第一篇：初中古典詩(shī)詞語(yǔ)感培養(yǎng)教學(xué)調(diào)查問卷(教師卷-學(xué)生卷)大全

附錄A：

調(diào)查問卷

（一）初中古典詩(shī)詞語(yǔ)感培養(yǎng)教學(xué)調(diào)查問卷（教師卷）

古典詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，是傳承中華文化的一朵百合，它淡雅清新，綿延悠長(zhǎng)，對(duì)初中生人格培養(yǎng)，性情養(yǎng)成，知識(shí)積淀，起著重要的作用，但古典詩(shī)詞言短而意蘊(yùn)豐富，再加上相隔年代久遠(yuǎn)，空間，時(shí)間的距離，學(xué)生學(xué)習(xí)起來，偏晦澀難懂，興趣低。設(shè)計(jì)本調(diào)查問卷，擬在探尋，古典詩(shī)詞教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

感謝您的參與和配合！

第一部分

1.您對(duì)教古典詩(shī)詞的態(tài)度是（）。

A.喜歡 B.也不討厭 C.不喜歡 D.很討厭 2.古典詩(shī)詞，與現(xiàn)代文相比，您更偏向于喜歡教（）。A.古典詩(shī)詞 B.現(xiàn)代文

3.如果你喜歡教古典詩(shī)詞，那么其原因是()。

A.音韻和諧，朗朗上口 B.能增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)，具有美感。4.您教古典詩(shī)詞時(shí)一般采用的教學(xué)方法是（）。

A.對(duì)照參考書，串講。B.“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，在讀中教。C.整體把握，揣摩字詞。

5.您認(rèn)為古詩(shī)文教學(xué)與現(xiàn)代文教學(xué)最大的區(qū)別是（）。A.教學(xué)重點(diǎn) B.教學(xué)方法 C.教學(xué)組織

第二部分

6.你認(rèn)為語(yǔ)感是（）。A.一種直覺判斷力。

B．對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感受。

C．是個(gè)體的一種言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)體在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中自覺或自發(fā)形成的，它是個(gè)體穩(wěn)定的心理特征。

7.對(duì)“語(yǔ)感是一種不假思索的直覺判斷力”這一解釋，你的看法是（）。A．正確，完全同意 B．不夠全面，停留在對(duì)現(xiàn)象的解釋上。

8.對(duì)“良好的語(yǔ)感有利于古典詩(shī)詞的學(xué)習(xí)”這一說法，你的看法是（）。A．完全同意 B．比較同意 C．不同意 9.您平常教學(xué)的時(shí)候，（）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。A.十分注重 B.比較注重 C.不注重

第三部分

10.您認(rèn)為朗讀在古典詩(shī)詞語(yǔ)感培養(yǎng)教學(xué)中（）。A.很重要 B.重要 C.較重要 D.不重要

11.在教學(xué)古詩(shī)詞時(shí)，你針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、形式和語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)的做法是（）。

A.運(yùn)用朗讀教學(xué)手段，但沒有具體設(shè)計(jì)。B.有朗讀設(shè)計(jì)，但沒有針對(duì)教學(xué)內(nèi)容等。

C.依據(jù)學(xué)生水平，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。

12.在教學(xué)中，您覺得還原古典詩(shī)詞的意境，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的身份，化作詩(shī)人的教學(xué)方法（）。

A.有必要 B.沒必要

13.您會(huì)將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)古詩(shī)詞嗎？（）。A.會(huì) B.偶爾會(huì) C.不會(huì) D.覺得沒必要

14.學(xué)生課堂上在學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞時(shí)靈活表達(dá)的見解，您會(huì)()。A.積極支持并加以引導(dǎo) B.與參考書不符，予以否定 C.壓制學(xué)生表達(dá)見解

15.您會(huì)要求學(xué)生經(jīng)常性的閱讀并背誦課外古詩(shī)詞嗎？（）。A.會(huì) B.偶爾會(huì) C.不會(huì) D.覺得沒必要

16.一般認(rèn)為“學(xué)生經(jīng)常性的閱讀并背誦課外古詩(shī)詞，是提高學(xué)生語(yǔ)感的有效途徑”。您的看法是（）。

A.同意 B.勉強(qiáng)同意 C.不同意 17.教學(xué)古詩(shī)詞，您會(huì)使用多媒體嗎？（）。

A.經(jīng)常使用 B.偶爾使用 C.只在公開課使用 D.不使用 18.您認(rèn)為，使用多媒體，對(duì)學(xué)生理解古詩(shī)詞，掌握古詩(shī)詞有幫助嗎？（）A.有幫助 B.效果一般 C.沒有幫助

