第一篇：2010年街道社會(huì)教育活動(dòng)總結(jié)

2010年XX社教辦、XXXX辦事處社教工作

總結(jié)

青少年是國(guó)家的希望和未來(lái)，關(guān)心和教育好青少年是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略工程。為了把青少年教育工作真正落到實(shí)處，今年，XXXX辦事處在區(qū)關(guān)工委的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們采取XX、社區(qū)、學(xué)校分塊結(jié)合進(jìn)行的方式，開(kāi)展了豐富多彩的暑期青少年教育活動(dòng)，參加學(xué)生人數(shù)達(dá)1200多人次。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年學(xué)習(xí)了很多課堂以外的知識(shí)，幫助青少年樹(shù)立了正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為今后的健康成長(zhǎng)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想明確。

在今年暑期來(lái)臨之前，區(qū)關(guān)工委、XX黨工委及早召開(kāi)會(huì)議，專題研究、討論青少年教育工作計(jì)劃、安排。為更好地貫徹和落實(shí)中央8號(hào)文件精神，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，今年XX青少年教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，以對(duì)青少年進(jìn)行理想信念教育和思想道德教育、科技文化教育、法制教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三結(jié)合，針對(duì)青少年身心特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的暑期活動(dòng)，確保暑期青少年教育不脫節(jié)，遏制青少年違法犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，讓青少年過(guò)一個(gè)“安全、健康、有益、充實(shí)、愉快”的暑期生活。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，整合資源，措施得力。

為了切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保今年青少年教育工作能達(dá)到預(yù)期效果，在XX黨工委、辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下成立了以黨工委書記為組長(zhǎng)，各社區(qū)為成員的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政辦具體負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)，XXXX下轄7個(gè)社區(qū)都成立了活動(dòng)站，社區(qū)書記為站長(zhǎng)，明確專人負(fù)責(zé)，具體抓好組織、實(shí)施。通過(guò)這種方式，調(diào)動(dòng)了各社區(qū)的積極性，發(fā)揮了他們的理念創(chuàng)新，鍛煉了青教干事的組織能力，也解決了單獨(dú)一個(gè)社區(qū)活動(dòng)參與人員少的難題，將社區(qū)青教活動(dòng)擴(kuò)大到整個(gè)XX青教活動(dòng)。

三、突出重點(diǎn)，深化主題，活動(dòng)效果明顯。

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、創(chuàng)現(xiàn)代田園城市宣傳活動(dòng)

（1）為激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱情，更好的為成都創(chuàng)建“世界現(xiàn)代田園城市”進(jìn)行宣傳。由XXXX主辦，XX七個(gè)社區(qū)協(xié)辦的暑期青少年主題演講比賽7月31日在XX社區(qū)教室舉行。在進(jìn)入決賽的21名參賽選手中，孩子們用他們的方式宣傳成都創(chuàng)建“世界現(xiàn)代田園城市”的建設(shè)工作，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們都參與推進(jìn)現(xiàn)代田園城市建設(shè)進(jìn)程中來(lái)。

2、開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年優(yōu)良品德

（1）為培養(yǎng)學(xué)生正直、廉潔、誠(chéng)信、公正、簡(jiǎn)樸的優(yōu)良品德，努力提高思想素質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變能力，爭(zhēng)做廉潔奉公的模范，8月12日上午由XX社教辦倡導(dǎo)，XXXX主辦，XX所轄七個(gè)社區(qū)協(xié)辦的名為“用心唱響廉潔之歌”青少年詩(shī)歌朗誦比賽在

XX社區(qū)舉行。XX轄區(qū)所屬的XX、XX、XX、XX、XX、XX和XX等七個(gè)社區(qū)的青少年，積極踴躍報(bào)名。青少年們通過(guò)自編自導(dǎo)自演的節(jié)目，為社區(qū)老人展現(xiàn)自己對(duì)廉潔、誠(chéng)信的理解，熱情謳歌廉潔誠(chéng)信的精神。

（2）為弘揚(yáng)中華尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)文化，7月19號(hào)至23號(hào)XXXX與區(qū)社教辦聯(lián)合組織，由XX社區(qū)承辦的轄區(qū)學(xué)生及電子科技大學(xué)通信與信息工程學(xué)院的20多名大學(xué)生志愿者，在共同開(kāi)展“大手牽小手”暑期活動(dòng)，走進(jìn)XX社區(qū)為居民群眾開(kāi)展愛(ài)心助教、愛(ài)心義診、青少年活動(dòng)、服務(wù)孤寡殘弱老人等形式各樣的志愿者活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了大學(xué)生們對(duì)社區(qū)的關(guān)注，收到良好社會(huì)反響。

