第一篇：安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊工作總結(jié)1

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-2014年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)

火紅的隊旗迎風(fēng)招展，鮮艷的紅領(lǐng)巾驕傲飄揚(yáng)，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。本學(xué)期，我校十分重視少先隊工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時制訂少先隊活動計劃，周密安排活動內(nèi)容，狠抓工作落實(shí)，注重活動實(shí)效。我校結(jié)合重大事件、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日以及小學(xué)生入學(xué)、入隊等教育契機(jī)開展了理想信念教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和文明行為規(guī)范教育等主題教育，通過開展豐富多彩的少先隊活動促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展，開拓了我校少先隊工作新局面?；厥滓粋€學(xué)期的工作，在全體師生的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下及在全體隊員的努力下，我校少先隊的工作開展的紅紅火火，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，扎實(shí)少先隊工作的基礎(chǔ)

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合每周班級流動紅旗的評比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育及集體排隊、集體問候等文明習(xí)慣的檢查，樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進(jìn)行：

1、紅領(lǐng)巾廣播站。

每周四進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站活動，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍。

2、國旗下講話。

本學(xué)期國旗下講話由校長和各班輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達(dá)到了教育的良好效果。

3、主題隊會。

每月一主題，進(jìn)行評比，效果明顯。各班隊會立意新穎，構(gòu)思奇妙，得到了廣大師生的一致好評。

三、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從學(xué)期初開始，對知識競賽活動的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、堅持三操一舞，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

積極配合學(xué)校的工作，堅持做好武術(shù)健美操、課間操、眼保健操，跳好鍋莊舞，得到了社會和家長的一致認(rèn)可。

3、做好校園四防工作。

本學(xué)期進(jìn)行了防火，防震、食品安全、防汛防溺水演練，四、大力開展第二課堂興趣小組活動

第二課堂興趣小組是第一課堂的補(bǔ)充，根據(jù)本校實(shí)際，課堂興趣小設(shè)有書法、美術(shù)、等活動隊。各活動興趣小組活動開展得豐富多采，活躍了師生身心，發(fā)展了少先隊員的智力，培養(yǎng)了隊員的特長，推動了校園文化建設(shè)，取得了顯著的成績。

五、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。同時加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律，對隊員進(jìn)行思想品德教育，養(yǎng)成道德素養(yǎng)。根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。在一次次的活動中，強(qiáng)化了隊員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學(xué)生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當(dāng)然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后也要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)校業(yè)務(wù)水平，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新。希望通過今后的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。

第二篇：安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“名師工程”，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下

一、多方籌集資金，不斷改善辦學(xué)條件

我?，F(xiàn)有教職工32人，在校學(xué)生390人，其中住校生174人。任課教師中，大學(xué)本科學(xué)歷11人，?？?1人，學(xué)歷合格率100%。

近幾年來，在鎮(zhèn)黨委、政府，輔導(dǎo)站的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，配套設(shè)施齊全。建有多媒體教室、微機(jī)室、成果展室、電子備課室、圖書室、儀器室等。藏書7123冊，生均18冊，音、體、美、科學(xué)等教學(xué)器材均能滿足教學(xué)需求。校園基本實(shí)現(xiàn)了“五化”：即：綠化、美化、硬化、文化和亮化。本學(xué)校通過各種渠道自籌資金16萬元，購置餐桌40套，儲物柜13個，教師辦公桌3套，配置了10副乒乓球案；綠化校園1790平方米，修建圍墻200米，硬化校園300平方米。在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下爭取到武威軍分區(qū)捐款10萬元，新建學(xué)生宿舍封閉長廊311平方米，硬化校園2176平方米；爭取山東民盟支持，配備了價值20萬元的交互式電子白板一套，電腦28臺，多媒體投影儀1臺。爭取教育局項(xiàng)目支持，配備價值6萬元的科學(xué)、數(shù)學(xué)和音、體、美教學(xué)儀器等?，F(xiàn)在學(xué)校面貌有了巨大改變，學(xué)生生活環(huán)境進(jìn)一步得到改善。本用于改善辦學(xué)條件資金累積達(dá)到52萬元。

