第一篇：人教版八上政治復(fù)習(xí)提綱(簡答題+小作文分析)

八上政治提綱

第一單元：相親相愛一家人

第一課：愛在屋檐下 【我知我家】

1.家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系組合成的親屬生活組織。2.家的特點(diǎn)：家中有親人，家中有親情。

3.家庭關(guān)系確立的方式：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)和再婚。4.家庭結(jié)構(gòu)的類型：核心家庭（兩代）、主干家庭（三代）、單親家庭和聯(lián)合家庭。

5.家庭的功能：物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費(fèi)功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能和休息娛樂功能。

6.★為什么我們與父母的關(guān)系不可選擇？ 父母與子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)是基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。7.案例分析題

（1）貧富狀況：家貧也能出孝子，清貧也能育英才，有志者不嫌家窮。家境貧苦不是我們自卑的理由。

（2）職位高低：普通未必不偉大，家長職位低，更不是我們自卑的理由。（3）生理缺陷：明理者不嫌父母丑?！疚覑畚壹摇?/p>

1． ★父母為什么要撫養(yǎng)子女？ 父母對(duì)子女的撫養(yǎng)，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，就要受到道德的譴責(zé)和法律的懲罰。2.為什么要熱愛自己的家？

家是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾、安全生活保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。3.對(duì)家和父母的感受

（1）家中有親人，家中有親情，家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。家是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾、安全生活保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

（2）父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。母愛如水，溫柔細(xì)膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。

【難報(bào)三春暉】 1.★為什么要孝敬父母？（1）父母不僅給予我們生命，而且哺育我們成長，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。（2）我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）孝敬父母，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的教育?？傊?，孝親敬長是我們的天職。2.★怎樣孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（2）孝敬父母，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)積極向上，讓父母高興。（3）孝敬父母需要付出，我們可能付出時(shí)間，付出感情，付出體力。（4）我們對(duì)父母的孝敬，不是愚孝和盲從。而是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母的報(bào)答。（5）我們還要孝敬父母的長輩。3.★孝敬父母的表現(xiàn) 愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)積極向上，讓父母高興。4.★如果父母做了不道德或違法的事，應(yīng)該怎么辦？ 我們對(duì)父母的孝敬，不是愚孝和盲從。而是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母的報(bào)答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，如果他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

第二課：我與父母交朋友

【嚴(yán)也是一種愛】

1.造成兩代人隔閡的原因

（1）直接原因：年齡差距。

（2）實(shí)質(zhì)原因：今入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，覺得家長嘮叨、啰嗦；是出于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，父母的觀念有事滯后，教育方面難免有誤區(qū)；我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的首席程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方面等方面難免產(chǎn)生較大差距。

2.★怎樣理解“嚴(yán)”也是一種愛？ 望子成龍，是天下父母的共同心愿，我們與父母的沖突，往往出于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)我們的愛。我們要理解體諒父母的一片苦心。要明白“嚴(yán)”也是一種愛。3.逆反心理的具體表現(xiàn)

具體表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。

4.★如何全面看待逆反心理？（1）對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的。父母的觀念有事滯后，教育方面難免有誤區(qū)。（2）與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或?qū)λ麄儾焕聿徊?、冷淡相?duì)，或者有對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的方法來處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的傷害。其結(jié)果及懲罰了自己，也傷害了父母。5.★逆反心理的危害（1）逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己，也傷害了父母。（2）不利于家庭關(guān)系和諧發(fā)展，影響孩子身心發(fā)展和學(xué)習(xí)成績，甚至?xí)挂恍┖⒆幼呱线`法犯罪的道路。

【兩代人的對(duì)話】 1.★和父母發(fā)生矛盾后如何處理？（1）面對(duì)矛盾和沖突，不能否認(rèn)，不能漠視，也不能夸大、積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，主動(dòng)走進(jìn)父母親敬父母，努力化解矛盾。（2）首先要冷靜下來，心平氣和的與家長商量。商量就是溝通的過程，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。（3）有效溝通要掌握基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。2.★與父母交往的藝術(shù)（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得效益。（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。（4）與父母不必太計(jì)較，要多原諒。第二單元：師友結(jié)伴同行 第三課：同儕攜手共進(jìn)

【同學(xué)〃朋友】 1.閉鎖心理的危害

會(huì)使我們“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。2.怎樣克服閉鎖心理？

（1）保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂。（2）積極交往。（3）開放自我。3.★如何把握交友原則？（1）對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎的把握。（2）交友是一個(gè)平等互惠的過程，機(jī)遇與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙音甚至多贏。（3）要獲得持久的友情必須欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。（4）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情。（5）我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼。要樂交諍友，不交損友。【男生〃女生】 1.★男女生交往的積極作用（1）可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（2）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，是男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。2.★男女之間怎樣正常健康的交往？（1）既要互相尊重，又要自尊自愛。（2）既要開放自己，又要掌握分寸。（3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。（4）真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。3.★怎樣把握青春期的情感？（1）慎重對(duì)待，理智處理。（2）當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。（3）把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上；積極參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大交友范圍。4.怎樣看待青春期的情感？

隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。5.與異性相處時(shí)怎樣保護(hù)自己？

（1）社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律給我們提供了外界的保護(hù)。

（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是最自己做好的保護(hù)。

（3）保持莊重，不喪失警惕；沉著應(yīng)對(duì)，不驚慌失措；和自己喜歡的男孩兒單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。

第四課：老師伴我成長

【我知我?guī)?我愛我?guī)煛?/p>

1.師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響？

（1）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。

（2）建立愛師尊生、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相融，就能快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。

2.為什么老是在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用？（老師的作用體現(xiàn)在哪里？）

（1）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。

（2）教給我們思考的方法、然后人產(chǎn)生探求知識(shí)愿望。

（3）只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。

（4）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。

【主動(dòng)溝通 健康成長】 1.★如何共筑情感的橋梁？（1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）掌握一些有效方法：從老師的角度看問題，設(shè)身處地地為老師著想，做到換位思考；正確對(duì)待老師的批評(píng)。表揚(yáng)好比加油站，要再接再厲，批評(píng)好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉；原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。2.★被老師誤解該是應(yīng)該怎么辦？（1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）當(dāng)我們覺得被誤解時(shí)，可以向老師做出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的情感上，而不是想逃避自己的責(zé)任。（3）要正確對(duì)待老師的批評(píng)，要做到有則改之，無則加勉。（4）要學(xué)會(huì)從老師的角度看問題。（5）原諒老師的錯(cuò)誤，可以用適當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。

第三單元：我們的朋友遍天下 第五課：多元化“地球村”

【世界文化之旅】

1.如何看待語言文化的差異？

語言是一種文化。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)力，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。2.★全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種觀點(diǎn)嗎？（1）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。（2）面對(duì)文化差異，尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化互相借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。（3）面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。

3.如何對(duì)待文化差異？

（1）排斥是錯(cuò)誤的想法，溝通是正確的思路。

（2）尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值。

（3）主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化互相借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。

【做友好往來的使者】

1.開放的胸懷意味著什么？

（1）面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。

（2）保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。（3）尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族的文化，“地球村”的文化會(huì)更加絢麗多彩。2.如何做一名友好往來的使者？

（1）面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。

（2）做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。

3.★如何對(duì)待外來文化？（1）應(yīng)有開放的胸懷，取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。（2）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果，我們要加以保護(hù)。（3）我們要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，不能照抄照搬，要取其精華，棄其糟粕。4.★如何對(duì)待中國文化？（1）（1）保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。（2）我們要繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（3）我們要弘揚(yáng)中華民族的精神，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。

第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間

【網(wǎng)絡(luò)上的人際交往】 1． 絡(luò)溝通無限性

（1）看新聞、查詢資料、求醫(yī)問藥不用費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。（2）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。