3、開(kāi)展科普教育，為青少年成才打下基礎(chǔ)

（1）7月10日XXXX與區(qū)社教辦聯(lián)合組織，由XX社區(qū)承辦了轄區(qū)“社區(qū)人民健康保養(yǎng)講座及義診”活動(dòng)，本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)XX大學(xué)的教授和大學(xué)生實(shí)踐隊(duì)對(duì)群眾通過(guò)進(jìn)行百人太極，愛(ài)心義診、養(yǎng)生食療和針灸推拿手法知識(shí)的講解，轄區(qū)100多名的居民到場(chǎng)參加講座并接受了義診。此次活動(dòng)不僅增加了群眾對(duì)中醫(yī)、中藥的了解，而且提高了群眾對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生的認(rèn)識(shí)和中醫(yī)保健意識(shí)，得到了社區(qū)群眾的好評(píng)。

（2）8月12日上午，為讓孩子們體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣，由XXXX辦事處，XX社教辦，共青團(tuán)XX委，XX青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心聯(lián)合組織XX轄區(qū)青少年開(kāi)展了一次“兒童技巧培訓(xùn)沙龍”的活動(dòng)，此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了一位生活技能專職老師進(jìn)行指導(dǎo)，鍛煉了青少年的生存能力、動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新和想象力，也讓他們了解到只有通過(guò)自己的勞動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的東西才是最真實(shí)的，最快樂(lè)的，生活才是最美的。

（3）為豐富暑期青少年文體生活，8月15日，由XX社教辦倡導(dǎo)，XXXX組織，XX社區(qū)承辦的組織了轄區(qū)青少年學(xué)生進(jìn)行“生存、學(xué)習(xí)、生活”健康知識(shí)講座的學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)青少年法制觀念

（1）為加強(qiáng)青少年法制觀念，8月7日由XXXX與區(qū)社教辦聯(lián)合主辦，XX7個(gè)社區(qū)協(xié)辦的暑期青少年法律知識(shí)教育講座在石人南路社區(qū)活動(dòng)室舉行，活動(dòng)以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，通過(guò)參觀、訪問(wèn)、互動(dòng)問(wèn)答等多種形式的交流活動(dòng)，吸引了轄區(qū)的200多名中小學(xué)生和部分學(xué)生家長(zhǎng)的參與，并取得了較好的效果。

（2）8月20日，由XX社教辦，XXXX共同組織，XX社區(qū)承辦轄區(qū)學(xué)生“青少年自我保護(hù)教育”座談會(huì)在在XX社區(qū)活動(dòng)室舉行。老師繪聲繪色、生動(dòng)形象的講解，感染了孩子們，整個(gè)活動(dòng)都在孩子們活潑、踴躍的氣氛中進(jìn)行，之后還組織青少年觀看

法制電影、錄像等，使廣大青少年學(xué)生接受了深刻的法制教育，使其從小就知法、懂法、守法。

XX社教辦依靠XXXX通過(guò)充分整合政府、高校、轄區(qū)單位等資源，發(fā)揮了組織、引導(dǎo)、服務(wù)青少年的作用，實(shí)現(xiàn)了青年工作的可持續(xù)發(fā)展。在今后的日子里，我們將繼續(xù)充分履行各部門的工作職能，傾情關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，努力營(yíng)造適宜青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，并對(duì)青少年教育工作積極探索、彌補(bǔ)不足、務(wù)實(shí)求新，使社區(qū)青少年思想道德建設(shè)更加貼近青少年實(shí)際、適合青少年特點(diǎn)、符合青少年需求，提升社區(qū)青少年的思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人不懈努力。

XXXX社教辦 2010年11月13日

第二篇：2017.1大班社會(huì)教育活動(dòng)總結(jié)

大班社會(huì)教育活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，得到了幼兒和家長(zhǎng)的互相配合及支持，使本班社會(huì)學(xué)科順利開(kāi)展，讓幼兒學(xué)在社會(huì)領(lǐng)域方面得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中知道了我們每個(gè)人都有與他人相同和眾人的不同之處。我們每個(gè)人不僅外貌不同，缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)也有所不同。

