第一篇：中國人民大學(xué)社會學(xué)考研試題

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中國人民大學(xué)社會學(xué)考研試題

中國人民大學(xué)社會學(xué)考研試題（社會學(xué)理論）全集 1996年

招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法、應(yīng)用社會學(xué) 考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史

一、解釋下列概念（每題4分，共40分）

1、先賦角色與自致角色

2、群體凝聚力

3、擴(kuò)展家庭

4、剛性結(jié)構(gòu)

5、遲發(fā)展效果

6、題器

7、“社會交往形式”（齊美爾）

8、“反常分工”（杜爾克姆）

9、“進(jìn)化共相”（帕森斯）

10、“報酬類型”（布勞）

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述初級社會群體的基本特征及其社會功能。

2、簡述韋伯的“社會行動類型”及其理論功能。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試從“合理性”角度分析近年來我國現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大變化及其社會意義。

2、比較并評析帕森斯論與符號互動論在理論前提、參與觀察法及研究取向上的不同特點。

1997年

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考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史 解釋下列概念（每題5分，共40分）

1、角色失調(diào)

2、匿名理論

3、文化控制手段

4、離散數(shù)據(jù)

5、“新教倫理”（韋伯）

6、反功能（默頓）

7、權(quán)威結(jié)構(gòu)（達(dá)倫多夫）

8、“戲劇論”(戈夫曼)

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述“精英循環(huán)論”及其借鑒意義。

2、簡述杜爾克姆倡導(dǎo)的“控制比較法”在經(jīng)驗性社會學(xué)研究中的作用和意義。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試聯(lián)系我國社會轉(zhuǎn)型時期的特點，論述如何對“集合行為”加以預(yù)測、引導(dǎo)和控制。

2、試列舉和比較西方社會學(xué)理論中幾種主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意義。

1998年

招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法、應(yīng)用社會學(xué) 考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史

一、解釋下列概念（每題5分，共40分）

1、社會整合2、社會權(quán)力

3、社會唯名論與社會為實論

4、標(biāo)簽理論

5、文化墮距（奧格本）

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6、安全閥（科塞）

7、普遍合理化（韋伯）

8、模式變量（帕森斯）

二、簡述題（每題10分，共20分）

1、簡述社會地位與社會角色之間的關(guān)系。

2、簡述斯賓塞的“有機(jī)社會進(jìn)化論”對西方社會學(xué)的影響。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試分析我國社會轉(zhuǎn)型過程中社會分層制度的變遷。

2、試比較“韋伯范式”與“杜爾克姆范式”在方法論及其理論旨趣上的區(qū)別。1999年

招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)

考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史

一、解釋下列概念（每題5分，共40分）bda73b774e

1、地位一致

2、主文化與亞文化

3、內(nèi)群體

4、社會設(shè)置

5、“天職觀”

6、“感召權(quán)威”（韋伯）

7、“反功能”（默頓）

8、“報酬類型”（布勞）

二、簡述題（每題10分，共20分）

1、簡述社會轉(zhuǎn)型期社會化問題的特征。

2、簡述齊美爾關(guān)于“社會交往形式”的思想。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、結(jié)合實際論述我國社會轉(zhuǎn)型期“公平與效率”這一矛盾的表現(xiàn)，成因及解決對策。

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2、試論韋伯關(guān)于東西方文化宏觀比較研究的基本思路及其對當(dāng)代社會學(xué)的影響。

2000年

招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué) 考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史

一、解釋下列概念（每題5分，共40分）

1、地位相悖

2、代溝

3、正式組織

4、相對剝奪

5、目標(biāo)合理性（韋伯）

6、精英（帕雷托）

7、多元分層空間（布勞）

8、標(biāo)簽理論

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述權(quán)利與權(quán)威的聯(lián)系與區(qū)別。

2、簡述馬克思與達(dá)倫多夫在分析社會沖突上觀點的異同。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試用社會學(xué)有關(guān)理論分析我國社會轉(zhuǎn)型時期人際關(guān)系變化的特點及趨勢。

2、結(jié)合杜爾克姆對自殺的研究，概括出實證社會學(xué)的研究方法及理論形式的基本特征。

2001年

招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué) 考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史

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一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1、象征符號

