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      高考作文指導(dǎo)———“扣題”寫作專題指導(dǎo)5則范文
      
        
       時間：2019-05-13 12:19:33下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《高考作文指導(dǎo)———“扣題”寫作專題指導(dǎo)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高考作文指導(dǎo)———“扣題”寫作專題指導(dǎo)》。

      
	
      

      第一篇：高考作文指導(dǎo)———“扣題”寫作專題指導(dǎo)
      

      最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn “扣題”寫作專題指導(dǎo)
      1、巧用作文題，確保“雙扣題”
      何謂雙扣題？看看武漢市作文的命題風(fēng)格，就不難知道，武漢市作文命題的主流題型始終是：“材料+命題”、“材料+話題”、“材料+提示語”?？梢?，武漢市作文命題永遠都是雙響炮，材料對作文主題有限制，命題、話題、提示語對作文主題也有要求，因而需要“雙扣題”，即：寫作時，需要同時顧及材料和材料后面的命題、話題、提示語。
      如何“雙扣題”呢？我的主張是，讓作文題自己幫你雙扣題。
      這個說法有點抽象，且聽我分三步解說：
      第一步：拿到作文題先瀏覽一遍；
      第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語，不管是哪一種，他們對作文主題都會有一些提示，命題、話題有可能直接就把主題告訴你了。明確命題、話題、提示語中的關(guān)鍵點后，不妨圍繞這個關(guān)鍵點，提出四個問題：是什么、為什么、怎么樣、怎么辦。其中，“是什么”問的是本質(zhì)、“為什么”問的是原因、“怎么樣”問的是效果、“怎么辦”問的是解決辦法；
      第三步：這一步十分關(guān)鍵。你或許會奇怪，上一步，我們對自己提出了四個問題：是什么、為什么、怎么樣、怎么辦。答案呢？這里我要強調(diào)兩個原則：一是答案不要隨便用自己的語言回答，要用材料中的線索來回答，換句話說，你是代表命題、話題、提示語提出了這四個問題，讓材料本身來回答，這樣最保險。二是只有在材料本身完全無法回答這四個問題（這種情況基本上是不可能的），或你認為不充分、不夠用時，你再嘗試著用你的思維和語言來回答一兩個答案，再與材料本身提供的答案共同構(gòu)建成行文思路。
      下面，我們實際操作幾個例子：
      第一道題，是去年初三四月調(diào)考的作文題：
      去年，澳大利亞16歲少女杰茜卡?沃森歷時7個月完成獨自駕船環(huán)球航行的壯舉，當(dāng)總理陸克文盛贊她是英雄時，她說：“我不是英雄，我只是個相信夢想的普通女孩。想做一件令人震驚的事，不必是一個特殊的人，只需一個夢想，堅信它，還要為它努力奮斗?！边^去的210天里，她獨自與12米高海浪抗?fàn)?，獨自忍受思鄉(xiāng)之苦，獨自承受批評者對她的質(zhì)疑。但沃森父母支持女兒，他們認為自8歲起開始海上航行的女兒已經(jīng)做好準(zhǔn)備?？吹脚畠旱姆傔^終點線，沃森的母親朱莉?沃森含淚告訴媒體記者：“她說過要環(huán)球航行，她做到了。她回家了?！瘪{船航行過程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景：海上日出令人贊嘆，偶遇藍鯨令人心動，夜空劃過的流星令人心跳不已??夢想原是易碎的，而沃森的經(jīng)歷卻給了我們守護夢想的勇氣。
      請以“我曾有夢”或“守護夢想”為題寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
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      解題——
      第一步：瀏覽作文題，題目的大意是：澳大利亞少女杰茜卡成功守護了自己的夢想；
      第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語——請以“我曾有夢”或“守護夢想”為題寫一篇不少于600字的文章?；谧h論文寫作的需要，我們選擇以“守護夢想”為題，然后提出四個問題：①守護夢想是什么？②為什么要守護夢想？③守護夢想怎么樣（有什么好處）？④怎么辦才能守護夢想？
      第三步：用材料來回答上述四個問題。
      ①對于“守護夢想是什么”這個問題，材料似乎沒有直接線索可以回答。
      ②對于“為什么要守護夢想”這個問題，材料似乎似乎只有一句話可以回答：“夢想原來是易碎的”。
      ③ 對于“守護夢想怎么樣（有什么好處）”這個問題，材料相關(guān)的只有兩處，一個是總理陸克文稱贊杰西卡是英雄，由此我們可以引申出一個觀點：“守護夢想，可以讓一個普通人成為英雄”。另一處，是材料末端說“駕船航行過程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景”，由此我們可以引申出一個觀點：“守護夢想，可以讓一個人收獲與眾不同的人生體驗”。
      ④ 對于“怎么辦才能守護夢想”這個問題，材料的關(guān)聯(lián)處就比較多了，凡是我標(biāo)紅得地方都是對于這個問題的回答。
      根據(jù)上面的分析，再來進行寫作，應(yīng)該就不難了。
      第二道題，是本屆外校初三十月月考作文題：
      生活中，陰風(fēng)冷雨會不時襲來，常常黯淡了我們天空的色彩。我們要拿出勇氣去改變，拿出智慧去改變，拿出意志去改變??相信五彩斑斕的天空終會屬于大家。
      請以《改變》為題寫一篇600字以上的文章。文體自選（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
      解題——
      第一步：瀏覽作文題，題目的大意是：改變，將陰風(fēng)冷雨的天空變得五彩斑斕；
      第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語——“請以《改變》為題寫一篇600字以上的文章。圍繞“改變”，然后提出四個問題：①改變是什么？②為什么要改變？③改變后怎么樣（有什么好處）？④怎么辦才能改變？
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      第三步：用材料來回答上述四個問題。
      ①對于“改變是什么”這個問題，材料似乎沒有直接線索可以回答。
      ②對于“為什么要改變”這個問題，材料似乎似乎只有一句話可以回答：“生活中，陰風(fēng)冷雨會不時襲來，常常黯淡了我們天空的色彩”。當(dāng)然，這句話具有明顯的隱喻色彩。
      ③ 對于“守護夢想怎么樣（有什么好處）”這個問題，材料相關(guān)的也只有一處，即：“相信五彩斑斕的天空終會屬于大家”。這句話也有十分明顯的隱喻色彩，喻指改變的結(jié)果自然是很好的。
      ④ 對于“怎么辦才能守護夢想”這個問題，材料的關(guān)聯(lián)處就比較多了，如：“拿出勇氣去改變，拿出智慧去改變，拿出意志去改變”。
      根據(jù)上面的分析，再來進行寫作，應(yīng)該就不難了。
      第三道題，是本屆二中周練作文題：
      街頭來來往往的行人，身邊朝夕相伴的伙伴，校園匆匆流轉(zhuǎn)的四季??這些，你留意了嗎？這些習(xí)以為常的生活也許會讓我們感動，也許會給我們感悟。
      請結(jié)合自己的生活體驗，以“處處留心皆風(fēng)景”為題，寫一篇文章，可以講述故事，可以抒發(fā)情感，可以表達理解和感悟。
      解題——
      第一步：瀏覽作文題，題目的大意是：在我們的身邊有許多美麗的風(fēng)景，但是被忽略了；
      第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語——請結(jié)合自己的生活體驗，以“處處留心皆風(fēng)景”為題，寫一篇文章。圍繞“處處留心皆風(fēng)景”，然后提出四個問題：①處處留心皆風(fēng)景是什么？②為什么要處處留心皆風(fēng)景？③處處留心皆風(fēng)景怎么樣（有什么好處）？④怎么辦才能處處留心皆風(fēng)景？
      第三步：用材料來回答上述四個問題。
      ①對于“處處留心皆風(fēng)景是什么”這個問題，材料似乎沒有直接線索可以回答。
      ②對于“為什么要處處留心皆風(fēng)景”這個問題，材料似乎關(guān)聯(lián)不多。
      ③ 對于“處處留心皆風(fēng)景怎么樣（有什么好處）”這個問題，材料相關(guān)的點較多，如“讓我們感動”、“讓我們感悟”。
      ④ 對于“怎么辦才能處處留心皆風(fēng)景”這個問題，材料的關(guān)聯(lián)處只有一處，即：“你最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 留意了嗎？”顯然，是要求你要留意，才能看到身邊的風(fēng)景。
      根據(jù)上面的分析，再來進行寫作，應(yīng)該就不難了?！白屛覀兏袆印?、“讓我們感悟”這兩點，作為“處處留心皆風(fēng)景”的好處，是比較明顯的。關(guān)鍵是要解決“留心”一詞，這是你從忽略身邊的風(fēng)景到發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景的一個重要轉(zhuǎn)點。
      總之，我們在審題時，一定要記住以下三個基本原則：
      一、審題要盡力做到雙扣題；
      二、讓自己站在命題、話題、提示語的立場上，代表它們提出四個問題：是什么（問本質(zhì)）、為什么（問原因）、怎么樣（問效果）、怎么辦（問解決方案）。
      三、回到作文題材料，盡可能有材料中的線索問答上述四個問題，看哪個問題回答得最充分，就用哪個角度來進行寫作。
      2、《明點暗扣作文升級》教案
      【教學(xué)過程】
      一、導(dǎo)入講評課的目的明確：學(xué)習(xí)點題扣題技巧，然后運用這些技巧，讓我們的作文分數(shù)也能升一升級。
      （過渡語：老師為什么一定要你們學(xué)會點題扣題的技巧呢？因為它太重要了，大家不妨看看這樣三段話。）
      二、引用三段文字以強調(diào)點題扣題在高考作文中的重要性
      三、歸納常見的議論文點題扣題的技巧與本次作文中在點題扣題中出現(xiàn)的問題
      1）思考1：能否先嘗試歸納我們已知的常見的點題扣題技巧（如：哪些位置可以點題扣題）？
      答：①標(biāo)題（或標(biāo)題后的題記）②開頭（中心論點）③段首（分論點）④段中（敘例、析理）⑤段末（小結(jié)）⑥過渡銜接語 ⑦結(jié)尾
      2）思考2：以《跳出常識這道框》為例，談?wù)勊窃鯓狱c題扣題的？
      【高考優(yōu)秀作文 】 跳出常識這道框
      ①社會歷史的長河幾經(jīng)翻涌，浩浩湯湯，先人們披金瀝沙，為我們留下了許多寶貴的生活經(jīng)驗，這便是“常識”。常識時時給予我們事半功倍的效果，可有時，我們也常要跳出常識這道框，推陳出新。
      ②翻開歷史這本紙頁已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀(jì)人們的最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 看法，謂之常識，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識，達爾文背負著嘲笑和教會的威脅一跳，《進化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國無石油”的常識之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決??
      ③正是這不間斷的一次次跳躍，世界一次次大翻頁，歷史一次次被欣喜地改寫。而在當(dāng)今社會，在科技發(fā)展日新月異的今日，創(chuàng)新精神的大力提倡，也使突破常識的束縛有了現(xiàn)實意義。
      ④文化傳播需要跳出常識之框，另辟蹊徑?！栋偌抑v壇》節(jié)目火了易中天的《大眾讀〈三國〉》，于丹的《凡人品讀〈莊子〉》，學(xué)者跳出了文化多由紙質(zhì)載體傳播的常識之框，于火藥味熱的大眾傳媒市場中分得一杯羹，姑且不論其利多弊多，但這種對常識的別具一格的跳躍確實使普羅大眾受益匪淺，學(xué)者名利雙收。企業(yè)生產(chǎn)需要跳出常識之框，“漢芯1號”的成功研制，海爾公司高節(jié)能電器的成功開發(fā)不僅使企業(yè)自身獲利，打破了“科技是外國的高”的國人常識思維，也充分表現(xiàn)了跳出常規(guī)思路，提高自主創(chuàng)新能力的當(dāng)代要求。孫中山提出悖論“知難易行”，可見要跳出常識這道框，不受權(quán)威和慣性思維的影響很重要。也正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛?！?/p>
      ⑤跳出這道框，善于利用常識卻不被其所桎梏，善于動用創(chuàng)造性思維卻又不是如脫韁野馬地空想，跳出這道框，推陳出新，革故以鼎新，劃出你生命的圓。
      答：（讓學(xué)生以實例加深對常見的點題扣題技巧的認識）
      ⑴標(biāo)題：《跳出常識這道框》——標(biāo)題點題
      ⑵第一段中：常識時時給予我們事半功倍的效果，可有時，我們也常要跳出常識這道框，推陳出新。
      ——開頭語中的中心論點點題
      ⑶第二段中：中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；——段中的敘例點題
      ⑷第三段中：正是這不間斷的一次次跳躍，世界一次次大翻頁，歷史一次次被欣喜地改寫。而在當(dāng)今社會，在科技發(fā)展日新月異的今日，創(chuàng)新精神的大力提倡，也使突破常識的束縛有了現(xiàn)實意義?！^渡語及分論點點題
      ⑸第四段中：文化傳播需要跳出常識之框，另辟蹊徑。
      企業(yè)生產(chǎn)需要跳出常識之框 ——分論點點題
      ⑹第四段中：孫中山提出悖論“知難易行”，可見要跳出常識這道框，不受權(quán)威和慣性思維的影響很重要。也正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛?！薄沃械奈隼睃c題
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      ⑺第五段中：跳出這道框，善于利用常識卻不被其所桎梏，善于動用創(chuàng)造性思維卻又不是如脫韁野馬地空想，跳出這道框，推陳出新，革故以鼎新，劃出你生命的圓。——結(jié)尾點題
      3）教師小結(jié)：平常作文在點題扣題上出現(xiàn)的問題
      明確：⑴只字不提 ⑵穿靴戴帽 ⑶敘例與析理點扣不足（教師指出問題⑶最為普遍）
      四、以《跳出常識這道框》的第2、4段為例，分析其在敘例與析理中的明點暗扣技巧，并完成文段升格。
      1）思考3：以《跳出常識這道框》的第2段及第4段為例，如果不考慮語病的原因，把劃線部分刪掉，行不行？為什么？
      ②翻開歷史這本紙頁已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀(jì)人們的看法，謂之常識，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識，達爾文背負著嘲笑和教會的威脅一跳，《進化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國無石油”的常識之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決??
      ④學(xué)者跳出了文化多由紙質(zhì)載體傳播的常識之框??打破了“科技是外國的高”的國人常識思維 答：不可以刪掉，因為劃線部分從內(nèi)容上寫出了“常識”這兩個字。
      ②翻開歷史這本紙頁已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀(jì)人們的看法，謂之常識，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識，達爾文背負著嘲笑和教會的威脅一跳，《進化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國無石油”的常識之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決??
      答：不可以刪掉，因為劃線部分從內(nèi)容上寫出了“跳出常識這道框”這句話。
      明確：敘例時，明點題有必要，但在內(nèi)容上暗扣題更重要
      （過渡語：這是作文片段，大家想想，在敘例時的點題扣題上出現(xiàn)了什么問題呢？）
      2）指出下面作文文段中在敘例時的點題扣題問題及修改方法。
      修改文段一：??輝煌之時能及時關(guān)上名利之門是可貴的。居里夫人從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 苦，對學(xué)習(xí)有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。她曾先后獲得各種榮譽獎?wù)?6枚，各種名譽頭銜107個。而且居里夫人從小就磨練出堅強而又獨立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居里夫人卻在這里創(chuàng)造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。??【附作文題目】英國前首相勞合·喬治有一個習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上。“你有必要把這些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶?！芭?，當(dāng)然有這個必要。”喬治微笑著對朋友說：“我這一生都在關(guān)我身后的門，你知道這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時，也將過去的一切留在身后，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤。然后你才可以重新開始。”請以上文的“關(guān)門”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。（下面有關(guān)“關(guān)門”材料同上）
      思考4：此段文字在敘例時存在什么問題？怎樣修改呢？
      答：本段文字體現(xiàn)的是居里夫人的勤奮刻苦，而非“關(guān)門”。所以問題在于“敘例貌合神離，未能扣題敘”。修改方法是“扣題選材扣題敘”，即選擇居里夫人在成功面前一如既往地勤于鉆研以及淡泊名利的表現(xiàn)。
      升格后的文段一：??輝煌之時能及時關(guān)上名利之門是可貴的。居里夫人曾先后獲得各種榮譽獎?wù)录邦^銜不計其數(shù)。但她始終把這些輝煌成就關(guān)在門外。她說：“榮譽是玩具，絕不可看得太重，否則一事無成。”所以金質(zhì)獎?wù)鹿娉闪怂畠旱耐婢?；在第一次獲得諾貝爾獎后，在名利面前，她再次發(fā)揚關(guān)門精神。類似馬廄的實驗室里，居里夫人數(shù)十年如一日地進行繁重的提煉工作，八年之后，又迎來了第二次諾貝爾獎。??
      修改文段二：??遭遇人生不幸時更需要“關(guān)門”精神，因為只有這樣，才能戰(zhàn)勝厄運迎來新生。文學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后，學(xué)會了關(guān)門，所以寫成了流傳千古的《史記》；科學(xué)家霍金在癱瘓后，學(xué)會了關(guān)門，所以才誕生了《時間簡史》；運動員桑蘭在訓(xùn)練中摔成高位截癱后，學(xué)會了關(guān)門，所以實現(xiàn)了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢想。??
      思考5：此段文字在敘例時存在什么問題？怎樣修改呢？
      答：三次“學(xué)會了關(guān)門”，雖然是明點題，但其實是三張標(biāo)簽，內(nèi)容空洞無物，所以問題是“敘例就是貼標(biāo)簽，未能扣題敘”。修改方法是“列舉事實不空洞”，即通過記敘司馬遷、霍金、桑蘭的具體的“關(guān)門”事實從而將三張標(biāo)簽撕掉。
      升格后的文段二：??文學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后，將恥辱關(guān)在門外而隱忍茍活發(fā)憤著書終寫成流傳千古的《史記》；科學(xué)家霍金在癱瘓失語后，將絕望關(guān)在門外而努力練習(xí)抬頭、如蠶食桑葉般閱讀終誕生了《時間簡史》；運動員桑蘭在訓(xùn)練中摔成高位截癱后，將痛苦關(guān)在門外而調(diào)整心態(tài)頑強求學(xué)加入記者行列終實于了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢想。??
      （過渡語：看完了范文的敘例，我們再來看看考場撒謊能上這位考生在析理中又有哪些點題扣題技巧。）
      3）思考6：以《跳出常識這道框》的第4段為例，如果不考慮語病的原因，把劃線部分刪掉，行不行？為什么？
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      （1）??但這種對常識的別具一格的跳躍確實使普羅大眾受益匪淺，學(xué)者名利雙收。
      （2）??也充分表現(xiàn)了跳出常規(guī)思路，提高自主創(chuàng)新能力的當(dāng)代要求。
      （3）??可見要跳出常識這道框，不受權(quán)威和慣性思維的影響很重要。也正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛。”
      答：不可以刪掉，因為如果刪掉這些詞句，析理的重心就不是在分析“跳出常識這道框”了，而變成了分析“要有創(chuàng)新能力”了，所以“析理也要扣題析，否則喧賓奪主
      4）以一段待修改的病文為例，指次作文在析理時的點題扣題問題及修改方法。
      修改文段三：??成功時，把驕傲關(guān)在門外，將會讓你站在另一個新臺階?！叭鹗寇姷丁焙汀巴趼樽蛹舻丁笔谴蠹沂熘钠放?。“瑞士軍刀”沒有因眼前節(jié)節(jié)攀升的銷售業(yè)績而停下自己的步調(diào)，他們不斷地不定期地做市場調(diào)查，不斷開發(fā)新款式，研發(fā)新技術(shù)，把軍刀做得更符合實際需要，最終銷售點遍及全球，成為世界名刀。相反，中國北京的“王麻子剪刀”卻因過去輝煌的成績而驕傲，新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢，最終因款式土氣、技術(shù)含量低而宣布倒閉?？梢姡诔晒γ媲?，保持一種謙虛的平常心則會促使人不斷地精益求精，而如若驕傲則會使人在自負中落后甚至停滯不前。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績和“王麻子剪刀”的黯然退出，不正說明了這一點嗎？??
      思考7：此段文字在析理時（加點部分的文字）存在什么問題？怎樣修改呢？
      答：這段文字在析理時未能點到“關(guān)門”二字，所以析理的重心變成了“謙虛與驕傲”，而非“關(guān)門”這個話題，“謙虛與驕傲”已經(jīng)喧賓奪主了。修改方法是“巧妙嵌題主反客”。
      升格后的文段三：??成功時，把驕傲關(guān)在門外，將會讓你站在另一個新臺階?！叭鹗寇姷丁焙汀巴趼樽蛹舻丁笔谴蠹沂熘钠放??！叭鹗寇姷丁睕]有因眼前節(jié)節(jié)攀升的銷售業(yè)績而停下自己的步調(diào)，他們不斷地不定期地做市場調(diào)查，不斷開發(fā)新款式，研發(fā)新技術(shù)，把軍刀做得更符合實際需要，最終銷售點遍及全球，成為世界名刀。相反，中國北京的“王麻子剪刀”卻因過去輝煌的成績而驕傲，新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢，最終因款式土氣、技術(shù)含量低而宣布倒閉?？梢姡诔晒γ媲?，保持一種謙虛的平常心則會促使人不斷地精益求精，而如若驕傲則會使人在自負中落后甚至停滯不前。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績和“王麻子剪刀”的黯然退出，不正說明了這一點嗎？??
