第一篇：微笑給我向前的信心與力量

微笑給我向前的信心與力量

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

感謝你們小學(xué)六年來(lái)的關(guān)心與陪伴，是你們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)上，生活上用那一縷縷我至今仍無(wú)法忘記的微笑給了我向前的力量。

曾記否，剛?cè)雽W(xué)，我的成績(jī)并不好，用一塌糊涂來(lái)形容是再貼切不過(guò)了。我呢，也是一種自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，失去了堅(jiān)持不懈向前走的力量。這時(shí)，我的同學(xué)們，甘老師，是你們?cè)谄綍r(shí)給我講題時(shí)，陪我玩耍時(shí)，叫我回答問(wèn)題時(shí)給了我一個(gè)個(gè)微笑。

你們知道嗎？那一個(gè)個(gè)微笑如同迷霧中的燈塔，黑暗中的陽(yáng)光在我心中給了我以繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)向前的信心與力量。

曾記否，當(dāng)每次期末體育考試時(shí)，因?yàn)槲业捏w重原因，長(zhǎng)跑一直是我的夢(mèng)魘，每當(dāng)長(zhǎng)跑時(shí)我都會(huì)裝病或者是逃跑。

記得四年級(jí)上期那次長(zhǎng)跑考試，朋友們生拉硬拽廢了九牛二虎之力才從廁所里將我拉出來(lái)。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮上了跑道。老師的哨聲一響我與其他男生同時(shí)沖了出去。

第一圈結(jié)束我的位置是第四，第二圈開(kāi)始我的速度逐漸慢了下來(lái)改成了慢跑。第三圈，第四圈是最為恐怖的兩圈，因?yàn)檫@時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，出氣多吸氣少了，整個(gè)臉已經(jīng)紅通通的跟關(guān)羽差不多了，慢跑都成了快步走還不時(shí)停一下，氣喘吁吁的我終于來(lái)到了第五圈的起點(diǎn)。“加油！小尹！”一個(gè)朋友沖著我笑著說(shuō)，我沖他們咧了咧嘴，雖說(shuō)嘴上沒(méi)說(shuō)什么但我的心中卻暖暖的。

看著他們一個(gè)個(gè)微笑，我仿佛又有了力氣一般像瘋牛似的向著終點(diǎn)奔去，雖然后來(lái)躺在地上幾乎昏了過(guò)去；但是我認(rèn)為如果沒(méi)有你們那一縷縷微笑我可能在半途就已經(jīng)放棄了，你們的微笑給了我向前的信心與力量。

就要各奔東西了，同學(xué)們，甘老師，我會(huì)帶著你們的微笑在中學(xué)，在我的人生路上繼續(xù)向前邁步，謝謝你們的微笑，是它們給了我向前的信心與力量。此致

敬禮

充滿感謝與不舍的

xx年xx月 xx日

第二篇：信心給我力量

信心給我力量

五（4）班：蔡馳名

那一天是個(gè)難忘的日子，因?yàn)樵谀且惶煳医K于戰(zhàn)勝了我內(nèi)心的恐懼。這一天的早上，我象往常一樣背上書包去學(xué)校，心里想著這一天的安排，上學(xué)、放學(xué)回家、看電視、午睡、上學(xué)……。正是這個(gè)我準(zhǔn)備平靜度過(guò)的一天，卻成為我戰(zhàn)勝恐懼的特別的一天。

第一節(jié)課開(kāi)始了，是楊老師的語(yǔ)文課。楊老師聚精會(huì)神地講著，她還時(shí)不時(shí)地用豐富的肢體語(yǔ)言向我們講解，好讓我們更加明白課文的意思，汲取更多的知識(shí)。講了快二十分鐘的時(shí)候，楊老師突然就課文內(nèi)容向我們提了一個(gè)問(wèn)題：這篇課文主要講的是什么？許多同學(xué)都躍躍欲試地把手舉起來(lái)，看同學(xué)們?nèi)绱朔e極，連我也迫不及待地想要舉手回答?？墒沁@時(shí)我突然害怕起來(lái)，萬(wàn)一這次回答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)又變成同學(xué)們的笑柄？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，外面陰沉的天突然放晴了，陽(yáng)光射進(jìn)教室，也照進(jìn)了我的心里，象給我勇氣和信心。此刻我突然明白，一直放棄只會(huì)讓自己更加恐懼，只有勇于挑戰(zhàn)自己才會(huì)成功，即便失敗了也會(huì)讓自己的人生道路充滿陽(yáng)光和希望。我毫不猶豫地舉起了手，恰好楊老師也點(diǎn)到了我的名字，我的回答得到了老師的表?yè)P(yáng)。

