第一篇：關(guān)于拾金不昧的教案（范文模版）

拾金不昧的教案

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1、使學(xué)生知道拾金不昧是誠實(shí)的表現(xiàn)。

2、使學(xué)生知道一些拾金不昧的格言或故事。情感：

1、讓學(xué)生愿意做到，并以此為榮。

2、學(xué)生在拾到錢物時(shí)，能替失主著急。

行為：學(xué)生拾到錢物及時(shí)交還失主，找不到失主時(shí)要交公。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道拾金不昧是誠實(shí)的表現(xiàn)；拾到錢物要急人所急，替失主著想。難點(diǎn)：拾到錢物要及時(shí)送還失主，找不到失主要交公。

三、教學(xué)方法及輔助工具 課堂討論法 啟發(fā)法

情境教學(xué)法 閱讀法

四、課時(shí)安排 1課時(shí)

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

（1）同學(xué)們，你們誰曾經(jīng)丟過東西？你當(dāng)時(shí)是什么心情？（2）你們撿到過別人丟失的東西嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做的？

2、學(xué)文明理。（1）看林積還珠的故事（2）看課文，聽故事

3、聯(lián)系實(shí)際。(1)看錄像。

(2)看投影幻燈。

4、齊唱歌曲，總結(jié)。

齊唱《我在馬路上撿到一分錢》歌曲。

六、作業(yè)布置

找有關(guān)拾金不昧的諺語和故事

七、板書設(shè)計(jì) 拾金不昧

拾到東西，不據(jù)為己有，歸還失主 林積還珠

第二篇：倫理道德教育教案——拾金不昧

三理教育教案

拾金不昧

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道有關(guān)誠實(shí)，守信，拾金不昧的格言和故事，知道拾金不昧是正直誠實(shí)的表現(xiàn)。教育學(xué)生拾到錢物及時(shí)送還失主，找不到失主主動(dòng)交公。教學(xué)要點(diǎn):

1）拾金不昧的含義。

2）古人甄彬拾金不昧。

3）宋晨晨同學(xué)拾到錢包后主動(dòng)尋找失主，歸還錢包。

教學(xué)方法：

1）采用調(diào)查，討論的教學(xué)方法。

2）采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入激情

（一）向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；

（二）小調(diào)查

1）掉過東西

2）拾到過東西

（三）小采訪

1）教師從上面的調(diào)查中選兩名學(xué)生做被采訪的嘉賓；

2）教師先問每人兩個(gè)問題：A 掉過/拾到過什么東西？B 在什么地方掉的/拾到的？

3）其他學(xué)生向他們提問

二、學(xué)文明理

1）導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)；

2）教師板書課題；

3）學(xué)生自己看書；

4）理解德育點(diǎn)：A 拾金不昧的含義；B 甄彬的態(tài)度；C宋晨晨是怎樣找失主的；

D 甄彬以及宋晨晨當(dāng)時(shí)的心情如何；

三、內(nèi)化導(dǎo)行

想想說說：

1）說說你知道的拾金不昧的事；

2）小討論：A 拾到東西，一時(shí)找不到失主怎么辦？B 拾到東西交還失主后，失

主為了表示感謝，拿出一點(diǎn)錢酬謝你時(shí)，怎么辦？

說說做做

課后同學(xué)們可以繼續(xù)就拾金不昧這個(gè)話題，與同學(xué)父母討論。會(huì)上網(wǎng)的同學(xué)還

可以在網(wǎng)上發(fā)表你的見解，不會(huì)的同學(xué)可以用紙寫好交給老師，老師幫你發(fā)到網(wǎng)

上。

板書設(shè)計(jì)拾金不昧 拾到東西，不據(jù)為己有，歸還失主 甄 彬 當(dāng)即 送還 宋晨晨 焦急 找到失主

第三篇：拾金不昧

拾金不昧

拾金不昧

今天是星期日，我特別高興。因?yàn)榍皫滋彀职謰寢尵痛饝?yīng)過今天帶我 到公園里來游玩。

一大早，吃過飯后，我們便出了門。乘車來到了兒童公園，買票排隊(duì) 的人真是人山人海，川流不息。爸爸好不容易擠到了隊(duì)伍中，我和媽媽在 一棵大樹下面做著等。忽然，一陣小風(fēng)迎面吹來，我覺得挺舒服的，隨著

小風(fēng)想我們飄來一張紙，好象是一張人民幣，我撿起來一看，果然是一張

五元的人民幣。我高興極了！忙對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽我們今天買雪糕

的錢不用擔(dān)心了?！眿寢專犃宋艺f的話，當(dāng)時(shí)愣了我一眼，不過她很快

就明白了我的意思。只見媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說：“虧你還是個(gè)少先隊(duì)員呢，撿了錢就想自己留下買雪糕呀？”我笑著對(duì)媽媽說：“我和您說著玩呢，你在這兒等著，我這就把五元錢給前面的站崗的警察叔叔送去！”說著便

