第一篇：大戰(zhàn)鄉(xiāng)依托成長檔案助力大學生村官成長成才

大戰(zhàn)鄉(xiāng)

依托“成長檔案”助力大學生村官成長成才

為進一步加強對大學生村官的日常管理，引導和促進大學生村官扎根基層，集中心智服務農(nóng)村，大戰(zhàn)鄉(xiāng)黨委創(chuàng)新制度設(shè)計，給每個“大學生村官”建立“成長檔案”，鼓勵引導大學生村官干實事、創(chuàng)實業(yè)，進班子、當主角，促其早日成長成才。

依托“教育檔案”，教育培訓促成長。把大學生村官教育培訓納入人才培訓計劃，提升農(nóng)村工作能力。建立“每周一總結(jié)”工作日志撰寫制度，要求大學生村官對每周工作開展一次總結(jié)分析，提高理順思路和總結(jié)能力；建立大學生村官信息員制度，要求大學生村官每個月至少報送1篇信息報道稿，提升寫作能力；實行定期調(diào)研制度，每半年開展一次村情調(diào)研，經(jīng)過廣泛走訪調(diào)查后撰寫一篇高質(zhì)量的調(diào)研文章，提升村情民意認知能力和調(diào)查分析能力。安排專人收集匯總大學生村官接受培訓、撰寫的稿件等的書面、照片材料，分類歸入大學生村官個人檔案。

依托“實踐檔案”，實踐鍛煉促成長。鄉(xiāng)黨委為每位大學生村官建立一份個人檔案，內(nèi)容包括“大學生村官”的聘用合同、個人基本信息、教育培訓、工作實績、階段性自我評價、獎懲記錄等。依托“成長檔案”，給大學生村官壓擔子、交任務，組織他們掛職輪崗鍛煉，有計劃、分批次安排到鄉(xiāng)政府辦公室、部分縣直機關(guān)進行跟班學習，學習工作方法，協(xié)助處理日常事務。多方創(chuàng)造大學生村官深入實踐的機會，要求每次鄉(xiāng)機關(guān)干部集中行動要參加，所駐村每次召開的村兩委會、黨員、村民代表各層次會議要參加，從而加快村官對村、鄉(xiāng)兩方面情況的熟悉掌握。實行“入戶幫扶”制度，每名大學生村官聯(lián)系幫扶1個生活困難戶，通過為民實事辦理，增長知識、提升能力。由大學生村官記錄填寫自己的實踐記錄冊，并經(jīng)鄉(xiāng)黨委審核后分別在村和鄉(xiāng)政府的公開欄里公布，接受廣大村民和鄉(xiāng)干部的評議。鄉(xiāng)黨委組織辦每季度收集整理一次并歸檔。

依托“考核檔案”，關(guān)愛激勵促成長。鄉(xiāng)黨委以及村兩委干部注重于大學生村官的溝通交流，掌握他們的思想動態(tài)，化解工作生活難題。制定《大學生村官年度考核實施辦法》，量化考核指標，分別評出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等次，優(yōu)秀的給予表彰獎勵，對不稱職的，且談話不能整改的予以解聘，并在解聘前進行再次談話，引導其樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，另行擇業(yè)，鼓勵其在其他道路上能有所成就。注重考評與激勵相結(jié)合，將平時與年度考核結(jié)果記入大學生村官“成長檔案”，作為續(xù)聘、解聘、獎懲、崗位調(diào)整、提拔使用以及確定能否享受有關(guān)政策的重要依據(jù)。鼓勵和推薦優(yōu)秀大學生村官報考公務員、事業(yè)單位人員。

鄉(xiāng)黨委組織辦在年終根據(jù)收集本年度的檔案資料，掌握大學生村官在一年內(nèi)的成長軌跡，及時發(fā)現(xiàn)成長中的亮點和不足，制訂下一年大學生村官管理和培養(yǎng)的計劃。

