第一篇:05年深圳市中考語(yǔ)文試題及參考答案
深圳市2005年中考語(yǔ)文試卷
一、拼音與書寫能力考查(5分)1.請(qǐng)將下面成語(yǔ),用正楷或行楷抄寫在下面的方格內(nèi),并根據(jù)材料中的漢語(yǔ)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
一如jì往
()qiè而不舍()
二、古詩(shī)文閱讀能力考查(25分)(一)課內(nèi)文言文實(shí)詞考查(4分)2.下列各組句子和詞語(yǔ)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩組分別是:()
A.先帝不以臣卑鄙/卑鄙無(wú)恥
B.命夸娥氏二子負(fù)二山/負(fù)重行軍
C.昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)/強(qiáng)手如云
D.媵人持湯沃灌/赴湯蹈火
(二)課內(nèi)文言文閱讀考查(6分)閱讀《桃花源記》中一段文字,完成下面三題。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
3.陶淵明《飲酒(其五)》詩(shī)中的“采菊東籬下,悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活,選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是:(2分)答: 4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
翻譯:
5.中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作,明清時(shí)代的四大古典名著更是不朽的豐碑。請(qǐng)你寫出其中的一部作品和作者的名字。(2分)作品《
》 作者
(三)古詩(shī)文默寫考查(10分)6.填寫下面詩(shī)文的上句或下旬,并填寫相應(yīng)的作家或作品。
(1)落紅不是無(wú)情物,______________________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(2)_____________________,蠟炬成灰淚始干。(《無(wú)題》)(3)亂花漸欲迷人眼,_____________________。(白居易 《 》)(4)李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,___________________,____________________,______________________。(趙翼《論詩(shī)》)(5)在我們的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)會(huì)合作,與人和諧相處是十分重要的,這正如孟子在《得道多助失道寡助》中所說(shuō)的“ ________________,______________________?!?四)課外文言文閱讀考查(5分)閱讀下面文言文,回答下列問(wèn)題。
郭林宗至汝南①,造袁奉高②車不停軌,鸞不輟軛③,詣黃叔度,乃彌日信宿④。人問(wèn)其故,林宗曰:“叔度汪汪如萬(wàn)頃之陂⑤,澄之不清,擾之不濁,其器⑥深廣,難測(cè)量也?!?/p>
注:①汝南:地名。②袁奉高:和后文的黃叔度都是郭林宗的朋友。③鸞luán:車;軛è:駕車時(shí)套在脖子上的曲木。④彌日信宿:指住了幾天。⑤陂bēi:池塘。⑥器:氣量、氣度。
7.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)鸞不輟扼 輟:(2)詣黃叔度詣: 8.你從這個(gè)故事中,領(lǐng)悟到做人應(yīng)當(dāng)具備哪些美好的品質(zhì)。(答出一個(gè)方面均可)(3分)答:
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(30分)(一)課外說(shuō)明文閱讀(12分)閱讀下面的文章,按要求回答問(wèn)題。
建立精確有致的預(yù)警系統(tǒng)
①去年的颶風(fēng)“珍妮”導(dǎo)致了多達(dá)3000名海地人的喪生,但同一場(chǎng)風(fēng)暴襲擊相鄰的多米尼加共和國(guó)時(shí),卻沒有造成大大傷亡。
②多米尼加人之所以相對(duì)順利地挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)暴,要?dú)w功于他們對(duì)山林的保護(hù)。相比之下,海地人大肆砍伐山林,從而導(dǎo)致洪水奔涌而下,洪水和泥石流沖垮了山下的房屋。
③由此,人類應(yīng)該深刻反省環(huán)境破壞與災(zāi)害之間的關(guān)系,是互為因果的。與受到良好保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)相比,遭到損害的生態(tài)系統(tǒng)的抗災(zāi)能力就要弱得多。
④越來(lái)越多的證據(jù)表明,人類賴以生存的自然環(huán)境受損嚴(yán)重,特別是一些國(guó)家的珊瑚礁和防護(hù)林遭到了嚴(yán)重破壞。人類不僅需要一個(gè)生存的空間,而且需要一個(gè)生機(jī)勃勃的大自然,這樣才能抵御災(zāi)害的影響,把損失降到最低限度。因此,我們應(yīng)該投入更多的精力保護(hù)森林,紅樹林和珊瑚礁等“環(huán)境資本”,它們不僅是寶貴的資源,也是重要的保護(hù)屏障。
⑤為了減輕災(zāi)害的毀滅性影響,目前一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家始終處于有效實(shí)踐的最前沿,為其他面臨類似災(zāi)害的發(fā)展中國(guó)家提供了減輕或控制災(zāi)害的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他們之所以能避免大面積的環(huán)境破壞,是因?yàn)橛辛巳鐣?huì)的周密規(guī)劃和防范工作,其中包括教育項(xiàng)目和信息數(shù)據(jù)管理。
⑥因此,我們現(xiàn)在一定要以新的思維方式,建立針對(duì)如臺(tái)風(fēng),颶風(fēng)、化學(xué)事故和石油泄漏等多種風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警系統(tǒng),把包括自然環(huán)境狀況的因素也一同納入到預(yù)警系統(tǒng)中去,使預(yù)警系統(tǒng)更加精確有致,減少上述悲劇的產(chǎn)生。(選自《參考消息》有刪改)9.閱讀全文,從中篩選信息,說(shuō)說(shuō)新的精確有致的預(yù)警系統(tǒng)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容。(3分)答:
10.閱讀①②③段,在下面的橫線處填寫上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)由此,人類應(yīng)該深刻反省環(huán)境破壞與災(zāi)害之間的關(guān)系,是互為因果的。
11.閱讀第④段中畫線的句子,并用文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。(3分)“不僅??而且??才??”
答:
12.“珍妮”颶風(fēng)讓我們認(rèn)識(shí)到,人類在自然災(zāi)害面前要有所作為,該防御就防御,盡可能減少自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的損失。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容,擬出幾條防御和減少自然災(zāi)害的措施。(答出兩條即可)(4分)答:
(二)課外文學(xué)作品閱讀(18分)2 閱讀下面文章,按要求回答問(wèn)題。
鳥是樹的花朵
①一棵樹落光了葉子,不能說(shuō)丑,但缺了枝葉繁茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾,我時(shí)常有一種沖動(dòng),希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。
②終于,一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!③有了鳥的樹就格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹與樹之間飛來(lái)飛去的小鳥,喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧?。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇渲ι铣?,一只鳥的歌唱使樹上的,天沒有了寒冷的凝滯。
④樹枝上的鳥兒比真實(shí)的花朵還要美麗。你見過(guò)一朵花從春天開到冬天嗎?你見過(guò)樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了,它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。
⑤實(shí)際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動(dòng),我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說(shuō),一年四季,鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào),秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來(lái)就是鳥的家園呵。
⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗,我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”,杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵樹上沒有黃鴯的歌聲和舞蹈? ⑦我喜歡夏天的白鷺,它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái),它們都落到樹梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那就是一棵最浪漫的花朵。
⑧我想,一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái),我記住的鳥可不少。因?yàn)?,我認(rèn)定她是樹木的花朵,千姿萬(wàn)態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵??
