第一篇：完善科研評(píng)價(jià)體系 提升學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力

完善科研評(píng)價(jià)體系 提升學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長 吳漢東

科研評(píng)價(jià)問題是長期以來影響和制約哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的一大難題。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》明確提出，“創(chuàng)新高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研體制機(jī)制，完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)機(jī)制”，并將其作為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的五大任務(wù)之一。同時(shí)，教育部醞釀多年的《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的意見》也于日前出臺(tái)。我認(rèn)為，當(dāng)前高校貫徹落實(shí)文件精神、創(chuàng)新科研體制機(jī)制，應(yīng)處理好以下三個(gè)方面的問題：

一是基礎(chǔ)與應(yīng)用。對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，并注重對(duì)其社會(huì)效用的評(píng)價(jià)，是國外高等教育發(fā)達(dá)國家的通行做法。對(duì)于我國高校而言，可借鑒這一做法，對(duì)基礎(chǔ)性學(xué)科與應(yīng)用性學(xué)科確立不同的標(biāo)準(zhǔn)、采取不同的評(píng)價(jià)方法。對(duì)于基礎(chǔ)性學(xué)科及其研究成果，應(yīng)當(dāng)以學(xué)術(shù)效果評(píng)價(jià)為主，重點(diǎn)是按照“創(chuàng)新性、前沿性”的標(biāo)準(zhǔn)考察其學(xué)術(shù)價(jià)值，尤其是對(duì)應(yīng)用性研究的支撐和引領(lǐng)作用；對(duì)于應(yīng)用性學(xué)科及其研究成果，則應(yīng)當(dāng)以社會(huì)效用評(píng)價(jià)為主，重點(diǎn)是考察其對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決有無貢獻(xiàn)及貢獻(xiàn)程度。

二是數(shù)量與質(zhì)量。在當(dāng)前高校所面臨的各種檢查、評(píng)估中，尤其是在學(xué)科排名、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)等方面，科研成果的數(shù)量都是一個(gè)重要指標(biāo)。因此，在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，完全以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科研評(píng)價(jià)是很難做到的。盡管如此，仍應(yīng)進(jìn)一步提升科研精品在評(píng)價(jià)體系中的權(quán)重，以激勵(lì)廣大教師和科研工作者產(chǎn)出具有較高顯示度與影響力的標(biāo)志性成果。在具體措施上，可借鑒國外高校的“代表作制”，對(duì)經(jīng)同行評(píng)議認(rèn)定的標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果的作者，可在職務(wù)聘任、導(dǎo)師資格認(rèn)定等方面給予適當(dāng)傾斜，減輕其科研考核壓力，努力為高水平學(xué)術(shù)人才創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。

三是形式與內(nèi)涵。在當(dāng)前哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系中，文獻(xiàn)計(jì)量、引文分析、影響因子等技術(shù)手段被廣泛采用。由于科學(xué)、權(quán)威評(píng)價(jià)體系的缺位，這些原本屬于技術(shù)上、形式上的手段逐步偏離了其工具屬性，越來越多被作為目的本身來追求，而學(xué)術(shù)成果的內(nèi)涵及其理論價(jià)值、社會(huì)效用反而被忽略。為遏制這種形式與內(nèi)涵倒置的“技術(shù)主義”傾向，必須進(jìn)一步創(chuàng)新哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，對(duì)科研成果的內(nèi)涵與質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。在具體措施上，對(duì)基礎(chǔ)類的研究成果，由于其理論價(jià)值的顯現(xiàn)需要一個(gè)較長過程，可適當(dāng)延長其評(píng)價(jià)周期，并擴(kuò)大同行評(píng)議的范圍，尤其是要適當(dāng)增加無利害關(guān)系的評(píng)價(jià)主體數(shù)量；對(duì)于應(yīng)用類的研究成果，可借鑒英美等國高校的做法，試行政策實(shí)施效果評(píng)價(jià)方法。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的很多法律、政策、規(guī)劃、文件都是由人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者主導(dǎo)或參與制定的，對(duì)于其中的部分研究成果，可在其實(shí)施一定時(shí)期后，組織由同行專家、實(shí)務(wù)部門專家、利益相關(guān)者代表構(gòu)成的評(píng)議組，對(duì)其實(shí)施效果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

體制機(jī)制創(chuàng)新是推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮的重要保障

東南大學(xué)常務(wù)副校長 胡敏強(qiáng)

繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中，體制機(jī)制創(chuàng)新是推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮的重要保障。當(dāng)前，主要應(yīng)從科研評(píng)價(jià)體系、科研組織與管理體系、經(jīng)費(fèi)投入與保障體系以及成果轉(zhuǎn)化體系等方面，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的體制機(jī)制創(chuàng)新。

一是建立科學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系。質(zhì)量與創(chuàng)新是建立科學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系的首要標(biāo)準(zhǔn)，并且要提升到我們的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究是否能夠代表社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展方向、是否能夠服務(wù)國家重大現(xiàn)實(shí)需求以及是否能夠產(chǎn)生促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的戰(zhàn)略高度。在制定科研評(píng)價(jià)體系的思想意識(shí)和指導(dǎo)原則上，要破除一味追求“科研GDP”的簡單做法，倡導(dǎo)質(zhì)量結(jié)合、分類評(píng)價(jià)和誠信公正的原則。在基礎(chǔ)研究上要注重思想高度和學(xué)術(shù)原創(chuàng)性，要能夠做到思想創(chuàng)新、傳承文明和推動(dòng)學(xué)科建設(shè)；在應(yīng)用研究上應(yīng)能夠解決重大現(xiàn)實(shí)問題，做黨和各級(jí)政府的“思想庫”和“智囊團(tuán)”。建立科學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系還要和高校的人事制度、分配制度改革相結(jié)合，和高校的整體學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。