      五、總結(jié)本次講課1）總結(jié)1：何謂“明點暗扣”？
      明確：⑴標(biāo)題點、扣（標(biāo)題彰顯）⑵開頭點、扣（開門見山亮中心論點）
      ⑶段首點、扣（分論點）⑷段中點、扣（敘例、析理）
      ⑸段末點、扣（小結(jié)）⑹題記、過渡銜接語
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      “明點暗扣”中的“明點”是指在作文中的不同位置從形式上明點題，而“暗扣”是指在作文中的不同位置從內(nèi)容上暗扣題。
      2）總結(jié)2：議論文寫作中“明點暗扣”的問題與對策
      明確：增強兩種意識——“向心”意識、“讀者”意識
      防止五種傾向——⑴只字未提式； ⑵穿靴戴帽式； ⑶敘例貌合神離式；
      ⑷敘例標(biāo)簽飛揚式； ⑸析理喧賓奪主式；
      牢記十句口訣——
      畫龍點睛標(biāo)題顯，開頭結(jié)尾將題現(xiàn)；穿靴戴帽不足夠，主體段落點題透；扣題選材列事實，敘例神離標(biāo)簽擲；析理切忌棄題議，主反客來把題系（嵌）；全副武裝可不必，自然巧點要謹記。
      六、從點題扣題的角度，運用“明點暗扣”的技巧，“全副武裝”（注：行文時雖不必全副武裝地點題扣題，但出于訓(xùn)練點題扣題技巧的需要而提出此要求）地修改從而完成對《一切都會過去的》的作文升格。
      【原文】《面對過去，學(xué)會關(guān)門》
      【原文】①“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙纹錇⒚?，何其曠達。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地把它們放下才能有嶄新的收獲。【問題】開頭語中的中心論點中未能明點題
      【升格】①“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙纹錇⒚?，何其曠達。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地學(xué)會關(guān)門，把過去關(guān)在身后，才能有嶄新的收獲。
      【原文】②面對失敗與不幸，能化痛苦為動力是一種大勇。04年的雅典誕生了一個中國飛人——劉翔。從雅典到洛桑，再到多哈，23歲的劉翔成就了一個民族偶像的神話。12秒91的成績讓國人驕傲不已。因為就像他自己所說的那樣：“誰說中國人不能進入世界前8名，我，是世界冠軍！” 劉翔的出現(xiàn)打破了歐美選手一個多世紀(jì)以來對這個項目的長期壟斷，他從此改變了男子跨欄的歷史。但08年在北京的鳥巢，奪冠變成了退賽，于是國人憤怒不已。但前不久的上海黃金大獎賽，劉翔又完美地復(fù)出，從而告別了陰霾的過去。的確，失意愁苦在所難免，但倘若深陷痛苦不能自拔，帶著頹喪的情緒又怎么可能柳暗花明開創(chuàng)一個新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，這樣才能卸下包袱輕裝上陣重獲新生。
      【問題】】段首的分論點未能明點題，劉翔一例在敘例時“貌合神離”，析理時未能扣題析，從而導(dǎo)致析理重心傾向“勇敢與堅強”
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      【升格】②面對失敗與不幸，學(xué)會關(guān)上痛苦的大門是一種大勇。04年的雅典，中國飛人劉翔的12秒91的成績足以讓中國人甚至全亞洲人感到自豪。但08年北京的鳥巢中，奪冠卻變成了退賽，此后，沉淪、潛規(guī)則、陰謀、欺騙等流言如山壓來，一年多來，劉翔勇敢地選擇了悄然淡出國人的視線，把痛苦與頹喪關(guān)在門外，積極治療，勤奮訓(xùn)練，終于在上個月的上海黃金賽中完美復(fù)出，從而告別了陰霾的過去。??的確，失意愁苦在所難免，但倘若深陷痛苦不能自拔，帶著頹喪的情緒又怎么可能柳暗花明開創(chuàng)一個新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，學(xué)會關(guān)門，把一切痛苦、頹喪、愁苦、失意關(guān)在身后，這樣才能卸下包袱輕裝上陣重獲新生。
      【原文】③面對成功與榮譽，能淡然處之是一種大智。生活中，這樣的智者實在是大多太多了。正因為袁隆平學(xué)會了忘記，所以他今天仍在繼續(xù)勇攀科學(xué)的高峰；正因為錢鐘書學(xué)會了忘記，所以他才砌成了“文化長城”；正因為鄧亞萍學(xué)會了忘記過去，所以劍橋大學(xué)才有了第一位拿到博士學(xué)位的世界頂尖運動員；與此相反，翩翩舞者羅納爾迪尼奧成名之后卻難抵花天酒地的誘惑，菲爾普斯奪得八金后卻被證實吸毒，我國不斷有包養(yǎng)情婦貪贓枉法的高官落馬??可見，對智者來說，成功與榮譽只是過去的紀(jì)念碑，不斷追求才能達到新境界新高度，而對愚者來說，成功與榮譽卻是自毀的匕首與葬身的墳?zāi)?，因為他們在成功榮譽面前選擇了滿足停步甚至迷失?！締栴}】段首的分論點未能明點題，袁隆平、錢鐘書、鄧亞萍三例的敘述“標(biāo)簽飛揚”，析理也未能扣題析，導(dǎo)致析理重心傾向“成功與榮譽”
      【升格】③面對成功與榮譽，能學(xué)會關(guān)門，淡然處之是一種大智。生活中，這樣的智者實在是大多太多了。正因為袁隆平獲得殊榮卻將殊榮關(guān)在門外而選擇躬耕田疇，所以他今天仍在繼續(xù)勇攀科學(xué)的高峰；正因為錢鐘書名揚四海卻將名氣關(guān)在門外而堅決拒絕邀請與采訪，所以他才砌成了“文化長城”；正因為鄧亞萍將冠軍關(guān)在身后而選擇不居功自傲努力求學(xué)，所以劍橋大學(xué)才有了第一位拿到博士學(xué)位的世界頂尖運員；與此相反，翩翩舞者羅納爾迪尼奧成名之后卻難抵花天酒地的誘惑，菲爾普斯奪得八金后卻被證實吸毒，我國不斷有包養(yǎng)情婦貪贓枉法的高官落馬??可見，對智者來說，成功與榮譽只是過去的紀(jì)念碑，將他們關(guān)在身后，不驕不躁，不斷追求才能達到新境界新高度，而對愚者來說，成功與榮譽卻是自毀的匕首與葬身的墳?zāi)?，因為他們在成功榮譽面前沒有選擇關(guān)上名利之門，而選擇了滿足停步甚至迷失。
      【原文】④當(dāng)然，放下失敗與不幸、成功與榮譽并非意味著缺乏理智的一味拋棄?；厥淄?，沉痛的歷史仍歷歷在目。鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，喪權(quán)辱國的條約一個接一個地被簽訂。這無疑是失敗與屈辱，但清政府將失敗與屈辱統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后，繼續(xù)地腐敗無能、奴顏婢膝。這種放下絕非大勇，更非大智。所以說，我們舍棄的只能是一蹶不振的頹廢，不能舍棄的是教訓(xùn)與啟示，否則就成了消極的逃避了。
      【問題】分論點未能明點題，析理未能扣題析，導(dǎo)致析理重心傾向“舍棄”。
      【升格】④當(dāng)然，將失敗與不幸、成功與榮譽關(guān)在門外，并非意味著缺乏理智的一味拋棄。回首往事??但清政府將失敗與屈辱統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在門外，繼續(xù)地腐敗無能、奴顏婢膝。這種關(guān)門絕非大勇，更非大智。所以說，被我們關(guān)在門外的只能是一蹶不振的頹廢，不能關(guān)在門外的是教訓(xùn)與啟示，否則就成了消極的逃避了。
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      【問題】結(jié)尾語中未能明點題
      【升格】⑤在艱難無助的時候，在笑看風(fēng)云的時候，告訴自己：學(xué)會關(guān)門吧，因為一切都會過去的！
      2012廣州二模作文評講資料
      順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣
      作文題目：
      世界著名搖滾音樂家約翰?列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?/p>
      以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗和認識，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。
      改變自己
      順德區(qū)樂從中學(xué)高三12班：劉梓婷
      “改變自己，改變世界”，王力宏歌曲中的歌詞讓我們明白自己的力量原來也可以很強大。假如改變不了天氣，那就改變我們的心情；假如改變不了事實，那就改變自己，接受事實。學(xué)會改變自己，讓愉快的心情在糟糕的天空里飛揚。改變自己，那是生活的智慧。（由歌詞引出話題，類比提出觀點。）
      改變自己是一種生活狀態(tài)的自我調(diào)節(jié)，是追求更完美自我的需要。如對待全球氣候變暖，不同的人會有不同的看法。悲觀者會認為天塌地陷，是世界末日之昭；樂觀者則認為還好，是地球給我們的警示，提醒我們該采取行動保護地球了。存在是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，唯一可做的是：改變自己，用自己的力量影響世界，甚至改變世界。所以改變自己是生活的聰明之舉，智慧之態(tài)。（由對待全球氣候變暖問題，論述為什么要改變自己。）
      改變自己，邁向時代，創(chuàng)造未來。孫中山看到近代中國迫切需要革命轉(zhuǎn)型，就改變自己，棄醫(yī)從政，由醫(yī)學(xué)走向政治革命的改變。這一改變，不僅改變了孫中山的人生際遇，也改變了近代中國，改變中國的社會狀態(tài)，結(jié)束了落后腐敗的封建帝制，翻開了中國革命的新篇章。與此相同的還有魯迅。他深知手中的手術(shù)刀已不可拯救處于水深火熱之中的中國，所以他改變自己，棄醫(yī)從文，用文字喚醒麻木的國人，用文字這一載體，寄托思想，傳送愛國救國的情懷，以刺激當(dāng)時麻木國人的神經(jīng)。孫中山、魯迅只是那些古往今來為世界而改變自己的人物的縮影。國難當(dāng)頭，他們唯一可以應(yīng)對的是自身的改變。他們深知，與其埋怨這個世界，不如用自己的改變?nèi)フ葒颐褡?。他們的改變，是自我的主動調(diào)整，迎合了時代，也為國家創(chuàng)造了不一樣的未來。（正面舉例論述改變了自己，也改變了世界。）
      最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 固守自我，落后于社會，陷于困境之中。中國改革的道路不進行自我改變，曾照搬蘇聯(lián)的城市中心論，失敗了；中國的發(fā)展，不進行自我改變，固守原來的“左傾”錯誤思想，開展大躍進運動，經(jīng)濟退回十年前。固守自我，不思改變，脫節(jié)于社會，使中國陷入危機四伏、困難重重之中；改變自己，中國進行改革調(diào)整，“農(nóng)村包圍城市”，取得成功。所以，不要固守自我，學(xué)會改變自己，才會跟上時代步伐。（反面舉例論述不改變自己的后果）
      改變自己，不是盲目改變，迎合社會；不是刻意為誰而改變。沒有功利的目的，沒有損害他人的意圖，只是自我完美塑造的過程。選擇性地改變，追求更優(yōu)秀，抵制落后，追求更完美。（辯證思考）
      改變自己，會讓生活更有智慧。（首尾呼應(yīng)）
      評分：22+22+7=51。
      活著就是為了改變世界
      順德區(qū)樂從中學(xué)高三16班：陳潤文
      安危相易，禍福相生。緩急相摩，聚散以成。
      ——《莊子.則陽》
      莊周的這番話意思很明確，客觀的事物變化是由雙方的矛盾引起的。世界是客觀的，人的思想是主觀的?？此泼煨〉娜祟惼鋵嵰部梢远床炷强陀^的世界，進而改變世界。正如世界著名搖滾音樂家約翰.列儂所說：“如果不能改變自己，你就改變世界?！保ㄩ_篇寫的很有水準(zhǔn)）
      喬布斯曾說過：“活著就是為了改變世界。”當(dāng)你生命即將走到盡頭，你是否為自己的碌碌無為而感到惋惜?！叭松糁蝗绯跻?，何事西風(fēng)悲畫扇？”所以，為了讓生命精彩，告別枯燥無味的人生，我們應(yīng)該學(xué)會去改變世界。（引用得當(dāng)，為文章添色不少。簡析為什么要改變世界。）
      改變世界，盡顯人性光芒需要我們具備永不放棄的毅力。就像雨果所說：“世人缺乏的是毅力，而非氣力?！敝袊蟾袆尤宋镏粍?，因一次意外而失去了雙臂，但在悲痛與絕望中，他用毅力去克服一次又一次的困難，最終憑借剩余的雙臂在維也納音樂廳中彈出不屈而令人振奮的音樂，贏得來自全世界的掌聲，改變了自己的命運，也改變了世界對他的看法。這令我想起托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》中的一句話“每個人都有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷特別多，正因為上帝特別喜歡他的芬芳?！闭且驗閯ピ诶щy面前沒有放棄，充分展現(xiàn)出一個中國人特有的不屈精神，他才能如此成功。如果在事故后，劉偉自暴自棄，他又何能改變自己，更不要說改變世界？（個別論述沒有圍繞改變世界展開，扣題不嚴(yán)謹。）
      改變世界還需要我們具備堅定不移的信念。著名人口學(xué)家馬寅初先生在眾人的批斗下仍然堅最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 持自己的觀點；著名球星邁克爾.喬丹也是憑借堅定的信念帶領(lǐng)球隊走向公牛王朝；國學(xué)大師陳寅恪在晚年憑借堅定的信念口述完成了巨著《柳如是別傳》......這些偉人都是憑借著堅定的信念去克服困難從而改變了世界。就像羅曼.羅蘭說的一樣：“最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念?！蔽蚁嘈胖灰庵緢远?，不斷向前邁向成功，用我們的精神去感動世界，改變世界，我們的人生同樣可以閃耀異彩。（素材豐富，有一定文采。）
      然而，有些事情，我們不能太執(zhí)著，不能一味要求改變世界，否則，這樣的生活會很盲目。我們不妨學(xué)學(xué)莊子“知其不可奈何而安之若命”，順其自然，安其而順處，這樣，也許會讓你獲得更愜意舒適。（辯證思考）
      活著就是為了改變世界，用毅力和堅定的信念不斷努力向前?！敖裣０雁y釭照，猶恐相逢在夢中?！眻猿?、努力，你會成功的，也定可以改變世界。（首尾呼應(yīng)，但引用和文章內(nèi)容無關(guān)系，文章也并非談堅持、努力，扣題不準(zhǔn)，同時如何由辯證思考自然過渡到結(jié)尾，需要思考。）
      評分：20+22+6=48
      改變自己
      順德區(qū)樂從中學(xué)高三16班：譚溢坤
      不能改變自己的人，可以用自己的優(yōu)秀品質(zhì)去改變世界；不能改變世界的人，可以將自己的缺點先改變成優(yōu)點，然后再去改變世界。（對材料認識深刻，有個人的思考。）
      人都是有缺點的，而我們卻恰恰不善于改變自己的缺點，缺點卻很可能因此而使我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，成為成功的毒瘤。所以，還是先改變自己吧。（簡析為什么要改變自己）
      改變自己，是脫俗的品格。曼德拉曾說：“當(dāng)我走出監(jiān)獄的時候，我若不能懷有一顆寬容的心，那么其實我還仍在獄中?！笔堑模驗槁吕瓚延幸活w寬容的心，南非的種族歧視才得以化解。我們無意深究南非的政治問題，但是我們從曼德拉身上發(fā)現(xiàn)了一種可貴的品格。記得他在一次演講中提到：“自己年輕的時候性子很急，監(jiān)獄的生活，使我自己變的更加寬容了?！庇谑俏覀冎勒且驗槁吕淖兞俗约?，才擁有了一顆寬容的心。或許在俗人眼中，幾十年的牢獄生活會讓他們心存更多的仇恨，而正是因為曼德拉這種脫俗的品格，才被人們尊稱為“全球總統(tǒng)”。（最后的論述沒有緊扣改變自己分析）
      改變自己，雖然我們不知道是對還是錯，但是我們的視野會更為廣闊，看到更多深層次的東西。
      當(dāng)齊白石先生五次改變自己的畫風(fēng)，為世人留下了珍貴的作品時；當(dāng)魯迅先生改變自己的看法，棄醫(yī)從文，為中國的革命作出了自己的一份力量時；當(dāng)飽受戰(zhàn)爭摧殘的中國人名沒有被仇恨所蒙蔽，改變了自己對日軍的態(tài)度，為他們安全返回提供物質(zhì)資源時。難倒我們沒有那一份觸動嗎？沒有改變的人生是難以突破的，沒有改變的生命是毫無價值的，沒有改變的民最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 族是不能進步的。改變或許會讓我們失去了一些什么或者甚至什么也沒有得到，但是，當(dāng)我們改變了以后，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)原來我們的世界觀會為之而改變，會變得更加樂觀，看事情會看到更加美好、陽光的一面。（同類排比，有文采，內(nèi)容和表達都很不錯，分析深刻）
      可是，面對罪惡，面對利益，面對誘惑......太多太多的黑暗，我們卻要堅守著那一份打出生以來就有的正義感，我們不能因為種種的利益而改變了自己的這份正義感。（辯證思考，但具體化不足，為什么，沒寫）
      所以，改變自己，智慧人生由此開始。（首尾呼應(yīng)，但無法將辯證分析和文章主題結(jié)合起來，難以自圓其說。）
      評分：20+20+7=47
      改變自己的世界
      順德區(qū)樂從中學(xué)高三8班：何家俊
      有一則故事，說一個道人稱他會移山之術(shù)。表演當(dāng)天，圍觀者無數(shù)。只見道人在山前閉目打坐，一言不發(fā)。片刻后，道人站起來去了山的另一端，繼續(xù)閉目打坐。又過了片刻，道人說道：“移山完畢?！笨粗藗兠悦：蛻嵟谋砬?，道人淡淡地說：“山不過來，我就過去?！保ㄓ赏惞适乱?，非常好。）
      人生也應(yīng)如此：既然改變不了世界，何不嘗試去改變自己呢？李時珍仕途異常的不順利，最后不得不棄文從醫(yī)。當(dāng)時的他又怎么想到，自己的這一改變，讓他成為了名醫(yī)，甚至編了一本《本草綱目》為后人所傳頌。再如魯迅，想當(dāng)初他學(xué)醫(yī)是為了讓國人身體強健，這樣才足以對抗入侵者。但在日本看到了一段影片后，覺得國人不可能因醫(yī)學(xué)而改變，于是果斷棄醫(yī)從文，從此一發(fā)不可收拾。他的文字不僅影響了一代又一代的人，而且他本人也被譽為“民族魂”?？梢婔斞父淖兊牟粌H是自己，更改變了世界。假如當(dāng)年李時珍與魯迅不肯改變自己，恐怕這個世界就完全不一樣了。（過渡自然，語言簡潔干脆，論述改變自己的同時，也改變了世界。）
      改變了自己，也能夠改變世界。
      曼德拉在年輕時也狂過，為了消除種族歧視，他鼓吹軍事反抗。脾氣暴躁的他，也做過些驚天的大事。入獄之后，曼德拉學(xué)會了忍讓，收斂了自己的脾氣，樂觀地去面對每一天。出獄后的他，不再是那個脾氣暴躁的家伙，即使自己的頭像被人改成大猩猩也沒有生氣，而是哪自己看玩笑去逗別人開心，也難怪他會有“世界總統(tǒng)”之稱。至于那個叫休斯頓的歌星，原本的她歌聲動聽，在人們心中幾乎完美。但后來的休斯頓卻改變了，她吸毒，穿著變得古怪，由之前的近乎完美變成現(xiàn)在的不可理喻，聲音沙啞難聽。試想一下，當(dāng)年的曼德拉不改變，他的結(jié)局如何？恐怕早已死在獄中。而休斯頓的改變，也讓世界改變了對她以往的看法。（沒有扣住“改變了自己，也能夠改變世界”去剪切素材，分析素材。兩個素材非同類，放在一起不合適，建議把休斯頓例子放在后面辯證分析部分，論述改變自己也要注意方式，而不是為改變而改變，否則將會改得不倫不類。）
      最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 改變自己的世界，一切也會好起來。
      當(dāng)年的吳京從武校畢業(yè)后，也迷茫過，迷茫的要去當(dāng)小販來維持生計。后來在師兄李連杰的勸導(dǎo)下，去了拍電影和電視劇。其實這不是吳京想要的，但為了生計，不得不改變自己的意愿?？墒钦l會想到，這小伙子憑借陽光的臉蛋和一身武功成了一名影星，世界各地也分布著他的影迷。（吳京的例子沒有緊扣改變自己，從而改變世界分析，只是簡單的改變自己而已。）
      世界本來不會因你而改變，直到有一天，你改變了自己的時候，世界也會因你而改變。（結(jié)尾最為精彩，體現(xiàn)了作者的獨特思維，如全文緊扣此觀點展開，文章會寫得相當(dāng)精彩?？上Э上В。?/p>
      評分：21+21+6=48
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      改變才是王道
      順德區(qū)樂從中學(xué)高三12班：陳海媚
      風(fēng)吹云散，樹搖葉落，這無疑是一個千古恒定的規(guī)律?？扇嗽诮聿挥杉海鎸@燈紅酒綠、車水馬龍的社會，你的心頭難道沒有顫動？要立足必先改變自己。
      人只是生存在這個世界的一個個體，世界有世界發(fā)展的潮流，而個體要想在這個世界上立足一席之地就必先順應(yīng)潮流，即改變。設(shè)想人如果不改變自己而是原地踏步，那就好比人站在了紅綠燈面前，紅停綠走的規(guī)律你沒有遵守，那么后果如何想必很明了。所以要立足必先改變，因為改變才是王道，才是主流。
      近代有林則徐“開眼看世界”為改變中國受侵現(xiàn)狀；現(xiàn)有“水稻之父”袁隆平“貼近大地”為改變世界溫飽之壯舉；西有“股神”巴菲特改變股票市場而立足股界之高超。顯然，無一立足者不改變，而改變世界先要改變自己。所以便有“天行健，君子以自強不息”之美言。
      要說改變自己，曼德拉可謂之縮影。南非大酋長曼德拉為改變南非政黨問題挺身走險加入共產(chǎn)主義因而遭受入獄十年。獄中的他心系國民為改變國民思想落后狀態(tài)毅然執(zhí)筆寫書喚醒國民靈魂，出獄后不久當(dāng)上南非總統(tǒng)，這一切的改變正是因為他的改變，他的改變不僅改變了自己，改變了黑人的命運，也改變了南非的命運，是他帶領(lǐng)著國家走向民主，走向繁榮，而這不正是世界的主流嗎？曼德拉告訴我們：要立足于世界必先改變，改變就是要順應(yīng)世界主流甚至超越世界，獨領(lǐng)風(fēng)騷。所以，要改變，因為改變才是王道。
      反觀，飛速發(fā)展的社會將各種弊端、缺點暴露無遺?！按┰健币辉~成了當(dāng)今演藝界的火熱代名詞，有了第一步“穿越劇”迅速走紅，相繼而來的是千千萬萬部“穿越劇”的養(yǎng)精蓄銳，最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 這社會現(xiàn)象又是否該引起我們的深思呢？改變是主流沒錯，可是誤改歷史就是千錯萬錯。歷史是事實，改變歷史是褻瀆歷史的行為，穿越不見得是一種創(chuàng)新，而是一種不切實際。因此，個人強烈反對“穿越”對歷史的改變。所以，改變亦需一個度。改變后是成功的當(dāng)然是王道，可改變后卻成為遺臭萬年，那的確值得讓人熟慮?！叭级笮小笔歉淖兊那疤幔@樣才能促成“改變是王道”這一質(zhì)變。
      約翰.列儂說：“如果不能改變世界就改變你自己。”而我卻認為：改變自己才能改變世界，而改變蘊含的是新事物的前進與上升，而非落后腐敗。
      準(zhǔn)考生們，生命屬于自己，把握機會，讓一切成為改變命運的催化劑。因為改變才是王道，放能“大地在我腳下”，所謂——“天行健，君子以自強不息”。
      評分：21+20+7=48。文章閱卷得分為48分，作者的寫作功底不錯，是可造之材。但細細分析，文章得分有虛高的成分。最大的問題是審題，把改變自己或改變世界偷換成改變，審題不準(zhǔn)。縱觀全文，作者本意是想圍繞“改變自己”寫作，文章的一些觀點和素材很有價值，但因為審題不清，中心不明，寫作就沒有了方向，論述就沒有了重點。
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      改變自己，影響世界
      謝植宣老師
      風(fēng)吹云散，樹搖葉落，這無疑是一個千古恒定的規(guī)律。正所謂人在江湖，身不由己，面對這燈紅酒綠的社會，有的人憤世嫉俗，卻不思改變，但有的人挺身而出，即使改變不了世界，也要先改變自己。因為他們懂得：只有改變自己，才能影響世界。
      人只是生存在這個世界的一個個體，世界有世界發(fā)展的潮流、規(guī)律，而個體要想在這個世界上立足，擁有一席之地，就必先改變自己。試想人如果不改變自己而是原地踏步，那就好比人站在了紅綠燈面前，紅停綠走的規(guī)律你沒有遵守，那么后果如何想必很明了。所以要立足必先改變自己。
      近代有林則徐“開眼看世界”，改變自我認識，跟上時代發(fā)展步伐；現(xiàn)有“水稻之父”袁隆平“貼近大地”，改變自己的科研方式，走進地里田間，改變了中國糧食不足之現(xiàn)狀；西有巴菲特改變自己的炒股方式，才有了“股神”之美譽。顯然，要想立足這個世界，進而改變這個世界，改變自己是前提。
      要說改變自己，曼德拉可謂之典范。曼德拉出生于南非一個大酋長家庭，當(dāng)過律師，他有著令人羨慕的家世和前途。但是當(dāng)他面對當(dāng)時南非的種族隔絕的現(xiàn)狀，沒有像一般人那樣選擇無視，而是改變自己的選擇，為消除南非種族歧視而奔走呼號。這該需要多大的勇氣！須知，種族隔絕政策在南非已存在多年，期間種族沖突，流血事件不斷。面對這個令人絕望的世界，曼德拉首先改變了自己。盡管因反對種族歧視而入獄27年，卻憑借自己的人格魅力和不懈最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 努力結(jié)束了那非人性的種族隔離，而他也成為了南非首位黑人總統(tǒng)。曼德拉的改變，不僅改變了自己的命運，改變了黑人的命運，也改變了南非的命運。是他帶領(lǐng)著國家走向民主，走向繁榮。曼德拉的例子告訴我們：只有改變自己，才能影響世界，進而改變世界。
      放眼當(dāng)下，社會飛速發(fā)展，時刻處于改變之中，但是如何在不斷變化的世界中改變自己，需要我們深思。時下，“穿越”成為了演藝界的新名詞，有了第一步穿越劇迅速走紅，相繼而來的是千千萬萬部穿越劇。一時間，時空錯位，“穿越”橫行?？墒?，這樣的改變是否該引起我們的深思呢？改變是沒錯，可是隨意“穿越”，改變了那本屬于自己的歷史就是千錯萬錯。每個民族都有自己的歷史，自己的文化，那是我們民族的根。須知，歷史是事實，改變歷史是褻瀆歷史的行為。我們不能為了迎合那些所謂的潮流，而把自己的歷史也改變了，把自己的根也割斷了。改變自己也需要一個度，不能盲目跟風(fēng)，否則，改來改去，只怕連自己也丟失了。所以，改變自己，需要三思而后行。
      約翰?列儂曾說過：“如果你不能改變世界，你就改變自己?！倍覅s認為：改變自己才能改變世界。但是，改變須要順應(yīng)世界發(fā)展的潮流，而非逆時代而行。
      考生們，生命屬于自己，精彩需要自己去創(chuàng)造，改變自己，影響世界，你會發(fā)現(xiàn)，大地也在你腳下。
      思考：老師在原文基礎(chǔ)上作了哪些修改？為什么要這樣修改？
      教師下水作文
      世界因你我而改變
      順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣
      在世界面前，我們每一個單獨的個體都是渺小的，甚至渺小得幾乎毫無反抗之力，更不要說去改變世界，因此隨波逐流也就好像變成了理所當(dāng)然。但總有那么一些人，想前人之未想，做前人之未做。他們特立獨行，不因世界而改變自己，盡管落寞卻心懷天下，用行動捍衛(wèi)著自己的理想，改變著世界。（對比破題，提出論點）
      我清晰地記住那一位老人——孔夫子。在那個“禮樂崩壞”的時代，君不君臣不臣，倫理、道德在名利前面變得一文不值。那是一個充滿爭斗、混亂的世界。但是孔夫子沒有因世界的混亂而改變自己，而且還憑一己之力改變世界。駕著馬車，周游列國，去傳播他的儒學(xué)思想?！懊髦豢蔀槎鵀橹保且晃黄D難的行者，更是一位敢于改變世界的猛士。一路上，被人奚落、取笑、誤解、驅(qū)逐，甚至面臨死亡的威脅，但是他心中熱火不滅，信念不改，為天下蒼生而奔走，為實現(xiàn)世界大同而呼告。最終改變了世界，“孝悌禮義忠信廉恥”成為中國人做人的根本，而儒家思想也成為中國文化的正統(tǒng)，歷經(jīng)千年而不變。正如阿基米德所說：給我一個支點，我就可以撬動地球。于是孔夫子在沒有改變自己的情況下，真的成了撬動地球、改變世界的那一位猛士。（正面舉例說明不因世界的丑陋而改變自己，反而敢于去改變世界）
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      相較而言，那些屈從于現(xiàn)實，以不能改變世界為借口，而退回到個人的小天地的所謂明智之人，在孔夫子面前，形象不免顯得矮小許多。他們關(guān)起門，退回到山林，退回到他們心中的“桃花源”，那里“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，他們的內(nèi)心看似安寧，但外面的世界卻很不平靜。他們沒有改變自己，沒有同流合污，但是他們也不敢于去改變這個世界。他們?nèi)懰麄兊脑?，喝他們的酒去了。這些“獨善其身”的所謂明智之人看似灑脫，但是卻無視了自己肩上的那一份改變世界的責(zé)任。試想，當(dāng)每一個人都躲進個人的小天地自娛自樂，這個世界還有改變的可能，還有進步的機會嗎？（反面舉例，獨善其身，不敢于改變世界的后果）
      讓我們走出“桃花源”，看看我們生活的世界吧！“小悅悅”事件讓我們心痛不已。但是當(dāng)我們在譴責(zé)那漠視他人生命的18個路人的時候，我們是否想過，我們也可能是那18個路人之一？面對這個復(fù)雜的世界，我們開始變得小心翼翼、疑心重重，我們開始擔(dān)心我們是否會成為下一個“彭宇”。我們屈從于這個復(fù)雜的世界，更沒想過用我們的雙手去改變這個世界。這是18個路人的悲哀，也是每一個人的悲哀。因為當(dāng)我們每一個人都不去改變這個世界的時候，那么我們每一個人都可能會成為下一個“小悅悅”。
      痛定思痛，方能大徹大悟。我們應(yīng)該明白：世界，是你我的世界，是每一個人的世界。我們成為不了孔夫子，但是我們可以學(xué)學(xué)那“舉牌哥”“拇指妹”。面對這個呼吸著、生活著的世界，他們沒有放下心中的那一份責(zé)任，沒有拒絕肩上的那一份擔(dān)當(dāng)。用手中的牌，用那瘦小的拇指，表達著自己的聲音，最終也得到了相關(guān)部門的回應(yīng)，改變了世界。（聯(lián)系實際，回歸現(xiàn)實。）
      魯迅說過：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。不要逃避，不要彷徨，當(dāng)我們每一個人都攜起手來去改變世界的時候，那么，這個世界也會因我們而改變。（引用名言，深化主題，提出呼吁。）
      2012廣州二模作文評講
      原題呈現(xiàn)
      閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
      世界著名搖滾音樂家約翰·列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?/p>
      以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。
      一、作文審題
      1、理解作文材料
      二模作文題為材料作文，與一?！啊畔隆颉环畔隆钡臉?biāo)題作文組成姐妹篇，兩道作文最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 題涵蓋了最常見的作文類型，提醒學(xué)生作文要作全面?zhèn)淇肌?/p>
      材料作文比話題作文要難，因為話題作文給出了話題，劃定了構(gòu)思立意的范圍；而材料作文沒有指定話題，需要考生仔細閱讀材料，發(fā)掘材料中所蘊涵的能給人感悟和啟迪的要素。這樣，材料作文不僅比話題作文多了一個分析材料提煉話題的步驟，而且還帶來了偏離題意的風(fēng)險。從現(xiàn)實的情況來看，寫慣了話題作文的學(xué)生一時還很難全面把握材料，往往出現(xiàn)“執(zhí)其一端、片面作文”或者全憑自己讀完材料后的某一點感性的印象作文的現(xiàn)象，偏離命題者的考查意圖，導(dǎo)致作文的分數(shù)很不理想。因此，準(zhǔn)確把握材料的內(nèi)涵，正確審題立意，是材料作文最關(guān)鍵的一環(huán)。
      “如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強調(diào)的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現(xiàn)。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事于反種族歧視，改變了黑人的處境；喬布斯不改變自己的性格，開發(fā)蘋果改變了這個世界；愛因斯坦不改變自己的探究精神，發(fā)現(xiàn)了相對論，改變了世界；王安石不改變自己執(zhí)拗的個性，以變法改變了宋朝的政治；毛澤東不改變自己的意志，締造了新中國；等等。
      “如果你不能改變世界，你就改變自己。”意思是在客觀情況無法改變的情況下，就改變自己。本句強調(diào)的是改變自己，這是一種智者的表現(xiàn)。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現(xiàn)實，就改變自己的心態(tài)；林則徐面對無法改變的朝廷積弱局面，他改變自己投身造福百姓的民生中；劉偉不能改變的殘疾的客觀現(xiàn)實，改變自己的生活工作方式；旭日陽剛面對暫時無法改變的地位，以歌聲來讓自己快樂；
      本則材料，由兩個并列的假設(shè)復(fù)句組成。假設(shè)復(fù)句屬于偏正復(fù)句，重點在“正”的部分，因此，第一個假設(shè)句重點是“你就改變世界”，第二個假設(shè)句重點在“你就改變自己”。再結(jié)合“偏句”，分別出現(xiàn)“改變自己”和“改變世界”，則可知本則作文材料中的關(guān)鍵詞為“改變自己，改變世界”，那么，本次作文就要圍繞“改變自己”與“改變世界”來寫。
      這次作文可寫“改變自己”，也可寫“改變世界”。但在作文材料中同時出現(xiàn)“改變自己”“改變世界”，這兩者之間會不會存在一定關(guān)系？
      2、理解關(guān)鍵詞
      （1）世界：不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；自己：指自己為人處世的態(tài)度、方式。
      （2）改變：改換，更改；變化，使事物產(chǎn)生顯著的差別。改變，要強調(diào)變化較大，不同于改良、改善。
      二、作文立意
      約翰·列儂的話提供了他對改變自己與改變世界關(guān)系的看法，結(jié)合提示語“以上這段話引起了你怎樣的思考”來理解：寫作者可以完全在列儂的看法內(nèi)寫作，也可以在列儂所討論的話題范圍內(nèi)寫作，即只要是談“改變世界”、“改變自己”、“談議二者”、“探究二者關(guān)系”四種中的任意一種均可。
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      但不管哪種立意，必須寫足關(guān)鍵詞：改變、自己，改變、世界，改變、自己、世界。漏寫關(guān)鍵詞均屬偏離題意，沒有關(guān)鍵詞“改變、自己、世界”而另寫別的內(nèi)容，則極容易離題。
      1.符合題意
      （1）主張“改變自己”，寫足“改變”“自己”兩個要素；可以談改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己。
      （2）主張“改變世界”，寫足“改變”“世界”兩個要素；可以談改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界。
      （3）主張將“改變自己”與“改變世界”結(jié)合起來，寫足“改變自己”與“改變世界”兩個要素。
      2.基本符合題意
      （1）泛泛談“改變”
      （2）簡單提一下“改變自己”或“改變世界”，然后全力寫堅強、樂觀、戰(zhàn)勝挫折等其他話題。
      3.偏離題意
      （1）完全脫離“改變自己”或“改變世界”的論題
      （2）對“改變自己”或“改變世界”的理解完全失誤
      4、立意舉例
      （1）正確立意
      ①改變自己
      改變自己，以更好占有一席之地，不被時代淘汰
      船不來，游過去
      改變你所能的
      世界不變我可變
      改變自己，重新出發(fā)
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      改變從你開始
      ②改變世界
      世界等著你去改變
      活著就是為了改變世界
      以我本性易改江山
      ③改變自己改變世界
      小的改變，能感動世人，溫暖世界
      只有改變自己，才能改變世界
      世界因我而精彩
      從改變自己開始逐步改變世界
      改變自己才能改變世界
      （2）偏離題意
      改變心態(tài)
      改善自我
      隨機應(yīng)變
      改變的常識
      改變需要堅強的意志（文章只寫“堅強的意志”）
      絕美的變通
      換一個角度
      換一種方式
      學(xué)會轉(zhuǎn)彎
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      三、素材積累
      劉翔由跳遠改為跨欄奪得錦標(biāo)賽冠軍（改變自己）
      劉邦改變小無賴的習(xí)氣成高祖皇帝（改變自己）
      魯迅棄醫(yī)從文改變國民麻木的思想（改變自己改變世界）
      楊瀾在事業(yè)巔峰之時華麗轉(zhuǎn)身，退出熒屏到國外深造，創(chuàng)建了“陽光傳媒，促進影視傳媒的發(fā)展（改變自己改變世界）
      赫本因為身高問題不能在芭蕾界出人頭地，轉(zhuǎn)而從影，鑄造了永恒經(jīng)典（改變自己改變世界）
      “見賢而思齊，見不賢而內(nèi)省?！薄墩撜Z》（改變自己）
      “活著就是為了改變世界?！眴滩妓梗ǜ淖兪澜纾?/p>
      “世界因我而不同?！表n寒（改變世界）
      “有了我，這個世界將會有一點點不一樣?！薄赌且荒辍罚ǜ淖兪澜纾?/p>
      “給我一個支點，我可以撬起地球。”阿基米德（改變世界）
      “吾日三省乎吾身。”孔子（改變自己的方法）
      “世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己?！蓖袪査固ǜ淖冏约海?/p>
      “山若不過來，我就過去?！卑乩瓐D（改變自己）
      “不積跬步，無以至千里，不積細流，無以成江海?！薄秳駥W(xué)》（改變自己與改變世界）
      “眾人拾柴火焰高?！彼渍Z（改變自己與改變世界）
      四、從哲學(xué)角度思考
      1、原因：為什么要改變世界（自己），因為世界與自己不相融??
