第一篇：《皮皮魯傳》閱讀推薦課

《皮皮魯傳》讀書推薦課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、歌曲導(dǎo)入，閱讀封面

1、播放歌曲《舒克和貝塔》 師：你是否聽過這首耳熟能詳?shù)膬焊瑁扛枨械氖婵撕拓愃o我們帶來了他們的好朋友-皮皮魯（課件出示皮皮魯自我介紹）

大家好！我是你們的好朋友皮皮魯，在我出生前，爸爸媽媽有這樣一個(gè)協(xié)議，生男孩跟爸爸姓，生女孩就跟媽媽姓，結(jié)果他們生了一對雙胞胎，一男一女，所以我就跟爸爸姓皮，妹妹就跟媽媽姓魯，這是我的雙胞胎妹妹魯西西（大家好）

師：真是有趣的一家人。今天就讓我們來讀一讀這本《皮皮魯傳》吧。

2、當(dāng)我們要讀一本書的時(shí)候，要怎么讀呢？ 同學(xué)們都有自己的方法，相互說說。

2、閱讀內(nèi)容提要，你能搜集到那些信息？

3、出示封面封底文字：

師：封面和封底的文字也是作者最想說的話。

你從封面上了解了哪些信息？你覺得皮皮魯是一個(gè)怎樣的孩子？（指名說）

3、出示簡介：指名讀

鄭淵潔童話中的男一號：皮皮魯，他是魯西西的雙胞胎哥哥，皮皮魯聰明、淘氣、正直善良，他的生活充滿各種與眾不同的奇遇歷險(xiǎn)。本書精選了部分皮皮魯?shù)臍v險(xiǎn)故事獨(dú)立成傳，快來一起感受皮皮魯?shù)摹班崱蹦芰堪?。本書累?jì)發(fā)行逾五百萬冊，影響了中國三代孩子。

4、學(xué)習(xí)了《皮皮魯傳》的簡介，我們再來看看目錄吧，出示目錄。第一章 紅沙發(fā)音樂城 第二章 名畫** 第三章 皮皮魯日記 第四章 網(wǎng)緣

第五章 皮皮魯蒙冤記 第六章 皮皮魯奇遇記 第七章 皮皮魯和紅桃老K 第八章 皮皮魯外傳

（1）你在閱讀的時(shí)候有注意到目錄中的這些標(biāo)題嗎?（2）如果你是鄭淵潔，你為什么會(huì)這樣寫標(biāo)題？（體會(huì)標(biāo)題的作用，激發(fā)讀者的閱讀興趣。）（概括了這章的主要內(nèi)容以及主要人物。）

二、交流選讀故事，激發(fā)閱讀興趣。

1、皮皮魯在和舒克貝塔打撲克牌的時(shí)候，紅桃老K趁著大家不注意，悄悄地從牌上走了下來，住進(jìn)了皮皮魯?shù)哪X袋里，從此之后，皮皮魯成了世界上唯一一個(gè)開發(fā)了大腦所有潛能的天才，后來的結(jié)局又是怎樣的呢？請同學(xué)們打開書189-200頁，去書中尋找答案吧。（1）、皮皮魯用自己聰明的大腦，都發(fā)明了哪些產(chǎn)品？（2）、發(fā)明的哪種產(chǎn)品給你印象最深？找出來讀一讀。（小組之間分角色讀）（3）、你覺得這時(shí)的皮皮魯是一個(gè)怎樣的孩子？（愛發(fā)明愛創(chuàng)造）

2、皮皮魯和魯西西還有許多好玩的經(jīng)歷，憑你的腦袋瓜怎么也想不到的種種趣事。今天趙老師從《皮皮魯傳》這本書里選一個(gè)小故事給同學(xué)們看。請同學(xué)們從桌子里拿出來認(rèn)真地讀一讀。

3.學(xué)生當(dāng)堂閱讀一個(gè)情節(jié)《皮皮魯傳》

4.你覺得怎么樣？有什么想說的？學(xué)生交流。

三、認(rèn)識作者，推薦系列作品。

1.在皮皮魯、魯西西的故事里都是這樣的奇思妙想。怪不得只要有人拿到其中的一本書，就會(huì)有一口氣讀完的沖動(dòng)，飯也不想吃，覺也不想睡。

好看呀，真是太有吸引力了！的確，這本書獲得千千萬萬讀者的喜愛。所以，很多人這樣評價(jià)這本書：“看過的還想看，沒看的更想看”。2.這本優(yōu)秀的作品，他的作者是鄭淵潔。出示作者圖片、簡介。

