第一篇：美麗的菊花(100字)作文

精選作文:美麗的菊花(100字)作文

美麗的菊花

五蓮縣實驗小學 一年級九班 王洋

星期天，我和媽媽去看菊花。菊花的顏色真多，有金燦燦的黃色、火紅的紅色、嫩嫩的粉色、雪白的白色??，還有很多造型，有威武的大龍、英俊的公雞、可愛的小兔、彎彎的月亮，可多了！

詩上說：菊花能傲霜，我說：菊花最美麗！

站.長.陳。老。師q.q:2。0。8。2。3。4 篇一：三年級上作文9--美麗的菊花

作 文9--美麗的菊花

作者：曾浩銳

深秋時節(jié)，是菊花盛開的季節(jié)。菊花是一種草本植物，耐（nài）寒;葉片綠綠的，長橢（tuǒ）圓形的葉子邊緣（yuán）呈鋸(jù)齒狀；菊花種類繁多，不同種類的菊花形狀、顏色各不相同。

在我們小區(qū)的花壇里也種著各種各樣的菊花，它們競相開放，美麗極了！菊花的顏色有很多，有像朝霞一樣的紅色，有像小草一樣的綠色，有像葡萄一樣的紫色，有像雪花一樣的白色，還有金燦燦的黃色??它們形態(tài)各異，有的花瓣像面條一樣，有的花瓣像勺子一樣，有的花瓣像絲絲形，有的花瓣像圓通狀，還有的像絨球狀，有的像金針形?? 清晨賞菊，別有一番情趣。在薄薄的霧氣中，珍珠般晶瑩的露珠點綴在菊花的花瓣上，顯得格外美麗。

如今已是深秋季節(jié)，我們早已穿上厚厚的棉衣，但是菊花卻不畏（wai）嚴寒，在這嚴寒的季節(jié)里開得如此美麗，這不禁讓我想到了陳毅（yì）爺爺關(guān)于描寫贊美菊花的詩句: “秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐（nài）寒，風霜其奈（nài）何？”這正是對菊花不畏（wai）嚴寒,不屈不撓（náo）的高貴品格的贊美和喜愛之情的表達。我愛菊花的美，更愛它的高貴的品質(zhì)。

篇二：小學作文：美麗的菊花

美麗的菊花

國慶節(jié)的篇三：美麗的菊花

美麗的菊花

我喜歡國色天香的牡丹花，啊雅多姿的玫瑰花······但我最喜歡的還是不畏寒冷、迎風怒放的菊花。

菊花不像桂花那么小，也不像荷花把那么大，它差不多有半個手掌大小。而且它的花瓣層層疊疊，一株菊花差不多有三十幾片花瓣。菊花不像桂花一樣香飄十里，也不像玫瑰花一樣香氣撲鼻，但只要有人靠近它，就能聞到淡淡的清香，讓人心曠神怡。

菊花顏色不一，主要以黃、紅、紫為主。我看著那菊花，不由自主地想起了陳毅爺爺寫的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。”

菊花不僅艷麗多彩，而且用途廣泛，它的莖、花、葉都可以入藥，菊花還可以泡制菊花茶呢！我愛菊花！

篇四：小學生作文美麗的菊花

美麗的菊花 圣唯

咦！這是什么香味？哦！原來是一朵朵菊花散發(fā)著淡淡的芳香。

遠遠看去，菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的像霞，紫的像紫水晶??這么多種顏色混合在一起，就把這片小山坡裝扮成了一塊兒七彩的畫布。

我向前走去，那一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風姑娘為它們講故事吧！它們個個揚著腦袋，挺著胸脯，仿佛在歡迎著我的到來。

等我走近了它們，我覺得它們更美了！菊花的花瓣有長有短，有粗有細，并且頂部都向里彎曲，姿態(tài)各異?；ǘ溆械南褚粓F團繡球，有的像一個個扎手的刺球，有的像洋娃娃的卷發(fā)，有的像煙花，有的像火炬，有的像一位位仙子在空中舞蹈，還有的含苞欲放，就像一位少女害羞地用手捂著自己的臉??

