第一篇：05年深圳市中考語(yǔ)文試題及參考答案

深圳市2005年中考語(yǔ)文試卷

一、拼音與書寫能力考查(5分)1．請(qǐng)將下面成語(yǔ)，用正楷或行楷抄寫在下面的方格內(nèi)，并根據(jù)材料中的漢語(yǔ)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

一如jì往

（）qiè而不舍（）

二、古詩(shī)文閱讀能力考查(25分)(一)課內(nèi)文言文實(shí)詞考查(4分)2．下列各組句子和詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩組分別是：（）

A．先帝不以臣卑鄙／卑鄙無(wú)恥

B．命夸娥氏二子負(fù)二山／負(fù)重行軍

C．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)／強(qiáng)手如云

D．媵人持湯沃灌／赴湯蹈火

(二)課內(nèi)文言文閱讀考查(6分)閱讀《桃花源記》中一段文字，完成下面三題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

3．陶淵明《飲酒(其五)》詩(shī)中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是：(2分)答： 4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

翻譯：

5．中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時(shí)代的四大古典名著更是不朽的豐碑。請(qǐng)你寫出其中的一部作品和作者的名字。(2分)作品《

》 作者

(三)古詩(shī)文默寫考查(10分)6．填寫下面詩(shī)文的上句或下旬，并填寫相應(yīng)的作家或作品。

(1)落紅不是無(wú)情物，______________________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(2)_____________________，蠟炬成灰淚始干。(《無(wú)題》)(3)亂花漸欲迷人眼，_____________________。(白居易 《 》)(4)李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，___________________，____________________，______________________。(趙翼《論詩(shī)》)(5)在我們的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)合作，與人和諧相處是十分重要的，這正如孟子在《得道多助失道寡助》中所說(shuō)的“ ________________，______________________?！?四)課外文言文閱讀考查(5分)閱讀下面文言文，回答下列問(wèn)題。

郭林宗至汝南①，造袁奉高②車不停軌，鸞不輟軛③，詣黃叔度，乃彌日信宿④。人問(wèn)其故，林宗曰：“叔度汪汪如萬(wàn)頃之陂⑤，澄之不清，擾之不濁，其器⑥深廣，難測(cè)量也?！?/p>

注：①汝南：地名。②袁奉高：和后文的黃叔度都是郭林宗的朋友。③鸞luán：車；軛è：駕車時(shí)套在脖子上的曲木。④彌日信宿：指住了幾天。⑤陂bēi：池塘。⑥器：氣量、氣度。

7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)鸞不輟扼 輟：(2)詣黃叔度詣： 8．你從這個(gè)故事中，領(lǐng)悟到做人應(yīng)當(dāng)具備哪些美好的品質(zhì)。(答出一個(gè)方面均可)(3分)答：

三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(30分)(一)課外說(shuō)明文閱讀(12分)閱讀下面的文章，按要求回答問(wèn)題。

建立精確有致的預(yù)警系統(tǒng)

①去年的颶風(fēng)“珍妮”導(dǎo)致了多達(dá)3000名海地人的喪生，但同一場(chǎng)風(fēng)暴襲擊相鄰的多米尼加共和國(guó)時(shí)，卻沒有造成大大傷亡。

②多米尼加人之所以相對(duì)順利地挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)暴，要?dú)w功于他們對(duì)山林的保護(hù)。相比之下，海地人大肆砍伐山林，從而導(dǎo)致洪水奔涌而下，洪水和泥石流沖垮了山下的房屋。

③由此，人類應(yīng)該深刻反省環(huán)境破壞與災(zāi)害之間的關(guān)系，是互為因果的。與受到良好保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)相比，遭到損害的生態(tài)系統(tǒng)的抗災(zāi)能力就要弱得多。

④越來(lái)越多的證據(jù)表明，人類賴以生存的自然環(huán)境受損嚴(yán)重，特別是一些國(guó)家的珊瑚礁和防護(hù)林遭到了嚴(yán)重破壞。人類不僅需要一個(gè)生存的空間，而且需要一個(gè)生機(jī)勃勃的大自然，這樣才能抵御災(zāi)害的影響，把損失降到最低限度。因此，我們應(yīng)該投入更多的精力保護(hù)森林，紅樹林和珊瑚礁等“環(huán)境資本”，它們不僅是寶貴的資源，也是重要的保護(hù)屏障。

⑤為了減輕災(zāi)害的毀滅性影響，目前一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家始終處于有效實(shí)踐的最前沿，為其他面臨類似災(zāi)害的發(fā)展中國(guó)家提供了減輕或控制災(zāi)害的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他們之所以能避免大面積的環(huán)境破壞，是因?yàn)橛辛巳鐣?huì)的周密規(guī)劃和防范工作，其中包括教育項(xiàng)目和信息數(shù)據(jù)管理。

⑥因此，我們現(xiàn)在一定要以新的思維方式，建立針對(duì)如臺(tái)風(fēng)，颶風(fēng)、化學(xué)事故和石油泄漏等多種風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警系統(tǒng)，把包括自然環(huán)境狀況的因素也一同納入到預(yù)警系統(tǒng)中去，使預(yù)警系統(tǒng)更加精確有致，減少上述悲劇的產(chǎn)生。(選自《參考消息》有刪改)9．閱讀全文，從中篩選信息，說(shuō)說(shuō)新的精確有致的預(yù)警系統(tǒng)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容。(3分)答：

10．閱讀①②③段，在下面的橫線處填寫上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)由此，人類應(yīng)該深刻反省環(huán)境破壞與災(zāi)害之間的關(guān)系，是互為因果的。

11．閱讀第④段中畫線的句子，并用文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。(3分)“不僅??而且??才??”

答：

12．“珍妮”颶風(fēng)讓我們認(rèn)識(shí)到，人類在自然災(zāi)害面前要有所作為，該防御就防御，盡可能減少自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的損失。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，擬出幾條防御和減少自然災(zāi)害的措施。(答出兩條即可)(4分)答：

(二)課外文學(xué)作品閱讀(18分)2 閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。

鳥是樹的花朵

①一棵樹落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝葉繁茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾，我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。

②終于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!③有了鳥的樹就格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹與樹之間飛來(lái)飛去的小鳥，喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧?。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇渲ι铣?，一只鳥的歌唱使樹上的，天沒有了寒冷的凝滯。

④樹枝上的鳥兒比真實(shí)的花朵還要美麗。你見過(guò)一朵花從春天開到冬天嗎？你見過(guò)樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

⑤實(shí)際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說(shuō)，一年四季，鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來(lái)就是鳥的家園呵。

⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鴯的歌聲和舞蹈? ⑦我喜歡夏天的白鷺，它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落到樹梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一棵最浪漫的花朵。

⑧我想，一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥可不少。因?yàn)?，我認(rèn)定她是樹木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵??

⑨我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹的小鳥時(shí)，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時(shí)候一只鳥嘴也是紅的。

13．在下面的橫線上解釋第⑥段中“婀娜”一詞在文中的意思。(2分)婀娜：

14．仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性?！敝械摹皬椥浴币辉~，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(3分)答：

15．第⑨段中畫線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)你修改后抄寫在下面的橫線上。(2分)病句：在觀看一樹的小鳥時(shí)，使我多少有些慚愧。

改為：

16．閱讀第⑤段畫線的句子，發(fā)揮你的想像，在后面再仿寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子。(2分)它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與 ______________________________________________________________________________ 17．揣摩第④段畫線的句子，體會(huì)此處的問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感。(3分)答： 18．文章的前七段稱代小鳥用“它(它們)，而第⑧段改稱“她”，你是怎樣理解這種人稱變化的?(2分)答：

19．作者在文中說(shuō)：“一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的?！睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥呢，說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。(4分)答：

四、作文(40分)20．作文：

成長(zhǎng)路上，我們品嘗過(guò)多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??，帶給我們?cè)S多感動(dòng)。請(qǐng)以“ 的味道”為題作文。

要求：1．補(bǔ)全題目，寫一篇作文，不少于500字，文體不限。如寫詩(shī)歌，不少于20行。

2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。若不可避免，請(qǐng)用××代替。深圳市2005年中考語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明

一、拼音與書寫能力考查(5分)1．拼音部分：ji(既)qi(鍥)(每寫對(duì)一個(gè)字得1分。)