      2、過程：經(jīng)歷破繭成蝶的痛苦，迎來鳳凰涅磐的重生
      3、目的：改變自己就是為了改變世界
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      4、內(nèi)外因：“世界”是外因，“自己”是內(nèi)因，改變自己是向善而不是隨波逐流
      5、主觀能動性：切實行動有計劃有步驟改變世界
      6、個體與集體：一個人很渺小，但一個個人聯(lián)合起來卻能眾志成城
      7、辯證：改變不能毫無原則，必須符合道德規(guī)范，有底線，向善??
      ??
      五、存在問題
      1、不會解讀材料作文，憑著自己讀后的某一個念頭寫作，嚴(yán)重偏離題意或離題，如寫“改變”“變通”“換一種方式”等?！o抓關(guān)鍵詞寫作
      （偏離題意）學(xué)會變通，成就事業(yè)?？煽伞は隳螤?，曾經(jīng)的時尚先驅(qū)，不愿接受當(dāng)時女裝紛每繁復(fù)雜、冗長的風(fēng)格，便自推品牌，一革昔日之風(fēng)，開創(chuàng)中性情、簡潔風(fēng)格，于舊風(fēng)格發(fā)展衰落之時，她敢于變通，將時尚推至新起點，她堅守了自我，卻改變了世界，同時贏取事業(yè)的巨大成就。李維，曾像無數(shù)淘金者一樣試圖淘金賺大錢，但世界金量有限，在萬念俱灰之時，在失望沮喪之際，他勇于變通，改變自己的初衷，大量生產(chǎn)方便淘金工人工作的衣物，成就自己的事業(yè)，開創(chuàng)了自己的李維牛仔品牌。他在無法改變世界的情況下，勇于變通，改變自己，終獲成功。世界形勢多變，無論是堅守自我還是改變自己，惟有學(xué)會變通，方能成就事業(yè)，越走越遠。
      2、拆分成分論點后，只記住分論點的關(guān)鍵詞，而忘記了作文題的關(guān)鍵詞，或只記住作文題的關(guān)鍵詞而忘記了分論點的關(guān)鍵詞?！圩∷嘘P(guān)鍵詞寫作
      改變自己需要足夠的堅定、足夠的抵抗、足夠強大的內(nèi)心?？傆腥寺裨巩?dāng)今生活太快、太急，總希望“生活在別處”，然而，世界由快轉(zhuǎn)慢，微乎其微，著實需要做的，是改變自己。然而，盡管很想慢下來，卻因為不夠堅定，無暇改變自己浮躁的心，去體會霞飛浦漱、煙雨瀟湘，享受當(dāng)空月白、倩愫盈腔。只有具有足夠的抵抗，足夠強大的內(nèi)心，才能在飛速如轉(zhuǎn)的社會中特立獨行，慢慢地生活，改變一如的快速而煩躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、開平的碉樓、山西的平遙古城。只有不因別人影響、內(nèi)心堅厚無比，才有足夠的勇氣改變住所、工作場所的兩點一線，逛逛城郊野村，聽滿地蛙鳴，看一勾明月，就一方萋草對飲。
      3、文章層次展不開。——是什么、為什么、怎么辦、辯證思考、聯(lián)系實際
      六、習(xí)作展示
      改變自己
      波渺渺，晴光遠渡；山脈脈，輕影來翔。大自然萬物都有其存在的形式和狀態(tài)，是不可能因個體而改變的。既然我們不是女媧，有神來之手；又非安拉，有造物之能，為什么不去改變最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 自己，以更好融入世界。
      世界上總不乏能人以一己之力顛覆世界的，像喬布斯以蘋果顛覆音樂夢想，像郎朗用音符改變世界對古典的看法，或是像袁隆平用雜交水稻改變國際權(quán)威對水稻的言論。然而，每一個改變世界的人，都是先經(jīng)歷了改變自己的過程，如青蟲破蛹，似鳳凰涅磐，改變自己才有改變世界的皇牌。
      畢竟，改變自己才更運籌帷幄，駕馭自如?；蛟S，梵高就是一個極為恰當(dāng)?shù)睦印傋鳟嫊r，他偏向農(nóng)家生活、田園場景，卻總覺得不能淋漓盡致地展示內(nèi)心，表現(xiàn)自己的情感。他嘗試著改變，也嘗試著接受革新理論和日本繪畫，一改原來的暗淡，他開始瘋狂的調(diào)和明艷的色彩，《烏鴉群飛的麥田》，色彩熱烈而騷動。他還改變單一地使用長錢與短線，在《星夜》里，融合歪曲的長線和殘破的短線，這一次，他更運籌帷幄，駕馭自如，那卷曲的星云、高聳的教堂、平靜的村莊在畫筆下傾瀉而出。他的改變，讓畫筆充滿靈性，傾注了他心中的狂野、非凡、熱烈，自如地作畫，成了他的代名詞。
      從另一角度說，梵高的改變是徹底的、絕決的，他是那樣堅定，讓后世改變對印象畫的看法，又那樣強大，讓后世改變對美的評審和尊崇。
      不禁思考，改變自己需要足夠的堅定、足夠的抵抗、足夠強大的內(nèi)心?？傆腥寺裨巩?dāng)今生活太快、太急，總希望“生活在別處”，然而，世界由快轉(zhuǎn)慢，微乎其微，著實需要做的，是改變自己。然而，盡管很想慢下來，卻因為不夠堅定，無暇改變自己浮躁的心，去體會霞飛浦漱、煙雨瀟湘，享受當(dāng)空月白、倩愫盈腔。只有具有足夠的抵抗，足夠強大的內(nèi)心，才能在飛速如轉(zhuǎn)的社會中特立獨行，慢慢地生活，改變一如的快速而煩躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、開平的碉樓、山西的平遙古城。只有不因別人影響、內(nèi)心堅厚無比，才有足夠的勇氣改變住所、工作場所的兩點一線，逛逛城郊野村，聽滿地蛙鳴，看一勾明月，就一方萋草對飲。
      沒有改變自己而凈談改變世界，頗有含渾不清的囈語之狀。徹底而正確的改變自己之后，你可以與世界共生，相融相生，亦可顛覆世界，改寫軌跡。
      智者，必是諳熟改變自己的精妙之處的。
      評語：文章大氣磅礴，題目雖是“改變自己”，但全文中心卻是“改變自己才能改變世界”，立意高遠。先用梵高一例闡述徹底“改變自己”后對世界的影響，再從解決問題的角度去論述如何“改變自己”，并把筆尖指向現(xiàn)代浮躁社會，為生活在煩躁空虛的現(xiàn)代人開出了一方良藥，針對性強。積累豐富，素材信手拈來；文采飛揚，句式靈活多變；氣定神閑，思路清晰，層次分明，思想深刻?！安唤伎肌币欢温燥@不足，沒能回到通過“改變自己”而去“改變世界”之一內(nèi)容。
      改變自己
      “預(yù)感又要發(fā)病了，而且這一次不會再度痊愈，只好自己走向生命的終點?！蔽闋栍ⅲ粋€讀了讓人發(fā)疼的天才作家，現(xiàn)實的殘忍已無法改變，于是只好改變自己的心態(tài)，痊愈只是個諾言，不如早點結(jié)束吧。怎一個“遺憾”了得？于是我想：當(dāng)面對不能改變的現(xiàn)實世界時，最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 我們又該如何改變自己呢？
      像梅妃那樣“曾經(jīng)唐明皇是她的，曾經(jīng)她的梅花芬芳四溢。只是楊玉環(huán)侍寵入宮，而她，梅妃，從此冷落在上陽宮。荒苔凝碧，垂簾寂寂。她還能怎樣？這已是現(xiàn)實，無法改變。明了眼淚也不能改變什么，于是開始笑看花開花落，云卷云舒。用笑來面對生活，會更好吧？會更好的。明皇命人送來一斛明珠，她不再欣喜；后宮佳麗三千，誰不曾想要一粒燦亮的珠子？只是，她暢快把自己變得不那么地虛榮，她已學(xué)會以笑生活。拿走吧，淡然的一句話，原來暢快不是與楊貴妃爭寵的梅妃，拿走吧，我恨一切發(fā)黃的東西。她已改變，這種改變，使牡丹謝飛翔以后，笙歌鬧完以后，她的梅花，獨自在銀白中接受白色的祝福?；蛟S，我們要的，也只是梅妃一轉(zhuǎn)身之后，那明智的改變。梅花開遍，很美。
      我抬頭望向前方，繁花盛開，花瓣無聲地自天堂飄落，飄飄揚揚，最終會化為了攤爛泥吧？就像無數(shù)落榜書生，多少最后也逃脫不了爛泥的現(xiàn)實？兩代帝王，三場殿試，敗了，柳永敗了。他一頭扎進“煙花巷陌”中，與“意中人”“偎紅倚翠”，過著自以為“平生暢快”的生活。仕途的不得志，現(xiàn)實的無法改變，他又能怎樣？然而，他真的改了嗎？好吧，不能改變世界，我這樣也不行呀！于是，他拿起筆，豪情書寫“才子詞人，自是白衣卿相”，柔意抒情“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，豁然明了“忍把浮名，換了淺斟低唱”！他用手中的筆，筆下的字，字中的情改變著自己，而他的改變，又改變了世界，發(fā)展了小令，令市井文化升華為文學(xué)藝術(shù)，而他，也成為古今第一專業(yè)詞人。我總是在想，人生要是多幾個這樣懂得改變自己的人，世界怕是暢快天翻地覆了吧？
      改變自己，從而不是一件奢侈的事。當(dāng)世界無法改變時，我們就應(yīng)該明智地選擇改變自己。伍爾英的改變或許始終不被理解，但她說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住陽光。我想，當(dāng)我們改變之時，歲月、愛與陽光，都會清亮明朗吧！
      世界因你而改變
      多少豪言壯志，在未改變世界之前就在一聲嘆息中化為烏有。因為心存讓世界更美好的希望，所以發(fā)誓改變世界。只是有多少人意識到，改變世界是目的，而改變自己才是成為“救世主”的方法。
      世界很大，但有的時候世界也很小。因為對于每個人來說，世界的定義都不一樣。所謂“一花一世界”。在每個人小小的天地里，每個人都大有可為，只要他們有著永不改變的夢想。
      很多時候，人們發(fā)現(xiàn)不能改變自己，因為世界存在問題，需要他們?nèi)ジ淖?。魯迅先生發(fā)現(xiàn)他不能改變對民族命運的擔(dān)憂，他不能讓自己變得愚昧，麻木不仁。于是，他棄醫(yī)從文，決定改變他所處的那個世界，讓舊社會蘇醒，讓中國變成自尊自強有靈魂的國家。韓寒無法改變他骨子里的不羈，拒絕改變自己融入“污水流”中，于是他用手中的筆，寫出對社會丑惡面的批評，他撕裂罪惡的表皮，只是為了改變世界。阿里木，平凡微小，他為什么想去賣羊肉串改變世界？因為他對貧困學(xué)生的同情和期望不能改變，他并不是為了“羊肉串慈善家”的稱號而慈善，他只是因為有不變的愛心，所以想去改變孩子們的世界。我們發(fā)現(xiàn)一個漏洞百出、黑暗壓抑的世界時，是像變色龍一樣改變自己去適應(yīng)世界還是主動去改變世界？我會最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 選擇后者。
      改變世界的過程，正如拯救世界一樣任重而道遠。絕不平坦的路途讓許多人覺得這個世界太頑固，根本不可改變。因為他們不知道改變世界還是得從改變自己開始。
      “對于世界，你也許只是一個人，但對于一些人，你就是整個世界?！边@句話說明了每個人其實都有他自己未知的影響潛力。你相信“從我做起”嗎？你相信“集腋成裘“嗎？我相信，改變自己的小舉動會像“蝴蝶效應(yīng)”一樣在世界某個地方卷起改變的旋風(fēng)。生活中，我們總抱怨人情冷漠，但當(dāng)我們把自己封閉的內(nèi)心打開，向別人真誠微笑時，世界難道不是變得更溫馨可愛嗎？我們總抱怨環(huán)境污濁嚴(yán)重，希望可以改變世界卻不知從何處下手。但當(dāng)我們改變自己的生活方式，更“低碳”一些，更“環(huán)?！币恍r，世界難道不是在悄然改變嗎？
      不管世界多么不堪，請不要改變你對美好的追求，并以這種追求去為世界帶來一點美好的改變。
      世界會將你的每一個小改變裝進眼里，然后內(nèi)化成改變世界的強大動力。
      世界因你而改變！
      改變自己與世界
      “如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?約翰·列儂的這句話滲透著極其博大的智慧，又彰顯著極其寬大的胸懷。要么改變自己，要么改變世界。
      其先后順序，我想每個人都有著自己的想法。但就整個人生歷程來說，必然是改變自己與改變世界同時進行的。
      曾一度流行著這樣一句經(jīng)典語錄：“小時候，我渴望長大后能改變世界，長大后發(fā)現(xiàn)，整個世界也改變不了我?！边@種經(jīng)歷的茫然，我想每個人都會有。窮其根源，這是因為只有過度的幻想而無切實的行動。你并沒有去改變，你并沒有去成長自己，那又怎能擔(dān)當(dāng)起改變世界的大任呢？偉大領(lǐng)袖毛主度青年時期便立下為革命奮斗終身的豪言壯志，他離鄉(xiāng)背井，研讀歷史，學(xué)習(xí)馬列，廣泛深入調(diào)查研究，積極開展革命，努力改變自身，從而推動時代的發(fā)展，改變了世界。
      不禁又想起了喬布斯的名言：活著就是為了改變世界。折服于他的魅力與大氣，欽佩他能改變世界的才能。偉大就是偉大，讓人總有望塵莫及的感嘆?？蓪τ谑|蕓眾生，又該如何去改變世界呢？并不是每個人都能天賦神力，天生就有撼山動河的能力。約翰·列儂給了我們一個答案，如果你不能改變世界，你就改變自己。是的，學(xué)著改變自己吧，不要抱怨自己沒有改變世界的能力。海倫·凱勒用自己的行動改變世界對苦難的認識，她必然經(jīng)歷著一個掙扎的過程，這個過程就是不斷改變自己的過程。即使喬布斯也不是先天巨人，他在改變世界的同時，經(jīng)受著事業(yè)與人生起起落落的折磨，在這痛苦的過程中他不斷改變自己，適應(yīng)世界的最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 要求。
      偉人之所以成為偉人，能改變世界，并不是天生的，而是歷經(jīng)錘煉的，他們曾經(jīng)也對自己這樣說過：不能改變世界，就先改變自己。你改變了世界，世界也改變了你。
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      第二篇：09高考作文最新預(yù)測題及寫作指導(dǎo)
      09高考作文最新預(yù)測題及寫作指導(dǎo)
      作者：云如 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)： 5481 更新時間：2009-6-3 20:36:23
      一、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。
      有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙”。木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，這位木匠絕活肯定是在這一點上下足了功夫。
      其實，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究“留一道縫隙”。你是如何看待這個問題的？請以“留一道縫隙”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 做人和處世，如果事事工于算計，利益當(dāng)頭，互不相讓，凡事追求“美滿”，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會發(fā)生裂變。
      二、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一次，當(dāng)世界著名的航海家托馬斯？庫克率領(lǐng)船隊到大西洋中央時，浩瀚無垠的海面上空出現(xiàn)了一個龐大的鳥群。數(shù)以萬計的海鳥在天空中久久地盤旋，并不斷發(fā)出震耳欲聾的鳴叫。更奇怪的是，許多鳥在耗盡了全部體力后，義無返顧地投入茫茫大海，海面上不斷激起陣陣水花。原來，海鳥們葬身的地方在很久以前曾經(jīng)是個小島。對于來自世界各地的候鳥們來說，這個小島是它們遷徙途中的一個落腳點，一個在浩瀚大海中不可缺少的“安全島”。然而，在一次地震中，這個無名的小島沉入大海，永遠地消失了。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無法找到寄予生的希望的那個小島了。在全身力氣已經(jīng)耗費殆盡時，它們只能將自已的身軀化為汪洋大海中的點點白浪，營造出一個個瞬息即逝的“小島”。
      在你人生漫長的“遷徙”旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個可讓自已喘上一口氣，稍作休整的“小島”？而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個“小島”突然消失的時候，你是否會像那些海鳥一樣，為自已的生存或未來而進行最后一搏？ 請以“生命中的?小島?？”為話題，聯(lián)系自已生活實際，寫一篇文章。
      注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 日常生活中，你是否擁有與之分享一切，無所顧忌地與之同路前行的朋友，或擁有任何時候都會給你安寧與幸福的親人？再好好地想一想，你在危難時刻周圍到底有幾個可讓你歇歇腳、喘口氣的“小島”？而你自已，又能成為幾個人的“安全島”，在他們最需要庇護的時候，向他們敞開自已的胸膛和臂膀？
      三、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有一個朋友乘船到英國，途中遇到暴風(fēng)。船上的很多人都驚惶失措。然而一個老太太非常平靜地在禱告，神情十分安詳。等到風(fēng)浪過去，朋友好奇地問這位老太太：“你為什么一點兒都不害怕？”老太太回答說：“我有兩個女兒，大女兒已經(jīng)被上帝接走，回到天堂；二女兒還住在英國。剛才風(fēng)浪大作的時候，就向上帝禱告：如果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留住我的性命，我就去看二女兒。不管去哪里都一樣，都可以同最心愛的女兒在一起，我怎么會害怕呢？” 在面對這么重大的困境時，老太太竟然能以這樣平和的心態(tài)看待問題，她一定是一個充滿智慧的老者，她的精神世界一定美麗與安寧。你是如何看待這個問題的？請以“心態(tài)怎樣，世界就怎樣”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] “禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！痹诖煺?、不幸、災(zāi)難或厄運降臨的時候，我們務(wù)必保持樂觀的心態(tài)。我們常常左右不了外部的世界，但是，我們可以把握住自已的心態(tài)。把握了自已的心態(tài)，也就是把握住了一個純美而安寧的精神世界。
      四、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有兩個和尚住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有條小溪，兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成了好朋友。就這樣，時間在每天挑水中，不知不覺過了5年。一天，左邊山上的和尚沒有下山挑水，右邊的和尚沒在意。哪知第二天、第三天、每四天……整整一個月的時間，左邊山上的和尚都沒有下山挑水，右邊山上的和尚急了，他爬上左邊那座山去探望他的老朋友，只見他的老朋友正在打太極拳，一點也不像一個月沒喝水的人。他好奇地問：“你已經(jīng)一個月沒有下山挑水了，難道你可以不喝水？”左邊山上的和尚帶他進到廟的后院，指著一口井說：“這5年來，我每天做完功課后，都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少算多少。如今，終于讓我挖出水來了，當(dāng)然不必再去山下挑水了。” 如果我們把握住空閑的時間，挖一口屬于自已的井，培養(yǎng)自已另一方面的實力。這樣，當(dāng)我們年紀(jì)大了，體力拼不過年輕人時，我們依然會有水喝，而且還能喝得很悠閑。你是如何看待這個問題呢？請以“抓住空閑，累積成功”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。
      注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 人生短暫，如果你能抓住你空閑的時間，并為你的人生多奠好一些金牌基石的話，你就能在激烈競爭的環(huán)境中打敗對手，你的人生相對價值量將得到延長，你，也一定會踏上成功之路！
      五、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。心理學(xué)家曾做過一個實驗，舉行一場特殊的短跑比賽。在本來很平坦的賽場上，每隔幾米拉上一根長長的繩索作為障礙。在正式比賽之前，所有的參賽者被召集到賽場上，讓他們參觀熟悉一下場地，也可以在上面預(yù)習(xí)跑一跑，找到感覺，以便找到繩索的位置，做到心理有數(shù)。然后，所有的參賽者被領(lǐng)進一間屋里，全部蒙上雙眼。等正式比賽開始時，心理學(xué)家撤除了賽場上所有的繩索，并告訴參賽者，地上已經(jīng)沒有障礙物，他們可以放心地去跑?？傻劝l(fā)令槍一響，所有的參賽者都小心翼翼地跑著，生怕絆著他們想象中的繩索而摔跤。
      你是如何看待這個實驗的？請以“心靈的繩索”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 這個實驗告訴我們，生活中，很多的困難和障礙，往往不是來自我們所處的外部環(huán)境，而是產(chǎn)生于我們的內(nèi)心，是我們內(nèi)心深處那所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗和習(xí)慣，造成了我們心靈的恐懼，是恐懼的繩索捆住了我們前進的手腳。只有解除心靈的繩索，讓心去飛，才能載起我們的人生，突破重重障礙，實現(xiàn)人生的飛躍。
      六、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一位旅游愛好者駕著自已的愛車取道西北，向世界海拔最高的高原進發(fā)。從唐古拉山山口進入青藏高原后，險惡的地形讓這位有著二十多年駕齡老司機手心冒汗。旅途孤寂是一種極具危險的東西，他打開了汽車中的收音機，企圖打破這種死一般的平靜，但收音機里卻收不到任何節(jié)目。車子到達海拔4000米后，他的越野車壞了，而且他竟然查不出故障的原因。他出發(fā)前曾在網(wǎng)上查過有關(guān)資料，他知道自已現(xiàn)在只能等待過往的司機。那是一個怎樣的世界?。∷麅涞氖澄锖退_始減少。他知道如果一直這樣下去，那么等待他的就是死亡。就在他失望之時，他聽到一種聲音，爬出車來，他看到車頂停著一只小鳥，它在尋找食物，它微弱地啼叫著。瞬間，他淚流滿面，這是他第一次聽到生命發(fā)出的聲音。小鳥并不怕生，他把小鳥放在掌心，放入相對溫暖的車廂中。他開始了自救，拆開他的愛車，終于發(fā)現(xiàn)化油器的一個零件出了故障。他用虛弱的身體開著車向前行進了50公里，終于看到了一個解放軍接兵站。他得救了。
      就是這么一只微弱地啼叫著的小鳥，卻喚醒了那個處于絕望中的旅游愛好者。這種“生命共鳴”所產(chǎn)生的動力，讓他活了下來。請以“生命需要共鳴”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。
      注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      這只誤入高原中的小鳥沒有承擔(dān)救人的職責(zé)，救他的無非是他自已。但小鳥在危難中的啼音徹底喚醒了他的生命，點燃了他自救求生的欲望。人與小鳥的生命在此刻產(chǎn)生了強烈的共鳴，共鳴的生命才會有激情和創(chuàng)造。
      七、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個夢想：有一天能夠像鳥兒一樣飛翔。當(dāng)它把自已的理想告訴同伴時，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，這就是?。　薄罢媸钱愊胩扉_！”┅┅這塊石頭不去理會同伴們的閑言碎語，仍然懷抱理想等時機。有一天，一個叫莊子的人路過這里，它知道這個人有非凡的智慧，就把自已的夢想告訴了他，莊子說：“我可以幫助你實現(xiàn)，但你必須先長成一座大山，這可是要吃不少苦的。”石頭說：“我不怕?！庇谑?，石頭拼命地吸取天地靈氣，承接雨露惠澤，不知經(jīng)過多少年，受了多少風(fēng)雨的洗禮，它終于長成了一座大山。于是，莊子招來大鵬以翅膀擊山，一時間天搖地動，一聲巨響后，山炸開了，無數(shù)塊石頭飛向天空，就在飛的一剎那，石頭會心地笑了。但是不久，它從空中摔了下來，仍舊變成了當(dāng)初的模樣，落在原來的地方。莊子問：“你后悔嗎？”“不，我不后悔，我長成過一座山，而且體會過飛翔的快樂！”石頭說。
      石頭的理想最終實現(xiàn)了，它靠的是 “異想天開”產(chǎn)生的力量。請以“異想天開的力量”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      人的一生就像石頭一樣，最初的開始和最終的結(jié)局都是一樣的，但過程卻各各不同。一個人的目標(biāo)定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使經(jīng)過全力打拼仍不得實現(xiàn)，但至少也比他人走得遠、實現(xiàn)得多。林肯總結(jié)自已一生的經(jīng)歷得出這樣的結(jié)論：自然界里噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人最終能取得的成就不會超過他的信念。
      八、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一個鄉(xiāng)下人在城里一條商業(yè)街開了家店鋪。剛來時，他發(fā)現(xiàn)這條街坑坑洼洼，到處是殘磚亂石，他覺得很奇怪。鄰街的商家告訴他，這些石頭有用，街上的生意不好做，石頭可以使經(jīng)過的路人或車輛慢下來，人們走進店鋪的幾率就會增加，這樣才能有商機呀。
      鄉(xiāng)下人對這種邏輯頗不以為然，他不聽周圍人的勸阻，堅決搬走路上的石頭，并找人將路面修平。這以后，這條街人車暢流，呈現(xiàn)出一派繁華景象，商機非但沒有減少，反而大增。眾人疑惑不解地問鄉(xiāng)下人：路暢其流，人們駐足停留的機會少，何以商機反倒增多了呢？鄉(xiāng)下人答曰：路不好走，人們心生抱怨，便不愿走此路，多選擇繞道而行。經(jīng)過的行人少了，商機怎么能多？搬走石頭修平路面，使其暢達，繞道的人自然便回來了。你如何看待這個鄉(xiāng)下人的論述？請以“石頭與商機”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      許多時候，人們習(xí)慣怨天由人，在正途之外動心思。其實，這是在自已的心里擺放了石頭，使自已的心靈凹凸不平。如此這般，往往與愿望背道而馳，會使他人離你遠去，怎能不出問題呢？若要別人接受你，走近你，必須搬走擺放在心里的石頭，敞開純善的心靈，用真誠面對世界，做生意做人莫不如此。
      九、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有位老鐵匠，打鐵技藝有口皆碑，因為他木訥寡言，所以生意并不紅火。同樣一個物件，別人敲打打一上午就能完工，他非要認認真真干上兩天才行。人們都說他心眼太死，像個榆木疙瘩。但他不管這些，仍舊一絲不茍地鍛打著每個物件。有一年，他打了一條船用巨鏈，被用作一艘大海輪的主錨鏈。但在以后的日子里，這條巨鏈并沒有派上用場，被擱置在船上形同一堆廢鐵。幾年后的一天晚上，海上突然風(fēng)暴驟起。在風(fēng)急浪高的海面上這艘巨輪像一葉浮萍，隨時都有可能被沖到礁石上。緊急關(guān)頭，船長果斷決定緊急拋錨，但被拋下去的錨鏈都像紙做的一樣，根本經(jīng)受不住風(fēng)浪，全都被掙斷了。就在大家感到絕望的時候，有人突然想起了那條銹跡斑斑的錨鏈，趕緊把它拋下海去。全船一千多名乘客的生命系在了這條鐵鏈上。一分鐘、十分鐘、一小時過去了……當(dāng)一切風(fēng)平浪靜的時候，人們發(fā)現(xiàn)，堅不可摧的鐵鏈依然像只巨手一樣緊緊地拉住船體。全船的人為此熱淚盈眶，歡騰不已…… 其實，人生也需要這樣的一條鐵鏈，用它來抵擋每一場突如其來的風(fēng)暴。請以“生命鐵鏈”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 人生需要打造堅不可摧的鐵鏈來護衛(wèi)自已的生命。每個人打造的鐵鏈不盡相同，有的用能力與知識，有的則用毅力與才華鍛造它的每一環(huán)。但是，更多的時候，我們卻在敷衍著每一錘的起點與落點。原因很簡單，平靜如水的生活讓我們對它的價值充滿懷疑，一帆風(fēng)順航程很容易讓我們把周圍潛伏的危機誤認成美麗的風(fēng)景。當(dāng)不可預(yù)知的濁風(fēng)惡浪排山倒海般襲來時，你會發(fā)現(xiàn)這種鏈條多么重要。我們必須像那位老鐵匠一樣，懂得扎實地打好每一錘，竭盡全力地打造屬于自已的堅韌。忍受一次淬火，善待每一輪錘打，只有這樣，才能鑄就堅不可摧的生命鏈條。當(dāng)惡浪襲來時，命運的巨輪才不會傾覆。
