第一篇：以“真情”為話題的作文指導(dǎo)與練習(xí)

以“真情”為話題的作文指導(dǎo)與練習(xí)

以“真情”為話題的作文指導(dǎo)與練習(xí)

[背景]：據(jù)調(diào)查了解，我校學(xué)生對話題作文處于迷茫當(dāng)中，我們的作文寫前指導(dǎo)是一個弱勢環(huán)節(jié)。

[目的]：讓學(xué)生有一個可供實(shí)踐操作的構(gòu)思藍(lán)本，為老師們形成一種具有個體特色的作文指導(dǎo)樣式拋磚引玉，以最終提高作文教學(xué)質(zhì)量。

[設(shè)想]：以“真情”話題為例進(jìn)行教學(xué)，滲透學(xué)生聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，即理論與實(shí)踐相結(jié)合。

[說明]：3――4課時，旨在讓學(xué)生有深刻、細(xì)致的認(rèn)知、體會、把握，起到四兩撥千斤之效。[過程]：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們正經(jīng)受著寫作的困擾嗎？你們想不想寫好作文？（讓學(xué)生說說困擾或說說作文成功的感受、認(rèn)識。）

這節(jié)課，我將與大家一道進(jìn)行一次活動，就是以“真情”話題為例的話題作文構(gòu)思基本圖式的實(shí)踐活動。

下面，我范讀一篇一年級時的學(xué)生作文，請同學(xué)們認(rèn)真聽，根據(jù)文章內(nèi)容、主題為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

學(xué)生擬標(biāo)題，然后教師做說明，這是一篇優(yōu)秀作文，請問反映的是“真情”中的哪一種情感？（明確：親情）當(dāng)初作者的題目是：秋天里的故事。

對象：人、動物

（投影）：對“真情”進(jìn)行解說

類型：親情、友情、愛情、師生情、同情等

宣讀作者（204班黃美方）的創(chuàng)作感受：一個生靈需要愛，一個團(tuán)體也需要愛，整個世界更需要愛。愛應(yīng)當(dāng)是真誠、無私的，它就像泉水，像食物一樣為人類所需求。它是崇高的，也是美好的，它能美化人的心靈，陶冶人的情操。因此，人們都渴望與真情相伴，與和平相隨。真情來到一個家庭，這個家庭則溫馨而幸福，就像我在《秋天里的故事》中，以“兩個梨”的經(jīng)歷宛然透露出一家人暗含的真情，彼此的相愛。梨雖小，但隱含在它背后的愛卻是廣闊無邊的。愿人世間真情到永遠(yuǎn)。

二、（投影）基本圖式的講解、實(shí)踐。（先讓學(xué)生從談作文構(gòu)思的感受說步驟問題而進(jìn)

入講解）

同學(xué)們，接下來，我們便以“真情”話題為例進(jìn)行話題作文構(gòu)思基本圖式的實(shí)踐活動，請同學(xué)們集中精力，按照要求，積極投入，實(shí)踐到位，踴躍發(fā)言，并作必要的筆記。

（一）（投影）確定文體和中心。

1、提示：（投影）確定文體：先考慮寫成記敘文，因?yàn)橛洈⒛芰κ腔A(chǔ)，又相對好寫些；再考慮寫成議論文、說明文。這次我們寫記敘文（寫人、記事、狀物、描景）。

2、說明：（投影）確定中心：首先確定寫那種真情，然后要有一個正確、鮮明的中心，不得是非正確的、含糊不清的意思，肯定什么，否定什么；歌贊什么，批判什么；褒揚(yáng)什么，貶斥什么等要清楚明了；陳述時要具體，不得籠統(tǒng)，空泛（通過寫什么，反映什么，表達(dá)什么要一目了然）。

3、學(xué)生實(shí)踐第一個步驟，小組內(nèi)交流、修正不當(dāng)之處，師指名展示并集體更正。

（二）（投影）化抽象為具體，化大為小。

1、提示、解說：（投影）此步驟就是將抽象的話題、中心具體到事件上來，選取符合這一話題、中心的幾件事情（一般3件）（發(fā)生于不同時間、地點(diǎn)；不同性質(zhì)的如現(xiàn)實(shí)的、夢境的、借鑒嫁接的均可）。

2、學(xué)生實(shí)踐第二步驟：圍繞中心選出3件事情，小組長大致檢查本組情況。師指名或?qū)W生自由發(fā)言，共同體會。

（三）（投影）駕輕就熟。

1、師陳述：（投影）就是寫印象最深、最能反映中心的那一件或二件、三件事。注意順序的安排（時間、地點(diǎn)、感情變化等）和詳略的考慮（根據(jù)中心需要而定）。

2、學(xué)生實(shí)踐后，自由發(fā)言，教師利用互動予以修正、補(bǔ)充，形成各自定論。

（四）（投影）講究真情實(shí)感。

1、教師陳述：（投影）所謂講究真情實(shí)感，就是描述事件、刻畫人物、描繪景物等要扣住中心，反映生活，融入真情。寫事尤其要抓住細(xì)致情節(jié)，如朱自清《背影》中父親賣桔子的環(huán)節(jié)便是細(xì)節(jié)描寫，最能流露真情，也如以前某同學(xué)寫奶奶疼愛她，抓住奶奶為自己梳頭細(xì)節(jié)進(jìn)行；寫人要抓住典型特征，寫出真實(shí)的、具有個體特色的人來。如有人寫父母與人為善，只寫發(fā)生在家庭內(nèi)的事，這就沒有說服力，削弱了真實(shí)感，又如鄭丹同學(xué)寫對媽媽的憐愛，抓住了其鬢邊的白發(fā)來展開、刻畫，很是真實(shí)感人；寫景，要達(dá)到情景交融效果，即一切景語皆情語，這樣不僅營造了感情基調(diào)、渲染氛圍，還能巧妙地傳達(dá)出自己的真情實(shí)感。如范文第一段：秋風(fēng)吹過，蝶似的的樹葉漫天飛舞，在這涼風(fēng)里，我仍能感受到一絲絲暖意

（此處的“暖意”實(shí)質(zhì)上是家人那份真情、親情的濃濃愛意給人的溫馨、美妙感覺）。

2、（投影）真情還說細(xì)一點(diǎn)，包括喜、怒、哀、樂、愁、愛與恨，贊美與批評，謳歌與諷刺等。

3、學(xué)生實(shí)踐，自由發(fā)言。此步驟要重筆再現(xiàn)，突破難關(guān)。生生互動，師生點(diǎn)評均用。

（五）（投影）聯(lián)想、創(chuàng)新。

1、教師陳述：（投影）由此及彼，抓住共性、相似點(diǎn)，就是聯(lián)想，這本身就是一種創(chuàng)新，再往深處去，更是創(chuàng)新。創(chuàng)新也可以這樣理解。

（投影）①創(chuàng)新體現(xiàn)在思維對象（人、事、現(xiàn)象等）、思維角度、思維深度上；

（投影）②包括立意創(chuàng)新、文體形式創(chuàng)新（書信體、童話體、合同體、對話錄、啟示錄、申述書等）

2、以例講解。

如：我在教《散步》一文時，當(dāng)學(xué)生們讀到“我和妻子都是慢慢的、穩(wěn)穩(wěn)的、走得很仔細(xì)，好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界。”時，我讓同學(xué)們聯(lián)想，當(dāng)時，有人說想起了唐代詩人孟郊的《游子吟》，有人說眼前浮現(xiàn)出電影《媽媽，再愛我一次》里的鏡頭，一時大伙兒心頭飄起了“世上只有媽媽好”這首歌。這篇課文上完后，我也不由想起用《如果愛是左右手》這首散文詩作為本課的結(jié)束語。

又如：大家都知道這樣一個經(jīng)典之語：當(dāng)局者迷，旁觀者清。我說可作創(chuàng)新改變，于是，我將蘇軾《題西林壁》中的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”改作“要識廬山真面目，哪怕身在此山中”。描繪春天梨花盛況，也可將“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”改為“忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，改一字而新意頓出，不亦樂乎？

一位寫“落葉”的同學(xué)，在敘寫葉落下后的生命旅程后這樣聯(lián)想：他說這就如人生價值一樣，死是生的延續(xù)，是價值的重生與再造，活著的是靈魂、價值與意義。有臧克家《有的人》味道。

此次作文，有位女生在寫到為媽媽洗腳時，想到了電視中“媽媽，我為你洗腳”的廣告。

以上例子，都是我們身邊的實(shí)例。所以說，只要善于動腦，聯(lián)系生活，聯(lián)想與創(chuàng)新并不是難事情。

3、學(xué)生實(shí)踐，并代表發(fā)言，難點(diǎn)突破。（切記：要具體，在哪個地方、細(xì)節(jié)進(jìn)行怎樣的聯(lián)想、創(chuàng)新）

（六）（投影）精擬題目

1、要求：文題相符，具體，簡潔，形象；切忌呆板。（網(wǎng)名不得超過12字）

2、擬標(biāo)題的幾種方式：

①加前綴：如“難忘真情”；②加后綴：“真情永遠(yuǎn)”；③加前后綴：“不愿真情遠(yuǎn)去”；

④話題＋小標(biāo)題：“真情―永遠(yuǎn)的燈火”；⑤其它提示性題目：“那一年”、“那一回”；

⑥其它形象性題目：“一枝紅杏出墻來”、“那片書中的紅葉”

3、學(xué)生實(shí)踐，并交換體會、評比。

（七）（投影）列提綱

1、（投影）題目；材料；中心；

2、（投影）思路：

①開頭：精簡、引人入勝。（幾種開頭法：開門見山、開篇點(diǎn)題、懸念法、寫景法、抒情法、精典議論法、引用法）

②主體：生動、具體地反映中心。（事件的情節(jié)、細(xì)節(jié)；人物的典型特征；環(huán)境描寫的情感融匯）

③結(jié)尾：精當(dāng)。（幾種結(jié)尾法：卒章顯志、前后照應(yīng)、景物渲染、抒情升華、議論深化、懸念、呼告共鳴法）

3、（投影）學(xué)生實(shí)踐。為“真情”話題擬一個精簡的提綱。

三、練習(xí)：以作業(yè)形式再現(xiàn)“真情”話題作文的構(gòu)思七步驟，以達(dá)到進(jìn)一步理解掌握、鞏固之效果。

四、反思：

作文寫前指導(dǎo)沒有規(guī)范性的一般模式，這是教師缺乏學(xué)習(xí)、研究的惰性體現(xiàn)，這直接導(dǎo)致大面積學(xué)生的寫作能力平庸化；注重調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)普遍性問題而思解決辦法，并先行實(shí)踐而后推廣，這是教研組長具不具備敏銳素質(zhì)的體現(xiàn)，也是對教研工作最好的分析、反思和檢測與考驗(yàn).以“傾吐心聲”為話題作文指導(dǎo)及范文3篇

臨畢業(yè)的我們，對老師給予的思想上的引導(dǎo)，生活上的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，不可能無動于衷，會覺得感情的潮水在奔涌，積淀在心中的話兒要向老師訴說；十五六歲，脫去孩童的稚氣，臨近青春的成熟，父母親友為自己的成長做過多少奉獻(xiàn)，即使是一句話的鼓勵或指正，一分錢的支持和幫助，也會有來自心靈的感激之語；初涉人世，遭遇危險或困苦，得人慷慨相助，你將從內(nèi)心感嘆社會的溫暖，人間的美好；目睹落后和假惡丑，你會是非分明，態(tài)度

堅(jiān)決，傾吐出追求進(jìn)步，呼喚真善美的心聲……請以“說句心里話”為題，寫一篇600字左右的文章。

題解

這個作文題從語法角度看，是一個動賓短語。動詞“說”，即訴說、傾吐的意思；重心在賓語部分的“心里話”。“心里話”就是發(fā)自內(nèi)心的話。作文時，要有“心里話”可說，怎樣說出“心里話”，就得動動腦筋了。具體說來，需要做到以下幾點(diǎn)：