二是建立高效的科研組織與管理體系。主要應(yīng)從三個(gè)方面來推動(dòng)。第一，緊密結(jié)合大學(xué)制度改革，建立學(xué)部、學(xué)院與科研管理部門“三位一體”的科研組織體系。隨著現(xiàn)代大學(xué)制度的逐漸確立，學(xué)部、學(xué)術(shù)委員會(huì)等在大學(xué)的科研組織、管理與評(píng)價(jià)中應(yīng)發(fā)揮更大的作用。第二，探索在新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下如何創(chuàng)新性地推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研體制改革。應(yīng)積極探索社會(huì)科學(xué)研究院（科學(xué)技術(shù)研究院）、學(xué)術(shù)特區(qū)、開放性研究機(jī)構(gòu)等在未來10年高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展中的作用和發(fā)展規(guī)律，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)推進(jìn)綜合改革與創(chuàng)新試點(diǎn)。第三，要建立高效務(wù)實(shí)的校、學(xué)部（學(xué)院）、科研平臺(tái)多層次科研管理體系。要充分發(fā)揮校級(jí)科研管理部門的宏觀指導(dǎo)與規(guī)劃協(xié)調(diào)作用、學(xué)部（學(xué)院）一級(jí)的組織動(dòng)員與業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，以及實(shí)現(xiàn)具體科研平臺(tái)的建設(shè)落實(shí)和成果產(chǎn)出。

三是建立合理的經(jīng)費(fèi)投入與保障體系。各高校要在中央財(cái)政資金支持的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件籌措經(jīng)費(fèi)支持哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮，建立合理的經(jīng)費(fèi)投入與保障體系。在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入上，要避免兩種思想傾向。一是避免發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“不需要錢”的思想傾向，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在實(shí)地調(diào)研、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)交流、成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化等方面同樣需要較大經(jīng)費(fèi)投入的發(fā)展規(guī)律，二是要避免重復(fù)投入和低效投入的傾向，應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，完善規(guī)章制度，探索經(jīng)費(fèi)投入與使用規(guī)律，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。應(yīng)把經(jīng)費(fèi)投入與推廣應(yīng)用、科研合作、學(xué)科交叉和科研人才培養(yǎng)等相結(jié)合。

四是建立全面的成果轉(zhuǎn)化體系。應(yīng)站在戰(zhàn)略高度，按照胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話精神的要求，把增強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究能力同提升人才培養(yǎng)水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新緊密結(jié)合，建立全面的成果轉(zhuǎn)化體系。具體而言，要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果用于培養(yǎng)具有獨(dú)立思考和自由探索精神的高級(jí)人才，激發(fā)廣大學(xué)生成為各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新者；要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果同建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟與建設(shè)創(chuàng)新型國家結(jié)合；要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果用于政策研究，為黨和國家的科學(xué)決策與民主決策作出貢獻(xiàn)；要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果同大力推行高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃相結(jié)合，不斷增強(qiáng)中國文化軟實(shí)力和擴(kuò)大中華文化國際影響力。

第二篇：優(yōu)化科研評(píng)價(jià)體系促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科技創(chuàng)新能力提升

【摘 要】構(gòu)建一套科學(xué)合理的科研評(píng)價(jià)體系，將有利于大學(xué)科研發(fā)展，促進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)科技創(chuàng)新能力提升。本文分析了大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系現(xiàn)狀、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)存在的問題，提出了一些優(yōu)化建議：減少行政干預(yù)，創(chuàng)建定量與定性分析指標(biāo)；合理進(jìn)行科學(xué)分類，導(dǎo)入第三方評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)評(píng)價(jià)開放機(jī)制的建設(shè)；實(shí)施科技產(chǎn)出為導(dǎo)向?qū)嵤┰u(píng)價(jià)體系改革。

【關(guān)鍵詞】科研評(píng)價(jià)體系；應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)；科技創(chuàng)新能力

近年來，我國科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，科研評(píng)價(jià)體系也隨其在不斷發(fā)展，科研評(píng)價(jià)體系是指在一個(gè)科研機(jī)構(gòu)通過建立合理的科研評(píng)價(jià)體系，或是國家通過建立合理的科研評(píng)價(jià)體系，實(shí)施對(duì)科技單位進(jìn)行績效評(píng)價(jià)的一種體系。它往往以考核成果、資金效益以及成果轉(zhuǎn)化為效益等方面進(jìn)行評(píng)估，最終對(duì)某一科研機(jī)構(gòu)或科研項(xiàng)目運(yùn)用一定的科技術(shù)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行全面考核，其包含對(duì)“業(yè)績”和“效益”兩個(gè)方面的考核。而作為高校應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系目前還存在諸多問題，如行政干預(yù)過多、評(píng)價(jià)機(jī)制不成熟、評(píng)價(jià)機(jī)制缺少科學(xué)方法、評(píng)價(jià)分類不準(zhǔn)確等。研究應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與優(yōu)化，對(duì)促進(jìn)此類大學(xué)科技創(chuàng)新能力提升有重要的意義。大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系現(xiàn)狀

1.1 評(píng)價(jià)方法現(xiàn)狀

目前，大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系績效評(píng)價(jià)方法主要有專家團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)法、行政申報(bào)審批法、社會(huì)開放績效評(píng)價(jià)方法、政府機(jī)構(gòu)專門考核法等。專家團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)法是指通過組建專家科研評(píng)價(jià)體系團(tuán)隊(duì)，由其根據(jù)國家評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各項(xiàng)逐級(jí)審核和評(píng)價(jià)，最終給科技項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，它具有權(quán)威性，但缺點(diǎn)是不容易發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的科技項(xiàng)目，因?qū)＜覀兊闹R(shí)和學(xué)識(shí)有限，以及在科技領(lǐng)域中運(yùn)用有限，從而使得評(píng)價(jià)使用的方法，或個(gè)人研究不足，最終使得評(píng)價(jià)存在諸多問題。行政申報(bào)審批法，是指根據(jù)大學(xué)行政級(jí)別通過一所大學(xué)規(guī)定每一年申報(bào)科技項(xiàng)目數(shù)量，由行政機(jī)構(gòu)組織專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)和管理，最終確定其價(jià)值運(yùn)用和運(yùn)用綜合評(píng)價(jià)方法進(jìn)行科技項(xiàng)目的評(píng)價(jià)。社會(huì)開放績效評(píng)價(jià)法，是指根據(jù)科研評(píng)價(jià)體系，以社會(huì)人群運(yùn)用為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值社會(huì)化后，運(yùn)用公眾開放的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行評(píng)價(jià)，它往往是在科技試點(diǎn)和運(yùn)用過程中的一種評(píng)價(jià)，往往不作為科技項(xiàng)目專項(xiàng)評(píng)價(jià)，一般是輔助評(píng)價(jià)的一種手段。

