第一篇：《不要等到畢業(yè)以后 答疑篇》讀后感

《不要等到畢業(yè)以后 答疑篇》讀后感

第一次把一本書一點(diǎn)一點(diǎn)有用的記錄下來，把一點(diǎn)點(diǎn)感想記下來，來寫書評。因?yàn)?，秋葉大叔在我眼里是個(gè)引導(dǎo)者，他帶動了很多人前進(jìn)，我也在前進(jìn)，所以開始認(rèn)真對待閱讀這件小事兒。

這本書在社團(tuán)和實(shí)踐、友情和人際、曖昧和愛情、考研和就業(yè)等11個(gè)章節(jié)中，用大家的問題和大叔們的答案讓我明白，我們的人生并不孤獨(dú)，我們都一樣在經(jīng)歷著，或者經(jīng)歷過這些事情。對于大三的我來說，可以看到一些過去自己身上的影子，可以看到現(xiàn)在自己身上的不足和局限，也可以明白一些切實(shí)可行的行動密碼。

書中還有一些小伙伴們的分享我要行動篇，從這些篇目中，才明白別人都開始了，我還在干嘛？看到了所謂的差距。比如有關(guān)社團(tuán)的那篇我要行動·如何更好地收獲成長，小伙伴通過自己的思考，把協(xié)會工作分成了基本素養(yǎng)和工作習(xí)慣、工作方法、建立自己的思維框架三個(gè)層次。一條條的闡述中，我在反思自己，待在社團(tuán)兩年，我確實(shí)有進(jìn)步、長見識，可是我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)太少了，不免得有深深的遺憾。不過，better late than never，在接下來的日子里，按部就班，學(xué)會反思、總結(jié)，之后行動，我可以把兩年來的社團(tuán)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)升華，使經(jīng)歷進(jìn)化成經(jīng)驗(yàn)。

我自己的思考、邏輯和整合能力相對還比較一般，有時(shí)還挺混亂的，書里面也提到了具體的方法。而這本書最大的功效便是，在這11個(gè)章節(jié)中，我從這些角度去看，然后反觀自己，找到了自己當(dāng)下最需要而且也最有實(shí)際的能力去改變，去鍛煉的事情。并且，不僅僅是知道要改變什么，要鍛煉什么，而是知道如何鍛煉。

接下來的日子，我的初步計(jì)劃大致是：

繼續(xù)寫長文；

了解一些思維模式和工具，如 思維導(dǎo)圖、6頂思考帽、金字塔原理 等；

了解信息整合的方法，即閱讀相關(guān)的一些書籍《別告訴我你會記筆記》、《這樣讀書就夠了》、《如何閱讀一本書》等。

這是初步規(guī)劃，因?yàn)槊恳淮伍喿x，都會促進(jìn)思考，進(jìn)而對計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，就像我一開始是打算學(xué)完這本書就大叔的另一本書《學(xué)會獨(dú)立思考學(xué)習(xí)篇》，這本書比《不要等到畢業(yè)以后答疑篇》更重要，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在功力還不夠，所以對自己的規(guī)劃有所調(diào)整。

我想，這本書的意義：一是讓我明白，不只是我才有這些困擾，普遍大學(xué)生都有，不絕望不灰心；二是讓我鎖定我的問題區(qū)域，從最容易達(dá)到的能力開始去練習(xí)；三是從大叔們那么多的回答中感受大叔的那種價(jià)值觀，并且取那些直戳內(nèi)心的進(jìn)行內(nèi)化。

下面是一些直戳我心的句子摘錄：

1.做一件不需要向任何人交代意義何在的事情，對我很重要。

2.要原諒別人的無心之失，要放下別人的小過錯(cuò)，堅(jiān)持做一個(gè)對人善良但不糊涂的人。對人不帶壞心眼，對事多留一個(gè)心眼。

3.你不能因?yàn)樽约旱倪x擇離金錢更遠(yuǎn)就覺得自己有了到的上的又是，去鄙視別人的努力。

4.就是你自己，也沒有你想象的那么值得信任。要學(xué)會用理性就事論事，不要簡單相信或否定一個(gè)人。

5.不是和你在一起的每個(gè)人都要成為你的朋友，你們不過是機(jī)緣巧合，有緣一起生活過。

6.學(xué)會走進(jìn)內(nèi)心的時(shí)候也要學(xué)會走近人類，看清內(nèi)心是為了要更好地?fù)肀祟悺?/p>

7.可以努力，讓別人改變印象，而不是指望別人不歧視。

8.你羨慕別人的人生進(jìn)而變成了你對別人的情感依戀。

9.人的時(shí)間在較長維度里進(jìn)行規(guī)劃的秘密是不同階段側(cè)重不同的事情，總體效率反而最高。

10.一個(gè)好的社會應(yīng)該是能包容每個(gè)人有不同的選擇。

11.沒有行動力的人其實(shí)沒有欲望，只是心里面有很多無望的想法。

12.大學(xué)的豐富多彩是每個(gè)人可以在大學(xué)選擇不同的人生發(fā)展路徑，而不是所有的人都去走一樣的路。

13.別做遭受生活打擊時(shí)幻想還有一個(gè)更好的選擇，答案是堅(jiān)持到底，不斷改進(jìn)。

14.人不能總想著我付出了一點(diǎn)就一定應(yīng)該有回報(bào)，世界不只你一個(gè)人在努力，而且還有運(yùn)氣。你努力的時(shí)間足以打敗別人的運(yùn)氣嗎？

