第一篇：2008年什張家學(xué)校中考復(fù)習(xí)總結(jié)

2008年什張家學(xué)校中考復(fù)習(xí)總結(jié)

中考總復(fù)習(xí)是初中教學(xué)的終結(jié)環(huán)節(jié)，其功能在于對(duì)已學(xué)的知識(shí)和已有的能力的檢測(cè)、反饋、糾偏、回授、鞏固和提高。中考總復(fù)習(xí)具有知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點(diǎn)。因此搞好總復(fù)習(xí)并不容易，一方面要有正確的指導(dǎo)思想和工作態(tài)度，另一方面還要有良好適宜的策略，二者相輔相成，互動(dòng)互補(bǔ)，只有這樣，總復(fù)習(xí)才能事半功倍，收到顯著效果。我校為搞好總復(fù)習(xí)制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、明確目標(biāo)，吃透考試大綱。

在總復(fù)習(xí)過(guò)程中，只有確立了正確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念，才能有明確的思想來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。因此必須緊緊圍繞著《大綱》和《考試說(shuō)明》中關(guān)于對(duì)初中畢業(yè)生的要求的內(nèi)容，對(duì)考試范圍、學(xué)生情況仔細(xì)研究，心中有數(shù)，使復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)。及時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的意見不斷調(diào)整和充實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、制定、實(shí)施嚴(yán)密的中考復(fù)習(xí)路線圖計(jì)劃。

（一）第一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)以“本”為主。抓綱務(wù)本，優(yōu)化對(duì)學(xué)生各知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。盡管現(xiàn)在中考題大多來(lái)自課外，但這些題大部分是課文中基礎(chǔ)知識(shí)的變形和延伸。因此，在這一階段復(fù)習(xí)中，應(yīng)遵循《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)教學(xué)大綱》的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)。這也是命題者命題的依據(jù)。又因?yàn)檎麄€(gè)中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)分散和包含于各冊(cè)課文之中，所以又存在著知識(shí)點(diǎn)零碎，覆蓋面廣和不系統(tǒng)等特點(diǎn)。復(fù)習(xí)中堅(jiān)持學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識(shí)重新進(jìn)行整理歸類，找出規(guī)律?？舍槍?duì)中考題型特點(diǎn)，開展專題復(fù)習(xí)。

（二）第二階段復(fù)習(xí)，主要從考試題型方面入手。像英語(yǔ)教學(xué)復(fù)習(xí)當(dāng)中，在語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)（利用第一學(xué)期末的三周時(shí)間）中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生復(fù)習(xí)為主教師總結(jié)為輔。每復(fù)習(xí)一個(gè)項(xiàng)目，都創(chuàng)設(shè)與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的問題，尋找專項(xiàng)練習(xí)，做到每節(jié)課復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)目標(biāo)、要點(diǎn)追蹤練習(xí)、課外鞏固練習(xí)等，做到項(xiàng)目有專練，人人有所得。在綜合練習(xí)訓(xùn)練中主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項(xiàng)訓(xùn)練僅僅是就某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的單純訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進(jìn)行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試，使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對(duì)各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究，篩選搜集了許多復(fù)習(xí)資料并組合成新的模擬試卷供學(xué)生測(cè)試。針對(duì)今年中考的題型逐一進(jìn)行解法指導(dǎo)和訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。依據(jù)復(fù)習(xí)材料精選試題讓學(xué)生充分熟悉中考的題型。

（三）第三階段是模擬考試訓(xùn)練。最后階段一定要克服以往語(yǔ)文復(fù)習(xí)中重講授，輕視提煉與引申；重盲目運(yùn)用模擬資料，缺乏針對(duì)性；重大量模擬簡(jiǎn)單講評(píng)，忽視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法；重理論概括，輕視基本能力訓(xùn)練等缺點(diǎn)。通過(guò)模擬練習(xí)，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和積累做題技巧?，F(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料可謂是鋪天蓋地，但我們要根據(jù)教學(xué)大綱和考試，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重視精選精練精講。對(duì)于出現(xiàn)的問題必須及時(shí)的“回爐補(bǔ)火”。

三、全面分析，切實(shí)做好對(duì)各類信息的篩選工作

以往復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，中考復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)各類信息做好全面的分析篩選工作可以起到事半功倍的效果。因此我首要做好對(duì)學(xué)生、對(duì)命題、對(duì)資料的分析工作。

