第一篇：讀書達(dá)人評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

校園微信，助推學(xué)子“讀書”精彩

——上饒縣第一小學(xué)利用微信平臺(tái)開展“讀書達(dá)人”評(píng)選展示活動(dòng)總結(jié)

近日，上饒縣第一小學(xué)微校通上的一則通告刷爆了該校教師和班級(jí)微信群，其點(diǎn)擊量短短幾日內(nèi)達(dá)七千余次，學(xué)生家長(zhǎng)紛紛在評(píng)論處跟帖留言。

原來這是該校剛剛推出的首屆“讀書達(dá)人”評(píng)選展示活動(dòng)。利用校園微信平臺(tái)開展此項(xiàng)活動(dòng)在該校尚屬首次，此舉既是創(chuàng)新亦是時(shí)勢(shì)所趨。

作為前奏，“讀書達(dá)人”招募令一經(jīng)發(fā)布，意味著該?！暗谑畬米x書節(jié)”活動(dòng)正式拉開序幕。談到此項(xiàng)活動(dòng)的最初設(shè)想，該校黨支部副書記邱榮云這樣說到：“按照過去，我們會(huì)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來校參加親子讀書活動(dòng)，但往往參與人數(shù)有限。因此，今年我們想借助校園微信，讓每一位家長(zhǎng)都深入了解并全程參與到我們的讀書節(jié)活動(dòng)中。”

通過校園微信發(fā)布活動(dòng)通告，不僅信息傳遞更為及時(shí)準(zhǔn)確，學(xué)生和家長(zhǎng)的參與也更為積極熱情?！翱吹轿⑿派稀x書達(dá)人’每天更新，女兒也用我的手機(jī)偷偷報(bào)名了?！蔽迥昙?jí)學(xué)生劉嘉儀的媽媽忍不住曝出女兒的“秘密舉動(dòng)”。

自3月21日起，隨著該校校園網(wǎng)站與微信服務(wù)號(hào)每天兩位“讀書達(dá)人”風(fēng)采展示的同步推出，越來越多熱愛讀書的一小學(xué)子不斷涌現(xiàn)，主動(dòng)參與到活動(dòng)之中，大膽訴說自己的讀書故事，用文字表達(dá)他們對(duì)閱讀的執(zhí)著與熱愛，用照片反映他們和書籍的過去與現(xiàn)在。目前，該?！白x書達(dá)人”初評(píng)工作還在有條不紊地持續(xù)進(jìn)行著?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人每天及時(shí)對(duì)評(píng)論留言進(jìn)行審閱并篩選出“讀書達(dá)人”候選人，予以報(bào)道展示，為下一步評(píng)選“十佳讀書達(dá)人”做好充分準(zhǔn)備。打造書香校園，彰顯學(xué)子讀書風(fēng)采，校園微信服務(wù)號(hào)既是平臺(tái)更是舞臺(tái)。讓我們繼續(xù)關(guān)注上饒縣第一小學(xué)校園微信服務(wù)號(hào)，期待更多“讀書達(dá)人”的精彩展示。展示環(huán)節(jié)：

“世界很大，我們終其一生也難以踏遍每一寸土地；世界很美，我們歷經(jīng)一世也未必能看盡每一處風(fēng)景……唯有讀書，能讓我們有限的生命無限拉長(zhǎng)，無需借助其他，我們透過書本即可看見整個(gè)世界?！?/p>

近日，上饒縣第一小學(xué)不少教師和家長(zhǎng)的手機(jī)再次被刷屏，一（8）班吳嘉北同學(xué)的“讀書達(dá)人”事跡展示一經(jīng)微校通發(fā)布，開篇第一句便引發(fā)了眾人的深深共鳴。

自該校開始舉辦第十屆讀書節(jié)暨首屆“讀書達(dá)人”評(píng)選展示活動(dòng)以來，從三月的“招募令“到四月的“風(fēng)采展示”，該校新聞動(dòng)態(tài)“讀書達(dá)人”的每日更新都吸引著廣大師生和家長(zhǎng)的眼球。

“我好想快點(diǎn)看到自己的‘讀書達(dá)人秀’。”二（10）班的黃志鵬同學(xué)已經(jīng)有些著急，在等待自己被“展示“的日子里，志鵬媽媽每天都要經(jīng)常翻看學(xué)校微信，可謂“望眼欲穿”。當(dāng)兒子的讀書事跡終于推送出來時(shí)，媽媽一臉激動(dòng)地說：“兒子一直喜歡看書，這次評(píng)選展示后，看到老師和同學(xué)家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊，他讀書的勁頭更足了，還愛上了寫作文……”欣喜之情溢于言表。事實(shí)上，在該校因愛讀書而受益的又何止黃志鵬一人。多年來，上饒縣第一小學(xué)一直努力打造“書香校園”，通過開放校園圖書室、創(chuàng)建快樂閱讀吧、新增班級(jí)圖書角等方式為數(shù)千學(xué)子“多讀書、好讀書”營(yíng)造氛圍，提供保障。