大戰(zhàn)鄉(xiāng) 張麗霞

第二篇：大學生村官成長檔案內(nèi)容

大學生成長檔案內(nèi)容（胡緯義）

1、個人簡歷

2、任村委會主任助理的任職文、任支部副書記的任職文。

3、考核結(jié)果反饋登記表。

4、10月份（日期自定）徐清明書記于之談心談話記錄。5、07、08年考核時的個人小結(jié)、個人鑒定、述職報告。

6、歷年得到的榮譽、表彰、參加過的培訓記錄。

7、創(chuàng)業(yè)實績材料（創(chuàng)業(yè)項目登記表、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、投資協(xié)議等）和相關(guān)照片（美亞服飾內(nèi)外照片）。

8、在村里的分工和工作內(nèi)容（已有）

9、剛到鄉(xiāng)時寫的調(diào)研報告和在博客上發(fā)表的文章。

10、民情日記（必須用黑色皮面本），從09年開始寫，保證1個月3—4篇。

大學生成長檔案內(nèi)容（池猛）

1、個人簡歷

2、任村委會主任助理的任職文、任村委會副主任的任職文。

3、考核結(jié)果反饋登記表。

4、10月份（日期自定）張懷軍鄉(xiāng)長于之談心談話記錄。11、12、13、08年考核時的個人小結(jié)、個人鑒定、述職報告。歷年得到的榮譽、表彰、參加過的培訓記錄。創(chuàng)業(yè)實績材料（創(chuàng)業(yè)項目登記表和企業(yè)營業(yè)執(zhí)照）和相關(guān)照片（公司內(nèi)外景照片）。14、15、16、在村里的分工和工作內(nèi)容（已有）。剛到鄉(xiāng)時寫的調(diào)研報告和在博客上發(fā)表的文章。民情日記（必須用黑色皮面本），從09年開始寫，保證1個月3—4篇。

1、個人簡歷

2、任村委會主任助理的任職文（補）、任村委會副主任的任職文（有）。

3、考核結(jié)果反饋登記表。

4、10月份（日期自定）王郁媛于之談心談話記錄。17、18、19、08年考核時的個人小結(jié)、個人鑒定、述職報告。歷年得到的榮譽、表彰、參加過的培訓記錄。創(chuàng)業(yè)實績材料（創(chuàng)業(yè)項目登記表、營業(yè)執(zhí)照、投資協(xié)議、股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議）和相關(guān)照片（大棚內(nèi)外照片）。20、21、22、在村里的分工和工作內(nèi)容（有）剛到鄉(xiāng)時寫的調(diào)研報告和在博客上發(fā)表的文章。民情日記（必須用黑色皮面本），從09年開始寫，保證1個月3—4篇。

大學生成長檔案內(nèi)容（李偉）

1、個人簡歷

2、任村委會主任助理的任職文（有）。

4、10月份（日期自定）陳建平鄉(xiāng)長于之談心談話記錄。

5、創(chuàng)業(yè)實績材料（創(chuàng)業(yè)項目登記表、營業(yè)執(zhí)照）和相關(guān)照片（店面內(nèi)外照片和草莓大棚內(nèi)外照片）。

6、在村里的分工和工作內(nèi)容

7、剛到鄉(xiāng)時寫的調(diào)研報告和在博客上發(fā)表的文章。

8、民情日記（必須用黑色皮面本），從09年開始寫，保證1個月3—4篇。

1、個人簡歷

2、任村委會主任助理的任職文（有）。

4、10月份（日期自定）陳建平鄉(xiāng)長于之談心談話記錄。

9、創(chuàng)業(yè)實績材料（創(chuàng)業(yè)項目登記表、營業(yè)執(zhí)照）和相關(guān)照片（店面內(nèi)外照片和草莓大棚內(nèi)外照片）。10、11、12、在村里的分工和工作內(nèi)容 剛到鄉(xiāng)時寫的調(diào)研報告和在博客上發(fā)表的文章。民情日記（必須用黑色皮面本），從09年開始寫，保證1個月3—4篇。