1.2 評(píng)價(jià)基礎(chǔ)與執(zhí)行運(yùn)用現(xiàn)狀

大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)是科技項(xiàng)目的確立和科技研究創(chuàng)新理論的出現(xiàn)，然后再到實(shí)驗(yàn)室研究成功后，通過文獻(xiàn)理論和撰寫與發(fā)表，以及聘請(qǐng)專家進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督后，確定有科技價(jià)值后，再通過行政申報(bào)程序和方法進(jìn)行申報(bào)。因此，大學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)必然是以行政審批為基礎(chǔ)，由大學(xué)科研人員和機(jī)構(gòu)進(jìn)行每年定期或不定期的申請(qǐng)為基礎(chǔ)，最終通過合格審查后層層上報(bào)這一種層級(jí)的行政申請(qǐng)基礎(chǔ)在操作和運(yùn)用。到目前為此，大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了較多問題，如論文造假、運(yùn)用抄襲、科研理論水平不高、社會(huì)運(yùn)用價(jià)值不大，最終使得執(zhí)行過程中出現(xiàn)較多難以控制的內(nèi)容等。

1.3 評(píng)價(jià)結(jié)果現(xiàn)狀

目前，我國大學(xué)的科技項(xiàng)目多，但通過評(píng)價(jià)結(jié)果后，真正能夠轉(zhuǎn)化為技術(shù)和企業(yè)運(yùn)用技術(shù)的科技項(xiàng)目少，造成這一現(xiàn)象的原因就是大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)結(jié)果不理想，很多為低水平科技能力或是根本不具備創(chuàng)新能力的科技創(chuàng)新的內(nèi)容，并且大學(xué)的科技研究主要在產(chǎn)品應(yīng)用的外觀設(shè)計(jì)和普通運(yùn)用的技術(shù)水平的提高，多不具備創(chuàng)新型研究與開發(fā)，最終使得評(píng)價(jià)體系在評(píng)價(jià)過程中，出現(xiàn)了由于評(píng)價(jià)機(jī)制不完善，存在較多問題，如大學(xué)中科技項(xiàng)目在評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)后無法轉(zhuǎn)化為成果運(yùn)用或是全面推廣運(yùn)用，有的也是根本無法使用或是缺少相關(guān)資金和設(shè)備根本不能啟動(dòng)運(yùn)用等。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系存在的問題

2.1 行政干預(yù)嚴(yán)重

在應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系運(yùn)用過程中，往往是泛行政化成為正?，F(xiàn)象，資源都是掌握在行政領(lǐng)導(dǎo)手中，如成果評(píng)價(jià)、研究考核、職稱申請(qǐng)、科研報(bào)告等都是按照行政級(jí)別的辦法來辦。如在職稱論文發(fā)表各應(yīng)用技術(shù)大學(xué)就明確規(guī)定，需要發(fā)表一定的科技論文的科技研究者才能申請(qǐng)科技職稱和研究考核，并還分省級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)職稱論文發(fā)表來判斷，這也是按行政級(jí)別來進(jìn)行論文檔次來發(fā)表的。在行政體制下，學(xué)術(shù)研究和科技論文研究成在不自由、不公平現(xiàn)象，創(chuàng)新成果的評(píng)價(jià)只能在行政體制下被認(rèn)可，最終由主管部門確定，很容易引起不信任和不公平現(xiàn)象。在應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系中的資源分配、科學(xué)爭論、學(xué)術(shù)分析與討論、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等都存在對(duì)權(quán)力判斷和認(rèn)定的現(xiàn)象，其評(píng)價(jià)活動(dòng)的行政性往往要大于學(xué)術(shù)性，官大真理多的現(xiàn)象成為笑談。行政干預(yù)嚴(yán)重是，使得應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科研資源分配及其成果評(píng)價(jià)最終由行政管理部門分配和確定。

2.2 分類不明確，評(píng)價(jià)缺乏規(guī)范性

應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科技項(xiàng)目和活動(dòng)是多方面、多層級(jí)、多層次、多類型、多學(xué)科領(lǐng)域的，但卻因?yàn)閼?yīng)用技術(shù)大學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系中的分類不明確，出現(xiàn)一些交叉科技可以選擇不同分類，最終使得研究結(jié)果出現(xiàn)了層次上的差別。另外，由于科技創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)需要從不同分類來確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行科研評(píng)價(jià)，而同時(shí)，還需要選擇一定分類來進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)值判斷，如果分類不準(zhǔn)確，在兩個(gè)相似或相同的出現(xiàn)兩種不同分值，最終使得評(píng)價(jià)分類不準(zhǔn)造成差異，容易引起被評(píng)價(jià)人類的通過評(píng)價(jià)體系漏洞來進(jìn)行歸避。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科研評(píng)價(jià)分類不準(zhǔn)主要表現(xiàn)在，其交叉領(lǐng)域分類出現(xiàn)無法選擇，或是選擇不當(dāng)就引起評(píng)價(jià)分值過低。另外，由于評(píng)價(jià)分類缺乏科學(xué)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)體系，使得分類過于自由或是有一些根本沒有細(xì)化分類，最終使得評(píng)價(jià)缺乏規(guī)范性。

