第一篇：霞光中心小學(xué)德育總結(jié)2010

霞光中心小學(xué)

二○一○年秋學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、發(fā)揮師資隊(duì)伍和德育陣地的作用。

全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

充分利用德育陣地，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展了各類主題教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。深化了少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以法制教育為抓手，并加強(qiáng)師生的安全教育，本學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育。加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。班級(jí)管理有特色，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，基本達(dá)到了日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求。各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成了“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，良好的行為習(xí)慣已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

學(xué)校繼續(xù)以“快樂(lè)校園”、“一項(xiàng)才藝、兩項(xiàng)健身技能、三項(xiàng)生活技能”為活動(dòng)的重點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高，每周一的升旗和國(guó)旗下演講得到正?；?/p>

學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，多次到鄉(xiāng)敬老院和信用社等單位獻(xiàn)愛(ài)心，進(jìn)行公益勞動(dòng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，為家長(zhǎng)舉行堅(jiān)挺教育知識(shí)講座，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。

五、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校 牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別在九月、十二月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，每月進(jìn)行安全月排查，每周進(jìn)行安全周管理。各班組織學(xué)生制訂“安全公約”，還通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任書(shū)，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

二○一○年十二月二十日

第二篇：霞光中心小學(xué)德育工作總結(jié)

霞光中心小學(xué)德育工作總結(jié)（二〇一一年春學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

一學(xué)期以來(lái)，我校德育工做堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。不斷更新觀念，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。

二、主要工作：

1．堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)

一學(xué)期來(lái)，我校把師德建設(shè)放在教師培養(yǎng)的首要位置，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《高臺(tái)縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)八條禁令》《高臺(tái)縣教育局落實(shí)<省紀(jì)委、甘肅省監(jiān)察廳關(guān)于教育亂收費(fèi)行為為黨紀(jì)政紀(jì)處分的規(guī)定（試行）>實(shí)施細(xì)則（試行）》等法律法規(guī)，鞏固師德建設(shè)和教育行風(fēng)專項(xiàng)治理成果。

2．充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善了學(xué)生自我教育、自我管理的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

3．繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話的內(nèi)容，主題鮮明，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體榮譽(yù)感。

4．切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，從日常行為規(guī)范入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育，力求通過(guò)教育，管理，使學(xué)生文明規(guī)范外化為行為，內(nèi)化素質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

5．結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。利用主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和健全人格。

三月份，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“走進(jìn)雷鋒”等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)了友善、學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)；植樹(shù)節(jié)前后，組織隊(duì)員開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國(guó)安全教育周開(kāi)展了“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)，讓隊(duì)員從小懂得了自我保護(hù)，珍愛(ài)生命。四月份清明時(shí)節(jié)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好時(shí)機(jī)。引導(dǎo)隊(duì)員從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，把偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感和行動(dòng)。還結(jié)合“世界衛(wèi)生日”、“世界地球日”等節(jié)日，以認(rèn)識(shí)自然界、增

強(qiáng)與自然界和諧相處的能力為主旨，培養(yǎng)人與自然和諧相處的觀念為核心，開(kāi)展了親近大自然、熱愛(ài)大自然的活動(dòng)。五月份結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，了解體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜了勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。六月份結(jié)合兒童節(jié)開(kāi)展慶?；顒?dòng)。6．優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課.7．重視校園文化建設(shè)。各班精心布置富有教育性、藝術(shù)性及個(gè)性的班級(jí)文化，特別是墻報(bào)的更新。充分利用學(xué)校內(nèi)部已有的布置，努力營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

三、存在的不足

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地

配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

四、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

2011-7-6

第三篇：霞光中心小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

霞光中心小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語(yǔ)興趣小組指導(dǎo)老師。一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)興趣小組雖然開(kāi)展得不太順利，但是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高。當(dāng)然也存在一定的不足，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做如下總結(jié)。

一 成功之處

1、在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)和對(duì)英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。

2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。

3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對(duì)話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。

4、多使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，長(zhǎng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)，如well done、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。活動(dòng)采取師生互評(píng)，生生互評(píng)的方式，使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，欣賞自己。

5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，以簡(jiǎn)單的英文兒歌為抓手，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和興奮感。

二 不足之處

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對(duì)英美文化與中國(guó)文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)，主要采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。因此，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。

3、沒(méi)有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識(shí)。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當(dāng)成純粹玩樂(lè)地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(zhǎng)缺乏威信。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，加以完善使下期活動(dòng)得到更好的發(fā)展。同時(shí)，也將制定更為細(xì)致的計(jì)劃，本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。

王芝英

2011-7-7

第四篇：霞光中心小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)

霞光中心小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)《學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英烈，傳承民族精神》 各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)

（一）全體立正；

（二）出旗（鼓號(hào)齊奏，隊(duì)員敬禮）；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）隊(duì)長(zhǎng)講話；

（五）宣布活動(dòng)開(kāi)始；

（六）具體活動(dòng)內(nèi)容

1、演講：《應(yīng)該銘記的時(shí)刻》

2、講故事：《小英雄王二小》

3、歌曲：《歌唱二小放牛郎》

4、影片片段：《狼牙山五壯士》

5、歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》

6、講故事：《小英雄雨來(lái)》

7、大合唱：《我們把祖國(guó)愛(ài)在心上》

（七）輔導(dǎo)員講話

（八）呼號(hào)；

（九）退旗；

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束。

第五篇：霞光中心小學(xué)思想政治工作自查報(bào)告

霞光中心小學(xué)思想政治工作自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共高臺(tái)縣委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職員工的思想政治工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康，可持續(xù)地發(fā)展，根據(jù)縣教體局的安排部署，我校于二〇一〇年八月二十六日至九月一日對(duì)2010年以來(lái)我校開(kāi)展思想政治工作的情況進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視思想政治工作，把思想政治工作擺上議事日程，召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，“一把手”切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確，責(zé)任清楚。研究部署學(xué)校思想政治工作及各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、強(qiáng)化政治理論的學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)

