第一篇：2018年高考模擬作文題及解析(六)

2018年高考模擬作文題及解析(六)

【文題1】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

中國象棋有一個著名的“棄馬十三招”：紅方利用黑方的貪欲，故意賣個破綻，引黑方去吃紅馬，黑方若貪吃便上當(dāng)中計，落入紅方的陷阱；紅方雖然舍一馬卻大占先機(jī)，殺招源源而出，直到將死對方，一共只需要十三招；而黑方卻因貪吃一馬，前后脫節(jié)，攻守失調(diào)，陣型猶如一盤散沙，最后老?⒑?恨而死。

其實，中國象棋中蘊(yùn)含的深刻道理，在現(xiàn)實生活中也隨處可見，你有什么看法與感悟？

請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

【寫作指導(dǎo)】

中國傳統(tǒng)文化博大精深，許多智慧直到今天依然閃爍著光芒。命制此題，目的就是從我們的傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的因素，來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實生活。從中國象棋的“棄馬十三招”中可以看出貪欲帶來的害處。許多時候，正是貪念讓我們無法抵制誘惑，如果不能謹(jǐn)小慎微，控制自己，就會失敗。所以，這個材料既能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實的意義，又能警示我們要警惕貪欲，拒絕誘惑，控制自己。

寫作角度：

1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。中國象棋作為中華傳統(tǒng)棋文化的一部分，與國際象棋、圍棋相比顯得并不那么高端，但它依然有著強(qiáng)大的文化生命，以棋比喻人生社會，這也是我們應(yīng)該珍惜尊重中華傳統(tǒng)文化的理由。一種文化，只有對現(xiàn)實有意義，才能算得上有生命力。

2.拒絕誘惑，不忘初心。“棄馬十三招”中，黑方敗就敗在貪吃紅馬，受不了誘惑，因此迷失方向，喪失理智，沖動冒進(jìn)，導(dǎo)致全局潰敗。

3.眼前與長遠(yuǎn)，部分與全局。紅方舍一馬，只是舍了部分；黑方吃一馬，只是貪圖眼前，結(jié)果就是舍眼前的得到了長遠(yuǎn)，貪局部的輸?shù)袅巳?。這也就提示我們，因為看不到長遠(yuǎn)與全局，所以才會被利益障目不見泰山?？忌梢詫憽把矍芭c長遠(yuǎn)”“部分與全局”的辯證關(guān)系。

【素材鏈接】

1.薛錄事化鯉：明代馮夢龍在《醒世恒言》中講了這么一個故事：薛少府病重后夢魂變魚，遇趙干東潭垂釣，薛少府只聞得餌香，便思量去吃他的。已是到了口邊，想道：“我明明知他餌上有個鉤子。若是吞了這餌，可不被他釣了去？我雖是暫時變魚耍子，難道就沒處求食，偏只吃他釣鉤上的？”再去船傍周圍游了一轉(zhuǎn)，怎當(dāng)那餌香得酷烈，恰似鉆入鼻孔里的一般，肚中又饑，怎么再忍得，方才把口就餌上一合，還不曾吞下肚子，就被趙干一掣，掣將去了。馮夢龍點評道：“眼里識得破，肚里忍不過?！?/p>

2.《菜根譚》：人只一念貪私，便銷剛為柔、塞智為昏、變恩為慘、染潔為污，壞了一 生人品。故古人以不貪為寶，所以度越一世。

【文題2】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

十年來，中國人民大學(xué)家書文化研究中心執(zhí)行主任張丁奔忙致力于民間家書的搶救和搜集。全國各地的踴躍捐贈，讓他最終收集到200多封抗戰(zhàn)家書。他將其中近百封編成《抗戰(zhàn)家書：我們先輩的抗戰(zhàn)記憶》：

八路軍總參謀長左權(quán)將軍給妻子的家書情感細(xì)膩：“何日相聚？念、念、念、念！”

國民黨著名愛國將領(lǐng)吉鴻昌將軍囑咐妻子：“紅霞吾妻鑒：夫今死矣！是為時代而犧牲。人終有死，我死您也不必過傷悲，因還有兒女得您照應(yīng)??”

