的開明政治已經(jīng)消失，緊緊抱著曾經(jīng)的抱負只是一種煎熬，他學會放下，最終過上寧靜的生活?！半S意春芳歇，王孫自可留”的寧靜生活給人無盡的向往。

懂得放下的人，能以一種全新的態(tài)度看待生活，去創(chuàng)造人生價值。在當今這個競爭激烈的社會里，很多年富力強的人都志存高遠，他們卻整天要為求職的事煩惱，拼命翻看報紙，不斷尋找招聘廣告，再一個勁兒地投簡歷，可是，未曾看到他們放下自己的夢想，大部分的工作不愿意做，覺得自己干那些工作就降低了身份。對于他們看得上的職位，他們的學歷、文憑又不夠，這般尋尋覓覓卻始終冷冷清清，悲哉!試想如果他們懂得放下，暫時放下自己的夢想，看清形勢，或者再去學一門技藝來提高自身的技能，他們也不會在求職路上屢戰(zhàn)屢敗了。面對嚴峻的就業(yè)形勢，理想固然重要，然而暫時的放下也未嘗不是一種智慧的體現(xiàn)，因此，要懂得放下才能更好地生活。

畢淑敏的一句話令我印象深刻：執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧。因此，我們每個人都應該學會放下，放下那些無所謂的煩惱，放下那些不必要的顧慮，正如，星星放下與日月爭輝的心思，終為夜空閃耀的一角;沙粒放下與寶石競閃的幻想，終為茫茫大地的點綴;綠葉放下與鮮花的攀比，終為滿園鮮花的襯托……所以，相信吧，有所放下，也必會有所收獲，放下是為了更好地擁有!

以放下為話題作文議論文700字4

俗話說：“大丈夫拿得起，放得下?！笨涩F(xiàn)實生活中，你真的可以瀟灑地轉身，灑脫地放下嗎?我想不全為然吧。

當你為現(xiàn)實夢想，全力以赴追求成功時;當你為求得美滿，矢志不渝地堅守信念時;當你為追求幸福，一心一意付出誠意時，你是快樂的?？墒朗驴偛蝗缛艘猓斃硐霟o法實現(xiàn)時，當信念無法堅守時，當真愛悄然離去時，你真的會滿臉微笑地去面對明天嗎?不會沉淪嗎?我想不會吧。“彩虹總在風雨后”“論成敗人生豪邁，只不過是從頭再來?！被蛟S這應該是失意者的自我安慰吧。

只要真心誠意地付出了、奮斗了，放下就不可能那么輕易，這是無可非議的，為何我們要壓抑埋藏自己呢?只有敢于面對現(xiàn)實，勇于把內(nèi)心的一切釋放出來，表達出來，才能更好地去超越。如果一味地克制內(nèi)心，那樣只會使你更加痛苦。正如回避不幸的人，不會擺脫不幸;悲嘆不幸的人，不會減弱不幸;屈服不幸的人，不會驅趕不幸。

人生道路漫長而坎坷，誰都難免有時消沉和彷徨，但只要我們敢于面對，敢于放下，點燃起執(zhí)著的明燈，你總會堅定地生活和戰(zhàn)斗，永遠保持青春和活力。

海倫凱勒無法欣賞五彩繽紛的世界，她卻成為了黑暗中的精靈;霍金無法自由自在地生活，他放下了，他卻成為了輪椅上的圣人。面對現(xiàn)實的殘酷，他們無能為力，可他們并沒有放棄對生活的執(zhí)著，演繹了生命的精彩。如果上帝為你關上了一扇門，一定會為你開啟一扇窗，門既然已經(jīng)關上，痛苦悲傷只是人生的調味劑罷了，我們何不學會去放下這一切，去尋找那一扇屬于自己的窗呢?

正如冰心所說“踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”敢于面對生活中的荊棘，敢于放下，享受生活中的痛苦，相信在時光的罅隙里，總會找到一片屬于你的天空。

以放下為話題作文議論文700字5

我從不輕易放下，也從不看輕放下。

黑筆頭一筆一劃地跳過紙面，手指隨著一行行黑字快速移動著，窗外小雨飄零，輕輕地落在泥石板路上，隨之而來的，是一圈又圈圓形的水紋。

我傾聽著踩踏水坑激起浪花的聲音，傾聽著屋內(nèi)大人孩子交談以及時不時傳來的嬉戲聲。屋子里并不安靜。我抑制在心里那只即將跳出的野獸和那隨時可能站起來的跳起來的腳。

我想合上課本，想按下筆鍵，想像他們一樣去高談闊論、放聲大笑，但我知道我不能。

“姐姐，你寫完了嗎?”小妹拉拉我的衣角，天真地問道。我報以微笑，正想答應，從屋內(nèi)傳來一聲大叫：“你別打攪你姐學習!”心頭的那只野獸再一次被壓下了。我抿了抿嘴唇，繼續(xù)埋頭寫著，繼續(xù)抑制住那強烈的欲望，不吭聲。

也不是沒遇到過這種情景，我心想，哪次不是看著別人打鬧自己卻在學習?