其一，要有說“心里話”的載體。生活是思維反映的對象，人們常說的有感而發(fā)，就是說的對生活抒發(fā)感慨。如果沒有通過對具體的人、事、物的敘寫，而去空喊“我熱愛……”“我怨恨……”“我感激……”等話，那只能稱作是假大空的口號，絕不是“心里話”。為此，寫作該題須選擇一個能說心里話的載體，這個載體，可以是一段生活，可以是一段見聞，可以是一個情境，甚至可以是一次表揚(yáng)，一次批評，一次肯定，一句深情的叮嚀……如此揮灑筆墨，全力寫好傾吐出來的載體，以便于心里話自然而順暢地傾吐出來。

其二，要有說出“心里話”的契機(jī)。對處于成長階段的青少年來說，能夠健康茁壯地成長，是因?yàn)樯鐣畹腻憻挕W(xué)校老師的教育以及父母的辛勤哺育。隨著年齡的增長，知識的增加，認(rèn)識的增多，思想的成熟，會對惠及于自己的某些人或事產(chǎn)生一種由衷的感激之情。這些感激之情不可能隨時隨地地表現(xiàn)出來，它需要某種暫離或暫別的特定時刻，某種特定情境的觸及和碰撞，從而突然迸發(fā)出來。人是有思想感情的，誰個沒有“心里話”，至關(guān)重要的是必須尋找到引出心里話的特定情境和契機(jī)。

其三，要籌劃好說“心里話”的形式。要使“心里話”說得盡情盡理，說得淋漓盡致，必須籌劃好說“心里話”的形式。其形式至少有以下兩種：一種是具體敘寫一件事，一段相處經(jīng)歷，一段成長歲月……并從敘寫的某部分文字中，恰倒好處地表明自己的態(tài)度、情感，傾吐出自己的心聲。我們姑且將這種形式稱作“局部傾吐法”；另一種是將自己的態(tài)度、情感蘊(yùn)蓄于全部文字中，讓自己的“心里話”洋溢于整篇的字里行間。這是用心語編織成的深情華章，是作者心聲的共振共鳴。我們姑且將這種形式稱作“整體傾吐法”。如果在作文時，先不籌劃好說“心里話”的具體形式，盲目寫作，就難以達(dá)到預(yù)期的效果。

本題求新求實(shí)快速破題的要領(lǐng)

對“說句心里話”這個文題，我們已在審題、立意等方面作了大致的闡釋，但要做到求新求實(shí)快速破題，還必須掌握以下要領(lǐng)：

1、本題求新的難點(diǎn)和重點(diǎn)應(yīng)放在致力于提煉“心里話”的新意蘊(yùn)方面。即使所傾吐的“心里話”只是一句很平常的話，但由于生發(fā)“心里話”的生活內(nèi)容是新的，感情是新近觸發(fā)的，也能使“心里話”具有新的意蘊(yùn)。在“局部傾吐法”式文章中，因“心里話”滲透其間，故須在文章的各方面求新，以使整篇文章透射新的氣息。總之，無論采用哪種形式，只要能提煉出有新意的“新意”即可。打開本題求新的門徑是掘深掘透，矢志掘出全新意蘊(yùn)的“心里話”。

2、本題求實(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)應(yīng)放在以“實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)的選材立意上。一是選材要“實(shí)”，用以傾吐心聲的材料必須是現(xiàn)實(shí)生活，是親身體驗(yàn)過的生活。虛構(gòu)的生活是不會有實(shí)在的感受的，無實(shí)在感受的生活無法說出“心里話”。二是立意（即“心里話”的內(nèi)涵）要“實(shí)”。說的“心里話”要讓人感覺說得實(shí)在，是大實(shí)話，不是虛假之言，是生活的實(shí)話實(shí)說。打開求實(shí)的門徑是以生活的本來面目反映生活，從實(shí)事實(shí)情實(shí)境中提取出大實(shí)話。

3、本題破題的難點(diǎn)在于盡快確定訴說“心里話”的對象和哪類“心里話”。作為學(xué)生，生活范圍多超不出學(xué)校和家庭。如果選擇學(xué)校生活，訴說的對象就是老師、同學(xué)；如果選定家庭生活，訴說的對象只能是父母及親屬。訴說對象確定后，還要選擇說哪類“心里話”。是選擇“感激”“懷念”一類，還是選擇“怨恨”“厭惡”一類，必須快速選定。此后，最好還要考慮一下怎樣傾吐心里話。至此，已萬事俱備，便可以飽蘸筆墨，投入寫作了。

成功范例 例文1 我的心愿

我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚(yáng)、狂風(fēng)肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚(yáng)威地噴著尾氣，望著遠(yuǎn)處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現(xiàn)了一片荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥兒慘痛的鳴叫，人哪，你難道要一錯再錯嗎？

我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風(fēng)

沙、擋寒雨的綠色屏障。人類的所作所為注定要受到懲罰。終于，狂風(fēng)邀請沙粒來到了人類的棲息之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現(xiàn)出大自然征服人類的痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地坍倒了；一家大商店狼狽地在關(guān)閉的店門上掛了“因天氣狀況，暫停營業(yè)”的牌子；一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔除的麥苗，眼淚滾落下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應(yīng)啊！是人一手栽下的禍根……”

可憐的人類，面對大自然的示威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界一切的一切嗎？

哦，人類，覺醒吧，現(xiàn)在還來得及。

都市頻道的《蘿卜白菜》欄目中，一位年輕的“綠色使者”飄然而至，她與同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已經(jīng)真正意識到了人類的危急：長江源頭的居民竟缺水告急！她輕輕地唱起《變臉》，告誡人們：大自然終究有一天會“變臉”的……

我心潮澎湃，一剎那間竟在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰——我要做一名“綠色使者”，我要帶著深深的自責(zé)和歉意向大自然說聲：對不起！我要號召人類為人與自然的共存而奮斗不息。

——這將是我永不變更的心愿。

讓綠色重新鋪滿大地——這又將是全人類的心愿！

評析：

當(dāng)代的青少年，已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，他們不愧為“家事國事天下事，事事關(guān)心”的新一代。本文作者懷著深重的憂患意識，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，把視野推向大自然，結(jié)合人為地破壞生態(tài)平衡，而遭到大自然報復(fù)的具體事例，聊起了“環(huán)境保護(hù)”“生態(tài)平衡”的重要話題，表明了“保護(hù)環(huán)境，勢在必行。人人應(yīng)該從自我做起”的態(tài)度，并在文章結(jié)束處傾吐出“讓綠色重新鋪滿大地”的心聲。

例文2 謝謝您，媽媽

媽媽，這是一個很美麗的名詞，世間因?yàn)橛袐寢尪兊脺剀昂涂蓯?，曾幾何時，我讀懂了她，真正地。

我是一只小小的船，媽媽是一個溫暖的大海港。當(dāng)我停泊在她的懷抱時，我滿目陽光，滿心溫暖。我享受著她無限的愛撫，那朵朵浪花便是我被愛的記錄。

在我的記憶中，媽媽的影子總是那么清晰；媽媽對我的付出，永遠(yuǎn)那么多。時常望著媽媽那操勞的身影，我多么想說一句：“媽媽，謝謝您。”

媽媽是個普通的農(nóng)家婦女，每個春秋，她總是在屬于她的土地上耕耘和收獲。然而家境不好，又加上我這個家中主要的消費(fèi)者——讀書人，媽媽種地掙下的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家里開銷。媽媽只好找了個編鐵絲網(wǎng)的臨時工作，每個月掙400元。媽媽很滿足，起早貪黑忙個不停?？杀殍F絲網(wǎng)很辛苦，每天工作長達(dá)9個小時。每晚媽媽一回家就得休息，她太累了。在燈光下，我看見媽媽那疲憊的神情，她那絲絲白發(fā)在閃光，額頭的皺紋更多、更深了。當(dāng)我望著媽媽被鐵絲劃破的胳膊時，當(dāng)我拿著媽媽的血汗錢交書費(fèi)時，我多想說句：“媽媽，謝謝您?！?/p>

媽媽，我是沐浴在您愛的陽光中長大的。我受挫折時，您給我鼓勵；我進(jìn)步時，您及時地表揚(yáng)。

謝謝您，親愛的媽媽。

您那額頭的皺紋和增添的白發(fā)是您愛我的見證。奶奶對我的愛是博大細(xì)膩的，可貴的，豐富的，神圣的，是世界上最偉大的愛。

謝謝您，親愛的媽媽。

評析：

母親對我們的愛是偉大而又平凡的：它是嘮嘮叨叨的話語，是離別之前的叮囑，是病床前的守護(hù)，是親手縫制的寒衣，更是省吃儉用后的無私供給……在母親的精心呵護(hù)下，我們得以長大成人！然而，母親卻不再年輕，歲月為她帶來了白發(fā)，使她脊背彎曲，人生旅途使她步履蹣跚，風(fēng)霜雨雪在她臉上刻下深深的印記……當(dāng)我們不經(jīng)意地感覺到了這一切時，必將引起心靈的震顫，從而傾吐出感謝的心聲。本文作者就是這樣飽含深情地敘寫了母

親對自己無微不至的關(guān)懷，抒發(fā)了對母親的感激之情，傾吐出了“感謝您，親愛的媽媽”的心里話。文章敘事具體生動，傾吐心聲自然天成。

強(qiáng)化演練設(shè)計

請以《成長》為題，寫一篇600字左右的記敘文。

（乍看該文題，覺得范圍很大，不易駕馭，不好把握。我們可以在題目前面或后面加上相應(yīng)詞語，使之成為中心語或限制語，范圍就縮小了，也較易入題寫作了。例如，可在“成長”后面加上“的歲月”，使之成為“成長的歲月”。這樣，作文就變難為易了。但請注意，添加詞語只能在心中“暗加”，不可改變題目。）分享

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第二篇：以真情為話題的作文500字（通用）

以真情為話題的作文500字（通用12篇）

相信大家對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的以真情為話題的作文500字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有一個小村莊，村里面的人大部分都是漢族的。唯獨(dú)有一家是苗族人。這個家里面只有一個奶奶。因?yàn)檫@位奶奶的兒女都出去打工了。平常的時候很少回來看望這位老奶奶。

平常啊，都是鄰居紫蘭的媽媽來照顧快要九十歲的老奶奶。碰巧，紫蘭的媽媽今天有事，不能回家了，也不能照顧奶奶了。紫蘭想：我都長大了，讓我來照顧老奶奶吧。反正我的家庭作業(yè)也完成了，我就去看看奶奶有什么需要幫助的。到了老奶奶家里，推開門一看。一堆衣服擺在紫蘭的眼前，還有床單，被子都需要洗洗了。還有院子也該打掃打掃了。于是，小蘭把該洗的東西都裝入了簍里，然后紫蘭一手拿著一根棒槌，一手拿著盆，背上竹簍向河邊走去。到了小河邊，紫蘭把床單，衣服都拿了出來放在小河里泡了一會兒，拿起衣服搓搓，再涮涮。然后把衣服放在石頭上，用棒槌敲打。不一會兒，一堆衣服都洗好了。紫蘭把洗好的衣服放進(jìn)竹簍里，就高高興興的回家了。到了老奶奶家以后，把衣服都晾在了衣繩上。就在這時，老奶奶從屋里走了出來。

老奶奶看到紫蘭幫她干了這么的家務(wù)活，累得滿頭大汗。撫摸著小蘭的頭說：“謝謝你啊，小蘭。你真是比我親女兒還要親?！弊咸m笑笑了說：“這是我應(yīng)該做的。以后您的家務(wù)活我都全包了?！崩夏棠谈袆拥恼f：“真是謝謝你了?！?/p>

外面的天氣非常寒冷，但是那股情感卻是溫暖的啊!