15.先和自己的過去比進(jìn)步，再和別人比成長。

最后，感謝秋葉大叔。引用秋葉大叔的一句話： 我希望思考的人是你，哪怕要多花點(diǎn)時(shí)間。我們一起加油。

第二篇：《不要等到畢業(yè)以后》讀后感

一年一度的開學(xué)季即將到來，又有很多滿懷理想的新生將要踏入大學(xué)的校園。初入大學(xué)，懵懂的新生會問：我是否應(yīng)該加入團(tuán)學(xué)（這里團(tuán)學(xué)包括：班委，團(tuán)委，學(xué)生會，社團(tuán)）工作？結(jié)合《不要等到畢業(yè)以后》關(guān)于社團(tuán)的部分，我提出三個(gè)問題，來談一下自己的淺見，希望對即將進(jìn)入大學(xué)校園并且想加入團(tuán)學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

我真的做好思想準(zhǔn)備了嗎？

盲目從眾。一部分同學(xué)加入團(tuán)學(xué)不是主觀意愿，他們有些是陪同學(xué)去面試，自己順便一試，或者又看到周圍同學(xué)都去面試，唯獨(dú)自己不去又怕被瞧不起。甚至有些人就是去湊熱鬧的。對這部分同學(xué)來說，能不能加入團(tuán)學(xué)都無關(guān)緊要。進(jìn)了自然是好，沒進(jìn)也沒什么影響。所以，即使最后這些人被招進(jìn)去了，因?yàn)椴皇亲约褐鲃釉敢庾龅檬虑?，久而久之，就會產(chǎn)生厭惡感。加上團(tuán)學(xué)的工作本來就瑣碎繁雜，他們當(dāng)然也就更呆不下了。

缺少自信。誠然如秋葉老師所說：一個(gè)人進(jìn)入了一個(gè)新的平臺或的環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)很多新東西，新知識乃至新壓力，這些新東西會驅(qū)使我們?nèi)ジ冻觥５菍τ谌鄙僮孕诺耐瑢W(xué)，尤其是自我認(rèn)識不足的同學(xué)來說，這種新壓力會讓他退縮或者萎靡不前，對自己的能力產(chǎn)生諸多懷疑，這些懷疑累積起來得不到疏導(dǎo)的話，便會讓這個(gè)人放棄自己正在做的事情。我想這也是很多團(tuán)學(xué)人員中途退出的原因。

如果你說上面的三種情況我都不存在，那么你加入團(tuán)學(xué)便只缺一個(gè)理由。其實(shí)大家心知肚明，加入團(tuán)學(xué)工作的理由歸根結(jié)底就是那幾條：

為同學(xué)服務(wù)；安慰死者家屬的話

培養(yǎng)興趣；

擴(kuò)展人脈；

充實(shí)就業(yè)履歷；

積累工作能力；

有助專業(yè)學(xué)習(xí)；

有助評獎(jiǎng)學(xué)金；

有助成績加分；

有助入黨；

所以在決定去面試之前，你能否說出你想加入團(tuán)學(xué)的理由到底是什么？當(dāng)然，我希望你的理由是前面6項(xiàng)。如果一切都準(zhǔn)備好了，那么一旦決定了，就不要在以后為自己做出的選擇而后悔。因?yàn)楹蠡谠?jīng)的選擇是最沒有意義的事。

我真的只是來打雜的嗎？

但是，很多同學(xué)做不到這一點(diǎn)。隨著在團(tuán)學(xué)的日子越來越久，你會發(fā)現(xiàn)團(tuán)學(xué)里的工作非常瑣碎繁雜，被當(dāng)做免費(fèi)勞動力使喚也不是什么稀奇的事情，甚至隔三岔五的被叫去打醬油這就導(dǎo)致了很多同學(xué)開始抱怨和后悔。覺得在團(tuán)學(xué)里一點(diǎn)除了多認(rèn)識了幾個(gè)人外什么東西也學(xué)不到。

但我想說的是，學(xué)不到東西不是團(tuán)學(xué)的錯(cuò)，而是你自己不會總結(jié)，不會思考。

在我的學(xué)校，拋開打醬油不說，抱怨最多是搬桌子這個(gè)問題。有同學(xué)說，在團(tuán)學(xué)工作，就是搬桌子。大一當(dāng)干事被搬桌子，大二當(dāng)部長指揮并且搬桌子，大三當(dāng)主席看著搬桌子（偶爾也要搬）。搬桌子就如團(tuán)學(xué)人的惡夢一般。但這個(gè)問題不可能避免得了！因?yàn)殚_展活動桌子必須要有人搬。

在團(tuán)學(xué)的日子里，打醬油和搬桌子也是我不喜歡做得事情。不過在我看了《不要等到畢業(yè)以后》的拉橫幅問題過后，我也試著對搬桌子提出一些問題，不知道看完之后是否能對你們是否也能有所幫助：