1、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。重視對(duì)學(xué)生的研究，進(jìn)行因材施教，是教學(xué)必須遵循的原則。在總復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的練習(xí)題、作業(yè)、試卷增多了，我們應(yīng)該盡量多地對(duì)其進(jìn)行批改，從中獲取具體的信息，進(jìn)行分析、研究，及時(shí)反饋，查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥。復(fù)習(xí)中重視信息反饋，可使學(xué)生強(qiáng)化正確知識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，調(diào)整思維方式，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。使每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。

2、分析中考命題依據(jù)。總復(fù)習(xí)的最重要目的就是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，應(yīng)對(duì)升學(xué)考試。所以，深入研究考試是十分必要的。近幾年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。但由于命題者和命題趨向的差異，故每年的試卷會(huì)出現(xiàn)很大的分別，我們要充分認(rèn)識(shí)這種差異，著重研究《考試說(shuō)明》的具體特點(diǎn)，理解精神要求，包括范圍、重點(diǎn)、題型、題量、比分等等。研究中考命題依據(jù)，目的在于掌握中考復(fù)習(xí)的綱要。這樣，復(fù)習(xí)就能明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，提高效益。繼續(xù)把近幾年來(lái)的中考試題拿來(lái)進(jìn)行分析比照，找出其特點(diǎn)和共性，分析中考語(yǔ)文變化動(dòng)態(tài)。只有了解了考什么，如何考，才能把握復(fù)習(xí)的方向，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

3、分析復(fù)習(xí)資料。面對(duì)復(fù)習(xí)資料眾多、繁雜的情況，精選復(fù)習(xí)資料。最好的復(fù)習(xí)依據(jù)是《考試說(shuō)明》，最好的訓(xùn)練材料是近兩年的中考試題。同時(shí)，不斷通過(guò)各種渠道，繼續(xù)收集有關(guān)考試信息，并對(duì)其進(jìn)行分析研究，從而總結(jié)出一般性的規(guī)律，以此來(lái)確定明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的內(nèi)容，實(shí)施更有效的方法對(duì)策。特別是精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題（包括審題、做題規(guī)范、應(yīng)試心理等方面），及時(shí)的指導(dǎo)。在講評(píng)練習(xí)時(shí)，認(rèn)真講清解題的思路和方法，不是只對(duì)練習(xí)答案，要“授之以漁”，最后達(dá)到觸類旁通、舉一反三的作用。

五、指導(dǎo)技巧，訓(xùn)練學(xué)生良好的考試心理。

除了精心復(fù)習(xí)和訓(xùn)練之外，考試技巧的高低也直接影響學(xué)生的考試成績(jī)。因此，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)答題技巧的輔導(dǎo)與練習(xí)。另外，由于過(guò)分緊張，學(xué)生常產(chǎn)生一些不良情緒，導(dǎo)致考試成績(jī)失敗，不能正常發(fā)揮水平。比如把“注音不正確”看成“注音正確”的大有人在。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要善于分析學(xué)生的心理，根據(jù)不同的性格特征以及所呈現(xiàn)的問題，從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)，有計(jì)劃、有策略地進(jìn)行心理訓(xùn)練，鍛煉他們意志的堅(jiān)韌性，培養(yǎng)他們情緒的穩(wěn)定性，增強(qiáng)自我調(diào)控能力。

六、集思廣益，充分發(fā)揮語(yǔ)文組集體的智慧。

加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的智慧，集思廣益。大家集體研究復(fù)習(xí)計(jì)劃，選擇復(fù)習(xí)資料，安排復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，分析近兩年語(yǔ)文中考試卷和中考題型，確定中考的方向和重點(diǎn)，避免復(fù)習(xí)走彎路，做無(wú)用功。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做到復(fù)習(xí)省時(shí)、高效，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

