第一篇：和諧校園 從我做起主題班會[推薦]

“和諧校園 從我做起”主題班會案例

永安十中附小 翁淑燕

一、設(shè)計思想

五年級學(xué)生，已經(jīng)進入青春期，這個階段的孩子,在生理和心理上開始發(fā)生變化，有的學(xué)生逆反心理很嚴重，他們非常需要有人去關(guān)心、呵護、寬容和引導(dǎo)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出：新課程理念下的培養(yǎng)目標為：學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛社會主義祖國，熱愛共產(chǎn)黨，有為民族振興和社會做貢獻的志向和愿望，具有社會主義責(zé)任感；具有健康的體魄，頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣；正確認識自己，尊重他人，關(guān)心集體，學(xué)會交流與合作，樂于奉獻，具有團隊精神?；诖?，我認為只有引導(dǎo)學(xué)生參與到和諧班級、和諧校園的建設(shè)中來，才能促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，逐步形成良好的個性和健康的人格，才能讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。為此，我圍繞著“和諧、友愛、合作、發(fā)展”的立意，將班會主題確定為“和諧校園，從我做起”。

二、教學(xué)目標：

1、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，增進學(xué)生之間的友誼，增強班集體的凝聚力，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ)。

2、通過不同形式的表演，對學(xué)生進行實實在在的愛心和奉獻方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心他人，增強學(xué)生關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

3、提高同學(xué)們在構(gòu)建和諧社會中的責(zé)任感和使命感，促進和諧校園的建設(shè)。

三、教學(xué)準備

1、組織學(xué)生排演小品和音樂劇

2、選好及訓(xùn)練班會主持人

3、準備伴奏帶、影片

四、教學(xué)過程

一、和諧的暢談——正確理解和諧的內(nèi)涵

播放歌曲《和諧中國》,讓學(xué)生知道這首歌因為是十運會點火主題歌而倍受關(guān)注。它的最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏,唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，在這一過程中，作為一名小學(xué)生，應(yīng)該做什么？讓學(xué)生積極發(fā)言，各抒己見。在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)，板書班會主題：和諧校園,和諧你我。

這一環(huán)節(jié)從和諧的本源出發(fā)，進一步深入了解“和諧”的意義，體會和諧的時代精神。

二、和諧的旋律——切身體會和諧的本質(zhì)

（１）配樂詩歌朗誦《青春圓舞曲》，讓學(xué)生在詩意中學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)時光、珍惜學(xué)習(xí)生活，用實際行動譜寫無悔的青春。

（2）音樂劇《溫暖的集體，和諧的班級》，以音樂劇的形式表現(xiàn)出學(xué)生在生活中一個個團結(jié)友愛的真人真事，在更好地展示學(xué)生才藝的同時，也弘揚了優(yōu)良的班風(fēng)。用強大的情感力量影感染班集體中的每個成員，使 個體人格集體化，使學(xué)生認識到在一個具有良好的班風(fēng)、團結(jié)友愛的集體中生活和學(xué)習(xí)，是非常自豪的，從而會為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

三.和諧的校園——感悟校園生活充滿愛的陽光

1、欣賞歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》。【通過欣賞讓學(xué)生體會到我們和諧的校園生活充滿陽光】（六名女生身穿美麗的連衣裙翩翩起舞）丙：我們是一棵棵綠色的幼苗，?。荷L在十中附小溫暖的懷抱。丙：清新的空氣哺育著我們，?。簻嘏年柟鈱⑽覀冋找?。丙：生長在十中附小，是我們的驕傲！?。簩W(xué)習(xí)在十中附小，是我們的自豪！讓我們蕩起雙槳》

2、欣賞快板《愛在校園》?！咀寣W(xué)生獲得感受和體會，怎樣做才是愛學(xué)校?！浚ㄒ幻猩p手拿著竹板，自打自演）丙：是啊，今天，我們十中附小為榮！丁：而明天，讓十中附小為我們驕傲！丙：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。?。狠份返膶W(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機。丙：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！?。赫埿蕾p快板《愛在校園》。

