第一篇：我心目中最敬佩的教育家

我心目中最敬佩的教育家

孔子和魏書生是我最敬佩的教育家。魏書生研究的是中小學生，其教育教學管理經(jīng)驗對我們更易借鑒。其引發(fā)動力，發(fā)展智力，掌握學習技術的理論使我受益匪淺?？鬃铀痰目梢哉f是大學生是研究生，其道理更深邃有內(nèi)涵，需要反復揣研，孔子的志向和影響更加深遠，命運更加坎坷多舛。孔子的“仁者愛人”，“已所不欲，勿施于人”被載入聯(lián)合國憲章，成為全人類的道德規(guī)范。孔子和其弟子以及諸子百家所創(chuàng)造的先秦文明，被譽為中國文化史上最燦爛的一頁?？膳c歐洲文藝復興比肩。正是由于孔子家國、忠孝思想的影響，才使中國歷史成為文明古國中唯一的一個沒有中斷。我們博平鎮(zhèn)中所進行的“全人教育”也是孔子的倡導和實踐。“吾十之有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順，七十行隨所欲而不逾矩。”圣人個人成長的最高境界，也是他要求弟子達到的境界，也應該是我們所培養(yǎng)學生達到的最高境界。使文明禮儀，優(yōu)良品德進入他們的下意識、潛意識，最終成為他們的自覺習慣，使他們行隨所欲而不逾矩。這不也是一些專家所講：“給學生的自由之空間”嗎？ 關于孔子，我想再說三點：

一、學而不厭誨人不倦是其成功的關鍵。

二、孔子也有教不好的學生。所以只有不會教的老師，沒有教不好的學生，只能作為教師們的勵志語言，個別情況大家不要太過心酸。

三、孔子也曾打罵過學生，這點我們現(xiàn)在不能稱贊。

關于感受：這幾天，真感動；鎮(zhèn)中你，好厚重；這一年，好漫漫；戰(zhàn)友慰，記心間；自傷口，自己舔；過往事，不在言。

第二篇：我心目中最佩服的教育家

我心目中最佩服的教育家

非常欣賞孔子在《論語》中的一句話：知之為知之，不知為不知，是知也。意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的睿智。

教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，身為教師，必須成為學習者，“做一輩子教師”，必須“一輩子學做教師”，教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神，年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師具備的首要條件，他不但是具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。

在教學中，我始終認為，做到與學生心理的溝通，是最重要的，所以在學期剛開始，每周日除了正常的作業(yè)外，還布置了一項特殊的作業(yè)，就是說這一周的總結(jié)也好，悄悄話也好，生活中的問題也好，都寫下來，曾經(jīng)有一位學生這樣寫道：老師，你原來的學生背后都喊你“朱媽媽”，我希望經(jīng)過一段時間相處后，讓我也心服的喊你一聲“朱媽媽”。答復：時間會證明一切，我想我們相處一段時間后，你會得到答案的。結(jié)果：經(jīng)過一段時間相處后，她果然心服口服地喊我“朱媽媽”。

再者，關注家庭困難學生，留守兒童，單親家庭。

第三，學生習慣的培養(yǎng)

我的課堂，我從來不問誰是值日生，學生能夠自主地擦黑板，打掃衛(wèi)生。

第四，付出就有回報，感恩節(jié)，學生給我送蘋果，我和孩子們一起分享快樂，感恩節(jié)，我戴上了學生精心編織的手鏈。

第三篇：我心目中最美的教師

我心目中最美的教師

教師，一個多么令人向往的職業(yè)；一個多么溫暖的詞語；一個充滿溫馨和藹的小港灣。

從我一進初中開始，第一眼看到的就是我的班主任，他胖胖的，臉圓圓的．有著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一個小鼻子，最引人注目的就是伶俐的牙齒，他永遠給我們講大道理，就像一盞明燈去指引我們的方向。

我一進學校的時，語文的寫作能力很差，甚至連一句話都組織不完整，但她并沒有因此而去責罵我，而是細心地教導我，教我寫作的方法，并且教我積累詞語和運用……一次又一次的進步，一點一點的積累終于到了今天，我可以寫出通順的語句，運用一些恰到好處的句子中。使文章更加生動，具體，這一切的一切，都是老師細心教導的結(jié)果，老師付出的辛勤汗水的結(jié)晶；是收獲方法所結(jié)出的豐碩果實。

辛勤的園丁，伴隨我走過將近三年了，經(jīng)歷了無數(shù)個風風雨雨，讓我一點一點進步，讓我明白了做人的道理，她帶領著我暢游在知識的海洋里，慢慢遨游。六尺的講臺上，總是看到她一搖一擺如同大企鵝走里的身影；她總是慢慢地去引導我們，又不會感覺到厭倦，他在這六尺的講臺上流過無數(shù)的辛勤的汗水，粉筆塵總是一層又一層落滿講臺；但您從不覺得疲倦，依舊年復一年地寫個不停，寫過好幾個春夏秋同，寫下了一塊又一塊淵博的知識，他永遠留在我們的心中，因為她總是毫無保留地把自己的學識交給這些無知的學生們，他就像一個火紅的蠟燭，不惜燃盡自己，卻一定要點燃學生。在我的眼里，有這樣一位老師，他就像冬日里的暖陽，溫暖著我們的心田，她就是我的班主任。她總是像一位母親關照著我們；像一個領導指揮著我們；像一個指路燈，把我從迷茫的路中領出來，走向勝利的海灣。