19.古詩(shī)詞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，您認(rèn)為（）。A.很有必要。

B.沒有必要，把它背下來就好了 20.您一般采用什么手段，在古詩(shī)詞教學(xué)課堂上激發(fā)學(xué)生的想象力？（）。A.通過自己富有感染力的語(yǔ)言，多方位，多角度朗讀 B.采用多媒體手段，用音樂，畫面演繹來激發(fā) C.平時(shí)注重學(xué)生的生活積累，在課堂中靈活調(diào)度 D.以上三種方法都有采納

第四部分

21.古詩(shī)詞語(yǔ)感培養(yǎng)教學(xué)，您有什么困惑或體會(huì)？

22.教學(xué)之余，您用什么方法充實(shí)自己的語(yǔ)感積累？

（二）初中古典詩(shī)詞語(yǔ)感培養(yǎng)教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

親愛的同學(xué)，你喜歡古詩(shī)詞嗎？古詩(shī)詞的積累與欣賞能開拓你的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，并能有效地增進(jìn)你的語(yǔ)感，而良好的語(yǔ)感又能促進(jìn)古典詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，本次問卷，旨在了解同學(xué)們古典詩(shī)詞語(yǔ)感培養(yǎng)的現(xiàn)狀并探尋提高語(yǔ)感的有效途徑。

感謝你的參與！

第一部分

1.學(xué)古詩(shī)詞，你的態(tài)度是（）。

A.喜歡 B.不喜歡 C.應(yīng)付考試 2.你喜歡古詩(shī)詞的原因是（）。

A.音韻和諧，朗朗上口 B.語(yǔ)言凝練，思想深刻 C.能增進(jìn)文學(xué)涵養(yǎng) D.對(duì)考試有很大幫助 E.喜歡老師富有特色的講解和方法指導(dǎo) F.以上原因都有 3.對(duì)“語(yǔ)感”這個(gè)概念，你（）。

A.知道 B.有一點(diǎn)了解 C.聽老師講過 D.不知道 4.語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言的敏銳感知，是一種不假思索的直覺判斷力。你有過體類似體驗(yàn)嗎？（）。

A.有 B.偶爾有 C.沒有

5.對(duì)“良好的語(yǔ)感有利于古典詩(shī)詞的學(xué)習(xí)”的說法，你的看法是（）。A.很有道理 B.比較有道理 C.沒有道理

第二部分

6.老師教授古詩(shī)詞時(shí)，你覺得對(duì)你理解詩(shī)，最有幫助的是（）。A.老師詩(shī)意的范讀 B.老師富有特色的分析與講解 C.引入的故事及有趣味性的背景介紹 D.多媒體課件的演示 7.老師教授古詩(shī)詞時(shí)，你最喜歡的是（）。A.播放與詩(shī)詞相關(guān)的古典音樂，感受詩(shī)詞意境。B.多種形式的朗讀，感悟詩(shī)詞。

C.老師深入情境的引導(dǎo)，如臨其境，領(lǐng)悟詩(shī)詞 D.拓展練習(xí)，學(xué)以致用。

8.以下朗讀古詩(shī)詞方式，你喜歡的是（）。

A.自己讀 B.全班齊讀 C.同學(xué)互讀 D.分組讀 9.你覺得以下學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的方式，效果最好的是（）。A.同學(xué)之間相互討論交流 B.老師提問、點(diǎn)撥 C.在理解詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)氛圍感悟 D.自己閉門研究 E.經(jīng)常與老師探討

10.在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，你的困難主要是（）。

A.不能較好的理解古詩(shī)詞的字詞 B.體會(huì)不到詩(shī)詞的意境 C.難于把握作者的情感 D.對(duì)古詩(shī)詞的背誦記憶

第三部分

11.課內(nèi)詩(shī)詞，老師會(huì)要求背誦嗎？（）。

A.要求全部背誦 B.有針對(duì)性的挑選一部分背誦 C.不要求背誦 12.你喜歡用什么樣的方式背誦古詩(shī)詞？（）A.熟讀背誦 B.理解背誦 C.尋求聯(lián)系，邏輯背誦