（3）網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。2． 網(wǎng)絡(luò)的積極作用

（1）互聯(lián)網(wǎng)是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。（2）網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。3． 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。4． 網(wǎng)絡(luò)的消極作用

沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康。網(wǎng)絡(luò)信息良萎不全，個(gè)別不法分子會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誘惑欺詐等違法犯罪活動(dòng)。5． ★如何理解網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？（1）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。（2）互聯(lián)網(wǎng)是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心；網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。（3）沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康。網(wǎng)絡(luò)信息良萎不全，個(gè)別不法分子會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誘惑欺詐等違法犯罪活動(dòng)。

6． ★如何利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢（如何做網(wǎng)絡(luò)的主人）？（1）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們可以開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。（2）要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事?！鞠硎芙】档木W(wǎng)絡(luò)交往】 1.★在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？（1）我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人秘密，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。（2）不斷提高自己的辨別察覺能力，提高自己的抵抗誘惑能力。2.★網(wǎng)絡(luò)交往怎樣做到遵守道德？（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不要辱罵他人。（2）對(duì)于求助者，要出于愛心盡力相助。（3）與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人。3.★上網(wǎng)要怎樣做到遵紀(jì)守法？（1）上網(wǎng)更要遵紀(jì)守法，不惡意制造傳播謠言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)。（2）不泄露國家秘密。（3）不制造傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。4.★如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)？（1）我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。（2）學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人秘密，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。不斷提高自己的辨別察覺能力，提高自己的抵抗誘惑能力。（3）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。上網(wǎng)要遵守道德和法律。5.★怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？（1）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們可以開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。（2）要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事。（3）沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康。網(wǎng)絡(luò)信息良萎不全，個(gè)別不法分子會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誘惑欺詐等違法犯罪活動(dòng)。（4）我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。（5）學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人秘密，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。不斷提高自己的辨別察覺能力，提高自己的抵抗誘惑能力。（6）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。上網(wǎng)要遵守道德和法律。注：加星號(hào)為重點(diǎn)題目。難報(bào)三春暉、兩代人的對(duì)話、男生〃女生、主動(dòng)溝通，健康成長、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往為重點(diǎn)課題。八上思想品德小論文參考知識(shí)點(diǎn)

小作文三段式 標(biāo)題

第一段：結(jié)合材料，提出觀點(diǎn)（主題）

第二段：結(jié)合課本，為什么（有利于……有利于……）第三段：結(jié)合實(shí)際，怎么做（作為中學(xué)生，我們……）

第一課 學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母

第一段（觀點(diǎn)）：（審題是關(guān)鍵，把主題抄下來）（引用材料…… 第二段（為什么）：

為什么要孝順父母（親情、道德、法律）P13-14 第三段（怎么做）：

怎樣孝敬父母？P14-17

第二課 加強(qiáng)溝通理解，營造和諧家庭

第一段（觀點(diǎn)）：（審題是關(guān)鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）：

1、逆反心理的危害P22

2、與父母產(chǎn)生矛盾的原因P20

3、兩代人產(chǎn)生隔閡的原因P20

4、與父母進(jìn)行有效溝通的意義 第三段（怎么做）：

1、怎樣克服逆反心理？

2、和父母發(fā)生矛盾后如何處理？∕怎樣與父母溝通？P23-25

3、與父母交往的藝術(shù)P26

第三課 積極交往，建立友誼

第一段（觀點(diǎn)）：（審題是關(guān)鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）：

1、男女生交往的積極意義 第三段（怎么做）：

1、如何把握交友原則？

2、男女同學(xué)間怎樣交往？

3、怎樣把握青春期的情感？

第四課 共筑師生情感橋梁

第一段（觀點(diǎn)）：（審題是關(guān)鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）：

1、師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響?

2、為什么說老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用？ P44 第三段（怎么做）：

1、如何共筑師生情感的橋梁？∕我們要怎樣與老師交往 ？

第五課 做一名友好往來的使者

第一段（觀點(diǎn)）：（審題是關(guān)鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）： 第三段（怎么做）：

1、開放的胸懷意味著什么？

2、如何對(duì)待其他國家和民族的（外來）文化？

3、如何對(duì)待中國傳統(tǒng)文化？P63

4、（跨出國門的中國人，）如何做一名友好往來的使者？P64

第六課 科學(xué)上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)的主人

第一段（觀點(diǎn)）：（審題是關(guān)鍵，把主題抄下來）（引用材料……）

第二段（為什么）：

1、網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

2、網(wǎng)絡(luò)的消極作用。

3、整治網(wǎng)絡(luò)的意義。第三段（怎么做）：

1、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢？

2、如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？P72－73

2、在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？P72

3、網(wǎng)絡(luò)交往，怎樣做到遵守道德？P74

4、上網(wǎng)要怎樣做到遵守法律？P75

5、怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人？（怎樣做到科學(xué)、健康、文明上網(wǎng)？）

第二篇：13秋八上政治第一次月考(人教)

河北省2013～2014學(xué)年

A．①②③B．②③④C．②③D．①④

9． 世界上最深情、最無私、最偉大的愛是

A．同學(xué)間的友愛B．老師對(duì)學(xué)生的愛C．父母對(duì)子女的愛 D．朋友之間的情愛

10．小亮為幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課，回家晚了，父母不問緣由責(zé)備了他，小亮應(yīng)該

A．據(jù)理力爭B．用平和的態(tài)度，耐心做出解釋

C．和父母慪氣，不理父母D．接受父母的批評(píng)

11．對(duì)于逆反心理的認(rèn)識(shí)正確的是

①就是對(duì)父母的批評(píng)和勸導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒②將會(huì)影響到與父母的溝通和交流③是進(jìn)入青春期后的正常的心理現(xiàn)象④是影響與父母的溝通和交流的唯一因素⑤可能是由于子女與父母之間有矛盾,有誤解而產(chǎn)生的A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④D．①②④⑤

12．張峰是一個(gè)直言快語的人，在同學(xué)中有很多知心朋友，深受同學(xué)們的擁護(hù)。在談到原因時(shí)，他說：“當(dāng)我看到同學(xué)有困難時(shí)，我總是千方百計(jì)的想辦法給予解決。我的學(xué)習(xí)成績好，但我也不以此為資本，把自己看的高人一等。”這說明張峰在與同學(xué)合作交流中能夠做到 ①平等待人②寬容待人③關(guān)心幫助他人④換位思考

A．①②③B．①③C．②③D．②③④

13．男女同桌之間常有一條“楚河漢界”，絕不能越雷池一步。因此，同桌往往形同陌路人。這

種現(xiàn)象說明

①這樣可以避免許多不必要的麻煩②這是對(duì)男女同學(xué)交往的錯(cuò)誤理解和做法③這種做法只能使同學(xué)們對(duì)異性交往過于敏感、拘謹(jǐn)，產(chǎn)生心理障礙④這種現(xiàn)象是正常的，它可以避免男女生之間的“早戀”發(fā)生

A．①②③B．②③C．①③④D．②③④

14．鄭州市某物業(yè)公司總經(jīng)理李平恒，為了能夠照顧好患病的母親，每天背母親上班，為方便母親乘

坐，還把轎車換成面包車??“按我的經(jīng)濟(jì)收入，給我媽請(qǐng)3個(gè)保姆都請(qǐng)得起，但母親的病是腦神經(jīng)的問題，經(jīng)常出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)她身體有好處?！崩钇胶闳缡钦f。李平恒之所以這樣做，是因?yàn)?①母親賦予他生命 ②母親哺育他成長，教會(huì)他做人 ③會(huì)引起他人關(guān)注，有助于自己事業(yè)發(fā)展④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15．同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來獨(dú)往。你會(huì)告訴她

①如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立②保持積極開放的心態(tài)，能分享快樂，才會(huì)被更多人接納③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④B．①②C．①②④D．①③④