大學生成長檔案內(nèi)容（夏金波）

1、個人簡歷

2、任村委會主任助理的任職文（補）、任村委會副主任的任職文（有）。

3、考核結(jié)果反饋登記表。

4、10月份（日期自定）姚克剛鄉(xiāng)長于之談心談話記錄。23、24、25、08年考核時的個人小結(jié)、個人鑒定、述職報告。歷年得到的榮譽、表彰、參加過的培訓記錄。創(chuàng)業(yè)實績材料（創(chuàng)業(yè)項目登記表、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、投資協(xié)議）和相關(guān)照片（養(yǎng)豬場照片）26、27、28、在村里的分工和工作內(nèi)容（已有）剛到鄉(xiāng)時寫的調(diào)研報告和在博客上發(fā)表的文章。民情日記（必須用黑色皮面本），從09年開始寫，保證1個月3—4篇。

第三篇：對大學生村官成長成才幾點思考

對大學生村官成長成才的幾點思考

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，既是為新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，也是為農(nóng)村基層組織提供新鮮血液，更是加快農(nóng)村快速崛起、實現(xiàn)農(nóng)民快速致富的需要。大學生到農(nóng)村去，是時代的呼喚，是農(nóng)民的期盼，更是黨的殷切期望。大學生村官如何在農(nóng)村廣闊的天地有所作為，迅速成長成才，應在以下幾個方面努力。

一、珍惜一個機會

對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地?！霸紫啾仄鹩谥菘?猛將必發(fā)于卒伍”。廣闊的農(nóng)村天地，為滿懷抱負和理想，充滿青春激情的大學生村官發(fā)揮才干、經(jīng)受鍛煉、建功立業(yè)提供了千載難逢的機會?！疤煊璨蝗?，反受其咎；時至不迎，反遭其殃”。貫徹落實十七大精神，全面推進新農(nóng)村建設(shè)需要一批有理想、有知識、有潛能的人才提供智力支持。新時期大學生知識豐富、思維活躍、富有創(chuàng)造活力，是國家寶貴的人才資源，選聘大學生村干部到村任職，鼓勵大學生到農(nóng)村、到基層、到艱苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉和考驗，體現(xiàn)了黨和政府對大學生的關(guān)愛和厚望，體現(xiàn)了對新農(nóng)村建設(shè)的高度重視。大學生村官要樹立強烈的機遇意識，要把農(nóng)村作為創(chuàng)業(yè)的沃土，抓住機遇，利用機遇，鍛煉自己，健康成長。努力把握實現(xiàn)人生價值的機會。

二、牢記兩個務必

務必保持謙虛謹慎。前賢有言：要想進入一扇門就必須讓自己的頭比門低。大學生村官，可謂天之驕子。但閱歷淺、實踐少、經(jīng)驗缺，出了校門進家門，步入社會大門，要學的東西還很多，要通過學習不斷提高謀事、干事、成事的能力。古今中外都崇尚謹慎為人、謙虛處世。“不自見，故明；不自是，故彰；不自我，故功；不自矜，故長。”意思是說：不自我表現(xiàn)反而與眾不同；不自以為是卻超出眾人；不自夸的人會贏得成功；不自負的人會不斷進步。大學生村官要務必保持謙虛謹慎，做到開拓進取、求真務實、聯(lián)系群眾、公道正派、清正廉潔。不負黨的希望，不負人民的重托，不負父母的養(yǎng)育。務必保持艱苦奮斗。省委常委、組織部長黃建國積極倡導：“不比物質(zhì)比素質(zhì)，不比學歷比學識，不比資歷比能力，不比職務比服務，不比人際比業(yè)績，不比獎杯比口碑”。對大學生村官而言，講艱苦奮斗，不是要求去過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物質(zhì)利益，而是要大力提倡艱苦奮斗、自強不息、開拓創(chuàng)新的精神。面對條件艱苦、工作繁雜的農(nóng)村，不僅要增強自主、自立、自律意識，還要有艱苦奮斗的精神，對待生活要注意嚴謹，為人處事要把握分寸，困難挫折要經(jīng)受考驗。要擋得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞。學會吃苦、學會吃虧、學會應對、學會獨立。