1。搞這個(gè)活動為什么要搬桌子？你需要多少張桌子？

2。這種搞活動用的桌子該從哪兒借？在哪里搬？

3。什么時(shí)間要搬好？

4。究竟該怎么搬才能省時(shí)又省力？

5。需要的桌子太多，你該找哪個(gè)兄弟部門幫忙？怎么樣別人才肯幫你？

6。假如你是部長，你的干事就因?yàn)榘崃颂嗟淖雷訉δ悴凰阍趺唇鉀Q？

7。活動開展完后，還有沒有人去搬？要不要提前安排好？

你如果以這種態(tài)度來看的話，搬桌子并不只是一件簡單的苦力活。它也是對一個(gè)人工作能力、溝通交流能力的考驗(yàn)。并且桌子也并不是只有你一個(gè)人在搬，你有一群同甘共苦的朋友！但是我卻經(jīng)常看見一些有趣的事情，當(dāng)有些男生因?yàn)榘嶙雷犹优艿臅r(shí)候，一些弱女子正獨(dú)自扛著一張桌子響當(dāng)當(dāng)?shù)倪~進(jìn)！我希望你不是這種男子漢

如果要說的更深一點(diǎn)，搬桌子就是一種服務(wù)意識。這就是在以實(shí)際行動為身邊同學(xué)服務(wù)。這不是沒有回報(bào)的，當(dāng)有一天你大四了，坐在雙選會招聘現(xiàn)場的時(shí)候，你該知道你面前的桌子是哪兒來的 我真的沒有時(shí)間了嗎？

很多同學(xué)，社團(tuán)工作一旦投入了，慢慢會發(fā)現(xiàn)工作越來越多，責(zé)任越來越大，最后發(fā)現(xiàn)社團(tuán)工作和學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖突，時(shí)間不夠用了，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

很遺憾，這個(gè)問題我沒有自己的見解。因?yàn)檫@也是我頭痛的問題之一。無論是老師還是學(xué)長，都告訴我們要處理好工作、生活、學(xué)習(xí)的問題，做到互不干擾。但是他們從來不告訴我們怎么去處理這些問題，我相信即使他們也處理不好。因?yàn)檫@根本不是一個(gè)簡單的問題，這涉及到時(shí)間管理的問題。

那么不妨大家和我一起學(xué)學(xué)秋葉老師所說的碎片化學(xué)習(xí)方法。利用碎片時(shí)間來完成大塊工作。認(rèn)真思考你認(rèn)為需要大塊時(shí)間完成的工作，看看能否分解成可利用碎片時(shí)間完成。

無論是寫文章，作策劃，寫總結(jié)還是做ppt，動手是最后一步，關(guān)鍵是思考。定主題，擬題綱，攢靈感，這些都可以在坐公交，搬桌子，聽一些無意義的講座時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。等到思路理順的時(shí)候，找一個(gè)無人打擾的時(shí)間段一口氣便能完成了。

以前我是最頭痛寫文章的，因?yàn)槲夷弥P就想寫，但是又不知道寫什么，憋了很久也憋不出幾個(gè)字兒，但是我試著學(xué)習(xí)秋葉老師的方法，感覺輕松的多了，并且還愛上寫長文了。

所以，空余的時(shí)候不妨按照秋葉老師說的做：為一個(gè)單位碎片時(shí)間找到3--5種有價(jià)值的用途，比如像3分鐘，5分鐘，10分鐘這樣的時(shí)間，在不同的場合如教室，寢室，公交等地方能做些什么，把它們做成一張表格。碎片化時(shí)間用途越多，你的時(shí)間支配度越高，從而在團(tuán)時(shí)間內(nèi)完成不同工作。

我想這樣子的話，你就不會抱怨團(tuán)學(xué)工作占據(jù)太多時(shí)間了。當(dāng)然，如果你只是嫌回宿舍擼啊擼的時(shí)間太少的話，我也就不能說什么了。但如果確實(shí)還是不能兼顧，那么請棄卒保車、壯士斷腕，優(yōu)先保護(hù)學(xué)業(yè)吧。

以上就是我的看法。其實(shí)在團(tuán)學(xué)組織工作并不是一件簡單的事情，如果真想學(xué)到東西，你可以結(jié)合關(guān)于時(shí)間管理、溝通銷售話術(shù)、實(shí)習(xí)生/職場新人指南等書籍和文章等來培養(yǎng)出時(shí)間管理能力、基本的工作能力和基本的工作態(tài)度。

第三篇：不要等到畢業(yè)以后讀后感

誰說一個(gè)人的自我價(jià)值只能通過鎖定選擇的專業(yè)來實(shí)現(xiàn)？專業(yè)、選擇、興趣，這些都只是實(shí)現(xiàn)人生夢想的一座橋梁而已。大學(xué)專業(yè)是人在職業(yè)領(lǐng)域的初步定位，并不能完全決定你未來的就業(yè)選擇。

在大學(xué)，讀什么專業(yè)不是最重要的，最重要的是學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)變成個(gè)人的能力。書籍推薦：大前研一的《專業(yè)主義》

