第一篇：高考作文文體創(chuàng)新

高考作文文體創(chuàng)新——童話寓言法

寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊的樣式?！独莵砹恕返墓适拢谴蠹叶际煜さ?。這是個(gè)寓言故事，它以簡練的文字，生動地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠(yuǎn)。

寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點(diǎn)是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童最喜愛的文藝樣式。優(yōu)秀的童話作品，其現(xiàn)實(shí)與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術(shù)境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學(xué)童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。擬人體童話，是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實(shí)際生活中不可能發(fā)生的?？茖W(xué)童話除了應(yīng)當(dāng)具有一般童話的特點(diǎn)之外，還帶有比較淺顯的科學(xué)知識內(nèi)容。話題作文采用這種形式，生動、活潑、發(fā)人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，也能得高分。如2000年一考生寫一篇《漫游奇境記》，文章開篇以浪漫之筆寫“我”變成了漫游奇境的愛麗絲，跟著兔先生來到一個(gè)不知名的王國。接著向我們娓娓道來，講述了“換馬”和“上刑場”兩個(gè)故事。作者借“換馬”的故事，說明對同一事物，不同的人有不同的看法。第二個(gè)故事采用“黑桃王后”與“我”對話的形式，在一問一答中得出：人所受的教育、所處的地位不同，他們的思維、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不同的結(jié)論。文章借“夢”明理，構(gòu)思巧妙。

【例文】2004年重慶滿分作文：

沒有翅膀的飛翔

“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！奔紫x微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動?！标柟獍察o地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。

“啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。

“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會是天空最驕傲的一只，對不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福的雞。

“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗?！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

閱卷老師點(diǎn)評

本文立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，極具想象力，富有哲理性。選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體，分別面對他人(“朋友”“媽媽”“爸爸”)的期望審視自我，形象地闡明“自我認(rèn)識與他人期望”的關(guān)系，生動逼真，引人深思，耐人尋味。并且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆不凡，行文流暢，干凈利落，顯示了考生駕馭語言的功夫。

第二篇：高考作文之文體匯總

高考作文之文體模板

童話模板及范文

童話是一種通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活的文學(xué)體裁。童話模板

模板解說：童話是一種通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活的文學(xué)體裁。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯。其寫作方法有：

1．常人法。就是把生活中普通的人作為作品的主人公，他可以有普通人的服飾、外貌、動作、思想，也有平常人的喜怒哀樂等思想感情。只不過我們要用夸張、虛擬等手法把他們的特點(diǎn)放大，讓人物詼諧幽默。例如，《皇帝的新裝>一文就采用了常入化的手法來塑造人物形象。

2．?dāng)M人法。童話中的形象不但可以是人，還可以是植物、動物，甚至是某件物品?？傊磺械氖挛锒伎梢栽谕挼氖澜缰谐洚?dāng)主人公。我們所做的就是用擬人化的手法，讓這些事物充滿感情；用豐富的想象給它們設(shè)計(jì)語言動作；編織奇特的故事讓它們來演繹。’

3．超人法。就是在塑造作品形象的時(shí)候，夸大某個(gè)入某方面的能力、特點(diǎn)，讓其具有某種人類所不具備但渴望具備的能力。例如，英國作家王爾德創(chuàng)作的《巨人的花園》中的巨人。

4.神魔法。就是在作品中塑造神秘的神仙、天使、上帝或魔鬼，這些形象本是世界上沒有的，只不過是在人類的想象中虛構(gòu)產(chǎn)生的形象。他們有自己的優(yōu)勢，他們的外貌不受限制，可以是三頭六臂，也可以是長著一對翅膀；他們的行為可以來去自由，可以隱形，可以上天，也可以入地；他們的能力無限大，可以是張口吐火，可以吸口吞海，力大無比，魔法百變。模板范文

有關(guān)兔子的范文：兔子的請求

兔子最近很失意，因?yàn)?，他覺得上帝很不公平。他長有一對耳朵都是豎起來的，獵人只要一靠近他，伸手抓住他的耳朵，他就被捕捉了；他長有一雙眼睛，可是，紅紅的，常被貓頭鷹取笑，說他犯有紅眼病；他長有一副白白的牙齒，可又不是尖尖的犬牙，吃不了肉，在寒冬臘月，百草衰敗的時(shí)候，他只有餓著肚子，等著春天的到來。唉，真是太失意了，他怎么也想不通，為什么上帝總是把最不好的東西長在他的身上。

郁悶了好久的兔子一直在想法改變自己不幸的命運(yùn)，最終，他找到了上帝。

“上帝，你好?！?/p>

“小兔子，你好。你找我有什么事嗎？”

“我，我，我……我想求你一件事?！?/p>

“什么事，你盡管說吧，我會盡我最大的努力來滿足你的。”

小兔子先還有點(diǎn)害怕跟上帝說話，可他沒有想到，原來，上帝那么慈善溫和，于是，就大膽地向上帝說明了來意，并向上帝說出了自己的請求：

“上帝，我討厭我的長耳朵，你把我的耳朵變得短一點(diǎn)吧；越短越好?！?/p>

“好的。”說話間，小兔子的耳朵就變短了，短到小兔子自己都摸不著了。，“上帝，我討厭我的紅眼睛，你把我的眼睛變?yōu)楹谏?，或者綠色的，或者藍(lán)色的都行?！?/p>

“好的?！闭f話間，小兔子的眼睛就變成了由黑色、綠色、藍(lán)色混合拼成的彩色眼睛。

上帝看到小兔子只顧欣賞自己新的模樣，便說：“小兔子，你還有什么請求嗎？”

小兔子想了想，說：“我也不喜歡這身土不拉凡的灰衣服，你給我一身紅色的吧。”沒等他說完，他原來那身土灰色的毛皮就變成火紅火紅的了。

滿意的小兔子在往家走的路上，被一只老虎看見了，老虎便風(fēng)一樣地跑了過來。幸虧這-幕被猴子看到了，從樹上一躍，把兔子從虎口里救了出來。猴子問兔子：“老虎追你，你沒聽到嗎？”

“沒有?！边@時(shí)，猴子才發(fā)現(xiàn)小兔子沒有了長長的耳朵，便責(zé)怪他說：“你的長耳朵就是你的警報(bào)器呀，你怎么能嫌棄它呢？”

小兔子這才后悔自己的愚蠢，便又回去找上帝要回長耳朵。在路上，他看到了好朋友小豬。他正準(zhǔn)備上前去打個(gè)招呼，可沒有等他靠近，小豬撒腿就跑掉了，原來，小豬把小兔子當(dāng)成怪物了，因?yàn)樗麤]有見過兔子的眼睛同時(shí)有幾種顏色。正在他為小豬不理他而傷心的時(shí)候，一只鷹在高空中發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)紅色的動物，它認(rèn)定，這就是他今天最美的晚餐，于是，向地面一個(gè)俯沖……等小兔子醒過來的時(shí)候，他正躺在上帝的懷抱里。這次看到上帝慈祥的面容，小兔子忍不住流下了悔恨的眼淚：“上帝呀，救救你把長耳朵、紅眼睛、灰衣服都還給我吧，我再也不嫌棄我原來的樣子了。”