2.3 評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏系統(tǒng)性

應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系由于是直接導(dǎo)入的國家科研評(píng)價(jià)體系和高效科研評(píng)價(jià)體系來運(yùn)用的，本身存在很多不能細(xì)化的內(nèi)容，或是其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系本身存在諸多漏洞，由于應(yīng)用技術(shù)大學(xué)涉及科技內(nèi)容廣泛，單一的考核考評(píng)體系根本不能含蓋其科技項(xiàng)目內(nèi)容。如像應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的生產(chǎn)工具科技項(xiàng)目、荒山開發(fā)科技項(xiàng)目、泥土提煉生物蛋白項(xiàng)目等這一些應(yīng)用技術(shù)由于采用原單一的科研評(píng)價(jià)體系出現(xiàn)考評(píng)內(nèi)容不全面，且價(jià)值預(yù)測(cè)與估計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)控制預(yù)測(cè)、科研成功與否的預(yù)測(cè)等都存在不確定性，而在評(píng)價(jià)機(jī)制不成熟和不健康的情況下，最終使得評(píng)價(jià)出現(xiàn)不公平、不合理，以及可能被權(quán)利利用而成為一種形式。我們知道應(yīng)用大學(xué)的科技項(xiàng)目往往是以行政方式向上逐級(jí)上報(bào)的，而在這一個(gè)過程中，如果出現(xiàn)多項(xiàng)目的科技選擇時(shí)，行政干預(yù)作用過大，最終使得好的科技成果往往不被選送上級(jí)部門審核和批準(zhǔn)。另外，由于應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的學(xué)術(shù)造假嚴(yán)重，學(xué)術(shù)造星運(yùn)動(dòng)不斷產(chǎn)生，最終使得學(xué)術(shù)研究成為一種形式，而評(píng)價(jià)機(jī)制自然發(fā)揮不了作用，在這樣的情況下就缺乏系統(tǒng)性。3 優(yōu)化應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系建議

3.1 減少行政干預(yù)，創(chuàng)建定量與定性分析指標(biāo)

作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系一定要從根本上減少行政干預(yù)，要給科研評(píng)價(jià)自由、真實(shí)、完整、合理、規(guī)范地進(jìn)行必要的科研評(píng)價(jià)流程和程序進(jìn)行審定，而不能完全行政化，所有科研評(píng)價(jià)成果必須圍繞行政評(píng)價(jià)結(jié)果來從事科研評(píng)價(jià)活動(dòng)。筆者認(rèn)為行政是程序，更是一種完整的監(jiān)督，而不應(yīng)成為一種形式主義或是權(quán)位主義的一種過場。為此，筆者認(rèn)為我國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系應(yīng)設(shè)立評(píng)價(jià)宣傳、運(yùn)用定量和定性分析指標(biāo)進(jìn)行考核，然后通過對(duì)其的評(píng)價(jià)后由應(yīng)用技術(shù)大學(xué)行政管理進(jìn)行文件傳遞和國家相關(guān)程序辦理，而不將行政管理作為一些權(quán)利評(píng)選代表。其科研評(píng)價(jià)采取省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)+科技水平評(píng)估機(jī)構(gòu)+論文發(fā)表機(jī)構(gòu)認(rèn)定+行政管理基本傳遞流程和文件流程檢查等幾重事項(xiàng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從而達(dá)到去行政化，并運(yùn)用定量和定性指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。作為科研評(píng)價(jià)其應(yīng)以理論技術(shù)文獻(xiàn)10%+科技價(jià)值評(píng)估50%+社會(huì)試用結(jié)果20%+專家團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)20%+其它10%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.2 合理進(jìn)行科學(xué)分類，導(dǎo)入第三方評(píng)價(jià)體系

作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科學(xué)分類，應(yīng)創(chuàng)建應(yīng)用類科學(xué)技術(shù)詳細(xì)執(zhí)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，其以國家科技分類標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，詳細(xì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科技項(xiàng)目進(jìn)行更詳細(xì)分類，通過分類成功后，積極將科學(xué)技術(shù)評(píng)估機(jī)構(gòu)和專家團(tuán)隊(duì)科研評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)導(dǎo)入評(píng)價(jià)機(jī)制體內(nèi)。運(yùn)用雙重評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)定百分比例值來計(jì)算其價(jià)值，然后再通過定性對(duì)其價(jià)值的趨勢(shì)分析和應(yīng)用分析等，最終使得在分類合理的情況下，導(dǎo)入的第三方評(píng)價(jià)體系能夠公平、公開、合理、全面、及時(shí)地進(jìn)行科研評(píng)價(jià)機(jī)制的建設(shè)。

3.3 注重科技產(chǎn)出的導(dǎo)向性指標(biāo)

作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科技項(xiàng)目，應(yīng)以應(yīng)用研究為主導(dǎo)，并且以應(yīng)用技術(shù)在局部試點(diǎn)推廣成功后來進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，即以試點(diǎn)產(chǎn)出為突破口來預(yù)測(cè)，通過一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明后，在一定地區(qū)應(yīng)用和推廣后進(jìn)行認(rèn)定和評(píng)價(jià)，這更利用科技項(xiàng)目社會(huì)價(jià)值預(yù)測(cè)和評(píng)估，因?yàn)橛衅湓圏c(diǎn)來區(qū)域?yàn)閷?shí)例來證明。另外，由于科技項(xiàng)目沒有申報(bào)科技專利權(quán)保護(hù)，我國還要積極將專利申請(qǐng)改為以申請(qǐng)時(shí)間來審核，不管多少年未通過，其只要最先報(bào)的，才享受最先評(píng)價(jià)，其它的都延后，如果后來的先評(píng)價(jià)，則需要提供更詳細(xì)的運(yùn)用價(jià)值分析和理論體系的運(yùn)用框架。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科技項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)價(jià)必須以產(chǎn)出為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不能像尖端科技那樣采取保護(hù)理論和一切絕密為本。而應(yīng)建立起應(yīng)用術(shù)成果保護(hù)評(píng)價(jià)機(jī)制，并且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相關(guān)應(yīng)用技術(shù)科技研究機(jī)制等來推動(dòng)科研評(píng)價(jià)體系改革和發(fā)展。