16．男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該

①相互尊重②自重自愛③掌握分寸④互不理睬

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！边@說明

A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D．生活需要友情

18．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己

①會(huì)使自己的人際圈越來越?、诰筒荒苁雇瑢W(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會(huì)減少自己的信息來源，不利于自己健康成長④會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④B．②④C．①③④D．①②③

19．“交友是一個(gè)平等互惠的過程。”對(duì)這句話理解正確的是

A．給予朋友就要求朋友回報(bào)

B．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受

D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的八年級(jí)思想品德階段檢測①（人教）

二、愛我你就“夸夸我”（共14分）閱讀漫畫，回答下列問題。

（1）兩幅漫畫共同說明了什么

問題？（2分）

（2）試舉兩例說明什么情況下你希望得到父母的夸獎(jiǎng)？。（4分）

三、榜樣的力量（共14分）生活中的小事時(shí)常令我們感動(dòng)，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。

小卉是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，她的父母工作都很忙，工作單位離家也比較遠(yuǎn)，經(jīng)常很遲才能回家。小卉就自己用微波爐把媽媽早晨準(zhǔn)備好的飯菜加熱一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功課認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍，再上學(xué)。

一天，都快要到下午上學(xué)的時(shí)間了，爸爸才滿面倦容地回到家。小卉趕緊跑進(jìn)廚房，幫爸爸加熱飯菜，并為爸爸泡杯茶。等她從廚房里出來時(shí)，勞累的爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了。小卉輕輕地把茶水和飯菜放在桌上，又拿來毛毯，躡手躡腳地蓋在爸爸身上，然后背上書包，悄悄地關(guān)上門上學(xué)去了。

輕輕地關(guān)門聲還是驚醒了爸爸，望著身上的毛毯和桌上熱騰騰的茶水、飯菜，爸爸的眼睛濕潤了……

（1）從材料中的劃線部分可以發(fā)現(xiàn)，在小卉身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)？（4分）

四、探究實(shí)踐題（共17分）

材料：發(fā)生在本班的事：晶晶和孫杰進(jìn)人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上

互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶會(huì)時(shí)，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。為此，班主任趙老師決定就男女生交往問題召開一次主題班會(huì)。請(qǐng)你幫助完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)為班會(huì)確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)步驟。（3分）

（3）你認(rèn)為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱，如果為此讓你作一個(gè)總結(jié)性發(fā)言，你將會(huì)怎

樣說，請(qǐng)寫出來與大家一起分享。（12分）

八年級(jí)思想品德階段檢測①（人教）

五、分析說明題（共15分）

和同學(xué)交往、找朋友是初中生生活中的重要內(nèi)容。以下反映的是兩位同學(xué)的交友經(jīng)歷：

（1）李某性格孤僻，平常不愛說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，上課無精打采，常常缺交作業(yè)，老師的批評(píng)教育也不起作用。想不到自從他和活潑開朗的王軍交上朋友以后，情況改變了。王軍經(jīng)常和他討論學(xué)習(xí)問題，還和他一起參加班級(jí)文體活動(dòng)。漸漸地，李某變得愛說愛笑了，兩人的學(xué)習(xí)成績都直線上升。

李某的進(jìn)步讓你感悟到些什么?(8分)

（2）吳某常常曠課去網(wǎng)吧玩游戲。一天，在網(wǎng)吧玩得很開心的他，忽然因?yàn)闆]錢了一面不得不下線。正懊惱時(shí)，旁邊的一位“大哥”“慷慨”地資助了他。就這樣，吳某和這位后來得知姓黃的“大哥”成了朋友。在他的多次脅迫下，吳某加入了他們的盜竊團(tuán)伙，參與了幾起盜竊案件，后被公安機(jī)關(guān)拘留了。

請(qǐng)問：吳某走上違法犯罪道路的原因有哪些？（4分）

八年級(jí)思想品德階段檢測①（人教）

第三篇：人教八上英語單詞中文

Unit

1任何人 任何地方

精彩的；絕妙的 不多，很少 相當(dāng)多，不少 最多；大多數(shù) 某事，某物；

沒有什么;沒有一件東西 每人；人人；所有人； 當(dāng)然，自然

我自己，我本人 你自己；您自己 母雞 豬

好像；似乎；看來 厭煩的；郁悶的 某人

日記；日記簿 活動(dòng)

決定，選定

嘗試；設(shè)法；努力 滑翔傘運(yùn)動(dòng)

給......的感覺；感受到 鳥

自行車；腳踏車 建筑物；房子 商人

想知道；琢磨 差別；差異 頂部；表面 等待；等候 傘；雨傘

濕的；潮濕的；下雨的 因?yàn)?/p>

在......下面；到......下面 足夠的（地）；充足的（地）；充分的（地）饑餓的像......一樣；如同 小山；山丘 鴨

不喜愛（的事物）；厭惡（的事物）

中央公園（美國紐約的）

黃果樹瀑布（貴州）

香港（中華人民共和國特別行政區(qū)）馬來西亞

馬來西亞的；馬來西亞人喬治市（馬來西亞）海墘街

檳城山（馬來西亞）天安門廣場 故宮博物院

Unit

2家務(wù)勞動(dòng)；家務(wù)事 幾乎不；幾乎沒有

在任何時(shí)候；從來；曾經(jīng) 一次；曾經(jīng) 兩倍；兩次

（國際）互聯(lián)網(wǎng)；因特網(wǎng) 節(jié)目

忙的；滿的；充滿的 搖擺；秋千；（使）擺動(dòng)，搖擺 搖擺舞 大概，或許

最小，最少；最小的，最少的 不少于，起碼

無用的東西；無價(jià)值的東西 垃圾食品 咖啡

健康；人的身體（或精神）狀態(tài) 結(jié)果；后果 百分之...的 在線（的）；聯(lián)網(wǎng)（的）電視機(jī)；電視節(jié)目 雖然；盡管；即使 以；憑借；穿過； 頭腦；心智 身體

這樣的；那樣的；類似的 在一起；共同 消失；滅亡；死亡 作者；作家 牙科醫(yī)生 雜志；期刊 然而，不過

（用以引出比較的第二部分）比

第1頁

多于

幾乎；差不多 沒有一個(gè)；毫無

較少；較小；較少的，更少的 少于 得分；點(diǎn)

Unit

3愛交際的；有好的；外向的 較好的（地）；更好的（地）喧鬧地；大聲地；響亮地 輕聲地；輕柔地；安靜地 工作努力的；辛勤的 比賽；競賽；競爭 極好的；了不起的 哪一個(gè)；哪一些

清楚地；清晰地；明白地 贏；贏得；

不過，可是，然而；雖然，盡管，不過

雖然；盡管；不過 有才能的；有才華的 真實(shí)；確實(shí)

在意；擔(dān)憂；關(guān)心； 關(guān)心；在意

嚴(yán)肅的；穩(wěn)重的 鏡子

小孩；年輕人 只要；既然

必需的；必要的與......不同；與......有差異 兩個(gè)；兩個(gè)都 使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出 成績等級(jí)；評(píng)分等級(jí) 應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)；可以 和......相同；與......一致 諺語；格言；警句 伸手；到達(dá)；抵達(dá) 手

感動(dòng)；觸摸 內(nèi)心；心臟 現(xiàn)實(shí)；事實(shí)

（使）破；裂；碎；損壞

手臂；上肢

笑；發(fā)笑；笑聲

分享，共享；共用；分?jǐn)?響亮的；大聲的 相像的；類似的 與...相像的；類似的 最初的，最早的 小學(xué)