二、古詩(shī)文閱讀能力考查(25分)(一)課內(nèi)文言文實(shí)詞考查(4分)2．B、D(每答對(duì)一組得2分。)(二)課內(nèi)文言文閱讀考查(6分)3．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。錯(cuò)1字扣1分

4．(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。5．例如：《紅樓夢(mèng)》曹雪芹(每答對(duì)一處得1分。)(三)古詩(shī)文默寫考查(10分)6．(1)化作春泥更護(hù)花(2)春蠶到死絲方盡李商隱(3)淺草才能沒馬蹄《錢塘湖春行》(4)至今已覺不新鮮，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(5)天時(shí)不如地利，地利不如人和(填出一空得1分，錯(cuò)別字、漏字和添字不給分。)(四)課外文言文閱讀考查(5分)7．輟：停止 詣：到、去、前往、拜訪

8．此題答案可多元化，學(xué)生言之有理，答對(duì)一點(diǎn)即可。例：做人要有寬廣的胸懷；學(xué)會(huì)與人相處等等。

三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(30分)(一)課外說(shuō)明文閱讀(12分)9．新的精確有致的預(yù)警系統(tǒng)的內(nèi)容包含臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、化學(xué)事故和石油泄漏等多種風(fēng)險(xiǎn)以及自然環(huán)境狀況(也可以用原文回答、(只答“臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、化學(xué)事故、石油泄漏等多種風(fēng)險(xiǎn)”的得1分。只答“自然環(huán)境狀況”的得2分，答完整得3分)10．環(huán)境破壞與災(zāi)害之間(填寫“它們”也可以給分)(2分)11．答案略

12．此題答案可多元化，學(xué)生言之有理，每答對(duì)一點(diǎn)得2分。例如： 1．植樹造林，防止水土流失。2．保護(hù)水底資源，維護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。

3．不亂捕濫殺野生動(dòng)物，保持生態(tài)平衡。4．增強(qiáng)全社會(huì)防范自然災(zāi)害的意識(shí)，建立科學(xué)的預(yù)警系統(tǒng)。

(二)課外文學(xué)作品閱讀(18分)13．文中指柳樹多姿而美好。(意思相近即可)14．“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神。把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫得具體可感，賦予它無(wú)限的生機(jī)和活力。也表達(dá)了對(duì)小鳥的喜愛之情。意思對(duì)即可。

15．去掉“在……時(shí)”或者去掉“使”都可以

16．要求仿寫的句子結(jié)構(gòu)相似，修辭手法相同，字?jǐn)?shù)相近。例句：①與雨點(diǎn)一起彈琴②與晨曦一起漫步

17．這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn)，突出描寫了樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗，對(duì)小鳥的喜愛贊美之情溢于言表。(意思相近即可)

18．文章的前面部分運(yùn)用大量的排比、比喻和擬人的手法，描寫了小鳥的美和可愛，表達(dá)了對(duì)小鳥的喜愛之情，第⑧段改用“她”，把小鳥人格化，將小鳥看成是人類的朋友，并從小鳥的身上得到許多人生感悟，從而把對(duì)小鳥的感情進(jìn)一步加深。學(xué)生言之有理即可。

19．此題答案可多元化，學(xué)生言之有理，酌情給分。參考答案：小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛自然，熱愛生活的感情；人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美；人要向小鳥一樣，雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受；從小鳥的身上，人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處等等。

第二篇：廣東省深圳市2015年中考語(yǔ)文試題及答案

2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

第一部分：選擇題

一、本大題共5小題，每小題2分，共10分。

1．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（）（2分）

A．收斂（liǎn）晦暗（huì）醞釀（niàng）忍俊不禁（jìn）．．．．B．磅礴（bó）驀然（mù）尷尬（gà）根深蒂固（dì）．．．．C．盔甲（kuī）躊躇（chóu）污穢（huì）銷聲匿跡（nì）．．．．D．闊綽（chuò）蹣跚（pán）亢奮（hàng）鱗次櫛比（jié）．．．．【答案】C 2．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．某些小報(bào)專愛斷章取義，歪曲別人談話的內(nèi)容，以制造假新聞。．．．．B．我們街舞隊(duì)的實(shí)力比對(duì)方略勝一籌，所以在比賽占有優(yōu)勢(shì)。．．．．C．這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財(cái)物，真是膽大包天。．．．．D．政治家要滿腹韜略，進(jìn)退維谷，而且深具歷史視野。．．．．【答案】D 3．請(qǐng)選出下列句子中表達(dá)沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

[ A．深圳—甲米航線，每周三班，10月30日以前，經(jīng)濟(jì)艙往返機(jī)票價(jià)格低至大約820元左右。B．通過(guò)關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)的新動(dòng)向，增強(qiáng)本地域的文化認(rèn)同感使深圳的文化產(chǎn)業(yè)不斷深入發(fā)展。C．創(chuàng)新是深圳的特色，也是多年來(lái)推動(dòng)深 圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。D．近年來(lái)，深圳不斷加大財(cái)政投入，全力推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)合作和醫(yī)療投入質(zhì)量。【答案】C 4．請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（）（2分）

①剛建網(wǎng)時(shí)，一部分從上往下織，一部分從下往上織，不久，一張巨大的天網(wǎng)便完成了。②平時(shí)，紅蜘蛛把網(wǎng)建在樹上。

③如此巨大的網(wǎng)，昆蟲一旦被網(wǎng)住，眾多蜘蛛便會(huì)一哄而上，把毒液注進(jìn)體內(nèi)，昆蟲很快便會(huì)一命嗚呼。

④南美洲有一種紅蜘蛛，他們上萬(wàn)只生活在一起，共同織網(wǎng)，合作狩獵，共同分享食物。⑤然后，它們開始分享大餐。

A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤

B 5．請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）（2分）

A．“花朵兒一串 挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。”一句用了比喻的修辭手法。

B．《惠子相梁》選自道家經(jīng)典著作《莊子》。

C．“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)，這是做事的標(biāo)桿”中“ 做事的標(biāo)桿”是主謂短語(yǔ)。

D．“邁進(jìn)金黃的大門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂的建筑的樞紐部分——中央大廳”這句中的破折號(hào)使用是錯(cuò)誤的。

【答案】B

第二部分：非選擇題

二、本大題共10小題，每空1分，共10分 6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）

（1）但愿人長(zhǎng)久，____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）____________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）學(xué)而不思則罔，____________。（《論語(yǔ)》）

（4）____________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（5）斯是陋室，____________。（劉禹錫《陋室銘》）（6）潮平兩岸闊，____________。（王灣《次北固山下》）（7）蒹葭蒼蒼，____________。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)》）

（8）詩(shī)人常在詩(shī)中嵌入數(shù)字??晏殊《破陣子》“池上碧苔三四點(diǎn)，____________，”杜甫《春望》中則用“____________，____________ ”來(lái)形容戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，家書的珍貴及對(duì)親人的思念?！敬鸢浮?1)千里共嬋娟(2)亂花漸欲迷人眼(3)思而不學(xué)則殆(4)落紅不是無(wú)情物(5)惟吾德馨(6)風(fēng)正一帆懸(7)白露為霜(8)葉底黃鸝一兩聲 烽火連三月 家書抵萬(wàn)金

三、本大題共四段閱讀，共13小題，共33分。

（一）閱讀下面選文，完成7—9小題。（10分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽 櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

7．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）策之不以其道（2）食之而不能盡其才 ．．（3）鳴之而不能通其意（4）執(zhí)策而臨之 ．．8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）食馬者，不知其能千里而食也。

（2）才美不外現(xiàn)。

9．深圳市政府今年兩會(huì)上提出“既要筑巢引鳳，也要固巢養(yǎng)鳳”的人才策略，請(qǐng)你結(jié)合文章的人才觀，談?wù)勀銓?duì)深圳這一人才觀的認(rèn)識(shí)。（4分）

【答案】

7．(1)用鞭子打(2)竭盡(3)通曉(4)面對(duì)

8．(1)喂馬的人不懂得（要根據(jù)）它日行千里（的特點(diǎn)）來(lái)喂養(yǎng)（它）。(2)才能和美好的素質(zhì)表現(xiàn)不出來(lái)。

9．千里馬需要伯樂才能彰顯本色，人才需要重用才能發(fā)揮才能。深圳市政府“筑巢引鳳”“固巢養(yǎng)鳳”的人才策略充分體現(xiàn)出深圳重視人才、重用人才的思想，這樣有利于實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置，有利于人才充分展現(xiàn)出自己的價(jià)值，有利于深圳利用人才這一寶貴的資源更好地發(fā)展。