3、通過自由發(fā)言讓學(xué)會感悟到“愛班級應(yīng)該怎樣做” 甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚藍的天空，是白云的家； 甲：廣闊的牧場，是牛羊的家； 乙：瀅營的河水，是蝌蚪的家！

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

甲：這個家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。乙：建設(shè)這個家，要靠你、靠我、靠大家！

甲：那么，親愛的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個家，我們作為小主人，應(yīng)該做些什么呢？

（同學(xué)們自由發(fā)言）

2、觀看課件讓學(xué)生體會到愛班級應(yīng)該從身邊的小事做起。乙：同學(xué)們說得真好！每一句話都道出了我們的心聲！

甲：而且，同學(xué)們都說到做到。讓我們看一看同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧！

（播放幻燈片，創(chuàng)建禮儀風(fēng)景線的八張圖片）

甲：你們認識他們嗎？他們是誰？在干什么？看到后你有什么感想？（學(xué)生自由發(fā)言）

?。哼@樣的事例真是舉不勝舉！丙：這樣的精神真是可歌可敬！

合：有了這樣的精神，我們的集體一定會——不斷前進（鼓掌）（激發(fā)愛校情感）！

四.情感升華——讓世界充滿愛

1、自由談話“你受過同學(xué)們的幫助嗎？”從中體會到友誼的真正含義。甲：敬愛的老師！我們永遠感謝您！

乙：您那真誠無私的愛，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！甲：那愛，發(fā)芽開花，結(jié)出了豐盛的果實。乙：我們也學(xué)會了愛，學(xué)會了關(guān)懷！甲：我們互相關(guān)心。乙：我們互相幫助。

甲：那么，生活在同學(xué)們之間，你受到過同學(xué)們的幫助嗎？（有）乙：誰能介紹一下呢？

（同學(xué)們自由發(fā)言）

2、欣賞詩朗誦《友誼》?！咀寣W(xué)生體會到深厚的友誼，溫暖著我們的心靈，也溫暖著我們每一個人?！浚▋擅麑W(xué)生伴著配音《友誼地久天長》激情朗誦，同時課件展示友誼圖片）甲：同學(xué)們的回答真好！

乙：這就是愛，這就是關(guān)懷，這就是友誼！甲：請聽詩朗誦《友誼》。

3、看錄像，自由談話?！咀寣W(xué)生體會到我們的愛，已經(jīng)延伸到了班外，校處?！浚úシ配浵瘛獛熒杩顖鼍埃┮遥荷詈竦挠颜x，溫暖了我們的心靈。甲：深厚的友誼，也溫暖了我們每一個人。乙：愛，是陽光，是雨露。甲：愛，是春風(fēng)，是鮮花。乙：愛是無私的，愛是廣義的。甲：我們的愛，已經(jīng)延伸到了班外、校外。

乙：同學(xué)們，還記得2008年5月12日四川的大地震嗎？

（記得）甲：是啊，我們不會忘記！去年的6月18日下午，我們?nèi)w師生向四川災(zāi)區(qū)的小朋友獻上了一片愛心。同時，我們也受到了一次愛的教育。乙：下面，讓我們作個簡單的回顧。

（播放錄像——師生捐款場景）

五、和諧的未來——明確今后的任務(wù)和目標

（1）觀看影片《閃閃紅星》片段，增強學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)校情感，樹立人人以為祖國、為學(xué)校爭光為榮的精神。讓學(xué)生暢談自己理想中的和諧校園是什么樣子？你會為此做些什么？讓學(xué)生廣泛參與，真正以主人翁的身份參與到和諧校園的建設(shè)和管理中來。

（2）小品《不和諧的音符》，通過小品的形式反映出學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械倪`紀行為，如在教室隨便大聲喧嘩、打手機、考試作弊等。學(xué)生討論在班級或校園中還有哪些不和諧的現(xiàn)象，其危害是什么？針對以上問題，讓學(xué)生們以小組為單位深入研討采取哪些有效的措施才能解決以上問題，為構(gòu)建和諧班級和校園提出合理化建議或意見。

