第一篇：張家坡中心學(xué)校小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

張家坡中心學(xué)校小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

按學(xué)校要求，我們小學(xué)部在九月六日下午召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)由小學(xué)部趙新國(guó)校長(zhǎng)主持，秦如心老師主講，主要圍繞“溝通，從心開(kāi)始！”這一主題圓滿完成。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，下面將本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)重視。家長(zhǎng)會(huì)那天，全級(jí)96人，所有家長(zhǎng)都按時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過(guò)與家長(zhǎng)座談，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見(jiàn)和建議。

二、準(zhǔn)備充分。學(xué)校重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作，家長(zhǎng)會(huì)前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案，制定了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序，并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，對(duì)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展非常成功。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議，秦老師就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。還就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，老師也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。

1、介紹語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)性質(zhì)，了解學(xué)習(xí)方法，讓家長(zhǎng)做以有章可尋，為他們找到學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐結(jié)合的方法。

2、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問(wèn)題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

四、本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

五、幾點(diǎn)啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

六、今后工作的改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。

第二篇：張家坡中心學(xué)校小學(xué)部紀(jì)律檢查評(píng)比制度及評(píng)分細(xì)則

張家坡中心學(xué)校小學(xué)部紀(jì)律檢查評(píng)比制度及評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)比目的嚴(yán)明的紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是體現(xiàn)校風(fēng)校貌的根本所在，是維護(hù)學(xué)校良好教學(xué)秩序的必要條件。為營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，促使良好校風(fēng)的形成，特制定本細(xì)則。

二、評(píng)比方式：

紀(jì)律日常檢查項(xiàng)目包括學(xué)生出勤情況及精神面貌、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、兩操紀(jì)律、集會(huì)活動(dòng)紀(jì)律、放學(xué)紀(jì)律、其它紀(jì)律九項(xiàng)。檢查形式采取固定時(shí)間檢查、不定時(shí)間抽查，學(xué)生干部查與德育處值班領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合。檢查評(píng)分采取扣分制，每天班級(jí)基礎(chǔ)分40分，根據(jù)扣分標(biāo)準(zhǔn)，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一合計(jì)，每周評(píng)出一個(gè)紀(jì)律好的班級(jí)頒發(fā)紀(jì)律流動(dòng)紅旗。

三、具體扣分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：

（一）學(xué)生出勤情況及精神面貌（5分）

1、遲到、早退者每人扣1分

2、曠課者每人次扣1分。

3、未經(jīng)老師同意，私自出校的每人扣1分。

4、遲到早退學(xué)生冒充其他班他人者的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人扣2分。

（二）課堂紀(jì)律：占2分

1、課堂上交頭接耳，做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)事情者，每人扣1分。

2、課堂上不遵守紀(jì)律，不服從任課教師管理者每人扣1分。

(三)眼保健操紀(jì)律：占3分

1、眼睛保健操音樂(lè)響起后，若任課老師仍在講課，則為教師拖堂，扣0.5分。

2、做眼保健操不認(rèn)真者，包括：睜眼、動(dòng)作與音樂(lè)不一致或靜止不做等情況，1人扣除0.5分。

3、不做保健操者，包括睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)、聊天、看書(shū)等，一人扣0.5分。

4、做操期間班內(nèi)秩序混亂，有亂下座位，大聲喧嘩現(xiàn)象者扣0.5分。

5、體育課、微機(jī)課、音樂(lè)課等未在本班教室上課的班級(jí)提倡做眼保健操，學(xué)校不檢查，發(fā)現(xiàn)不做眼保健操且在做眼保健期間私自上教學(xué)樓且打鬧喧嘩者，扣本班1分。

（四）課間操紀(jì)律占7分

1、做操時(shí)班主任不到場(chǎng)扣1分；

2、集合速度慢，遲到者1人扣1分（廣播操音樂(lè)開(kāi)始后到者視為遲到）

3、做操時(shí)隊(duì)列不整齊扣1分；（每個(gè)學(xué)生必須站在自己應(yīng)站在的標(biāo)記點(diǎn)上，使橫看、縱看、斜看都成行）

