第一篇：2014年第一學(xué)期期中作文

感悟美好：

感悟美好

如東縣實驗中學(xué) 29班

繆宇辰

想起那個午后，就會想起那種美好，一切都恍如昨日地浮現(xiàn)在我眼前??

一切美好都是從那個午后，那幫父親按摩的午后開始的。父親常年坐在辦公室中，就難免會時常肩膀酸疼。那時，我的學(xué)業(yè)并不繁忙，就答應(yīng)了父親幫他按摩肩膀。

我清楚地記得，那一天的陽光格外明媚，天空格外湛藍，一碧如洗，微風(fēng)拂過我的臉龐，訴說著初夏的安詳和美好。父親坐在陽臺上，我站在他的身后，用雙手幫他舒緩病痛和疲勞。樓前的如泰運河上泛著大大小小的漣漪，粼粼的波光仿佛直通向遙遠的地平線。遠處工廠的煙窗冒出裊裊的白煙??

我沉醉在這美麗中，手上的力道漸漸小了下來，父親舒服的哼哼聲也逐漸變成了輕輕的鼾聲，時間仿佛放緩了腳步。我退開了幾步，打量著父親：他的肩膀已不再寬闊，他的鬢角已隱隱現(xiàn)出幾根銀絲，皺紋也爬上了他的眼角。然而，平時緊皺的眉頭卻舒展開了，仿佛在這一刻，放下了平日里的重擔(dān)，徹底放松了下來。

窗戶將光線分割成大大小小的光斑，零零碎碎地灑滿了一地。父親沐浴在光輝中，似乎年輕了許多。我替他輕輕地蓋上一條毯子，靜靜地看著他，享受著陽光般溫暖的美好一點一點在心間彌散開來?? 在這一刻，我恍惚中記起一個詞“歲月靜好”。平日里父親工作中的辛苦勞累、我學(xué)習(xí)中的些許煩惱焦慮，在這一刻都得到了釋放、補償。親情、友情、快樂、痛苦、煩惱、憂愁一切的一切，它們一直都是我們生活的一部分，我們只有經(jīng)歷過，才會更懂得；只有感受著，才能更有動力地前行著。

愿我們掬一捧光陰，握一份懂得，一起走過美好的青春歲月。

感悟美好

初三29班

桑卉瑾

昨天，還伏在奶奶背上笑顏如花，今天，已與她相離，明天，我還能擁住那背，感受兒時的溫暖嗎？ 日夜輪換，多少個昨天已變成塵埃隨風(fēng)而去，多少段記憶被昨天灑了塵埃，已看不清它清晰的面孔了。但我心中仍然保留著一段記憶，一段圣潔得連塵埃都不愿去污染的童年。

記憶中她的背是駝的，卻剛剛好能穩(wěn)穩(wěn)托起那時的我。她背著我在麥田里穿梭，背著我走親訪友，背著我為我編起童年的歌。

麥田里傳出收獲的喜訊，黃燦燦地麥田使奶奶笑得個孩子。我爬上她的背，她托起我的小短腿樂樂地走到了麥田，麥穗擾著我的腳，引得我咯咯直笑，我伏在她的背上笑得瘋狂。那背上有我孩子氣的笑。她背起我?guī)胰バ【司思?，我手摟著她的脖子，感到微微地忽上忽下，有種微微地刺激感，心不由得樂了。雙手也不規(guī)矩了，張大雙臂翩翩揮動，邊揮還邊樂得說：“飛了，飛了。”那背上有我兒時無盡的天真。

陽光投向樹木，穿過時間稀疏的縫隙，灑下斑駁的影子，漏了的光輝照著奶奶，也照著她背上的我。我趴在她背上，玩著她一頭黑白相間的短發(fā)，吵著要給她扎辮子，她對我無奈得緊，又拗不過我，便說：“奶奶老了，扎了會叫人笑話的，要不我唱歌給你聽得?！?/p>

我想了想，帶著童聲應(yīng)了。已記不得那是首什么歌了，已記不清那是什么旋律了，但我記得奶奶說過那是她編的歌，那是屬于我的歌。我記得她的神情，她的臉上溢著淡淡的笑，帶著溫和，也許歌說不上好聽，但是卻陌名地讓我心靜，一種由心底涌起的滿足感讓我沉醉。嘴里輕輕地哼著不成調(diào)的旋律，樂樂地沉迷于五音不全的歌中，卻悠然自得。奶奶唱著編的歌，我哼著編的旋律，一唱一和，踏著暖暖的陽光，迎著稀疏的樹影，一步一步走向了童年??

已從往事中脫離出來，不禁有著惘然。記憶中的那背我何時才能再相擁，重溫兒時的幸福。

直盯著淺藍的天空久久不肯收回思緒，猛一聽孩子的咯咯笑聲，一片惘然頓時有了些明悟。那童年，我曾擁有過，那背，我曾安詳?shù)嘏吭谏厦孀哌^了春秋夏冬，那份美好，我獨自享受過，從年幼走到了童年的末端。將這份美好的記憶長埋于心底，留住一方空間只為照亮那份美好的回憶。

感悟童年，感悟美好，留住一份美好的記憶，留下一個思的念頭。美好不是我現(xiàn)在擁有，而我曾得到過。

感悟美好

27班

馮娟

我靜靜聆聽著時光齒輪咬合的聲音，感受著人生長河在我身邊流淌，隨之留下的是歲月饋贈的幕幕美好。與時光對峙，與荒蕪對峙，與年少對峙，兒時的我們已然長大，可總有一種美好留在記憶深處。

——題記

入夜，寂靜籠罩了整個大地，伴著鐘擺滴滴答答的聲音，我迷糊著進入了夢鄉(xiāng)，卻突然被一陣時高時低的呼嚕聲吵醒，我猛然驚醒，才想起今天因為家中有客人，我和爺爺奶奶睡在一個房間，按捺下心底莫名的煩躁，我捂住雙耳?？赡谴似鸨朔⒛阆议L，宛如樂隊演奏般嘹亮，帶有節(jié)奏感的鼾聲卻無孔不入、如影隨形，逼得我心中似有千軍萬馬奔騰而過，煩躁難安。

終是忍不住輕手輕腳打開壁燈，想要叫醒他們，視線移至他們面龐，望著他們寧靜的睡顏，我終是不忍打擾他們。橘黃的燈光下，他們?nèi)岷偷膫?cè)臉被鍍上一層溫暖的顏色，那安詳滿足如嬰兒般的睡顏，寧靜美好，觸動了我內(nèi)心最纖細的神經(jīng)。我貪婪的看著他們，似想在他們身上找回年輕的影子，可是，沒有！我忘記了，隨著我的長大，他們也在悄悄變老。討厭的白發(fā)爬上雙鬢，刀刻般的皺紋布滿臉頰，就連爺爺曾幾何時孔武有力的后背也顯得瘦削單薄，心疼，無以復(fù)加的心疼向我席卷而來。此刻的我，多想用一雙稚嫩的雙手撫平歲月的滄桑，抹去時光的印記，多想用尚未有力的肩膀扛下你們肩頭的重擔(dān)。。。

眼前一片模糊，記憶涌現(xiàn)。。。

兒時的我總愛牽起你的手，看著大大小小的手掌疊在一起，緊緊抓住，似乎這樣，便贏得了全世界。再大些，你總愛用你有力的肩膀架起我，帶我走遍城市的大街小巷。兒時的快樂不需要理由，糖粒大的一點小事也可以讓我樂上半天，草蚱蜢、棉花糖、紙飛機。。。這些的這些，一點一點連綴成我美好的童年。

望著你們燈下寧靜美好依舊的睡顏，蒼老的容顏，遮不住我最熟悉的寵愛。那一刻，懂得了親情本質(zhì)的我笑了。原來親情就是彼此扶持、刻入骨髓、漫至整個血脈的美好，是終其一生都無法割舍的牽絆，是歷經(jīng)歲月洗涮仍不會褪色的珍藏。這些美好是比珍貴文物更值得保護的東西，讓它們不會因時間的呼吸而氧化，用心去感悟美好，感悟親情，小心收集好生活中親情美好的一點一滴，裝入人生的行囊，然后用更灑脫更從容的態(tài)度走向人生。

美好，來自靈魂深處讓人悸動不已的回憶??

感悟美好

初三27班

吳小雨

鉛灰色的天空飄著細雨，壓力和煩悶似蛛網(wǎng)一般將我束縛，讓我沒有一丁點兒喘息的機會。我來回地在客廳里踱步，希望找到減壓的方法。“叮咚”我無精打采地走到門口，打開了門?！澳愫茫@是你的快遞?！币晃宦燥@臟亂的郵遞員：頭上發(fā)絲蓬亂，兩腮微凹，使得眼珠子瞪得大大的，像是要從眼眶中脫落一樣，胡茬布滿了整個下巴。他順手將土綠色的帽子拿下，往身上的工作服一抹，然后又重新帶回腦袋上。

我有些不知所措，尷尬地笑了笑，在快遞單上簽了字?！巴扪?，你一人兒在家呢？”我不好意思地點了點頭?！澳强傻米⒁獍踩?。前不久，新聞上說??”他邊摸著自己的胡茬大咧咧地說。我開始有些不耐煩了，瞟了他幾眼。他似乎不怎么在意，依舊笑呵呵的。

“娃，這是我的電話號碼，要是我送的快件有什么問題，或者一人兒在家遇到什么危險啊，你就打電話給我。巧了，我也住這兒。”快遞員發(fā)出了一陣爽朗的笑聲。我的心似乎被他打動了，眼眶漸漸濕潤了起來，才明白我剛才的愚蠢。

“好了，再見，記得打電話?！庇谑潜阃苼硪惠v滿是泥濘的老式自行車，邊哼著小曲兒邊騎向遠處。我有些怔住了，呆呆地望著他那消失在朦朧細雨中的背影。

人世間的美，來得可能很突然，但一定會讓你震撼、折服。他的美是高于天地，比琥珀、鉆石都更加閃亮，這種如琉璃一般的心，知道關(guān)愛他人的心令我感嘆，令我動容。人生就是這樣，僅僅幾句溫暖人心的話也可以使你的人生大放異彩。去收獲那份美吧，感受那份美吧，因為他將給你帶來重獲新生的感悟。我微笑著拿起電話，打通了另一頭??

感悟美好

初三（27）班 黃嘉玥

清晨的風(fēng)輕柔的撫上發(fā)梢，漫步在老街的青石板路上，我才發(fā)現(xiàn)，生活如此美好。

老街可以算是我們這里僅存的“遺產(chǎn)”了吧。據(jù)說二百多年前就開始建造了呢。暑假里，我找到了我們家在老街里的小瓦房，住了一個星期。

那一個星期，我獨自一人感受老街，感悟關(guān)于她的一切。

我習(xí)慣于走到那間名為“北街咖啡”的小店，推開古色古香的木門，聽木門發(fā)出久違的“吱呀”聲。選擇一個靠窗的位置，點一杯咖啡，靜靜端詳著獨屬于那里的節(jié)奏。遠離了城市的喧囂，置身于這一種安詳寧靜的氛圍，是那些“經(jīng)綸世務(wù)者”永遠無法感受到的美。

我住的小院里，有一顆樹齡超過三百年的古樹。幸運的是，文革時這滿院植物竟完好無損。樹的枝干虬勁有力，像飽經(jīng)滄桑的老者在訴說他的故事。我用心聽，用心感受，感受古樹所經(jīng)歷的種種。古樹的枝繁葉茂給了我烈日下一處避暑勝地；小院的綠意盎然給了我少有的內(nèi)心的寧靜。我想，這滿院生機，不也是一種美好嗎？

老街的人都非常熱情，如果你與他們談笑，他們會很樂意告訴你，關(guān)于他們所居住的老街的歷史。他們還會留你在他們家中享用美味的佳肴，雖比不上餐廳的奢華高檔，卻也是他們用心制作的美食。我突然覺得，老街是這座城中的一個“桃花源”，“源中人”即便對我這樣的陌生人，也像對待朋友那般熱情。不過至少，我不會有意破壞，喧囂城市中，僅存的那一點美好。

老街很美，景美人也美?，F(xiàn)在許多人心中的美好，不過是有一處花草茂盛的小院，不過是鄰里間的熱情，不過是在都市中有一個安靜的地方，讓他們擺脫都市的繁忙，盡情享受自然之美，親情之美。這，便是我在老街感悟到的美好。

離開老街，身處鬧市區(qū)，我卻更懷念那獨屬于老街的美好??