（二）閱讀下面文段，完成10—12題。（9分）

神奇的量子通信

時(shí)至今日，究竟有沒有一種絕對(duì)不可破譯的保密方式，能讓傳送的信息絕對(duì)安全可靠？量子通信，就是迄今為止唯一被嚴(yán)格證明是無(wú)條件安全的通信方式。

量子通信是利用量子力學(xué)基本原理進(jìn)行信息傳遞的一種新型通信方式。理論上，量子通信可實(shí)現(xiàn)無(wú)條件安全的鏈路數(shù)據(jù)傳輸，被認(rèn)為是保障未來(lái)通信安全最重要的技術(shù)手段。

量子是微觀物理世界中的基本單位，一個(gè)最最小的單元。量子理論主要包括量子測(cè)不準(zhǔn)原理和量子糾纏。

早在1927年，德國(guó) 科學(xué)家海森堡就提出了量子測(cè)不準(zhǔn)原理。在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)知中，幾乎任何已知事物都是可測(cè)的，但量子是個(gè)例外。以制造硬幣為例，制造硬幣的基本前提是測(cè)定模板、再行復(fù)制。但在量子世界，這枚“硬幣”是不確定的，你根本沒法測(cè)量它，量子一旦被測(cè)量，還來(lái)不及被復(fù)制，它就不是原來(lái)那個(gè)量子了。

在通信中，對(duì)方的話通過(guò)座機(jī)、手機(jī)等有線、無(wú)線終端，遠(yuǎn)距離傳送到你的耳朵里。如果他人要竊聽你們的對(duì)話，必須完成這個(gè)對(duì)話的復(fù)制過(guò)程。如果這段通話被加密，那么必須先復(fù)制到密碼，再解密為正常通話。

可以說(shuō)，一旦通信中的信息和密碼用量子來(lái)承載，就是不可復(fù)制的。

我們把想要保密傳輸?shù)男畔⒓虞d到一個(gè)個(gè)不可能被準(zhǔn)確觀測(cè)和復(fù)制的量子上，如果有人打算在途中竊聽信息，一“碰”，它的狀態(tài)就改變了，竊聽者拿到的只會(huì)是一堆 毫無(wú)用處的信息。

量子通信的另一個(gè)核心內(nèi)容是隱形傳輸，是利用光子等基本粒子的量子糾纏原理來(lái)實(shí)現(xiàn)保密通信的。在量子力學(xué)里，兩個(gè)粒子在經(jīng)過(guò)短暫時(shí)間的彼此耦合之后，單獨(dú)攪擾其中任意一個(gè)粒子，會(huì)不可避免地影響到另外一個(gè)粒子的性質(zhì)，盡管兩個(gè)粒子之間可能相隔很長(zhǎng)一段距離。這種關(guān)聯(lián)現(xiàn)象被稱為量子糾纏。

在量子通信系統(tǒng)中，信息的發(fā)送方和接收方共享兩個(gè)存在糾纏關(guān)聯(lián)的光子。當(dāng)發(fā)送方將信息賦予一個(gè)光子時(shí)，接收方的糾纏光子就會(huì)幾乎同時(shí)發(fā)生一致的變化，瞬間完成信息的傳輸，從根本上杜絕了被竊聽、被截獲的可能。

（有刪改）10．概括量子通信的兩個(gè)神奇之處。（2分）

11．文中劃線句子用了哪種說(shuō)明方法？作用是什么？（3分）

12．結(jié)合文段，并合理想象，舉例說(shuō)明量子通信技術(shù)會(huì)在哪些方面為我們的生活提供安全服務(wù)？（4分）【答案】

10．是最天然的保密通信手段；具有隱形傳輸?shù)墓δ堋?/p>

11．舉例子、作比較。運(yùn)用這兩種說(shuō)明手法，具體說(shuō)明了量子測(cè)不準(zhǔn)、信息無(wú)法復(fù)制這一原理。12．可以用在銀行存款、電話信息保密等方面，還可以用在各種信息的發(fā)送與傳輸、各種精細(xì)軟件的制作等方面。

（三）閱讀下面的文段，完成13—17題。（14分）

鄉(xiāng)野高人

①我行走在山野，迷路了。

②問(wèn)道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。當(dāng)他直起腰時(shí)，愣愣地，看了我半天。突然說(shuō)，要不，去我家坐坐？對(duì)于他的邀約，我感到好奇，也特別愿意。

③他的村莊，坐落在河邊，一條淺淺的河，盈滿清亮的溪水，河床散落大小參差的麻石，一座古樸的石橋高高架起，溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出，在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。

望正面的墻壁。墻上，相框里兩位老人面容慈善，掛著永恒的微笑，看堂屋里的人走來(lái)走去——想必是老漢的父母了。老漢坐著，一直盯著相框看。我一時(shí)無(wú)言，沉默。突然，他指著相框，說(shuō)：“你瞧，這像是我畫的。

⑤我愣在那里，半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話，仿佛是對(duì)我心理的突襲，我的確猝不及防，因?yàn)槟钱嫯嫷锰昧恕Ｋ硨?duì)著我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房間，拿出一疊紙，沖著我，拍一拍，真的是我畫的，這些都是我畫的！

⑥這回我相信了，但還是驚愕未消。老漢異常興奮，此刻話語(yǔ)已如小河流水，綿綿不斷。

⑦上個(gè)世紀(jì)六七十年代，這里幾乎人跡罕至、與世隔絕的。山里的人，不知山外有城。見過(guò)世面的，只有幾個(gè)村干部。那時(shí)的老漢尚年輕，心里卻一直埋著一樁心 思?？慈諠u衰落的爹娘，想給他們留個(gè)影，做身后的紀(jì)念。打聽好了去城里的車與路，下了排除萬(wàn)難的決心。這時(shí)爹娘卻先后病倒在床，難以長(zhǎng)途跋涉了。

⑧某天，老漢扛著鋤頭上山挖樹樁，遇見了一位寫生的畫家。一枝鉛筆，一袋煙的功夫，就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺得太神奇了，訥訥地向他請(qǐng)教，畫家說(shuō)這可不是一日之功啊，但還是教了他一些基本的訓(xùn)練方法。于是，回家練。開始，握慣了鋤頭的手握鉛筆，戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄，見紙就畫。

⑨終于，有一天，他看見鳥在紙上飛，小雞小鴨在紙上奔跑戲水，門前的河和屋后的山都在紙上安妥了。他開始畫父母。剛畫，不是畫丟耳朵，就是畫斜了眼睛。

⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，讓他照著畫。而他滿腦子，除了莊稼，就是畫，夢(mèng)里，一只手還在空中握筆飛舞。

?幾年后，他把畫好的像給爹娘看，爹娘邊照鏡子，邊看畫像，大笑，笑得嘴就一直沒有合上。?說(shuō)到此，眼前的老漢，神情由亢奮而黯然：像畫好沒多長(zhǎng)時(shí)日，爹娘就相繼走了。我這 一輩子最不孬的地方，就是把爹娘的樣子留下來(lái)了，一模一樣，沒有走模子。

?看一張張畫，家禽、飛鳥、村莊、樹木、河流、山川寫意紙上，雖不求章法，但傳神、生動(dòng)，我一直處在驚愕中。當(dāng)我稱他為“高人;時(shí)，老漢同樣驚愕，他在誤解中澄清：村里人都說(shuō)我個(gè)子矮。

?回去的路上，我被綠色包圍，四周的田疇是綠的，空氣也是綠的，人似乎在一杯綠茶中沉浮。?世事也怪，我接觸到的有些人，大半輩子都在揪著自己的頭發(fā)往上拔，刻意想成為高人，終究還是庸人。有些人，只是想達(dá)成生活中的某種樸素愿望，一不小心，卻成了高人。

（選自《青年博覽》2014年第21期，有刪改）

．體會(huì)領(lǐng)我看畫過(guò)程中，“老漢”的心理活動(dòng)，按順序填在空格處。（2分）料定——（）——（）——驚愕

14．分析第⑥段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。（2分）這回我相信了，但還是驚愕未消。