      十、閱讀下面兩則文字，根據(jù)要求作文。①在1519年，當(dāng)時達·芬奇正客居法國，他的生命走到了盡頭。眼看著自已的時間不多了，自已有很多的理想不能實現(xiàn)了，他很痛苦地對身邊的人說，我的一生，不過是利用白天酣睡罷了，我一生一事無成。②荷蘭杰出畫家梵高給我們留下的《向日葵》，是人類歷史上的經(jīng)典作品。他的許多作品在今天都是價值連城。但是，他在自已的最后時刻，一直在為自已沒有什么成就而痛苦。他甚至因為自已一直畫不出他心中認為的杰出作品而燒掉了很多畫作。他在最后時刻對自已的弟弟說，我很痛苦，我一生一事無成。
      就是這樣兩個為自已沒有成就而痛苦，認為自已一事無成的人，幾百年來一直影響著整個世界，成為全人類的自豪和驕傲。請以“一事無成”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      兩個取得了杰出成就的人，都說自已的一生一事無成，絕對不是矯情和謙虛，是因為他們心中的目標(biāo)更加宏偉和遙遠，他們對自已有更高的要求，他們希望自已更加完美。我想，這也許正是他們之所以名垂青史的原因吧。我們中的許多人，本來也是很有才華的，但是為什么一生真的平平庸庸一事無成？有了一點小成績就沾沾自喜，有了一點小收獲就妄自尊大，剛剛走了幾步就以為海闊天空了，就不可一世了，所有的才華都淹沒在驕傲自大里，都被自已扼殺在搖籃里。只有想著攀登世界最高峰的人，才會對于踏在腳下的山岡不以為意，才會對一時的坎坷和逆境不屑一顧。
      十一、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。某寺院有兩棵樹，一棵是高大挺拔的梧桐，一棵是干朽瘦弱的女貞。它們之間有一根粗黑的單杠，女貞樹那端和梧桐樹這端用螺絲和鐵箍固定在樹干上。平時，這兒雖游人如織，但很少有人注意。直到寫有生命樹的一塊牌子掛在梧桐上，它才成為寺院的一道風(fēng)景。原來，60年代，這個寺院曾被接管過，所有的房舍都被改做了囚室，專門關(guān)押那些被打倒的人。據(jù)說，在這兒被關(guān)押的人很少有活著出去的，因為這個地方的改造力度比其它地方都嚴(yán)厲。然而，有一個人，雖然在這兒蹲了十二年監(jiān)獄，卻站著出去了，這個人就是這個市的市長。他在非正式場合總是說，他能活到現(xiàn)在，全靠寺院里的那棵梧桐樹。他被關(guān)押進寺院時，那棵梧桐樹有茶杯那么粗，正對著囚室的窗口。有一天，看管他的人在這棵樹與女貞樹之間架了一根系沙袋用的單杠。起初鐵箍是緊緊勒在梧桐樹上的，第二年樹長粗了就勒出一道溝，三年后一半的鐵箍勒進了樹里。已被囚禁了近四年且經(jīng)常挨打和批斗的老市長正被折磨得萬念俱滅。他看到這圈鐵箍，心想明年這棵樹的生命也許就要結(jié)束了。然而，就在第五年春天到來時，那棵梧桐樹的生命不僅沒有結(jié)束，而且還把那個鐵箍完全吞了進去。后來，老市長回憶說，面對此情此景，我也能平靜地對待囚禁中的生活了。在人的一生中，有時會遇到一些令人難以忍受的事情，它們不是貧困，也不是疾病，而是外界強加給你的一種桎梏。請以“桎梏與生命”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      生命中的桎梏有時是偏見和歧視，有時是打擊和嘲諷，有時是壓迫和摧殘，它們就像勒在樹上的鐵箍一樣緊緊地勒住你，讓你揮之不去。面對這種遭遇，人最容易厭棄生命。然而，你不能否認，這種桎梏有時也是人生的一塊試金石，在這塊試金石下，強者讓桎梏在自已的生命中淹沒，弱者則讓生命在桎梏中枯萎。
      十二、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。某電視臺的工作人員搞了一次別開生面的智力測驗：用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，讓被試者回答這是什么。當(dāng)問到機關(guān)干部時，他們一個個面面相覷，用求救的目光看著上級。局長沉默良久，氣呼呼地說：“沒經(jīng)過研究，我怎么能隨便解答你們的問題呢？”而當(dāng)問到大學(xué)中文系的學(xué)生時，他們哄堂大笑，并拒絕回答這個只有傻子才回答的問題。當(dāng)問到初中學(xué)生，一個尖子生舉手回答：“是零。”一個調(diào)皮的學(xué)生大喊道：“英文字母的O！”卻遭到了班主任的白眼。當(dāng)最后問及小學(xué)一年級的孩子們，他們異?；钴S地舉起了小手回答：“是月亮”、“是乒乓球”、“是燒餅”、“是李谷一唱歌時的嘴巴”、“是老師發(fā)脾氣時的眼睛”┅┅事后，電視臺的工作人員給這個節(jié)目起了個名字——“人的想像力是怎樣喪失的？”我們看到：隨著人們年齡的增長，所受教育越多，人的想像力就越貧乏蒼白，甚至于非要研究一下才能回答。難道是現(xiàn)代教育扼殺了他們的想像力？
      像這樣的故事，幾乎每天都發(fā)生在我們身邊。你如何看待這則材料？請以“想像力的缺失”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。
      注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      人的思維就像物理學(xué)中的慣性定律一樣，也是有某種慣性的。久而久之，人頭腦中就會形成思維定勢，但現(xiàn)實環(huán)境在不斷變化著，要不斷適應(yīng)變化著的現(xiàn)實環(huán)境就必須創(chuàng)新。一些怪異的、幼稚的、異想天開的問題可能存在著一些錯誤，但我們所要做的不是像對待異類一樣一棍子打死，而應(yīng)該積極地引導(dǎo)回答者去實踐和探索，要知道“你的嘲笑中有愛迪生，你的白眼里有愛因斯坦”。
      十三、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有一家牙膏公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，營業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業(yè)增長率為100%，令董事部雀躍萬分。不過，業(yè)績進入第十一年、第十二年及第十三年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數(shù)字。董事部對此三年的業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級高層會議，商討對策。會議中，有位年輕經(jīng)理站起來，對總裁說：“我手中有張紙，紙里有個建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元！”總裁聽了很生氣地說：“我每個月都支付你薪水，另有分紅、獎勵，現(xiàn)在叫你來開會討論，你還要另加5萬元，是否過分？”“總裁先生，請別誤會。若我的建議行不通，您可以將它丟棄，一分錢也不必付?！蹦贻p的經(jīng)理解釋說?！昂?！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬支票給了那位年輕經(jīng)理。那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴大1毫米。總裁馬上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個消費者多用1毫米牙膏，每天牙膏消費量將多出多少倍呢？這個決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%.一個創(chuàng)見，既讓這位年輕的經(jīng)理獲得了5萬元報酬，又使公司度過困境，重振雄風(fēng)。你對此有何感想？請以“創(chuàng)見”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。
      注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      這個創(chuàng)見給我們的啟示是：一個小小的改變，往往會引起意想不到的效果。當(dāng)我們面對新知識、新事物或新創(chuàng)意時，千萬別將頭腦密封，置之于后，應(yīng)該將頭腦打開1毫米，接受新知識、新事物。也許一個新的創(chuàng)見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業(yè)績，改善生活。
      十四、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。在美國西點軍校，遇到軍官問話，只能有4種回答：“報告長官，是?！薄皥蟾骈L官，不是?！薄皥蟾骈L官，不知道?！薄皥蟾骈L官，沒有任何借口?！蔽鼽c軍校是美國陸軍軍官學(xué)校的別稱，因其坐落在哈德遜河畔的西點鎮(zhèn)而得名。兩百多年來，西點軍校為美國培養(yǎng)了3個總統(tǒng)、5個五星上將、3700個將軍，以及無數(shù)的精英人才。讓世人驚訝的是，可口可樂、通用公司、杜邦化工的總裁，均出身于西點。大批西點軍校的畢業(yè)生，在企業(yè)界獲得了非凡的成就。美國商業(yè)年鑒的資料顯示，二戰(zhàn)后，在世界500強里，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有一千多名、副董事長有兩千多名，總經(jīng)理、董事有五千多名?？梢哉f，任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。為什么如此眾多的精英來自西點？其實，全部的秘密就在于“沒有任何借口”。“沒有任何借口”的核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。這正如《哈佛商來評論》所說：“西點軍校對學(xué)生的要求：準(zhǔn)時、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、堅毅，在工商管理學(xué)專家看來，這正是21世紀(jì)企業(yè)管理所必備的”。你對此有何看法？請以“沒有任何借口”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      “沒有任何借口”，體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責(zé)、敬業(yè)的精神。它要求每個西點學(xué)員克服一切困難，想盡辦法完成任務(wù)，絕對不能為沒有完成任務(wù)去尋找借口，即使是看似合理的借口?，F(xiàn)在，它已成為美國無數(shù)商業(yè)界精英的行為理念和價值觀，被眾多企業(yè)奉為圭臬。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人。
      十五、閱讀下面兩則文字，根據(jù)要求作文。①莎士比亞曾經(jīng)充滿深情地對一個失去了父母的少年說，你是多么幸運的一個孩子，你擁有了不幸。當(dāng)時這個剛剛失去了父母的孩子，正處在孤苦無依的時候，孩子充滿疑惑地看著這個被人尊敬的藝術(shù)大師。莎士比亞摸著孩子的頭說，因為不幸是人生最好的歷練，是人生不可缺少的歷程教育，因為你知道失去了父母以后，一切就只能靠你自已了。這個孩子似乎領(lǐng)悟了什么，悄悄地離開了莎士比亞的目光。40年后，這個孩子，可克？詹姆士，成為英國劍橋大學(xué)的校長，世界著名的物理學(xué)家。
      ②如果我們稍稍留意一下那些在人類的歷史上留下了杰出腳印的人們，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有那些有著卓越建樹的人們，幾乎都無一例外地從幼小的時候就遇到了不幸。給人類留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、《安娜？？卡列尼娜》等不朽作品的俄國偉大作家列夫？托爾斯泰，3歲喪母，10歲喪父。曾經(jīng)被英國女王授予“榮譽侍從”稱號的英國著名小說家毛姆，剛出生不久父母就相繼去世了。而著名的法國哲學(xué)家薩特也是幼年喪父，母親改嫁，在外祖父的家里長大。而我們熟悉的偉大的蘇聯(lián)作家高爾基就有著更為不幸的童年了，他幼年喪父，11歲開始自已就到“人間”謀生。而偉大的法國作家巴爾扎克，因為父母經(jīng)濟拮據(jù)，出生不久就把他送到鄉(xiāng)村寄養(yǎng)，童年幾乎沒有得到讀書的機會。
      以上兩則材料都講到了人生的“不幸”，而材料中的人物都在這種“不幸”的環(huán)境下，成為聞名天下的人物。你對此有何看法？請以“不幸”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。
      注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      這些取得了杰出成就的人們，正是因為不幸，才迫使他們認真思考自已的人生，是不幸給他們提供了開掘自已智慧的契機。因為不幸，使他們處在了一個人生的最低點，他們懂得了人生中每一點陽光的不易和艱難。因為不幸，因為沒有親人的呵護，因為一切都要靠自已的雙手，所以他們懂得了要扎扎實實，要刻苦勤勉。是的，當(dāng)我們退一步去想的時候，不幸就是幸運，因為不幸，我們就與平庸的人截然不同了。
      十六、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。拉特島的水域中，有一種王魚。王魚有一種本領(lǐng)，能吸引一些較小的動物貼在自已的身上，然后慢慢地吸收為自已身上的一種鱗片，其實那不是鱗，只是一種附屬物，當(dāng)王魚有了這種附屬物后，便會比沒有鱗的王魚，最少大出四倍。可憐的是，當(dāng)王魚到后半生時，由于身體機能的退化，使他重新回到原本那個較小的外形。被剝奪了鱗的王魚，是非常痛苦難堪的，他無法再適應(yīng)這個世界，游動得也很不自然，最后他去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數(shù)日，死去。
      凡是看過王魚慘死的人，都會覺得王魚太慘，也都會認為，他們不該選擇附屬物作為自身的鱗片。那本來就不是自已的。作為人，一生中很多情景，確實很像王魚。很多人嘗到了丟官的凄慘，體會到了英雄不再的失落，接受到了人世間種種必然返回本色的事實。你是如何看待“王魚現(xiàn)象”的？請以“本色”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      一個人的高位，一個人的名譽。當(dāng)這一切到來時，確實會使人變?yōu)榱硪环N模樣，比以往“高大”上數(shù)倍，就像王魚，問題是，它們總是要脫離你而去。王魚的可憐，往往也是我們的可憐。人們紛紛到布拉特島觀光，真正目的是去王魚，希望從中得到更多的領(lǐng)悟，早早從泥潭中拔腳，避免走王魚可憐的老路，找回自我本色的生活。
      十七、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。①有人曾向世界歌壇超級巨星盧卡諾？帕瓦羅蒂請教成功秘訣，他每次都提到自已父親的一句話。從師范院校畢業(yè)之后，癡迷音樂并有相當(dāng)素的帕瓦羅蒂問父親：“我是當(dāng)教師，還是做個歌唱家？”其父回答說：“如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子坐上去?！?/p>
      ②巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對，立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而，在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)出版家。但這個外行的出版家盡受人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又當(dāng)了一家印刷廠的老板。可不管他如何拼命掙扎，也還是失敗。為此，他欠下了不少債，而且債務(wù)越滾越大，以至于警察局下通緝令要拘禁他，他只好隱姓埋名躲了起來。巴爾扎克終于醒悟過來，開始嚴(yán)肅認真地進行寫作，成為驚人的高產(chǎn)作家。
      在人的一生中，我們會面臨諸多的問題，特別是在涉世之初或創(chuàng)業(yè)之始，此時的目標(biāo)選擇非常重要。請以“目標(biāo)與成敗”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      人一旦看準(zhǔn)了前進的方向，選定了目標(biāo)，就要堅定不移地走下去。哪怕這條路崎嶇不平，障礙重重，為眾人所不齒，同行者寥寥無幾，你都要“板凳坐得十年冷”，忍受孤獨和寂寞，朝著一個主攻方向，尤其在誘人的岔路口，你必須不改初衷，有心無旁騖的堅定信仰和超然氣度將它走完，一直走進美好的未來。
      十八、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。24歲的美國陸軍專業(yè)兵約瑟夫·達比在虐囚**前是美駐伊第372憲兵連的一名普通士兵。如今，虐囚丑聞曝光后，他一躍成為美國家喻戶曉的知名人物。正是這位勇敢的約瑟夫·達比，憑著良知捅開了阿布格萊布監(jiān)獄令人發(fā)指的虐囚黑幕。7日，在虐囚**中處于尷尬境地的美國國防部長拉姆斯菲爾德，在國會參議院軍事委員會的聽證會上也不得不贊揚約瑟夫·達比：“有許許多多盡職盡守的士兵，其中的一位就是約瑟夫·達比，他提醒上司，虐待正在發(fā)生。”“約瑟夫·達比所做的事照亮了那個正在發(fā)生這種丑行的黑暗的地方?！闭驗槿绱耍s瑟夫·達比母親才為自已的兒子感到驕傲。雖然約瑟夫·達比的母親布蘭克患了癌癥，為此已失去了一只眼睛，還患有糖尿病，但是“本周，她過得非常愉快”。布蘭克說：“說真話，永遠對自已說真話，對你的國家說真話。我認為他這三個方面都做到了。”采訪她的記者說：“這就是她為什么為兒子感到驕傲的原因?！?/p>
      一個國家，只要有足夠多的人能夠為說真話的人感到驕傲，就會有足夠多的人勇于站出來說真話，一個國家也才能因此不斷地讓真話的光芒、真理的光芒照到那些“黑暗的地方”，讓邪惡的勢力不可能一天天擴大。請以“真話與驕傲”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      不論是對自已說真話，還是對國家說真話，都是一個人具有良知和勇氣的表現(xiàn)。在人類歷史發(fā)展的過程中，正是一個個具有良知和勇氣的人敢于說真話，才使得一個又一個“黑暗的地方”被照亮，從而讓盡可能多的人逐步享受到盡可能多的文明與進步。從某種意義上說，具有良知和勇氣說真話的人，是人類共有的英雄和“福星”，這樣的人既是家人的驕傲也是國家的驕傲。一個人能夠為說真話的人感到驕傲，并不是一件容易的事，它既需要一個健康美好的心態(tài)，更需要有一種將真理和人類的根本利益置于首要位置來忠誠的理念與胸懷。約瑟夫·達比讓虐囚丑聞曝光，是讓包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的許多政要們臉上無光的事情。但約瑟夫·達比的母親卻認為自已兒子的行為是忠誠于國家的表現(xiàn)。約瑟夫·達比的母親的這種見識，自然是非常有價值的。
      十九、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。①“在月球上看到中國的長城”是一個騙局！月球離地球38萬公里，而長城的寬度滿打滿算也不過5米，按比例算的話，在月球上看到長城就等于在384公里外看到一根冰棒?！霸谠虑蛏峡吹街袊拈L城”只是外國人開的一個玩笑，而我們居然信以為真，還把它編進小學(xué)教材，哪知這只不過是老外的幽默而已。
      ②德國的《明鏡周刊》曾經(jīng)對中國、巴西、阿根廷等國家進行分析，說這幾個國家有潛力成為世界經(jīng)濟大國或超級大國，而我們的報紙卻說成：“德國的《明鏡周刊》認為中國已慢超級大國”！
      ③國內(nèi)有報紙報道，“有一次諾貝爾獎獲得者在研討會結(jié)束時認為，各科學(xué)領(lǐng)域都是受到中國儒家文化的啟迪”，很多人看了都很自豪，但經(jīng)瑞典皇家科學(xué)院官方資料顯示，沒聽說過有這回事！
      ④我們喜歡牽強附會?；鸺陌l(fā)明硬是說外國人受到中國古代龍箭的啟發(fā)，電腦的發(fā)明又說是外國人得到了算盤的啟發(fā)，原子彈說是受到中國鞭炮的啟發(fā)，宇宙飛船、人造衛(wèi)星的發(fā)明說是受到中國古代風(fēng)箏的啟發(fā)，就連足球也說是有個外國人看中國小女孩踢毽子時得到靈感……
      ⑤有報道說，打海灣戰(zhàn)爭的時候，美軍軍官人手一本《孫子兵法》，據(jù)美軍證實，根本沒有這回事。
      請以“自尊與狹隘”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]
      當(dāng)看到外國人對我們的“古文明”“古科技”等豎起大拇指時，我們總感到自豪和驕傲，真以為自已天下第一；當(dāng)看到外國的科技、文化等方面比我們先進多了時，我們會千方百計去尋找這些東西在中國的“根源”，然后，又利用這些所謂的“根源”自我夸耀一番，感覺非常良好。用這種盲目的“自尊”來欺騙自已，到頭來，只會使自已陷入“狹隘”的怪圈，成為別人的笑料。
      二十、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有這樣一個實驗：一個長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前練對他教說，據(jù)我了解，其他四個人的實力并不如你。于是，這個運動員輕松地跑了個第一名。后來，教練又讓他參加了另外一個10人小組的比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自已，他又輕松跑了個第一名。再后來，這個運動員又參加了20人小組的比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個人，你就會勝利。結(jié)果，比賽中，他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。后來，換一個地方，賽前，關(guān)于其他運動員的情況，教練并沒有和他溝通過。在5人小組的比賽中，他勉強拿了一個第一名；后來在10人小組的比賽中，他滑到了第二名；20人的比賽中，他僅僅拿了一個第五名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員與第一次的水平完全相同。你如何看待上述實驗？請以“自我成敗與他人激勵”為話題寫一篇文章。
      注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]
      是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。一個著名的企業(yè)經(jīng)營家曾說過：一個優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。是啊，即使你曾經(jīng)是一塊金子，但在缺乏他人激勵時，如果自信力迅速下降，主動地把自已“安排”到一個較低的位置上，就會讓自已一步一步地從優(yōu)秀的高地上走向平庸的位置，黯然褪色為一塊鐵，甚至甘心墮落為一粒沙子，長久地淹沒在沙土里，不被人發(fā)現(xiàn)。
      二十一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①施利華曾經(jīng)是叱咤泰國商界的風(fēng)云人物。他曾是一家股票公司的經(jīng)理，為這家公司掙了幾個億，自已也因此發(fā)了起來，玩膩了股票，他轉(zhuǎn)而炒房地產(chǎn)，把所有積蓄和銀行貸款全都投入了房地產(chǎn)生意。但時運不濟，1997年7月的金融風(fēng)暴把他從老板的寶座上拉了下來。除了一身債，施利華這個昔日的億萬富翁變得一無所有。而對命運的無情捉弄，施利華曾經(jīng)萬念俱灰。經(jīng)過幾個月的心理煎熬，他終于鼓起回頭再來的勇氣，和太太開了一間做三明治的手工作坊，他每天頭戴小白帽，胸前掛著售貸箱，沿街叫賣三明治。很多人嘗到了“施利華三明治”后，都喜歡上了它那獨特的味道，施利華的小本生意因此越做越好，他的人生又重新鼓起了希望的風(fēng)帆。
      ②和田一夫原是國際流通集團——日本八佰伴集團的總裁，1997年9月18日，八佰伴集團破產(chǎn)，和田一夫由富翁一夜跌落為窮光蛋。從擁有30間一幢的海景房到租住一室一廳公寓，從乘坐勞斯萊斯專車到自已買票乘坐公交車，他的生活徹底變了樣。但他很快就從痛苦中站了起來，下定決心回頭再來。1998年4月，和田一夫創(chuàng)立了和田經(jīng)營株式會社，并成立了“國際經(jīng)營塾”，這是一個只有4名員工、10家會員企業(yè)的小公司。從這個小公司起步，和田一夫幾年后又重塑了人生的輝煌。
      讀了上述兩則材料，你有些什么想法呢？請以“困境與勇氣” 為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]
      施利華和和田一夫都曾經(jīng)達到過事業(yè)的巔峰，又都跌到過人生的低谷，但他們憑著回頭再來的勇氣，重新獲得了事業(yè)上的成功。人生不可能不遭遇失敗，不可能不需要回頭再來。一個缺乏回頭再來勇氣的人，可能擁有過成功的人生階段，但不可能贏得成功的人生。而每一個笑到最后的成功者，必然都具備回頭再來的勇氣。也許，我們的人生不會像施利華與和田一夫那樣大起大落，但我們都會面對類似的波折和失敗。在這類困境面前，能否樹立起回頭再來的勇氣，這是對人生最嚴(yán)峻的考驗，決定著我們?nèi)松淖罱K走向和興衰榮辱。
      二十二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①一次，前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄，一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，會場寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎”會場立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。
      ②英國王室為了招待印度當(dāng)?shù)鼐用竦氖最I(lǐng)，在倫敦舉行晚宴，身為“皇太子”的溫莎公爵主持這次宴會。宴會快要結(jié)束時，侍者為每一位客人端來了洗手盤，印度客人們看到那精巧的銀制器皿以為是喝的水呢，就端起來一飲而盡，作陪的英國貴族目瞪口呆。溫莎公爵神色自若，一邊與眾人談笑風(fēng)生，一邊也端起自已面前的洗手水，像客人那樣“自然而得體”地一飲而盡。接著，大家也紛紛效仿，本來要造成的難堪與尷尬頃刻釋放，宴會取得了預(yù)期的成功。
      請以“涵養(yǎng)與智慧”為話題寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]
      大智慧是一種大涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人才善于學(xué)習(xí)。我們從多話的人那里能學(xué)到靜默，從偏狹的人那里能學(xué)到寬容，從殘忍的人那里能學(xué)到仁愛。一個人的智慧達到了高境界，那么他在處理事務(wù)中必然會體現(xiàn)出其豐富的涵養(yǎng)，一定能在困境中找到解決問題的良好辦法，避免尷尬結(jié)果，迎得他人的尊敬。二
      十三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①他是一個農(nóng)民，但他從小的理想就是當(dāng)作家。10年來，堅持每天寫作500字，然后充滿希望地寄往各地的報紙雜志。遺憾的是，盡管他很用功，可他從來沒有一篇文章得以發(fā)表，甚至連一封退稿信都沒有收到過。29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。信里寫道：“看得出你是一個很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識面過于狹窄，生活的經(jīng)歷也顯得過于蒼白。但我從你多年的來稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來越出色……”就是這封信，點醒了他的困惑。他毅然放棄寫作，而轉(zhuǎn)向練起了鋼筆書法，果然長進很快?，F(xiàn)在他已是有名的硬筆書法家，他的名字叫張文舉。就這樣，他讓理想轉(zhuǎn)了個彎，繼而柳暗花明，走向了成功。②上中學(xué)時，他父母曾為他選擇了文學(xué)之路，只上了一學(xué)期，老師就在他的評語中下了如此結(jié)論：該生很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完善的品德，也不過決不可能在文學(xué)上有所成就。于是他又改學(xué)油畫，誰知他即不關(guān)心構(gòu)圖又不會調(diào)色，對藝術(shù)的理解力也很差。后來，還是化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)蕾期他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)試驗應(yīng)有的品格，建議他試學(xué)化學(xué)。這一次，他智慧的火藥味花被點燃了，其化學(xué)成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先，后來他獲得了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托？瓦拉赫。