今天，當(dāng)我們再次摩挲這些泛黃的信紙，遒勁字跡間，依然能感受到這些先烈的壯志豪情和家國深情。

請結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

【寫作指導(dǎo)】

寫作角度如下：

1.家國情懷。家是小國，國是大家，對國家有深摯的大愛，也會對家有深厚的感情，因此這些英雄的行為是非常自然的流露。

2.大家與小我的取舍。英雄們并不是愿意犧牲，而是在大家與小我不可兩全的情況下慨然舍小我而全大家，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

3.讓英雄回歸常人。抗戰(zhàn)家書讓我們看到英雄也是有血有肉有情感的正常人，這不但無損于英雄的形象，反而可以讓我們更深刻地理解英雄的內(nèi)心，更有利于傳承英雄先烈的精神。

【素材鏈接】

林覺民《與妻書》

吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能夠？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與 汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！

這是黃花崗七十二烈士之一林覺民在起義前寫給妻子的信中片段，這則素材適合考生論證英雄烈士的家國情懷。使用時，可以引用信中的語句，也可以敘述林覺民的事跡，也可以結(jié)合起來使用。

（編輯：于智博）

第二篇：2018 年高考模擬作文題及解析(四)

2018 年高考模擬作文題及解析(四)

【文題一】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

幾千年的中國文明，積淀了許多千古名句，這些名句不僅展現(xiàn)了中國先民的杰出智慧和燦爛文化，而且對今人和當(dāng)今社會的發(fā)展也產(chǎn)生著深刻的影響，請從以下人物中選取一位人物，結(jié)合其一句或多句名言，談?wù)剬δ慊虍?dāng)今社會的現(xiàn)實意義。

孔子 墨子 陶?Y明 蘇軾

岳飛 林則徐 唐太宗 康熙

要求：選好人物和其名言，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作指導(dǎo)】

鎖定任務(wù)――選取一位人物，結(jié)合其一句或多句名言，談?wù)剬δ慊虍?dāng)今社會的現(xiàn)實意義。

完成任務(wù)――

1.選孔子，如：由“知之為知之，不知為不知，是知也”可談務(wù)實、求真；由“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞”可談文明、禮儀。

2.選墨子，如：由“士雖有學(xué)，而行為本焉”可談道德、素養(yǎng)；由“故百工從事，皆有法所度”可談規(guī)則、法律。

3.選陶淵明，如：由“不為五斗米折腰”可談氣節(jié)、尊嚴(yán)；由“采菊東籬下，悠然見南山”可談閑適、淡泊、人與自然。

4.選蘇軾，如：由“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志”可談立志、夢想；由“治身莫先于孝，治國莫先于公”可談孝心、公平。

5.選岳飛，如：由“文官不愛錢，武官不惜死。不患天下不太平”可談修身、廉潔；由“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”可談理想、愛國。

6.選林則徐，如：由“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”可談愛國、勇氣；由“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財，益增其過”可談家風(fēng)、廉潔；由“海到無邊天作岸；山登絕頂我為峰”談境界、小大之辯。

7.選唐太宗，如：由“官在得人，不在員多”可談民本、治國之策；由“治安之本，惟在得人”可談人才、興衰之道；由“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”可談教訓(xùn)、傾聽。

8.選康熙，如：由“古圣立法，原自簡易”可談大道至簡、簡單生活；由“書不貴多而貴精，學(xué)必由博而守約”可談質(zhì)與量的辯證關(guān)系；由“夫一言可以得人心，而一言可以失人心也”可談慎言、人心所向。

上交任務(wù)――回扣寫作任務(wù)，首尾呼應(yīng)。

【文題二】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：“古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。這是人類文明的寶貴遺產(chǎn)?！?017年5月14日，習(xí)近平主席發(fā)表的題為《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》的演講為此次高峰論壇的成功召開“畫龍點睛”。

材料二：在一些旅游團(tuán)特別青睞的大學(xué)，每到旅游旺季，校園就成了“動物園”“人民公園”，大學(xué)生成了“被參觀”的對象。眾多游客進(jìn)入，給校園安全造成隱患，一些學(xué)校不得不出臺限制一切外來人員進(jìn)入的規(guī)定。

材料三：復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系教授于海說：“建設(shè)包容性城市，意味著每一位市民，無論“新舊”，都是城市的主人，共享、共治的理念應(yīng)貫穿始終。所有成員都有權(quán)參與城市決策，決定如何重塑自己的生活環(huán)境。唯有共同參與，才能將各類群體的需求充分納入城市發(fā)展規(guī)劃，這是包容性發(fā)展的基礎(chǔ)。”

