第一篇：2010年高考高三寄語——有時(shí),我們是自己把自己打敗的

2010年高考高三寄語——有時(shí)，我們是自己把自己打敗的

愛因斯坦曾做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

他從一個(gè)村子里找了兩個(gè)人，一個(gè)愚鈍且體弱，一個(gè)聰明且強(qiáng)壯。愛因斯坦找了一塊空地，給他倆同樣的工具，讓他倆在這塊地里比賽挖井，看誰最終先挖出水。

愚鈍的人接到工具后，二話沒說，便脫掉上衣大干起來。聰明的人稍做選擇后也干了起來。兩小時(shí)后，兩人均挖兩米，但都沒見到水。聰明的人斷定自己選擇錯(cuò)誤，便另選了一個(gè)地方重挖，愚鈍的人仍在原處。又過了兩小時(shí)，愚鈍的人在原處艱難地向下挖了一米，聰明的人又挖了兩米。愚鈍的人仍在原處吃力地挖著，而聰明的人又開始懷疑自己的選擇，就又換了個(gè)地方重挖。又兩個(gè)小時(shí)過去了，愚鈍的人又挖深了一半，而聰明的人又挖了兩米，但兩人均未見到水。這時(shí)聰明的人泄氣啦，斷定此地?zé)o水，便放棄離去了。而愚鈍的人此時(shí)已經(jīng)體力不支了，但還堅(jiān)持在原處挖掘，就在他剛把一鍬土挖出時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，只見一股清水汩汩而出。比賽結(jié)果，這個(gè)愚鈍的人獲勝了。

愛因斯坦后來對他的學(xué)生說：“看來智商稍高條件優(yōu)越且聰明強(qiáng)壯者不一定能成功，成功有時(shí)需要一種近乎愚鈍的力量??！”

同學(xué)們，從這個(gè)故事中我們受到什么啟發(fā)呢？

現(xiàn)在我們的夢想正在起航，我們的目標(biāo)已經(jīng)清楚，我們的陣地就在眼前，作為一名戰(zhàn)士，我們應(yīng)該心無旁騖，義無反顧，勇往直前，竭盡全力，奪取最大的勝利。

但是大家反思一下，你是不是還有些類似故事中的聰明人的想法和做法呢？

你夢想的翅膀是不是被雨淋濕或者折斷？這“雨”，也許是你對社會人生的灰色看法，也許是你自己或者你的家庭所遭遇的一些挫折，也許是青春生命的迷茫彷徨。。。這“雨”，遮住了你的眼睛，淋濕了你的心靈，你的心靈是否蒙上陰影？沒有陽光照射的心靈是要發(fā)霉的。被雨淋濕的翅膀是沉重的，能飛到夢想的遠(yuǎn)方嗎？那么，好好翻看我們心底的收藏吧，若是有垃圾就趕快想方設(shè)法清除吧。湛湛青天，更有利于你的飛翔，也是你人生的幸福。

你是不是太在意考試成績因而對考試進(jìn)行豐富的“聯(lián)想”？你可能在想考不好會怎樣，可能在想考不好對不起父母，對不起老師，對不起無數(shù)期待的眼睛，可能在想考好了就能實(shí)現(xiàn)人生夢想，考前想，考中想，考后想，神經(jīng)兮兮，緊張得要命。。。你想的是不是太早太多了呢？這包袱是否太重了呢？該來的總會來，不該來的你想也白搭。一味空想，徒增煩惱，那還不如不想。只要沒到最后的結(jié)局，一切皆有可能。做個(gè)心靜如水的人吧，寧靜才能致遠(yuǎn)。保持一顆平常心，成也坦然，敗也淡然，那你人生的天空會呈現(xiàn)云卷云舒的自然。