13.在背誦古詩(shī)詞時(shí)，你喜歡得到老師怎樣的指導(dǎo)？（）。A.正音，疏通詩(shī)意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的主題 B.在音樂的氛圍中朗讀，直至背誦

C.在同學(xué)之間開展競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)背誦的欲望 D.理解詩(shī)詞后，在老師的指導(dǎo)下背誦古詩(shī)詞

14.老師會(huì)要求你們進(jìn)行詩(shī)詞課外閱讀嗎？（）A.經(jīng)常要求 B.偶爾要求 C.不會(huì)要求 15.詩(shī)詞課外閱讀時(shí)，你會(huì)（）。

A.僅僅是正音、朗讀 B.熟讀并背誦 C.會(huì)推敲字詞，領(lǐng)會(huì)主旨

16.你覺得課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)感（）。

A.有很大幫助 B.有一定幫助 C.沒有幫助

17.到現(xiàn)在為止，課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞，你大概積累了多少首？（）A.大約50首 B.大約100首 C.大約150首 D.150首以上 18.這些積累的古詩(shī)詞，你會(huì)經(jīng)常在生活學(xué)習(xí)中運(yùn)用嗎？（）。A.會(huì)經(jīng)常運(yùn)用

B.在寫文章的時(shí)候，會(huì)用到 C.學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的時(shí)候，會(huì)聯(lián)想到 D.很少運(yùn)用

19.你覺得，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與積累可以（）。A.豐富詞匯，句子 B.使語(yǔ)言表達(dá)更流暢

C.激發(fā)想象，聯(lián)想，思想更自由

20.老師在教學(xué)方面，你認(rèn)為（）。

A.講得越多越好 B.以學(xué)生為中心，方式方法靈活 C.經(jīng)常布置作業(yè) D.適當(dāng)聯(lián)系生活和事

第四部分

21.除了自己獨(dú)自積累課外古詩(shī)詞，還希望通過什么方式來積累？

22.對(duì)語(yǔ)感教學(xué)，你有什么建議嗎？

第二篇：調(diào)查問卷(學(xué)生卷)

孝道調(diào)查問卷

您好!非常感謝您接受本次調(diào)查.請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)地填寫。

1.您的性別為:()

A.男B.女

2.您認(rèn)為導(dǎo)致現(xiàn)代人淡化孝親意識(shí)的主要原因是()

A.整個(gè)社會(huì)不注重孝道的傳播推廣

B.年輕人有孝親意識(shí)，但不深刻，不愿付諸實(shí)踐

C.個(gè)別家長(zhǎng)不尊重老人以致年輕人效仿

D.部分年輕人自身叛逆心理

3.二十四孝中有一個(gè)叫恣蚊飽血的故事，說的是晉朝的吳猛，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。您認(rèn)為典故中吳猛的做法:()

A.值得敬佩，是孝親的典范

B.雖然佩服，但認(rèn)為做法過于愚蠢

C.完全反對(duì)，認(rèn)為此人不過是愚孝，根本沒有學(xué)習(xí)的價(jià)值

4.很多人認(rèn)為舊二十四孝已經(jīng)過時(shí)了，應(yīng)該摒棄，您怎么看？()

A.完全贊同，因其過于偏激

B.贊同，舊二十四孝不適用于當(dāng)今社會(huì)

C.反對(duì)，但舊二十四孝也有一定的現(xiàn)實(shí)意義

D.完全反對(duì)，舊二十四孝是中華傳統(tǒng)美德，應(yīng)該繼續(xù)推崇

5.對(duì)于新二十四孝中“11.對(duì)父母的愛要說出來”的可行性眾說紛紜，您的看法呢？()

A.很可行，我經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的愛意

B.我想，但又說不出口

C.我不愿意說

D.我認(rèn)為愛是一種行動(dòng)，而不是用嘴說出來的6.(可多選)下列新二十四孝中的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，您做到了嗎？請(qǐng)符合的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)()

A.“2.節(jié)假日盡量與父母共度"

B.“4.親自給父母做飯”

C.“5.每周給父母打個(gè)電話”

D.“8.仔細(xì)聆聽父母的往事”

E.“17.常跟父母做交心的溝通”

7.您對(duì)于父母的命令或決定:()

A.決定聽從B.視情況而定C.不予理睬D.堅(jiān)決反對(duì)

8.您是否記得您父母的生日？

A.完全不記得

B.記得，但沒重視過

C.記得，并有所表示

9.當(dāng)您遇到與父母意見不合的情況時(shí)，您會(huì)()