二、探索學(xué)校發(fā)展新模式，逐步形成辦學(xué)特色

近幾年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹立“質(zhì)量立校，教研興校，特色名?！钡霓k學(xué)理念，始終堅持“兩個中心”（即：堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，努力打造書香校園，構(gòu)建人文課堂，提升教師涵養(yǎng)，培養(yǎng)文明學(xué)生。）著力體現(xiàn)“四個并重”(即：外塑形象與內(nèi)提素質(zhì)并重，修德明智與強(qiáng)身健體并重，信息技術(shù)與課程整合并重，規(guī)范管理與人文關(guān)懷并重)，扎實(shí)開展“五類活動”（即：以科研活動促質(zhì)，以團(tuán)隊活動修德，以讀書活動明智，以體育活動健體，以實(shí)踐活動提能）。

1、通過開展各類團(tuán)隊活動，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，以“紅領(lǐng)巾廣播站”為窗口，以主題活動、周會、國旗下演講等形式教育學(xué)生強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀等養(yǎng)成教育，學(xué)生能夠自覺使用“您好”“謝謝”“對不起”等文明用語。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)研究，有效提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按新課程要求開齊開足課時，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)七認(rèn)真。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)自主編排校本教材，并開設(shè)了安全課、校本課程、綜合實(shí)踐課和心理健康教育課等，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，教育成效逐步凸顯。學(xué)校組織教師積極參加教學(xué)研究，先后承擔(dān)了省級和市級教研課題，7項(xiàng)研究成果分別獲得省市級獎勵，近60篇教學(xué)論文發(fā)表在國家、省、市、縣級刊物上。

3、充分利用每天一小時的課外活動，積極開展英語、書法、繪畫等課外興趣小組活動，一批演講、繪畫、歌舞等比較突出的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，今年6名學(xué)生分別獲得了全國中小學(xué)生英語競賽一、二、三等獎；教師在教育技術(shù)論文大賽中獲甘肅賽區(qū)二等獎；學(xué)生電腦作品兩幅獲甘肅賽區(qū)二等獎，教師獲指導(dǎo)獎；學(xué)校收集學(xué)生書畫、手工制作等各類作品建立的成果展室得到了社會各界的好評，迎來了青海、涼州區(qū)、古浪及天?？h內(nèi)同行的觀摩和交流學(xué)習(xí)。

4、堅持做好圖書“三進(jìn)”教室和“圖書漂流”活動，加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，開展每周一詩活動，積極嘗試“定格身邊鏡頭，抒寫身邊生活”的作文創(chuàng)新之路，按時開展“美文播音”。學(xué)生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高，先后有200多篇學(xué)生作品發(fā)表在西部故事網(wǎng)上，學(xué)生獲得相關(guān)資助累積資金達(dá)到5萬多元；學(xué)校成功承辦了天?？h教育局首屆經(jīng)典誦讀比賽，我校學(xué)生獲得了90%的獎項(xiàng)，同時24人次參加了縣、市國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，分別獲得了一、三等獎。

5、堅持實(shí)施“陽光體育”，每天按時做好武術(shù)健美操、廣播操、眼保健操，跳好鍋莊舞，要求學(xué)生課外活動等時間積極投身到體育鍛煉當(dāng)中，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生健康成長。

6、注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，堅持做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)，電腦作品制作，手工制作比賽等活動，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高。學(xué)校4副師生電腦作品分別獲得省、市一、三等獎。

由于學(xué)校始終堅持德育為首，五育并舉，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近幾年學(xué)校教學(xué)成績均名列輔導(dǎo)站各學(xué)校前列，取得了較好的辦學(xué)效果，得到了社會各界的普遍認(rèn)可，學(xué)校先后被評為市級、省級未成年人思想道德建設(shè)文明單位、省級交通安全文明學(xué)校、市級示范性學(xué)校、縣級教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、紅 2

旗大隊等。

三、常抓安全工作，營造和諧校園

學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂各類重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)做好安全預(yù)防工作。

1、針對學(xué)校處于交通沿線，經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行交通安全等各種安全教育活動，不定期開展各類安全演練活動，制定教師接送生制度，要求教師每天兩次接送學(xué)生過馬路。

