第一篇：國(guó)旗下的講話稿：講文明,從禮貌問好開始

國(guó)旗下的講話稿：講文明，從禮貌問好開始

國(guó)旗下的講話稿：講文明，從禮貌問好開始敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 大家早上好！今天，我們演講的題目是《講文明，從禮貌問好開始》。講文明是一種良好的行為習(xí)慣，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于小學(xué)生來說，這種美德的傳承既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。要想成為一名講文明的小學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問好開始，就能逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。美麗的校園需要每個(gè)人的付出，生活中，一聲“你好”，會(huì)給別人帶來一天的好心情。其實(shí)，向老師問聲“好”并不困難，困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地道一聲“好”。“文明問好”一直是我校倡導(dǎo)的文明禮儀。每周末返校，一進(jìn)校園，讓我們感受到的就是春天般的溫暖——同學(xué)們?nèi)杠S著、微笑著與老師們打招呼，這時(shí)老師們的眼神更像是一股清泉，絲絲清甜，沁人心脾??校園中這份春天的明媚正是源自同學(xué)們的文明行為。但是不得不指出，我們當(dāng)中有少部分同學(xué)在這方面做得不是很好，比如： 有的同學(xué)在學(xué)校遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師，只顧著與同學(xué)玩耍，沒有及時(shí)問好；有的同學(xué)遇到老師問好，聲音卻非常小，或是一邊走一邊說“老師好”；還有的同學(xué)只向給自己上課，自己認(rèn)識(shí)的老師問好，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的老師就無動(dòng)于衷。殊不知，這些行為都是對(duì)老師的不尊重。其實(shí)，做到禮貌問好很容易——見到老師，只需要立正站好，聲音洪亮問聲“老師好”，如果遇到多位老師同行，就簡(jiǎn)潔的說一句“老師們好”。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，就是對(duì)老師的一種尊重，一種感恩，一種文明。同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立優(yōu)秀品格的基礎(chǔ)。一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵朵文明禮儀的鮮花，它們可以使我們的校園更加充滿愛與溫暖。在此，我倡議：見到領(lǐng)導(dǎo)老師，主動(dòng)問好；見到校外來賓，主動(dòng)問好。一句輕輕的問候，讓我們校園的文明變得更加純潔無暇；一個(gè)良好的行為，讓我們開元的校園變得更加和諧。讓問好成為一種習(xí)慣，讓問好化為一絲溫暖，讓我們以實(shí)際行動(dòng)共同迎接文明之花在開元的綻放。我們相信，只要我們用心去做，涓涓細(xì)流終能匯成江河；只要我們用心去做，朵朵鮮花將裝扮開元美麗的校園。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，講文明，從禮貌問好開始！從自身做起，從現(xiàn)在做起！

第二篇：《尊敬師長(zhǎng) 從問好開始》 國(guó)旗下講話

??第十一周國(guó)旗下講話 我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂??好好走路 國(guó)旗下講話??《學(xué)會(huì)感恩》 國(guó)旗下演講??搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試 升旗儀式演講稿??國(guó)旗下講話 學(xué)雷鋒,做文明人??節(jié)約生命之水，保護(hù)水資源 國(guó)旗下講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊敬師長(zhǎng) 從問好開始》。尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)。古今往來，多少名人為我們樹立了尊師的典范：程門立雪這個(gè)成語講述了宋朝的時(shí)候有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，但仍然十分尊敬老師。一次，為了不打擾老師睡午覺，便站在門外，頂著風(fēng)雪。等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚了。