⑨我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹的小鳥時(shí),使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道,有時(shí)候一只鳥嘴也是紅的。
13.在下面的橫線上解釋第⑥段中“婀娜”一詞在文中的意思。(2分)婀娜:
14.仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性?!敝械摹皬椥浴币辉~,說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(3分)答:
15.第⑨段中畫線的句子是一個(gè)病句,請(qǐng)你修改后抄寫在下面的橫線上。(2分)病句:在觀看一樹的小鳥時(shí),使我多少有些慚愧。
改為:
16.閱讀第⑤段畫線的句子,發(fā)揮你的想像,在后面再仿寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子。(2分)它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱,與 ______________________________________________________________________________ 17.揣摩第④段畫線的句子,體會(huì)此處的問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感。(3分)答: 18.文章的前七段稱代小鳥用“它(它們),而第⑧段改稱“她”,你是怎樣理解這種人稱變化的?(2分)答:
19.作者在文中說(shuō):“一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的?!睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥呢,說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。(4分)答:
四、作文(40分)20.作文:
成長(zhǎng)路上,我們品嘗過(guò)多少人生百味。媽媽的一碗熱湯,同學(xué)遞來(lái)的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,“千里共嬋娟”的情懷??,帶給我們?cè)S多感動(dòng)。請(qǐng)以“ 的味道”為題作文。
要求:1.補(bǔ)全題目,寫一篇作文,不少于500字,文體不限。如寫詩(shī)歌,不少于20行。
2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名,否則扣分。若不可避免,請(qǐng)用××代替。深圳市2005年中考語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明
一、拼音與書寫能力考查(5分)1.拼音部分:ji(既)qi(鍥)(每寫對(duì)一個(gè)字得1分。)
二、古詩(shī)文閱讀能力考查(25分)(一)課內(nèi)文言文實(shí)詞考查(4分)2.B、D(每答對(duì)一組得2分。)(二)課內(nèi)文言文閱讀考查(6分)3.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。錯(cuò)1字扣1分
4.(這里)土地平坦開闊,房舍整整齊齊,有肥沃的田地,美好的池塘和桑樹竹子之類。5.例如:《紅樓夢(mèng)》曹雪芹(每答對(duì)一處得1分。)(三)古詩(shī)文默寫考查(10分)6.(1)化作春泥更護(hù)花(2)春蠶到死絲方盡李商隱(3)淺草才能沒馬蹄《錢塘湖春行》(4)至今已覺不新鮮,江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(5)天時(shí)不如地利,地利不如人和(填出一空得1分,錯(cuò)別字、漏字和添字不給分。)(四)課外文言文閱讀考查(5分)7.輟:停止 詣:到、去、前往、拜訪
8.此題答案可多元化,學(xué)生言之有理,答對(duì)一點(diǎn)即可。例:做人要有寬廣的胸懷;學(xué)會(huì)與人相處等等。
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(30分)(一)課外說(shuō)明文閱讀(12分)9.新的精確有致的預(yù)警系統(tǒng)的內(nèi)容包含臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、化學(xué)事故和石油泄漏等多種風(fēng)險(xiǎn)以及自然環(huán)境狀況(也可以用原文回答、(只答“臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、化學(xué)事故、石油泄漏等多種風(fēng)險(xiǎn)”的得1分。只答“自然環(huán)境狀況”的得2分,答完整得3分)10.環(huán)境破壞與災(zāi)害之間(填寫“它們”也可以給分)(2分)11.答案略
12.此題答案可多元化,學(xué)生言之有理,每答對(duì)一點(diǎn)得2分。例如: 1.植樹造林,防止水土流失。2.保護(hù)水底資源,維護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。
3.不亂捕濫殺野生動(dòng)物,保持生態(tài)平衡。4.增強(qiáng)全社會(huì)防范自然災(zāi)害的意識(shí),建立科學(xué)的預(yù)警系統(tǒng)。
(二)課外文學(xué)作品閱讀(18分)13.文中指柳樹多姿而美好。(意思相近即可)14.“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神。把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫得具體可感,賦予它無(wú)限的生機(jī)和活力。也表達(dá)了對(duì)小鳥的喜愛之情。意思對(duì)即可。
15.去掉“在……時(shí)”或者去掉“使”都可以
16.要求仿寫的句子結(jié)構(gòu)相似,修辭手法相同,字?jǐn)?shù)相近。例句:①與雨點(diǎn)一起彈琴②與晨曦一起漫步
17.這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn),突出描寫了樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗,對(duì)小鳥的喜愛贊美之情溢于言表。(意思相近即可)
18.文章的前面部分運(yùn)用大量的排比、比喻和擬人的手法,描寫了小鳥的美和可愛,表達(dá)了對(duì)小鳥的喜愛之情,第⑧段改用“她”,把小鳥人格化,將小鳥看成是人類的朋友,并從小鳥的身上得到許多人生感悟,從而把對(duì)小鳥的感情進(jìn)一步加深。學(xué)生言之有理即可。
19.此題答案可多元化,學(xué)生言之有理,酌情給分。參考答案:小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬,讓我們看到了大自然的美,感受到生活的美好,激發(fā)我們熱愛自然,熱愛生活的感情;人們要善于發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)欣賞美;人要向小鳥一樣,雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受;從小鳥的身上,人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處等等。
第二篇:廣東省深圳市2015年中考語(yǔ)文試題及答案
2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
第一部分:選擇題
一、本大題共5小題,每小題2分,共10分。
1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)()(2分)
A.收斂(liǎn)晦暗(huì)醞釀(niàng)忍俊不禁(jìn)....B.磅礴(bó)驀然(mù)尷尬(gà)根深蒂固(dì)....C.盔甲(kuī)躊躇(chóu)污穢(huì)銷聲匿跡(nì)....D.闊綽(chuò)蹣跚(pán)亢奮(hàng)鱗次櫛比(jié)....【答案】C 2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)()(2分)
A.某些小報(bào)專愛斷章取義,歪曲別人談話的內(nèi)容,以制造假新聞。....B.我們街舞隊(duì)的實(shí)力比對(duì)方略勝一籌,所以在比賽占有優(yōu)勢(shì)。....C.這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財(cái)物,真是膽大包天。....D.政治家要滿腹韜略,進(jìn)退維谷,而且深具歷史視野。....【答案】D 3.請(qǐng)選出下列句子中表達(dá)沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
[ A.深圳—甲米航線,每周三班,10月30日以前,經(jīng)濟(jì)艙往返機(jī)票價(jià)格低至大約820元左右。B.通過(guò)關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)的新動(dòng)向,增強(qiáng)本地域的文化認(rèn)同感使深圳的文化產(chǎn)業(yè)不斷深入發(fā)展。C.創(chuàng)新是深圳的特色,也是多年來(lái)推動(dòng)深 圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。D.近年來(lái),深圳不斷加大財(cái)政投入,全力推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)合作和醫(yī)療投入質(zhì)量。【答案】C 4.請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)()(2分)
①剛建網(wǎng)時(shí),一部分從上往下織,一部分從下往上織,不久,一張巨大的天網(wǎng)便完成了。②平時(shí),紅蜘蛛把網(wǎng)建在樹上。
③如此巨大的網(wǎng),昆蟲一旦被網(wǎng)住,眾多蜘蛛便會(huì)一哄而上,把毒液注進(jìn)體內(nèi),昆蟲很快便會(huì)一命嗚呼。
④南美洲有一種紅蜘蛛,他們上萬(wàn)只生活在一起,共同織網(wǎng),合作狩獵,共同分享食物。⑤然后,它們開始分享大餐。
A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
B 5.請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)()(2分)
A.“花朵兒一串 挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧。”一句用了比喻的修辭手法。
B.《惠子相梁》選自道家經(jīng)典著作《莊子》。
C.“謀事要實(shí),創(chuàng)業(yè)要實(shí),做人要實(shí),這是做事的標(biāo)桿”中“ 做事的標(biāo)桿”是主謂短語(yǔ)。
D.“邁進(jìn)金黃的大門,穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳,就到了大會(huì)堂的建筑的樞紐部分——中央大廳”這句中的破折號(hào)使用是錯(cuò)誤的。
【答案】B
第二部分:非選擇題
二、本大題共10小題,每空1分,共10分 6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。(10分)
(1)但愿人長(zhǎng)久,____________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)____________,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(3)學(xué)而不思則罔,____________。(《論語(yǔ)》)
(4)____________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(5)斯是陋室,____________。(劉禹錫《陋室銘》)(6)潮平兩岸闊,____________。(王灣《次北固山下》)(7)蒹葭蒼蒼,____________。所謂伊人,在水一方。(《詩(shī)經(jīng)》)
(8)詩(shī)人常在詩(shī)中嵌入數(shù)字??晏殊《破陣子》“池上碧苔三四點(diǎn),____________,”杜甫《春望》中則用“____________,____________ ”來(lái)形容戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,家書的珍貴及對(duì)親人的思念?!敬鸢浮?1)千里共嬋娟(2)亂花漸欲迷人眼(3)思而不學(xué)則殆(4)落紅不是無(wú)情物(5)惟吾德馨(6)風(fēng)正一帆懸(7)白露為霜(8)葉底黃鸝一兩聲 烽火連三月 家書抵萬(wàn)金
