第一篇：加強(qiáng)對(duì)青少年教育的活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)對(duì)青少年教育的活動(dòng)總結(jié)

青少年是國(guó)家之棟梁，是國(guó)家未來(lái)的支柱和希望。把他們教育好，引導(dǎo)好，是一項(xiàng)非常主要的工作，也是關(guān)系到我黨執(zhí)政的可持續(xù)性。因此我莫力廟林場(chǎng)依據(jù)場(chǎng)內(nèi)實(shí)際情況做了一些工作，總結(jié)如下：

一.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青少年的正確教育和引導(dǎo)，把握發(fā)展黨的源頭，確定了抓推優(yōu).強(qiáng)隊(duì).促黨建.助黨發(fā)展的總體思路，并引導(dǎo)，吸引，接納優(yōu)秀青少年向組織靠攏。

二.通過(guò)共青團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)組織理論的學(xué)習(xí)，每月召集在家的團(tuán)員學(xué)習(xí)十七大精神和法律知識(shí)教育，及林業(yè)知識(shí)教育，并正確引導(dǎo)他們做好林業(yè)接班人的教育。三.加強(qiáng)青少年活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，就林場(chǎng)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我機(jī)關(guān)建了足球場(chǎng)地，并為青少年活動(dòng)積極敞開(kāi)大門(mén)。進(jìn)年來(lái)，中心不斷規(guī)范內(nèi)部管理，經(jīng)過(guò)不斷的完善和提高，青少年以逐步走上了規(guī)范化.制度化和系統(tǒng)化管理的軌道。

四.通過(guò)多種形式的教育引導(dǎo)，熱愛(ài)家鄉(xiāng).服務(wù)家鄉(xiāng).尊老愛(ài)幼.愛(ài)心捐助等形式提高了青少年的思想政治覺(jué)悟和社會(huì)道德意識(shí)，形成了愛(ài)老，助老，敬老，維德，扶幼的優(yōu)良傳統(tǒng)意識(shí)。

五.對(duì)表現(xiàn)突出的青少年加以選拔為黨的后備力量，并對(duì)其進(jìn)行黨性教育，增長(zhǎng)才干，為林場(chǎng)培養(yǎng)后備力量。

活動(dòng)具體情況 1—3月份以收看電視，閱讀書(shū)報(bào)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式及林業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)一人染;喝.賭.黑等活動(dòng)。

在6—8月份開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)中，如文體活動(dòng)，青少年踴躍參加，增添和帶動(dòng)了林場(chǎng)業(yè)余生活的質(zhì)量。促使了林場(chǎng)有了一片生機(jī)。利用農(nóng)閑 11—12月份，通過(guò)共青團(tuán)組織，教育青少年愛(ài)鄉(xiāng)，愛(ài)老，尊老，協(xié)幼，助捐的活動(dòng)。引導(dǎo)青少年走向人生的正確道路，并對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)黨，納黨等一系列教育活動(dòng)。通過(guò)基層黨組織，共青團(tuán)組織評(píng)選出了優(yōu)秀青年個(gè)分廠(chǎng)一名，并納入了2012年一月份的表彰中。

不足之處：因林場(chǎng)地處分散，集中較難。青少年少，活動(dòng)有時(shí)受于局限性，開(kāi)展活動(dòng)的規(guī)模受阻。時(shí)效并非完美，但基本完成了年初的各項(xiàng)計(jì)劃。

決心在新的一年克服各種困難，把對(duì)青少年的教育搞得轟轟烈烈，顯現(xiàn)林場(chǎng)的蓬勃發(fā)展。

莫力廟林場(chǎng)

2011.12.20

第二篇：加強(qiáng)對(duì)青少年教育的活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)對(duì)青少年教育的活動(dòng)總結(jié)

青少年是國(guó)家之棟梁，是國(guó)家未來(lái)的支柱和希望。把他們教育好，引導(dǎo)好，是一項(xiàng)非常主要的工作，也是關(guān)系到我黨執(zhí)政的可持續(xù)性。因此我莫力廟林場(chǎng)依據(jù)場(chǎng)內(nèi)實(shí)際情況做了一些工作，總結(jié)如下：

一.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青少年的正確

教育和引導(dǎo)，把握發(fā)展黨的源頭，確定了抓推優(yōu).強(qiáng)隊(duì).促黨建.助黨發(fā)展的總體思路，并引導(dǎo)，吸引，接納優(yōu)秀青少年向組織靠攏。

