第一篇：學(xué)生會(huì)工作總結(jié)：承前啟后_勇攀高峰

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)：承前啟后 勇攀高峰

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)：承前啟后 勇攀高峰

過(guò)去的一年，是后備軍官學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，回顧這一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們感到無(wú)比欣慰。在這一年中，我們都始終堅(jiān)持著在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承 “為同學(xué)服務(wù)”的根本宗旨，開(kāi)展自我教育，自我管理的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)院打造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，務(wù)求把各項(xiàng)工作精益求精，做得更好。

一、工作總體回顧

（1）

立足常規(guī)，做好本分工作

穩(wěn)定是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展得益于常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行，這是經(jīng)管人工作中的共識(shí)，因此，過(guò)去的一年我們始終堅(jiān)持立足本分工作，在細(xì)微處見(jiàn)真章，按質(zhì)按量地完成學(xué)校和學(xué)院各級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。

（2）

做好換屆納新工作，為我院學(xué)生機(jī)構(gòu)注入新血液

按照我院學(xué)生機(jī)構(gòu)的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，我們?cè)诰旁路菥屯瓿闪藢W(xué)生干部的換屆工作。今年，我們提前了納新工作，在九月份新生軍訓(xùn)期間便進(jìn)行了初步的納新宣傳工作，并開(kāi)始接受報(bào)名與初步競(jìng)選，秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開(kāi)的原則挑選合適人選。通過(guò)與新生召開(kāi)交流會(huì)的形式介紹與宣傳相關(guān)部門的工作職能，得到了同學(xué)們的接納與認(rèn)可，經(jīng)歷兩輪的面試和為期一個(gè)月的試用期，我們最終選拔出一批積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。

（3）

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)同學(xué)們的思想道德教育

為響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高我學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，我院學(xué)生會(huì)重視圍繞學(xué)院教學(xué)工作的中心，結(jié)合各時(shí)期的特點(diǎn)，積極宣傳動(dòng)員，并通過(guò)組織主題班會(huì)、論壇、辯論賽等形式多樣的活動(dòng)，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成了“惜時(shí)、勤學(xué)”及自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的良好學(xué)風(fēng)，這一舉措達(dá)到了良好的效果，一年來(lái)，我院的很多同學(xué)養(yǎng)成了堅(jiān)持晚自習(xí)和晨讀的習(xí)慣，違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象也得到了有效的控制，學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果得到了各級(jí)部門的認(rèn)可，部分經(jīng)驗(yàn)也在各二級(jí)學(xué)院中推廣。

（4）

完善內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展

事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求！由于我院學(xué)生會(huì)尚處于發(fā)展時(shí)期，各項(xiàng)規(guī)章制度仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實(shí)際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生機(jī)構(gòu)管理的制度化，使學(xué)生會(huì)的工作有法可依，有章可循；此外，各部門除了做好本職工作外，還不斷深化改進(jìn)內(nèi)部工作機(jī)制，如分工合作制，很好地優(yōu)化分工，充分發(fā)揮各部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過(guò)程中既感到充實(shí)又沒(méi)有負(fù)擔(dān)，同時(shí)，大家也可以互相學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。

此外，我們始終重視每年一度的學(xué)生機(jī)構(gòu)干部培訓(xùn)，在今年的干部培訓(xùn)中，我們從制度規(guī)定學(xué)習(xí)、心理健康教育、公文寫作等幾個(gè)方面著眼，以此加強(qiáng)我院學(xué)生機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理,增強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的溝通與交流，同時(shí)也讓全體學(xué)生干部進(jìn)一步了解相關(guān)的工作管理制度和程序，激發(fā)了學(xué)生干部的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生機(jī)構(gòu)的凝聚力。

（5）舉辦特色活動(dòng)，豐富校園生活

一年時(shí)間匆匆而過(guò)，但各部門的活動(dòng)可以說(shuō)是有條不紊、緊跟步伐，且越發(fā)豐富多彩,我院一批高品位、高層次、高文化含量的校園文化活動(dòng)的推出，從不同程度上豐富了廣大同學(xué)的第二課堂生活，繁榮了校園文化。