2、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，教育學(xué)生拒食零食，嚴(yán)格要求灶務(wù)人員一律持證上崗，加強(qiáng)食堂的內(nèi)務(wù)管理，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，采取定點(diǎn)采購，注重食用器具的衛(wèi)生，要求餐具每天進(jìn)行消毒，洗刷食用器具的水池也進(jìn)行了分類改造，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生。

3、嚴(yán)格值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)晨、午、晚檢制度。要求保安人員按時做好安保巡視工作，生活指導(dǎo)教師做好住宿生的生活、心理、安全指導(dǎo)工作，形成了校－室－舍的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

4、強(qiáng)化寄宿生人文管理，解除家長后顧之憂。針對住宿學(xué)生年齡小，生活自理能力有限的情況，學(xué)校選調(diào)責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心的老師擔(dān)任生活指導(dǎo)老師，全面負(fù)責(zé)住校生的生活起居，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為了讓住宿生家長放心，也為了更好地做好住宿生的管理，學(xué)校精心制作食譜，翻新飯菜花樣，每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師陪同就餐；另外，在星期一到星期四的晚上都要安排教師跟班陪讀。夜間，要求生活指導(dǎo)老師不間斷宿舍巡視，碰上學(xué)生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學(xué)生尋醫(yī)問藥，噓寒問暖，對學(xué)生的照顧可以說是無微不至。教師對學(xué)生傾注的心血遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自己子女的關(guān)心。由于制度健全，職責(zé)分明，措施得當(dāng)，幾年來從未發(fā)生各類重大安全事故。

總之，學(xué)校近幾年的發(fā)展離不開上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，更是老師們在平凡工作崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。我們知道，三尺講臺，關(guān)系未來。今后，我們?nèi)w教師將一如既往的發(fā)揚(yáng)甘于平凡、樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，把工作做得更好！勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為安遠(yuǎn)教育將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報材料

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報材料

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1944年，學(xué)校占地17093平方米，建筑面積3122.7平方米；有教學(xué)班11個，在校學(xué)生394名，其中寄宿學(xué)生191名；教職工25人，其中市級骨干教師3名，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校建有多媒體教室1個，微機(jī)室1個，電子備課室1個，師生作品展室1個，圖書室1個，科學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室1個，體育器材室1個。

近幾年，學(xué)校牢固樹立 “德育立校，教研興校，特色名?！钡霓k學(xué)理念，加強(qiáng)民主管理，完善規(guī)章制度，注重校園環(huán)境文化建設(shè)，突出班級文化、墻壁文化、餐桌文化的滲透作用；充分利用“三室一廊”，扎實(shí)開展團(tuán)隊活動，突出德育為首的引領(lǐng)作用；通過開展“圖書三進(jìn)教室”、“圖書漂流”、“三操一舞”等活動，提高活動育人的中堅作用。以打造書香校園，構(gòu)建人文課堂，提升涵養(yǎng)教師，培養(yǎng)文明學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得了長足發(fā)展。我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

一是嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校課程設(shè)置的通知》，加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程課時，并開設(shè)了信息技術(shù)、健康教育、綜合實(shí)踐等課程。規(guī)范課時數(shù)，低年級26課時，中高年級30課時。規(guī)范課程名稱，并根據(jù)學(xué)生年齡特征，課程特征，合理有序安排課程，嚴(yán)禁教師擠占課時。二是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德水平。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、市教育局“八不準(zhǔn)”規(guī)定，《天?？h教師隊伍管理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁亂定教輔材料，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，促進(jìn)依法執(zhí)教水平。三是制定了一系列管理、考核、獎勵制度，建立了完善的獎懲機(jī)制，促使教職工在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研做標(biāo)兵、在工作上一絲不茍做園丁、在生活上勤儉節(jié)約做典范、在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)做楷模。

二、強(qiáng)化校本教研，提升教師素質(zhì)

