第一篇：八上政治魯教版一二單元檢測

新華網(wǎng)北京2009年11月26日電記者26日從共青團中央了解到，到今年上半年，我國網(wǎng)民總數(shù)達到1.23億人，其中18歲以下的未成年人網(wǎng)民達1830萬人，占到總數(shù)的14.9％。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年成長發(fā)展的社會基礎(chǔ)設(shè)施，獲取信息、定向搜索、休閑娛樂、高效工作和優(yōu)化生活已成為青少年基本的網(wǎng)絡(luò)需求。同時，這位負責(zé)人指出，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也給青少年的成長帶來了許多亟待加以完善的問題，其中最為突出的就是網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮調(diào)查數(shù)據(jù)報告》，我國有相當數(shù)量的青少年網(wǎng)民存在網(wǎng)癮問題。“‘尊龍名社'是一個由未成年人構(gòu)成的犯罪團伙。這個社團打著‘義氣為先'的幌子，專門引誘未成年人‘網(wǎng)上勾連、網(wǎng)下犯罪’。”盧灣區(qū)檢察院辦案檢察官告訴記者，“尊龍名社”成員在上海先后作案8起，主要涉及搶劫、尋釁滋事和敲詐勒索，目前涉案的12名團伙成員均已被判刑入獄。據(jù)悉，“尊龍名社”是上海檢方首次發(fā)現(xiàn)的隱藏在虛擬世界中的未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪團伙。該團伙糾結(jié)方式創(chuàng)新，從傳統(tǒng)的小范圍糾合，到網(wǎng)上一呼百應(yīng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上吸納擴展與網(wǎng)下深化聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)上交流思想需求與網(wǎng)下共同實施不法行為的虛實結(jié)合。問題：1．現(xiàn)在越來越多的同學(xué)成為“網(wǎng)民”，你是如何看待網(wǎng)絡(luò)交友的? 網(wǎng)絡(luò)交友是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)交友的好處是：⑴互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。⑵交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，發(fā)現(xiàn)外面的世界非常精彩，會讓我們的學(xué)習(xí)與課外活動變得豐富多彩，有可能受到更多的教益。網(wǎng)絡(luò)交友的弊端：⑴可能耗費大量的時間和精力，影響正常的學(xué)習(xí)和生活；⑵容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，性格孤僻、情緒低落；⑶難以辨別是非，分清良莠，特別是對于青少年而言，一旦輕率地與網(wǎng)友見面，就可能造成人身傷害。2．在網(wǎng)絡(luò)交友中，我們該注意些什么? 在網(wǎng)絡(luò)交友中，我們該注意：（1）科學(xué)、合理的安排上網(wǎng)時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（2）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，自覺抵制不良誘惑。（3）增強自我保護意識和辨別是非的能力，不輕易相信別人等。

奶奶告訴我：寧念家鄉(xiāng)一撮土，不戀他國萬兩金；爺爺告訴我：國泰可民安，國強民也富；爸爸告訴我：家和日子旺，國和萬事興；叔叔告訴我：位卑未敢忘憂國。這些話分別說明了什么？

熱愛祖國是高尚的情操，每一個中華兒女都應(yīng)該有愛國意識、愛國行動。維護民族團結(jié)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，每一個中華兒女應(yīng)以實際行動自覺維護民族團結(jié)的光榮義務(wù)。思想品德課上，老師為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和讓學(xué)生積極履行維護民族團結(jié)的光榮義務(wù)，采用了“不同角色，我來扮演”的方式，讓每小組的學(xué)生扮演一個不同的角色，通過親身實踐去感受熱愛祖國的表現(xiàn)和履行維護民族團結(jié)的光榮義務(wù)，以達到學(xué)以致用、培養(yǎng)情操的目的。假如你是小組成員，請你來完成: ⑴一組的角色：在國外求學(xué)的留學(xué)生。熱愛祖國的做法：

⑵二組的角色：與外國人談判的中方代表。熱愛祖國的做法：

⑶三組的角色：外資企業(yè)的一名員工。熱愛祖國的做法：

⑷四組的角色：你和剛轉(zhuǎn)學(xué)來的回族同學(xué)是同桌。正確交往的方法：

⑸五組的角色：你是一個到拉薩旅游的旅客，藏族同胞捧來了酥油茶，可你不喜歡它的味道。

你的正確做法:

⑹六組的角色：正在接受義務(wù)教育的中學(xué)生。①熱愛祖國的做法：

②維護民族團結(jié)的做法 8.2008年度感動中國人物，最后的特別獎頒給了全體中國人。組委會認為，2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。

⑴材料集中體現(xiàn)了“中國人”一種什么樣的精神？

⑵這種精神的主要內(nèi)涵是什么？

⑶青少年應(yīng)怎樣弘揚這種精神？

⑷請你為“中國人”寫一句贊美之詞。

二、非選擇題（共55分）

（16分）奶奶的話說明我們必須熱愛自己的祖國；爺爺?shù)脑捳f明了祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，以及個人和祖國生死相依、榮辱與共的關(guān)系；爸爸的話說明了國家的穩(wěn)定、民族和睦團結(jié)的重要性；叔叔的話說明了每個公民都應(yīng)自覺承擔建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任。

(22分)⑴要有強烈的民族自豪感、自信心、自尊心，要時時處處維護祖國的尊嚴、榮譽和利益，要勤奮好學(xué)，將來學(xué)成歸國，為國家做貢獻。（3分）要代表國家形象，維護國家利益，不卑不亢。（2分）

自尊自重，認真工作，但決不低三下四，不做有損國格，人格的事，積極同損害祖國的言行作斗爭。（3分）

尊重回族的宗教信仰，尊重回族的風(fēng)俗習(xí)慣，特別是飲食習(xí)慣，尊重回族的語言文字，體現(xiàn)民族平等，不搞大漢族主義。（3分）只要符合藏族同胞習(xí)慣的做法即可。（2分）

①熱愛祖國大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整；熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更加輝煌燦爛的名族文化而盡心竭力；積極進行愛國宣傳，從身邊小事做起，體現(xiàn)愛國行動。（3分）②熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動自覺履行維護民族團結(jié)的義務(wù)。（6分）

（17分）（1）中華民族精神。（2分）

內(nèi)涵：在五千多年的歷史中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。(4分)我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族心自尊心和自信心；要弘揚偉大的民族精神，高舉愛國國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。(8分)略（3分）

【明辨是非拒絕庸俗】

眼下，風(fēng)靡一時的網(wǎng)上“偷菜”游戲，因為既能掙“錢”，還無人追究責(zé)任，使無數(shù)網(wǎng)民對此類“偷菜”游戲趨之若鶩。天水市秦州區(qū)42歲的婦女李某卻嫌在開心網(wǎng)和QQ農(nóng)場上“偷菜”不過癮，受游戲誤導(dǎo)，連續(xù)上演真人版偷菜鬧劇，結(jié)果被警方拘留并罰款，可謂得不償失。

此案例對你有何啟示？

第二篇：九年級政治 第一單元檢測卷 魯教版

九年級思想品德第一單元檢測卷

一、單項選擇：（每題2分，共40分）

1、下列言行中屬于自覺承擔責(zé)任的是：(A、就不承認是我干的。B、都不值日我也走。C、同桌沒來，找誰抄作業(yè)呢？D、讓垃圾回家)()