很多大學(xué)生并不真正了解自己的專業(yè)，你可以試試下面的方法。

通過關(guān)鍵詞找到這個(gè)行業(yè)的網(wǎng)站，再找到這個(gè)行業(yè)的期刊報(bào)紙，然后通過期刊報(bào)紙上的曝光率找到這個(gè)行業(yè)里面的名人，加入他們的虛擬社區(qū)，結(jié)識可以溝通互動的草根網(wǎng)友，了解圈子內(nèi)的文化后慢慢通過社交媒體找到和行業(yè)內(nèi)強(qiáng)人互動的渠道。這樣的方法，不只是可以用在分析大學(xué)專業(yè)上，還可以通過這個(gè)訓(xùn)練學(xué)到一點(diǎn)高效搜索和整合情報(bào)的方法

真正的夢想是經(jīng)過現(xiàn)實(shí)無情打擊后，卻依然愿意去相信、去堅(jiān)持。

所謂專業(yè)，就是不管你是否喜歡它，都必須經(jīng)過大量艱苦的專業(yè)訓(xùn)練才能成為“?！辈?，然后靠它就“業(yè)”

在說愛或者不愛一門專業(yè)之前，至少要能說出這個(gè)專業(yè)是學(xué)什么的，將來能夠在哪些行業(yè)、哪些崗位，發(fā)揮怎樣的作用。假如對這個(gè)專業(yè)一無所知，那為什么這個(gè)專業(yè)適合或者不適合你？無論理由是什么，都顯得蒼白。

流程圖？？

流程圖，除了讓人了解各個(gè)階段的銜接順序，還應(yīng)讓人了解這個(gè)過程中傳遞的信息。如每個(gè)階段負(fù)責(zé)人是誰，需要滿足怎樣的條件才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)有無資金或其他的特殊要求等等。

思維導(dǎo)圖？？

第四篇：《不要等到畢業(yè)以后》讀后感

《不要等到畢業(yè)以后》讀后感（精選6篇）

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《不要等到畢業(yè)以后》讀后感（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大學(xué)畢業(yè)了，可成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有畢業(yè)。

這本書就是一劑催化劑，加速你的成長，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，要看頓悟時(shí)間早晚，也要看自己的領(lǐng)悟和執(zhí)行能力，就像作者說的“讓一個(gè)人受到刺激是不夠的，還得讓他學(xué)會有效的思考；一本書只讓一個(gè)人陷入思考是不夠的，還的讓他開始采取行動?！?/p>

拿到書，幾天之內(nèi)把它用心讀了一遍，給我的第一感覺，就如喬治奧威爾《1984》中寫的“最好的書，是把你已經(jīng)知道的東西告訴你”。畢竟經(jīng)歷過大學(xué)，所以對這些話題也都似曾相識，而他更有力更系統(tǒng)地把零碎的觀點(diǎn)整理出來。

我沒有按照秋葉老師的要求，立刻寫一篇長微博（但是在激發(fā)下寫了關(guān)于其他方面的已有十篇），因?yàn)橛X得自己的文采不好，寫的也不深刻，僅有思考而沒有經(jīng)過行動實(shí)踐，也只是癡心妄想。

后來，又把我書中關(guān)注的重點(diǎn)再重新過了一遍，并做了摘抄筆記。希望按照“思考→行動→總結(jié)”的步驟，開始著手做一些改變，把身上積累的灰塵撣一撣，強(qiáng)制自己輸出，和自己的惰性死磕，這是一個(gè)漫長痛苦的過程。雖然現(xiàn)在也沒有突飛猛進(jìn)的改變，但還是鼓起勇氣寫下這篇遲來的書評。

就是這樣不完美，使他更生活化，仿佛看到自己的一些影子，我們不會望塵莫及，可以模仿學(xué)習(xí)的榜樣，充滿正能量。那他的成功有跡可循嗎？

所謂轉(zhuǎn)身，就是從傳統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)到體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，注重用戶體驗(yàn)，開發(fā)全新模式。立定，就是自己像植物一樣茂盛生長，站在自己所擅長的那個(gè)領(lǐng)域，然后擁有自己合適規(guī)模的客戶。單點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)新。呻吟，是把大喊變成嘟囔或呻吟。通過這樣一個(gè)“圈層現(xiàn)象”人際傳播，以點(diǎn)帶動面，直徑不斷擴(kuò)大，先聚集氣味相投一小撮人，然后帶動一群人，創(chuàng)建個(gè)人的品牌影響力。躺倒，就是接日月之精華，體察微小的變化，接受市場環(huán)境的信息信號。躺倒是一種放松的姿勢，是為了更容易被激發(fā)。每個(gè)人的生命都可以燃燒。

馬云說：“我就是打著望遠(yuǎn)鏡也都找不到對手?！睂@句話的理解，除了表明馬云自身強(qiáng)大，還有一層意思，就是大佬們對小人物力量的警惕。因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，技術(shù)爆炸，再加上迅速聚集資源的力量，會有“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動地球的能量”。這是互聯(lián)網(wǎng)帶來的福祉，同時(shí)，在翻云覆雨變幻莫測的時(shí)代，大企業(yè)也要時(shí)刻保持危機(jī)感，一炊煙功夫就可能被社會淘汰了，比如以前我們看電視用的PPS一不小心就被愛奇藝收購，還有聽歌的什么千千靜聽也不見蹤影了，為什么百度擲重金收購91，就表明他意識到了威脅。曹啟泰在《人脈存折》書中說“在你心目中被認(rèn)定的敵人，你一定想得到防范的方法，怕的是跟你不平衡條件的對象”