2、文化資本

3、去個性化

4、合作

5、“法理權(quán)威”（韋波）

6、“行動系統(tǒng)”（帕森斯）

7、“印象管理”（戈夫曼）

8、“主我”與“客我”（米德）

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述“社會網(wǎng)”的獨特研究視角。

2、簡述社會交換論對群體結(jié)構(gòu)及權(quán)力的生成所作的解釋。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、世論社會分層研究中的不同范式。

2、評述“社會唯名論”與“社會唯實論”的差異以及由此產(chǎn)生的研究取向的分歧。

2002年

考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1、貧困文化論

2、文化叢

3、社會資本

4、參照群體

5、“維?！保ㄅ辽梗?/p>

6、“潛功能”（默頓）

7、“前臺與后臺”（戈夫曼）

8、“利己型自殺”（杜爾克姆）：

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述正式組織中產(chǎn)生非正式結(jié)構(gòu)的主要原因。

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2、簡述韋伯“理想類型”的含義及其認(rèn)識功能。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試論當(dāng)代中國社會分層結(jié)構(gòu)演變的趨勢。

2、簡述社會學(xué)方法論“整體主義”與“個體主義”之間的對立（列舉出各自的代表人物及其具體論點），并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2003年

招考專業(yè)：社會學(xué)

人類學(xué)

民俗學(xué) 考試科目：社會學(xué)理論

一、解釋下列概念（每題5分，共50分）

1、緊急規(guī)范

2、輿論群體

3、集體無意識

4、文化中心主義

5、刻板印象

6、順從

7、價值相關(guān)性（韋伯）

8、非現(xiàn)實沖突（科塞）

9、普遍主義（帕森斯）

10、差序格局（費孝通）

二、簡答題（每題10分，共40分）

1、簡述“傳統(tǒng)”在現(xiàn)代化過程中的意義

2、簡述社會地位獲得中政治資本、人力資本和社會資本的不同性質(zhì)

3、簡述實證主義的科學(xué)觀

4、簡述杜爾克姆關(guān)于“因果分析法”的觀點

三、論述題（每題20分，共60分）

1、試述適度社會控制的內(nèi)涵及其意義。

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2、試述《新教倫理與資本主義精神》的研究思路及其現(xiàn)實意義

3、試結(jié)合實際闡述“社會失范論”的觀點及其借鑒意義。

2004年

考試科目：社會學(xué)理論

一、解釋下列概念（每題4分，共40分）

1、文化物質(zhì)

2、群體內(nèi)聚力

3、角色沖突

4、人格

5、性存在6、有機(jī)團(tuán)結(jié)（杜爾克姆）7．鏡中我（庫利）8。情境定義（托馬斯）

9、擴(kuò)散性——專一性（帕森斯）

10、權(quán)威結(jié)構(gòu)（達(dá)倫多夫）

二、簡答題（第題15分。共60分）

1．簡述我國改革以來社會分層結(jié)構(gòu)變化的特點 2．簡述集合行為的一般特征及其形式的基本條件

3．簡析馬克思“階級論” 與帕雷托

“精英論”之間的關(guān)系 4．簡述布勞“社會交換”概念的基本特征及其同“經(jīng)濟(jì)交換”的差異

三、論述題（每題25分。共50分）

1、列舉當(dāng)前我國“社會越軌”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。并選用適當(dāng)理論說明其產(chǎn)生的原因

2、試用社會學(xué)有關(guān)理論分析我國現(xiàn)代化過程中“理性化”增長的主要表現(xiàn)及其蘊含的問題

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2005年

招生專業(yè)：社會學(xué) 考試科目：社會學(xué)理論

一、解釋下列概念(每題4分，共40分)

1、文化墮距

2、角色

3、社會失范

4、自我概念

5、從眾

6、“感召權(quán)威”（韋伯）

7、“AGIL框架”（帕森斯）

8、報酬類型（布勞）

9、交往理性（哈貝馬斯）

10、場域（布迪厄）

二、簡答題（每題15分，共60分）

1、簡述組織正式結(jié)構(gòu)與非正式結(jié)構(gòu)的關(guān)系

2、簡述“階級”和“職業(yè)群體”兩個概念在社會分層研究中的差別。

3、韋伯是如何看待價值行動與目標(biāo)行動之間關(guān)系的？

4、簡述“模式變量”（帕森斯）在現(xiàn)代化研究中的意義

三、論述題（每題25分，共50分）

試以城市農(nóng)民工為例，分析我國城市化進(jìn)程中存在的問題 試結(jié)合實例選用有關(guān)理論說明“文化”與“社會結(jié)構(gòu)”之間的關(guān)系