這本《人間真情》中，我最喜愛的就是這篇《熊的故事》，它不但講了熊的捕獵能力，還寫了熊與人之間的真情。

有一位住在阿拉斯加的寡婦，因?yàn)樗裏o法打獵，所以她一直靠著鄰居們的施舍過日子，但在這個村子里，人們也很少有剩余的食物，于是她便過著生不如死的日子。

一天早上，老寡婦聽到哭聲便走出門外，看見地上有一頭剛出生不久的北極熊，老寡婦于是日日夜夜地照顧著它。

直到有一天，北極熊成了一個好獵手。它既捕魚，又捕海豹，現(xiàn)在食物已經(jīng)可以和村子里的人分享了。

可好日子不長，忽然間氣候變得惡劣，猛烈地暴風(fēng)雪把魚和海豹都卷走了。

一個村民說：“反正沒有食物，我們不如吃老寡婦的熊吧，她的熊夠我們吃上好幾天的了。”

可當(dāng)人們看見老寡婦以后，看見老寡婦正傷心地哭著，顯然是不愿離開她的熊。

這個村子陷入了絕望。

然而有一天風(fēng)變了，熊又回來了，它提示著人們跟它走，人們跟著它，它帶著人們爬過冰山，終于到達(dá)了目的地，人們只見一頭超大的海豹在冰上躺著，這使人們都大吃一驚。

歡快的人們帶著食物和熊回到了村子，熊受到非常熱烈的歡迎。

而熊卻沒在乎人們的歡迎，而是一步步地走向了老寡婦，走過去之后，寡婦輕聲的呼著“我的孩子！”

讀了這篇故事，我明白了一個道理：在生活中，我們接受了無數(shù)人的愛，同時也將愛傳遞給了別人，有時候我們沒想過得到回報，但是愛卻不期而至！

過了一個熱鬧祥和的春節(jié)，我的小口袋里裝滿了壓歲錢，于是拉著媽媽陪我一起來買書包。

來到超市，只見門口圍著一大群人，還不時傳來討論聲：“哎！這孩子太可憐了！”好奇心使我像泥鰍似的，靈活地鉆進(jìn)了人群之中。我定睛一看，一個年齡和我差不多的女孩跪在冰涼的地面上，穿著一件單薄而干凈的棉衣，背上背著一個破舊的書包，面前擺著一張皺巴巴的紙，上面寫著：“求助學(xué)費(fèi)”。我繼續(xù)看下去，原來這個小女孩的父母都生了重病，家產(chǎn)都花光了，還欠了親戚一大筆錢，而學(xué)費(fèi)也不知從哪兒來。

我鼻子一酸，不爭氣的眼睛淚涌了上來。我連忙擦干眼淚。這時我看到，有穿著時尚的阿姨，有天真爛漫的小朋友，甚至以撿破爛為生的老人也從自己的口袋里拿出錢來輕輕地放在小女孩的面前?？吹竭@一切，我慚愧極了。人家上學(xué)的機(jī)會都沒了，我還要買新書包？于是我毫不猶豫地把自己的壓歲錢一分不留地全部給了小女孩，然后沖出人群，頭也不回地跑了出去。只聽身后傳來了小女孩的道謝聲：“謝謝！謝謝！”看熱鬧的其他人，也紛紛解囊相助。你一元、我五角……不一會兒，小女孩的盒子里裝滿了點(diǎn)點(diǎn)愛心。

在回家的路上，樹葉、小草綠得比翡翠還綠，小鳥歡快地唱著歌，小螞蟻歡快地跳著舞。我一蹦一跳地向家走去。媽媽問：“你還買不買新書包了？”我嚴(yán)肅地回答：“不了，人家連學(xué)都沒法上了，我的老員工再撐會吧！”

每個人的心里，都有一個美麗的天使。這位老太太雖然自己看不見，但她用她那美麗的心靈照亮了別人。——題記

我曾在網(wǎng)上看過這樣的一件事：一個盲人老太太拄著拐杖來到電業(yè)局，顫抖著從身上摸出一個小布包，慢慢的打開，遞給工作人員說：“同志，我想在家門口裝一盞路燈?！薄把b路燈？可是……”原來工作人員早就發(fā)現(xiàn)老奶奶是一個盲人?！皩?，我是個盲人，自己根本不需要路燈，但是，當(dāng)我坐在屋里時，經(jīng)常聽見外邊有夜行人摔倒的聲音，我的心……我的心就一陣陣地痛，所以我想在家門口裝一盞路燈?！惫ぷ魅藛T驚呆了?！巴荆@是我所有的積蓄，你看夠不夠？”周圍的空氣好像凝固了，等工作人員回過神來，老人已丟下錢，拄著拐杖悄悄的離去了。工作人員望著老人遠(yuǎn)去的背影，眼眶潤濕了。

很快，盲人老奶奶裝路燈的事在四周傳開了。人們被她的美好心靈震撼了，便捐資在這條路上裝了一排燈。路燈裝好了?！袄夏棠蹋x謝您！”路過這兒的人都會這么說。這位盲人老太太雖不能看見自然的光明，卻擁有著滿心的陽光，她把這光亮變成了路燈。

于是，我們的心靈被照亮了，便架起了一路的光明，讓路人不再摸黑，讓獨(dú)行人不再孤單。這多么令人溫暖而感動??！

?。±咸?，您有著天使般的心靈，您用你那金燦燦的心靈照亮了路人的心，愿您成為美麗的天使。

記得一年的秋天，我發(fā)燒已經(jīng)到了40多度了，溫度計已經(jīng)快到頂了，媽媽當(dāng)時給我吃了一些退燒藥，可還不管用，直到有一天，我的身體突然開始抽動，眼睛只朝著一個地方看，一句話也不說，媽媽緊張的六神無主，立馬在手機(jī)上打了個車，然后把我抱在懷里，馬力全開地向前跑，一到門口，媽媽急忙把我抱進(jìn)了一輛小轎車上，起初門關(guān)著沒開，只見司機(jī)滿臉疑問，看了看媽媽，又看了看生病的我，便立馬把門打開，讓我們上車了。

司機(jī)皺緊眉頭地看著我似乎還帶著一些緊張地問媽媽：“去哪??？”媽媽一邊照顧我一邊對司機(jī)說：“師傅，快點(diǎn)?！币?yàn)閶寢屘绷?，汗珠一顆一顆掉在我的身上，用暴躁的語氣對司機(jī)說：“快點(diǎn)！你再怎么慢我差評了”他似乎想說些什么，可又欲言又止，只是淡淡地說一句：“嗯，孩子重要。”

醫(yī)院到了，媽媽抱著我，以飛快的速度將我送進(jìn)急診室，焦急地在門外來回走動，心里忐忑不安。還好沒什么事，醫(yī)生讓我多休息多可熱水就行了，不然媽媽可能會更著急吧！

在醫(yī)院，媽媽突然想起剛才沒有給那位司機(jī)付錢，急忙用手機(jī)打了個電話，想用手機(jī)把錢轉(zhuǎn)給那位司機(jī)，可是打了電話，才知道真正的司機(jī)根本沒來，因?yàn)槭謾C(jī)靜音，媽媽也沒接到司機(jī)的電話，那個送我們?nèi)メt(yī)院的人是完全不認(rèn)識的。

這人間真情，是多么打動我?。∷匚聪嘧R的陌生人，竟會為一個不認(rèn)識的人來回奔波，還不求回報。

在上個周六，我?guī)椭艘粋€阿姨，現(xiàn)在想起來心里還美滋滋的。

那天媽媽給我100元錢，讓我去超市，買一袋面粉。我興沖沖地去超市拿了一袋面粉，付好錢，像一只離弦的箭一樣沖出了超市，下樓梯看見一位穿超市制服的阿姨兩手各拎著兩大包東西，手都勒紅了，看到阿姨氣喘吁吁的樣子，我不由地想：這么重的兩大包東西，阿姨一個人怎么拎的動啊！想到這里我毫不猶豫地跑到阿姨身邊說：“阿姨，我來幫你拎一袋吧！”阿姨吃驚地說：“小朋友這包東西很重的，你不一定拎得動！”我肯定地說：“我肯定拎得動！”阿姨看我堅(jiān)定不移的態(tài)度，不好意思地對我說：“好吧！你幫我拎這包比較輕的！”還沒等阿姨說完，我把手中的面粉就放在一旁，一個箭步?jīng)_上去拎起阿姨手中的袋子，那袋子真的很重，像有千斤似的?？墒俏乙呀?jīng)決定要幫助她了。我使出了吃奶的勁，走一個樓梯停一下，走一個樓梯停一下……在阿姨的關(guān)心問候下，我終于幫助她把東西拎進(jìn)超市了，阿姨看到我滿臉累得通紅的，連聲說：“謝謝你啊，小朋友，你是哪個學(xué)校哪個班的??？”我說我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，然后就拎起我的面粉跑走啦！在遠(yuǎn)處還聽見阿姨在說：“謝—謝—你—小—朋—友！”

也就是在上周六我發(fā)現(xiàn)：你的力量再小也能幫助別人，你幫助了別人，不用別人夸你，你也會很開心。

愛是人間風(fēng)景，愛是生命的源泉。愛是無微不至的照顧，愛是永不能忘的恩情。它是世界上最美的風(fēng)景線，它是釀造了千年的美酒，濃的化不開褪不去。

愛也許：記得那一天清晨，我被一陣嘈雜聲給吵醒了。我走出門?？匆娻従诱鸵粋€人吵架。鄰居是一個大嗓門兒;霸道不講道理的一個人，她只要和別人說不通就要城吵架，一吵就是十幾分鐘。

這時，一陣刺骨的冷風(fēng)向我吹來，就像伸著魔爪寒冷惡魔一樣，吹得我直哆嗦。又是冬天，又是寒風(fēng)，又是冰冷的空氣。忽然，我感覺到了一雙溫暖的手拍在我的肩膀上，又說：“你看你穿的這么單薄，還不感冒?”說完，她就把一件外衣披在我肩上。我頭一看，原來是媽媽，她又回到廚房，不知干什么去了。

我看著媽媽冷的不時搓搓手，她本來就很怕冷，還把衣服給我。想到這兒。我不禁潸然淚下。我擦干眼淚，忍著哭腔。悄悄走過去，把衣服給媽媽披上。媽媽回頭，看了看我說：“你把衣服給了我，那你重新去穿一件啊!”“知道了。真啰嗦?！蔽彝鴭寢專瑡寢尶粗?。我倆互相盯著笑了笑。

不一會，我就聞到一陣香味“上菜了”原來是媽媽給我做得早餐，我看著媽媽快樂的笑容，我也笑了。

誰說世上最好的東西是錢，我認(rèn)為是愛。愛是人間最感人的一種感情。我知道，錢買不到幸福，買不到快樂，更買不到真情實(shí)感。如果說愛如山，雄偉深沉，那么，愛也如水，溫柔如絲。

我相信，世界上最可貴，最美麗的事物就是愛。

“人間處處有真情，真情時時暖人心”，的確，前不久，一位老人就讓我明白了這句話的真諦。

星期六的下午，我跟姑姑去買土豆，走到賣土豆的菜攤前，看見賣土豆的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，背微微有點(diǎn)駝，皺紋已經(jīng)爬滿他的臉龐，像干枯的樹皮一樣。姑姑說買兩斤土豆，老人說：“三塊一斤?！惫霉瞄_始討價還價，老人怎么說都不肯少一分錢。時間一分一秒地過去，黃昏不知不覺地到來，夕陽就要落山了。我著急地拉拉姑姑的手，催她快點(diǎn)。姑姑匆匆地付了錢，然后拿起土豆轉(zhuǎn)身就走。

上車時，我突然看見姑姑的口袋里空空如也，就問她：“姑姑，你的錢包呢？”姑姑下意識地摸了摸口袋，焦急地說：“哎呀，可能忘在小攤那里了！”說完就要回去，我連忙拉住她，說：“那個老人說什么也不愿意減價，更不要說錢包了。”姑姑心里也沒底，說，還是去試試吧。

回到菜市場，賣菜的人差不多都離開了，我們有一些懊惱。突然，我看見一個蒼老的、微駝的背影，仿佛在找什么。我定睛看了看，正是那位老人！他好像也看見了我們，露出笑容，快步走過來，遞給姑姑錢包。姑姑一愣，接過來，被感動了，抽出一張一百元鈔票要給老人，老人擺擺手，姑姑仍要塞錢，老人一笑，說：“這是俺應(yīng)該做的，不要錢。”那一刻，我十分羞愧，我誤會了這位善良、純樸的老人，實(shí)在太不應(yīng)該了！