請根據(jù)你對材料的理解，綜合三則材料的內(nèi)涵，自選一個角度寫一篇文章。

【寫作指導(dǎo)】

鎖定任務(wù)――綜合三則材料的內(nèi)涵，自選一個角度寫一篇文章。

完成任務(wù)――材料一的內(nèi)涵是和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的“絲路精神”；材料二的內(nèi)涵是因游客的大量涌入，一些大學(xué)關(guān)閉了開放、共享的大門；材料三的內(nèi)涵是共享、共治是建設(shè)包容性城市的基礎(chǔ)。所以三則材料共同探討了以“開放與包容”為核心的有關(guān)話題。

1.以材料一為切入角度可立意為：開放與包容是古老的東方智慧，開放與包容的前提是要有一顆互學(xué)互鑒的心，開放與包容最終可以帶來共贏。

2.以材料二為切入角度可立意為：不能因為某些個人問題就關(guān)閉開放的大門，包容在開放中出現(xiàn)的問題才是包容的真正體現(xiàn)，在開放與包容中每個個體都要學(xué)會自律。

3.以材料三為切入角度可立意為：開放與包容不僅僅是共享，更需要貢獻(xiàn)；開放與包容不僅僅是共享，更需要責(zé)任；開放與包容不僅僅要注重集體利益，也需要兼顧個人利益。

上交任務(wù)――回扣寫作任務(wù)，首尾呼應(yīng)。

（編輯：于智博）

第三篇：2012高考作文題解析

2012年高考作文題目匯總及解析

2012-06-07 15:46提問者：a282882544|瀏覽次數(shù)：8687次

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2012-06-07 16:06

2012年高考作文題目匯總

大綱版

2012大綱版高考作文題目：甩掉多余的顧慮

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

湖北卷

2012年湖北高考作文題目：材料作文《書信可不可以替代》。

作文自選角度，一個話題引起討論：書信可不可以替代。是改變還是不改變。

福建卷

2012年福建高考作文題目：《人生中的賽跑》

馮驥才說“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。

江蘇卷

2012年江蘇卷高考作文題目：

《憂與愛》

廣東卷

2012年廣東高考作文題目：

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯園比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公園一世紀(jì)的中國新疆，因為當(dāng)時那里出與佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前，伊雷娜則對我肯定的說過，她寧可生的晚些，生在未來的十幾里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考，請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：

1、自選角度自擬標(biāo)題自定文體。2,、不少于800字。

3、不得套作不得抄襲

四川卷

2012年四川高考作文題目：

一則關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

江西卷

2012年江西高考作文題目：

2012年江西高考語文大作文是要求考生圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂有關(guān)，字?jǐn)?shù)200字左右。

新課標(biāo)

2012年新課標(biāo)卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南)高考作文題目：

給材料作文：一個油漆工看到一艘船有個漏洞，順手補(bǔ)上了。船的主人發(fā)現(xiàn)了，要給這位油漆工錢。油漆工沒要，問為什么。船主人說，他原計劃打算帶家人乘船出海?？忌鶕?jù)材料自擬題目，寫800字作文。

浙江卷

2012年浙江卷高考作文題目：

有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。

遼寧卷

2012年遼寧卷高考作文題目：

材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。

山東卷

2012年山東高考作文題目：

材料作文：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山”

上海卷

2012年上海卷高考作文題目：

根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

北京卷

2012年北京卷高考作文題目：

2012年北京高考作文題目為材料作文，講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應(yīng)。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

天津卷

2012年天津卷高考作文題目：

兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何?小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對這段材料的理解，寫一篇作文。體裁不限，800字以上。

第四篇：2012高考作文題和解析

2012高考作文和解析

一、2012作文匯總1、2012新課標(biāo)卷高考作文題：船主與油漆工

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年新課標(biāo)卷(河北、河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆)高考作文題：

給材料作文：船主與油漆工，考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。

2、2012年全國卷高考作文題：放下顧慮

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年全國卷(貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、廣西)高考作文題：

在農(nóng)村挑秧苗，走到半路負(fù)擔(dān)太重，媽媽建議減掉身體上的束縛，脫掉鞋襪等等，作文關(guān)于放下顧慮，挑東西的材料分析。

3、2012年北京卷高考作文題：火車巡邏員的故事

2012年北京高考作文題為材料作文，講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應(yīng)。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

4、2012山東高考作文題：以孫中山箴言自擬題目

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年山東高考作文題：

材料作文：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！獙O中山”

