第一篇：藍(lán)天下最美的風(fēng)景

藍(lán)天下最美的風(fēng)景

是偶然，還是天意？沒有約定，我們便在來(lái)去匆匆的網(wǎng)海中相遇；沒有承諾，我們便心心相牽、彼此關(guān)注；沒有誓言，我們便用溫暖的關(guān)愛，書寫著友誼的篇章。一聲朋友一生情；一份祝福一份暖，愿我們友誼的花朵，是藍(lán)天下最美麗的風(fēng)景。

————題記

“滅絕師太”單聽這個(gè)名字，就會(huì)想起金庸筆下那個(gè)容貌甚美，武功高強(qiáng)，性情剛烈，出手極狠的峨眉派掌門人。不過(guò)，在文字天地里，幸運(yùn)的遇見了一位溫婉嫻淑，端莊優(yōu)雅，事業(yè)超棒，與峨眉派掌門人性格完全不同的滅絕師太。認(rèn)識(shí)了你，才知道名字僅僅是一個(gè)代號(hào)而已，并沒有多少內(nèi)涵，內(nèi)涵的豐厚關(guān)鍵還是在于個(gè)人的文化沉淀。真誠(chéng)善良的你有著一種簡(jiǎn)約的美，大氣而知性，一副精致的眼鏡架在高挺的鼻梁上，鏡片后面那雙一汪深潭的眸子，透漏著一股睿智的光芒，面容上寫滿了自信與恬靜，與峨眉掌門人遙遙甚遠(yuǎn)。在短暫的日子里，你如花般的笑容，在我心間劃下深深的印痕，留下一抹恒久而溫暖的淺香。從此，你便深住在我心里，我們成了心心相通、隔屏相望的朋友。雖然我們無(wú)法面對(duì)面的牽手交往，但是我們的友誼灑下了一路芬芳。

有人說(shuō)：網(wǎng)上的友誼如絢爛的煙花，綻放完原有的美麗就散了、結(jié)束了。而我卻認(rèn)為，一分耕耘一分收獲，要想收獲真正的友誼，首先自己辛勤付出，只有精心耕耘的人，才會(huì)收獲厚重的友誼。雖然我們遙隔天涯，僅憑一根網(wǎng)線，一個(gè)冰冷的屏幕，來(lái)傳達(dá)我們的心聲，但并沒有影響我們友誼的遞增；從認(rèn)識(shí)你的那一天起，你的才華，你的善良，你的真實(shí)，就在我的心里扎了根，而后發(fā)了芽，長(zhǎng)成了一片郁郁蔥蔥的叢林，蒼翠了我的情緒，染綠了我的原野。共同的愛好，相投的志趣，不知不覺讓我們成了無(wú)話不說(shuō)的知己、成了今生彼此的牽念。一路走來(lái)，花開過(guò)了又謝了，朋友交了又走了，而我們的友誼始終如一杯清新淡雅的綠茶，飄著淡淡的清香。我始終相信，大浪淘沙，留駐的是金子，帶走的是泥沙。

茫茫人海我們相遇，是偶然，也是天意，既然一切順理成章，那么，我們還有什么理由拒絕這美好的天意？在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，難得一個(gè)知己，難獲一份真誠(chéng)。而我們攜手這份純真的友誼，已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)年頭。兩年來(lái)，我一直都在感謝緣分讓我們相遇，感謝網(wǎng)絡(luò)帶我走進(jìn)這片新的天地，讓我在這里品味友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。雖然我們不曾相見，而心卻緊緊相連，不能時(shí)時(shí)問(wèn)候，卻在心里默默祝福。千里雖遠(yuǎn)，如與鄰里，是文字把我們心心相牽，是真誠(chéng)把我們友誼澆灌。開心時(shí)一起歡笑，傷心時(shí)彼此安慰，彷徨時(shí)相互鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)中相互提高，在交流中增進(jìn)友誼。惦記無(wú)聲、信任無(wú)言，滿滿的祝福不會(huì)因遠(yuǎn)去的時(shí)光而變淺，忙碌的生活帶走的只是時(shí)間，濃濃的牽掛卻留在心底，偶爾的一份問(wèn)候，便能感受彼此的溫暖。一路走來(lái)，快樂(lè)在四季中揮灑，幸福在花香中彌漫，雖然遠(yuǎn)在天涯海角，也能感受彼此的祝愿。