中考升學(xué)是個(gè)人的勞動(dòng)，集體的成果。如果某一科的平均成績(jī)很高，但學(xué)校的升學(xué)率不高，也不能說(shuō)這一科對(duì)本年度中考的貢獻(xiàn)很大。相反，造成升學(xué)率不高的原因有可能就是幾科老師缺乏戰(zhàn)略眼光，只盯著自己那點(diǎn)自留地?cái)D時(shí)間、搶時(shí)間造成的。我們樹立了中考一盤棋的思想，和各科老師密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，變單兵種作戰(zhàn)為集團(tuán)軍沖鋒。“三年，三十六個(gè)月，一千零九十五天，這是一筆難以匯聚的財(cái)富，這是一段生命與生命交融的時(shí)光，這是我們用汗水和淚水，用不倦的腳步踏出的一條無(wú)法用尺來(lái)度量的路，如果信念可以堆積，我們將樹起另一座泰山！”我祈禱這句話早日成為現(xiàn)實(shí)！拭目以待西江中學(xué)中學(xué)的中考成績(jī)輝煌！

第二篇：什張家學(xué)校教導(dǎo)工作總結(jié)

什張家學(xué)校教導(dǎo)工作總結(jié)

（2009——20010學(xué)第一學(xué)期）

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)將我校的教導(dǎo)工作做如下小結(jié)：

一、教研活動(dòng)與常規(guī)管理方面：

（1）在教務(wù)工作中一如既往地要求教師超周備課、周一早簽字，學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)核實(shí)課時(shí)數(shù)、教法學(xué)法及課后檢測(cè)的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)的運(yùn)用、教學(xué)反思的記錄等。中學(xué)部備課滲透“三大名?！钡南冗M(jìn)教學(xué)理念，以丹麻中學(xué)的“學(xué)、展、點(diǎn)、練”的教學(xué)模式為導(dǎo)向。在九月份的常規(guī)檢查中將其做為了重點(diǎn)進(jìn)行了檢查量化。小學(xué)部學(xué)習(xí)教育局的“導(dǎo)學(xué)、展教、訓(xùn)練”的教學(xué)模式，我校在十月份對(duì)十二名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

（2）從九月下旬開始，學(xué)校以文理科為單位，開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理科目的教研活動(dòng)。截止十二月上旬，開展教研活動(dòng)12節(jié)次（僅僅是課堂教學(xué)教研活動(dòng)）。另外，在11月下旬承接了田家寨中心教研片的教研活動(dòng)，當(dāng)中我校5名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

（3）我校在十月份的常規(guī)檢查中將信息技術(shù)的運(yùn)用做為了檢查的重點(diǎn)。結(jié)合教案進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)檢查，小學(xué)部以班級(jí)“光盤教學(xué)登記冊(cè)”為依據(jù)，中學(xué)部以“多媒體運(yùn)用登記表”為依據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，截止元月份，運(yùn)用累計(jì)節(jié)次達(dá)到402節(jié)。另外，我校于第十周組織開展校本教研活動(dòng)，內(nèi)容豐富，組織緊湊。通過(guò)歌詠比賽、舞蹈、英語(yǔ)情景劇表演、語(yǔ)文課本劇表演以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)明等活動(dòng)。

（4）十一月份在常規(guī)檢查中將教師的作業(yè)批改做為了檢查的重點(diǎn)。主要以數(shù)量和質(zhì)量入手，對(duì)全校31名教師進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。另外對(duì)“小五課”的批注教案進(jìn)行了相關(guān)的要求與檢查。十二月份對(duì)教師的備課、作業(yè)、信息技

術(shù)的運(yùn)用、教研活動(dòng)進(jìn)行了全面的檢查量化，并納入了崗位考核。

二、工作上的不足

1.課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)還未能真實(shí)全面地落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2.教研活動(dòng)開展的有效性、時(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4.教師每月一篇的反思沒有寫出自己的東西，也有應(yīng)付的做法，還需改進(jìn)管理與轉(zhuǎn)變教師觀念。

第三篇：什張家學(xué)校三年規(guī)劃

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

田家寨什張家學(xué)校

2009年10月18日

青海省湟中縣田家寨什張家學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校發(fā)展的情況分析

（一）、學(xué)?；厩闆r

我校位于湟中縣田家寨鎮(zhèn)下營(yíng)村，是一所九年一貫制小學(xué)，新校址始建于1986年，原名“什張家中學(xué)”。2010年合班并校，將拉尕小學(xué)、流水溝小學(xué)、黃蒿臺(tái)小學(xué)、窯洞小學(xué)幾所學(xué)校的二——五年級(jí)學(xué)生并入，我?，F(xiàn)成為一所九年一貫制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生450人，教師31人，其中本科學(xué)歷24人，?？?人，高中2人，縣級(jí)骨干教師3名，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師5人，所有教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，提升教師專業(yè)發(fā)展的積極性很高。九年級(jí)、五年級(jí)均獲教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，教學(xué)班12個(gè)，寄宿生184名。學(xué)校正處于規(guī)范發(fā)展階段。學(xué)校占地面積 24600平方米，建筑面積 2180平方米，擁有30臺(tái)學(xué)生電腦，14臺(tái)教師辦公電腦，各班室正在開通“數(shù)字班班通”工程，擁有圖書1500000多冊(cè)，生均約35冊(cè)，各班建立了班級(jí)圖書角。

