第一篇：做一個(gè)有理想與追求的人(征文)

做一個(gè)有崇高理想與價(jià)值追求的人

我們的出生便意味著死亡的開始。然而生命從開始到結(jié)束總有一個(gè)過程，這個(gè)過程的本身是由我們創(chuàng)造的，那么我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)。既然我們選擇來到這個(gè)蕓蕓眾生的世界里，是否我們應(yīng)當(dāng)為這個(gè)社會(huì)，為這個(gè)國家，或者為我們的家庭，為我們自己做一些事情呢？不用懷疑，我們必然會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的有用性，這就是我們生命的價(jià)值。神將我們的出生定做一張沒有顏色的白紙，這是注定的事實(shí)，但是當(dāng)我們死亡的那一刻,神無法注定它的顏色。于是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來我們那張沒有顏色的紙已經(jīng)變的五彩斑斕，這正是我們對(duì)生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。生命的本身是生來時(shí)候的赤裸，死亡時(shí)候的了然。因此我們堅(jiān)信：我們的出生是我們本來無法選擇的，但是我們的死亡應(yīng)該是一種有價(jià)值的選擇。

死亡的價(jià)值是由我們活著的生命創(chuàng)造的，不在于死亡本身，而是因?yàn)閯?chuàng)造價(jià)值的過程。我們是我們的生命變得有意義，有價(jià)值，所以生命賦予我們的肉體應(yīng)該做有意義有價(jià)值的事情，或者說是一份職業(yè)。這些事情對(duì)于我們本身，對(duì)于他人，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國家都是有意義有價(jià)值的，因?yàn)槲覀兊膬r(jià)值不是我們自己評(píng)定的，而是那些有意義有價(jià)值的事情通過某種媒介而賦予我們生命的偉大結(jié)果。誠然，當(dāng)我們想要成就一番偉大事業(yè)的時(shí)候，我們的心靈和思想應(yīng)當(dāng)告訴我們：我們是否到了成就偉大的時(shí)刻呢？我們應(yīng)當(dāng)用何種方式成就偉大？我們?cè)诔删蛡ゴ笫聵I(yè)的途中遇到的艱難困苦應(yīng)當(dāng)用何種方式克服？因此，有意義有價(jià)值的生命不是輕而易舉就可以擁有。正如泰戈?duì)栒f的：“沒有經(jīng)歷地獄般的磨練，怎會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量；沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱?！蹦敲次覀儠?huì)思考：我們應(yīng)當(dāng)通過何種手段來武裝我們的精神和肉體的本身，從而創(chuàng)造有意義有價(jià)值的生命？誠然，歷史造就的史實(shí)告訴我們：讀書是我們達(dá)到目的的最好選擇。

當(dāng)然，我們讀書不僅僅是讀書，而是要通過以讀書為代表的一種學(xué)習(xí)方式來獲得使我們創(chuàng)造價(jià)值的力量。從我們踏入學(xué)校的那刻起，我們便感受到了創(chuàng)造價(jià)值的力量的存在。在我們不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取知識(shí)的過程中，我們的精神也將發(fā)生深刻的變化，于是我們擁有了創(chuàng)造價(jià)值的精神力量——在生命行進(jìn)的路上我們擁有了理想，它為我們創(chuàng)造價(jià)值指引了方向；在跌宕起伏的生命線路上，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，它讓我們經(jīng)受住了一次又一次的艱難困苦的洗禮；在我們追尋理想的途中，我們因?yàn)樾⌒〉某晒ψ兊米孕?，他讓我們勇敢?zhí)著的走到最后........我們讀書而知道了堅(jiān)持，他讓我們?cè)谧钇D苦的時(shí)候沒有放棄；我們讀書而知道了信仰，它讓我們創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候不會(huì)孤獨(dú)；我們讀書而知道了真正的價(jià)值所在，這便是我們生命本身所要追求的最終歸宿。我們讀書而知道了很多幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想.創(chuàng)造價(jià)值的有用知識(shí)，當(dāng)我們認(rèn)真付諸于實(shí)踐，它們就會(huì)是我們達(dá)到目的的最好選擇。

我們讀書是為了蓄積實(shí)現(xiàn)理想，創(chuàng)造人生價(jià)值的力量。因此，它必然是一個(gè)日積月累的過程，這是實(shí)現(xiàn)整個(gè)生命價(jià)值過程的一個(gè)階段。正是由于對(duì)我們生命負(fù)責(zé)的需要，我們不得不努力為其奮斗一生。我們最終能夠達(dá)到的境界是經(jīng)歷千辛萬苦才進(jìn)入的，所以我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。對(duì)于讀書的我們而言，想要蓄積更多的力量，于是我們?cè)诮?jīng)過教育的層層選拔后脫穎而出——走進(jìn)了大學(xué)。