一直到現(xiàn)在，我都忘不了老人的面孔以及他那顆金子般的心，愿像老人這樣的人越來越多，愿真情充滿世界！

小區(qū)門口的一家小攤看起來是那么平凡，但我的目光會停留在那里，回憶著那一次的事件。

那天，我因?yàn)槿サ估⒄`了時間，外面突然下起了傾盆大雨，雨來勢洶洶，不一會衣服就濕了，此時離家還有一段距離，周圍的小店都沒有房檐。我看到一個有傘的小攤，但是我突然進(jìn)去避雨又有點(diǎn)對不起主人于是便忽略了那一處地方，突然，那里的攤主對我說：“小朋友，雨太大了，快進(jìn)來避避雨吧?！甭爺傊鬟@么一說，我毫不客氣的走進(jìn)了傘下。

本來狹小的空間因?yàn)槲业募尤攵鼣D了，雨還是滔滔不絕，我已經(jīng)很難想象跑到家時是什么樣子了，我和攤主不說話，想著雨一停就趕快離開這里……

雨停了，攤主說：“小朋友，我送你一個蘋果吧。”起初我感覺莫名其妙，為什么就白得一個蘋果。之后，我仔細(xì)端詳起她的面容，黑眼圈，可見她每天起來的很早，但是經(jīng)常被忽略，身上的衣服又臟又舊，可是眼神卻無比柔和，對待每一個走過的路人都是期待的目光，然后，她從自己的衣袋里掏出了一個扁扁的蘋果，遞給了我，臉上帶著柔和的微笑。在手里接過蘋果的那一霎那，那畫面便被我記在了腦海里：她無比喜歡的'看著我，破舊的衣服開始抖動，現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也不嫌臟，她把手重新插進(jìn)口袋里，又坐在那石頭凳子上做她的生意，她只是一個窮人呀！

雖然是社會最底層的人，但是他們總會在別人最需要幫助時幫助他，雖然總是被高人看不起，可是留心關(guān)注他們，也能發(fā)現(xiàn)他們身上的美的。

這是個小山村。這兒山清水秀，綠樹成蔭，你可以在空氣中聞到一股甜甜的味道。

在這個小村里，有戶人家，他們的鄰居是一個孤苦伶仃的老奶奶，老奶奶年事已高，行動不方便，這戶人家里的爸爸媽媽經(jīng)常會去幫忙，幫老奶奶掃掃地、洗洗衣服、做做飯。小女孩受到爸爸媽媽的熏陶，也經(jīng)常主動去幫忙。

這一天，小姑娘像往常一樣去看奶奶，小姑娘剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)奶奶不在家。她正想離開時，發(fā)現(xiàn)角落里有一堆臟衣服，她想，奶奶自己洗衣服肯定不方便，還是我?guī)退戳税桑⌒」媚锵岛脟?，把衣服放進(jìn)竹簍里面端到小河邊，蹲了下來開始洗衣服，小手剛剛放到河水里就連忙縮了回來，哆嗦了一下，心想我都覺得河水這么冰冷，更何況年邁的老奶奶怎么抵得住？于是她又把手放進(jìn)刺骨的河水里繼續(xù)搓著那些衣服，小手已經(jīng)凍得發(fā)紫，像被紫紅顏料染過似的。她開始用搗衣杵捶打衣服?！鞍パ?，真疼哦！”小手被砸到了。但小姑娘并沒有放棄還是把一簍衣服洗得干干凈凈。

衣服剛剛晾好，奶奶就回來了。老奶奶用粗布衣袖抹了一下濕潤的眼角，匆匆走上前緊緊地?fù)ё」媚锏男〖绨?，激動地說不出話。老奶奶喃喃地說：“小姑娘我怎么來謝謝你呀！要是有你這樣一個小孫女那該多好呀！”

“奶奶沒關(guān)系，遠(yuǎn)親不如近鄰，再說我可以像您的孫女一樣對待您的?！崩先碎_心地說不出話。

這個小姑娘就是我的好朋友，我在她身上看到了真情的光，我要向她學(xué)習(xí)，因?yàn)闃酚谥说母杏X一定很棒。

“咔嚓--呼”一聲尖響，一陣寒風(fēng)雨驟灌進(jìn)車廂，沉悶擁擠的車廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中震飛了大半塊。

一陣忙亂后，就聽見乘客中有人說：大清早就遇到這樣的倒霉事，哎，現(xiàn)在乘車真是。站在前面短發(fā)的售票員紅著臉，一聲不吭每走到破玻璃前面，看見一對盲人夫婦，手拉著手，默默地坐著，雨水打在他們臉上，衣服上。姑娘臉更紅了，連忙撐開手中的傘堵住洞口。車廂里一下靜了，大家向她投去敬佩的目光。

對不起。乘客們。這塊玻璃應(yīng)該換了，都怪我們。姑娘剛說一半，一股急風(fēng)把她叫囂的身子刮退了半步話依然咽了下去。這時，一只手抓住了傘柄，助她一臂之力，往前一頂，只聽咝一聲傘被鋒利的玻璃劃破了一個口子，傘骨也斷了一根，但洞口封住了姑娘朝身邊這個40多歲的叔叔感激地笑了。

那位叔叔到站了，一位中學(xué)生說”你走把!我來!“這聲音像鋼鐵一樣堅(jiān)定有力。姑娘忙著招呼售票，聲音更甜了，”玻璃窗修好了?“盲人問，”修好了“大哥哥回答，乘客們都會意地笑了，車廂里格外暖和!

汽車又過了兩站，旁邊的大漢伸出手說休息一下，我來我來好啊，哈哈一站接一站，一人接一人，傘柄被人捏得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后繼者和每個人的心。

啊，這個社會充滿了真情!

有一天，表姐生日那天，我遲遲沒有準(zhǔn)備好給她的禮物，因?yàn)槲艺娌恢浪褪裁炊Y物才好。最終我還是拿到自己僅有的五元零花錢漫步走進(jìn)了文具店。

琳瑯滿目的文化用品，看的人眼花繚亂。突然我眼前一亮，已經(jīng)進(jìn)燦燦的甘地呈現(xiàn)在眼前，我便問這支鋼筆多少元，“十六元”，店主說。

我呆呆地站在那里，我僅有的五元錢和鋼筆的價格相差太多，我眼中的光黯淡了，只好又開始搜索其他合適的禮品。仔細(xì)觀察之后，我選定了便利貼，因?yàn)樗厦娴臉?biāo)價剛好是五元，付了錢之后，我心里嘀咕著只能這樣了。

回到家我又看了看，便利貼，突然一個數(shù)字在眼前一閃，400頁。這讓我猛然間想出了一個想法，撕下35頁就剩365頁，表姐每用一張就表示我對她的一次祝福，這滿滿的祝福就是一年。

表姐放學(xué)回來了，可我還不知道她會不會接受我的禮物，因?yàn)檫@個禮物實(shí)在是太便宜了。我糾結(jié)了一會兒，走到表姐面前說：“這事給你，的禮物就是太便宜了，祝你生日快樂，這365張紙代表我對你的365個祝福?！?/p>

姐姐很開心，笑著說：“謝謝妹妹，禮物沒有貴賤之分，真情無論價格，有些東西不是金錢能衡量的，我也笑了。姐姐不但沒有嫌棄我的禮物，還讓我懂得了真情的內(nèi)涵：真情并不能用禮物的價值來衡量，真情無價！

第三篇：以“真情”“溫暖”為話題的作文

真情無處不在

真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心；真情是股清泉，洗去你心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。

記得那天語文考試，當(dāng)我正準(zhǔn)備拿出文具盒時，卻發(fā)現(xiàn)它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。就在這時，開始考試了，心想：我可不能錯過一分一秒，要抓緊時間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下，告訴他我沒有帶鋼筆，可是他只帶了一根。我又接連問了好幾個同學(xué)，可是最終都以失敗告終。

就在我心急如焚的時候，劉暢看見我焦急的神情，就親切的問：“吳雪瀅，你這是怎么了,怎么不答題?”我仿佛看到了一線希望，迫不及待地說：“我忘記帶鋼筆了?！彼宦牐秃敛华q豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問：“你把鋼筆借給了我，那你自己用什么？”沒事，我這里還有一支呢！他爽快地回答。有了筆，我就仿佛是一個落水者抓到了救命草一樣，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認(rèn)真的答題，心中的喜悅一下也涌上了心頭，這支筆仿佛是我用過的最好用的一支筆。寫著寫著，我猛然間發(fā)現(xiàn)劉暢手中拿的鋼筆竟然是一只破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤了。

考完試后，我去還筆，看見她拿著那支筆還在艱難的寫著，當(dāng)我準(zhǔn)備向她說“謝謝”的時候，喉嚨卻想被什么東西堵住了一樣說不出話來，因?yàn)?，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經(jīng)無法表達(dá)出我對她深深的感激之情。

這件微不足道的小事體現(xiàn)出同學(xué)之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。愿人間處處充滿真情。

人間真情暖人心

關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。

一個夏天的星期一，早上風(fēng)和日麗，陽關(guān)燦爛。我懷著愉快的心情，戴著媽媽剛買的帽子，穿著整潔的校服，背著書包，沿著林間小路上學(xué)去。路邊的樹上小鳥唱著動聽的歌兒，路邊的野花競相開放，引來成群的蜜蜂，招來各色的蝴蝶，它們翩翩起舞，盡情嬉戲。不一會兒，我到了學(xué)校，專心聽老師講課。我覺得老師今天的課講得特別生動，我也記得十分牢固。一個上午的時間轉(zhuǎn)眼就要過去?！稗Z隆隆，轟隆隆”陣陣?yán)茁暟盐覀凅@醒。往窗外望去，這才發(fā)現(xiàn)外面烏云密布，眼看就要下雨了。我沒有帶雨傘，帽子是遮不住雨滴的，爸媽又上班去了，怎么辦呢?我的心急得像熱鍋上的螞蟻。鈴鈴鈴，下課鈴響了，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子，密密麻麻地從天上落下來，地面一會兒就濕了，我的心也濕了。部分有帶雨傘的同學(xué)回家了，沒帶雨傘的大都被父母接走了，校園里的人越來越少了，人聲鼎沸的學(xué)校，一眨眼變得冷冷清清，只剩下我孤零零的一個人。我焦急地等著等著，期盼奇跡會出現(xiàn)，可是涼風(fēng)陣陣，只叫我覺得更冷清。

忽然，從我背后傳來一個熟悉的聲音：“小銘，你怎么還沒有回家呀?”原來是我們班的優(yōu)秀生顯林，我看見了他便喜出望外地回答：“我沒有帶雨傘，雨又這么大。”“來，我們一起走?！薄翱墒?，我們??”還沒有等我說完，顯林已經(jīng)拉著我走在了雨中。顯林說：“我們是好同學(xué)，說那些干什么?！币宦飞希覀儾戎酀舻男÷?，冒著風(fēng)雨往前走，到了家門口，顯林已經(jīng)濕了大半身子，我這才發(fā)現(xiàn)一路上他總把雨傘往我這邊移。

我正要叫他進(jìn)屋換件衣服，可是他擺擺手，消失在茫茫的大雨中。頓時，一股暖流涌上心頭。

人間真情

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。

我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便?？吹竭@一切，心里有些替他著急。心想：什么時候可以幫幫叔叔呀?

有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣?，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要??”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！比缓螅野演喴畏鲎?，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞?，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!

人間有真情

記憶像一條長河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富?，F(xiàn)在，我與你分享最動人的那朵浪花。

記得有一次，我們在青少年宮跳完舞都已經(jīng)七點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望著黑黑的夜空，心里焦急地想：“媽媽，天已經(jīng)黑了，我們也跳完舞了，您怎么還不來接我呀?”我焦急地等待著。沒有接的幾個孩子都已經(jīng)被接走了，望著黑色的夜幕，我焦急地流下了淚水。心里一直在想：“媽媽，快來接我呀!”