2、有句話說：“授人玫瑰，手留余香?！彼纳顚雍x是（）A、玫瑰有著濃郁的芬芳，它經(jīng)久不衰

B、我們應(yīng)把美麗的花朵贈與他人來一起分享，不能只是獨自享受 C、生活中應(yīng)該注重培養(yǎng)高雅情趣，將快樂與幸福和他人一起分享

D、當你關(guān)愛和幫助了他人，當你關(guān)注和服務(wù)了社會，你同時也收獲了幸福好和快樂 3、2010年12月22日，在武漢打工的鎮(zhèn)寧人燕鳴奮不顧身地跳入冰冷刺骨的河水，救起一名落水青年，并在救人后光著腳丫悄悄離開。經(jīng)近百家網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體的持續(xù)關(guān)注，“布衣哥”迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)。這件事告訴我們（）A、承擔責(zé)任只有代價，沒有回報

B、不言代價與回報地承擔責(zé)任，能使我們的社會更加和諧美好 C、對自己可以不負責(zé)，但對社會要承擔責(zé)任 D、當別人的生命受到威脅時，要不顧一切去幫助別人 4、2010年8月7日晚，王偉帶領(lǐng)25名官兵冒雨沖入泥石流現(xiàn)場。沒有任何工具，王偉和救援官兵徒手掀開瓦礫，他與戰(zhàn)友營救20多個小時，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無情吞噬。材料告訴我們（）

①承擔責(zé)任必然要付出代價，要學(xué)會推脫責(zé)任 ②在社會生活中，每個人都因不同的角色承擔不同的責(zé)任③維護集體利益，就必須放棄個人利益④奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) A、①③ B、①② C、②③ D、②④

5、來自安徽潁上縣的姑娘劉麗，在廈門靠幫助別人洗腳掙錢，卻省吃儉用資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，被網(wǎng)友稱為“中國最美的洗腳妹”。2011年2月，劉麗獲選“2010年感動中國十大人物”。這說明（）

①承擔責(zé)任，一定會贏得他人的贊譽和認可 ②在我國，權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ③不同身份承擔相同的責(zé)任 ④勇?lián)?zé)任，幫助他人，能使生命價值得以延伸 A、①② B、②④ C、①④ D、③④

6、年獻血總量是15個成年人血液的總和，20年扶貧幫困累計捐資50萬。他是國際紅十字人道主義宣傳員王文清。他說：“我愿一生勇舉紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦最需要幫助的人?！蓖跷那宓难孕斜砻魉ǎ俪袚藢ι鐣呢?zé)任 ②具有關(guān)愛他人、服務(wù)社會的親社會意識

用心

愛心

專心 1

③熱心公益，服務(wù)社會 ④不惜一切代價追求個人名利

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

7、當大橋的施工鋼架發(fā)生險情時，正值生理期的她躍入河中，救起奄奄一息的修橋工人；17歲時撿到棄嬰，她毅然選擇“媽媽”角色，給予孩子“活寶”親情寄托??這位云南姑娘鐵飛燕被網(wǎng)友稱為“最美90后女孩”。鐵飛燕之所以受到網(wǎng)友的贊賞，是因為（）①她所實施的行為是善良、正義的行為 ②她服務(wù)社會、關(guān)愛他人，具有高度的社會責(zé)任感和親社會的意識 ③珍愛他人的生命勝過珍愛自己，表現(xiàn)出個人英雄主義 ④她承擔責(zé)任不言代價與回報

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

8、從汶川地震現(xiàn)場到北京奧運會賽場內(nèi)外，從青海玉樹的救援到上海世博會、廣州亞運會的微笑服務(wù)，無數(shù)的青年和社會公眾在扶貧開發(fā)、社會建設(shè)、環(huán)境保護、大型賽會、搶險救援、海外服務(wù)等領(lǐng)域為社會提供了無數(shù)的志愿服務(wù)。這些志愿者參與志愿活動（）①是積極承擔責(zé)任的表現(xiàn)，體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感 ②是為了獲得更多的榮譽和利益 ③在承擔責(zé)任中提升生命的價值 ④既有利于鍛煉實踐能力，又有利于和諧社會的構(gòu)建 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

9、當市民都開開心心過節(jié)、團圓時，卻有一群人仍默默堅守在工作崗位上，他們用自己的辛勤勞動，換來了城市的平安、暢通和整潔。因為他們認識到（）

①集體利益與個人利益是相互依存的 ②每個人因不同的社會身份而負有相同的責(zé)任 ③只有維護集體利益，個人利益才有保障 ④個人可以離開集體，但集體不能缺少個人 A、①② B、①③ C、②③ D、②④

10、奧斯特洛夫斯基有句名言：“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！边@句話告訴我們（）

A、個人的生存只能依靠集體 B、團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C、個人的成長離不開集體 D、集體的發(fā)展離不開個人的努力

11、南非世界杯足球賽上，阿根廷球星梅西的光芒令人贊嘆，但是，梅西終歸無法憑借一己之力挽救阿根廷隊；德國雖無一巨星，但憑借團隊的整體力量，最終以4:0大比分戰(zhàn)勝阿根廷隊。這啟示我們（）

①個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 ②團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ③合作能凝聚力量，競爭中需要合作 ④個人的力量是微不足道的 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

12、下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛集體的是（）A、小丁在班級衛(wèi)生值日時，不掃地跑去打球

B、班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個角色，小蘭以排練影響學(xué)習(xí)為由予以拒絕 C、學(xué)校召開運動會，小偉組織拉拉隊，為本班運動員吶喊助威

D、在民主推選班委時，小陳悄悄選了自己的好朋友王珂，希望他以后能“罩”著自己

13、在突如其來的地震災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時（）

用心

愛心

專心 2

A、個人利益高于集體利益 B、任何時候都沒有個人利益 C、要自覺維護集體利益 D、集體利益服從個人利益

14、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！边@句話提示的道理是（）

A．混凝土是優(yōu)良的建筑材料 B．個人只有融入集體才有力量 C．團結(jié)的集體離不開個人的努力 D．集體的力量大于個人的力量

15、在漳州市中小學(xué)開展的城鄉(xiāng)“一幫一，手拉手”活動中，小明與農(nóng)村的小文同學(xué)結(jié)成了對子。小文邀請小明在周末一起參加農(nóng)村“家園清潔行動”的宣傳活動，小明應(yīng)該（）A、積極參與，因為是公益活動，對社會有益 B、拒絕參與，因為浪費時間，影響學(xué)習(xí) C、積極參與，因為可以擺脫父母的約束 D、拒絕參與，因為路途遙遠，太辛苦了

16、九年級（1）班的學(xué)生小亮在同學(xué)小強的請求下，答應(yīng)為他到網(wǎng)吧玩游戲的事保密。你認為小亮對自己作出的承諾（）A、應(yīng)該信守，因為只有守信才能保持住友情 B、應(yīng)該信守，因為承諾一旦作出，就必須兌現(xiàn) C、不應(yīng)該信守，因為小強的行為是錯誤的 D、不應(yīng)該信守，因為喪諾無需承擔責(zé)任

17、有一首手語歌《感恩的心》，很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。讓我們一同感動中國！感恩父母給我們生命。每個人都享受著父愛、母愛。在家庭中，我們是子女；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在商店里，我們是顧客??由此可以看出 A、在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色B、責(zé)任與扮演的角色無關(guān) C、責(zé)任是一個人應(yīng)當做的事情 D、責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情

18、有人對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了()A、獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系 B、從事自己最感興趣的職業(yè)，一定能取得成功 C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)

D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

19、林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。” 這說明了()A．如果不能自覺承擔相應(yīng)的責(zé)任，對自己負責(zé)，你就無法真正長大成人 B．別人能負的責(zé)任，我們一定能負，別人不能負的我也不能 C．負責(zé)就一定能獲得更高的知識，一定可以成才 D．大事可以負責(zé)，小事就不必了

20、在學(xué)習(xí)生活中，有一部分同學(xué)成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業(yè)明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢、大量超前消費；??這部分同學(xué)（）A.正確理解了承擔責(zé)任的代價，作出了最合理的選擇