5、2012上海卷高考作文題：曾被舍棄的微光

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年上海卷高考作文題：

根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

6、2012年福建高考作文：材料作文

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年福建高考作文題：

馮驥才說“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。

7、2012年湖南高考作文：《別把聰明打碎了》

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年湖南高考作文：《別把聰明打碎了》

8、2012廣東卷高考作文題：生活時代的材料作文

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年廣東卷高考作文題：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前....。伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。(根據(jù)南方日報微博提供)

9、2012年江西高考作文題：你擁有什么

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年江西高考作文題：

今年江西高考語文大作文是要求考生圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂有關(guān)，字?jǐn)?shù)200字左右。(江西教育新聞網(wǎng)胡誠從江西高考考場外獲悉)

10、2012年四川卷高考作文題：關(guān)于水的討論

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年四川卷高考作文題：

一則關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

感謝《天府早報》提供新聞線索。

11、2012湖北卷高考作文題：《那些年》

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年湖北高考作文題：材料作文《書信可不可以替代》。

作文自選角度，一個話題引起討論：書信可不可以替代。是改變還是不改變。(長江日報提供)

12、2012海南卷高考作文題：材料作文

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年海南卷高考作文題：

今年海南高考作文為材料作文，材料，一名漁夫修補(bǔ)船只的時候看

到船底有個小洞，就順手不上了，后來他兒子去打漁時遇上大雨。這個補(bǔ)上的小洞救了他一命。文章立意，做有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍S手小善會有大的回報。

13、2012浙江卷高考作文題：坐在路邊鼓掌的人

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年浙江卷高考作文題：

有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。(媒體來源：錢江晚報記者王慧華提供)

14、2012年重慶高考作文題：拯救冷庫工人

重慶高考語文作文材料，大致內(nèi)容：“一個人被關(guān)一個冷庫里，一個門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你的本職工作為何你要解救他?門衛(wèi)說：因為只有這個人，每天早上和我說，早上好，以及晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在冷庫里被困了。

(此信息由考生提供，文字表述可能有部分出入，請以重慶考試院8日發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)試題及答案為準(zhǔn))

15、2012遼寧卷高考作文題：大隱隱于“樂”

2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年遼寧卷高考作文題：

材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。

二、2012年高考全國各省市作文題目全解析

2012年高考已拉開大幕，7日中午，學(xué)而思高考研究中心的劉純老師和王乃中老師第一時間在微博點評了本全國各省市高考作文題，說明了其破題立意的角度及升華方向，并結(jié)合往年題目說明了高考作文需要關(guān)注的重點。以下為微博內(nèi)容匯總：

全國卷：【在農(nóng)村挑秧苗，走到半路負(fù)擔(dān)太重，媽媽建議減掉身體上的束縛，脫掉鞋襪等等，作文關(guān)于放下顧慮，挑東西的材料分析?！款}目從破題立意上難度不大，關(guān)于“選擇”“放棄”“有舍才有得”之類的文題，相信考生之前或多或少都會有所接觸。從立意來看，價值維度應(yīng)該是重要的評判標(biāo)準(zhǔn)。也就是說：考生究竟是簡單地就選擇談選擇，寫一些類似于政治教科書似的常識大道理，還是真正能夠以小見大，真正看到“選擇”或“放棄”對于社會、歷史、文化或生命、精神、心靈的意義或價值。這個題目做做表面文章很簡單，但要深入下去，依然足見考生的功夫。（劉純）

新課標(biāo)卷：【船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們平安歸來，所以我感謝你！”】用余世維“領(lǐng)袖”的七種根性來說，這個叫細(xì)心，叫補(bǔ)位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份內(nèi)之事，也要盡責(zé)做好，背后還體現(xiàn)了一種責(zé)任感。如果考生糾結(jié)于小小的漏洞與船難事故，或者無心幫忙得到豐厚財富，肯定就偏題了，應(yīng)該關(guān)注涂漆工補(bǔ)漏洞這一事件本身，探討這一行為背后的意義與對為人處世的借鑒。說得更詳細(xì)一點：涂漆工所謂“順便補(bǔ)的”，并非“無心”，而是一種不以善小而不為的“有意”——它當(dāng)然與“善良”有關(guān)，但本文的立意重心顯然并不在此。此外，如果考生糾結(jié)于為什么船主在有船出航前不知道是哪條船出航這樣的技術(shù)性問題，我認(rèn)為他應(yīng)該是個管理人才，只是作文的分?jǐn)?shù)不會太過樂觀??（劉純）

