第一篇：新人教版九年級(jí)物理第十九章小結(jié)

第十九章小結(jié)

知識(shí)要點(diǎn)回顧

1.家庭電路的組成 ⑴家庭電路由進(jìn)戶線、_________、_________、_________、_________、_________、導(dǎo)線等組成。C.在一個(gè)普通插線板上長時(shí)間同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器，沒有安全隱患

D.三腳插頭的一個(gè)插腳是與用電器金屬外殼相連的

3.（2012?貴陽）在給家庭電路布線時(shí)，電工師傅通我國家庭電路的電壓是_______V。

⑵家庭電路的兩條輸電線零線和火線可以用_________辨別。

⑶家庭電路安裝漏電保護(hù)器、用電器使用三線插頭都是防止漏電而采取的安全措施。

2.家庭電路中電流過大的原因

⑴家庭電路中電流過大的原因有兩個(gè)，一是電路中用電器的________過大，二是電路發(fā)生______。

⑵保險(xiǎn)絲是用_______比較大、_______比較低鉛銻合金制作的。把保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)接在電路中，可以保證電路中電流過大時(shí)，自動(dòng)_______電路，起到保險(xiǎn)的作用。

3.常見的觸電類型

常見的觸電類型有：人體接觸______、______觸電；人體接觸______、______觸電；______觸電；_____________觸電。

4.安全用電原則

⑴不接觸______帶電體，不接觸______帶電體；

⑵更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)______電源開關(guān)； ⑶不弄濕用電器，不_______絕緣皮；

⑷保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)________。

考點(diǎn)題型探究

考點(diǎn)1 家庭電路的組成

1.（2012?廣東茂名）以下有關(guān)家庭電路和安全用電的說法正確的是（）

A.家庭電路中的插座與用電器是串聯(lián)的 B.有金屬外殼的用電器應(yīng)使用三孔插座 C.為了安全，保險(xiǎn)絲應(yīng)盡可能較粗

D.發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再救治

2.（2012?成都）關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）

A.家庭電路中，開關(guān)可以直接接在零線和火線之間 B.家庭電路中，用銅導(dǎo)線替代熔絲更安全

常選擇紅、黃、綠（藍(lán)）三種顏色絕緣皮的導(dǎo)線，其中黃色作為接地線；綠（藍(lán)）色作為零線；紅色則作為_______線。給大功率用電器供電的導(dǎo)線，應(yīng)該選擇橫截面積較______（選填“大”或“小”）的銅芯導(dǎo)線，目的是為了________導(dǎo)線的電阻（選填“增大”或“減小”）。當(dāng)導(dǎo)線或家用電器（如電視機(jī)、微波、電腦）著火時(shí)，首先應(yīng)_______電源。

4.（2012?遼寧盤錦）小明將電冰箱的三孔插頭去掉一個(gè)腳變成常用的兩孔插頭，請問： ⑴電冰箱能否正常工作。

⑵這種做法是否合適？說明你判斷的理由。

5.（2012?遼寧丹東）圖19-1甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關(guān)，單獨(dú)控制臺(tái)燈的通斷和亮度；S2為單獨(dú)控制電視插座的開關(guān)。請?jiān)趫D19-1乙中將電路圖連接完整，要求符合安全用電原則。

圖19-1 考點(diǎn)2 家庭電路中電流過大的原因 6.（2012?湖北宜昌）如圖19-2是人們在生活用電中的幾種做法，其中正確的是（）

圖19-2 7.（2012?山東泰安）下列四種做法中，符合用電安全的是（）

A.人體靠近高壓帶電體 B.用濕布擦拭工作中的電器

C.一個(gè)插線板供多個(gè)大功率用電器同時(shí)工作 D.使用測電筆時(shí)，手與筆尾金屬體接觸

8.（2012?廣西北海）在家庭電路中，假如站在地上的人一只手接觸了火線，如圖19-3所示，由于人體是 ________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體成為閉合電路中的一部分，就會(huì)有_______通過人體，發(fā)生觸電事故，經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于________的電壓對人體才是安全的。

圖19-3

考點(diǎn)3 安全用電

9.（2012?湖南株洲）下列符合安全用電原則的是（）

A.用銅絲做保險(xiǎn)絲

B.遠(yuǎn)離高壓裝置 C.雷雨天用手機(jī)通話

D.用濕布擦拭開關(guān) 10.（2012?浙江湖州）關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是（）