（二）、可利用的資源

1、學(xué)生受地區(qū)的影響，學(xué)生淳樸、天真、憨厚、善良、尊重長(zhǎng)輩、遵守學(xué)校規(guī)章制度、有良好的生活習(xí)慣，有易教育、培養(yǎng)。

2、教師具有地道的山里人氣息，憨厚、善良、樸素、誠(chéng)實(shí)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，同事間團(tuán)結(jié)和睦，具有很強(qiáng)的上進(jìn)心，有能吃苦，肯奉獻(xiàn)的精神。

3、機(jī)遇：

①正趕上國(guó)家“兩基”驗(yàn)收，②縣教育局合班并校，調(diào)整教育平衡發(fā)展，在師資配備、項(xiàng)目投資方面力度大。

③受益于“香港救世軍”集團(tuán)的援助，各校配科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、“數(shù)字班班通”。湟中縣教育局正在建設(shè)校園網(wǎng)建設(shè)（光纖）。

④學(xué)生家長(zhǎng)非常支持和理解學(xué)校布局調(diào)整，我校是片上保留的一所寄宿制學(xué)校，目前形成一校四點(diǎn)（教學(xué)點(diǎn)），實(shí)行完初聯(lián)校管理的體制，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。

⑤市級(jí)課題“如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”正在我校實(shí)驗(yàn)。

⑥學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，精干、作風(fēng)優(yōu)良、能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，并且在教師中有很好的口碑。

⑦實(shí)行“提升明德小學(xué)教學(xué)質(zhì)量”項(xiàng)目的機(jī)遇。

⑧書香校園初建，古詩(shī)文誦讀已成習(xí)慣，校園布局綠化現(xiàn)已開始。

（三）、影響學(xué)校發(fā)展的主要問題

1、教師年齡老化，教學(xué)方法老套，學(xué)科骨干少，學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，工作環(huán)境相對(duì)較差。

2、校本教研的水平相對(duì)較低，一定程度上制約著教師的專業(yè)發(fā)展。

三、學(xué)校的教育理念與發(fā)展的思路

1、辦學(xué)理念

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以法治校，民主管理，營(yíng)造人文環(huán)境，形成良好的校園文化，讓教師教的幸福，學(xué)生學(xué)的成功。

2、總體目標(biāo)

學(xué)校常規(guī)管理科學(xué)化、精細(xì)化，寄宿制管理具有特色。教學(xué)質(zhì)量

穩(wěn)步提高，五年級(jí)保持在片前三名，九年級(jí)保持在全縣前15名。加快教師的專業(yè)發(fā)展，教學(xué)形成獨(dú)特的風(fēng)格，縣級(jí)以上骨干教師達(dá)25%。書香型校園初建成效，學(xué)生有知有德，辦成當(dāng)?shù)鼐哂袝闾厣霓r(nóng)村寄宿制學(xué)校。

3、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)：誠(chéng)信做人，文明勤奮

校風(fēng)：健康活潑，成信文明

教風(fēng)：敬業(yè)合作，熱誠(chéng)奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：求真樂學(xué)，好問多思

4、培養(yǎng)的學(xué)生目標(biāo)

勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，誠(chéng)信做人，感恩長(zhǎng)輩，養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、具有不敢落后的精神。

四、思路與措施

（一）學(xué)校管理

1、指導(dǎo)思想

以法治校，民主管理，以人為本，按章管理，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)的問題為出發(fā)點(diǎn)，重激勵(lì)、鼓勵(lì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、方式方法

一切為學(xué)校發(fā)展，抓好日常管理的精細(xì)化，日常化。

3、要求

廣泛征求教師的意見，完善管理制度，建立激勵(lì)機(jī)制，考核獎(jiǎng)勵(lì)，特別是對(duì)學(xué)校的特殊貢獻(xiàn)，要加重獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）德育