上帝笑了笑，把小兔子輕輕地放到地面，又一次地滿足了小兔子的請求。范文的運(yùn)用評析

這是一篇以童話體裁寫成的滿分作文，此文寫作體裁上不但別出心裁，而且難能可貴，因能寫高考一般模式作文的考生很多，但是，要能用某種文學(xué)體式的筆法來創(chuàng)作一個(gè)既符合作文要求，又具有一定可讀性的故事的考生實(shí)在是鳳毛麟角。故事虛構(gòu)了一個(gè)對現(xiàn)實(shí)不滿，希望上帝能按他的理想重新給他短耳朵、彩色眼睛和紅毛皮的兔子，可是，當(dāng)上帝一一滿足了他的這些奢求之后，兔子卻失去了應(yīng)有的生存能力，在經(jīng)歷了一次次的險(xiǎn)情之后，它終于放棄了先前的奢求，讓上帝還原了他。故事中的兔子形象豐滿，故事富有情節(jié)性，語言描寫也很生動傳神。

科幻小說模板及范文

科幻小說以小說形式來描述奇特的科學(xué)幻想，具有“科學(xué)”“幻想”“小說”三個(gè)因素，即它描述的是幻想，而不是現(xiàn)實(shí)；這幻想是科學(xué)的，而不是胡思亂想；它通過小說來表現(xiàn)，具有小說的特點(diǎn)。

科幻小說模板

模板解說：科幻小說以小說形式來描述奇特的科學(xué)幻想，具有“科學(xué)”“幻想”“小說”三個(gè)因素，即它描述的是幻想，而不是現(xiàn)實(shí)；這幻想是科學(xué)的，而不是胡思亂想；它通過小說來表現(xiàn)，具有小說的特點(diǎn)。

從寫作角度看，科幻小說是幻想的產(chǎn)物，所描述的故事是現(xiàn)實(shí)生活不可能或目前還不可能發(fā)生的，但情節(jié)內(nèi)容必須要有科學(xué)依據(jù)，在科學(xué)原理上要站得住腳，寫作過程要遵循科學(xué)的邏輯，不使情節(jié)流入虛無縹緲的空想；失去了科學(xué)，就不成其為“科幻”。

科幻小說所描寫的故事盡管不是事實(shí)，但必須有科學(xué)依據(jù)?？苹眯≌f的先驅(qū)儒勒·凡爾納的長篇小說《從地球到月球》，描寫主人公乘炮彈到月亮上去，在當(dāng)時(shí)這自然不是事實(shí)，但作品中復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算，在理論上證明飛到月球上去是可能的?？蛇@并不是說，我們可以被“科學(xué)”縛住手腳，去過多考慮現(xiàn)實(shí)性問題，科幻小說的寫作應(yīng)著力于大膽的幻想和離奇的情節(jié)，敢于預(yù)言未來，沒有這些就沒有科幻的魅力。科幻的一條基本定律是這樣說的，“如果一位年高德劭的杰出科學(xué)家說，某件事是可能的，那他可能是正確的；但如果他說，某件事是不可能的，那他也許是非常錯(cuò)誤的。”

只有把幻想和現(xiàn)實(shí)、科學(xué)和文藝結(jié)合起來，科幻小說才會綻放出神奇的魅力，才會給讀者帶來遐想、啟示和力量。模板范文

科幻小說模板范文：綠色生活

一首旋律優(yōu)美的華爾茲曲響起，我從睡眠中醒來，雙手舉起，伸了一個(gè)大大的懶腰，音樂聲停止，窗簾自動向兩邊縮去，陽光透過灰蒙蒙的天灑進(jìn)房間，又將是新的綠色的一天。

今天是非工作日，以太陽能和氫氣燃料為動力的綠色家庭管理機(jī)器人開始了清潔工作。我得閑到陽臺上觀賞那盆綠色的吊蘭，吊蘭被裝在一個(gè)透明的空氣凈化器中，玻璃外殼上有世界環(huán)保組織的植物認(rèn)證，這可是我花大價(jià)錢弄到的，可不像市面上賣的那些高仿真植被觸感的塑料植物，這盆吊蘭是真正有生命的綠色植物，現(xiàn)在可難得一見了。

“尊敬的T先生，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！睖厝岬呐曁崾卷懫?，我的環(huán)保早餐以低碳排放的方式烹飪好了，無明火加熱，不會增加碳排量。

一碗蔥花荷包蛋，一杯合成蛋白奶。我不停翻動著雞蛋，尋找著可憐的綠色蔥花，嗯，找到了兩小片，我小心拈起，放人嘴中，一股清香彌漫在口中，我滿足地閉上眼享受著，不由得意地想著：只有我這樣的高收入人群才能吃得起美味的綠色蔥花了。

吃完早飯，我準(zhǔn)備去健身房了，乘坐高速觀光電梯下了127層到達(dá)地面，我的坐駕--太陽能與電能混合動力環(huán)保車已自動駛出，大開車門恭候著我了。鉆進(jìn)車，將目標(biāo)設(shè)定在1000米遠(yuǎn)的健身房，程序自動生成了最節(jié)約能量的路線，低碳地駛?cè)肓私∩矸?。下了車，我被請進(jìn)了一個(gè)小房間，身上被貼滿了電極，現(xiàn)在的鍛煉不再像以前那樣揮汗如雨了，只要以微電源刺激肌肉，就可以防止肌肉退化，既方便又快捷，還可以減少人的二氧化碳的呼出

量，真是綠色環(huán)保極了！

鍛煉完了，我開車回了家，中午不想吃合成蛋白食物了，就輸了一瓶營養(yǎng)液了事，然后打開電腦關(guān)心一下世界大事，當(dāng)日新聞的首頁，一株綠色的植物出現(xiàn)在雪山頂上，專家稱：雪山上雖然氧氣稀薄，但空氣質(zhì)量較城市要好許多，特別適合植物生長，準(zhǔn)備在雪山頂大量種植培育綠色植物。我不禁拍手叫好，真是太環(huán)保了！有這樣的綠色理念，何愁綠色活