3.4 加強(qiáng)評(píng)價(jià)開放機(jī)制建設(shè)

作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的科研評(píng)價(jià)，其要建立開放的評(píng)價(jià)管理機(jī)制，即要實(shí)現(xiàn)以科技研究竟為目的，要把行政手段的干預(yù)減少到不影響科研評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)價(jià)內(nèi)容，同時(shí)，還應(yīng)積極將科研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)分類管理，創(chuàng)建應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的詳細(xì)分類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范執(zhí)行手冊(cè)，同時(shí)，建立相應(yīng)的分類評(píng)價(jià)分值進(jìn)行相應(yīng)對(duì)應(yīng)。通過這一些基礎(chǔ)確定后，在科技論文寫作和發(fā)展中還要建立科技論文學(xué)術(shù)造假評(píng)審核機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)厲打擊科技論文造假，還科技理論空間一個(gè)理性的空間，而不被權(quán)利和金錢所左右。而在科技項(xiàng)目綜合研究方面，要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開放的政策、積極鼓勵(lì)大學(xué)中師生參與科技發(fā)明和創(chuàng)造，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，以及通過一定渠道為其募集資金進(jìn)行社會(huì)運(yùn)用等。只有通過開放的科技研究后，才需要建立開放的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，即評(píng)價(jià)采取高校人人評(píng)價(jià)，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，在論文方面要建立社會(huì)監(jiān)督與信息反饋機(jī)制，在科技研究方面，要?jiǎng)?chuàng)建大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)科研評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、引入第三方科研評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行科技專項(xiàng)評(píng)價(jià)和估價(jià)，通過定量和定性指標(biāo)建設(shè)后，指導(dǎo)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研全面發(fā)展。

第三篇：提升科研創(chuàng)新能力和核心競爭力

提升科研創(chuàng)新能力和核心競爭力

科技水平是一所大學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)。長期以來，貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院堅(jiān)持把加強(qiáng)和提高科研實(shí)力作為建設(shè)高水平特色財(cái)經(jīng)院校的前提和保障。為了提升科研創(chuàng)新能力和核心競爭力，我校勵(lì)精圖治，遵循注重內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、躋身一流的發(fā)展理念，依靠科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力，從艱難創(chuàng)辦到成功崛起的50年間，緊緊把握發(fā)展機(jī)遇，科學(xué)研究迅速積累，實(shí)現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展，其突出的科研成就在學(xué)校建設(shè)史中添上了濃墨重彩的一筆。

一、我校率先大批引進(jìn)博士和學(xué)科帶頭人。科研創(chuàng)新能力是高校核心競爭力關(guān)鍵要素,面對(duì)激烈的競爭環(huán)境,高校必須不斷提高其科研創(chuàng)新能力,以人才隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以科研機(jī)制完善為保障,增強(qiáng)核心競爭力。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我校在貴州高校中率先引進(jìn)博士和學(xué)科帶頭人，目前在503位專任教師中，具有碩士學(xué)位的專任教師273人，占專任教師總數(shù)的 54.27%；具有博士學(xué)位的專任教師107人，占專任教師總數(shù)的21.27%。貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院還通過設(shè)立專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、訪問學(xué)習(xí)和進(jìn)修培訓(xùn)，先后與南京大學(xué)、武漢大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)師資，提升中青年教師學(xué)歷學(xué)位層次與；美國加州州立富樂敦 大學(xué)、日本東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)、法國波爾多第四大學(xué)等國外10余所大學(xué)常年合作進(jìn)行教師培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍具有國際化視野和多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)。該?，F(xiàn)專任教師隊(duì)伍中 具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師413人，其中具有教授職務(wù)的專任教師104人，有省管專家、優(yōu)秀中青年專家18人，享受國務(wù)院和省政府特殊津貼13人。目前擁有7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并構(gòu)建了一批能夠瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的科研團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)為我?？蒲袑?shí)力提供了前提和保障，并且取得卓越的成就。

二、我校著重見者研究基地、研究中心、人才培養(yǎng)基地、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)仿真重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。我校現(xiàn)有欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心和中國西部現(xiàn)代化研究發(fā)展研究中心兩個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，還成立了2個(gè)省級(jí)研究所和一大批校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。2006年，建成貴州省乃至全國高校唯一一家票據(jù)博物館。2007年，建成目前貴州省高校唯一的、教育部和財(cái)政部批準(zhǔn)的國家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同年，通過中共貴州省委、貴州省人民政府遴選“貴州省十大人才培養(yǎng)基地”的評(píng)審，被批準(zhǔn)為貴州省唯一的社科類人才培養(yǎng)基地——貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地。2008 年，經(jīng)貴州省科技廳批準(zhǔn)設(shè)立貴州省經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)仿真重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。同年，經(jīng)省人民政府和國家商務(wù)部批準(zhǔn)，商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院與我校合作共同建立研究基地。

三、為試驗(yàn)區(qū)的建立提供了針對(duì)性的前期調(diào)研報(bào)告和咨詢意見。1988年，由胡錦濤同志親自倡導(dǎo)，分別在貴州畢節(jié)地區(qū)建立了“生態(tài)建設(shè)、人口控制、扶貧開發(fā)試驗(yàn)區(qū)”和貴州安順地區(qū)建立了“深化改革，促進(jìn)多 種經(jīng)濟(jì)成分共生繁榮，加快發(fā)展的改革試驗(yàn)區(qū)”。貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院的專家為兩個(gè)試驗(yàn)區(qū)的建立提供了針對(duì)性的前期調(diào)研報(bào)告和咨詢意見；根據(jù)胡錦濤同志“科學(xué)認(rèn)識(shí)貴州省情”的指示精神，我校承擔(dān)了《貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展教程》一書的主要編寫工作，這是早期在干部隊(duì)伍中進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育的重要嘗試。這些研究工作不僅為中共貴州省委、貴州省人民政府提供了決策參考，而且在一定程度上成為科學(xué)發(fā)展觀早期理論和實(shí)踐探索的重要組成部分。