感受美好 初三27 康寧

附著體外的美似流云易逝，最終沉淀在記憶中的，實則是琉璃般美好的心。她明眸皓齒，一張櫻桃嘴尤為可人，是從前班上公認的氣質(zhì)美女。

一次放學(xué)，我恰巧與她同路。傍晚的斜陽吞吐著緋紅的余暉，我倆相伴走向校門。細碎的陽光撒于她如瀑的烏絲，淌入她似玉的脖頸。我有些愣神。

校門口，人聲鼎沸，車鳴嘈雜。我瞥見她柳眉微蹙，現(xiàn)出煩惱模樣。她若枝頭垂生的蘭花，眼前這一派世俗是斷不可給她作襯的。陡地，人流涌動，近處現(xiàn)出個衣衫樸素的老婦人——弓腰曲頸，滿臉堆笑，不知累地向一雙雙拒絕的冷眼遞上花綠傳單?！岸际切]公德的，把交通弄得這樣糟?！蔽疫吀拐u，邊側(cè)過臉，準(zhǔn)備仗義地拉她穿出人群，卻覺察到她那柔柔的目光稍稍停了半刻。朱唇微啟，欲言又止。她垂下長睫，憂愁的目光飄向遠處——一張張傳單零亂地躺在黑乎乎的柏油路上，一只又一只腳隨意地踩上去，終落得死沉沉的。

她緊抿嘴，抓著肩帶的手指收了收。她沿著傳單的“尸體”一寸一寸挪回目光，經(jīng)過老婦人時又止住了。她幽幽地注視著婦人瘦削的背影，從突起的肩胛到如柴的手臂，從粗布的衣衫到簡陋的布鞋，包括獻媚笑容下的那點疲憊。她咬得下唇失了血色。

夕陽更偏西了，仿佛一不留神就會落下天幕。

我惦記作業(yè)，催她快走?？伤b作沒聽見，好像在等待什么。我想美女總有點多愁善感，便隨她等。老婦人發(fā)完一摞，揩把額角的汗珠，向我們這走來?！澳梅莅?，丫頭?！惫荒且鐫M討好的鄉(xiāng)土音如期而至。我撇撇嘴。“好的，謝謝！?！蔽殷@愕地轉(zhuǎn)向她——柳眉舒展，白皙的臉上露出甜甜的淺笑。溫潤如玉的目光憐惜地掃向老婦人花白的鬢角。那自內(nèi)心糅合而成的笑意，我從沒見過。她的嗓音柔若絲帛，像在唱歌。在她纖長手指觸到傳單的剎那，我瞧見那婦人笑靨如花。她靜立于橘紅色的夕陽中，點點金光躍上她的眉睫。她宛若精靈，高雅善良的蘭花精靈。空氣中充溢著絲絲動人的情愫。我再次醉了，醉在她的美里。

婦人漸遠，我詢她為何收下這無謂的傳單?！拔抑皇桥嗡缧w家，盡我的力給她點溫暖??”她眉眼彎彎，夕陽淡淡的余暉為她的輪廓勾上了層金邊。朦朧微光中，我看見她姣好面容下那顆純潔琉璃心，泛著隱隱溫和的光澤，根植在我記憶的泥土中。

外觀的美，像精致的玻璃，感受到底只是視覺的驚嘆，膚淺脆弱，受不住時光的打磨。內(nèi)在的美，像平庸的石頭，感受盡致驚獲心靈的震顫，深沉刻骨，歲月越洗越奪目。

感悟美好

實驗中學(xué)

927班 楊方姝

這條小道的一堵墻前插著幾根竹竿，上面纏繞著幾株細細的藤蔓，每天清晨，我都從旁邊經(jīng)過，從未留意過。過了一個暑假，開學(xué)了，今天再走這條小道，竟然發(fā)現(xiàn)細細的藤蔓居然蔓延成了一道綠墻，在陽光下閃爍著光彩?？审@奇的是，這堵綠墻上居然盛開著一朵朵藍色的龍?；ǘ湎褚粋€個酒杯，又像一個個喇叭，我驚嘆：“原來是牽牛花呀！”

微風(fēng)拂過，墨綠的葉子隨風(fēng)顫動，像一面面小旗在迎風(fēng)飛舞。一朵朵小花，像盛滿瓊漿玉液的高腳杯，又像朝向天空高唱生命之歌的喇叭，還像舞開的裙擺，裙擺上還有白色的花邊呢！一朵朵藍色的花兒，綻放在綠叢中，像極了一張張綻放著笑顏的面龐。哦，美麗的牽?；?，愛美的我不由得被她吸引了，視線一直在這堵花墻上流連，不忍離開。

自然只賜予牽?；利?，卻沒有賦予它強壯的根莖。因此，她必須依靠一根樹或一根桿子才能生長。可牽?；ㄊ遣桓时幻\擺布的。你瞧，給她竹竿，她就緊緊地裹住，呈螺旋形向上攀爬，每一片綠葉都像一只只手掌，每攀爬一寸，它都要揮手表示自己的勝利。就在這個炎熱的夏日，在這堵斑駁的老墻上，牽?；ㄙN出一張張綠色的告示，向天下昭告自己的業(yè)績，一堵墻哪夠她，沒關(guān)系，在老告示上再貼。于是，層層疊疊，整堵墻就成了牽花的天下，最后，墻不見了，竹竿隱形了，只有滿墻舉著勝利的綠色旗幟的熱血的牽?；?。這還不夠，她還用喇叭大聲宣告自己是如何超越自己戰(zhàn)勝命運的，并舉起滿酒釀的酒杯慶祝自己的成就。這就是牽?；?，懂得抓住機遇、努力進取的牽?；?。對這樣白手起家的強者，我不禁對她充滿了崇拜之情。

柔和的晨曦照耀著牽牛花，我的心中也是陽光一片。柔弱的牽牛花向我展示了它生命的力與美，我為什么不能像它這般生活學(xué)習(xí)呢？陽光下，我邁開大步，從這片綠?；ɡ饲捌鸩剑菏紫蚯??

明媚時刻：

明媚時刻

如東實驗中學(xué)初三27班

王藝璇

坐上琴凳，懷抱著散發(fā)淡淡木香的琵琶，奏幾首古曲，享受不已，心間明媚一片。

歡樂之時，奏一曲《彝族舞曲》，全曲以輪指開頭，指尖輕觸琴弦，那一個個音符串連著心間每一個喜悅的細胞，琴聲似石縫間漏下的滴泉，直叩擊著心弦，仿佛遠處人家屋梁上的白煙裊裊升起于眼前，林子里皎潔的月色投影著，月影婆娑，似有“青煙冪處，碧海飛金鏡”之意境，曲至高昂處，一聲聲昂揚，激越，令我陶醉其中，又憶及范仲淹的“不以物喜”，遂復(fù)平和，心間明媚一片。

失落之時，奏一曲《琵琶語》，此曲與心境正合，琵琶如泣如訴，如怨如慕之聲，讓人聯(lián)想一位思鄉(xiāng)女子，她高卷珠簾，凝神窗外，淚眼朦朧花不語，胭脂淚，留人醉，幾時重？那凄婉的意境與清脆的樂聲一起，讓我的心放松下來，歸于喧鬧后的平靜，憶及蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，方知人應(yīng)“不以己悲”，于是心間的失落便在短短的一曲中收獲了持久的明媚。

孤獨之時，諦聽一曲《渭水情》，它的曲調(diào)委婉、連綿、舒緩，時而有一陣長輪，似在傾訴對故鄉(xiāng)的思慕，幽幽怨怨，凄凄切切，仿佛身心都浸在這樂曲聲中，一個寧靜美好的畫面映入眼簾——細雨微斜，女子撐著一把油紙傘，站于橋頭，望著小橋、流水、人家，目之所及，俱浸潤于雨中。內(nèi)心的孤獨、寂寞已隨著樂聲漸行漸遠，心間的一方天地，似投下一縷暖人的明媚陽光，照亮了心田。委屈之時，《十面埋伏》的鏗鏘之音不絕于耳畔，一聲聲激昂的掃弦震懾心靈，擊打心間的琴弦，使人仿佛看到烏江邊的項羽于烏江畔大呼“天亡我，非用兵之罪也”的情景，琵琶的錚錚讓我沉醉其中，不愿醒來。于是，內(nèi)心委屈灰飛煙滅，只覺得心間滿是明媚的陽光。

“千年旖旎個中藏，懷抱時覺素骨香，弦捻柔腸言繾綣，手揮意氣作鏗鏘?！迸?，它的低吟淺唱，超脫世事，讓我在不同心境處收獲內(nèi)心的平靜、明媚，給我無盡的享受。

明媚時刻

實驗中學(xué)初三27班

馮娟

我靜靜聆聽著時間齒輪咬合的聲音，感受著人生長河肆意流淌，隨之沉淀下的是時光饋贈的幕幕明媚。

——題記

煙灰色的天空飄著朦朧細雨，像極了我此刻晦暗無比的心情。

裹緊外套，遠處出現(xiàn)了一個黑色輪廓。近了，近了。終于到學(xué)校了。然而校園門口處卻立著一個樸素的人影，我走向前去，原來是學(xué)校傳達室的保安。

雨中，他時而搓手，時而來回踱步，稀稀疏疏的胡子遍布了他的下巴，刀刻般的皺紋也布滿了他的臉龐。瘦削的身影在雨幕中顯得愈發(fā)單薄，樸素的他與這洋溢著墨香氣息的校園顯得格格不入，許是感受到我的目光，他抬起頭向我望來，眼神中有些許的戒備與疑惑。一向膽大的我在他坦誠的目光下竟有些畏縮起來。小步踱至他面前，我像犯了錯的孩子一般垂下了頭，極小聲的問道：“我想回教室拿本書，又怕教室門關(guān)著，所以。。所以。。想向你借把鑰匙?！闭f完，微微低下頭，不敢看他，半響未等到他的回答，我心中微微有些懊惱，小心用眼角的余光打量他，卻不想正對上他滿含笑意的雙目。“喏，給你！”說罷，遞來鑰匙，我趕忙接過，指尖觸及這鑰匙上的余溫，暖暖的，順著指尖傳遞，漫至整個血脈，也悄悄捂暖了我微冷的心房。

外面的雨似乎小了些。。

我快步上樓，急急取回書，又匆匆跑下樓，只為不讓這善良的老人等得太久，也為不辜負他的信任，手中緊拽住的鑰匙似也感受到了我的心情，越發(fā)燙手起來。幾乎是以箭一般的速度沖到他面前，他看著我氣喘吁吁的樣子，眼中閃過幾絲無奈，開口道：“同學(xué)，我不急著用鑰匙，你不要跑那么快，當(dāng)心摔了，得不償失?！蔽壹毤毱肺吨捳Z中的關(guān)心，冰冷的四肢似乎也有了幾分暖意，場里場外，愛在無聲的共鳴??