呢？

過去的人們一定想不到，我們過著如此幸福的綠色生活吧！

后記：“綠色生活”不是一句空洞的口號，要從現(xiàn)在做起，從我做起，不要讓上文的描述真正出現(xiàn)在我們的將來！

范文的運(yùn)用評析

文章以豐富的想象力描寫了未來的“綠色生活”：科技高度發(fā)達(dá)，能源都是綠色能源，甚至連做飯都是無明火加熱，鍛煉都是電極刺激法，種種做法都體現(xiàn)出綠色環(huán)保的理念。然而在這令人驚嘆的高科技中，真正的綠色植物卻是難得一見，天價(jià)的吊蘭，高收入人群才能享受的蔥花。如此巨大的反差，不由發(fā)人深省：在奔向高科技的路上，請不要忽視我們習(xí)以為常的綠色環(huán)境，否則我們將走入文章中描寫的荒誕境地--種種的高科技只是為了保護(hù)普通綠色。文章看似離奇，卻富含哲理。文章條理清晰，語言樸實(shí)，想象奇特。開頭簡明扼要“又將是新的綠色的一天”，引出文章的內(nèi)容，起到總領(lǐng)全文的作用。接著以時(shí)間為順序通過對T先生一天的生活的描述點(diǎn)出內(nèi)容，雖然這些內(nèi)容都是想象的，但都合情合理。結(jié)尾“我們過著如此幸福的綠色生活”恰到好處地點(diǎn)明主旨。

劇本模板及范文

劇本不像小說、散文那樣可以不受時(shí)間和空間的限制，它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)

展的一個(gè)大段落

劇本模板

模板解說:劇本不像小說、散文那樣可以不受時(shí)間和空間的限制，它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)。“幕”指情節(jié)發(fā)展的一個(gè)大段落。“一幕”可分為幾場，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時(shí)間隔開的情節(jié)。高考作文不能太長，所以劇本就不能寫長；場景布置要精而簡，富有意味；人物對話要凝練傳神；故事情節(jié)要集中簡短。具體說，人物對話要精練生動，還要注意句子的音節(jié)，有時(shí)候還要寫些押韻的句子。

同時(shí)，要寫好舞臺提示，畢竟再短的劇本也要適合舞臺演出，一切以適合演出為標(biāo)準(zhǔn)。模板范文

劇本模板范文：唐伯虎之夢

【幕啟。四下皆暗。追光燈漸亮。布景乃是桃花小庵，天上有冷月一彎。庵中高懸卷軸一幅，上面畫的乃是一個(gè)美人，手執(zhí)紈扇。唐伯虎--江南第一才子醉倒在酒壺邊?！?/p>

唐寅（舉壺復(fù)飲，卻見酒盡壺空，不由心意茫茫，手指美人，口吟一絕）：秋來紈扇合收藏，何事佳人重感傷？請把世情詳細(xì)看，大都誰不逐炎涼！（昏昏睡去）【突然一聲嬌音驚醒唐伯’虎之夢：“唐公子--”】

唐寅：誰？是誰在叫我？

【原來唐伯虎日間所畫的美人活了，從畫上娉婷而下。】

美人：是我呀，唐公子，是你畫上的人兒呀。唐公子，你素性曠達(dá)，為何今日愁眉不展？

唐寅；只因一事未決，心中不快。小生前日中了狀元，可那大奸相嚴(yán)嵩卻要我與他同流合污，不然便要革去我的功名，永不起用。小生正待抉擇，躊躇不定，故而憂悶。

美人（嫣然一笑，美目流盼）：這選擇又有何難？

唐寅（先是一愣，繼而作揖）：還請姐姐指教。

美人：唐公子，你性情放達(dá)，傲骨天成，本就不應(yīng)與這些官場中的小人共事。功名利祿，宦海煙云，也不過是你畫上一筆淡淡的墨跡而已。

況且你又有曠世奇才，只要你能作出心靈的正確選擇，將來便是狂浪風(fēng)流的一代畫師！

【一句話點(diǎn)醒夢中人。唐伯虎如醍醐灌頂，向美人作了一揖?！?/p>

唐寅：多謝姐姐。（感激地）真是畫中知音，為我抉擇，凈我心靈。

【響起少女合唱：畫中人，夢中事，一紙相隔，卻是千年同心志；筆纏情，墨牽魂，書畫詩文，共留萬代清風(fēng)姿……美人近前，唐伯虎拾起塵封已久的畫筆，美人研墨，唐寅在紙上題書一絕?！?/p>

美人念道：不做官來不置田，桃花庵里酒中仙。起來便寫青山賣，不使人間造孽錢。

【寫畢，唐伯虎與畫美人執(zhí)手相看，會心而笑。舞臺兩邊放干冰，于是霧氣升騰，有若仙境，唐寅與美人飄然而去?！?/p>

【突然四下皆暗，然后四下燈光皆亮，美人已回到畫上，唐寅仍坐在地上緩緩睜眼，才知方才乃是一夢。他就在夢中作出了心靈的選擇，從此便可兩袖清風(fēng)，云游四方，潛心作畫?！?/p>

【美人還在畫上倩笑，唐寅對著卷軸長揖不起。燈光漸暗。幕落。】 范文的運(yùn)用評析

這篇高考優(yōu)秀作文借助了劇本的形式，寫出了唐伯虎的心靈選擇。文章中畫中美人落地與唐伯虎交流對話，在志怪中又增添了文章的故事性，拓寬了文章的想象空間，富有浪漫主義色彩。更重要的是，這篇文章符合舞臺劇的特點(diǎn)，人物對白和舞臺提示為演出作好了細(xì)致的籌劃，這正是劇本必不可少的內(nèi)容。

故事新編模板及范文

所謂故事新編，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或課文，并對它進(jìn)行改編，用現(xiàn)代的眼光去審視原作的人物形象、故事情節(jié)和思想內(nèi)容，用原作的人物形象、故事情節(jié)和思想

內(nèi)容來反觀現(xiàn)實(shí)生活

故事新編模板

模板解說：所謂故事新編，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或課文，并對它進(jìn)行改編，用現(xiàn)代的眼光去審視原作的人物形象、故事情節(jié)和思想內(nèi)容，用原作的人物形象、故事情節(jié)和思想內(nèi)容來反觀現(xiàn)實(shí)生活，從而揭示主旨的一種創(chuàng)新作文方式。

諳熟名著（篇）是進(jìn)行故事新編類作文的前提。平時(shí)讀名著不僅僅把它當(dāng)成是一種獵奇，還要學(xué)會產(chǎn)生一種依托它作文的沖動，也就是說要學(xué)會將所讀之名著（篇）與作文相聯(lián)系，并使之成為一種下意識的經(jīng)常性思維活動。寫作時(shí)，從自己的記憶中尋找出一部或幾部文學(xué)名著，并思考其細(xì)節(jié)，如人物情節(jié)等，是否與該話題有對接的可能，從而選擇出故事新編的對象。