北京卷：已有長篇分析文章《2012北京高考作文試題評析》（劉純）

上海卷：【人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。】這個題目最直觀的破題點就是“一般人和天才的不同之處”，可以提煉出“珍惜自己的微光不要輕棄”，文章展開時可以倚仗“我的微光是些什么”、“如何珍惜”等等構(gòu)造提綱；此外如果想另辟蹊徑，還可以去談“一

般人和天才沒什么不同”，因為我們身上的微光都是一樣的。本題的難點不在于立意角度的發(fā)掘上，而在于具體材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍棄的具體表現(xiàn)是哪些？這些點都需要考生們費(fèi)一些思量。就我看，“心靈中閃過的微光”可以是感情、靈感、沖動乃至于一剎那的頓悟等，而舍棄，可以具體為放過了靈感、埋沒了情感、打消了沖動、遺忘了頓悟。歷史上的例子也不是沒有，比如某人一個靈感被輕易放棄導(dǎo)致科學(xué)原理被他人發(fā)現(xiàn)、某藝術(shù)家輕易地決定擱置某個構(gòu)思結(jié)果被他人寫成傳世巨作等。（王乃中）

四川卷：【關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文?！坎牧蠈σ坏嗡南笳饕饬x和人生意涵等作了一定闡釋供考生展開。這題相當(dāng)常規(guī)，角度有如下幾個：1，借助古往今來與水有關(guān)的成語或者哲理名言展開；2，把一滴水與個人相結(jié)合，談到人的人生意義和人生價值的實現(xiàn)；3，和自然界水循環(huán)結(jié)合，從一滴水的不同形態(tài)展開。既然材料中已經(jīng)具體提到了水的含義，文章就不能僅止于此，而要探討到“怎么辦”的層面上。明白了道理，如何應(yīng)用到自己的生活中去，是本篇文章真正應(yīng)該凸顯的主旨。（王乃中）

江蘇卷：《憂與愛》。題目很大，需要落地：憂什么？愛什么？切忌憂與愛的對象大而空。就題目本身而論，是一個典型的關(guān)系型作文。關(guān)系型作文最關(guān)鍵的，就是不能舍棄一方，單寫一方。如果考生的題目只在開頭或結(jié)尾提“憂”，中間主要寫“愛”，那么文章一定會跌倒三類。反之亦然。當(dāng)然，關(guān)系型作文，從憂或愛中更看重一方也不是不可以，但一定要結(jié)合著對方行文。比如，如果觀點是“重愛貶憂”（讓我想到最近當(dāng)評委的一個辯題：愛國主義應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自豪感還是危機(jī)感），也要在寫“愛”重要的同時寫“憂”的問題，切忌扔到一方。當(dāng)然，深入地探討“憂”與“愛”的關(guān)系，會推動立意更深刻。最后，如果我們略微較真一點的話：為什么這個題目把“憂”放在了前面，把“愛”放在后面？由“憂”及“愛”是一種什么樣的關(guān)系？這樣一種關(guān)系能夠作用于哪些方面？除了比較容易想到的“憂國憂民”到“愛國主義”之外，“憂”到“愛”是否也是一種感情認(rèn)知的通式？簡言之，這個題目伸縮性很強(qiáng)，很驗功力。（劉純）

福建卷：【馮驥才說：“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程?！薄扛鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。一個寫人生成就的題目，很好入手。寫法上，如果結(jié)合“行萬里路”的實際路程，會讓文章呈現(xiàn)出豐富的層次感，整體顯得較立體。不過，馮驥才本人除了關(guān)注路程的“長度”以外，同樣在意生命的寬度與深度?？上У氖牵@種對于人生多維度的思考，在這個題目里都只能描述為“路程”，某種意義上說，遭到扁化，變得單一。如果考生能夠聯(lián)想到不停奔跑的阿甘，從立意上也能做到立體豐滿?！读_拉快跑》化用到這個題目中的可能性不大。（劉純）湖南卷：【一幅圖片加四句話。圖片的內(nèi)容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望?！亢暇砜此剖且粋€看圖作文，實則就是給定角度的材料作文。圖片中攤開的手被從四個角度展開解讀，那么四者選一相對而言比較穩(wěn)妥，四個角度也都中規(guī)中矩，伸出雙手是援助他人或貢獻(xiàn)力量，放飛的是想象也是希望，張開手是打破條框自由創(chuàng)造，最后則是捧起收獲。每個都是高中生習(xí)慣的路數(shù)。大家只需要從形式上加以創(chuàng)新即可，在立意上無需可以求新。