A.激烈的與父母爭(zhēng)執(zhí)B.沉默不語(yǔ)C平心靜氣的與父母商討D.立即妥協(xié)

10.對(duì)擇業(yè)應(yīng)該聽從家長(zhǎng)的看法，您()

A.非常不贊同B.有點(diǎn)不贊同C.不知道D.表示贊同E.必須贊同

第三篇：初中政治教師調(diào)查問卷(教師卷)

初中政治教師調(diào)查問卷（教師卷）

1、您的學(xué)生愿意做政治文作業(yè)嗎？（）

A、愿意B、不愿意

2、您給學(xué)生布置的政治預(yù)習(xí)作業(yè)大多是？（）

A、書面B、口頭

3、您在新課改中，除了注重教材教法之外，學(xué)生學(xué)案作業(yè)的布置會(huì)成為您研究的一個(gè)范疇嗎？（）

A、是B、否C、沒注意

4、你檢查學(xué)案作業(yè)的時(shí)間是？（）

A、上課前兩分鐘B、課堂上 C、課后

5、您的學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)因人而異嗎？（）

A、經(jīng)常會(huì)B、不會(huì)C、偶爾會(huì)

6、您認(rèn)為學(xué)案作業(yè)布置需要精心設(shè)計(jì)嗎？（）

A、需要B、不需要，浪費(fèi)時(shí)間C、需要精心設(shè)計(jì)，但沒時(shí)間

7、您按統(tǒng)一參考答案來批改政治學(xué)案嗎？（）

A、是B、不是

8、您認(rèn)為如何提高學(xué)案有效性（）

A．教師精心設(shè)計(jì)，精心評(píng)講反饋B．學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，仔細(xì)思考，舉一反

C．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D．學(xué)案作業(yè)與非書面作業(yè)相結(jié)合 E．多做才能有效

9、您認(rèn)為如何體現(xiàn)學(xué)案作業(yè)的分層布置？

10、您認(rèn)為精心設(shè)計(jì)學(xué)案作業(yè)，對(duì)課堂教學(xué)有哪些幫助？

第四篇：調(diào)查問卷教師卷（本站推薦）

探究式學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的開展情況教師訪談問題提綱

親愛的老師：

您好!我是山西師范大學(xué)大四學(xué)生。本問卷僅供反映臨汾地區(qū)整體狀況，作為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)材料，不會(huì)涉及具體的個(gè)人和學(xué)校。請(qǐng)您對(duì)各項(xiàng)題目表達(dá)自己的真實(shí)想法，以備我們的研究更加可靠、科學(xué)。非常感謝您的參與！

性別：（）男（）女

您的教齡：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任職學(xué)校的性質(zhì)：（）城市（）縣城（）鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)校名稱：

一、下列為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)您選擇最符合您想法的一項(xiàng)，并在（）內(nèi)打“√”。

1.您對(duì)初中生物（新課標(biāo)）授課的感覺是：

（）很好把握（）可以適應(yīng)（）比較不適應(yīng)（）很不適應(yīng)

2.您的課上最常采用的上課形式是：

（）直接講內(nèi)容，讓學(xué)生記錄重點(diǎn)

（）先讓學(xué)生自學(xué)，再講

（）搜集一些相關(guān)問題讓學(xué)生討論，得出課程結(jié)論

3.生物課上，您有沒有組織小組探究學(xué)習(xí)?

（）經(jīng)常有（）偶爾有（）從沒有

4.您認(rèn)為生物課用探究式教學(xué)對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響是：

（）大有益處（）有一定好處（）沒關(guān)系（）有反面影響

5.您認(rèn)為生物課堂采用探究式學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展：

（）十分有利（）有一定好處（）沒關(guān)系（）有負(fù)面影響

6.您認(rèn)為有必要在生物課堂上采用探究式學(xué)習(xí)嗎？

（）有必要，因?yàn)椋◤南铝羞x項(xiàng)最主要是）

A.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神B.有助于學(xué)生鞏固課本知識(shí)

C.有利于培養(yǎng)良好思維D.順應(yīng)該教育部門要求

（）沒有必要，因?yàn)椋◤南铝羞x項(xiàng)最主要是）

A.考試不會(huì)涉及，浪費(fèi)時(shí)間B.會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