我轉(zhuǎn)身離開了學(xué)校，終是忍不住回頭看了他一眼，樸實的他與這溢著墨香氣息的校園是那樣的和諧，宛若上世紀(jì)的泛黃的黑白照一般經(jīng)典而又溫馨。似感受到了我的目光，他抬起頭沖我綻開一個青澀的笑容，那笑容穿過層層雨幕，似如絮的暖陽一般直直打入我的心底，照亮了我晦暗的心房。

其實，在生活中，只要你肯用簡單而干凈的眼神去凝視，你會發(fā)現(xiàn)生活中被忽視的那份愛，從現(xiàn)在開始學(xué)會用愛的眼光凝視身邊愛你的每一個人，你會發(fā)現(xiàn)，那份愛正彌散開來。。。

抬頭望天，不知何時，屋外的雨已悄然停息，被雨沖刷過的碧空格外干凈，明媚的陽光穿透薄薄的云層，照亮了原本灰暗的大地，此刻，陽光正明媚。。。

我們終于縮短了距離：

我們終于縮短了距離

50米的距離——影

夕陽的殘影，輕柔地灑在一堵斑駁的墻上，歲月的侵蝕清晰可辨，陰暗的角落里，竟也生了幾株小草，雜亂地排列著，毫無章法。遠望，再平常不過的人家了，炊煙裊裊縈繞，多美麗的鄉(xiāng)村景啊!這時，你出現(xiàn)了，我認識你，隔壁小柔阿姨的女兒，你在距我約50米的田埂上快步走著，你低著頭，還是那樣，從沒見你笑過，不就是爸爸去世了嗎？這么長時間了，為什么你總是這么自卑。夕陽下，你的影被拉得好長，也好美，仿佛是揉碎了一地的夢。我認定，你會成為我的朋友。

10米的距離——眼

我快步跟上你，你走得真快，急匆匆地像趕著去做什么，待氣喘吁吁地停下，再無力氣，便大聲喊著“**，你停下”，你愣住了，隨即停下了腳步，轉(zhuǎn)身，回眸，寫滿了一臉的詫異。我終于看清了你的臉，狹長卻清秀，尤是那雙眸，清澈得如同天上的星子，帶著淺淺的憂傷?！澳愀陕铮俊蹦愕穆曇魷厝岬统?，隔了10米的我們，就這樣開始了對話，“我想跟你成為朋友，行嗎？”我試探地問?！八懔税?，沒人看得起我，我是個沒爸的孩子?！蹦阏f完眼眶竟紅了，轉(zhuǎn)頭，再不言語，又信步朝前走去。我們的距離又長了。

0米的距離——心

不甘讓你逃離，我又使勁想你跑去，卻不想，一塊石頭阻擋了我的去路，我跌倒在地上，無法起身，想不到聽到動靜的你竟向我走來?！澳銢]事吧？”你的眸又充滿關(guān)切，“沒事，呵呵！”“你同意了？”“嗯，我扶你起來吧！”這時，一雙手擺在了我的面前，我緊緊地抓住她，沒有松開。“你弄疼我了，”你嗔怪道，“呀，我好開心！”風(fēng)里這時飄來了一絲淡淡的香息，心與心的距離，是0米。

我們終于，縮短了距離！由50米至10米再到0米，由陌生到熟悉，我看到了你的笑臉，夕陽將暮，卻照亮了你自卑的心，陰霾，終將消散！

鳥兒歸林了，村莊仿佛凝成了一幅絕美的畫兒，希望自卑的人兒們，用心享受陽光，享受愛！享受這世界，帶給你的美！

我們終于縮短了距離

初三29班陸文瑾

距離存在于從未有過交集的我們之間，我曾以為，過去，現(xiàn)在和未來，這距離都不會縮短。但，偶然地，一切都改變了。

她，住在外婆家附近的女孩兒。附近的鄰居們我都已熟悉了，可惟獨她，像是在另一個世界。她沉默寡言，我卻口若懸河；她成績慘淡，我一直在中上游。年齡相仿的我們總是被拿來對比。我曾嘗試與她接觸，可她動了動嘴唇卻又轉(zhuǎn)身走了，我也就作罷。可偶然的一次“事故”縮短了我們間的距離。

在鄉(xiāng)村，景是野的，孩子也是野的，我同樣被感染了。藍藍的天，淡淡的云，暖暖的陽光以及飄飛的蒲公英是我愉悅地奔跑起來。止住了腳步，發(fā)現(xiàn)一個院子，幾朵紫羅蘭色的花伸出鐵門，躍入我的視線。我伸手摘下一朵，正沉浸在花的馨香中，幾聲響亮的犬吠刺入我的耳膜。怕狗的我拔腿便跑，可那狗卻越追越歡，最終以我被絆倒在路邊結(jié)束了這場拉鋸戰(zhàn)。我的膝蓋大塊腫起，泛著血絲，我又急又怕，下意識閉上眼，抓起幾個小石子。

而未曾聽到預(yù)想中兇狠的嗚咽，睜開眼，卻看見她張開雙臂站在我面前，驅(qū)趕走了狗，她瘦削的影子籠罩住了我?；剡^身，逆著光的我看不見她的表情，“劫后余生”的我眼淚止不住地傾瀉。她蹲下來，手忙腳亂地抹去我的淚，她指間的溫度讓我溫暖。我一下子抱住她，心中平靜了許多。我突如其來的親密讓她一僵，但隨即用手一下一下地輕拍著我的背。我們之間的關(guān)系開始有了微妙的變化，無形的手將兩顆心悄悄地拉近。

她少有地柔聲安慰：“沒事的，狗有什么好怕的，有我在?！蔽移铺闉樾Γ恼Z氣讓我安心。她握住我的雙臂，將我扶進離得不遠的她的家。用溫水洗凈傷口，輕柔地為我消毒，裹上紗布。我突然很想交她這個朋友，便開始講一些有趣的東西與我的想法，似乎找到了共同話題，她也感到了我的真誠與熱情，漸漸打開心扉，她的臉上帶著淡笑，時不時附和兩句，她微笑的眼眸，像夢境中的螢火，燦若星辰，恬淡而美麗。蒲公英在窗外飄舞，陽光灑在我們微笑的臉上，溫暖著兩顆無限靠近的心。

已是近黃昏，她攙扶著我回家，夕陽將我們的影子拉長，太陽又將落山。曾近，我以為太陽是那么遙不可及，可現(xiàn)在它離我很近，陽光跳躍在指尖，奏出美好的旋律。看著她臉上的淡淡表情，感受她的溫暖與關(guān)心，享受著近距離的親密與溫暖。

我們終于縮短了距離，像兩條平行線的心向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)了一些角度，有了交點。拉近距離不難，卻也不易，付出真誠的心于情感，就能縮短人與人，心與心之間的距離。

我們終于縮短了距離

張博文

樓道間，那兩堵防盜門，提高了安全系數(shù)，卻把人心隔絕在了門外。

樓下的防盜門保護了我們，卻有一個缺點：開門后若沒有人拉一下，它就會很快的關(guān)上。如果有人跟有后面，一不小心就會彈到身上，那自然很疼。冬天，冷得讓人渾身發(fā)抖，那笨重的門長期在寒風(fēng)是站栗，那表面結(jié)上一層冰，雖不厚，卻足足讓人感到瑟瑟發(fā)抖。我全副武裝地下樓買東西。走到樓下，我正開心地向超市奔去，卻聽到“唉喲！”一聲。我被這叫聲嚇了一跳，心想不妙，肯定是打到了人。我趕忙跑過去，看見同樓的阿婆倒在地上，那臉頰上有一縷不健康的紅暈，那緊閉在一起的嘴唇被牙齒咬得都有發(fā)紫，很明顯，剛才那一下撞得不輕。我急忙上前去扶住她，結(jié)果她卻自己蹣跚地爬起來，可是那緊鎖的額頭說明了她有多疼，這一幕幕都落入了我的眼里，讓我心里仿佛針扎一般難受，在火上一般艱熬，忍受疾病一樣痛苦?！皩??”話還沒有完全說出口，阿婆卻搶在了我的前頭：“沒事，我老太婆的骨頭硬朗著呢！”我心里一陣感激和內(nèi)疚，仿佛我與阿婆的關(guān)系上了一層階梯。

沒走幾步，剛才還晴朗的天變得有些陰沉，那云朵便像一個害羞的姑娘，把自己藏了起來，看似要下雨，我哼著小曲便向家里跑，在樓下我又碰見了阿婆，阿婆便樂呵呵地和我打招呼：“孩子，你的微笑很好看！”我不好意思，輕聲在阿婆身邊說道：“阿婆，對不起！”阿婆連忙擺擺手說：“孩子，怎能怪你呢？千萬不要過意不去！”這一次進門后，我可注意到阿婆和她后面的人了！我一邊扶住門一邊注意讓他們先走，等阿婆進去后才松手。阿婆說：“孩子，你真善良?！蹦窃净颐擅傻奶焖坪踝兊煤芮缋?，那陽光透過云層跳到云彩上，跳到阿婆的額頭上，那白鬢上仿佛鍍上了一層金，阿婆變得更加和諧。

那一堵門似乎變得越來越薄，我與阿婆間的距離越來越近。終于我們拉近了距離。

我們終于縮短了距離 初三（27）班

張欣康

一個大院，兩幢極普通的樓房。這便是我居住的小區(qū)。

但就是這么一個極普通的小區(qū)里卻住了一位在我看來不普通的大媽。印象中初次和其相見是在樓道里。我和媽媽剛出門便遇上了她，那極黃的頭發(fā)如亂草般蓬在她的頭上，昏黃的臉正藏在這頭發(fā)下。我頓生厭惡之情，不想媽媽卻友好地同她問好，她也便應(yīng)了，那尖銳的嗓音竟刺得我耳膜隱隱生痛。

這一次極不友好的見面使我在心里給其貼上了“丑陋”的標(biāo)簽，我從心底充斥了對其的厭惡，每次遇見總要如躲瘟疫一般遠遠地躲開她。

小區(qū)由于建成的時間太久，卻也沒有物業(yè)管理，久而久之樓道里總是臟亂不堪，對此大多數(shù)鄰人總是當(dāng)做視而不見。媽媽十分愛好整潔，每天上樓時總要發(fā)幾句牢騷。一日，媽媽正在發(fā)牢騷時，那位大媽正好下樓洗衣服，我此刻卻也躲不掉，只能勉強寒暄兩句后快步進屋。

快至晚飯時媽媽讓我去庫房拿些青菜上來，我便快步下樓去。剛走到二樓，卻聽見樓下有窸窸窣窣的聲音，我透過樓梯的間隙向下看去，竟看見一個身材矮小的人弓著腰在哪里打掃著樓道，是那位大媽！我有些不相信自己的眼睛，細細看去，那一頭醒目的黃發(fā)在風(fēng)下飄動，不錯，正是她！我趴在扶手上，看著她掃地的樣子，一樓的風(fēng)比較大，地上的灰塵被風(fēng)吹起來又落下去，她又要掃地，又要用笤帚小心地護著臟物，忙得異常勞累。天色漸漸黑了，她的眼睛許是有些不濟，竟將腰漸漸地彎下來以便能仔細看清地上的每一處灰塵。

看著她佝僂的身影，我對她的看法不知覺間有了改變，樓內(nèi)的任何一個人面對滿樓道的塵土都無動于衷，只有她親手來掃了，掃得就像掃自己家一樣認真。我覺得我們之間的距離小了。

事情過了好久，期間的生活想白開水一樣平淡無奇。終于有一天，媽媽的一聲驚呼：“我的毛衣晾沒了！”像一塊磚頭砸進了水面，打破了生活的平靜。于是乎，全家人邊開始了尋找衣服的工作，可是勞累一天仍無功而返。那天風(fēng)很大，我們便一致斷定衣服肯定是被風(fēng)刮走了。晚飯時分，媽媽仍在念叨那毛衣，突然傳來一陣急促的敲門聲。媽媽只得先擱下她的毛衣，前去開門。門一開，那極有標(biāo)志性的聲音便流入耳內(nèi)，定是樓上大媽來了。我也急忙前去看個究竟，剛走過去，我便？見了她手上拿的毛衣，正是媽媽丟的，再看看她滿頭的汗和滿臉的著急，我仿佛明白了什么。