而秋葉老師的成功之處，正是個(gè)人崛起時(shí)代的一個(gè)范例，他沒有自己的團(tuán)隊(duì)，憑借自己一人，擁有擅長做PPT這個(gè)技能，并且做到小有名氣，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)突破，這就是立定。上一篇文章中講到U盤化生存方式：自帶信息、不裝系統(tǒng)、隨時(shí)插撥、自由協(xié)作。他就是這樣數(shù)字時(shí)代的一個(gè)手工藝人，請和自由職業(yè)者區(qū)分開來，這里只是說明專業(yè)能力的重要性，擁有一項(xiàng)生存技能，才能更好的團(tuán)隊(duì)合作?？赡軔酆肞PT的人，才知道還有這號人物的存在。通過微博博客、微信、豆瓣等自媒體以及書籍等，這得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，營銷推廣自己的個(gè)人品牌，形成小圈子，獲得更多的粉絲關(guān)注，逐步擴(kuò)大影響力。在任何一個(gè)行業(yè)，你做到頂尖，把它做到極致，你的收入都不會太低。

逐張逐頁的讀完《不要等到畢業(yè)以后》這本書，暗自慶幸自己看這本書的時(shí)間真是恰到好處，對于我們這些對未來充滿了迷惘、期待、恐懼而又興奮的大一而言，這本書為我們解釋了另一種大學(xué)生活的樣子。

這本書其實(shí)跟我之前讀過的書很不一樣，并不是那種泛泛而談，說說大學(xué)生該怎樣的怎樣，秋葉大叔用自己的經(jīng)歷與成長感悟，讓這個(gè)分享顯得那么的真切，同事每個(gè)話題還花心思設(shè)計(jì)了一個(gè)訓(xùn)練題目，并且書中還額外的提供了很多有價(jià)值的素材，為這本書增加了許多額外值。

書里有句話“在大學(xué)，讀什么專業(yè)不是最重要的，最重要的是學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)變成個(gè)人的魅力”。我當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)，老實(shí)說，確實(shí)是為了有個(gè)本科讀，再加上以前也學(xué)過跳舞，童子功還尚在，對舞蹈也還算喜歡，但絲毫沒有考慮以后就業(yè)的問題，但我仍慶幸讀了個(gè)好大學(xué)，對各種舞蹈都有喜歡的我，使得我甘愿花大時(shí)間的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)各種舞種。專業(yè)和職業(yè)里有一小節(jié)講到通才和專才。這兩種人才社會都需要。秋葉大叔的看法很贊，“在走向通才的路上，得先在某個(gè)方向成為專才”，生存畢竟還是需要一門技能的，或者說，我們靠著一門好的技術(shù)生存的得好，烤著興趣特長而活得好。

以前其實(shí)是不怎么喜歡讀書的，但上了大學(xué)后不知怎的就很迷戀讀書了，而且一發(fā)不可收拾，讀書帶給我的好處是沒法估量的，“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時(shí)，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托”，這句描述我很喜歡，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息量太大了，所以也涉及到如何選擇適合自己的內(nèi)容去看，做到耗時(shí)短收獲大，又是一個(gè)選擇的問題，讀書和學(xué)習(xí)這章談到學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的思維能力，這種能力也是讓我從一個(gè)淺薄的讀書者上升一步的必備能力。

章節(jié)開頭的兩句話“年輕的時(shí)候，經(jīng)歷一場轟轟烈烈又黯然心碎的愛情，真的是人生寶貴的經(jīng)歷”和“年輕的時(shí)候，能夠交到志同道合的人，成為一輩子的知己，真的是很幸運(yùn)的事”，至此，第一句還沒有達(dá)到，第二句的幸運(yùn)的事則已擁有，我也不清楚自己到底懂不懂愛，八成還是不懂吧，論年齡輪經(jīng)歷，都還是剛發(fā)芽的嫩草，不過在這樣的年華里，有一段能讓自己成長的成熟的感情經(jīng)歷，也很好，即是不是happyending，愛情可能很短暫，但友情會一直在身邊，沒有血緣，以后也許各奔天涯，見面的機(jī)會變少，但這輩子都別想抹去這份難能可貴的情誼。

打算畢業(yè)后就工作，那提前的準(zhǔn)備工作一定要做好的，書中提到的如何了解面試的單位，如何寫一份好的簡歷實(shí)習(xí)、考證、禮儀等，都是非常好的建議，可以借鑒參考，至少對我就有很好的幫助，比如我在看完書后思考大四去哪實(shí)習(xí)，怎樣做足準(zhǔn)備應(yīng)對面試等。創(chuàng)業(yè)者也有很多種定義，現(xiàn)在更重要的是先積累些社會經(jīng)驗(yàn)、資本、知識，然后再考慮創(chuàng)業(yè)，就算不立志做多么成功，但一定要嘗試。