      讀了上述兩則材料，你有些什么看法呢？請結(jié)合生活實際，以“智能與理想” 為話題寫一篇文章。
      注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]
      其實，每個人的智能都不會是均衡發(fā)展的，人人都有各自的強項和優(yōu)勢。也許人生中的有些失敗并不是因為我們努力不夠，可能是因為我們暫時還沒有找到最適合自已走的那條路。所以，當(dāng)我們?yōu)榱死硐攵?，在錯綜復(fù)雜的人生道路上迷途、碰壁的時候，要學(xué)會根據(jù)自我的智能隨時校正自已的理想，因為有些理想未必就不是歧路，而最適合你發(fā)展的路徑，或許才是你真正的理想。
      二十四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。螞蟻的腳步總是那么執(zhí)著而又匆忙，可只要用樟腦球在它前進的道路上輕輕地畫一道線，它會驚慌失措地立即掉頭而去；趕到它前面再設(shè)置一道同樣的樟腦球防線，它還是馬上望風(fēng)而逃，翻來覆去都是如此。等它跑累了，再畫一個圈將它圈在里面，螞蟻在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去沒有頭緒。再將包圍圈縮小，它在其中左沖右突幾下子后發(fā)現(xiàn)無路可走，不得不奮而突圍。
      其實，那所謂的樟腦球防線并沒有絲毫防衛(wèi)能力。毫無疑問，樟腦球本身不能對螞蟻造成實質(zhì)性的傷害和阻擋，它甚至可以唱著歌兒大搖大擺地走過去，但它卻被那種氣味嚇住了。只有等到無路可走的時候，它迫不得已才會挺身一試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那所謂的障礙不過是一層一捅就破的薄薄的窗戶紙而已。人生又何嘗不是如此？許多障礙剛開始在我們眼里都是那么沉重而無奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發(fā)現(xiàn)它不過是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已。請以“障礙”為話題寫一篇文章。
      注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
      [提示]
      在人生的征程中，只要你能跨越心靈的障礙，那么，世界上便沒有什么障礙把你阻擋。否則，你就將負著沉重的障礙之山前行，遇到一道“樟腦球線”，便能使你筋疲力盡，甚至不堪一擊。
      二十五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！肚f子》一書中講了這樣一則寓言：宋國的一家人，有一祖?zhèn)髅胤?，冬天涂在手上不生凍瘡，皮膚不會皸裂。這家人靠這個秘方世世代代漂布為生。有人路經(jīng)這里，聽說這家人有此秘方，提出用一百兩金子來買他們的秘方?？腿速I到手后，就去南方游說吳王。吳越地處海疆，守衛(wèi)國土，主要靠海軍。他游說吳王成功，做了吳國的海軍司令，替吳國練兵。到了冬天，吳越兩過發(fā)生了海戰(zhàn)，吳國的水兵涂了他的不皸之藥，不怕冷，不生凍瘡，結(jié)果打敗了越國，此人因之立了大功，割地封侯。
      由此看來，同樣一件東西，人的聰明才智不同，用法不同，效果就會有天壤之別——差別不在于東西本身，根本的原因在于其用與不用和會用不會用，即一個眼光問題。請以“眼光” 為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示] 在生意場上，你有多廣、多深的經(jīng)營眼光，往往會決定你的生意能夠做多大以及你以怎樣的方式來賺錢；在企業(yè)競爭中，你有什么樣的思路，往往決定你制定的戰(zhàn)略能取得多大的成功，你的企業(yè)在成功的路上能走多遠……俗話說得好，只要思路對頭，星星之火可以燎原；只要措施得當(dāng)，“小米加步槍”照樣能干出大事業(yè)。一個好的創(chuàng)意，往往會點石成金，而好的創(chuàng)意的基石，就是發(fā)現(xiàn)金子的眼光。打開思路，拓展眼界，讓你的眼光是金。
      二十六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一位名叫阿費烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時，發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹校瑸榱说钟∽兯鼈兺鷥斝缘乇日５钠鞴贆C能更強。
      最早的發(fā)現(xiàn)是從腎病患者的遺體中發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)他從死者的體內(nèi)取出那只患病的腎時，他發(fā)現(xiàn)那只腎要比正常的大。當(dāng)他再去分析另外一只腎時，他發(fā)現(xiàn)另外一只腎也大得超乎尋常。在多年的醫(yī)學(xué)解剖過程中，他不斷地發(fā)現(xiàn)包括心臟、肺等幾乎所有人體器官都存在著類似的情況。
      他為此撰寫了一篇頗具影響的論文，從醫(yī)學(xué)的角度進行了分析。他認為患病器官因為和病毒作斗爭而使器官的功能不斷增強。假如有兩只相同的器官，當(dāng)其中一只器官死亡后，另一只器官就會努力承擔(dān)起全部的責(zé)任，從而使健全的器官變得強壯起來。他在給美術(shù)學(xué)生治病時又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪現(xiàn)象，這些搞藝術(shù)的學(xué)生的視力大不如人，有的甚至還是色盲。阿費烈德便覺得這就是病理現(xiàn)象在社會現(xiàn)實中的重復(fù)，他把自己的思維觸角延伸到廣泛的層面。
      在對藝術(shù)院校教授的調(diào)研過程中，結(jié)果與他的預(yù)測完全相同。一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，原來大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止了他們，相反促進了他們走上了藝術(shù)道路。阿費烈德將這種現(xiàn)象稱為“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。
      你怎樣看待“跨欄定律”現(xiàn)象？請以“缺陷”為話題寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等。
      注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]
      有人把人生比喻成一個被上帝咬過的蘋果，還說上帝對于偏愛的人會多咬一口，意思是人都是有缺陷的，只是缺陷的程度不同。誠然，缺陷是人生道路上的障礙，但并非完全是壞事，對于一些有明顯生理缺陷的人，缺陷恰恰是上蒼給他們的成功的信息——因為缺陷不但沒有阻止他們，相反促進他們走上了成功的道路。那些被上帝“偏愛”的人，不要埋怨上帝不公，不要因缺陷桎梏靈魂的升華，只要具備健全的思想和不屈的意志，從缺陷中可以獲得無可比擬的力量，甚至創(chuàng)造出正常人所未及的輝煌。
      二十七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在一處地勢十分險惡的峽谷，谷底奔騰著咆哮的急流，峽谷間有一座索橋，幾根光禿禿、晃悠悠的鐵索橫在峽谷間，它是通過這個地方的惟一路徑，這里經(jīng)常有人因為失足跌入深谷。有一天，有三個人來到這里。一個聾子，一個瞎子，還有一個健康的人。聾子看看這座橋墩，很害怕，但是他聽不到急流的聲音，他用眼睛看著腳下步伐，很順利地過去了。瞎子不知峽谷的險惡，他心平氣和，十分穩(wěn)妥地通過了。第三個人是健康人，一直猶豫不敢走這索橋，可是又沒有其他的路走。于是，他十分緊張地硬著頭皮走上索橋，到了橋中央，他看到腳下萬丈深淵，云霧升騰。聽到谷底急流咆哮，早已兩腿顫顫，面如土色，一不小心跌下橋去。讀了上述材料，你有些什么看法呢？請結(jié)合生活實際，以“困難” 為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]
      其實，在生活的道路上，很多困難是微不足道的，我們常常被困難嚇倒，但并不是困難本身，而是我們那落滿塵埃的心靈。有時候，把困難看得太明白，分析得太透徹，反而會被困難嚇倒以致阻擋了自己前行的腳步。倒是那些未把困難完全看清楚而勇往直前的人，更容易到達終點。
      二十八、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。
      將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拼命地掙扎求生，一般維持的時間是8分鐘左右。然后，在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了五分鐘左右
      第三篇：考前高考作文指導(dǎo)寫作
      考前高考作文指導(dǎo)寫作
      一．考前了解兩個明白——明白評分標(biāo)準(zhǔn)、明白存在問題
      考場如戰(zhàn)場，只有知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。要想在考場上寫出令閱卷老師眼前一亮的高分作文，必須了解如下兩個明白：
      （一）明白考場作文評分標(biāo)準(zhǔn)
      高考閱卷組長何永康教授曾在2009年閱卷會議上說：“今年是閱卷評分的轉(zhuǎn)折年。從今年開始，取消切入分，杜絕保險分，五個檔次，散點拉開，嚴(yán)格評分。從今年起，我們要動真格了，以前，我們太善良，對一部分人同情就意味著對一部分人不公。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，我補充一句，種草得草，不好好寫作文，將來要吃大虧。作文寫好，可上名校，寫不好，回家種草。優(yōu)上劣下是提高語文地位的一個標(biāo)尺，明年肯定要延續(xù)?！?/p>
      考生要想使高考作文獲取高分，必須明白等級評分標(biāo)準(zhǔn)的含義，按照等級評分標(biāo)準(zhǔn)的要求圍繞題意完成構(gòu)思、布局和成文。高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)包括基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩大部分。其中基礎(chǔ)等級分為六點：（1）符合題意；（2）符合文體要求；（3）感情真摯,思想健康；（4）內(nèi)容充實,中心明確；（5）語言通順,結(jié)構(gòu)完整；（6）標(biāo)點正確,不寫錯別字。發(fā)展等級分為四點：（1）深刻；（2）豐富；（3）有文采；(4)有創(chuàng)意。
      基礎(chǔ)等級又分為內(nèi)容等級和表達等級，各占20分。發(fā)展等級24分，書寫、錯別字6分。如內(nèi)容第一等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“符合題意、中心突出、內(nèi)容充實、思想健康、感情真摯”； 內(nèi)容第二等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、思想健康、感情真實”； 內(nèi)容第三等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、思想基本健康、感情基本真實”；內(nèi)容第四等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“偏離題意、中心不明確、內(nèi)容不當(dāng)、思想不健康、感情虛假”，閱卷老師將視考生各點達到的程度給0—5分。從上述基礎(chǔ)等級內(nèi)容部分四個等級采分點中可以看出，符合題意非常重要，一旦偏離題意，中心就無法突出，即使內(nèi)容充實也是徒勞的?；A(chǔ)等級表達第一等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“符合文體要求、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、語言流暢、字跡工整”；表達第二等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“符合文體要求、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚”；表達第三等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“基本符合文體要求、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡基本清楚”；表達第四等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“不符合文體要求、結(jié)構(gòu)混亂、語言不通順語病多、字跡潦草難辨”。
      高考作文的發(fā)展等級也分四等評分：第一等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意”；第二等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“較深刻、較豐富、較有文采、較有創(chuàng)意”；第三等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“略深刻、略顯豐富、略有文采、略有創(chuàng)意”；第四等級評分標(biāo)準(zhǔn)為“個別語句有深意、個別例子較好、個別語句較精彩、個別地方有新意”。評卷時，發(fā)展等級評分不求全面，不拘泥于表現(xiàn)形式，而是根據(jù)四個項目中16個采分點中若干突出點按等級評分的。
      我們只有明白高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，才有可能寫出符合標(biāo)準(zhǔn)的高分作文或滿分作文。
      （二）明白考場作文存在的問題
      縱觀近年來高考作文，我們發(fā)現(xiàn)仍存在不少問題，比較普遍的有：一是基本寫作能力缺失。包括正確審題能力、準(zhǔn)確表情達意能力、恰當(dāng)選材取材的能力等。二是追求怪異，文風(fēng)不正。形式花哨、語言浮華而內(nèi)容空洞。如有的考生在行文中夾用英文，或網(wǎng)絡(luò)上流行的語言或特殊的表情符號。豈不知，高考作文的語言是必須規(guī)范的。三是隨意涂鴉，文體不明。不按記敘、議論的基本規(guī)范寫作，故事不像故事，說理不像說理，四不像文章大量出現(xiàn)。四是缺少對自然、社會、人生的關(guān)注和思考。缺乏應(yīng)有的閱讀和積累。“語言無味，像個癟三”。五是思維混亂，條理不清，前言不搭后語。六是思想不夠健康，甚至感情灰色。如2008年，作文題“好奇心”，有的寫因好奇去吸毒，有的甚至寫小姐開房間等等。七是胡編亂造，表達幼稚、低俗。不少考生動輒寫幼兒園、小學(xué)時的生活。八是無謂的人生攻擊，拿自己前途開玩笑。
      “往者不可諫，來者猶可追”,即將參加高考的同學(xué)們，只有考前明明白白，考場上方能防微杜漸，用足力氣，完成一份滿意的答卷。
      二．切實做好三“多”訓(xùn)練——多向梳理、多元思考、多方審視
      （一）對材料進行多向梳理。高考作文不僅要速度快且要質(zhì)量高。要想在考場上脫穎而出，考前一定要對自己占有的材料進行必要的多向梳理。
      梳理自己看過或讀過的有特色的材料。想一想我們熟知的鮮活素材，不妨梳理一下2008年以來的那些富含時代感、現(xiàn)實性的材料，特別是事例，如2009感動中國的人物及其事跡等。我們不僅要梳理、積累，更要思考其意義，關(guān)注其內(nèi)涵，以利于寫作時的運用。想一想能記住哪些名人名言，哪些歌詞詩文；想一想看過的對你有觸動的新聞材料，如玉樹地震、冰島火山等；想一想背過哪些珍珠段落，哪些美文；想一想學(xué)過的課文。梳理一下課本上那些底蘊深厚、意義多元而富有寫作價值的歷史材料：杜甫的感時傷世、憂國憂民；蘇軾的樂觀豁達、隨遇而安；龔自珍的愛才惜才、不拘一格、春泥護花等等。特別是課本中一些材料，像《我與地壇》的作者史鐵生身殘志堅，矢志不移以及他對人生的思考等都是很好的寫作材料和觸發(fā)點?！吨改箱浐笮颉贰度耸悄芩枷氲娜敳荨返瓤梢砸l(fā)我們對人生境界，人生價值、意義的哪些思考，而這些又恰恰是高考命題所關(guān)注的。
      這些工作做好了，才能在考場上“有備無患”。全國著名語文專家章熊先生曾講過：“在閱卷過程中，起作用最大的仍是內(nèi)容。”而內(nèi)容的組成是材料，俗話說，“巧婦難為無米之炊”。
      （二）對命題進行多元思考。
      高考作文沖刺階段，我們要對所有已經(jīng)練習(xí)過的作文，已經(jīng)閱讀過的作文以及每套試卷上的作文題目進行多元思考，既橫向多角度探究、思考、梳理其豐富的含義，也要縱向聯(lián)系，聚焦其基本內(nèi)涵。通過命題的多元思考，我們在考場上將可以很快打開寫作思路，激活思維。
      從近幾年試題來看，高考作文主要命題作文（標(biāo)題作文）。盡管題型比較單
      一、穩(wěn)定，但其內(nèi)涵和考查點是豐富多彩的，有自然、社會、人生、思維以及相互關(guān)系等方面。
      那么如何寫好標(biāo)題作文（不使用“命題”是為了讓概念更準(zhǔn)確，不出現(xiàn)屬種概念的交叉）？
      1、關(guān)鍵是審題。審題時要字斟句酌，認真從事，不可掉以輕心，應(yīng)努力做到“一字不可忽，語語悟其神”，否則就會下筆千言，離題萬里，一失“題”成千古恨。標(biāo)題作文的審題可以按以下四步進行：第一步，辨文體，即辨明文章體裁要求。第二步，找“題眼”，即找準(zhǔn)寫作的重點（關(guān)鍵詞），比如“品味時尚”，重點在“品味”。第三步，抓“題眉”，即抓住取材范圍，比如“品味時尚”，范圍是“時尚”，內(nèi)容應(yīng)扣住什么是“時尚”來展開。第四步，悟“題魂”，即領(lǐng)悟題目的確切含義，既要弄清題的字面意義，又要掌握它的比喻義、引申義。比如“人與路”中的“路”，內(nèi)涵甚豐，可以任考生自由聯(lián)想，在寫作時必須悟出其深層含義。
      2、要緊的是立意。無論哪一種作文命題，在審題之后最要緊的是立意。曹雪芹在《紅樓夢》八十回中，借黛玉之口說道：“詞句究竟是末事，第一是立意要緊。要意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的?！边@句話通俗地告訴我們立意的重要性。古人云：“意猶帥也。”帥威則軍盛，帥危則軍垮。在全面、正確的審題基礎(chǔ)上，立意應(yīng)努力做到四個“要”：第一、立意要正確。立意要有思想性、科學(xué)性，要有審美價值。第二、立意要鮮明。文章的觀點要集中，不能混亂；作者的愛憎感情要分明，贊成什么，反對什么要態(tài)度明朗，不含糊其辭。第三、立意要深刻。文章的觀點開掘要深，不做表面文章，能透過現(xiàn)象揭示客觀事物的實質(zhì)。第四、立意要新穎。文章的立意要有新意，能從新的角度找出新的觀點、新的見解、給讀者以新的思考、新的啟發(fā)?？傊?，立意時一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)，要在“人無我有”上開拓新意。
      當(dāng)然我們對新材料作文也應(yīng)有所關(guān)注，只有這樣多元思考，才能以不變應(yīng)萬變。
      （三）對文體進行多方審視。
      雖然最近幾年江蘇高考作文“文體自選”，但這絕不是意味著可以不要文體。評分標(biāo)準(zhǔn)“表達”項中第一條就是“符合文體要求”，它有兩層含義：一是符合試題本身規(guī)定的文體要求，不能隨意更改。二要符合考生自己選定的文體要求。文體不限，不是不要文體?？忌绻x定了議論文就要寫得像議論文，選定了記敘文就要寫得像記敘文，還文體以真面目，決不能寫成“四不像”的文章。具體說，記敘文中記敘的文字或議論文中議論的文字要達到全文字數(shù)的2/3。如果什么表達方式都有，且平均使用筆墨，不倫不類，即便全文能扣題，也得不了高分。
      首先，凡事都有規(guī)律，只要我們認真研究。為此，我建議備考后期考生要按文體分類整理近三年可借鑒的高考佳作，結(jié)合自己的作文，進行研討、審視，切實掌握各種文體的一般寫作規(guī)律和要求，在反復(fù)比較研討中逐漸內(nèi)化成自己的寫作意識，考場上方能寫出符合文體要求的文章。2011年高考考試說明作文部分明確要求：能寫記敘類、議論類、說明類文章。其實每類文章只要研究五六篇即可，關(guān)鍵是把握其基本的寫作思路、常見的開頭結(jié)尾方式等。
      其次，審視、提升自己所擅長的文體。在第一步基礎(chǔ)上審視、研討各種文體尤其是自己最擅長文體得高分的種種元素，并借鑒內(nèi)化，適當(dāng)輔之以科學(xué)、實效的訓(xùn)練。具體說，擅長理性思維的側(cè)重審視議論文的結(jié)構(gòu)模式及其規(guī)律，喜歡形象思維的可側(cè)重審視記敘文的相關(guān)特點及謀篇布局規(guī)律。
      三．懂得區(qū)別三組關(guān)系——從容機智，穩(wěn)操勝券
      考場作文有它的特殊規(guī)律性。它是在特定環(huán)境、特定條件下寫的特定文章，與平時作文不全相同。平時作文與考場作文的差異，主要有兩點：其一，考場作文的時間限制與平時作文不同；考場作文不考慮寫作者的主觀興趣，平時作文可以來自于興趣靈感。
      既然如此，寫考場作文一定要從容機智，要區(qū)別三組關(guān)系，講究點辯證法。
      （一）慢與快。審題要慢，寫作要快。綜觀前幾年話題作文，確有淡化審題的趨勢，減少了因?qū)忣}帶來的失誤，但并非不需要審題。無論是命題作文或材料作文，考生都必須過好審題關(guān)，因為審題是考場作文的第一關(guān)。從近年高考作文看，仍有不少考生因不注意審題而幾乎失去“半壁江山”。審題失誤造成的損失幾乎是致命的。一旦審題方面出現(xiàn)偏差，那基本上等于宣告作文考試的徹底失敗。審清了題目方能充分展示個性。審題沒把握，你寫得再快，也只能是“滿紙荒唐言”。為了避免寫后流下辛酸淚，請記住，審題要慢，寫作要快！
      (二)、多與少。多用現(xiàn)實素材，少用“歷史符號”。高考作文評分主要在“內(nèi)容”和“表達”兩項，因此，爭取高分就一定要在這兩項上有突破。作文應(yīng)緊密結(jié)合生活實際，抒發(fā)真情實感，避免空話、套話、大話。多一些現(xiàn)實素材，少一些“歷史符號”。不要動不動就把蘇軾、屈原這些古人的事例擺出來說。不是說古人事例不可以用，只是建議多一些新穎、現(xiàn)實點的例子，充分表達自己對生活的認識。
      （三）平實與華美。自八十年代中后期以來，語言表達能力的測試日趨成為高考作文的重要方面，在評分標(biāo)準(zhǔn)中對語言表達項也日趨強調(diào)。國家教委“高考作文評分誤差控制”課題組在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上認為：無論從控制評分誤差來看，還是從高考選拔的要求和學(xué)生未來的需要來看，都應(yīng)該把評分的重點真正轉(zhuǎn)移到語言方面來?？墒菑臍v年作文試卷上看，語言混亂的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有的一味追求詞語的華美，結(jié)果造成辭不達意；有的一味追求發(fā)展等級分，注重形式忽視內(nèi)容。那么什么樣的語言是好的語言？我們認為，在有限的時間內(nèi)，能把意思表達清楚的語言就是好的語言。當(dāng)然如果能在文章的關(guān)鍵之處，如開頭、結(jié)尾以及段首稍加點化、修飾，以顯示文采與功力，也未嘗不可，只是不要刻意追求華美。
      四．著力打造五種結(jié)構(gòu)——曼妙身段，奪人眼球
      為了我們的作文能讓閱卷者“眼睛一亮”，透過近年江蘇省高考優(yōu)秀作文，我認為考場作文曼妙身段的五種“閃亮”之法，值得同學(xué)們借鑒。
      1、一線串珠法。這種方法指文章的好幾段都使用同一句話，用這句話串起若干片段，如同一線串珠。由于文章非常清晰地使用了同一句話，使讀者感覺文章雖然由多個片段組成，卻緊緊聯(lián)成一體。如，敘寫家門前路的變化，以及由此引發(fā)的人情世態(tài)的變化的優(yōu)秀作文《人與路》：
      我家門前有一條路，田埂一樣的質(zhì)地，中間被來往的行人用腳板踩得結(jié)結(jié)實實，但仍有不聽話的小草探出調(diào)皮的腦袋，撓人腳丫子??
      那時的日子，快樂而純粹，天空明朗常有笑靨。
      我家門前有一條路，鋪著細碎的沙子，沒有雜草，偶爾在路的邊上，未被覆蓋的泥土里，會鉆出幾棵營養(yǎng)不良的小草的腦袋??
      那時的日子，明媚夾著憂傷，天空只供我們想象。我家門前有一條路，水泥澆灌，棱角分明，邊沿整齊，讓我陡然生出深深的恨意?? 這篇文章以“我家門前有一條路”作為段落的開頭，使得全文呈現(xiàn)“一線串珠”的結(jié)構(gòu)，加深了人們的情感。這“串珠”之“一線”，有著回環(huán)疊唱的節(jié)奏，給閱卷者以強烈的視覺撞擊力，更使這篇作文也變成了一條“晶瑩的珍珠”。
      2、二龍戲珠法。也就是把文章思想、感情、觀點、過程等都分為兩種對立的方面。如道德方面的真、善、美和假、惡、丑對立，感情方面悲和喜的對立，矛盾方面的外因和內(nèi)因的對立等等，以及其他的一些能構(gòu)成反義詞語的兩個方面，使得文章層面不顯單一。
      3、三足鼎立法。指文章的正文，由三個部分組成的，也是通常所說的三個層次，這三個層次，或者遞進，顯示文章的深度；或者并列，顯示文章的豐富。這是常見的文章結(jié)構(gòu)。如敘寫對奶奶的感情的《人和路》就用“小時候”“再大些”“后來啊”三個時間段依次遞進；敘寫家門前的路的變化的《人和路》就用了“田埂路”“鋪沙路”“水泥路”三種路來依次遞進，感情也依次變化。這種三足鼎立的方法，使得文章既不單薄也不煩瑣，清清朗朗，恰到好處。
      4、四季分明法。指文章的正文，由四個部分組成的，即按照自然界四季順序或人生四季順序組材，這四個層次，或并列或遞進，眉目清楚，這種片斷構(gòu)思的審美性體現(xiàn)在線條美上。如“高考作文杯”現(xiàn)場作文大賽第一名淮安中學(xué)峁家焱同學(xué)寫《曲線》，開頭這樣寫道：“春雨夏風(fēng)，秋霜冬雪，都是凝結(jié)在我心間最美的畫面。但當(dāng)這一切都被愛與思念所包圍時，它愈發(fā)顯得沉甸甸，壓彎作我心頭那條熟悉的曲線。”接下來回憶小時候的事。
      5、五段分布法。指文章開篇第一段開門見山，簡潔明了，或直接點題或引出話題。主體部分用三段或按照事情發(fā)生、發(fā)展過程敘述來龍去脈，或用三個分論點提挈各段。文章最后一段或敘述事情的結(jié)果及感悟或提出解決問題的辦法途徑，照應(yīng)開頭，首尾圓合。這種安排結(jié)構(gòu)的方法不枝不蔓，容易操作，也備受閱卷者青睞。
      衷心祝愿你能抓住靈感的閃光，用你的生活、你的體驗、你的才情、你的創(chuàng)造，在考場上抒寫最為璀璨的華章！
      第四篇：【寫作】【2012】【高考作文指導(dǎo)和例文】
      2012屆高考作文導(dǎo)和例文（21篇）
      一、閱讀下面的文字，按要求作文
      從前有位農(nóng)場主巡視谷倉時，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便決定懸賞尋表，要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，賞金500美元。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽下山仍一無所獲，結(jié)果一個個都放棄了。只有一個小孩，為了那筆巨額賞金，仍不死心地繼續(xù)尋找。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，谷倉靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在偌大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。
      靜是大自然的賞賜，靜是一種奇妙的心態(tài)，靜是一種和諧溫馨的社會風(fēng)情畫??