秋天的菊花真美呀！我愛菊花！

第二篇：美麗的菊花

美麗的菊花

作者：天津市薊州區(qū)山傾城小學二年級（3）班 于鑒鑠

指導教師：王玉香

星期天的上午，媽媽帶著我去府君山公園欣賞菊花，我高興極了！廣場上的菊花的品種可真多呀！有仙靈芝，有禮花，有紅杏山莊，還有龍吐珠……我最喜歡的是天鵝舞，它的花朵潔白無瑕，散發(fā)著淡淡的清香，看上去那么純潔高傲。它的每一片花瓣又細又長，花瓣的頂端還打個小卷，就好像媽媽剛燙過的卷發(fā)一樣，美麗極了！成群結(jié)隊的小蝴蝶在菊花叢中翩翩起舞，一只只小蜜蜂在辛勤的忙碌。

我正在菊花叢中認真地欣賞著菊花。忽然，我看見一個小弟弟伸出小手想要采一朵粉紅色的菊花。我連忙跑過去對他說：“小弟弟別采公園里的菊花，公園里的花是用來給大家欣賞的?！毙〉艿苈犃艘院蟠诡^喪氣地找媽媽去了。那朵菊花對著我甜甜的笑了！

菊花真美呀，我愛菊花！

第三篇：美麗的菊花

中班美工《美麗的菊花》

活動目標：

1.感知菊花的顏色及形態(tài)。

2.學習用手指卷花瓣的制作方法，并嘗試添畫。3.大膽操作，樂于與他人分享成果。活動準備：

菊花ppt

菊花范例

不同材質(zhì)的紙條

圓形紙片

綠色油畫棒

彩色底板

活動過程：

一、導入部分

師：小朋友們，你們見過菊花嗎？我們一起來看看。

二、基本部分

1、通過欣賞菊花圖片，感知菊花的顏色及形態(tài)

師：這是什么顏色的菊花？它是什么樣的?花瓣是什么樣的？

幼兒：黃色、紫色……花瓣是長長的，卷卷的，有許多片。

師小結(jié)：菊花有很多種顏色，它的花瓣也是長長的，卷卷的，有許多片的。

2、師幼共同探索制作花瓣

（1）師：你們覺得菊花好看嗎?你們想不想自己做一朵菊花??？

師：那菊花有哪些部分組成?

幼兒：花瓣、花蕊、花梗、葉子。

師：老師做了一朵菊花，請你觀察一下。

師：誰來說一說是怎么做的?

幼兒：花瓣是紙做的，葉子和花梗是畫的。

（2）教師重點教卷花瓣技能

師：卷卷的花瓣要怎么做呀?

師：把紙條的一頭放在手指上用大拇指按住，不要讓紙條跑了。然后把這

頭卷進去，而且要用點力氣，卷緊一些，這樣卷出來的花瓣才會更卷，更

好看。

（3）請個別幼兒嘗試示范，教師進行指導。（一頭卷進去，卷緊些。）

（4）師：花瓣卷好后，請你把它貼在底板的花心上。把花心上的雙面膠撕下來放到簍子里。貼的時候是貼這一頭，老師紅色標出來的這頭。花瓣要貼的一個接著一個，中間不要留很大的空格。然后把圓形花蕊貼上，你覺得這朵菊花還缺什么?（花梗、葉子）

師：請你用油畫棒幫它畫上花梗和葉子。

三、幼兒操作，教師個別指導。

師：在每組的筐里，老師給你們提供了制作菊花的材料。

紙條：這是做什么的？（卷花瓣的紙條）卷花瓣的時候要注意什么？（卷緊）老師為第一組提供的紙條是彩色打印紙，第二組是廣告紙，第三組是卡紙，第四組

是皺紋紙。操作的時候你喜歡用哪組材料做，就去哪組。

底板：這是做什么的？（花瓣貼在上面）撕下來的雙面膠應該放在哪里？貼的時候要注意什么？（一個接一個貼，不要留很大的空格）圓片：這又是做什么的？（花瓣貼好后把圓片花蕊貼上去）綠色油畫棒：這個是做什么的？（畫花梗和葉子）