學(xué)校以“強(qiáng)素質(zhì)，樹立教師良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良育人環(huán)境”為教師培養(yǎng)目標(biāo)，在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作。一是實(shí)行分層目標(biāo)培訓(xùn)策略。堅持“在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領(lǐng)中完善自我”的原則，學(xué)校對教學(xué)能手、骨干教師、青年教師、新教師、老教師量身定制不同的目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，取人之長，補(bǔ)己之短，提高教師自身的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；二是每學(xué)期開學(xué)組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)。通過課標(biāo)的研讀，使教師掌握了課程改革動態(tài)，教師的教學(xué)做到了有的放矢，課堂效果顯著；三是指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)內(nèi)容做到“四讀”：即讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、讀優(yōu)秀文學(xué)作品、讀科學(xué)人文類文章，并及時在實(shí)踐中嘗試、總結(jié)、反思。四是創(chuàng)新教研模式，提升教師素質(zhì)。學(xué)校在2012年春季大力開展“五個一”的教研模式，即：觀看一節(jié)課堂實(shí)錄、評議一節(jié)課堂實(shí)錄、模仿課堂實(shí)錄并創(chuàng)新性上好一節(jié)課、說好一節(jié)示范課、做好一次才藝展示。教師在模仿中有了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)中有了創(chuàng)新，操作中發(fā)現(xiàn)了不足，反思中有了提升。五是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重教法改革。為了打破數(shù)學(xué)薄弱學(xué)科這一瓶頸，在輔導(dǎo)站的大力倡導(dǎo)下，我們在數(shù)學(xué)課教學(xué)中強(qiáng)勢推進(jìn)邱學(xué)華老師的“嘗試教學(xué)法”，其“先練后講、先試后導(dǎo)”的教學(xué)觀念，“自主學(xué)習(xí)、主動參與、自由探究”的教學(xué)策略，觸動了教師的教學(xué)觀，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的誤區(qū)，開辟出一條富有特色的“嘗試教學(xué)”之路。六是注重教學(xué)反思，提升教學(xué)水平。通過課后思，單元思、月后思、期末思不斷更新教育觀念，改善教學(xué)行為，提升了教學(xué)水平。

靈活的教師培訓(xùn)形式，多樣的教學(xué)探討，使教師整體素質(zhì)不斷得到提升。省級“十一五”科研規(guī)劃課題《信息技術(shù)與課程、學(xué)科教學(xué)整合的研究》圓滿完成，在2011年獲得市級教科研成果一等獎；100多篇科研論文分別發(fā)表在國家、省、市、縣級刊物上；6名教師多次獲得全國中小學(xué)英語競賽指導(dǎo)獎；5名教師在縣級觀摩課上分別獲得一、二、三等獎；8名教師被評為縣級優(yōu)秀教師；12名教師被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)教育工作者； 12名學(xué)生在全國中小學(xué)英語競賽中分獲得一、二、三等獎；20多名學(xué)生在市級以上各級各類學(xué)科競賽中獲獎。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

三、保障“四類活動”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心不動搖，對教育教學(xué)工作毫不放松。

1、以團(tuán)隊活動促學(xué)生個性發(fā)展，促學(xué)生快樂成長

堅持以團(tuán)隊活動為中心，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，以“紅領(lǐng)巾廣播站”為窗口，動員普通話標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行播音，擴(kuò)大參與面；以主題活動、周會、國旗下演講等形式教育學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，學(xué)生能夠自覺使用“您好”“謝謝”“對不起”等文明用語。一批演講、繪畫、歌舞等比較突出的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

2、以讀書活動促學(xué)生知識沉淀，促學(xué)生思維開闊

堅持做好圖書“三進(jìn)”教室工作，加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，開展每周一詩活動，積極嘗試“定格身邊鏡頭，抒寫身邊生活”的作文創(chuàng)新之路，按時開展“美文播音”。學(xué)生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高。在市、縣少工委、縣婦聯(lián)和縣教育局等單位聯(lián)合舉辦的全縣中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動中，我校選送的“經(jīng)典大薈萃”獲縣級一等獎，市級三等獎的好成績。

3、以體育活動促學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健，促學(xué)生健康成長；

堅持實(shí)施“陽光體育”，每天按時做好武術(shù)健美操、廣播操、眼保健操，跳好鍋莊舞，要求學(xué)生課外活動等時間積極投身到體育鍛煉當(dāng)中，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，保證了學(xué)生健康成長。

4、以實(shí)踐活動促學(xué)生能力提高，促學(xué)生全面發(fā)展。

注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，堅持做好分組實(shí)驗(yàn)，定期開展手工制作比賽，繪畫比賽、社會勞動等活動，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化內(nèi)涵

