第一篇：2015小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末試卷

2015小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末試卷

班級(jí)_________姓名___________

一、把 下 面 的 聲 母、韻 母、音 節(jié)正 確 寫(xiě) 在 四 線

ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ

二、給 音 節(jié) 補(bǔ) 上 聲 母。

__?____ynɡ ___ǎ ___?n ___ü __ǎ

三、讀 一 讀，上 下 哪 兩 個(gè) 字 能 變 成 好

友，請(qǐng) 你 連 一 連。

游 商 果 花 江 菜

園 南 河 泳 水 場(chǎng)

四、先 連 一 連，再 讀 一 讀。

藍(lán)藍(lán)的 小河 綠綠的 彩虹

清清的 大海 美麗的 小草

鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳

香香的 花朵 青青的 小苗

五、給 正 確 的 字 打 上“√”

一（面 把）紅旗 一（座 坐）小橋 一（兩 輛）汽車(chē)

格 里． 朋

一（朵 多）荷花 一（只 條）小魚(yú) 一（棵 顆）松樹(shù)

六、照 樣 子，選 一 選，把 數(shù) 字 寫(xiě) 在（）里。

女+馬=（⑤）土+也=（）日+月=（）

你+心=（）日+生=（）禾+日=（）

又+又=（）禾+口=（）門(mén)+人=（）

① 雙 ②您 ③地 ④香 ⑤媽 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨閃

七、拼 一 拼，寫(xiě) 一 寫(xiě)。

1.mǎ chy tr mù yǔ y?

()()()

zuǒ y?u fynɡ yún fyi niǎo

()()()

2.niú yánɡ wǔ liù niǎo

()成群（）顏（）色（）語(yǔ)花香

x? bo x?n 2.菜園里，有（）紅柿，有蘿（），有卷（）菜，有茄

zi ɡuü

（），還有南（）。

八、在相 應(yīng) 的 括 號(hào) 里 填 上 正 確 的 數(shù) 字。

①陽(yáng)光 ②藍(lán)藍(lán) ③影子 ④故鄉(xiāng) ⑤小小

⑥明月 ⑦公雞 ⑧金子 ⑨閃閃 ⑩兔子

1.我在（）的船里坐，只看見(jiàn)（）的星星（）的天。

2.（）比（）更寶貴。

3.（）是我的好朋友。

4.（）的尾巴短，（）的尾巴彎。

5.舉頭望（），低頭思（）。

九、用 數(shù)字給詞語(yǔ)寶寶排 隊(duì)，讓 它們 變 成 句子。

①紅紅的 ②枝上 ③掛在 ④辣椒

① ④ ③ ②

① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④從

①?gòu)?②家門(mén)口 ③流過(guò) ④小河 ⑤悄悄地

十、讀一讀，填一填。

j?n nián lái

()天是過(guò)（），爺爺、奶奶都（）了。大家都穿著

y? yǔ lǐ

新（）服，盡管外面下著（），可家（）卻很溫暖。

二、我會(huì)連。（10分）

火

zhōng

中

liù

上

shuǐ

六

huǒ

水

shàng

三、我能看拼音寫(xiě)筆畫(huà)。（7分）

shù zh? h?ng gōu pit zh? h?ng pit

（）（）（）（）

h?ng zh? wün gōu shù zh? zh? gōu w? gōu

（）（）（）

四、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

shün yáng chǐzi xiǎo niǎo shuǐ tián

zì jǐ rì yua máo j?n fyng chy

五、我會(huì)給加粗的字選擇正確的讀音，對(duì)的畫(huà)“√’’。（6分）

白云（bái bá）蘿卜（bō bo）長(zhǎng)短（cháng zhǎng）

下雨（yǔ yǚ）左耳（tr rt）大風(fēng)（fyng fyn）

六、我能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，還會(huì)數(shù)筆畫(huà)（8分）

風(fēng) 共（）筆

耳 共（）筆

火 共（）筆

馬 共（）筆

七、我會(huì)組詞語(yǔ)。（8分）

毛（）目（）人（）車(chē)（）

手（）月（）入（）東（）

八、我會(huì)一字組多詞。（9分）

水（）（）（）

天（）（）（）

心（）（）（）

九、我能寫(xiě)出意思相反的詞。（6分）

多—（）短—（）下—（）

出—（）黑—（）大—（）

十、我會(huì)連。（8分）

白白的 草地 一只 樹(shù)葉

綠綠的 雪花 一面 小貓

鮮艷的 明天 一片 雨傘

美好的 花朵 一把 紅旗

十一、我能讀，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（3分）

1．“房子”一詞中的“子”字應(yīng)讀“zi”。（）

2．“長(zhǎng)”的第一筆是“一”。（）

3．“小”和“少”的第一筆是一樣的。（）

十二、我會(huì)說(shuō)（會(huì)寫(xiě)的可以試著寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)不計(jì)分）。（8分）

1．彎彎的月亮像。

2．我愛(ài)。

3．我的 里有。

4．______的尾巴好像_________。

十三、我能把下面的詞語(yǔ)組成句子，再寫(xiě)下來(lái)。（只填序號(hào)）（3分）

①漂亮的 ②兔媽媽 ③一個(gè) ④雪孩子 ⑤堆了

十四、我能讀懂下面的一段話，還能回答問(wèn)題。（6分）

花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪（1àng）花的媽媽是大海（hǎi），我們的媽媽是祖（zǔ）國(guó)（gu?）。我們愛(ài)媽媽?zhuān)覀兏鼝?ài)祖國(guó)。

1．這一段共有（）句話。（2分）

2．照樣了，連一連。（4分）

花朵的媽媽是 天空

星星的媽媽是 大地

浪花的媽媽是 祖國(guó)

我們的媽媽是 大海

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

一、讀 拼 音，寫(xiě) 詞 語(yǔ)。（9分）

xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ（）（）（）dōnɡ x? j?n tiün máo j?n（）（）（）

