第一篇：南湖中心小學(xué)家庭美德教育活動方案

南湖中心小學(xué)家庭美德教育活動方案

一、活動宗旨：

為進一步加強校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的家庭美德意識，促進每個家庭成員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平的提高，表達同學(xué)們對自己家人的感恩情懷，在全校形成感恩的氛圍，以家庭的文明進步推動社會的文明進步，為構(gòu)建和諧家庭、和諧校園營造良好的社會氛圍。

二、活動安排：

圍繞“學(xué)會感恩 與愛同行”這一家庭美德教育主題，開展以下幾方面的活動。

1．家庭行為規(guī)范教育：

學(xué)校結(jié)合家庭美德教育，制定家庭行為規(guī)范指南，讓家長和孩子一起參與進來，使孩子養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。

2．“我愛我家”親情教育：

了解家庭成員，關(guān)愛親人，使學(xué)生養(yǎng)成愛家、愛所有親人的行為，從小樹立家庭觀念，以關(guān)愛小家至關(guān)愛大家，愛我們偉大的祖國。

3．開展豐富多彩的家庭美德感恩教育活動。

㈠ 低年級學(xué)生以“我愛我的家人”為主題開展活動，讓同學(xué)們講述父母的事跡，激發(fā)學(xué)生敬愛父母、感恩父母的美好情感；

㈡ 中年級學(xué)生開展“感恩親情”、“算算親情賬，知曉父母恩”主題活動；

㈢ 高年級學(xué)生以“感恩的心”為主題開展演講比賽。

4、開展感恩實踐活動。讓學(xué)生給父母送一件自己親手制作的愛心卡片，說一句感謝父母的心里話，為爸爸媽媽洗一次腳，做一件力所能及的家務(wù)等活動，讓學(xué)生體驗到回饋父母的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、回報父母的良好品德。

5、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生感恩教育電視專題講座》。看后組織學(xué)生寫觀后感，讓學(xué)生從中受到教育，明白從小就要有孝心、愛心，從小樹立自立、自強、自信的意識。

6、學(xué)校組織《學(xué)會感恩，與愛同行》主題演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生懂得知曉父母恩、感恩父母，怎樣關(guān)心父母，如何用行動回報父母。

三、活動總結(jié)：

開展家庭美德主題教育系列活動，就是要讓同學(xué)們經(jīng)歷回報愛的體驗，體會到父愛、母愛的偉大和無疆，讓學(xué)生們一句句充滿敬意和感激的話語，構(gòu)成校園文化一道亮麗的風(fēng)景。各年級要認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步深入開展家庭美德教育，感恩教育，通過豐富多彩的教育、體驗、實踐活動，促進學(xué)生健康人格的培育和形成。

南湖中心小學(xué) 2013-05-03

第二篇：南湖中心小學(xué)家庭美德進校園倡議書

南湖中心小學(xué) 家庭美德倡議書

全體師生：

家庭是社會的細胞，家庭文明是城市文明的基石；校園是培養(yǎng)孩子成才的地基，是傳承文明理念的主渠道。倡導(dǎo)家庭美德，創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會，離不開每個家庭成員的參與。當前，全市正舉全市之力，凝萬眾之心，開展國家級級文明城市創(chuàng)建活動。學(xué)校決定開展“家庭美德進校園”活動。在此，向?qū)W校全體師生發(fā)出倡議：

一、全體教職員工自覺踐行并傳播家庭美德理念。要積極倡導(dǎo)“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的家庭美德。要培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從小懂得父母養(yǎng)育情、兄弟姐妹情、鄰里互助情，在校園內(nèi)營造人人講美德、個個創(chuàng)文明的良好氛圍。

二、全體少年兒童深刻理解并積極參與家庭美德建設(shè)。要自覺遵守基本道德規(guī)范和文明行為規(guī)范，要從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛父母健康；要團結(jié)友愛、舉止文明、待人誠懇，主動幫助身邊需要幫助的人；要遵紀守法，助人為樂，遵守社會公德和公共秩序。在家里做一個孝敬父母長輩的好孩子，在學(xué)校里做一個尊重老師的好學(xué)生，在社會上做一個尊老愛幼的小公民，努力做一名“家庭美德”的先行者、實踐者，為構(gòu)建美麗南湖作出積極貢獻！

三、以家長學(xué)校引領(lǐng)每個家庭開展家庭美德建設(shè)。全體師生向每個家庭傳播“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的家庭美德理念，引導(dǎo)每個家長自覺踐行家庭美德，爭當文明市民。文明就在我們眼前，文明城市由我們創(chuàng)建。讓我們積極行動起來，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起，自覺踐行家庭美德，共建文明城市!