A.雷雨天躲在大樹底下避雨 B.家用電器的金屬外殼接地

C.使用測電筆辨別火線時(shí)，手接觸筆尖金屬體 D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉離電線 11.（2012?福建漳州）下圖中符合安全用電的要求是（）

濕手拔插頭

用濕布擦開著的電視機(jī)

A

B

用濕布擦帶電的插座

清洗空調(diào)時(shí)先切斷電源

C

D

12.（2012?沈陽）下列情況中，符合安全用電原則的是（）

A.所有家用電器的外殼一定都要接地 B.家用電器著火時(shí)，應(yīng)該迅速用水來滅火

C.多個(gè)大功率的用電器不能接在一個(gè)插排上同時(shí)工作

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源

13.（2012?遼寧撫順）下列各圖中符合安全用電原則的是（）

第二篇：九年級(jí)化學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃-新人教

九年級(jí)化學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

彭海葉

一、指導(dǎo)思想

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、學(xué)生分析

本人所教學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班，其中180班基礎(chǔ)較好，優(yōu)生相對多些，而179班基礎(chǔ)相對要差些，178班優(yōu)生也比較少?？傊@些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

三、教材分析

本教材復(fù)習(xí)時(shí)常以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能等為骨架。本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。

第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2、重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對你一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講解，反復(fù)運(yùn)用，個(gè)別督促，以加深理解。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作、觀察問題和分析問題的能力。

4、針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

五、方法措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，3、學(xué)習(xí)是一個(gè)由高到低，由淺到深，由片面到全面的過程，因此要循序漸進(jìn)，分散滲透。

4、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

6、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。

六、教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容

2.25-3.4 第十單元酸和堿新課程學(xué)習(xí)

3.14-3.21 第十一單元鹽 化肥新課程學(xué)習(xí)3.22-3.29 第十二單元化學(xué)與生活新課程學(xué)習(xí)3.30-4.30 第一輪復(fù)習(xí)5.2-5.10 第二輪復(fù)習(xí)5.11-2-5.20 第三輪復(fù)習(xí)

5.23-6.10 試卷練習(xí)與講解

第三篇：新人教九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

—2011學(xué)年三（教 學(xué) 計(jì) 劃

2）班數(shù)學(xué)上冊

2010

2010-2011學(xué)年三（2）班數(shù)學(xué)上冊

教 學(xué) 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的，其目的是教書育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過本期的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維級(jí)力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期所教九年級(jí)數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教學(xué)措拖

1、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。

2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。

3、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

4、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。

五、課時(shí)安排

全學(xué)期約為22周，安排如下：

08.28 ~ 09.10：二次根式

09.11 ~ 09.30：一元二次方程

10.01 ~ 10.26：旋轉(zhuǎn)

10.27 ~ 11.27：圓

11.28 ~ 12.01：概率初步

12.02 ~ 12.30：第二十六章

12.03 ~ 01.25：第二十七章

第四篇：新人教八年級(jí)上冊物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

物理學(xué)由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)世界的一種重要活動(dòng),，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。必須充分認(rèn)識(shí)到，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、方法和技能，為了激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的興趣，為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，為了養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣和發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，必須認(rèn)真按照九年制教育階段的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，作好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行科學(xué)探究。

在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須注意下面幾個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量，還要會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

本學(xué)期，計(jì)劃進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

1． 用刻度尺測量長度、用表測量時(shí)間

2． 測量物體運(yùn)動(dòng)的速度

3． 聲是怎樣產(chǎn)生的真空鈴骨傳聲

4.音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系

5.聲波傳遞能量

6． 用常見溫度計(jì)測量溫度

7． 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

8.探究光的反射規(guī)律

9． 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系

10．光的折射規(guī)律

11．光的色散

12.透鏡對光的作用

13.探究凸透鏡成像的規(guī)律

14.天平的使用方法

15.用天平測量物體的質(zhì)量

16.用天平測量體積 不同的物體的質(zhì)量

17．測量固體和液體的密度

第五篇：新人教九年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作已落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)任九年級(jí)三、四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學(xué)生。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得成績

通過一學(xué)期的幾次中考模擬考試成績來看，平均成績比較穩(wěn)定，雖有提高但不夠明顯，而優(yōu)秀率和及格率保持不夠穩(wěn)定，一次高一次低，究其原因，主要是部分優(yōu)秀生和中間生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺性差，其次學(xué)困生人數(shù)的增加是造成成績徘徊不前的主要原因。

二、學(xué)情分析

1．好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度可以，但進(jìn)步不大，后進(jìn)生情況令人擔(dān)憂，缺乏學(xué)習(xí)目的，譬如上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常容易遺忘而影響這學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)、老師在堂上講解多遍的知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)仍然不會(huì)做，兩級(jí)分化嚴(yán)重；