15．聯(lián)系上下文賞析第?段。（2分）

回去的路上，我被綠色包圍，四周的田疇是綠的，空氣也是綠的，人似乎在一杯綠茶中沉浮。16．閱讀全文，概括老漢的性格特征。（4分）

17．老農(nóng)的樸素愿望是什么？你有什么愿望，為了實(shí)現(xiàn)愿望你打算怎么做？（4分）

【答案】

13．興奮（亢奮）黯然

14．在結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；在內(nèi)容上，表現(xiàn)“我”對(duì)畫是老漢所畫的并不完全相信的心理。

15．運(yùn)用比喻的修辭手法，并展開豐富的想象，將無(wú)形化為有形，寫出了綠的濃厚，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的恬淡與舒適。

16．孝順、熱情、執(zhí)著、謙虛、敦厚。

17．只想過(guò)恬靜平淡的生活。只希望每天都生活得開心快樂，沒有煩惱，沒有憂傷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我會(huì)將心態(tài)放平，不跟人計(jì)較，在遭遇挫折的時(shí)候，坦然面對(duì)，相信風(fēng)雨之后便是彩虹。

（四）閱讀下面的文段，完成18—19小題。（4分）

文段一：鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

文段二：楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個(gè)虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上。那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見眾人吃了無(wú)事，自本不吃，一者天氣甚么熱，二乃口渴難煞，拿起來(lái)，只吃了一半，棗子分幾

18．以上兩個(gè)片段選自（作者）的 《 》（書名）。（2分）

19．閱讀文段一，說(shuō)出魯達(dá)的一個(gè)性格特點(diǎn)；根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)概括小說(shuō)中魯達(dá)或楊志的任意一段經(jīng)歷。（2分）

【答案】

18.施耐庵 水滸傳

19.疾惡如仇魯達(dá)在酒店喝酒的時(shí)候，遇到被鄭屠強(qiáng)騙的金翠蓮，便去替金翠蓮報(bào)仇，最終三拳打死了鄭屠。

四、本大題共1小題，共60分 20．命題作文。

家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂? 回，是過(guò)程，是情結(jié)，是覺醒?

回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托? 回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟? 題目：回家

要求：①不少于600字，不超過(guò)900字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名，人命，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；④不得抄襲或套作。【答案】

回家

我是個(gè)初一的學(xué)生，剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。那天和好友小蕓一起去隔壁小區(qū)：“寶石御景園”玩。我們坐在一個(gè)方亭子里談天說(shuō)地，正聊到起勁的時(shí)候，聽見一個(gè)中年婦女在二樓歇斯底里的大叫：“淘淘！回來(lái)?。　蔽液托∈|愣一下才發(fā)現(xiàn)一個(gè)四五歲的小女孩慢慢地走到我們身邊。我們都不知道是怎么一回事，就聽見那個(gè)婦女爆出更其響亮的尖叫聲：“淘淘，你上來(lái)把門打開再玩。放我出去，別把我鎖在里面！！”我和小蕓目瞪口呆，但那個(gè)小女孩卻一副不慌不忙的樣子：從口袋里掏出一大把鑰匙在我倆眼前晃了晃，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。我不怎么喜歡小孩，起身要走，小蕓說(shuō)去蕩秋千吧！然后，我們就跑過(guò)去坐在秋千上蕩了幾下，繼續(xù)聊。“天哪！小圓，你看??！”小蕓指著背后。我扭頭一看，那小孩又跟了過(guò)來(lái)，面對(duì)她母親的大叫，不耐煩地說(shuō)：“我要和姐姐們玩呢！”見小孩離自己的視線越來(lái)越遠(yuǎn)，那個(gè)阿姨絕望極了。突然她想起了什么，拿了一包東西喊：“淘淘！來(lái)吃吃這魚丸，上來(lái)??！煮了賊好吃的哦！”“騙了我好多次了你！”小女孩坐到了我們旁邊。小蕓知趣地蹲下來(lái)：“小妹妹，你媽媽在找你呢！回去吧！”那個(gè)小女孩只著地?fù)u搖頭。小蕓問(wèn)她：“是不是回家了媽媽要罵你？”“不會(huì)的。不想回去嘛！”小蕓無(wú)奈地笑笑：“那

”她很不懂事地爬上滑梯：“你們煩死了啊?！?/p>

我看不下去了，站起來(lái)說(shuō)：“你再不回去你媽媽真的會(huì)急的?！比缓笪覈@口氣拉著小蕓假裝要走。她見四周沒人了，很孤單。便轉(zhuǎn)身看看家那個(gè)窗口：她媽媽還在喊：“淘淘！”但聲音明顯輕了很多。“媽媽！”她向家跑去。那個(gè)中年婦女舒了口氣。

“家真是個(gè)溫暖的地方！”我不由感嘆。“是??！我們也回家吧！”小蕓笑著掏出車鑰匙。我們跨上自行車，向那個(gè)熟悉的方向駛?cè)??

回家??

第三篇：深圳市2011年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

深圳市2011年中考語(yǔ)文模擬試題

一、語(yǔ)言技能考查（15分）

1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、詛咒（jǔ）鞭策(biān)迥乎不同(jiǒng)養(yǎng)精蓄銳(chù)．．．．B、粲然(càn)告罄(qìn)珊珊來(lái)遲(shān)義憤填膺(yīng)．．．．．C、拂曉(fú)愧怍(zuò)長(zhǎng)途跋涉(bá)束手無(wú)策(shù)．．．．D、滯留(zhì)軒昂(xuān)輕而一舉(yì)如坐針氈(jiān)．．．．

2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A、他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海．．．．里的一葉孤舟。

B、從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，誰(shuí)．．．．也說(shuō)不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。

C、林昭曾說(shuō)：“我們的血是再鮮艷不過(guò)，而且是再燦爛不過(guò)的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色。．．．．D、憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。．．．．

3、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A、綜合公眾投票和專家評(píng)審的結(jié)果，“千年羊城，南國(guó)明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。B、舉辦上海世界博覽會(huì)，目的是通過(guò)這一國(guó)際性的展覽平臺(tái)，讓廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流。C、去年入秋以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見的旱災(zāi)天氣，云南地區(qū)甚至達(dá)到特大干旱等級(jí)。D、誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡。

4、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月??！我陶醉在這金色的夢(mèng)中了?? ① 她的金色的柔光滟滟地瀉在廣裹的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。

② 她又是那么圓，圓得似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。

③ 她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。

④ 我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤ 一陣微風(fēng)吹過(guò)，四野的金光便閃閃滾動(dòng)起來(lái)！

A、③①④⑤② B、③②①⑤④ C、⑤②③①④ D、⑤④①③②

5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是（）（3分）

A、把酒臨風(fēng)/執(zhí)策而臨之 B、漁人甚異之/或異二者之為 ．．．．C、中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬(wàn)錢 D、先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 ．．．．

二、古詩(shī)文能力考查（20分）

（一）古詩(shī)默寫（13分）

6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。

（1）___________________，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）____________________，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，____________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）_________________，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死？_________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（6）_________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________。（李白《行路難》）

（8）與“近朱者赤，近墨者黑”相比，《愛蓮說(shuō)》一文中“，”一句則形象說(shuō)明了近朱者未必赤，近墨者未必黑。

（9）詩(shī)人杜甫在《春望》一詩(shī)中，感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）的語(yǔ)句是。

（10）文人寫景善于從多角度進(jìn)行描繪，如《三峽》中“春冬之時(shí)，回清倒影”從色彩角度突出清幽之美；《記承天寺夜游》中，“，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”運(yùn)用比喻來(lái)寫月下美景。

（二）文言文閱讀（7分）

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。．居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：?長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！食無(wú)魚！?左右以告。孟嘗君曰：?食之，比門下之客。?居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：?長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！出無(wú)車！?左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：?為之駕，比門下之車客。?于是，乘其車，揭其劍，過(guò)其友曰：?孟嘗君客我！?后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：?長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！無(wú)以為家！?左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：?馮公有親乎？?對(duì)曰：?有老母！?孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。于是，馮諼不復(fù)歌。

后孟嘗君出記，問(wèn)門下諸客：?誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛乎？?馮諼署曰：?能！?于是，約車治裝載，券契而行。辭曰：?責(zé)收畢，以何市而反？?孟嘗君曰：?視吾家所寡有者！? ．驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者，悉來(lái)合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬(wàn)歲。長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：?責(zé)畢收乎？來(lái)何疾也！?曰：?收畢矣！??以．何市而反？?馮諼曰：?君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì)，君官中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。君家．所寡有者以義耳！竊以為君市義。?孟嘗君曰：?市義奈何？?