二.通過(guò)共青團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)組織理論的學(xué)習(xí)，每月召集在家的團(tuán)員學(xué)習(xí)十七大精神和

法律知識(shí)教育，及林業(yè)知識(shí)教育，并正確引導(dǎo)他們做好林業(yè)接班人的教育。

三.加強(qiáng)青少年活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，就林場(chǎng)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我機(jī)關(guān)建了足球場(chǎng)地，并

為青少年活動(dòng)積極敞開(kāi)大門(mén)。進(jìn)年來(lái)，中心不斷規(guī)范內(nèi)部管理，經(jīng)過(guò)不斷的完善和提高，青少年以逐步走上了規(guī)范化.制度化和系統(tǒng)化管理的軌道。

四.通過(guò)多種形式的教育引導(dǎo)，熱愛(ài)家鄉(xiāng).服務(wù)家鄉(xiāng).尊老愛(ài)幼.愛(ài)心捐助等形式提高了

青少年的思想政治覺(jué)悟和社會(huì)道德意識(shí)，形成了愛(ài)老，助老，敬老，維德，扶幼的優(yōu)良傳統(tǒng)意識(shí)。

五.對(duì)表現(xiàn)突出的青少年加以選拔為黨的后備力量，并對(duì)其進(jìn)行黨性教育，增長(zhǎng)才干，為林場(chǎng)培養(yǎng)后備力量。

活動(dòng)具體情況

11—3月份以收看電視，閱讀書(shū)報(bào)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式及林業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)一人染;喝.賭.黑等活動(dòng)。

2在6—8月份開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)中，如文體活動(dòng)，青少年踴躍參加，增添和帶動(dòng)了林場(chǎng)業(yè)余生活的質(zhì)量。促使了林場(chǎng)有了一片生機(jī)。

3利用農(nóng)閑 11—12月份，通過(guò)共青團(tuán)組織，教育青少年愛(ài)鄉(xiāng)，愛(ài)老，尊老，協(xié)幼，助捐的活動(dòng)。引導(dǎo)青少年走向人生的正確道路，并對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)黨，納黨等一系列教育活動(dòng)。

4通過(guò)基層黨組織，共青團(tuán)組織評(píng)選出了優(yōu)秀青年個(gè)分廠(chǎng)一名，并納入了2012年一月份的表彰中。

不足之處：因林場(chǎng)地處分散，集中較難。青少年少，活動(dòng)有時(shí)受于局限性，開(kāi)展活動(dòng)的規(guī)模受阻。時(shí)效并非完美，但基本完成了年初的各項(xiàng)計(jì)劃。

決心在新的一年克服各種困難，把對(duì)青少年的教育搞得轟轟烈烈，顯現(xiàn)林場(chǎng)的蓬勃發(fā)展。

莫力廟林場(chǎng)

2011.12.20

第三篇：社區(qū)青少年暑期教育活動(dòng)總結(jié)

我社區(qū)按照街道的部署，開(kāi)展青少年暑期活動(dòng)，在活動(dòng)中以展開(kāi)愛(ài)心服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足推進(jìn)團(tuán)員及青少年隊(duì)伍的建設(shè)，立足創(chuàng)出一塊生動(dòng)活潑，健康向上的青少年活動(dòng)陣地，受到廣大干部群眾的支持?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、調(diào)查摸底，開(kāi)展準(zhǔn)備工作

暑期開(kāi)始之初，社區(qū)的青少年到社區(qū)進(jìn)行登記，留下聯(lián)系方式，方便社區(qū)通知組織活動(dòng)。

二、以活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，通過(guò)宣傳欄、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)活動(dòng)中心戶(hù)宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開(kāi)展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開(kāi)展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高作出貢獻(xiàn)。

2、幫困助樂(lè)、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)內(nèi)的留守兒童開(kāi)展幫困捐款活動(dòng)，對(duì)xx、xx兩位留守兒童進(jìn)行了捐款關(guān)愛(ài)活動(dòng)，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。

3、7月20日，我社區(qū)在院壩開(kāi)展了區(qū)、街道民生工作、未成年保護(hù)法、計(jì)劃生育知識(shí)、安全法律知識(shí)的宣傳活動(dòng)，發(fā)放了宣傳資料XX份，讓社區(qū)的小朋友了解了相關(guān)的法律法規(guī)，給他們上了一堂生動(dòng)的法制教育課。