二、讀一 讀，選 一 選。（6分）1．爸爸給我買(mǎi)（mǎi mài）了一輛新自行車(chē)。

2．我家后面有一塊空（kōnɡ k?nɡ）地，那兒有好幾種（zhǒnɡ zh?nɡ）蔬菜。

3．我和媽媽在山上種（zhǒnɡ zh?nɡ）樹(shù)，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)（zhǎnɡ chánɡ）大（dài d??！

三、選 字 組詞。（12分）

（）方（）西 拉（）汽（）

高（）（）來(lái)（）上（）現(xiàn)

（）地（）間（）國(guó)（）花

四、找 反 義詞。（9分）

近下 后 無(wú) 少 進(jìn)

有——（）前——（）出——（）多——（）遠(yuǎn)——（）上——（）

五、選 字 填 空。（8分）

朵 條 個(gè) 棵 只 頭

à）

一（）蜜蜂 一（）牛

一（）魚(yú) 一（）樹(shù)

六、選 一 選，畫(huà)。（8分）

（搭 升 聽(tīng)）積木（搭 升 聽(tīng)）國(guó)旗（搭 升 聽(tīng)）音樂(lè)（發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 發(fā)生）秘密（發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù)）環(huán)境（發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù)）騎車(chē)（珍惜 學(xué)會(huì) 保護(hù)）時(shí)間

七、連 詞 成 句。（10分）

1．一塊兒 我們 好嗎 回家

？ 2．奶奶 家 有一條 門(mén)前 小河

。3．飛來(lái)飛去 在 小鳥(niǎo) 天上

。4．我國(guó) 國(guó)旗 五星紅旗 的 是。

八、根 據(jù) 課 文 內(nèi) 容 填 空。（10分）

1．（）是我國(guó)的首都，（）是我國(guó)的國(guó)旗。（）愛(ài)北京。

2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了（），（）。3．?huà)寢屨f(shuō)：“山那邊（）很美，（）去看吧?！边^(guò)了幾天，小鷹（）了飛翔。

九、把 古 詩(shī) 補(bǔ) 充 完 整，并 回 答 問(wèn) 題。（共10分）

靜夜思

床前明（）光，疑是地（）霜。

舉（）望明（），低（）思故鄉(xiāng)。

1．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的。（李白 杜甫 白居易）（2分）

2．第一行和第三行都是寫(xiě)詩(shī)人 到的，第二行和第四行都是寫(xiě)詩(shī)人 到的。這首詩(shī)主要寫(xiě)出詩(shī)人的心情。（3分）（想 思念家鄉(xiāng) 看）

十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 順 的 話，并 讀 一 dú 讀。（10分）

①他可喜歡石頭啦。

②李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

③常常忘了干別的事。

④為了給國(guó)家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。

一、按順序把聲母寫(xiě)在拼音格里。11分

z n m b t k j x ɡ d f

把下面的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)歸類(lèi)。

a yu ing i l un ou er yue w yi yuan ie yin iu b en ?e wu ui ong o yun 聲母： 韻母：

整體認(rèn)讀音節(jié)：

二、照樣子填空。5分

例：又（細(xì)）又（長(zhǎng)）又（）又（）

又（）又（）又（）又（例：很（多）很（多）的（花）

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）例：天越（來(lái)）越（黑）雨越（）越（）飛機(jī)越（）越（）

（）越（）越（）（）越（）越（）例：彎彎的月亮像（小 船）。紅紅的臉蛋好像（）。（）像（）（）好像（）（）像（）（）好像（）例：我家門(mén)口有一條小河。（）有（）。

（）有（）。（）有（）。例：束 一束束

一束束美麗的鮮花

大家送給他們一束束美麗的鮮花。

個(gè)

只

條

棵

座

片

本

天

年

三、我會(huì)寫(xiě)筆順。

口：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（日：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（火：

共（）畫(huà)，第３畫(huà)是（），組詞（）（九：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（文：

共（）畫(huà)，第３畫(huà)是（），組詞（）（田：

共（）畫(huà)，第４畫(huà)是（），組詞（）（山：

共（）畫(huà)，第１畫(huà)是（），組詞（）（出：

共（）畫(huà)，第１畫(huà)是（），組詞（）（車(chē)：

共（）畫(huà)，第３畫(huà)是（），組詞（）（）。。。。。）））））））））

牙：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（）。心：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（）。水：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（）。米：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（）。來(lái)：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（）。業(yè)：

共（）畫(huà)，第３畫(huà)是（），組詞（）（）?；兀?/p>

共（）畫(huà)，第３畫(huà)是（），組詞（）（）。片：

共（）畫(huà)，第2畫(huà)是（），組詞（）（）。里：

共（）畫(huà)，第５畫(huà)是（），組詞（）（）。果：

共（）畫(huà)，第５畫(huà)是（），組詞（）（）。瓜：

共（）畫(huà)，第４畫(huà)是（），組詞（）（）。衣：

共（）畫(huà)，第５畫(huà)是（），組詞（）（）。年：

共（）畫(huà)，第４畫(huà)是（），組詞（）（）。

四、照樣子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用 “○” 圈出來(lái)。5分

花生（shynɡ shyn）下雪（xit xut）沙發(fā)（fü fà）影（yǐng yǎn）子

豆角（jiǎ jiǎo）菜園（yuán yán）報(bào)紙（zǐ zhǐ）大風(fēng)（fyng fōng）今(j?n j?ng)天 兩（liǎng lǎng）天 半山（dàn shün bàn shün）