2006年

一、名詞解釋

1、功能主義

2、性別角色

3、文化墮距

4、集合行為

5、標(biāo)簽理論

6、泰羅制

7、遲發(fā)展效果

8、社會解組（杜爾克姆）

9、實證（孔德）

10、精心收集

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價值合理性行動

二、簡述題

1、科層制的正功能與負(fù)功能

2、簡述中國社會失范的表現(xiàn)及其成因

3、社會學(xué)對“權(quán)力”的性質(zhì)及其作用的主要觀點。

4、方法論個人主義與整體主義的各自特點及其代表人物。

三、論述題

1、用相關(guān)理論結(jié)合中國轉(zhuǎn)型社會分析物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)之間的關(guān)系。

2、用相關(guān)理論并結(jié)合實例分析中國現(xiàn)代風(fēng)險社會和創(chuàng)建和諧社會之間的關(guān)系

3、闡述結(jié)構(gòu)功能論和符號互動論對“結(jié)構(gòu)”和“行動”之間的關(guān)系的解釋模式的不同，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2007年

一、名詞解釋：10×4

1、文化震驚；

2、主干家庭；

3、社會指標(biāo)；

4、虛擬社區(qū)；

5、風(fēng)險社會；

6、霍桑效應(yīng)；

7、精英循環(huán)；

8、戲劇論；

9、公共領(lǐng)域；

10、社會經(jīng)濟(jì)地位指數(shù)。

二、簡答：15×4

1、簡述社會控制的含義和類型；

2、簡述“社會資本”的主要內(nèi)容；

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3、簡述韋伯“權(quán)威類型”的思想；

4、關(guān)于社會分層現(xiàn)象的功能論和沖突論的不同解釋。

三、論述：25×2

1、用社會學(xué)理論分析我國社會貧富差距不斷擴(kuò)大的現(xiàn)象。

2、分析《自殺論》的分析邏輯和理論結(jié)構(gòu)。

2008年

一、名詞解釋（5*8）角色結(jié)構(gòu) 2 地位相悖3 集合行為4 社會化5 鏡中我（庫利）6 集體表象（杜爾克姆）行動類型（韋伯）8 社會安全閥（科塞）

二、簡答題（15*4）簡述社會學(xué)關(guān)于社會越軌行為的主要理論。2 簡述科層制組織管理方式的基本特點。3 簡述社會交換理論的主要觀點。4 舉例說明什么是“情境定義”。

三、論述題（25*2）試用社會分層理論的基本范式分析改革開放以來我國的社會分層結(jié)構(gòu)的變化。試選用社會學(xué)相關(guān)理論分析我國當(dāng)前社會不公平的表現(xiàn)及其原因。

2009年

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一、名詞解釋：（5*8）

文化特質(zhì)

組織結(jié)構(gòu)

基尼系數(shù)

全球化

韋伯：目標(biāo)合理行為 帕森斯：行動單元

哈貝馬斯：交往理性

布魯諾： 符號互動論

二、簡答題：（15*4）

1社會地位與角色的內(nèi)涵與關(guān)系。2簡述“緊急規(guī)范”的形成及作用。3簡述米德對自我的分類，及自我的發(fā)展 4戈夫曼“印象管理論”的內(nèi)涵。

三、論述題：（25*2）

1、試用“功能分析論”視角分析建設(shè)和諧社會存在的主要問題。

2、試述實證社會學(xué)和理解社會學(xué)在方法論及研究取向上的分歧，并說出你的觀點。

中國人民大學(xué)研究生入學(xué)考試（社會學(xué)綜合考試）試題全集

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注：社會學(xué)綜合考試為人大02年前社會學(xué)研究生入學(xué)考試的一個考試科目，但是02年后已經(jīng)取消了。不過還是把試題打印出來，留作參考。

1996年

一、解釋下列概念（每題5分。共40分）

1、成就動機(jī)

2、文化相對主義

3、圖騰崇拜

4、二元社會結(jié)構(gòu)

5、依附論

6、通婚圈半徑

7、結(jié)婚投入

8、基尼系數(shù)