大媽的身后，在濃得化不開的夜幕里，有許多星星點點的光閃爍著，不僅點明了夜幕也映照著大媽。她的美好人格也正和這銀輝一般著涼了黑暗，他們交相呼應(yīng)著，在今日的夜里大放異彩。

我的心漸漸與她的心靠近了?? 我用心去——：

我用心去傾聽那奔馳的樂章

吳佳奕

弓擊健蹄聲得得，弦摹長嘯馬嗤嗤。

——題記

小橋流水繞人家的江南逃不出二胡的磁場，風(fēng)吹草低見牛羊的大草原終究是二胡的故鄉(xiāng)。我用心去聽一曲《奔馳在千里草原》，采擷芬芳。

二胡演奏家趙寒陽老師來了，劇院里人頭攢動，對二胡的興趣不濃不淡的我，心也浮動著，隱隱有些煩躁。

音樂會開始了，一個頭發(fā)稀少、微胖、中等身材的老先生身著紅色唐裝，精神煥發(fā)地坐在舞臺中央，聚光燈在他身上灑了一圈金光，全場頓時安靜下來，一個個屏氣凝神，連周圍的空氣都凝固了。這時一個個音符如泉水緩緩流淌開來，輕柔地撫摸著我那燥熱的心，這不是我最熟悉的《奔馳在千里草原》嗎？舒緩的琴聲如透明的風(fēng)，如清澈的水，如草浪在風(fēng)里俯仰，深邃廣大而深遠。我仿佛置身于一望無際的大草原上，近處幾匹馬自顧自地吃草，遠處的馬似毛筆在宣紙上點的墨汁。陽光從山頂射過來，草尖閃爍著光芒；大地繁花盛開，像是從山坡跑下來，揮動著紅色、黃色、藍色的頭巾，大片的花像沒融化的彩色的雪。平和恬淡的趙老師，用弓弦奏出的是平常的生活，沒有波瀾起伏，卻有絢爛美好，用心去傾聽，我的心重歸寧靜。

樂曲聲漸漸加快，一匹匹駿馬揚著厚實的馬蹄奮力奔跑著，如墨汁渲染開，草浪在它們的帶動下起伏著節(jié)律。這是一場沒有目的地的馬拉松，小馬駒們緊隨其后，努力使自己的腳步變得更快，馬尾律動而飄逸，它們身體里涌動著無窮的活力?。∏俾曕诹?，每個音符都被放大，顫音與揉弦在趙老師手中完美融合，駿馬的激情如他衣著的紅色在追逐中盡情揮灑，好一曲生命的樂章！人生又怎少得了這樣的拼搏與熱情??？我用心去傾聽，我的心潮澎湃。

一曲終了，聲音在大廳里環(huán)繞，空曠而深遠。許久，觀眾們爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，微笑，默嘆，以為妙絕。

劇場外陽光正好，耳畔滿是那粒粒音符，老人的一曲《奔馳在千里草原》將我的心喚醒，弓擊弦摩的豈止是蹄聲聲、馬長嘯，更是生命的歌者不斷進取的樂章。

我用心去體味那沉默的愛

初三（29）班 傅葛浩

湛藍的天空，偶爾飄過幾片白云，陽光灑在我的身上，撫摸著我，暖暖的。我凝視著天空，神思又回到了那時，細細地體味著爺爺對我沉默的愛。

那一天我的心正如那時的天空一般陰暗，在家中對家人也沒有好顏色，晚上吃完晚飯便一聲不吭地去做作業(yè)了，中途不知因為何事下了樓，在樓梯上能清晰的聽到一聲聲的硬物碰撞的聲音，聞聲望去啊，爺爺竟在為我敲核桃，望著爺爺在金黃色的燈光下，頭發(fā)過半變得花白，額上布滿了皺紋，似還有些汗珠在燈光的照射下一閃閃。我的心不由猛得一顫，只見爺爺滿目透著慈愛，在燈光下如一尊雕像一般，爺爺手中正拿著一只專敲核桃的小錘，正一下一下地敲擊著核桃，那一聲聲的敲擊，仿佛敲在我的心中使我眼眶中不由有些濕潤。爺爺平時話不是太多，但不可否認的是他是家中最關(guān)心我也是最了解我的人。

突然他不經(jīng)意地抬頭看到了我，對我會心一笑，之后他對我說的話已然忘記，但他那滿眼的慈愛卻深深地印在我的腦海中，回到樓上望向窗外。有一個成語叫作月明星稀，我原來也認同，但如今我卻疑乎是。只見天空中月亮明亮，周圍環(huán)繞著星星，呈現(xiàn)出眾星捧月一般，月亮透過窗子射了進來，為大理石地面鍍上了一層金色的被子，同時它似乎也照進了我的心中，使我心中陰霾消失得一干二凈，這段時間心中的不暢快也都消失了，使我的心又沉寂了下來。

爸爸對我的愛是偉大的，媽媽對我的愛是細膩的，而爺爺對我的愛卻是沉默的，但我卻喜歡爺爺?shù)某聊歉刮腋械綔嘏?，一切的關(guān)心與愛護都在沉默之中。讓我用心去體味那沉默的愛吧！

我用心去梳你的發(fā) 初三（29班）左佐

媽媽的發(fā)，有些薄，也易落。當(dāng)木齒梳從她的頭發(fā)上滑過，帶走一縷黑發(fā)或是將成白發(fā)的黑發(fā)，總有些不舍。

這天，空氣中彌漫著若有若無的洗發(fā)水香，媽媽挽過一頭濕發(fā)拿起了梳子?；蛟S是一時興起的沖動，我從媽媽手里拿過梳子，說：“你那么梳頭。不到50歲頭發(fā)就掉光了?！鞭D(zhuǎn)過身便去拿那把新買的牛角梳，媽媽似乎也在身后抱怨頭發(fā)容易掉。

我向媽媽揚了揚梳子，把媽媽按在椅子上，用毛巾抹下了頭發(fā)上沾滿霞彩的水珠。然后，從頭頂，我小心地滑動梳子，梳齒溫潤的質(zhì)感將媽媽的頭發(fā)分成了十縷，每縷之間露出了白色，發(fā)香像樂聲一樣從這黑白相間中傾瀉。及至后腦，再用手捋了捋垂在背上的長發(fā)，生怕一個發(fā)結(jié)解不開，牽動了發(fā)根。又起左耳畔，側(cè)著梳子，抖動著梳子兩頭，梳過一片嶙峋。再從右耳畔，梳過整片發(fā)。我手掌中連著無名指與小指的兩根筋卻有些酸。

一遍又一遍地梳，角度的變換中我的手法也愈發(fā)流暢，這時似乎再也感覺不到那酸，媽媽靜靜地坐著，靈巧的手指上毛衣針飛得翩躚，仿佛舞動出一只枯葉蝶。脂玉色的牛角梳纏繞著黑發(fā)熠熠生輝，墨泉般的發(fā)光穿透了暮氣灼灼其華，薄荷味的發(fā)香飄散在空中縈縈不絕。時光似也不忍走。

我又抹起整頭發(fā)，從腦后拉起，一條黑瀑剎那芳華。下落，又被空氣托成一朵墨蓮，不盈一觸的綻放，仿佛可以傾云，亦能蔽月，真若是流風(fēng)之回雪，獨自玲瓏。繁星也成了此時的看客，愈發(fā)閃耀，映在媽媽的臉龐上，亮亮的，把那似是滿意、似是安恬、又似是暖心的神態(tài)照得更加明媚。

當(dāng)發(fā)落下，我霎時明白了什么是“當(dāng)下”，當(dāng)下是一剎那的絕美，你唯一擁有的“現(xiàn)在”。為何要珍惜當(dāng)下？因為當(dāng)你珍惜當(dāng)下，會發(fā)現(xiàn)生活中的遺漏，每一刻，都成了絕美。生活中的經(jīng)歷如果只因一時不快就扔下，那將失去一生的璀璨，到老什么也不留下。

現(xiàn)在我與媽媽坐著，彼此相映的是親情的寫照。我心懷感恩，在感悟中忘卻了酸楚。梳發(fā)，這般安好，像是在梳理年華。

我用心去懷念花開的聲音 初三（27）班

黃嘉玥

有一種花，叫曼珠沙華。我喜歡這種花，因為它在盛夏開放。那一年盛夏，是我回不去的從前，也是我最懷念的時光。

六月的陽光照進窗，在課桌上留下光影，校園花圃中的曼珠沙華也開始落葉，開出花苞。緊張的課業(yè)早已鋪滿一天的生活。因為即將到來的小升初考試，大家都開始認真起來?？纪暝?，也總算舒了一口氣。班里氛圍不算太好，因為升學(xué)意味著分別。為了紀(jì)念中六年的同學(xué)時光，班里決定舉辦一次畢業(yè)聚會。六月底的太陽，正是最毒的時候，我在窗邊盯著花圃，曼珠沙華的葉已經(jīng)落下，殷紅的花也星星點點開始開放。

轉(zhuǎn)眼七月初，班級的畢業(yè)聚會如期舉行，我采了幾株曼珠沙華放到教室作為點綴。班長作為主持人自然要先發(fā)言?！巴瑢W(xué)們，我們一起度過了六年時光，分別在即，心中有很多不舍??”班長的聲音在教室里響起，聲音不大卻足以走進人心里。我看著窗外，陽光灑落，樹影斑駁，光斑在地上形成一片。樹木正茂盛，葉子綠得像要滴出來。好友小雯的節(jié)目是第一個。她走到講臺上，開篇第一句話是：“把這首歌送給我的好朋友小月?！蔽?？我抬頭看她，撞上她的眼，眼神交匯的剎那，似乎有什么直入人心間，我感受到，那是我與她之間是友誼?。?/p>

“如果不是你，我不會相信??”小雯美妙的歌聲響起，我也跟著輕聲附和。唱著唱著，眼淚就涌上了眼眶。現(xiàn)在想來，或許當(dāng)時極其珍視這份來之不易的友情，才會在明明說好不哭的聯(lián)歡會上難以自已吧。

不久，我的節(jié)目到了。這時唱《少年》再合適不過了?！跋Ｍ覀儗?，無論遇到多大的困難，都要堅持自己最初的信念！”我忍著淚微笑著，同學(xué)們也微笑著。多希望此時的情景凝固，就這樣一直凝固下去，有同學(xué)們最美的微笑。但時光無法靜止，我們只能任由它漸漸流逝。“那是我們都回不去的從前，幸好還可以堅持當(dāng)時的信念??”聲音慢慢哽咽，眼前也模糊了，不知是因為陽光的刺眼，還是因為淚水。

每一個節(jié)目結(jié)束，都會有經(jīng)久不息的掌聲。就這樣聯(lián)歡會接近尾聲。已而夕陽在山，離別的時刻也到 了。窗外的夕陽染紅了天，染得曼珠沙華顯出血色。

我想，失去必有得到，曼珠沙華失去綠葉才會開花，而我們，失去小學(xué)的友誼也會得到初中的新友誼吧。

曼珠沙華又開放，我卻更懷念小學(xué)的時光，朋友們，你們現(xiàn)在，好嗎？

我用心去領(lǐng)會那份感動 初三（29）班

繆宇辰

我永遠都不會忘記，在那個風(fēng)和日麗的下午，一顆參天古樹給一個涉世未深的男孩帶來的那份震撼和感動。

早已不記得是某年某月的某一天，和好友一起郊游時來到一顆枝葉特別繁茂的大樹下休息?？吹竭@棵樹時，第一反應(yīng)就是這棵樹真大：濃密的樹葉遮天蔽日，投下一大片陰影，樹身約有十幾米高，樹干連三個人都難合抱。

正當(dāng)我驚嘆之時，好友忽然驚呼起來：“看哪，好大一個洞?！蔽翼樦乃竿?，一個觸目驚心的樹洞赫然出現(xiàn)在眼前，四周是成片的焦黑，仿佛失去了生命的活力。有些不解，別過了頭去，不忍再看，卻注意到一塊掩映在荒草中的石碑。略有缺損的石碑泛著古樸的光澤，幽幽地訴說著樹的歷史。通讀了石碑，我才知道，面前的竟是現(xiàn)今三百多年的蓬蓬樹，它曾經(jīng)遭到雷擊，幾乎毀于一旦！

帶著幾分莊嚴和敬仰，我又把目光投向那片焦黑，腦中止不住幻想起來：夜色濃厚如墨的夜晚，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，巨大的球狀閃電裹挾著山崩地裂的威勢從天而降，直砸入厚密的樹冠。片刻的寂靜后，熊熊的烈火吞噬了一切??