五、照樣子，連一連。

老 體 打 高 小土 男 一座 木頭 一顆 沙子

電 師 跳 步 田力 塵 一塊 木船 一堆 大樹(shù) 身 視 跑 球 人木 休 一條 木橋 一棵 紅棗

漂亮的 云朵 看 廣播 春天 菊花 草芽 月兒 可愛(ài) 新鮮的 空氣 聽(tīng) 作文 夏天 梅花 雪人 燈光 白白 雪白的 衣服 讀 課文 秋天 桃花 青蛙 小貓 明亮 鮮艷的 花朵 寫(xiě) 報(bào)紙 冬天 荷花 谷穗 雪花 彎彎

七、看拼音寫(xiě)漢字。

ɡuǎnɡ dà dōnɡ xi zuǒ y?u shū btn shuǐ ɡuǒ tr mù（）（）（）（）（）()chū rù máo j?n fyi niǎo zì jǐ xià yǔ xiǎo x?n yú er()()()()()()（）bàn shün shuǐpíng x?guü yǔ y? j?n tiün m?n kǒu()()()（）（）（）dàfüng mù tou xia bü guǒ pí shyng rì bàn tiün（）（）（）（）（）（）shuǐshǒu shàng shyng y?ng lì füng zhang küi shuǐ zǒu chū()（）（）（）()()

八、請(qǐng)你寫(xiě)出下面字的反義詞。6分

出（）去（）多（）黑（）上（）短（）尾（）

關(guān)（）大（）左（）落（）東（）外（）

九、照樣子，比一比，再組詞。14分

手（）自（）云（）雨（）來(lái)（）開(kāi)（）毛（）目（）公（）兩（）米（）升（）左（）東（）羊（）田（）四（）八（）右（）車(chē)（）半（）電（）西（）入（）天（）鳥(niǎo)（）今（）走（）廣（）月（）無(wú)（）馬（）巾（）足（）飛（）用（）木（）日（）里（）牛（）兒（）冬（）本（）目（）果（）生（）幾（）東（）

十、照樣子，幫詞語(yǔ)找到自己的家。（填序號(hào)）

學(xué)習(xí)用 品 生 活 用 品 食品

① 香 腸 ② 蛋 糕 ③ 牙 刷 ④ 鉛 筆 盒 ⑤ 橡 皮 ⑥ 香 皂 ⑦ 鋼 筆 ⑧ 梳 子

十二、按課文內(nèi)容填空。

1、遠(yuǎn) 看（）有色，近聽(tīng)（）無(wú) 聲。春 去 花 還 在，()()()()驚。

2、小竹排，順（）流，（）（）唱，（）（）游。兩岸樹(shù)（）密，（）苗綠油油。江南（）（）鄉(xiāng)，小小竹排畫(huà)中游。

3、我家（）（）有一棵小樹(shù)。（）（）到了，爺爺給小樹(shù)穿上了暖和的（）裳。小樹(shù)（）冷了。夏（）到了，小樹(shù)給爺爺撐開(kāi)綠色的（）傘。爺爺（）熱了。

4、床前（）（）光，疑是地（）霜。舉（）望（）（），低（）思故鄉(xiāng)。

5、我在（）（）的船（）坐，只看（）閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的（）。

6、陽(yáng)光像金（），灑遍（）野、高（）和小河。有了陽(yáng)光，（）（）的（）苗更綠了，（）（）的小樹(shù)更高了，小河就像（）（）的錦緞了。７、影子在（），影子在（），影子常常陪著我，它是我的好朋友。

8、猴子的尾（）（），兔子的尾（）（），松鼠的尾（）好像（）。公雞的尾（）（）。鴨子的尾（）（），孔雀的尾（）最（）。９、早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是（），后面是（），（）面是北，（）面是南。

10、自選商場(chǎng)里的（）（）真多。在自選商場(chǎng)里買(mǎi)（）（）真（）便。

11、豆角青青細(xì)（）（），黃（）身穿綠（）裳。茄子高高打燈籠，蘿（）地（）捉（）藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老（）越黃。紅綠黃紫真好看，菜園（）（）好（）光。

12、鋤（）（）當(dāng)午，汗滴（）（）（）。誰(shuí)知盤(pán)（）餐，粒粒皆辛苦。

13、（）場(chǎng)上（）旗儀式非常壯觀。北京是我國(guó)的首都。（）星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。

14、數(shù)不清的（）點(diǎn)（），從（）彩（）飄落（）（）。（）說(shuō)要到有花有草的地方去。（）說(shuō)要到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方去。

15、（）（）要搭很多很多的房子給大家住。

16、鴨媽媽和鷹媽媽都對(duì)它們的孩子說(shuō)：“你（）（）去吧！”過(guò)了（）（），小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鷹學(xué)會(huì)了（）翔。

17、小燕子發(fā)現(xiàn)了（）大，茄子（），（）（）的（）（）有細(xì)（），茄子的柄上有（）刺。燕子?jì)寢尶湫⊙嘧樱ǎ┐伪龋ǎ┐斡羞M(jìn)步！

18、大樹(shù)旁邊的地（）種了許多（）（）。小松鼠想等花結(jié)了（），把（）（）摘（）（），留著（）（）吃。

19、小雞畫(huà)（）（），小狗畫(huà)（）（），小鴨畫(huà)（）（），小馬畫(huà)（）（）。20、（）（）把自己的（）（）借給媽媽。

21、下了（）（）（）夜的大雪。房子上、樹(shù)上、地上（）（）（）。兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)漂亮的雪孩子陪它玩。小白兔和雪孩子（）唱（）跳，玩得很（）（）。不一會(huì)兒，小白兔玩累了，就（）屋休息。小白兔很快睡著了，可它家的柴堆燒著了，可它一點(diǎn)也不知道。雪孩子看見(jiàn)了，就（）快遞泡了過(guò)去，從（）（）（）救（）（）小白兔，（）()卻化了。小白兔醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)雪孩子成了一朵很美很美的（）（）。

