第一篇：機動護(hù)士培訓(xùn)計劃

山陽縣人民醫(yī)院機動護(hù)士培訓(xùn)計劃

一、資質(zhì)要求

專科及以上學(xué)歷的注冊護(hù)士；從事臨床護(hù)理工作2年以上；具備較強的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力；本人申請并經(jīng)科室推薦，護(hù)理部審核批準(zhǔn)。

二、培訓(xùn)目的 通過嚴(yán)格的職業(yè)素質(zhì)、理論知識、操作技能等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有全能素質(zhì)的護(hù)理人才，護(hù)理部實行動態(tài)管理，以實現(xiàn)緊急和特殊狀況下護(hù)理人力資源的科學(xué)合理調(diào)配，為確保在突發(fā)事件以及特殊情況下應(yīng)急調(diào)配的護(hù)理人員能勝任各臨床護(hù)理崗位工作及公共突發(fā)事件的應(yīng)急。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1.掌握常見疾病護(hù)理常規(guī)和常用操作技能 2.掌握急危重癥患者護(hù)理的基本知識與技能。3.掌握基本急救技能，能夠正確使用急救儀器、設(shè)備。4.能夠承擔(dān)相關(guān)科室的常規(guī)護(hù)理工作，滿足調(diào)配需要。5.熟悉常見、突發(fā)應(yīng)急事件的處理，并能夠有效應(yīng)對。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.應(yīng)對與處置突發(fā)事件能力，急危重癥專業(yè)知識及技能。2.常見疾病護(hù)理常規(guī)和常用操作技能。3.特殊儀器、設(shè)備的使用等。4.應(yīng)急演練：護(hù)理部每半年組織機動護(hù)士應(yīng)急演練1次，采用模擬應(yīng)急救援現(xiàn)場的實訓(xùn)方式，提高護(hù)士的實戰(zhàn)能力。

五、培訓(xùn)形式 理論知識講授、操作技能示教與情景模擬演練

六、考核管理 1.護(hù)理部組織新入庫機動護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)后的綜合能力考核，理論成績80分合格，操作考核90分合格，考核合格后方可納入機動護(hù)士庫，由護(hù)理部統(tǒng)一管理。

2.建立機動護(hù)士檔案，記錄基本信息，培訓(xùn)考核與調(diào)配情況。護(hù)理部每年度對考核不合格者取消機動護(hù)士資格。由于年齡、身體原因不能勝任機動護(hù)士工作時，個人提出申請。科室調(diào)配其他人員替補，護(hù)理部審核通過。

3.機動護(hù)士要服從護(hù)理部調(diào)配安排；保持24小時通訊暢通，離開城區(qū)時必須向上一級管理者請假；面對突發(fā)、應(yīng)急事件接到應(yīng)急調(diào)配通知后，在規(guī)定時間內(nèi)到崗。

第二篇：機動庫護(hù)士培訓(xùn)計劃

機動庫護(hù)士培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為確保在突發(fā)事件以及特殊情況下應(yīng)急調(diào)配的護(hù)理人員能勝任各臨床護(hù)理崗位工作及公共突發(fā)事件的應(yīng)急，除培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規(guī)護(hù)理和部分?？萍膊∽o(hù)理知識，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。規(guī)范各項護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。掌握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查八對，防止差錯事故的發(fā)生等。還要培訓(xùn)機動護(hù)士掌握危重病人的搶救配合工作，進(jìn)行急診急救、醫(yī)院感染突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力、大型突發(fā)事件的應(yīng)對與危急重癥處置、突發(fā)公共事件院感預(yù)防與控制等，提高護(hù)士熟練運用護(hù)理程序解決相關(guān)護(hù)理問題的綜合能力。逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。

二、培訓(xùn)方法

1、隨機進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練；

2、由護(hù)理專家集中講課；

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房；

4、示范培訓(xùn)；

5、臨床實踐中討論交流互動形式；

6、書面材料發(fā)給護(hù)士進(jìn)行自學(xué)并做筆記；

7、早會或隨機提問。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、基本理論掌握各項護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

2、科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(護(hù)理部制訂)