鄭淵潔被譽(yù)為童話大王，他創(chuàng)作的童話人物皮皮魯西西、羅克、舒克和貝塔成為億萬小讀者心中的明星，影響了幾代人的成長。鄭淵潔是1985年創(chuàng)刊的印數(shù)曾經(jīng)高達(dá)每期百萬冊的《童話大王》月刊的惟一撰稿人，這種由一人作品支撐長達(dá)二十余年的純文學(xué)大發(fā)行量月刊在中外文學(xué)和出版史上極為罕見。鄭淵潔的《皮皮魯傳》、《魯西西傳》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》和《鄭淵潔十二生肖童話》等童話圖書累計(jì)印數(shù)六百萬冊。鄭淵潔作品的總印數(shù)已經(jīng)超過五千萬冊，其作品受歡迎程度由此可見一斑。鄭淵潔童話對于滋養(yǎng)孩子的想象力和正直品質(zhì)具有魔術(shù)般作用。

4、鄭淵潔為我們帶來了一本如此有趣的童話，讓我們認(rèn)識了皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔等等這些有趣的童話形象，當(dāng)你們讀完這本書后你也可以自己編一個(gè)小故事。沒準(zhǔn)你也是下一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)吣兀?/p>

四、分享一句名言（顯示名言）

書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。書是你的、書是我的，書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！同學(xué)們，讓我們和書交朋友吧！

第二篇：皮皮魯傳讀后感

皮皮魯傳讀后感

牌頭鎮(zhèn)小五（3）班徐紅

我從小就非常喜歡看課外書，特別是名家的杰作。我喜歡的名家里，童話大王鄭淵潔就算得上一個(gè)。今年暑假，學(xué)校推薦大家看《皮皮魯傳》，竟然是我最喜歡的作家鄭淵潔寫的。我二話不說，一放學(xué)就讓爸爸快點(diǎn)到書店給我買。到家之后，我想一只餓得饑腸轆轆的狼一樣立即坐在沙發(fā)上看起書來?？墒遣抛x到前幾頁，我就看到了一條令我不高興的話——“只許男孩子看的童話《皮皮魯傳》請女孩自覺！自覺！再自覺！！”切，只許男孩子看？我偏看！于是我賭氣的看下去，花了幾個(gè)小時(shí)，一口氣就讀光了。然后揉了揉眼睛，說：“哼，我偏看！”

賭氣過去后，我也慢慢地回想起書中講述的那個(gè)很調(diào)皮、勇敢、聰明的皮皮魯。不由得會(huì)心地笑了。皮皮魯?shù)脑庥稣媸瞧婀职?。先是想逞能，于是坐上了“二踢腳”來到了“地球之鐘”的面前，然后一不小心又撥動(dòng)了“地球之鐘”。使世界上的一切都變快了，白天黑夜變得那么的頻繁，還弄得人們都醒不來，只能生活于夢中。之后還出現(xiàn)了各種各樣奇怪的比賽：眨眼睛、嗑瓜子、拔頭發(fā)等等??總之，應(yīng)有盡有。皮皮魯為了能讓大家恢復(fù)正常，來彌補(bǔ)自己犯下的大錯(cuò)。就來到了一個(gè)神秘而奇怪的國度——“三眼國”。在這個(gè)國家，發(fā)生很多事情，都讓皮皮魯受盡了折磨，但是皮皮魯很勇敢，都艱難地通過了。有一次，三眼國的國王，還讓皮皮魯學(xué)狗叫，皮皮魯知道，狗叫不好聽，而且學(xué)狗叫的人一定沒有尊嚴(yán)。皮皮魯有尊嚴(yán)，所以寧愿呆在監(jiān)牢里綁著手銬也不肯叫。后來是皮皮魯?shù)膸讉€(gè)好兄弟讓皮皮魯飛上了天空，讓地球之中恢復(fù)了正常。皮皮魯也懂得了很多.其實(shí)現(xiàn)代生活中，皮皮魯這種精神很值得讓大家做榜樣，作為一個(gè)人！就得有尊嚴(yán)。而且要像皮皮魯一樣，勇敢！皮皮魯也從沒害怕過，生活中，大家遇到一點(diǎn)挫折，也不可以放棄，害怕。至少要堅(jiān)持下去，眼前的困難解決后，迎面而來的一定是成功。

第三篇：皮皮魯傳讀后感

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皮皮魯傳讀后感(2011/09/30 10：00)今天,我讀了《皮皮魯傳》令人發(fā)笑,令人氣僨.我一翻開書,就看見了只許男孩子看的童話.讓女孩自覺自覺再自覺.這句話讓女孩們很生氣.皮皮魯坐在煙花上坐著二腳踢飛上了天,我覺得很子們都在家里,一眼也不敢看.當(dāng)皮皮魯誤入三眼國的時(shí)候,皮皮魯像一位真正的男子漢一樣勇敢.別看他平時(shí)淘氣,關(guān)鍵時(shí)刻真不含糊,寧死不當(dāng)勢利眼.我在游泳的時(shí)候,不敢跳下去,我看見他們都跳下去了,我就很膽子很小,所以我要向皮皮魯學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢的我.讀了這本書,我知道皮皮魯是個(gè)愛說愛笑的男孩,什么都要玩的小孩.我膽子很小,也要向皮皮魯學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢的！