故事新編類作文有一個(gè)非常值得寫作者注意的問題：人物的言行思想等要與名著（篇）大致一致。這點(diǎn)如果把握得不好將會使作文不倫不類，面目全非。原著人物的言行應(yīng)在作文中較充分地體現(xiàn)，使人一看便有重溫原著或原著人物、故事情節(jié)如在眼前的感覺。

在現(xiàn)實(shí)生活中找到與原著的相關(guān)點(diǎn)，這是故事新編類作文的瓶頸。也就是說，在創(chuàng)作故事新編作文時(shí)，我們的作文一定要反映現(xiàn)實(shí)生活，原著中的人物和故事情節(jié)剛好又能與現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象相暗合，從而要么揭露現(xiàn)實(shí)中的陰暗面，要么頌揚(yáng)現(xiàn)實(shí)生活中的閃光點(diǎn)。這一點(diǎn)如做得好，那么文章就有深度而不僅是停留在原著的表層上，從而有了繼承發(fā)展。宜用的方法就是用借古諷今來批判現(xiàn)實(shí)，警策人們，給世人敲響警世鐘。

故事新編作文有以下幾個(gè)切實(shí)可行的寫作套路：

1．整篇“克隆”：作文時(shí)將學(xué)過的名篇或看過的名著的形式直接用到作文中來，從而顯示出“克隆”的藝術(shù)魅力。2001年《代拋棄誠信者擬墓志銘》克隆古代的墓志銘從反面表明誠信的重要；2002年《孔雀東南飛》則大膽克隆樂府雙璧之一的《孔雀東南飛》，收到了不凡的效果。

2．逆向思維：在故事新編時(shí)，我們可以運(yùn)用逆向思維的原則進(jìn)行思考問題，從而

為原作設(shè)計(jì)出與歷史相反或與原作結(jié)尾不一致的結(jié)尾，從而展示出作者自己的獨(dú)特個(gè)性。這方面的作品每年都有佳作產(chǎn)生。

3．拓展情節(jié)：有時(shí)候，我們可以通過拓展原作中某一故事情節(jié)，再聯(lián)系原作其他相關(guān)故事來作文。這是故事新編的又一重要原則。如2001年高考滿分作文《赤兔之死》，作者就是借用《三國演義》中關(guān)于赤兔馬的故事，合理拓展其故事情節(jié)來揭示現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)人都應(yīng)該有誠信這個(gè)問題的。模板范文

有關(guān)書的范文：賣書

話說唐僧取經(jīng)回來后，花果山眾猴見孫悟空得道成仙，無一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的，也夢想著有一天能賺錢出名。

一天，它問孫悟空：“大王，要怎樣才能賺大錢呢？”孫悟空眨眨眼睛，想了一會兒說：“最近流行出書熱，你也寫本書吧。”

小三兒心想，我別的什么都不會，就是寫作文還行。以前考試，我的作文還得過第一呢。對，寫書。

它興沖沖地回了家，用三個(gè)月時(shí)間，打造出一本《新大唐西域記》，拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看?！芭?，不錯(cuò)。寫得真的不錯(cuò)?！毙∪齼和Ω吲d，回去找了家出版社，印了幾千本書開始銷售。

書上了市，反響平平。兩個(gè)月過去，才賣了1000本不到。怪了，怎么沒人買呢？小三兒想不通。于是它上街作起了市場調(diào)查。

“《新大唐西域記》呀？沒聽說過?！?/p>

“什么？看書？誰有那閑工夫?！?/p>

“對不起，我急著回家上網(wǎng)?！?/p>

“《新大唐西域記》？買了，還沒來得及看呢！”

問了幾個(gè)人，不是沒聽說過就是買了沒看，理由大都是沒時(shí)間呀、要上網(wǎng)呀什么的。小三兒有點(diǎn)兒受打擊。它又問了一個(gè)人：“你看過《新大唐西域記》嗎？”

“看過看過，寫得挺好?！?/p>

小三兒挺高興，問道：“你是買了書還是向別人借的?！?/p>

那人像看怪物似的看著小三兒：“你有病吧！現(xiàn)在誰還買書呀！網(wǎng)上看書又快又實(shí)惠。好好學(xué)學(xué)吧，你?！?/p>

網(wǎng)上賣書，成嗎？小三兒邊走邊想，肯定已有人發(fā)了我的書。

“喲，這不是三兒嘛。怎么樣，書賣得好不好呀？”豬八戒走來，問道。

小三兒搖了搖頭。豬八戒聽它說了事情的始末，撫著肚子告訴小三兒：“你呀，一開始就不應(yīng)該聽猴哥的，你應(yīng)該把書發(fā)到網(wǎng)上去，那樣才會火爆大賣，聽我的，沒錯(cuò)。”

于是小三兒回到家，把書發(fā)到了網(wǎng)上。果然不出一個(gè)月，點(diǎn)擊率就已經(jīng)非常高了。小三兒買了套西服，買了部手機(jī)，成了有錢人。

孫悟空見到它，語重心長地對它說：“現(xiàn)在像你這樣寫作，過不了多久人們就會忘記你，經(jīng)典的東西應(yīng)該是能保存很久的東西?！?小三兒不以為意，繼續(xù)做著網(wǎng)絡(luò)寫手。

200年過去了，人們對網(wǎng)絡(luò)書籍的興趣已經(jīng)淡了。很少有人再上網(wǎng)看書，小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。

天庭，孫悟空對八戒說：“八戒。你看，還是我說的對吧。書籍能永久保存人類的思想。通過看書，才能有所提高，什么網(wǎng)絡(luò)呀，信息時(shí)代呀，不過是過眼云煙，就像一陣風(fēng)吹過，什么影兒也沒留下?！必i八戒無奈地笑了笑，低頭看看人間書店里來來往往的人群。

范文的運(yùn)用評析

本文是一篇故事新編，也可以把它看做是一篇童話。它借用<西游記》的故事，巧妙地將

作文題目材料的內(nèi)容編織其中，目標(biāo)直指出版界和圖書閱讀中的種種不良傾向，呼喚優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)的回歸。故事編得很生動，情節(jié)發(fā)展合情合理，小三兒形象的塑造也十分成功。文章圍繞小三兒寫書，將故事分成三個(gè)情節(jié)片段：寫紙質(zhì)圖書，但沒有人買；寫網(wǎng)絡(luò)圖書，“成了有錢人”；200年后，網(wǎng)絡(luò)書籍失寵，小三兒又成了普通的一只猴子。此外，文章用孫悟空、豬八戒等人物來突出小三兒這個(gè)形象，非常到位。語言的表達(dá)也符合體裁的要求，幽默詼諧，使人忍俊不禁。

