第一篇：三年級(jí)詩歌朗誦比賽新聞報(bào)道大全

家?；?dòng) 愛的教育

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)“我心中的老師”詩歌朗誦比賽圓滿成功

2014年9月12日下午，方正縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“我心中的老師”三年級(jí)詩歌朗誦比賽，拉開了本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)的帷幕。

本著“以豐富的教育教學(xué)活動(dòng)教育人、塑造人”的工作要求，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)都制定了詳實(shí)的學(xué)生活動(dòng)安排。本次活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年組師生結(jié)合學(xué)?！皭鄣慕逃碧厣珜W(xué)校建設(shè)而開展的一次感恩教育活動(dòng)。此次詩歌朗誦比賽充分展示了學(xué)生誦讀能力，培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)人情感，增強(qiáng)了個(gè)人道德情操和個(gè)人修養(yǎng)，提高了學(xué)生語言表達(dá)能力和寫作能力。

同時(shí)，本次活動(dòng)是家校溝通的一次嶄新的嘗試，比賽評(píng)委全部由家長(zhǎng)擔(dān)任，在觀眾席中也有各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)們的身影。家長(zhǎng)代表張春燕做了精彩的發(fā)言，家長(zhǎng)代表宋秀娟為獲得三等獎(jiǎng)的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)品。

經(jīng)過各班的預(yù)選，12名優(yōu)秀選手參加了此次詩歌朗誦比賽的決賽。小選手們朗誦了《老師，我愛您》、《我心中的老師》、《園丁贊歌》等詩歌，稚嫩的童聲里充滿了對(duì)老師的贊美、感激之情！博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾及評(píng)委陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、評(píng)選：比賽共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。三年一班的孟妍灼同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。

活動(dòng)在三年一班學(xué)生集體朗誦的詩歌《老師，今天您最美麗》中圓滿結(jié)束。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將“五愛教育”“家?；?dòng)”融入課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，這是具有實(shí)小特色的創(chuàng)新和嘗試，必將為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)帶來新的生機(jī)與活力。

第二篇：三年級(jí)科技詩歌朗誦比賽通訊稿

“探尋飛天之路，追夢(mèng)科學(xué)發(fā)展”

——三年級(jí)詩歌朗誦比賽通訊稿

當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，已進(jìn)入了航天時(shí)代。我國(guó)的航天事業(yè)近年來取得了令世界矚目的輝煌成就。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)航天科技的興趣，學(xué)習(xí)中國(guó)航天人的精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，懂得創(chuàng)新在一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展過程的重大意義，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)文化素養(yǎng)。2011年10月9日，我們?nèi)昙?jí)在學(xué)校階梯室隆重舉行了第二屆科技節(jié)詩歌朗誦比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)出席了本次大賽，并擔(dān)任了評(píng)委工作。

比賽伊始，三年級(jí)各班同學(xué)按照抽簽順序依次上臺(tái)，每個(gè)班級(jí)朗誦內(nèi)容豐富多彩，展示了各班的朗誦功底。在朗誦中，同學(xué)們以真摯的感情，樸實(shí)的語言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情調(diào)，歌頌了對(duì)偉大祖國(guó)的無限深情和對(duì)中國(guó)航天事業(yè)所取得成績(jī)的深深嘆服。三年級(jí)二班同學(xué)憑借扎實(shí)的朗誦基本功和穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)獲得了一等獎(jiǎng)；三年級(jí)三班同學(xué)以新穎的出場(chǎng)形式帶給大家耳目一新的感覺；三年級(jí)一班同學(xué)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)淋漓盡致地展現(xiàn)了我國(guó)航天員的風(fēng)采，獲得了二等獎(jiǎng)；其他班級(jí)獲得了三等獎(jiǎng)。

賽后，黃校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了本次比賽情況，高度贊揚(yáng)了三年級(jí)全體師生對(duì)活動(dòng)的重視與參與活動(dòng)的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增添了學(xué)校的文化氣息，也讓同學(xué)們對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展有所了解。相信同學(xué)們通過這次比賽，不但鍛煉了自己，也學(xué)到了為夢(mèng)想努力前行的精神！

第三篇：三年級(jí)詩歌朗誦比賽總結(jié)

鹽小得勝分校三年級(jí)推普總結(jié)

年級(jí)組長(zhǎng)張紅

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進(jìn)行溝通和交流；對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進(jìn)行翻譯。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好的和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。