好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)。據(jù)微信推送工作人員程晶老師介紹，展示期間“讀書達(dá)人”還在不斷涌現(xiàn)，每天兩名“讀書達(dá)人”事跡展示將一直持續(xù)到4月22日，學(xué)校微信平臺(tái)預(yù)計(jì)要發(fā)布來自不同年級(jí)的共62位同學(xué)的讀書事跡。目前，學(xué)校利用微信服務(wù)號(hào)班級(jí)圈功能開辟了“十佳讀書達(dá)人”投票通道，投票活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中，微信平臺(tái)每天點(diǎn)擊量過萬，學(xué)校又掀起了一股讀書新熱潮。

第二篇：讀書小達(dá)人

二年級(jí)“讀書小達(dá)人”評(píng)選

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

1、小豬威爾伯從小被()撫養(yǎng)。

A 艾弗里B 弗恩C 阿拉布爾D 勒維

2、夏洛第一次為威爾伯織的字是()。

A 王牌豬B 無敵豬C 偉大D 第一名

3、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說()。

A “我救你”B“我?guī)湍恪盋“我答應(yīng)你”D “別害怕”

4、小王子從哪里來？（）

A 開滿花的星球 B 廣袤荒涼的星球 C 只比一幢房子大一點(diǎn)的星球

5、小王子喜歡（）

A 一朵花B一只綿羊 C 一顆星星

6、花兒用什么折磨小王子（）

A 她的冒失 B 她的虛榮心 C 她的苛求

7、《海的女兒》中的小公主最后化成了（）

A 泡沫B 海水C小精靈

8、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）

A 烤鵝B 圣誕樹C奶奶

9、《海的女兒》中，小人魚用什么換來了雙腿？（）

A 手B 頭發(fā)C 舌頭

10、丑小鴨凍死在湖面上，（）救了她

A 鴨媽媽B 老婆婆C 農(nóng)夫

第三篇：校園才藝小達(dá)人評(píng)選活動(dòng)主持詞

校園才藝小達(dá)人評(píng)選活動(dòng)主持詞

主持人：a陳

（大隊(duì)長(zhǎng)）

b張

c馮

d

（a）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天，我們XX小學(xué)的全體師生和家長(zhǎng)代表齊聚操場(chǎng)，共同慶祝屬于我們孩子的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。我是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)陳，首先由我介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓，他們是：XX村村委會(huì)陳

主任、XX村黨支部陳

書記、陳家莊村村委會(huì)張

主任、陳家莊村黨支部

書記；到場(chǎng)的嘉賓還有兩村駐村工作組領(lǐng)導(dǎo)，分別是：開發(fā)區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、開發(fā)區(qū)政法委領(lǐng)導(dǎo)馬。

他們將同時(shí)擔(dān)任本次評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委。讓我們用掌聲對(duì)各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎。

下面，有請(qǐng)嘉賓代表——XX村村委會(huì)陳

主任致辭。掌聲歡迎！

（致辭）

感謝陳主任的精彩致辭，也感謝各位嘉賓對(duì)我們的真誠(chéng)祝愿。

下面向大家介紹今天的活動(dòng)流程。今天的活動(dòng)共分三部分，首先是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，然后是慶“六一”文藝表演，最后是“校園才藝小達(dá)人”評(píng)選和頒獎(jiǎng)典禮。

首先進(jìn)行活動(dòng)第一部分：以少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)形式舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

第一部分：新隊(duì)員入隊(duì)儀式

（a）第一項(xiàng)：請(qǐng)各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)

1、各中隊(duì)整隊(duì)

中隊(duì)長(zhǎng)：稍息、立正、報(bào)數(shù)！

2、各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)雙拳微握提至腰間，向大隊(duì)長(zhǎng)敬禮再匯報(bào)：“我中隊(duì)原有

人，實(shí)到

人，報(bào)告完畢?！贝箨?duì)長(zhǎng)回敬隊(duì)禮并說：“接受你的報(bào)告?！眳R報(bào)結(jié)束中隊(duì)長(zhǎng)回原位，對(duì)全中隊(duì)說：稍息。（2-6年級(jí)）

3、大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告

大隊(duì)長(zhǎng)先對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)布：“立正?！鞭D(zhuǎn)向輔導(dǎo)員的方向，雙拳微握提至腰間，跑向輔導(dǎo)員后立定，先敬禮，手放下說：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我大隊(duì)原有71人，實(shí)到

人。我們以‘新隊(duì)員入隊(duì)’為主題的大隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員準(zhǔn)許我們的隊(duì)會(huì)并參加我們的隊(duì)會(huì)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告。隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊(duì)會(huì)?！?/p>

大隊(duì)長(zhǎng)：“是！”大隊(duì)長(zhǎng)回原位，向全體隊(duì)員說：稍息。

（a）下面進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗。全體立正、敬禮！

（播放：出旗曲）

（a）第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

（播放：隊(duì)歌，張夷喬指揮）

（a）第四項(xiàng)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員授予新中隊(duì)隊(duì)旗

（孫振林、陳磊）

（a）第五項(xiàng)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單

（宣讀名單，新隊(duì)員上場(chǎng)——掌聲祝賀——講解戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮方法）

（a）第六項(xiàng)：請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾

（播放：隊(duì)歌）

（a）第七項(xiàng)：新隊(duì)員宣誓

（孫振林）

請(qǐng)新隊(duì)員歸隊(duì)。

（a）第八項(xiàng)：新隊(duì)員代表講話

（a）第九項(xiàng)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講解少先隊(duì)基本知識(shí)