C.比較難開展，不易控制D.學(xué)校不提倡

7.您認(rèn)為您要卻是開展生物探究教學(xué)，會(huì)面臨的最大困難是：

（）學(xué)生表現(xiàn)不積極，不愿意參加（）缺乏這方面經(jīng)驗(yàn)

（）考核壓力大，不愿意浪費(fèi)時(shí)間（）探究課堂不易于管理

（）學(xué)校條件達(dá)不到（）沒什么困難

二、您對(duì)目前初中生物課程有什么意見？

———————————————再次感謝您的合作！————————————————

第五篇：調(diào)查問卷(教師卷)

發(fā)展街小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)查問卷（教師卷）

您好，感謝您參與我們的問卷調(diào)查工作。本調(diào)查問卷采取無記名方式，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況填寫。

1.校長(zhǎng)和班子成員的教育理論水平、實(shí)際管理能力和研究能力如何?（）

A、優(yōu)秀B、一般C、較差

2.學(xué)校黨組織能否充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保障作用？（）

A、能B、作用發(fā)揮不夠C、不能

3.學(xué)校教師對(duì)學(xué)校的重大決策（）

A、有知情權(quán)和參與權(quán) B、有知情權(quán)但無參與權(quán)

C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定即可D、無知情權(quán)也無參與權(quán)。

4.學(xué)校對(duì)教師的思想政治工作（）

A、能結(jié)合教師的思想實(shí)際，做耐心細(xì)致的思想工作，解決實(shí)際困難

B、雖然能做教師的思想工作，但空洞的說教太多，解決實(shí)際問題少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作：（）

A、非常重視，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重視，但工作措施不得力，效果不明顯

C、只重視教學(xué)骨干培養(yǎng)，忽視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)

6.學(xué)校在評(píng)教議教活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的師德問題是否有針對(duì)性的處理措施：（）

A、有B、沒有C、不知道

7.你認(rèn)為學(xué)校的教師考核的評(píng)價(jià)機(jī)制公正嗎？（）

A、公正B、較公正C、不公正

8.校長(zhǎng)和班子成員是否經(jīng)常深入課堂聽課，和教師一起解決教學(xué)中遇到的問題?（A能按要求聽課、評(píng)課B有時(shí)聽課、評(píng)課C很少聽課、評(píng)課

9.學(xué)校有無各類功能的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和實(shí)踐基地，并充分利用?（）

A學(xué)校有各室，并能充分利用

B學(xué)校有部分專用教室，能充分用個(gè)別專用教室

C專用教室不全，也不能充分利用各室）

10.學(xué)校有沒有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)?（）A有，且內(nèi)容具體，措施得力B有，但內(nèi)容不具體C沒有

11.學(xué)校是否有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課活動(dòng)?（）

A學(xué)校能按計(jì)劃組織聽課、評(píng)課活動(dòng)B學(xué)校有課計(jì)劃，但不能落實(shí)

C學(xué)校沒有聽評(píng)課計(jì)劃，也不組織此項(xiàng)活動(dòng)

12.學(xué)校在新課程改革方面有沒有相應(yīng)的計(jì)劃并加以落實(shí)（）

A、有B、沒有C、不清楚

13.您覺得“在教學(xué)中要照顧到每一個(gè)學(xué)生”可能嗎？（）

A.完全可能B.只要努力還是有可能C.不可能

14.您對(duì)所在學(xué)校的總體評(píng)價(jià)（）

A、優(yōu)B、良C、一般

15、您認(rèn)為與學(xué)生之間最好是：（）

A.新型的合作關(guān)系B.指導(dǎo)與幫助C.命令與服從

16、在處理學(xué)生心理問題方面，您感到最欠缺的是（）

A.相關(guān)知識(shí)和技術(shù)B.相應(yīng)的條件和環(huán)境C.沒有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.學(xué)生厭學(xué)B.學(xué)生難以管理C.專業(yè)知識(shí)缺乏D.教學(xué)資源不足

18、您對(duì)目前的工作最不滿意的是：（僅選一項(xiàng)）（）

A.工資待遇B.工作量C.工作環(huán)境D.其他（如）

19、您認(rèn)為開展這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、沒有必要

三、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張?zhí)顚懟驅(qū)懺诒趁妫?/p>

1、您對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理等方面有什么意見或建議？

2、你對(duì)學(xué)校班子和班子成員在作風(fēng)建設(shè)方面有何意見和建議？

3、其它建議或意見：