千萬不要太在意成功，一個(gè)高考的“黑馬”如是說。大家都知道著名的瓦倫達(dá)心態(tài)。瓦倫達(dá)，一個(gè)美國人，多年來嘗試在各種高樓險(xiǎn)峻間走鋼絲，從未失過足。然而在一次向全國人民直播的重要表演前，他對妻子說：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安，因?yàn)檎煞驈奈凑f過這句話。結(jié)果，她那有不敗記錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。從這個(gè)故事中你是不是得到些啟發(fā)呢？

你是不是總是在怨天尤人或者是自怨自艾？你是不是埋怨家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和班級環(huán)境？你是不是在抱怨老師和同學(xué)？抱怨外在的人和事，只會讓你情緒越來越糟糕，而且不能解決任何的問題，那你還傻傻地抱怨什么呢？你是不是總是在深深地自責(zé)，無限地懊悔？我們的老祖宗賣給我們的后悔藥夠多的了，你難道傻不愣登地照單全收？適度自責(zé)是理智檢討的表現(xiàn)，但過分自責(zé)有時(shí)就變成了腐蝕劑。陷入自責(zé)的泥潭不能自拔，你還怎樣前進(jìn)呢？改變不了環(huán)境，那就改變自己。山不過來，我過去；抱怨和自責(zé)沒用，那就胸襟豁達(dá)吧，如濟(jì)世彌勒一樣容天下難容之事，像開明宰相一樣肚里能撐船。

你是不是太在意老師同學(xué)的看法？老師沒找你談話，你就認(rèn)為老師不關(guān)心你；老師批評你，你卻總是為自己找借口；老師無意中的一句話或者一個(gè)動作，你總是耿耿于懷 ??同學(xué)無意中說了點(diǎn)啥，你就記人家一輩子。胡思亂想中你耽誤了多少寶貴的時(shí)間。你該不會如此小家子氣吧。心胸狹隘的人才總是斤斤計(jì)較。記?。耗闶悄阕约旱闹鳎闶菫樽约憾?，不要把自己的人生寄托在別人的看法上。

你是不是有很多這樣那樣的想法呢？這些想法貌似高明，其實(shí)愚蠢之極。這些想法就像無數(shù)的藤蔓纏繞著你，讓你在磕磕絆絆中踉蹌前行，你還怎能輕裝前進(jìn)，一飛沖天？

若你有種種不利于前行的想法，你就是故事中的那個(gè)聰明人，看似聰明，實(shí)則聰明反被聰明誤。你有嗎？

記住：有時(shí)不想反而比想要輕松得多，幸福得多。關(guān)鍵是你該想什么，不該想什么。

目前，我們的人生航向無比正確，我們的遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)很明確，我們每天每時(shí)的任務(wù)很具體，我們就是一個(gè)戰(zhàn)士，老師作為司令員，給你指明了道路，你就心無旁騖，大膽向前沖吧。

做個(gè)看似愚鈍的挖井人，你會成功的。

第二篇：2010年高考高三寄語——失敗時(shí),自己拯救自己!

2010年高考高三寄語——失敗時(shí)，自己拯救自己！

【名人名言】智慧，不是死的默念，而是生的沉思。——斯賓諾莎成功法則：失敗時(shí)，自己拯救自己！

在美國緬因州，有一個(gè)伐木工人叫巴尼·羅伯格。一天，他正在砍伐的大樹突然倒下，右腿被沉重的樹干死死壓住，血流不止。

面對自己伐木生涯中從未遇到過的失敗和災(zāi)難，他的第一個(gè)反應(yīng)就是：“我該怎么辦？”

此時(shí)此刻，他面臨一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)：周圍幾十里沒有村莊和居民；10小時(shí)以內(nèi)不會有人來救他；不久之后，他會因?yàn)榱餮^多而死亡。

他不能等待，必須自己救自己。他用盡全身力氣抽腿，可怎么也抽不出來。他摸到身邊的斧子，開始砍樹。但因?yàn)橛昧^猛，才砍了三四下，斧柄就斷了。他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的地方，放著他的電鋸。他用斷斧柄把電鋸弄到手，想把