充分發(fā)揮全校教職員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣教體局的安排和部署，我校按計(jì)劃，定時(shí)間，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想以及十七大、十七屆四中全會(huì)精神、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治若干意見(jiàn)》和教體局在校園長(zhǎng)會(huì)議上的重要講話等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)的氛圍日趨濃厚。尤其是黨小組舉行了黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)，使黨員時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)。在黨員的帶動(dòng)下，全校教職工嚴(yán)以律己，做好本職工作，全方位開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范組織管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè) 以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。我校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來(lái)抓，開(kāi)展了以“樹(shù)師風(fēng)，塑形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)，努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我們積極探索師德建設(shè)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)和把握“以人為本”的師生內(nèi)涵，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任人、開(kāi)發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長(zhǎng)的角度來(lái)構(gòu)建本校師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法和管理制度，并將師德師風(fēng)建設(shè)的研究和探索列入學(xué)校思想政治教育的主題課。

1．將師德培訓(xùn)內(nèi)容列入校本培訓(xùn)系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、陶行知師德觀、課改中的新理念等。學(xué)校除了組織全體教師集中學(xué)習(xí)外，每月還向教師推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)還組織專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，全校教師都能認(rèn)真自學(xué)和參加集中培訓(xùn)，并自學(xué)將理論與認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提升道德素養(yǎng)。

2.開(kāi)展了專題教育活動(dòng)。在去年開(kāi)展的“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)老師？”大討論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)。如“和留守兒童手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、“和諧師生關(guān)系大家談”征文活動(dòng)、師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。全體教師向?qū)W生承諾：

一、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，不歧視，不體罰，不侮辱；

二、認(rèn)真上好每節(jié)課，不遲到、不早退、不拖堂、上課時(shí)不使用手機(jī)；

三、按要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不馬虎，不敷衍；

四、保持良好形象，儀表整潔，課堂上不抽煙、不講臟話，不酒后上課。

五、模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，逐步樹(shù)立了繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，又符合時(shí)代發(fā)展的良好師德形象。

3．嚴(yán)格落實(shí)了教師的政治思想考核，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體教職工的政治工作，愛(ài)崗敬業(yè)遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，教書(shū)育人，為人師表等方面進(jìn)行定期考核并進(jìn)行公示，將考核結(jié)果記錄在案，和評(píng)優(yōu)秀，評(píng)先進(jìn)，績(jī)效工資發(fā)放稱等與教師切身利益相掛鉤，有效的增強(qiáng)教師的主動(dòng)性和積極性。

四、積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 1．學(xué)校積極落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的文件精神，進(jìn)行了精神文明示范點(diǎn)的創(chuàng)建活動(dòng)，精心制定創(chuàng)建方案，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，于今年六月順利通過(guò)“學(xué)會(huì)感恩、尊敬師長(zhǎng)”示范學(xué)校和示范家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，通過(guò)創(chuàng)建，不斷豐富精神文明建設(shè)載體和形式，收到良好的效果。

2．重視校園文化建設(shè)。發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我校以改善校園環(huán)境，提高文化品位，增強(qiáng)現(xiàn)代氣息為宗旨，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳專欄、黑板報(bào)的功能。今年新置了校園廣播系統(tǒng)，以歡快的樂(lè)曲替代以往的鈴聲，讓學(xué)生熟悉的兒童歌曲時(shí)時(shí)縈繞在校園上空。每年參加學(xué)區(qū)組織的校園藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和藝術(shù)才能，通過(guò)不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到熏陶，教師在舒心的環(huán)境中安心的工作。

3．少隊(duì)堅(jiān)持弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，組織師生到高臺(tái)烈士陵園祭掃烈土墓，使學(xué)生不忘過(guò)去，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。少隊(duì)還組織學(xué)生搞社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以“五一”、“六一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶”等重大節(jié)日為教育契機(jī)，開(kāi)展文娛活動(dòng)。以演講、主題班會(huì)、古詩(shī)文背誦、讀書(shū)征文比賽、體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等文體活動(dòng)豐富校園文化生活，陶冶師生的情操。

五、深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

自貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我校開(kāi)展了科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、主題討論、心得交流、大力宣傳活動(dòng)來(lái)為調(diào)研活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)并找出其中要點(diǎn)。進(jìn)行大規(guī)模的意見(jiàn)征求活動(dòng)，深入挖掘存在的問(wèn)題，用科學(xué)的方法進(jìn)行討論。以此制定了用怎樣的方法來(lái)做好黨建工作，怎樣正確實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，怎樣使德育教育在學(xué)校大規(guī)模推廣等調(diào)研科目。

學(xué)校通過(guò)各種形式的創(chuàng)先優(yōu)爭(zhēng)活動(dòng)，樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德、樹(shù)立形象的良性機(jī)制。學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄紛紛登出師德建設(shè)專欄及專題播音內(nèi)容，組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)高臺(tái)縣“十佳少年”先進(jìn)事跡材料，在全校掀起學(xué)先進(jìn)的熱潮，發(fā)揮榜樣的育人功能。

六、今后的思想政治工作的思路：

今后我校要繼續(xù)在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好以下幾件工作： 1．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高全體體的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟。2．開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期學(xué)校思想政治工作的新思路，和改進(jìn)工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。

3．繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，以健康向上的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的形式激發(fā)廣大師生的進(jìn)取心和創(chuàng)造性。

4．堅(jiān)持各項(xiàng)制度的落實(shí)，堅(jiān)持思想政治工作長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。

2010年9月１日