（a）第十項(xiàng)：呼號(hào)

（孫振林）準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（a）第十一項(xiàng)：退旗

（播放：退旗曲）

（a）新隊(duì)員入隊(duì)儀式到此結(jié)束，下面是慶“六一”文藝表演。有請(qǐng)我的搭檔們上場(chǎng)。大家掌聲歡迎！

（主持人b、c、d上場(chǎng)）

第二部分：慶“六一”文藝表演

（a）彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

（b）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

（a）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日；

（b）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語；

（c）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地；

（d）老師說，六月的陽光燦爛無比。

（合）我們說，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

（a）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。

（b）今天，讓我們的童心一起飛揚(yáng)，共同描繪心中那美麗的夢(mèng)想。

（d）我宣布：“童心齊飛揚(yáng)

相約中國(guó)夢(mèng)”——XX小學(xué)慶“六一”聯(lián)歡會(huì)暨首屆“校園才藝小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)

（合）正式開始！

（a）人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

（b）中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。首先請(qǐng)欣賞：由幼兒班陳祉昂等小朋友表演的《三字經(jīng)》朗誦。讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧。

（表演節(jié)目

1）

（c）感謝他們的精彩演出。下面請(qǐng)欣賞一段歡快的舞蹈——《踏浪》,表演者三年級(jí)的陳夢(mèng)涵等。

（表演節(jié)目

2）

（d）接下來請(qǐng)欣賞：由一年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

（表演節(jié)目

3）

（a）哎，張夷喬，考你一個(gè)，體育老師最常說的工作語言是什么？

（d）這個(gè)問題簡(jiǎn)單，是不是“稍息、立正、站好？”

（a）真聰明。下面，請(qǐng)欣賞由五年級(jí)全體同學(xué)帶來的合唱《稍息立正站好》。

（表演節(jié)目

4）

（a）中國(guó)文化博大精深，唐詩宋詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。二年級(jí)的小朋友對(duì)我國(guó)古詩又有了新的演繹，請(qǐng)欣賞李一萍等帶來的舞蹈《古詩串燒》。

（表演節(jié)目

5）

（b）相信夢(mèng)想，相信奇跡

（c）相信未來，相信自己

（d）在“六一”到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望

（合）讓我們放飛童心，共同相約美好的中國(guó)夢(mèng)

（b）有請(qǐng)六年級(jí)的陳文健、陳明慶兩位同學(xué)，為大家?guī)硪皇准で轱w揚(yáng)的歌曲——《我相信》。（表演節(jié)目

6）

（c）就像歌中唱的那樣，只要努力，我們相信美好的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞李可心等幼兒班小朋友帶來的充滿童趣的舞蹈《睫毛彎彎》。

（表演節(jié)目

7）

（c）宇航，此時(shí)此刻你的夢(mèng)想是什么？

（b）我的夢(mèng)想？……美美的在飯店搓一頓。

（c）哈哈，你這個(gè)夢(mèng)想太實(shí)際了，下面就如你所愿。請(qǐng)欣賞陳姿等同學(xué)表演的英語情景劇《在飯店》。

（表演節(jié)目

8）

（d）之前二年級(jí)小朋友表演的《古詩串燒》讓大家過足了癮。三年級(jí)的同學(xué)們啊，也要展示一下他們讀詩的樂趣和收獲。請(qǐng)欣賞陳思彤等同學(xué)表演的小合唱《讀唐詩》。（表演節(jié)目

9）

（a）宇航、雅楠、夷喬，你們喜歡魔術(shù)嗎？

（合）喜歡。

（a）我也喜歡。那么說到魔術(shù)，你們又能想到什么呢？

（b）可長(zhǎng)可短的拐杖

（c）憑空消失的硬幣

（d）還有瞬間復(fù)原的碎報(bào)紙等等，好多好多呢！

（a）那現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界。有請(qǐng)六年級(jí)陳文健同學(xué)為我們帶來的魔術(shù)表演。

（d）見證奇跡的時(shí)刻到了，不要眨眼哦！

（表演節(jié)目

10）

（a）快樂六一，快樂六一，我們歡迎你。

（c）你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼。

（a）你把全校同學(xué)連在一起，連在一起。

（b）這是紅領(lǐng)巾的心聲，這是紅領(lǐng)巾的希冀。

（d）請(qǐng)欣賞孫臣永哲等小朋友表演的英語情景劇《my

day》。

（表演節(jié)目

11）

（c）我是一朵小花，卻有著偉大的夢(mèng)想，去裝點(diǎn)那美麗的世界。

請(qǐng)欣賞由張夷喬等四年級(jí)同學(xué)表演的歌伴舞《馬蘭謠》。

（表演節(jié)目

12）

（a）同學(xué)們，下面請(qǐng)欣賞歌伴舞……

（c）怎么又是歌伴舞？能不能換個(gè)新鮮的節(jié)目？

（a）好呀，那來個(gè)搞笑的。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)刁子名、陳婧祎帶來的小品《吹?！?。

（c）掌聲歡迎！

（表演節(jié)目

13）

（b）看來同學(xué)們當(dāng)中是臥虎藏龍啊，真猜不到“才藝小達(dá)人”這個(gè)殊榮會(huì)花落誰家。接下來請(qǐng)欣賞由快樂的二年級(jí)集體為大家?guī)淼恼n本劇《三個(gè)兒子》。