壓著腿的樹干鋸掉?？墒牵l(fā)現(xiàn)樹干是傾斜的，一旦拉動鋸子．樹干就會把鋸條死死夾住。

正當(dāng)他幾乎絕望的時(shí)候，他忽然涌出一個(gè)大膽的決定：把自己被壓住的大腿鋸掉！他當(dāng)機(jī)立斷，毅然鋸斷了自己的大腿，終于成功地拯救了自己的生命。一位哲學(xué)家面對一個(gè)失敗者說過這樣的話：“人生免不了失敗。失敗降臨時(shí)，最好的辦法是阻止它、克服它、扭轉(zhuǎn)它，但多數(shù)情況下常常無濟(jì)于事。那么，你就換一種思維．設(shè)法讓失敗改道，變大失敗為小失敗，在失敗中尋找成功。”

第三篇：《我們是在為自己工作》觀后感

為自己快樂的工作《我們是在為自己工作》觀后感

我在為誰工作？這真是一個(gè)問題，而我卻沒有考慮過，或者說沒有好好地想想。

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會，尤其是生活在消費(fèi)極高的城市里，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，會讓人感到捉襟見肘。所以，認(rèn)真工作去掙錢，天經(jīng)地義。但人生活在這個(gè)世界上難道僅僅是為了掙錢？那么掙錢為了什么我們生活得有意義嗎？

我們生活在工資收入、福利待遇還比較穩(wěn)定的企業(yè)里，如果我們還“只為薪水而工作”，那我只能認(rèn)為這種人只為活著而工作。試想一下，企業(yè)不僅為員工提供基本的生活保障，還為我們提供了施展才華的舞臺，但員工對于企業(yè)的付出并不是很清楚，很多員工只知道自己的付出，卻不了解企業(yè)到底為員工付出了什么。員工通常是埋頭于本職工作，到點(diǎn)拿工資，并不關(guān)心太多問題，而企業(yè)既要考慮員工的收入還要考慮企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；員工通常以辛苦程度和獲得的報(bào)酬來衡量自己的付出，而企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體是以安全和效益說話的。辛苦在很大程度上并不是和效益劃等號的。我們要主動體會企業(yè)生存的艱難，與企業(yè)同甘苦共命運(yùn)，樹立主人翁意識和責(zé)任感，做企業(yè)的主人，愛護(hù)和忠誠企業(yè)，這才能最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。那么作為員工，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去面對我們每天的工作，我們又應(yīng)該怎樣工作？我們在為誰工作？

工作是一粒多情的種子、一片肥沃的土壤，只要你播種，就會萌芽、就會收獲。它不僅能使我們賺到養(yǎng)家糊口的薪水，還能鍛煉我們的意志、拓展我們的才能、完善我們的人格等等，并最終讓我們贏得社會的尊重，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。日本經(jīng)營之圣、兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的締造者稻盛和夫曾經(jīng)說過：“工作所得不單是領(lǐng)到薪水而已。工作可使我們的心靈得到一定程度的滿足。事實(shí)上，透過工作我們可以發(fā)現(xiàn)人生新的意義?！?/p>

我們在為企業(yè)工作，我們在為自己工作，這兩者是統(tǒng)一的而不是對立的。作為員工，我們肩負(fù)企業(yè)發(fā)發(fā)展的重任，企業(yè)的發(fā)展依賴于每個(gè)員工的付出。每位員工都努力做好自己的工作，并用一種積極樂觀的態(tài)度對待一切，那么整個(gè)企業(yè)也就會得到更好的發(fā)展進(jìn)步。企業(yè)是船，廠房設(shè)備是舵，員工是舵手，誰也不可否認(rèn)員工的作用。既然我們上了這個(gè)船，我們行駛在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的茫茫人海中，我們就必須當(dāng)好舵手，我們不能不劃船，更不能倒著劃，我們?yōu)檫@只船的航行而努力，我們在為企業(yè)的發(fā)展而工作，這是我們的責(zé)任。