信息；消息

Unit

4戲院；劇場；

使人舒服的；舒適的 座位；坐處（如椅子等）銀幕；屏幕

（在空間、時(shí)間上）接近票；入場券 最差（的）；最壞（的）；最糟（的）便宜地；低廉地 歌；歌曲

(電臺(tái)、電視臺(tái)、俱樂部的)音樂節(jié)目主

持人 選擇；挑選

細(xì)致地；小心地；謹(jǐn)慎地 記者

到目前為止；迄今為止 新鮮的；清新的 舒服地；舒適地 更差（的）；更壞（的）；更糟（的）接待；服務(wù)

相當(dāng)；十分；很；漂亮的 菜單

扮演；表演者

早（或午、晚）餐；一餐所吃的食物 有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的 表演者；演員 天資；天賦 有相同特征；（想法、興趣等方面）相

同 魔術(shù)師

各種類型的；各種各樣的 美好地；漂亮地

是......的職責(zé)；由......決定

第2頁

作用；職能；角色 發(fā)揮作用；有影響 獲勝者；優(yōu)勝者 獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品；獎(jiǎng)金 每人；人人；所有人 編造（故事、謊言等）實(shí)例；范例 例如

貧窮的；清貧的嚴(yán)重地；嚴(yán)肅地；認(rèn)真地 認(rèn)真對(duì)待......提供；給

人多的；擁擠的；擠滿的Unit

5情景喜劇(= situation comedy)新聞節(jié)目；新聞 肥皂劇

教育的；有教育意義的 打算；計(jì)劃 希望

查明，弄清 討論；商量 忍受；站立 發(fā)生；出現(xiàn)

也許；可能，可以 預(yù)料；期待 笑話；玩笑 喜??；喜劇片

毫無意義的；意思不明確的 行動(dòng) 動(dòng)作影片

動(dòng)畫片；卡通片 文化；文明

著名的；出名的 出現(xiàn)

開始變得；變成 富有的獲得成功的；有成就的 可能；可以

主要的；最重要 原因；理由

普通的；常見的電影

不幸的；不吉利的 失去；丟失 女朋友

愿意的；準(zhǔn)備好的 愿意迅速做某事 人物；角色

簡單的；易做的 裝扮；喬裝打扮 代替；替換

陸軍；陸軍部隊(duì) 干得好

Unit6

長大；成熟；成長

計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員；編程人員廚師；烹飪；煮 醫(yī)生 工程師 小提琴手

駕駛員；司機(jī) 飛行員 鋼琴家 科學(xué)家

確信；對(duì)......有把握 確保；查明

學(xué)院；大學(xué)；高等?？茖W(xué)校 教育

藥；醫(yī)學(xué)

（綜合性）大學(xué)；高等學(xué)府 倫敦

文章；論文 郵寄；發(fā)送 決心 決定 隊(duì)；組 外國的 能夠

能夠做某事

表示疑問；懷疑；提問；質(zhì)詢意義；意思 討論；商量

承諾；諾言；許諾

第3頁

開頭；開端 在......開始 改進(jìn)；改善 寫下；記錄下 身體的他（她、它）們自己 關(guān)于；與......有關(guān)系 自我改進(jìn)；自我提高

（尤指為消遣）學(xué)著做；開始做 業(yè)余愛好

每周的（地）學(xué)校作業(yè)；功課 同意；贊成；應(yīng)允 同意；贊成自己的；本人的 個(gè)人的；私人的 關(guān)系；聯(lián)系

Unit 7

紙；紙張

污染；污染物 預(yù)言；預(yù)測 將來；未來 污染 環(huán)境 行星

地球；世界 種植；植物

參加；參與；部分 參與（某事）和平海；海洋 天空

宇航員；航天員 公寓套房 火箭

太空；空間

太空站；宇宙空間站 人的；人 仆人

有危險(xiǎn)的；不安全的 已經(jīng)；早已 工廠

多次；反復(fù)地 相信；認(rèn)為有可能

不同意；持不同意見；有分歧 甚至；連；愈加 許多；大量 形狀；外形

倒塌；跌倒；掉落 突然倒下；跌倒；倒塌 在......里面 尋找；尋求

可能存在或發(fā)生的；可能的 不可能存在或發(fā)生的；不可能的 一方（的意見、態(tài)度、立場）很可能；大概 在......期間 假期；假日 單詞；詞

Unit 8

搖動(dòng)；抖動(dòng) 奶昔

食物攪拌器

接通（電流、煤氣、水等）；打開剝皮；去皮 倒出；傾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜

勺；調(diào)羹 鍋

增加；添加 最后；最終 食鹽 食糖

干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物

機(jī)器；機(jī)械裝置 掘（地）；鑿（洞）；挖（土）洞；孔；坑

夾心面包片；三明治 黃油；奶油 火雞

第4頁

萵苣；生菜 片；塊；段 感恩節(jié)

傳統(tǒng)的；慣例的 秋天；秋季

漂泊者；旅行者；游客 英格蘭 慶祝；慶賀

（使）混合；融合 甜椒；柿子椒（使）充滿；裝滿 烤箱；烤爐 盤子；碟子

遮蓋；覆蓋；覆蓋物；蓋子（調(diào)味）肉汁 接待；服務(wù)；提供 溫度；氣溫；體溫

（令人）悲哀的；（令人）難過的 再見 去旅行 高興；愿意

準(zhǔn)備；準(zhǔn)備工作 膠水

沒有；不（做某事）驚奇的；感覺意外的 盼望；期待

接到（某人的）信、電話等 喬遷聚會(huì)

開幕式；落成典禮 音樂會(huì)；演奏會(huì) 校長

大事；公開活動(dòng)；比賽項(xiàng)目 客人；賓客 日歷；日程表 白天；日間

Unit 9

使做好準(zhǔn)備；把......準(zhǔn)備好 為......做準(zhǔn)備 考試

流行性感冒；流感 有空的；可獲得的 其他時(shí)間；別的時(shí)間 到......時(shí)；直到......為止 懸掛；垂下

閑逛；常去某處

及時(shí)趕上；接??；抓住 邀請(qǐng) 接受 拒絕 前天 后天

工作日（星期一到星期五的任何一天）照料；照顧 邀請(qǐng)；請(qǐng)柬 拒絕

回答；答復(fù)

轉(zhuǎn)寄；發(fā)送；向前；前進(jìn) 刪除

打?。挥∷?/p>

Unit10

會(huì)議；集會(huì)；會(huì)面 錄像帶；錄像 組織；籌備

炸土豆片；炸薯?xiàng)l 巧克力

難過；失望；沮喪 出租汽車；的士 勸告；建議 旅行；游歷

代理人；經(jīng)紀(jì)人 專家

保守秘密

（13-19歲的）青少年 正常的；一般的 除非；如果不

無疑；肯定；當(dāng)然；行 錢包 英里

發(fā)怒的；生氣的善解人意的；體諒人的 粗心的；不小心的第5頁

錯(cuò)誤；失誤 他自己

小心的；細(xì)致的；精心的；慎重的 勸告；建議 解決；解答 步；步驟 相信；信任 經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷 分成兩半