比如，班際籃球賽、院際游泳賽不但促進(jìn)了班級(jí)之間的交流，而且增進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員之間的情誼；還有職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、“我有我精彩”MTV制作大賽、“環(huán)保霓裳，視覺(jué)盛宴”環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽、“五月sing晴”歌唱比賽、作為我們的品牌項(xiàng)目，更突顯了我院學(xué)生活動(dòng)的特色；校園司儀比賽、禮儀小姐比賽、書畫大賽、“CCTV杯”英語(yǔ)演講選拔賽、外文詩(shī)歌比賽、“暢談心得，分享喜悅”征文活動(dòng)、“聽(tīng)講座寫體會(huì)”、“我與普通話”征文比賽、雅居設(shè)計(jì)大賽、“新生杯”乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)這一系列學(xué)校組織的活動(dòng)我們積極參與，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)；班長(zhǎng)交流會(huì)、對(duì)食堂問(wèn)題的調(diào)研、宿舍大聯(lián)檢、文明宿舍的評(píng)選使學(xué)生會(huì)代表最廣大同學(xué)根本利益的工作力度逐步加大，為廣大同學(xué)更好地學(xué)習(xí)、工作、生活提供了全面保障。

值得一提的是，社會(huì)實(shí)踐部廣開(kāi)人脈，為我院籃球隊(duì)和MTV設(shè)計(jì)大賽拉得創(chuàng)源蘋果醋的贊助，為環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽拉得北京金山軟件公司的贊助，為游泳隊(duì)拉得順客隆超市的贊助等，使各項(xiàng)活動(dòng)得到了資金保證。文娛活動(dòng)方面，我院成功舉辦了學(xué)院“同心同夢(mèng)”迎新晚會(huì)、“誰(shuí)動(dòng)了我的舞伴” 周末舞會(huì)，豐富同學(xué)文娛生活??總之，我們?nèi)w學(xué)生干部發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，既有分工又有協(xié)作，吃苦耐勞，不計(jì)個(gè)人得失，樹立了學(xué)生會(huì)在廣大同學(xué)心目中的地位，使得學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)得到了鞏固。

取得優(yōu)異成績(jī)，攀向更高山峰

辛勤的耕耘換來(lái)豐碩的成果，這一年，我院參加的各項(xiàng)比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在文體方面尤為突出：“愛(ài)校杯”足球賽男子取得非專業(yè)組第一名，女子取得非專業(yè)組第一名，校際游泳比賽取得第二名，“籃協(xié)杯”籃球賽取得女子非專業(yè)組第一名等等，無(wú)不凝聚了運(yùn)動(dòng)健兒為院爭(zhēng)光的激昂斗志。在強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目上，我們也毫不放松，經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)，我院參加校羽毛球比賽取得了女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第二名；男子單打第一名，混合雙打第一名，女子雙打第一名，女子單打第二名，男子雙打第三名等。2007年11月15日、16日，我院的田徑隊(duì)在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中以218分獲田徑總分第一，同時(shí)，結(jié)合其他七個(gè)大項(xiàng)的比賽的成績(jī)，我們學(xué)院以622分獲校年度總分第一。這已經(jīng)是我院連續(xù)第四年蟬聯(lián)田徑總分和年度總分雙冠軍了！

通過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我院師生通過(guò)對(duì)德慶具體實(shí)際情況的實(shí)地調(diào)研，總結(jié)了德慶建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)，凝煉出《破解十大難題》一書，為全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和黨的建設(shè)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供了新的理論參考。我院學(xué)生會(huì)在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中作為調(diào)研主力軍更是從中受益匪淺，從而提升了學(xué)生干部自身的素質(zhì)。

這一年取得的成績(jī)有賴于我院全體同學(xué)特別是全體干部的共同努力，我們將繼續(xù)保持不驕不躁的作風(fēng)，期待取得更好的成績(jī)！

二、工作的經(jīng)驗(yàn)與不足

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚的看到自身存在的不足，如：（1）各項(xiàng)比賽和活動(dòng)過(guò)程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；（2）活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬(wàn)一；（3）面對(duì)兩邊校區(qū)開(kāi)展工作帶來(lái)的不便之處，我們須要進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與交流。