我停下了思緒，因為我想不出，想不出一棵樹是如何從滅頂之災(zāi)中幸存；想不出它又是如何在幾十年的歲月中恢復(fù)了郁郁生機；更想不出經(jīng)歷了這么多之后，它怎么還能如此坦然——對，就是坦然——此時的蓬蓬樹顯得十分平靜，樹洞仿佛就成了它的眼，與我相視而立。世界霎時寂靜下來了，只聽得樹葉被微風(fēng)吹拂發(fā)出的摩挲之聲。我用心去感受著，一種情感正在我全身各處涌出，匯聚、沉淀。是崇敬？是震驚？抑或是釋然？是感動，是一種來自對生命本源的感動！我覺得全身每個毛孔都在感受著，戰(zhàn)栗著！

我好像明白了什么，知道了自己追尋的答案。這是一種似是而非的感覺，但是，當(dāng)我用心去領(lǐng)會，去捕捉時，終于領(lǐng)會到那份感動的真諦：生命不息，奮斗不止。只要心中存有一絲對新生活的渴望，就沒有什么能阻止你生存下去！

陽光被樹冠上的葉子們割成細碎的光斑，灑在地上，照在心間。有一種溫暖而寧靜的感覺升起來了。時間或許會模糊我的記憶，但絕不，絕不會沖刷掉那份感動，那份我用心去領(lǐng)會來的感動——因為它是對生命價值的最好詮釋！

我用心去走近你 初三（29）班

殷孜

周日的清晨，我漫步在公園的曲徑上，陽光暖暖地包圍著我，使我的心變得格外平靜與恬淡，我怡然地享受著清晨閑適的時光。一縷縷清香撲鼻而來，我沿路尋香而去。沁人心脾的香氣越來越近，驀然，一簇潔白的身影躍入我的眼眸，咦，那是什么花？為何長得這般精巧？帶著好奇，我緩步走去，生怕驚擾了這未醒的夢。綠紗裙，白襯衣，細巧的莖葉，哦，原來是你—木薔花。

本屬薔薇科的你，從內(nèi)而外散發(fā)著不同于薔薇的氣息，平淡中透著點兒高雅，樸素中透著點兒清麗，有種不識人間煙火的意味。沒有薔薇的華而不實，沒的牡丹的富貴雍華，只是那么的清麗脫俗，堪比文人墨客筆下的?？?-木槿花。我也曾鬧著這樣的笑話，很長一段時間里，我一直把你當(dāng)成了木槿花，并且不斷地贊美你的美，卻原來是一場美麗的誤會。

隨著時間的推移，陽光漸漸露出本來的光澤，慷慨地灑滿整個大地，空氣中氤氳著溫暖因子，此時此刻的你，被覆上一種金色，金色的葉子，金色的花瓣，金色的背景，一切顯得那么相宜。但我卻依然能看到那個真實的你，那個真實的心態(tài)—一切都是飄渺的，我依然是樸素的我。

一連多少天，我都會抽空探訪你，帶著一份恬靜的心態(tài)。詩經(jīng)中說：“有女同車，顏如舜華?！庇媚鹃戎纴硇稳萑嗣溃谖铱磥聿环琳f：“有女同車，顏如木薔”。因為你可以真實地代表一種人。雨期如期而 至，雨水或星星點點，或如線如針，或如柱如簾，多少風(fēng)雨浸染了你，多少風(fēng)雨侵蝕了你，怎么辦？你如此美好，為何要被這無情的摧毀。這次我用雨傘遮住了你，用我大半天時間和你在一起，我只想安靜地擁抱你，腦中始終縈繞著一句話：“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”。此時，風(fēng)雨中，你搖擺著枝葉，怎么？你想說你不需要嗎？我看向未能被遮蔽的花朵兒，花枝在斜雨中被壓垮，你卻用纖弱的肩膀頑強地抵抗，哦，原來如此，在逆境中做著最感人的事。

朝至暮歸，是自然界的定律。你的美動人心弦，這是發(fā)現(xiàn)你的人普遍認識，可誰曾想你還有如此生機勃勃的朝氣？朝至，你如期綻放，暮歸，你落敗凋零，為何你的生命如此短暫，是為了什么，你能告訴我嗎？我俯下身靜靜聽你說。第二天再見到你，你竟然再次綻放，哦，我明白了，原來每次凋零是為了下一次更絢麗的綻放，哦，你竟是如此生生不息。

我?guī)е耢o的心傾聽你緩緩述說你的秘密，人們無法察覺的事兒，我真開心，了解到不一樣的你，那個真實的你，終于，我用心走近了你。

我用心去迎戰(zhàn) 初三（29）班

張欣康

空蕩的羽毛球室中只有兩個少年在揮舞著球拍。

“啪、啪、啪”球一次次被用力地抽落在我身旁，落在地上發(fā)出異常清脆的聲響。早就聽聞他是高手，如今果然如此。招招致命，絲毫不給我喘息的機會。

球再一次落地了。他放下拍子，輕蔑地說：“這是你丟掉的第二十個球了?！蔽覠o言以對。見我不答話，他又說，“那我們再打二十個球，你最好用點心?！蔽覐姶蚓?，站回線內(nèi)。戰(zhàn)斗的號角吹響了，我盡乎所能地去接每一個球，但他的攻勢仍是那么咄咄逼人，跳起的身影矯健而有力。很快我被動的防御戰(zhàn)線完全被瓦解了，我的努力仍然挽不住計分盤上飛快翻動的數(shù)字。一次次的撿球，我的斗志全無。彎腰的瞬間，忽然聽見他說“要用心去打”。我一怔，大理石地磚反射的強光竟顯得有些眩目，我閉上雙眼，試圖重新喚起那些失去的斗志。力量在心中集結(jié)，是時候重新踏上征程了！

仔細回想剛才比賽的場景，我總是被動地打，而他是主動地攻擊，自然難以取勝，我盡力調(diào)動我的一切活力，像他一般攻擊，用心去打每個球。往日在球場上奮斗的記憶似乎都復(fù)生了。我在場地上來回地奔跑，控制每一個到手的球，只逼他的要害。但他卻絲毫沒有慌亂，跳起的身影依舊矯健有力，回擊過來的球依然帶著殺氣，這卻愈發(fā)激勵著我與其抗?fàn)?。我只遠球并施，剛?cè)岵魬?zhàn)他的每一處漏洞。終于他在回球中將球打得過高了，我忙抓住機會用力一拍。球落地了，轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)，停下了。屋內(nèi)靜靜的，時光似乎在那一刻慢了一兩秒。我漸漸將頭抬起來，卻撞上了他的目光，像這時光一般寧靜，但其中卻夾雜了幾分贊許。

竟不知何時，夕陽透過窗戶斜射進來，少了那早先的炎熱，溫柔地貼在我身上。在這余暉中我長舒了一口氣，為自己，也為這顆懸著的心。耳邊卻又響起了他的聲音，“用心，必然能實現(xiàn)成功?！?/p>

于夕陽中，我反復(fù)咀嚼這這句話，或有所得。

小小米餅迎中秋

初三（29）班

吳佳奕

時值中秋節(jié)，回到鄉(xiāng)下時已是夕陽西下，廣闊的天空中不知名的鳥兒有序地飛過，與時卷時舒的云相映成趣。橘黃的柿子綴滿枝頭，灰喜鵲們?nèi)杠S著,穿梭在柿樹的枝葉間偷腥，無人相擾，祥和美好。

外公端著面盆從我面前走過，我好奇地趕過去，里面盛著雪白的糯米粉。每年的中秋我都能吃到香香黏黏的糯米餅，或蒸或炸卻從未親手做過，現(xiàn)在機會來了，我可不能錯過。

只見外公將水輕輕倒入面粉中，用筷子將粘在盆壁的面粉聚到中間攪拌，再握住筷子不停地畫著圈兒，水漸漸濕了面，融合在一起?！昂昧?，現(xiàn)在可以動手做了！”外公也許是看出了我的迫不及待，招呼說，“來，看我做一個??！”他說著就抓起一小團面搓揉，不一會兒，雞蛋大小的圓子臥在他的掌心；大拇指對準(zhǔn)中間輕按，邊轉(zhuǎn)邊壓，雙手配合得天衣無縫，窩窩頭現(xiàn)身；外公又舀一勺拌了糖的芝麻末，倒入窩窩里，左捏右折，揉搓，按扁，一只光潔漂亮的米餅誕生了，仔細瞧，餅身還潤潤的。外公小心翼翼地在篩子抹上 干米粉，再將餅放在篩子里，邊做邊解釋說：“這樣，餅就不會粘在篩子上了?！蔽业耐夤?，他總是這樣細致而且追求完美，用心做出來的餅怎能因為最后一個環(huán)節(jié)的疏忽而出現(xiàn)殘缺呢？況且今天是中秋節(jié)，小米餅里可有大寓意呢！

有了他這樣的指導(dǎo)示范，加上我的認真觀察，我的“學(xué)作”也一氣呵成?！巴夤野粋€原味的，等會兒看誰能吃到啊！”我興奮地提議，外公笑盈盈地點頭。篩子里一只只手工米餅仿佛畫出的一個個白色的圓，它們因為帶著農(nóng)家質(zhì)樸的心愿，比月餅多了一些味道。

外婆在灶臺旁開始忙起來，一陣噼里啪啦之后，白嫩嫩的米餅穿上了黃金甲，香氣忙不迭地沖擊鼻腔，挑逗著我的味蕾。我在外婆“小心燙”的提醒聲里輕輕咬一口，外脆里糯，唇齒留香，暖入心房。

夕陽在這一刻從地平線消失，濃烈的橙色慢慢變淡，夜色籠罩，月光如水傾瀉而下，祖孫三代團坐，品米餅，拉家常，席間流溢著滿滿的幸福。

聽潮

初三29班

繆婉鶯

輕柔的海風(fēng)夾雜著些許鹽味，慢慢地輕吻著我的發(fā)絲，淺淺的浪花撫過我的腳尖，濤濤之海，朗朗之風(fēng)，靜心傾聽海的呼喚，內(nèi)心的吶喊。

初二的最后一次戰(zhàn)役無論是我還是家人老師，都充滿著無限的期待，母親更是鞍前馬后為我做足了一切后勤服務(wù)，只待我征戰(zhàn)凱旋。然而，事與愿違，成績不僅沒有進步，反而向后退了一大截，家中的低氣壓和著媽媽的淚水，內(nèi)心的痛楚占據(jù)了我所有的神經(jīng)，一種近乎絕望的挫折感在我全身蔓延??