三、做到“三個與”

一是與黨同心。與黨同心，就是聽黨的話，做黨的人?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。大學生村官要胸懷天下，追求上進，盡最大努力完成黨和人民賦予的歷史使命。要明白肩負的責任、黨的期望以及人民的期盼，要深入群眾，切實為百姓辦實事、謀福利，當好公仆、辦好實事、起好作用。二是與民同憂。古人云“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。要當好村官，首先當好村民，要去除驕氣、惰氣、小孩子脾氣，生活上要能住得下，吃得慣，悶得住，要學會做“農(nóng)家人”，喝“農(nóng)家水”，吃“農(nóng)家飯”，說“農(nóng)家話”，辦“農(nóng)家事”，做到心系農(nóng)村、心想農(nóng) 業(yè)、服務農(nóng)民，自覺與三農(nóng)融為一體，和農(nóng)民打成一片。要切實培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情。百姓是衣食父母，要把他們當親人、當長輩、當朋友。不僅要學習他們的經(jīng)驗，傾聽他們的意見，了解他們的愿望，更要尊重他們、關(guān)心他們，想他們所想，急他們所急，憂他們所憂。三是與時俱進。大學生村官要準確把握時代特征，始終站在時代前列和實踐前沿，常懷“本領(lǐng)恐慌”、常有“能力危機”、常找自身差距。改革開放特別是近些年來，農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大的變化。如今的農(nóng)村不是原來的農(nóng)村，村民也不是原來的村民，要當好新型農(nóng)村的村官，率領(lǐng)引導農(nóng)民奔小康，村官自身的素質(zhì)和能力有著更高的要求。要緊跟時代脈搏，掌握農(nóng)村法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營管理、市場營銷等知識，更好滿足群眾需求。要學會結(jié)合自身特長，多為村民服務，取信于民，努力把自身所學的知識運用到改善農(nóng)村生活和提高農(nóng)民收入上來，站在科學發(fā)展的高度，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

四、做到“四個不急”

大學生“村官”赴任后，要堅定信念，端正心態(tài)，扎根基層，腳踏實地，做到“四個不急”。一是不急于求成?！皩殑︿h從磨礪出”。大學生從“學?！钡健稗r(nóng)村”要積極調(diào)整自己的心態(tài)，始終保持“一顆平常心”，不圖虛榮，不慕富貴，不畏困難，不怕挫折，不斤斤計較。要做好長遠打算，把農(nóng)村當平臺，不能當 “跳板”。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意。要沉下心來，伏下身去，既來之，則安之。真正融入群眾的日常生活，以“平視”的眼光和他們建立感情，發(fā)揮自己特長，設(shè)身處地幫群眾解決實際困難，做村民的“貼心人”，當農(nóng)村的“稱職官”。二是不急躁冒進。必須處理好長遠利益和短期利益的關(guān)系，不能只著眼于“短、平、快”，要克服“自己栽樹，后人摘果”的錯誤認識，要做好“一年探索、兩年實踐、三年見效”的思想準備，立志長期扎根農(nóng)村作貢獻。要放下架子，謙虛好學，積極投身實踐。拜村干部為師，拜村黨員為師，拜村民為師。在工作中，多觀察、勤思考、常積累。要樹立“艱難困苦、玉汝于成”的信念，把村官工作當做自己能力養(yǎng)成、經(jīng)驗獲取、意志鍛煉、走向成功的過程。三是不急功近利。不能有“鍍金”的思想，得過且過，“身在曹營心在漢”，急于“跳槽”。面對短期見效的工作，成功不能沾沾自喜，失敗不能喪失信心。面對長遠見效的工作，必須有持之以恒的決心毅力，不能三天一個想法、五天一個花樣。到農(nóng)村做大學生“村官”,必須能夠吃苦耐勞,還要能夠與農(nóng)民打成一片,心中裝著農(nóng)民,心里想著農(nóng)民，思想上還要準備做一個“新型農(nóng)民”。四是不急風暴雨。要充分利用自己所學到農(nóng)村舞臺進行歷練。想事、干事、盡自己所能成事。從小事做起，鍛煉做大事的能力、尋找創(chuàng)業(yè)的機會?！吧僖恍﹦仗?，多做一些實事。”不搞勞民傷財?shù)摹懊孀庸こ獭?、“形象工程”和“政績工程”。堅持從實際出發(fā)，不脫離實際，不虛報浮夸，踏實進取、會干實干，為農(nóng)村工作出思路、想辦法、提建議，在推進農(nóng)村科學發(fā)展上下功夫。要協(xié)助搞好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，搞活農(nóng)村經(jīng)濟，推進科學發(fā)展，以實際行動贏得村民的信任和認可。