22、小熊一家住在（）洞（）。熊爸爸想砍樹(shù)造一間（）（）房子住，可小熊一直都舍（）得砍。（）（）（）（）（），他們沒(méi)有砍樹(shù)造房子，（）（）住在山洞里。森林里的動(dòng)物都很感激小熊一家，給他們送來(lái)了（）（）（）美麗的鮮花。

蓮山課件 原文地址：http:///shti/yi/97095.htm

küi huì h? miáo qián m?n ch? ch?ng zi（）（）（）（）

x?ng xing míng nián h?u miàn wǒ h? nǐ（）（）（）（）

wan hǎo tǔ dì fyi zǒu yì bǎ sǎn（）（）（）（）

tü de liǎng tiün bú shì lǎo gōng gōng（）（）（）（）

三、照例子組字。

例：日——十（早）

門(mén)——口（）山——山（）艸——早（）

口——十（）禾——火（）女——子（）

四、比一比，組成詞語(yǔ)。

尖（）米（）鄉(xiāng)（）萬(wàn)（）

見(jiàn)（）來(lái)（）香（）方（）

石（）禾（）也（）問(wèn)（）

右（）木（）地（）向（）五、一筆一筆寫(xiě)下面的字。

例：水叫文里比

六、用線連字，再寫(xiě)下來(lái)。

小 校——（）（）

學(xué) 雞——（?。u）

龍 王——（）（）

尾 江——（）（）

長(zhǎng) 巴——（）（）

七、看圖填空。

鴨子在（）游。月亮掛在（）。

小朋友歡慶（）。大象有（）的鼻子。

大雞和（）雞在（）。（）的太陽(yáng)出來(lái)了。

八、用詞組成句子。

1.是 朋友 的 天空 白云2.小鴨 過(guò)河 小雞 背九。按課文內(nèi)容填空。

（一）一（）二三（），煙村（）（）家。

亭臺(tái)（）（）座，（）（）十枝花。

（二）彎彎的（）（）（）（）的船。（）（）的船兒（）（）（）。我在（）（）的船里（），只（）（）閃閃的（）（）藍(lán)藍(lán)的

吃的東西可多了，有花（），有蘋(píng)（），有西（），還

yú j?n

有（）啊，肉啊，（）天我真幸福。

第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

篇一：北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(附答案)

北師大版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

班級(jí)姓名成績(jī)

一、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。14％

xíngzǒu zì

jǐ

zhǎngdà bànfǎ

wǒ yǒuyì bě n hǎo sh ū。

二、我會(huì)變字形小魔術(shù)。5％

日+月=()父+巴=()給“木”加上一筆,能變成()。

給“也”加上偏旁,能變成()和()。

三、我能找出加點(diǎn)字的正確讀音,并畫(huà)上我喜歡的圖形。8％

1、我只(zhī

zhǐ)有一本書(shū)。

2、丁丁是個(gè)少（shǎoshào）先隊(duì)員。

3、老師看著（zhe zhāo）我笑了。

4、我和同學(xué)們一起種（zhǒngzh?ng）下小樹(shù)。

四、我會(huì)選，讓詞語(yǔ)回到自己的家。9％、你是（）學(xué)習(xí)語(yǔ)文的？

2、你會(huì)唱（）歌？

3、烏鴉是（）喝到水的？

五、我能寫(xiě)出帶有相同偏旁的字。8%氵：____________ 亻：______ ______ 扌：____________ 口：______ ______

六、連線題。18％

1、我能把拼音與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。8％

mì fēng diàn nǎo xi?ng māo lǎo hǔ

2、我能把日期與節(jié)日名稱(chēng)用線連起。10% 藍(lán)藍(lán)的 太陽(yáng)

1月1日國(guó)慶節(jié) 紅紅的 天空 5月1日教師節(jié) 閃閃的 月兒

6月1日兒童節(jié) 彎彎的 星星

9月10日

勞動(dòng)節(jié) 白白的 云朵

10月1日

元旦節(jié)

七、我會(huì)比一比，并給字組詞。8％

馬（）找（）手（）處（）鳥(niǎo)（）我（）毛（）外（）

八、我能照樣子寫(xiě)句子。12％

1、我在小小的船里坐。

在。

2、烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)叼起來(lái)。

___________把______________________。

3、你愿意和我一起收稻子嗎？

愿意 ？

九、我會(huì)猜謎語(yǔ)。(把正確的答案圈起來(lái))5％

líyáo bǎi wěi 從 不 離 水，搖 頭 擺 尾。

lín zhūcuì

鱗 光 閃 閃，滿(mǎn) 身 珠 翠。謎底：小兔、小

魚(yú)、小貓

十、我能背課文，還能填一填。8％

1、《畫(huà)》：遠(yuǎn)看

色，近聽(tīng)

聲。

2、《兩件寶》：兩件寶，和大腦。

十一、我能讀短文，并回答問(wèn)題。

5％ 不 怕 冷

sōngjì chuī

dōu pà 松 樹(shù) 爺 爺 年 紀(jì) 大，風(fēng) 吹 雪 打 都 不 怕。青 竹 弟 弟 節(jié) 節(jié) 高，風(fēng) 吹 雪 打 葉 不 掉。líng duàn liàn 我 們 年 齡 小，風(fēng) 吹 雪 打 鍛 煉 好。zha jù huà

1、這一小節(jié)有______句話。

（2%）duǎn jiǎng

2、短文中講到______、______和______不怕冷。（3%）篇二：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)

親愛(ài)的小朋友們，快樂(lè)的寒假就要到了，想給自己送上一份滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)快樂(lè)闖關(guān)吧！

勇闖基礎(chǔ)關(guān)

一、我會(huì)連?？彀错樞蜻B一連。（10分）

二、我會(huì)分。按要求分類(lèi)。（12分）

rihiu f yuningwbüeanziwu 聲母：

韻母：

整體認(rèn)讀音節(jié)：

三、我會(huì)寫(xiě)。(8分)guǎng dà shàng xiàmén kǒuzhōnɡ wén)? ér zi zuǒ

yòujiǔyuè dōng xī

?