4、做操時(shí)打鬧說(shuō)笑者1人扣1分；

5、動(dòng)作不到位、不整齊、敷衍應(yīng)付，每人次扣1分；

6、做操時(shí)態(tài)度精神不集中，東張西望，每人次扣1分；

7、缺操一人扣1分（所有未到者均視為缺操，不考慮請(qǐng)假等因素，因特殊原因長(zhǎng)期不能做操者需向政教處備案）。

（五）課間紀(jì)律占5分

1、課間在教室或走廊上追逐打鬧者，每人扣1分。

2、在校園內(nèi)外打架斗毆者，每人次扣2分，造成惡劣影響著每人次扣5分。

（六）自習(xí)紀(jì)律（包括早讀、中午、下午、晚自習(xí)）占6分

1、自習(xí)課說(shuō)話者（討論問(wèn)題外）每人次扣1分，大聲喧嘩、吵鬧者每人扣2分。

2、自習(xí)課看小說(shuō)、玩玩具者每人扣1分。

3、自習(xí)課期間在教室外閑逛者每人扣2分。

（七）午間紀(jì)律占3分

1、中午到校后不進(jìn)教室在趴在欄桿處閑聊者，發(fā)現(xiàn)1人扣1分。

2、中午到校后不進(jìn)教室在走廊上大聲喧嘩，追逐打鬧者發(fā)現(xiàn)1人扣2分。

（八）放學(xué)、乘車紀(jì)律占2分

1、放學(xué)后不及時(shí)回家在學(xué)校門(mén)口聚集逗留者，發(fā)現(xiàn)1次扣1分。

2、放學(xué)后不及時(shí)回家在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩，追逐打鬧者，視情節(jié)嚴(yán)重扣1-2分。

3、不按規(guī)定乘車、在車上打鬧者、亂吃零食者，視情節(jié)嚴(yán)重扣0.5-2分。

（九）集會(huì)及活動(dòng)紀(jì)律占2分

1、學(xué)校規(guī)定的集會(huì)活動(dòng)（含升國(guó)旗等）應(yīng)到未到班級(jí)扣1分。

2、集合遲緩影響集會(huì)正常進(jìn)行者扣2分，遲到學(xué)生每人次扣1分，缺一人扣2分。（學(xué)生請(qǐng)病假、事假不扣分）。

3、集會(huì)時(shí)交頭接耳、不嚴(yán)肅者，每人扣1分。

（十）其它紀(jì)律占2分

1、早上預(yù)備鈴后班內(nèi)秩序混亂，有亂下座位，大聲喧嘩現(xiàn)象者扣1分。

2、學(xué)校安排的其它工作班級(jí)或班級(jí)學(xué)生完成不好者，酌情扣1-2分。

三、額外加分項(xiàng)占3分。

1、積極維護(hù)校園秩序，發(fā)現(xiàn)不良行為積極舉報(bào)、勇于制止者，給班級(jí)加2分。

2、拾金不昧者，給班級(jí)加1分。

四、該細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。

第三篇：張家坡中心學(xué)校教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃

張家坡中心學(xué)校教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高教師普通話的水平，形成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高教師普通話水平，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

三、主要工作

（一）完善機(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)

進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，繼續(xù)深入開(kāi)展普通話推廣活動(dòng)，提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐

1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當(dāng)然也離不開(kāi)指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語(yǔ)言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合

口語(yǔ)是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語(yǔ)訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。

4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合

學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校園內(nèi)一律說(shuō)普通話，使普通話真正成為“校園語(yǔ)言”。

5、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級(jí)考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語(yǔ)音面貌較好的老師結(jié)對(duì)子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)甲等的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級(jí)乙等的普通話水平測(cè)試。

（三）加大宣傳力度

加大使用普通話的宣傳力度，在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。在師生中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讓講普通話和寫(xiě)規(guī)范字深入人心。學(xué)校宣傳欄和班級(jí)家園欄要開(kāi)辟永久性“推普?qǐng)@地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)

（四）加強(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集

加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng)；二是列入各類教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容。

進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的校園語(yǔ)言。

成立以教研組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本教研組教師說(shuō)普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評(píng)選“說(shuō)普通話”積極分子。