以前看到一段話，談人生就是再走一個(gè)圈，走了半天，以為自己走了很遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)怎么終點(diǎn)就是原點(diǎn)，不如一開始就不走好了?？上胂肟?，如果不走的話，又怎么能發(fā)現(xiàn)原來這就是終點(diǎn)，這就是原點(diǎn)呢？每天看似重復(fù)，但能把大部分日子都堅(jiān)持重復(fù)好的人，有一天就一定能爆發(fā)，往往是你堅(jiān)持的還不夠久，“墮落不會讓我們沉淪，如果我們知道如何從中站起來的話”。

我個(gè)人覺得這本書還是很值得看的，再一次慶幸我沒有到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)這本書的存在，也許今后的大學(xué)生活會跟我原先設(shè)想的大不相同，但是還是很期待，總是得歸功于這本書，帶給我思想上的一次轉(zhuǎn)換。期待之后的講座，相信又是一次不錯(cuò)的啟迪。

前段時(shí)間讀完了秋葉大叔的《不要等到畢業(yè)以后》，我很慶幸沒有等到畢業(yè)以后才讀這本書，這本書對于現(xiàn)在的我確的確影響很大。之前讀完一本書，會覺得那本書很不錯(cuò)，受到很大啟發(fā)，對我的影響很大。但具體表現(xiàn)在哪里，我自己也沒想明白。究其原因，就是因?yàn)樽x完后沒有進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)反思，讓那些好的思想在短時(shí)記憶結(jié)束后就消失了。而讀完這本書，促使了我開始行動，也就有了開始每天寫日記，寫總結(jié)。不管寫的好與壞，對我來說，總歸有所改變，這是個(gè)大進(jìn)步。

這本書跟我跟我之前讀過的書很不一樣，并不是在泛泛而談，說大學(xué)生應(yīng)該怎樣怎樣，秋葉大叔用自己的親身經(jīng)歷和成長感悟，告訴我們讀大學(xué)，到底在讀什么。這本書每一節(jié)都很簡短，但語言很實(shí)際，結(jié)構(gòu)也很有特色，有實(shí)操訓(xùn)練、推薦書目，還有同學(xué)的精彩分享，給本書帶來了很高的價(jià)值。

目錄中共有十個(gè)大標(biāo)題，我想挑幾個(gè)談?wù)勎业氖斋@與感悟。

1、讀書和學(xué)習(xí)

上大學(xué)之前我其實(shí)是不怎么喜歡讀書的，不知怎的上了大學(xué)之后就開始喜歡上讀書了。我想這有部分原因是咱們廣財(cái)大有個(gè)美麗的大圖書館，走進(jìn)圖書館，看到琳瑯滿目的書，聞到一股淡淡的書香味，總是讓我內(nèi)心異常平靜。讀的書多了，也就漸漸懂得了讀書的價(jià)值和意義，讀書給我?guī)淼暮锰幨菬o法估量的。秋葉大叔在書中說道：“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時(shí)，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托”。之前我也有想過人為什么要讀書，答案很簡單，一句話，為了生命的完整，或者說是追回另一半的生命?，F(xiàn)在很流行一半又一半的說法?！耙话胧呛Ｋ?，一半是火焰”，其實(shí)最根本的，人生命的一半是物質(zhì)，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補(bǔ)充。在地球上所有物種中，除物質(zhì)之外還需要精神滋養(yǎng)的就是人類。只有人，有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。

2、個(gè)人和社會

這幾年，網(wǎng)上時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)“老人摔倒不扶”的熱點(diǎn)話題，很多人認(rèn)為這是社會風(fēng)氣淪喪的表現(xiàn)。其實(shí)不扶并非完全是社會風(fēng)氣淪喪的表現(xiàn)，還有其他的原因。不幫扶老人不能說明我們變壞了，只能說是我們國家不好的制度設(shè)計(jì)讓做好事的人沒有好報(bào)，所以不扶成了正常人趨利避害的正常心理。如果改變制度設(shè)計(jì)，愿意做好事的人肯定很多。在心理學(xué)上，有一個(gè)“旁觀者效應(yīng)”這個(gè)效應(yīng)就是說在緊急情況下，如果旁觀的人很多，大家都會以為別人會給受害者提供幫助，自己就沒有去幫助，結(jié)果就是旁觀的人數(shù)越多，救助行為出現(xiàn)的可能性越小。所以有些人不是因?yàn)楹ε虏桓胰シ觯钦`以為自己不需要去做，因?yàn)闀袆e人去救。這個(gè)社會需要從多個(gè)角度觀察。社會上的事并不是簡單的可以用好壞來劃分的，很多事情沒有絕對的對和錯(cuò)，不同的的人站在不同角度，會有不同的認(rèn)識。

書得到的很早，卻一直沒有時(shí)間讀，今天在無情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書讀完了。當(dāng)我讀完這書后，我發(fā)現(xiàn)這書不僅僅是要讀后有感，而是要有用。

類似的書看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業(yè)以后》卻很接地氣。不要等到畢業(yè)以后！畢業(yè)前我該干什么？無意之間就有了一種想要去行動的熱血，而我想作者的本意也正是如此。