五、實現(xiàn)“五個統(tǒng)一”

一是知與行統(tǒng)一。知是行的先導，行是知的歸宿。這是知與行的辯證統(tǒng)一關(guān)系。知，就是對事物的客觀認識。行，就是依據(jù)認識規(guī)律去制定解決問題的方法。知行的統(tǒng)一，是成才成功的關(guān)鍵，也是檢驗大學生村官是否合格的“試金石”。堅持知與行的統(tǒng)一，要求大學生村官做到言行一致、表里如

一、知行統(tǒng)一。二是德與才統(tǒng)一。愛崗敬業(yè)，德也；精益求精，才也。德者，才之帥也；才者，德之資也。對于村官來講，德，主要是指“官德”。深層次來說是指一個人的人格；才是指一個人的能力，是干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋屈h選撥任用干部的根本原則。年輕人既要重視才能的培養(yǎng)，更要注重品德的升華。三是說與做統(tǒng)一。說是做的仆人，做是說的主人。事業(yè)是干成的，不是吹成的；局面是“打”開的，不是“喊”開的。實干興業(yè)，空談誤事。心系百姓，為民干事，人民就會選擇你；與時俱進，創(chuàng)新干事，時代就會選擇你；敢于擔當，扎實干事，歷史就會選擇你。要棄“多干多錯，少干少錯，不干不錯”的消極心態(tài)。敢想他人未曾想，敢謀他人未曾謀，敢干他人未曾干。做到思想現(xiàn)實、態(tài)度老實、計劃切實、措施落實、工作踏實、成績扎實。四是上與下統(tǒng)一。要擺正自己的位置，要正確處理好“上”與“下”的關(guān)系，要找到兩者的最佳結(jié)合點。作為大學生村官，既要貫徹黨的政策和意志，又要充分尊重群眾的意愿，實實在在為人民群眾謀福利。如果黨的意志和人民群眾意愿不統(tǒng)一的時候，就要用智慧把黨的正確主張變成人民群眾的自覺行動，使兩者有機結(jié)合起來。五是方與圓統(tǒng)一?！胺绞亲鋈说募沽?，圓是做事的錦囊”?！叭∠笥阱X，外圓內(nèi)方”，做人做事的道理盡在其中。做人有方的準則在手，就會方寸大不亂，千變?nèi)f化不離其宗；做事有圓的技巧在胸，就會渾圓玲瓏，世事人情一通百通。外圓內(nèi)方，可謂人生的最高境界。做人有方，就能堂堂正正；做事有圓，就能得心應手。有圓無方則不立，有方無圓則滯泥，可方可圓則無往不利?！白鍪路絻?nèi)容圓，不鉆牛角尖”、“做人圓內(nèi)容方，不忘大原則”、“做事性格要方”、“做人心量要圓”等等，這些都是人生哲理。