當(dāng)我們?cè)谧x書的過程中有了“大學(xué)”的意識(shí)時(shí)，我們便有了人生的第一個(gè)較大的目標(biāo)，或者說是理想——考入大學(xué)。我們圍著這目標(biāo)而奮斗——流過淚，傷過心，叫過苦......但是我們沒有放棄。誠然我們不想放棄這個(gè)目標(biāo)，它是讓我們蓄積更強(qiáng)大的力量以實(shí)現(xiàn)我們最終的理想而存在的，我們沒有死亡，那么就應(yīng)該堅(jiān)持不懈。慶幸，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)目標(biāo)，為此我們幸福。

然而一個(gè)有意義有價(jià)值的生命本體怎么會(huì)一帆風(fēng)順的存在于這個(gè)時(shí)刻讓我們無法捉摸的世界中。我們進(jìn)入大學(xué)后，看到了太多以前不曾眼見耳聞的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我們的思想開始混亂，目標(biāo)開始迷茫，抱怨開始滋生。我們?cè)谙耄涸?jīng)為了大學(xué)而努力奮斗，現(xiàn)在為了迷茫而迷茫。畢業(yè)就是失業(yè)，強(qiáng)烈的社會(huì)潛規(guī)則，社會(huì)的不公平現(xiàn)象如今處處可見......克制社會(huì)的黑暗讓我們幾乎窒息。但是，這些事實(shí)的存在怎能讓我們輕易放棄實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，怎能讓我們不為這個(gè)社會(huì)為這個(gè)國家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？我們前進(jìn)的腳步是不能被客觀存在的挫折阻礙的，除非我們選擇放棄。但是我們要這樣提醒自己：當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，我們應(yīng)該想想為什么當(dāng)初堅(jiān)持走到了現(xiàn)在。因此我們應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義為指導(dǎo)，樹立我們的理想，選擇我們的職業(yè)。我們承認(rèn)社會(huì)有黑暗的一面，但是只要我們心向著光明，那么黑暗便不能把我們吞噬。相反，如果我們總是受邪惡思想的影響，最終我們會(huì)墜入黑暗的深淵，會(huì)因此受盡煎熬。我們堅(jiān)定信念，堅(jiān)持理想，堅(jiān)信光明，并且為了我們所選擇的這一切光明的正義的事業(yè)而努力奮斗，那么我們會(huì)精神抖擻，幸?？鞓?，也會(huì)不再抱怨，不再迷茫。

我們既然選擇了為我們的人生創(chuàng)造價(jià)值，或者是選擇了為實(shí)現(xiàn)這一最高理想而做出的正確決定，即目標(biāo)。那么我們就應(yīng)該無怨無悔的朝著它奮斗。有時(shí)候，我們會(huì)感到生活的艱辛與沉重，甚至是覺得我們所做出的一切與我們理想有關(guān)的事情都變得徒勞，從而發(fā)現(xiàn)我們的生命在各種壓力下開始扭曲與變形。但是，我們所想的只是源于眼前我們的理想還有一定的距離而形成的痛苦幻覺。因此，打消阻礙我們向著它靠近的邪惡想法，把我們的目光調(diào)遠(yuǎn)，承認(rèn)我們所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就，雖然我們不會(huì)做林肯，但是我們要有林肯的精神。

我們讀大學(xué)，這必然是為了實(shí)現(xiàn)我們的理想而服務(wù)的。那么我們?cè)诖髮W(xué)里就應(yīng)當(dāng)勤奮刻苦，踏實(shí)進(jìn)取，努力奮斗，開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，生活，工作。碌碌無為，閑散無事的行為如同行尸走肉，那只會(huì)消耗我們生命的活力與精神。有時(shí)候我們覺得所學(xué)無用，誠然這只是在我們時(shí)間之前的恐懼。如果我們學(xué)習(xí)的知識(shí)只是華麗的擺設(shè)，那么我們認(rèn)為這種知識(shí)在一開始的時(shí)候是不會(huì)產(chǎn)生的。因此我們要堅(jiān)定不移的走我們所選擇的道路。因?yàn)樾拍钆c理想的支撐，我們不會(huì)感到獨(dú)處時(shí)的孤獨(dú)，不會(huì)感到失敗的痛苦，不會(huì)感到別人的優(yōu)秀給我們帶來深深的壓抑。