（表演節(jié)目

14）

（c）每個(gè)人都有一個(gè)美好的回憶，那就是童年。小時(shí)候，我們都盼望著趕快長(zhǎng)大；可真的長(zhǎng)大了，卻又開始懷念小時(shí)候的美好，然后就再也《不想長(zhǎng)大》了?；蛟S這正是六年級(jí)同學(xué)們的心聲吧。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)送上一段歡快優(yōu)美的舞蹈。

（表演節(jié)目

15）

（b）《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，關(guān)于《西游記》的電影、電視劇、動(dòng)畫片，相信大家都沒少看吧。下面有請(qǐng)四年級(jí)的曹宏揚(yáng)等同學(xué)上場(chǎng)，為我們表演一個(gè)小品——《唐僧師徒周游車遲國(guó)》。掌聲歡迎！

（表演節(jié)目

16）

（d）剛才的小品太搞笑了。下面有請(qǐng)五年級(jí)的陳美宏、陳瑩等同學(xué)為大家表演舞蹈《啦啦操》，大家掌聲歡迎。

（表演節(jié)目

17）

（c）鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且能夠通過雙手雙腳的配合，巧妙地變化出無窮無盡的美妙音樂！有請(qǐng)今天的鼓手——一年級(jí)的陳浩民為大家?guī)砑茏庸谋硌荨秲芍焕匣ⅰ?。（表演?jié)目

18）

（a）我們是新世紀(jì)的雛鷹

（b）我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

（c）我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)

（d）我們將用行動(dòng),向祖國(guó)媽媽交上一份出色的答卷

（合）童心齊飛揚(yáng)，相約中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)谛袆?dòng)!

（a）

慶“六一”文藝演出到此結(jié)束，稍后將進(jìn)行“校園才藝小達(dá)人”頒獎(jiǎng)典禮。各位評(píng)委正在緊張忙碌中，評(píng)選結(jié)果即將揭曉，請(qǐng)同學(xué)們耐心等待。

（播放：輕松音樂）

第三部分：“校園才藝小達(dá)人”頒獎(jiǎng)典禮

（a）同學(xué)們請(qǐng)安靜。通過評(píng)委們的緊張工作，評(píng)選結(jié)果已經(jīng)出爐。下面舉行“校園才藝小達(dá)人”頒獎(jiǎng)典禮。

首先頒發(fā)三等獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的節(jié)目有：（x年級(jí)的xx節(jié)目xxx）……

請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（參演者全部上臺(tái)，一個(gè)節(jié)目的演員站在一起）

恭喜這些同學(xué)被評(píng)為本屆的二星級(jí)“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請(qǐng)駐村工作組的三位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。（播放：頒獎(jiǎng)音樂）

下面頒發(fā)二等獎(jiǎng)。獲得二等獎(jiǎng)的節(jié)目有：（x年級(jí)的xx節(jié)目xxx）……

請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

恭喜這些同學(xué)被評(píng)為本屆的三星級(jí)“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請(qǐng)陳家莊村黨支部張志民書記為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。（播放：頒獎(jiǎng)音樂）

下面頒發(fā)一等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目有：（x年級(jí)的xx節(jié)目xxx）……

請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

恭喜這些同學(xué)被評(píng)為本屆的四星級(jí)“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請(qǐng)陳家莊村村委會(huì)張冬民主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。（播放：頒獎(jiǎng)音樂）

最后要頒發(fā)的是特等獎(jiǎng)。獲得特等獎(jiǎng)的節(jié)目是：

和。

請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

恭喜這些同學(xué)獲得本屆評(píng)比的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——五星級(jí)“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請(qǐng)XX村村委會(huì)陳立志主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。（播放：頒獎(jiǎng)音樂）

頒發(fā)主持人獎(jiǎng)

精彩節(jié)目的背后，凝結(jié)著同學(xué)們的辛勤汗水，也離不開老師們的悉心指導(dǎo)。本次活動(dòng)評(píng)選出了兩位最佳指導(dǎo)老師，請(qǐng)XX村黨支部陳賀書記為我們公布評(píng)選結(jié)果。（嘉賓陳賀：獲得最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的是：

和

。）

請(qǐng)兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)陳賀書記為兩位老師頒獎(jiǎng)。大家掌聲祝賀！

全體同學(xué)上臺(tái)，所有嘉賓為每個(gè)孩子送節(jié)日禮物。大合影

活動(dòng)總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：讀書評(píng)選活動(dòng)方案

高里中心學(xué)?！白x書之星” “書香教師”

評(píng)選活動(dòng)方案

我校高度重視中小學(xué)閱讀工作，相繼實(shí)施了“朝陽讀書”“主題閱讀”等系列讀書工程，對(duì)推進(jìn)全員閱讀、提升師生綜合素養(yǎng)產(chǎn)生了顯著效果。為進(jìn)一步培養(yǎng)師生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，拓展閱讀視野，形成跨學(xué)科“泛閱讀”局面，決定在全校開展“千名學(xué)生讀書之星、百名書香教師”評(píng)選活動(dòng)，為建設(shè)書香班級(jí)、書香家庭、書香校園、書香區(qū)域作出積極努力。