第四篇：小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋總結(jié)

為了使我部各項(xiàng)工作更加完善，為二千六百名學(xué)子提供更美好的育人環(huán)境，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更廣闊的發(fā)展空間，因此，我部于***年**月**日召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，并廣泛地征集了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，現(xiàn)將家長(zhǎng)們提出的各項(xiàng)寶貴意見(jiàn)歸納如下：

一、學(xué)校管理方面

①增加接送車輛，尤其是小車，有100多趟次，僅有30幾輛車，絕大部分車要接送3趟，再加上很多師傅同時(shí)接送了其他學(xué)校的學(xué)生，致使他們搶時(shí)間、趕路程，存在很多安全隱患。

②建議增加戶外活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)，身心得到放松。③缺少音、體、美等專職教師，尤其是電腦課，沒(méi)進(jìn)行過(guò)實(shí)踐操作。④部分教室的黑板破舊，會(huì)反光，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑤要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作和值班制度，杜絕學(xué)生私自外出現(xiàn)象發(fā)生，禁止小攤主在窗戶門(mén)賣零食。

⑥有部分學(xué)生連續(xù)五個(gè)學(xué)期未領(lǐng)到“兩免一補(bǔ)”的費(fèi)用。

二、師德師風(fēng)方面

1、教師要提高自身道德修養(yǎng)，用自己崇高的品行去教育和感染學(xué)生。

2、教師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、信心。

三、教學(xué)方面

1、老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要和氣，要循循善誘，多做耐心細(xì)致的工作。

2、教師在教學(xué)中要讓優(yōu)生吃得飽，要讓差生吃得了。

3、建議經(jīng)常調(diào)換學(xué)生的座位。

四、飲食衛(wèi)生方面

1、伙食較差，學(xué)生吃不飽飯（尤其是晚餐）。

2、注意葷素搭配，菜少放辣椒。

3、學(xué)生常有吃到冷飯，不新鮮飯的現(xiàn)象。

五、生活管理方面

1、被子單薄，晚上睡得冷。

2、衣服洗得不干凈，常有丟衣服、鞋子的現(xiàn)象。

3、寢室紀(jì)律較差，生活老師責(zé)任心不強(qiáng)。

第五篇：學(xué)校初中部、小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

XXXX學(xué)校XXXX 部 家 長(zhǎng) 會(huì) 實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

展示我校辦學(xué)特色，增進(jìn)家校相互交流，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校、信任學(xué)校、支持學(xué)校，同時(shí)也讓家長(zhǎng)明確教育學(xué)生是家校雙方共同的責(zé)任。家校攜手才能共育英才。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)、習(xí)慣培養(yǎng)、文體活動(dòng)等方面情況，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，感受到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念，從過(guò)分關(guān)注成績(jī)到關(guān)注孩子全面健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、宣傳學(xué)校教育理念，展示推進(jìn)新八德工作以來(lái)的變化（學(xué)生個(gè)體作為重點(diǎn)介紹），展示學(xué)校良好形象，宣傳德育、教育工作，描繪學(xué)校發(fā)展前景。

3、介紹學(xué)生在校所取得的成績(jī)和存在的不足，提出方案，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)充滿希望。

4、通過(guò)交流溝通，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

三、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、范圍

1、活動(dòng)時(shí)間：2017年1月1日上午8：30-11:00。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：主會(huì)場(chǎng)：學(xué)校操場(chǎng)（校長(zhǎng)講話）；分會(huì)場(chǎng)：各班教室（班主任組織）。

3、家長(zhǎng)會(huì)范圍：7-8年級(jí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、學(xué)部準(zhǔn)備工作

（1）寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)具體實(shí)施方案。

（2）召開(kāi)學(xué)部會(huì)集體部署家長(zhǎng)會(huì)具體工作。

（3）任課教師分配到各班協(xié)助班主任工作并接待家長(zhǎng)：

七（1）班：XXXX 七（2）班：XXXX

七（3）班：XXXX

七（4）班：XXXX

八（1）班：XXXX

八（2）班：XXXX

八（3）班：XXXX

八（4）班：XXXX（4）打印家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，家長(zhǎng)到會(huì)簽到表，分發(fā)到班。