日記體模板及范文

日記是人們用來記錄自己每天的學(xué)習(xí)、工作、生活中的見聞、心得、感受的一種應(yīng)用文體。

寫日記，要掌握日記的基本格式。

日記體模板

模板解說：日記是人們用來記錄自己每天的學(xué)習(xí)、工作、生活中的見聞、心得、感受的一種應(yīng)用文體。寫日記，要掌握日記的基本格式。日記要標(biāo)明時(shí)間（年、月、日、星期）和天氣情況，便于以后回憶當(dāng)時(shí)的情境，體會當(dāng)時(shí)的感受，一般寫在第一行的中間。日記的年份如果前面已記明，后面就可省略，但如果中間換了年份，就要標(biāo)明。有的日記有標(biāo)題。如果是一題多篇日記，總題目可寫在日期上面；如果是l題．一篇，題目則寫在日期下面。接下來的正文格式同其他文章的要求一樣。

模板圖示：題目→日記1：時(shí)間+內(nèi)容→日記2：時(shí)間+內(nèi)容→日記3：時(shí)間+內(nèi)容→有時(shí)，可以單獨(dú)用一段來總結(jié)議論，明確揭示主題

模板范文

日記體模板范文：綠色生活

蟻歷2012年11月生活是灰色的。周身灰蒙蒙的一片，連我的影子也在陰霾中漸灰漸黑。我鼓足勇氣打開了爺爺留給自己的相片盒，開啟了我塵封已久的記憶。

蟻歷2008年4月

搬運(yùn)食物時(shí)，我聽見散步的人們說“奧運(yùn)會來了”，雖然有些不知所云，但我們這兒“綠色”

“環(huán)?！钡目谔栱憦亓苏疾莸?。從那一天起，我的世界便充滿了綠色。一切都是嶄新的嫩綠色。樹芽兒沖破土壤露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠尖兒；芳草沐浴著日光，與春風(fēng)一起輕柔地?fù)徇^我的臉頰；微風(fēng)攜來一片新葉蓋在我的身上，為我做了二個(gè)綠色的小窩。一切都這樣美好，我與伙伴們揮舞著雙手擁簇在青草旁，繞著它唱呀跳呀，贊美這可人的嫩綠生活。

蟻歷2009年8月陽光日日燒灼著大地，空氣也變得悶熱，一切都讓人焦躁不安。樹葉紛紛蜷縮起打著卷兒；小草也跟著耷拉著腦袋，無精打采；土地被烈日烘烤得好像軟化了一般，升騰著滾滾熱浪。

我也仿佛蔫萎了似的，無力地靠在草根前--自從這兒成為化工基地，所有的嫩綠色都沒了，沒有了青青翠翠的色彩，有的只在黑灰色下隱約的綠色影子還再向我講述著曾經(jīng)的綠色生活。空氣中彌漫著刺鼻的怪味。

蟻歷2010年10月

誰都無法想象這一年我們是怎么樣度過的。遠(yuǎn)處的煙囪張牙舞爪，得意地向我們肆虐，血盆大口吞噬的是綠色的生命；整座工廠仿佛是一只怪獸，總是發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，讓我的心神震顫。嫩綠色是什么顏色，我身旁的小螞蟻們好奇地問著，他們在上美術(shù)課，對于色彩他們很好奇，這是一種從未在現(xiàn)實(shí)生活中見過的顏色，我拿出張照片，他們對這種色彩贊嘆不已，可惜，僅有圖片而已。樹苗早已停止生長，枝

蔓糾結(jié)成灰色的一坨；小草只剩得一截截短小的草根，世界都是灰色的，一絲綠意也沒有，沒有生機(jī)，沒有希望，沒有，什么都沒有了，抬頭望天，灰藍(lán)色的天空，我的眼淚滴落下來，拉出兩道灰色的溝壑。

蟻歷2012年12月

黑色，無盡的暗淡，周身死寂一般沉默著。

黑色，除了黑色，還是黑色。我是一只黝黑的螞蟻，我的身后是一片黑茫茫的草地。我厭惡地看著自己的膚色，正是這個(gè)色彩替代了我曾經(jīng)的綠色生活。偉大的人類，我想要綠色，你們可否用你們傲人的科技，把我漂成生機(jī)盎然的綠色，讓我在這世間可以留有最后一抹亮色？

范文的運(yùn)用評析

文章貴在創(chuàng)新，本文寫的是人類，視角卻是螞蟻，巧妙利用擬人手法，暗喻人類破壞環(huán)境帶來的可怕后果，發(fā)人深省。以螞蟻的視角見證人類綠色生態(tài)環(huán)境被破壞的歷程，提醒人類在追求高科技的同時(shí)，不忘記呵護(hù)那片可人的綠色，否則將進(jìn)入黑色地球，迎來可怕的“2012”，文章立意比較深刻。寫法上，采用日記體的結(jié)構(gòu)手法，精心選擇有代表性的幾個(gè)歷史階段，通過細(xì)致的描寫，形成鮮明的對比，讓人有觸目驚心之感

第三篇：高考作文高分秘笈：文體創(chuàng)新之小小說

高考作文高分秘笈：文體創(chuàng)新之小小說

高考專題輔導(dǎo)：文體創(chuàng)新之小小說

小小說的特點(diǎn)

微：篇幅微小，不超過1500字。

新：立意新穎，風(fēng)格清新。

密：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

奇：結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料。

寫作指導(dǎo)

?小小說中三大要素的安排

2.情節(jié)的匠心獨(dú)運(yùn)

小小說中三大要素的安排：

l.環(huán)境的描寫：不需太多渲染，寓于人物和情節(jié)描寫之中。

2.人物形象典型：可以進(jìn)行塑造，也可以寓于情節(jié)中：動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫…….情節(jié)有吸引力：作者往往選取富有典型特征的瞬間或鏡頭來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。有很多時(shí)候，作者將讀者能夠想象到的情節(jié)都盡量省略了，從而造成令人回味的效果。

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第四篇：創(chuàng)新文體

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5-3-2 創(chuàng)新文體

考點(diǎn)細(xì)說

“文體”的創(chuàng)新，主要是指寫除常見文體以外的文體。

一方面，不寫大路貨的文體。也就是說，根據(jù)作文題目劍走偏鋒，突破常規(guī)思維、定勢思維，想別人之未想，用別人之未用的文體。另一方面，可以活用體裁。所謂活用體裁，就是指改變原有體裁的用途，賦予體裁新的表達(dá)功能，在體裁所表達(dá)的內(nèi)容上創(chuàng)新。高考話題作文允許鼓勵(lì)考生以自己擅長的體裁和樣式，寫出構(gòu)思新巧的作文精品。新巧的樣式最容易被閱讀者感知，也最具有創(chuàng)新價(jià)值，但切勿為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。

創(chuàng)新文體主要包括寓言、童話、科幻作品、書信、啟事、廣告、座談會紀(jì)要、聲明、日記、說明書、報(bào)告、總結(jié)等。 要點(diǎn)1 寓言童話。