一、評(píng)選項(xiàng)目 學(xué)生：讀書之星

教師：書香教師

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）讀書之星

1．有良好的閱讀、寫作習(xí)慣，每天能主動(dòng)閱讀一小時(shí)以上；閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，閱讀量大；能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀，并作相應(yīng)讀書筆記、撰寫一定數(shù)量的隨筆。其閱讀、寫作等優(yōu)秀事跡在班級(jí)、校內(nèi)或區(qū)域內(nèi)有較大影響。

2．誦讀大量經(jīng)典詩文，誦讀數(shù)量在本校內(nèi)或同級(jí)學(xué)生中領(lǐng)先。3．積極參與班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)組織的各類讀寫誦等活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

4．家長(zhǎng)支持學(xué)生的閱讀活動(dòng)，家庭藏書豐富，能不斷滿足學(xué)生的讀書需求。

5．品質(zhì)優(yōu)秀，積極向上，無違紀(jì)行為。

（二）書香教師

1．結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際，進(jìn)行大量專業(yè)閱讀，每天主動(dòng)閱讀1小時(shí)以上，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行摘抄、撰寫教學(xué)反思、隨筆等，有較多論文、文藝作品發(fā)表或出版自己的專著。

2．積極組織和帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行閱讀，在師生中有較大影響。3．每年經(jīng)常購(gòu)買和訂閱適合自己閱讀的圖書報(bào)刊，家庭藏書豐富；能帶領(lǐng)家庭成員讀書學(xué)習(xí)，追求健康向上的生活情趣。

4．積極響應(yīng)和參與學(xué)校以及上級(jí)組織的各類讀書活動(dòng)，有一定成績(jī)。

5．不斷促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

三、評(píng)選程序與方式

1．各級(jí)部根據(jù)各項(xiàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則組織評(píng)選“讀書之星”和“書香教師”。

2.每班一到兩名“讀書之星”，每級(jí)部?jī)擅皶憬處煛薄?/p>

四、評(píng)選結(jié)果上報(bào)要求

1.根據(jù)分配名額自評(píng)出的學(xué)生讀書之星、書香教師，填寫《寒亭區(qū)讀書之星自評(píng)表》（附件3）、《寒亭區(qū)書香教師自評(píng)表》（附件4），上交，學(xué)校存檔。將推薦出的師生名單用電子表格形式匯總（附件5），上報(bào)電子稿和紙質(zhì)稿（紙質(zhì)稿加蓋公章）。

高里中心學(xué)校 2016.5

第五篇：讀書達(dá)人作文（通用）

讀書達(dá)人作文（通用10篇）

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀書達(dá)人作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睍o人帶來了知識(shí)，陶冶了情操，今天我們就來談?wù)勛x書吧！

讀書給我們帶來了很多好處，寂寞的時(shí)候，你可拿起一本小說書，它可以讓你忘記寂寞；生氣的時(shí)候，你可拿一本漫畫書，它可讓你不再生氣。還可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，我的書柜里現(xiàn)在藏有好多書。

小珊迪讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，昆蟲記讓我了解了各種昆蟲的特征、生活習(xí)性，從童話大王中，我認(rèn)識(shí)了皮魯、魯西、羅克、舒克和貝塔等好朋友，大灰狼羅克告訴我們要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處。皮魯使我知道做人要樂觀、開朗……現(xiàn)在，每個(gè)星期天，我都會(huì)去書店“泡”上一上午。

學(xué)校為了讓我們認(rèn)識(shí)讀書的重要性，舉行了一系列的讀書節(jié)活動(dòng)：千人齊誦、游園競(jìng)猜等等。千人齊誦我最喜歡了，全校師生一起朗誦古詩，校園中到處書聲朗朗，師生們都沉浸在知識(shí)的海洋里。早上，我們大聲朗讀課文；課間，我們靜靜閱讀課外書。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀泻猛娴墓适麓笮ζ饋?，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀斜瘋氖露錅I。我們離不開書，如果沒有書，就沒有知識(shí)，沒有知識(shí)的人，是個(gè)無聊的人，沒有知識(shí)的國(guó)家，是個(gè)很差勁的國(guó)家。

同學(xué)們，讀書能給我們帶來那么多好處，我們何不多讀一些書呢？就讓我們沉浸在書的海洋里，盡情地讀書吧！

我家的書櫥里擺放了許多書，有爸爸喜歡的、媽媽喜歡的，也有我喜歡的書。小時(shí)候，我喜歡讀《白雪公主》《灰姑娘》《海的女兒》《睡美人》《木偶奇遇記》等童話故事，我和小朋友們經(jīng)常在一起講故事，我把從這些童話書中看到的故事講給小朋友們聽，小朋友們聽得津津有味。有時(shí)候，我和小朋友們玩游戲，有扮演白雪公主的，有扮演皇后的，有扮演七個(gè)小矮人的……，讀了《睡美人》后，我幻想著自己如果也能夠睡上一百年之后再醒來該是多么有趣的事??！這些書陪伴我度過了歡樂的時(shí)光。