1、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生知法、懂法、守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。

2、方法

以學(xué)生一日常規(guī)要求，班級(jí)評(píng)價(jià)，任課教師評(píng)價(jià)，按日、周、月、學(xué)期、學(xué)年綜合評(píng)價(jià)督促學(xué)生良好習(xí)慣的形成，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在各個(gè)活動(dòng)中的良好展示。

3、主要工作

（1）、開展主題班會(huì)，專題座談會(huì)，（2）、舉辦各類活動(dòng)競(jìng)賽，辦各類板報(bào)，（3）、星級(jí)評(píng)價(jià)

（4）、讀書活動(dòng)

（三）師資隊(duì)伍

1、指導(dǎo)思想

以培訓(xùn)、實(shí)踐、提高、發(fā)展為環(huán)節(jié)，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，具有一定的校本教研能力，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

2、方法

積極參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家專業(yè)引領(lǐng)，不斷反思，鼓勵(lì)教師不同形式的進(jìn)修，創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)參觀。

3、主要工作

（1）建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，（2）進(jìn)行能力層次認(rèn)定，落實(shí)“三名”工程，（3）舉辦教學(xué)能手等的競(jìng)賽活動(dòng)，（4）校本教研活動(dòng)

（四）書香校園建設(shè)

1、目標(biāo)

啟動(dòng)書香校園文化整體建設(shè)方案，營(yíng)造書香校園的氛圍，建設(shè)師生讀書活動(dòng)的制度和激勵(lì)機(jī)制。

2、策略

（1）新建乒乓球臺(tái)，布局修整東樓前花園，載植苗木，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)裝貼校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，（2）按書香校園要求對(duì)校園綠化進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，（3）建設(shè)讀書制度，倡導(dǎo)讀書，安排一節(jié)讀書課，（4）加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀，（5）加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)，初步形成班級(jí)書香文化特色，（6）辦好閱讀欄、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站等。、（五）教學(xué)科研

開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，落實(shí)好市級(jí)課題《開展課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力》和民德實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，開展好地方課程和綜合課程，體現(xiàn)地方特色。

第四篇：中考復(fù)習(xí)總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們教師搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。今天我有幸上臺(tái)介紹一下我們初三物理備課組在中考復(fù)習(xí)中的心得體會(huì)。不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我覺得，要想取得中考的好成績(jī)，首先，要有一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、齊心合力的備課組。

評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的中考成績(jī)，首先要看這個(gè)備課組的整體成績(jī)，如果備課組的整體成績(jī)?cè)谑欣锱琶麥螅莻€(gè)人成績(jī)?cè)俸靡参幢鼐秃?。有一個(gè)廣告詞說(shuō)得好：“大家好，才是真的好！”中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、范圍廣、內(nèi)容多、要求高，單憑個(gè)人的力量是很難取得良好效果的，因此，備課組成員樹立中考一盤棋的思想，發(fā)揮密切配合的團(tuán)隊(duì)精神是非常必要的。我們備課組的全體老師在今年的中考復(fù)習(xí)中克服了工作量大，身體不好等困難，堅(jiān)持在每周一的集體備課時(shí)間準(zhǔn)備出一周的預(yù)習(xí)題單，練習(xí)題單，以及上課教案。為認(rèn)真上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

第二，要有一個(gè)切實(shí)可行的科學(xué)合理的總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

今年3月初我們備課組就制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃

我們把整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)，以課本為主，解決基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念；

第二輪復(fù)習(xí)以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用； 第三輪復(fù)習(xí)則以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)

在三輪復(fù)習(xí)中，我們第一輪做的較好。在這一輪的復(fù)習(xí)中我們重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)教材的每一章節(jié)進(jìn)行知識(shí)梳理，讓絕大多數(shù)學(xué)生過(guò)好教材關(guān)，為此，我們?cè)诿空碌膹?fù)習(xí)中都出兩套題，一套是知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)題，一套是能力訓(xùn)練題。知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)題是學(xué)生看書完成的，能力訓(xùn)練題是在課堂上教師的注視下完成的。這樣既可以督促更多的學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，解決學(xué)生在復(fù)習(xí)中的共性問題。

