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      文明禮儀劇展示小結(jié)1

      時(shí)間:2019-05-13 17:16:52下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明禮儀劇展示小結(jié)1》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《文明禮儀劇展示小結(jié)1》。

      第一篇:文明禮儀劇展示小結(jié)1

      靈石二?。⑽拿鞫Y儀體驗(yàn)?。⒄寡荽筚悾ㄒ荒昙墸榧訌?qiáng)對少先隊(duì)員進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育,推動對少先隊(duì)員的思想引領(lǐng),我校以文明禮儀體驗(yàn)劇的形式,再現(xiàn)少先隊(duì)員日常生活中遇到的文明與不文明的言行,讓少先隊(duì)員在參演和觀看中體驗(yàn)感悟、甄別判斷、討論爭辯、從而得出正確結(jié)論,達(dá)到自我教育的目的。活動正式開始,評委老師在宣讀評分規(guī)則。

      一年級老師進(jìn)行本年級活動的主持。

      210班同學(xué)正在表演《特別的一堂課》。通過小朋友們的表演告訴大家,借物要?dú)w還,還要學(xué)會知錯就改。

      在課堂上不聽講、睡覺的小老虎,我們的小演員多可愛呀!

      認(rèn)真聽講的小花貓。

      來小熊家做客的小兔子和小猴子。

      208班的同學(xué)正在表演《做客有禮貌》。通過觀看表演,孩子們知道了去別人家做客要講究禮貌:進(jìn)門換鞋,不亂動別人家的東西,并且要學(xué)會勇于承認(rèn)錯誤。

      現(xiàn)在梳洗打扮的小熊媽媽??次覀兊男⊙輪T表情動作多到位呀!

      熱情待客的小熊寶寶。211班同學(xué)表演的《座位之爭》。教育小朋友們在坐公交車的時(shí),主動讓座。做一個講文明懂禮貌的好孩子。

      不給老爺爺讓座的劉小川,最后卻發(fā)現(xiàn)這位老爺爺要是去他家做客,小川真后悔呀!

      看看我們的老爺爺,打扮起來還真像那么一回事。

      二一三班同學(xué)正在表演《選美大賽》??次覀兊男∨笥褌償[起造型來多漂亮呀!

      愛護(hù)小動物是我們每一個小同學(xué)都應(yīng)該做到的。看我們209班同學(xué)精彩的表演《小燕子墜地了》。

      完美的謝幕

      紅領(lǐng)巾是國旗的一角,身為一名少先隊(duì)員,我們應(yīng)該時(shí)刻把紅領(lǐng)巾佩戴在胸前。二一二班的同學(xué)就為大家表演了一個非常精彩的短?。骸赌銗圩o(hù)紅領(lǐng)巾了嗎?》

      小短劇,大道理。我們努力是文明成為常態(tài),利益成為習(xí)慣,真正把有意義的事情做的有意思。

      第二篇:文明禮儀快板劇[范文]

      快板劇《文明之星我來當(dāng)》

      人物:六學(xué)生,統(tǒng)一穿校服 地點(diǎn):教室

      道具:課桌椅、書包

      (輕快活潑的音樂響起,六個學(xué)生們背著書包從兩側(cè)走上,互相打招呼、問候)

      學(xué)生甲:(背著書包歡快地跑上,跟同學(xué)打招呼)

      (快板):背好書包進(jìn)學(xué)校,服裝整潔領(lǐng)巾飄。

      見了老師有禮貌,清晨問早午問好。同學(xué)之間打招呼,挺胸抬頭面帶笑。禮貌用語要常用,你好我好大家好!

      (上課鈴聲響起,大家放好書包,掛在椅背上,做坐狀,老師上)學(xué)生乙:起立!眾:

      老師好!

      (快板):上課鈴響進(jìn)教室,安靜坐好迎老師。

      站立問聲老師好,精神飽滿學(xué)知識。坐如鐘來站如松,讀寫姿勢要堅(jiān)持。舉手發(fā)言有秩序,樂學(xué)善思學(xué)問好。

      (下課鈴聲響起)學(xué)生乙:起立!眾:

      老師再見!

      (快板):下課起立師先行,用品提前準(zhǔn)備好。

      上下樓梯右側(cè)行,講話走路都要輕?;ú輼淠颈Wo(hù)好,室外游戲講文明。你退我讓行為好,爭做文明第一人!

      (學(xué)生們歡呼雀躍,在場上跑動,踢毽子、跳繩……其中一個學(xué)生將紙屑或垃圾扔在地上)

      學(xué)生丙:(上前拾起,對扔?xùn)|西的學(xué)生說)

      (快板):愛清潔,講衛(wèi)生,紙屑雜物不亂扔;

      愛公物,勤打掃,環(huán)境衛(wèi)生保持好。做錯事,要虛心,接受教育聽勸告; 你一句,我一言,共創(chuàng)潔凈美校園!

      (扔?xùn)|西的學(xué)生不好意思地低下頭,兩人手拉手玩起來)學(xué)生甲:集合!