【例1】（2004重慶高考滿分作文）

沒有翅膀的飛翔

“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動?！标柟獍察o地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。

“啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨。雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

“每只鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌?！陛p風(fēng)溫柔地吹動我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。

“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會是天空最驕傲的一只。對不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂。媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福的雞。

“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗?！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢想。我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂。祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

點(diǎn)評： 本文立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，極具想象力，富有哲理性。選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體，分別面對他人（“朋友”“媽媽”“爸爸”）的期望審視自我，形象地闡明“自我認(rèn)識與他人期望”的關(guān)系，生動逼真，引人深思，耐人尋味，并且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆不凡，行文流暢，干凈利落，顯示了考生駕馭語言的功夫。

歸納與遷移

寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊的樣式。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸

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喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊(yùn)涵著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含意深遠(yuǎn)。

童話，它的特點(diǎn)是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想、道德教育。優(yōu)秀的童話作品，其現(xiàn)實(shí)與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術(shù)境界。話題作文采用這種形式，生動、活潑，發(fā)人深思，別具一格。 要點(diǎn)2 報(bào)告體。

【例2】（2002陜西高考滿分作文）

結(jié)晶出最偉大心靈的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)日期：二零零二年七月七日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航Y(jié)晶出最偉大的心靈 實(shí)驗(yàn)材料以及步驟：

一、材料：酒精燈、玻璃棒、燒杯、鐵架臺；樂于助人的心靈、貪生怕死的靈魂、同甘共苦的心靈。

二、步驟：

1.溶解（選擇的前提）

將上述材料加入到燒杯中并用水溶解，用酒精燈加熱燒杯并用玻璃棒不斷攪拌。 生活的啟示：生活中我們在進(jìn)行著一次次的選擇，用我們的頭腦溶解這些材料，我們以此來判斷選擇。

2.過濾（選擇的途徑）

用玻璃棒引流，把上面的溶液經(jīng)玻璃棒引流到另備的燒杯中，濾去雜質(zhì)后會發(fā)現(xiàn)：材料中的“貪生怕死的靈魂”最先被淘汰。

生活的啟示：生活中，我們中的一些人經(jīng)不住社會上生與死的考驗(yàn)，最先被淘汰的便是那些貪生怕死的人，終于，這些人失去了自己本應(yīng)有的職業(yè)，失去了自己早年崇高的理想。

那么，讓我們接著看一下什么才是人生最偉大的靈魂。

3.蒸發(fā)（結(jié)晶的前提）

把上述溶液注入到蒸發(fā)器皿，墊上石棉網(wǎng)，小心用酒精燈加熱，隨著水分的散失，溶液變得混濁，一個(gè)偉大的結(jié)果將要出現(xiàn)。

生活的啟示：經(jīng)歷了生活的種種磨難，一場偉大的革命將要爆發(fā)，那就是：誰才是真正的最偉大的心靈將要出臺。

4.結(jié)晶（實(shí)驗(yàn)之目的） 把發(fā)熱的蒸發(fā)器皿取下來，待余熱把水分蒸發(fā)光，我們看到的是晶瑩的固體——樂于助人的心靈與同甘共苦的心靈。

生活的啟示：經(jīng)歷社會的選擇，最后勝利的是擁有樂于助人心靈的人。

我們在努力改變著我們的命運(yùn)，擁有一把無堅(jiān)不摧的劍是重要的；而今日我們終于得到了這把金光閃閃的劍——樂于助人的心靈。

讓我們用這把劍創(chuàng)造生活、創(chuàng)造未來。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)束］ 點(diǎn)評：“他山之石，可以攻玉?！北疚淖髡叽竽懡栌昧藢?shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，提示了主題——獲得樂于助人的心靈。這種借鑒，不是生搬硬套，而是一種創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，通過借鑒，展示自己對心理選擇的最高詮釋。這主要得益于作者平時(shí)大量的閱讀和廣泛的思考。

歸納與遷移

近幾年許多考生采用的“報(bào)告”的形式構(gòu)思作文，別具一格，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。報(bào)告是陳述性文件。它的種類很多，按內(nèi)容可分診斷報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、請示

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報(bào)告、會議報(bào)告等。在寫法上各有特定的要求和格式，屬于應(yīng)用文的范疇。

許多考生著意創(chuàng)新，套用“報(bào)告”的形式，寫下一篇篇奇文。一般而言，診斷報(bào)告要注意寫明姓名、性別、年齡、職業(yè)及住處、病史、病例情況和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫清成果，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、過程，實(shí)驗(yàn)操作、評價(jià)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 要點(diǎn)3 演講稿。

【例3】（2003浙江高考滿分作文）

“公正杯”中學(xué)生電視辯論總決賽

正方一辯開篇陳詞（3分鐘）

正方論點(diǎn)：感情親疏會導(dǎo)致錯(cuò)誤的事物認(rèn)知 反方論點(diǎn)：感情親疏不會導(dǎo)致錯(cuò)誤的事物認(rèn)知 尊敬的主席、評委，各位老師、同學(xué)： 大家好！

自古多情空余恨。人類是情感的動物，親情、友情、愛情等各種感情都是人類生活中不可缺少的組成部分。那么，感情的親疏是否會影響人們對事物的認(rèn)知呢?我方認(rèn)為，感情的親疏會導(dǎo)致錯(cuò)誤的事物認(rèn)知，理由有三：

（一）何謂感情親疏呢?《現(xiàn)代漢語詞典》告訴我們，感情即由心理活動出生的情緒傾向，親疏則是指對某人某物的親近或疏遠(yuǎn)程度。感情親疏即指在心理層面上（或感情程度上）對某一事物的親近或疏遠(yuǎn)。它往往會使人在潛意識里對該事物進(jìn)行感情定位，進(jìn)而影響人的理性思維的判斷力。因此，感情親疏常會導(dǎo)致對事物認(rèn)識的扭曲、變相。

（二）古往今來，因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤事物認(rèn)知的事例不勝枚舉。李牧一心為國，大破林胡，開地千里，遁逃匈奴，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最終葬送了趙國大好江山。諸葛亮“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，卻因?qū)︸R謖過分信任而誤下軍令，失去街亭，從而導(dǎo)致“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的慘淡結(jié)局。李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬??可以說，歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。

（三）感情是一把雙刃劍。他既能造就賈生偷香的浪漫，也會招致安史之亂的災(zāi)患；它既能書寫黛玉葬花的風(fēng)流，也會造成屈平的幽怨。我們只有在看待事物時(shí)將公正放在感情之上，用公正的空氣托起感情的氣球，才能使之飛向更高、更遠(yuǎn)、更美的藍(lán)天。否則，感情必然會像美麗的毒藥，引你走向毀滅與絕望的深淵。