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述個體心理與群體心理的聯(lián)系和區(qū)別。

2、試述文化人類學(xué)對社會心理學(xué)的歷史貢獻(xiàn)。

3、簡述“模式變量”（帕森斯）在現(xiàn)代化研究中的意義。

三、論述題（每題15分，共30分）

1、試論在婚姻家庭社會學(xué)的調(diào)查研究中遇到的特有障礙和克服方法。

2、如何理解社會分層中的“地位相悖”現(xiàn)象。1997年

一、解釋下列概念（每題4分。共40分）

1、認(rèn)知判斷

2、代償

3、家族

4、事實婚姻

5、親屬稱謂制

6、參與觀察法

7、西方中心主義

8、早發(fā)內(nèi)生型現(xiàn)代化

9、社會結(jié)構(gòu)分化

10、制度

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文化

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述家庭與一般社會群體的異同。

2、簡述文化人類學(xué)田野工作的特點。

3、簡述“人的現(xiàn)代化”理論的基本內(nèi)容。

三、論述題（每題15分，共30分）

1、試用社會分層理論分析我國改革以來社會分層狀態(tài)的變化。

2、試論我國改革時期農(nóng)民工群體的心理與行為特點。1998年

一、名詞解釋（每題5分，共25分）

1、社會經(jīng)濟(jì)地位量表（SES）

2、應(yīng)激

3、暈輪效應(yīng)

4、姻親

5、社會性別與生理性別

二、簡述題（每題10分，共30分）

1、簡述本尼迪克特的文化模式概念。

2、簡述家內(nèi)關(guān)系的性質(zhì)、特征與構(gòu)成要素。

3、簡述“進(jìn)步”、“進(jìn)化”、“現(xiàn)代化”等概念的異同。

三、論述題（每題15分，共45分）

1、試從調(diào)查者與被調(diào)查者的互動關(guān)系入手，分析人類學(xué)田野工作的特點。

2、試用社會學(xué)貧困理論說明如何正確處理我國農(nóng)村的貧困問題。

3、試用社會學(xué)中的新進(jìn)化論分析我國當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型。1999年

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一、解釋下列概念（每題5分。共30分）

1、庫拉圈

2、“鏡中我”（庫利）

3、“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”（湯因比）

4、范靈信仰

5、通婚圈半徑

6、隱私屏障

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述發(fā)明在現(xiàn)代社會變遷中的意義。

2、簡述交換婚姻的形式及其社會意義。

簡述弗洛伊德的人類結(jié)構(gòu)理論。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試論“合理化”在現(xiàn)代化過程中的命運與意義。

2、試用社會分層理論的視角闡述改革以來我國社會結(jié)構(gòu)變化的特點 2000年

一、解釋下列概念（每題5分，共30分）

1、機(jī)會均等

2、零和博奕

3、職業(yè)聲望

4、需要層次（馬斯洛）

5、不平等指數(shù)

6、人口性別比

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、試述婚姻的基本結(jié)構(gòu)。

2、試述海德的認(rèn)知均衡理論。

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3、試述人類學(xué)在中國發(fā)展出哪些特點。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試用“遲發(fā)展”理論分析我國現(xiàn)代化的特點。

2、試采用不同的階級概念，分析評價中國城市農(nóng)民工的社會地位。2001年

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1、文化模式（本尼迪克特）

2、差序格局

3、解構(gòu)

4、親子聯(lián)名制

5、核心家庭

6、三元犯罪原因說（菲利）

7、面子

8、霍桑實驗

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述“挑戰(zhàn)——應(yīng)戰(zhàn)”范式在現(xiàn)代化研究中的意義。

2、簡述“科層制”的特征及其局限性。

3、簡述奧爾波特的態(tài)度四階段說。

三、論述題（每題15分，共30分）

1、試論“全球化”過程對我國現(xiàn)代化的影響。

2、試述輿論形成的要素、過程和社會心理功能。2002年

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、民族性格

2、從眾

3、“丁克”家庭

4、組織目標(biāo)置換

5、人力資本

6、可持續(xù)發(fā)展

二、簡答題（每題10分，共40分）

1、簡述戴維斯——摩爾“功能主義分層觀”。

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2、簡述影響人際吸引的因素。

3、簡述發(fā)展中國家現(xiàn)代化的特點。

4、簡述哈里斯的文化唯物論。

三、論述題（每題15分，共30分）

1、試用社會心理學(xué)理論解釋當(dāng)前社會上某些青少年的逆反心理與行為。

2、如何理解“全球化”背景下的文化多樣性？ 2007年人大社會學(xué)復(fù)試試題（筆試）

1.有人說我國存在兩極分化，你怎么看待這一觀點；

2.2007年春運期間某地實行購買火車票“實名制”，請用社會學(xué)相關(guān)理論進(jìn)行分析

3.請用柯林斯的“文憑理論”分析大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象 4.試述中產(chǎn)階級的社會作用