南湖中心小學(xué) 2013-05-03

第三篇：南湖中心小學(xué)美德少年活動總結(jié)

南湖中心小學(xué)

評選“美德少年”活動總結(jié)

美德少年推薦評選活動充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對美德少年的大力宣傳，在全校營造了關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起了講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。

第四篇：南湖中心小學(xué)2013美德少年表彰決定

南湖中心小學(xué)“美德少年”表彰決定 為大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，深化“做一個有道德的人”主題活動，教育引導(dǎo)廣大未成年人傳承美德、弘揚美德、踐行美德，不斷提高思想道德素質(zhì)，同心共筑“中國夢”，學(xué)校在全校組織了開展“美德少年”評選表彰活動，經(jīng)班級推薦和學(xué)校評選組委會討論決定：授予五年級（1）班趙艷等10位同學(xué)為校級“美德少年”稱號，授予四年級（3）班林浩等100位同學(xué)為班級“美德少年”稱號。具體名單如下：

劉燁、張利杰、林浩、張芳、樊珍梅、王曉晗、孟媛、樊唯陽、董浩、王昊、費文、王敏、陳琳、陳方慧、安寧、冷茜茹、潘光軒、安 然、徐嘉鴻、張軒、樊慧琳、高媛、劉雨霏、王光輝、王新梅、聶浩、安秀娜、闞子豪、陳夢晴、郭鎮(zhèn)章、吳曉辰、李曉、王 慧、陳慧茹、闞寶祥、陳圓圓、王 祿、陳昕、劉倩、馬藝軒、遲曉函、李正頡、牟文清、陳美涵、安美芳、遲巖、王悅超、王菲、高 鶴、隋斌、劉昊、劉蓓蓓、宋志豪、張迎超、王宇航、程彤、馬潔、董韓、張念澤、安文瀚、劉洋、安文菲、朱向文、安冉、滕熙杰、趙 娜、王志輝、王榮欣、盛玉潔、陳浩冉、安昭龍、陳藝林、陳曦、劉帥、劉慧、劉馨陽、王慧、闞元彤、高昊、趙帥、張思銘、張念羊、李博、李曉、王 琪、闞慧潔、王 娜、遲 浩、牟文慧、孫愷琪、盛圓圓、宋淑欣、高潔、闞文穎、李婕、孫凱兵、楊雨、李瓊、牟慧敏。希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭做先進，成為富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

南湖中心小學(xué)

2013.05

第五篇：家庭美德教育2009

家庭美德教育

家庭美德，是指人們在家庭生活中調(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內(nèi)容主要包括尊老愛幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)等。家庭是社會的“細胞”，家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系。加強家庭美德教育，培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)系到每個家庭的和諧美滿，也有利于社會的安定和諧。

一個國家，一個民族，是由無數(shù)個家庭組成，正是這些基本機構(gòu)的道德意識上升了，才推動著我們社會文明的進程，推動著我們民族的道德意識不斷前行，推動著一個國家的整體素養(yǎng)向更高境界修煉，也才能向世界展示我們中華民族之魂。有了無數(shù)個和諧的家庭，才能為社會的更加美好做出貢獻，才能使我們社會大家庭安寧團結(jié)，有了安定的社會環(huán)境，我們才能有條件從事自己向往的職業(yè)，在各自的崗位去遵守職業(yè)規(guī)范，實現(xiàn)自我價值。反之，個人價值提高了，家庭成員的職業(yè)修養(yǎng)、文化素養(yǎng)也會隨之上升，就會產(chǎn)生一個個和諧美好的家庭，每個家庭的美德修養(yǎng)提高了，我們的社會公德品味自然就上升了。

家庭美德建設(shè)是公民思想道德建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程，對于社會公德、職業(yè)道德的形成有重要的影響和作用。黨的十四屆六中全會把家庭美德建設(shè)作為社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)之一，寫進黨的決議，并將家庭美德概括為“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”；《公民道德建設(shè)實施綱要》中，也明確提出家庭美

德建設(shè)是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。實踐證明家庭作為每個人接受道德教育的第一所學(xué)校，對一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成影響極大，一個從小在家庭中受到良好道德教育的人，就容易養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，成為一個遵守社會公德的人。歷史證明通過“修身”、“齊家”達到治理天下的目的，在家庭這個以親情、血緣為紐帶聯(lián)結(jié)而成的社會細胞里，潛移默化地進行思想道德教育，更具有感染力和精神動力。

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭美德，是構(gòu)建和諧社會的道德基礎(chǔ)。隨著政治的變遷，社會的變動，家庭美德的教育也在不斷的進步中。家庭的美德對一個人品德是至關(guān)重要的，加強家庭美德教育對社會主義的建設(shè)百利而無一害。因此，大力加強家庭美德的教育是社會主義建設(shè)的基礎(chǔ)和必要。

上海市新華律師事務(wù)所

2009年12月