三、本大題共四段閱讀,共13小題,共33分。
(一)閱讀下面選文,完成7—9小題。(10分)
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽 櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者,不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)策之不以其道(2)食之而不能盡其才 ..(3)鳴之而不能通其意(4)執(zhí)策而臨之 ..8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)食馬者,不知其能千里而食也。
(2)才美不外現(xiàn)。
9.深圳市政府今年兩會(huì)上提出“既要筑巢引鳳,也要固巢養(yǎng)鳳”的人才策略,請(qǐng)你結(jié)合文章的人才觀,談?wù)勀銓?duì)深圳這一人才觀的認(rèn)識(shí)。(4分)
【答案】
7.(1)用鞭子打(2)竭盡(3)通曉(4)面對(duì)
8.(1)喂馬的人不懂得(要根據(jù))它日行千里(的特點(diǎn))來(lái)喂養(yǎng)(它)。(2)才能和美好的素質(zhì)表現(xiàn)不出來(lái)。
9.千里馬需要伯樂才能彰顯本色,人才需要重用才能發(fā)揮才能。深圳市政府“筑巢引鳳”“固巢養(yǎng)鳳”的人才策略充分體現(xiàn)出深圳重視人才、重用人才的思想,這樣有利于實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置,有利于人才充分展現(xiàn)出自己的價(jià)值,有利于深圳利用人才這一寶貴的資源更好地發(fā)展。
(二)閱讀下面文段,完成10—12題。(9分)
神奇的量子通信
時(shí)至今日,究竟有沒有一種絕對(duì)不可破譯的保密方式,能讓傳送的信息絕對(duì)安全可靠?量子通信,就是迄今為止唯一被嚴(yán)格證明是無(wú)條件安全的通信方式。
量子通信是利用量子力學(xué)基本原理進(jìn)行信息傳遞的一種新型通信方式。理論上,量子通信可實(shí)現(xiàn)無(wú)條件安全的鏈路數(shù)據(jù)傳輸,被認(rèn)為是保障未來(lái)通信安全最重要的技術(shù)手段。
量子是微觀物理世界中的基本單位,一個(gè)最最小的單元。量子理論主要包括量子測(cè)不準(zhǔn)原理和量子糾纏。
早在1927年,德國(guó) 科學(xué)家海森堡就提出了量子測(cè)不準(zhǔn)原理。在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)知中,幾乎任何已知事物都是可測(cè)的,但量子是個(gè)例外。以制造硬幣為例,制造硬幣的基本前提是測(cè)定模板、再行復(fù)制。但在量子世界,這枚“硬幣”是不確定的,你根本沒法測(cè)量它,量子一旦被測(cè)量,還來(lái)不及被復(fù)制,它就不是原來(lái)那個(gè)量子了。
在通信中,對(duì)方的話通過(guò)座機(jī)、手機(jī)等有線、無(wú)線終端,遠(yuǎn)距離傳送到你的耳朵里。如果他人要竊聽你們的對(duì)話,必須完成這個(gè)對(duì)話的復(fù)制過(guò)程。如果這段通話被加密,那么必須先復(fù)制到密碼,再解密為正常通話。
可以說(shuō),一旦通信中的信息和密碼用量子來(lái)承載,就是不可復(fù)制的。
我們把想要保密傳輸?shù)男畔⒓虞d到一個(gè)個(gè)不可能被準(zhǔn)確觀測(cè)和復(fù)制的量子上,如果有人打算在途中竊聽信息,一“碰”,它的狀態(tài)就改變了,竊聽者拿到的只會(huì)是一堆 毫無(wú)用處的信息。
量子通信的另一個(gè)核心內(nèi)容是隱形傳輸,是利用光子等基本粒子的量子糾纏原理來(lái)實(shí)現(xiàn)保密通信的。在量子力學(xué)里,兩個(gè)粒子在經(jīng)過(guò)短暫時(shí)間的彼此耦合之后,單獨(dú)攪擾其中任意一個(gè)粒子,會(huì)不可避免地影響到另外一個(gè)粒子的性質(zhì),盡管兩個(gè)粒子之間可能相隔很長(zhǎng)一段距離。這種關(guān)聯(lián)現(xiàn)象被稱為量子糾纏。
在量子通信系統(tǒng)中,信息的發(fā)送方和接收方共享兩個(gè)存在糾纏關(guān)聯(lián)的光子。當(dāng)發(fā)送方將信息賦予一個(gè)光子時(shí),接收方的糾纏光子就會(huì)幾乎同時(shí)發(fā)生一致的變化,瞬間完成信息的傳輸,從根本上杜絕了被竊聽、被截獲的可能。
(有刪改)10.概括量子通信的兩個(gè)神奇之處。(2分)
11.文中劃線句子用了哪種說(shuō)明方法?作用是什么?(3分)
12.結(jié)合文段,并合理想象,舉例說(shuō)明量子通信技術(shù)會(huì)在哪些方面為我們的生活提供安全服務(wù)?(4分)【答案】
10.是最天然的保密通信手段;具有隱形傳輸?shù)墓δ堋?/p>
11.舉例子、作比較。運(yùn)用這兩種說(shuō)明手法,具體說(shuō)明了量子測(cè)不準(zhǔn)、信息無(wú)法復(fù)制這一原理。12.可以用在銀行存款、電話信息保密等方面,還可以用在各種信息的發(fā)送與傳輸、各種精細(xì)軟件的制作等方面。
(三)閱讀下面的文段,完成13—17題。(14分)
鄉(xiāng)野高人
①我行走在山野,迷路了。
②問(wèn)道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧。當(dāng)他直起腰時(shí),愣愣地,看了我半天。突然說(shuō),要不,去我家坐坐?對(duì)于他的邀約,我感到好奇,也特別愿意。
③他的村莊,坐落在河邊,一條淺淺的河,盈滿清亮的溪水,河床散落大小參差的麻石,一座古樸的石橋高高架起,溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出,在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。
望正面的墻壁。墻上,相框里兩位老人面容慈善,掛著永恒的微笑,看堂屋里的人走來(lái)走去——想必是老漢的父母了。老漢坐著,一直盯著相框看。我一時(shí)無(wú)言,沉默。突然,他指著相框,說(shuō):“你瞧,這像是我畫的。
⑤我愣在那里,半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話,仿佛是對(duì)我心理的突襲,我的確猝不及防,因?yàn)槟钱嫯嫷锰昧恕K硨?duì)著我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房間,拿出一疊紙,沖著我,拍一拍,真的是我畫的,這些都是我畫的!
⑥這回我相信了,但還是驚愕未消。老漢異常興奮,此刻話語(yǔ)已如小河流水,綿綿不斷。
⑦上個(gè)世紀(jì)六七十年代,這里幾乎人跡罕至、與世隔絕的。山里的人,不知山外有城。見過(guò)世面的,只有幾個(gè)村干部。那時(shí)的老漢尚年輕,心里卻一直埋著一樁心 思??慈諠u衰落的爹娘,想給他們留個(gè)影,做身后的紀(jì)念。打聽好了去城里的車與路,下了排除萬(wàn)難的決心。這時(shí)爹娘卻先后病倒在床,難以長(zhǎng)途跋涉了。
⑧某天,老漢扛著鋤頭上山挖樹樁,遇見了一位寫生的畫家。一枝鉛筆,一袋煙的功夫,就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺得太神奇了,訥訥地向他請(qǐng)教,畫家說(shuō)這可不是一日之功啊,但還是教了他一些基本的訓(xùn)練方法。于是,回家練。開始,握慣了鋤頭的手握鉛筆,戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄,見紙就畫。
⑨終于,有一天,他看見鳥在紙上飛,小雞小鴨在紙上奔跑戲水,門前的河和屋后的山都在紙上安妥了。他開始畫父母。剛畫,不是畫丟耳朵,就是畫斜了眼睛。
⑩爹娘忘了疼,咧嘴微笑,讓他照著畫。而他滿腦子,除了莊稼,就是畫,夢(mèng)里,一只手還在空中握筆飛舞。
?幾年后,他把畫好的像給爹娘看,爹娘邊照鏡子,邊看畫像,大笑,笑得嘴就一直沒有合上。?說(shuō)到此,眼前的老漢,神情由亢奮而黯然:像畫好沒多長(zhǎng)時(shí)日,爹娘就相繼走了。我這 一輩子最不孬的地方,就是把爹娘的樣子留下來(lái)了,一模一樣,沒有走模子。
?看一張張畫,家禽、飛鳥、村莊、樹木、河流、山川寫意紙上,雖不求章法,但傳神、生動(dòng),我一直處在驚愕中。當(dāng)我稱他為“高人;時(shí),老漢同樣驚愕,他在誤解中澄清:村里人都說(shuō)我個(gè)子矮。
?回去的路上,我被綠色包圍,四周的田疇是綠的,空氣也是綠的,人似乎在一杯綠茶中沉浮。?世事也怪,我接觸到的有些人,大半輩子都在揪著自己的頭發(fā)往上拔,刻意想成為高人,終究還是庸人。有些人,只是想達(dá)成生活中的某種樸素愿望,一不小心,卻成了高人。
(選自《青年博覽》2014年第21期,有刪改)
.體會(huì)領(lǐng)我看畫過(guò)程中,“老漢”的心理活動(dòng),按順序填在空格處。(2分)料定——()——()——驚愕
14.分析第⑥段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。(2分)這回我相信了,但還是驚愕未消。
15.聯(lián)系上下文賞析第?段。(2分)
回去的路上,我被綠色包圍,四周的田疇是綠的,空氣也是綠的,人似乎在一杯綠茶中沉浮。16.閱讀全文,概括老漢的性格特征。(4分)
17.老農(nóng)的樸素愿望是什么?你有什么愿望,為了實(shí)現(xiàn)愿望你打算怎么做?(4分)
【答案】
13.興奮(亢奮)黯然
14.在結(jié)構(gòu)上,起到承上啟下的作用,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;在內(nèi)容上,表現(xiàn)“我”對(duì)畫是老漢所畫的并不完全相信的心理。
15.運(yùn)用比喻的修辭手法,并展開豐富的想象,將無(wú)形化為有形,寫出了綠的濃厚,表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的恬淡與舒適。
16.孝順、熱情、執(zhí)著、謙虛、敦厚。
17.只想過(guò)恬靜平淡的生活。只希望每天都生活得開心快樂,沒有煩惱,沒有憂傷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我會(huì)將心態(tài)放平,不跟人計(jì)較,在遭遇挫折的時(shí)候,坦然面對(duì),相信風(fēng)雨之后便是彩虹。
(四)閱讀下面的文段,完成18—19小題。(4分)
文段一:鄭屠當(dāng)不過(guò),討?zhàn)?。魯達(dá)喝道:“咄!你是個(gè)破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?!”又只一拳,太?yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí),只見鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒了入的氣,動(dòng)撣不得。
魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開?!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵,一頭大踏步去了。
文段二:楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個(gè)虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上。那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見眾人吃了無(wú)事,自本不吃,一者天氣甚么熱,二乃口渴難煞,拿起來(lái),只吃了一半,棗子分幾
18.以上兩個(gè)片段選自(作者)的 《 》(書名)。(2分)
19.閱讀文段一,說(shuō)出魯達(dá)的一個(gè)性格特點(diǎn);根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)概括小說(shuō)中魯達(dá)或楊志的任意一段經(jīng)歷。(2分)
【答案】
18.施耐庵 水滸傳
19.疾惡如仇魯達(dá)在酒店喝酒的時(shí)候,遇到被鄭屠強(qiáng)騙的金翠蓮,便去替金翠蓮報(bào)仇,最終三拳打死了鄭屠。
四、本大題共1小題,共60分 20.命題作文。
家,是早出晚歸的住所,是日夜思念的故鄉(xiāng),是精神棲息的殿堂? 回,是過(guò)程,是情結(jié),是覺醒?