遼寧卷：【材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文?！烤W(wǎng)傳的“如何救海參”讓無數(shù)吃貨激動不已，事實證明，這跟去年“高曉松醉駕”一樣，多半是網(wǎng)民自娛自樂的產(chǎn)物。就這個題目來說，表面平淡，暗藏玄機(jī)。表面上看，這不過是一個外表美與心靈美關(guān)系的變體，讓世人將目光從浮華的表面移開，關(guān)注真正值得關(guān)注的東西。不過，由于題目材料的對象是一位“音樂家”或“藝術(shù)家”，這實際上給打開作文空間提供了無限的可能，在上述簡單母題之下，考生完全可以藉此談對于藝術(shù)的深入理解，這比簡單的價值判斷深刻得多。（劉純）浙江卷：【有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。】文章作者是著名的心靈雞湯作家劉繼榮，題目出法則很像北京過去的材料作文，屬于材料后面附觀點的那種，只不過由于博文選擇得太水，直接拉低了題目的檔次。就三種觀點而言，最不可取的“兩種都有道理”這種和稀泥的意見，贊同或反對均可，看考生自己。這樣一個中規(guī)中矩的題目，令浙江今年無任何特色可言。（劉純）

天津卷：【兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上?！刻旖蚪衲甑母呖甲魑念}仙氣十足。在這則禪意十足的材料當(dāng)中，恐怕不會有多少考生能從兩條魚的對話這件小事情中讀出什么“大道理”。論難度，這個題目甚至高于2010年東城一模被無數(shù)人詬病的“凍魚”，比我自己03年參考高考時“感情親疏與對事物的認(rèn)知”還要荒唐過分。根據(jù)往年經(jīng)驗，第一時間公布出來的作文題多少都會有所刪減，但愿考生拿到的題目像“愿景”一樣，還有一些現(xiàn)在我們沒有看到的信息。就現(xiàn)有的情況而言，我只能說：如果哪位考生有幸對禪感興趣，或者至少看過蔡志忠漫畫《六

祖壇經(jīng)》和《禪說》，在這個題目上會占大便宜。而如果評分時不大看重兩魚對話這個讓人莫名其妙的材料，那么題目的意義似乎又會萎縮得厲害。其實，天津一貫喜歡以小見大，比如“總有一句話在嘴邊”，包括去年的“鏡子”，其實都是這個路數(shù)。然而遺憾的是，到了兩條小魚，未免物極必反、過猶不及。魚現(xiàn)在大概是作文考生最討厭的動物了吧??（劉純）廣東卷：【閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前....。伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章?！繌V東題目出得不錯，兼具文化意蘊(yùn)、生活體驗、時代精神和個人情懷等多種升華可能性。其核心在于從“一個時代自有其有趣和有用的生活”提煉出“你想生活在什么樣的時代？”這個問題。想解答這個問題，需要站在個人和歷史多個著眼點進(jìn)行考察，展現(xiàn)個人眼界和胸懷。以前在北大搞辯論時，曾帶著元培學(xué)院的小朋友們打過一場經(jīng)典比賽，里面有一句選手名言“一個時代自有一個時代的不舍和迷茫，一個時代也自有一個時代發(fā)展的榮耀與輝煌”，成為北大之鋒五年來的經(jīng)典，看著這個作文題目，真是夢回校園。除了寫“我想生活在哪個時代”，側(cè)重于在選擇時代這一點上展開之外，也可以選擇展開“我將如何生活”這個角度。在今天這個時代我們?nèi)绾紊?？在一千年前我將如何生活？選擇時代即是選擇那個時代所代表的生活方式，而不同的生活方式往往指代著不同的階級、修養(yǎng)和情懷。（王乃中）