用心

愛心

專心 3

B.不能夠明確自己的角色，沒有承擔起相應(yīng)的責(zé)任 C.未能做到合理消費、理性消費

D.有強烈的時間觀念和理財觀念，能科學(xué)安排時間，做到合理理財

二、簡答題（每小題10分，共40分）21、2010年8月19日15時15分，由西安鐵路局西安客運段昆成車隊第二乘務(wù)組值乘的K165次旅客列車運行至寶成線德陽至廣漢間時，洪水致使石亭江大橋橋墩傾斜倒塌，造成列車機后5～17節(jié)車廂脫線，1318名旅客的生命財產(chǎn)安全遭受嚴重威脅。危急時刻，K165次列車乘務(wù)組臨危不亂，迅速組織旅客有序撤離，短短15分鐘內(nèi)把所有旅客安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了列車無一人傷亡的搶險救援奇跡。英雄列車的先進事跡感動了無數(shù)中國人。鐵道部授予K165次列車第二乘務(wù)組“抗洪搶險勇救旅客英雄列車”榮譽稱號。2011年2月14日晚，《感動中國》2010人物評選活動揭曉，西安鐵路局K165次列車第二乘務(wù)組獲特別獎。（1）、鐵道部K165次列車乘務(wù)組的責(zé)任主要來自于什么？（2分）從他們的事跡中你有哪些感悟？（4分）

（2）、作為中學(xué)生，我們在成長的過程中需要承擔哪些責(zé)任？（4分）

22、鞍鋼集團礦業(yè)公司一名普通職工郭明義，被稱為雷鋒傳人。他16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ蹋Y助特困學(xué)生180多人；20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍。郭明義說：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭?！?在郭明義的帶動下和感召下，鞍山市成立了“郭明義愛心團隊”，吸引了5800多名鞍鋼干部職工和普通市民加入。如今，郭明義精神已經(jīng)走出鞍山，走向全國。

（1）、郭明義承擔了什么責(zé)任？（2分）付出了什么代價？（2分）得到了什么回報？（2分）

（2）、我們應(yīng)怎樣向郭明義學(xué)習(xí)，把模范人物的高尚行為轉(zhuǎn)化為自己的行動？（4分）

23、某中學(xué)決定舉行一次文明班級評選活動。為此，九年級某班同學(xué)展開了討論： 小明說：我只管好我自己的事，班集體的事與我無關(guān)。小剛說：沒有文明的班集體，也就沒有我們的健康成長。

小梅說：班集體的事應(yīng)當是我們每個人的事，取得文明班級榮譽要靠我們大家努力。（1）、你贊成誰的觀點？（1分）說明理由。（3分）

（2）、在文明班級評選活動中，作為班級的一員，應(yīng)承擔哪些責(zé)任？（6分）

24、今年，“瘦肉精”、“健美豬”、“皮革奶”、“染色饅頭”等食品安全問題成為人們關(guān)注的焦點。把 “瘦肉精”添加到飼料中，可以增加動物的瘦肉量。但食用含有 “瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害，常見有惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀，特別是對

用心

愛心

專心

心臟病、高血壓患者危害更大?！捌じ锬獭笔菍⑵じ锵履_料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。

閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）你認為應(yīng)該由誰來對受害者負責(zé)？并從法律和道德的角度簡要說明理由。（6分）

（2）怎樣做一個負責(zé)任的人？（4分）

三、實踐與探究（本題20分）

在深圳特區(qū)這片熱土上，第26屆世界大學(xué)生夏季運動會辦得有特色、高水平，在世界大運會歷史上寫下精彩的一頁。4年多的籌辦和12天的比賽，讓深圳的特區(qū)精神、城市形象和公民素質(zhì)得到了集中展現(xiàn)。

這樣一組數(shù)字可以反映出“志愿者之城”的風(fēng)尚——17萬人次“藍馬甲”公務(wù)員志愿者走上街頭服務(wù)市民；25萬注冊義工整體轉(zhuǎn)化為城市志愿者；66.2萬社區(qū)平安志愿者助力“平安大運”；全市少先隊員“小手拉大手”活動帶動了90萬名家長共同參與志愿服務(wù)；地鐵志愿者在118個地鐵站開展文明引導(dǎo)??

“大運結(jié)束了，我還是志愿者?！边@樣的微博，一呼百應(yīng)。閱讀材料，回答下列問題。

（1）、你參加過哪些公益活動或志愿者活動？（2分）有什么意義？（2分）

（2）、請你為公益活動或志愿者活動設(shè)計一條標語。（2分）

（3）、假如你也想成為一名志愿者，你準備提升自己哪些方面的素質(zhì)和能力？（4分）

用心

愛心

專心 5

參 考 答 案

一、單項選擇：（每題2分，共40分）

5、DDBDB 6-

10、ACDBC 11-

15、ACCBA 16—20、CADAB

二、簡答題（每小題10分，共40分）

21．(1)職業(yè)的要求（2分）。感悟：①在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報。正因為有他們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全、更加精彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。②他們在承擔責(zé)任、奉獻社會中使自身的價值得以提升。（4分）

（2）①我們要對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對集體負責(zé)、對社會負責(zé)。②作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任。③作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。④作為朋友，忠誠、互助、互諒??（詳見課本P7，答對兩點給4分）

22.（1）關(guān)愛他人、服務(wù)社會（2分）付出時間、精力和金錢（2分）獲得良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等(2分)

用心

愛心

專心

（2）①我們要樹立責(zé)任意識，增強社會責(zé)任感，做一個負責(zé)任的公民。②積極參與社會公益活動，服務(wù)社會。③培養(yǎng)回報社會的意識和親社會的行為習(xí)慣，從小事做起，力所能及地去關(guān)心和需要幫助的人。④青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（答對兩點給4分，言之有理酌情給分）

23.（1）贊成小剛和小梅的觀點。（1分）理由：因為①集體利益與個人利益是相互依存的。②只有維護集體利益，個人利益才有保障。③保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。（每小點1分，共3分）

（2）①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動為集體建設(shè)貢獻才智。②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（每小點2分，共6分）

24.（1）①應(yīng)該由生產(chǎn)者（或銷售者）負責(zé)。（2分）

②法律方面：A、違反了《消費者權(quán)益保護法》，侵犯消費者安全權(quán)、知情權(quán)和公平交易權(quán)。B、侵犯了公民的生命健康權(quán)。（2分）

道德方面：A、他們生產(chǎn)或銷售的產(chǎn)品，造成傷害，就要勇于承認，并承擔相應(yīng)責(zé)任。B、誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對人守信、對事負責(zé)是誠信的基本要求。（2分）

（2）、①慎重許諾、堅決履行諾言，勇于承認并承擔過錯。②自覺承擔責(zé)任，學(xué)會反思自己的責(zé)任，做責(zé)任的主人。（4分）三．實踐與探究（本題20分）

25.（1）①如：義務(wù)植樹、學(xué)雷鋒活動、為災(zāi)區(qū)捐款等（2分）②體會：可以提高自身的責(zé)任意識，提升生命的價值，提高自身的社會實踐能力，影響周圍的人熱心公益、服務(wù)社會等。（2分，言之有理酌情給分）

（2）如：爭做志愿者，創(chuàng)造新生活；愛心傳遞你我參與，共創(chuàng)美好社會生活；關(guān)愛他人、服務(wù)社會；等。（2分）

（3）責(zé)任意識、奉獻精神、團隊精神、合作意識、較高的文化水平和技能、競爭意識、應(yīng)變能力、掌握文明禮儀要求和有效的溝通技巧、平等開放參與的國際意識等。（4分）