作為員工，我們負(fù)有對自己的責(zé)任，從最基本的生存到個(gè)人的發(fā)展，理想的實(shí)現(xiàn)，這些都掌握在自己的手中。阿基米德曾說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能翹動地球。我說，還需要一個(gè)杠桿，需要足夠的力量。如果銀海鋁業(yè)公司是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的支點(diǎn)，我們是不是還應(yīng)該為自己找一個(gè)杠桿，其實(shí)每個(gè)人的工作能力和付出就是這個(gè)杠桿，我們還需要為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)付出艱辛的努力。所以，我們在為自己工作。我們不是到點(diǎn)拿工資的雇傭工，我們也不是只知道勞動的機(jī)器，企業(yè)是我們的自己的企業(yè)，讓我們?yōu)槠髽I(yè)而努力工作，讓我們?yōu)樽约憾ぷ?，讓我們?yōu)樨?zé)任而努力工作吧！

這一次我想了很多，也想得很清楚，我的思想得到了一次洗滌的機(jī)會，理論上又得到了一次升華。我相信一分耕耘一分收獲，工作著，快樂著，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的另一種效應(yīng)。我希望，我可以通過自己的努力在工作中尋找到樂趣，在工作中看到希望和未來。對工作多一份付出、就多一份收獲；多一次機(jī)會、就多一次鍛煉；多一次經(jīng)歷，就多一筆財(cái)富。這些都可以不斷提升自己、豐富自己、完善自己。

努力工作，為企業(yè)，也為了自己，最終實(shí)現(xiàn)真正意義上的人生價(jià)值和獲得快樂！

第四篇：《我們是在為自己工作》讀后感

《我們是在為自己工作》讀后感

在信息高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志、報(bào)紙隨處隨時(shí)可見，各種色彩斑斕的消息鋪天蓋地向我們涌來，我們已經(jīng)很難靜靜地坐下來讀一本書了?；蛟S當(dāng)物質(zhì)消費(fèi)達(dá)到一定水平時(shí)，我們就會思考為誰工作的話題：工作不如意時(shí)，我們考慮跳槽；當(dāng)工作不能真實(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值時(shí)，我們考慮改行....當(dāng)面對各種困惑與煩惱時(shí)，好好讀一下《我們是在為自己工作》這本書，能讓我們的心境豁然開朗。

工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的追求力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定了生活的質(zhì)量。從這本書里，我體會到了由來以久的感受。從工作中真正得到快樂，因?yàn)槲覠釔畚覐氖碌墓ぷ?，每一次成功我都會身心舒暢。我們在工作中不斷完善自己，不斷地學(xué)習(xí)，汲取他人之長，補(bǔ)自己之短，是一種進(jìn)步、一種升華。這也是從其它渠道無法獲得的，只有從工作中慢慢得到。因此工作是一種快樂，而不是負(fù)擔(dān)

我贊成本書序言中提到的觀點(diǎn)：在工作不順心時(shí)，在有機(jī)會提升而沒有被提時(shí)，我們靜心想想，自己到底為誰工作呢？我們在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作。人是社

會人，所以從某種意義上講工作是為了自己。人離不開工作，工作不僅能養(yǎng)家糊口，困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的能力，與同事合作能培養(yǎng)我們的人格。那么，如何才能出色地完成所從事的工作呢？通過閱讀《我們是在為自己工作》，我認(rèn)為必須要做到以下兩點(diǎn)。