這本書不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴(yán)厲的老師，快，快去思考，行動！在書中每一章節(jié)后面都會有一個(gè)“實(shí)操訓(xùn)練”，挺像課后的隨堂練習(xí)，這一點(diǎn)是這本書的.亮點(diǎn)和成功之處，也正是我為什么說他像一位嚴(yán)厲的老師了。

緊趕慢趕讀完這本書，有兩個(gè)很深的感觸：思想、夢想。所以趁熱打鐵的丁點(diǎn)激情寫下這些想法。

思想作為一種本能，主要體現(xiàn)去思考、去解決問題。同大家面對的問題時(shí)往往會去思考，現(xiàn)在就會出現(xiàn)兩種情況：

1、我想想感覺做不到，算了吧。

2、想想感覺有點(diǎn)困難，先不想了，行動吧！

秋葉老師在這本書中幾乎把大學(xué)生可能遇到的困難給歸類了。然后沒有寫下那些可能來取捷徑而帶來的成功，他只是教會了我們思考，不說對與錯(cuò)，并且給了一些要靠自己去實(shí)踐的真理。把精力用在解決問題上，不要讓自己陷入一種虛假的“二難選擇”。在糾結(jié)中無作為還美其名曰自己在思考。在書中還有秋葉老師推薦的書籍、網(wǎng)址、練習(xí)，給我們實(shí)踐和練習(xí)的空間，正是因?yàn)檫@些藥靠行動的真理讓我們知道了學(xué)會思想的魅力。

二是對于夢想，你的專業(yè)成就、戀愛期待，自己的以后可達(dá)到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個(gè)人經(jīng)歷，看到后我也會遐想高中的時(shí)候我就老想著畢業(yè)之后，快點(diǎn)進(jìn)入大學(xué)，畢業(yè)后的三個(gè)月我來到了我的大學(xué)，一個(gè)我四年后必須帶著完成夢想走向成功桂冠的人。對自己做一些小小的要求：進(jìn)入學(xué)生會、拿獎(jiǎng)學(xué)金

考研、留校……我做了些什么？精心的準(zhǔn)備面試，然后從兩三百人種選入校學(xué)生會、系分團(tuán)委。這是我當(dāng)時(shí)的所思所想，然后我去做了，也算完成夢想了。原來，夢想并不遙遠(yuǎn)，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺得很快樂，為了不吃午飯參加面試是快樂的，忐忑的等待面試也是快樂的。享受這個(gè)完成夢想的過程是我對要拿獎(jiǎng)學(xué)金、考研、留校的夢想更堅(jiān)定不移。

我想說，我會等到畢業(yè)以后，看著我一步一步去成為會思考、行動、合格的大學(xué)生，那是我的大學(xué)想估計(jì)也被一一完成了把。

很慶幸能在大一就讀到這本書，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽！

人們都說，到了大學(xué)就特別輕松，課余時(shí)間多，一天也就幾節(jié)課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)并沒有他們說的那樣簡單……我們有很多事需要了解、準(zhǔn)備。不要等到畢業(yè)以后……

人生規(guī)劃、就業(yè)、生計(jì)與夢想，這本書里應(yīng)有盡有，它不像哲學(xué)書那么深?yuàn)W難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設(shè)法在每一個(gè)要點(diǎn)后面設(shè)置題目讓我們采取行動，特別適合我們這種對大學(xué)生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場及時(shí)甘露。以下是我目前感受最深的兩點(diǎn)：

擊敗拖延癥！

大學(xué)的課余時(shí)間很多，特別不想以前一樣?，F(xiàn)在沒有老師總是管我們，監(jiān)督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時(shí)候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴(kuò)張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復(fù)習(xí)、假期快結(jié)束才開始熬夜趕作業(yè)等等，都是拖延癥的成就。長此以往，拖延癥會越來越嚴(yán)重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標(biāo)，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。

我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學(xué)習(xí)生活上來說，如果一開始就把某個(gè)任務(wù)積極地去完成了，那么接下來的空余時(shí)間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學(xué)習(xí)其他知識，不用到最后期限的時(shí)候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。

化大為小，逐個(gè)達(dá)標(biāo)

在剛開學(xué)的時(shí)候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學(xué)要完成的十個(gè)目標(biāo)，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標(biāo)具體化，化大為小。這一點(diǎn)我深有體會。我以前曾是班級前十，是老師重點(diǎn)培養(yǎng)的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術(shù)。伺候，由于專業(yè)課耽誤了文化課，我的文化成績一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。作為一名理科生，曾經(jīng)又那么優(yōu)異，我對自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點(diǎn)，并且逐個(gè)題型的去攻克，成績有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標(biāo)，向終極目標(biāo)更近了一步，而且獲得了成就感，有動力繼續(xù)奮斗下去！所以制定短期目標(biāo)是非常實(shí)用的方法。

我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛上學(xué)校的，愛上這個(gè)充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學(xué)校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業(yè)以后遺憾行動的太晚，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初。保持一顆前進(jìn)的野心，無論最后是否到達(dá)目標(biāo)，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！

《不要等到畢業(yè)以后》是一本讓人看了目錄之后就不想停下來的書。目錄里的很多東西，直指每個(gè)看書人的心靈，雖然這本書的受眾，是針對大學(xué)生的?？墒窍裎疫@個(gè)畢業(yè)好多年的老人來說，看到這個(gè)目錄，還是有好多可以提高自己的地方。