（4）略。（題目1分，滿200字1分，結(jié)合材料2分，聯(lián)系自身實際2分，至少運用兩個不同知識點，每點2分，共4分。）

參考知識點：①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責(zé)任。②參加大運會志愿者活動可以奉獻愛心，可以展現(xiàn)當代公民的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護國家的文明形象。③參加大運會志愿者活動既承擔著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升，會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多人參與服務(wù)社會的行列。④參加大運會志愿者活動能增長知識，豐富自身生活經(jīng)歷，開拓視野，使自己的能力得到鍛煉。⑤青少年要關(guān)心社會，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。⑥ 辦好大運會，人人有責(zé)，我們青少年應(yīng)該樹立主人翁意識，講文明、樹新風(fēng)、促和諧，關(guān)注大運會，宣傳大運會，培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻精神，積極參加社會公益活動

用心

愛心

專心

第三篇：魯教版八上英語單詞

Unit 1 rubbish ['r?b??] n.垃圾；廢棄物 take out the rubbish 倒垃圾 fold [f??ld] vt.折疊；對折

sweep [swi?p]（swept / swept）v.掃；打掃 floor [fl??] n.地板 mess [mes] n.雜亂；不整潔 throw [θr??]（threw）v.投；扔 all the time 頻繁；反復(fù)

neither [＇na?e?;] adv.也不 pron.兩者都不 shirt [???t] n.襯衫 as soon as 一….就…..pass [pɑ?s] v.給；遞；走過；通過 lend [lend] v.借出；借給 borrow [＇b?r??] v.借；借用 finger [＇f??g?] n.手指 hate [he?t] v.討厭；厭惡

Chore/t??:/ n.雜務(wù)；乏味無聊的工作

while [wa?l] conj.與……同時；當….時候；而；然而 snack [sn?k] n.點心；小吃；快餐 stress [stres] n.精神壓力；心理負擔 waste [we?st] n.浪費；垃圾 v.浪費；濫用 in order to 為了；目的是

provide [pr?＇va?d] v.提供；供應(yīng) anyway [＇en?we?] adv.而且；加之 depend [d?'pend] v.依靠；信賴 depend on依靠；信賴

develop [d?＇vel?p] v.發(fā)展；壯大 independence [ ?nd?'pend?ns] n.獨立 fairness [fe?n?s] n.公正性；合理性

since [s?ns] conj.因為；既然prep.自…以來；自…以后 neighbor ['ne?b?] =（neighbour）n.鄰居 take care of 照顧；處理

result [r?＇z?lt] n.結(jié)果；成績；答案 ill [?l] adj.有?。徊皇娣?drop [dr?p] v.落下；掉下

independent [ ?nd?＇pend?nt] adj.獨立的；自主的 fair [fe?] adj.合理的；公正的

unfair [?n＇fe?] adj.不合理的；不公正的 Unit 2 allow [?＇la?] v.允許；準許 wrong [r??] adj.有毛病；錯誤的 What’s wrong？哪兒不舒服？ midnight[＇midnait] n.午夜；子夜 look through 快速查看；瀏覽 guess [ges] v.猜測；估計 deal [di?l] n.協(xié)議；交易 big deal 重要的事 work out 解決；成功的發(fā)展 get on with 和睦相處；關(guān)系良好

relation [r?＇le??(?)n] n.關(guān)系；聯(lián)系；交往 communication [k?mju?n?＇ke??(?)n] n.溝通；交流 Argue[ ＇ɑ?gju?] v.爭論，爭吵 cloud [kla?d] n.云；云朵 elder [＇eld?] adj.年齡較大的

instead [?n＇sted] adv.代替；反而；卻 whatever [w?＇ev?] pron.任何；每一 nervous [＇n??v?s] adj.焦慮的；擔憂的 offer [＇?f?] v.主動提出；自愿給與 proper [＇pr?p?] adj.正確的；恰當?shù)?secondly [＇sek(?)ndl?] adv.其次；第二 communicate [k?＇mju?n?ke?t] v.溝通；交流 explain [?k＇sple?n;ek-] v.說明；解釋 clear [kl??] adj.清晰易懂的；晴朗的 copy ['k?p?] v.復(fù)制；復(fù)??；抄襲；模仿 return [r?＇t??n] v.返回；歸還；回來 member [＇memb?] n.成員；分子

anymore [eni＇m?:（r）] adv.（常用否定句和疑問句末）再也（不）；（不）再

pressure [＇pre??] n.壓力 compete [k?m＇pi?t] v.競爭；對抗 opinion [?＇p?nj?n] n.意見；想法；看法 skill [sk?l] n.技能，技巧 typical [＇t?p?k(?)l] adj.典型的 football [＇f?tb??l] n.足球，橄欖球 cut out 刪除；刪去

quick [kwik] adj.快的；迅速的；時間短暫的 continue [k?n＇t?nju?] v.繼續(xù)存在；持續(xù) compare [k?m＇pe?] v.比較 compare with 比較；對比

crazy [＇kre?z?] adj.瘋狂的；不理智的 push [p??] v.鞭策；督促；推動

development [d?'vel?pm(?)nt] n.發(fā)展；發(fā)育；成長 cause [k??z] v.引起；造成

usual [＇ju????l] adj.通常的，尋常的 in one’s opinion 依....看

perhaps [p?＇h?ps] adv.可能；也許；大概 Unit 3 rainstorm [＇reinst?:（r）m] n.暴風(fēng)雨 alarm [?＇lɑ?m] n.鬧鐘 go off（鬧鐘）發(fā)出響聲 begin[bi＇gin] v.（began）開始

heavily [hev?l?] adv.在很大程度上；大量地 suddenly ['s?d(?)nl?] adv.突然；忽然 pick up =（pick up the phone）接電話 strange [stre?n(d)?] adj.奇怪的；奇特的 storm [st??m] n.暴風(fēng)雨 wind [w?nd] n.風(fēng)

light [la?t] n.光，光線；光亮 report [r?＇p??t] n＆v.報告；公布 area [＇e?r??] n.區(qū)域，地區(qū) wood [w?d] n.木；木頭 window [＇w?nd??] n.窗；窗戶 flashlight['fl??lait] n.手電筒；火炬 match [m?t?] n.火柴 beat [bi?t] v.敲打；打敗

against [?＇genst;?'ge?nst] prep.撞；倚；碰 asleep [?＇sli?p] adj.睡著 fall asleep 進入夢鄉(xiāng)；睡著 die down 逐漸消失；逐漸變?nèi)?/p>

rise [ra?z] n.＆v.升起；增加；提高 fallen[＇f?: l?n] adj.倒下的；落下的 apart[?＇pa:（r）t] adv.分離；分開 have a look 看一看

icy[＇aisi] adj.冰冷的；覆蓋著冰的 kid[kid] v.開玩笑；欺騙

realize [＇ri??la?z] v.理解；領(lǐng)會；認識到 make one’ s way 前往；費力的前進 passage [＇p?s?d?] n.章節(jié)；段落 pupil [＇pju?p?l;-p(?)l] n.學(xué)生 completely [k?m＇pli?tl?] adv.完全地，徹底地 shocked[??kt] adj.驚愕的；受震驚的 silence [＇sa?l?ns] n.沉默；緘默；無聲 in silence 沉默；無聲

recently [＇ri?sntl?] adv.最近；不久前 take down 拆除；往下拽；記錄

terrorist[＇ter?rist] n.恐怖主義者；恐怖分子 date [de?t] n.日期；日子 tower [＇ta??] n.塔；塔樓 at first 首先；最初 truth [tru?θ] n.實情；事實 Unit 4 shoot [?u?t]（shot [??t]）v.射擊，發(fā)射 stone [st??n] n.石頭