“哐當……”一聲輕響，門被推開了，走進了幾個人，我當然認識，不用抬頭就知道是大姑大姨們帶著小孩，這幾天一直是這樣。我感受著吵鬧的說話聲和雨滴“滴答”喧囂，以及那清爽的風溫柔地觸摸!以至于我忍不住向往，向往走進那雨中，在夏雨中感受愉悅，放松大腦……

“呀!這不是妮妮嗎?又在寫作業(yè)，真用功!”

“是呀!怪不得成績那么好!”

“唉!要是我們家孩子也像你一樣，不用大人操心就好了!”

我停了下來，大腦清醒了過來，心中的那只野獸瞬間被抹殺干凈，冥冥之中好像放下了什么，是放下了追求自由，追求歡樂嗎?好像不是。手指好像又充滿了力量，大腦又快速運轉了起來……

“呀!寫完了呀!真厲害!”

“小小年紀，就這么自律!真棒!”

我在他們的注視下合上了課文，放下了筆，迅速跑向了雨中。

其實有時放下一些欲望，放下心中的誘惑，才能更好地去實現(xiàn)目標啊!

以放下為話題作文議論文700字

第五篇：中學生以陽光下為題初二話題作文

陽光使人溫暖，使人幸福，曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位老奶奶癱瘓了，躺在床上不能動。她的小孫女見她這樣，有一次就跑到陽光邊用裙子遮了一部分陽光進來：“奶奶，快看!”可是什么都沒有，小女孩很奇怪。這里給大家分享一些關于中學生以陽光下為題初二話題作文,供大家學習。

中學生以陽光下為題初二話題作文1

漫長人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>

當我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗;學會分享，我們就會懂得生活是多么美好;學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經(jīng)學會給予他人溫暖。

現(xiàn)在的我，擁有陽光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。

中學生以陽光下為題初二話題作文2

“擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗。”

這句話在我的腦海里格外深刻。它讓我學會了許多。

夏季的一天，我去參加圍棋升段比賽。天上烏云密布，沒有一絲風。我走在路上，感到十分悶熱。向著前兩天一般的戰(zhàn)績，我的心中忐忑不安，不知能否升段。

今天一共下兩盤棋，上午和下午各一盤，由于前兩天輸了幾盤，今天最多只能輸一盤。

我走到教室外等待開始的比賽，忽然想起今天可能下雨，我又沒有帶雨傘，不免有些擔心。

這時，棋手開始入場了。我也進入了教室。比賽開始了，雙方平穩(wěn)的布局看不出誰好誰劣。這時，對手向我的一篇其發(fā)起攻擊，我頑強抵抗。經(jīng)過許多回合的較量，我由于棋藝稍不如對方，失去一大片領地。我不甘心，又向對方的一塊棋進攻。由于雙方棋藝不相上下，所以又持續(xù)了很長時間。這時一聲響雷，開始下雨了，我向窗外望了望，想到了剛才輸了一大片棋，淡淡的惋惜之情籠罩在我心頭。不幸的是，這種心情導致我的大軍又一次完全潰敗，最后只能投子認輸。

我走出教室，站在樓道的窗戶前，望著窗外街邊的路燈還亮著，人們舉著雨傘，傳著雨衣，即匆匆的身影，想到了許多。

不要為下雨而惋惜，因為打著雨傘就可以不被雨淋濕。不要為失敗而惋惜，因為還有機會可以贏得成功。不要為黑暗而惋惜，因為擁有陽光的人可以為自己照亮道路。

想到這里，我的心情變好了。我吃過中飯，再次走進教室。

過了一段時間，我興奮地走出教室，掏出手機急切地給母親打了一個電話，告訴他我成功的升段了。

我走出樓門，發(fā)現(xiàn)已不再下雨，一縷縷陽光透過云層射向地面。慢慢的，云散卡了，金色的光灑向大地，火紅的夕陽掛在西方。

我走在回家的路上，又一次想到這句話。

擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗。

中學生以陽光下為題初二話題作文3

人生之路不好走，時常會有風雨的侵擾。當你感到孤單寂寞時，你需要有人用愛的陽光驅散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽光就是友誼。

我很珍視牽在手中的友誼之線，因為，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動，日積月累，我在朋友處得到了很多。