3、各項應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程；

4、講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

5、對機動護(hù)士進(jìn)行應(yīng)急的心理準(zhǔn)備培訓(xùn)； 基本知識

掌握科室各種疾病的護(hù)理要點?；炯寄?/p>

靜脈穿刺；呼吸皮囊的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理)；墜床的預(yù)防及處理；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿等各項護(hù)理操作及臨床突發(fā)事件（如：猝死、藥物引起的過敏性休克、摔傷的緊急處理、墜床的風(fēng)險預(yù)防、消化道大出血患者搶救、患者自殺的應(yīng)急、停電停水的應(yīng)急、遇暴徒等等應(yīng)急能力。具體做法: 1．護(hù)理部培訓(xùn)

1.1對護(hù)士進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解護(hù)士緊張情緒，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院

人事部門及相關(guān)科室安排培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，各組織部門的情況介紹，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對機動庫護(hù)士進(jìn)行各項應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及進(jìn)行部分預(yù)案的演練。使護(hù)士姐妹們認(rèn)識到最為一名護(hù)士的重要和神圣，她們在醫(yī)院護(hù)理工作中起到非常重要的作用，在病人的身心康復(fù)過程起了重要的作用，為醫(yī)院的發(fā)展增磚添瓦；讓護(hù)士對醫(yī)院的經(jīng)營活動和服務(wù)目標(biāo)有一個明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會尊重病人，學(xué)會處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力，正確認(rèn)識和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時保護(hù)自己，從細(xì)微之處做起，力求服務(wù)于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排參加禮儀學(xué)習(xí)，進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心意識得到了強化，護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷提高。無論在怎樣的工

作環(huán)境中每一位護(hù)士都不要吝嗇你的微笑。

1.4 進(jìn)行各項應(yīng)急預(yù)案的專題培訓(xùn)，使全院護(hù)士尤其是急診急救及機動庫護(hù)士認(rèn)識到在生命的搶救過程中護(hù)士工作的重要性及不可替代性，有良好的應(yīng)急能力及專業(yè)知識及熟練的操作技能在挽救病人生命和緊急突發(fā)事件的處理中對自己是事業(yè)的發(fā)展、是自我價值的實現(xiàn)、體現(xiàn)自己的人格魅力；對病人是對生命的尊重、對家屬的安慰、同時贏得別人的尊重，最終實現(xiàn)自我價值。

2．科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)由科室進(jìn)行，由科護(hù)士長安排主管護(hù)師及年資最高的護(hù)師給予培訓(xùn)，各種規(guī)章制度，?？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神。2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)具體情況，除護(hù)理部組織培訓(xùn)外，課內(nèi)由護(hù)士長組織各科室的護(hù)士培訓(xùn)。

2.3溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識等通過實際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時輕松自如和充滿自信。

四、考核方法 基本素質(zhì)考核

1、包括德、能、勤、績四項內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查

結(jié)果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平時成績。

2、理論和操作考試

3、應(yīng)急預(yù)案的考核：①在演練過程中對機動護(hù)士進(jìn)行考核；②講課時提問的方式對機動護(hù)士進(jìn)行考核；③進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的筆試考核；④在有急救事件發(fā)生處理結(jié)束后對機動護(hù)士進(jìn)行提問、應(yīng)急事件處理的總結(jié)等進(jìn)行考試；⑤在臨床工作中進(jìn)行隨機的提問；⑥在臨床工作中有搶救設(shè)備儀器的使用都可以對機動護(hù)士及其他護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場考試；

護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果 合格、不合格

第三篇：2014年機動庫護(hù)士培訓(xùn)計劃

2014年機動庫護(hù)士培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的通過嚴(yán)格的職業(yè)素質(zhì)、理論知識、操作技能等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有全能素質(zhì)的護(hù)理人才，護(hù)理部實行動態(tài)管理，以實現(xiàn)緊急和特殊狀況下護(hù)理人力資源的科學(xué)合理調(diào)配，為確保在突發(fā)事件以及特殊情況下應(yīng)急調(diào)配的護(hù)理人員能勝任各臨床護(hù)理崗位工作及公共突發(fā)事件的應(yīng)急。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

按照培訓(xùn)計劃完成培訓(xùn)任務(wù)，人力資源庫護(hù)士對培訓(xùn)內(nèi)容做到人人掌握、人人過關(guān)，要求考試、考核合格率達(dá)到98%。應(yīng)急搶救護(hù)士庫人員經(jīng)理論考試和實踐急救技術(shù)考核合格者，由護(hù)理部頒發(fā)聊城市第四人民醫(yī)院《應(yīng)急搶救護(hù)士庫護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。