      眾:(快速排隊(duì),開始做操)

      (快板):做操站隊(duì)快靜齊,動作到位要用力。

      做好眼操保視力,穴位準(zhǔn)確不忘記。兩操堅(jiān)持志不移,努力達(dá)標(biāo)練身體。學(xué)習(xí)鍛煉倆不誤,強(qiáng)身健體當(dāng)自強(qiáng)!

      (變隊(duì)形)方案一

      學(xué)生甲:(上前一步)

      (快板):學(xué)習(xí)爭先雖重要,文明禮貌也要好。(退回)

      學(xué)生乙:(上前一步)

      (快板):學(xué)校規(guī)定都遵守,樹立新風(fēng)我做到。(退回)學(xué)生丙:

      眾:

      (快板):文明之語我來講,禮儀之星我來當(dāng)。(快板):文明之語我來講,禮儀之星我來當(dāng)。

      (上前一步)(退回)

      第三篇:文明禮儀小結(jié)

      中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我是如何做的呢?

      按照小學(xué)部德育處下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育常規(guī)管理與檢查的意見》,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了德育處提出的小學(xué)生在校德育常規(guī)教育的主要內(nèi)容:包括禮儀、守紀(jì)、整潔、健美和安全五個方面,細(xì)讀了每一條的要求,用心理解、落實(shí)到位。

      一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

      每當(dāng)新的一學(xué)期開始,我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,上好第一次禮儀課,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。具體做法:

      首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”,又要訓(xùn)練“儀”,學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      例如我讓學(xué)生扮演老師站在講臺上,我在講臺下面扮演學(xué)生,我行了一個標(biāo)準(zhǔn)的45度鞠躬禮,并大聲說:“老師好!”臺上的小老師就說:“同學(xué)好?!贝藭r(shí)教室沸騰了,有的要出來當(dāng)老師,有的要當(dāng)學(xué)生,我借此情境讓學(xué)生分角色訓(xùn)練,對每一組都進(jìn)行評價(jià),哪方面做的好,哪方面還要加強(qiáng),武國強(qiáng)同學(xué)沒有站直,手來回動,聲音小,我就走到他身邊鼓勵他再做第二遍,第三遍,我邊指導(dǎo)、邊做示范給這名同學(xué)看,直到他站直抬頭,聲音響亮為止。最后進(jìn)行全班訓(xùn)練,人人過關(guān)。老師認(rèn)真的示范,加大力度訓(xùn)練,學(xué)生也引起了重視。每個同學(xué)都非常認(rèn)真的練習(xí),形成了一個良好的禮儀氛圍。接著訓(xùn)練學(xué)生坐、站、走的姿勢,我在前面擺一套學(xué)生桌椅,給學(xué)生做坐的示范:頭要正、身要直、腳放平,目視前方。又用標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站在學(xué)生前面示范站姿,然后對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練“起立、請坐”,達(dá)到整齊劃

      一、動作迅速,精神面貌好。為了讓學(xué)生明白其中道理,得到啟示,有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗,一棵是直的,一棵是彎的,對學(xué)生說:“小樹苗是直的,長大也是直的;小樹苗是彎的,長大也是彎的。你們好比一棵小樹苗,現(xiàn)在是直的,將來也是直的;現(xiàn)在是彎的,將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹,我讓學(xué)生比較,哪棵大樹漂亮?學(xué)生異口同聲的說:“直直的大樹漂亮?!焙?,同學(xué)們,起立,這次效果最好,個個昂首挺胸,眼望前方,真是可愛極了!我目光巡視每一個同學(xué),臉上露出笑容。拍拍程晉杰的后背“不錯”,看著程宇豪,我不停的點(diǎn)頭“好”,最后我說:“同學(xué)們,你們都是直直的小樹苗,老師希望你們永保直立,最后長成參天大樹,有沒有信心?!蓖瑢W(xué)們齊聲答道:“有”。有了站姿的基礎(chǔ)后,再練一練升國旗儀式,全體同學(xué)立正站好,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,眼睛望著國旗,同學(xué)們練得都很認(rèn)真。我示范行隊(duì)禮姿勢,同學(xué)們反復(fù)演練,為開學(xué)典禮和以后每周一升國旗打下了基礎(chǔ)。規(guī)范的教育訓(xùn)練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。

      第四篇:二年級文明禮儀展示方案(范文)

      二年級文明禮儀展示方案

      適應(yīng)文明校園的要求,深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識,提高禮儀意識,加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。我們年級將從學(xué)校禮儀、家庭禮儀兩個方面進(jìn)行展示。

      一、學(xué)校禮儀

      (一)形象禮儀

      1.按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

      2.按要求系好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。

      4.不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。

      5.經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。

      6.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

      (二)課堂禮儀

      7.預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng),值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

      8.上課時(shí),如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

      9.注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

      10.課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

      11.別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

      12.課堂小組活動時(shí)(如專題討論等),要有全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

      13.上課時(shí),如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。

      14.下課時(shí),應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌正中,字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時(shí),讓老師先行。