4、安排青少年在暑假期間到社區(qū)社會(huì)實(shí)踐，充分的鍛煉青少年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及活動(dòng)能力，xx社區(qū)于暑假期間開(kāi)展了各項(xiàng)暑期實(shí)踐活動(dòng)，如：派發(fā)報(bào)紙、打掃社區(qū)清潔衛(wèi)生等青少年力所能及的活動(dòng)，讓小朋友們?yōu)樯鐓^(qū)建設(shè)出一份力。

5、爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)特色，我社區(qū)周邊環(huán)境和治安形勢(shì)復(fù)雜，管理難度較大，社區(qū)青少年志愿者隊(duì)伍積極開(kāi)展夜間治安巡防工作，提高處置突發(fā)事件和整體保衛(wèi)防控能力，配合社區(qū)聯(lián)防隊(duì)防止案件發(fā)生，維護(hù)地方穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

通過(guò)青少年暑期活動(dòng)工作，我們深深體會(huì)到，開(kāi)展青少年的組織活動(dòng)能力和責(zé)任心是基礎(chǔ)，青少年自身素質(zhì)是關(guān)鍵，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是保障，在活動(dòng)過(guò)程中，得到了廣大居民的支持與關(guān)心。雖然該工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探索和改進(jìn)，努力在實(shí)踐中前進(jìn)和提高，使我社區(qū)團(tuán)員、青少年工作更上一層樓。

xx社區(qū)居委會(huì)

XX年八月二十日

第四篇：2010年暑期青少年教育活動(dòng)總結(jié)（本站推薦）

解放碑街道2010年暑期青少年教育活動(dòng)總結(jié)

解放碑街道未成年人保護(hù)工作委員會(huì)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮街道未保委在社區(qū)未成年人教育網(wǎng)絡(luò)中的牽頭、協(xié)調(diào)、整合作用，2010年暑期，解放碑街道未成年人保護(hù)委員會(huì)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，牽頭街道各群團(tuán)組織、各科室、各社區(qū)，充分整合社區(qū)教育資源，繼續(xù)按照“立足構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展新格局，秉持讓轄區(qū)青少年接受均衡教育”的社區(qū)青少年教育理念，以開(kāi)展“我的社區(qū)我的家”主題活動(dòng)為抓手，在全街范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列精彩紛呈、寓教于樂(lè)的暑期青少年教育活動(dòng)，讓轄區(qū)青少年渡過(guò)了一個(gè)有意義、增才智的暑期。整個(gè)暑期，街道共組織開(kāi)展各類(lèi)青少年教育活動(dòng)20余場(chǎng)次，有1000多人次青少年學(xué)生參與到了系列教育活動(dòng)中。

一、精心策劃，確保暑期青少年活動(dòng)順利開(kāi)展

為全面把握廣大社區(qū)青少年對(duì)暑期活動(dòng)的需求，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，街道未保委在5、6月份便派出工作人員深入社區(qū)面向社區(qū)青少年及其家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查摸底，為設(shè)計(jì)健康益智的暑期教育活動(dòng)方案提供了比較準(zhǔn)確的參數(shù)。各社區(qū)也提前制定暑期活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)資源，積極申請(qǐng)承辦街道暑期活動(dòng)項(xiàng)目。特別是臨江門(mén)社區(qū)提出的“托老托養(yǎng)暑期青少年托管”活動(dòng)，更是得到區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)和街道黨工委、辦事處的充分肯定。6月中旬，街道未成年人保護(hù)工 1

作委員會(huì)召集各群團(tuán)組織、各社區(qū)和各社會(huì)單位專(zhuān)題研究部署了2010年暑期青少年活動(dòng)。要求各社區(qū)要依托有利條件，整合各類(lèi)資源，把暑期活動(dòng)辦得更有創(chuàng)新性和針對(duì)性。會(huì)后，各社區(qū)根據(jù)工作實(shí)際，分別制定了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式。

二、圍繞中心，讓青少年們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)