三、工作展望

新的一年，我院學(xué)生會(huì)已制定了工作計(jì)劃，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，不足之處我們將認(rèn)真總結(jié)，加以改正。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來(lái)的任務(wù)：

（1）堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)院的方針政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委、團(tuán)委的要求與指導(dǎo)思想。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，我們將一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高全體干部學(xué)習(xí)政治理論的積極性，增強(qiáng)學(xué)生干部的政治覺(jué)悟和思想道德修養(yǎng)。同時(shí)，我們還繼續(xù)嚴(yán)格要求每位學(xué)生干部努力學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

（2）加大力度提升學(xué)生干部的自身素質(zhì)，以迎合為廣大學(xué)生服務(wù)的要求。

（3）加強(qiáng)與外界聯(lián)系，加大與校學(xué)生會(huì)、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)的交流與合作，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)。

成績(jī)屬于過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。我們將會(huì)一如既往地做好本職工作，以“經(jīng)管人”新的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，用心做好每件工作，精益求精，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流學(xué)生會(huì)的目標(biāo)奮進(jìn)。

第二篇：不斷學(xué)習(xí) 勇攀高峰

不斷學(xué)習(xí)勇攀高峰

——個(gè)人教學(xué)暨綜合組工作總結(jié)

這學(xué)期本人擔(dān)任了初

一、初二年級(jí)共8個(gè)班的體育教學(xué)，還有每周二、五和周四的校本課程抖空竹、健美操課，每周23節(jié)課，備四個(gè)課頭的教案，即是任課老師又是教研組長(zhǎng)還是班主任，工作量有點(diǎn)大，可能是工作比較順手，一學(xué)期下來(lái)也沒(méi)覺(jué)得太辛苦，現(xiàn)就教學(xué)和教研方面進(jìn)行一個(gè)回顧總結(jié)：

一、教學(xué)方面

1.初一是上課習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期首先要把常規(guī)抓好，以后上課就輕松了，學(xué)習(xí)的效率也就會(huì)提高。針對(duì)這點(diǎn)我做了如下工作：（1）認(rèn)真挑選體育委員和小組長(zhǎng)。要求他們首先對(duì)工作要負(fù)責(zé)，其次學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)鍛煉，各班上課秩序井然。（2）每節(jié)課的熱身運(yùn)動(dòng)中由體育委員帶領(lǐng)做，同時(shí)要求跑步時(shí)隊(duì)伍要整齊、安靜、有序，如果做不好就重來(lái)，再重來(lái)，直到做好為止，學(xué)生知道老師會(huì)認(rèn)真他們也就不敢不認(rèn)真了。(3)強(qiáng)調(diào)平時(shí)隊(duì)伍的安靜，尤其老師在講話時(shí)必須安靜，否則采取先前約定俗成的辦法。（4）隊(duì)伍散開(kāi)、聚攏要快速且定型，沒(méi)有特定指定都按平時(shí)要求做。其次，抓好廣播操學(xué)習(xí)。初一第一個(gè)學(xué)期都有要求學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生廣播體操，在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的動(dòng)作姿態(tài)差，接受動(dòng)作的能力差，考慮到以后讓學(xué)生學(xué)習(xí)操的機(jī)會(huì)較少，所以特別強(qiáng)調(diào)這套操每個(gè)同學(xué)每個(gè)動(dòng)作都要過(guò)關(guān)，不得過(guò)關(guān)的要留下反復(fù)練習(xí)，直到做會(huì)為止。在嚴(yán)厲的要求下，同學(xué)們的動(dòng)作舒張了，接受動(dòng)作的能力明顯提高了，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也好多了，看到學(xué)生的進(jìn)步，我覺(jué)得我做個(gè)“容麼麼”也值了。