是信心給了我力量，讓我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，讓自己變得自信起來(lái)，有自信的人才會(huì)成功。

第三篇：《向前的力量》讀后感

把平凡做到極致 ——《向前的力量》讀后感

《向前的力量》，作者選擇了可能會(huì)影響讀者人生格局的9個(gè)能力拓展課題，選取122個(gè)小故事，從人的心態(tài)心境、心智心性、做事原則、未來(lái)規(guī)劃、語(yǔ)言邏輯、人際關(guān)系、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、危機(jī)意識(shí)九個(gè)方面，教我們?nèi)绾螒?zhàn)勝拖延癥、驅(qū)除無(wú)力感、管理時(shí)間、掌控情緒，從而變得熱情大方、獨(dú)立自主、充滿魄力與魅力、主宰自己的人生。

我最有感觸的是規(guī)劃未來(lái)、樂(lè)觀心態(tài)與學(xué)習(xí)能力三個(gè)課題。

即使上帝發(fā)給你一手爛牌，你也要想方設(shè)法打好他。

在每個(gè)人身邊，一定有人是含著金鑰匙出生的，他不用努力不用奮斗便擁有崇高的社會(huì)地位、富足的物質(zhì)條件和眾人的疼愛(ài)擁簇，上帝給他發(fā)了一手好牌；但也一定有人在來(lái)到世上那一刻便不被祝福，或許家境貧寒，或許身帶殘疾，或許慘遭遺棄，總之不止被上帝遺忘，上帝還特意給他發(fā)了一手爛牌。手里的牌我們無(wú)法選擇，但怎么打牌卻是由自己決定的。

21歲以前，我拿著手里這副不怎么好看的牌抱殘守缺，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有人告訴我明天是什么，未來(lái)怎么做，我自己也是一片茫然迷糊，甚至我“灑脫”地想，老子才不在乎。直到2011年我進(jìn)了OPPO，其實(shí)OPPO當(dāng)時(shí)在整個(gè)手機(jī)市場(chǎng)里拿的也不是一副最好的牌，但他有激情、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有行動(dòng)，組建團(tuán)隊(duì)，研發(fā)技術(shù)，重視品牌形象，一步一步做到現(xiàn)在的成績(jī)，我開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生，十年之后，五年之后，我依靠什么活著？我的生活是否一塵不變，依舊渾渾噩噩？

書里有這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)學(xué)生向禪師詢問(wèn)自己的命運(yùn)，禪師讓他們攤開(kāi)自己的手掌，掌心里有生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線，這三條線幾乎代表一個(gè)人的命運(yùn)。接著禪師再讓他們握緊自己的手，學(xué)生恍然大悟，命運(yùn)就握在自己手中?！吧褪且欢喂适拢查g在茫茫宇宙中消逝?！倍昃瓦@么沒(méi)了，我的明天只能靠自己去規(guī)劃，去奮斗，不能選擇環(huán)境，就選擇對(duì)策；不能選擇出身，就選擇目標(biāo)。在oppo這個(gè)平臺(tái)，我要盡力打好手里的牌，至少在二十年后回想起來(lái)，我的生活不是一潭死水，不是十年如一日，不是毫無(wú)價(jià)值。

暗示的力量無(wú)窮大。

書里有這樣一個(gè)故事讓我印象深刻，非洲一個(gè)部落的酋長(zhǎng)有三個(gè)女兒，大女兒、二女兒漂亮且賢惠，都被人用九頭牛做聘禮娶走了，這是當(dāng)?shù)刈罡咭?guī)格的聘禮。但三女兒卻一直沒(méi)人肯出九頭牛娶她，原來(lái)這個(gè)女孩兒不但不漂亮還很懶惰。有一天，三女兒終于被一個(gè)遠(yuǎn)方游客用九頭牛娶走了。酋長(zhǎng)在幾年后看到了遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的三女兒，沒(méi)想到三女兒變成了一個(gè)氣質(zhì)脫俗的漂亮女人，還做得一手好菜。酋長(zhǎng)很高興，但也奇怪女兒為什么會(huì)大變樣，女婿說(shuō)，從始至終我都堅(jiān)信我 的妻子值九頭牛，所以她也認(rèn)為自己值，并且一直按照九頭牛的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，就這樣做到了。

心理暗示的作用真的非常神奇，所以我想這也是眾多企業(yè)管理者要求員工每天做早操、喊口號(hào)的原因，經(jīng)常給自己一些積極樂(lè)觀的暗示，你就會(huì)朝著自己期望的方向努力，就像每個(gè)月我給自己制定的銷售目標(biāo)，細(xì)化到每一天要完成的量，并且常常對(duì)自己說(shuō)，我能做到！我一定可以！最終就算我未能達(dá)成終極目標(biāo)，但也一定比毫無(wú)要求、毫無(wú)目標(biāo)的情況之下做得好很多。