回家,從家人的喜怒哀樂中感受親情,從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛,從精神迷失回歸中找尋寄托? 回憶你記憶中最難舍的“家”,敘寫出你的故事,抒發(fā)你的情感,分享你的感悟? 題目:回家
要求:①不少于600字,不超過(guò)900字;②除詩(shī)歌外,文體不限;③文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名,人命,如不得不出現(xiàn),請(qǐng)用XXX代替;④不得抄襲或套作。【答案】
回家
我是個(gè)初一的學(xué)生,剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。那天和好友小蕓一起去隔壁小區(qū):“寶石御景園”玩。我們坐在一個(gè)方亭子里談天說(shuō)地,正聊到起勁的時(shí)候,聽見一個(gè)中年婦女在二樓歇斯底里的大叫:“淘淘!回來(lái)?。 蔽液托∈|愣一下才發(fā)現(xiàn)一個(gè)四五歲的小女孩慢慢地走到我們身邊。我們都不知道是怎么一回事,就聽見那個(gè)婦女爆出更其響亮的尖叫聲:“淘淘,你上來(lái)把門打開再玩。放我出去,別把我鎖在里面!!”我和小蕓目瞪口呆,但那個(gè)小女孩卻一副不慌不忙的樣子:從口袋里掏出一大把鑰匙在我倆眼前晃了晃,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。我不怎么喜歡小孩,起身要走,小蕓說(shuō)去蕩秋千吧!然后,我們就跑過(guò)去坐在秋千上蕩了幾下,繼續(xù)聊。“天哪!小圓,你看??!”小蕓指著背后。我扭頭一看,那小孩又跟了過(guò)來(lái),面對(duì)她母親的大叫,不耐煩地說(shuō):“我要和姐姐們玩呢!”見小孩離自己的視線越來(lái)越遠(yuǎn),那個(gè)阿姨絕望極了。突然她想起了什么,拿了一包東西喊:“淘淘!來(lái)吃吃這魚丸,上來(lái)??!煮了賊好吃的哦!”“騙了我好多次了你!”小女孩坐到了我們旁邊。小蕓知趣地蹲下來(lái):“小妹妹,你媽媽在找你呢!回去吧!”那個(gè)小女孩只著地?fù)u搖頭。小蕓問(wèn)她:“是不是回家了媽媽要罵你?”“不會(huì)的。不想回去嘛!”小蕓無(wú)奈地笑笑:“那
”她很不懂事地爬上滑梯:“你們煩死了啊?!?/p>
我看不下去了,站起來(lái)說(shuō):“你再不回去你媽媽真的會(huì)急的?!比缓笪覈@口氣拉著小蕓假裝要走。她見四周沒人了,很孤單。便轉(zhuǎn)身看看家那個(gè)窗口:她媽媽還在喊:“淘淘!”但聲音明顯輕了很多。“媽媽!”她向家跑去。那個(gè)中年婦女舒了口氣。
“家真是個(gè)溫暖的地方!”我不由感嘆。“是??!我們也回家吧!”小蕓笑著掏出車鑰匙。我們跨上自行車,向那個(gè)熟悉的方向駛?cè)??
回家??
第三篇:深圳市2011年中考語(yǔ)文模擬試題及答案
深圳市2011年中考語(yǔ)文模擬試題
一、語(yǔ)言技能考查(15分)
1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、詛咒(jǔ)鞭策(biān)迥乎不同(jiǒng)養(yǎng)精蓄銳(chù)....B、粲然(càn)告罄(qìn)珊珊來(lái)遲(shān)義憤填膺(yīng).....C、拂曉(fú)愧怍(zuò)長(zhǎng)途跋涉(bá)束手無(wú)策(shù)....D、滯留(zhì)軒昂(xuān)輕而一舉(yì)如坐針氈(jiān)....
2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A、他心高氣傲,目空一切,總喜歡妄自菲薄他人,結(jié)果可想而知,沒有人愿意同他打交道,他成了大海....里的一葉孤舟。
B、從太空回眸我們這顆生存的星球,在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中,它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗,誰(shuí)....也說(shuō)不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。
C、林昭曾說(shuō):“我們的血是再鮮艷不過(guò),而且是再燦爛不過(guò)的墨水,人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色。....D、憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目相看。....
3、下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)
A、綜合公眾投票和專家評(píng)審的結(jié)果,“千年羊城,南國(guó)明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。B、舉辦上海世界博覽會(huì),目的是通過(guò)這一國(guó)際性的展覽平臺(tái),讓廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流。C、去年入秋以來(lái),我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見的旱災(zāi)天氣,云南地區(qū)甚至達(dá)到特大干旱等級(jí)。D、誰(shuí)都不能否認(rèn),漢字書寫最終升華為一門藝術(shù),這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡。
4、根據(jù)上下文,填寫在橫線上的語(yǔ)句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月??!我陶醉在這金色的夢(mèng)中了?? ① 她的金色的柔光滟滟地瀉在廣裹的大地上,遠(yuǎn)近的房屋、樹梢、山影、水痕,全都泛出了淺金色的光芒。
② 她又是那么圓,圓得似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。
③ 她低低的淳在澄凈如洗的空中,離我那么近,仿佛一伸手便可以摘下。
④ 我狂喜地望著這神奇的月色,仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境,一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤ 一陣微風(fēng)吹過(guò),四野的金光便閃閃滾動(dòng)起來(lái)!
A、③①④⑤② B、③②①⑤④ C、⑤②③①④ D、⑤④①③②
5、下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是()(3分)
A、把酒臨風(fēng)/執(zhí)策而臨之 B、漁人甚異之/或異二者之為 ....C、中通外直,不蔓不枝/玉盤珍羞直萬(wàn)錢 D、先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 ....
二、古詩(shī)文能力考查(20分)
(一)古詩(shī)默寫(13分)
6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。
(1)___________________,大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(2)____________________,舉杯消愁愁更愁。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)(3)傷心秦漢經(jīng)行處,____________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(4)_________________,病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(5)人生自古誰(shuí)無(wú)死?_________________。(文天祥《過(guò)零丁洋》)(6)_________________,自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)(7)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________________。(李白《行路難》)
(8)與“近朱者赤,近墨者黑”相比,《愛蓮說(shuō)》一文中“,”一句則形象說(shuō)明了近朱者未必赤,近墨者未必黑。
(9)詩(shī)人杜甫在《春望》一詩(shī)中,感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感(或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情)的語(yǔ)句是。
(10)文人寫景善于從多角度進(jìn)行描繪,如《三峽》中“春冬之時(shí),回清倒影”從色彩角度突出清幽之美;《記承天寺夜游》中,“,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”運(yùn)用比喻來(lái)寫月下美景。
(二)文言文閱讀(7分)
齊人有馮諼者,貧乏不能自存,使人屬孟嘗君,愿寄食門下。.居有頃,倚柱彈其劍,歌曰:?長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚!?左右以告。孟嘗君曰:?食之,比門下之客。?居有頃,復(fù)彈其鋏,歌曰:?長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車!?左右皆笑之,以告。孟嘗君曰:?為之駕,比門下之車客。?于是,乘其車,揭其劍,過(guò)其友曰:?孟嘗君客我!?后有頃,復(fù)彈其劍鋏,歌曰:?長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家!?左右皆惡之,以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn):?馮公有親乎??對(duì)曰:?有老母!?孟嘗君使人給其食用,無(wú)使乏。于是,馮諼不復(fù)歌。
后孟嘗君出記,問(wèn)門下諸客:?誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì),能為文收責(zé)于薛乎??馮諼署曰:?能!?于是,約車治裝載,券契而行。辭曰:?責(zé)收畢,以何市而反??孟嘗君曰:?視吾家所寡有者!? .驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者,悉來(lái)合券。券遍合,起,矯命以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬(wàn)歲。長(zhǎng)驅(qū)到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:?責(zé)畢收乎?來(lái)何疾也!?曰:?收畢矣!??以.何市而反??馮諼曰:?君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì),君官中積珍寶,狗馬實(shí)外廄,美人充下陳。君家.所寡有者以義耳!竊以為君市義。?孟嘗君曰:?市義奈何??
曰:?今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬(wàn)歲,乃臣所以為君市義也。?孟嘗君不說(shuō),曰:?諾!先生休矣!?
后期年,齊王謂孟嘗君曰:?寡人不敢以先王之臣為臣!?孟嘗君就國(guó)于薛,未至百里,民扶老攜幼,迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼:?先生所為文市義者,乃今日見之。?
【注釋】①孟嘗君:姓田名文,齊國(guó)貴族,齊湣王時(shí)任齊國(guó)的國(guó)相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國(guó)的信陵君,楚國(guó)的春申君,趙國(guó)的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國(guó)四公子”。②責(zé):通“債”,債券。
7、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
(1)孟嘗君使人給其食用,無(wú)使乏。
譯文:
(2)今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。
譯文:
8、馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”?結(jié)合全文概括作答。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25分)
(一)議論文閱讀能力考查(10分)
交往的質(zhì)量 周國(guó)平
(1)使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身,而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間,它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此,重要的是使自己真正有價(jià)值,配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友,這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。
②
①(2)人們常常誤認(rèn)為,那些熱心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈?duì)栒f(shuō)得好,他們只是在揮霍,不是在奉獻(xiàn),而揮霍者往往缺乏真正的慷慨。
(3)那么,揮霍與慷慨的區(qū)別在哪里呢?我想是這樣的:揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來(lái),慷慨是把自己珍惜的東西拿出來(lái)。社交場(chǎng)上的熱心人正是這樣,他們不覺得自己的時(shí)間、精力和心情有什么價(jià)值,所以毫不在乎地把它們揮霍掉。相反,一個(gè)珍惜生命的人必定寧愿在孤獨(dú)中從事創(chuàng)造,然后把最好的果實(shí)奉獻(xiàn)給世界。
(4)交往為人性所必需,它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說(shuō):?我們由于交往而形成了精神和感情,但我們也由于交往而敗壞著精神和感情。?我相信,前—種交往是兩個(gè)人之間的心靈溝通,它是馬丁"布伯所說(shuō)的那種?我與你?的相遇,既充滿愛,又尊重孤獨(dú);相反,后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易,它如同尼采所形容的?市場(chǎng)?,既褻瀆了愛,又羞辱了孤獨(dú)。
(5)對(duì)于人際關(guān)系,我逐漸總結(jié)出了一個(gè)最合乎我的性情的原則,就是尊重他人,親疏隨緣。我相信,一切好的友誼都是自然而然形成的,不是刻意求得的。我還認(rèn)為,再好的朋友也應(yīng)該有距離,太熱鬧的友誼往往是空洞無(wú)物的。
(6)從一個(gè)人如何與人交往,尤能見出他的做人。這倒不在于人緣好不好,朋友多不多,各種人際關(guān)系是否和睦。人緣好可能是因?yàn)樾愿耠S和,也可能是因?yàn)樽鋈藞A滑,本身不能說(shuō)明問(wèn)題。在與人交往上,孔子最強(qiáng)調(diào)一個(gè)?信?字,我認(rèn)為是對(duì)的。待人是否誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,最能反映一個(gè)人的人品是否光明磊落。一個(gè)人哪怕朋友遍天下,只要他對(duì)其中一個(gè)朋友有背信棄義的行徑,我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友,因?yàn)橐坏┧J(rèn)為必要,他同樣會(huì)背叛其他的朋友。?與朋友交而不信?,只能得逞一時(shí)之私欲,卻是做人的大失敗。
(7)在一次長(zhǎng)途旅行中,最好是有一位稱心的旅伴,其次好是沒有旅伴,最壞是有一個(gè)不稱心的旅伴。
(選自《做人與處世》有刪改)
9、第(7)段說(shuō)“最好有一位稱心的旅伴”,請(qǐng)閱讀全文,概括出“稱心的旅伴”的特征。(2分)
10、除了道理論證,第(3)段還用了什么論證方法?(2分)
11、請(qǐng)你舉出一個(gè)能證明“一切好的友誼都是自然而然形成,不是刻意求得的”的論據(jù),并作簡(jiǎn)要分析。(3分)
12、請(qǐng)你具體說(shuō)明第(6)段的論證思路。(3分)
(二)文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)
對(duì)一朵花微笑 劉亮程
①我一回頭,身后的草全開花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話,把一灘草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑,在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁??拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?,張開薄薄的粉紅花瓣,似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面,仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑,繼而哈哈大笑。
③這是我第一次在荒野中,一個(gè)人笑出聲來(lái)。
④還有一次,我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了,墨綠墨綠,和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。
⑤我想大概是一個(gè)月前,澆灌麥地的人沒看好水,或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過(guò)田埂,順這條干溝漫淌而下??菸嗄甑幕牟萁K于等來(lái)一次生機(jī)。那種綠,是積攢了多少年的,一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去,猛吃一頓,但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡,做一個(gè)夢(mèng),也是滿足。
⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人,終于等來(lái)草木青青的一年。而這一小片的草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天?
