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      歌頌老師的詩和名句

      時間:2019-05-13 15:59:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《歌頌老師的詩和名句》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《歌頌老師的詩和名句》。

      第一篇:歌頌老師的詩和名句

      詩和名句 學(xué)而不厭,誨人不倦。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 3

      長地久有時盡,師恩綿綿無絕期 4

      一雙雙清亮純凈的眸子里,洶涌著無比的崇敬與感激;

      干涸的心田里,灑下您辛勤的汗滴,您的肩膀上,我們看到了廣闊天地。5

      信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。

      月證實你的耕耘是神圣的。

      你擁有春天,擁有陽光,擁有花朵;

      在永恒的歌聲中,成為果實!6

      老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……

      用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。7

      您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;

      您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

      第二篇:歌頌老師的詩

      新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》 隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》 落紅不是無情物,化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》 令公桃李滿天下,何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》 偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》 自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》 為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同

      古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!獨W陽修

      無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。——韓愈

      三人行必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔?“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?!薄嫉录q太人〗愛因斯坦 仰之彌高,鉆之彌堅?!墩撜Z·子罕》

      其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃?身教重于言傳?!醴蛑?/p>

      要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知 教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林 捧著一顆心來,不帶半根草去?!招兄?/p>

      教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!济馈讲剪敿{

      1,《師說》

      唐代:韓愈

      古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

      嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬簦煹乐粡?fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

      圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

      李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。余嘉其能行古道,作師說以貽之。

      2,《孫權(quán)勸學(xué)》

      宋代:司馬光 撰

      初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。3,《勸學(xué)》

      先秦:荀子

      君子曰:學(xué)不可以已。

      青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴(pù),不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

      故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也。詩曰:“嗟爾君子,無恒安息。靖共爾位,好是正直。神之聽之,介爾景福?!鄙衲笥诨?,福莫長于無禍。

      吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。(君子生 通:性)南方有鳥焉,名曰蒙鳩,以羽為巢,而編之以發(fā),系之葦苕,風(fēng)至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,莖長四寸,生于高山之上,而臨百仞之淵,木莖非能長也,所立者然也。蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。蘭槐之根是為芷,其漸之滫,君子不近,庶人不服。其質(zhì)非不美也,所漸者然也。故君子居必擇鄉(xiāng),游必就士,所以防邪辟而近中正也。

      物類之起,必有所始。榮辱之來,必象其德。肉腐出蟲,魚枯生蠹。怠慢忘身,禍災(zāi)乃作。強自取柱,柔自取束。邪穢在身,怨之所構(gòu)。施薪若一,火就燥也,平地若一,水就濕也。草木疇生,禽獸群焉,物各從其類也。是故質(zhì)的張,而弓矢至焉;林木茂,而斧斤至焉;樹成蔭,而眾鳥息焉。醯酸,而蚋聚焉。故言有招禍也,行有招辱也,君子慎其所立乎!

      積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。

      4,《勸學(xué)》

      唐代:孟郊

      擊石乃有火,不擊元無煙。人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。萬事須己運,他得非我賢。青春須早為,豈能長少年。

      5,《送崔學(xué)士赴東川》

      唐代:薛能 羽人仙籍冠浮丘,欲作酂侯且蜀侯,導(dǎo)騎已多行劍閣,親軍全到近綿州。文翁勸學(xué)人應(yīng)戀,魏絳和戎戍自休。唯有夜樽歡莫厭,廟堂他日少閑游

      第三篇:歌頌老師的名言名句

      歌頌老師的名言名句

      歌頌老師的名言名句

      1、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

      2、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

      3、“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!

      4、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

      5、愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

      6、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃?/p>

      7、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

      8、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

      9、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?!獝垡蛩固?/p>

      10、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為?!獮跎晁够?/p>

      11、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

      12、即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!

      13、老師是紅燭,點燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。

      14、我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

      15、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?!獮跎晁够?/p>

      16、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,獻上我們深深的祝福!