那么，作為學(xué)生的我們?cè)撛鯓訉?duì)待淳淳教誨我們的師長(zhǎng)呢？前段時(shí)間，袁老師去下應(yīng)街道的東南小學(xué)聽課時(shí)，在走廊碰到他們學(xué)校的學(xué)生，他們陸陸續(xù)續(xù)的都停下來，立正后很有精神的向我行隊(duì)禮，并說“老師好。”是啊，尊敬師長(zhǎng)除了要上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言外，我想更應(yīng)該是路上的一個(gè)微笑、一句主動(dòng)問好。還記得開學(xué)典禮上，李老師給大家提出的三點(diǎn)要求嗎，其中的一點(diǎn)就是見到老師要主動(dòng)問好，除了進(jìn)校門時(shí)的問好外，還應(yīng)該延續(xù)到平時(shí)的其他課余時(shí)間；除了要像自己所教學(xué)科老師問好外，還應(yīng)該主動(dòng)向?qū)W校里其他老師問好，更應(yīng)該向那些到東小來參觀的外校老師問好。問好是件簡(jiǎn)單的事，卻要堅(jiān)持不容易，為了讓每個(gè)孩子都能做到，學(xué)校特意還編寫了這首《問好歌》，現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起來念下《問好歌》。尊敬師長(zhǎng)要記牢，主動(dòng)招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開東小。這首《問好歌》每天都會(huì)在電子屏幕上顯示，希望同學(xué)們有空能夠多讀讀、多記記，讓文明之花在東小盡情綻放！

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝！

>>《《尊敬師長(zhǎng) 從問好開始》 國(guó)旗下講話》

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第三篇：講文明從一聲問好開始

《講文明從一聲問好開始》 懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)

魏昊斌

有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就如鮮花散發(fā)芬芳，這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...而我今天講的題目就是《講文明從一聲問好開始》。要想成為一名講文明的小學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問好開始就能逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

記得有這樣一個(gè)故事,一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，”山那邊似乎也有個(gè)聲音朝他喊：“喂，”這個(gè)孩子很奇怪，又喊“你是誰？”山那邊也回答“你是誰”？孩子有些惱火，就大聲吶喊：“你是個(gè)壞蛋！”山那邊也傳來同樣的吶喊：“你是個(gè)壞蛋！”于是，兩邊幾乎吵起架來。孩子回家告訴了媽媽。媽媽說“明天你好好跟他講話，看看怎么樣?！钡诙?，孩子對(duì)著群山喊道“對(duì)不起”。山那邊立刻也喊“對(duì)不起”。孩子高興起來，又喊“你好”，山那邊也傳來一聲“你好”孩子再喊“我們是好朋友”，那邊也說，我們是好朋友！孩子聽了非常高興。通過這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)“你用什么樣的語言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語言對(duì)待你。”

同學(xué)們，美麗的校園需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止。生活中一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。我相信通過我們的努力，會(huì)使我們學(xué)校這個(gè)大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們五小的校園更加充滿愛與溫暖，可以使世界變得更加美好。在此，我倡議：見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好；見到校外來賓，主動(dòng)問好，見到長(zhǎng)輩親人，主動(dòng)問好。讓問好成為一種習(xí)慣，讓問好化為一絲溫暖，讓我們用問好這把鑰匙打開禮儀待人、和諧安邦之門！讓我們以實(shí)際行動(dòng)共迎文明之花的綻放。同學(xué)們，讓我們把文明問好融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭(zhēng)做一名文明有禮的小學(xué)生。

第四篇：文明禮儀,從問好開始

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《文明禮儀，從問好開始》。

中華民族自古就被稱為禮儀之邦。大教育家孔子說過：“不知禮，無以立?！弊笄鹈髟裕骸岸Y，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！倍?赫爾岑也曾告誡我們：“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！弊阋哉f明禮儀的重要性。如果連起碼的禮貌用語都不會(huì)使用，無法養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，又如何在將來的人生道路上順利前行？

在我們的生活中，有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略，比如“問好”。問好雖小，效果卻大。不經(jīng)意間的一句問好，折射出的是一片大世界，這片世界中充滿了關(guān)愛?！耙宦晢柡?，一絲微笑”就是我們最簡(jiǎn)單、最基本的禮儀。書聲瑯瑯的校園中，問好是一種氣度，問好是一道溫暖的風(fēng)景，問好也是雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，雖然只是一句簡(jiǎn)單的問好，卻能給我們帶來一種非常真實(shí)的幸福感。

可是，大家會(huì)問好嗎？根據(jù)上周班會(huì)課上，同學(xué)們討論的意見，我在這里提醒同學(xué)們，這樣來問好。

如果見到學(xué)校的某位老師，請(qǐng)你駐足并問好。

如果大家在路隊(duì)中見到學(xué)校的老師，只由一位學(xué)生代表問好即可。如果遇到校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，也請(qǐng)簡(jiǎn)單“老師，你好！”

如果遇見外校的參觀人員時(shí)，請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)單問候“老師，你好！”