山東卷：【材料作文：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！獙O中山”請考生自擬題目?！可綎|卷抬出了孫中山老師名言，由于信息不全，只有材料沒有寫作要求，不太好說命題側(cè)重點是在哪里，不過僅就材料本身，可概述為“革命成功不能缺少的N大因素”，推而廣之即是“做事成功不能缺少的N大因素”，如果命題人不是想讓考生就“中國改革”這不可言說的話題寫篇古代策論的話??而“成功的幾大要素”，就材料中提到的要點，首先“我愿平東海身沉心不改”以天下為己任雖死不回，不要灰心喪志，不能畏難縮步，全力以赴，還要知天下大勢、合人情天理，則事情才會成功。若真是如此，這道題算是非常直來直去的邏輯，考生只要有基本閱讀能力和概括歸納能力即可破題。（王乃中）

江西卷：【今年江西高考語文大作文是要求考生圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文?！窟@個題目的兩句話分別對應(yīng)著兩種處事態(tài)度，其一是不要只盯著不足也要懂得發(fā)掘和關(guān)注手中擁有的資本，其二則是不要滿足于既定的成就而要去追求更多的目標(biāo)，前者擁有的是資本，后者擁有的是收獲，一個是懂得珍惜現(xiàn)有的，一個是懂得不斷追求可得的?？梢栽谧魑闹袀?cè)重一點做主要展開，也可以二者平衡尋找其辯證關(guān)系。（王乃中）

重慶卷：【這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??！”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！薄敖裉欤M(jìn)門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他?！坑捎陬}目信息不全，不知道究竟是要求我們“自選角度”還是“結(jié)合材料總結(jié)”，因此無法確定地判斷立意角度的自由度有多大。從門衛(wèi)的角度，可以寫“善于觀察日常、善于思考”，這也恰恰是高考作文需要考生做到的事——從日常小事中提煉大道理；除此之外，還可以從“人情味”這個角度來提煉，因這個人是向門衛(wèi)打招呼的唯一一人，頗可以從“拯救冷漠生活中唯一的溫暖”的角度來概括門衛(wèi)的行為。此外，從被關(guān)在冷庫里的人的角度也可以提煉出立意重點，頗具佛家意味的“種昔日因得今日果”，往日的微小善意，日積月累之下，亦可以變成今日的救命稻草，這是無心之善，但冥冥中自有善報。“勿以善小而不為”，同樣可以大做文章。而比較穩(wěn)妥的選擇是從后者也即是被關(guān)者的角度來看，因為它明顯更符合“整段材料”主要想說明的事情。

安徽卷：【材料題，一個梯子豎在那里，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時請橫著放，請考生根據(jù)這段材料寫一篇作文?！繌纳畛ＷR看，豎著放的梯子倒下來容易砸著別人，上溯母題，寫關(guān)心他人、為別人著想，雖然不易拉開區(qū)分度，但的確穩(wěn)妥保險。不打無準(zhǔn)備之仗的考生占便宜了。審題方面，這個題目隱含的危險在于：可能會有考生關(guān)注那個寫紙條的人，為什么只寫了紙條，而沒有把梯子放倒，進(jìn)而開始就“說”與“做”

開始大發(fā)議論。然而，本來“說到與做到”也不算什么了不起的題目，更關(guān)鍵的是，紙條上“不用的時候”可以理解歧義：萬一梯子還用呢？不放倒梯子其實有著充分的合法性。（劉純）

湖北卷：【從杜甫書信說起?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，交流方式越來越多，一些方式正在消失。手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體取代傳統(tǒng)書信交流，你怎么看？】從書信談到科技發(fā)展與傳統(tǒng)的關(guān)系。繼去年《舊書》之后，今年的題目其實是更直白地提出了科學(xué)技術(shù)與人文傳統(tǒng)之間的二元關(guān)系，科技的信徒自然可以支持這種以舊換新的新老更替，而懷戀傳統(tǒng)的人也可以去感嘆往日文化底蘊(yùn)在現(xiàn)代社會的無以為繼。二者本質(zhì)上是一種價值選擇。此外，更好的辦法是把科技和人文結(jié)合起來談?？萍伎梢杂绊懮罘绞绞且环N現(xiàn)實，可以影響文化和思潮也是不得不承認(rèn)的事，但科技和人文各自的邊界在哪里？科技并非萬能，也并非可以秉持科技進(jìn)步為神圣觀念而抹殺和忽視人文關(guān)懷。若能談到這個深度，那么文章已相當(dāng)了得。另一個角度則是不多關(guān)注科技，而關(guān)注現(xiàn)實所處的時代。21世紀(jì)是大變革的世紀(jì)，我們正目睹很多事物的出生和消亡，因此，如何把握“往日傳統(tǒng)與當(dāng)今時代”之間的關(guān)系也是考生可以親身體會到的升華方向，比如北京二模提到的網(wǎng)絡(luò)書店與實體書店，比如去年題目指向曾被熱議的電子書與紙書等。就這個題目有感而發(fā)多說幾句，剛才在廣東卷點評里提到北大辯論時代流傳的那句名言，其實就出自“傳統(tǒng)媒體是否會在信息時代逐漸消亡”的辯題，因而才有“一個時代”之論，關(guān)注時代，關(guān)注人文，請高中生們在做題之余認(rèn)真去做到這兩件事吧。個人以為，湖北依然出了今年高考最好的題目。與去年有傳承性，有人文思考，有情懷，有當(dāng)下意識。這才是高考作文應(yīng)該考的題目。