一、珍惜目前的工作心懷感激

印度戈?duì)柨颠_(dá)磚石礦的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過值得我們深思。尋礦人為了找到磚石礦而漠視自家后院，世界上最大的磚石礦最后永沉海底?，F(xiàn)實(shí)中，好多人在工作中都會忽視自家后院的磚石，經(jīng)常抱怨沒有提升的機(jī)會,認(rèn)為自己在這個(gè)崗位干了太久，沒什么好學(xué)的了，因此工作消極,得過且過, 從來沒有客觀地審視過自己的業(yè)務(wù)水平,從沒有想過自己勝任崗位還差多少,在哪些方面應(yīng)該提高，更沒有關(guān)心過高崗所需要的專業(yè)知識,整天在抱怨和嘆息中度日如年。就像前面提到的那位尋礦人一樣,在漠視自己的工作的過程中，拋棄了本該屬于自己的寶藏。

感恩是美德,是一個(gè)人存在的基本條件。任何一份工作都無法盡善盡美,但每一份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，因?yàn)楣ぷ鳛槟阏故玖藦V闊的發(fā)展空間,工作為你提供了施才華的平臺,工作把你從一個(gè)門外漢領(lǐng)進(jìn)門，讓你成為該行業(yè)的絞絞者。所以，我們要感激提供給我們工作的社會和單位?；蛟S你所從事的工作不是你的事業(yè)，但你通過這份工

作可以換得你開創(chuàng)事業(yè)的第一桶金；又或許你是幸運(yùn)的，你所從事的工作就是你的事業(yè)，那么請你一會珍惜它，為它奉獻(xiàn)自己的畢生精力。

二、心中常存責(zé)任感

責(zé)任、忠誠、敬業(yè)是成功者的共同特點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為單位里的優(yōu)秀員工，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重；有的人碌碌無為，不被人知曉；有些人牢騷滿腹，總認(rèn)為自己與眾不同，而到頭來仍一無是處……區(qū)別在哪里？不在智商，而在“態(tài)度”二字，態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識，是人人的能力、意感、想法、價(jià)值觀等在工作中的體現(xiàn)。形形色色的人都有自己的工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作業(yè)績。一份耕耘一份收獲，也就是這個(gè)道理。作為我們，無論為誰工作，都應(yīng)具有以上品質(zhì)，把集體的事當(dāng)做自己的事來做，才能把工作做好，無論你在什么工作環(huán)境，這個(gè)信條不變，就什么也難不倒你。

工作意味著責(zé)任，每個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)對自己所擔(dān)負(fù)的工作充滿責(zé)任感，帶著滿腔的責(zé)任對待工作、對待集體，才能有好的心態(tài)。責(zé)任感讓我們對待工作象對待自己的孩子一樣，責(zé)任感讓我們調(diào)整自我處于最佳狀態(tài)，責(zé)任感讓我們工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱，決定了他對工作是盡心盡力還是得過且過，從而業(yè)決定了他的工作質(zhì)量。我們對工作充滿責(zé)任感，就能

從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。

列夫.托爾斯泰曾講過：“人類為求取幸福所不可避免的條件是勤奮”。那么，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约呵趭^工作吧。

電氣動力部乙班

第五篇：高三勵(lì)志演講稿：把自己激勵(lì)成“超人”

高三勵(lì)志演講稿：把自己激勵(lì)成“超人”

下面是由為大家推薦的高考勵(lì)志演講稿

【一】世上3％的人有強(qiáng)烈的成功動機(jī)

在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3％，一般人占了97％。到底為什么有人會成功、成為這3％的人，有人會一輩子成為普通人，他成為97％？這兩者的差別到底是在什么地方呢？

在過去17年當(dāng)中，我拜訪了一百位世界 起。在這個(gè)世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，高三國旗下講話稿2篇

時(shí)光如流，歲月如梭，看著那高考倒計(jì)時(shí)上的日子一天一天地減小，朦朧之中望見高考向我們招手，我不禁想起了高三的日子。

高三，我們這樣走來。

早晨，當(dāng)別人還在被窩熟睡之時(shí)，高三學(xué)子們卻早已在教室誦起了之乎者也，演算著三角函數(shù)。

好不容易，中午放學(xué)的鈴聲響起，那演奏著交響曲的空肚子催促我們走向教室，但是，交響曲壓根兒不是我們的決心樂的對手，早早便敗下陣來，而我們依舊奮戰(zhàn)在教室里，航行在題海上。