四、我會(huì)圈。在括號(hào)里圈出正確的讀音。（8分）

四（sì

shì）竹（zúzhú）

燈（dēn dēng）

生（shēnɡ shēn）雪（xiěxuě）

身（shēn shēng）

近（jìn jìng）

座（zhuò

zuò）

五、我會(huì)變。我會(huì)加一筆成新字。（8分）

十 ——（土）日——（）（）二——（）

木 ——（）人——（）（）口——（）

六、我會(huì)連。照樣子，把意思相反的字，連一連。（6分）

遠(yuǎn)有高出哭

長(zhǎng)

? 近低無(wú)笑入

短

七、我會(huì)填。照樣子，填一填。（8分）

例：一（朵）白云四（）鳥(niǎo)五（）傘 十（）書(shū)

例：一片

一片片一本

一天

一年 例：很綠很綠的（樹(shù)）

很高很高的（）很清很清的（）

八、??? 我會(huì)認(rèn)。認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)給它們連連線。（7分）

飛機(jī) 花朵 衣服 小魚(yú) 木馬 水田 白云

? ? 勇闖積累關(guān)

九、我會(huì)背。根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上漢字。（10分）

1、鋤（）日當(dāng)午，汗滴（）下土。

2、彎彎的（），（）的船，（）的船兒兩頭尖。

3、床前（）（）光，疑是地（）霜。

4、小竹排，順（）流，（）兒唱，（）兒游。

勇闖運(yùn)用關(guān)?

十、我會(huì)寫(xiě)。照樣子，寫(xiě)句子。（10分）例：雨越（下）越（大）

1、天越越。

2、飛機(jī)越

越。

3、越 越。

十一、我會(huì)排。用數(shù)字給詞語(yǔ)寶寶排隊(duì)，讓它們變成句子。

①紅紅的②枝上

③掛在④辣椒

①?gòu)?/p>

②家門(mén)口

③流過(guò)④小河⑤悄悄地

勇闖閱讀關(guān)

十二、閱讀短文，做練習(xí)。（8分）

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。

我又在森林中畫(huà)幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我給圖畫(huà)寫(xiě)上小標(biāo)題：《小鳥(niǎo)的家》。

1、短文有（）自然段。（2分）

2、填一填。“我”在紙上畫(huà)了、、和

。（3分）

3、請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫(huà)出寫(xiě)顏色的詞。（3分）

十三、我會(huì)寫(xiě)。看圖，寫(xiě)一或幾句話。（不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音）（5分）篇三：2015上海小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

僅供參考?。≈x謝??！

2015上海小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

一、讀拼音，寫(xiě)字。

xiàyǔbái yún yúer shēnɡ qí

shuǐ

tiányèzi（）（）（）（）旗

（）

二、我會(huì)變魔術(shù)。加一筆，我能寫(xiě)成另一個(gè)字。

日——（）了——（）木——（）

十——（）人——（）米——（）

三、在正確的字上打“√”。

公（機(jī)雞）（河

和）水電（視 是）

讀書(shū)(shū

sū)騎（qí

pí）車(chē)身（shēn sēn）體

四、我?guī)妥滞尥拚遗笥选?/p>

日（生日）十（）木（）開(kāi)（）

白（）土（）本（）升（）

目（）天（）禾（）自（）

五、我會(huì)動(dòng)腦筋，想一想，連一連。

參 加 語(yǔ) 文早 操 故 事）

（

ɡù shi zǎo cāocān jiā yǔ wén

六、我能找出一個(gè)不同類(lèi)的詞語(yǔ)，并且把它圈出來(lái)。

１、西瓜

黃瓜

蘿卜

白菜 茄子

２、鉛筆

本子

面包

尺子 小刀

３、毛巾 洗衣粉 牙膏 臉盆 牛奶

七、我知道它們的朋友是哪個(gè)。

大多 去 前左遠(yuǎn)

有

少小 后 無(wú)來(lái)近右

八、相信我，一定可以幫它們排好隊(duì)。

１、畫(huà)畫(huà) 小明 了 學(xué)會(huì)

______________________________。

２、一年級(jí) 是 小學(xué)生 的 我

__________________________________。

九、我能把句子寫(xiě)完整。

1、的船兒尖。

2、日是元旦（dàn）。

3、雨越下越。

4、這里有一（）美麗的小河，河里游著幾條可愛(ài)的小魚(yú)。一（）小鳥(niǎo)在白云下（）。這里真漂亮！我們好喜歡這里啊！我們要愛(ài)護(hù)這美麗的環(huán)境！把字詞的序號(hào)寫(xiě)在短文的括號(hào)里，并把這幅畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

１、只

２、條 ３、飛來(lái)飛去

第一冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷

學(xué)校 姓名 成績(jī)

一、根據(jù)給出的示例，填寫(xiě)聲母、韻母或音節(jié)10% l —

ü

→()g —

u —

a →（）

j —

i —()→

jiazh —

u —()→ zhuan d —()—

an → dian z —

()—

o → zuo()— i — an → mian p — eng →（）

二、我會(huì)圈10% 一座（zuò

zòu）橋

雨傘（sǎn shǎn）

北京（jīn jīng）

天（tiān tián）空中

拿（ná

lá）包 早晨（chén chéng）

綠（lù

lǜ）色 拍皮球（qíu qiú）

竹（zhú

zú）排

晚（wǎn wǎng）上

三、將字的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中 10% ①爸②大

③巾

④驚

⑤座

⑥走

⑦有

⑧又

⑨子

⑩紙

dà()jīng()zǒu()yǒu()zǐ()bà()jīn()zuò()yòu()zhǐ()

四、我會(huì)連（10%+10%）

1、dài zàishū sù yuányuǎn shuí duǎnnuǎn duī

在帶

訴

書(shū)