在洋口鎮(zhèn)工作的爸爸提議：“周末我陪你們?nèi)タ纯春！！?/p>

從海印寺向東不多遠，我便望見了黃海。正是漲潮時分。起先是海平面漸漸漲高，海浪卷著泥沙沖向堤岸，沖刷著海灘，一浪比一浪猛，那聲音好像野馬嘶吼著、咆哮著，可謂是氣勢磅礴，氣吞山河，我光是站著堤壩上就已經(jīng)感覺心潮澎湃，心胸似乎漸漸變得寬廣起來。

雖身在如東，而真正和大海接觸卻是少之又少。面對著這漲潮的壯闊景象，無法用語言描述，內(nèi)心久久不能平靜，覺得人生就應(yīng)該像大海一樣，活得精彩，而我的生活卻不能實現(xiàn)。

爸爸帶我們品嘗了海鮮美味后，再次來到他的身邊，依稀聽見海水“咕?！?、“咕?！钡穆曇?，要落潮了吧，我想。

澄澈的海水如木槿花般起伏著緩緩?fù)巳?，空氣中彌漫著淡淡的咸味，斜陽下，柔柔的陽光落在每個人的身上，此時，我的心里不禁惋惜起來，再宏達的場面也會退場，再壯闊的海潮也會落下，一股失意涌上心頭，傷感又席卷而來。

不一會兒，忽聽海水輕輕柔柔地“嘩嘩”響起來，仔細傾聽，好像孩子在嬉戲打鬧，發(fā)出“咯咯”的笑聲，聽著聽著我也像是被那樣的氛圍感染了，整個人都身心愉悅起來，原本暗淡的心情瞬間活躍起來。

海水漸漸退去，我和媽媽激動地跑下去?！鞍。　眲傆|碰灘涂的第一秒，我和媽媽便興奮地大叫，絲絲涼意纏繞在腳掌，走起來軟軟的，像走在棉花糖上一樣，一路上有許多大大小小的水洼，一條條銀色的小魚融進朵朵浪花，不遠處有個小弟弟在興奮地捉著小螃蟹，那笑聲如同銀鈴般回響在清新的空氣中。我開始享受著海風(fēng)的吹拂，觀賞起這別樣的落潮美景來。

“嘿——喲！嘿！”忽聽遠處傳來鏗鏘有力的號子聲，漁民挑著一籮的貨物返家了。那聲音充滿著激情與快樂，從那聲音中，我仿佛融進了一個奇妙的世界。身旁有許多漁民認真地彎著腰在淤泥中揀著泥螺，踩著文蛤，他們微瞇著眼，臉上盛著期待的笑容，累積多一點，他們的笑容就深一點，漸漸望見漁民的身影，號子聲中不時夾雜著收獲的喜悅，他們的快樂深深感染了我，讓我也不自覺為他們高興起來，傾聽號子聲，仿佛輕嗅到收獲的幸福芬芳。

原來落潮并不是退卻，更不是放棄，它帶來的是果實，是奉獻，就在這一剎那，我仿佛受到魯?shù)铎`光的照耀，心胸豁的明朗起來，一點小小的失敗算得了什么，人生不就像海潮一樣起起落落嗎？我們所應(yīng)該努力的是想想自己能為他人、為社會做些什么，聽，遠處的海鳥正在歌唱呢！

又遇他

初三29 傅鈺涵

波波，一個促使全班快樂的男生，一個被男生們視為密友的男生，一個被女生們視為“弟弟”的男生，他似乎被全班保護著，但只是從前??

瘦小的個子，白嫩的臉蛋，漂亮的眼睛。他是被我們?nèi)鄬檺鄣哪猩?。在同齡人之間，他就像是弟弟，從來沒有女生忌諱捏他的“肉包”。自初二，他走后，班上似乎受了什么大挫折一般，每個人心中都在思念著那個快樂的小男生。種種不安，種種思念，種種不舍，種種??

直到初三的那堂體育課。

體育課本是下午，卻被老師調(diào)到了上午，心靈感應(yīng)一般，造就了我們的重合。

歡喜的測完肺活量后，如常的跑去操場玩耍，隱隱約約中，聽到了一個熟悉的名字。“顧進波？”只見阿陸歡喜的走來：“是波波！”“?。俊本窕秀钡奈揖共恢谡f些什么?！邦欉M波！”她叫道。我的心臟像煙花一般，炸開了花，欣喜與驚訝涌上大腦。不由分說的跑了起來，就像踩了風(fēng)火輪，就希望能快點見到他。對這個分開了一年多的“小朋友”，我的思念，似火，似翻滾，似驕陽。

那個人群最多的地方，他被圍著，全是咱班的男男女女，只見波波現(xiàn)在的同學(xué)在那里呆呆的看著，不禁噗哧一聲。我插進人群：“波波！真是你！?。。　彼L高了，再也不似從前的那般矮小，以前與吳湯圓一樣高的他，現(xiàn)在竟比湯圓高出將近半頭。雖是生疏了許多，但難以控制住喜悅，叫著，笑著，全班的男男女女都在與他談笑風(fēng)生，似找到了家人般，和和美美，快樂無比。

他的聲音，他的個頭，他的面容，還是禁不住歲月的遷移，從萌小弟瞬間變成了一個成熟的大男孩。但他依舊那么的活潑，那么的引人注目。班級自初二就從未有過這種全班都驚奇開心的感覺，感謝有他。

禁不住下課鈴，離別的時刻又到了，但卻了解了他現(xiàn)在過得很開心，全班沒有不舍，而是祝福。

腳步仍舊不能移開，對他做了最后的告別。

片段：

夕

照

如東縣實驗中學(xué) 29班

繆宇辰

跨過幾層臺階，我在天臺上坐了下來。一抹夕陽的余暉頓時將我籠罩在了一片柔和的橘紅色中。我深吸了幾口氣，把目光投向天空：太陽的光輝已漸漸西落，給大地鍍上了臨別的最后暮色。

“今天又臨近尾聲了。”我心中默念著，看到幾只小鳥嬉戲著飛進河對岸的樹冠中。天邊的云彩染上了絢麗的色彩，如同鮮紅的絲綢橫在天際。

晚風(fēng)吹散了遠方的炊煙，吹來了宣告一天結(jié)束的消息。眼前的小鎮(zhèn)在這幅夕照圖中格外和諧，格外美好、格外安詳??

昏暗的菜市場里充溢著爛菜、腐肉、海鮮的惡臭，每一個走進來的顧客不由自主地捂著鼻子，小販的叫賣聲此起披伏久久回蕩在耳畔，就在這個連一絲陽關(guān)都透不進來，地上積滿污水的大籠子里，有一個人像是視而不見這周圍一切談定地坐在那里，我讓她將韭菜遞給我，我付錢，她從口袋里拿出一塊手絹，用大拇指輕輕掀開、抹平，將這枚硬幣很慎重的放進去，再疊好，包好放回去，笑容從口角處蕩漾開來，猶如她的四周鋪滿了金子?！㈧?/p>

外婆許是睡著了，但還是在扇著扇子，習(xí)習(xí)涼風(fēng)劃過手臂溜進心中，我似乎可以借著月光看見外婆的皮膚越發(fā)的像皺著的紙片，我似乎可以聽見她手臂上肌肉每次的收縮和舒張；我似乎可以聞到她的每次的呼吸；我似乎可以感受到她的老去。她在我的記憶中是那么的勤勞樸實，那么活力動人，但我現(xiàn)在卻猛然地發(fā)現(xiàn)她老了，曾經(jīng)亮麗的烏發(fā)不知何時也變白了許多根，眼角的皺紋也越發(fā)的深了。我不知為何竟哭了起來，怕驚醒外婆，趕緊偷著用被角擦掉淚水。我望向窗外，仿佛看到了那個幼兒園時的我與依舊年輕的外婆??

片段

初三29 傅鈺涵

她將臉微微傾下，幾縷發(fā)絲也隨之掉落，隱隱的香味撲鼻而來。那味道，清新又不失淡雅，淡雅 又不失濃厚，就如她的人一樣，大方得體，循循善誘?！笆沁@題不會嗎?"如風(fēng)鈴般清脆的聲音瞬間讓我又有了想多與她相處的感覺。那微妙，那氣質(zhì)，那聲音??我不由自主的向她微微靠去，體會媽媽般的溫暖。她似乎察覺到了，朝我笑著，那潔白可愛的虎牙更使我疑慮。這??這真的是一位老師?我盯著她，她有些不好意思，微微泛紅的小臉兒如半熟的蘋果，可愛至極。對，她不是老師，她是一名依舊活潑的少女。

陽光暖暖地將媽媽攏于其中，遠處的琉璃瓦上的點點光波在她的手上跳躍。輕輕地灑下清水，水流隨著吊蘭葉脈絡(luò)，緩緩滑下，在葉子上留下了條條水痕，宛如斷了線的碎鉆，有種雜亂之美。在愛與陽光的滋潤下，在光影的撫摸下，吊蘭仿佛被附了生命之源，折射半透明狀的綠光，愈發(fā)的青翠欲滴，愈發(fā)的嬌嫩。若說美好，不過如此，人、物、景凝成瞬間，在陽光的發(fā)酵下，升華成愛之間最好的時光，定格成最美的畫面。——殷孜

片段訓(xùn)練

初三29班繆婉鶯

房間里暗香彌漫，尋香而視，原來是我的吊蘭開了花。優(yōu)雅的吊蘭輕輕擁著白嫩的小花骨朵兒，時不時吐出些許純美的小花來，那一朵朵小花像一只只美麗精致的蝴蝶停滿莖條，細碎的陽光柔柔地落在薄如蝶翼的花瓣上，順著它清晰的紋路傾瀉而下，在陽臺上投下斑駁的影子，宛如在描繪著什么故事。它如此旺盛的生命力讓我無比震驚又倍感欣慰，每日的辛勤澆灌終于有了回報，看著那莖條如觸角般伸展、延長、下垂，快樂像爬山虎般布滿我的心房，在風(fēng)的吹拂下，“沙沙”作響。

第二篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

一、總體情況：

本學(xué)期全校共有教師53人，期中在編44人，特崗3人，代課教師6人，請假斷斷續(xù)續(xù)有3人。按照教育局編制預(yù)算，我校在編教師短缺，特別是結(jié)構(gòu)性短缺，在校學(xué)生1469人，期中學(xué)前至三年級屬于大班額，這種情況，有望下學(xué)年開學(xué)就可以解決。

一學(xué)期的時間已經(jīng)過去一半了，半學(xué)期以來，學(xué)校的各項工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感覺大家的工作狀態(tài)有了明顯改變，工作勁頭較前表現(xiàn)的更加出色，特別值得一提的有兩點，一是心態(tài)良好，二是集體榮譽感增強。本學(xué)期的班級管理有了很大的變化，學(xué)校對一些大班額班級的課任老師提出了嚴格要求，并且取得了落實，經(jīng)過一段時間的磨練，部分老師已進入狀態(tài)，取得了良好的成績，在低段教師中，我也發(fā)現(xiàn)了好幾個肯吃苦，教得好，秩序好，出成績的老師，值得表揚。為了更好地促進下半學(xué)期的教育教學(xué)工作，為了能夠解決前半學(xué)期一些比較突出的問題，下面我就前半學(xué)期的工作做以下總結(jié)，供大家借鑒，以便使大家更好地干好下半學(xué)期的工作。