本周我們?nèi)昙?jí)組各班在統(tǒng)一時(shí)間舉行了詩歌朗誦比賽。書法、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。參加的人員是三年級(jí)的各班語文學(xué)科教師和本班學(xué)生，本次活動(dòng)非常成功，參賽的小朋友在本班一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng)，那天真活潑的神態(tài)、那聲情并茂的表演，互相吸引。他們口齒清晰、流利

順暢地朗誦著一首首兒歌，表現(xiàn)得非常出色，最后各班老師還讓孩子規(guī)范書寫詩歌和寫手抄報(bào)內(nèi)容，個(gè)個(gè)書寫的很美觀。

最后班級(jí)頒發(fā)了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，詩歌朗誦比賽及書寫、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步提高了同學(xué)們的朗誦水平，增進(jìn)了孩子們對(duì)朗誦詩歌的興趣，促進(jìn)了普通話能力的提升，有著非常積極的意義。

2013.9

第四篇：技能比賽新聞報(bào)道

華欣家紡員工技能大賽圓滿落幕

本報(bào)訊“五一”前夕，為了更好的規(guī)范員工工作行為，提高員工工作能力與技能，激勵(lì)員工趕超先進(jìn)爭(zhēng)做模范，在公司內(nèi)部形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，華欣家紡有限公司開展員工技能大賽活動(dòng)。

此次活動(dòng)由公司辦公室和員工工會(huì)聯(lián)合舉辦，為使競(jìng)賽活動(dòng)取得實(shí)效，各分廠制定了相應(yīng)的競(jìng)賽細(xì)則和激勵(lì)措施，自4月20日開始，經(jīng)編廠、繡二廠和成品廠先后舉行，4月30日?qǐng)A滿落幕。

4月22日，繡品二廠舉行繡花擋車工穿線、打夾子、換底線和后道繡補(bǔ)4項(xiàng)技能比賽。比賽吸引了43名選手參加，經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的激烈角逐，各項(xiàng)目均評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。一位參賽者表示，這次活動(dòng)給予員工展示自身技能的平臺(tái)，真正體現(xiàn)了每個(gè)人的技術(shù)水平，學(xué)到了別人的長(zhǎng)處，看到了自己的差距，對(duì)今后的工作更有目標(biāo)和方向。

4月25日，成品廠舉行縫紉、包裝和裝箱三項(xiàng)技能比賽。賽前，分廠負(fù)責(zé)人做賽前動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)此次大賽是對(duì)技能強(qiáng)手的選拔和激勵(lì)，是公司尊技重職的引領(lǐng)。會(huì)后，各選手熱情高漲，積極參賽，在保證產(chǎn)品質(zhì)量前提下完成比賽。公司領(lǐng)導(dǎo)和部分員工則在現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并為選手們加油助威。4月30日，經(jīng)編廠舉行經(jīng)編擋車工穿、排線比賽，選手們飛針走線，比賽過程激烈，賽后，經(jīng)編廠沈廠長(zhǎng)召開全體員工會(huì)議，對(duì)技能賽做了總結(jié)，對(duì)各獲獎(jiǎng)員工進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。

此次職工技能大賽，是集團(tuán)公司全面實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略和“職工素質(zhì)工程建設(shè)”的重要舉措，通過比賽，員工更加愛崗敬業(yè)，不斷提高技能，提高質(zhì)量效率，促進(jìn)個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展。今后，公司還將組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓大家在競(jìng)賽中，學(xué)習(xí)切磋，真正提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

附件

一、繡品二廠獲獎(jiǎng)排名：

1.打夾子比賽：一A2班閆亞飛、一B3班李浩歌、一A3班楊波

2.換底線比賽：二A2班敖超、二B2班榮詩偉、二B3班萬良鳳

3.穿線比賽：二B3班余日東、一B2班郝俊輝、一A2班李海紅

4.繡補(bǔ)：王夏莉、劉友翠、肖冬紅

二、成品廠獲獎(jiǎng)排名：

1.包裝比賽：管?；ā⒐苤居?、唐增英

2.裝箱比賽：余建德、李天國(guó)