他的鼓勵給了我無限的關懷和力量，像是給我插上了飛翔的翅膀……感謝老師給我的鼓勵﹒給我的關心，給我的付出……

一個慈祥的園丁，一個溫暖的燭光后是她慈祥的臉，感謝您。

第四篇：致我心目中最美的老師[推薦]

致我心目中最美的老師 敬愛的王老師

您好

“美”可以代表著許多人身上的品質(zhì)，但是“美”不一定是代表著漂亮，俗話說人可以不偉大，但是要快樂；人可以不漂亮，但要健康。我的老師就和我們生活的很快樂，很健康。你雖然長得矮，又胖，說話又直接，但是在你背后的努力和博大深淵的知識，也得到了大家的認可。

王老師您五年級下個學期時接手了我們班的班主任和語文老師的崗位。那時我們亂成一鍋粥，雖然您教的撕心裂肺，但是還是有效果的。您知道我們班的基礎很差，但是并不是“無可救藥”了，于是王老師您日日夜夜的印卷子，中午的時候給我們補課，一次一次的......后來終于帶我們闖出了那一片“黑森林”?？墒且恢币詠淼倪@樣工作，讓老師您臉上的黑眼圈重了許多。這讓我聯(lián)想到了居里夫人為了能提煉出一顆純凈的鐳，終日在煙熏火燎的小棚子里工作，不畏艱辛。從而，我又看到了王老師你那美麗的生命和不屈的信念。

就像那一次的運動會似的，我們每個班都要搞一個節(jié)目在那天表演。我們都知道王老師您不會弄這些，但是您卻依然抽空給我們來弄節(jié)目，我們這個班的節(jié)目雖然很死板，沒有其他班有活力，但是在這個節(jié)目上王老師您是付出了心血的。再一次，我又看到了王老師您那遠大、執(zhí)著的追求和“美麗”的精神！

祝

身體健康

永遠“美麗”

您最乖的“孩子”：謝楚琳

2012年5月12日

第五篇：我心目中最美的老師

我心目中最“美”的老師

老師，是勤勤懇懇的園丁；是默默無聞的春蠶；是燃燒不滅的蠟燭。老師的淳淳教誨，慈祥的目光，永遠銘記在我的心中。

在我的心目中，有個老師的外表不能稱美，但他的內(nèi)心是無比“美”的，那就是劉建國老師。劉老師曾經(jīng)是雷鋒紀念館的講解員，他每天為人們講述著雷鋒的故事。后來，為了工作的需要，他毅然當上了一名光榮的人民教師。在幾十年的教學工作中，他時時刻刻以雷鋒精神為榜樣，愛生如子，誨人不倦，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。

記得劉老師剛剛調(diào)到我們同福學校時，就是一個年過半百、頭發(fā)花白的老教師，他每天騎著一輛破舊的摩托車跑二十多里的路程來到學校上班。無論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，他總是早早地來到學校。為了提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，他每天課余時間都要輔導同學們背誦英語單詞，通過一段時間的努力，同學們的學習成績不斷地提高。可是，臨近畢業(yè)考試的前一天放學，發(fā)生了一件令人意想不到的事。劉老師輔導學生到五點多鐘才回家去，帶著一身的疲憊，他騎著摩托車在回家的途中不幸被一輛小汽車撞倒了，老師的左手摔成了粉碎性骨折。經(jīng)過兩個多月的治療，但他的傷勢還沒有痊愈，傷筋動骨一百天哪。轉(zhuǎn)眼間新學期又來臨了，他的家

人朋友勸他請假休息?？墒?，劉老師卻不想麻煩學校請代課老師，他執(zhí)意帶著還未完全康復的傷勢來到學校上課。那時他還不能騎車，就只好每天乘公交車到東馬，再步行六七里到學校教書。劉老師這種忘我工作的精神深深地感動了我們所有的老師和同學。

記得2008年的冬天，我們這里發(fā)生了百年不遇的冰災。大雪封門，冰天雪地。公交車都停止運行，更不用說騎車上班了，為了不耽誤同學們的期末考試，劉老師冒著刺骨的寒風，頂著鵝毛般的大雪，踏著冰凍滑溜的道路，艱難地走了兩個多小時。走了二十多里路，按時來到學校監(jiān)考?？吹嚼蠋熯@種一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，同學們對這次考試也格外認真，成績也非常優(yōu)異。

劉老師在我們學校工作也有好幾年了，他雖然年近花甲，而且患有三高疾病，但他總是默默無聞、任勞任怨地對待每天的工作。他像春蠶，默默地吐絲，更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。他是雷鋒式的好老師，同時也是我們心中最美的老師。

星城鎮(zhèn)同福小學 六年級學生周子鈺