weak [wi?k] adj.虛弱的；無力的 god [g ?d] n.神；上帝

remind [r?ma?nd] v.提醒；使想起 bit [b?t] n.一點，小塊 a little bit 有點兒；稍微

silly [＇s?l?] adj.愚蠢的；不明事理的 instead of 代替；反而 turn...into 變成

object ['?bd??kt;-d?ekt] n.物體；物品 fallen[＇f?: l?n] adj.倒下的；落下的 hide [ha?d] v.隱藏；隱蔽 tail [te?l] n.尾巴

magic [＇m?d??k] adj.有魔力的；有神奇力量 stick [st?k] n.棍；條

excite[ik＇sait] v.使激動；使興奮

Western [＇west(?)n] adj.西方國家的；西方的 once upon[?＇p?n]a time從前

stepsister[＇stepsist?（r）] n.繼姐（妹）prince[prins] n.王子 fall in love 愛上；喜歡上 fit [f?t] v.適合；合身

couple [＇k?p(?)l] n.（尤指）夫妻； 兩人；兩件事物 smile [sma?l] n.＆v.微笑；笑 marry [＇m?r?] v.結(jié)婚 get married 結(jié)婚

gold [g??ld] n.金子；金幣adj.金色的 emperor[＇emp?r?（r）] n.皇帝 silk [s?lk] n.絲綢；絲織物 underwear[＇'?nd?we?] n.內(nèi)衣

nobody[?n??b?di] pron.沒有人;n.小人物 stupid [＇stju?p?d] adj.愚蠢的 cheat [t?i?t] n.騙子 v.欺騙；蒙騙 stepmother [?stepm?e?(r)] n.繼母 wife [wa?f] n.妻子；太太 husband [＇h?zb?nd] n.丈夫 whole [h??l] adj.整體的；全部的

scene [si:n] n.場景;（戲劇或歌劇的）場 moonlight [?mu:nla?t] n.月光;shine [?a?n]（shone[ ??n]）v.發(fā)光；照耀

bright [bra?t] adj.明亮的;光線充足的 adv.明亮地；光亮地 ground [gra?nd] n.地面；地

lead [li?d]（led [led]）v.帶路；領(lǐng)路 voice [v??s] n.聲音

brave [bre?v] adj.勇敢的；無畏的 Unit 5 square [skwe?] n.平方；正方形 meter [＇mit?] n.米；公尺； deep [di?p] adj.深的；縱深的 desert [＇dez?t;d?'z??t] n.沙漠

population [p?pj?'le??(?)n] n.人口；人口數(shù)量 Asia [?e???] n.亞洲

feel free（可以）隨便（做某事）tour [t??] n.＆v.旅行；旅游

tourist [＇t??r?st] n.旅行者，觀光者 wall [w??l] n.墻

amazing[??me?z??] adj.令人大為驚奇的;令人驚喜（或驚嘆）的 ancient [＇e?n?(?)nt] adj.古代的；古老的 protect [pr?t＇ekt] v.保護，防護 wide [wa?d] adj.寬的；寬闊的 as far as I know就我所知 man-made adj.人造的

achievement [??t?i:vm?nt]n.成就;成績

southwestern[sa?θ＇west?n] adj.西南的；西南方向的 thick [θ?k] adj.厚的；濃的 include [?n＇'klu?d] v.包含，包括 freezing [?fri:z??]adj.冰凍的;極冷的 condition [k?n＇'d??(?)n] n.條件；狀況 take in 吸入；吞入（體內(nèi)）

succeed [s?k'si?d] v.成功；實現(xiàn)目標 challenge [?t??l?nd?] n.＆v.挑戰(zhàn);考驗 in the face of 面對（問題、困難等）achieve [?＇t?i?v] v.達到；完成；成功 force [f??s] n.力量；力

nature [＇ne?t??] n.自然界；大自然 even though =（even if）即使;雖然 ocean [＇???(?)n] n.海洋；大海 the Pacific [p??s?f?k] Ocean 太平洋

cm=centimeter（centimetre）[＇sent??mi:t?]厘米 weigh [we?] v.重量是…；稱…的重量 birth [b??θ] n.出生；誕生 at birth 出生時

up to 到達（某數(shù)量、程度等）;至多有；不多于 adult [＇?d?lt;?＇d?lt] n.成人；成年動物adj.成人的；成年的 bamboo [b?m＇bu?] n.竹，竹子 endangered [?n'de?nd??d]adj.瀕危的

research [r?＇s??t?;＇ri?s??t?] n.＆v.研究；調(diào)查（用作名詞時，重音可放在第一個音節(jié)）

keeper[?ki:p?(r)]n.飼養(yǎng)員;保管人 awake [?＇we?k] adj.醒著

excitement [?k＇sa?tm?nt] n.興奮；激動 walk into 走路時撞著 fall over 絆倒 or so 大約

illness [??ln?s] n.病；疾病 wild [wa?ld] adj.野生的

government [?g?v?（r）nm?nt] n.政府;內(nèi)閣 whale [we?l] n.鯨

oil [??l] n.油；石油；食用油 protection[pr??tek?n] n.保護;保衛(wèi) huge [hju?d?] adj.巨大的；極多的 Unit 6 treasure [＇tre??] n.財富；珠寶 island [＇a?l?nd] n.島

full of 滿是…的；（有）大量的;(有)豐富的 classic [?kl?s?k] n.經(jīng)典作品;名著 page [pe?d?] n.(書刊或紙張的)頁；面；張 hurry [＇h?r?] v.匆忙，趕快 hurry up 急忙（做某事）；趕快 due[dju:]adj.預(yù)期;預(yù)定 ship [??p] n.船 tool [tu?l] n.工具 gun [g?n] n.槍；炮

mark[mɑ:k] n.跡象；記號；分數(shù)v.做記號;打分 sand [s?nd] n.沙；沙灘 cannibal[?k?n?bl] n.食人肉者

towards [t?＇w??dz;t??rdz] prep.朝，向;對著 land [l?nd] n.大地；陸地 fiction[?f?k?n] n.小說

science fiction [?sai?ns ?fik??n]科幻小說（或影片等）technology [tek'n?l?d??] n.科技；工藝 French [fren(t)?] n.法語 pop [p?p] n.流行音樂；流行樂曲 rock [r?k] n.搖滾樂 band [b?nd]n.樂隊

country music（也作coutry）鄉(xiāng)村音樂 forever adv.永遠

abroad [?＇br??d] adv.在國外；到國外 actually [??kt?u?li]adv.真實地；事實上 ever since 自從

fan [f?n] n.迷；狂熱愛好者 southern [＇s?e(?)n] adj.南方的 modern [＇m?d(?)n] adj.現(xiàn)代的；當代的 success [s?k＇ses] n.成功 belong [b?'l??] v.屬于；歸屬 once another 互相

laughter[?lɑ:ft?(r)][?l?ft?(r)] n.笑；笑聲 beauty [b＇ju?t?] n.美；美麗 million[?m?lj?n] num.一百萬

record [?rek?:d][?rek?rd] n.記錄;唱片 [ri?k?:d] [r??k?:rd]v.錄制;錄（音）

introduce [??ntr??dju:s] [??ntr??du:s] v.介紹;引見 line [la?n] n.行；排 Unit 7 amusement [??mju:zm?nt] n.娛樂;游戲 amusement park 游樂場

somewhere [?s?mwe?(r)] adv.在某處;到某處 camera ['k?m(?)r?] n.照相機；攝影機;攝像機 invention [?n?ven?n] n.發(fā)明;發(fā)明物 invent[?n?ven t] v.發(fā)明;創(chuàng)造

unbelievable [?nb?＇li?v?b(?)l] adj.難以置信的；不真實的 progress [＇'pr??gres] n.進步，發(fā)展 rapid [＇r?p?d] adj.迅速的，快速的