做好的小朋友把畫貼在展板上?？梢匀バ蕾p別的小朋友的作品，也可以向好朋友介紹一下你的作品?，F(xiàn)在你們可以自己動手做菊花了。

四、作品展示

1、幼兒介紹自己作品

師：誰愿意介紹一下你的作品？

2、教師進行評價

師：小朋友們做的菊花都很漂亮，顏色是不同的，材料也是不一樣的，而且花瓣也都是卷卷的，小朋友的小手真能干。

活動反思：這節(jié)課只是以圖片的形式請幼兒欣賞菊花，為了能讓幼兒對菊花有更清楚的認識，和菊花有更“親密”的接觸，我可以在欣賞環(huán)節(jié)時出示真的菊花盆景，這樣幼兒才能親身體會到菊花的顏色美和形態(tài)美。我在講解卷花瓣時，沒有突出重難點，應該要更加的關(guān)注幼兒的反饋，在幼兒操作時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不太會卷。這就說明了我在講解的時候，沒有在意幼兒會不會卷，只是一味地趕進度。所以在講解卷花瓣的環(huán)節(jié)中，可以適當?shù)穆恍梢越o每個幼兒都發(fā)一張紙條，請他們卷，這樣就能知道誰不會卷，可以進行個別指導。有的幼兒操作的快，作品完成后，我沒有事先提醒他們可以去別的組試一試卷一卷不同材質(zhì)的紙條，這是我的疏忽，導致了先完成作品的幼兒，開始在教室內(nèi)隨意跑動，顯得教室內(nèi)較為的混亂和吵鬧。

第四篇：美麗的菊花

美麗的菊花

作者：天津市薊州區(qū)第二小學二（1）班 王元茜

指導教師：王玉香

一天下午，媽媽帶著我去府君山公園觀看菊花展。我剛走到府君山公園門口，就聞到一股淡淡的香味。

我看見府君山公園的廣場上有六個菊花展臺。菊花的品種可真多，有仙靈芝、有清水荷花、還有瑤臺玉鳳……每一種菊花都有不同的特點。我最喜歡的菊花就是北京紅。它的花瓣是紅色的，又寬又圓。你看，它那每一片花瓣都向里卷曲著，花瓣的中間還閃爍著晶瑩的露珠呢！我蹲在一盆北京紅菊花前仔細欣賞，忽然飛來一只小蝴蝶落在菊花的花瓣上，它不停地扇動著美麗的翅膀，好像再說:“菊花姐姐快開門，我們昨天不是約好了，你今天請我吃早點嗎？”我看著美麗的鮮花和可愛的蝴蝶，高興得笑了！

菊花真美啊！我喜歡菊花！

第五篇：美麗的菊花

美麗的菊花

我喜歡穿白衣裙的荷花，也喜歡傲雪的梅花，但我更喜歡不畏嚴寒的菊花。

菊花的莖是褐色的，莖是細長的。莖有一點兒細刺。細刺好像是蝸牛的觸角。莖上長滿了綠油油的葉子。莖的頂部長滿了美麗的菊花。

菊花紅的似火，黃的似金，白的似銀，紫的似紫水晶瞧，花兒有的含苞欲放，像一位純潔的少女用細嫩的手捧著臉龐；有的已經(jīng)完全綻開，向人們露出甜甜的笑臉。一朵杜鵑花伸進雞蛋花叢中，好像兩姐妹在小聲地說著什么。菊花散發(fā)出淡淡清香，不時引來了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。

我看著，好像進入了菊花的身體。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在談話。我把自己心里想的話都講給蝴蝶和蜜蜂聽。蜜蜂好像聽到我講的話。我對著蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶說：我長得怎么樣？蝴蝶和蜜蜂說：你長得真美！

菊花真美麗！從此，我更愛不畏嚴寒的菊花了。

實驗小學三年級：tinkle