學(xué)校始終堅持“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的基本思路，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了氛圍濃厚的環(huán)境文化、健康向上的精神文化、文明規(guī)范的行為文化、嚴(yán)格合理的制度文化。用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶學(xué)生，用優(yōu)秀的校園文化塑造學(xué)生，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、加強(qiáng)灶務(wù)管理，確保飲食安全

經(jīng)過不斷探索，學(xué)校在灶務(wù)管理上形成了“四堅持”（堅持每頓嘗餐和留樣制度，堅持保潔制度，堅持每天消毒制度，堅持食物中毒報告制度），達(dá)到了“五規(guī)范”（組織規(guī)范、制度規(guī)范、用人規(guī)范、環(huán)節(jié)規(guī)范、問責(zé)規(guī)范），確保了“六落實(shí)”（組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、貨源落實(shí)、質(zhì)量落實(shí)、督查落實(shí)、安全落實(shí)），使學(xué)生飲食安全得到保證。

六、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧校園

學(xué)校狠抓安全工作，細(xì)化了各項(xiàng)安全實(shí)施方案，建立了完善的安全工作機(jī)制，形成了安全工作校內(nèi)時時有人抓，處處有人管，校外家校齊抓共管的校園安全保障網(wǎng)絡(luò)。一是制定安全管理手冊，明確責(zé)任，責(zé)任到人；二是建立在校學(xué)生通訊錄，將學(xué)校、教師的電話告之家長，使家長、教師隨時進(jìn)行聯(lián)系；三是全面落實(shí)省、市、縣有關(guān)會議精神，每周開設(shè)安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的諸如交通等安全知識方面的教育；四是制定了各類突發(fā)性事故應(yīng)急預(yù)案；五是加強(qiáng)安全工作宣傳，舉行安全知識講座，發(fā)放了安全倡議書、安全知識手冊、致家長的一封信，每天進(jìn)行放學(xué)一分鐘安全警示教育等活動。六是廣泛開展心理健康、青春期等方面的教育。及時對學(xué)生中存在的心理問題進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)，對留守兒童、單親、孤兒進(jìn)行摸底統(tǒng)計，要求教師積極擔(dān)任他們的愛心爸爸、媽媽，從生活起居，衣食住行，全方位負(fù)責(zé)做好對他們的關(guān)心及心理輔導(dǎo)。積極配合安遠(yuǎn)鎮(zhèn)建立了留守兒童之家，并有專人負(fù)責(zé)，抓好留守兒童的管理及教育工作；七是為學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長簽定安全責(zé)任協(xié)議書，明確各自責(zé)任，；八是加強(qiáng)學(xué)生中午、下午放學(xué)后的送生制度，有效保證了學(xué)生放學(xué)途中的交通安全。

在上級部門的大力支持和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校各方面工作得到了良好的發(fā)展，但我們將不滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展的新思路，在新的起點(diǎn)上，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績，開創(chuàng)更加輝煌的明天。

第四篇：安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介2010.2

天祝藏族自治縣安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，始建于1944年(中華民國33年）。學(xué)校原名“私立益堃小學(xué)”，解放后更名為“省立安遠(yuǎn)小學(xué)”，1956年改名為“天祝藏族自治縣安遠(yuǎn)第一小學(xué)”，為縣直屬小學(xué)。1996年1月學(xué)校隸屬安遠(yuǎn)鎮(zhèn)政府，更名為“安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)”。2006年9月學(xué)校布局調(diào)整后，成為全縣規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)占地面積17093平方米，建筑面積3122.7平方米；現(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生388名，其中住校生176名；教職工41人，其中女17人，專任教師中小學(xué)高級教師22名，小學(xué)一級教師20名，未評級1名，學(xué)歷合格率為100%,市級骨干教師1名，縣級骨干教師3名。學(xué)校建有多媒體電教室2個，配備電視機(jī)3臺，多媒體投影儀1臺。