2、讓幼兒了解每個(gè)人都會(huì)有高興、憤怒、悲傷等情緒，知道每個(gè)人都會(huì)遇到煩惱，會(huì)對(duì)別人的憂患、悲痛表現(xiàn)出同情。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼別人。當(dāng)自己或者別人有煩惱時(shí)，自己會(huì)采用解除煩惱的方法。

3、培養(yǎng)幼兒有初步的家庭責(zé)任感，懂得尊老愛(ài)幼，會(huì)積極主動(dòng)地做自己力所能及的家務(wù)事。

4、讓幼兒懂得原諒別人的過(guò)失，自己有錯(cuò)要表達(dá)歉意，還要有一顆寬容的心。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，學(xué)會(huì)大膽地表達(dá)自己的情感。學(xué)會(huì)正確與其他小朋友之間又好相處。做到互相信任。

5、鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手、會(huì)主動(dòng)幫助別人等。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)基本的社交能力，學(xué)會(huì)與人和平相處?；顒?dòng)中懂得分享、合作、謙讓、寬容、互助、欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

6、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中教育幼兒知道了要愛(ài)護(hù)日常生活中的各種公共設(shè)施，交通工具等。使用時(shí)注意安全。還會(huì)把玩具放回原來(lái)的地方。

7、通過(guò)用幼兒感興趣的方式，讓幼兒體驗(yàn)到傾聽(tīng)、理解、表達(dá)的樂(lè)趣。同時(shí)通過(guò)各領(lǐng)域的相互滲透教育，在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等方面的發(fā)展。

教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教育和-諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

第三篇：2017.1小班社會(huì)教育活動(dòng)總結(jié)

小班社會(huì)教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，愉快的一學(xué)期就這樣快樂(lè)的結(jié)束了！本學(xué)期我們通過(guò)組織一系列的社會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒的社會(huì)意識(shí)進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期社會(huì)教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、九月份的時(shí)候開(kāi)展了“教師節(jié)”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒感知老師的辛苦，通過(guò)節(jié)日的氣氛表達(dá)幼兒對(duì)教師的愛(ài)。

十月份開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，初步感受家鄉(xiāng)的風(fēng)采，通過(guò)慶國(guó)慶活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

十一月份開(kāi)展了主題活動(dòng)“分享我快樂(lè)”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書以及快樂(lè)的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

十二月份開(kāi)展了“迎新年”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本上都能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)幼兒園組織的各種活動(dòng)都很感興趣，樂(lè)于與其他人交談，能與他人友好相處。在生活中和學(xué)習(xí)中能互相幫助，合作并和小伙伴一起分享玩具和食物。幼兒有了一定的規(guī)則意識(shí)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了等待并輪流進(jìn)行游戲。能遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，能努力的做好力所能及的事，比如自己穿衣服，自己扣扣子。幼兒都知道了自己在長(zhǎng)大，大部分幼兒都能做到自己的事情自己干。

三、我們?cè)谥笇?dǎo)孩子時(shí)，會(huì)依據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和能力與幼兒共同制定生活與活動(dòng)規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)與能力。還注意培養(yǎng)機(jī)會(huì)和條件，并幫助幼兒提高他們的社會(huì)交往能力。如：在“教師節(jié)”、“感恩節(jié)”時(shí)，教師與幼兒一起做禮物送給老師、媽媽、送給幼兒園的小朋友。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與人交往，同伴之間要互相幫助、合作和分享，要有同情心，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的社會(huì)情感。對(duì)于小班的幼兒，我們平時(shí)會(huì)多組織豐富多彩的集體活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，幫助幼兒發(fā)展與人親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信。

四、孩子天生就有自己的個(gè)性,我們既要面向全體,更要注重個(gè)別幼兒工作。并且,對(duì)學(xué)習(xí)能力動(dòng)作較慢的孩子,給予一定的幫助,決不當(dāng)眾教訓(xùn)或指責(zé),讓他感到老師是喜歡他的,他是有進(jìn)步的。

教育是終身的,我們的任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,不斷充實(shí)和提高自己，使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師！

第四篇：小班社會(huì)教育活動(dòng)

小班社會(huì)教育活動(dòng)《我會(huì)過(guò)馬路》說(shuō)課稿

一、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容

幼兒園教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活而進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索對(duì)象。紅綠燈是幼兒生活中經(jīng)常接觸到得，這次活動(dòng)是我根據(jù)幼兒園小班上學(xué)期教材《幫我早讀書》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延伸創(chuàng)編的。通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，幼兒已初步掌握看紅綠燈來(lái)過(guò)馬路的知識(shí)，所以，我選擇過(guò)馬路為主要內(nèi)容是對(duì)小班幼兒已掌握紅綠燈知識(shí)的綜合與提升，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，加深對(duì)過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則的印象。正如《綱要》中對(duì)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則“既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒實(shí)際生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