時(shí)光之河緩緩流淌，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)金秋送爽。一路上因你陪伴，生命中更加完美精彩；心靈的芳草地，因你的澆灌更加勃勃生機(jī)。那月下的蒼松，總是蔥

郁著我們無(wú)盡的真情；那心靈的長(zhǎng)河，總是為我們跳躍著歡樂(lè)的浪花。我們共享一片真誠(chéng)的綠蔭，同飲一杯友誼的美酒，把濃濃的祝福灑滿空間，讓彼此的家園風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛；把真誠(chéng)灑滿空間，讓彼此的家園充滿溫馨、綻放出如花的笑臉。紅塵相伴，彼此溫暖，讓我們銘記這些如水又如酒的記憶，珍藏生命中每一次感動(dòng)，留在多年以后的窗前，慢慢回味這段閃光的日子。不管歲月如何流逝，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的點(diǎn)滴，忙碌的生活不會(huì)抹去你在我心中的痕跡，因?yàn)槲覀兪侵骸?/p>

常言：“君子之交淡如水”，淡淡的問(wèn)候，淡淡的牽掛，就能讓彼此感到溫暖，也能讓我們的友誼如溪水般長(zhǎng)流不斷。回眸走過(guò)的時(shí)光，處處閃動(dòng)著熠熠光芒，每一段時(shí)光都是那樣的溫馨；每一個(gè)季節(jié)，都能欣賞到美麗的風(fēng)景；每一個(gè)日子，都有一個(gè)希望。三百六十五個(gè)希望就是一年，一年一年就是一生，一生的希望就是與你同行。風(fēng)輕輕吹起；葉翩翩起舞。此時(shí)的北方，已進(jìn)入一個(gè)葉落飄零的秋天。親愛：不知你的南方，是否也有秋葉飄零。而此刻，在我的心靈深處，依然是郁郁蔥蔥，依然能看到我們的友誼之樹葉茂常青；依然可以欣賞到，我們的友誼之花綻放枝頭。

此時(shí)此刻，我在窗前遙望遠(yuǎn)方，想起遠(yuǎn)方名叫“滅絕師太”的女子，心里溢滿了溫暖和感動(dòng)。閉上眼睛，回味相識(shí)以來(lái)的馨香痕跡，甜蜜的感覺再次涌上心頭，一切的一切，所有的點(diǎn)滴，都如一壇瓊漿玉液，散發(fā)著濃郁的醇香。我知道此時(shí)的你正在外地出差、旅游。那么，就讓這些粗粗淺淺的文字，代表我的一顆心，祝你旅游愉快、工作順利！我將在溫暖的空間翹首以待，等你回來(lái)將一路的奇聞趣事訴與我聽。同時(shí)，也愿我的祝福驅(qū)走你一路的勞累和疲乏，帶給你每天都是好心情！

第二篇：天下最美問(wèn)候聲

天下最美問(wèn)侯聲

六月天，云淡風(fēng)輕，初夏的暖風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一段透人心腹的清涼。推開窗戶，望著蔚藍(lán)天空上支卷云舒，聽著樹林里清脆的鳥啼，我就想起了她??