在中途；部分地做（或達(dá)到）別的；其他的第6頁

第四篇：八年級(jí)(上)歷史(人教)期末復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)提綱

1.1839年6月，林則徐虎門銷煙。2.中國的禁煙，使英國決定發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭來維護(hù)鴉片貿(mào)易，在1840年6月，發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭。3.1842年8月，中英簽訂《南京條約》。（意義見下表）4.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。5.1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園。6.在第二次鴉片戰(zhàn)爭及稍后時(shí)期，沙俄侵占了我國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米。沙俄是近代侵占中國領(lǐng)土最多的國家。7.1860年，太平軍在寧波、上海等地抗擊洋槍隊(duì)。8.1875年，左宗棠帶領(lǐng)清兵在新疆人民的支持下，收復(fù)了除伊犁地區(qū)外的新疆全部領(lǐng)土。1881年，中俄簽訂《伊犁條約》中國收回伊犁。9.1894年，日本蓄意挑起甲午中日戰(zhàn)爭。10.甲午戰(zhàn)爭的黃海海戰(zhàn)中，“志遠(yuǎn)”號(hào)管帶鄧世昌壯烈殉國。11.1894年10年，日本攻陷威海衛(wèi)海軍基地，北洋艦隊(duì)全軍覆滅。12.《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來對(duì)中國危害最為嚴(yán)重的不平等條約，它標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國的殖民掠奪進(jìn)一步升級(jí)，中國的半殖民地化程度大大加深。13.甲午戰(zhàn)爭后，日本獨(dú)占遼東半島，引起德、法、沙俄的不滿。三國強(qiáng)力干涉，日本被迫“還遼”，中國則付出3000萬兩白銀“贖款”。14.19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國強(qiáng)占租借地，劃分勢力范圍。國 別 租 借 地 勢 力 范 圍 德 膠州灣 山東 俄 旅順 大連 長城以北 新疆 法 廣州灣 廣東 廣西 云南 英 威海衛(wèi) 香港新界 長江流域 云南 廣東 日 福建 15.義和團(tuán)在山東、河南、直隸、京津興起。16.1900年6月，英、法、俄、美、德、日、意、奧等八國發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭。義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍。8月，八國聯(lián)軍入侵北京。1901年，清政府被迫與英、法、俄、美、德、日、意、奧、西、荷、比等11國簽訂《辛丑條約》。辛丑條約是一個(gè)空前屈辱的不平等條約。表明清政府完全成為帝國主義的侵華工具。中國完全淪為半殖民地本封建社會(huì)。《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》主要內(nèi)容比較簡表

戰(zhàn)爭 鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 條約 《南京條約》 《馬關(guān)條約》 《辛丑條約》 清政府賠款2100萬銀元；割讓清政府割讓遼東半清政府賠款4.5億兩白銀，分39年還主要清，嚴(yán)禁中國民眾成立或加入任何具有香港島；開放廣州、廈門、福州、島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本，賠償兵費(fèi)白反帝性質(zhì)的組織；大沽和北京通海沿線內(nèi)容 寧波、上海為通商口岸；允許應(yīng)該在通商口岸設(shè)駐領(lǐng)事；中英協(xié)銀2億兩，增開沙市、炮臺(tái)一律拆毀，允許各國在此沿線的戰(zhàn)重慶、蘇州、杭州為略要地駐兵；劃定東交民巷為“使館定關(guān)稅等（附約：英國又取得在通商口岸，允許日本區(qū)”，并由各國派兵常駐；改總理各國通商口岸租地建屋、永久居住以在通商口岸投資設(shè)事務(wù)衙門外外務(wù)部，班列六部之前。及“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國廠等 待遇”等特權(quán)。半殖民地半封建化完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 影響 開始淪為半殖民地半封建社會(huì) 程度大大加深

17.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和與西方列強(qiáng)打交道的過程中，清政府中一些握有實(shí)權(quán)的官僚，耳聞目睹西洋堅(jiān)船利炮的威力，深受刺激。洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技，興辦近代工業(yè)。

目的：為了維持清朝的統(tǒng)治。主要內(nèi)容：外交——成立總理各國事務(wù)衙門

軍工——曾國藩?jiǎng)?chuàng)建 安慶內(nèi)軍械所（第一個(gè)兵工廠）李鴻章創(chuàng)辦 江南制造總局（最大軍工企業(yè)）民企——李鴻章創(chuàng)辦 輪船招商局（最早民用企業(yè)）作用：刺激中國資本主義產(chǎn)生，抵制外國資本主義擴(kuò)張 18.1895年5月，康有為、梁啟超與參加會(huì)試的1300多名舉人，聯(lián)名上書光緒帝，要求變法，史稱：“公車上書”。1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔，宣布變法，史稱“戊戌變法”。主要內(nèi)容有：政治上允許官民上書言事，改訂律法，澄清吏治；經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，改革財(cái)政；軍事上編練新軍，改習(xí)洋操；文化方面，設(shè)立學(xué)堂和譯書局，準(zhǔn)許創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)等。作用：有利于資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)知識(shí)的傳播，有利于資本階級(jí)知識(shí)分子參與政事，有利于革除社會(huì)弊端。9月21日，慈禧發(fā)動(dòng)政變，捕殺譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀及康廣仁，史稱“戊戌六君子”，政變后，除京師大學(xué)堂外，其余新政措施全部被取消。戊戌變法歷時(shí)103天，歷史上又稱“百日維新”。19.1894年秋，孫中山在檀香山成立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體——興中會(huì)。1905年，在東京成立中國同盟會(huì)，這是中國歷史上第一個(gè)全國性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。其綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平分地權(quán)”為綱領(lǐng)，后來把綱領(lǐng)概括為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”。三民主義是當(dāng)時(shí)中國最完整、最進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想。20.1911年，10月10日革命黨人在武昌發(fā)動(dòng)起義，次日攻克總督衙門，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，改國號(hào)為中華民國，接著控制武漢三鎮(zhèn)，起義取得勝利，史稱“辛亥革命”。21.1912年1月1日中華民國正式成立，孫中山宣誓就職中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。3月《中華民國臨時(shí)約法》頒布。在2月12日宣統(tǒng)帝下詔退位。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取了。22.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它結(jié)束了兩千多年來的君主專制統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，并頒布了《臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主權(quán)利。從此民主共和觀念深入人心。23.新文化運(yùn)動(dòng)興起 背景：封建復(fù)古思潮泛濫。標(biāo)志：1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。后來改名為《新青年》，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地。主要代表人物：陳獨(dú)秀——《新青年》（《青年雜志》）、《文學(xué)革命論》 胡適 ——《文學(xué)改良芻議》 魯迅 ——《狂人日記》 李大釗——《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《我的馬克思主義觀》 主要內(nèi)容：提倡民主科學(xué)，掀起文學(xué)革命，傳播馬克思主義 地位作用：前所未有的思想解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)民族民主革命的進(jìn)程。24.1919年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā)。巴黎和會(huì)拒絕中國人民收回山東的正義要求，這是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。后來運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)向上海，主力由學(xué)生發(fā)展為工人。五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端。在運(yùn)動(dòng)中，無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，推動(dòng)馬克思主義的傳播，為共產(chǎn)黨早期組織的建立奠定基礎(chǔ)。