大學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，專業(yè)前景的明暗是我們無法決定的事實(shí)，但是我們可以改變我們本身對(duì)他們存在的偏見。如果我們認(rèn)為我們現(xiàn)在的環(huán)境不適合我們實(shí)現(xiàn)理想的需要，那么我們可以在一定條件下重新選擇與我們的理想相符合的環(huán)境。我們承認(rèn)外部環(huán)境會(huì)對(duì)我們的理想產(chǎn)生一定的影響，但是真正決定我們能否實(shí)現(xiàn)我們樹立的理想?yún)s在于我們本身。我們?nèi)魬延邢Ｍ?，希望便自?huì)與我們同在；我們?nèi)粝嘈爬硐?，理想便自?huì)與我們相隨。因此我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考：我們所作的選擇是不是與我們的理想相關(guān)?我們所作的工作是不是經(jīng)過我們慎重思考后的選擇？

于是我們的心這樣告訴我們：認(rèn)真負(fù)責(zé)的度過四年大學(xué)，厚積力量，為自己為家庭，為社會(huì)為國家做點(diǎn)有意義有價(jià)值的事情。虛度年華無異于謀財(cái)害命。四年后我們將踏上實(shí)現(xiàn)理想的最終征程，那里等待我們的會(huì)是更加猛烈的暴風(fēng)驟雨。

人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)。我們所承認(rèn)的實(shí)現(xiàn)并創(chuàng)造人生的價(jià)值應(yīng)該與此緊密聯(lián)系，我們的理想應(yīng)該與社會(huì)的發(fā)展命運(yùn)結(jié)合，倘若我們能夠?yàn)閵^斗終生，那么我們便是偉大的人。但是每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)至少在他本人看來是偉大的，而且是最深的信念，是由他內(nèi)心深處發(fā)出的聲音。然而這個(gè)聲音很容易被淹沒，因?yàn)殪`感的東西可能須臾而生，同樣也可能須臾而逝。因此我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮：樹立的理想是不是真正使我們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？我們知道——偉大的東西是光輝的，光輝則引起虛榮心，而虛榮心容易給人鼓舞。為此，我們必定會(huì)被來自內(nèi)心的黑暗與貪婪以及我們所認(rèn)為的社會(huì)的黑暗吞噬。那么我們向往的光明和選擇為社會(huì)國家所樹立的理想也會(huì)從此消失。

倘若我們僅僅以追求個(gè)人利益的目標(biāo)而行動(dòng)，那么將無法實(shí)現(xiàn)這我真正的人生價(jià)值，而且我們的行為也不會(huì)被社會(huì)接受。我們的生命在逝去的那一刻又怎么能體現(xiàn)它的價(jià)值呢？我們不能僅僅靠熱情去從事與個(gè)人利益相關(guān)而與社會(huì)利益背離的職業(yè)，如果我們通過冷靜的研究，認(rèn)清所選擇職業(yè)的全部分量，了解它的困難以后，我們?nèi)稳粚?duì)它充滿熱情，我們?nèi)稳粣鬯?，覺得適合它，那時(shí)我們就應(yīng)該選擇它，我們既不會(huì)受熱情的欺騙，也不會(huì)倉促從事，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們是多么的幸福與偉大。

我們樹立了對(duì)自己有利益的理想，而這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也是人民和國家所希望的，代表了他們的心聲和利益，那么我們的人生價(jià)值就會(huì)得到真正地實(shí)現(xiàn)，我們以此樹立的理想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。誠然，我們的生命與世界分離的時(shí)候，我們會(huì)得到重生。我們對(duì)自己的生命負(fù)起了責(zé)任，創(chuàng)造了生命過程的價(jià)值，將上帝交給我們的白紙涂滿了顏色，留給后人一份寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，那是我們的靈魂將變得高尚。

歷史承認(rèn)那些將個(gè)人命運(yùn)與社會(huì)國家命運(yùn)結(jié)合的人是偉大的人。我們有一天會(huì)成為歷史，但是我們也要成為歷史所承認(rèn)的人

文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)2011級(jí)胡翔

第二篇：做一個(gè)有理想的人

做一個(gè)有理想的人

每個(gè)動(dòng)物都在受著保護(hù)，每棵樹木都有著自己的權(quán)力，而每個(gè)人都要為自己所犯下的罪負(fù)責(zé)任，一個(gè)國家必須有法律，而法律也得有人懂，所以我的理想是做一名律師。