我的母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)家婦人，她把她美好的年華獻(xiàn)給了她愛得深泥的土地，也把一生的愛送給了我。我的母親是一個(gè)殘疾人，因?yàn)樯业臅r(shí)候而落下的病根，所以母親走路的時(shí)候總是一跛一跛的。有時(shí)候，我常常害怕和母親走在一起，因?yàn)槲液ε驴吹奖娙梭@異的目光，所以每次我都總和母親保持一段距離。盡管我知道那是不對(duì)的，但是我無(wú)法控制住我那自卑且虛榮的心。直到上個(gè)星期六，我犯下了一生中最不可饒恕的錯(cuò)誤。

初夏的天氣總是很悶熱的，教室里也到處游到著熱空氣分子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得早已打不起精神，教室里躁熱得只聽見老師的說(shuō)話聲?！巴瑢W(xué)們，由于你們快要中考了，所以學(xué)校不得不補(bǔ)課三天，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必告訴你們的家長(zhǎng)。”老師的話音剛落，同學(xué)們便開始七嘴八舌的議論起來(lái)，“真是的，還讓不讓人活了，這么熱的天氣，讓我們?cè)趺椿畎?！”聽到補(bǔ)課的消息，恐怕最高興的就是我，因?yàn)榭梢圆挥每匆娔赣H的樣子，可以不用聽母親的嘮叨，于是，心情舒朗的我快步跑到電話亭，撥通了家里的電話。“娃，你什么時(shí)候回來(lái)?。磕阕罱^(guò)得好嗎？吃得好不好，天氣熱不熱，對(duì)了，你身體差，一定要防止中暑啊??”還沒等我開口說(shuō)話，母親的話便接二連三的說(shuō)了出來(lái)。“好，我今天就

不回來(lái)了，學(xué)校要補(bǔ)課三天。”“啊，是這樣哈，娃，娘在學(xué)?？茨愫貌?？給你買點(diǎn)水果，解解熱?！薄安恍?，你來(lái)干什么？都說(shuō)了我要補(bǔ)課，你來(lái)看我不是很丟人??”話音剛落，我才突然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，忙著想道歉，只聽見電話里微微的啜泣，此刻，我無(wú)言以對(duì)母親。

經(jīng)過(guò)這件事后，我的大腦里總是閃現(xiàn)母親對(duì)我的種種好，她是在用生命愛我的呀！而我，卻殘忍地殘?zhí)ち诉@份愛，我深深地傷了母親的心，一陣微風(fēng)指過(guò)，我的耳邊又回響起：“娃，你還好嗎？”

那天下午我打開了閑合的心門，又撥通了家里的電話，因?yàn)槲蚁胝f(shuō)，“媽，我永遠(yuǎn)愛您！”此刻，電話里依舊響起“哇，你還好嗎？”

六月天，云淡風(fēng)輕，抬頭看，頭頂依然是那片美得叫人心醉的藍(lán)天，看到藍(lán)天，我就想起了她，想起了一次次心靈的問(wèn)候??

第三篇：演講稿同在藍(lán)天下

同在藍(lán)天下，人鳥共家園

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是：“同在藍(lán)天下，人鳥共家園”。“伴隨著溫暖的東風(fēng)，沐浴著和煦的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了以“同在藍(lán)天下“人鳥共家園”為主題的愛鳥周活動(dòng)。

鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財(cái)富，是人類的朋友，它們與人類的生活有著密切的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。千百年來(lái)鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了延續(xù)和繁衍。

鳥類不僅是生物群落生態(tài)鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，還是人類文明文化的傳承者，古往今來(lái)多少詩(shī)人、作家、畫家、音樂(lè)家、舞蹈家以鳥類為題材創(chuàng)作了了一首首膾炙人口的古詩(shī)文詩(shī)詞，譜寫了一曲曲贊頌鳥兒的歌曲舞蹈。“鴛鴦戲水”、“鶯歌燕舞”、“百鳥朝鳳”，都體現(xiàn)了人類對(duì)鳥類的美好形態(tài)的贊頌和對(duì)美好生活的向往。

鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏?，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自己。