此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生直面正視自身的不足，并引以為戒，加強學(xué)生的自主管理的意識和能力。

（3）校園歌曲大聯(lián)唱，今年學(xué)校將校園文化建設(shè)放在首要位置，而校園歌曲是校園文化的重要組成部分，在此，讓學(xué)生以小組為單位開展校園 6 歌曲大聯(lián)唱競賽，既培養(yǎng)了學(xué)生集體主義感,團結(jié)協(xié)作精神，讓又學(xué)生在愉快嘹亮的歌聲中受到了教育，陶冶了情操，升華了主題。

六、教學(xué)延伸

社會上還存在哪些不和諧現(xiàn)象，危害是什么？作為一名小學(xué)生，你應(yīng)為此做些什么？

同學(xué)們，聽了大家的真情告白，我很感動，你們用優(yōu)美的舞姿，嘹亮的歌聲道出了心中的愛，我覺得同學(xué)們長大了很多，這次《和諧校園從我做起》主題班會開的很成功。通過今天這次主題班會，大家懂得了愛的含義，知道了什么是真正的愛。是啊，正是有了愛，才有了這樣合諧美麗的校園，愛應(yīng)從身邊的事做起，用你的一言一行，愛老師、愛同學(xué)、愛你周圍所有的人，讓我們張開雙臂去擁抱愛，去體驗愛，去創(chuàng)造愛吧。只有這樣這個世界才會更和諧！我們的明天才會更美好。

合：五年

（二）班《和諧校園從我做起》主題班會到此結(jié)束。

第二篇：“和諧美好,從我做起”主題班會

和諧美好，從我做起

中隊長：全體起立，出旗！敬禮！禮閉！唱少年先鋒隊隊歌。

宣布“和諧美好，從我做起”中隊主題班會現(xiàn)在開始

A：有人說：“自然的和諧是浩瀚平江，是峻嶺疊嶂?！庇腥苏f：“社會的和諧是人性的陽光，是社會的思想。” B：我說：“校園的和諧給我們帶來了美的馨香，讓我們感受到美的滋養(yǎng)。

A：同學(xué)們，在你們心中的“和諧”是什么？

（請學(xué)生回答）

B：和諧是文明,是規(guī)范，是安全??是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的 是人與自然和諧相處的，和諧給我們的生活帶來了種種美好，請聽詩朗誦《和諧之美》

A：生活中，處處需要和諧，要是沒有和諧，就像音樂亂了譜子，沒有了條理性。在生活中，總能遇到一些體現(xiàn)和諧的事情，這些不起眼的事情，卻美化了我們的生活．

B：大家都來說說你所遇到的和諧小事

（學(xué)生發(fā)言，如地鐵讓座，拾金不昧，鄰里照顧，愛心捐款，義務(wù)獻血??）

A ：我們的校園也同樣需要這樣的和諧，和諧的校園是一曲交響樂，而我們就是跳蕩在琴弦上的一個個美妙的音符。

B ：請看小品《遲到》，同學(xué)們看完小品，有什么感受？

A：在我們的身邊，每天都演繹著無數(shù)個關(guān)于校園，關(guān)于班級的和諧故事。能不能一起來找找我們身邊的和諧典型？（照顧生病的同學(xué)，任勞任怨的班委，帶來植物美化班級的同學(xué)，校園護綠志愿者，愛心義賣的同學(xué)，關(guān)心幫助新同學(xué)??）

B：看來我們身邊的和諧典型還真不少，不過要想構(gòu)建和諧班級，和諧校園還是需要在更多方面努力的，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

A：構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。B：那么我們每個人是否發(fā)現(xiàn)和認識到自己生活中存在的不良習(xí)慣呢？

改改你的壞習(xí)慣：

A:比如人際交往中的壞習(xí)慣：罵人、打架、對同學(xué)態(tài)度冷漠、生硬、粗暴，給同學(xué)起外號，喜歡惡作劇，借別人的東西不還，欺騙老師、家長等。