      請以“靜的魅力”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。
      [寫作提示] 結(jié)合命題材料，尤其是材料第2段充滿智慧的點評，認真審讀文題“靜的魅力”，可以體悟到，文題的中心語是“魅力”，關(guān)鍵的修飾語是“靜”，此篇作文要以“靜”為思維基點，以“靜的魅力”即“靜”所帶給人們的美的享受和凈化心靈、提升心靈為主旨下筆行文。
      靜的魅力 □劉菲菲
      靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。
      身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫--坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。
      心靜，方可遺世獨立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。
      智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨?！短忑埌瞬俊分械谝桓呤郑故巧倭忠粋€默默無聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫??他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！
      于是不難理解嵇康在面對前呼后擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
      [名師點評] 本文作者審題準(zhǔn)確，文章的觀點比較深刻，特別是結(jié)尾的一段文字，把古圣先賢靜的心態(tài)與現(xiàn)代世俗之人浮躁庸俗的心態(tài)加以對比，巧妙發(fā)問，引人思考，使文章主旨得以深化和升華。
      二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
      “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，宋代詩人陸游這兩句詩，描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現(xiàn)了人生或社會變化發(fā)展的規(guī)律性，富于哲理。
      對此，你有類似的生活體驗嗎？你有新的感受嗎？請寫一篇不少于800字的文章。
      要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
      [寫作提示] 仔細審讀材料，認真揣摩其內(nèi)涵，可以知道“山重水復(fù)”比喻逆境和磨難，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文試題的最佳命意為：逆境往往蘊涵著無限的希望，無論道路多么艱難，只要堅定信念，勇于開拓進取，人生就能“絕處逢生”，迎來光明、成功和輝煌。
      “柳暗花明”的召喚
      □張 瑜
      烏云遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。
      --題記
      “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩人陸游的詩句。吟誦著這富有哲理的詩句，你的心頭會蕩起清爽的夏風(fēng)，將絲絲陰云一一驅(qū)散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠堅強而樂觀。
      “山重水復(fù)疑無路”，山水回環(huán)，腳步回環(huán)。人生在世，大凡誰都會遭逢逆境，但山重水復(fù)的迷失，動搖不了開拓者堅定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會有“柳暗花明”的美麗景觀。
      “山重水復(fù)”是上帝賜給人類的考驗，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達的人生召喚。
      人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個普通警察的妻子，當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負重傷而住進醫(yī)院時，當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的丈夫?qū)⒉豢赡軓幕杳灾行褋矶蔀橹参锶藭r，她簡直到了“山重水復(fù)疑無路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。
      “柳暗花明”的召喚會給人以頑強的意志和力量。回首2008年，當(dāng)?shù)貏由綋u之時，當(dāng)房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們在全國人民的關(guān)懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。于是，四川人民的臉上又寫滿了陽光，四川大地又寫滿了世人矚目的“萬象更新”。
      “柳暗花明”的召喚會帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生--當(dāng)代杰出的文學(xué)家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復(fù)”的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬--天才的音樂家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念，使貝多芬的人生之樹結(jié)出了《命運交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。
      “山重水復(fù)”，是上帝賜給你的金色考驗；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。
      “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我們靜靜地聆聽，默默地銘記，這是最寶貴的人生召喚！
      [名師點評] 本文作者審題準(zhǔn)確，立意恰當(dāng)，主旨觀點鮮明而深刻。尤其是文中“‘山重水復(fù)’，是上帝賜給你的金色考驗；‘柳暗花明’，則是上帝睿智的人生召喚”這段話觀點新穎別致，文采濃郁，真可謂點睛之筆。
      三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
      大自然是一部博大精深的教科書，她可以啟發(fā)人們?nèi)ニ妓魃?，去尋求生命的意義。高山教人以剛強，溪流教人以歡快；菊花教人以高潔，綠茵教人以質(zhì)樸；大海教人以胸懷豁達，森林教人以莊重沉靜。如此等等，不一而足。
      請你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，以“大自然的啟迪”為話題，寫一篇文章；立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
      [寫作提示] 這是一道頗具特色的話題作文試題?？忌鷮懽鞔宋囊⒁庖韵聝蓚€方面：第一，根據(jù)作文材料的行文特色，特別是寫作要求，要寫好這篇作文，最好選用托物言志的散文體裁；第二，認真審讀作文材料，仔細揣摩寫作要求，從作文審題方面，切實把握好“從大自然中得到的人生啟迪”的話題導(dǎo)向，并以此作為立意的基點。
      沙洲的蘆葦 □葉曉菲
      我愛蘆葦，我愛沙洲之上初春的蘆葦--葦芽尖尖，光澤瑩瑩，貯滿了生命的淡泊和淳樸。春日伊始，乍暖還寒時候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開它的根須，汲取著泥土中些許的營養(yǎng)，生機萌動，破冰拔節(jié)，茁壯生長。雖然它清醒地知道，這里沒有溫室，沒有肥料，沒有農(nóng)人勤懇的呵護，沒有梨園歌手柔情萬種的歌詠和贊嘆，但它們只要有湛湛的藍天，朵朵的白云，便覺知足，便覺愉悅而愜意。有了這些，它們就可以在第一縷陽光溜進眼眸的時候，開始平凡而詩意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂章。
      我愛蘆葦，我愛沙洲之上秋日的蘆葦--“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅韌和剛強。秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開得圣潔而瀟灑；嚴(yán)霜襲來，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓。君可知，在歷史的時空中，沙洲的蘆葦曾被三國爭雄的烽火燒得滿目瘡痍，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，來年“紅杏枝頭春意鬧”的時候，沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠，風(fēng)采無限；君可知，在汗青的記憶里，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路，而沙洲上的蘆葦則伴著蕭瑟秋風(fēng)，伴著高漸離的擊筑聲，沙沙作響，為荊軻壯行；君可知，在抗戰(zhàn)的史冊中，日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦，然而一片蘆葦?shù)瓜铝耍f萬叢蘆葦頑強地聚在一起，霹靂一閃，無邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼。
      我愛蘆葦，我愛春夏之際沙洲上的蘆葦--葦葉飄舉，葦稈婷婷。此時此刻，沙洲的蘆葦最能給人“和睦和諧，與人為善”的微妙啟迪。你看，河流漲了，湖泊滿了，一片片沙洲次第隱沒，蘆葦便怡然自得地融進河湖港汊的大家庭。紅魚在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦?shù)哪_跟鳴唱，調(diào)皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著我，我挨著你，為大家庭搭建起涼棚，任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無怨無悔。
      舉目蕓蕓眾生，放眼山山水水，我要說，我愛蘆葦，我愛在水一方的沙洲的蘆葦。
      這一片蘆葦，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，深深地扎根于沙洲之上，年年歲歲，歲歲年年，搖曳著塵世的滄桑，滴濺著生命的啟迪，教我心境淡泊，教我樸質(zhì)剛強，教我與人為善，教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽??
      我愛在水一方的沙洲的蘆葦！
      [名師點評] 本文作者審題準(zhǔn)確，描寫極富文采，字里行間激情洋溢。作者借沙洲蘆葦，體悟出“淡泊淳樸”“堅韌剛強”“和諧處世”的人生哲理，層次清晰，邏輯嚴(yán)密?！凹t魚在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦?shù)哪_跟鳴唱，調(diào)皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著我，我挨著你，為大家庭搭建起涼棚，任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無怨無悔”這段行文，頗有詩情畫意，藝術(shù)而形象地體現(xiàn)了主旨情感，令人頻頻擊節(jié)稱嘆。
      四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
      小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又能保證安全呢？”
      “我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”
      “可他們說，那是我們最渴望得到的，一般的魚兒都經(jīng)不住那樣的誘惑。”小魚說。
      “這種想法完全錯了，”大魚說，“最光鮮、最具誘惑力的東西里面最有可能裹著一只害人的釣鉤！”
      理解這則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會生活實際，以“________的故事”為題，寫一篇不少于800字的文章。
      [寫作提示] 這是一道半命題作文題。寫作這篇作文，審題立意時，應(yīng)該抓住大魚所說的一句話：“最光鮮、最具誘惑力的東西里面最有可能裹著一只害人的釣鉤！”仔細揣摩這句話的含意，可知其內(nèi)涵是“要謹防誘惑”。魚兒要謹防誘惑，我們亦如此。因此，我們必須學(xué)會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才能健康幸福地生活、學(xué)習(xí)和工作。
      “華老栓”的故事
      □葉小玲
      夏天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有趕得及出來，只有一片烏藍的天空。華老栓突然坐了起來。開了燈，小小的屋子里沒有多少聲音，只聽見仍然在努力地復(fù)習(xí)著功課的華小栓奮筆疾書的聲音。
      華小栓今年讀高三，成績并不好，但是他很努力，每天都熬到深夜，眼睛紅紅的，臉色也不甚好看，但是成績就是上不去。
      “小栓的爸，真的去嗎？”是一個老女人的聲音?！奥犝f也蠻貴的，現(xiàn)在的所謂專家真會坑錢，一本書就要五六百塊，像我們這種人怎么能負擔(dān)得了??”
      “唉??給我吧！聽小栓說他班上人手一本，(這書)可能也比較好吧！我們就算吃差點兒也要讓小栓的成績上去呀！”說著華老栓把手伸過去。
      華大媽在柜子里翻了不少時，才拿出幾張“老人頭”，說：“只有這么多了，今天去銀行取?！?/p>
      華老栓接過錢，又去看看小栓。小栓正全神貫注地做著題，忽然一扔筆，手抓著頭發(fā)，自己嘀咕：“怎么就想不出來呢??”老栓就說了句：“孩子，還行嗎？早點休息吧??”小栓聽話地點點頭，合上書，上床睡覺了。
      華老栓看到兒子睡了，也安心了不少。拿著錢，騎著單車就去了。雖然夏日的白天很熱，但是夜晚還是蠻涼的。路上有幾個警察巡邏，看著華老栓騎車走過，仿佛看到一個賊似的。
      不多時，來到一個破書店門前，發(fā)現(xiàn)早已排滿了人，華老栓摸摸錢，還在，就下了車，走上去。發(fā)現(xiàn)有很多古怪的人，高高地舉起手拿著錢，紛紛說：“給我先??給我先??”而且還擠呀擠的。
      華老栓走上前去，即刻被擠了進去??
      “喂，老頭！你到底要不要？你不要還有大把人要呢！”一個彪形大漢站在華老栓面前，眼里射出一道兇光，把華老栓給嚇住了。
      華老栓急忙拿出那幾張鈔票，抖抖地又動不了，真的被嚇到了。那人卻一把奪去，說：“這書剛到，很快就快賣完了，快拿快走！”
      華老栓接過書，猛然一看，上面寫的是“2012年高考必備”。
      “你孩子也高考嗎？”華老栓似乎聽見有人問他，但他沒有理會，繼續(xù)捧著他的書，幸福地騎上車，好像這本神奇的書能把他的孩子送進名牌大學(xué)。
      華老栓回到家，天色也亮了，家里的小雜貨鋪也整理好了。
      華大媽滿身是汗地走出來，問：“買到了嗎？”
      華老栓說：“幸好搶到一本??”
      ??
      夏去秋來，一年一度的高考結(jié)束了，樹上的葉子也枯黃了，落下來了。
      一天，剛給選擇復(fù)讀的小栓送過午飯的華大媽神情落寞地走出高中校園。突然，一陣大風(fēng)吹過，幾滴冷雨落在她的臉上，似乎意味著什么??
      [名師點評] 本文成功地運用了“故事新編”的技法。作者對魯迅小說《藥》中華老栓的故事了然于胸，根據(jù)臨場作文命意，把華老栓置于當(dāng)今的社會現(xiàn)實中，進行故事新編，演繹出新時代“華老栓”的故事，從反面藝術(shù)地說明在當(dāng)今的時代大潮中，應(yīng)該保持清醒的頭腦，抵抗形形色色的誘惑的道理。
      五、閱讀下面的材料，按要求作文
      山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚粗糙，棱角分明，血性方剛。我和我的兄弟能構(gòu)成雄壯的大山，形成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。
      卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。
      要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
      [寫作提示] 仔細閱讀這則材料，整體感悟，我們可以體會出這樣的哲理：尺有所短，寸有所長。無論是什么人都擁有自己的個性特征和獨特優(yōu)勢。只要我們擁有足夠的自信，堅定信念，不怕磨難，頑強拼搏，都可以成就人生的輝煌。以這樣的哲理感悟為基點立意行文，便是切合材料主旨的。
      異也？同也！□李瑞寧
      山石，體膚粗糙，棱角分明，血性方剛，它是石；卵石，體膚平滑，肌理瑩潤，它也是石。或粗獷，或秀麗，都是石頭的精彩。異也？同也！
      山間小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他不戀百鳥的嫵媚，不貪山谷的清幽，不怕山石的阻攔，毅然晝夜向大海奔騰。他，纖細中不乏剛毅，柔韌中頗具信念。堅毅執(zhí)著是小溪的個性。
      牡丹，國色天香，綻放在御花園中的香草幽蘭旁，她是花；水仙，清雅幽靜，靜立在溪水里亂石沙礫間，她也是花。異也？同也！或富貴，或鄉(xiāng)野，都是花的美麗。
      百靈，放開金嗓，高歌于山林中；海燕，迎風(fēng)破浪，飛翔于大海上。它們各有各的風(fēng)采，各有各的氣質(zhì)，然而，異也？同也！
      仁者，著一木靸，拄一竹杖，幾步一歇，放歌于青山之中，人曰：“仁者樂山，仁者靜。”智者，戴一笠，撐一篙，順?biāo)鴦樱髡b于秀水之上，人曰：“智者樂水，智者動?！比藗冎豢吹搅恕爸钦摺迸c“仁者”表面上的區(qū)別，卻未曾看到，兩者在實質(zhì)上是相通的，即是“淡泊明志，寧靜致遠”的賢者氣概。
      紅樓夢中，大觀園里。她，琴棋書畫，樣樣精通，天生麗質(zhì)，傲然孤僻，“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，卻依舊在淚盡人逝之時，心中口中念著一個他；她，名門閨秀，花容月貌，亦是琴棋書畫皆習(xí)之，八面玲瓏，志向高遠，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，或許功利，卻也是受世俗環(huán)境影響的必然，誰又能否認，她對寶玉的癡情和關(guān)愛？異也？同也！黛玉、寶釵，同為封建世俗所害，同為愛情癡心一生！
      人生道路上，每個人都有自己的步伐，可以是默默無聞，也可以是家喻戶曉；可以成為牛玉儒，也可以只是平凡崗位上的一名員工。只要你是真心為社會服務(wù)，想在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值，沒有人能否定你的價值。
      人生的道路向前鋪展，我們這群高三學(xué)子也正奮力奔向前方。也許通向理想高校的道路并不平坦，也許我們中，會有人與理想失之交臂，但不論結(jié)果怎樣，我們都在奮斗著，都在生命里擁抱了“高三”這一段不一樣的人生，都釋放了青春的激情與燦爛！
      雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。默念著這錚錚話語，我們無畏地邁向前方??
      [名師點評] 本文主旨鮮明，文采飛揚，行文句式靈活多變，富有表現(xiàn)力。文中通過舉例論證，緊扣了“雖異實同”的主旨；抒情言志或激越昂揚，或含蓄蘊藉，很能打動人心。文章結(jié)尾的兩個文段，聯(lián)系考生現(xiàn)實生活進行議論闡述，哲理深邃，催人奮發(fā)，頗有感召力。
      六、閱讀下面的文字，按要求作文
      面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看見一輪紅日冉冉升起的時候，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光，發(fā)奮進?。划?dāng)看見一株青松從泰山的巖縫中長出來，傲立山巔時，我們也許會感悟到逆境與磨難更能造就堅強的性格??
      你對生活有什么感悟嗎？請就自己的經(jīng)歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文試題，在材料中，給出了多種自然現(xiàn)象及可以參悟的人生哲理，要求考生“就自己的經(jīng)歷及感悟”自選角度，寫一篇作文。筆者在此特別提醒考生，近年來高考作文命題越來越注重引導(dǎo)考生貼近現(xiàn)實生活，貼近自己的生活經(jīng)歷，寫出有真情實感的作文，這一道作文試題，就很好地體現(xiàn)了這種命題導(dǎo)向?！熬妥约旱慕?jīng)歷及感悟”作文，就要求考生必須寫自己的親身經(jīng)歷，寫自己的真實感悟，而不能以寫他人為主，不能天南海北、古今中外地泛泛而談。另外，考生要注意寫出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的淺層感受，而是要在記述經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，層層開掘，參悟出深刻的人生哲理。
      站在高處看世界
      □王曉琳
      “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達。
      去年剛放暑假時的那段日子，是我人生中特別晦暗的時光。倒不是因為我的學(xué)業(yè)成績排名亮了紅燈，而是平時一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點喘不過氣來。愁苦之中我不禁扼腕長嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”
      不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。
      那天陽光很好，空氣清新。早上一醒來，爸爸就告訴我一個驚人的好消息，爸媽單位也放了長假，他們要帶我一起去蘇杭旅游?！吧嫌刑焯茫掠刑K杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢想，今日如愿以償，我高興得跳起拉丁舞來。未了，還破天荒地摟住爸爸的脖子，“狠狠”地親了他一口。
      第二天上午10時許，飛機在躍華機場緩緩起飛。我坐在機艙的舷窗邊，眺望窗外的風(fēng)景，隨著飛機的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著一一模糊了，消逝了。當(dāng)飛機真正升入高空，我忽然發(fā)現(xiàn)舷窗外已是另一番景象。
      這是何等的景觀！透過舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著粼粼的波光；西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機剛剛掠過的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山！
      看著那抹漸漸遠去的淡黑色，我的心胸也豁然開朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎？但當(dāng)站在一定的高度時，泰山也會變得如此之小，沒有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點神清氣爽了。
      捫心而思，我忽然覺得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈；若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無限了。
      站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌曰：運籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也！
      [名師點評] 本文立意清晰鮮明，描述精彩。特別是描述之后的議論，由淺入深，由自然現(xiàn)象到哲理感悟，層層開掘，議論深刻，見解獨到。例如“若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，學(xué)榜重壓，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈；若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會‘遙襟甫暢，逸興遄飛’，壯美無限了”。語言含蓄雋永，議論逐層推進，讀來頗能讓人的心靈得到震撼和凈化。
      七、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
      《相聲百年經(jīng)典》一書中，作者記述了著名相聲大師侯寶林先生的一段往事。在排演相聲《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》時，他特地去請教了京劇表演藝術(shù)家這樣一個細節(jié)問題：關(guān)公那個代表性的亮相姿勢，究竟是左手捋髯、右手背在身后，還是右手捋髯，左手背在身后？對大師的這種做法，人們無不稱嘆，你又有何感受？
      要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，擬定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文題，材料作文審題是關(guān)鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內(nèi)涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“細節(jié)”二字，可以得出“細節(jié)決定成敗”的哲理；二是抓住“請教”二字，可以得出“要虛心求教”的觀點；三是體味侯寶林先生探究問題的特點，得出“要有認真的態(tài)度，要學(xué)會做人，學(xué)會做事”的作文立意。
      用細節(jié)綻放美麗
      □孟凡琦
      用心做好每一個細節(jié)，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。
      --題記
      山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。
      天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片云霞，用心設(shè)計每一片云霞的濃重輕淡，用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采，從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園。
      青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節(jié)，靜靜地守候成功殿堂的幸?；ㄩ_。
      細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
      遙想戰(zhàn)國時代，藺相如大智大勇而又慎于細節(jié)，把握好獻璧于王而請指示于王的關(guān)鍵時刻，方能夠有禮有節(jié)，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫徬徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏于細節(jié)”的警鐘。
      細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
      放眼航天事業(yè)，我國“神州七號”之所以能夠發(fā)射成功，是因為航天人細心嚴(yán)謹，認真把握飛船發(fā)射的每一個數(shù)據(jù)，每一個程序，每一個細節(jié)。而美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛機發(fā)射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因為一個細節(jié)沒有做到位。小小的細節(jié)失誤，造成慘重的航天事業(yè)損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。
      細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
      相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細節(jié)，終成為相聲表演藝術(shù)大師；貝多芬才華超人而又慎于細節(jié)，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”；我國歷代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致，才有了“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的睿智哲理。
      細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
      當(dāng)然，這里的慎于細節(jié)并不是不辨本末；這里的細致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細節(jié)，大智大勇而又細心慎重，這才是人生成功的有力保障。
      山間的花兒，用細心描繪高雅；天空的云霞，用細心潑灑絢爛。我們--風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，也一定會用“慎于細節(jié)”綻放人生的美麗。
      [名師點評] 本文的突出亮點是立意清晰、深刻。“細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)”的主旨紅線句，在文中屢屢出現(xiàn)，使作文立意鮮明。文章后半部分“辯證歸納”段行文精警深刻，新穎獨到；結(jié)尾段，既巧妙地照應(yīng)了開頭，深化了主旨，又頗有詩情畫意，含蓄而雋永，令人回味無窮。
      八、閱讀下面文字，按要求作文
      《中國教育報》曾刊發(fā)過一條來自新華社的新聞，標(biāo)題是“有責(zé)任感的畢業(yè)生求職最受歡迎”，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時，看重的因素依次是責(zé)任感、團隊協(xié)作精神、待人接物能力等等，其中責(zé)任感被排在第一位。
      讀了上面的材料，你有怎樣的感悟？請以“也談責(zé)任”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。
      [寫作提示] 這是一道話題作文題，話題作文審題立意要瞄準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞“責(zé)任感”，從不同角度著眼，層層開掘，確定出不同的作文立意。例如，可以從“責(zé)任感”的重要性的角度，確定這樣的立意：①責(zé)任是人生的最美內(nèi)涵；②要勇于擔(dān)負責(zé)任。也可以從“責(zé)任感”與他人的關(guān)系、與學(xué)業(yè)事業(yè)的關(guān)系上立意：①責(zé)任是人生之本；②責(zé)任是事業(yè)成功的基石等。
      沉重的責(zé)任 造就人生的壯觀--也談“責(zé)任”
      □王夢華
      沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨；沒有責(zé)任的沉重，就沒有人生的壯觀。
      --題記
      窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。
      站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。
      蒼天問我，我問蒼天：什么是責(zé)任？
      媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關(guān)愛與呵護的極致，甚至?xí)续B媽媽驅(qū)逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
      這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
      歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當(dāng)時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了?？酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
      這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
      什么是責(zé)任？什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵？我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋砼R時，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災(zāi)區(qū)，全然置個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責(zé)任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。
      收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗；回首窗內(nèi)，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔(dān)道義，大材鑄華章。
      責(zé)任--沉甸甸的責(zé)任，造就人生的壯觀！
      [名師點評] 本文主旨鮮明，立意清晰，內(nèi)容豐富，而且頗有激情和文采。議論闡述能化平淡為神奇，化抽象為形象，以形象感染人，以詩情激勵人，令人備受鼓舞。特別是文章結(jié)尾“鐵肩擔(dān)道義，大材鑄華章”的語句，詩意濃郁，頗為深刻、精警，令人擊節(jié)叫絕。
      九、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
      在非洲，有一種很特殊的羊，叫駝羊。駝羊性情很善良，又很勇敢。無論多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；無論多么兇惡的狼，它都不怕。狼來了，駝羊從從容容，昂著頭顱向狼沖過去，結(jié)果狼嚇得落荒而逃。于是牧羊人常用它來看護羊群，其護羊效果往往勝過最好的牧羊犬。
      讀了上面的材料，你有何感想？請選擇一個角度，自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文試題。該作文立意可以確定為：面對艱險和強敵，要從容鎮(zhèn)定，無所畏懼，要敢于“亮劍”，才能戰(zhàn)勝艱險和強敵，點亮人生。確定立意之后，就可以構(gòu)思行文了。需要注意的是，無論選用哪種文體，都必須選用最鮮活、最切合作文命意的素材，這樣才能使得作文內(nèi)容充實，更好地表達出文章主旨。
      亮劍之歌 □馬小媛
      雄關(guān)漫道真如鐵，而今亮劍從頭越。
      ——題記
      鋪開文卷，一幅畫面映入眼簾，撼人心魄：好一個駝羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿氣魄。面對惡狼，面對危險，它從從容容，昂起頭顱，敢于“亮劍”前行，真乃可敬可嘆！
      危險消除了，惡狼遁去了，駝羊勝利了。勝得令人歡欣鼓舞，令人心扉洞開：原來，危險當(dāng)前，惡狼舞爪，并沒有什么可怕。良善之士，只要沉著鎮(zhèn)定，無所畏懼，亮劍而行，向著險惡奮勇沖擊，就一定會奏響勝利的凱歌。
      勇敢的駝羊行走在我的心靈中，我則恍然走進遙遠的時空??
      站在“亮劍”的旗幟下，我看到了這樣一個身影--藺相如，他一介孱弱的平民，卻昂著頭，堅定地向著兇暴的秦王走去。秦王之威，可謂令趙國膽寒矣，然而藺相如毫無懼色，他以“相如請得以頸血濺大王”的豪氣降服了秦王的霸氣。最后，他勝利了--完璧歸趙，澠池護國威，令趙國揚眉吐氣。藺相如之贏，靠的是什么？他沒有魁偉高大的身軀，沒有蓋世的武功，他靠的是一身正氣，一身勇氣，靠的是這種“駝羊”式的“亮劍”精神。
      站在“亮劍”的旗幟下，又有一個身影匆匆閃過。他，南宋愛國名將岳飛大元帥，金戈鐵馬，正揮師北伐。當(dāng)時，南宋小朝廷可謂弱矣，而金兵氣勢洶洶，可謂強矣。然而，岳飛揮鞭“亮劍”奮勇前行，他勝利了，他的英勇使敵人聞風(fēng)喪膽，讓人民膽壯氣豪。
      站在“亮劍”的旗幟下，一組這樣的鏡頭又從眼前閃過：曾幾何時，長江三峽，那落差幾十米的長江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來。它含著天的威勢，含著吞噬一切生靈的霸氣，激流飛濺，聲震九霄。然而，你看長江漂流勇士，中國年青一代的“駝羊”，他們昂起高貴的頭顱，“亮劍”漂流，向著急流和險灘，奮勇挺進。他們都勝利了--因為無論是生還，還是永沉江底，他們都把自己的名字，深深地刻在勇敢者“亮劍”的豐碑上。
      “亮劍”之歌是勇者之歌，是勝利之歌。當(dāng)然，“亮劍”而贏，還須講究“亮劍”的藝術(shù)，講究勇者之精誠睿智，巧妙向艱險與兇惡宣戰(zhàn)，方可確?！皠Σ徽廴小?，大獲全勝。
      時空輪回，氣象萬千。
      人生旅途，有滿目鮮花之際，亦有風(fēng)雨交加之時；有風(fēng)平浪靜之景，亦有潮起潮落之險。
      然而，這都算不得什么--朋友，你看，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，那是陸游在橫刀立馬，仰天長嘯；你聽，雄關(guān)漫道真如鐵，而今亮劍從頭越，那是一代學(xué)子在心潮澎湃，振臂吶喊。
      朋友，你再翹首遠眺，在那綠茵茵的山坡上，有如朵朵白云的羊群，更有一只駝羊，它高昂著頭顱，“亮劍”前行。你聽，它“得得”的輕蹄，奏響的是一首勇敢者的“亮劍之歌”??