往前面跑去。當(dāng)我回到媽媽身邊時(shí)，爸爸已經(jīng)買好了門票，這是我們?nèi)?/p>

高高興興地走進(jìn)了兒童公園，在公園里面玩得可開心哩！媽媽笑著對(duì)爸爸

把剛才的事情一五一十地說了一遍。爸爸說："這樣做是正確的，以后撿

到了錢也應(yīng)該這樣做，我們?nèi)颂鹛鸬男α恕?/p>

今天玩的汗流浹背，即玩了驚險(xiǎn)刺激的東西，肚子里有多學(xué)到了一點(diǎn)

知識(shí)。今天的收獲還真不少，我想堅(jiān)持做個(gè)拾金不昧的優(yōu)秀少先隊(duì)員！

第四篇：拾金不昧

拾金不昧傳遞正能量

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面??”這幾乎是每個(gè)中國人耳熟能詳?shù)囊皇變焊琛ＧО倌陙?，中國人把拾金不昧作為一?xiàng)傳統(tǒng)美德一直在繼承和發(fā)揚(yáng)著。這個(gè)春天，阿里思科山六（2）班的王芳銘同學(xué)拾金不昧的事跡就正在校園里傳頌著。

4月12日上午，王芳銘同學(xué)和爺爺一起去大潤發(fā)超市購物，在電梯拐角處的板凳上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，王芳銘急忙把錢包撿起來，毫不猶豫的請(qǐng)爺爺聯(lián)系失主?？墒侨绾温?lián)系失主呢？只有打開錢包尋找線索。打開一看，里面有人民幣五千五百多元以及各種證件、銀行卡等，想到失主一定非常焦急，王芳銘急忙交給爺爺，讓爺爺幫助他想辦法。爺孫倆就這樣忙開了，他們仔細(xì)查看錢包里的各類證件，積極地根據(jù)證件上的信息嘗試聯(lián)系失主。經(jīng)過多方查找和打聽，爺孫倆終于聯(lián)系上了失主，放心地長舒了一口氣。

正當(dāng)失主萬分焦急尋找錢包時(shí)，接到了爺孫倆的電話，當(dāng)失主上門要感謝他時(shí)，王芳銘同學(xué)非常坦然。他覺得自己作為一名小學(xué)生，本來就應(yīng)該這么做。王芳銘同學(xué)拾金不昧的行為得到了失主的真摯感謝和老師以及同學(xué)們的一致贊賞，學(xué)校也決定將在晨會(huì)上對(duì)他的事跡通報(bào)表揚(yáng)。

王芳銘同學(xué)拾金不昧的行為, 不僅反映出其個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，也充分展現(xiàn)了一名阿里思科山小學(xué)生的精神風(fēng)貌和社會(huì)公德，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青少年行為上的具體實(shí)踐，又一次向社會(huì)公眾傳遞出滿滿的正力量。

第五篇：拾金不昧

拾金不昧

精神可貴

------金邦公司黨支部

2011年9月9日晚20點(diǎn)左右，持續(xù)了一天的小雨還在下著，金邦集團(tuán)置業(yè)公司辦公室員工任海晶下班走在回家的路上，忽然被腳下一個(gè)軟綿綿的東西絆了一下，低頭一看，是一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包，她馬上意識(shí)到這個(gè)錢包里一定裝有不少錢物。

從未遇到過此事的任海晶一時(shí)慌了神，但冷靜下來后，她決定先報(bào)警。于是，她撥通了“110”，將事情的經(jīng)過告訴了對(duì)方，在原地等候民警的到來。但左等右等民警一直沒來，眼看時(shí)間已到21點(diǎn)多，等候多時(shí)的任海晶打開了錢包，看到里面有500元現(xiàn)金、身份證等許多重要證件，其中有一張“山西龍城國際飯店”的廚師證，上面印著對(duì)方的名字、照片，還有電話號(hào)碼，任海晶試探著將電話打過去，經(jīng)過一番詢問，判斷失主就是這位廚師。

大約一個(gè)小時(shí)后，失主匆匆忙忙趕到了現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)“110”民警也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，雙方核對(duì)了有關(guān)信息，確認(rèn)無誤后，將錢包歸還了失主。失主非常感動(dòng)，表示要感謝任海晶，請(qǐng)她到山西龍城國際飯店做客，“110”民警也提出讓她留下姓名及聯(lián)系方式，將記者請(qǐng)來進(jìn)行報(bào)道，但都被任海晶婉言謝絕了，因?yàn)樗X得這件事情太微不足道了，作為一名文明市民應(yīng)該這樣去做。而此時(shí)，時(shí)針已指向23點(diǎn)，雨還在下著。

這件事情看似簡單，但充分體現(xiàn)了任海晶高尚的道德情操和人格魅力，詮釋了金邦公司“忠誠、上進(jìn)、勤思、博學(xué)”的企業(yè)精神，也是對(duì)我公司正在進(jìn)行的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育的肯定。

目前，正值全市人民興高采烈“迎中博”，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為“中博”的勝利召開獻(xiàn)出微薄之力！

金邦集團(tuán)置業(yè)公司

陳兔仙

2011年9月23日