B:又如家庭生活中的壞習(xí)慣：不尊重父母、長輩，不幫助父母做家務(wù)，不珍惜糧食，亂花錢，不懂得勤儉節(jié)約，不懂禮節(jié)等

A：請同學(xué)們從以上幾個方面聯(lián)系自己實際，寫出自己存在的不良習(xí)慣及其改正措施。（寫完后交給班主任，以便老師掌握并幫助學(xué)生提高認識，糾正不良習(xí)慣。）

B：大家認為目前我們班同學(xué)中存在的不和諧的情況有哪些？每個人都會不同程度地存在某些不良習(xí)慣，只要大家勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣并下決心糾正，就能不斷進步，和諧健康成長。

(有時上課打瞌睡，見到老師沒問好。有人踐踏綠地。有人吃口香糖又把殘渣亂扔。^??

A：下面我們來輕松一下，大家看到了前面有很多氣球，每個氣球里面都有一張紙條，上面有的是空的，有的有一個問題要求同學(xué)回答的。同學(xué)們上來扎破氣球，如果有問題，必須在回答問題后才可以拿獎品！現(xiàn)在開始；（氣球里的問題，是關(guān)于如何和諧生活，校園，班級等的問題，人數(shù)控制在6-7個左右）班級文明禮貌要求。

1．講話看對象、看場合，使用文明用語。2．人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓，敬老愛幼。

3．對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。

4．同學(xué)間團結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。

5．打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。

6．守信，與他人約會要按時到達，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長和同學(xué)，要說做一致，不口是心非，有錯就改。

3、當你在走廊上不下心踩了別人一腳時，你會（）

5、當同學(xué)有了困難，你會（）

6、當你騎車不小心將老人撞倒后，你會（）

B :希望大家以后都能為和諧生活，和諧校園，和諧班級多出一份力，和諧從我做起，下面由班長代表班委會宣讀班級《倡議書》——

親愛的同學(xué)們：

走到了一起，我們就是相親相愛、團結(jié)奮進的一家人。為了把我們７（４）班這個大家庭建設(shè)地更加溫馨美好，為了我們盡快地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為我們初中三年、甚至我們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特發(fā)出倡議如下：

1、遵守紀律，自習(xí)課不說廢話。

2、恪守時間，早晨堅決不遲到。

3、專心聽講，勇于探索與質(zhì)疑。

4、作業(yè)規(guī)范，不抄襲、不亂劃。

5、誠實守信，考試一定不作弊。

6、講究衛(wèi)生，平日不亂扔紙屑。

7、兩操認真，做到快、靜、齊。

8、團結(jié)友愛，不起綽號不罵人

9、尊敬師長，做文明的中學(xué)生

10、利用零碎時間，運用科學(xué)方法，互幫互助，競爭進取，努力提高學(xué)習(xí)成績！

以上十條，希望我們努力做到，讓我們以實際行動回報老師、家長和我們的學(xué)校！

倡議者：班班委會

A: 讓我們唱響<相親相愛> ,攜手共創(chuàng)我們和諧的未來!

B: 最后,有請中隊輔導(dǎo)員老師講話

合:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

中隊“和諧美好，從我做起”主題班會圓滿結(jié)束

A: 全體起立,退旗

第三篇：和諧校園主題班會

班會名：增強校園安全意識，創(chuàng)和諧校園主題班會

活動背景：近期我國發(fā)生了好幾起關(guān)系校園安全的事件，整個社會都產(chǎn)生了很大的影響，國

家教育部對此類事件也都很重視。在第一時間發(fā)布了有關(guān)做好校園安全的通知，強調(diào)要維持好校園秩序，保護學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。

目的：結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認識到安全的重要

性。

時間：七年級

地點：教室2

組織人員：李景鑫學(xué)習(xí)小組（李夢黎，楊紹良，鄭洪洋，李靖宇，范云山，吳志霖，黃夢妃）參與人員：全體學(xué)生和班主任

容：

過程：

1.主持人進行開場白演講并宣布班會正式開始，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹；

2、尋找一些相關(guān)的資料來在班上宣傳，并讓同學(xué)們進行討論，深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對安全意識的加強；