四、我校教師在國內(nèi)外大量發(fā)表論文。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2003—2007年我校教師在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文近兩千余篇，出版學(xué)術(shù)專著近百部，并有200余篇論文被CSSCI及SCI、EI、ISTP等國際期刊收錄，在學(xué)界反響強(qiáng)烈。在近兩屆貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)中學(xué)校共獲優(yōu)秀成果獎(jiǎng)43項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)19項(xiàng)，三等獎(jiǎng)22項(xiàng)。目前，我校20多名教師擔(dān)任國家級(jí)學(xué)會(huì)的副會(huì)長、常務(wù)理事、理事，反映了我校教師在國內(nèi)的學(xué)術(shù)地位不斷提升。

五、“十一五”以來，我校多名教師長期主持或參與了多項(xiàng)省、市、縣國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的研究和編制工作。《貴陽城市經(jīng)濟(jì)圈十一五發(fā)展規(guī)劃》、《銅仁地 區(qū)“十一五”規(guī)劃前期研

究》、《貴州省農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設(shè)規(guī)劃》、《貴陽市在西部地區(qū)省會(huì)城市中的地位和作用及區(qū)域發(fā)展特色思路的研究》、《云巖區(qū)“十一 五”發(fā)展環(huán)境、發(fā)展特色思路研究》、《紅花崗區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》等多項(xiàng)規(guī)劃研究和編制成果得到了各級(jí)政府的好評(píng)，被納入政府決策。

我國高等教育正處于一個(gè)由精英教育向大眾教育的過渡階段,地方本科高校數(shù)量發(fā)展迅速,并在大眾教育中占據(jù)主流地位。由于高等教育國際化的影響及市場化運(yùn)作模式的滲透，地方高校遭遇了新的格局下高等教育前所未有的競爭壓力。地方高校應(yīng)如何發(fā)展壯大？如何才能在這激烈的競爭中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？黨的十七大報(bào)告中提出的科學(xué)發(fā)展觀的理念為我們指明了方向。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面提升地方高校的核心競爭力，才能實(shí)現(xiàn)地方高校的協(xié)調(diào)、全面和可持續(xù)發(fā)展。

教師是辦學(xué)之本?！叭瞬艈栴}，始終是高等學(xué)校改革與發(fā)展的核心問題和頭等大事”。地方高校普遍存在著師資隊(duì)伍力量不強(qiáng)，專業(yè)特色不明顯、科研層次不高、綜合競爭力較弱等問題，但最關(guān)鍵，最根本的是教師隊(duì)伍問題，優(yōu)質(zhì)教師資源短缺已成為制約地方高校建設(shè)和發(fā)展的瓶頸。精心建設(shè)一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、富有創(chuàng)新能力的高水平師資隊(duì)伍，理應(yīng)作為地方高校發(fā)展的重中之重。為此，地方高校必須堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，加大人才引進(jìn)力度、提高地方高校教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量，這也是地方高校贏得持續(xù)發(fā)展能力和核心競爭力的不竭源泉。地方高校堅(jiān)持以人為本，全心全意依靠廣大教職員工，就必須在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。要努力創(chuàng)造和形成有利于各種人才健康成長和脫穎而出的制度環(huán)境和良好氛圍，充分發(fā)掘人的潛能，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

辦學(xué)以育人為本。育人是現(xiàn)代大學(xué)的精髓和靈魂。為此，地方高校要以夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)、強(qiáng)化能力、發(fā)展個(gè)性為育人的指針，構(gòu)建“多維滲透、學(xué)程分段、方向分流”的全新課程體系，構(gòu)建由“素質(zhì)課程、活動(dòng)課程、專題講座、校園文化、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐”組成的“六位一體”的素質(zhì)教育體系；推行導(dǎo)師制和生涯教育，施行完全學(xué)分制，建立“畢業(yè)證書＋職業(yè)證書”雙證書制度，以增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生過程的控制能力；定期開展市場調(diào)研，進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，提高就業(yè)檔次，尤其增強(qiáng)考研率和公務(wù)員考取率，獲取相關(guān)信息，增強(qiáng)質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰??？傊盐铡耙杂藶楸尽钡膶?shí)質(zhì)，就要從教育觀念、教育內(nèi)容和管理方法上具體落實(shí)這一理念：（1）“以育人為本”體現(xiàn)在教育觀念上，就要求教育者創(chuàng)造條件、打破常規(guī)，去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出的人才，使拔尖人才能脫穎而出，為培養(yǎng)和選拔人才創(chuàng)造有利環(huán)境。（2）“以育人為本”體現(xiàn)在教育內(nèi)容上，一個(gè)最重要的方面，就是要求以科學(xué)發(fā)展的眼光，不斷賦予教育內(nèi)容與受教育者的時(shí)代特征、成長環(huán)境相吻合的新內(nèi)涵。（3）“以育人為本”體現(xiàn)在管理上，不僅要求在思想上和行動(dòng)上能尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人，還要求將這種理念貫穿到學(xué)校的規(guī)章制度和管理實(shí)踐中去。提倡人性化管理，倡導(dǎo)管理過程中教育在先和管理與教育并重，并根據(jù)“依法治校、科學(xué)管理”的要求，既明確學(xué)生在學(xué)校里享有的權(quán)利以及在充分享有權(quán)利的同時(shí)應(yīng)該履行的義務(wù)，又要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

在未來的發(fā)展道路上，我校必將勵(lì)精圖治，遵循注重內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、躋身一流的發(fā)展理念，依靠科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力，朝著高水平的大學(xué)邁進(jìn)！

第四篇：科研能力評(píng)價(jià)

關(guān)于研究生科研能力評(píng)語大全

篇一：研究生科研能力評(píng)價(jià)