我們不想放棄“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩情畫意，我們不想失去“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫情蜜意，我們不想拋下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪情暖意。那么選擇公正吧，朋友!盡管感情的親疏會導(dǎo)致錯(cuò)誤的事物認(rèn)知，但公正的靈魂一定會時(shí)刻提醒你，讓你免于踏入感情陷阱!謝謝!點(diǎn)評：我們可以看到，本文借鑒電視辯論大賽演講稿的形式，利于話題的正確切入和內(nèi)容的迅速展開，尤其是文體的創(chuàng)新、語言的簡潔、列舉的典型，使文章出其不意、勝拔頭籌。

歸納與遷移

演講是面對聽眾，集中闡述某個(gè)問題的說話形式。因此，在寫作上有一些基本要求。 1.應(yīng)該有明確的主題，支持什么，反對什么，要讓聽眾一聽了然。所以，在文中態(tài)度、觀點(diǎn)要明朗，是贊成還是反對，是表揚(yáng)還是批評，不能含糊其辭、模棱兩可。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)主題，不可貪求面面俱到。

2.應(yīng)有生動具體的材料，包括事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等等，用材料闡明觀點(diǎn)，舉例要恰當(dāng)，引用材料要準(zhǔn)確。在選例上要選擇具體、生動、新穎的事例或其他形象化的材料。

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3.要注意對象，要了解對象是誰，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，有什么樣的愿望、要求等。了解了這些，演講才能有的放矢，完成它的“使命”。

4.要精心設(shè)計(jì)“開場白”。它是給聽眾的第一印象，也是與聽眾之間的第一座橋梁，所以必須具有很強(qiáng)的鼓動性。在設(shè)計(jì)上，可以一開始就把問題提出來，或把自己的觀點(diǎn)亮出來，做到鮮明生動、引人入勝，也可以通過講故事的方式把聽眾引入“勝境”，還可以用一連串的問句開頭，設(shè)置懸念，引導(dǎo)聽眾聽下去。

5.語言要生動形象。生動形象的語言可以溝通雙方的感情、縮短彼此間的距離，使內(nèi)容更富吸引力和感染力。因此，要善于運(yùn)用口語，恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、夸張、排比等修辭手法，句式上可多用一些短句，這樣才能生動活潑，抓住觀眾。 要點(diǎn)4 故事新編。

【例4】（2000高考滿分作文）

“三個(gè)和尚”新傳之一：變，變，變！

你聽說過這樣一個(gè)故事嗎？“從前，有座大山，山里有座廟，廟里有一個(gè)胖和尚，后來又來了一位瘦和尚，再后來呀，又來了一位??”我這只是個(gè)開頭，你一定會捂著耳朵說：“不聽不聽，不就是三個(gè)和尚沒水吃嗎？沒勁！”別忙別忙，這只是個(gè)開頭，欲知三個(gè)和尚后來的情況，一定要看這篇下文了。

話說到三個(gè)和尚“三”身傲骨，誰也不愿再下山挑水，廟也破了，扁擔(dān)也腐了，破壇子破摔唄，于是三個(gè)人就背對著背，一個(gè)和尚一本經(jīng)地念。突然有一天，政府為了落實(shí)宗教政策，特地派人上山詢問這三位有沒有什么缺的。這下，三個(gè)和尚可樂了，爭先恐后地說：“要安自來水，自來水！”很快的，一根直溜溜的水管就從山腳下的泉邊一直伸到破廟里，這下可好了，什么扁擔(dān)，什么水桶，一邊涼快去吧，咱三個(gè)使用的可是高級的自來水，自來，自來，它自己就乖乖地來了！

和尚們可興奮了，胖和尚搶先一步打開水龍頭，看著嘩嘩的自來水眉開眼笑；瘦和尚不甘示弱，伸出長長的手臂掬了一捧水，大口地喝，還直叫“Very good（很好）”呢；矮和尚沒有身高優(yōu)勢，也把頭伸到水龍頭下涼快涼快。這下，三個(gè)和尚對政府再也不吹胡子瞪眼睛了，只好用萬分感激千分感激百分滿意十分拍手叫好這幾個(gè)詞來形容。你看看，不挑水仍舊有水喝，還自來水的，這不是變了嗎？

慢慢地，時(shí)間一長，三個(gè)和尚又傲骨“三”起了。胖和尚說該瘦和尚開水龍頭，瘦和尚說輪到矮和尚，矮和尚問又該誰去關(guān)水龍頭呢。就這樣，三個(gè)人你推我我推你，誰也不愿意去開水龍頭。天長日久，日久天長，水龍頭都銹啦，于是又是三個(gè)人背對著背，念著那不知哪來的經(jīng)了。你看看，連自來都不愿讓它再來了，這不是又變了嗎？

轉(zhuǎn)眼間，一年又到頭了，破廟也還是那間破廟，和尚也還是那三個(gè)和尚，少了扁擔(dān)和水桶（都早在自來水來之時(shí)被他們踢下山了），多了一個(gè)生了銹的水龍頭。一切又都外甥打燈籠——照舅（照舊）！ 有那么一天，三個(gè)和尚忽聽得敲鑼打鼓，熱鬧非凡，以為有什么香客，探出頭一看，原來是自來水公司帶著幾個(gè)記者，抬著一塊大金匾，匾上幾個(gè)燙金大字——“節(jié)水標(biāo)兵三個(gè)和尚”。這下可熱鬧了，記者們拿著照相機(jī)，咔嚓咔嚓地閃，一個(gè)個(gè)話筒伸到三個(gè)和尚的面前，要他們談?wù)劰?jié)水經(jīng)驗(yàn)。我的天，哪來什么節(jié)水經(jīng)驗(yàn)喲！

別慌別慌，還沒完呢，聽說這段時(shí)間媒體把三個(gè)和尚吹得天花亂墜，他們仨還要出國去傳授節(jié)水經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀f不定，還要和什么克林頓啊，什么普京啊握手的，夠厲害吧！

你看看，變來變?nèi)ィ齻€(gè)和尚又變出新花樣兒了。所以說這世間啊，變化太快，塞翁失馬，焉知非福，這三個(gè)和尚肯定還有下文，該變成什么樣兒，答案當(dāng)然不止一個(gè)，就靠你去想去琢磨啰！

點(diǎn)評：本文之妙，不僅僅在于其故事新編，將大家耳熟能詳?shù)摹叭齻€(gè)和尚沒水喝”的故事進(jìn)

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行創(chuàng)新，進(jìn)行改造，賦予其新的主題和新的內(nèi)涵。語言調(diào)侃，諷刺辛辣，可謂是舊瓶裝新酒，飄散出不一般的香味。更妙之處還在于其篇末點(diǎn)睛之筆——“所以說這世間啊，變化太快，塞翁失馬，焉知非福，這三個(gè)和尚肯定還有下文，該變成什么樣兒，答案當(dāng)然不止一個(gè)，就靠你去想去琢磨啰！”讓我們不禁細(xì)細(xì)品味，愈發(fā)覺得文章幽默而意味深長，如此巧妙地點(diǎn)題扣題，應(yīng)該是本文獲得滿分的重要原因之一吧。