問好是件簡(jiǎn)單的事，卻要堅(jiān)持不容易，為了讓大家都能做好，《問好歌》要聽好。

“尊敬師長(zhǎng)要記牢，主動(dòng)招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開得牢”。

一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們雙語的校園更加充滿愛與溫暖，可以使世界變得更加美好。在此，我們倡議：見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好表現(xiàn)個(gè)人優(yōu)秀文明禮儀；見到校外來賓，主動(dòng)問好，展示雙語學(xué)生良好精神風(fēng)貌，見到長(zhǎng)輩親人，主動(dòng)問好，彰顯中華傳統(tǒng)美德。讓問候成為一種習(xí)慣，讓問候化為一絲溫暖，讓我們用問候這把鑰匙打開禮儀待人，和諧安邦之門！讓我們以實(shí)際行動(dòng)共迎文明之花的綻放。

第五篇：國(guó)旗下講話稿：感恩從何時(shí)開始

國(guó)旗下講話稿：感恩從何時(shí)開始

首先請(qǐng)大家跟我回想兩幅畫面:

班主任：同學(xué)們，我們即將迎來期末考試，希望咱們班的每一位同學(xué)都能為了咱們班的榮譽(yù)全力以赴，如果這一次咱們班能夠取得好成績(jī)，我將每個(gè)宿舍發(fā)一只烤鴨作為獎(jiǎng)勵(lì)......學(xué)生：老班老班，這一次我化學(xué)考了90分，進(jìn)步了，你獎(jiǎng)勵(lì)我點(diǎn)什么？

曾經(jīng)看過一條公益廣告，里面講述的是一位母親的故事。當(dāng)孩子還在襁褓中時(shí)，媽媽說等孩子上學(xué)了她就可以歇歇了；當(dāng)孩子上小學(xué)時(shí)，媽媽說等孩子上大學(xué)了她就可以歇歇了；等孩子工作了，她說等孩子結(jié)婚了她就可以歇歇了，一直照顧著孩子......看到這，我想問問大家，你何時(shí)回報(bào)父母的恩情？是不是等你上大學(xué)了？還是你工作了？還是你娶妻生子以后？你何時(shí)回報(bào)我們老師的恩情？是不是等優(yōu)秀大學(xué)的錄取通知書到了，才說：老師，這是我對(duì)您的回報(bào)？現(xiàn)在我想問大家，感恩從何時(shí)開始？是不是要等到功成名就？

當(dāng)高三的學(xué)子，你在抱怨一場(chǎng)接一場(chǎng)的考試時(shí)，你是否應(yīng)該感謝老師們從茫茫題海中找尋有價(jià)值的題，來查找你的知識(shí)漏洞？當(dāng)晚三科任老師們都陪伴在你的身邊時(shí)，而他們的孩子卻對(duì)著難題抓耳撓腮時(shí)，你是不是應(yīng)該感謝他們的陪伴?當(dāng)每個(gè)周六日你都能看到老師們出現(xiàn)在你的身邊時(shí)，你是不是應(yīng)該感謝他們的辛勤付出呢？當(dāng)高二的學(xué)子們?cè)诒г估蠋熞驗(yàn)橐环謨煞值男〖?xì)節(jié)斤斤計(jì)較時(shí)，你是不是應(yīng)該感謝他們讓你重視到每一個(gè)細(xì)小的得分點(diǎn)呢？當(dāng)高一的學(xué)子，聽到老師在耳邊嘮叨要坐直時(shí)覺得不厭其煩時(shí)，你是不是應(yīng)該感謝老師在你長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻幫你糾正坐姿呢？當(dāng)你對(duì)老師的所有的嚴(yán)格要求不理解時(shí)，這些都可以當(dāng)做是愛的詮釋。

講到這里，再回到起始的畫面，是不是應(yīng)該發(fā)生反轉(zhuǎn)呢？當(dāng)我們的班級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們是不是應(yīng)該感謝班主任以及科任老師的辛勤付出呢？當(dāng)我們的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們是不是應(yīng)該感謝老師對(duì)我們的幫助呢？

感恩從何時(shí)開始？從現(xiàn)在開始！感恩從何開始？從心里開始！讓感恩成為習(xí)慣，讓我們的心靈灑滿陽光！