⑦這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木,從沒長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒有茂盛過(guò)的草木,每年每年,從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中,看到的是否全是不景氣?
⑧我活得太嚴(yán)肅,呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木,忘了對(duì)一朵花微笑,為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵,難得長(zhǎng)出的一片葉子,在荒野中,我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì),就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。
⑨以后我覺得,我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易,荒野曠敞著,這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái),成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。..⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草,并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼,嘗嘗味道。挖一個(gè)坑,把自己栽進(jìn)去,澆點(diǎn)水,直愣愣站上半天,感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼,并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根,無(wú)法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里,埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完,干好,人就漸漸出來(lái)了。..⑾我從草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們,其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。
13、第③段中作者“在荒野中,一個(gè)人笑出聲來(lái)”的原因是什么?(2分)
14、第⑥⑦這兩段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有什么作用?(3分)
15、第⑨段和第⑩段分別使用了“出來(lái)”一詞,其含義一樣嗎?為什么?(4分)
16、文章最后說(shuō),“我從草木身上得到的只是一些人的道理”,請(qǐng)概括作者在文中談到的“從草木身上得到的人的道理”。(4分)
17、閱讀第②段,仿照文章原句,發(fā)揮想象力,補(bǔ)寫一句話。(2分)
一朵面朝我,張開薄薄的粉紅花瓣,似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面,仍不能遮住笑顏;還有一朵
四、寫作(40分)
18、按要求作文。
清風(fēng)微拂,吹皺滿懷思緒;狂風(fēng)呼嘯,激蕩一腔豪情。風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息,風(fēng)中傳來(lái)聲聲的呼喚。風(fēng)中有幾分愜意,又有幾分惆悵;有濃郁的親情、友情,又有不盡的壯懷、雅趣;或許還有??又是一年風(fēng)起時(shí),這一切就會(huì)在心頭縈繞,回味無(wú)窮??
請(qǐng)以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題目,寫一篇不少于600字不多于900字的作文,體裁不限(詩(shī)歌除外),...題目自擬,文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的真實(shí)人名、校名。
參考答案
一、1、C
2、A
3、A
4、B
5、AD
二、(一)
6、(1)安得廣廈千萬(wàn)間(2)抽刀斷水水更流(3)宮闕萬(wàn)間都做了土(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(5)留取丹心照汗青(6)不畏浮云遮望眼(7)直掛云帆濟(jì)滄海
(8)出淤泥而不染,濯清漣而不妖(9)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心(10)則素湍綠潭 庭下如積水空明
(二)7、(1)孟嘗君派人送給他吃的、用的,不讓他的食用東西匱乏。(2)現(xiàn)在您有個(gè)小小的薛,不把那里的人民看做自己的子女,撫育愛護(hù)他們,反而趁機(jī)用商人的手段在他們身上謀取私利。
8、(1)感謝孟嘗君的知遇之恩;(2)替孟嘗君樹立形象,獲得人心。(每一點(diǎn)2分,意思相近即可)
三、(一)
9、(1)相互欣賞和尊重;(2)樂于奉獻(xiàn)(慷慨大方);(3)心靈相通(充滿愛,新生孤獨(dú));(4)誠(chéng)實(shí)守信。(答對(duì)3個(gè)要點(diǎn)得滿分)
10、舉例論證、對(duì)比論證。
11、恰當(dāng)?shù)牡览砘蚴聦?shí)論據(jù)均可。(1分)能結(jié)合“一切好的友誼都是自然而然形成,不是刻意求得的”這一觀點(diǎn)對(duì)自己所舉論據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。?分)
12、先提出“從一個(gè)人與人如何交往,尤能看出他的做人”的觀點(diǎn);(1分)接著舉出孔子做人最強(qiáng)調(diào)一個(gè)“信”字的例子正面闡述,(1分)再?gòu)淖鋈瞬徽\(chéng)信的危害進(jìn)行反而論證。(1分)語(yǔ)言表達(dá)通順。(1分)(沒涉及具體內(nèi)容只給1分)。
(二)13、是因?yàn)樽髡弑皇㈤_的花的美好姿態(tài)所感染。
14、過(guò)渡,由上文的回憶過(guò)渡到下文的感懷;設(shè)問(wèn),啟發(fā)讀者,引發(fā)思索。
15、不一樣。(1)前者指的是:無(wú)法體驗(yàn)大自然的情感,不能相融為一;(2)后者指的是:人為自己的事勞忙而又不受其所囿,關(guān)注更為廣大的空間。
16、(1)人不能生活得太麻木,應(yīng)該為生活中的美好而感動(dòng);(2)人要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)人生,面對(duì)其它生命;(3)與大自然的和諧融合能使人愉悅;
(4)大自然的美好能讓人產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬;(5)人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間;
(6)人無(wú)法完全理解自然,與大自然悲哀的相隔著。(答出四點(diǎn)即可給滿分)
17、略(不用擬人手法不給分;修辭手法運(yùn)用正確,根據(jù)語(yǔ)言酌情給分。)
四、略
第四篇:深圳市2014年中考語(yǔ)文模擬試題(附答案)
深圳市2014年中考模擬考試(附答案)
語(yǔ)文試卷
班級(jí):__________________ 姓名:__________________ 成績(jī):__________________
(6)懷舊空吟聞笛賦,_______________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(7)_______________________,蕭蕭班馬鳴。(李白《送友人》)(8)_______________________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)(9)_______________________,有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》)(10)_______________________,日高人渴漫思茶。(蘇軾《浣溪沙》)(11)_______________________,三年多難更憑危。(宋·陳與義《登岳陽(yáng)樓》其一)(12)自古圣賢皆寂寞,他們身處困境卻能淡泊名利、安貧樂道、堅(jiān)守節(jié)操。顏回“簞食瓢飲”“不改其樂”,劉禹錫“_______________________,_______________________”(用《陋室銘》中的句子作答),諸葛亮“_______________________,_______________________”(用《出師表》中的句子作答),五柳先生“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。
三、本大題共三段閱讀,計(jì)12小題,共33分
(一)閱讀下面選文,完成6—8小題(10分)
于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!?/p>
令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市,數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)(1)臣之妻私臣:___________
(2)能面刺寡人之過(guò)者:___________ ...7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)(1)期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。
_______________________________________________________________________________(2)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
_______________________________________________________________________________ 8.鄒忌勸諫為什么能夠成功?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀下面文段,完成9—11題。(9分)
生命的平衡 肖復(fù)興
①不知道你相信不相信,無(wú)論什么樣的生命,在短促或漫長(zhǎng)的人生中都需要平衡,并且都會(huì)在最終得到平衡的。
②漂亮的白雪公主自然有其漂亮面龐的如意,卻也有后母的嫉妒、追殺,以及毒梳子和毒蘋果危險(xiǎn)等等的不如意;灰姑娘自然有其悲慘的種種命運(yùn),卻也有其終成正果的美好回報(bào)。眼睛瞎了,意大利的安德烈“切波里卻成為了著名的盲人歌唱家;腿殘疾了,愛爾蘭的克里斯蒂”布朗卻用惟一能夠活動(dòng)的左腳敲打鍵盤,成為了著名的作家。個(gè)子高的,如姚明,自然成就了他的事業(yè),他可以到美國(guó)的NBA去打籃球,風(fēng)光無(wú)限;個(gè)子矮的,就一定不如個(gè)子高的嗎?如拿破侖,按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)大概得是二級(jí)殘廢了,但卻不妨礙他成為蓋世的英雄。
③這就像伊索寓言里所講的:高高的長(zhǎng)頸鹿吃得著高高樹枝頭上的葉子,卻沒辦法走進(jìn)矮小的門;矮矮的山羊吃不著高高樹枝頭上的葉子,卻輕而易舉地走進(jìn)了矮小的門。
④懂得了生命中的這一點(diǎn)意義,讓我們充分去體味到生命其實(shí)是一條流淌的河,亂石穿光明新區(qū)2013年中考模擬考試語(yǔ)文試題
空,驚濤拍岸,卷起千堆雪,是生命中的一種情景;潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,也是生命的一種情景;一條河在流淌的過(guò)程中,不可能總是前一種風(fēng)景,也不可能總是后一種風(fēng)景,它要在總體流量的平衡中才會(huì)向前流淌,一直流入大江大海。
⑤那年我去土耳其,遇見當(dāng)今被稱為土耳其首富的薩班哲先生。凡是有藍(lán)底白字SA字母牌子的地方,都是他家的產(chǎn)業(yè)。在土耳其,SA的標(biāo)志,觸目皆是;薩班哲的名字,家喻戶曉。如此富有的人,卻也有命運(yùn)不濟(jì)的地方,他的兩個(gè)孩子,一個(gè)兒子,一個(gè)女兒,都是殘疾弱智。命運(yùn),就是和他這樣開著殘酷的玩笑。他卻以為這其實(shí)就是生命給予他的一種平衡,而不去怨天尤人。他用他的錢在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人的公園,公園里所有的器械都是為殘疾人專門設(shè)計(jì)的。他希望以自己能夠做到的事情來(lái)平衡更多殘疾人不如意的生活,從而使自己不如意的生活達(dá)到新的平衡。
⑥我們?nèi)⒂^以他的名字命名的薩班哲博物館。在這座博物館里,最有趣的是一間陳列室,掛的全部是薩班哲先生的漫畫。是薩班哲先生請(qǐng)來(lái)土耳其的漫畫家們,讓他們?cè)趺闯笤趺串嫞匠笤胶?,畫成了這樣滿滿一屋子的漫畫。有時(shí)候,他到這里來(lái)看一屋子包圍著他的、畫著他的那一幅幅丑態(tài)百出的漫畫,他很開心,他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭所簇?fù)碇?、恭維著所沒有的平衡,他在這里找到了在兩個(gè)殘疾弱智孩子給予他痛苦中所沒有的歡樂。
⑦我們能夠擁有他這樣灑脫而瀟灑的心態(tài)嗎?我們能夠擁有他這樣寵辱不驚的自我平衡的力量嗎?