unusual [?n＇ju????l] adj.不尋常的；特別的 toilet [＇t??l?t] n.廁所；坐便器 encourage [?n＇k?r?d?;en-] v.鼓勵 social [＇s???(?)l] adj.社會的

peaceful [＇pi?sf?l] adj.和平的；安寧的 tea art 茶藝

performance n.表演；演出

perfect [＇p??f?kt] adj.完美的；完全的 tea set 茶具

itself [?t＇self] pron.它自己(it的反身代詞）collect [k?＇lekt] v.收集；采集 a couple of 兩個；一對；幾個

German ['d???m?n] n.德語；德國人adj.德國的；德語的；德國人的 theme n.主題

ride n.供乘騎的游樂設(shè)施；短途旅程 province n.省份 thousand num.一千

thousands of 許許多多的；數(shù)以千計的

on the one hand ……on the other hand… 一方面…另一方面 safe adj.安全的；無危險的 simply adv.僅僅；只；不過 fear [f??] n＆v.害怕；畏懼

whether [＇wee?] conj.不管…(還是)；或者….(或者)；是否 Indian [＇?nd??n] n.印度人adj.印度的

Japanese [?d??p?＇ni:z] n.日本人；日語 adj.日本的； 日本人的；日語的 fox [f?ks] n.狐貍 all year round 全年

equator [??kwe?t?(r)] n.赤道

whenever [wen＇ev?] conj.在任何…時候；無論何時 spring [spr??] n.春天

mostly [?m??stli] adv.主要地;通常 location [l???ke??n] n.地點;位置 Unit 8 yard [jɑ?d] n.院子 yard sale 庭院拍賣會

sweet [swi?t] adj.甜的；甜蜜的；含糖的 memory ['mem(?)r?] n.記憶；回憶 cent [sent] n.分；分幣 toy [t??] n.玩具 bear [be?] n.熊

maker ['me?k?] n.制訂者；生產(chǎn)者 bread maker 面包機

scarf [skɑ?f] n.圍巾；披巾；頭巾 soft [s?ft] adj.軟的；柔軟的 soft toy 軟體玩具；布絨玩具 check [t?ek] n.＆v.vt.檢查；審查 check out 查看；觀察 board [b??d] n.板；木板 board game 棋類游戲 junior [?d?u:ni?(r)] adj.地位（或職位、低下的 junior high school 初級中學(xué)

clear [kl??(r)] [kl?r] v.清理；清除 clear out 清理；丟掉 bedroom [?bedru:m] n.臥室 no longer 不再；不復(fù) own [??n] vt.擁有;有

railway [＇re?lwe?] n.鐵路；鐵道 part [pɑ:t] v.分開；離開

part with 放棄、交出（尤指不舍得的東西）certain [＇s?:(r)tn] adj.某種；某事；某人 as for 至于；關(guān)于

honest [＇?n?st] adj.誠實的，老實的 to be honest 說實在的

while [wa?l] n.一段時間；一會兒

truthful [＇tru?θfl] adj.真實的；誠實的 hometown [＇h??m'ta?n] n.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng) nowadays [?na??de?z] adv.現(xiàn)在；當今；目前 search [s??t?] n.＆v.搜索；搜查

among [?＇m??] prep.在（其）中；……之一 crayon [?kre??n] n.彩色鉛筆（或蠟筆、粉筆）shame [?e?m] n.羞恥，羞愧；慚愧

regard [r?＇gɑ?d] v.將…認為；把…視為；看待 count [ka?nt] v.數(shù)數(shù) century [＇sent??r?] n.世紀，百年 according [?＇k?:d??]to 依據(jù)；按照

第四篇：九年級上冊政治第一單元檢測試題(魯教版)

九年級上冊政治第一單元檢測試題（魯教

版）

一、單項選擇題。(每小題2分，共40分)1.近年來，我國加大了開發(fā)西部、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、中部崛起、下崗再就業(yè)、扶貧幫困、個人所得稅征管等工作的力度。開展這些工作()A.有利于促進兩極分化 B.表明我國已成為發(fā)達國家 C.有利于維護社會公平D.其最終目的是為了擴大對外開放

2.我們應(yīng)該理智地面對社會生活中的不公平，因為()A.公平總是受到一定社會條件的制約，公平是相對的 B.公平是絕對的，但是對公平與否的判斷，受到個人價值觀念思維方式的制約

C.公平只是人們的良好愿望，事實上是不可能做到的 D.公平是合作的基礎(chǔ)，既然沒有絕對的公平，人們就沒有合作的必要。

3.當我們遇到不公平的事情時，我們的態(tài)度應(yīng)該是()A.對不公平的事感到憤怒 B.只能怪自己運氣不好 C.我們應(yīng)有維權(quán)意識，善于尋找解決途徑，用合法手段謀求最大限度的公平 D.在這種矛盾沖突中感到左右為難，舉棋不定 4.愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西?！睂@句話最恰當?shù)睦斫馐?)A.公平意味著參與合作的每一個人既要承擔責(zé)任，又能得到利益

B.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一

C.公平產(chǎn)生于合作之中

D.公平是通過人們的比較而產(chǎn)生的一種感受

5.2009年，農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生均公用經(jīng)費的基準定額標準已達到中西部地區(qū)小學(xué)生均300元/年，初中生均500元/年;東部地區(qū)小學(xué)生均350元/年，初中生均550元/年。中央財政提前預(yù)撥了春季學(xué)期各省區(qū)農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費178.47億元。上述做法()①為貧困家庭子女依法享受教育權(quán)提供了物質(zhì)保障

②體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性

③有利于促進教育公平和社會公平

④是維護社會正義的表現(xiàn)

A.③④ B.①③④ C.①④ D.①②③④

6.某高校男女錄取分數(shù)有別，女生分數(shù)線高出男生分數(shù)線10多分，該校的規(guī)定()A.是無可厚非的 B.是非正義、不公平的

C.是正確的舉措 D.是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)、效仿的 7.在社會生活中，有正義感的人總表現(xiàn)出許多共同點，下面不屬于其表現(xiàn)的是()A.先分清是非再采取行動 B.多一事不如少一事 C.如果非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害人給予聲援和救助

D.如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭

8.小光與同學(xué)在乘公共汽車時，發(fā)現(xiàn)一青年正在偷一位乘客的錢包。此時小光應(yīng)該()① 視而不見，別管閑事 ② 設(shè)法提醒被偷的乘客 ③ 和同學(xué)一起將該青年痛打一頓 ④ 及時撥打“110”電話報警

A.① B.②③④ C.③④ D.②④

9.在許多農(nóng)貿(mào)市場，工商部門都設(shè)有公平秤，其作用是()A.用正義制度，保證公平的實現(xiàn) B.為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障

C.處理事情要合情合理D.調(diào)整自己的心態(tài)，不公平是絕對的，公平是相對的，能忍就忍 10.在社會的舞臺上，每個人都()①只能扮演一種角色 ②扮演著不同角色 ③因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任 ④可以根據(jù)需要選擇承擔或不承擔責(zé)任

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

①拿人錢財替人消災(zāi)

②要遵守職業(yè)道德

③公民要增強社會責(zé)任感

④對人守信、對事負責(zé)是誠實守信的基本要求

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 12.下列做法是負責(zé)任的表現(xiàn)有：()A.小亮在家從不關(guān)心自己的父母