爸爸喜歡讀新聞、軍事、歷史、地理相關(guān)的書，受到爸爸的影響，我有時(shí)也看地理書籍。我知道了中國(guó)有大約960萬平方千米的土地面積，全國(guó)有23個(gè)省、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)、5個(gè)自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)面積最大，大約有166萬平方千米，西藏自治區(qū)面積大約有123萬平方千米，內(nèi)蒙古自治區(qū)面積大約有118萬平方千米，前三名的面積加起來大約400萬平方千米，差不多有半個(gè)中國(guó)陸地面積。面積最小的省是海南，僅有3.4萬平方千米。我們所在的山東省土地面積15.38萬平方千米，在全國(guó)排后，卻生活了9450萬的人口，人口密度非常高，說明了山東是個(gè)美麗富饒、物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方。山東資源豐富，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲疑钤趧倮吞?，勝利油田是全?guó)第二大油田，對(duì)國(guó)家和山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)很大。山東還是孔孟文化的發(fā)源地，山東人淳樸善良、忠厚正直。我愛我的家鄉(xiāng)和我的祖國(guó)，我的祖國(guó)土地面積世界排名第三位，在她積貧積弱時(shí)，被列強(qiáng)巧取豪奪了300多萬平方千米的土地。

通過讀書，我知道了越來越多的知識(shí)，領(lǐng)悟了很多道理，讀書伴我幸福、快樂成長(zhǎng)。

從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。三歲時(shí)，媽媽讀書給我聽，剛上學(xué)時(shí)，我讀帶拼音的書，現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀原版的名著了。

書，不僅可以讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，還可以陶冶情操，增加生活樂趣。通過讀書，我學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，讓我明白做人的道理。是書，讓我告別了孤單，是書，讓我走向了歡樂。

我讀過的書有很多很多，其中還有一些名著，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《綠野仙蹤》……我欣賞足智多謀的諸葛亮、敬佩精忠報(bào)國(guó)的岳飛、喜歡豪爽的魯智深……這些栩栩如生的人物給我留下深刻的印象。

在我讀書的過程中，發(fā)生過一件有趣的是事。去年過新年的時(shí)候，媽媽給我三十元，讓我去買三大瓶飲料，我下了樓，正準(zhǔn)備去買飲料，突然，我看見附近新開了一家書店，書店旁立著一個(gè)牌子，上面寫著：“本店開業(yè)大吉，所有書一律半價(jià)。”我高興地手舞足蹈，急忙跑進(jìn)店里，如饑似渴地閱讀并把三十元全部都買書了花掉了，回到家，我才想起買飲料的事，于是，我又下樓去買飲料。

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書是我進(jìn)步，讀書給我力量，我愛讀書。

我們每一個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大為成人，一生中總要和很多書打交道，有愛書如命，也有棄之如履的。或成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)淵博的泰斗，或成長(zhǎng)為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無聞的。

古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個(gè)個(gè)激勵(lì)后人的榜樣，催人奮發(fā)向上。對(duì)數(shù)讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親英年早逝，所以孟母很注重兒子的教育。孟子因住地接近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習(xí)，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使了孟子成為了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)吧。讀書讓我明白了“有事者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐，悟性極強(qiáng)。但是好動(dòng)貪玩，經(jīng)常坐不住。李白有一次逃學(xué)回家的路上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵，用力來回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問老婆婆：“這么一根粗的鐵杵，怎么能摩成一根針呢？”老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成?！边@句話給李白的啟發(fā)非常大，促使他成為一位名揚(yáng)天下的“詩仙”。

因?yàn)樽x書，我才學(xué)會(huì)了真理。只有繼續(xù)讀書，我才能了解更多。讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會(huì)讓讀書伴我成長(zhǎng)，讓書見證我的成長(zhǎng)。

同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心、有勇士激昂的吶喊、有恬美如秋月的小夜曲、有壯烈如大潮的交響樂、有春花凋零的嘆息、有小鳥歸巢的啾啾

……讓我們一起走進(jìn)書里去吧！

記得高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覅s認(rèn)為“書籍是人們快樂的源泉。”讀書可以使人陶冶情操、修養(yǎng)身心，但是，讀書更使人快樂。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經(jīng)歷來。

也許是我與書有著特殊的緣分吧，在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀書。媽媽也會(huì)給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越愛看書，可看書的時(shí)間也越來越少，以至于在學(xué)校里住校的一個(gè)晚上萌發(fā)了偷偷躲在被窩里看書的念頭。

熄燈鐘一響，我便假睡騙過了值周老師。悄悄挨了半個(gè)小時(shí)左右，我像一個(gè)夜貓子偷偷起來，拿起一個(gè)手電筒，打開我早已藏好的課外書，撲在床上，蓋好被子，便開始了我的竊讀之旅。

我把被子緊緊按住，讓被子裹著我的全身，唯恐哪個(gè)地方透出一點(diǎn)光線來，被值周老師抓個(gè)正著。在寧靜的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書中的各種知識(shí)；又似一個(gè)探險(xiǎn)家，走遍書中的每一個(gè)地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩??！我興高采烈地在書的海洋里盡情遨游?？吹綍镉腥穗y過，我會(huì)為她流淚；看到書里有人開心，我會(huì)為之欣喜；看到書里有人被冤枉，我會(huì)為她抱不平。同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻進(jìn)入了書鄉(xiāng)。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱回蕩……