遠(yuǎn) 圓堆短暖 誰(shuí)

2、美麗的衣裳 一頭

白云

可愛(ài)的星星 一只

小河

彎彎的鮮花 一顆

黃牛

閃閃的鴨子 一朵

棗子

暖和的月兒 一條

花

五、我會(huì)寫(xiě)15%+11%

1、dōngxizuǒ

yòuniǎo er shuǐ

shǒu（）（）（）（）

2、遠(yuǎn)看山色，近聽(tīng)聲。春去花還在，驚。

六、我會(huì)變 9% 如： 二

→ 土

大

→ 了 → 牛

→ 人

→ 日 → 木

→

七、將上下兩個(gè)字連線成詞

15% 西

放

美

種

讀

跑

足

騎

知

禮

下

學(xué)瓜

樹(shù)

麗

球

書(shū)

步

物 車(chē)道

棋

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)（上）期終模擬測(cè)試練習(xí)卷

姓名 成績(jī)

一、我會(huì)填（13%）

1、填寫(xiě)聲母、韻母或音節(jié)。5% 例：h―(u)―ɑ→huɑ

()―ā→wā()―ei→mei()―()→cɑi j―()→ju l―()→liu t―()→tie q―üe→()x―i―ɑ→()n―ü→()

2、將詞語(yǔ)的序號(hào)填寫(xiě)到拼音后面的括號(hào)中。8% ①高興②發(fā)現(xiàn)③仔細(xì)④告訴⑤北京⑥景色⑦報(bào)紙⑧竹排fā xiàn()ɡāo xìnɡ()sù()běi jīnɡ()jǐnɡ

sa()pái()zǐ xì()

二、我會(huì)圈。10%

1、圈出正確讀音。

沙（sā shā）您（nínɡ nín）

落(l?u lu?)月（yua ya）想（xǎnɡ

ɡ）

ɡào zhú xiǎn

bào zhǐ()

第三篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析

一、測(cè)試成績(jī)分析

本次語(yǔ)文測(cè)試全年級(jí)參加考試人數(shù)為191人，總分 分，人平均 分，優(yōu)秀人數(shù) 人，優(yōu)秀率 %，及格人數(shù) 人，及格率 %。本次測(cè)試比較滿(mǎn)意，但也有不足的地方。

二、試卷命題分析

1、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本次試卷命題依據(jù)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)知識(shí)多方面的考查，考查內(nèi)容涵蓋了拼音、字、詞、句、閱讀、寫(xiě)話等。試題符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

本試卷滿(mǎn)分100分，其中拼音占20分，字、詞、句占59分，閱讀占10分，寫(xiě)話占11分。共設(shè)十二道題。從整體上看試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，比較簡(jiǎn)單，覆蓋面較廣。

2、試卷特點(diǎn)：

⑴ 考查內(nèi)容全面。從知識(shí)點(diǎn)上看，覆蓋面廣，試卷內(nèi)容從拼音到字到詞到句再到閱讀最后到寫(xiě)話，可以說(shuō)對(duì)整學(xué)期所學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有涉及。在本次測(cè)試題中大部分來(lái)自于課本或課本原題的改造。

⑵ 注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。① 考查學(xué)生漢語(yǔ)拼讀能力與觀察能力。② 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。

⑶ 體現(xiàn)知識(shí)綜合。第六題用選字填空的方法來(lái)考察學(xué)生綜合知識(shí)的運(yùn)用。

三、答題情況

1、拼音部分

本次對(duì)拼音考查是通過(guò)兩種題型進(jìn)行考查的，第三題區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)什么問(wèn)題，極個(gè)別學(xué)生不能很好的區(qū)分聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)，第四題把音節(jié)補(bǔ)充完整，“界”的韻母“ie”有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)成“ei”，還有，當(dāng)韻母“u、i”同時(shí)出現(xiàn)，聲調(diào)誰(shuí)在后給誰(shuí)標(biāo)，有學(xué)生將此聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)。在拼音的考查上，學(xué)生失分的主要原因是知識(shí)掌握不牢固而造成的。

2、字詞部分

在這部分考查中，學(xué)生失分較多的是第七題選字填空，這道題考查了學(xué)生對(duì)量詞、動(dòng)詞及同音字的掌握情況。動(dòng)詞，孩子們掌握較好，沒(méi)有失分；量詞，學(xué)生錯(cuò)的較多的是“一（）圓月、一（）漁船”學(xué)生填成一（條）圓月、一（輪）漁船；同音字，部分學(xué)生不能很好的辨別“在”與“再”。在這道題中，還有學(xué)生錯(cuò)在書(shū)寫(xiě)上，把“工” 寫(xiě)成“土”，把“輪”的右半邊“侖”寫(xiě)成“倉(cāng)”。平時(shí)的詞語(yǔ)積累不足，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好和粗心、馬虎是造成本題失分的主要原因。

第五題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，本題錯(cuò)的最多的是“城市”的“市”易寫(xiě)成“是”“世”，“切”的右半邊“刀”寫(xiě)成“力”。失分原因基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，還有筆誤現(xiàn)象。

第八題選擇正確音節(jié)，考察多音字。極個(gè)別學(xué)生對(duì)多音字掌握不牢固，造成失分現(xiàn)象。

3、閱讀部分

文章篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容富有情趣，故事內(nèi)容淺顯易懂，學(xué)生答起來(lái)基本沒(méi)什么問(wèn)題，第3小題，照樣子填一填，考查量詞，學(xué)生失分較多的是：在填寫(xiě)“一（）人” 時(shí)，很多孩子填寫(xiě)成“一位人”。失分的主要原因是詞語(yǔ)積累不夠。