B.田利利是今天的值日生，放學(xué)后，她走到半路突然想起黑板沒擦，又跑回去，把黑板擦干凈后才回家

C.小明的爸爸答應(yīng)小明星期六去博物館看展覽，但到時爸爸卻與朋友打牌去了

D.小強同學(xué)本學(xué)期以來，總是經(jīng)常遲到、早退 13.2008年9月25日，“神舟七號”載人航天飛船發(fā)射升空。這是中國航天史上規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜、技術(shù)難度最高的工程，包括7大系統(tǒng)，上百個子系統(tǒng)，110多個研究院，3 000多個單位參加協(xié)作，5艘遠洋測量船，30多架飛機，“神舟七號”的問天之旅，匯集了全國人民的力量。上述事例說明()A.每個人都應(yīng)對社會負責(zé)，不能有任何失誤 B.對社會負責(zé)，需要每個人盡職盡責(zé)，團結(jié)協(xié)作 C.只有參加國家重大工程的建設(shè)，才能對社會負責(zé) D.真正對社會負責(zé)，只能依靠集體的力量，不能依靠個人的力量

14.美國著名心理學(xué)博士艾爾森對十屆100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝：61℅的成功人士承認，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。這一調(diào)查結(jié)果表明()①要把該做的事情當作不可推卸的責(zé)任擔在肩頭 ②要培養(yǎng)自己多方面的興趣和才能

③要放棄自己的興趣和愛好，做自己最不感興趣的事情④面對責(zé)任要不言代價與回報

A.②③ B.①④ C.①②④ D.①③④

15.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對于這些事情我們()A.要根據(jù)回收的大小來確定投入的時間和精力 B.應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任予以承擔 C.承擔責(zé)任就一定能得到社會的贊譽 D.有愿望與興趣的才能做好 16.下列關(guān)于選擇與責(zé)任的表述正確的是?()A.選擇與責(zé)任無關(guān) B.選擇意味著責(zé)任? C.沒有選擇，就沒有責(zé)任 D.選擇得好就不要負責(zé)任? 17.胡錦濤在十七大報告中指出：社會建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會?！皬娜嗣褡铌P(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題著手”，這樣做()①是實踐三個代表重要思想的需要

②能夠杜絕各種違背社會公平正義的現(xiàn)象

③是促進社會公平正義的需要

④是維護國家長治久安，確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果的需要

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

18.周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書“;向警予讀書是“為了國家自強，為了民族自強”;任弼時在學(xué)生時代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們所想要承擔的是()A.家庭責(zé)任 B.社會責(zé)任 C.職業(yè)責(zé)任 D.工作責(zé)任 19.一部感動得多少人熱淚盈眶的電影《背起爸爸上學(xué)》，說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明()①對于人的成長來說，承擔責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn) ②承擔責(zé)任是自立自強的必須選擇 ③承擔責(zé)任是走向成熟的重要標志 ④承擔什么樣的責(zé)任，就會有什么樣的回報

A.① B.①②③ C.②③④ D.①②③④

20.對“我們應(yīng)該承擔的責(zé)任”的正確理解是()①作為集體中的一員，我們有義務(wù)為集體承擔責(zé)任②當你為社會承擔責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責(zé)任 ③如果沒有他們履行各自承擔的責(zé)任，我們的生活將會一片混亂 ④我為人人、人人為我，是和諧社會的要求

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

21.材料一：陳雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會獲獎，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎的文章，很不以為然：“他們的文章還沒有我的好呢!”覺得評選很不公平。

材料二：萬兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書，他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認為這是自己應(yīng)做的，對自己很公平。

(1)陳雯和萬兵的觀點，你同意誰的?為什么?(4分)(2)陳雯如何面對這一事情?(4分)(3)我們中學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中怎樣做到公平的合作?(6分)22.關(guān)注民生維護公平

據(jù)了解，溫州市目前有200多萬外來務(wù)工人員，需要在當?shù)亟邮芰x務(wù)教育的外來務(wù)工人員子女達20多萬。近年來，市政府高度重視外來務(wù)工人員問題，積極維護社會公平，成效顯著?！懊窆ぜ彝ハ彩露唷闭瞧渲械囊粋€縮影。

(1)“兒子”、“媽媽”的什么權(quán)利分別得到了保障?(2分)(2)從社會公平的角度看，市政府為什么要高度重視外來務(wù)工人員問題?(8分)23.小江新買的自行車被偷了，心理很不平衡，看到路邊有輛新自行車，于是撬鎖把車騎走，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。

(1)上述材料中的行為哪些是正義行為?哪些是非正義行為?(6分)(2)判斷上述行為的依據(jù)是什么?(6分)24.曉麗明天要代表學(xué)校參加全市的演講比賽，打算晚上認真準備好演講稿，爭取取得好的成績。然而，回到家卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在生病高燒，需要送醫(yī)院、需要照顧，而爸爸又出差在外。曉麗急壞了、為難了，假如你是曉麗，會怎樣做?(8分)25.煙臺市某中學(xué)組成了一支“雛鷹”青年志愿者服務(wù)隊，組織并帶領(lǐng)同學(xué)們參加“防火安全知識宣傳日”“義務(wù)植樹”“保護環(huán)境宣傳周”“為災(zāi)區(qū)募捐”等社會公益活動，得到了社會的高度贊譽，也使同學(xué)們在此次活動中提高了覺悟、增長了才干。

假設(shè)你是該中學(xué)的一名學(xué)生，請你完成下列相關(guān)任務(wù)：(1)如果想成為一名合格的志愿者，你認為需要具備哪些品格?如何才能具備這些品格?(8分)(2)你曾經(jīng)參加過什么社會公益活動?談?wù)勛约旱捏w會。(8分)精品小編為大家提供的九年級上冊政治第一單元檢測試題，就到這里了，愿大家都能在新學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

初三上冊政治第一單元檢測題（必備）

宜賓市初三政治試題2015

第五篇：八上政治第1單元檢測卷 、答案

第一單元檢測卷

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．2016年12月1日，北京陳經(jīng)綸中學(xué)的31名學(xué)生來到甘家口大廈開展社會實踐活動，了解商業(yè)經(jīng)營、發(fā)展，體驗甘家口大廈“親朋式”服務(wù)。參加這一活動能使學(xué)生（）A．學(xué)到課本上學(xué)不到的知識

B．體會錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系 C．感受到社會生活絢麗多彩

D．感受到身為中國人的自豪

2．2017年1月，期末考試一結(jié)束，杭州第二中學(xué)高一年級同學(xué)紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣嵺`，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動（）①學(xué)生會與越來越多的人打交道 ②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富 ③使學(xué)生對社會生活的認識越來越深刻 ④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是（）A．每個人都是社會的一員 B．個人是社會的有機組成部分

C．每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點” D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展

4．人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關(guān)系屬于（）A．血緣關(guān)系

B．地緣關(guān)系

C．業(yè)緣關(guān)系

D．法律關(guān)系

5．西方發(fā)達國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長與互動。在中國特色社會主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應(yīng)當通過時代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進人的思想觀念的現(xiàn)代化。因為人的成長是不斷社會化的過程，在這個過程中我們需要（）A．不斷豐富自己的知識

B．不斷提高自己的能力

C．不斷增強自己的規(guī)則意識

D．日漸養(yǎng)成自己的價值觀念

親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成6－7題。

6．下列屬于親社會行為的是（）①主動關(guān)注、了解社會問題，積極建言獻策 ②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人 ③對處于困境和危難的人能伸出援助之手 ④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 7．為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（）①主動了解社會 ②關(guān)注社會發(fā)展變化 ③積極投身于社會實踐 ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

8．2017年3月31日，河北省邢臺市橋西區(qū)“移動圖書館啟動儀式”在創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心隆重舉行。移動圖書館開通后，讀者可借助無線網(wǎng)絡(luò)，利用手機、平板電腦等手持終端設(shè)備，在任何時間、任何地點訪問圖書館網(wǎng)站，享受檢索查詢圖書館紙本資源，下載閱讀圖書館數(shù)字資源等服務(wù)。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞更加快捷