曾經(jīng)，一到春天，就會(huì)有許多小鳥成群結(jié)隊(duì)的飛來(lái)，他們停在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，那優(yōu)美的歌聲非常動(dòng)聽，使大家忘記周圍的一切，浸在鳥的歌聲中；他們?cè)跇渲χg跳來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜成了一篇美妙的樂(lè)章。可是，由于人類大量捕殺鳥類，隨意砍伐樹木，把鳥類的家‘森林’毀滅了。所以，現(xiàn)在能看到的鳥類越來(lái)越少了。

如果我是一只鳥，我會(huì)讓全世界的人民快快樂(lè)樂(lè)，開開心心，永遠(yuǎn)地生活下去，沒有煩惱，沒有憂愁。

讓我們?yōu)樾▲B做個(gè)巢吧，鳥類就有了生活的地方，讓我們?yōu)樾▲B撐起一片和諧的天空，同在藍(lán)天下，人鳥共家園。

第四篇：藍(lán)天下的神圣職責(zé)

藍(lán)天下的神圣職責(zé)

我喜歡欣欣綻放的花兒，希望能給它陽(yáng)光般的愛撫；我熱愛冉冉出土的幼苗，愿作甘美的雨露把它甜甜的澆灌；我癡情唱歌的小鳥們，愿做它們的媽媽，帶著它們?cè)谒{(lán)天下展翅飛翔······

于是，我?guī)е篮玫脑竿フ覍儆谖疑哪瞧{(lán)天。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我走進(jìn)了“美麗的藍(lán)天，幼兒的樂(lè)園”，這個(gè)充滿童話般神奇色彩的幼兒園。我看到了一群快樂(lè)無(wú)比、天真可愛的小朋友，咦！他們不就是欣欣綻蕾的花兒、冉冉出土的幼苗、展翅欲飛的小鳥嗎？

邁著沉穩(wěn)的步伐，懷著赤誠(chéng)的決心，我走進(jìn)了幼教這塊神圣的園地，成為一名小小的園丁，培育祖國(guó)新世紀(jì)的幼苗。于是，我把我的追求、我的夢(mèng)想、我的快樂(lè)、我的努力都化作春霖秋霜、陽(yáng)光雨露，深深地融進(jìn)了這片沃土中，為了培育出明天的綠草如茵、繁花似錦，我愿傾注我所有的愛。

每當(dāng)與孩子們一起游戲笑得前仰后合時(shí)，便使我感到童真的樂(lè)趣；每當(dāng)與孩子們一起唱歌跳舞時(shí)，我好像又回到了那難忘的童年；每當(dāng)和孩子們一起到動(dòng)物角看小動(dòng)物時(shí)，他們充滿童稚的愛心仿佛讓我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界。講故事、背唐詩(shī)、畫畫、郊游······都成為我和孩子們的共同樂(lè)趣，讓我忘卻了煩惱、忘卻了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是快樂(lè)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生。那一張張純真的笑臉滋潤(rùn)著我的心田，那一聲聲甜甜的歌謠洗滌著我的靈魂，我尋覓到了生命的意義，人生的內(nèi)涵，在這些平凡瑣碎的小事上，品讀著輝煌。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香，彌漫在我的周圍，我怎能不倍加珍惜!與孩子們相處兩年多的時(shí)間里，我已深深愛上了這些活潑可愛的小精靈，深深地愛上了這份值得驕傲的事業(yè)，深深地愛上了我和孩子們的共同樂(lè)園——藍(lán)天。

七月，正逢別離時(shí)，我班的大部分孩子都要畢業(yè)了，我的心里好矛盾。多想再抱著她們，一起念好聽的歌謠；多想再拉起他們的小手，隨著音樂(lè)翩翩起舞；多想再鋪開畫紙，一起用彩色的畫筆去描繪我們的夢(mèng)想和未來(lái)。當(dāng)離別的鐘聲最后一次敲響時(shí)，望著孩子們那一雙雙戀戀不舍的眼睛，我的心里流淌著難以割舍的痛苦。還記得吳嘉儀小朋友在分別時(shí)含著眼淚對(duì)我說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能上藍(lán)天幼兒園了，可是，我一定要我媽媽再生個(gè)小寶寶！”我疑惑地問(wèn)她為什么，她閃爍著眼淚并綻開笑容地對(duì)我說(shuō)：“我要我媽媽生的小寶寶也上藍(lán)天幼兒園，我可以天天送他上幼兒園，就可以天天看到羅老師!”