二、主要工作及成績。

1、班子團結(jié)，干群和諧，集體榮譽感增強。

2、教育教學(xué)管理抓得緊，抓得實，特別是安全工作管理到位，無重大安全事故出現(xiàn)。

3、教育教學(xué)活動組織得力，開展有效，結(jié)果良好，特別是宣傳部組織的“中華經(jīng)典誦讀”活動取得了良好的成績。

4、國培及教研工作組織有效，開展良好，取得了實效。優(yōu)質(zhì)課競賽、班級文化建設(shè)等多項活動得到了大家的支持，都取得了良好成績。

5、各種信息上報工作也取得了經(jīng)驗，正逐步規(guī)范、科學(xué)運行，國家質(zhì)量檢驗工作且不管成績好壞，但組織操作，運行良好。

6、教學(xué)成績良好，部分老師的成績有所好轉(zhuǎn)，年輕教師也正在努力提高成績。

7、職業(yè)道德建設(shè)取得成效，絕大部分老師工作認真、踏實，教學(xué)成績突出，付出多、犧牲多，大家有目共睹。

8、作業(yè)、教案、班級表冊、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等常規(guī)性工作越來越規(guī)范，越來越認真，期中有部分同事的常規(guī)工作非常優(yōu)秀。

三、主要問題

1、衛(wèi)生工作需要加強，同事們、同學(xué)們花了很大力氣，但保持上存在很大問題，有個別班主任對衛(wèi)生工作的管理很松懈。

2、良好習(xí)慣的培養(yǎng)還需要大家下大力氣，一個人的習(xí)慣可以影響這個人的一生，我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，習(xí)慣不好，難以培養(yǎng)，但必須培養(yǎng)，請大家多費心，費時，費力。

3、部分青年教師需要加強多方面的自我教育和培養(yǎng)，包括遵守紀(jì)律，課堂教學(xué)，良好習(xí)慣，集體榮譽感等諸方面。

4、教學(xué)成績需要加強，且刻不容緩，部分班級，課任教師的成績問題很大，且抓的不緊。需要認真反思，把抓成績做為頭等大事來抓，下半學(xué)期分管領(lǐng)導(dǎo)要對最差的幾個班蹲班給予指導(dǎo)。

5、兩個放學(xué)的路隊需要加強。校園內(nèi)隊伍成形，出了大門大部分班級基本上無隊形，無要求，無檢查。這需要班主任和政教處進行有效整頓，兩個放學(xué)的路隊整頓做為下半學(xué)期政教處考核班主任的重點項目。

6、一些階段性工作需要加強，檔案建設(shè)及管理需要大力加強，對階段性工作的要求是執(zhí)行要迅速，報送要及時，方案要適用，對檔案建設(shè)及管理的要求是：完善、及時、準(zhǔn)確、科學(xué)、美觀、熟練。

7、課堂教學(xué)的理念要改變，要改變死教書，教死書的教書匠風(fēng)格，教育學(xué)生要多讀課外書，多閱讀，多交流，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強計算能力和解決實際問題的能力。

8、要嚴格按照課表上課，上課必須做到有教材、有教案、有環(huán)節(jié)、有作業(yè)。少數(shù)老師的課堂課程準(zhǔn)備不夠，甚至有想到哪上到哪兒，想怎么上就怎么上的做法，這種做法十分錯誤。

四、下半學(xué)期的主要工作

1、扎實開展各項教育教學(xué)活動，把老師的論文撰寫，經(jīng)驗總結(jié)等理論功底做為一項重要工作來抓。

2、踏踏實實做好教學(xué)工作，把成績的提高作為頭等大事來抓，學(xué)校、局長、校長、家長都非常關(guān)注成績，除了抓語數(shù)成績外，綜合學(xué)科的成績也要抓，還要抓好。

3、安全工作和衛(wèi)生工作是學(xué)校和諧環(huán)境的重要組織部分。全體教師必須高度重視安全管理教育和衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)設(shè)一個安全、文明、清潔、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

4、教師隊伍建設(shè)和管理，特別是教師要重視自身的自修，努力提高教書育人的水平和能力，要遵守國家、地區(qū)和學(xué)校的管理規(guī)定。做好自己的本職工作，創(chuàng)建團結(jié)向上的集體。

5、繼續(xù)下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這項工作堅決不能放棄，要把這項工作當(dāng)成一件建功樹德的事情來抓緊抓好。

各位同事，下半學(xué)期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的犧牲，期末教育局還要對四五年級進行統(tǒng)考，對一至三年級音體美進行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成績，謝謝大家！

第三篇：第一學(xué)期期中自查報告[定稿]

2011-2012年第一學(xué)期期中藝術(shù)設(shè)計系教學(xué)

工作自查報告

藝術(shù)設(shè)計系圍繞學(xué)院在本學(xué)期教學(xué)工作重點：“抓專業(yè)建設(shè)、抓教學(xué)質(zhì)量”，為主要目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)保障中心工作，認真完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將2011-2012年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查匯報如下：

目標(biāo)責(zé)任完成情況

根據(jù)《2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》，藝術(shù)設(shè)計系組織全體教師認真學(xué)習(xí)了該通知，并組織各專業(yè)教師及輔導(dǎo)員進行了一次認真的期中教學(xué)檢查并匯總，對檢查中存在的問題，及時予以解決。完善了教學(xué)檢查制度，促進教學(xué)工作邁上新臺階，初步自評結(jié)果為優(yōu)秀。

（一）教學(xué)常規(guī)管理工作

1、各年級各專業(yè)各門課程教學(xué)大綱、教學(xué)進度表的完成情況（1）藝術(shù)設(shè)計系自開學(xué)之日起就檢查了各專業(yè)教師及兼課教師的課程教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進度表等相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

經(jīng)過仔細的檢查，每位教師都能按時、按質(zhì)、按量的交出教案、教學(xué)進度表、教學(xué)大綱、課件等。教學(xué)資料完備，教案的內(nèi)容和格式已逐步完善，充分展現(xiàn)我系教師教學(xué)工作嚴謹認真負責(zé)。

2、教師履行教學(xué)工作基本情況

（1）授課教師按教學(xué)進度認真上好每門課，授課時采用多媒體設(shè)計與板書結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，嚴格課堂秩序，認真考勤，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細致，先進的教學(xué)手段與靈活的教學(xué)方法加之認真負責(zé)的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生的知識能力得到很快提高，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步上升。

（2）授課教師均能按照我系課表安排、教學(xué)時間上下課，由于特殊原因，個別要求調(diào)課的教師經(jīng)系上同意后，并呈報教務(wù)處嚴格按調(diào)課的相關(guān)手續(xù)辦理。

3、實踐教學(xué)情況良好，本學(xué)期完成了三個專業(yè)的設(shè)計考察課和一個專業(yè)的外出寫生課，每個學(xué)生都認真完成了實踐考察報告和資料搜集，2012年畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)老師安排表和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師安排表已完成。

4、繼續(xù)為畢業(yè)生提供良好的服務(wù)，指導(dǎo)教師經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，了解實習(xí)情況，學(xué)生也將實習(xí)情況及時反饋給指導(dǎo)教師。

5、加強教學(xué)過程管理，嚴格自查，我系常對教學(xué)情況進行日常抽查，堅持聽評課制度，并在聽課過程中發(fā)現(xiàn)存在的不足，及時與任課教師進行溝通，提出意見并給出改正的方案。教師對學(xué)生的考勤紀(jì)律要求嚴格，對曠課嚴重的學(xué)生給予了警告處分，并公示于我系公示欄中。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能堅持早晚自習(xí)，能自覺完成老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、我系在本學(xué)期開學(xué)前，對多媒體教室、實驗室、畫室設(shè)備進行了檢查維護，保證多媒體教室及其他教室的衛(wèi)生狀況良好，為師生正常上課提供良好服務(wù)。

8、教師與課程異動均有相關(guān)記錄。

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

我系組織學(xué)生對教學(xué)作了初步調(diào)查，并填寫了教學(xué)質(zhì)量評估表，開展了座談會，了解了同學(xué)們對教學(xué)、教學(xué)管理以及學(xué)生生活的意見和建議，增進師生間的溝通與協(xié)調(diào)，學(xué)生對教師教學(xué)比較滿意。

在實踐教學(xué)質(zhì)量上我系積極加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，完善實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書和課程設(shè)計指導(dǎo)書，采取有力措施，補充和完善實驗實訓(xùn)設(shè)備。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合重慶市示范院校建設(shè)，做好2012年教學(xué)設(shè)備投資預(yù)算，為明年實驗室建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

我系雖然現(xiàn)在暫時還沒有成立教研室，但是教研室活動也在積極的開展中，系上每隔兩周組織教師開展教研活動，總結(jié)教學(xué)中存在的問題和今后發(fā)展的規(guī)劃，特別是專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等進行了探討并擬定了計劃。

系上成功舉辦了學(xué)生作業(yè)匯報展出，這既是檢查教學(xué)大綱的執(zhí)行情況，又為提高教學(xué)質(zhì)量起到促進作用，為迎接市教委來我院檢查工作，我系積極配合學(xué)院，將學(xué)生作品向市教委領(lǐng)導(dǎo)作了匯報展出。

本各課程教學(xué)用書和教學(xué)物品基本及時到位，教學(xué)用書保證率達到90%以上，在教學(xué)用書未及時到位時，我系主動聯(lián)系出版社。

我系以專業(yè)帶頭人、骨干教師為重點，加快建設(shè)高水平專業(yè)教學(xué)團隊，為我系的可持續(xù)性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人力資源保障。

?以提升專業(yè)帶頭人的專業(yè)規(guī)劃設(shè)計能力為重點，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人。

?適應(yīng)藝術(shù)類高職教育人才培養(yǎng)和行業(yè)技術(shù)推廣要求，通過參與課程建設(shè)、到企業(yè)掛職鍛煉、技能考證等形式，打造一支高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。

?在對青年教師的培訓(xùn)上，以傳、幫、帶為主，通過組織公開課、教學(xué)競賽、督導(dǎo)聽課等多種方式加強新青年教師的培訓(xùn)，全面提高青年教師職業(yè)教育教學(xué)能力。

（三）教學(xué)保障

1、我系為促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生出勤率。采取了以下相關(guān)措施

（1）召開各專業(yè)教師會議，討論如何提高教學(xué)質(zhì)量水平，建設(shè)好教風(fēng)、教學(xué)，并在教學(xué)中采取了相關(guān)的措施。

（2）認真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理工作，隨時抽查學(xué)生的出勤率。（3）我系自開學(xué)以來，就教學(xué)設(shè)施進行了全方位檢查，如多媒體的維修、繪畫用具的購買、圖書的整理和歸檔，以備教學(xué)運行正常。（4）我系正積極配合督導(dǎo)辦、教務(wù)處做好教學(xué)管理資料的收集和整理工作。

第四篇：高三第一學(xué)期期中

高三第一學(xué)期期中，家長會記錄

（距07年高考還有194天）

2006年11月24日下午2點，家長會開始了，人來得很齊。校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、任課老師，抓住家長講了個沒完沒了，有的講得很好。一句話，學(xué)生老師家長都需要一個健康的心態(tài)對待高考。我認真記錄整理的主要內(nèi)容如下（對的算老師的，錯的算我的）：

1）高三了，人生的一個坎兒。我們學(xué)校的目標(biāo)就是一條：關(guān)注每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。

2）全校最好的老師現(xiàn)在差不多都在高三到齊了，就是要向課堂要效率、要質(zhì)量、要成績！

3）我們已經(jīng)確定了我們的工作線：那些班、那個學(xué)生，誰在重點與本科之間，誰在本科與大專之間，把勁往最高處鼓，把最大的潛力發(fā)揮出來！

4）高三學(xué)生，無論情況好壞，都有美好愿望，也會波動反復(fù)，只要問題解決了就會有提高。

5）誰都夢想高考的時候能夠超常發(fā)揮，我?guī)А案呷卑四甓嗔?，超常的可能和扎實的基礎(chǔ)成正比！

6）要重視給高考的沖刺階段，準(zhǔn)備良好的身體素質(zhì)。這方面吃虧的人太可惜，年年都有！一定時間和強度運動要有保障，不要在這個問題上寫假請假條，學(xué)校全是為了學(xué)生好！