基于以上對(duì)教材的分析，根據(jù)《綱要》中“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律”的原則，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)確定為：

1.能力目標(biāo)：理解并能夠遵守過(guò)馬路要看紅綠燈的交通規(guī)則 2.情感目標(biāo)：幼兒愿意、主動(dòng)參與活動(dòng)，并體驗(yàn)到遵守交通規(guī)

則的意義

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，確定本次活動(dòng)的重難點(diǎn)為：

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解并能夠遵守過(guò)馬路要看紅綠燈的交通規(guī)則 2.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒主動(dòng)參與情境表演

活動(dòng)重點(diǎn)的解決有賴于活動(dòng)難點(diǎn)的克服，只有調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的愿望，才能完成活動(dòng)重點(diǎn)。所以，為了提升幼兒參與活動(dòng)的熱情，又結(jié)合小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)和始終貫穿直觀性原則特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了以下教具：

1.多媒體視頻兩個(gè)；

2.自制方向盤若干，各種人物裝飾（如：墨鏡，拐杖等）若干，紅燈和綠燈個(gè)一個(gè)； 3.馬路場(chǎng)景（自制一個(gè)）

三、說(shuō)教法學(xué)法

（一）說(shuō)教法

新《綱要》指出“創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣?！币虼?，本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。又根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，小班幼兒處于前運(yùn)算階段，所以我選擇的教學(xué)方法有情境體驗(yàn)法和多媒體演示法。

（二）說(shuō)學(xué)法

以幼兒為主體，創(chuàng)造條件，讓幼兒參與其中，有助于提高幼兒活動(dòng)的積極性。另外，幼兒社會(huì)性發(fā)展是在與周圍環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)觀察、體驗(yàn)，不斷內(nèi)化逐漸形成的。所以，幼兒將通過(guò)觀看視頻，感知交通規(guī)則對(duì)我們生活的意義；參與情境體會(huì)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣和交通規(guī)則的意義。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)突出以幼兒為主體，尊重幼兒學(xué)習(xí)形象化、情景化和生活化的特點(diǎn)，所以，我將突出重點(diǎn)，做到條理清晰，緊湊結(jié)合，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流。

（一）導(dǎo)入：多媒體演示，感知交通規(guī)則對(duì)我們生活的意義

通過(guò)復(fù)習(xí)兒歌《紅綠燈》讓幼兒注意到紅綠燈在過(guò)馬路中的重要性，再結(jié)合小班幼兒直觀具體形象性思維的特點(diǎn)，我運(yùn)用多媒體演示，將抽象的情節(jié)具體化，播放一個(gè)井然有序的交通場(chǎng)景，一個(gè)毫無(wú)秩序的混亂交通場(chǎng)景，給幼兒形成一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，從而使幼兒感知交通規(guī)則的內(nèi)在意義。

（二）基本部分：幼兒主動(dòng)參與情境表演，理解并能遵守過(guò)馬路看紅

綠燈的交通規(guī)則

通過(guò)上一環(huán)節(jié)的視頻觀看，幼兒已經(jīng)體會(huì)到交通規(guī)則對(duì)我們常生活的意義。緊接著，幼兒在模擬的馬路場(chǎng)景中，選擇扮演自己喜歡的人物形象，根據(jù)老師手中燈的顏色變化，判讀是否可以繼續(xù)前行。

幼兒在選擇材料、扮演角色都有很大的空間，易激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，馬路場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，從心理和感官上給幼兒以新鮮感，符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，以達(dá)到難點(diǎn)的解決，進(jìn)而解決重點(diǎn)。此外，這里讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性來(lái)練習(xí)、感悟交通規(guī)則也符合《綱要》中社會(huì)領(lǐng)域的要求。

（三）小結(jié)：進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)和反思是活動(dòng)中必不可少的一部分。這次活動(dòng)，我請(qǐng)幼兒