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第四篇：皮皮魯傳讀后感

皮皮魯傳讀后感

《皮皮魯傳》這本書是童話故事大王鄭淵潔寫給男孩子看的童話。書中描寫的都是男孩子們的活潑，男孩子們的勇敢，男孩子們的“怪”想法。12歲的皮皮魯是個(gè)膽子特別大的男孩子，同時(shí)也是個(gè)愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。他天真活潑，頑皮又可愛。皮皮魯因?yàn)橄矚g玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘。上化學(xué)課時(shí)，皮皮魯好奇地將襪子放進(jìn)化學(xué)劑里，結(jié)果穿上這種襪子后，他長高了不少。皮皮魯還是個(gè)愛玩的孩子。他在同學(xué)家搭了一座座小房子，還拿了神奇的縮小噴霧器，把自己給變小了，進(jìn)入小房子里玩兒了個(gè)痛快。皮皮魯還當(dāng)了一回“兔子”。因?yàn)樗麄儼嗟陌嘀魅涡炖蠋熖Ｍ约旱膶W(xué)生上進(jìn)，而兔子是又乖又聽話的動(dòng)物。徐老師就把全班學(xué)生變成了兔子。

看了《皮皮魯傳》這本書后，我明白了一個(gè)道理。想要有發(fā)明就得有勇于嘗試的精神。人類社會(huì)的許多發(fā)明正是由于發(fā)明者有強(qiáng)烈的好奇心而來的。發(fā)明大王愛迪生小時(shí)候看到母雞孵小雞的情景，感到非常好奇，他忍不住去試一試。結(jié)果當(dāng)了一次“母雞”。他的這一舉動(dòng)遭到了大家的嘲笑。但是，正是由于這種好奇心，愛迪生才有了兩千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，成為人類社會(huì)偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。又如物理學(xué)家牛頓有一次在蘋果樹下看書時(shí)，看到一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。他

想：蘋果為什么往地上掉，不往天上掉呢?牛頓正是由于這份好奇心，發(fā)現(xiàn)了“地心引力”。

俗話說得好：只怕想不到，不怕做不到。同學(xué)們，讓我們多一份好奇心，一起去探索這神奇的世界吧!

桃花心木讀后感

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個(gè)深刻的道理。

這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。

一般人在種植花草樹木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯?，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。

從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”!

第五篇：《皮皮魯傳》讀后感

《皮皮魯傳》讀后感

皮皮魯是一個(gè)善良、勇敢、的小男孩兒，雖然學(xué)習(xí)很差還有些調(diào)皮，但還是一個(gè)很不錯(cuò)的男生。我最喜歡《皮皮魯日記》這個(gè)故事，因?yàn)槲矣X得這個(gè)故事真的觸碰到了我的心，我覺得《皮皮魯傳》的作者真的把我們想說的都寫了出來。其實(shí)我也挺喜歡寫日記的，每次寫好媽媽總是讓我多修改，就是因?yàn)檫@樣我慢慢開始不喜歡寫日記了。要是能把我們自己真正的感受寫出來這才是日記呢。我打算再多多練習(xí)寫作，慢慢會(huì)越來越好的。

這本書里《網(wǎng)緣》的第二個(gè)故事里，因?yàn)槠て敯嘈聯(lián)Q的班主任實(shí)在太好了！上課都可以上廁所，還可以想怎么坐就可以怎么坐，但是我想想要是我們班里平時(shí)上課這樣，估計(jì)也不行，會(huì)打擾大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)，這些事情還是課間做比較好?？吹剿麄儾蛔黾彝プ鳂I(yè)，我也想我什么時(shí)候不用做家庭作業(yè)，哪怕有一兩天不留作業(yè)也好啊。其實(shí)我覺得人要有自己的主意和創(chuàng)造力，不能光按照老師的方法去做。還有我們自己的思維就是自己控制的我們?yōu)槭裁匆艞壸约旱目刂茩?quán)給老師呢？當(dāng)然還是要有很多老師都會(huì)因材施教，讓我們放飛自我的。

我讀起來對作者最不滿的就是《皮皮魯外傳》基本上都是各種吐槽女生的小故事。有不讓女生看的小廣告、還有說女生膽子小的、還有欺負(fù)女生的、甚至還有覺得我們女生吃零食快的。其實(shí)女生的優(yōu)點(diǎn)更多，比如我們細(xì)心，認(rèn)真，我們也不膽子小。雖然我確實(shí)挺愛吃零食的，男生也愛吃啊。當(dāng)然我做為一個(gè)女生可受不了這樣的吐槽。但是我不著急因?yàn)檫€好還有《魯西西傳》這本書，那樣的話我肯定先看《魯西西傳》啦！所以我還是推薦我們女生先看《魯西西傳》。