      (三)活動禮儀

      15.課間活動時(shí),不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。

      16.集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時(shí),要服從大家的共同意愿,遵守時(shí)間,不單獨(dú)行動。

      17.參加競賽活動時(shí),遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進(jìn)行溝通。

      18.觀看比賽,做文明拉拉隊(duì)員,不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

      21.出入教室、功能室、會場等活動場所時(shí)要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

      22.各種活動中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

      (四)集會禮儀

      23.舉行升旗儀式或集會時(shí),集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入會場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

      24.靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌?;顒咏Y(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

      25.在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。

      26.頒獎典禮中,受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(duì)(座)。

      (五)交往禮儀

      27.進(jìn)校門時(shí),見了老師面帶微笑,站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。

      28.放學(xué)時(shí),排好路隊(duì)集體離校,主動與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

      29.進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí),眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細(xì)語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時(shí),不隨意打擾,等教師忙過后再說明來意。

      30.不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實(shí)有急事,可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好,則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。

      31.上下樓梯時(shí),要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時(shí)主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。

      32.要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí),要心平氣和地進(jìn)行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

      33.尊重同學(xué),互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

      34.不給同學(xué)取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。

      35.向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時(shí)歸還。

      36.任何時(shí)候得到別人的幫助,都要及時(shí)表達(dá)謝意。

      二、家庭禮儀

      交往禮儀

      37.對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言辭代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

      38.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見,回家要主動和家長打招呼。

      39.如外出不能按時(shí)回家,應(yīng)該及時(shí)給家人打電話說明原因,以免家人著急。

      40.要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時(shí),要心平氣和地進(jìn)行溝通,不賭氣,不吵鬧。

      41.到家人房間先輕聲敲門,經(jīng)同意后再進(jìn)入;不亂翻家人的東西。待客禮儀

      42.家里來客人時(shí),要先問清來訪人身份,如果出于安全考慮或父母交待不能開門,應(yīng)說明原因并致歉。

      43.客人進(jìn)門后,不要冷落客人,要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后,應(yīng)準(zhǔn)備茶水或飲料,雙手遞送。

      44.如果客人與父母談事情,應(yīng)該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等,盡量小聲,以免打擾他們的談話。

      45.客人在家時(shí),自己確實(shí)有事不能陪伴或暫時(shí)離開,應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因。

      46.客人告辭時(shí),要等客人起身后再隨家人相送,并主動同客人說再見。

      47.客人離開時(shí),應(yīng)該禮貌目送,不要立刻大聲關(guān)門。

      48.同學(xué)、朋友來訪,要熱情迎接,并主動向家人介紹;和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量安靜,以免影響家人。家里吃飯時(shí),應(yīng)該熱情邀請一同用餐;若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐,不要冷落他們,應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開時(shí),應(yīng)該主動相送,并歡迎他們下次來訪。

      49.接聽電話要熱情,說話時(shí)音量要適中。當(dāng)聽到電話鈴響(一般不應(yīng)超過三聲),便要拿起話筒,用普通話說“您好”;接話完畢,應(yīng)謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時(shí)應(yīng)該說“再見”,并輕輕掛斷電話,切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下,接電話者應(yīng)讓對方先掛機(jī)。

      第五篇:奧爾夫展示小結(jié)、

      奧爾夫音樂展示——《動動小身體》

      目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)默唱,運(yùn)用多種方式感應(yīng)樂曲的節(jié)拍。2、通過律動游戲,感受音樂帶來的快樂。準(zhǔn)備 :鈴鼓、圖譜 過程:

      一、聽音樂進(jìn)入活動室 以給國王送禮物的形式,聽音樂做“扛、背、抱”等動作。

      二、肢體動作

      幼兒假裝睡覺,按教師指定的地方動動肢體并作相應(yīng)的回答。

      “小屁股、小屁股睡醒了沒?”(小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??)

      “小屁股、小屁股睡醒了”

      反思:幼兒能準(zhǔn)確的根據(jù)口令做動作,而且很愉快,但是身體律動的目的性不強(qiáng),可與下一環(huán)節(jié)合并。

      三、音樂律動

      1、全曲欣賞一次。只聽音樂,教師唱歌詞,不做動作。

      2、你都聽到小精靈哪里動起來了?幼兒回答后出示圖譜。并引導(dǎo)幼兒唱一唱。

      3、跟著音樂試一試。

      反思:若與上一環(huán)節(jié)很好的合并,效果更好

      四、樂器演奏

      1、讓你的鈴鼓動起來:

      a、搖----放頭上、放肩上、屁股上?? b、看教師走步,幼兒敲出相應(yīng)的節(jié)奏。

      2、為音樂伴奏

      語詞的地方輕撥鈴片,休止符的地方拍鼓面

      反思:對于在身體各部位搖鈴鼓環(huán)節(jié)幼兒均能很好的配合,但再配合老師走步敲打節(jié)奏時(shí)有些幼兒節(jié)奏凌亂,應(yīng)分配更多時(shí)間給此環(huán)節(jié)。為音樂伴奏的環(huán)節(jié)基本能達(dá)到要求

      五、聽音樂出活動室

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