4、寫(xiě)話部分

大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)提示語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)話，語(yǔ)意表達(dá)較清楚。部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不能準(zhǔn)確理解題目要求，語(yǔ)句不通，語(yǔ)意不明的現(xiàn)象，甚至有極個(gè)別學(xué)生，寫(xiě)話要求理解錯(cuò)誤，將本次寫(xiě)話理解成了看圖寫(xiě)話，去描繪本題旁邊的圖，造成失分。除此之外格式上沒(méi)有空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能正確運(yùn)用，錯(cuò)別字多也是寫(xiě)話失分原因。這些問(wèn)題需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、今后改進(jìn)措施

1、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。從卷面上看，學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，部分學(xué)生的字跡模糊不清，書(shū)寫(xiě)不工整。今后要更加重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔。

2、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。

3、加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。從卷面上看，不論是在漢語(yǔ)拼音還是在識(shí)字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析、掌握。

4、重視詞語(yǔ)的積累，提高寫(xiě)話能力。引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視眼由教科書(shū)拓展到生活的各個(gè)方面。特別是把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到課外閱讀上來(lái)，拓展閱讀的面，增大閱讀量，讓學(xué)生進(jìn)行字、詞等知識(shí)的積累，從而提高說(shuō)話、寫(xiě)話的能力。

一年級(jí)語(yǔ)文組 二〇一二年一月十三日

第四篇：小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

一、選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“?——”。(5分)

音樂(lè)(yīn yīng)煙(yān yīn)村 創(chuàng)(chuàng cuàng)造

懷素是一個(gè)好(hǎo hào)學(xué)上進(jìn)的好(hǎo hào)孩子。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10+14分)

tīng fēng yú shēng hé

說(shuō) 滿(mǎn) 村 氣 江

大 車(chē) 頭 旗 我 你

xiě zì hé qì quán miàn tīng shuō yú cūn

jiāng nán bái yún kāi fàng yīn tiān gǔ shí

jiǔ niú yì máo dōng xī nán běi

二、比一比，再組詞。(8分)

背 樹(shù) 東 浪

青 對(duì) 車(chē) 漁

三、照樣子填上合適的詞。(6分)

一(只)小鳥(niǎo)(清清)的小河(升)旗

一()國(guó)旗()的小草()字

一()水牛()的冰花()操

四、寫(xiě)出反義詞。(8分)

去—— 地??—— 大—— 后——

上—— 火—— 晚—— 外——

五、填字成詞。(6分)

多加 光 色 聲瑯瑯

紅日 鵝 雪 明珠

六、把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替)(3+2+2+2)

1、我喜歡吃的水果有，有，還有。

2、_________________________________ 真美啊!

3、冬天來(lái)了，______________________________________。

4、今天是你的好朋友朵朵的生日，你打電話對(duì)她說(shuō)：“_______________ ______ ____________________?！?/p>

七、按課文內(nèi)容填空。(25分)

1、國(guó)歌聲，高高 起。，您 敬 禮。

2、上海黃 埔江邊，座 播 視塔，美麗的名，叫“ 明珠”。

3、菊花 怕冷，家都很喜愛(ài)它。

4、懷素 以后，成 名 法家。

5、識(shí)，呼作 玉盤(pán)。疑瑤臺(tái)鏡，端。

6、放學(xué)了，我背著書(shū)包面向太陽(yáng)回家了，我的前面是，后面是，左面是，右面是。

7、一九二九，三九四九冰上走。七九八九燕。

八、認(rèn)真看圖，把句子填寫(xiě)完整。(9分)

藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵，在天上。彎彎的 邊長(zhǎng)著一棵 ,周 圍長(zhǎng)滿(mǎn)了 的小草。落了下來(lái)，給小當(dāng) 船用。

附加題(10分)：

連線。

9月10日 婦女節(jié)

3月8日 教師節(jié)

正月初一 中秋節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

八月十五 春節(jié)

每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望大家好好作答。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析（范文模版）

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析

學(xué)期：2006——2007學(xué)年第一學(xué)期 考試科目：語(yǔ)文 年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

一、考試總體情況分析

實(shí)考人數(shù)為29人，總分為2465分，平均分為85分。優(yōu)秀成績(jī)總?cè)藬?shù)為9人，占32.1%，良好成績(jī)總?cè)藬?shù)為17人，占56.8%，及格成績(jī)總?cè)藬?shù)為27人，占93.1%，不合格成績(jī)總?cè)藬?shù)為2人，占3.4%。

二、對(duì)試卷的總體分析

總體而言，該試卷知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力。體量適中，難易適度。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。同時(shí)，有一道題目沒(méi)有單一的答案，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，比較注重課改評(píng)價(jià)理念的踐行。

本次考試有七大題型，有基礎(chǔ)知識(shí)的考核和閱讀能力的考核?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核是根據(jù)二期課改精神設(shè)計(jì)的,主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，如,“我會(huì)讀一讀，再填一填”，要考查學(xué)生能否讀懂文章，能否從文中找到答案。

我對(duì)全班29名學(xué)生的試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析統(tǒng)計(jì)，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對(duì)該卷及學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體的分析。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分 絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好。尤其是第一、二、四、六題正確率較高。但是，有一小部分學(xué)生還存在著一些問(wèn)題：

第一題，讓學(xué)生抄寫(xiě)詞語(yǔ)，有個(gè)別學(xué)生對(duì)個(gè)別字的結(jié)果或筆畫(huà)沒(méi)弄清楚，比如：“果”字，有一個(gè)學(xué)生先寫(xiě)“田”再也“木”；“書(shū)”字，有一個(gè)學(xué)生把第二筆工整，個(gè)別字都東倒西歪了。

第二題“連一連，我知道花兒該種哪里”，個(gè)別學(xué)生對(duì)生字“南、藍(lán)、熱、路”這四個(gè)字的讀音掌握得不扎實(shí)。

第三題“我會(huì)變漢字小魔術(shù)”分為兩部分，一部分是“加一加，變了樣”，另一部分是“減一減，我能行”，一部分學(xué)生對(duì)題目的意思不理解，不加筆畫(huà)，直接變漢字，導(dǎo)致十分率比較高。