⑧如果我們擁有,我們的人生就會(huì)和薩班哲先生一樣過(guò)得充實(shí)而愉快。9.村,淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?!蔽覀兌疾淮笳f(shuō)話,只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。船夫問(wèn)要不要上凈寺去,是阿彌陀佛生日,那邊蠻熱鬧的。到了寺里,殿上燈燭輝煌,滿是佛婆念佛的聲音,好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了,S君還常常通著信,P君聽說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次,前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。
在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天,一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城,可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見人,晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光,還有走路的拿著的火把,但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便走,卻好像老在過(guò)著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路,路上有人說(shuō)話,可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音,聽起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的,想不到就在窗外。我們是外路人,除上學(xué)校去之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來(lái)的時(shí)候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著她們母子三個(gè),三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年,妻剛從家里出來(lái),滿自在?,F(xiàn)在她死了快四年了,我卻還老記著她那微笑的影子。
無(wú)論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心上總是溫暖的。
12.在這篇散文中,作者選取了互不相干的三個(gè)場(chǎng)景:父親為孩子夾豆腐,______________ _____,______________。三個(gè)場(chǎng)景,都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒,寥寥幾筆,意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫,沒有濃墨重彩,卻散發(fā)著淡淡清香,沁人心脾。(2分)
13.散文講究形散神聚。本文三個(gè)場(chǎng)景,看似各不相干,體現(xiàn)了散文“形散”的特點(diǎn);三個(gè)場(chǎng)景,分別敘說(shuō)著作者對(duì)________,________和愛情的贊美和留戀,一個(gè)“情”字,使全文的“神”聚在一起。(2分)
14.細(xì)節(jié)描寫是這篇散文打動(dòng)人的原因之一。請(qǐng)從
2013年光明新區(qū)初三模擬考試語(yǔ)文答案
1.選D(A.繁衍(yǎn)B.舐(shì)犢之愛 C.譖(zèn)言)2.C. 3.D. 通讀所有句子可知,整個(gè)語(yǔ)段所要講的是秦末劉邦和項(xiàng)羽相爭(zhēng)時(shí)兩人在個(gè)人素質(zhì)上的優(yōu)劣對(duì)比。由此可知,
第五篇:黃岡市2014 年黃岡中考語(yǔ)文試題及答案
黃岡市2014 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文試題
一、古詩(shī)詞名句填寫(8 分,每小題1 分)1.,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)2.黃鶴一去不復(fù)返。(崔顥《黃鶴樓》)
3.杜甫的《望岳》用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是:。
4.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆, 表達(dá)自己的理想的句子是:。5.古代詩(shī)歌中,有一類詩(shī)句以名詞組合而成,展現(xiàn)了情景交融的美妙景象,如馬致遠(yuǎn) 《天凈沙·秋思》中的“ 枯藤老樹昏鴉?!?/p>
6.離愁是對(duì)相聚的期盼,正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫:。
7.歷代文人與水有著不解之緣,悠悠流水,撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累,寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句古詩(shī)句:
。
8.許多仁人志士都抱有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的情懷,范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中闡發(fā)了“先天 下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂樂觀,林則徐在《赴戍登程口占示家人》中表達(dá)了“,”的報(bào)國(guó)志向。
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共23 分)
9.請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。(2 分)楚雖三戶,亡秦必楚;明犯中華,雖遠(yuǎn)必誅。
10.根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。(3 分)
堅(jiān)如pán()石:像巨大的石頭那樣堅(jiān)固。形容非常牢固,不可動(dòng)搖。東施效pín():指盲目模仿別人,結(jié)果適得其反,弄巧成拙。qìng()竹難書:形容事實(shí)極多,難以寫盡(多指罪惡)。tāo()光養(yǎng)晦:指隱藏自己的才能、鋒芒,不使外露。飛揚(yáng)跋hù():原意為放蕩高傲,不受約束。后指驕橫放縱。扶正chù()邪:扶持正氣,除去邪惡。11.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的 一項(xiàng)()(2 分)
A.靜謐·(mì)峰巒·(nuán)骸·(hái)骨鍥·而不舍(qia)B.收斂·(liǎn)菡萏·(dàn)叱咤·(chà)毛骨悚·然(sǒng)C.門楣·(m?i)糍粑·(b?。┫s蛻·(tuì)吹毛求疵·(cī)D.砭·骨(biān)鮭·魚(guì)倜儻·(tǎng)銷聲匿·跡(nì)12.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2 分)
A.人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追 求,追求自由,追求幸福。
B.挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士? C.“最重要的是,”他說(shuō)道:“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心?!?D.魯迅先生稱贊“ 史記”是“ 史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。13.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2 分)
A. 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮,行騙者手段之隱蔽,伎倆之巧妙,蒙騙形式之多 樣,簡(jiǎn)直令人嘆為觀止····。
B.自然科學(xué)領(lǐng)域中,有許多令人異想天···開·的神秘現(xiàn)象,正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。C.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天,與國(guó)際接軌是一個(gè)自強(qiáng)不息···的民族的必然選擇。
D.有德之人不會(huì)以權(quán)謀私,不會(huì)貪污受賄,雖然清貧點(diǎn),但活得坦蕩,沒有水落石出···· 之慮,也沒有半夜敲門之驚。
14.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2 分)A.作為一檔新興的電視節(jié)目,《中國(guó)好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短,帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。
B.當(dāng)前,青少年深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響,忽視了漢語(yǔ)的規(guī)范化,這應(yīng)引起教育工作者的高度重視。
C“光盤”行動(dòng)是一家民間組織發(fā)起的公益活動(dòng),意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。
D.語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng),學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
15.下列各項(xiàng)的判斷與分析,有誤的一項(xiàng)是()(2 分)A.“制造”、“報(bào)答”、“維護(hù)”、“沸騰”這幾個(gè)詞詞性相同。B.“ 我的老師”“ 完全相信”“ 非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語(yǔ)與“一位顧客”的短語(yǔ) 結(jié)構(gòu)完全相同。
C.“ 蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”這個(gè)句子的主干是“ 身體躲藏”。D.“ 還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧?!边@個(gè)句子是假設(shè)復(fù)句。
16.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是()(2 分)
A《.駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。祥子最初老實(shí),堅(jiān)忍,自尊好強(qiáng),吃苦耐勞,到小說(shuō)結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化,正無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——它不讓好人有出路。
B《.朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散文集,《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》《瑣記》《藤野先生》等都是其中的作品。
C.武松是《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢,他有仇必復(fù),有恩必報(bào),曾經(jīng)斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧桃花村,血濺鴛鴦樓,火燒瓦罐寺。D.唐代詩(shī)人中,“初唐四杰”是指王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王,“小李杜”是指李商隱、杜 牧。
17.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2 分)在我國(guó)古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。。
。
。①最早的記載見于《詩(shī)經(jīng)》,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆 ②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果 ③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)
④葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器用 ⑤它大多呈啞鈴狀,上面小下面大
⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 18.口語(yǔ)交際。(4 分)
在一次“ 我的理想”的主題班會(huì)上,班主任首先介紹了4 月9 日《楚天快報(bào)》的一則報(bào)道:某市一小學(xué)布置一篇“我的理想”的作文,出人意料的是,孩子們的理想不再“高大上”,而是變成了“ 吃貨”“ 當(dāng)大官”“ 當(dāng)土豪”,因?yàn)檫@樣可以開名車、住豪宅。對(duì)此,同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)論,形成了“ 認(rèn)同”與“ 反對(duì)”兩種意見,最后班主任讓小琪(認(rèn)同者的代表)和我(反對(duì)者的代表)作總結(jié)發(fā)言。這時(shí),你認(rèn)為小琪會(huì)怎么說(shuō)?你估計(jì)我會(huì)怎么講?小琪說(shuō): 我說(shuō):
三、淺層次閱讀理解(共26 分)
(一)閱讀下面這首古詩(shī),回答19-20題。(4 分)不見杜甫
不見李生久,佯狂真可哀!世人①皆欲殺,吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首,飄零酒一杯。匡山②讀書處,頭白好歸來(lái)。
【注釋】這首詩(shī)寫于客居成都初期,杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋,遂有 感而作。①世人:指統(tǒng)治集團(tuán)的人。②匡山:李白少時(shí)讀書的大匡山,在今四川北部。19.結(jié)合具體詩(shī)句,分析詩(shī)中李白的形象。(2 分)
20.閱讀全詩(shī),品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。(2 分)
(二)閱讀下面的說(shuō)明文段,回答21-22題。(4 分)
3D 打印的革命性
3D 打印源自100 多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù),是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù),被認(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”,而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料,比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等,因而能“打印”出實(shí)實(shí)在在的三維立體模型,就像童話中的“復(fù)制機(jī)”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、沖壓機(jī)、制模機(jī)等傳統(tǒng)工具,從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D 打印為基礎(chǔ)的成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志曾刊發(fā)題為《第三次工業(yè)革命》的文章,稱3D 打印標(biāo)志著第三次工業(yè)革命的到來(lái)。以目前的發(fā)展情況判斷,3D 打印之后,必將是社會(huì)制造業(yè)的迅猛崛起。