5.結(jié)合實際，分析社區(qū)建設(shè)的社會學(xué)意義

6.社會研究方法中常使用“定性研究和定量研究”，請說出你期望的一種最佳結(jié)合模式，并加以舉例說明。

（6選4，兩個小時。2007年1月19~20日初試，3月12日初試成績出來，3月26日復(fù)試）

2008年人大社會學(xué)復(fù)試試題（筆試）

1、適用“風(fēng)險社會”的理論分析我國今年 南方的冰凍災(zāi)害？

2、試分析布迪厄的“場域”概念在社會學(xué)分析中的意義。

3、試分析全球化對我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的挑戰(zhàn)。

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4、試分析我國城市貧困問題產(chǎn)生的社會原因。

5、談?wù)勀銓χ袊D(zhuǎn)型期社會分層結(jié)構(gòu)變化趨勢的看法。

6、談?wù)勀銓Α吧鐣ㄔO(shè)”的理解。

（6選4，兩個小時。2008年1月20~21日初試，3月12日成績出來，3月28日復(fù)試）

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第二篇：中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)法考研試題

中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)法考研試題 2009年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋 1.反壟斷法 2.消費型增值稅 3.特殊企業(yè) 4.稅收饒讓 5.獨立董事 6.操縱市場行為

二、簡述題

1.簡述壟斷協(xié)議的概念及其主要種類 2.簡述政府采購制度的作用 3.銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的職責(zé) 4.簡述納稅人的權(quán)利

三、論述題

1.論反不正當(dāng)競爭法關(guān)于商業(yè)賄賂的規(guī)定.2.運用經(jīng)濟(jì)法的理念評析并思考三聚氰胺奶粉事件.2008年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋 1.經(jīng)濟(jì)法主體 2.預(yù)算法 3.商業(yè)銀行 4.職工監(jiān)事 5.消費者 6.不正當(dāng)競爭行為

二、簡答題

1.簡述經(jīng)濟(jì)法的平衡協(xié)調(diào)原則 2.簡述政府采購的特征 3.簡述破產(chǎn)重組的內(nèi)涵

4.簡述我國《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定的生產(chǎn)者的產(chǎn)品包裝的責(zé)任和義務(wù)

三、論述題

1.論述國家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)法思考 2.論述《反壟斷法》的政策功能

2007年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、經(jīng)濟(jì)法管理主體

2、一般經(jīng)濟(jì)責(zé)任制

3、增值稅

4、反壟斷法適用除外制度

5、資本充足率

6、商業(yè)秘密

二、簡答

1、巴塞爾新資本協(xié)議的三大支柱

2、橫向限制競爭行為的表現(xiàn)形式

3、破產(chǎn)法中對職工債權(quán)清償順序的規(guī)定和立法原因

4、產(chǎn)品質(zhì)量法對規(guī)則責(zé)任的規(guī)定

三、論述

1、財政法在構(gòu)建和諧社會中的地位和作用

2、從經(jīng)濟(jì)法的角度論述國家對房地產(chǎn)市場的調(diào)控與管理

2006年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、平衡協(xié)調(diào)原則

2、經(jīng)濟(jì)管理主題

3、通謀招投標(biāo)行為

4、法定增值額

5、銀行業(yè)監(jiān)管法

6、預(yù)算權(quán)

二、簡答

1、簡述經(jīng)濟(jì)法理念的內(nèi)容

2、簡述消費者的安全保障權(quán)

3、簡述我國產(chǎn)品質(zhì)量法關(guān)于商品責(zé)任時效的規(guī)定

三、論述題

1、論述制定《中華人民共和國反壟斷法》是完善經(jīng)濟(jì)主體系的重要步驟

2、從經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)和特征談個人所得稅修改的必要性

3、《個人所得稅》的稅基需要進(jìn)一步擴(kuò)大

2005年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋：（每題7分，共42分）

1、責(zé)權(quán)利效相統(tǒng)一原則

2、“學(xué)科經(jīng)濟(jì)法”學(xué)說

3、復(fù)式預(yù)算

4、掠奪性定價

5、反補貼法

6、自然壟斷

二、簡答題：（每題12分，共48分）

1、什么是流轉(zhuǎn)稅？我國有哪幾種主要的流轉(zhuǎn)稅？

2、簡述《中華人民共和國價格法》關(guān)于價格聽證會的規(guī)定。

3、簡述《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》中規(guī)定的公用事業(yè)濫用優(yōu)勢地位的行為。

