第一篇：國旗下的講話稿：講文明,從禮貌問好開始

國旗下的講話稿：講文明，從禮貌問好開始

國旗下的講話稿：講文明，從禮貌問好開始敬愛的老師,親愛的同學們: 大家早上好！今天，我們演講的題目是《講文明，從禮貌問好開始》。講文明是一種良好的行為習慣，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對于小學生來說，這種美德的傳承既是我們的責任，也是我們的義務。要想成為一名講文明的小學生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問好開始，就能逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習慣。學校是學習之所，文明是成功之本。美麗的校園需要每個人的付出，生活中，一聲“你好”，會給別人帶來一天的好心情。其實，向老師問聲“好”并不困難，困難的是，要堅持向老師真心地道一聲“好”?！拔拿鲉柡谩币恢笔俏倚３珜У奈拿鞫Y儀。每周末返校，一進校園，讓我們感受到的就是春天般的溫暖——同學們雀躍著、微笑著與老師們打招呼，這時老師們的眼神更像是一股清泉，絲絲清甜，沁人心脾??校園中這份春天的明媚正是源自同學們的文明行為。但是不得不指出，我們當中有少部分同學在這方面做得不是很好，比如： 有的同學在學校遇到領導、老師，只顧著與同學玩耍，沒有及時問好；有的同學遇到老師問好，聲音卻非常小，或是一邊走一邊說“老師好”；還有的同學只向給自己上課，自己認識的老師問好，對于不認識的老師就無動于衷。殊不知，這些行為都是對老師的不尊重。其實，做到禮貌問好很容易——見到老師，只需要立正站好，聲音洪亮問聲“老師好”，如果遇到多位老師同行，就簡潔的說一句“老師們好”。這樣一個簡單的行為，就是對老師的一種尊重，一種感恩，一種文明。同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立優(yōu)秀品格的基礎。一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵朵文明禮儀的鮮花，它們可以使我們的校園更加充滿愛與溫暖。在此，我倡議：見到領導老師，主動問好；見到校外來賓，主動問好。一句輕輕的問候，讓我們校園的文明變得更加純潔無暇；一個良好的行為，讓我們開元的校園變得更加和諧。讓問好成為一種習慣，讓問好化為一絲溫暖，讓我們以實際行動共同迎接文明之花在開元的綻放。我們相信，只要我們用心去做，涓涓細流終能匯成江河；只要我們用心去做，朵朵鮮花將裝扮開元美麗的校園。同學們，讓我們一起行動起來，講文明，從禮貌問好開始！從自身做起，從現(xiàn)在做起！

第二篇：《尊敬師長 從問好開始》 國旗下講話

??第十一周國旗下講話 我運動、我健康、我快樂??好好走路 國旗下講話??《學會感恩》 國旗下演講??搞好期末復習和最后的考試 升旗儀式演講稿??國旗下講話 學雷鋒,做文明人??節(jié)約生命之水，保護水資源 國旗下講話稿

老師們、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《尊敬師長 從問好開始》。尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)。古今往來，多少名人為我們樹立了尊師的典范：程門立雪這個成語講述了宋朝的時候有一個很有學問的人，名叫楊時。他雖然已經40歲了，但仍然十分尊敬老師。一次，為了不打擾老師睡午覺，便站在門外，頂著風雪。等老師叫他進去時，門外的積雪已經有一尺多厚了。

那么，作為學生的我們該怎樣對待淳淳教誨我們的師長呢？前段時間，袁老師去下應街道的東南小學聽課時，在走廊碰到他們學校的學生，他們陸陸續(xù)續(xù)的都停下來，立正后很有精神的向我行隊禮，并說“老師好?！笔前?，尊敬師長除了要上課認真聽講，積極發(fā)言外，我想更應該是路上的一個微笑、一句主動問好。還記得開學典禮上，李老師給大家提出的三點要求嗎，其中的一點就是見到老師要主動問好，除了進校門時的問好外，還應該延續(xù)到平時的其他課余時間；除了要像自己所教學科老師問好外，還應該主動向學校里其他老師問好，更應該向那些到東小來參觀的外校老師問好。問好是件簡單的事，卻要堅持不容易，為了讓每個孩子都能做到，學校特意還編寫了這首《問好歌》，現(xiàn)在就請大家跟我一起來念下《問好歌》。尊敬師長要記牢，主動招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開東小。這首《問好歌》每天都會在電子屏幕上顯示，希望同學們有空能夠多讀讀、多記記，讓文明之花在東小盡情綻放！

我的國旗下講話完畢，謝謝！

>>《《尊敬師長 從問好開始》 國旗下講話》

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第三篇：講文明從一聲問好開始

《講文明從一聲問好開始》 懷柔鎮(zhèn)中心小學

魏昊斌

有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就如鮮花散發(fā)芬芳，這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...而我今天講的題目就是《講文明從一聲問好開始》。要想成為一名講文明的小學生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問好開始就能逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

記得有這樣一個故事,一個孩子對著群山高喊：“喂，”山那邊似乎也有個聲音朝他喊：“喂，”這個孩子很奇怪，又喊“你是誰？”山那邊也回答“你是誰”？孩子有些惱火，就大聲吶喊：“你是個壞蛋！”山那邊也傳來同樣的吶喊：“你是個壞蛋！”于是，兩邊幾乎吵起架來。孩子回家告訴了媽媽。媽媽說“明天你好好跟他講話，看看怎么樣?！钡诙?，孩子對著群山喊道“對不起”。山那邊立刻也喊“對不起”。孩子高興起來，又喊“你好”，山那邊也傳來一聲“你好”孩子再喊“我們是好朋友”，那邊也說，我們是好朋友！孩子聽了非常高興。通過這個故事，我發(fā)現(xiàn)“你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?/p>