近年來，學(xué)校堅持“教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色名?！钡慕虒W(xué)理念，“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，力爭實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的辦學(xué)特色。以“管理制度化，育人質(zhì)量化，辦學(xué)特色化”為發(fā)展目標(biāo)，以“建好三支隊伍，突破兩個重點(diǎn)，達(dá)到三個目標(biāo)”為發(fā)展思路，完善各類制度，加強(qiáng)過程管理，積極營造濃郁的科研氛圍；強(qiáng)化德育實(shí)效，開展豐富多彩的少先隊活動，舉行各類競賽以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；注重安全教育，強(qiáng)化培優(yōu)扶差工作，努力培養(yǎng)素養(yǎng)全面、特長突出的小學(xué)生。多方籌資，努力改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，不斷提升學(xué)校文化品位。近幾年來在全體教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量名列輔導(dǎo)站前茅，畢業(yè)班成績逐漸走向全縣前列。學(xué)校先后被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀黨支部”、“先進(jìn)單位”和 “教研先進(jìn)集體”，縣級“教研先進(jìn)集體”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“綠色環(huán)保學(xué)?！?，市級“環(huán)境建設(shè)示范性學(xué)校”、“德育先進(jìn)集體”，省級“德育先進(jìn)集體”、“交通安全文明學(xué)?！薄叭∥闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作先進(jìn)單位” 課題獲“市級一等獎”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校全面貫徹教育方針，積極迎接課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育；不斷強(qiáng)化校本培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；大興教研教改之風(fēng)，教師的教研水平不斷提高。承擔(dān)并實(shí)施了省級“十一五”規(guī)劃課題研究，現(xiàn)已結(jié)題。近三年教師已發(fā)表的論文國家級4篇，省級64篇，市級10篇，縣級20篇，8篇教學(xué)設(shè)計在縣級評比中分別榮獲二、三等獎。教師中1人被評為縣級 “教研先進(jìn)個人”、3人被評為縣級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、4人被縣委、縣政府評為“教育先進(jìn)工作者”、1人被評為縣級“德育先進(jìn)個人”，4人次在省、市級英語競賽中分別榮獲一、三等獎，學(xué)生中20多人次先后被評為市、縣級“優(yōu)秀學(xué)生”。

回顧過去，碩果累累，展望未來，信心百倍。在今后的工作中，安遠(yuǎn)中心小學(xué)在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)注下，將以學(xué)校管理規(guī)范化、育人環(huán)境人性化、教育方式有效化為奮斗目標(biāo)，不斷創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)強(qiáng)，為全力打造書香型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：2010——2010學(xué)年鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊工作總結(jié)

2010——2010學(xué)年鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，堅持一手抓實(shí)踐活動，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，加大深化“手拉手”“學(xué)會感恩”“民族團(tuán)結(jié)”“孝親敬老”等互助活動，組織開展“爭當(dāng)特長學(xué)生”“德育標(biāo)兵”等評比和形式多樣的學(xué)生校園活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了每位隊員的活動領(lǐng)域，全面推進(jìn)少先隊工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高中隊輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，抓好“優(yōu)秀中隊”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾小百靈廣播臺，廣播臺為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍。重點(diǎn)抓好大隊會、紀(jì)律監(jiān)督委員會的培訓(xùn)工作。

3、充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護(hù)衛(wèi)隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

4、抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，及每周的升旗儀式及國旗下的講話，5、加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和師德活動，切實(shí)重視信息交流，努力做好中隊報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識，認(rèn)真扎實(shí)地開展了系列主題活動。

二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，循循善誘，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，大隊部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

3、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。

4、學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊活動、中隊宣傳板報，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為80多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學(xué)校交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

三、提高隊員環(huán)境衛(wèi)生意識

1、加強(qiáng)隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過中隊隊會和宣傳板報等活動，美化校園的綠化清潔活動，美化教室的墻室布置等對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

2、加強(qiáng)隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行禽流感，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過廣播專人講座來使隊員認(rèn)識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對課室、桌椅和公共場所進(jìn)行定期進(jìn)行消毒，減少學(xué)生的集會。

四、實(shí)踐來自活動

1、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽等，另外按照年齡特點(diǎn)來選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會等單位開展社會實(shí)踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗(yàn)不同工作的感受，通過實(shí)地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。

2、學(xué)校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔活動，讓隊員們在社區(qū)體驗(yàn)教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實(shí)現(xiàn)自身價值的真實(shí)感受，培養(yǎng)了隊員的社會責(zé)任感。開展以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級實(shí)施《自理章》、《友誼章》。二年級實(shí)施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實(shí)施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有多名隊員獲得達(dá)標(biāo)章。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。