25.1920年夏，陳獨(dú)秀在上海成立中國共產(chǎn)黨發(fā)起組。不久，各地也建立起多個(gè)共產(chǎn)黨早期組織。26.1921年7月23日，中共第一次全國代表大會(huì)在上海舉行。大會(huì)通過了中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨。黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，在中國建立無產(chǎn)階級(jí)專政和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，選舉陳獨(dú)秀為中央局書記。偉大的中國共產(chǎn)黨就此誕生。決定每年的7月1日為黨的生日。27.1922年7月，中共二大在上海召開確定最高綱領(lǐng)為建立共產(chǎn)主義，最低綱領(lǐng)為反帝反封建。28.中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的普遍原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，在中國第一次提出了徹底反帝反封建的革命綱領(lǐng)，為中國革命指明了正確的斗爭方向。從此，中國革命的面貌煥然一新。29.1923年6月，中共三大在廣州召開，決定與國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。共產(chǎn)黨員可以以個(gè)人身份加入國民黨。同時(shí)共產(chǎn)黨在政治上、思想上、組織上保持獨(dú)立性。30.1924年1月，中國國民黨一大在廣州召開，確定“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策，并重新解釋三民主義，成為國共合作的政治基礎(chǔ)。標(biāo)志著以國共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。由此中國進(jìn)入國民革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期。31.1924年5月，孫中山在共產(chǎn)國際和共產(chǎn)黨的幫助下，在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱“黃埔軍?！?。孫中山任校總理，蔣介石任校長，廖仲愷任黨代表，周恩來任政治部主任。黃埔軍校是一所國共合作的軍事學(xué)校，為國民革命培養(yǎng)了大批軍事骨干。32.北伐的主要對(duì)象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。1926年正式出師，兵分三路，主戰(zhàn)場是湖南、湖北，葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇善戰(zhàn)，贏得“鐵軍”的美譽(yù)。北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，威震全國，沉重打擊了北洋軍閥的統(tǒng)治。33.1927年4月12日，蔣介石制造“四一二”政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾。4月18日，蔣介石在南京成立國民政府。7月15日，汪精衛(wèi)在武漢召開“分共會(huì)議”，同共產(chǎn)黨決裂，制造“七一五”政變。第一次國共合作徹底破裂，國民革命失敗。不久，武漢國民政府遷至南京，與南京國民政府合并，史稱“寧漢合流”。南京國民政府的成立與“寧漢合流”，標(biāo)志著國民黨專制統(tǒng)治的建立。34.共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝力量的重要性，決定以武裝起義反對(duì)共產(chǎn)黨反動(dòng)派的統(tǒng)治，1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義。南昌起義的意義：打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立兩到武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開始，在中國革命史上具有深遠(yuǎn)的意義。所以定8月1日為建軍節(jié)。35.1927年8月7日，中共中央在漢口召開緊急會(huì)議，確定土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派的總方針，決定秋收起義。這就是“八七會(huì)議”。36.1927年秋，毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。10月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)革命軍到達(dá)井岡山，建立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。37.1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)革命軍來到井岡山與毛澤東隊(duì)伍會(huì)師。壯大了紅軍的力量，井岡山根據(jù)地很快進(jìn)入了全盛時(shí)期。38.1927年到1930年，共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了100多次武裝起義，開辟10多個(gè)革命根據(jù)地。為中國開辟了一條農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的正確道路。39.1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)在江西瑞金召開，宣布成立中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府，以瑞金為首都。這是中國第一個(gè)紅色中央政權(quán)。40.1930年底起，蔣介石調(diào)集重兵“圍剿”中央革命根據(jù)地。在毛澤東、朱德、周恩來的指揮下，紅軍4次粉碎了敵人的“圍剿”。1933年9月，以博古為首的中共中央推行“左”傾冒險(xiǎn)主義，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫撤離中央革命根據(jù)地。1934年10月，中共中央機(jī)關(guān)與紅軍從瑞金出發(fā)，開始長征。41.1935年1月，長征途中中共中央在遵義召開會(huì)議，結(jié)束“左”傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確主張，確定了他在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。遵義會(huì)議在極其危急的時(shí)刻挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。42.1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，標(biāo)志著紅軍完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的任務(wù)，長征勝利結(jié)束。43.1931年9月18日，駐中國東北的日本關(guān)東軍制造了蓄謀已久的九一八事變，次日攻占沈陽城。不到半年時(shí)間完全侵占了中國東北。44.日本挾持前清廢帝溥儀，在長春建立偽滿洲國傀儡政權(quán)。45.楊靖宇等中共黨員領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝力量吸收人民抗日義勇軍，組成東北抗日聯(lián)軍，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。46.九一八事變后，蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”的不抵抗政策。1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”，扣押蔣介石，要求他提出改組南京政府、停止一切內(nèi)戰(zhàn)、立即召開救國會(huì)議等八項(xiàng)主張。這就是西安事變。47.中國共產(chǎn)黨以民族大義為重，主張和平解決西安事變。西安事變的和平解決，對(duì)推動(dòng)國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)，再度合作、一致抗日起了重大歷史作用，成為由國內(nèi)戰(zhàn)爭走向抗日戰(zhàn)爭的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。48.1937年7月7日，日軍炮擊北平西南的宛平城盧溝橋，中國守軍忍無可忍，奮起抵抗。史稱 “七七事變”。標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)由此開始。49.1937年8月，日軍進(jìn)攻上海，威脅首都南京。國民政府投入70多個(gè)師的兵力，同日軍展開了“凇滬會(huì)戰(zhàn)”。11月上海失守。50.凇滬會(huì)戰(zhàn)后不久，國共兩黨協(xié)議，工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍第八路軍，南方的紅軍游擊隊(duì)改變?yōu)樾戮幍谒能?。國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。51.1937年12月13日，南京淪陷。日軍進(jìn)入南京城進(jìn)行大屠殺，屠殺軍民30萬人，慘絕人寰，激起中國和世界人民的極大憤概。52.1938年春，日軍向徐州進(jìn)攻，國民黨將領(lǐng)李宗仁指揮中國軍隊(duì)艱苦戰(zhàn)斗，取得了抗戰(zhàn)以來最大一次戰(zhàn)役性勝利。53.1940年8月，為粉碎日軍的“囚籠政策”，八路軍在彭德懷的指揮下，出動(dòng)100多個(gè)團(tuán)，取得“百團(tuán)大戰(zhàn)”的勝利。牽制了日軍對(duì)西北、西南的進(jìn)攻；遏止了國民黨內(nèi)的投降妥協(xié)傾向，鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，提高了中共和八路軍的威望，展現(xiàn)了敵后抗日根據(jù)地的重要地位與作用。54.在世界反法西斯戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭處于最后勝利的前夜，1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安召開“七大”。大會(huì)上毛澤東作了《論聯(lián)合政府》報(bào)告，制定了黨的政治路線，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一全黨認(rèn)識(shí)，選擇毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)方針。使全黨在政治上、思想上和組織上達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。55.1945年8月15日，日本宣布無條件投降。中國人民八年抗戰(zhàn)最終贏得偉大的勝利。勝利的意義：抗日戰(zhàn)爭是近代史上中國人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。粉碎了日本軍國主義者稱霸的野心，雪洗了百余年來的民族恥辱，極大地推動(dòng)了中國革命的進(jìn)程，成為中華民族由危亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為國家獨(dú)立、民族的解放

奠定了基礎(chǔ)。中國人民在戰(zhàn)爭中付出了巨大的民族犧牲，為戰(zhàn)勝和消滅法西斯、維護(hù)世界和平和人類尊嚴(yán)，作出了不可磨滅的歷史作用。56.抗戰(zhàn)勝利后，以蔣介石為首的國民黨假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)，以和平談判作掩護(hù)，邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。毛澤東為了爭和平，揭騙局，與周恩來等人到重慶進(jìn)行和平談判。10月10日簽訂《雙十協(xié)定》，確定“和平建國的基本方針”：國民黨應(yīng)迅速結(jié)束“訓(xùn)政”，實(shí)行“憲政”；迅速召開由各黨派代表參加的政治協(xié)商會(huì)議；保證人民享有人身、信仰、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社等自由。57.1946年1月，政治協(xié)商會(huì)議在重慶召開，通過了和平建國綱領(lǐng)；根據(jù)民主原則改組國民政府，整編全國軍隊(duì)，指定憲法等。58.1946年，國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。59.1947年3月，蔣介石調(diào)集大量軍隊(duì)進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)。敵我力量懸殊，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)解放軍主動(dòng)撤除延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。粉碎了敵人對(duì)陜甘寧邊區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。60.1947年6月底，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍千里挺進(jìn)大別山，標(biāo)志著人民解放軍轉(zhuǎn)入全國規(guī)模的戰(zhàn)略反攻。61.1948年秋，解放軍先后開展遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。