由于我們的學(xué)生八年級(jí)下學(xué)期基礎(chǔ)薄弱，而這部分內(nèi)容又是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以第一輪復(fù)習(xí)我們比計(jì)劃錯(cuò)后了一周。同時(shí)也帶來(lái)了第三輪復(fù)習(xí)減少了一周的矛盾。我個(gè)人認(rèn)為，如果再增加一周的模擬訓(xùn)練時(shí)間，復(fù)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)更好。

第三，要有一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

也就是如何提高復(fù)習(xí)的有效性。為此，我們是這樣做的：

一是依據(jù)《考試說(shuō)明》，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。

《物理考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)效率，我們備課組的全體老師認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)。使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。

二是鉆研近三年中考命題，研究考試規(guī)律，掌握答題技巧

近幾年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型題量上基本沒有多大變化，重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。針對(duì)中考題型特點(diǎn)，我們分別對(duì)物理實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算題、作圖題、簡(jiǎn)答題進(jìn)行題型訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中交給解題方法和答題技巧。

結(jié)語(yǔ)：以上是我們物理中考總復(fù)習(xí)的一些做法，我想，只要我們一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，相信我們的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好！謝謝大家！

第五篇：哈什哈學(xué)校.依法治?？偨Y(jié)

哈什哈學(xué)?！兑婪ㄖ涡９ぷ骺偨Y(jié)》

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)依法治校工作

依法治國(guó)必須提高全民的法律意識(shí)和法制觀念，必須從基礎(chǔ)抓起。依法治校是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓好。在學(xué)校依法治校和“五五”普法活動(dòng)中我們深深體會(huì)到，只有認(rèn)真做好依法治校工作，提高了廣大師生的法律素質(zhì)，形成法治觀念，創(chuàng)設(shè)法治環(huán)境，培養(yǎng)法治行為，才能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高工作成效，才能正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們成為德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會(huì)主義新人。鑒于這種認(rèn)識(shí)，一年來(lái)學(xué)校非常重視普法和依法治校工作，把其做為頭等大事去抓，納入學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立由校長(zhǎng)掛帥，有學(xué)校黨、政、團(tuán)和各職能部門負(fù)責(zé)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生人參與的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，使這項(xiàng)工作有人抓，有人管，有人做，實(shí)行目標(biāo)管理，做到依法治校工作有組織、有計(jì)劃、有規(guī)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)，真正使這項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)期都召開依法治校專門工作例會(huì)，專門研究學(xué)校依法治校工作，并把依法治校工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃當(dāng)中，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要求工作規(guī)范到位，抓出成效來(lái)。學(xué)校還聘請(qǐng)了建國(guó)派出所蔣梅君副所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，袁晉懋民警為我校的法制輔導(dǎo)員，定期到我校給學(xué)生做法制講座，充分發(fā)揮他們的作用。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，加大宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)和法治觀念

認(rèn)真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過(guò)開展學(xué)習(xí)憲法、基本法律和教育法律法規(guī)常識(shí)，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機(jī)構(gòu)。在“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，制定依法治校工作計(jì)劃，把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)來(lái)抓，普法工作做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實(shí)，取得顯著成效。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點(diǎn)組織師生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，認(rèn)真抓好“四落實(shí)”工作即做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有課時(shí)。為確保法制宣傳教育順利進(jìn)行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，如開展法律咨詢、組織法律知識(shí)競(jìng)賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受

到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報(bào)告會(huì)，讓廣大師生接受普法教育。如今年我們召開了一次法制報(bào)告會(huì)；開展了“喜迎奧運(yùn)，放飛夢(mèng)想”德育主題實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真撰寫論文，梁峰撰寫的“加強(qiáng)法制教育，努力創(chuàng)建和諧校園”在白山教育雜志上發(fā)表；12月4日，我校還按照市教育局的要求，參加市普法宣傳，我校出了一塊展板。

3、堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對(duì)人講禮貌、對(duì)己講儀表”的系列道德教育活動(dòng)，嚴(yán)格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明行為習(xí)慣，有效預(yù)防、遏制學(xué)生違法犯罪和各種不良的違紀(jì)現(xiàn)象，塑造一中師生的良好形象，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。通過(guò)普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進(jìn)行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對(duì)違法違紀(jì)、體罰學(xué)生造成不良后果和影響的教職工嚴(yán)肅查處的力度；努力做好行風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)行評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時(shí)、徹底整改。