4、一些發(fā)達(dá)資本主義國家為什么把反壟斷法作為經(jīng)濟(jì)法的“龍頭法”？

三、論述題：（每題30分，共60分）

1、試論經(jīng)濟(jì)法與商法的關(guān)系。

2、第10屆全國人大常委會第8次會議通過了對《中華人民共和國對外貿(mào)易法》的修訂。試論此次修訂的必要性及修訂的主要內(nèi)容（列舉三項以上）。

2004年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、稅收饒讓

2、再貼現(xiàn)

3、國有獨資公司（國有企業(yè)）監(jiān)事會

4、產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任

5、開放性基金

6、特殊企業(yè)

二、簡答題（每題15分，共60分）

1.《消費者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的經(jīng)營者的義務(wù)有哪些？

2.經(jīng)濟(jì)法的社會本位及其基本要求。

3.什么是反壟斷法適用除外制度？

4.國有資產(chǎn)管理法及其體系。

三、論述題（每題30分，共60分）

1.試論責(zé)權(quán)利效相統(tǒng)一原則。

2.《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》提出要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，增強企業(yè)活力和競爭力，健全國家宏觀調(diào)控，完善政府社會管理和公共服務(wù)職能。試論經(jīng)濟(jì)法應(yīng)當(dāng)從中發(fā)揮何種作用及相應(yīng)的制度完善。

2003年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、國有資產(chǎn)

2、發(fā)壟斷法中的適用除外制度

3、經(jīng)濟(jì)法主題

4、財產(chǎn)稅

5、國債發(fā)行

二、簡答題

1、中華人民共和國中小企業(yè)促進(jìn)法的立法宗旨和對中小企業(yè)的定義

2、預(yù)算管理職權(quán)的特征

3、價格法的作用

4、商業(yè)銀行和一般公司企業(yè)法人的區(qū)別

三、論述(三選二)

1、政府采購法屬于經(jīng)濟(jì)法的體系

2、經(jīng)濟(jì)法的綜合性

3、對消費者的特殊保護(hù)原則

2002年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、企業(yè)市場準(zhǔn)入制度

2、外匯管理

3、國有獨資公司

4、通謀招投標(biāo)行為

5、法定增值稅

二、簡答題

1、簡述經(jīng)濟(jì)法主體的涵義和種類。

2、簡述2001年5月1日起實施的新《稅收征管法》關(guān)于納稅人權(quán)利的規(guī)定。

3、簡述我國《反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的侵犯商業(yè)秘密的行為。

三、論述題

1、試論經(jīng)濟(jì)法在市場秩序整頓中的作用。

2、試論《消費者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的消費者權(quán)利。

2001年經(jīng)濟(jì)法專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、特征企業(yè)形態(tài)

2、稅務(wù)代理

3、預(yù)算權(quán)

4、產(chǎn)權(quán)交易

5、結(jié)匯、售匯制

6、消費者

二、簡答

1、政府定價的范圍及其實施途徑。

2、中央銀選擇性質(zhì)及其主要的法定業(yè)務(wù)。

3、《公司法》1999年12月25日修正案的內(nèi)容。

三、論試題

1、論經(jīng)濟(jì)法的功能。

2、試論反壟斷法的性質(zhì)與地位。

第三篇：2018社會學(xué)考研院校推薦

2018社會學(xué)考研院校推薦

感謝凱程鄭老師對本文做出的重要貢獻(xiàn)

首先你要明確你考社會學(xué)的研究生是為了什么。如果只是為了混一個碩士文憑，或者并不是對社會學(xué)這個學(xué)科抱有研究興趣的話，那么學(xué)校很好選擇，你隨便找一個有社會學(xué)碩士點的學(xué)?？家幌戮涂梢粤耍@樣的學(xué)?？佳须y度是比較低的，復(fù)習(xí)壓力也不會很大。