第四題“手拉手，我給詞語(yǔ)找朋友”，由于出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是很常見(jiàn)的，所以正確率很高，只有個(gè)別同學(xué)將“頭發(fā)”與“又唱又跳”，“小朋友”與“又黑又亮”搭配不妥。

第五題“我會(huì)連詞造句”，有相當(dāng)一部分同學(xué)感到困難，連句的錯(cuò)誤率比較高。首先，試卷試題呈現(xiàn)排句的方式和平時(shí)的練習(xí)題不太一樣，它不是以詞語(yǔ)前帶序號(hào)的形式出現(xiàn)，而是讓考生直接連詞抄句，而一年級(jí)上冊(cè)要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)的字都是筆畫(huà)較少容易抄寫(xiě)的，因此學(xué)生抄寫(xiě)這些復(fù)雜的字時(shí)顯得比較雜亂。甚至有個(gè)別學(xué)生一點(diǎn)都不懂題目意思，不知道這么寫(xiě)，干脆就空著了。

第六題“我會(huì)按課文內(nèi)容填空”，總體情況一般，兩三個(gè)學(xué)生對(duì)要求背誦的課文掌握不好，因此填空時(shí)空了一大半。在這一部分，出

寫(xiě)成了“┐”。也有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，大概有半數(shù)的學(xué)生把“過(guò)了幾天”的“幾”寫(xiě)成了“己”。

（二）閱讀能力部分

閱讀能力這一部分，只有小部分的學(xué)生能完全讀懂兒歌的意思并且順利填寫(xiě)完課后的習(xí)題，大部分的學(xué)生把“兒歌里寫(xiě)了____愛(ài)媽媽的孩子，它們是_______________________?！敝粚?xiě)出了4個(gè)：“白云、綠樹(shù)、小草、魚(yú)兒”，而把“小朋友”落了。學(xué)生答錯(cuò)，主要原因是獨(dú)立閱讀能力不夠，在以后還要對(duì)閱讀方法上多加指導(dǎo)。

總之，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。

三、今后改進(jìn)教學(xué)策略

1、更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，卷面整潔。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。

3、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)。

4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。

5、重視詞語(yǔ)的積累，增大閱讀量，提高說(shuō)話、寫(xiě)話的能力。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析

一、試卷分析

從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)面較廣，類(lèi)型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

二、學(xué)生得失分情況分析

本班49人，總分：5466 均分：111.55 優(yōu)率83.7％

1、填空題部分

個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴徽J(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤

2、我會(huì)算

做完的學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤。學(xué)生的口算能力一般，準(zhǔn)確率不夠高。在今后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，力求會(huì)的做全對(duì)。

3、我會(huì)想

2小題看圖數(shù)圖形錯(cuò)的比較多，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的圖形就不會(huì)數(shù)了。

三、存在問(wèn)題

通過(guò)這次考試，我感覺(jué)孩子存在以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范：拿起試卷，看起來(lái)孩子寫(xiě)的挺干凈，但仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子的書(shū)寫(xiě)不到位，例如，數(shù)字“ 6”，有的孩子寫(xiě)的6不象6，0不象0。還有，數(shù)字的大小書(shū)寫(xiě)不一。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：不認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子考不好的主要原因，本不該錯(cuò)的題，因?yàn)闆](méi)認(rèn)真聽(tīng)老師讀題而出錯(cuò)。馬虎、大意、不認(rèn)真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的就是第六題。

3、做題不靈活：數(shù)學(xué)源于生活，有的孩子學(xué)數(shù)學(xué)太脫離實(shí)際生活

4、疏忽細(xì)節(jié)：俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細(xì)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我要加強(qiáng)對(duì)孩子在這方面的培養(yǎng)，注意孩子書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣、說(shuō)話完整的習(xí)慣。通過(guò)這次考試，從第六題填空可以看出，雖然孩子大部分都做對(duì)了，但做后沒(méi)有按老師教的方法去檢查，這也是我以后教學(xué)要注意的細(xì)節(jié)。

四、教學(xué)反思及改進(jìn)措施

1.給學(xué)生提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材和多種信息。以后教學(xué)中，多編一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生多解決一些實(shí)際問(wèn)題。在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思索問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。2.全面關(guān)注每一位學(xué)生。

一是關(guān)注全體學(xué)生，縮小學(xué)困生的面，讓優(yōu)生幫學(xué)困生，以?xún)?yōu)帶中；

二是關(guān)注學(xué)生的全面，在教學(xué)中不僅僅重視結(jié)論，更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問(wèn)題，并且獲得自我成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真仔細(xì)檢查方面做得不夠到位。

這次考試暴露出不少問(wèn)題。有些學(xué)生做題不認(rèn)真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會(huì)檢查，以致出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。以后教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，克服粗心大意的毛病，讓學(xué)生不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，使他們能主動(dòng)地思考。

4、對(duì)后進(jìn)生原因分析與補(bǔ)進(jìn)措施。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)后進(jìn)生已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，但由于學(xué)生基礎(chǔ)不太扎實(shí)，有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還不好，對(duì)題目的理解能力太差，還需要加大對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)的強(qiáng)度，我現(xiàn)采用組長(zhǎng)幫組員的學(xué)習(xí)方式，并采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，進(jìn)行多鼓勵(lì)、多激勵(lì)的手段，慢慢讓小學(xué)生把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習(xí)慣。

總之，通過(guò)這次的考試，使我看到了并了解了平時(shí)在教育教學(xué)工作中存在的不夠完滿(mǎn)的一些事物和問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我將會(huì)在今后的工作中盡量補(bǔ)足，在認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生（如：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)），重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的嘗試與研究。加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感和方位感，以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一次的考試中不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤，使一年級(jí)學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生在生活中學(xué)找數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)，讓自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！