B．網(wǎng)絡(luò)促進了人與人的交往 C．網(wǎng)絡(luò)讓生活更加豐富多彩

D．網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍 9．2017年4月6日中國經(jīng)濟網(wǎng)消息，日前，TCL宣布加速轉(zhuǎn)型，業(yè)務(wù)模式從單獨的賣硬件、賣產(chǎn)品轉(zhuǎn)型到產(chǎn)品＋服務(wù)。為加速發(fā)力互聯(lián)網(wǎng)市場，TCL正式發(fā)布了全新的互聯(lián)網(wǎng)品牌“雷鳥”，同時聯(lián)合阿里、騰訊發(fā)起新一輪進攻。這是繼去年TCL發(fā)布高端副品牌“創(chuàng)逸”后，對其旗下品牌陣營的又一擴充。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活

B．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制 C．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力

D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺 10．右邊的漫畫告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道 ③在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制 ④互聯(lián)網(wǎng)對保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

11．2017年3月27日，陜西省科技廳副廳長趙懷斌在“創(chuàng)新引領(lǐng) 追趕超越”中省媒體聚焦陜西科技創(chuàng)新主題采訪活動啟動儀式上，對陜西2016年科技創(chuàng)新成果亮點進行了總結(jié)。他介紹說，今年，陜西將統(tǒng)籌國內(nèi)外科技創(chuàng)新資源，建設(shè)科技資源大數(shù)據(jù)庫，形成涵蓋需求征集、眾包、眾籌、技術(shù)交易、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、科技資源共享、成果轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新服務(wù)子平臺的“陜西科技云”。這說明（）①互聯(lián)網(wǎng)推動了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級 ②互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需物質(zhì)與信息資源的快速流動 ③互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享 ④基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12．陳女士的兒子上學(xué)期迷上了手機，放學(xué)后邊玩手機邊做作業(yè)，晚上要玩到十二點以后才睡覺。讓陳女士擔心不已的是，以前孩子常和她說在學(xué)校里發(fā)生了什么事、遇到什么煩惱，自打孩子愛上玩手機后，在家基本就不和她交流了。陳女士的兒子應(yīng)該懂得沉迷于網(wǎng)絡(luò)（）①影響學(xué)習(xí)和生活 ②給社會帶來恐慌和不安 ③耗費了自己的時間 ④影響現(xiàn)實的人際關(guān)系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

13．網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網(wǎng)時應(yīng)該（）①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息 ②不在無關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力 ③要尋找自己感興趣的暴力信息 ④要學(xué)會“信息節(jié)食” A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14．我國的網(wǎng)民隊伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭做好網(wǎng)民，是每一個網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是（）A．制造和傳播謠言

B．泄露他人隱私

C．惡意攻擊他人

D．誠信友好交流 15．2017年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量·爭做湖北好網(wǎng)民”主題活動暨首屆工會新媒體論壇在武漢舉行。啟動儀式上，“全國勞?！睏铎韯?、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者藕長洪、“荊楚工匠”鄒志平等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從身邊做起，從點滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（）①文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚偉大的民族精神

②依法上網(wǎng)，嚴格自律，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)

③理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出積極的行動倡議

④在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提醒人們注意自身安全 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。

(1)根據(jù)漫畫談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)信息的認識。(6分)

(2)漫畫啟示我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？(4分)

四、材料分析題(共15分)18．材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產(chǎn)發(fā)展和社會財富增長的基礎(chǔ)上不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要”之后，特別加上了“促進人的全面發(fā)展”?！笆濉币?guī)劃的核心理念是“必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點”。

材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中學(xué)新校真愛志愿者服務(wù)站啟動儀式在天鵝湖校區(qū)報告廳順利進行。啟動儀式前期，五十中新校團委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務(wù)活動，如義務(wù)植樹造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議，積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學(xué)生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務(wù)隊。真愛志愿者服務(wù)站啟動儀式的順利啟動，為五十中新校志愿服務(wù)工作搭建了一個新平臺，有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

(1)請你從“在社會課堂中成長”的角度說說黨和國家重視“促進人的全面發(fā)展”的必要性。(4分)

(2)開展志愿服務(wù)活動屬于親社會行為嗎？中學(xué)生為什么要養(yǎng)成親社會行為？(7分)

(3)聯(lián)系你參與的社會活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。(4分)

五、活動探究題(共20分)

山東臨沂徐玉玉被騙猝死案引發(fā)社會廣泛關(guān)注，公眾之所以對“徐玉玉案”熱切關(guān)注，不僅出于對這個花季少女不幸遭遇的痛惜、對網(wǎng)絡(luò)詐騙之猖獗的憤慨，更出于一種期許。徐玉玉這個準大學(xué)生為何輕易被騙？很大程度上是因為她看到詐騙分子十分熟悉和了解她的個人信息而放松了警惕。

(1)“徐玉玉案”的發(fā)生表明網(wǎng)絡(luò)上存在哪些陷阱？(4分)

“四有好網(wǎng)民”即有高度的安全意識、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護技能。網(wǎng)絡(luò)空間文明秩序的建立離不開每個人的努力，做“四有好網(wǎng)民”，既是網(wǎng)絡(luò)新文明的基石，也是網(wǎng)絡(luò)空間新秩序的基石，更是網(wǎng)絡(luò)強國的基石。為此，該校八年級(1)班向全校學(xué)生發(fā)出爭做“四有好網(wǎng)民”的行動倡議。(2)請你寫出倡議書的內(nèi)容要點。(三點即可，6分)

第一單元檢測卷答案

1．A 2．A 點撥：學(xué)校開設(shè)新的課程，有利于引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域?？梢姡瑧?yīng)該排除④。故選A。3．D 4.B 5．D 點撥：通過時代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進人的思想觀念的現(xiàn)代化，這有利于人們形成正確的價值觀念。故選D。

6．B 點撥：排除④，因為親社會行為要求我們關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會。故選B。7．C 8．A 點撥：移動圖書館開通后，使讀者更加快捷地檢索查詢圖書館紙本資源、下載閱讀圖書館數(shù)字資源等。故選A。9．C 10.C 11．B 點撥：題干材料告訴我們，網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺。故選B。12．D 13.C 14.D 15.A 16．(1)①網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息。②網(wǎng)絡(luò)上的一些信息歪曲事實，誤導(dǎo)大眾。③在網(wǎng)絡(luò)上有的人通過設(shè)置陷阱進行網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益。等等。(6分，三點即可)(2)①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。③不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。等等。(4分，兩點即可)17．(1)①社會生活絢麗多彩。②在社會生活中需要具有人際交往的能力。③社會對人才的需求是多方面的。④只有努力學(xué)習(xí)，將來才能成為社會需要的人才。等等。(6分，三點即可)(2)參觀博物館；觀看天安門廣場的升旗儀式；收看電視臺的新聞節(jié)目；開展社會調(diào)查；到農(nóng)村去體驗生活；等等。(4分，四點即可)18．(1)①人的成長是不斷社會化的過程。我們需要通過社會的關(guān)愛，使自己逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(4分)(2)屬于親社會行為。(1分)①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。(6分)(3)①要在身邊找到學(xué)習(xí)模仿親社會行為的榜樣。②要在良好的社會大環(huán)境中學(xué)習(xí)模仿，并形成良好的親社會行為。③要在觀察、參與的社會實踐過程中提高社會責(zé)任感，習(xí)得親社會行為。等等。(4分，符合題意、兩點即可)19．(1)①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。(6分)(2)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。(4分)(3)①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。有的人通過設(shè)置陷阱進行網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益。②個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。(4分)(4)學(xué)會自我保護；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則；學(xué)會“信息節(jié)食”；傳播網(wǎng)絡(luò)正能量；等等。(三點即可，6分)