律師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。而作為律師的我，會(huì)在生機(jī)勃勃的春天，像剛剛冒出小芽的樹木一樣，給人一種前途無量的感覺，而我也會(huì)在這春暖花開的季節(jié)里辦案用心，抓住細(xì)節(jié)，幫們伸冤。

律師，是一個(gè)忙碌的職業(yè)，而作為律師的我，會(huì)在綠樹如蔭，蘆葦入賬的夏天，像樹木們一樣長的又高又大，可以為人們遮太陽。這真如律師這個(gè)職業(yè)，為人排憂解難，并且，我也會(huì)像花朵一樣，在經(jīng)過了電閃雷鳴之后，表現(xiàn)出自己所有的能力。

律師，是一個(gè)讓人懂得分享的職業(yè)，而作為律師的我，也會(huì)在果實(shí)累累的秋天，像穿上了大紫袍的茄子，穿了紅紗的西紅柿一樣，讓百姓們快樂，讓他們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫娇鞓泛凸?，而我也?huì)在他們的快樂中，得到屬于我的快樂。律師，是一個(gè)快樂的職業(yè)，而作為律師的我，也會(huì)在白雪皚皚的冬天，像在空中跳著優(yōu)美的舞蹈飛“純潔仙子——雪一樣，在冬天，讓自己總結(jié)出自己所有的經(jīng)驗(yàn)，等待著來年，會(huì)有一個(gè)不一樣的我。

這就是我的理想——做一名律師。所以從現(xiàn)在開始，我要多多提升我的法律意識(shí)和口語能力，等待將來我的成功。

六年級(jí):高敏

第三篇：做一個(gè)有理想的人

做一個(gè)有理想的人

石山中學(xué)九（4）班李瑩

老師們、同學(xué)們：大家好。

今天我演講的題目是《做一個(gè)有理想的人》。

我們?cè)?jīng)學(xué)過著名詩人流沙河的一篇名叫《理想》的詩歌，里面曾這樣來說，理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。從這段話中我們深刻的感受到了理想對(duì)人生的重要意義，每一個(gè)人都應(yīng)該樹立自己的理想。

俗話說的好“有志不在年高，無志空長百歲。”一個(gè)人要是沒有了理想，即使活到一百歲也是漫無目的的活；一個(gè)人要是有了理想，即使生命很短暫，他的人生也會(huì)變得很充實(shí)。對(duì)于我們?yōu)槭裁匆獦淞⒗硐氪蠹铱赡苈犨^這樣一個(gè)故事： 三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過來問 :“你們?cè)诟墒裁茨兀俊钡谝粋€(gè)人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑，說：“我們?cè)谏w一座高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！笔旰?，第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。第一個(gè)人“沒好氣”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無趣，對(duì)這份工作，也就沒有了絲毫的樂趣。第二個(gè)人“笑”著回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻，想到了由每一塊磚和每一堵墻構(gòu)成的高樓。他對(duì)自己的工作有著整體的認(rèn)識(shí)，而不單純是砌墻。因而他會(huì)在工作中得到無窮的快樂，他能欣賞自己的勞動(dòng)成果，從而享受其中的快樂，無形中也提升了自己，也提高了自己價(jià)值。第三個(gè)人“哼著小曲，笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認(rèn)真地做著，一邊美美的想著。他的心中有理想，于是他就會(huì)為這座“城市”不斷地努力，不懈地奮斗，終于成為前兩個(gè)人的老板，他將心中想的變成了現(xiàn)實(shí)。

那么，我覺得我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此，我們每天一清早爬起來，匆匆吃好飯就投入學(xué)習(xí)，一天七八節(jié)課，還要早中晚的自習(xí)，晚上還要夜自修，作業(yè)今天做完了，明天又會(huì)有新的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。辛苦嗎？累不累？說實(shí)話：辛苦，累。但如果你僅僅看到這一點(diǎn)，那么你將會(huì)和第一個(gè)人那樣，只會(huì)在“辛苦、累”這些字眼里體會(huì)人生的煩惱，你將永遠(yuǎn)無法體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂，你的人生將是單調(diào)的，無趣的。

在我們中間，也有很多同學(xué)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，他們?yōu)橹W(xué)習(xí)，扎實(shí)地求知，他