2．?dāng)?shù)學(xué)思維缺乏（數(shù)形結(jié)合、分組討論思想），學(xué)生一遇到難題就怕，不愿開動(dòng)腦筋思考，對條件的因果表達(dá)還存在相當(dāng)?shù)娜毕?，對幾何掌握不扎?shí)；

3．對所學(xué)數(shù)學(xué)概念理解不透徹，對所學(xué)知識(shí)不會(huì)融會(huì)貫通，只會(huì)就題論題，不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；

4．審題意識(shí)不強(qiáng)，粗心；由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫性，九年級(jí)兩冊數(shù)

學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，在中考中也占有相當(dāng)?shù)姆至浚?/p>

三、工作中存在的問題 1.教材挖掘不深入。.教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。.對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 生本理念的教學(xué)還缺乏理論指導(dǎo).4.對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠。5.教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向.加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的生本教學(xué)思想。2.學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3.多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。4.加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。.加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

總之，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，采取有針對性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

紅崖子溝中心學(xué)校 孫永剛

二0一六年六月二十七日

九年級(jí)四班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)四班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各科任老師的密切配合下，現(xiàn)以順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，較好地完成了一學(xué)期的班級(jí)管理工作?，F(xiàn)就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）加強(qiáng)安全教育，確保無重大安全事故發(fā)生。

按照學(xué)校要求，和學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書；定期召開安全教育主題班會(huì)；定期做好管制刀具的收繳和學(xué)生矛盾糾紛排查工作，關(guān)注學(xué)生心理健康，將不安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

（二）強(qiáng)化班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

2、加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)與教育，增強(qiáng)學(xué)生愛校愛班意識(shí)。利用校會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的再學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家，愛班如家的思想，樹立良好的班級(jí)意識(shí)。

3、注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合，注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)，都收到了比較好的效果。

（三）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

結(jié)合學(xué)校階段性工作，定期更換黑板報(bào)。利用黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和心理健康教育創(chuàng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍。

二、班級(jí)所取得的成績：

通過全班同學(xué)一學(xué)期的共同努力，我班在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上比原來有了明顯的提高。

三、存在的問題：

1、還不夠勤，到班到宿舍還不夠，有時(shí)太過依賴班干部，和學(xué)生交流不夠，想得多，做得少，落實(shí)的還不夠到位。

2、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致個(gè)別班干部工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。

3、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。

4、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。

四、改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作?？傊?，這一學(xué)期的工作在各方面都取得了進(jìn)步，班級(jí)管理得到加強(qiáng)。但是，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取將班級(jí)管理做得更好。

紅崖子溝中心學(xué)校 孫永剛 二0一七年六月十六日

4）班德育工作總結(jié)

本學(xué)期我班班務(wù)工作以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，做了大量細(xì)致的工作。通過這一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格要求和強(qiáng)化訓(xùn)練，本班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步鞏固，正確的集體輿論已經(jīng)深入學(xué)生的心，因而學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。下面就回顧一下本學(xué)期來在班務(wù)工作方面的情況：

一、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育，使學(xué)生認(rèn)清形勢。我通過開班會(huì)，進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解八年級(jí)的形勢，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。并要求他們要為全校樹立榜樣，嚴(yán)于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、以愛為本，培養(yǎng)學(xué)生的人本精神。

生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人，一個(gè)具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學(xué)生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中處處留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比人差，使他們有信心去努力。

三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。

由于該班班干部云集，能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責(zé)任，任務(wù)落實(shí)細(xì)致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀(jì)律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專人負(fù)責(zé)，每班會(huì)課讓班干部上講臺(tái)

發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度，每月獎(jiǎng)懲一次，效果很好，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。

四、及時(shí)收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見，作好聯(lián)系師生的紐帶，從而促進(jìn)班級(jí)的整體教學(xué)。

“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。

五、抓兩頭，促中間，形成良好學(xué)風(fēng)。

由于大部分是勤奮好學(xué)的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢，同時(shí)，對相對后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育，使其有危機(jī)感，引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的競爭氣氛，也成了一種良好學(xué)風(fēng)。

六、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心。

在本期中，每次在班會(huì)上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

總之，一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡，自認(rèn)為我的付出是真誠的，是負(fù)責(zé)的。在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個(gè)合格的班主任。

紅崖子溝中心學(xué)校 孫永剛

二0一七年六月十六日