7）看著我們的學(xué)生一天就是照鏡子、寫條子、玩手機、發(fā)短信、涂脂抹粉、動輒名牌，你等我我約你，家長就要小心了。男生女生搞這個東西害人，三天兩頭就萎靡不振了。學(xué)校抓，不允許。

8）家長不要在飯桌上與孩子談高考的事情，讓孩子每天每頓能夠吃個安生飯。

9）高三學(xué)生，理想遠大，競爭激烈。學(xué)生需要信心、需要斗志！關(guān)鍵是要動心，手動口動心不動，做的就是無用功！以表揚激勵為主，就是“動心工程”！

10）要站在孩子的立場上，體會孩子的那種進步感，不要標(biāo)準(zhǔn)過高反而成了負擔(dān)！要多鼓勵，要看進步，要挖閃光點。沖鋒的學(xué)生，需要士氣！

11）要教育我們的孩子們，特別是那些一路玩到現(xiàn)在的學(xué)生，再不奮起直追，就玩兒完了。

12）我們的老師不是盡力而為，都是全力以赴！老師家里也是一堆的事情，都很辛苦，都有犧牲。我們要求高三的老師，允許生病，不能請假！老師耽誤1節(jié)課，合到學(xué)生就是50節(jié)課。

13）詢問、追問不是交流，談心、溝通才是交流。區(qū)別就是交流是雙向的。

14）家長要幫忙不要添亂，就是父母不要整天嘮叨、家里不要整天矛盾糾紛。關(guān)注變化、關(guān)

心冷暖是必要的，但是也不能過分。這個度就是：尊重孩子的自尊心（保護隱私），尊重孩子的成長權(quán)（允許犯錯）。

15）家長管得了就是支持學(xué)校，家長管不了就要支持學(xué)校管。讓我們用學(xué)校的方法“打擊”他一下，保證對他有好處。

16）不要隨意指責(zé)謾罵孩子。聽到老師的批評，也要用有益于孩子身心健康、穩(wěn)定情緒、增強信心的方式告訴學(xué)生。

17）高中生的遠大的目標(biāo)定位很重要，盲目懶惰、鼠目寸光，就發(fā)揮不出潛在的能力。青少年只要不呆不傻，隱藏在自身的聰明才智和巨大潛力都是驚人的。為什么經(jīng)常有大量的高三突然冒尖的學(xué)生，就是這個道理。

18）不自覺就沒有辦法提高。自覺干什么？自覺學(xué)習(xí)，自覺思索，自覺積累，根本的就是自覺的克服困難，解決問題。

19）作業(yè)做了沒有，家長要督促，不做就沒辦法提高。

20）高三的學(xué)生要在綜合上動腦子，綜合學(xué)習(xí)、綜合梳理、綜合理解、綜合提高。會綜合，就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。

21）現(xiàn)在高考命題的流行趨勢，就是以考察基礎(chǔ)知識、基本方法為主，老老實實背記的學(xué)生就可以拿到這里邊的分數(shù)；還有就是看你綜合運用知識的能力，平常注意用心動腦的學(xué)生，就可能增加這里的分數(shù)。兩個分都拿，就能上重點。

22）看到考題就能想起課程的內(nèi)容，看見課程的內(nèi)容就能把它分解成考題，這就是應(yīng)考的能力。你要練出了這種自覺的能動性，就肯定掌握了相關(guān)知識。

23）“高三”的學(xué)習(xí)，一定要有整體推進的計劃，每一天每門課都要過一遍。哪怕是無意識的記憶，就是翻翻看看都有成效。當(dāng)然最好是“眼到手到，留下記號”。

24）任何知識的學(xué)習(xí)，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí)、整理，把書本的知識變薄，變成自己本子上再創(chuàng)造的好用的東西；二是研究、思索，關(guān)注社會民生，聯(lián)系生活實踐，注重運用，這樣才能加深理解，提高能力水平，真正達到學(xué)習(xí)目的。

25）要注意知識的牽引力，就是活學(xué)活用，就是由此及彼，由表及里。這個地方背熟的知識，要想到在多個地方都能運用。

26）熟記、背記知識的問題，仍然是一個必須刻苦的基本功，英語的單詞不背，成績永遠上不去；各種重要的公式、原理、人名、地名、事件，不背熟了，永遠沒辦法運用。

27）要注意加強同學(xué)間的交流，能在同學(xué)間說出幾條自己歸納的象樣的經(jīng)驗來，很難。但對推動學(xué)習(xí)，提高效果，很重要，很管用。

第五篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

一、上半學(xué)期主要工作：

1、路隊、護路等安全工作突出。由于我校地處交通要道，存在很大安全隱患。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求和學(xué)校實際情況，這項工作從一開始學(xué)校就做了很詳細的安排，采取了很多措施。截至目前，這項工作在全體工作人員（特別是護路隊員和班主任）的共同努力下，取得了良好成績，確保了師生安全。當(dāng)然，這項工作工作量大，時間節(jié)點很長，還需大家持之以恒、繼續(xù)付出，使這項關(guān)系師生安全的工作形成長效機制。

2、學(xué)生開會、集會的混亂局面有了很大改觀。本學(xué)期根據(jù)兩處計劃安排，搞了幾次大規(guī)模的活動，給我感覺，班主任在組織過程中付出了勞動，有了很好的成效。特別是每周一的升旗儀式和上次中西方經(jīng)典誦讀會場秩序、紀(jì)律、安靜程度都有了很大改變。班主任在這方面的工作應(yīng)該是組織到位，措施到位，管理到位。希望相關(guān)處室和班主任老師繼續(xù)努力，徹底改變我校集合、集會場面比較亂、比較鬧的局面。

3、校本培訓(xùn)、教研活動、教育教學(xué)活動上了臺階，提高了水平，形成了制度。由于歷史原因，我校在這方面存在很多薄弱環(huán)節(jié)：一是組織不力；二是活動水平不高；三是教師的積極性不高，難度很大。近幾年來在學(xué)校一班人的大力堅持下，在組長、相關(guān)老師的積極支持下，我校上述工作局面有了很本性的改變，基本形成了教師人人能講座，青年教師人人敢講公開課堂，骨干教師人人出精品課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人能獨當(dāng)一面的情況，無論是班級文化建設(shè)，還是中西方經(jīng)典誦讀，無論是骨干教師示范課，還是青年教師優(yōu)質(zhì)課，每項活動都有精彩節(jié)目，每項活動都出現(xiàn)亮點，有些活動成果我可以大膽的說可以推廣全縣。在此，對大家辛苦的勞動表示感謝，也請大家繼續(xù)努力，再出精品。

4、教育教學(xué)成績近年走向輝煌，四小從地域上說是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，但由于特殊的地理位臵，前幾年，教師大量外流，學(xué)生大量流失，教育教學(xué)質(zhì)量直線下降，社會聲譽也一落千丈。2007年被縣教育局列為關(guān)停拼轉(zhuǎn)學(xué)校，但是隨著辦學(xué)條件的改善，特別是全體教師教學(xué)工作狀態(tài)的改善，近幾年我校教學(xué)成績?nèi)〉昧司薮笸黄?。這些成績的取得凝集著絕大部分具有奉獻精神的老師們的心血，有的老師甚至付出了健康受損的代價。從2008年到2012年我校教育教學(xué)成績一年上一個臺階，可以說取得了輝煌的成績，社會聲譽一年比一年好。在此，對付出艱辛勞動和心血的老師們說一聲謝謝。但是成績的取得，社會聲譽的提高也給我們帶來了壓力。由于教師缺編，轉(zhuǎn)入學(xué)生太多，各班都出現(xiàn)了大班額現(xiàn)象。特別是三年級及以下班級人數(shù)接近90人，學(xué)前班更是接近100，學(xué)生多是好事，說明老師們教得好，但也存在很大的質(zhì)量隱患、管理隱患，我很擔(dān)心。請大家一定要克服一切困難，做好管理，提高質(zhì)量，一旦出現(xiàn)滑坡，我們就無法向局領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾交代，拜托大家一定要多付出，多奉獻，抓管理，提質(zhì)量，維護這來之不易的辦學(xué)效益。

5、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和品德素質(zhì)進一步提高，集體的凝集力進一步得到了加強。除極個別老師外，絕大部分老師在近幾年業(yè)務(wù)能力得到了長足發(fā)展，教育教學(xué)水平進一步提高，已經(jīng)從一個普通教師成長為一個優(yōu)秀教師，或者骨干教師。教書育書人的能力得到加強。在思想道德建設(shè)方面，個人形象、教師形象更加出眾，集體榮譽感、學(xué)校榮譽感越來越強。放散話、搬弄是非的現(xiàn)象基本杜絕，請大家繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)秀的品質(zhì)精神，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，但也提醒極個別教師，以工作為重，以奉獻為主，熱愛集體，特愛學(xué)校，團結(jié)一致，形成合力，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會，遵守工作紀(jì)律，遵守學(xué)校規(guī)定，多做工作，多做奉獻，少投尖取巧，少鉆政策空子，少提要求，少提個人困難，謝謝！

二、存在的主要問題

1、請假人數(shù)上升，無故不上班現(xiàn)象嚴重，早退現(xiàn)象較多。

2、少數(shù)老師教學(xué)工作不夠認真，成績老是拉后，并且工作沒有起色，不夠積極、主動，群眾反響比較大，希望引起相關(guān)老師的注意。

3、個別專業(yè)課老師、教導(dǎo)處工作人員工作不認真，拖拖拉拉，部分綜合學(xué)科上得很不認真，甚至把課送給語數(shù)老師，給學(xué)校管理造成困難，欠學(xué)生很多知識帳。

4、衛(wèi)生工作我覺得本學(xué)期有退步現(xiàn)象。請班主任老師在后半學(xué)期加強衛(wèi)生工作力度，給師生一個干凈整潔的工作環(huán)境，也請政教處在檢查方面有所改變，督促各班把衛(wèi)生工作做好、做實。

5、值周、值班、護路、護校及路隊工作還有很多工作要做。我們只是開了一個好頭，請大家在后半學(xué)期里采取果斷措施，使安全工作錦上添花，做出特色。

6、一些階段性的工作和常規(guī)工作要有新的起色。對階段性工作要突出特色，要有雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，對常規(guī)性工作要突出靚點，要有持之以恒的工作精神。

總之前半學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃和教育局的有關(guān)文件精神，比較圓滿的完成了各項工作任務(wù)，取得了成績，也存在不少問題，請大家根據(jù)期中考試情況認真反思自己的工作，及時總結(jié)，進行查漏補缺工作，努力做好下半學(xué)期工作。下半學(xué)期學(xué)校工作的重點如下，請各位抓好貫徹落實：

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量。我校學(xué)生底子薄，來源差，班額大，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，要想抓成績，大家還需下大氣力，各年級教師都要以抓質(zhì)量為重點開展下半學(xué)期的工作。

2、迎接各項檢查和考核，這也是11月、12月工作的重點。去年我校綜合考核成績不是很理想，不是我們的工作做得不好，而是材料、亮點準(zhǔn)備的不夠。

3、安全工作只能緊不能松。要始終緊繃安全工作這根弦，始終重視安全工作，確保師生平安，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、護路隊員、班主任老師要嚴格遵守學(xué)校規(guī)定，不得玩忽職守，釀成安全事故。

4.認真完成各項工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。下半學(xué)期還有很多工作、學(xué)習(xí)和任務(wù)（聽課、培訓(xùn)、常規(guī)工作、階段性工作、學(xué)習(xí)、筆記等等）請大家一如既往、任勞任怨、高質(zhì)量的完成學(xué)校和上級組織安排的工作任務(wù)。另外請克服各種困難，安排好家庭事務(wù)，以工作為重，少請假，不遲到早退。謝謝大家！

2010.11.3