們將學(xué)習(xí)看做是實(shí)現(xiàn)自己理想的必經(jīng)之路。多學(xué)一天，離他們的理想更近一步，由此學(xué)習(xí)在他們眼中變成了一件非常有趣的事情，他們也從學(xué)習(xí)中品嘗到別人無法體會(huì)的樂趣，他們的人生因此而充滿光輝。

同學(xué)們，心有多大，你的舞臺(tái)就有多大！千里之行，始于足下，我們不妨也像第三個(gè)人那樣，認(rèn)真地做，美美地想，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并能為之鍥而不舍的拼搏，我們心中的“美麗城市”一定會(huì)傲然矗立。

當(dāng)然，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)艱苦的奮斗的過程。孤獨(dú)、寂寞、挫折、打擊更是常伴我們左右。《孟子》中說到：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。我們不能因?yàn)榭喽丝s，不能因?yàn)樘鄱艞?。有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認(rèn)為理想離我們太遠(yuǎn)，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。理想只有在經(jīng)過與困難搏斗之后才能實(shí)現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！最后祝愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：演講 做一個(gè)有理想的人

做一個(gè)有理想的人

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天我演講的題目是《做一個(gè)有理想的人》

理想是人生的奮斗目標(biāo)，理想是一種對(duì)未來的想象，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。

理想是什么呢？

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明: 理想是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出迷人的清香，理想是一片天空，他孕育著無數(shù)純潔的心靈.理想其實(shí)就是一張白紙，需要我們?yōu)槠涮砩献蠲利愖罾_紛的色彩。

同時(shí)是理想，召喚著我們，讓我們不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著我們，讓我們獲取成功，走向輝煌。有了理想，我們就有了前進(jìn)的方向；有了理想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力 雨果曾說過

生活好比旅行，理想好比旅行的路線，失去了路線

就寸步難移。

我們剛剛學(xué)了一篇古文

名叫《陳涉世家》 陳涉年輕的時(shí)候，曾給別人做雇傭。一次，他停止耕作，走到田埂上悵恨了許久說道

如果我們中間將來誰富貴了

不要忘記別人

別的雇傭卻笑話他說

你給別人做雇傭

哪來的富貴

陳涉嘆息說

燕雀知鴻鵠之志哉？ 就是因?yàn)樗麖男∮羞@份偉大的理想，才有了后來的起義稱王

說起理想我記起了一個(gè)人他就是那個(gè)法國的皇帝 拿破侖

在拿破侖還是一個(gè)單純的小孩的時(shí)候曾有人問過他的理想 他說他想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的大帝國 并且讓自己成為這個(gè)大帝國的皇帝

那些人

笑話他

告訴他 那是他的空想

拿破侖

沒有生氣

只是靜靜的走到窗前

指著遠(yuǎn)處的天空說

那里有一顆星星，它高掛在天邊

不分日夜的，一直為我閃爍著

那是屬于我的希望之星

事實(shí)上 那顆希望之星從未高懸天際，他一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借著希望之星的指引 憑借著他對(duì)理想的執(zhí)著

終于使得 拿破侖成為真正的法國皇帝 他圓了他偉大的夢(mèng)

或許這些事例都離我們太遠(yuǎn)了

我們并不清楚

但是我們記得 一個(gè)女孩，十年人生 十年風(fēng)雨

這個(gè)曾經(jīng)的灰姑娘

一路跋涉 一路淚水歡顏

曾今的花謝花非

風(fēng)風(fēng)雨雨

苦辣酸甜 在他自強(qiáng)不息的奮斗中化作一段故事 見證著冷暖人生他就是站在快樂大本營舞臺(tái)上的謝娜

其實(shí)不僅是他 還有很多很多這樣的得人

他們懷著一顆炙熱的心

一份 對(duì)于他們來說極為重要的理想 一步一步的的向前走著 一步一步的迎接他們的未來

那么我們呢 我們這些人呢？我們?cè)辉鵀樽约旱睦硐胩砩仙誓兀?/p>

我們?cè)业竭^最真得自己么？

我們留在這里的時(shí)間不多了

只剩下一年了 渾渾噩噩的是一天

思緒翻覆的也是一天 為什么 同樣是一天

我們?yōu)槭裁床话阉兊糜幸饬x一點(diǎn)呢？趁著我們現(xiàn)在還有時(shí)間 讓自己清醒一點(diǎn)