曰：?今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬(wàn)歲，乃臣所以為君市義也。?孟嘗君不說(shuō)，曰：?諾！先生休矣！?

后期年，齊王謂孟嘗君曰：?寡人不敢以先王之臣為臣！?孟嘗君就國(guó)于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：?先生所為文市義者，乃今日見之。?

【注釋】①孟嘗君：姓田名文，齊國(guó)貴族，齊湣王時(shí)任齊國(guó)的國(guó)相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國(guó)的信陵君，楚國(guó)的春申君，趙國(guó)的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國(guó)四公子”。②責(zé)：通“債”，債券。

7、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

（1）孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。

譯文：

（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。

譯文：

8、馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結(jié)合全文概括作答。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（25分）

（一）議論文閱讀能力考查（10分）

交往的質(zhì)量 周國(guó)平

（1）使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身，而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。

②

①（2）人們常常誤認(rèn)為，那些熱心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈?duì)栒f(shuō)得好，他們只是在揮霍，不是在奉獻(xiàn)，而揮霍者往往缺乏真正的慷慨。

（3）那么，揮霍與慷慨的區(qū)別在哪里呢？我想是這樣的：揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來(lái)，慷慨是把自己珍惜的東西拿出來(lái)。社交場(chǎng)上的熱心人正是這樣，他們不覺得自己的時(shí)間、精力和心情有什么價(jià)值，所以毫不在乎地把它們揮霍掉。相反，一個(gè)珍惜生命的人必定寧愿在孤獨(dú)中從事創(chuàng)造，然后把最好的果實(shí)奉獻(xiàn)給世界。

（4）交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說(shuō)：?我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情。?我相信，前—種交往是兩個(gè)人之間的心靈溝通，它是馬丁"布伯所說(shuō)的那種?我與你?的相遇，既充滿愛，又尊重孤獨(dú)；相反，后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的?市場(chǎng)?，既褻瀆了愛，又羞辱了孤獨(dú)。

（5）對(duì)于人際關(guān)系，我逐漸總結(jié)出了一個(gè)最合乎我的性情的原則，就是尊重他人，親疏隨緣。我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我還認(rèn)為，再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往是空洞無(wú)物的。

（6）從一個(gè)人如何與人交往，尤能見出他的做人。這倒不在于人緣好不好，朋友多不多，各種人際關(guān)系是否和睦。人緣好可能是因?yàn)樾愿耠S和，也可能是因?yàn)樽鋈藞A滑，本身不能說(shuō)明問(wèn)題。在與人交往上，孔子最強(qiáng)調(diào)一個(gè)?信?字，我認(rèn)為是對(duì)的。待人是否誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，最能反映一個(gè)人的人品是否光明磊落。一個(gè)人哪怕朋友遍天下，只要他對(duì)其中一個(gè)朋友有背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因?yàn)橐坏┧J(rèn)為必要，他同樣會(huì)背叛其他的朋友。?與朋友交而不信?，只能得逞一時(shí)之私欲，卻是做人的大失敗。

（7）在一次長(zhǎng)途旅行中，最好是有一位稱心的旅伴，其次好是沒有旅伴，最壞是有一個(gè)不稱心的旅伴。

（選自《做人與處世》有刪改）

9、第（7）段說(shuō)“最好有一位稱心的旅伴”，請(qǐng)閱讀全文，概括出“稱心的旅伴”的特征。（2分）

10、除了道理論證，第（3）段還用了什么論證方法？（2分）

11、請(qǐng)你舉出一個(gè)能證明“一切好的友誼都是自然而然形成，不是刻意求得的”的論據(jù)，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）

12、請(qǐng)你具體說(shuō)明第（6）段的論證思路。（3分）

(二)文學(xué)作品閱讀能力考查（15分）

對(duì)一朵花微笑 劉亮程

①我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑，繼而哈哈大笑。

③這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。

④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。

⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過(guò)田埂，順這條干溝漫淌而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來(lái)一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。

⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來(lái)草木青青的一年。而這一小片的草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？

⑦這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？

⑧我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。

⑨以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái)，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。．．⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無(wú)法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來(lái)了。．．⑾我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。

13、第③段中作者“在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)”的原因是什么？（2分）

14、第⑥⑦這兩段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有什么作用？（3分）

15、第⑨段和第⑩段分別使用了“出來(lái)”一詞，其含義一樣嗎？為什么？（4分）

16、文章最后說(shuō)，“我從草木身上得到的只是一些人的道理”，請(qǐng)概括作者在文中談到的“從草木身上得到的人的道理”。（4分）

17、閱讀第②段，仿照文章原句，發(fā)揮想象力，補(bǔ)寫一句話。（2分）

一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏；還有一朵

四、寫作（40分）

18、按要求作文。

清風(fēng)微拂,吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯,激蕩一腔豪情。風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息，風(fēng)中傳來(lái)聲聲的呼喚。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵；有濃郁的親情、友情,又有不盡的壯懷、雅趣；或許還有??又是一年風(fēng)起時(shí),這一切就會(huì)在心頭縈繞，回味無(wú)窮??

請(qǐng)以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題目，寫一篇不少于600字不多于900字的作文，體裁不限（詩(shī)歌除外），．．．題目自擬，文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的真實(shí)人名、校名。

參考答案

一、1、C

2、A

3、A

4、B

5、AD

二、（一）

6、（1）安得廣廈千萬(wàn)間（2）抽刀斷水水更流（3）宮闕萬(wàn)間都做了土（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（5）留取丹心照汗青（6）不畏浮云遮望眼（7）直掛云帆濟(jì)滄海

（8）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（9）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（10）則素湍綠潭 庭下如積水空明

（二）7、（1）孟嘗君派人送給他吃的、用的，不讓他的食用東西匱乏。（2）現(xiàn)在您有個(gè)小小的薛，不把那里的人民看做自己的子女，撫育愛護(hù)他們，反而趁機(jī)用商人的手段在他們身上謀取私利。

8、（1）感謝孟嘗君的知遇之恩；（2）替孟嘗君樹立形象，獲得人心。（每一點(diǎn)2分，意思相近即可）

三、（一）

9、（1）相互欣賞和尊重；（2）樂于奉獻(xiàn)（慷慨大方）；（3）心靈相通（充滿愛，新生孤獨(dú)）；（4）誠(chéng)實(shí)守信。（答對(duì)3個(gè)要點(diǎn)得滿分）

10、舉例論證、對(duì)比論證。

11、恰當(dāng)?shù)牡览砘蚴聦?shí)論據(jù)均可。（1分）能結(jié)合“一切好的友誼都是自然而然形成，不是刻意求得的”這一觀點(diǎn)對(duì)自己所舉論據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。?分）

12、先提出“從一個(gè)人與人如何交往，尤能看出他的做人”的觀點(diǎn)；（1分）接著舉出孔子做人最強(qiáng)調(diào)一個(gè)“信”字的例子正面闡述，（1分）再?gòu)淖鋈瞬徽\(chéng)信的危害進(jìn)行反而論證。（1分）語(yǔ)言表達(dá)通順。（1分）（沒涉及具體內(nèi)容只給1分）。

（二）13、是因?yàn)樽髡弑皇㈤_的花的美好姿態(tài)所感染。

14、過(guò)渡，由上文的回憶過(guò)渡到下文的感懷；設(shè)問(wèn)，啟發(fā)讀者，引發(fā)思索。

15、不一樣。（1）前者指的是：無(wú)法體驗(yàn)大自然的情感，不能相融為一；（2）后者指的是：人為自己的事勞忙而又不受其所囿，關(guān)注更為廣大的空間。

16、（1）人不能生活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動(dòng)；（2）人要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)人生，面對(duì)其它生命；（3）與大自然的和諧融合能使人愉悅；

（4）大自然的美好能讓人產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬；（5）人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間；

（6）人無(wú)法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。（答出四點(diǎn)即可給滿分）

17、略（不用擬人手法不給分；修辭手法運(yùn)用正確，根據(jù)語(yǔ)言酌情給分。）

四、略

第四篇：深圳市2014年中考語(yǔ)文模擬試題(附答案)