為配合全區(qū)“三治三化三創(chuàng)”城市建設(shè)管理工作的開(kāi)展，各社區(qū)團(tuán)支部組織開(kāi)展了系列以 “大手牽小手、扮靚新渝中”、“我的社區(qū)我的家”為主題的活動(dòng)，組織社區(qū)青少年200余人對(duì)轄區(qū)路面、花臺(tái)、樓棟等進(jìn)行清理?；顒?dòng)中，各社區(qū)還動(dòng)員青年志愿者組建了“三治三化三創(chuàng)”活動(dòng)突擊隊(duì)，自覺(jué)參與整治活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，使青少年們?cè)趨⑴c勞動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)了尊重勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三、寓教于樂(lè)，讓青少年的精神生活豐富起來(lái)

一是讓青少年在“學(xué)”中增長(zhǎng)才智。結(jié)合區(qū)關(guān)工委下發(fā)的《中國(guó)精神頌》書(shū)籍，為加深理解，街道組織轄區(qū)100余名中小學(xué)生及社區(qū)青年參加了輔導(dǎo)講座。講座中，為鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，街道還準(zhǔn)備了三十余份小禮品用于講座互動(dòng)。聽(tīng)完輔導(dǎo)講座后，青少年們感到收獲很多，受益匪淺，既增長(zhǎng)了才識(shí)，又啟迪了心智，還增進(jìn)了與同齡學(xué)生的交流和友情。青少年們利用整個(gè)假期，大都認(rèn)真對(duì)《中國(guó)精神頌》這本讀物進(jìn)行了學(xué)習(xí)，30余名青少年寫(xiě)了心得體會(huì)。

二是讓青少年在“玩”中增進(jìn)友情。鄒容路社區(qū)、蓮花池社區(qū)、鄒容路社區(qū)分別組織轄區(qū)進(jìn)城農(nóng)民工子女、轄區(qū)青少年100余人在王府井電影城組織的觀看“科教片”、“嘻游記”電影活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了轄區(qū)青少年與進(jìn)城農(nóng)民工子女的感情交流，增進(jìn)了友誼。

三是讓青少年在“笑”中接受教育。民生路社區(qū)在達(dá)美花園為社區(qū)小朋友獻(xiàn)上了一臺(tái)豐富的木偶戲盛宴，重慶市木偶藝術(shù)團(tuán)的工作人員冒著高溫免費(fèi)為轄區(qū)青少年們演出了《刺猬搬西瓜》、《青蛙與蚊子》、《會(huì)爆炸的巧克力》等精彩紛呈的木偶戲節(jié)目。節(jié)目向青少年們傳遞了“鄰里朋友間的相親相愛(ài)”的思想，教育孩子們要互相幫助、和睦相處。工作人員還設(shè)計(jì)了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們參與其中，孩子們和青蛙一起打敗可惡的蚊子，和勇敢的小兔子一起與狡猾的老鼠斗智斗勇，小孩子的親身參演，使他們更深入地了解故事的教育意義，記牢蘊(yùn)含其中的科普知識(shí)。臺(tái)上你來(lái)我往地斗得激烈，臺(tái)下小朋友看得眉開(kāi)眼笑，與劇中人物同呼吸、共命運(yùn)，在生動(dòng)的故事演繹中學(xué)會(huì)做人道理，在歡聲笑語(yǔ)中接受了“保護(hù)環(huán)境”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“吃苦耐勞”等思想的教育，在朗朗上口的童謠中掌握了“巧克力的成分”、“蚊子的危害”等簡(jiǎn)單、實(shí)用、有趣的科普小知識(shí)。

四、搭建平臺(tái)，讓青少年把自己充分展示出來(lái)

為豐富轄區(qū)青少年暑期生活，深化“唱、讀、講、傳”活動(dòng)，結(jié)合10分鐘文化娛樂(lè)圈的打造，街道充分利用轄區(qū)豐富的文化資源，為青少年們搭建平臺(tái)，讓青少年們把自己充分展示出來(lái)。8月11日，街道關(guān)工委、婦兒工委、婦聯(lián)、文化站等單位聯(lián)合舉辦了轄區(qū)青少年“小能人”才藝大賽。10位小選手們拿出自己的看家本領(lǐng)，使盡渾身解數(shù)，展示自己的才藝。民生路社區(qū)在7月初的暑期開(kāi)營(yíng)儀式上發(fā)出了涂鴉繪畫(huà)活動(dòng)倡議，截至7月底陸續(xù)收到同學(xué)們交來(lái)的60余幅繪畫(huà)作品。