跳舞班的李老師見我的家長還沒有來，就給我的媽媽打電話?？蓩寢尩碾娫捯恢睙o法接通。李老師就把我?guī)У搅烁浇乃募依?。我有點(diǎn)想媽媽，所以有些不安。李老師見我這樣，就說：“想干什么就干什么，不用客氣?！崩蠋煹脑捊o我了一點(diǎn)溫暖，老師還讓我在她家吃飯。我不好意思地說：“好吧?！背缘臅r候，老師總是往我碗里夾肉，還讓我多吃點(diǎn)。我感到無比溫暖。吃完飯老師問我：“你家在哪里住?我?guī)慊丶野伞！蔽艺f：“謝謝老師，我家住在??”我剛想說我家在哪兒。李老師站起來說：“我們邊走邊說?！崩罾蠋熼_著她的車，把我送到了我家。媽媽看見爸爸回來了卻不見我回來，正著急著呢。我聽見媽媽向李老師解釋說，她有事，讓爸爸來接我，可爸爸忘了。還說謝謝李老師把我送回家。李老師說：“沒關(guān)系，這是我們的責(zé)任?！薄霸僖娏耍罾蠋??！蔽液蛬寢屢黄鹫f。我心想：“李老師可真好呀?！?/p>

人間總有真情在，真情時時暖人心。真情勝過一切。

第四篇：以“真情”為話題的作文素材及

考場作文資料包：真情

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！缎⒔?jīng)?天子》

2.哀哀父母，生我劬勞?！对娊?jīng)?小雅》

3.兄愛而友，弟敬而順?！蹲髠?昭公二十六年》

4.慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果

5.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

6.母愛是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

7.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>

8.父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！——高爾基

9.人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思

10.萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！苎┣?/p>

11.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕?！f子

12.人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅

13.真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。——高爾基

14.患難之中的友誼，能夠使患難舒緩?！勘葋?/p>

15.用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗?！腋?/p>

16.有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。——羅曼?羅蘭

17.我們不應(yīng)該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能夠真的達(dá)到完美的境界了。——泰戈?duì)?/p>

18.與朋友交，言而有信。——(春秋)子夏

19.布衣之交不可忘。——(唐)李延壽

20.君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋?！?宋)歐陽修

21.人生樂在相知心?！?宋)王安石

22.冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！?明)馮夢龍

23.鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。——《漢書》

24.大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。——《三國志.蜀書.劉巴傳》

25.若知四海皆兄弟，何處相逢非故人?！悇傊?/p>

26.衣不如新，人不如故?！稘h樂府》

27.同心而共濟(jì)，始終如一?！?宋)歐陽修

28.一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見?！妒酚洝?/p>

29.慈母手中線，游子身上衣?！?孟郊：《游子吟》)

30.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》

31.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

32.但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭》

33.海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——(唐)王勃

34.山河不足重，重在遇知已?！U溶

35.君有奇才我不貧?！?清)鄭板橋

36.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——(唐)白居易

37.莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?唐)高適

38.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！?清)蒲松齡

39.人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！?春秋)孟子

40.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?唐)李白

41.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住端兔虾迫恢畯V陵》

42.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——王維《送元二使安西》

43.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

44.人生貴相知，何用金與錢?！?唐)李白

45.未言心相醉，不再接杯酒?！?晉)陶淵明

(二)妙語集錦

46.如果整個世界都拋棄了你，至少還有母親不會放棄你。還記得兒時母親的懷抱就是我最美的天堂。

47.孩子——他們是落入凡間的精靈，那笑是可以讓人忘記煩惱的!

48.噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏，媽媽相信我，女兒自有女兒的報答?！?毛阿敏《燭光里的媽媽 》歌詞

49.你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮陷兒，有人她給你包，你委屈的淚花，有人給你擦；你身在那他鄉(xiāng)中，有人在牽掛；你回到那家里邊，有人沏熱茶，你躺在那病床上有人她掉眼淚，你露出那笑容時有人樂開花，這個人給了我生命，給我一個家，這個人給了我生命，給我一個家，啊不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽。

——閻維文《母親》歌詞

50.那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆半壺老酒，等我長大后，山里孩子往外走，想兒時一封家書千里循叮囑，盼兒歸一袋悶煙，滿天數(shù)星斗，都說養(yǎng)兒能防老，可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留，都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安渡春秋。

——崔京浩《父親》歌詞

51.想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角上添了皺紋。我的老父親，我最疼愛的人。人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求你呀下輩子，還做我的父親。聽聽你的叮囑，我接過了自信。凝望你的目光，我看到了愛心。有老有小，你手里捧著孝順，再苦再累你臉上掛著溫馨?！獎⒑蛣偂陡赣H》歌詞

52.天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。

——手機(jī)短信

事例類

﹡經(jīng)典事例﹡

背著母親上大學(xué)！

劉霆：浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)人，現(xiàn)為浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計052班學(xué)生。他生活在一個不幸家庭，劉霆13歲那年，因母親病情惡化，腎功能衰竭。昂貴的治療花光了全部積蓄，值錢的家當(dāng)甚至住房也變賣一空，一家人陷入嚴(yán)重困境，父親不堪重負(fù)離家另謀生路。面對母親病危、家庭突遭變故的艱難境遇，劉霆沒有被壓垮，他一人挑起家庭的重?fù)?dān)。

劉霆邊照顧母親邊勤奮學(xué)習(xí)，在買不起教學(xué)輔導(dǎo)書、甚至連吃飯都存在問題的情況下，一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績。2005年，他以全國重點(diǎn)線的成績考上了浙江林學(xué)院。一紙大學(xué)錄取通知書的到來，讓母親愁眉不展，體重只有90斤的他毅然對病床上的母親說：“媽媽，讓我背著你去上大學(xué)！”經(jīng)得浙江林學(xué)院同意后，毅然帶著母親來上大學(xué)，邊讀書邊照料母親養(yǎng)生治病。

素有“百善孝為先”傳統(tǒng)觀念的人們被劉霆的自強(qiáng)精神和盡孝舉動所打動，紛紛向他伸出了援助之手。社會的關(guān)心，使劉霆母子迅速脫離了困境。劉霆在留下部分捐款作為母親術(shù)后康復(fù)治療的費(fèi)用后，將其余的5萬元錢重新捐獻(xiàn)出來，在學(xué)校設(shè)立了全國首個大學(xué)生孝心獎勵基金，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛心、孝心和感恩之心的大學(xué)生，以鼓勵更多青年大學(xué)生自覺弘揚(yáng)感恩重孝的中華傳統(tǒng)美德。

劉霆背著媽媽上大學(xué)，演繹了他們母子之間母慈子孝、互相關(guān)愛、最終戰(zhàn)勝困難的感人故事，向世人展示了現(xiàn)代版中國孝子的形象。

[點(diǎn)撥]“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，是我們“百善孝為先”的民族優(yōu)良傳統(tǒng)，廣為傳承。這類題材的素材，多用于“愛心、孝心、感恩、回報”等內(nèi)容為主題的文章，既可以作為孝敬長輩的素材出現(xiàn)，也可作為自強(qiáng)自立的素材引用，還可以作為無私善良心態(tài)、知恩圖報的事例進(jìn)行渲染。

[適用話題]愛心、孝心、感恩、回報。

五兄妹：親情感天動地

這是江西一個普通的農(nóng)民家庭，為了挽救罹患尿毒癥的小弟，四個哥姐爭相捋袖。最終，三姐和小弟配型成功。

當(dāng)時，弟弟的腎功能衰竭，并且還是晚期。要想留住小弟的生命，只有兩條路可走：要么就是一輩子透析，要么就是換腎。

哥哥肖友清不忍心看著只有28歲的弟弟，一輩子在病床上依靠儀器來維持生命，當(dāng)即決定，就是傾家蕩產(chǎn)也要為弟弟換腎，把他變成一個行動可以自由的人。可是在上海的各大醫(yī)院里，O型血的腎源非常少，很可能等上一年半載都輪不到手術(shù)。而弟弟的病情不容耽擱，解決腎源的最佳途徑，就是親屬間的移植。此時，他想把自己的腎捐給弟弟，但配型不對。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是“O”型血，就有可能救弟弟一命后，她們二話不說，就趕往醫(yī)院進(jìn)行化驗(yàn)。經(jīng)化驗(yàn)，三姐妹都是“O”型血。四兄妹隨即約定，不管最終配型確定的是誰，其他的兄弟姐妹都要齊心協(xié)力照顧好她和弟弟今后的生活。

2005年3月23號上午，在山海中山醫(yī)院手術(shù)室，醫(yī)生們成功從三姐肖桂秀的體內(nèi)取下她的左腎，并將這顆腎臟成功植入弟弟肖友軍身上。

用他們的話來說：多年來，五個兄弟姐妹之間的感情一直都很深。他們五個兄弟姐妹就像是一只手上的五個指頭，哪一個不好，其他幾個都會覺得沒有意義。捐腎救弟，是五個指頭相依相靠的一個見證，一種骨肉親情愛的見證，它再次驗(yàn)證了生命無價，親情無價。

[點(diǎn)撥]“兄弟同心，其利斷金”，“上陣親兄弟，打仗父子兵”等諺語的廣為流傳，彰顯手足之情的彌足珍貴，此類兄弟情、手足情方面的素材，既可以在互幫互助、相互支持的角度切入，用于“團(tuán)結(jié)、合作、共享、珍惜”等為主體的文章；又可在細(xì)膩感情、美好回憶等角度著眼，用作“親情、愛心、理解、共勉”等主題的文章。

[適用話題]用于“團(tuán)結(jié)、合作、共享、珍惜”等話題

舍身救學(xué)生的英雄老師

殷雪梅：江蘇金壇虹橋小學(xué)二(1)班的班主任，52歲。原本再過三年，她就可以從容地離開30多年的講臺安度晚年，可2005年3月31日中午，一場突如其來的橫禍永遠(yuǎn)地奪去了她的生命。

事發(fā)的當(dāng)天，該小學(xué)組織一、二年級的學(xué)生外出看電影，臨出發(fā)前，殷老師特意提出，讓自己班的學(xué)生走在前面，讓一年級的小同學(xué)走在后面，“好有個照應(yīng)”。整隊(duì)完畢以后，殷老師就和另一位楊老師一起，領(lǐng)著隊(duì)伍穿越校門口的馬路。她們先看看西邊，一輛車也沒有，東邊只有一輛摩托車過來，就在這很簡短的時間里，西邊有一輛銀白色的“桑塔納”轎車飛速開了過來，連半點(diǎn)減速的意思都沒有。

此時，學(xué)生隊(duì)伍的前排已經(jīng)走到了馬路中間，而那輛車就筆直地沖向了隊(duì)伍，就在這輛失控轎車即將撞到學(xué)生的千鈞一發(fā)之際，殷老師迅速伸出雙臂，不顧一切地用力把身邊的5、6個學(xué)生推到了路邊。孩子得救了，而她卻永遠(yuǎn)離開了熱愛她的學(xué)生和親人。

殷雪梅老師在危急時刻，把生命留給學(xué)生，把犧牲留給了自己，她用生命鑄就了不朽的師魂。

[點(diǎn)撥]“甘于奉獻(xiàn)、不求回報”是教師的真實(shí)寫照，人們常說“師恩浩蕩”。師生情，無私，純樸。這類題材的素材，不可不謂“資源豐富”，在謳歌教師的角度著筆，可用于“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、贊美”等內(nèi)容為主題的文章；在欣賞學(xué)生的角度，可用于“感恩、感激、感動”等主題的創(chuàng)作。

[適用話題]奉獻(xiàn)、關(guān)愛、感恩、感動。

愛無反顧

傅佩娣：上海超市的普通營業(yè)員。當(dāng)她得知離婚兩年前夫因重癥肝炎昏迷沒錢治療、瀕臨死亡的時候，她竟義無反顧地賣掉了自己和女兒居住的唯一的房子，籌得20萬元為前夫趙杰做手術(shù)，更讓人想不到的是，手術(shù)前傅佩娣又與前夫復(fù)婚。盡管最終沒能挽回前夫的生命，但是她堅(jiān)信，愛無需理由。