但是如果你并不是為了混一個文憑，而是要更上一層樓，并且你對于社會學(xué)這個學(xué)科抱有研究興趣，想在今后從事一些與社會學(xué)有關(guān)的事業(yè)，那么，學(xué)校的選擇就不能如此隨便。

個人認(rèn)為，左右學(xué)校選擇的主要有三個條件：第一，學(xué)校社會學(xué)學(xué)科的實力如何。第二，學(xué)校的總體實力與名氣如何。第三，學(xué)校所處的地域如何。

第三個條件對于學(xué)校選擇并不是決定性的。大多數(shù)的同學(xué)在選擇學(xué)校時并不是把地域放在最高的位置，每年考到川大，蘭大，西安交大的戰(zhàn)友還是很多的，雖然確實西部地區(qū)的院校在于東部同檔次的院校競爭時會有一定劣勢，但是這并不會在根本上影響報考的選擇。唯一能有比較大影響的是，有一些同學(xué)可能會選擇離家比較近的學(xué)校，這在一定程度上會影響某個學(xué)校的分?jǐn)?shù)高低。

第一個條件和第二個條件似乎都很重要，但是個人認(rèn)為，第一個條件應(yīng)該是各位戰(zhàn)友選擇學(xué)校時的最根本參考。為什么?我們可以想一下，剛才說了，大多數(shù)人考研為了什么?提高自身水平，上到一個更高層次的平臺。那么這個目的需要怎么達(dá)到?需要好的師資，好的學(xué)習(xí)條件，需要更多的實踐機(jī)會，更多的對外交流機(jī)會。那么這些東西的提供必須是要資金投入的。想一下，一個社會學(xué)學(xué)科相對較弱的名校，即使每年有幾億的資金，他們會把資金用在社會學(xué)上么?他們會更愿意把錢投在本校的拳頭專業(yè)，好使學(xué)校聲名遠(yuǎn)播，吸引更好的生源和資源。沒有錢，哪來好的師資，哪來好的實踐交流機(jī)會，哪來更高層次的平臺。因此，一個社會學(xué)專業(yè)好的學(xué)校，一個社會學(xué)更受重視的學(xué)校是最值得我們?nèi)罂嫉摹?/p>

不過話又說回來了，其實第一個條件和第二個條件在大多數(shù)情況下是重合的，即一般社會學(xué)強大的學(xué)校其綜合實力也差不到哪里去，唯一有點例外的可能就是上海大學(xué)了。

那么我們知道了對于選擇學(xué)校比較重要的條件，那么選擇學(xué)校就比較有頭緒了。全國有社會學(xué)碩士點的學(xué)校大概有90多所，說多不算多，說少也不算少。如何客觀的評定一個學(xué)校的社會學(xué)科實力是個比較困難的問題。網(wǎng)上的排名多種多樣，一家一個說法，感覺比較亂。那么我們需要找一個比較客觀的，穩(wěn)定的，權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)。有個標(biāo)準(zhǔn)是比較適合的，那就是博士點。

博士是最高的學(xué)位，一個擁有博士點的專業(yè)是對于其學(xué)術(shù)水平的肯定，我們可以將博士 點作為衡量一個學(xué)校社會學(xué)水平的標(biāo)尺。有志于鉆研社會學(xué)的戰(zhàn)友們理應(yīng)從擁有博士點的學(xué)校入手進(jìn)行選擇，否則就有點失去考研的意義。以下是全國擁有博士點的19個學(xué)校。

一級學(xué)科博士點(15個)：北京大學(xué)、南開大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院研究生院、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)、上海大學(xué)、中央民族大學(xué)、華東師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

二級學(xué)科博士點(4個)：河海大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)

相對的，一級博士點要好于二級博士點。

另外，還有一些信息也值得參考，比如博士后流動站：

博士后流動站12個：北大(1986);社科院、人大(1998);南大、南開、上大(2003);中山、復(fù)旦、清華(2007);華中師大、吉大、華東理工(2009)

還有國家重點學(xué)科：

一級國家重點學(xué)科：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)

二級國家重點學(xué)科：南京大學(xué)、上海大學(xué)

二級國家重點(培育)學(xué)科：中山大學(xué)

是不是感覺一下子就有了一個報考的梯度了呢?