      17、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

      18、有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

      19、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

      20、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?!永锓蛉?/p>

      21、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

      22、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩??我當(dāng)怎樣地感謝您!

      23、您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

      24、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

      25、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊,我怎能把您遺忘!

      26、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

      27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

      28、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

      29、敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

      30、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

      31、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

      32、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

      33、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

      34、您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

      35、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

      第四篇:詩歌頌曼德拉

      曼德拉

      你把真理從囚籠中放飛

      你把隔離在正義中粉碎

      你用體溫把枷鎖融化

      你用包容把彩虹高懸

      種族的河流

      通過你的手掌匯聚到

      南非的湖海

      過往的仇恨

      經(jīng)過你的消化

      注入到

      和解的腸道

      歷史的發(fā)髻

      經(jīng)過你的梳理

      還原成原來的模樣

      天空

      因為你的幻化

      而多彩

      今天

      因為你的離去

      而永恒

      第五篇:歌頌贊美老師的名言名句(50句)

      歌頌贊美老師的名言名句(精選50句)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧,名言是我國文化悠久,博大精深的具體體現(xiàn)。名言的類型多樣,你所見過的名言是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的歌頌贊美老師的名言名句(精選50句),希望能夠幫助到大家。

      1、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

      2、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

      3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

      4、教師的春風(fēng),日日沐我心。

      5、一位好老師,勝過萬卷書。

      6、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

      7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

      8、一日為師,終身為父。

      9、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

      10、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

      11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

      12、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

      13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

      14、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——-老師的愛,天下最偉大,最高潔。

      15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

      16、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

      17、老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。

      18、正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

      19、您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

      20、您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

      21、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

      22、如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

      23、傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

      24、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

      25、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的.綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

      26、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

      27、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

      28、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

      29、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。

      30、我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

      31、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

      32、老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……

      33、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

      34、老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

      35、您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

      36、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。

      37、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

      38、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

      39、您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

      40、春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

      41、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

      42、螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

      43、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

      44、我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

      45、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

      46、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。

      47、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

      48、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。

      49、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

      50、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。

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        2010年11月1日,是我們的中學(xué)班主任吳老師進入人生金秋歲月70壽辰的日子。吳老師生日的前夕,我們一群當(dāng)年在菁菁校園不諳世事的學(xué)生們,為親愛的老師舉行了一次別開生面的生日聚......

        歌頌老師

        1歌頌老師一寸一寸的粉筆染白你的頭發(fā)騰然而起點燃成燭照亮別人讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂讓后來者踏上您的雙肩送一批批學(xué)子上路閃閃的星星放射著絢麗璀......

        歌頌老師

        歌頌老師 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《歌頌老師》 是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土......

        歌頌老師

        我的恩師——XXX老師 雖然這件事過去一年多了,但是我仍然覺得這件事仿佛是昨天才發(fā)生的一般,讓我銘記于心。 那是一個炎熱的周二,室外溫度達到了31℃,“兒子,明天記住讓爸爸帶你......

        歌頌老師

        歌頌老師 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。 老師,您如園丁,修剪我們成長中的枝芽; 老師,......

        歌頌老師

        歌頌老師? 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:? ?大家好!我叫????????,來自城西梁小學(xué)???年級。今天,我要用我發(fā)自肺腑的心聲表達我對老師的敬愛之情。? 老師,多么偉大的一個名字啊!它散發(fā)著萬丈的光芒。加......

        歌頌老師

        1、《獻給老師》平凡的人,平凡的手, 架起一座知識的橋梁。 走過冬的嚴(yán)寒, 走過夏的酷暑 培養(yǎng)出莘莘學(xué)子 一只粉筆 指點知識王國的迷津 一塊黑板, 記下比海還深的真情 一個講臺,......

        歌頌老師

        歌頌老師 作者:佚名 朗讀:歲月如歌 在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里,一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點,這就是您——可親可敬的人民教師。曾經(jīng)何時,我就想寫一首詩來把......