2003年的一天，傅佩娣和趙杰離婚，傅佩娣帶著女兒過著清苦的生活。2005年9月，趙杰已處于肝昏迷狀態(tài)，這種病的死亡率在90%以上，而肝移植的手術(shù)費(fèi)用高達(dá)30萬元。此時，趙杰的父母，已經(jīng)用完了僅有的兩萬元積蓄。慮再三，還是決定放棄治療。當(dāng)傅佩娣獲悉兩位老人準(zhǔn)備簽字放棄時，她毅然決定，賣房救前夫。傅佩娣最后以20萬元的價格賣掉了價值35萬的房子，湊夠了肝移植手術(shù)所需的先期費(fèi)用。

10月24號，危在旦夕的趙杰要上手術(shù)臺了。就在這個關(guān)鍵時刻，傅佩娣又做出了一個令人震驚的決定——她要跟趙杰復(fù)婚！

她的理由很簡單，就是不想讓那段感情就這樣消逝。10月24號上午，也就是趙杰動手術(shù)的當(dāng)天，傅佩娣辦理了復(fù)婚手續(xù)。看著鮮紅的結(jié)婚證書，趙杰微笑著被推進(jìn)了手術(shù)室。10個小時后，手術(shù)完成，趙杰暫時撿回了一條命。

這種相互支撐、患難與共，使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

[點(diǎn)撥]愛情，是人類永恒的話題，不可回避、逃避。在這類素材的引用上，要站在欣賞的角度落筆，不宜過多的評論。

[適用話題]這類題材的選擇，多用作“責(zé)任、欣賞、和諧、幸?！敝惖脑掝}。

骨癌媽媽：去世前為小兒子織好25歲前所有毛褲

吉林白山一位家境貧寒、生前烙煎餅的骨癌媽媽在得知自己患上絕癥后,在生前的15個月內(nèi)與死神賽跑,硬撐著為9歲的兒子織完了他25歲之前所需的所有毛褲。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”2006年9月24日，9歲的張宇唱起這首歌的時候淚流滿面，小張宇的媽媽因患骨癌醫(yī)治無效已經(jīng)離開他7天了。記者采訪過程中，張宇一直撫摸著媽媽留下的按照不同年齡段，大小長短不等的毛褲流淚，喃喃自語：“媽媽，我想你，你??”

張宇一家沒有房子，多年來一直借住在白山的親戚家，媽媽烙煎餅，爸爸在外打工。2004年7月，張宇的媽媽被醫(yī)院確診得了骨癌，手術(shù)后喪失勞動能力。得骨癌一事，家里人一直都瞞著張宇的媽媽。2005年5月，媽媽突然對家人說她要趁著自己還未完全倒下，為家人多準(zhǔn)備一些毛褲御寒。家里人顧及到她虛弱的身體，才不得不告訴她實(shí)情，可得知這一切后，張宇的媽媽更加堅(jiān)定了為家人織毛褲的想法。

此后的每一天，她支撐著編織，直到2006年的8月初，骨癌已發(fā)展到末期，媽媽一動也動不了時，已經(jīng)為小兒子張宇織完了他25歲之前所有的毛褲。

[點(diǎn)撥]母子情，被人們深切的稱為——天下第一情。這類素材，可用于表達(dá)母親對子女無私的愛，適用于“母愛、感動”等親情類主題；也可用于表達(dá)子女對母親深深的愛，適用于“思念、懷念”等親情類文章。

[適用話題]母愛、思念。

﹡歷史典故﹡

百里負(fù)米

仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚(yáng)說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”

懷橘遺親

陸績，三國時期吳國吳縣華亭(今上海市松江)人，科學(xué)家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績回答說：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗?！痹g(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年后，博學(xué)多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫《太玄經(jīng)注》。

哭竹生筍

孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫(yī)生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴(yán)冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨(dú)自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空。

恣蚊飽血

吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

扼虎救父

楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉。

[點(diǎn)撥]尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是這些膾炙人口的二十四孝經(jīng)典故事，可以作為曾經(jīng)從長輩口中聽到的故事，加以直接引用，也可以直接作為自己學(xué)習(xí)的典范，還可以直接應(yīng)用題目和其中的部分語句。由于這些故事大家都比較熟悉，我們完全可以只引用故事的名字。

[適用話題]親情、真情。

﹡哲理故事﹡

世上最美味的泡面

他是個單親爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因?yàn)橐s火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn)，也不時打電話回家?？珊⒆涌偸呛芏碌匾灰獡?dān)心。然而因?yàn)樾睦餇繏觳话?，便草草處理完事情，踏上歸途?；氐郊視r孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。正準(zhǔn)備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！

“這孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。

“為什么這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調(diào)皮，把棉被弄臟？要給誰洗？”這是妻子過世之后，他第一次體罰孩子。

“我沒有??”孩子抽抽咽咽地辯解著：“我沒有調(diào)皮，這??這是給爸爸吃的晚餐。”

原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸?？墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅?，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。

爸爸聽了，不發(fā)一語地緊緊抱住孩子?？粗肜锸Ｏ履且话胍呀?jīng)泡漲的泡面：“??！孩子，這是世上最??最美味的泡面啊！”

母親的心

朋友告訴我：她的外婆老年癡呆了。外婆忘了外公，忘了她從小一手帶大的外孫外孫女們，只記得自己的女兒，每次看到她，臉上都會露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。

有一年國慶節(jié)來了遠(yuǎn)客。朋友的母親親自下廚招待客人。飯桌上外婆又有了怪異的行動。每當(dāng)一盤菜上桌，外婆都會警覺地向四周窺探，判斷沒有人在注意她，就在眾目睽睽下夾上一大筷子菜，放在自己的口袋里。賓主當(dāng)然是大驚失色，卻又彼此都裝著沒有看見，只有外婆露出歡暢的笑容。上完最后一個菜，朋友的母親才從廚房里出來，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤里揀些剩菜吃。這時，外婆一下子起來，用力拽女兒的手，把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀?！迸畠弘p手捧著那一堆各種各樣混成一團(tuán)，被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭來，看見母親的笑臉，她突然哭了。

當(dāng)疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)，一切親愛的人，而惟一不能割斷的，是母女的血緣。

留著這顆心

有一個青年，愛上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過一片樹林時，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往起爬時，聽見那顆心在問：“跌疼了嗎？我的兒?！?/p>

——也許她的肉體已經(jīng)慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆母親的心。

第一百個客人

中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進(jìn)來。那是一位老奶奶和一個小男孩。

“牛肉湯飯一碗要多少錢呢？”奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”“當(dāng)然了?！蹦棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。

一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。

老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：“老太太，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費(fèi)?！?/p>

之后過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。

原來小男孩每看到一個客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。

心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：“很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客?！?/p>

像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。

“八十一，八十二，八十三??”小男孩數(shù)得越來越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€小石子被放進(jìn)圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。

“奶奶，這一次換我請客了?！毙∧泻⒂行┑靡獾卣f。

真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著

“也送一碗給那男孩吧?！崩习迥锊蝗绦牡卣f。

“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會飽的道理哩！”老板回答。

呼嚕??吃得津津有味的奶奶問小孫子：“要不要留一些給你？”

沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：“不用了，我很飽，奶奶您看??。”

--一念善心助長一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有愛、社會有情。

[點(diǎn)撥]對于這些寓意豐富的哲理故事，讀來回味無窮。引用形式卻是不拘一格，根據(jù)文章的需要，或引用全部或采用高度概括故事內(nèi)容的形式。如：哲理故事“第一百個客人”，故事既形象生動地反映了祖孫之間相互關(guān)愛的祖孫深情，又展示了老板夫婦對人善良幫助的關(guān)愛之情?？忌梢园颜麄€故事直接引用，也能用自己的語言概括后簡單引用，還可以借鑒這種細(xì)節(jié)描寫的方式，按照層次“化整為零”后分為幾個部分，分別引用到文章之中?？傊?，無論采取哪種方式，要按文章的需要和自己的寫作習(xí)慣和風(fēng)格，選擇合適的引用方法。

[適用話題]這些素材可運(yùn)用到“為真愛喝彩”“真情無價”“愛的姿勢”之類的話題里面滲透的都是濃濃的真情，很適合考場運(yùn)用，有很強(qiáng)的“殺傷力”。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1.素材點(diǎn)撥：

真情類素材不少，寫作時，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時原始素材是一句話，需要擴(kuò)展為一段文字；有時原始素材是一段文字，需要精簡為一句話。作文時，要學(xué)會圍繞中心用自己的話敘述，對材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構(gòu)思將故事擴(kuò)展為470余字,占全文四分之三的篇幅，也根據(jù)需要進(jìn)行剪裁，只寫了百余字。

中考作文的寫作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一篇古詩名句而寫成的，亦或是基于一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個有心人，相信在考場中能夠做到有的放矢，游刃有余。

相信同學(xué)們在積累了以上素材后，必能“材為我用”，寫出精彩的與眾不同的文章。

2.話題適用：

母愛、代溝、寬容、善良、思念

3.真題展示：

(A)生活中我們有各種各樣的經(jīng)歷：校園中尋求知識；家庭中感受親情；社會中奉獻(xiàn)真愛??經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的情感更加豐富；經(jīng)歷，使我們的視野更加開闊??因此，有人說經(jīng)歷就是一種財富。

請以“經(jīng)歷的財富”為話題，寫一篇文章。

——2006年哈爾濱市中考作文題

(B)我從(生活、母親、書本??)那里學(xué)到的(請根據(jù)括號中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章，文體不限。)要求：① 字?jǐn)?shù)在500-800之間；② 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

——2006山西、非實(shí)驗(yàn)區(qū)中考作文題

(C)在你的長成過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??會伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進(jìn)。請你以“

伴我同行”為題，寫一篇文章。

(2006舟山市中考作文題)

(二)運(yùn)用示例

1.標(biāo)題示例：

最熱話題：“感動”(06湖州市中考材料作文題)、“真摯”(06吉林省中考話題作文題)、“奉獻(xiàn)”“懷念”、“思念”等。

2.優(yōu)秀語段示例:

①我的眼前頓時模糊，短短的30分鐘，媽媽發(fā)了4條短信，打了10個電話！我想像得到母親用布滿了老繭和皺紋的手，顫顫地按著手機(jī)鍵，臉上寫滿了憂愁期待的神情，然而我，卻安安穩(wěn)穩(wěn)坐了一小時，渾然不覺。

“媽媽，我這就回去了?！蔽液鴾I，顫抖地發(fā)了短信，不敢打電話，怕會哭。媽媽，您為我付出了那么多，每天早起做飯，為我檢查作業(yè)，又給我請了家教，而您的身體病了您卻不舍得吃藥??媽媽我對不起您，還和您吵架，還和您賭氣、不說話。

媽媽，她多么需要我，需要我的理解，需要我的愛。

——2006中考滿分作文《在被愛中學(xué)會愛 》萊西一考生

②朋友，你可記得，我們的相坐在小河邊，腳下是靜靜的流水，臉上微風(fēng)輕拂。仰望空中云卷云舒，我對你說，我要贈你一片白云。如今我們兩地相望，你該看到我贈你的白云了吧？當(dāng)時你問我為什么贈你白云，我笑面不答?，F(xiàn)在，我讓白云滿滿載去了我的一腔真摯；你行千里，抬頭便見白云，那就是我真摯的臉龐?！鞍自魄лd空悠悠”，我對你的真摯永無絕期。

——《真摯》 吉林一考生

③“陽光就在你身邊啊，它無形無色，但又無所不在。你不能看見它，但能感受它。不僅僅是太陽發(fā)出的光是陽光。愛也是一種陽光，你應(yīng)該早已從父母那兒體會到了吧?！甭犕?，這個看起來只有五六歲的孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便回去了。

再過了幾日，天大晴，我準(zhǔn)備帶她去體會真正的陽光。可她卻說：“不用了，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)父母身上散發(fā)著陽光，好明亮。你身上也散發(fā)著陽光，好美麗。這些陽光已照亮了我的心?！?/p>

——《觸摸陽光》 江西一考生

3.例作賞析：

有多少愛可以重來

揚(yáng)州一考生

“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘??夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半??” ——題記