4、定期召開專題會(huì)議，回顧學(xué)校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，研究對(duì)策。在新學(xué)學(xué)校普法工作中，結(jié)合開展“精神文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育滲透到“精

神文明班級(jí)”評(píng)比的各項(xiàng)指標(biāo)中，把說(shuō)教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學(xué)生法制教育的特點(diǎn)和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中得到潛移默化的、富有成效的教育。

5、通過(guò)《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，自己在學(xué)生心目中的地位和影響，所以都能嚴(yán)格要求自己，處處事事時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響。因此說(shuō)，通過(guò)普法教育，極大地提高了我校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責(zé)，努力做好自己的本職工作，大大地增強(qiáng)了責(zé)任感，有效地提高了服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)”的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學(xué)生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭(zhēng)做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識(shí)，極大地提高了學(xué)生的思想、品德、情操素質(zhì)。

三、堅(jiān)持依法治校，實(shí)施綜合治理，提高學(xué)校管理水平

1、建章建制，強(qiáng)化法制管理。

學(xué)校建立健全了教職工代表大會(huì)制度，每年召開一次教職工代表大會(huì)，制定符合學(xué)校實(shí)際的《學(xué)校章程》、獎(jiǎng)懲制度、考勤制度等都通過(guò)教工大會(huì)討論后執(zhí)行，并認(rèn)真按章程和各種制度管理，使學(xué)校管理真正走上法治的軌道。

2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學(xué)校把抓好教師政治思想

教育工作作為依法治校的基礎(chǔ)，聯(lián)系教育和教師思想實(shí)際，經(jīng)常開展思想教育工作作風(fēng)整頓活動(dòng)，有效的增強(qiáng)了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、認(rèn)真搞好行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，在師德建設(shè)上，學(xué)校抓住教育和個(gè)別教師存在的為師不正，為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師認(rèn)真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會(huì)”“師德研討會(huì)”，大力弘揚(yáng)樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進(jìn)一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、勤奮、拼搏、進(jìn)取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。如今年我們?cè)诿總€(gè)教室和辦公室里張掛了教師寄語(yǔ)和教師忌語(yǔ)標(biāo)志牌，更有效的促進(jìn)全體教師的師表形象養(yǎng)成。

4、堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主管理。

學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，把校務(wù)公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實(shí)。

（1）、依法召開職代會(huì)，調(diào)動(dòng)全體教工參政議政的積極性，學(xué)校工會(huì)按《工會(huì)法》和《職代會(huì)管理?xiàng)l例》，從籌備到操作嚴(yán)格按程序?qū)嵤?，學(xué)校在崗教工全員參加了教工大會(huì)，如在去年的教工大會(huì)中教工共提出了合理化建議，解決落實(shí)了三分之二以上，解決不了的都做了客觀的說(shuō)明和處理。經(jīng)過(guò)教工大會(huì)，全體教工參與決策，明確了學(xué)校的工

作目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。今年的教工大會(huì)現(xiàn)在正在籌備中，預(yù)計(jì)在12月下旬召開。

（2）、堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)校堅(jiān)持：責(zé)任公開、財(cái)務(wù)公開、獎(jiǎng)懲公開、評(píng)先評(píng)優(yōu)公開、收費(fèi)及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設(shè)項(xiàng)目公開等校務(wù)公開制度，教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)看得清，想得細(xì)，做得好，全體教師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，工作起來(lái)有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。如無(wú)論學(xué)校的大小事情，均在周一的班子會(huì)上討論，最后落實(shí)到位。對(duì)學(xué)校的發(fā)展，允許所有的老師提出合理化的建議，學(xué)校均在班子會(huì)上討論，合理化的均采納。

（3）、實(shí)行民主管理，加快學(xué)校建設(shè)步伐。

實(shí)行民主管理是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志，學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法治學(xué)，綜合治理在學(xué)校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個(gè)教師都把學(xué)校的發(fā)展興衰與個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作密切聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚(yáng)學(xué)校就是我的家主人翁精神，強(qiáng)化民主管理的意識(shí)，在教育科研、教學(xué)改革、學(xué)生思想教育、校園建設(shè)、衛(wèi)生紀(jì)律管理各個(gè)方面，都主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不計(jì)名利得失，為學(xué)校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。