遙望著藍(lán)天，我仿佛看到了一群可愛的小鳥在藍(lán)天白云下飛翔，他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，飛出了我的視線，飛到了遙遠(yuǎn)的地方，直到我再也看不見時(shí)，淚水已占據(jù)了我的雙眼，但我還是覺得很高興、很快樂(lè)。我神圣的職責(zé)不就是要給幼兒插上一副堅(jiān)硬、勇敢、智慧的翅膀，讓幼兒在知識(shí)的天空中去翱翔嗎？雖然不能和他們一同飛翔，但我的愛、我的心血和我生命的智慧已伴著他們一同前行和成長(zhǎng)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程

“教師跟藝術(shù)家相同的是都必須懂得藝術(shù)，不同的是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)，而教師能創(chuàng)造藝術(shù)家。”我們平凡的工作，真的能孕育出未來(lái)的藝術(shù)家嗎？的確，社會(huì)的發(fā)展賦予我們的責(zé)任越來(lái)越重大；職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)帶給我們的壓力越來(lái)越沉重，我們將面對(duì)越來(lái)越多的挑戰(zhàn)與挫折，怎樣擔(dān)當(dāng)起這份神圣的職責(zé)呢？有人說(shuō)：“太陽(yáng)所以能夠照亮世界，在于他敢于燃燒自己?！蔽覞u漸明白了，只有敢于燃燒自己、奉獻(xiàn)自己的人，才能更出色的完成好這份神圣職責(zé)，才能創(chuàng)造出真正的藝術(shù)家，就像天空中的那輪太陽(yáng)，暖了別人，也暖了自己，我們的生命也會(huì)因此而更加光耀無(wú)比！

責(zé)任，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，對(duì)工作的責(zé)任，我必須通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；對(duì)孩子的責(zé)任，我必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。我很榮幸我能擔(dān)當(dāng)起這份神圣職責(zé)，我很自豪我能為我摯愛的幼教事業(yè)而奉獻(xiàn)，我將要用我年輕的心、絢麗的夢(mèng)、無(wú)私的愛去完成藍(lán)天下神圣的職責(zé)！

演講人：羅陽(yáng)

深圳市藍(lán)天幼兒園

第五篇：《同一個(gè)藍(lán)天下》讀后感

今天，我在學(xué)校圖書館里看到了一本名叫《同一片藍(lán)天下》的書。從我進(jìn)去之后，那本書就一直在吸引著我的注意力。

終于等到我拿到書的時(shí)候，我馬上拿到座位看。內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)山村的小女孩，因?yàn)榫鸵恢皇軅男▲B而爬上了電線桿，結(jié)果電上了雙臂被送到醫(yī)院，最后她的雙臂被截肢了。自從失去了雙臂之后，她就被退學(xué)了。有一天，她到一位阿姨家，在書柜上看到一本書，上面寫著有一個(gè)和她差不多年齡的日本女孩，同樣雙臂也被截肢了，但是，她卻沒有失去信心，反而更加努力地學(xué)習(xí)，為了能寫字，她把那雙腳當(dāng)做手來(lái)寫字，做事。最終，他考上了重點(diǎn)大學(xué)。她就是—貞子。那個(gè)山村小女孩看了這本書之后，心里默默地想：我一定要做一個(gè)中國(guó)的貞子。

經(jīng)過(guò)她的不懈努力和父母的幫助下，終于重新上了學(xué)，并考取了重點(diǎn)大學(xué)。

讀了這本書之后，我感悟到了，不管自己的生命如何，都要堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，不管自己的生命短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好生活。因?yàn)橹灰銏?jiān)持了，你就一定會(huì)取得勝利和成功的！