深圳市2014年中考模擬考試（附答案）

語(yǔ)文試卷

班級(jí)：__________________ 姓名：__________________ 成績(jī)：__________________

（6）懷舊空吟聞笛賦，_______________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（7）_______________________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（8）_______________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）（9）_______________________，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）（10）_______________________，日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）（11）_______________________，三年多難更憑危。（宋·陳與義《登岳陽(yáng)樓》其一）（12）自古圣賢皆寂寞，他們身處困境卻能淡泊名利、安貧樂道、堅(jiān)守節(jié)操。顏回“簞食瓢飲”“不改其樂”，劉禹錫“_______________________，_______________________”（用《陋室銘》中的句子作答），諸葛亮“_______________________，_______________________”（用《出師表》中的句子作答），五柳先生“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。

三、本大題共三段閱讀，計(jì)12小題，共33分

（一）閱讀下面選文，完成6—8小題（10分）

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市，數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）（1）臣之妻私臣：___________

（2）能面刺寡人之過(guò)者：___________ ．．．7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

_______________________________________________________________________________（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

_______________________________________________________________________________ 8.鄒忌勸諫為什么能夠成功？（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面文段，完成9—11題。（9分）

生命的平衡 肖復(fù)興

①不知道你相信不相信，無(wú)論什么樣的生命，在短促或漫長(zhǎng)的人生中都需要平衡，并且都會(huì)在最終得到平衡的。

②漂亮的白雪公主自然有其漂亮面龐的如意，卻也有后母的嫉妒、追殺，以及毒梳子和毒蘋果危險(xiǎn)等等的不如意；灰姑娘自然有其悲慘的種種命運(yùn)，卻也有其終成正果的美好回報(bào)。眼睛瞎了，意大利的安德烈“切波里卻成為了著名的盲人歌唱家；腿殘疾了，愛爾蘭的克里斯蒂”布朗卻用惟一能夠活動(dòng)的左腳敲打鍵盤，成為了著名的作家。個(gè)子高的，如姚明，自然成就了他的事業(yè)，他可以到美國(guó)的NBA去打籃球，風(fēng)光無(wú)限；個(gè)子矮的，就一定不如個(gè)子高的嗎？如拿破侖，按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)大概得是二級(jí)殘廢了，但卻不妨礙他成為蓋世的英雄。

③這就像伊索寓言里所講的：高高的長(zhǎng)頸鹿吃得著高高樹枝頭上的葉子，卻沒辦法走進(jìn)矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝頭上的葉子，卻輕而易舉地走進(jìn)了矮小的門。

④懂得了生命中的這一點(diǎn)意義，讓我們充分去體味到生命其實(shí)是一條流淌的河，亂石穿光明新區(qū)2013年中考模擬考試語(yǔ)文試題

空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一種情景；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，也是生命的一種情景；一條河在流淌的過(guò)程中，不可能總是前一種風(fēng)景，也不可能總是后一種風(fēng)景，它要在總體流量的平衡中才會(huì)向前流淌，一直流入大江大海。

⑤那年我去土耳其，遇見當(dāng)今被稱為土耳其首富的薩班哲先生。凡是有藍(lán)底白字SA字母牌子的地方，都是他家的產(chǎn)業(yè)。在土耳其，SA的標(biāo)志，觸目皆是；薩班哲的名字，家喻戶曉。如此富有的人，卻也有命運(yùn)不濟(jì)的地方，他的兩個(gè)孩子，一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，都是殘疾弱智。命運(yùn)，就是和他這樣開著殘酷的玩笑。他卻以為這其實(shí)就是生命給予他的一種平衡，而不去怨天尤人。他用他的錢在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人的公園，公園里所有的器械都是為殘疾人專門設(shè)計(jì)的。他希望以自己能夠做到的事情來(lái)平衡更多殘疾人不如意的生活，從而使自己不如意的生活達(dá)到新的平衡。

⑥我們?nèi)⒂^以他的名字命名的薩班哲博物館。在這座博物館里，最有趣的是一間陳列室，掛的全部是薩班哲先生的漫畫。是薩班哲先生請(qǐng)來(lái)土耳其的漫畫家們，讓他們?cè)趺闯笤趺串嫞匠笤胶?，畫成了這樣滿滿一屋子的漫畫。有時(shí)候，他到這里來(lái)看一屋子包圍著他的、畫著他的那一幅幅丑態(tài)百出的漫畫，他很開心，他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭所簇?fù)碇?、恭維著所沒有的平衡，他在這里找到了在兩個(gè)殘疾弱智孩子給予他痛苦中所沒有的歡樂。

⑦我們能夠擁有他這樣灑脫而瀟灑的心態(tài)嗎？我們能夠擁有他這樣寵辱不驚的自我平衡的力量嗎？

⑧如果我們擁有，我們的人生就會(huì)和薩班哲先生一樣過(guò)得充實(shí)而愉快。9.村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f(shuō)話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問(wèn)要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個(gè)，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

12.在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個(gè)場(chǎng)景：父親為孩子夾豆腐，______________ _____，______________。三個(gè)場(chǎng)景，都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。（2分）

13.散文講究形散神聚。本文三個(gè)場(chǎng)景，看似各不相干，體現(xiàn)了散文“形散”的特點(diǎn)；三個(gè)場(chǎng)景，分別敘說(shuō)著作者對(duì)________，________和愛情的贊美和留戀，一個(gè)“情”字，使全文的“神”聚在一起。（2分）

14.細(xì)節(jié)描寫是這篇散文打動(dòng)人的原因之一。請(qǐng)從

2013年光明新區(qū)初三模擬考試語(yǔ)文答案

1.選D（A．繁衍（yǎn）B．舐(shì)犢之愛 C．譖（zèn）言）2．C． 3.D． 通讀所有句子可知，整個(gè)語(yǔ)段所要講的是秦末劉邦和項(xiàng)羽相爭(zhēng)時(shí)兩人在個(gè)人素質(zhì)上的優(yōu)劣對(duì)比。由此可知，

第五篇：黃岡市2014 年黃岡中考語(yǔ)文試題及答案

黃岡市2014 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文試題

一、古詩(shī)詞名句填寫（8 分，每小題1 分）1.，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）2.黃鶴一去不復(fù)返。（崔顥《黃鶴樓》）

3.杜甫的《望岳》用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：。

4.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆, 表達(dá)自己的理想的句子是：。5.古代詩(shī)歌中，有一類詩(shī)句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠(yuǎn) 《天凈沙·秋思》中的“ 枯藤老樹昏鴉?！?/p>

6.離愁是對(duì)相聚的期盼，正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫：。

7.歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句古詩(shī)句：

。

8.許多仁人志士都抱有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的情懷，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中闡發(fā)了“先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀，林則徐在《赴戍登程口占示家人》中表達(dá)了“，”的報(bào)國(guó)志向。

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共23 分）

9.請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2 分）楚雖三戶，亡秦必楚；明犯中華，雖遠(yuǎn)必誅。

10.根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3 分）

堅(jiān)如pán（）石:像巨大的石頭那樣堅(jiān)固。形容非常牢固，不可動(dòng)搖。東施效pín（）:指盲目模仿別人，結(jié)果適得其反，弄巧成拙。qìng（）竹難書:形容事實(shí)極多，難以寫盡（多指罪惡）。tāo（）光養(yǎng)晦：指隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。飛揚(yáng)跋hù():原意為放蕩高傲，不受約束。后指驕橫放縱。扶正chù（）邪:扶持正氣，除去邪惡。11.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的 一項(xiàng)（）（2 分）

A.靜謐·(mì)峰巒·(nuán)骸·（hái）骨鍥·而不舍(qia)B.收斂·（liǎn）菡萏·（dàn）叱咤·（chà）毛骨悚·然（sǒng）C.門楣·(m?i)糍粑·（b?。┫s蛻·(tuì）吹毛求疵·(cī）D.砭·骨（biān）鮭·魚（guì）倜儻·（tǎng）銷聲匿·跡（nì）12.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追 求，追求自由，追求幸福。

B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？ C．“最重要的是，”他說(shuō)道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心?！?D.魯迅先生稱贊“ 史記”是“ 史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。13.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）

A． 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多 樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止····。

B.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天···開·的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。C.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，與國(guó)際接軌是一個(gè)自強(qiáng)不息···的民族的必然選擇。

D.有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出···· 之慮，也沒有半夜敲門之驚。

14.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分）A．作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國(guó)好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。

B．當(dāng)前，青少年深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視了漢語(yǔ)的規(guī)范化，這應(yīng)引起教育工作者的高度重視。

C“光盤”行動(dòng)是一家民間組織發(fā)起的公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