三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個桃子說：“青青，加油！”那一刻，我沒有掉頭。

三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。

猛然想起，外婆已經(jīng)走了好久好久。

依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。

我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝！

媽媽說過：“青青，外婆從來舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。”每每于此時，我就跑到外婆跟前說：“外婆，你老了，我養(yǎng)你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。

后來，我上了初中，面對更加沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，去外婆家的次數(shù)也越來越少，頂多外婆偶爾來我家?guī)滋?。但一看到我在做作業(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。

外婆病重時，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著“結(jié)業(yè)考試第一名”的獎狀趕回家時，那么多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著我的手說：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個東西，那是——一只紅艷艷的桃子！

外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩卻始終沒能再看一眼她所舍不得的青青！

今天，我肩負(fù)著媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。

有些事，錯過了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因?yàn)楫吘褂卸嗌賽勰軌蛑仡^再來呢？

【點(diǎn)評】

這位考生，以《外婆的澎湖灣》歌詞為題記，開篇就給讀者營造了一種美好的回憶氛圍。我?guī)缀蹩梢钥隙ǎ瑳]有女性的敏感和細(xì)膩，是寫不出這樣動人的作文來的，雖然“我”獲了獎外婆就病倒的情節(jié)似乎過于巧合，但一路細(xì)看下來，心軟的讀者怕是要被賺出眼淚來的。我?guī)缀蹩梢钥隙?，沒有平常的嚴(yán)格訓(xùn)練和悉心揣摩，是無法在考場的倉促中，寫出這樣構(gòu)思精巧綿密的作文來的，一個小小的桃子串聯(lián)起跨越三年的素材，凝聚著外婆對孫女無限的愛，看這樣的出手，就知道一定是一個以寫作為樂趣，因?qū)懽鞫孕诺暮脤W(xué)生。

第五篇：以“他人”為話題作文指導(dǎo)

以“他人”為話題作文 可貴的“他人意識”

張抗抗

上世紀(jì)中葉的中國式“集體主義”，自從在世紀(jì)末之前，逐漸分解以及還原為對個人和個體的尊重，初步建立起個人的權(quán)益保障系統(tǒng)之后，“我們”——這個在計劃經(jīng)濟(jì)時代使用頻率極高的詞，已被更為普遍的“我”所代替。我喜歡說“我”，也因此欣賞其他的那些“我”。如果沒有“我”的確立，沒有無數(shù)“我”的合作，“我們”必定是空洞、脆弱、空心化以至于不堪一擊的。

然而，在“我”和“我們”之間，是以“他人”作為連接點(diǎn)的?！拔摇币颉八恕倍蔀椤拔摇保弧拔覀儭币颉八恕倍蔀椤拔覀儭?。當(dāng)“我們”過度地強(qiáng)化、放大“我”，而舍棄“他人”的時候，“我”便處于四面受敵的孤立無援之中。在我們的傳統(tǒng)習(xí)性中，“他人”這一概念，更多的情況下，只是一種被供奉的虛設(shè)牌位。我們的成語中曾有“以鄰為壑”一詞，可以佐證；有“只掃自家門前雪，哪管他人瓦上霜”的諺語，可以證言。即便在集體主義理想教育最為鼎盛之時，“他人”不僅未能成為國人的自覺意識，“他人”反而意味著告密、背叛、異己、危險、離間等等。這種體制下的集體主義文化，終于導(dǎo)致了“他人即地獄”的嚴(yán)酷后果。聞“他人”而心顫，近“他人”而喪膽。也許正是由于對“他人”的恐懼，“文革”之后，“我們”迅速土崩瓦解，“我”自仰天長嘯——而“他人”卻不得不退出公眾的視線，淡化為一個可有可無的虛詞，成為公民道德的模糊地帶。

五十年代以來，人口的高速增長，造成生存空間的高密度化；人口壓力長期形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展與衛(wèi)生保健的沉重負(fù)擔(dān)；部分農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)的計劃生育仍然阻力重重?！拔摇鄙业耐?，關(guān)你什么樣事？在人口問題上，可有“他人”的意識么？

餐館大肆收購、殺戮、烹煮野生動物為牟取暴利；食客面不改色食用野生動物以飽“口?！被蜢乓敻?；官吏不惜以野生珍稀動物作為最高規(guī)格的宴席；“賄賂”上級領(lǐng)導(dǎo)為自己鋪設(shè)升官晉級的階梯——在這個破壞自然生態(tài)的“人鏈”中，可有“他人”的位置么？

長期以來，城市與鄉(xiāng)村的公共衛(wèi)生系統(tǒng)始終沒有得到真正重視：辦公室的臟亂差、公共場所的日常消毒防護(hù)、公共廁所的洗手設(shè)備、污水處理、生活垃圾等等。但公共衛(wèi)生的管理者與被管理者的心態(tài)，卻有著驚人的共識：這又不是我一個人的事情。在這些被忽略的公共衛(wèi)生死角中，可有“他人”的概念？

日積累月的民眾生活衛(wèi)生習(xí)慣中，沉淀下多少惡習(xí)陋性——隨地吐痰、隨地大小便、隨地拋棄果皮塑料袋、就餐分餐制難以推行、酒后駕車、公共場所吸煙等等??“我們”的傳統(tǒng)文化是“不患寡，患不均”——在這利益與災(zāi)禍均享均沾、“同甘共苦”的行為慣性中，可有愿為“他人”避免災(zāi)禍而自控自律的一份責(zé)任感？

然而，在公共領(lǐng)域里，“零距離”是有害的。距離便是“他人”，而“他人”即社會公德。因?yàn)樵谶@個世界上，除了“你”和“我”之外，地球上更多存在的是陌生的“他”——“他人”，還有“它”——與人類共存的動物朋友們。

正是為了“我”的安全與自由，請不要再“唯我獨(dú)尊”，而多些對“他人”的關(guān)愛吧?！拔摇钡淖杂墒撬俗杂傻慕K結(jié)。而他人的自由，最終才能成全“我”的自由。思考：作者為什么說“他人意識”可貴？

1、“我”與“我們”之間，是以“他人”作為連接點(diǎn)的。過度地強(qiáng)化、放大“我”，而舍棄“他人”的時候，“我”便處于四面受敵的孤立無援之中。

2、沒有“他人意識”，對人口問題、生態(tài)問題、公共衛(wèi)生問題以及生活習(xí)慣問題造成了許多不良影響。所以作者得出結(jié)論：在公共領(lǐng)域里，“零距離”是有害的，距離便是“他人”，而“他人”即社會公德。

3、作者還認(rèn)為，為了“我”的安全與自由，需要對“他人”關(guān)愛，當(dāng)“他人”自由了，才能成全“我”的自由。

總之，“他人意識”不管是對個人，還是對群體都是可貴的。

善待他人

隋欣

福建南平慘案，是2004年以來中國發(fā)生的最嚴(yán)重的校園襲擊事件。短短的55秒時間，就有8個鮮活的小生命隕落。一個名叫鄭民生的外科醫(yī)生，不僅徹底地摧毀了孩子們的生命，而且最后也毀掉了他自己。這一巨大的悲劇，在刺傷孩子家長心靈的同時，也刺痛了國人的神經(jīng)。在案件最初階段，許多人猜測兇手一定是一位精神病患者。然而最后的事實(shí)卻證明，兇手頭腦清楚，思維敏捷，他對自己的所作所為及其造成的嚴(yán)重后果明明白白。在法庭上，當(dāng)法官追問他的犯罪動機(jī)時，他的回答極其簡單：“社會冷漠?！?/p>

盡管這樣的理由經(jīng)不起反駁和檢驗(yàn)，有許多人猜測他兇手一定是一位精神病患者。然而最后的事實(shí)卻證明，兇手頭腦清楚，思維敏捷，他對自己的所作所為及其造成的嚴(yán)重后果明明白白。在法庭上，當(dāng)法官追問他的犯罪動機(jī)時，他的回答極其簡單：“社會冷漠。”

盡管這樣的理由經(jīng)不起反駁和檢驗(yàn)，有許多人包括一些社會學(xué)家對此都嗤之以鼻。然而，認(rèn)真透視鄭民生本人的閱歷，卻不能不看到“社會冷漠”把他推向人生絕境的明顯軌跡。因?yàn)楣ぷ魇艽?、戀愛失敗是他作案的直接誘因和幕后推手。

一些專家把鄭民生這類暴力行為的心理機(jī)制稱之為“反社會人格”。專家說，雖然反社會人格與生物學(xué)因素有關(guān)，與個人受挫經(jīng)歷有關(guān)，但同時也與社會環(huán)境有關(guān)。

雖然如一些人所言，單純地把鄭民生的殺人理由歸結(jié)為社會冷漠并不見得符合邏輯，但是決不能排斥社會冷漠對他心理的影響。有專家說，一個正常的社會不可能避免出現(xiàn)反社會的殺人狂，但一個不健康的社會將會促使更多的人走上這條路。因?yàn)閭€體的力量對抗不了社會轉(zhuǎn)型期所帶來的各種問題，這類行兇者產(chǎn)生了絕望情緒，從而誘發(fā)反社會行為。

從這個意義上說，鄭民生不僅是恐懼制造者，同時也是恐懼的受害者。所以單純埋怨鄭民生和把所有的怨氣發(fā)泄到鄭民生身上，顯然是不公平的，我們必須尋找社會的根源。而作為社會中的每一個人，也要從鄭民生的身上吸取教訓(xùn)，這就是如何疏導(dǎo)、化解、消除產(chǎn)生“鄭民生”的環(huán)境和誘因。專家說，如果一個人的心理問題，能夠在導(dǎo)致悲劇前獲得疏導(dǎo)，此類案件或許是可以避免的。這些話提醒社會，也提醒我們每一個人，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)會善待他人。

善待他人，首先是寬容他人。在轉(zhuǎn)型期社會里，許多人都會有這樣那樣的不適應(yīng)。弱者如此，強(qiáng)者亦如此。而這種不適應(yīng)在外人看來常常表現(xiàn)為不可理喻和不為人所能接受的毛病。如果人們都能寬容一點(diǎn)，也許就不會發(fā)生沖突。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻因?yàn)椴荒軐捜荻梢恍╇u毛蒜皮的小事引發(fā)矛盾，甚至由此造成極端惡果的事件時有發(fā)生。所以，一個成熟理性的社會，對待他人如果都能寬容一點(diǎn)，理解一點(diǎn)，而不是斤斤計較，針鋒相對，也許事情就完全是另外一種結(jié)果。

善待他人，就是要尊重他人。包括尊重他人的缺點(diǎn)和隱私。多元化的社會必然有多元化的思想。應(yīng)該給每個人一個相對自由的生存空間。不要高高在上地俯視別人，更不能恃強(qiáng)凌弱。生命是平等的，任何人都沒有輕視別人的權(quán)利。每一個人活在世界上，都希望活得體面有尊嚴(yán)，得到別人的尊重，這是人的最基本的需求。對他人的尊重也就是對自己的尊重。如果整個社會都能互相尊重，又何來那么多的矛盾沖突？

善待他人，就是要有一點(diǎn)愛心。人活在世上，總要有溫暖和希望。往往是一句好話，一個微笑，就可以把別人從絕望中拉回來。在一個人需要幫助的時候幫他一把，在他遇到困難時給他善意的關(guān)懷，讓他感受到人生的券，生命的可貴，他何至于走上絕路，何至于會有這么多的血案發(fā)生？

我們不能改變社會，但我們可以影響社會。如果每一個人都從善待他人開始，從一些細(xì)節(jié)做起，也許，就會避免悲劇的重演，人們期望的和諧社會就會真的到來。

思考：閱讀本文，總結(jié)善待他人的理由，并談變?nèi)绾紊拼恕?/p>

作者在分析鄭民生事件時，援引專家的說法，認(rèn)為在社會民生急劇轉(zhuǎn)變、甚至失范轉(zhuǎn)型期，規(guī)則的不確定性將會加劇人們的焦灼、絕望情緒，甚至埋下仇恨社會的種子，從而導(dǎo)致反社會情緒增多，特別是一些弱勢群體會以極端的方式報復(fù)社會，從而得出結(jié)論：如果不好好對待一些有反社會情緒的人，特別是一些弱勢群體，就可能造成更多的惡性事件?？偠灾髡咛岢錾频人?，是著眼于避免悲劇的重演，實(shí)現(xiàn)人們所期望的和諧社會。