經(jīng)過(guò)街道和社區(qū)認(rèn)真篩選，將51幅作品搬上了開(kāi)辟于社區(qū)民生里2號(hào)院的涂鴉墻。涂鴉墻從8月6日開(kāi)始繪制，至8月13日全部完成，歷時(shí)8天，40多位同學(xué)交了繪畫(huà)作品，20余名同學(xué)參與了涂鴉創(chuàng)作，胡天琪、王聰、晏晨星、胡欣等8名同學(xué)堅(jiān)持每天來(lái)參加繪畫(huà)。涂鴉畫(huà)廊分2個(gè)板塊，一是童眼關(guān)注社區(qū)、小手扮靚家園；二是低碳生活從我做起。8月18日的上午，街道未保委聯(lián)合民生路社區(qū)在民生里2號(hào)院開(kāi)展了“我的社區(qū)我的家”少兒涂鴉繪畫(huà)觀摩展示活動(dòng)，30幾位“小畫(huà)家”和區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)共同參觀了作品。8月25日上午，在孩子們即將結(jié)束暑期生活之前，民生路社區(qū)在轄區(qū)菁英年代廣場(chǎng)舉行一場(chǎng)以“童心飛揚(yáng)”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們用簡(jiǎn)單的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造出無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)的童年。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，50余名同學(xué)在夏令營(yíng)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，用洪亮的聲音朗誦了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，敬著少先隊(duì)隊(duì)禮重溫了入隊(duì)誓詞；獲得2008年渝中區(qū)“青少年之星”的胡天琪同學(xué)還為同學(xué)們演講了自己創(chuàng)作的故事《冬瓜妹是如何練就的……》，豐趣的演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和滿(mǎn)堂喝彩。

五、開(kāi)拓思路，創(chuàng)新暑期青少年教育活動(dòng)模式。

為創(chuàng)新暑期活動(dòng)模式，街道在各社區(qū)中提出要“打破常規(guī)、有所創(chuàng)新”的要求，各社區(qū)也結(jié)合自身實(shí)際，努力探索暑期青少年教育活動(dòng)新模式。臨江門(mén)社區(qū)針對(duì)轄區(qū)居民上班族多、孩子暑期不好管理的實(shí)際，大膽提出在社區(qū)開(kāi)展暑期青少年托管服務(wù)，即幫助上班的父母?jìng)冋湛春⒆?，每天從早?時(shí)30分至下午5時(shí)30分，既能幫助家長(zhǎng)們解決無(wú)人照看孩子的實(shí)際困難，又能充分利用社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室、科協(xié)活動(dòng)室等資源，豐富孩子們的暑期生活。街道為托管中心購(gòu)置了設(shè)施設(shè)備，完善了各類(lèi)制度。為便于托管孩子們學(xué)習(xí)，社區(qū)還聘請(qǐng)了老師為“托管”孩子輔導(dǎo)功課。許多家長(zhǎng)表示，將孩子送到社區(qū)“陽(yáng)光愛(ài)心家園”有助于養(yǎng)成孩子好的讀書(shū)和生活習(xí)慣，還增強(qiáng)了溝通交流的能力。首期在社區(qū)實(shí)行托管的轄區(qū)青少年有10余名。下步，街道將不斷完善運(yùn)行模式，讓“暑期青少年托管”活動(dòng)在全街其他社區(qū)逐步開(kāi)展。

第五篇：青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)總結(jié)

烏什塔拉鄉(xiāng)2011年青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)

工作總結(jié)

烏什塔拉鄉(xiāng)團(tuán)委在縣團(tuán)委的大力指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委的直接

領(lǐng)導(dǎo)下，于2011年認(rèn)真開(kāi)展了青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)，加大青年骨干的培訓(xùn)力度，堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃、有主題地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。為了使全鄉(xiāng)的青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，為后期工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)黨委指示鄉(xiāng)團(tuán)委要高度重視青年骨干培訓(xùn)工作，同時(shí)為了協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作，成立了以鄉(xiāng)黨委副書(shū)記任組長(zhǎng)，分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教

育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（各村也迅速行動(dòng)成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組），并且迅速將任務(wù)分解，要求鄉(xiāng)團(tuán)委組織好村團(tuán)支部書(shū)記及時(shí)參加縣團(tuán)委舉辦的青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育青年骨干培訓(xùn)班。