D．語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

15.下列各項(xiàng)的判斷與分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A.“制造”、“報(bào)答”、“維護(hù)”、“沸騰”這幾個(gè)詞詞性相同。B.“ 我的老師”“ 完全相信”“ 非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語(yǔ)與“一位顧客”的短語(yǔ) 結(jié)構(gòu)完全相同。

C.“ 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”這個(gè)句子的主干是“ 身體躲藏”。D.“ 還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@個(gè)句子是假設(shè)復(fù)句。

16.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）

A《.駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。祥子最初老實(shí)，堅(jiān)忍，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，到小說(shuō)結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化，正無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——它不讓好人有出路。

B《.朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》《瑣記》《藤野先生》等都是其中的作品。

C.武松是《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，曾經(jīng)斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。D.唐代詩(shī)人中，“初唐四杰”是指王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王,“小李杜”是指李商隱、杜 牧。

17.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2 分)在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。。

。

。①最早的記載見于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆 ②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果 ③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)

④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器用 ⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大

⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 18.口語(yǔ)交際。（4 分）

在一次“ 我的理想”的主題班會(huì)上，班主任首先介紹了4 月9 日《楚天快報(bào)》的一則報(bào)道：某市一小學(xué)布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子們的理想不再“高大上”，而是變成了“ 吃貨”“ 當(dāng)大官”“ 當(dāng)土豪”，因?yàn)檫@樣可以開名車、住豪宅。對(duì)此，同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)論，形成了“ 認(rèn)同”與“ 反對(duì)”兩種意見，最后班主任讓小琪（認(rèn)同者的代表）和我（反對(duì)者的代表）作總結(jié)發(fā)言。這時(shí)，你認(rèn)為小琪會(huì)怎么說(shuō)？你估計(jì)我會(huì)怎么講？小琪說(shuō)： 我說(shuō)：

三、淺層次閱讀理解（共26 分）

（一）閱讀下面這首古詩(shī)，回答19-20題。（4 分）不見杜甫

不見李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。匡山②讀書處，頭白好歸來(lái)。

【注釋】這首詩(shī)寫于客居成都初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有 感而作。①世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人。②匡山：李白少時(shí)讀書的大匡山，在今四川北部。19.結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)中李白的形象。（2 分）

20.閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。（2 分）

（二）閱讀下面的說(shuō)明文段，回答21-22題。（4 分）

3D 打印的革命性

3D 打印源自100 多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù)，是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù)，被認(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料，比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能“打印”出實(shí)實(shí)在在的三維立體模型，就像童話中的“復(fù)制機(jī)”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、沖壓機(jī)、制模機(jī)等傳統(tǒng)工具，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D 打印為基礎(chǔ)的成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志曾刊發(fā)題為《第三次工業(yè)革命》的文章，稱3D 打印標(biāo)志著第三次工業(yè)革命的到來(lái)。以目前的發(fā)展情況判斷，3D 打印之后，必將是社會(huì)制造業(yè)的迅猛崛起。

據(jù)報(bào)道，國(guó)外目前已經(jīng)通過(guò)3D 打印技術(shù)成功地“打印”出了自行車、汽車、電控飛行器等物。現(xiàn)今，3D 打印也應(yīng)用于珠寶制造和模型制作，在時(shí)裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10 多個(gè)不同的行業(yè)顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國(guó)制造業(yè)的格局。其實(shí)，眾多的3D 打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶以虛擬經(jīng)濟(jì)著稱的紐約市，即便在2008 年金融危機(jī)的情況下，3D打印還是拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐氖挆l經(jīng)濟(jì)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量。3D 打印的應(yīng)用并不止于工業(yè)制造，它在醫(yī)學(xué)界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來(lái)打印的“墨”是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞，那么，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被“打印”出來(lái)。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂設(shè)計(jì)大會(huì)（TED）上，美國(guó)維克森林再生醫(yī)學(xué)學(xué)院博士安東尼就向人們展示了這樣一個(gè)腎臟模型打印的過(guò)程。據(jù)他介紹，他們正在進(jìn)行一個(gè)更大膽的試驗(yàn)，直接用打印機(jī)在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“ 打印”，如果取得成功，這將是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。

21.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.第二段畫線句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了3D 打印機(jī)能精準(zhǔn)地“打印”原物的特征。

B.第二段中“3D 打印標(biāo)志著第三次工業(yè)革命的到來(lái)”的表述，很好了佐證了第一段末尾“（3D 打?。┍徽J(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)”的說(shuō)法。

C.第四段畫線句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，印證了前面“如果它用來(lái)打印的‘墨’是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被‘打印’出來(lái)”這一說(shuō)法。D.3D 打印可以廣泛地應(yīng)用于不同行業(yè)，選文介紹了它在工業(yè)制造領(lǐng)域的應(yīng)用情況。22.結(jié)合選文，請(qǐng)找出3D 打印的優(yōu)點(diǎn)有哪些（不少于兩點(diǎn)）。（2 分）

（三）閱讀下面的經(jīng)典短文，回答23-24題。（4 分）

①家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。

②家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家族，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13 位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，有100 多位教授、80 多位文學(xué)家，60 多位是醫(yī)生，還有1 人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1 人當(dāng)過(guò)大使，20 多人當(dāng)過(guò)議員。這個(gè)家族給社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫中有300 多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400 多人酗酒致殘或夭亡，60 多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7 人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。美國(guó)政府為了拯救這個(gè)家族共花費(fèi)了數(shù)百億美元的巨款。兩個(gè)家族的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)。③古人云：養(yǎng)不教，父之過(guò)。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放?！狈_歷史，在我國(guó)不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī)、家訓(xùn)，感召來(lái)者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一沐三捉發(fā)，”；孔子的“，無(wú)以立” ；諸葛亮的“ 淡泊以明志，”；朱伯廬的“ 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易； ”；以及周總理的10 條家規(guī)等均是。④家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。23．閱讀短文，在第②段橫線上填寫結(jié)論句。（2 分）24.根據(jù)你的積累，在第③段橫線上填寫相關(guān)名句。（填寫兩處即可）（2 分）

（五）閱讀下面文言文選段，完成25-29題。（14 分）【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中 賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí) 而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【乙】（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國(guó)猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”節(jié)選自《貞觀政要》）

【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。25.選出下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)（）（2 分）A.雖·欲言（雖然）皆朝于·齊（向）B．意猶·不足（還）遂·致亡滅（于是）

C． 百姓何·得不安樂乎（怎么）乃·下令（于是）D.燕、趙、韓、魏聞之·（代詞，代這件事）能面刺寡人之·過(guò)者（助詞，的）26.選出對(duì)下列文言詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)（）（2 分）A.門庭若市（門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧，指人多）B．年谷豐稔（谷物豐收）C．面刺寡人（當(dāng)面指責(zé)我）

D．窮兵黷武（用盡兵力來(lái)炫耀武力）27.用/給下面句子斷句，斷兩處。（2 分）夫治國(guó)猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。

28.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）

（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。

29.【甲】文中齊國(guó)“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是(2 分)【乙】文中唐太宗的治國(guó)之道是（用自己的話表述）。（2 分）

四、深層次閱讀賞析（共13 分）長(zhǎng)在心上的眼睛 梅貽涵

小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱?，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。

做飯切菜時(shí)，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時(shí)吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時(shí)趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。

小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來(lái)。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來(lái)了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。

到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對(duì)著他坐著。小驢問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“躺著累，坐一會(huì)兒?！痹S多天過(guò)去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。

周日，小驢一大早就來(lái)到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡。可小驢仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底?；貋?lái)的路上，小驢遇到大胖。大胖不解地說(shuō)：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的鞋四處跑？”平時(shí)，小驢就怕別人說(shuō)他傻。因?yàn)樗犎苏f(shuō)，因?yàn)樗?，爸爸媽媽才不要他了。可這次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥。”奶奶趕緊接過(guò)來(lái)用手摸了摸，“ 驢兒，你這是在哪兒弄的？”“ 我在山上挖的。王爺爺說(shuō)，這草能治失眠?！蹦棠萄劭艏t了，急忙彎腰下去抓小驢的腳，她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“ 穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來(lái)奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說(shuō)：“ 奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭?！澳悄阍趺纯吹降?？” “用心?！?/p>

“心上也長(zhǎng)著眼睛？”小驢驚奇地問(wèn)。“是的，每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛?！蹦棠绦α诵φf(shuō)。

30． 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。B．“ 小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。