村官工作的主要內(nèi)容及主要職責

(一)工作內(nèi)容

大學生村官工作內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1.文字處理：撰寫計劃、總結(jié)、報告等;2.培訓村民：電腦知識培訓、英語培訓、實用技術(shù)培訓、輔導孩子學習等;3.開辦廣播站、宣傳欄;4.制作村莊網(wǎng)站、網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售;5.參謀：參與調(diào)解村民糾紛、引進致富項目等;6.值班：接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等;7.學習交流：參與政府組織的、村官之間自發(fā)舉行的各種形式的座談討論、調(diào)研等;8.鎮(zhèn)政府借調(diào)到鎮(zhèn)上做其他工作;9.利用社會關(guān)系，吸引其他社會力量參與到村莊建設(shè);10.舉辦文體、義診等活動;11.參與村內(nèi)勞動，幫助村民做農(nóng)活。

3(二)大學生村官職責

選聘的高校畢業(yè)生是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務;是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務;是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務。

經(jīng)過一段時間的實際工作、被大多數(shù)黨員和群眾認可的，可通過推薦參加選舉擔任村黨組織書記、副書記等職務。

選聘到村任職的高校畢業(yè)生為“村級組織特設(shè)崗位”人員，系非公務員身份，工作管理及考核比照公務員的有關(guān)規(guī)定進行，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負責;人事檔案由縣委組織部門管理或縣級人事部門所屬人才服務機構(gòu)免費代理，黨團關(guān)系轉(zhuǎn)至所在村。工作期間，縣級組織人事部門與高校畢業(yè)生簽訂聘任合同。

選聘到村任職的高校畢業(yè)生，聘用期間必須在村里工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機關(guān)及其他單位均不得借調(diào)使用。

在村工作期限一般為2年～3年。工作期滿后經(jīng)組織考核合格、本人自愿的，可繼續(xù)聘任。不再續(xù)聘的，引導和鼓勵其選擇其他方式就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

為幫助到村任職的高校畢業(yè)生盡快適應農(nóng)村工作崗位，各地將組織他們開展崗前培訓和崗位培訓，強化對農(nóng)村工作的基本知識和有關(guān)政策規(guī)定的學習培訓，掌握做好農(nóng)村基層工作的基本方法。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府將負責安排好他們的食宿及日常生活，為他們開展工作創(chuàng)造條件、提供方便。

大學生“村官”工作和其他三類項目具體有以下不同： 開展工作的主要目的

大學生“村官”工作主要是為了培養(yǎng)鍛煉新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才;“三支一扶”計劃主要是通過開展支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，促進農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展;農(nóng)村教師特崗計劃是為了加強西部“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務教育階段學校的教師隊伍建設(shè);志愿服務西部計劃是為了弘揚志愿精神，鼓勵優(yōu)秀青年投身西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻。

牽頭單位及實施主體

大學生“村官”工作于2008年3月在全國部署開展，由中組部牽頭，省區(qū)市組織、人事部門組織實施;“三支一扶”計劃于2006年部署開展，由人力資源和社會保障部牽頭，省區(qū)市人事、教育部門組織實施;農(nóng)村教師特崗計劃于2006年開始實 施，由教育部負責牽頭和組織招聘;志愿服務西部計劃于2003年啟動，由團中央負責牽頭和組織招募。

“入口”條件及程序

大學生“村官”要求是全日制普通高校專科學歷以上畢業(yè)生，重點是本科以上學歷和中共黨員、學生干部，程序是個人報名、資格審查、考試考察、體檢公示等;“三支一扶”計劃要求是普通高校應屆畢業(yè)生，招聘程序是公開招募、自愿報名、組織選拔;農(nóng)村教師特崗計劃要求是高等師范院校及其他院校應屆畢業(yè)生、具有教師資格和實踐經(jīng)驗的高校畢業(yè)生，采用公開招聘方式;志愿服務西部計劃要求是普通高校應屆畢業(yè)生，程序是公開招募、自愿報名。

黨和政府為什么重視大學生村官建設(shè)