這種竊讀的經(jīng)歷自那晚之后，便徐徐上演。雖然有時(shí)會(huì)被被子裹得滿頭大汗，有時(shí)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，沒收書、在全校面前點(diǎn)名批評(píng)……但是，我的愛書之情并沒有為此減少分毫。

讀書，使我獲得許多知識(shí)；讀書使我大開眼見；讀書，更使我快樂！我愿此生與書為伴！

俗話說“活到老，學(xué)到老”，而學(xué)的主要途徑，唯有閱讀。閱讀，可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶性情，修身養(yǎng)性……閱讀，讓我快樂。

跨入中學(xué)的大門，首先映入眸子的，就是那一排排整齊的書籍，而在這當(dāng)中，《西游記》一書，我最為喜愛。翻開書，我已被那一個(gè)個(gè)好詞，一排排好句所吸引，而在閱讀中，我還出了不少丑。

有一次，老師讓我們看書，我一聽，急忙從書包中拿出那一本又大又厚的《西游記》，津津有味地看了起來。

當(dāng)時(shí)，我正看到了孫悟空借芭蕉扇這一情節(jié)，當(dāng)我讀到鐵扇公主因她的愛子紅孩兒一事，而不肯借出芭蕉扇，反而將孫悟空給扇飛后，我不禁被這小小的芭蕉扇的威力所震驚，也為孫悟空師徒四人怎樣過火焰山而愁心，擔(dān)憂之余嘆了一口氣；孫悟空又變成小蟲飛入羅剎女的肚中，“借”到了芭蕉扇，令人著急的是火越扇越大；后看到孫悟空變?yōu)榕Ｄ躜_得芭蕉扇，我為他的機(jī)智鼓起了掌；就在我暗暗拍掌之時(shí)，牛魔王卻又變?yōu)樨i八戒重得芭蕉扇，我為牛魔王的狡詐、孫悟空的大意而跺腳；最終孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西繼續(xù)趕路。我看到這一幕，激動(dòng)地跳了起來，后才發(fā)現(xiàn)班上所有的人的目光皆看向了我，我也發(fā)現(xiàn)了自己的處境，臉不禁紅得像個(gè)蘋果，坐下，又繼續(xù)“啃”書。

下課后，大家跑到我這來討原因，知道后，皆笑罵“呆子”。我反駁：“我不是豬八戒。”大家聽后，笑得更歡，我也才知道他們說的。是“書呆子”。

盡管被眾人嘲笑，但我仍熱愛閱讀，閱讀中的知識(shí)無邊無際。

閱讀使我快樂！

書，這一位伴我終身的伙伴，它是那么體貼，在我傷心難過時(shí)，它為我排憂解難；它是那么快樂，每一次我看到它，便會(huì)有一份快樂由心而生，它是那么溫馨，每一次它都會(huì)向親人一樣守候在我的身邊，不管是困難還是挫折，它是我的好朋友。

每一次，我看到書，都會(huì)讓我很快樂，想讓它把自己知道的一切都告訴我，好讓我跟上時(shí)代的步伐，看看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，它更像一位老師，無私的告訴我知識(shí)。

當(dāng)我感到傷心，感到孤獨(dú)的時(shí)候，它便走進(jìn)我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾，讓彩虹再次掛在高爽的晴空之上，這時(shí)的書，便是我的家人引導(dǎo)我走向光明，走向快樂。

當(dāng)我的身心感到疲倦的時(shí)候，書便撐開我的眼睛，幫我消除疲倦，幫我點(diǎn)燃青春的火焰，讓我充滿能量，充滿激情，再次為青春而奮戰(zhàn)。這時(shí)的書，便是我的朋友，敲醒我昏睡的腦瓜，提醒我要振作精神。

當(dāng)我因暫時(shí)的成功而驕傲自滿時(shí)，書便用一個(gè)個(gè)因驕傲而失敗的例子點(diǎn)醒我得意的`大腦，告訴我不要因一個(gè)小小的成功而毀掉了自己的光明前途，這時(shí)的書，便是一位長(zhǎng)者，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)提醒我，不要得意忘形。

當(dāng)我因失敗而苦惱時(shí)，書便帶著微笑向我走來，用輕柔的話語告訴我：“失敗是成功之母”，不要灰心，不要泄氣，總結(jié)失敗的原因，為下一次的成功打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備迎接成功，這時(shí)的書便是一位溫柔的母親，告訴我越多的失敗只能說明距離成功越近。

這就是我心中的書，讀書使我對(duì)未來充滿希望，讀書使我充滿自信，讀書使我快樂。

高爾基說過：“閱讀是人們進(jìn)步的階梯?！敝芸偫硪舱f過：“為中華之峻起而讀書”。

書，是人類的寶物，也是書把我們從懵懂的嬰兒變成了一個(gè)少先隊(duì)員。

每天回到家，首先就是閱讀。閱讀，就像在知識(shí)的海洋里游泳，就像在知識(shí)的天空上翱翔，閱讀，真的非常非常使我快樂。

一本本書就像一個(gè)個(gè)老師，教導(dǎo)我們?nèi)松械恼芾?，滋?rùn)我的心田，充實(shí)我的生活。我家中也有很多書，《老人與?！贰ⅰ兜静萑恕?、《假如給我三天光明》等應(yīng)有盡有，這使我的腦子也豐富了起來。我最喜歡的書是四大名著之一——《三國(guó)演義》。它使我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，當(dāng)讀到《劉玄德初得西川》我的心甜甜的，當(dāng)讀到《關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》，我的心苦苦的。書，已經(jīng)成為我生命中的一部分，再也不能分開了。