到底該做些什么

為自己定一個(gè)目標(biāo) 在心底 存下一份理想

然后 不斷地向她靠近一種理想就是一種力量 就讓我們懷著理想再最后奮斗一年

不讓自己遺憾

，也在此留下最輝煌的痕跡

第五篇：做一個(gè)有理想的教師

做一個(gè)有理想的教師

——王永明

理想,永遠(yuǎn)是人生的希望.許多教師剛參加工作時(shí)都曾懷著激越的心情而踏上三尺講臺(tái),都曾立志要成就自己的美好愿望,可隨著歲月的流逝,許多教師在不知不覺中消磨了激情,喪失了目標(biāo),失去了活力,增多的是懈怠、抱怨和莫名的失落。

教育是一個(gè)理想的事業(yè)，教師應(yīng)該對(duì)這個(gè)事業(yè)有一種理想的不懈追求，在教育越來越專業(yè)化的今天，我們要心懷理想，把教育作為自己人生智慧和生命的主題旋律，要不斷地改造自己，更新自我，追求卓越。只有如此，才無愧于我們的學(xué)生，無愧于我們所選擇的職業(yè)。朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要前提：一是有理想，二是要有實(shí)現(xiàn)理想的勇氣與信心。

每一名教師都應(yīng)該有自己的理想。

首先，我們所從事的教師育人的職業(yè)，所面對(duì)的是有血有肉有感情的生命。每一個(gè)孩子就是一首詩，每一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我們觸摸的是靈敏的心弦，彈奏的是詩意和樂章。我們既可以引領(lǐng)學(xué)生在失敗中找尋希望，也可以讓點(diǎn)燃的希望悄然熄滅；既可以讓學(xué)生面對(duì)茫茫黑夜，也可以讓學(xué)生在黑暗中追尋依稀的曙光；既可以拓展學(xué)生的心靈疆域，也可以鉗制馳騁的心靈。教師就是一個(gè)把理想播撒在學(xué)生心中的職業(yè)。

其次，理想是人生的希望，它永遠(yuǎn)閃爍著道德、智慧的人性光輝，體現(xiàn)著奮斗、執(zhí)著的精神力量。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)“名師”的教師也不是好教師。只有設(shè)置自己的奮斗目標(biāo)，我們才會(huì)有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望，才能在不斷的自我挑戰(zhàn)中真正感受教育的成功，享受教育的幸福。

每一名教師都應(yīng)該有實(shí)現(xiàn)自己理想的勇氣與信心。

竇寇梅老師曾說：一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。同樣，我們的理想可能有大有小，樹立理想簡單，但要實(shí)現(xiàn)理想更重要的是取決于自己的心態(tài)和行為。理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力、克服困難的勇氣和扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。我們與“名師”的差距就在于我們把教書當(dāng)作養(yǎng)家糊口的職業(yè)，而“名師”則把教書當(dāng)作一生為之奮斗的事業(yè)，他們能靜下心來坦然面對(duì)浮躁的世界，甘于清貧，耐住寂寞，把教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，用心去關(guān)注它，用激情去點(diǎn)燃它，用生命去研究它。如果我們每位教師都能胸懷理想并孜孜不倦地去追求，用自己的滿腔熱情，去燃燒教學(xué)的激情，像名師那樣“勤學(xué)、善思、多讀、常寫”，明天的名師就一定會(huì)在我們中間產(chǎn)生。

當(dāng)然，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，除靠自己的努力外，還需要學(xué)校和各級(jí)教育主管部門提供必要的支持。職業(yè)成就導(dǎo)致職業(yè)滿足，職業(yè)滿足造就職業(yè)幸福，職業(yè)幸福強(qiáng)化職業(yè)理想。學(xué)校應(yīng)為教師的專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)民主平等的管理空間、寬松和諧的人際環(huán)境、自主合作的研究氛圍和交流展示的工作平臺(tái)。當(dāng)教師體驗(yàn)到工作成就時(shí)，就會(huì)忘卻幽怨和勞苦而更加勤勉地工作。正如李希貴老師在《教師就是專家》一文中所言：“當(dāng)一個(gè)社會(huì)允許并鼓勵(lì)每個(gè)階層、每個(gè)行當(dāng)?shù)娜硕汲蔀閷＜业臅r(shí)候，人們的潛能肯定會(huì)得到最大程度的發(fā)揮，個(gè)性培養(yǎng)和個(gè)性成長也就有了適宜的土壤。而尤為重要的是，也只有在這樣的土壤里，我們才能塑造出個(gè)性張揚(yáng)、從容追求的孩子?！?/p>