      [名師點評] 本文在素材選用方面堪稱典范之作。第一，善于“一材多用，多維推論”。按照思維定式，藺相如一向是個講團結(jié)、講大局的典型人物，然而本文的作者卻多維推論，另辟蹊徑，根據(jù)本文的寫作命意，將藺相如推崇為具有大無畏的“亮劍”精神的英雄，且議論闡述合情合理，毫無牽強之感。第二，本文將藺相如、岳飛、長江漂流勇士等諸多素材組合排比，橫向鋪陳，收到了“層層蓄勢，動人心魄”的良好效果。
      十、閱讀下面的材料，按要求作文
      從前，有一個人擁有一張由黑檀木制成的好弓。他用這張弓射箭射得又遠又準(zhǔn)，因此非常愛惜它。有一次，他仔細觀察這張弓時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！--不過這是可以補救的！我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫好了?！庇谑撬埶囆g(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。
      “還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他拉緊了弓，想露一手，弓卻斷了。
      要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文題。寫作這篇作文，其立意角度有三：第一，從獵人角度看，關(guān)愛事物，追求完美也要適度，莫讓溺愛橫流；第二，從弓的角度看，真實最美，去掉裝飾，追求本質(zhì)；第三，從事件角度看，要講求實際，追求生命的本色。
      莫讓溺愛之水橫流
      □魏國華
      愛是灑向花兒的清水和陽光，甘甜溫暖，滋潤它茁壯成長。
      愛是母親一句輕聲的問候，是對孩子的一次輕柔撫摸，激勵溫暖了孩子的心頭。
      但愛又是無節(jié)制地對花兒的修剪，翻土，松根，讓還未綻放的花蕾早早凋零。愛又是任孩子為所欲為，滿足其一切要求的放任，讓孩子長久依賴于他人，無法走向社會與未來。
      愛可以溫暖一切，感染一切。但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個人的前程，斷送一個人的命運。因此我要說：莫讓溺愛之水橫流。
      商紂王愛他的美姬，愛得將臣子的心挖出來以博她一笑，愛得辜負百姓，無所作為。紂王將所有的愛傾注于她的身上，將朝政、家國、百姓、良臣忠言統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。愛終于無法承受，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢宮，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他的美夢一同吞噬，使一個朝代早早退出歷史舞臺。殊不知，這一切都因紂王無節(jié)制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹沒一切。
      趙太后愛長安君，這愛眾所周知，“尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器”，還舍不得長安君到齊國作人質(zhì)。而觸龍卻說：“老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君?！睕]錯，將燕后遠嫁他鄉(xiāng)，并為她祈禱，不希望她回來，這是使“子孫相繼為王”的長久打算。愛長安君，卻尊其位，封其地，厚其物，卻沒有考慮“一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？”過分的愛，定會貽害長安君，使其無法立足于趙。而趙太后最終也明白了這一點，質(zhì)長安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。
      鄒忌對他的國君很忠誠，這也是一種愛。然而鄒忌卻沒有讓溺愛之水橫流。他以敏銳的眼光，以巧妙的進諫，諷喻齊王察納雅言，揚長避短以贏得萬民擁戴，終使齊國富國強兵，稱雄于天下。
      愛是鐘表里的那一根發(fā)條，輕輕地擰幾下，便足以讓表繼續(xù)走下去，愛得越深，擰得越緊，只會使發(fā)條崩斷，適得其反。因此，愛需要控制，適當(dāng)?shù)膼鄄艜尰▋焊聣?，天空更蔚藍，才會讓快樂的笑聲回蕩于耳邊。
      溺愛只能葬送人之所愛，朋友，請您切記，莫讓溺愛之水橫流。
      [名師點評] 本文在素材選用方面，有三個亮點：一是善于用足用好課本素材；二是善于把課本素材與課外閱覽的文學(xué)素材、哲理素材結(jié)合起來綜合運用；三是善于一材多用，創(chuàng)新思維，對“鄒忌諷齊王納諫”的議論評述，尤為新穎獨到，令人頷首稱嘆。
      十一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
      古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過。
      曾國藩說：“善莫大于恕?！?/p>
      安德魯·馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！?/p>
      最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。
      讀了上面的這幾段話，你有什么感想？請選定一個角度，明確立意，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。
      [寫作提示] 審視這道新材料作文試題后，可以把作文立意確定在“寬恕別人與善待自己”之類的關(guān)系型話題的范圍之內(nèi)。寬恕別人是一種美德，是大度的表現(xiàn)，所以人生在世，要以寬容之心待人；當(dāng)然寬恕別人也不能過分，要把握好分寸。另一方面，寬容是一種美德，有益于自己的身心健康，因而寬恕別人也就是善待自己。
      寬恕別人等于善待自己
      古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過?，F(xiàn)代最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個至真的道理：寬恕別人等于善待自己。
      安德魯·馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！币粋€人如果有紫羅蘭的這種精神，他就會有許許多多的朋友，因為寬恕了別人，就等于善待了自己。
      古往今來，多少有識之士、大度之人用寬容之心，換來了和諧的人際關(guān)系和事業(yè)的成功。
      趙國曾是戰(zhàn)國七雄之一，后來受到秦國的威脅。趙王破格提拔了地位低下的藺相如。藺相如與秦王交涉幾次，均巧妙地挫敗了秦王，維護了趙王的尊嚴(yán)。之后藺相如又被提拔幾次，位在廉頗之右，這使廉頗心中極為不快，他揚言要讓藺相如難堪。而藺相如卻以寬容之心待他，為此還主動躲避廉頗。后來廉頗聽說藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當(dāng)，敬意頓生。于是負荊請罪，最終兩人握手言歡，成就了“將相和”的千古佳話。也正是藺相如的這種寬容之心使趙國在短期內(nèi)未受到秦國威脅。如果藺相如鼠肚雞腸，與廉頗斤斤計較，不寬恕他，恐怕會兩敗俱傷，而且還會危及趙國的安全?？梢?，藺相如寬恕別人不僅善待了自己，還維護了國家的利益。
      齊桓公曾與管仲有過一箭之仇，但他不計前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲為相。這需要多么寬廣的心胸！正是這種寬容使管仲對齊桓公忠心耿耿，幫助齊桓公力挫群雄，成就霸業(yè)。
      一次，楚莊王在宴請群臣時，燈火忽然全滅，有大臣便趁機非禮許姬，許姬告訴楚莊王有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來，要求楚莊王點燈察看，但楚莊王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽纓后才可點燈。后來在一次惡戰(zhàn)中，楚國慘敗，一員虎將單槍匹馬舍命護救楚莊王突圍。經(jīng)詢問，楚莊王才知道那個舍生忘死救自己的人就是那次宴會中自己寬恕的人。楚莊王寬恕了臣子，換來了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。這個事例不正說明了寬恕別人就是善待自己的道理嗎？
      曾國藩說：“善莫大于恕?！逼湟夥浅Ｃ黠@，即寬恕別人等于善待自己。這種處世原則適用于古代的君臣，適用于現(xiàn)代社會中的人與人之間，也適用于民族與民族、國家與國家之間。
      寬恕別人吧，因為寬恕別人就等于善待自己！
      [名師點評] 本文語言通順、連貫，議論闡述頗具辯證性。從思想內(nèi)容方面來說，文章從分析所給材料入手，得出“寬恕別人等于善待自己”的結(jié)論；然后歷數(shù)古代與此觀點相一致的典型事例，進一步論證觀點；最后把這種處世原則由古及今、由個人至群體、由民族到國家地推廣開來，使論述更加深入。
      十二、閱讀下面的材料，按要求作文
      品嘗美味佳肴，品嘗海鮮干果，每一種滋味都讓人回味咂摸。人生百味，喜怒哀樂，悔恨懊惱，每一種情感都令人難以忘懷。面對高山流水，大漠孤煙；面對師長親朋，父母家人，或許你都會“別有一番滋味在心頭”。
      請以“回味”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選。要求感情真摯，不少于800字。
      [寫作提示] “回味”寫作內(nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事，不論是國家的事，還是民族的事，只要是過去的事，都可以寫。是回味就要有所體會，體會的可以是認識，可以是情感，可以是驀然回首的感動，可以是痛定思痛的酸苦，還可以是撥云見日的頓悟。
      文體不限，記敘文、議論文均可。議論文可以談回味的作用，如何回味等。作文時要想以理服人，就要注重論證結(jié)構(gòu)的安排，分論點的設(shè)置，新鮮論據(jù)的使用。寫記敘文應(yīng)以回憶為主，將敘述、描寫作為主要表達方式，抒情、議論為“畫龍點睛”，以情感人，自然水到渠成。
      紅蘋果的滋味 □葉晶晶
      沉甸甸的蘋果，掛在枝頭，是紅艷艷的驚喜；品在口中，潤在心底，是人生成長的美妙滋味。
      --題記
      漫步少年人生路，穿過風(fēng)風(fēng)雨雨。驀然回首，人生旅途中，我
      已品嘗過許多紅蘋果?？墒?，你可曾知道，我的人生蘋果究竟是什么滋味？
      月華如水，微風(fēng)拂面。輕倚欄桿，回憶的湖面泛起層層漣漪。
      紅蘋果曾是淡淡的酸澀，那是人生驛站中理智的自責(zé)與自省。記得十二歲那年的春節(jié)，我貪嘴吃了爸爸待客的紅蘋果，爸爸生氣了，狠狠地批評了我。這次我沒有撒嬌，沒有摔門而出。我低下了頭，向爸爸認了錯。爸爸很驚愕，片刻，他明白了：“女兒長大了！”夜深人靜，我細細地品味浸在心底的紅蘋果。那是一種深深的愧疚，是淡淡的酸澀，是對自省醞釀出的心靈修養(yǎng)的美好積淀。
      紅蘋果是甜甜的清爽，那是人生成長的磊落和豁達。高一入學(xué)后，我特別喜歡和朋友一起望月亮，說夢想。這天夜里，宿舍里熄燈了，我又點起蠟燭鉆研難題，同宿舍的一位好友一口氣吹滅了蠟燭，大罵我是“一人違紀(jì)，殃及池魚”，我心里好委屈，因為我秉燭夜讀恰恰是為了明天給她補習(xí)功課。我簡直要氣炸了，然而我畢竟是長大了，想到宿舍這個大局，沖天的怒火倏地化為一臉微笑。我說：“朋友，謝謝你的提醒！”好友也笑了，丟過來一個紅蘋果。那晚的蘋果，甜甜的，爽爽的，我的心胸顯示出可行大船般的豁達和瀟灑。
      紅蘋果是綿長的醇香，那是人生成長的沉穩(wěn)和睿智。今年的教師節(jié)，我們班舉辦“愛師尊師”晚會，晚會開始前，主持人突然病倒了，班長讓我代為主持。心有膽怯，但卻之不恭，沒辦法，我硬著頭皮上臺做了主持，沒想到晚會大獲成功。會后，班長犒勞我一個紅蘋果。我笑嘻嘻地接受了。那只紅蘋果好香，好醇，細細回味，心里泛起的是一絲絲氣定神閑，是瀟瀟灑灑的自信和從容。
      記憶的浪花，一片接著一片地沖到岸邊。輕倚欄桿，耳邊響起一位智者的話語：“自然的蘋果，其味道或許是單一的，然而當(dāng)紅蘋果融進了生活的味道，便會幻化出許多神奇的滋味，并且，隨著人生經(jīng)歷的不斷豐富，紅蘋果的滋味將會更加奇妙無比。
      月華隱退，旭日東升，微風(fēng)拂面，翹首東方。遠處人生的園林，沉甸甸的蘋果掛在枝頭，又是一串串更加紅艷艷的驚喜。
      [名師點評] 本文有三個亮點：一是文章標(biāo)題“紅蘋果的滋味”亮麗獨特，又能藝術(shù)地揭示主旨；二是本文以“人生的紅蘋果”為中心意象，從多個角度、多個層次抒寫成長的感覺，議論內(nèi)容、抒情內(nèi)容都新穎深刻；三是語言頗具文采，排比、對偶、比喻運用巧妙，再加上豐富的聯(lián)想和想象，使文章在發(fā)展等級“有文采”一項中獨領(lǐng)風(fēng)騷。
      十三、閱讀下面的文字，按要求作文
      有位哲人說，人生有三重境界，可以用一段充滿禪機的語言來說明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山確是山，看水確是水。
      這就是說人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認識了山，告訴他這是水，他就認識了水。
      然而，隨著年齡漸長，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現(xiàn)這個世界問題越來越多，越來越復(fù)雜，甚至于對事物的認知經(jīng)常會黑白顛倒，是非混淆。
      可是隨著時光的流轉(zhuǎn)，經(jīng)過曲折和磨難，人會把自己提升到第三重境界，茅塞頓開，洞察世間萬事萬物的內(nèi)涵。
      你是否有這樣的生命體驗？請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的記敘文。要求立意自定，題目自擬，文體特征鮮明。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文試題。與一般新材料作文不同的是，這里的材料是一段富含哲理的話，其內(nèi)涵限定了考生作文的基本觀點。因此，從審題立意方面來說，考生要把握住“人生三重境界”的哲理內(nèi)涵，并據(jù)此立意。另外，考生還要特別注意作文要求，此文只能寫記敘文，且文體特征要鮮明。
      父愛的品讀 □王曉東
      坐在宿舍窗前，涼風(fēng)襲來，我不由地打了個冷顫。起身關(guān)窗戶，幾滴冷雨打在臉上，也打在了我的心上，勾起了我的回憶??
      從我記事起就覺得父親不善言談。夏日里，鄰居們坐在一起聊天，他也只是在一旁聽著，說到精彩處，有的只是他那憨實的笑聲。母親體弱多病，屋里屋外的活父親一人承擔(dān)下來，他心疼我，關(guān)愛我，我也打心眼里深愛著他。
      母親常年臥病在床，父親又經(jīng)常出門做瓦工，無暇管教我。我漸漸迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，不久我的學(xué)習(xí)成績都“大紅燈籠高高掛”。有時候，父親問我的學(xué)習(xí)情況，我聽得不耐煩了，就會沖他吼道：“你是大忙人，我的事你少管！”父親臉上的青筋已是橫縱分明，他想拿起瓦刀拍我的屁股，可又不舍得，氣哼哼地摔門出去了。
      我隱隱地覺得，我和父親的感情有了不可磨滅的裂痕。
      直到有一天，他又像往常一樣出去打工，臨走前囑咐我照看好母親，我沒理他，走開了。他走后沒多久，村上的小朋友到家里來找我去網(wǎng)吧玩。天都黑了，我才回家，卻發(fā)現(xiàn)母親沒在床上。心急如焚的我四處尋找母親，這時鄰居找到我，告訴我說母親發(fā)病住院了。
      我給父親打了電話，父親急急火火地回來了。
      父親走進病房，一臉怒氣地把我拉出病房。來到走廊盡頭，說：“叫你照看好你母親，你跑哪里去了？要不是隔壁家的楊大媽來我們家借東西，剛巧發(fā)現(xiàn)你母親掉下床的話，你恐怕再也見不著你母親了！”我沒有說話，只是從鼻孔中發(fā)出一聲“哼”，父親愣怔了一下，突然掄起手掌打在我的臉上，我捂住臉頰雙眼狠狠地瞪著他，心里一陣發(fā)酸，哇哇地哭著跑開了。
      我跑出了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，沒想到迎接我的竟是一輛驚奔的馬車。我一下子嚇呆了，站在那兒一動不動。就在這千鈞一發(fā)之際，追我出來的父親奮不顧身地迎著烈馬奔去，奇跡般地一把抓住了奔馬的籠頭。驚馬被制服了，我得救了，而父親卻被烈馬踩傷了腳。然而父親全然不顧自己的傷痛，反倒蹣跚著來到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的雙手，輕柔地撫摩著我的臉，問我傷著沒有。我呆呆地望著他的臉，半晌說不出話來--我被父親英勇無畏的大愛深深感動了。想想我對父親的態(tài)度，再想想父親每天早出晚歸，為了母親，也為了這個家，他付出得太多，太多了??淚水再次掉了出來，那是悔恨的淚，它掉進我靈魂深處，沖刷了我的心靈??
      涼風(fēng)習(xí)習(xí)，回首往事，我的臉頰猶能感受到父親的大巴掌所留下的親切與隱痛。而在這微微的傷痛中，雖有些許的苦澀，卻更有父親無言的關(guān)愛，有我心靈深處溢出的成長的甜蜜。
      父愛的品讀--世間最珍貴的人生體驗！
      [名師點評] 這篇作文可取之處在于：第一是文題亮麗；第二是開頭富有文采，營造意境，引人入勝；第三是后半部分增添了“父親舍身攔驚馬”的情節(jié)，并濃墨重彩地進行描繪、議論、抒情，收到了極好的藝術(shù)效果，十四、請聯(lián)系自己對生活的感受和認識，以“修養(yǎng)”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，文體特征鮮明
      [寫作提示] “修養(yǎng)”是一個傳統(tǒng)話題，每一位考生對此都不會陌生。然而要寫得出彩，必須深入體悟“修養(yǎng)”的內(nèi)涵、外延?？忌裟苷驹跁r代發(fā)展需要的高度，站在人應(yīng)肩負的歷史使命的高度，討論加強人文修養(yǎng)、品德情操修養(yǎng)的意義，能使文章立意高遠。另外，試題明確要求寫成議論文，且要求“文體特征鮮明”，考生務(wù)必要特別注意，觀點要鮮明，議論闡述要充分，做到“以理服人”。
      修養(yǎng)助你成功 □陳曉磊
      成功是一座堡壘，只有修身養(yǎng)性才能不斷向上攀登。
      ——題記
      在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才與人才之間的競爭，學(xué)生與學(xué)生之間的競爭愈演愈烈，所以總是有那么一些人想要一步登天，一下子超越別人，成為萬眾矚目的焦點。但在現(xiàn)實社會中，這是非常難的，并且你的心若浮躁不安又怎會有所建樹呢？
      陸游曾向他的兒子傳授寫詩經(jīng)驗：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”話中只字未提寫詩的技巧，留給其子和后人無盡的思考空間?，F(xiàn)在我們?nèi)粽J真品味這句話，也不難看出陸游的深意：希望兒子多留心生活，通過感悟生活達到修身養(yǎng)性的目的，到時寫詩自然手到擒來。所以學(xué)詩并非主要在工技巧，反而是要學(xué)會安靜地審視生活，不斷完善自身。這與我們的學(xué)習(xí)有著相通之處，學(xué)習(xí)并非簡單地從書本上獲取知識，更重要的是在書本之外提高自己的綜合素質(zhì)，陶冶自己的情操，磨煉自己的意志，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我想這就是素質(zhì)教育提倡成才先成人的原因吧！
      翻譯家傅雷臨終時告誡兒子傅聰要首先學(xué)會做人，然后不斷提高各方面的技能，最后就可以成就事業(yè)了。傅聰謹記父親的教誨，最后成為聞名中外的鋼琴大師?；蛟S傅聰會說是父親指引他走向成功，但重要的是他聽從了父親的話，修身養(yǎng)性，終于取得了巨大的成功。
      古今中外有無數(shù)偉人的事例：居里夫人面對榮譽非常淡然，因為榮譽并非她所追求的東西；愛因斯坦面對名利并未迷失自己，依舊專注于自己的研究；諸葛亮隱居臥龍岡數(shù)年，潛心學(xué)習(xí)??他們的成功因為修身養(yǎng)性而來，他們未曾因名利而迷失自己，他們也因為堅持修身養(yǎng)性而達到了常人無法抵達的境界。
      當(dāng)然，成功的因素是多方面的，外界環(huán)境、人生機遇等都是不可或缺的。然而，最重要的還在于自身的修養(yǎng)。
      修身養(yǎng)性是我們獲得成功的基礎(chǔ)，但在這個日益浮躁的社會，你是否還能做到淡然處世呢？讓自己的心沉靜下來，摒棄那些浮躁的世俗雜念，向成功邁出堅實的步伐。
      [名師點評] 本文值得借鑒的地方在于：第一，主旨鮮明，“修養(yǎng)助你成功”的中心論點貫串全篇；第二，引用陸游、傅雷、居里夫人、諸葛亮等人的事例，論證深刻有力；第三，議論具有樸素的辯證法思想，“當(dāng)然，成功的因素是多方面的??最重要的還在于自身的修養(yǎng)”這一議論文段，既論證了修養(yǎng)可以助人成功的主旨，又能夠看到其他的成功要素，全面、辯證、準(zhǔn)確地表明觀點。
      十五、某市一中擬在周末舉行“學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子”的主題演講會。如果你也準(zhǔn)備參加，請寫一篇演講稿，不少于800字
      [寫作提示] 要寫好這篇演講稿，第一，要注意緊扣“學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子”這個主題；第二，語言必須通俗易懂，生動形象，激情飛揚，切不可含混晦澀，枯燥乏味；第三，要注意演講的對象是老師和同學(xué)，說話要親切、得體；第四，注意演講稿特定的行文格式。
      知榮辱學(xué)做人
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
      你們好！
      清代思想家龔自珍說：“士皆知有恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥。”可見，個體的榮辱觀，不僅關(guān)系到個人的尊嚴(yán)，還關(guān)乎民族和國家的興旺。小至個人，大至整個民族、國家和社會，樹立正確的榮辱觀，都是十分重要的。作為新世紀(jì)的青年，更應(yīng)該從自身做起，這就是我今天的演講題目--“知榮辱學(xué)做人”。
      胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，是在新形勢下對社會主義價值觀的最新解讀，是社會主義道德規(guī)范的本質(zhì)要求，是中華民族美德和時代精神的結(jié)合，是當(dāng)代青年的“座右銘”。
      周恩來，一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，在新中國誕生后毅然回國。李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：中國有儲量豐富的油氣。焦裕祿，將貧苦的蘭考人民緊緊團結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰(zhàn)友的家人。這些動人的事例告訴我們，不管是過去、今天還是將來，八榮八恥的根本是學(xué)會做人，做一個對社會、對祖國和人民有貢獻的人。
      榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀也是不同的。恩格斯說：“每個社會集團都有自己的榮辱觀?！鄙鐣髁x榮辱觀，回答的是在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱。樹立社會主義榮辱觀，既要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。
      每個時代、每個民族的榮辱觀，歸根結(jié)底是由其生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的，又極大地作用于經(jīng)濟社會的發(fā)展。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，具有鮮明的時代特征。它對榮恥的界定，對是非的判定，對美丑的區(qū)分，立足中國的現(xiàn)實國情，著眼現(xiàn)代化的發(fā)展要求，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。一個時代有一個時代的精神風(fēng)尚，“八榮八恥”在全社會蔚然成風(fēng)，我們的民族就能夠在思想道德建設(shè)上站在時代前沿，引領(lǐng)時代風(fēng)尚，推動時代進步。
      人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強，校園和諧，空氣凈！同學(xué)們，我們要知榮辱，學(xué)做人。牢固樹立社會主義榮辱觀，爭做新世紀(jì)的主人，讓青春在報效祖國、振興中華的宏偉大業(yè)中熠熠閃光！讓面向世界的中國更加強大、更加昌盛！讓世界因為中國的發(fā)展和強大更加和平！
      [名師點評] 演講稿與一般的書信和議論文相比，既有相似之處，更有較大的差別。這篇演講稿的主題非常鮮明，文采飛揚，熱情洋溢，聽來很是鼓舞人心。從演講稿的格式方面說來，開頭有稱謂，有問候語，有演講題目的交代，符合演講稿的文體特征。
      十六、閱讀下面的材料，按要求作文
      與夢想相伴，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色彩，孤獨時呈現(xiàn)一片活力。與夢想相伴，大地就會多一分生機，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，前程會更加光明。
      你對“與夢想相伴”有什么體會、經(jīng)歷或見解呢？請以“與夢想相伴”為標(biāo)題，寫一篇文章，文體自選，不少于800字。
      [寫作提示] “夢想”是指美好的理想。“與夢想相伴”一要談?wù)摌淞⒚篮美硐雽τ谌松囊饬x，二要闡述人一旦樹立了美好理想，就要時時刻刻用這種“夢想”與精神追求來要求自己，鞭策自己，激勵自己，使自己永遠朝著美好的目標(biāo)前進。
      與夢想相伴 □陳振華
      夢想能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨，而是處處充滿生機，時時擁有活力。
      與夢想相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢想中，我們會很幸福，但若缺乏朝著夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。
      朝著夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想。因為家貧，他總是想方設(shè)法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長期不懈地堅持讀書，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限的動力。
      與夢想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢想相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一分光彩。張琳與夢想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。
      可以設(shè)想，如果宋濂因為自己家境貧寒，讀書毫無條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會有上進的動力，就不會成為偉大的文學(xué)家。
      我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現(xiàn)過世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實”，就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會取得如此好的成績。
      與夢想相伴，經(jīng)過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢想相伴，我們的人生就會多一分生機，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠充滿陽光！
      [名師點評] 本文開門見山提出觀點，顯示出作者鮮明的態(tài)度。論述道理時一以貫之地圍繞中心論點來選擇材料，并對所舉例子反復(fù)敘述。論證的形式多樣化，論述深刻。作者很注意行文要求，文章結(jié)尾與開頭巧妙照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，渾然一體，顯示出扎實的寫作功底。
      十七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇800字左右的作文
      人們總想到遠方去旅行，遠方似乎有身邊找不到的東西，不僅僅是自然風(fēng)光、人文勝地??更多的是一種夢想，一種精神歸宿，一種靈魂里涌動的向往。生活中近的是現(xiàn)實，遠的才是詩。所以遠方總像一簇圣火，在人們心中燃燒。于是，我們總是期盼遠方，充滿放飛心靈的渴望。
      要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，擬定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或超出材料含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文試題，給出的材料是富有文采、富含哲理的一段話。認真閱讀這段材料，整體把握其思想態(tài)度，特別要抓住“遠方、夢想、歸宿、放飛心靈”等關(guān)鍵詞語，仔細揣摩其內(nèi)涵，并加以歸納整合。作文立意可以是為理想而奮斗，永不言棄；可以是摒棄一切世俗雜念，淡泊名利，讓心靈永遠恬淡寧靜；可以是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，敢于沖破一切傳統(tǒng)觀念，放飛心靈，開拓創(chuàng)新，鑄就人生新輝煌??
      放飛心靈 □周 濤
      “我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠吧??”曾經(jīng)被歌中所傳達的信念深深感動，浮躁的心被它安撫平靜，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕，當(dāng)一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮，當(dāng)一個個美好的瞬間轉(zhuǎn)眼蒼老了輪廓，當(dāng)身心在忙碌的生活中感到疲憊??這時我們不妨給自己找一片自由的天空，一個寧靜的港灣，讓我們的心靈自由翱翔、自由呼吸。這時，你會發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實到處洋溢著生機，灰暗的人生其實暗含著美麗。
      放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；是李白那“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的灑脫；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。也許你沒有陶淵明的淡泊，也沒有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一個世界，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢想的草原，你將擁有一片心靈的凈土。
      放飛心靈，你可以沿著曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點點滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝的零零星星；你亦可以在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許愿的瞬間便是永恒??太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇。
      放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時間，也不需要冥思苦想。你只需獨倚窗邊，盡情聆聽雨點敲窗的美妙的韻律，品味人生意義的永恒。這時的你沒有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空！
      黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！
      [名師點評] 本文主旨鮮明，文采斐然，字里行間激情洋溢。從行文的藝術(shù)性來說，本文開頭很好地運用了“以詩歌美句入題”的開篇法，結(jié)尾的議論抒懷毫不空洞浮泛，富有詩意，意味雋永，令人心潮激蕩。
      十八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
      季羨林先生是當(dāng)代著名的思想家和文學(xué)家。有一次，季羨林做客央視“百家講壇”，當(dāng)主持人請教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時，季羨林先生回答說：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見，學(xué)會聆聽當(dāng)是最好的選擇?！甭犃思玖w林先生的話，在場的人無不鼓掌稱嘆。
      讀了上面的材料，你有何感想呢？請以“聆聽的魅力”為題，寫一篇不少于800字的文章。
      [寫作提示] 這是一道給定導(dǎo)言材料的新型命題作文。首先，審讀導(dǎo)言材料，特別是抓住季羨林先生所說的一段話，準(zhǔn)確立意。第二，審讀作文題目，“聆聽”就是仔細、誠心誠意地傾聽教誨，傾聽哲理啟迪；“聆聽的魅力”就是要討論學(xué)會聆聽對于人生進步、情操提升的意義和妙用。
      聆聽的魅力 □盧曉娜
      撫一曲高山流水，聆聽花開花落；
      奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲；
      頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香；
      吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。
      聆聽有著怎樣的魅力？聆聽又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽，我們可以感受自然的那份愜意；因為聆聽，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅；因為聆聽，生命的四時便有了令人心動的異彩。
      春花爛漫
      春季，于田野之間，聽萬物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融，當(dāng)小草開始抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當(dāng)鳥兒開始喳喳歡唱，當(dāng)春季的花朵開始綻放，當(dāng)新的一年的時針開始錚錚驅(qū)動，時光不停地流走??這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會聽出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。
      夏舞妖嬈
      夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
      朋友，學(xué)會聆聽，學(xué)會用心去聆聽，你會聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動，會聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚著的青春活力與風(fēng)采。
      秋雨淅瀝
      秋季，于故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個蕭索的季節(jié)，學(xué)會聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風(fēng)，你會聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當(dāng)淚水風(fēng)干之后，你會聽出萬物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強。
      冬雪紛飛
      冬季，于校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會聽到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當(dāng)作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開拓前行。
      學(xué)會聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節(jié)拍和韻律。
      [名師點評] 本文以詩歌及設(shè)問手法，巧妙地切入文題“聆聽的魅力”。文章主體描繪了春夏秋冬四幅畫面，融情于景，意蘊深邃。文章結(jié)尾又以富含意境美的佳句與開頭巧妙照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然天成，不愧為抒情散文之佳作。
      十九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
      在人生的舞臺上，你一定經(jīng)歷過無數(shù)值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過，也許還曾失敗過。無論成功，抑或失敗，你都會或多或少有些體會，成功的前后有“悟”，失敗的前后有“悔”，“悔與悟”伴隨著你的成長。
      請以“悔與悟”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文，或講述親身經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)故事，以抒寫內(nèi)心的感受。
      [寫作提示] 這道題目的話題帶有很強的思辨性，命題目的和意圖卻是很明確的，旨在引導(dǎo)學(xué)生明白為人處世的道理。不妨作這樣的分析：
      第一，考題貼近學(xué)生的生活，直接切入學(xué)生的內(nèi)心世界，有利于他們說真話，抒真情。這道文題帶有濃重的思辨色彩，主旨非常明確，那就是“悔與悟”。
      第二，寫作的重點應(yīng)是“悔”的情感體驗過程，著重描寫后悔、痛苦、自責(zé)、渴望等情感，把表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界作為描寫重點。為了增強效果，可以在描寫心理情緒、展示內(nèi)心世界的同時，簡練穿插對過去的回憶，這樣對比起來寫，更能增強文章的表達效果。
      第三，要想寫好這個文題，必須大膽地解剖自己，在亮丑的同時，使自己的思想境界有一個質(zhì)的飛躍。撕下遮羞布，坦誠出美文，讓自己的心靈底片曝光，你的思路就會豁然開朗。
      愛在后來
      “后來，我總算學(xué)會了如何去愛??后來，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不再??”我覺得，我比劉若英聰明，因為她一直在用“過去時”，而我，在用“現(xiàn)在時”。
      靜，無語。
      “小可，你明天早點起床，都上高三了，還賴床，真不害羞啊??”我媽又向我吼，我很不理解“高
      三、賴床、害羞”有什么因果關(guān)系。我故意撒嬌對媽媽說：“媽，我每天加班加點，你也不心疼，這樣下去我會變成菊花的啊，‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’，好不好嘛，媽--”這話說得我自己都麻了。“說不行，就不行，我的地盤，聽我的！”我媽以為自己是周杰倫，整了這樣一句話來唬我。得了，這樣耗下去我必敗無疑，只有忙不迭地答應(yīng)。
      我覺得媽媽真沒有同情心，我真的受夠了?。?/p>
      哼哼，計上眉頭。
      凌晨4：30，鬧鐘準(zhǔn)時叫醒了我，我忙穿上衣服，連燈也沒敢開，帶上耳機“逃亡”了。
      外面混沌一片，沒有一絲亮光。黑，除了黑還是黑，裹著，粘著，覆蓋著大地。我一個人，走在悲傷的大地上，漫無目的。不是要我早起嗎？我一邊走一邊想象著他們掀開我的被子時露出的驚訝的神情，心中充滿了報復(fù)的快感?？晌乙ツ睦锬兀?/p>
      我塞上耳機，悠揚的樂曲傳來，是韓紅的《天亮了》。我苦澀一笑，天，也該亮了。
      唔-這里亮堂堂。
      回家的路上，遇見爸爸媽媽正在找我，一副十分擔(dān)心的樣子，一陣感動。他們劈頭就罵：“死丫頭，一大清早跑哪兒去了??”我看著媽媽蓬亂的頭發(fā)，爸爸滿臉的倦意，心中猛地抽搐一下，忽然想起最近獲獎的一首短信小詩：
      樓道的燈壞了，我摸黑走到七樓，打開家門，我發(fā)現(xiàn)我的家竟然那么亮堂，多少年視而不見的東西，也在閃閃發(fā)光。
      遠處，太陽升出了地平線??