書不僅讓我快樂，也使我知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)變多了。有一次，我和同學(xué)玩成語接龍，他先出題，說到：“地凍”。我接“棟梁之材?！彼肓税胩?，才接：“才高八斗?！蔽也患偎妓鳎骸岸忿D(zhuǎn)星移?！彼f：“一心一意。”我說：“意料之中?！彼冻鲆苫?，說：“中外聞名?！蔽艺f：“銘記于心?！彼f：“心滿意足。”我說：“足不出戶?！彼K于認(rèn)輸了，我笑得很開心，他問：“你為什么這么厲害？”我回答：“因?yàn)殚喿x?！遍喿x使我知識(shí)豐富，讓我的生活充滿快樂和滿足。

閱讀，可以讓自己成績(jī)好，生活中充滿快樂，讓自己渴望知識(shí)的心靈得到滿足，使自己更優(yōu)秀，更完美，知識(shí)儲(chǔ)備得很多。閱讀，甚至可以說是百利而沒有一害。

閱讀，使我們快樂，使我們的知識(shí)變得更多，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)、成熟！

高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！惫湃苏f：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！敝芏鱽碓f：“為中華之掘起而讀書。”我不僅喜歡讀書，而且還要以他們?yōu)榘駱?，立志去讀書。我也堅(jiān)信自己，天生我材必有用，我要為我的夢(mèng)想而博覽全書。

我小的時(shí)候，沒識(shí)多少字，常常要媽媽給我講故事?！陡窳滞挕?、《笑貓日記》伴我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。三年級(jí)開始，我就能自己讀很多書了。從書中，我認(rèn)識(shí)了漂亮的公主；俊俏的王子；可愛的小紅帽；我了解了小巧的拇指姑娘；勇于奮斗，備受欺辱，最終成為白天鵝的丑小鴨。從這些童話故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人類的丑惡。

上五年級(jí)后，我逐漸被四大名著吸引；敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰(zhàn)的曹操；效忠皇帝，講義氣的宋江；好奇孫悟空的高超技藝；特別是賈寶玉追求本屬于自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神，讓人敬佩不已，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，將其中的愛斷情傷刻化得淋漓盡致……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，更增加了我對(duì)書的熱愛。

現(xiàn)在，我上初中了。學(xué)習(xí)任務(wù)自然比小學(xué)多很多，但我仍然沒有棄下讀書的時(shí)間，而且是更有目標(biāo)的去讀課外書。因?yàn)閺男∽魑木陀行┎?，我希望通過閱讀提高寫作水平。不僅要讀，而且還要記好閱讀中的經(jīng)典，將其中的寫作手法運(yùn)用到自己的寫作中去。所以，我認(rèn)為，閱讀是很快樂的，是多全其美的，我必將堅(jiān)持下去，直到氷遠(yuǎn)。

讀書讓我快樂，書是知識(shí)的源泉，我將繼續(xù)多讀書，讀好書，好讀書！

如果我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我快樂！

五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不是很理想。尤其是語文成績(jī)。每次我都會(huì)思考為什么我的語文成績(jī)不太好呢？這個(gè)問題想了很多次，最終都是無解。所以這個(gè)問題讓我困惑了很久。

有一天中午回家吃完飯。下午回到班級(jí)準(zhǔn)備上課，那一天我到班級(jí)很早很早。我正坐在座位上發(fā)呆的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室。然后老師拿出了這次月考的語文試卷說：“這次語文試卷答得并不是很理想，尤其是作文真的是寫得一團(tuán)糟，作為老師還是建議你回家要多看書，因?yàn)榭磿梢蕴岣吣愕某煽?jī)，同樣也會(huì)讓你感受到讀書的樂趣。”聽了老師這番話，我抱著半信半疑的態(tài)度回到家以后，開始囤書看書。

我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀了起來，我看了幾段，覺得書里除了黑色的字就還是黑色的字，一點(diǎn)都不好看，真的是一點(diǎn)都不想讀下去了。但我想起了老師說的話，我還是繼續(xù)堅(jiān)持讀了下去，之后讀的好幾頁都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個(gè)故事都寫得十分精彩。讓我有了想要繼續(xù)讀下去的感覺。看書看的很入迷，竟然忘記了時(shí)間都忘記了吃飯。吃過飯以后，我開始慌慌張張的寫起了作業(yè)，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了。

那天以后，我每天只要在下課和家里空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿起書開始讀書，現(xiàn)在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。

讀書的時(shí)候看到搞笑的段落，自己就會(huì)情不自禁的大笑起來，感覺我自己就好像是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會(huì)跟著書中的人物一起喜怒哀樂。我發(fā)現(xiàn)讀書不但帶給了我豐富的知識(shí)，還帶給了我無比的快樂。讀書真的很棒，我現(xiàn)在超喜歡讀書。

從那以后我的成績(jī)慢慢的有所提升，我的心里每天隨著讀書也非常開心。