作者認(rèn)為要善待他人，需要從細(xì)節(jié)做起：善待他人，需要寬容他人，不斤斤計較，針鋒相對；善待他人，需要尊重他人，不俯視別人，不恃強(qiáng)凌弱；善待他人，需要有一點(diǎn)愛心，給人以溫暖和希望。

歸納文本識見

通過文本閱讀，我們獲得了以下啟迪：

1、把“他人”當(dāng)成一種自覺意識，而不是虛設(shè)在心里。

2、沒有“他人”，“我”便孤立無援。

3、“我”的自由有可能是他人自由的終結(jié)。而他人的自由，最終才能成全“我”的自由。

4、過分強(qiáng)調(diào)“我”，只會使“他人”退出公眾的視線而逐漸淡化。

5、為了“他人”而自控自律，是每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。

6、“他人”就是社會公德。

7、我們應(yīng)學(xué)會善待他人。

8、善待他人，需要從細(xì)節(jié)做起。

9、生命是平等的，任何人都沒有輕視別人的權(quán)利。

10、對他人的尊重也就是對自己的尊重。

補(bǔ)充名言

1、看清自己的面目需要照鏡子，而要了解整體的自己，則需要比照他人。（石衡潭）

2、你信任別人，別人才會對你忠實(shí)；以偉人的風(fēng)度待人，別人才會對你表現(xiàn)出偉人的風(fēng)度。（王蘇星）

3、想他人之所想，憂他人之所憂，急他人之所急，解他人之所難。設(shè)身處地從他人角度去想問題、做事情，以健康的心理坦然面對周圍的人或事。（竇萬貴）

4、他能在你最困難的時候幫助你，你就應(yīng)該用良知去回報他。（王梅）

5、要先引起他人的渴望。凡能做的人，世人必與他在一起，這種人永不寂寞。（哈利·歐佛垂）

6、在你的生活中正是這一個個的有緣人，無論是恩人也好，仇人也好，冤家對頭也罷，正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才使得你的人生變得豐富多彩，才使得你的生活變得幸?？鞓?，你才有遍嘗人間百味的可能。（涼山人）

7、人們習(xí)慣于請求別人寬恕，卻不愿把寬恕施給他人。（太明）

8、思路無論擴(kuò)展到多遠(yuǎn)，若不能想及他人，再遼遠(yuǎn)再輝煌也都是狹窄的。（莫小米）

9、我許的愿未必是他人所渴求的，有時甚至與他人內(nèi)心所思相左，但是我珍惜自己的這一份心意；在為他人默默許愿的一瞬間，我的心靈必是美好的、純凈的、向善的，至少在那一瞬間，我無愧在世為人，并相信我置身其中的人類，因?yàn)檫@種最原始、最朦朧、最淺顯的情愫，才得以綿延至今。（劉心武）

10、你讓他人成功了，你也就成功了，他人偉大了，你也就偉大了。（侯擁華）

11、驚羨他人就是激勵自己，驚羨他人非但不要讓自己產(chǎn)生自卑心理，反面要激勵自己自強(qiáng)自重自立自奮。（游德福）

12、我們心里有了其他人的存在，生命才胡意義。這也就是說：人不全是為了自己活著才有意義。（佚名）

13、讓自己的生命為他人開一雜花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存 下去的理由，多一點(diǎn)向上攀登的勇氣，就是提高自己的生存質(zhì)量。為別人開一雜花的同時，也燦爛了自己的生命。（佚名）

14、他人即地獄。（薩特）

確立新的觀點(diǎn)

關(guān)于“他人”，我們還可以結(jié)合生活進(jìn)一步思考，確立新的觀點(diǎn)。

1、想他人所懼想，涉他人所畏足。

2、站在他人的肩膀上，成就自己的事業(yè)。

3、走他人的路，未嘗不是一件好事。

4、對別人而言，我何嘗不是“他人”。

5、溫暖他人即溫暖自己。

6、尊重他人所尊重的。

7、中國富人應(yīng)該考慮如何幫助他人。

8、把自己的快樂傳遞給他人。

9、寬以待人，嚴(yán)于律己。

10、愉悅他人，幸福自己。

11、關(guān)愛他人，善待自己。

12、對他人的不幸與痛苦，永懷悲憫之心。

13、幫助他人，快樂自己。

14、以他人為鏡，完善自我。

15、為他人開一朵花。

范文

他人

長沙市望城一中 盛倩妮

人生漫漫長路，總有許多個他（她）在一起，形成我們并不狹小的生活圈子。我和他人的聯(lián)系，使我們的生活由乏味變得豐富，使生命的色調(diào)由單一變得多彩。

我們時常能夠從他人身上獲得一些情緒，或喜悅，或振奮，或傷感，或焦慮。有時，我們望著街上的車水馬龍思索，這樣真切而直觀地感受到第五縱隊(duì)一個過往行人的內(nèi)心世界。我們就這樣觀察他人，又在他人的生活中，學(xué)會更好地做自己。

繁華的馬路上，一輛闊氣的私家車停在了豪華大酒店的停車處。一位西裝革履、腋夾皮包的男子從車上下來，另一個穿著襯衣的男子迎上去，拿過那人手中的皮包點(diǎn)頭哈腰地露出諂媚的笑容。一瞬間，原來和諧的街景仿佛沾上了權(quán)勢和利欲的味道。這些，與繁華的馬路顯得格格不入。此時，我看到的是一個阿諛奉承的人，從這樣的人身上，我懂得了摒棄對利和權(quán)的屈從。

繁忙的工地上，一個個身穿藍(lán)色工作服、載著橘紅色安全帽的建筑工人在高高的腳手架上工作著。沒有空調(diào)和購房，只有那火一樣的炙熱陽光無情地舔舐著他們那黝黑的皮膚和偶爾吹來的自然風(fēng)帶給他們絲絲涼意；沒有純凈水可以痛飲，只有隨時都有可能被太陽蒸發(fā)掉的白開水來補(bǔ)充體內(nèi)水分的缺失。但他們攀爬于高處，動作細(xì)致而認(rèn)真，全然不理會汗水濕透了衣裳，迷糊了雙眼。此時，我看到的是一個個堅(jiān)毅剛強(qiáng)的人，從這樣的人身上，我懂得了要以沉著務(wù)實(shí)的人生態(tài)度生活、工作。

繁重的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我被一道難題糾纏而惱怒萬分的時候，我抬頭看到了他。他凝神冥思，眉頭緊鎖，雙眼聚焦于習(xí)題本上，像一名獵手一樣，全神貫注，沒有絲毫懈??；我也看到了她，她長長地舒了一口氣，凝滯的筆墨又開始在草稿紙上飛舞，酣暢淋漓，一種神思飛揚(yáng)的快感溢于言表。此時，我看到的是兩個勢頭于成功的人。從這樣的人身上，我懂得了要以堅(jiān)持不懈、直到成功的人生信念去克服困難。

很多時候，我們都在他人的好與壞中翻爬成長。在他人的成長經(jīng)歷中進(jìn)行著自我的打磨，將粗糙的棱角磨平，在歲月的洗滌中逐漸蛻變成一顆光滑的石子。從他人那里尋求自身的生存證據(jù)，通過另人來升華自己。在細(xì)小的事里成長，在他人的身上感悟。

他人身上有好有壞，我們要正確認(rèn)識，用明亮的雙眼看清那些塵埃，從他人那里學(xué)會尊重，學(xué)會善待。

他人，是一面明鏡，可以正衣冠，他人，是一汪泥潭，需要人們認(rèn)清并避開。他人，讓我們成長。

樂為他人喝彩

劉滿生

有一篇報道曾講述了一個真實(shí)的故事：一位男青年在南京一家廣告公司部門經(jīng)理。起初有30多人參加競爭，經(jīng)過三輪應(yīng)試，只剩下5人進(jìn)入最終的“5分鐘演講”階段。演講中，5個人的發(fā)揮都很出色。最后，還是這位青年應(yīng)聘成功了。使他勝出的一個重要因素令人難以想象：他在聽到一位競爭對手演講到精彩之處時，情不自禁地為其鼓掌喝彩。這無意間的舉動，被擔(dān)任主考的公司老總認(rèn)為是“善于欣賞和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)、富有團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)”。因而他成為唯一的獲勝者。

男青年樂為他人喝彩，無形中為自己贏得了“附加分”，增加了制勝的砝碼。可在生活中，一些人似乎不太懂得為他人的幸福祝福，為他的成功喝彩，為他人的精彩叫好，而是猜疑、嫉妒、仇視的情緒占領(lǐng)了心靈空間，冷漠、麻木甚至殘酷。這一點(diǎn)，從“樹大招風(fēng)”“槍打出頭鳥”“出頭的椽子先爛”“人怕出名豬怕壯”這些流傳至今的俗語中便可見一斑?！耙粋€中國人是龍，一群中國人是蟲”，這個曾在西方一些國家流行的斷語，雖有失偏頗，卻也從一個方面說明了國人不習(xí)慣容納與欣賞他人的事實(shí)。對這種小肚雞腸的心態(tài)如不加以高考和糾正，任其蔓延下去，很可以會發(fā)展到“既生瑜，何生亮”，不能容忍他人存在的地步。河南省信陽市某中學(xué)學(xué)生馬娟，因嫉妒同學(xué)張靜學(xué)習(xí)成績好，人長得漂亮，將硫酸潑到張靜的臉上，致使這位風(fēng)華正茂的少女深度燒傷，花季黯然。

己所不欲，勿施于人。這就需要我們經(jīng)常進(jìn)行換位思考，遇事多設(shè)身處地為別人著想。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，同樣的事情，站在自己的角度考慮是一個答案，站到對方和全局的角度考慮，恐怕又會是另一個答案。換位思考，往往使人看問題更全面、更客觀，思維更清晰，頭腦更冷靜。

尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該做的是容短學(xué)長，互為補(bǔ)益。只見其短，不見其長，無異于一葉障目，不見森林，這種思想方法不僅于人無利，于己也無益。

樂為他人喝彩，是一種豁達(dá)的心態(tài)，一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，一種良好的修養(yǎng)，一種理性的智慧，一種人格的魅力，體現(xiàn)了一個人的處世態(tài)度與道德水準(zhǔn)。樂為他人喝彩，不是刻意地抬高、曲意地逢迎、假意地吹捧，而是真心地欽佩、真誠地?fù)肀?、真摯地祝福，不能有半點(diǎn)水分，來不得一絲虛偽。

為他喝彩，也就等于為自己加油。一個懂得為他人喝彩的人，往往胸襟寬廣，視野開闊，思維靈活，善于發(fā)現(xiàn)和汲取他人長處，不斷進(jìn)行自我改善。同時，這樣的思維與行為方式，也容易博得他人的好感、支持與幫助，在身邊營造一個良好的工作氛圍和環(huán)境。而這種氛圍與環(huán)境，又能產(chǎn)生無形的助推力，使人在前進(jìn)的征途上走得更快、更穩(wěn)。

為他人開一朵花

李雪峰

一個窗臺有一朵花，這個屋子里就有了生氣了。一棵樹上開了一朵花，這是就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個人給另一人送一束花，這兩人就有情有義了。一個健康的人給一個病人送一把花，這個病人就有了抗?fàn)幍挠職饬恕?/p>

讓自已的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)活下去的借口，就是提高自已的生存質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人吐一地綠陰，染一片色彩，就是給自已的人生喝彩。

一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一，次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花??

有的人心是一座大花園，里面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國的雷鋒。有的人心是一朵花，只為一個相愛的人開放，如祝英臺。有的人心是一片草地，年年綠了卻開不出花來。有的人心是死灰，永遠(yuǎn)長不出綠葉，更開不出美艷的花。有的人心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。