3、在同學(xué)之中找?guī)讉€實際的真實例子講講事情的真實的發(fā)展，以及事情發(fā)生后所帶來的直接后果和間接影響；

4、主持人對有關(guān)資料的解讀，找近期發(fā)生在各個高校的有關(guān)安全消防等一些事顧資料來說說安全對于我們來說的重要性。

5、在班會結(jié)束后組織同學(xué)找尋學(xué)校的主要的裸露的危險的電線、因年久失修的設(shè)備和一些存在危險的現(xiàn)象，并向有關(guān)人員匯報。

6、在班會中適時穿插安全主題的互動游戲。

第四篇：《校園安全 從我做起》主題班會

《校園安全 從我做起》主題班會

二（1）尹青芝

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全直接關(guān)系到每個人的生命安全。

咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們在校的安全，從“開學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強調(diào)吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時連進入教學(xué)樓的臺階都包上了草皮，為的就是最大可能地減少意外傷害事故。

小學(xué)生年齡小活潑好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負責(zé)任的行為。

生命只有一次，而且相當脆弱。當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的痛苦?當別人善意的勸告你時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?

在此我代表二年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、要時時想安全，事事講安全。

二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。

四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。

五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。

六、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳。

七、善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭吵打架。

安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我保護意識做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校園安全地活動，共同維護好校園的軟環(huán)境。

第五篇：潔凈校園從我做起主題班會

潔凈校園從我做起主題班會

潔凈校園從我做起主題班會 活動背景：

我們的校園這兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，卻出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象，美麗的校園，不是會有紙片，食品袋，口香糖的出現(xiàn)，破壞了美麗的校園?；顒幽繕耍?/p>

1.明確受保護校園公共措施，保護環(huán)境的意義。

2.從活動明確環(huán)境的保護是保護是靠我們大家的。每個人的應(yīng)擔(dān)當責(zé)任和義務(wù)?；顒訙蕚洌?/p>

1.收集校園中不明行為有哪些 2.編輯小品，話劇 3.寫倡議書 活動議程：

一：主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。二：同學(xué)們展示在我們校園中出現(xiàn)的種種不文明現(xiàn)象，引起同學(xué)們的深思。

三：根據(jù)以上種種現(xiàn)象，同學(xué)們分組討論我為校園環(huán)境的改善，應(yīng)該做些什么? 四：投出倡議并鑒定。詳細過程：

一：主持人介紹本次活動的目的和意義。

我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象。當你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環(huán)了我們的校園，作為烏蘇四中的醫(yī)院，面對這種現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么楊做呢?所以我們今天開展了此次活動保護校園動作，從我做起。

二：同學(xué)們列舉出我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象，如在教室內(nèi)，同學(xué)xxx經(jīng)常亂扔紙片，學(xué)生xxx把吃的糖果扔進花盆里，學(xué)生xxx在教室內(nèi)吃零食，隨手亂扔食品袋等等。

三：學(xué)生針對以上現(xiàn)象編排出了小品話劇，讓同學(xué)在娛樂中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環(huán)境的重要意義。

四：同學(xué)們發(fā)出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。五：班主任在小結(jié)本次活動?；顒涌偨Y(jié)：

本次活動使學(xué)生們?nèi)允堑奖Ｗo校園環(huán)境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學(xué)生針對我們班存在的問題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學(xué)之間起到了互相監(jiān)督的作用，保護校園環(huán)境，人人有責(zé)，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持?；顒臃此迹?/p>

在這次活動同學(xué)們能主動收集相關(guān)的資料，展示出我們神百年不文明的現(xiàn)象，并把這些現(xiàn)象編排成小品和話劇，使學(xué)生在娛樂中認識到這些現(xiàn)象對我們的危害，也確定了同學(xué)們今后努力地方向，保護校園，人人我做起。