3.縫紉比賽：謝秀蘭、管霞、宋彩蘭

三、經(jīng)編廠獲獎(jiǎng)名單：

1.穿、排線比賽：夏雅芬、甘珊珊、陳玉秀

第五篇：詩歌朗誦比賽

《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

每逢國(guó)慶節(jié)，人們都?xì)g慶節(jié)日，為祖國(guó)祝福。在每一代詩人的心底都會(huì)涌動(dòng)著難以遏止的對(duì)祖國(guó)的深情。1979年，中國(guó)剛從一場(chǎng)噩夢(mèng)中蘇醒過來，詩人舒婷為祖國(guó)的春天到來盡情歡唱。她在詩歌中寄寓了對(duì)祖國(guó)深摯的熱愛，給我們展現(xiàn)出一幅百廢俱興、生機(jī)無限的美好景象，也展現(xiàn)了新一代青年的勃勃英姿。

《沁園春 長(zhǎng)沙》

相信沒有人會(huì)懷疑毛澤東是一位偉人。而那些讀過毛澤東詩歌的，也沒有人會(huì)懷疑他是一位風(fēng)格鮮明的詩人，他詩歌中的宏大、開闊，都帶著領(lǐng)袖才有的獨(dú)特精神氣質(zhì)。1925年，毛澤東在長(zhǎng)沙，在這個(gè)他革命理想開始的地方，追憶過往，發(fā)出了“蒼茫大地，誰主沉浮”的感慨，也留下自己青年時(shí)期的絕代風(fēng)華。

《再別康橋》

江淹的《別賦》中說：“黯然銷魂者，惟別而已矣”。離別也是詩歌中最為經(jīng)典的題材之一。1928年，風(fēng)流倜儻的徐志摩重游曾讓他無比陶醉的英國(guó)康橋。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了他心中無盡的詩情。他離別之際，輕輕地?fù)]手，輕輕地離開，沒有帶走一片云彩，卻成就了現(xiàn)代詩歌史上最為浪漫的一次告別。

《大堰河 我的保姆》

詩人艾青曾經(jīng)深情地吟唱“為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。詩人所熱愛著的不僅僅是養(yǎng)育了他的這片熱土，他同時(shí)也深愛著這片土地上所生活著的勤勞、善良的人們。1932年，詩人在獄中，在一個(gè)雪花飄零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他滿懷著懷念、感激，呈給了大堰河一首贊美長(zhǎng)詩。這首詩歌，不僅僅是獻(xiàn)給大堰河的，也獻(xiàn)給這土地上所有飽經(jīng)苦難的勞動(dòng)者，正是他們，像大地一般，用堅(jiān)韌和寬容滋養(yǎng)了整個(gè)民族。

《雨巷》

江南雨意空濛的深巷，總是帶給人無限的遐想。1927年，有一個(gè)孑然獨(dú)行的詩人從雨巷中走來，他在孤寂中咀嚼著理想的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘和感傷。他就是“雨巷詩人”戴望舒，他渴望遇到一個(gè)丁香一樣的姑娘，他在追尋著朦朧的一絲希望。直到現(xiàn)在，這種朦朧而又幽深的美，仿佛還纏繞在我們心間，就像丁香花那淡淡的馨香。

《我們站在高高的山巔》

當(dāng)詩人站在高高的山巔，那陣陣清風(fēng)與片片流云都會(huì)帶給他們觸動(dòng)。曾被魯迅譽(yù)為“中國(guó)最杰出的抒情詩人”的馮至，當(dāng)他在站在高高的山巔的時(shí)候，卻不是在抒情，他通過“十四行詩”的形式，表達(dá)了自己對(duì)生命對(duì)世界的深刻思考。人真的能像道家所說的那樣，回歸自然，與世界萬物相融合嗎？也許通過詩歌可以。

《我愿意是急流》

我們都熟知裴多菲的詩歌“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。正如詩歌中所寫的那樣，裴多菲將愛情與自由看得無比重要。他本是個(gè)窮詩人，卻憑借詩歌贏得了伯爵女兒的芳心。雖然在短短的兩年之后，他就為民族解放而獻(xiàn)出生命，但這些詩歌足以使得他的愛化作永恒。

《面朝大海 春暖花開》

幸福是什么？每個(gè)人在心中都存有對(duì)幸福的渴望，而一千個(gè)人對(duì)幸?；蛟S有一千種定義。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花開”。這是一種簡(jiǎn)單的幸福，質(zhì)樸無華，卻常常給予我們心靈安慰。當(dāng)在物質(zhì)森林中迷失了的時(shí)候，我們可以輕輕吟誦詩人的語句，分享他那幸福的閃電所帶給我們的感動(dòng)。