我是xx大學(xué)xx系研究生，如今面臨畢業(yè)之際，回首這三年的研究生生涯，現(xiàn)做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。

在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來的工作也都是大有裨益的。

平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

研究生階段使我所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。

篇二：研究生科研工作的自我鑒定

體育學(xué)碩士研究生是從事體育活動(dòng)以及體育科學(xué)研究的高層次體育人才，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)位類別和教育模式的逐漸優(yōu)化，學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型碩士研究生在課程安排和培養(yǎng)模式方面都各有側(cè)重，而科研能力對(duì)于學(xué)術(shù)型碩士研究生的自身發(fā)展更是起著重要的作用。很多用人單位不僅要求研究生有扎實(shí)的專業(yè)技能，還要求具有較強(qiáng)的科研能力。因此，提高學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的科研能力成為了時(shí)代的需求。評(píng)價(jià)體系應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)而制定，使其更具有針對(duì)性，而目前關(guān)于體育學(xué)科缺乏科學(xué)、合理的科研能力評(píng)價(jià)體系。大多數(shù)研究對(duì)于研究生科研能力的內(nèi)涵有一定探討，但對(duì)其進(jìn)行明確界定的較少;對(duì)于研究生科研能力結(jié)構(gòu)要素以及培養(yǎng)模式的研究較多，而對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的較少;對(duì)于培養(yǎng)研究生科研能力的某個(gè)環(huán)節(jié)探討的較多，而從整體上去把握的較少。本研究通過大量研讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和書籍，了解以往的研究成果，以河南省三所高校的研究生導(dǎo)師、科研工作者以及研究生管理者等為調(diào)查對(duì)象，在對(duì)學(xué)術(shù)型體育碩士研究生科研能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)教育評(píng)價(jià)的相關(guān)理論進(jìn)行了仔細(xì)地研究，明確科研能力的內(nèi)涵，并且結(jié)合我國碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)以及體育學(xué)科特點(diǎn)，將眾多專家的意見進(jìn)行總結(jié)、歸納和分析，以知識(shí)儲(chǔ)備、分析問題能力、學(xué)位論文質(zhì)量以及其他科研成果4個(gè)方面為一級(jí)指標(biāo)，又將其分解為專業(yè)知識(shí)、交叉知識(shí)、邏輯推理能力、信息處理能力、獨(dú)立決策能力等13個(gè)二級(jí)指標(biāo)，從不同角度對(duì)碩士研究生的科研能力進(jìn)行考核評(píng)估，并針對(duì)具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容、應(yīng)遵循的原則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及適用的評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，運(yùn)用秩和運(yùn)算法確定各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重，構(gòu)建出一套質(zhì)性和量化有機(jī)結(jié)合的科研能力評(píng)價(jià)體系，不僅對(duì)提高學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的科研能力起到一定的激勵(lì)作用，也為河南省高等教育管理提供有效的參考依據(jù)。

第五篇：完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系 提升應(yīng)急處置能力

完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系

提升應(yīng)急處置能力

近年來，我國涉及危化品運(yùn)輸?shù)牡缆方煌ㄊ鹿识喟l(fā)，加強(qiáng)?；愤\(yùn)輸安全防控任務(wù)繁重，《關(guān)于集中開展“六打六治＇打非治違專項(xiàng)行動(dòng)的通知》明確要求“打擊?；贩欠ㄟ\(yùn)輸行為，整治無證經(jīng)營、充裝、運(yùn)輸，非法改裝、認(rèn)證，違法掛靠、外包，違規(guī)裝載等問題＇。各地、各有關(guān)部門應(yīng)認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，深刻吸取事故教訓(xùn)，確保危化品運(yùn)輸安全。

目前，我國危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸距離過長、成本較高、安全風(fēng)險(xiǎn)大等問題比較突出。對(duì)此，中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)研究所所長王如君建議

完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系

提升應(yīng)急處置能力

■本報(bào)記者

劉

峰

近年來，我國危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸事故多發(fā)，事故教訓(xùn)引人深思。近日，就如何加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸安全管理，記者采訪了中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)研究所所長王如君。

王如君指出，道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸量大面廣，極易引發(fā)危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、燃燒、爆炸事故，造成人員傷亡、環(huán)境污染等嚴(yán)重后果，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸安全管理勢(shì)在必行。

運(yùn)輸量大、事故多發(fā)

合理規(guī)劃物流網(wǎng)絡(luò)

據(jù)王如君介紹，我國是危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)和運(yùn)輸大國，石油和化工產(chǎn)品達(dá)4.2萬多種，80%以上是危險(xiǎn)化學(xué)品，95%以上的危險(xiǎn)化學(xué)品涉及異地運(yùn)輸，其中約80%依靠道路運(yùn)輸。每年通過道路運(yùn)輸?shù)奈ｋU(xiǎn)化學(xué)品總量達(dá)2.5億噸，僅易燃易爆油品類就超過1億噸。

我國危險(xiǎn)化學(xué)品流通量逐年增大，流通范圍也在不斷擴(kuò)大。由于危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸在水路、鐵路和航空等方面的限制較多，道路運(yùn)輸已成為危險(xiǎn)化學(xué)品資源配置的最重要的方式。

“長距離、大噸位、異地運(yùn)輸，已成為危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。＇王如君說，我國在危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)所引發(fā)的事故中，運(yùn)輸環(huán)節(jié)比率超過30%。

據(jù)悉，我國危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、倉儲(chǔ)存在地區(qū)分布不平衡的問題。以東南沿海、長三角、珠三角和環(huán)渤海地區(qū)為例，這三個(gè)地區(qū)的倉儲(chǔ)量占全部地區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品倉儲(chǔ)量的70%以上，而中西部地區(qū)則不足30%，由此造成的危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸距離過長、運(yùn)輸成本較高、安全風(fēng)險(xiǎn)較大等問題比較突出。