      [名師點評] 這篇以“悔與悟”為話題的習(xí)作，巧妙地用歌詞抒發(fā)內(nèi)心的悔，用短信小詩來寫悟，可謂獨具匠心，別出心裁。尤其是采用了多鏡頭組合即蒙太奇的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，也為本文增加了寫作亮點。
      二十、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
      2009年6月21日，29歲的周森鋒，當(dāng)選為宜城市長，成了“中國最年輕的市長”，這件事成為當(dāng)時輿論界的一大熱點。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯(lián)想。關(guān)于周森鋒的“家庭背景”，關(guān)于他的“后臺”，一時之間，沸沸揚揚，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是“市人大副主任”的。
      然而經(jīng)調(diào)查，周森鋒根本沒有什么所謂“背景”，周森鋒家三代務(wù)農(nóng)，他是一個從河南禹州鄉(xiāng)下走出來的農(nóng)家娃，他的老父至今還在農(nóng)村，甚至還在窯場打工。他的岳父母，一個是下崗職工，一個在家務(wù)農(nóng)。至于傳稱為“市人大副主任”的妻子，其實是周的同學(xué)，只是“市人大”的一個副處級干部??
      你對周森鋒當(dāng)選新市長而遭遇各種非議有何看法？請自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的評論。
      [寫作提示] 這是一道時評類新材料作文試題，試題類型與2009年天津卷作文(以“我說90后”為話題)相似。時評類作文與一般新材料作文的區(qū)別有三：一是時評類作文必須寫成議論文，而不是“文體自選”；二是評述的主要對象是試題所提供的時事新聞材料，而不能是其他的人和事；三是寫時評必須結(jié)合當(dāng)今的社會實際，或褒揚正氣，或抨擊不正之風(fēng)，旗幟鮮明，觀點明確，具有社會現(xiàn)實意義。
      反思周森鋒“并無背景”
      □佚 名
      2009年6月21日，29歲的周森鋒，當(dāng)選為宜城市長，成了“中國最年輕的市長”，這件事成為當(dāng)時輿論界的一大熱點。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯(lián)想。關(guān)于周森鋒的“家庭背景”，關(guān)于他的“后臺”，一時之間，沸沸揚揚，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是“市人大副主任”的??
      當(dāng)?shù)毓俜匠鰜沓吻澹苌h家三代務(wù)農(nóng)，他是一個從河南禹州鄉(xiāng)下走出來的農(nóng)家娃，他的老父至今還在農(nóng)村，甚至還在窯場打工。他的岳父母，一個是下崗職工，一個在家務(wù)農(nóng)。至于被稱為“市人大副主任”的妻子，其實是周的同學(xué)，只是“市人大”的一個副處級干部?？梢姟安聹y”也好，“聯(lián)想”也罷，皆屬于空穴來風(fēng)。
      其實這種“猜測”和“聯(lián)想”，并非只是此次周森鋒當(dāng)市長才出現(xiàn)。去年，山東一位28歲副廳級干部上任之時，報刊網(wǎng)絡(luò)，不也說他是一個“高干子弟”，有著深不可測的“背景”嗎？后來才知道，這位年輕干部的父親是一位教師，他的母親也只是一個普普通通的醫(yī)生，和“豪門”無干，與官場無涉??現(xiàn)在輿論似乎形成一種“定式”：一顆“新星”初升，就猜測他是不是貴胄；一個新官上任，就聯(lián)想他有什么權(quán)力背景。所以周森鋒一亮相，不說他本人如何，是否當(dāng)?shù)闷疬@個“市長”，先來“搜索”他的“血統(tǒng)”。這種心態(tài)，當(dāng)然不甚健康。而這種“定式”，也不止于官場新聞之上。開車肇事，便說其乃“富家之闊少”；群毆打架，便說他是“高干子弟”；等等。這已經(jīng)成了輿論的“第一反應(yīng)”，成了網(wǎng)絡(luò)之上的“思維定式”。
      然而話又說回來，既稱“定式”，那么“式”從何來？既是“聯(lián)想”，那么又從哪里“聯(lián)”來？例如干部升遷一事，不少地方確實存在著“用人上的不正之風(fēng)”，權(quán)力的“蔭庇”以及裙帶風(fēng)、子以父貴等現(xiàn)象，有時還相當(dāng)嚴(yán)重。像官居某省委副書記的貪官王耀昭，“一人得道，雞犬升天”，兒子女婿小舅子統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)了官。這樣的事例，還并非只此一家。因此網(wǎng)民由此及彼，形成“思維定式”，甚至“殃及無辜”，這恐怕不能簡單地苛責(zé)輿論。
      愿引發(fā)人們“思維定式”的諸多不正之風(fēng)得到徹底清除，愿阻礙新時代大潮的一切“思維定式”，休而息之矣！
      [名師點評] 這是一篇堪稱典范的時評類文章。本文對周森鋒年紀(jì)輕輕當(dāng)選市長一事，旗幟鮮明地予以褒揚，而對靠關(guān)系、靠“背景”進入仕途的極少數(shù)投機分子予以譴責(zé)，對社會上某些人因為思維定式而對周森鋒進行猜測，表示了極大的遺憾。這篇文章在結(jié)構(gòu)方面，綜合運用并列式、對比式、層進式等寫作藝術(shù)，更使評論有分量、有力度。
      二十一、閱讀下面的文字，請按要求作文
      一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。
      一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”
      老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態(tài)只會把魚嚇走，當(dāng)然就釣不到魚了。”
      讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，結(jié)合社會生活，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
      [寫作提示] 這是一道新材料作文試題。仔細閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個美好的心態(tài)，否則易于煩亂躁動，終將一事無成。
      恬靜執(zhí)著品自高
      □王晶瑩
      恬靜的心態(tài)，執(zhí)著的信念，終會提升你的人生品位。
      --題記
      碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，垂釣無功，那是因為他心態(tài)浮躁；沉穩(wěn)的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因為他心態(tài)美好、寧靜。
      鮮明的對比，告訴我們一個哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個美好的心態(tài)。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態(tài)？
      什么是美好的心態(tài)？垂釣老人把一尾鱖魚裝進魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態(tài)是這樣的：一條大魚游過來了，“撲哧”一聲咬去了甜甜的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩(wěn)坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩(wěn)地守望著他長長的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態(tài)是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這
      樣的心態(tài)，擁有了這份沉靜和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。
      這是垂釣老人的心態(tài)告白。
      什么是美好的心態(tài)？語文老師告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不乏執(zhí)著，閑適而蘊涵著追求。美好的心態(tài)，是乍暖還寒時候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅；是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的神清氣爽，昂揚奮發(fā)；是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學(xué)子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮(zhèn)定的臨場應(yīng)答。有了這樣的美好心態(tài)，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業(yè)，學(xué)子才得以實現(xiàn)他們的宏圖大志。
      美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不消沉，閑適而思進取。這也是語文老師的諄諄告誡。
      什么是美好的心態(tài)？一位老將軍告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。美好的心態(tài)，是諸葛孔明運籌帷幄、決勝千里的沉穩(wěn)睿智，是危難時刻處變不驚巧施空城計的琴聲不亂。一位剛剛從奧運賽場凱旋的體育健兒告訴我，美好的心態(tài)就是面對競爭強手時的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續(xù)拼搏的微笑。
      美好的心態(tài)就應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。正因為這樣，諸葛孔明才敢憑借空城，從容面對司馬懿15萬大軍，我國的體育健兒才得以在奧運賽場贏得金牌，高唱國歌。
      欣賞蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，欣賞岳鵬舉“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯懷激烈，但我更欣賞垂釣老人的美好心態(tài)，沉沉靜靜，執(zhí)著守望的風(fēng)采。
      兩根釣竿，一縷哲思。碧波蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執(zhí)著。擁有了這樣美好的心態(tài)，我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色，我們就能像那位漁翁一樣，守望好人生垂釣的長竿，笑迎一尾尾肥美的鱖魚，飛入收獲的魚簍，濺起一串串美妙的人生之歌。
      [名師點評] 本文主旨鮮明，文采濃郁，說理有力，引人入勝。文章主體行文的結(jié)構(gòu)技法尤其令人贊嘆。小作者把并列式結(jié)構(gòu)與對比式結(jié)構(gòu)技法結(jié)合在一起，既有宏觀的并列式，又有文段內(nèi)的對比式，使得議論闡述氣勢恢弘，主旨鮮明，讀來令人頗受啟發(fā)。
      第五篇：2013年高考作文寫作指導(dǎo)
      2013年高考作文寫作指導(dǎo)命題作文
      請以“樸素”為題，寫一篇不少于800字的文章，要求：1．自定立意；2．除詩歌以外文體不限；3．文體特征鮮明。
      【提示】：①樸素：可以指生活方式，如講節(jié)約，不奢侈；也可以指生活態(tài)度，如不浮夸，不虛假。前者可以引申為一種品質(zhì)、精神，后者可引申為一種風(fēng)格、特色。②寫記敘文，可以寫一個樸素的人，寫出他(她)樸素的具體表現(xiàn)，最好能有兩三個生動的細節(jié)。③寫議論文，一般的思路是：什么是樸素，為什么要講樸素，怎么樣做到樸素。可以著重談?wù)劗?dāng)前提倡樸素的意義。在正面敘述的過程中，可兼批社會上日益嚴(yán)重的崇尚奢靡的不良風(fēng)氣。文章可以指出：艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一；提倡生活樸素，是實現(xiàn)低碳生活的一個方面；這對個人來說，可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；對社會而言，有利于持續(xù)發(fā)展。④當(dāng)下，許多人的文章缺乏真情實感，內(nèi)容膚淺蒼白，卻一味追求文字的華麗?？梢耘u這種浮夸不實的不良文風(fēng)，擺出其表現(xiàn)，分析其危害，進而提倡清新樸素的優(yōu)良文風(fēng)(有真情、去矯飾、不虛浮)。文風(fēng)反映作風(fēng)，作風(fēng)體現(xiàn)人品。提倡寫樸素之文，實則是倡導(dǎo)做老實之人。
      提示語+題目
      1．人各不相同：有的人立大志，干大事，但并不享大福，此為偉人；有的人工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低標(biāo)準(zhǔn)，此為高尚之人；有入志存高遠，卻干力所能及的事，此為明白人；有的人雖胸懷大志，卻無實際能力，此為眼高手低之人；有的入目光短淺，做事混日子，此為庸碌之人；還有一種人，本事不大野心大，一心只想當(dāng)大官，發(fā)大財，享大福，此為卑鄙之人。
      請以《做個明白人》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌以外文體自選。
      【提示】：
      (1)提示語列舉的六種人幾乎概括了社會上絕大部分的人。題目之所以選擇明白人，是因為這種人注重現(xiàn)實，也是一種提倡。
      (2)可以記一個明白人的故事，突出他的“明白”之處，寫成記敘文。(3)寫議論文的話，可以歌頌偉人、高尚之人，勸告眼高手低之人，批判卑鄙之人，重點論述為什么要做個明白人。偉人、高尚的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但一般人難以企及。社會上眼高手低之人不少，他們愛說大話，好吹牛皮，大事干不了，小事又不干，無實事求是之心，有嘩眾取寵之意，這種人無益于社會，最終將一事無成。至于卑鄙之人，野心很大，私心極重，他們敗壞風(fēng)氣，干擾和諧，必將遭社會唾棄。而明白之人，心存大志，但不好高騖遠，而是量力而行，腳踏實地干自己能干的事，這種人不斷為社會做貢獻，自身的品格也不斷得到提升?？捎门e例和對比論證的方法來寫。
      2．《說苑》中說：“君子之言寡而實，小人之言多而虛?！庇行﹪翌I(lǐng)導(dǎo)人和專家曾撰文批評“長、空、假”的不良文風(fēng)，要求大家講短話、講實話、講新話，樹立良好文風(fēng)。請以《文章與文風(fēng)》為題寫一篇不少于800字的議論文。
      【提示】(1)依據(jù)提示語中的兩句話，文章的中心應(yīng)論述樹立良好文風(fēng)的重要。
      (2)題目規(guī)定了文體，只能寫議論文。
      (3)領(lǐng)導(dǎo)和專家的話雖然是針對官場文風(fēng)不正說的，但具有普遍指導(dǎo)意義。
      可以有以下幾種寫法：①著重闡述好文章的標(biāo)準(zhǔn)：實在、精短、新穎?？膳e歷史上的例子(如賈誼的《過秦論》、歸有光的《項脊軒志》、李密的《陳情表》、魯迅的雜文等)，更要舉現(xiàn)實的例子(報刊上的、同學(xué)寫的)，結(jié)論：文風(fēng)正，文章佳。②側(cè)重批評眼下的不良文風(fēng)：長、空、假。可列其表現(xiàn)(冗長的篇幅、空洞的說教、虛假的感情)，揭露危害(影響個人的品行，不利精神文明建設(shè))。③將良好文風(fēng)與不良文風(fēng)作對比，側(cè)重論述如何樹立良好的文風(fēng)(適應(yīng)社會需要，堅持實事求是，重視人格修養(yǎng)，加強語言訓(xùn)練)。④側(cè)重分析文風(fēng)不正的原因：個人原因(出于考試的功利主義)、學(xué)校原因(長期的僵化說教)、社會原因(追求虛美的浮躁心態(tài))。分析要力求客觀辯證。
      材料作文
      1．雕塑家、畫家賈科梅第說：有時為了描繪一顆頭顱，你必須放棄整個軀體；為了畫好一片樹葉，你必須罔顧整個風(fēng)景。
      請從上述材料談起，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌以外文體自選。
      【提示】：
      (1)畫家的話告訴我們：立足于整體，專注于細節(jié)，才能真正做好一件事。整體當(dāng)然重要，但看到了太多的景物，要求太全，結(jié)果所看到的很可能都沒有真正看清楚。生活往往如此：什么都想得到，很可能什么也得不到，最后徒有失望和失落。
      (2)可以記一個專注于某一點而終獲成功的人，寫成記敘文。
      (3)可以論述專注與成功的關(guān)系，寫成議論文。專注需要靜心和細心，現(xiàn)代人的浮躁和功利是專注的大敵。每個人的精力都是有限的，什么都關(guān)注，可能什么也做不好；只有專注，才能精力集中，才能深入思考，才能持之以恒，才能成就不凡?？陕?lián)系學(xué)習(xí)、科研、藝術(shù)、體育等各領(lǐng)域的實際，論述專注于一點的重要。丁肇中專注于物理事業(yè)，最終榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎；莫言專注于反映中國農(nóng)民的命運，最終榮獲諾貝爾文學(xué)獎，這跟畫家專注于頭顱和樹葉是同一個道理。作為一名學(xué)生，也只有專注于做人和學(xué)業(yè)，才能最終成為有用之材。
      2．閱讀下面兩段文字，任選其中一段，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體自選。
      很多人中年人提醒年輕人：生活比你想象的復(fù)雜得多。很多老年人告訴中年人：生活比你想象的簡單得多。
      有人說：不要不把自己當(dāng)回事。有人說：不要太把自己當(dāng)回事。【提示】：
      (1)第一段話告訴我們：不同人生經(jīng)歷的人對生活有不同的理解。對年輕人來說，既要虛心聽取長輩的教誨，更要從現(xiàn)實出發(fā)，該簡單就簡單，該復(fù)雜就復(fù)雜，努力活出自我，盡量使人生精彩。(2)第二段話告訴我們：凡事都不能太刻意。每個人都不是孤立存在的，都要跟周圍的人發(fā)生各種聯(lián)系。所以，既要展示健全的個性，看到自己的價值，又不能唯我獨尊，漠視他人；應(yīng)該看到別人也有長處，只有彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，才能使工作順利，生活幸福?？傊^于自尊和過于自卑，都不足取，應(yīng)該把自己放在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>
      3．閱讀下面的資料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體自選。
      倫敦市博物館公開拍賣展廳內(nèi)一塊一米見方的黃金地段，買主可以在這里陳列私人展品，要求只有一個：能展示你或你的家族在倫敦生活的歷史。
      【提示】(1)材料表明，倫敦市博物館非常尊重個人或家族的價值，體現(xiàn)了一種人本思想和對歷史文化的重視。
      (2)在博物館展出的一般都是重要的歷史人物、事件及其相關(guān)的文物，普通人是沒有位置的，．這是各國普遍的做法；但歷史是由各個時代千千萬萬的普通人的活動譜寫成的，從這個意義上說，每個普通人都應(yīng)該在歷史上有地位。可從歷史的角度(或文化的角度)，或敘述，或議論，體現(xiàn)“以人為本”，尊重每個生命個體的重要性。
      材料作文寫作須謹防陷入誤區(qū)
      2012年的全國17套高考作文試題全部采用材料作文，這種不謀而合的命題思路值得玩味，為此教育評論人士熊丙奇感慨：“我發(fā)現(xiàn)今年各地的高考作文題有一個共同點，‘材料作文相比往年有大幅增加，同時，這些材料作文一改往常給題目的做法，讓考生生‘自擬題目’。這種‘開放式’的命題方式，避免了主題先行，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，值得提倡?！苯逃坎块L助理林蕙青也指出“今年高考作文題是在旗幟鮮明地引導(dǎo)素質(zhì)教育，激發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新精神，活躍年輕學(xué)生的思維。”應(yīng)該說材料作文在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和防止學(xué)生套作方面有積極意義。
      面對材料作文，我們該如何下手呢?須知，材料作文的寫作與一般的命題作文不同，它有其自身的寫作規(guī)律和特點，因為有了特定的材料，因此考生就必須注重提高自己的閱讀能力、分析能力、理解能力、探究能力、概括能力和表達能力，而寫作時又必須清楚，自己首先要從命題者所提供的材料出發(fā)，認真領(lǐng)會材料所體現(xiàn)的內(nèi)在精髓或者命題旨意(好的材料一般是貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近學(xué)生實際的，其立意的角度往往是多元化的而且有高下之分)，進而準(zhǔn)確地提煉出自己的觀點或者看法(即立意)(材料作文雖說立意自定、文體自選，但是大量實踐已經(jīng)表明，選擇議論文寫作是最佳方案也是必由之路)，最后才是作者結(jié)合自己的平時積累和生活體驗來多角度、全方位的證明自己的觀點或者看法，論證時如果能夠靈活地運用典型事例(最好是古今中外方面的實例，因為事實勝于雄辯)和正反對比(因為不怕不識貨，就怕貨比貨)的方法，就會既使道理說得深刻、廣泛又可以使論證因為具有思辨色彩而令人信服。當(dāng)然給自己的文章擬一個實在、明確、新穎的題目(因為“題目是文章的眼睛”)也至關(guān)重要，題目本身最好能夠集中體現(xiàn)寫作者的意圖或者思路，這樣便于閱卷老師能夠快速地了解你的閱讀能力、探究能力、寫作現(xiàn)狀和表達水平。
      在實際操作的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)材料作文的寫作誤區(qū)相對較多，其中最典型的是以下四點：一是拋開原材料而另起爐灶，即考生不聞不問命題者所提供的原材料，自己另外從課外選擇一個與原材料有點聯(lián)系或者關(guān)聯(lián)的材料(甚至于沒有任何的關(guān)聯(lián))來進行寫作；二是把命題者所提供的材料當(dāng)作論據(jù)來使用，從而陷入“循環(huán)論證”(如果觀點還算正確的話)的怪圈；三是只對原材料作適當(dāng)而淺近的想象、聯(lián)想、拓展、擴寫和改寫，寫作的本身成為作者在編寫或者演繹某個故事；四是作者一上來就一字不落地照搬原材料，沒有對所供材料進行閱讀理解消化吸收提煉的過程，文章的主體部分也只是圍繞原材料作某些聯(lián)想或者推理?？梢哉f這幾種寫作的結(jié)果都是可想而知的。下面這篇發(fā)表于某報的關(guān)于2012年安徽省高考材料作文的寫作“范文”，可以讓我們看出其中的許多問題，當(dāng)然有些問題也不僅僅是材料作文所特有的(大括號中的內(nèi)容為作者的點評)，希望引起大家的注意。
      《細節(jié)決定成敗》
      【結(jié)合2012年安徽省高考作文所提供的閱讀材料中的條幅內(nèi)容“注意安全”“不用時梯子請橫放“，從多元解讀的角度來看，我們確實可以發(fā)現(xiàn)“細節(jié)”的極端重要性，因此作者圍繞“細節(jié)”來構(gòu)思立意并不為錯，但是材料本身無關(guān)“成敗”二字(即材料中沒有提及成功或者失敗)，因此用《細節(jié)決定成敗》作為題目來構(gòu)思立意和寫作并不是很恰當(dāng)?shù)模和瑫r從作者全文表達的主體內(nèi)容來分析，作者又不是論述“細節(jié)決定成敗”·這個中心，而是圍繞“細節(jié)”談它的至關(guān)重要性，因此“文不對題”就成了最大的遺憾。而如果題目確立為《必須關(guān)注細節(jié)》《細節(jié)很重要》，就會比較切合題了。這就提醒我們，材料作文在寫作時必須首先對所提供的材料進行認真閱讀梳理，深入探究、準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握其實質(zhì)至關(guān)重要，同時擬一個準(zhǔn)確、新穎的標(biāo)題也很關(guān)鍵，否則失誤起來就會非常麻煩】
      “天下難事，必做于易；天下大事，必做于細?！鄙畹囊磺性揪褪怯牲c點滴滴的細節(jié)所組成。一些不經(jīng)意的細節(jié)，體現(xiàn)的不僅僅是一個人的深層修養(yǎng)，更可以映射出整個社會的素質(zhì)與文明?！镜谝欢蔚膬?nèi)容沒有按照材料作文的要求或者規(guī)則來寫作，沒有對命題者所提供的材料進行認真梳理、歸納提煉，進而得出觀點。這是材料作文寫作的大忌!看似若即若離，實則拋開材料，寫作者必須重視這一點】
      細節(jié)源于生活，展現(xiàn)修養(yǎng)。生活中的細節(jié)是平凡的、具體的、零散的。一顰一笑、一舉一動，雖然可能會由于其過于“細枝末節(jié)“而被忽視，但在一切歸為有序時，細節(jié)的力量確擁有其不可忽視的魔力，在關(guān)鍵時刻發(fā)揮著決定作用。一個微笑，可以溫暖人心，一句冷語，卻將人推入冰窟；一個舉手之勞，細微之處見真情?！颈竟?jié)談“細節(jié)”的重要作用，與“成敗”無關(guān)】
      細節(jié)贏在態(tài)度，決定命運。茍子在《勸學(xué)》中曾提到，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海??”凡事都是由小做大，小中見大的。在當(dāng)今社會中，雄韜偉略、喋喋不休的戰(zhàn)略家很多，精益求精、精雕細鏤的執(zhí)行者很少。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當(dāng)回事的人，不僅在學(xué)習(xí)和工作中缺乏認真嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，對任何事情也都會敷衍了事，草草收場。小事不愿意去做，大事又做不來，這樣如何得到成功的青睞?【本節(jié)繼續(xù)談“細節(jié)”的重要作用，與“成敗”也無關(guān)。其中引用的《勸學(xué)》內(nèi)容與“細節(jié)”無關(guān)，屬于“積累”方面的內(nèi)容，與“細節(jié)贏在態(tài)度，決定命運”也沒有關(guān)系，明顯屬于觀點與材料的不夠統(tǒng)一】
      細節(jié)反映素質(zhì)，承載文明。所謂“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！奔毠?jié)的實質(zhì)是認真的態(tài)度與科學(xué)的精神。小到個人，大到社會，都應(yīng)該有一種凡事求精求細的堅持精神。企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)與研制，政府各項規(guī)章制度的制訂與執(zhí)行都不可忽略從細節(jié)來、到細節(jié)去的戰(zhàn)略，力求將嚴(yán)謹認真，求實做細的不茍態(tài)度滲透到各個環(huán)節(jié)，做到疏而不漏，以防千里之堤毀于蟻穴。社會素質(zhì)立于細節(jié)，社會文明修于細節(jié)，細節(jié)，是一個社會風(fēng)度與素質(zhì)的最好宣傳?！颈竟?jié)分析“細節(jié)”的實質(zhì)與重要意義，與“成敗”無關(guān)】
      【以上三段文字采用并列式結(jié)構(gòu)來分析說理，思路很清晰；緊緊圍繞“細節(jié)”展開論述，很有說服力，但是從“細節(jié)源于生活，展現(xiàn)修養(yǎng)”“細節(jié)贏在態(tài)度，決定命運”“細節(jié)反映素質(zhì)，承載文明”來看，作者表達的意思明確是“細節(jié)很重要”“小事不小”，而無關(guān)“成敗”，于是作者的論證就顯得所選甩的材料與自己的觀點不太一致，這是議論文寫作經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，也是必須注意避免的】
      每一件微不足道的小事，都會在時空的場域里碰會交織，勾連出或如史詩般巨大的篇幅。每一個微乎其微的細節(jié)，也在彼此的交相映射之中，決定著事物的深度，體現(xiàn)著素質(zhì)的高度并展現(xiàn)出文明的廣度。細節(jié)決定成敗，從這個意義上來說，所謂的細節(jié)，不再是不容易起眼的小節(jié)，而是需要細心和用心去做的事情。
      【結(jié)尾的文字屬于歸納總結(jié)，進一步論證自己的觀點，從表達的內(nèi)容來分析，同樣是談“細節(jié)”的重要性，雖然貼上了“細節(jié)決定成敗”的標(biāo)簽，但是其不夠嚴(yán)密的毛病已經(jīng)顯而易見了】
      因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生備考的過程中，必須把材料作文的寫作誤區(qū)詳細地告訴他們，同時要進行有針對性的訓(xùn)練和寫作，只有這樣，才能真正實現(xiàn)提高學(xué)生材料作文寫作能力的目的。
      (發(fā)表于《學(xué)語文》2013年第三期)
       
      
    
      

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        中考作文指導(dǎo)—擬題和扣題
        中考作文指導(dǎo)——擬題和扣題
擬題的要求：
1.要能概括話題的整個內(nèi)容,范圍要小，不要太大太泛。
2.題目要力求簡潔凝練，標(biāo)題不能過長，過長顯得松散。
3.題目要含蓄雋永，忌直露淺顯......
        2017年江蘇高考作文寫作指導(dǎo)及
        2017年江蘇高考作文寫作指導(dǎo)及范文 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的......
        高考作文精彩文段寫作指導(dǎo)（精選）
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高考作文精彩文段寫作指導(dǎo)
一、記敘文文段
從小學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)們接觸最多的是記敘文，寫得最多的也是記敘文，但是難見精彩，是什么原因？除了謀篇布局和語......