那么，我覺得考研的同學(xué)們可以直接以十九所博士點學(xué)校為主要范圍選取自己心儀的學(xué)校。

當(dāng)然這十九所學(xué)校的考研難易程度也是不一樣的，由于不是每個學(xué)校都很了解，我只能大概的給出一個個人看法的排名，希望大家能夠指正 2016考研擇校：農(nóng)學(xué)專業(yè)考研院校推薦

農(nóng)學(xué)包括作物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護(hù)學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)學(xué)等8個一級學(xué)科，共有27個二級學(xué)科。據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦公室發(fā)表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國大學(xué)授予的農(nóng)學(xué)學(xué)士占學(xué)士總數(shù)的4.08%，在1999~2003年授予的碩士和博士學(xué)位中，農(nóng)學(xué)碩士占碩士總數(shù)的2.89%，農(nóng)學(xué)博士占博士總數(shù)的4.19%。

2007年，在全國范圍內(nèi)，有權(quán)授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位的大學(xué)共110所。其中一級學(xué)科的研究生院分布及排名情況大致如下(根據(jù)2007年各種調(diào)研數(shù)據(jù)與材料綜合得出)：

開設(shè)有農(nóng)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位的知名農(nóng)學(xué)院校包括：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院、浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、華南農(nóng)業(yè) 學(xué)等。

作物學(xué)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)3.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.河南大學(xué)2.浙江大學(xué)3.揚州大學(xué)4.西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)5.山東農(nóng)業(yè)大學(xué)6.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)7.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)8.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

園藝學(xué)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.浙江大學(xué)2.西北農(nóng)林科技大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)3.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)4.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)5.西南大學(xué)6.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)業(yè)資源利用

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.浙江大學(xué)2.西北農(nóng)林科技大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)3.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)4.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)5.西南大學(xué)6.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

植物保護(hù)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)3.浙江大學(xué)4.西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)2.福建農(nóng)林大學(xué)3.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)4.云南農(nóng)業(yè)大學(xué)5.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)6.西南大學(xué)

畜牧學(xué)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)3.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.浙江大學(xué)2.四川農(nóng)業(yè)大學(xué)3.甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)4.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)5.西南大學(xué)6.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)7.西北農(nóng)林科技大學(xué)8.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

獸醫(yī)學(xué)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)2.揚州大學(xué)3.西北農(nóng)林科技大學(xué)4.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)5.吉林大學(xué)6.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)7.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

林學(xué)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.北京林業(yè)大學(xué)2.東北林業(yè)大學(xué)3.西北農(nóng)林科技大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.南京林業(yè)大學(xué)2.中南林業(yè)科技大學(xué)3.西南林學(xué)院3.浙江林學(xué)院4.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)5.福建農(nóng)林大學(xué)6.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)7.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)8.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)9.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

水產(chǎn)

重點優(yōu)勢學(xué)科單位：上海水產(chǎn)大學(xué)

優(yōu)勢學(xué)科單位：1.中國海洋大學(xué)2.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)3.大連水產(chǎn)學(xué)院4.浙江大學(xué)

綜合而看，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等在農(nóng)學(xué)方面的綜合實力較強，知名度較高，報考者相對也比較多。另外農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所的農(nóng)學(xué)專業(yè)也相當(dāng)不錯。

第四篇：中國人民大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)2009年考研試題

2009年中國人民大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研試題〈天山牧歌〉的作者

2〈望星空〉的作者

3〈長恨歌〉的主人公

4〈受戒〉的主人公新文學(xué)和哪兩個派別發(fā)生過論戰(zhàn)發(fā)表過散文的雜志有，就是林語堂主辦過的，有〈論語〉和（），（）實在記不得了 不好意思

二 簡答

1〈在延安文藝座談會上的講話〉的意義〈武訓(xùn)傳〉批判對當(dāng)代文學(xué)的影響

三 論訴

1古典文學(xué)對現(xiàn)代散文和詩歌的影響路遙邊緣化帶來的影響

第五篇：中國人民大學(xué)政治學(xué)原理2009年考研試題

2009年中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院政治學(xué)原理考研試題

一、名詞解釋

政治現(xiàn)代化，利益表達(dá)，政治評價，參與型政治文化，聯(lián)邦主義，寡頭政治鐵律，非正規(guī)性利益集團(tuán)，交易型政治家

二、簡答

1.歷史制度主義的基本特征

2.行為主義政治學(xué)的基本特征

3.民主社會主義的基本內(nèi)容

4.德國式現(xiàn)代化道路的要素與特點

三、論述

1.民主與法治的關(guān)系

2.我國目前大部門制改革的政治意義