王如君指出，通過統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)展規(guī)劃和化工園區(qū)、化工集聚區(qū)布局，推動(dòng)涉及危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)及應(yīng)用的企業(yè)搬遷，利用化工產(chǎn)品上下游關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，形成鏈?zhǔn)桨l(fā)展，可極大減少危險(xiǎn)化學(xué)品在園區(qū)外的運(yùn)輸量。

王如君建議，在規(guī)劃設(shè)計(jì)危險(xiǎn)化學(xué)品物流網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)使危險(xiǎn)化學(xué)品倉儲(chǔ)盡量靠近生產(chǎn)企業(yè)基地和大用戶群，“在事故多發(fā)，以及人流、物流量大的路段，修建危險(xiǎn)化學(xué)品、超限尺寸貨物運(yùn)輸?shù)膶Ｓ玫缆泛屯＼噲?，并建立快速?yīng)急機(jī)制，以便在事故發(fā)生時(shí)快速處理＇。

非法違法運(yùn)輸現(xiàn)象普遍

提高門檻完善標(biāo)準(zhǔn)

通過調(diào)查研究，王如君認(rèn)為，我國目前缺乏統(tǒng)一的危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸技術(shù)規(guī)劃，存在標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)相沖突、標(biāo)準(zhǔn)缺失等問題。

例如，關(guān)于運(yùn)輸車輛維修、報(bào)廢等方面的標(biāo)準(zhǔn)尚為空白，沒有統(tǒng)一的車輛認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

“我國危險(xiǎn)化學(xué)品物流行業(yè)管理存在多頭監(jiān)督、各自為政、程序復(fù)雜等問題。雖然我國在2021年建立了危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)督部際聯(lián)席會(huì)議制度，但相關(guān)部門的協(xié)調(diào)管理能力還有待提升。＇王如君說。

危險(xiǎn)化學(xué)品物流企業(yè)規(guī)模較小、管理松散，專業(yè)化的物流企業(yè)較少，且非危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)膯挝换騻€(gè)人從事危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸、自產(chǎn)、自運(yùn)的占較大比例。

“這種現(xiàn)狀是導(dǎo)致我國危險(xiǎn)化學(xué)品物流企業(yè)現(xiàn)代化水平低、發(fā)展慢的原因之一。＇王如君說，從業(yè)人員素質(zhì)普遍不高、缺乏危險(xiǎn)化學(xué)品物流知識(shí)，不具備事故處置能力，是導(dǎo)致危險(xiǎn)化學(xué)品物流存在較大危險(xiǎn)性的主要原因。

王如君建議，建立統(tǒng)一、規(guī)范的危險(xiǎn)化學(xué)品物流行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，提高準(zhǔn)入門檻，大力調(diào)整危險(xiǎn)化學(xué)品物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)不同類型的企業(yè)進(jìn)行分類管理，實(shí)行嚴(yán)格的淘汰制度，加大對(duì)非法營運(yùn)車輛的打擊力度。

“我們要鼓勵(lì)第三方物流企業(yè)從事危險(xiǎn)化學(xué)品物流業(yè)務(wù)，加速危險(xiǎn)化學(xué)品物流企業(yè)的淘汰、整合和優(yōu)化，引導(dǎo)物流企業(yè)朝規(guī)模經(jīng)營、設(shè)備先進(jìn)、管理高標(biāo)準(zhǔn)的方向發(fā)展。＇王如君表示，要加大對(duì)不符合國家規(guī)定要求的無資質(zhì)運(yùn)輸企業(yè)和個(gè)人的打擊力度，追究無資質(zhì)企業(yè)和個(gè)人的運(yùn)輸責(zé)任，并追究委托人的連帶責(zé)任。

信息化監(jiān)管水平低

完善應(yīng)急救援體系

與普通物流行業(yè)相比，危險(xiǎn)化學(xué)品物流更需要全面、可靠、準(zhǔn)確的信息化監(jiān)管?！拔ｋU(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車就像是流動(dòng)的.庫，必須加強(qiáng)信息化監(jiān)管，否則出了事故，后果不堪設(shè)想。＇王如君說。目前，我國危險(xiǎn)化學(xué)品物流企業(yè)信息化監(jiān)管能力普遍較低，缺乏對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、搬運(yùn)全過程的信息化監(jiān)管，物流全過程信息化監(jiān)管脫節(jié)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

在發(fā)達(dá)國家，危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸監(jiān)管體系比較完善，嚴(yán)格遵循“企業(yè)負(fù)責(zé)、政府監(jiān)察＇的安全責(zé)任管理原則，重視在事前、事中、事后實(shí)施全過程管理。據(jù)王如君介紹，德國建有完善的公路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸事故應(yīng)急系統(tǒng)機(jī)制，“有專業(yè)的公路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸事故救災(zāi)隊(duì)伍，既配有全套的常規(guī)消防器材和裝備，也有堵漏用的密封材料等特殊裝備＇。

相比之下，我國不少危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)并沒有制定完善的應(yīng)急救援預(yù)案，或預(yù)案流于形式，可操作性不強(qiáng)。

“因此，我們應(yīng)建立危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸安全檔案信息系統(tǒng)，盡快實(shí)現(xiàn)全國范圍的道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛的聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控。＇王如君說，要強(qiáng)制危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛安裝GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)，對(duì)已安裝卻不符合要求的，加快改造進(jìn)程，以便滿足聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控的要求。

同時(shí)，王如君表示，我國要完善道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸應(yīng)急預(yù)案和救援機(jī)制，提升事故應(yīng)急救援能力。“加強(qiáng)應(yīng)急救援力量建設(shè)，規(guī)劃應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)，形成相關(guān)部門與企業(yè)現(xiàn)場施救的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，迫在眉睫。＇王如君建議，加大泄漏位置自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、自動(dòng)堵漏和洗消系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)識(shí)別和定位系統(tǒng)等車載應(yīng)急處置技術(shù)及裝備的研發(fā)力度，提升危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸應(yīng)急處置能力。