第五篇：高考模擬作文題

1、閱讀下面這則材料，按要求作文。

我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當(dāng)?shù)臅r機(jī)。我們常想寫封信給最要好的朋友，．表達(dá)一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。我們常想完成自己的一項創(chuàng)意，但總是說“找機(jī)會”。我們常想??

很多美妙的想法就這樣被擱置了。

其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天，要做的事就從現(xiàn)在開始。請以“就從現(xiàn)在開始”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不得抄襲。

2、讀下面的材料，按要求作文。（60分）

清晨行走于校園，一聲清脆悅耳的鳥鳴劃過校園上空。你我凝神諦聽那聲音，縱目尋找那身影，希望留住那一聲鳥鳴。

留住一聲鳥鳴，是我想盡情享受這份奢侈的自然之美；留住一聲鳥鳴，是你在展現(xiàn)一種心靈的寧靜悠然；留住一聲鳥鳴，是我們在企盼社會的和諧與世界的安寧??

“留住一聲鳥鳴”一定引發(fā)了你豐富的聯(lián)想。請聯(lián)系生活實際，以“留住一聲鳥鳴”為標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。

要求：明確立意，自定文體；不要套作，不得抄襲。

3、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

“小確幸”一詞，出自日本作家村上春樹的隨筆，由翻譯家林少華直譯而進(jìn)入現(xiàn)代漢語，意思是“微小而確實的幸?！?。

何為“小確幸”？口渴的時候，手邊正好有一瓶水；排隊時，你所在的隊前進(jìn)得最快；電話響了，拿起聽筒發(fā)現(xiàn)是你正在想念的人??這些就是生活中盡管微小但確實令很多人感到幸福的東西。對于“小確幸”，你有怎樣的認(rèn)識與感悟？請自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一個年輕人興沖沖地向老師講述自己的經(jīng)歷：“最近，我遇見一位睿智的老人，他能看清未來，還把這絕學(xué)傳授給了我。先生，您也懂這個嗎?”

先生說：“每個人都懂啊，真正困難的學(xué)問不是這個?！?/p>

年輕人不解：“還有比看清未來更高深的學(xué)問?”

先生說：“飛翔的鳥兒，蔥郁的樹林，這些都是張目即見，我要教給我弟子的，不是讓他們看清未來，而是看清身邊鮮活的現(xiàn)在?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

英國前首相撒切爾夫人在任時曾經(jīng)被媒體問到：“中國的電視機(jī)已經(jīng)出口到英國了，你是否感到危機(jī)？”撒切爾夫人一笑，回答道：“等到中國的節(jié)目也輸出到英國的時候你再來問我這個問題?！泵绹皣鴦?wù)卿希拉里在任時也說過類似的話，大意也是一個不能輸出價值觀的國家，不能說它是一個強(qiáng)國。她們所說的價值觀，簡單的說，就是有穩(wěn)定性、持久性的思想。

在撒切爾夫人和希拉里看來，中國在沒有輸出電視節(jié)目或者是背后的價值觀之前，中國是不足以為懼的。如果推而廣之，一個國家、一個城市乃至一個人，在沒有能力輸出價值觀以前，不能算真正的“強(qiáng)國”“強(qiáng)市”和“強(qiáng)人”。

請仔細(xì)閱讀材料，然后從中選擇一個角度作文。你可以同意也可以不同意她們的觀點。寫議論文的話，你可以就國家或城市立論，也可以就個人立論；也可以寫記敘文。只要把你的想法通過文章很好地表達(dá)出來就可以了。要求：自擬標(biāo)題，不要脫離材料的含意作文，不少于800字。