同學們，美麗的校園需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止。生活中一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。我相信通過我們的努力，會使我們學校這個大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們五小的校園更加充滿愛與溫暖，可以使世界變得更加美好。在此，我倡議：見到老師、同學主動問好；見到校外來賓，主動問好，見到長輩親人，主動問好。讓問好成為一種習慣，讓問好化為一絲溫暖，讓我們用問好這把鑰匙打開禮儀待人、和諧安邦之門！讓我們以實際行動共迎文明之花的綻放。同學們，讓我們把文明問好融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一名文明有禮的小學生。

第四篇：文明禮儀,從問好開始

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《文明禮儀，從問好開始》。

中華民族自古就被稱為禮儀之邦。大教育家孔子說過：“不知禮，無以立。”左丘明曾言：“禮，天之經也，地之義也，民之行也?！倍?赫爾岑也曾告誡我們：“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要?！弊阋哉f明禮儀的重要性。如果連起碼的禮貌用語都不會使用，無法養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，又如何在將來的人生道路上順利前行？

在我們的生活中，有很多東西常常因為習以為常而被忽略，比如“問好”。問好雖小，效果卻大。不經意間的一句問好，折射出的是一片大世界，這片世界中充滿了關愛?！耙宦晢柡?，一絲微笑”就是我們最簡單、最基本的禮儀。書聲瑯瑯的校園中，問好是一種氣度，問好是一道溫暖的風景，問好也是雖然只是一個簡單的微笑，雖然只是一句簡單的問好，卻能給我們帶來一種非常真實的幸福感。

可是，大家會問好嗎？根據上周班會課上，同學們討論的意見，我在這里提醒同學們，這樣來問好。

如果見到學校的某位老師，請你駐足并問好。

如果大家在路隊中見到學校的老師，只由一位學生代表問好即可。如果遇到校內的領導，也請簡單“老師，你好！”

如果遇見外校的參觀人員時，請同學簡單問候“老師，你好！”

問好是件簡單的事，卻要堅持不容易，為了讓大家都能做好，《問好歌》要聽好。

“尊敬師長要記牢，主動招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開得牢”。

一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們雙語的校園更加充滿愛與溫暖，可以使世界變得更加美好。在此，我們倡議：見到老師、同學主動問好表現(xiàn)個人優(yōu)秀文明禮儀；見到校外來賓，主動問好，展示雙語學生良好精神風貌，見到長輩親人，主動問好，彰顯中華傳統(tǒng)美德。讓問候成為一種習慣，讓問候化為一絲溫暖，讓我們用問候這把鑰匙打開禮儀待人，和諧安邦之門！讓我們以實際行動共迎文明之花的綻放。

第五篇：國旗下講話稿：感恩從何時開始

國旗下講話稿：感恩從何時開始

首先請大家跟我回想兩幅畫面:

班主任：同學們，我們即將迎來期末考試，希望咱們班的每一位同學都能為了咱們班的榮譽全力以赴，如果這一次咱們班能夠取得好成績，我將每個宿舍發(fā)一只烤鴨作為獎勵......學生：老班老班，這一次我化學考了90分，進步了，你獎勵我點什么？

曾經看過一條公益廣告，里面講述的是一位母親的故事。當孩子還在襁褓中時，媽媽說等孩子上學了她就可以歇歇了；當孩子上小學時，媽媽說等孩子上大學了她就可以歇歇了；等孩子工作了，她說等孩子結婚了她就可以歇歇了，一直照顧著孩子......看到這，我想問問大家，你何時回報父母的恩情？是不是等你上大學了？還是你工作了？還是你娶妻生子以后？你何時回報我們老師的恩情？是不是等優(yōu)秀大學的錄取通知書到了，才說：老師，這是我對您的回報？現(xiàn)在我想問大家，感恩從何時開始？是不是要等到功成名就？

當高三的學子，你在抱怨一場接一場的考試時，你是否應該感謝老師們從茫茫題海中找尋有價值的題，來查找你的知識漏洞？當晚三科任老師們都陪伴在你的身邊時，而他們的孩子卻對著難題抓耳撓腮時，你是不是應該感謝他們的陪伴?當每個周六日你都能看到老師們出現(xiàn)在你的身邊時，你是不是應該感謝他們的辛勤付出呢？當高二的學子們在抱怨老師因為一分兩分的小細節(jié)斤斤計較時，你是不是應該感謝他們讓你重視到每一個細小的得分點呢？當高一的學子，聽到老師在耳邊嘮叨要坐直時覺得不厭其煩時，你是不是應該感謝老師在你長身體的關鍵時刻幫你糾正坐姿呢？當你對老師的所有的嚴格要求不理解時，這些都可以當做是愛的詮釋。

講到這里，再回到起始的畫面，是不是應該發(fā)生反轉呢？當我們的班級取得優(yōu)異的成績時，我們是不是應該感謝班主任以及科任老師的辛勤付出呢？當我們的成績取得進步時，我們是不是應該感謝老師對我們的幫助呢？

感恩從何時開始？從現(xiàn)在開始！感恩從何開始？從心里開始！讓感恩成為習慣，讓我們的心靈灑滿陽光！