她，是我小學六年級時的同學。個子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質，使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她，我就會想起那個大雨磅礴的下午。

那天放學時，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地擠過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你?！蔽腋屑さ乜戳怂谎?，坐在了車上。

她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細細的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強烈地涌動。我笑了，我知道，那是她給我的。

后來，我們分別了。在同學錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還?”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還。”她笑著在同學錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。

我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續(xù)向下跑，我在心里說：她把一束陽光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨夜。

中學生以陽光下為題初二話題作文4

“愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”每次讀到冰心的這段話，心里總會波濤洶涌。

愛，這是一個科學家至今也無法估量的抽象詞匯。愛的力量，就像一縷陽光，鼓舞一個人克服他心中的恐懼，使他走向生命的高端。而奶奶溫暖的愛，就是我心中最明媚的陽光。

記得小時候，黑夜是我最難熬的時間。為什么一天的開頭和結尾都要像劇院里一樣，拉上黑幕?為什么要有黑夜?為什么?為什么讓我這么害怕?

這個人被被子包裹的密不透風，時不時露出半只眼睛，膽怯的望著窗簾。風敲玻璃的聲音，總是一絲不漏的闖進我的雙耳。陽臺上的風鈴也不甘示弱，叮叮當當?shù)穆曇艏部斓脑诜块g飄蕩，它也想嚇死我，我更加抱緊了自己的身體。

阿——阿飄要來了！!只聽見房門吱—打開了，我膽怯的望著門，身子不由的又使勁的往里縮。房間里拉長了一個身影?！昂簟蔽逸p輕的松了口氣，原來是奶奶。

奶奶一臉慈祥，輕輕的來到我床邊，理了理我的頭發(fā)，道：“怎么還沒睡呀?”她似乎是自言自語，因為還沒等我回答，我就落入了一個溫暖的懷抱。奶奶的懷抱很溫暖，很溫暖，使我不安的心漸漸平靜了下來。伴隨著叮當叮當不疾不徐的鈴鐺聲，我安然入夢。這一夜睡得很好，一夜無夢，即使沉睡，依然能感覺到溫暖。

第二天，陽光灑入房間，使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過心田的微風，是一首熟稔又溫馨的搖籃曲，更是一地金色的陽光。

叮當叮當，清悅的鈴聲響起，像是在諦聽和煦的微風，像是在諦聽喧鬧的街市，更像是在諦聽溫暖的陽光。

那一串串清脆的鈴聲，那一縷縷溫暖的陽光，讓我的心深深的陶醉了!

中學生以陽光下為題初二話題作文5

為了看看陽光，我來到這個世界。

——巴爾蒙特

人的眼睛是一扇窗，同樣的景象由不同心境的人去看，有的人看到了雅，有的人看到了俗。其實，眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光，所見之物必定會綻放光輝!

明代洪應明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風花雪月本閑，而擾攘者自冗?！笔堑模松緛砭褪且粓雎眯?，途中的我們會遇到各種風景。其實，我們所遇的風景就是我們內(nèi)心世界的折射——內(nèi)心陰郁的人，心中的黑暗會侵染他的瞳仁，高考滿分作文使他們無論何時何地都看不到美麗的光，而唯有那些最深刻最博大的靈魂，才能充分體會到陽光的明朗與溫暖。

然而，我們這個時代的苦難在于，飛速旋轉的物質齒輪正一點點帶領著我們遠離陽光。時間像一個溫柔又陰險的化妝師，它不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變了我們兒時的美好心境。于是，人們紛紛忘記了自己最初的夢想，掩埋了自己的斗志和信仰，他們的心中再也沒有了陽光，透過人生的窗口，他們滿目看到的是廢墟般的凄涼，他們開始抱怨社會，卻忽略了，只要內(nèi)心足夠明亮，他們自己就可以讓這個世界發(fā)光!

“即使從死亡空洞的眼穴里，我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是說。心境對于我們來說至關重要，一個人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會收獲怎樣的風景。而我們要做的，就是堅守心中的陽光和溫暖，用充盈的內(nèi)心去迎接光明。因為，最深的幸福源自陽光的照耀，而那陽光，就出自我們內(nèi)心!

或許你會感嘆生活的坎坷太多而導致自己心中布滿黑暗，可是你看，蘇軾就做到了心有陽光。當他寫下“試問嶺南應不好?卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”時，他的心中一定充滿了陽光。嶺南不好又怎樣?竹杖芒鞋又如何?重要的是他的心靈的窗戶外始終光明一片，所以，他“一蓑煙雨任平生”，心安即歸處。

中學生以陽光下為題初二話題作文