（5）收取各班家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表和家長(zhǎng)到會(huì)簽到表。

（6）計(jì)算家長(zhǎng)到會(huì)率。

2、班主任準(zhǔn)備工作

（1）班級(jí)展板、墻報(bào)、黑板報(bào)（主體內(nèi)容為新八德）的布置。

（2）班級(jí)衛(wèi)生打掃及文化布置（圖書(shū)的利用，教室的裝飾）。

（3）讓學(xué)生整理好自己的書(shū)籍、各科作業(yè)、單元測(cè)試卷、月考、期中考卷。

（4）協(xié)助生活教官整理好學(xué)生衣物，若有丟失及時(shí)尋找，實(shí)在找不到提前做好安撫工作。

（5）讓每名學(xué)生自評(píng)在校表現(xiàn)（做的好的方面，不足和需要努力的地方），交給八德組組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)整理并匯總作為發(fā)言材料。

（6）向家長(zhǎng)通知召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的具體時(shí)間。提前通知家長(zhǎng)到會(huì)，家長(zhǎng)盡量到齊。特別是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)更要來(lái)。明確地告訴學(xué)生，我們的家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，是分析會(huì)，是鼓勁會(huì)。

（7）邀請(qǐng)2-3名家長(zhǎng)代表講話，一定要提前做好思想工作。

五、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容及流程（參考）

1、道德班長(zhǎng)在教室門(mén)口行鞠躬禮。

2、家長(zhǎng)填寫(xiě)簽到表（或?qū)W生代簽）。

3、兩名主持人致歡迎詞。

4、播放張校長(zhǎng)講話視頻。

5、請(qǐng)新八德各小組組長(zhǎng)評(píng)價(jià)小組成員在校表現(xiàn)。

6、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言（成績(jī)突出或進(jìn)步大或文明守紀(jì)等學(xué)生）

內(nèi)容：對(duì)老師的贊譽(yù)，介紹在校生活情況，學(xué)習(xí)方法以及參加活

動(dòng)情況等。

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

8、每名學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句至誠(chéng)的話語(yǔ)（對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和贊譽(yù)或?qū)议L(zhǎng)的誓言）并向家長(zhǎng)鞠躬或擁抱。

9、科任教師代表發(fā)言。

10、班主任講話：代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)；全面闡述和展示班級(jí)管理及教育教學(xué)方法；客觀評(píng)價(jià)全班學(xué)生在學(xué)習(xí)及道德品質(zhì)方面表現(xiàn)（分類）；收取定位金的相關(guān)說(shuō)明；家庭教育的作用。

11、全班齊唱感恩歌曲（或勵(lì)志歌曲）

12、家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)表（或會(huì)后與老師單獨(dú)交流）

13、會(huì)議結(jié)束，主持人向老師和家長(zhǎng)致辭。

五、活動(dòng)要求

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前著手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝煉、切忌啰嗦，并多欣賞和鼓勵(lì)學(xué)生，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有更大的信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能表現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并能提出指導(dǎo)意見(jiàn)及解決辦法。

7、各種作業(yè)、試卷屆時(shí)擺放在學(xué)生課桌上。（教師要提前做好相關(guān)完善工作）。

8、各種需要材料（展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、教室布置）等相關(guān)工作提前交學(xué)部進(jìn)行檢查。

如有不符合要求者，重新整改。

白雀園黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2016年12月27日

附錄：收取定位金的相關(guān)說(shuō)明（為什么要收取定位金）

1、確定學(xué)位（未按期交納者視為轉(zhuǎn)學(xué)或計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)者，則學(xué)位給予插班生，屆時(shí)若無(wú)學(xué)位則只能轉(zhuǎn)學(xué)）。

2、訂購(gòu)課本教材資料等，安排床鋪、餐位、座位等（未按期交納者，屆時(shí)若無(wú)課本資料、床鋪、餐位、座位等，自行解決，但學(xué)費(fèi)不減，或自己轉(zhuǎn)學(xué)）。

3、教職員工的安排。