先表達(dá)自己通過(guò)參與情境表演對(duì)交通規(guī)則的感受，教師再總結(jié)評(píng)價(jià)，從而更好的完成活動(dòng)重難點(diǎn)，繼而完成活動(dòng)目標(biāo)。這樣既有利于發(fā)展幼兒口語(yǔ)、思維和語(yǔ)詞的能力，也有助于幼兒更好的理解紅綠燈在交通規(guī)則中的重要性。

萊州市三山島街道中心幼兒園綦喬喬

第五篇：社會(huì)教育

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：節(jié)約用水

［設(shè)計(jì)意圖］

我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見(jiàn)小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒(méi)有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí)。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，并制定了以下目標(biāo)。［活動(dòng)目標(biāo)］

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂(lè)、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

3、（1）被污染水的掛圖。

（2）正在滴水的自來(lái)水管。

（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。（4）課前家長(zhǎng)同幼兒參觀汶河。［活動(dòng)過(guò)程］

1、引題：（1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時(shí)候怎么辦？

（3）你見(jiàn)過(guò)什么地方有水？

2、實(shí)驗(yàn)、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂(lè)讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：

（1）水是流動(dòng)的（2）水是沒(méi)有顏色的（3）水是透明的（4）水是無(wú)味的

4、師：你們知道水有哪些用途？幼兒討論總結(jié)（1）日常生活中用水（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水（3）動(dòng)植物的用水（4）發(fā)電煉鐵。

5、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

（2）提問(wèn)：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？幼兒討論總結(jié)：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知?jiǎng)?、植物、人都離不開(kāi)水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。（3）出示掛圖，幼兒觀察：引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述教師總結(jié)：

（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹(shù)、澆稼，而污染了的水沒(méi)有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì)受到傷害，所以我們要愛(ài)護(hù)水資源，不亂扔垃圾。

（2）如果每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。

6、制作標(biāo)志：

師：為了提醒人們做到節(jié)約用水，請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志吧。［活動(dòng)延伸］

游戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。［活動(dòng)點(diǎn)評(píng)］

1、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái)，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。

自己的事情自己做（中班社會(huì)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看視頻，知道自己的事要自己做。增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)，能自己折疊整理衣物及被子。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、中班幼午睡前折疊整理衣物及起床后折疊被子的視頻

2、中班幼兒穿的衣服褲子及被子 活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀看視頻

（播放某中班幼兒午睡前自己穿脫折疊衣服及起床后自己整理被子的視頻）

后提問(wèn)：這是什么地方？（午睡室）

有誰(shuí)，在干什么？（小朋友在穿脫及折疊衣服）還有呢？(疊被子)，這些都是誰(shuí)在做呢？ 老師小結(jié)：恩，這位小朋友真能干，自己的事自己做，自己穿脫衣服，自己折疊整理衣物，還會(huì)自己疊被子！

2、學(xué)習(xí)折疊擺放衣物

我相信我們班的小朋友也特別能干，會(huì)自己穿脫衣物，那有沒(méi)有小朋友會(huì)折疊整理衣服的啊？

請(qǐng)1-2個(gè)會(huì)的小朋友上來(lái)演示折疊整理衣物 教師做好總結(jié)規(guī)整：示范并講解規(guī)范的折疊衣物 請(qǐng)幼兒自由練習(xí)折疊整理衣物（教師做巡回指導(dǎo)）

教師進(jìn)行練習(xí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)做的認(rèn)真的小朋友，鼓勵(lì)小朋友克服遇到的困難，努力練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)折被子

剛才小朋友折疊衣物都非常棒，特別能干，那有沒(méi)有午睡后會(huì)自己折被子的小朋友?。?/p>

請(qǐng)1-2個(gè)會(huì)的小朋友上來(lái)演示疊被子 教師總結(jié)規(guī)整：示范規(guī)范的折疊被子

請(qǐng)幼兒回答所看到的動(dòng)作（先折什么后折什么，最后怎樣？）教師總結(jié)歸納并請(qǐng)幼兒自由練習(xí)折疊被子，教師做適時(shí)指導(dǎo)

5、小朋友們能說(shuō)說(shuō)剛剛自己折疊衣物被子時(shí)的心情嗎？（開(kāi)心快樂(lè)的）

看著自己整理好的的衣服被子特別開(kāi)心！恩，這是我們自己的勞動(dòng)成果。所以呀我們要自己能做的事情自己做，在家也是自己的事情自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

6、游戲-《比一比》

比一比在同一時(shí)間內(nèi)哪一組折疊衣物最快又整齊.7、活動(dòng)延伸 ：

午睡時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己折疊整理衣物及疊被子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。