三、培訓(xùn)形式

理論知識講授、操作技能示教與情景模擬演練

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、基本理論

（1）掌握各項護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

（2）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(護(hù)理部制訂)

（3）各項應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程。

（4）講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

（5）對機動護(hù)士進(jìn)行應(yīng)急的心理準(zhǔn)備培訓(xùn)。

2、基本知識：掌握科室各種疾病的護(hù)理要點。

3、基本技能：靜脈穿刺；簡易呼吸器的應(yīng)用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理)；墜床的預(yù)防及處理；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿等各項護(hù)理操作及臨床突發(fā)事件（如：猝死、藥物引起的過敏性休克、摔傷的緊急處理、墜床的風(fēng)險預(yù)防、消化道大出血患者搶救、患者自殺的應(yīng)急、出走病人的應(yīng)急、噎食病人的應(yīng)急、停電停水的應(yīng)急等。

應(yīng)急搶救護(hù)士（護(hù)理急救小分隊成員）主要培訓(xùn)：①急救技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，包括理論和操作兩方面；②急救、應(yīng)急理論知識的學(xué)習(xí)與模擬演練：各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件和自然災(zāi)害的救護(hù)、急救知識、急危重癥、各種疾病的突發(fā)狀況與處理、個案分析等。

機動護(hù)士主要培訓(xùn)：各科室常用疾病護(hù)理常規(guī)和操作技能等。

五、培訓(xùn)時間安排

2014年第一季度對應(yīng)急搶救護(hù)士（護(hù)理急救小分隊成員）進(jìn)行相關(guān)理論與操作培訓(xùn)、考核及情景演練，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行應(yīng)急搶救護(hù)士資質(zhì)認(rèn)證。

2014年第二季度對全院機動護(hù)士進(jìn)行相關(guān)理論與操作培訓(xùn)、考核及情景演練。

六、考試考核內(nèi)容及方式

1、理論考試：采用閉卷考試方式；

2、技能考核：模擬場景進(jìn)行實際技能操作考核。

第四篇：醫(yī)院機動護(hù)士職責(zé)

廣西民族醫(yī)院機動護(hù)士職責(zé)

生效時間：

1、根據(jù)各科室護(hù)理工作的需要進(jìn)行調(diào)配，機動護(hù)士要服從醫(yī)院護(hù)理部調(diào)配。

2、機動護(hù)士必須24小時開通聯(lián)系方式，隨時可聯(lián)系到。

3、到支援科室承擔(dān)各項班次及對患者實施整體護(hù)理，參加科室的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、配合好支援科室的各項工作，服從用人科室護(hù)士長的安排。

5、加強技能培訓(xùn)，熟練掌握各項搶救規(guī)程、管道護(hù)理技術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、雙人心肺復(fù)蘇及簡易呼吸囊等基本技能。

第五篇：機動護(hù)士的職責(zé)

機動護(hù)士的職責(zé)

1.在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)指導(dǎo)參與本病區(qū)的護(hù)理業(yè)務(wù)和教學(xué)工作。

2.協(xié)助護(hù)士長做好本病區(qū)的病房管理，指導(dǎo)下級護(hù)士工作。3.負(fù)責(zé)本病區(qū)的護(hù)理查房，護(hù)理病例討論，負(fù)責(zé)出院病歷的質(zhì)量管理。

4.負(fù)責(zé)本病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，提出整改措施并組織落實，以提高本病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量。5.對科室出現(xiàn)的護(hù)理不良事件提出技術(shù)鑒定意見。6.負(fù)責(zé)本病區(qū)操作室、處置室的清潔和管理工作。7.護(hù)士長進(jìn)修學(xué)習(xí)時，臨時代理護(hù)士長職責(zé)，負(fù)責(zé)本科護(hù)理管理及護(hù)理質(zhì)量檢查工作。

8.當(dāng)夜間病房出現(xiàn)緊急情況時，在第一時間內(nèi)到達(dá)病房，幫助夜班護(hù)士處理工作。

9.如病房需要，隨時聽從護(hù)士長安排，替代崗位。