名稱 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì) 結(jié)果、意義 遼沈戰(zhàn)役

1948.9---11 東北野戰(zhàn)軍 解放了東北全鏡 淮海戰(zhàn)役 1948.11----1949.1 中原、華東野戰(zhàn)軍 長江以北的華東和中原廣大地區(qū)基本解放。國民黨統(tǒng)治瀕臨崩潰平津戰(zhàn)役 1948.12----1949.1 東北、華北野戰(zhàn)軍 華北全境至此基本解放 62.三大戰(zhàn)役后，國民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍的勝利已成定局。解放軍百萬雄師橫渡長江，戰(zhàn)線東起江蘇江陰、西至江西湖口，摧毀國民黨的長江防線。63.1949年4月23日，南京解放，國民黨反動(dòng)統(tǒng)治覆滅。5月27日，上海解放。64.1866年，方舉贊和孫英德在上海設(shè)立發(fā)昌機(jī)器廠。1872年，陳啟沅在廣東南海創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠。65.張謇，近代中國最著名的民族企業(yè)家之一，1899年，創(chuàng)建大生紗廠，踏上 “實(shí)業(yè)救國”的道路。66.第一次世界大戰(zhàn)期間，一直延續(xù)到1923年前后，是中華民族工業(yè)快速發(fā)展的“黃金時(shí)期”。67.《申報(bào)》——“近代史的百科全書”

商務(wù)印書局——近代中國最大的出版機(jī)構(gòu)。68.近代中國物質(zhì)文明之最 名 稱 類 別 意 義 第一艘實(shí)用性蒸汽輪船 “黃鵠號(hào)” 水 改變了人民 路 交 的生活，發(fā)展了城第一家輪船運(yùn)輸公司

輪船招商局 通 市經(jīng)濟(jì)，改變了人第一條中國自建的鐵路 唐胥鐵路 運(yùn) 民的觀念。陸 第一個(gè)成立出租汽車公司的城市

上

海 輸 路 第一個(gè)開通有軌和無軌電車的城市 天津和上海 第一個(gè)使用煤氣燈的城市 上 海 照明 方便了人民生活 第一條敷設(shè)的水路電報(bào)線 加快了信息 香港——上海的電報(bào)線 通 的傳播 訊 第一個(gè)設(shè)立電話交換所的城市 上 海 第一家設(shè)立營業(yè)性的照相館的城市 上 海

第一部無聲電影 《定軍山》

影 豐富了市民

像 的生活

第一部故事短片 《難夫難妻》 第一部有聲片 《歌女紅牡丹》 69.社會(huì)習(xí)俗的變化：

發(fā) 式 服 飾 稱 謂 禮 節(jié) 腳 形 義 務(wù) 辛亥革命前 剃發(fā)留辮 頂戴花翎 女主內(nèi) 大人、老太爺 跪拜、作揖、女子纏足 長袍馬褂 男主外 老爺 少爺 請(qǐng)安、拱手 女子 鞠躬 女子天足 強(qiáng)令剪辮、西裝 中山裝 官職相稱 走向 脫帽 辛亥革命后 發(fā)型多姿長衫 旗袍 先生 某君 社會(huì) 握手 多彩 同志 70.科舉制從隋朝創(chuàng)立，但了近代，隨著社會(huì)的進(jìn)步，已完全不能適應(yīng)時(shí)代的需要，1905年，清政府宣布自次年起停止科舉廢除。至此歷時(shí)1300多年的科舉制終結(jié)。71.1898年7月，戊戌變法期間，光緒帝下令開辦京師大學(xué)堂，1912年改稱北京大學(xué)。1917年，蔡元培出任北大校長，實(shí)行教育改革，提出兼容并包的精神。72.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

姓 名 內(nèi) 容 意 義 詹天佑 京張鐵路(“之”字形路軌)中國人自行設(shè)計(jì)的第一條鐵路 “紅三角”牌純堿 榮獲萬國博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng) 侯德榜 “侯氏制堿法” 為中國及世界化學(xué)工業(yè)作出貢獻(xiàn) 地質(zhì)力學(xué)理論 為研究地殼運(yùn)動(dòng)開辟新途徑 李四光 松遼、華北有豐富的石油資源 摘掉中國貧油國的帽子 “華氏定理”與“華氏不等式” 為世界數(shù)學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 華羅庚 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)論研究 形成中國數(shù)論研究學(xué)派 73.思想文化的成就：

姓 名 內(nèi) 容 意 義 魏

源 《海國圖志》“師夷長技以制夷” 對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大影響 嚴(yán) 復(fù) 《天演論》 為戊戌變法提供了思想武器 《狂人日記》《阿Q正傳》雜文 中國新文學(xué)的第一篇小說 魯 迅近代文學(xué)史上杰出的作品 “匕首與投槍” 徐悲鴻 《田橫五百士》、《九方皋》、《群馬》近代畫壇的杰出代表 聶 耳 《義勇軍進(jìn)行曲》、《畢業(yè)歌》、《鐵蹄下的歌女》 優(yōu)秀群眾、抒情歌曲 冼星海 《黃河大合唱》 中華民族解放運(yùn)動(dòng)的史詩

第五篇：人教八上《消息二則》教案

1我三十萬大軍勝利南渡長江教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、了解消息的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。

2、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式。

3、理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會(huì)語言的真實(shí)準(zhǔn)確。

情感目標(biāo)：感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

2學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)于新聞這一體裁接觸的比較少，因此要先把新聞的文體知識(shí)向?qū)W生介紹清楚，然后理論和文章相結(jié)合，更好更深入的理解文本。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握新聞的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。

難點(diǎn)：理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系，體會(huì)新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、簡潔性。

4教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，簡介消息。

俗話說：足不出戶，能知天下事?，F(xiàn)代社會(huì)中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？生答：“新聞聯(lián)播”、《人民日?qǐng)?bào)》等。

是的，我們通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑知道天下大事，了解世界變化。那第1課屬于哪種類型的報(bào)刊文章？生答：新聞、消息。

這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)這則新聞：《我三十萬大軍勝利南渡長江》。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、了解新聞知識(shí)，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（一）新聞的概念

新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體，是新聞作者對(duì)新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。新聞?dòng)袕V義和狹義兩種

廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。

狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時(shí)迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。

（二）新聞的結(jié)構(gòu)

:正標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題）、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括主標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題。主標(biāo)題：概括和說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引標(biāo)題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副標(biāo)題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

導(dǎo)語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

主體：是新聞的主干部分。承接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)新聞的主題思想。背景：是新聞的發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。

結(jié)語：是新聞的最后一段落或最后一句話。背景和結(jié)語有時(shí)可以暗含在主體中。

三、朗讀新聞，把握結(jié)構(gòu)

（一）分析本消息的結(jié)構(gòu)

我三十萬大軍勝利南渡長江（標(biāo)題）【新華社長江前線二十二日二時(shí)電】（電頭）

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（導(dǎo)語）

渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。（主體）

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。（結(jié)語）

（二）新聞的電頭

“新華社長江前線1949年4月22日2時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？ 答：是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。

（三）著名通訊社名稱

新華社（中國）美聯(lián)社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）

（四）新聞的要素

1、六要素（也就是記敘要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

2、分析新聞的六要素。

時(shí)間：二十一日。地點(diǎn)：長江前線。人物：敵我雙方。

事件起因：解放軍渡江解放全中國。事件結(jié)果：三十萬大軍勝利渡過長江。

（五）新聞在表達(dá)方式上的特點(diǎn)： 以記敘為主，可適當(dāng)議論。

四、研讀課文，品味語言

（一）字斟句酌，體會(huì)新聞的特點(diǎn)。

1、據(jù)了解，渡江戰(zhàn)役要有百萬大軍渡江，那么，標(biāo)題中的“三十萬大軍”改為“百萬大軍”行不行？ 不行。因?yàn)樾侣劚仨毦哂姓鎸?shí)性。

2、那么，等所有大軍渡江勝利以后再寫新聞發(fā)表，不可以嗎？

不可以，因?yàn)檫@樣的好消息必須及時(shí)告訴給全國人民。新聞必須具有及時(shí)性。

（二）品析語言，領(lǐng)悟情感。

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”是不可能存在的，請(qǐng)你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊(yùn)含了一種什么樣的情感？

摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退等詞語描繪了國民黨反動(dòng)派的防線崩潰。萬船齊放、直?。▽?duì)岸）、突破（地陣）、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗等描述了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)?！坝⒂隆绷髀冻鲎髡邔?duì)人民解放軍的贊美之情。拓展延伸。

1、介紹作者：1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_的一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世，享年83歲。國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家。是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是中國共產(chǎn)黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。毛澤東被視為是現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一；時(shí)代雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響力的100個(gè)人物之一。2、2、欣賞名句

毛澤東最廣為流傳的幾句話：

最鼓舞人心的一句話--星星之火，可以燎原！最豪邁最傲氣的一句話--一切反對(duì)派都是紙老虎！一條千古不變的真理--槍桿子里面出政權(quán)！最謙虛的一句話--這只是萬里長征的第一步！最震撼人心的一句話--人不犯我，我不犯人！最充滿信任的一句話--你辦事我放心！

最無奈的一句話--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！當(dāng)堂檢測

一、填空。

1、新聞的主要結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題

2、新聞的特點(diǎn)：傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性

3、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容，“三十萬大軍”突出了：人民解放軍的宏大氣勢 “勝利南渡”點(diǎn)明了：渡江已取得勝利

二、語言運(yùn)用。

用一句話概括新聞的主要信息。

為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，目前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方科技有限公司三方主辦的“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)，在成都三原外國語學(xué)校舉行。活動(dòng)當(dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。有“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)在三原外國語學(xué)校舉行。（意思對(duì)即可）

三、作業(yè)。

請(qǐng)你就校園內(nèi)發(fā)生的事情擬寫一則消息，200字左右。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解“銳不可當(dāng)、業(yè)已、綏靖、阻遏”等詞語。2.了解新聞消息的特點(diǎn)，明確新聞結(jié)構(gòu)的五部分。3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀探究的能力。過程與方法：

1.分析課文，把握新聞的結(jié)構(gòu)和要素。

2.通過朗讀，體會(huì)本文語言的準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1.增進(jìn)對(duì)新中國創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命前輩英勇奮斗的精神。

2.認(rèn)識(shí)渡江勝利與解放南陽的歷史意義，認(rèn)識(shí)人民解放軍為中國革命事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.把握課文內(nèi)容，了解新聞消息的一般特點(diǎn)。

2.分析文章的謀篇布局，注意劃分層次，理清思路，注意前后內(nèi)容的聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀探究的能力。嘗試新聞寫作。

第二課時(shí)

教學(xué)步驟

一、情境導(dǎo)入，走進(jìn)新聞

同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中你們都是通過哪些方式來了解世界的風(fēng)云變幻、國家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？（學(xué)生回答廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊以及他人的傳話等，教師引出新聞。）新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了解國內(nèi)外時(shí)事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時(shí)空，供人們品讀與回味的。今天，就讓我們來共同研讀兩篇來自于解放戰(zhàn)爭時(shí)期的新聞佳作，重溫那段蕩氣回腸、青春激揚(yáng)的硝煙歲月。

二、自讀課文，整體感知

1快速朗讀第一則新聞，讀準(zhǔn)字音，讀出感情氣勢，并用簡潔的語言概括其內(nèi)容。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報(bào)道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。

2快速默讀第一則新聞，理清結(jié)構(gòu)和要素。（1）新聞的結(jié)構(gòu)：

標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。

導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍??均是人民解放軍的渡江區(qū)域。主體：二十日夜起，??課文最后。

第一層（二十日夜起??已渡過三十萬人）：寫中路軍渡江的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。

：寫西路軍渡江的情況，并加以評(píng)價(jià)。第三層（湯恩伯認(rèn)為??結(jié)束）：寫東路軍渡江的情況。（2）新聞的要素（即記敘的六要素）：

人物——人民解放軍百萬大軍；時(shí)間——1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)；地點(diǎn)——西起九江（不含），東至江陰一千余華里的戰(zhàn)線；事件發(fā)生的原因——解放軍橫渡長江，進(jìn)而解放全中國；經(jīng)過——分三路橫渡長江；結(jié)果——人民解放軍全線告捷（渡過35萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)）。3朗讀第一則新聞，回答問題。

（1）標(biāo)題中的“百萬”是實(shí)數(shù)還是虛數(shù)？

百萬是實(shí)數(shù)。其中東路軍、西路軍各35萬，中路軍30萬。可見新聞的真實(shí)性很重要。（2）導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文？

從渡江的作戰(zhàn)兵力、詳細(xì)區(qū)域和戰(zhàn)役的全局情況三個(gè)方面來總領(lǐng)了全文。

（3）三路大軍為何不以地點(diǎn)為序從東往西或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮？

本文依時(shí)敘事，中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后詳說東路激戰(zhàn)，文勢涌起高潮：東路軍的戰(zhàn)況直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京；因此在報(bào)道我東路軍進(jìn)展時(shí)，和中西兩路軍有幾處不同，一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。（4）本文中的議論句（此種情況??都很泄氣）有何作用？

這處議論透徹、精辟地分析了我軍勝利南渡的兩方面原因，揭示了人心向背是決定戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢的關(guān)鍵，深化了新聞的思想性。

三、品讀課文，品味語言

1比較閱讀甲、乙兩句話，體會(huì)句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

甲：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過了三十萬人。

乙：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。

“越過”只寫出了“經(jīng)過”，“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展?！暗竭_(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意，“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來到了??”“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)，“二十四小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短、進(jìn)軍之神速。所以，乙句的語言更加準(zhǔn)確恰當(dāng)。2比較閱讀甲、乙兩句，結(jié)合加點(diǎn)詞說說表達(dá)效果。

甲：現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，剩下的二十三日可渡完。

“現(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”相比，后者時(shí)間概念更確切，且有“戰(zhàn)勢發(fā)展迅速，我軍勝利進(jìn)軍”的豪邁之情蘊(yùn)含其中?！笆Ｏ碌摹比菀桩a(chǎn)生誤解，是人員，還是物資?“余部”是軍事術(shù)語，在這里指還未渡江的部隊(duì)，這個(gè)詞用在報(bào)道戰(zhàn)況的消息中，既確切，又得體。所以，乙句的語言準(zhǔn)確，語言色彩恰當(dāng)。3比較閱讀甲、乙兩句感情色彩的不同。

甲：結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。

乙：不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。甲句只是一般的交代了時(shí)間。而乙句則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無戰(zhàn)可“督”，而且全軍覆沒，狼狽不堪。敵軍的“不料”，正顯出了我軍的神勇。所以，乙句的語言愛憎分明，褒貶有別。

四、進(jìn)入演播廳，角色體驗(yàn)

如果你來當(dāng)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則新聞的播音員，你在重音、語調(diào)、情感、節(jié)奏上應(yīng)如何處理？

全文的朗讀基調(diào)為慷慨激昂、豪情萬丈?！皼_破、橫渡、均是、英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)”等應(yīng)重讀，讀出一種勝利的喜悅。“控制”“封鎖”“切斷”應(yīng)干脆利落地重讀，讀出一種自豪與驕傲?！安涣?，正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！睉?yīng)讀出奚落、嘲諷的語氣。

五、總結(jié)存儲(chǔ)，課外延伸

學(xué)習(xí)了本文，請(qǐng)各小組學(xué)生針對(duì)本文的學(xué)習(xí)，以“我學(xué)到了??”進(jìn)行小結(jié)。教師要根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生不僅從知識(shí)上考慮，還要從方法、思想情感上考慮。

為了培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀新聞的質(zhì)量和速度，教師準(zhǔn)備報(bào)紙，先讓學(xué)生相互提問，辨別任意一則新聞標(biāo)題中的正標(biāo)、副標(biāo)和引標(biāo)；辨別導(dǎo)語、主體與電頭；辨別新聞的六要素