黨和政府如此重視大學生村官建設(shè)，第一是由于我們農(nóng)村工作的需要，現(xiàn)在我們實行的是社會主義市場經(jīng)濟，農(nóng)民比較而言文化素質(zhì)比我們低一些，怎么是我們農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、政治建設(shè)和我們黨和政府的政策有機的結(jié)合起來，這就需要一批具有一定的知識修養(yǎng)，具有較高的素質(zhì)，開闊的眼見，這樣一批人擔任基層干部，這樣才能使我們的農(nóng)村工作做得更好，這樣才能使我們的經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各個方面的任務完成的更好；

第二是加強基層組織建設(shè)的需要，第三也是解決我們目前普遍存在的大學生就業(yè)難的問題。近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學生就業(yè)難既有社會原因、政策原因,也有大學生自身的原因。解決大學生就業(yè)難的問題現(xiàn)如今迫在眉睫。

第四篇：大學生成長成才

大學生成長成才

——從大學生就業(yè)難方面

高校不斷擴招造成生源總體水平下降與教學質(zhì)量降低；全球金融危機的影響，經(jīng)濟增長速度下降影響就業(yè)的增長空間，全球經(jīng)濟增長迅速放緩，行業(yè)性的沖擊不可避免，就業(yè)形勢變得異常嚴峻。北大才子賣豬肉、清華學生種蔬菜、廣工學生休學當總裁，復旦學生賣盒飯……這樣的事例近年來層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業(yè)之艱。大學生就業(yè)難的問題也越來越成為社會關(guān)注的焦點。大學生就業(yè)難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現(xiàn)實脫節(jié)。一些學生認為讀了大學就理所當然當國家干部，就應該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己的理想和抱負，一味追求物質(zhì)待遇和地域條件。

在社會這個群體中，大學生有其特殊定位，大學生在現(xiàn)代社會中所起到的作用可能比工人、農(nóng)民等更大，因為現(xiàn)在的社會更加注重知識，大學生們在畢業(yè)之后可能會從事不同行業(yè)的工作，或在政府的各級部門承擔管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業(yè)單位為經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，但無論從事什么工作都將是骨干，是國家的棟梁，無論對哪個行業(yè)來說，支撐起國家的經(jīng)濟社會發(fā)展的少不了大學生，因此說，大學生的成長與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實習工作，面試的經(jīng)理就直接提到了現(xiàn)在的大學生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠，不愿意起太早，而且不講誠信是一個很嚴重的問題，明明說好的事臨到頭了話都不說一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個要進入社會的人，至少要學著不能再像在學校時那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，進入社會。

對于大學生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學生我們要把握好大學良好的學習氛圍，努力學好專業(yè)知識，增加知識的積累，認真學習自己的專業(yè)知識，再適當?shù)匮a充相關(guān)專業(yè)的知識，增加自己的求職砝碼。同時還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會，提高實踐能力，把書本知識應用在實際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養(yǎng)自己的心態(tài)，在市場營銷中有一句話說“沒有淡季的市場，只有淡季的營銷”。我覺得這在就業(yè)方面也是相同的，雖然一直都說就業(yè)難，但是還是有那么多人找到好工作，發(fā)展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！北г埂@息、自憐都不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實，只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的成才之夢。只有發(fā)奮進取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們要提前做好準備：立志，勵志，成才！

第五篇：大學生成長成才

2010-2011年第一學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

科目論文

專業(yè)：市場營銷班級：營銷10—1任課教師：宋德源

姓名：莫俊謙成 績：

大學生成長成才，從現(xiàn)在開始

上大學是人生前程的轉(zhuǎn)折點，十分重要。但上大學只是萬里長征邁出的第一步。上大學逛公園、鍍金論，這種觀念絕對有害而無益。特別是現(xiàn)今大學生擴招，人才濟濟，沒有超越別人的想法則難以立足當今社會，因此應該早有警覺，早做好準備，學會與世競爭的真本事，同時有所創(chuàng)新才能立于不敗之地。學習重在多問、多見識、多動手、多動腦，記住得真才實學造福于社會、造福于天下人，你任重而道遠。