據(jù)報(bào)道,國(guó)外目前已經(jīng)通過(guò)3D 打印技術(shù)成功地“打印”出了自行車、汽車、電控飛行器等物。現(xiàn)今,3D 打印也應(yīng)用于珠寶制造和模型制作,在時(shí)裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10 多個(gè)不同的行業(yè)顯示出了十足的魅力,并大大改變了美國(guó)制造業(yè)的格局。其實(shí),眾多的3D 打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶以虛擬經(jīng)濟(jì)著稱的紐約市,即便在2008 年金融危機(jī)的情況下,3D打印還是拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐氖挆l經(jīng)濟(jì),為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量。3D 打印的應(yīng)用并不止于工業(yè)制造,它在醫(yī)學(xué)界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來(lái)打印的“墨”是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞,那么,只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù),該器官就可以被“打印”出來(lái)。這并非天方夜譚,在去年舉行的全球科技娛樂設(shè)計(jì)大會(huì)(TED)上,美國(guó)維克森林再生醫(yī)學(xué)學(xué)院博士安東尼就向人們展示了這樣一個(gè)腎臟模型打印的過(guò)程。據(jù)他介紹,他們正在進(jìn)行一個(gè)更大膽的試驗(yàn),直接用打印機(jī)在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“ 打印”,如果取得成功,這將是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。
21.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()(2 分)
A.第二段畫線句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明了3D 打印機(jī)能精準(zhǔn)地“打印”原物的特征。
B.第二段中“3D 打印標(biāo)志著第三次工業(yè)革命的到來(lái)”的表述,很好了佐證了第一段末尾“(3D 打?。┍徽J(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)”的說(shuō)法。
C.第四段畫線句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,印證了前面“如果它用來(lái)打印的‘墨’是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞,只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù),該器官就可以被‘打印’出來(lái)”這一說(shuō)法。D.3D 打印可以廣泛地應(yīng)用于不同行業(yè),選文介紹了它在工業(yè)制造領(lǐng)域的應(yīng)用情況。22.結(jié)合選文,請(qǐng)找出3D 打印的優(yōu)點(diǎn)有哪些(不少于兩點(diǎn))。(2 分)
(三)閱讀下面的經(jīng)典短文,回答23-24題。(4 分)
①家風(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”,心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”,其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
②家風(fēng)好,則人心正,父母慈,兒女孝,婆媳睦,妯娌和,子孫賢;家風(fēng)不好,則父母惡,子不肖,孽孫生。美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家族,家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,勤奮好學(xué),為人嚴(yán)謹(jǐn),為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13 位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng),有100 多位教授、80 多位文學(xué)家,60 多位是醫(yī)生,還有1 人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng),1 人當(dāng)過(guò)大使,20 多人當(dāng)過(guò)議員。這個(gè)家族給社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無(wú)所事事。他的子孫中有300 多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者,400 多人酗酒致殘或夭亡,60 多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪,7 人是殺人犯,總之沒有一個(gè)是有出息的。美國(guó)政府為了拯救這個(gè)家族共花費(fèi)了數(shù)百億美元的巨款。兩個(gè)家族的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代,父?jìng)髯?,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染,相延續(xù),在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)。③古人云:養(yǎng)不教,父之過(guò)。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):“父母對(duì)于子女,應(yīng)該健全地產(chǎn)生,盡力地教育,完全地解放?!狈_歷史,在我國(guó)不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī)、家訓(xùn),感召來(lái)者,滋養(yǎng)后人,如周公的“一沐三捉發(fā),”;孔子的“,無(wú)以立” ;諸葛亮的“ 淡泊以明志,”;朱伯廬的“ 一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易; ”;以及周總理的10 條家規(guī)等均是。④家風(fēng)如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng),做父母的就得事事從自我做起,不斷提高為人父母的素養(yǎng),努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。23.閱讀短文,在第②段橫線上填寫結(jié)論句。(2 分)24.根據(jù)你的積累,在第③段橫線上填寫相關(guān)名句。(填寫兩處即可)(2 分)
(五)閱讀下面文言文選段,完成25-29題。(14 分)【甲】王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中 賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí) 而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》)【乙】(唐)太宗謂侍臣①曰:“往昔初平京師②,宮中美女珍玩,無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足,征求無(wú)已,兼東西征討,窮兵黷武,百姓不堪,遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④,惟欲清凈,使天下無(wú)事。遂得徭役不興,年谷豐稔⑤,百姓安樂。夫治國(guó)猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈,百姓何得不安樂乎?”節(jié)選自《貞觀政要》)
【注釋】①侍臣:身邊的大臣。②京師:京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。③煬帝:指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜:勤懇的樣子。⑤稔(rěn):豐收。25.選出下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)()(2 分)A.雖·欲言(雖然)皆朝于·齊(向)B.意猶·不足(還)遂·致亡滅(于是)
C. 百姓何·得不安樂乎(怎么)乃·下令(于是)D.燕、趙、韓、魏聞之·(代詞,代這件事)能面刺寡人之·過(guò)者(助詞,的)26.選出對(duì)下列文言詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)()(2 分)A.門庭若市(門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧,指人多)B.年谷豐稔(谷物豐收)C.面刺寡人(當(dāng)面指責(zé)我)
D.窮兵黷武(用盡兵力來(lái)炫耀武力)27.用/給下面句子斷句,斷兩處。(2 分)夫治國(guó)猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。
28.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4 分)
(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(2)故夙夜孜孜,惟欲清凈,使天下無(wú)事。
29.【甲】文中齊國(guó)“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是(2 分)【乙】文中唐太宗的治國(guó)之道是(用自己的話表述)。(2 分)
四、深層次閱讀賞析(共13 分)長(zhǎng)在心上的眼睛 梅貽涵
小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年,奶奶的雙眼突然就什么也看不見了,走路只能拄著棍子??勺罱?,小驢驚訝地發(fā)現(xiàn),奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。
做飯切菜時(shí),明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛,嚇得小驢直吸冷氣,可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻,刀絲毫沒傷到手。平時(shí)吃飯,奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢,自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶,有時(shí)趁奶奶不注意,偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶,可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了,悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃,可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想,奶奶一定具有了特異功能。
小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋??蛇@年秋天,鞋沒有郵來(lái)。小驢腳上的舊鞋,鞋底都快磨透了??伤幌敫嬖V奶奶,他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來(lái)了,小驢腳上的鞋急得張開了嘴,五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。
到了晚上,小驢腳痛,睡不著覺,他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡,總是背對(duì)著他坐著。小驢問(wèn)奶奶,奶奶說(shuō):“躺著累,坐一會(huì)兒?!痹S多天過(guò)去了,奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。
周日,小驢一大早就來(lái)到村外的山上。山上的雪很大,到處白茫茫的,地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪,挖出藏在雪下的一種草根根,寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少,小驢四處尋找著,不知什么時(shí)候,小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了,雪地上留下鮮紅的血跡。可小驢仍不停地找著,挖著,腳上的鞋也磨得沒有了底?;貋?lái)的路上,小驢遇到大胖。大胖不解地說(shuō):“ 你真傻啊,怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的鞋四處跑?”平時(shí),小驢就怕別人說(shuō)他傻。因?yàn)樗犎苏f(shuō),因?yàn)樗?,爸爸媽媽才不要他了。可這次小驢沒生氣,他笑了笑,轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驢舉著塑料袋沖奶奶喊:“奶奶,這是給你的藥。”奶奶趕緊接過(guò)來(lái)用手摸了摸,“ 驢兒,你這是在哪兒弄的?”“ 我在山上挖的。王爺爺說(shuō),這草能治失眠?!蹦棠萄劭艏t了,急忙彎腰下去抓小驢的腳,她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋,將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶放下小驢的腳,從床頭柜上拿起一雙棉鞋:“ 穿上試試,看合腳不?”小驢突然明白了,原來(lái)奶奶夜里坐著不睡,是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說(shuō):“ 奶奶,你是不是有特異功能?”奶奶搖搖頭?!澳悄阍趺纯吹降??” “用心?!?/p>
“心上也長(zhǎng)著眼睛?”小驢驚奇地問(wèn)。“是的,每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛?!蹦棠绦α诵φf(shuō)。
30. 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2 分)
A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑,表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。B.“ 小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法,形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊,直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。
C.文章通過(guò)大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度,穿著如此破舊的鞋子找藥,襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。
D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳,是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子,怕奶奶知道事
情真相,這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。
31“.鞋”在小說(shuō)中有何作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(2 分)答:
32.根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4 分)①“ 山上的雪很大,到處白茫茫的,地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答:
②“ 她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋”一句中的“ 顫抖”有何作用? 答:
33.有人認(rèn)為小說(shuō)的標(biāo)題“長(zhǎng)在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好,你的看法是什么呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3 分)答:
34.請(qǐng)你站在父母親應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度,給小驢的父母發(fā)一條短信,勸說(shuō)他們多關(guān)心子女,關(guān)照家庭。或者以“關(guān)愛留守兒童”為主題,為電視臺(tái)擬一條公益廣告。(2分)
五、寫作展示(共50 分)
35.從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。題一:成長(zhǎng)路上,有你真好
要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
題二:讀下面材料,按要求寫一篇作文。手每天晚上都打來(lái)半盆熱水,讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒;每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子;每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。一天晚上,腳對(duì)正給自己剪指甲的手說(shuō):“ 你這樣服侍我,實(shí)在讓我不好意思,我該怎 樣回報(bào)你呢?”手對(duì)腳說(shuō):“ 要說(shuō)報(bào)答,應(yīng)該我報(bào)答你才對(duì)?!?“為什么?我對(duì)你既無(wú)恩又無(wú)德。”
“有的,要知道,很久以前,我和你是一樣的,是你的甘愿承擔(dān),才把我解放出來(lái),才有 我今天的成就。” 腳聽后報(bào)之一笑?!?即使今天,離開你,我同樣一事無(wú)成。所以,我要一輩子侍候你,為你服務(wù),也只有這樣,你才有勁走路,為我服務(wù),所以,就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言,你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?!?/p>
這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示:人要懂得感恩;團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏。
請(qǐng)以與“感恩”或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文,或以材料結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的一個(gè)為論點(diǎn)寫一篇議論文。
要求:①自擬題目。②結(jié)構(gòu)清晰完整。③寫記敘文要敘事完整、有感染力,寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力。④寫記敘文字?jǐn)?shù)在600 字以上,寫議論文字?jǐn)?shù)在600 字左右。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
黃岡市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文試題參考答案
一、(8 分,每小題1 分)1.海日生殘夜 2.白云千載空悠悠
3.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉
4.了卻君王天下事,贏得生前身后名 5.小橋流水人家
6.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí) 7.示例:無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾 來(lái)
抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁 8.茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之
二、(共23 分,9 題2 分,10 題3 分,11-17 題各2 分,18 題4 分)
9.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確、規(guī)范1 分,美觀1 分。10.磐顰罄韜扈黜
11.C 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C 17.D 18.小琪說(shuō):現(xiàn)在是多元社會(huì),個(gè)人的理想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。三百六十行,行行出狀元,而且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此,我認(rèn)同他們的想法。(意近即可)我說(shuō):小琪說(shuō)的有些道理,但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化,一定程度上是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣與價(jià)值觀的直接影射,拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實(shí)主義的盛行,說(shuō)明我們的價(jià)值觀念仍需要糾偏。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向是國(guó)家未來(lái)的希望。要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,正確引導(dǎo)我們,讓我們自覺校準(zhǔn)理想目標(biāo)。(答出大意即可)
三、(共26 分,19-27 題各2 分,28、29 題各4 分)19.“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇;“獨(dú)憐才”“詩(shī)千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。
20.抒發(fā)了對(duì)好友李白的掛念;對(duì)李白才情的贊賞;對(duì)李白懷才不遇的境況的同情;同時(shí)也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。(答出兩點(diǎn)即可)21.D(還有“在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況”)22.(1)3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“ 墨”,而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料;3D 打印是一種成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式;
(2)3D 打印帶來(lái)了制造業(yè)的迅猛崛起,為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量;(3)3D 打印能打印出器官,可在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“打印”,在醫(yī)學(xué)界有著廣闊的發(fā)展前景。
(答對(duì)兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)內(nèi)答出大意就行)
23.家風(fēng)的好壞不僅影響著子孫后代的成才,而且也關(guān)乎著對(duì)社會(huì)、國(guó)家的影響。24.一飯三吐哺不學(xué)禮寧?kù)o以致遠(yuǎn)半絲半縷,恒念物力維艱(答出兩點(diǎn)即可)25.A 26.D 27.夫治國(guó)猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。
28.(1)能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失、并能讓我聽見的,可以得到下等獎(jiǎng)賞。
(2)因此我從早到晚孜孜不倦,只是希望清清靜靜的,讓天下平安無(wú)事。29.【甲】廣開言路,修明政治(或:善于納諫)【乙】治國(guó)以民能本,要讓百姓安居樂業(yè)
四、(共13 分,30、31 題各2 分,32 題4 分,33 題3 分,34 題2 分)30.B(“直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò))31(.1)“鞋”是小說(shuō)的線索,文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié),表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛。(2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫,突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。
32.① 交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境,營(yíng)造了一種大雪封山、無(wú)比寒冷的氛圍,表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛,體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。
②這個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心,表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。(意近即可)
33.用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好,因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛,形象生動(dòng),深化主題,而“ 奶奶的眼睛”則較為普通,既不形象,也沒有文采。(意近即可)34.短信示例:
叔叔阿姨好,你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?,長(zhǎng)年在外打工,的確不容易。但小驢年幼,奶奶多病,很需要你們的照顧,請(qǐng)你們平常多電話問(wèn)候,逢年過(guò)節(jié)多回家看看,好嗎? 廣告詞示例:
關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國(guó)花朵爸爸(媽媽),請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下。
五、(共50 分)作文評(píng)分表__ 補(bǔ)充說(shuō)明:
(1)緊扣寫作主題和命題要求是作文評(píng)分的主要標(biāo)準(zhǔn)。
(2)建議作文評(píng)分入手分在35 分。評(píng)分時(shí)不要求全責(zé)備,要充分考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際情況,允許作文中有瑕疵,對(duì)于緊扣主題、完全符合寫作要求的作文,要敢于打滿分,要確保25﹪ 的學(xué)生作文分進(jìn)入一級(jí)標(biāo)準(zhǔn);要拉開評(píng)分差距;對(duì)完全離題、無(wú)視寫作要求的作文評(píng)分可列入 五級(jí)或直接打0 分,對(duì)于語(yǔ)文素養(yǎng)表現(xiàn)特差的作文可直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分。
(3)對(duì)于兩篇不同的記敘文要建立不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),在評(píng)分時(shí)要充分考慮各自內(nèi)容的差別和 學(xué)生寫作的難易區(qū)別;對(duì)于議論文寫作,要充分考慮初中議論文教學(xué)的實(shí)際,建議降低要求提高評(píng)分級(jí)次。
(4)對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情加分:所敘內(nèi)容(情節(jié))符合生活的真實(shí);文章內(nèi)容符合年齡段的年齡特征,有自己的思考和語(yǔ)言個(gè)性;寫作內(nèi)容充實(shí),充分展示了寫作者多讀、博識(shí)、深思的底蘊(yùn)。
(5)對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情扣分:思想消極悲觀,主題不昂揚(yáng);編造苦難生活經(jīng)歷; 情感虛假,無(wú)病呻吟;濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
(6)幾種特殊作文的評(píng)分:嚴(yán)重抄襲直接打入四級(jí)或五級(jí);文章缺少標(biāo)題扣5 分;標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不準(zhǔn)確,不分段落,涂改嚴(yán)重,視情況均扣5 分左右;未完成全篇者500 字以上每少50 字扣3分,350-500 字除遵循評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外,再酌情扣10 分左右,350 字以下直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分;字跡特別美觀的酌情加3 分左右。項(xiàng)目?jī)?nèi)容25分表達(dá)25 分記敘文 記敘文分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一級(jí)50-45 分?jǐn)⑹峦暾瑯?gòu)思精巧,過(guò)程具體,中心明確。條理清晰,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢,感情真摯,生動(dòng)形象,鮮有語(yǔ)病。
二級(jí)44-35 分?jǐn)⑹螺^完整,構(gòu)思有特點(diǎn),過(guò)程較具體,中心明確。條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順,感情真實(shí),較生動(dòng)形象,允許有2-3處語(yǔ)病。
三級(jí)34-25 分?jǐn)⑹虏粔蛲暾?,?nèi)容不夠充實(shí),中心不夠明確。條理基本清楚,結(jié)構(gòu)基本完整,語(yǔ)言基本通順,感情較真實(shí),有4-5 處語(yǔ)病。
四級(jí)24-10 分?jǐn)⑹虏煌暾?,?nèi)容不充實(shí),中心不明確。條理不夠清楚,結(jié)構(gòu)不夠完整,語(yǔ)言 不夠通順,感情不很真實(shí)。
五級(jí)10 分以下不符合題意,內(nèi)容空洞,中心不明確。條理不清,結(jié)構(gòu)混亂,語(yǔ)句不通,情感不實(shí)。
作文評(píng)分表2項(xiàng)目?jī)?nèi)容25分表達(dá)25 分議論文 議論文分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一級(jí)50-45 分論點(diǎn)深刻,論據(jù)充足典型。論證充分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。二級(jí)44-35 分論點(diǎn)正確,論據(jù)較充足典型。論證充分,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言準(zhǔn)確較生動(dòng)。
三級(jí)34-25 分論點(diǎn)較正確,論據(jù)較充足。論證比較充分,結(jié)構(gòu)基本完整,語(yǔ)言基本通順。四級(jí)24-10分論點(diǎn)不夠正確,論據(jù)不夠充足。論證不夠充分,語(yǔ)言不夠通順,文體不夠明確。五級(jí)10 分以下不符合題意,論點(diǎn)不正確,論據(jù)不充足。結(jié)構(gòu)混亂,層次不清,不成篇章,文體不明。
五、(共50 分)作文評(píng)分表__