勞累了一天，晚自修結(jié)束了，本應(yīng)去蒙頭大睡的我們卻仍孜孜不倦地討論著立體幾何，研究著化學(xué)反應(yīng)，就連進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”仍舊回蕩在耳邊，nothing and nobody can get in my way的豪言壯志仍激勵(lì)我們向前。

日復(fù)一日，高三，我們這樣走過了三百多天，高三，只剩下二十多天。

在這二十多天里，我們可不要忘記整理那脹鼓鼓的行囊，可不要忘記回來學(xué)習(xí)的根源，課本之上。高三，剩余二十多天，請讓我們謹(jǐn)記昔日的輝煌已逝去，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

十二哉的寒窗苦讀，十二個(gè)春夏秋冬，我們銘記所承受過的辛酸，銘記于夜深人寂處的多少次落淚。風(fēng)在吼，馬在嘯，高三的學(xué)子在咆嘯，我們整裝待發(fā)；號角起，莫邪起，我們颯爽英姿，策馬待戰(zhàn)。

激情燃燒的歲月，請讓我們以橫槊賦詩的豪情，以問鼎高考的壯志來笑迎高考，沖刺高考！

高三國旗下講話稿（2）：

今年，我是高三的學(xué)生。站在這高三的跑道上，我胸中躍動的是紛繁的情感。

人們會說：高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身；高二則猶如偷著陽光的霧靄，我們向往那無垠的光陰，卻又迷戀霧的輕忽和濕潤，一顆心是飄忽不定的；至于高三——?jiǎng)x那間所有的比喻都顯得干澀無力。而我也只能用幾個(gè)矛盾的形容詞來描述高三將帶給我們的喜怒哀樂。

高三是苦澀的，也是甘甜的。沒有春景秋色，沒有暢快淋漓的運(yùn)動，沒有細(xì)品生活的安逸。它注定是書山題海，是兩點(diǎn)一線。高三是一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，如果在此刻停下，那以后的日子也許會比現(xiàn)在還要艱辛。但它不忘給我們甘甜。一次次的嘗試，一次次的堅(jiān)持正慢慢挖掘出我們的潛力，它給予我們自信去突破極限，一路上采摘的成功之果蘊(yùn)藏著無限 的甘甜，滋潤我們稚嫩的滄桑。

高三是沉重的，也是美麗的。會考、模擬考、高考似乎都是橫亙于眼前的難以逾越的山峰，而我們則是不倦的行者，在老師和父母的目光注視下，體驗(yàn)著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程。然而它美麗在經(jīng)歷了這一場智力、體力的較量后，鳳凰涅盤般的再生，我們在成長，在成熟。理解了時(shí)間對于生命的深刻意義，嘗試著在浮躁中心靜如水，領(lǐng)會鐵杵磨成針的精神，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，耐住了寂寞，懂得了堅(jiān)持的力量。知道了為了提升一個(gè)臺階我們所要付出的汗水。但也僅僅是這一個(gè)臺階，我們就可以擁有更廣闊的天地。我們感受著老師、同學(xué)一起患難與共的親情，感受著理想日益逼近的興奮。這樣的五味雜陳，讓高三這條美麗的跑道成為我們生命中寶貴的財(cái)富。

步入高三，我們要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)，更需要的是為目標(biāo)而奮斗的自信與意志。堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，以他旋風(fēng)電擊般的音樂扼住了命運(yùn)的喉嚨；激情的畢加索，一他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運(yùn)，因?yàn)闆]有哪一種命運(yùn)可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難能夠扭曲我們的未來。

一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄藏畢竟取得西經(jīng)；糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。

所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會用心觸摸即將到來的理想。

當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會懂得：經(jīng)過霜雪的麥苗總是更加茁壯。