2.層層動(dòng)員，上下聯(lián)動(dòng)。烏什塔拉鄉(xiāng)召開(kāi)了烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)，各村黨支部書(shū)記、副書(shū)記及鄉(xiāng)團(tuán)委班子成員，各村團(tuán)支部書(shū)記參加了會(huì)議。會(huì)議對(duì)全鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，要求各村團(tuán)支部書(shū)記迅速組織好本村青年骨干參加了會(huì)后鄉(xiāng)團(tuán)委舉辦的青少年民族團(tuán)結(jié)

反分裂教育青年骨干培訓(xùn)班，同時(shí)鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記馬妤萍同志要求各村黨支部要積極指導(dǎo)村團(tuán)支部開(kāi)展好此項(xiàng)工作，充分發(fā)揮好黨建帶團(tuán)建的作用。此次會(huì)議迅速拉開(kāi)了烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)的序幕。

3.選好骨干，奠定基礎(chǔ)。為了保證烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)工作開(kāi)展的有效性，烏什塔拉鄉(xiāng)團(tuán)委認(rèn)真梳理審核各村團(tuán)支部上報(bào)的參加骨干青年培訓(xùn)名單，并將一些平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員選入青年骨干隊(duì)伍。在培訓(xùn)過(guò)程中，鄉(xiāng)團(tuán)委積極組織培訓(xùn)人員就青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)提出意見(jiàn)建議，并召集各村團(tuán)組織負(fù)責(zé)人召開(kāi)工作會(huì)議，就全鄉(xiāng)如何落實(shí)此項(xiàng)工作展開(kāi)了熱烈的討論，并最終形成了《烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)實(shí)施方案》。

4.大肆宣傳，營(yíng)造氛圍。烏什塔拉鄉(xiāng)團(tuán)委要求各村團(tuán)支部做好宣傳工作，使青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)家喻戶(hù)曉，人盡皆知，為全鄉(xiāng)青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)進(jìn)入下一階段打下良好的輿論基礎(chǔ)。各村團(tuán)支部結(jié)合本村實(shí)際，紛紛通過(guò)橫幅、板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、傳單等方式在本村開(kāi)展了青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂教育活動(dòng)的宣傳工作。

5.開(kāi)展試點(diǎn)、樹(shù)立典型。為確保走村入戶(hù)工作取得切實(shí)有效的效果，我鄉(xiāng)于3月11日至5月5日在塔拉村進(jìn)行了走村入戶(hù)工作試點(diǎn)。在走村入戶(hù)試點(diǎn)工作中，由該村黨支部書(shū)記和團(tuán)支部書(shū)記帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的青年骨干，深入田間地頭，農(nóng)家院落進(jìn)行走訪(fǎng)。走訪(fǎng)過(guò)程中，青年骨干始終堅(jiān)持按

照文件要求，有禮有節(jié)地進(jìn)行調(diào)查摸底。走訪(fǎng)中，遇到“四老”人員、五保戶(hù)等群眾，青年骨干們積極幫助他們解決生活中的困難。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘問(wèn)題。通過(guò)在塔拉村開(kāi)展走村入戶(hù)試點(diǎn)工作，我們總結(jié)出在開(kāi)展走村入戶(hù)工作中，我們可以通過(guò)文娛活動(dòng)，召開(kāi)本村四老人員、村干部、村民代表座談會(huì)，個(gè)別談話(huà)，幫扶貧困戶(hù)，印發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表等形式來(lái)豐富我們走村入戶(hù)的內(nèi)容，加緊我們和廣大群眾的聯(lián)系。在走村入戶(hù)階段，我們將全面開(kāi)展對(duì)廣大青少年正面宣傳教育、入戶(hù)了解家庭基本情況和生產(chǎn)生活情況、了解家庭的社會(huì)情況和宗教情況、了解團(tuán)支部班子情況，定期和不定期檢查重點(diǎn)人口，重點(diǎn)監(jiān)控人員和廣大青少年的活動(dòng)情況。

在以后的工作中，烏什塔拉鄉(xiāng)團(tuán)委將在保持成績(jī)的同

時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把青少年民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育活動(dòng)滲透到每一個(gè)村（組）、學(xué)校，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員青年都認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育的重要性和緊迫性，在廣大青少年當(dāng)中形成加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的濃厚氛圍，使全鄉(xiāng)各族青少年緊緊團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)?，為?gòu)建和諧、發(fā)展、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的輪臺(tái)而努力奮斗！

共青團(tuán)烏什塔拉鄉(xiāng)委員會(huì)

二○一一年十一月十九日