掙錢很重要，但生活最終的目標(biāo)是幸福。不管是工作，還是生活，家人、朋友、同事間，總會(huì)有些不如意，也總會(huì)有快樂(lè)的回憶。我不愛(ài)笑，難過(guò)開(kāi)心都放在心里，但我總是會(huì)有喜怒哀樂(lè)的。發(fā)生的事不能改變，但可以找方法改變以后的事，可以改變看待事情的心情，甚至有時(shí)心情變了，不極端，不讓怒氣打敗理智，反而更加容易將事情解決。

書里有個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)老太太乘船，途中遇上風(fēng)浪，眼看船就要翻了，整艘船上的人驚慌失措，老太太不動(dòng)聲色，坐在原位，一會(huì)兒風(fēng)浪過(guò)去，整艘船的人又歡呼雀躍，老奶奶依舊坐在原位，淡然一笑，旁人問(wèn)她為何如此淡定，她說(shuō)，她有兩個(gè)女兒，大女兒住在天堂，二女兒住在美國(guó)，如果難逃意外，她就去看大女兒，如果平安靠岸，就去看二女兒，都能見(jiàn)到女兒，又有什么好憂愁的呢？我十分欽佩老太太這種泰山崩于前而面不改色的境界，現(xiàn)在我還沒(méi)有這樣不以物喜不以己悲的處世心態(tài)，但隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，閱歷漸增，不得不承認(rèn)，太

多事情我無(wú)能為力?，F(xiàn)實(shí)已經(jīng)如此殘酷冰冷，我們之所以為人，是因?yàn)橛心芰o堅(jiān)冷的生活以還擊，施予溫暖和感動(dòng)，否則人與機(jī)器無(wú)別，生命無(wú)望。

術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元，重在學(xué)習(xí)。

許三多的輔導(dǎo)員在劇里說(shuō)，每次看他做事都像抓住了救命稻草一樣拼命，但一段時(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)他抓住的是我需要仰望的大樹(shù)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人最重要的事業(yè)，那些上升的機(jī)會(huì)從來(lái)不會(huì)丟失，你錯(cuò)過(guò)的自然有人接住?？礈?zhǔn)機(jī)會(huì)的眼光，抓住機(jī)會(huì)的能力都要通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)來(lái)提升，在oppo四年的時(shí)間，從柜臺(tái)銷售開(kāi)始，到現(xiàn)在的老業(yè)務(wù)，一直在學(xué)習(xí)，不學(xué)就等著被淘汰，很多看似簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)都不容易，例如怎樣賣出一臺(tái)手機(jī)，手機(jī)的功能、亮點(diǎn)很容易掌握，但要找對(duì)客戶，精準(zhǔn)銷售就是功夫了。在一次次的溝通、挫敗、疑惑中，我才自己掌握了銷售的技巧，在往后才有資格有底氣培訓(xùn)新員工。并且知道的越多，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。就像成熟的麥穗總是低下頭一樣，永遠(yuǎn)保持一顆初學(xué)者的心，總讓自己的杯子空一半才能裝進(jìn)更多的水，才能擁有向前的力量。

來(lái)到這個(gè)世上，就別打算活著回去。認(rèn)真對(duì)待自己的人生，有目標(biāo)、有要求、有行動(dòng)，命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己。想就去做！

“心境決定行動(dòng)，行動(dòng)決定生活”，告訴自己我可以，雞血偶爾

也要打一打的。能不能成功我不知道，但能肯定的是往后我們還是會(huì)遇到很多困難，但如果總是一帆風(fēng)順，那要不你的生活就是由父母買單，要不你所做的事毫無(wú)挑戰(zhàn)。工作內(nèi)容必定是常常重復(fù)的，但我們可以尋找樂(lè)趣，看書、踐行，積蓄向前的力量，就像oppo的理念一樣，把平凡做到極致就是一種不平凡。

第四篇：信心的力量——《假如給我三天光明》讀后感

信心的力量

——讀《假如給我三天光明》有感

閑暇時(shí)間，閱讀了女檢協(xié)會(huì)贈(zèng)給我們的書，海倫〃凱勒的《假如給我三天光明》。通讀全書，我感觸頗深，海倫〃凱勒希望自己能有三天的光明，并計(jì)劃用這三天時(shí)間去感受美好的世界，全書中無(wú)不洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)，海倫以信心和勇氣戰(zhàn)勝了黑暗，追求自己向往的生活，為自己構(gòu)筑了一個(gè)多姿多彩、充滿陽(yáng)光的世界。

馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得我們關(guān)注的兩個(gè)關(guān)鍵人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫〃凱勒”。正是因?yàn)楹惸莻ゴ蟮慕?jīng)歷和平凡的故事激勵(lì)了無(wú)數(shù)人走出困境。海倫不畏懼她那黑暗的世界，信心十足的去做每一件事情，她充滿自信、理想和勇氣，以堅(jiān)定的信念，成為第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞盲女性，并成為20世紀(jì)最富感召力的偉大作家。

“信心的力量”是海倫書中一篇散文的題目，這也是我從全書得到最深的感觸之一，她教會(huì)我無(wú)論遇到什么困境，都要學(xué)會(huì)自信，以信心的力量，去擊敗困難，等待你的將會(huì)是成功。這也讓我想到了在校期間準(zhǔn)備司法考試的那段時(shí)光，雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是我終生難忘的一段經(jīng)歷。大三暑假兩個(gè)月準(zhǔn)備司法考試，由于時(shí)間短、基礎(chǔ)差，我全心全力去應(yīng)考，可能想要考過(guò)的心情太急切，給自己的壓力也很大，在應(yīng)考后期的時(shí)候出現(xiàn)了“考前綜合癥”，出現(xiàn)了看不進(jìn)去書、看書記不住的情況，隨后，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，每天都告訴自己：“通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的積累，自己一定能通過(guò)考試，一定行”。我以這句話，鼓勵(lì)自己努力備考，最終以較好的成績(jī)通過(guò)了司法考試。這讓我相信，信心的力量是強(qiáng)大的、鼓舞人心的，可以支持一個(gè)人走出困境，走向成功。

去年，剛走出大學(xué)校門的我，有幸成為檢察隊(duì)伍中的一員。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在起初的工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些失誤，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們都沒(méi)因我的失誤而責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我，幫助我改正錯(cuò)誤，這使我增加了信心，不斷改進(jìn)工作方法。如今，一年過(guò)去了，我的工作質(zhì)量已經(jīng)改善了很多，因?yàn)槲視r(shí)常告訴自己：“你一定行，一定能很好的完成任務(wù)”，就是這股信心的力量鼓舞我不斷前行。在今后的工作中，我亦會(huì)自信的去面對(duì)、去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō),信心是命運(yùn)的主宰”，這是海倫〃凱勒的一句名言。這告訴我們信心就是力量，信心的力量是無(wú)窮，有了力量就有了走向成功的基本。在面對(duì)困境時(shí)，我們要相信自己，戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)取。

第五篇：愛(ài),給我信心

愛(ài)，給我信心

愛(ài)，給我信心。在我失落的時(shí)候，長(zhǎng)輩的愛(ài)，能給我信心，讓我變得無(wú)比自信。

當(dāng)我看到語(yǔ)文的小測(cè)驗(yàn)本上的成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上?？粗佣B三的叉叉，我害怕極了，擔(dān)心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣，請(qǐng)我吃“竹筍烤肉”，我的屁屁會(huì)像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責(zé)怪自己：別拽了，你根本不是一塊學(xué)語(yǔ)文的料，你還是放棄“語(yǔ)文”這門難學(xué)的學(xué)科吧！我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>

回到家，我躡手躡腳地鉆進(jìn)自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進(jìn)了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰(zhàn)心驚地將小測(cè)驗(yàn)本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對(duì)我說(shuō)：“青青，沒(méi)關(guān)系。再接再厲！”面對(duì)媽媽奇怪的舉動(dòng)，我有點(diǎn)兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不??”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚止不住地往外噴?！皠e哭了，這次考得都是課外文學(xué)知識(shí)，你沒(méi)做出來(lái)，說(shuō)明閱讀量太小了，以后一定要多看書哦。”媽媽摸著我的頭，溫柔地我說(shuō)。

接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，查詢這些課外文學(xué)知識(shí)?！捌鋵?shí)這些題目不難，最主要是你沒(méi)有看過(guò)四大名著。這些書，書櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補(bǔ)拙。”媽媽的鼓勵(lì)，讓我信心倍增：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程。媽媽既沒(méi)罵我也沒(méi)打我，而是幫我找到我學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，我一定要爭(zhēng)氣?。?/p>

媽媽的愛(ài)，像涓涓細(xì)流，無(wú)聲卻綿延；媽媽的愛(ài)，像冬日午后的陽(yáng)光，柔淡卻溫暖；媽媽的愛(ài)，讓我恢復(fù)了自信，也讓我找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。在以后的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我都能考到良，有時(shí)，還能帶著優(yōu)回家呢！這都是應(yīng)為媽媽給予了我“鼓勵(lì)”，給予了我“愛(ài)”！

六年級(jí):陸青藍(lán)