歸納與遷移

故事新編，貴在出“新”。而新的內(nèi)容又須建立在舊的基礎(chǔ)之上，也就是說，人物的面孔還是舊的，但你把他生活的環(huán)境改變了，于是他也相應(yīng)地有了新的生活。既是新編，故事就不能是簡單的克隆。從原著出發(fā)，是新編的前提，新編的故事讓人看起來還是那個(gè)人物可能做得出的，這才是合理的。 要點(diǎn)5 小小說。

【例5】（2004江蘇高考優(yōu)秀作文）

畫

有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。 ———題記

張副市長的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個(gè)三五十塊錢的家當(dāng)也得張副市長開口同意。

張副市長不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛個(gè)畫畫。 這天，張副市長正在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯(cuò)嘛，我雖是個(gè)生意人，可對畫也是略懂幾分呢?！币宦犑俏弧爱嬘选?，張副市長高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機(jī)。

臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價(jià)，兩萬五！”

張副市長雖然平時(shí)畫畫自我感覺不錯(cuò)，但兩萬五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規(guī)地方買幅畫掛在店里吧?！豹?/p>

“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛？”

爭執(zhí)不過，張副市長只好答應(yīng)他三天后來取畫。

不一會兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》，在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。

不久，張副市長轉(zhuǎn)正。

多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的“獲獎(jiǎng)證書”掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。

張市長頓時(shí)明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢，向來不說謊的她也“機(jī)靈”了一下，對自己說了謊??

張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。

點(diǎn)評：本文是一篇首尾呼應(yīng)、構(gòu)思精細(xì)，于平淡中見深刻，至結(jié)尾處方顯波瀾的作文。文章采用微型小說的體裁，娓娓道來，使市長夫人的美德突顯，那“沉穩(wěn)”“敦厚”“善良”的形象躍然紙上。此文的主人公是市長夫人。作者在市長夫人身上著墨并不多，只是在開頭簡略地介紹她“辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺”，只是寫了她在聽了孫老板要買畫的事后說了一句話：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》，在一千多幅參賽作品中只排了六

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百多名。”然而，就這寥寥幾筆，一位賢內(nèi)助的形象卻躍然紙上了，也使張副市長清醒地認(rèn)識到自己的畫技水平，從而保住了廉潔的本色。這就是構(gòu)思的巧妙之處。仔細(xì)想想，在市長的家里，市長夫人一般也是不會跑到“前臺”來的，然而，在許多事情上，她們卻往往在“幕后”起著舉足輕重的作用，如此看來，作者這般來布置人物，真是恰到好處。

歸納與遷移 小小說，顧名思義，即篇幅較小的小說，它既然是小說，就必須具有小說的基本要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境；它既然是小小說，篇幅就不能太長，必須是微型的，要比短篇小說更精練。因此，它要求在選材上，往往截取生活的一個(gè)片斷、一個(gè)鏡頭、一幅剪影；在布局上，不必求全，力求單純；在表現(xiàn)手法上，大都采用白描手法，寥寥幾語，就能使人物盡現(xiàn)；在結(jié)構(gòu)上，結(jié)構(gòu)要完整，結(jié)尾要含蓄，使人讀后回味無窮。

小小說最主要的特點(diǎn)就是：以小見大，以少勝多，文短意長。美國評論家羅伯特·奧佛法斯特總結(jié)為三條：立意奇特，情節(jié)完整，結(jié)局出人意料。

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第五篇：高考作文必備8種文體模式

高考作文必備8種文體模式

高考作文必備模式

（1）：議論體 這是話題作文寫作時(shí)最常用的一種形式。以議事說理為主要表達(dá)方式的議論文，要求對議論對象發(fā)表看法，闡述道理，做到以理服人。議論文提出論點(diǎn)，無論開門見山，或文中揭示，或篇末點(diǎn)題，必須清晰、鮮明，毫不含糊;選用論據(jù)，不管是事實(shí)的還是理論的，必須確鑿可靠，緊扣論點(diǎn)，不能張冠李戴，風(fēng)馬牛不相及;進(jìn)行論證，不論采取何種方法，都要言之成理，深刻全面，不能牽強(qiáng)附會，失之偏頗。理解了這一點(diǎn)，那么寫作一篇議論文，也就應(yīng)該遵循提出論點(diǎn)、擺出論據(jù)、展開說理論證的基本思路，并使論點(diǎn)、論據(jù)和論證三者有機(jī)地結(jié)合，尤其須在說明論證上下功夫，闡述道理深刻透徹，從而使發(fā)表的看法為大家所信服，所接受。議論文重在說理。在梳理自己的寫作思路時(shí)，除了確立論點(diǎn)和選用論據(jù)以外，還必須思考如何展開說理論證。善于說理是寫作議論文成功的關(guān)鍵，這里需要注意三點(diǎn)：

㈠要重視提示內(nèi)涵 選擇論據(jù)證明論點(diǎn)時(shí)，必須避免“論點(diǎn)+論據(jù)+結(jié)論”式的議論思路，要在文章中將論據(jù)為論點(diǎn)服務(wù)的內(nèi)涵揭示出來。

㈡要重視說理層次 這就需要對論述的事物進(jìn)行深刻的理性思考，要把握事物的各個(gè)側(cè)面及其相互關(guān)系，同時(shí)應(yīng)注意主次順序，先說什么，后說什么，必須成竹成胸，使文章有清晰的論述層次。

㈢重視辯證分析 在分析說理時(shí)，還要善于透過現(xiàn)象看本看，用辯證的眼光分析事物，對事物作出正確的、合乎事實(shí)的評價(jià)，以避免說理的偏頗。例文精選：抉擇 生活的藝術(shù)就是平衡得失的藝術(shù)。年輕人在顛簸的小船上拋棄了“誠信”的背囊，或許他認(rèn)為自己平衡了得失。但在我看來他已丟棄了一根人生的支柱，做了錯(cuò)誤的抉擇。窗外微風(fēng)吹拂著我微微發(fā)燙的臉頰，一股股思緒涌上心頭?? 如果我是米洛斯的維納斯我決不舍棄“美貌”;如果我是古希臘的柏拉圖我決不舍棄“才學(xué)”;如果我是威尼斯的夏洛克我決不舍棄“金錢”??如果我只是我自己，那么我決不會放棄“誠信”。生活在現(xiàn)代的我首先是一個(gè)人，一個(gè)脫離母體后獨(dú)立的人。我渴求用良