經(jīng)調(diào)查顯示，有超過80%的新生不知道在大學如何學習；50.9%的大學生在老師不布置作業(yè)的情況下覺得無事可做；因?qū)W業(yè)成績不及格而退學的學生中，70%以上發(fā)生在大學一年級階段。上海某高校一次就有100多名學生因?qū)W業(yè)不合格而被集體退學，某名牌高校連續(xù)幾年，每年有幾十名因迷戀網(wǎng)絡等原因造成成績不及格而被迫退學。

這不禁讓我們思考一個問題，在當代，大學生該如何成長、成才？首先，大學生剛進大學，首先應該了解的應該是大學的環(huán)境以及自身。1

大學是你自主成長的地方。將來想要成為什么人，想要過什么樣的生活，大學就是你的準備室（北師大新生寶典）；“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的世界，是個體之間富有生命的交往，是學術(shù)勃發(fā)的世界?！保ǖ聡軐W家雅斯貝爾斯）；當今高等教育的趨勢是大眾化，從象牙塔走向社會，從精英走向大眾（廈門大學教育研究院院長劉海峰），只有了解大學環(huán)境我們才能更好地利用大學的環(huán)境，讓我們更好地成長成才。至于對自身，剛進大學是否對自己的人生進行規(guī)劃定位過，至少是對大學四年的規(guī)劃，這對我們的成長成才十分重要。大學新生應盡快實現(xiàn)“大學生化”。所謂“大學生化”，就是年滿18歲的學生成人化、社會化的過程。

而大學生成長方面，具體分為四方面：

（1）學習方面：大學講究自主學習、主動學習和研究性學習，訓練自己科學的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽光樂觀的心態(tài)。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應自己所處的環(huán)境，學會獨立的面對一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時的調(diào)整自己的情緒融入群體當中。

至于大學生成才，首先我們必須確定戰(zhàn)略目標，把大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年的學習生活中，即規(guī)劃學業(yè)發(fā)展、個性與社會性發(fā)展、生涯發(fā)展的過程，其中目標主要包括就業(yè)，考研，留學和創(chuàng)業(yè)。其中以就業(yè)與考研最為常見。

對于要就業(yè)的學生，不管家中情況怎樣，個人都應該努力去就業(yè)，一

方面承擔起個人對家庭的責任，另一方面豐富自己的社會經(jīng)驗。如果有就業(yè)機會，就應該及時把握，可以先就業(yè)再擇業(yè)，將眼光放長遠一些，積累實踐經(jīng)驗尋找以后的發(fā)展機會。為此必須提前做好準備，在大二大三的專業(yè)課學習過程中，就要有意識地培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，為自己的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

對于要考研的學生，如果自己喜歡本專業(yè)，且想要進一步學習，并且學習成績比較優(yōu)秀，那就說明你具有了考本專業(yè)研究生的能力，自己的目標加上本身具備的素質(zhì)就能決定你的方目前大學生就業(yè)形勢很嚴峻，本科生和研究生的競爭能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續(xù)讀研。

當我們確定了目標之后我們就要找出實現(xiàn)的方法，對此我們應該：

（1）加強體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識營養(yǎng)，積累文化資本

（3）參加社團協(xié)會，積累能力資本

（4）建立人脈網(wǎng)絡，積累社會資本

而對于打算就業(yè)的同學，則應該：（1）形成專業(yè)知識結(jié)構(gòu)（2）加學校專業(yè)競賽（3）培育專業(yè)核心能力（4）利用寒暑假實習生（5）構(gòu)建廣泛社會網(wǎng)絡（6）獲取職業(yè)資格證書

當我們確定好目標，找到了成長成才的途徑，我們只需堅持，相信最終我們都會成長成才的。就讓我們?nèi)プ龀弥@大好年華，爭分奪秒去拼搏，去開創(chuàng)美好的明天，譜寫自己光輝新篇章吧！