C.文章通過(guò)大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。

D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，怕奶奶知道事

情真相，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。

31“.鞋”在小說(shuō)中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(2 分)答：

32.根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4 分)①“ 山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：

②“ 她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋”一句中的“ 顫抖”有何作用？ 答：

33.有人認(rèn)為小說(shuō)的標(biāo)題“長(zhǎng)在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3 分)答：

34.請(qǐng)你站在父母親應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說(shuō)他們多關(guān)心子女，關(guān)照家庭。或者以“關(guān)愛留守兒童”為主題，為電視臺(tái)擬一條公益廣告。（2分）

五、寫作展示（共50 分）

35.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：成長(zhǎng)路上，有你真好

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。手每天晚上都打來(lái)半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒；每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。一天晚上，腳對(duì)正給自己剪指甲的手說(shuō)：“ 你這樣服侍我，實(shí)在讓我不好意思，我該怎 樣回報(bào)你呢？”手對(duì)腳說(shuō)：“ 要說(shuō)報(bào)答，應(yīng)該我報(bào)答你才對(duì)?！?“為什么？我對(duì)你既無(wú)恩又無(wú)德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔(dān)，才把我解放出來(lái)，才有 我今天的成就。” 腳聽后報(bào)之一笑?！?即使今天，離開你，我同樣一事無(wú)成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務(wù)，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務(wù)，所以，就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言，你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?！?/p>

這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩；團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏。

請(qǐng)以與“感恩”或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以材料結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的一個(gè)為論點(diǎn)寫一篇議論文。

要求：①自擬題目。②結(jié)構(gòu)清晰完整。③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力。④寫記敘文字?jǐn)?shù)在600 字以上，寫議論文字?jǐn)?shù)在600 字左右。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

黃岡市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文試題參考答案

一、（8 分，每小題1 分）1.海日生殘夜 2.白云千載空悠悠

3.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉

4.了卻君王天下事，贏得生前身后名 5.小橋流水人家

6.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) 7.示例：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾 來(lái)

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁 8.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

二、（共23 分，9 題2 分，10 題3 分，11-17 題各2 分，18 題4 分）

9.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確、規(guī)范1 分，美觀1 分。10．磐顰罄韜扈黜

11.C 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C 17.D 18.小琪說(shuō)：現(xiàn)在是多元社會(huì)，個(gè)人的理想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。三百六十行，行行出狀元，而且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此，我認(rèn)同他們的想法。（意近即可）我說(shuō)：小琪說(shuō)的有些道理，但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化，一定程度上是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣與價(jià)值觀的直接影射，拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實(shí)主義的盛行，說(shuō)明我們的價(jià)值觀念仍需要糾偏。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向是國(guó)家未來(lái)的希望。要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，正確引導(dǎo)我們，讓我們自覺校準(zhǔn)理想目標(biāo)。（答出大意即可）

三、（共26 分，19-27 題各2 分，28、29 題各4 分）19.“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨(dú)憐才”“詩(shī)千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。

20.抒發(fā)了對(duì)好友李白的掛念；對(duì)李白才情的贊賞；對(duì)李白懷才不遇的境況的同情；同時(shí)也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。（答出兩點(diǎn)即可）21.D（還有“在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況”）22.（1）3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“ 墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料；3D 打印是一種成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式；

（2）3D 打印帶來(lái)了制造業(yè)的迅猛崛起，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量；（3）3D 打印能打印出器官，可在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“打印”，在醫(yī)學(xué)界有著廣闊的發(fā)展前景。

（答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)內(nèi)答出大意就行）

23.家風(fēng)的好壞不僅影響著子孫后代的成才，而且也關(guān)乎著對(duì)社會(huì)、國(guó)家的影響。24.一飯三吐哺不學(xué)禮寧?kù)o以致遠(yuǎn)半絲半縷，恒念物力維艱（答出兩點(diǎn)即可）25.A 26.D 27.夫治國(guó)猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。

28.(1)能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎(jiǎng)賞。

（2）因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜的，讓天下平安無(wú)事。29.【甲】廣開言路，修明政治（或：善于納諫）【乙】治國(guó)以民能本，要讓百姓安居樂業(yè)

四、（共13 分，30、31 題各2 分，32 題4 分，33 題3 分，34 題2 分）30.B（“直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò)）31（.1）“鞋”是小說(shuō)的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛。(2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。

32.① 交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無(wú)比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。

②這個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。（意近即可）

33.用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形象生動(dòng)，深化主題，而“ 奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采。(意近即可)34.短信示例：

叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?，長(zhǎng)年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)多回家看看，好嗎？ 廣告詞示例：

關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國(guó)花朵爸爸（媽媽），請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下。

五、（共50 分）作文評(píng)分表__ 補(bǔ)充說(shuō)明：

（1）緊扣寫作主題和命題要求是作文評(píng)分的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（2）建議作文評(píng)分入手分在35 分。評(píng)分時(shí)不要求全責(zé)備，要充分考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際情況，允許作文中有瑕疵，對(duì)于緊扣主題、完全符合寫作要求的作文，要敢于打滿分，要確保25﹪ 的學(xué)生作文分進(jìn)入一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；要拉開評(píng)分差距；對(duì)完全離題、無(wú)視寫作要求的作文評(píng)分可列入 五級(jí)或直接打0 分，對(duì)于語(yǔ)文素養(yǎng)表現(xiàn)特差的作文可直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分。

（3）對(duì)于兩篇不同的記敘文要建立不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)分時(shí)要充分考慮各自內(nèi)容的差別和 學(xué)生寫作的難易區(qū)別；對(duì)于議論文寫作，要充分考慮初中議論文教學(xué)的實(shí)際，建議降低要求提高評(píng)分級(jí)次。

（4）對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情加分：所敘內(nèi)容（情節(jié)）符合生活的真實(shí)；文章內(nèi)容符合年齡段的年齡特征，有自己的思考和語(yǔ)言個(gè)性；寫作內(nèi)容充實(shí)，充分展示了寫作者多讀、博識(shí)、深思的底蘊(yùn)。

（5）對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情扣分：思想消極悲觀，主題不昂揚(yáng)；編造苦難生活經(jīng)歷； 情感虛假，無(wú)病呻吟；濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

（6）幾種特殊作文的評(píng)分：嚴(yán)重抄襲直接打入四級(jí)或五級(jí)；文章缺少標(biāo)題扣5 分；標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不準(zhǔn)確，不分段落，涂改嚴(yán)重，視情況均扣5 分左右；未完成全篇者500 字以上每少50 字扣3分，350-500 字除遵循評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外，再酌情扣10 分左右，350 字以下直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分；字跡特別美觀的酌情加3 分左右。項(xiàng)目?jī)?nèi)容25分表達(dá)25 分記敘文 記敘文分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)50-45 分?jǐn)⑹峦暾瑯?gòu)思精巧，過(guò)程具體，中心明確。條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，感情真摯，生動(dòng)形象，鮮有語(yǔ)病。

二級(jí)44-35 分?jǐn)⑹螺^完整，構(gòu)思有特點(diǎn)，過(guò)程較具體，中心明確。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，感情真實(shí)，較生動(dòng)形象，允許有2-3處語(yǔ)病。

三級(jí)34-25 分?jǐn)⑹虏粔蛲暾?，?nèi)容不夠充實(shí)，中心不夠明確。條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，感情較真實(shí)，有4-5 處語(yǔ)病。

四級(jí)24-10 分?jǐn)⑹虏煌暾?，?nèi)容不充實(shí)，中心不明確。條理不夠清楚，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言 不夠通順，感情不很真實(shí)。

五級(jí)10 分以下不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)句不通，情感不實(shí)。

作文評(píng)分表2項(xiàng)目?jī)?nèi)容25分表達(dá)25 分議論文 議論文分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)50-45 分論點(diǎn)深刻，論據(jù)充足典型。論證充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。二級(jí)44-35 分論點(diǎn)正確，論據(jù)較充足典型。論證充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確較生動(dòng)。

三級(jí)34-25 分論點(diǎn)較正確，論據(jù)較充足。論證比較充分，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順。四級(jí)24-10分論點(diǎn)不夠正確，論據(jù)不夠充足。論證不夠充分，語(yǔ)言不夠通順，文體不夠明確。五級(jí)10 分以下不符合題意，論點(diǎn)不正確，論據(jù)不充足。結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，不成篇章，文體不明。

五、（共50 分）作文評(píng)分表__