我想本書的最大目的是想告訴讀者，一定要建立起獨(dú)立思考的習(xí)慣。獨(dú)立的思考自己的專業(yè)，獨(dú)立的思考，獨(dú)立的解決問題，獨(dú)立的看書，閱讀等等。

1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)。把知識能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膫€(gè)人能力。

2、在大學(xué)的時(shí)間里，不在于學(xué)了多少東西，而在于，是否已經(jīng)建立起自學(xué)方法，建立起一套有用的思維框架。

作者的方法是分析背景、找準(zhǔn)問題，提出對策，建立行動，效果評估這5步來，像是做一個(gè)項(xiàng)目那樣等。而我現(xiàn)在還只會其中的3部，即計(jì)劃，執(zhí)行，評估總結(jié)。我想，后續(xù)還應(yīng)該把背景分析的東西加入到我的計(jì)劃中來。這樣子，可以把我的目標(biāo)建立起來，為后續(xù)真正的評估，打下一個(gè)切實(shí)的基礎(chǔ)。不在只是做事，還有做事的目的。

定義一個(gè)清晰的目的，對比各種可能的策略，落實(shí)詳細(xì)的計(jì)劃，尋求合適的資源來完成，監(jiān)督和完成計(jì)劃效果。

3、書中還提到了如何讀書，我想對于這個(gè)問題，當(dāng)然是再是去重新溫習(xí)一遍《如何閱讀一本書》更好了。書中提到一句話，我覺得很好“讀書的目的，看清自己，明白世界，讓自己無所依靠時(shí)，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托！”

4、習(xí)慣養(yǎng)成與不拖延，注意力集中等。

在書聽啟發(fā)下，我開始在思考著自己的生活人生。

A、我要成為什么樣的人，我現(xiàn)在是什么樣的人，哪些習(xí)慣阻礙我進(jìn)步。對于上述3個(gè)問題。我想我應(yīng)該是現(xiàn)在寫下一個(gè)答案，等到3個(gè)月后，我再來思考這樣的問題。再對比一下。

B、想我的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。總的來說，我有這樣的認(rèn)識，可是這樣的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，總是會在我的加班過程中，把那些好習(xí)慣給落下了。（健身，看書，早睡，早起等等）。所以我，希望通過我的努力，能夠把時(shí)間安排好，然后能夠很好地貫徹我的計(jì)劃和任務(wù)。

C、我覺得我缺少較好的一系列清單系統(tǒng)來促使我完成相關(guān)的習(xí)慣，任務(wù)和工作。

比如，閱讀，在閱讀時(shí)，我應(yīng)該思考哪些問題，我目前為止沒有建立起很好的清單系統(tǒng)。比如，每看一本書，我都能梳理一下相關(guān)的閱讀目的，閱讀收獲，書中的精彩抄錄等等？

再比如，我的周總結(jié)回顧清單，感覺還是做的夠細(xì)，好多東西，總結(jié)過程中，感覺無法進(jìn)行記錄。所以針對上述的問題，我想，能不能總結(jié)出或者找到這樣的總結(jié)規(guī)律。

D、番茄是個(gè)好方法，希望我能夠在這之中好生實(shí)踐之。

第五篇：不要等到畢業(yè)以后講座心得

早就聽過張志老師的大名，這次能夠現(xiàn)場聽他的講座，感覺無比興奮。雖然站在人擠人的教室內(nèi)有些許悶熱，但老師的話就像是給我們悶熱頭腦澆上一股清泉，頓時(shí)十分清醒。在短短幾個(gè)小時(shí)的講座中，我聽到令我感觸頗深的一句話就是做什么事都不要只看結(jié)果。的確，我十分贊同這句話。如果我們在做每一件事之前總是在擔(dān)心做完這件事的結(jié)果會怎樣，有一丁點(diǎn)壞結(jié)果的可能我們就猶豫就放棄，那么我們永遠(yuǎn)也不會知道那件事的結(jié)果到底會是什么，永遠(yuǎn)也不能邁向我們想要去往的地方。很多人就是因?yàn)榍啡绷诉@份勇氣，失去了很多寶貴的機(jī)會。其實(shí)年輕最大的資本不是時(shí)間，而是無畏。我們敢闖敢拼，沒有太多的忌諱與顧慮。贏得起，也輸?shù)闷?，這才是我們年輕人應(yīng)該有的本色。只有在勇于嘗試中，越挫越勇，我們才會在人生中找到正確的方向，然后讓自己堅(jiān)持地走下去。正如喬布斯所說過的話，過程也是一種獎(jiǎng)勵(lì)。作為一個(gè)剛剛結(jié)束十二年應(yīng)試教育的大學(xué)生，我的人生其實(shí)在之前可以說是為考試而話，沒有很多的機(jī)會讓我去嘗試做生活中的其他事情。現(xiàn)在的我想，也能夠做到去多體驗(yàn)生活，多參加校內(nèi)外活動，為我四年后的職場生涯打下基礎(chǔ)。我相信不怕失敗的人會更好的享受過程帶來的快樂和領(lǐng)悟。