最后，注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和日?；顒?dòng)中，在中樞神經(jīng)調(diào)節(jié)下，各器官系統(tǒng)功能的綜合表現(xiàn)，如力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等機(jī)體能力。身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，是衡量一個(gè)人體質(zhì)狀況的重要標(biāo)志之一。身體素質(zhì)的發(fā)展，對(duì)增強(qiáng)人的體質(zhì)和健康有重要意義，任何技術(shù)動(dòng)作都包含身體素質(zhì)，身體素質(zhì)好的學(xué)生學(xué)什么技術(shù)動(dòng)作都快。初一在練習(xí)速度、力量、靈敏等素質(zhì)的同時(shí)，也結(jié)合中考的50米跑、跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)，提前做好準(zhǔn)備。2.初二是身體素質(zhì)的發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，70%的素質(zhì)增長(zhǎng)都在此階段，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練如果不能有較大的提高，到了初三也就是個(gè)艱巨的過(guò)程。這學(xué)期主要是圍繞中考項(xiàng)目練習(xí)各項(xiàng)素質(zhì)，主要學(xué)習(xí)了二級(jí)蛙跳（發(fā)展腿部力量，提高上下肢的協(xié)調(diào)配合，尤其是學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)擺臂）和雙腳交替跳繩（提高速度，加快頻率），為提高身體素質(zhì)和中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)和練習(xí)都是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中找到更好的方法，讓學(xué)生們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

二、教研方面

每周三上午第一、二節(jié)課定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)（小組、大組隔周舉行），認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)教育方針政策和教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。本學(xué)期教研組主要做了如下工作：

1、教研課

在第十三至第十五周舉行了音體美科信教研課，（體育組由鄭堅(jiān)、陳振、林峰和鄧嘉俊上，科信由余菲、高雪萍上，美術(shù)由熊青蘭、王靜和江南上，音樂(lè)由殷曉蓉、閔艷艷、丁碩和劉洢梵上），十節(jié)教研課精彩紛呈，尤其音樂(lè)課由四位老師合上一堂課很有特色和創(chuàng)意。

2、參加學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我組共有四對(duì)師徒，其中體育兩隊(duì)，音樂(lè)一對(duì)、美術(shù)一對(duì)，通過(guò)以老帶新的方式，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。

3、體育組圓滿組織了第十屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)、初一的拔河比賽和初二的籃球賽，另外還組隊(duì)參加了高新區(qū)的教職工籃球比賽。

4、音樂(lè)組排練三個(gè)節(jié)目參加集團(tuán)的元旦迎新演出，效果非凡。

5、美術(shù)組舉行了“我和老師一起成長(zhǎng)”的繪畫比賽和手抄報(bào)比賽。獲獎(jiǎng)作品在各年級(jí)走廊展出，美化了校園。

6、我組派出體育鄭堅(jiān)、音樂(lè)張莉紅、美術(shù)溫南燕、科學(xué)高雪萍四名老師參加了南昌市園丁杯比賽，成績(jī)據(jù)說(shuō)不錯(cuò)（正式成績(jī)有待發(fā)函）。四位老師參加比賽，帶動(dòng)了綜合組整個(gè)組的老師參與，大家圍繞參賽課題，一起商議教案，制作教具，一起聽(tīng)課、評(píng)課，增進(jìn)了老師之間的友誼，同時(shí)也弘揚(yáng)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

綜合組是一個(gè)充滿活力、積極向上的組，今年集團(tuán)慶元旦表彰活動(dòng)中，音樂(lè)組被評(píng)為集團(tuán)優(yōu)秀備課組，充分說(shuō)明了我們組的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們也將乘鼓勵(lì)的東風(fēng)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，勇攀高峰，努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)！

綜合組 ***

2014年元月14日

第三篇：勇攀高峰訓(xùn)練計(jì)劃

勇攀高峰訓(xùn)練計(jì)劃

因該項(xiàng)目是從攀巖活動(dòng)中派生出來(lái)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),從攀巖運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可以看出,攀巖主要是以克服自身重量為主,在各種高度及不同角度的巖壁上,利用巖壁上人工制造的巖點(diǎn),連續(xù)完成引體向上、騰挪甚至跳躍等驚險(xiǎn)動(dòng)作。對(duì)于參與者的身體素質(zhì)要求較高,每個(gè)動(dòng)作都是手指、手腕、上肢、背部及腿部。下面針對(duì)各個(gè)肌肉群訓(xùn)練方法進(jìn)行如下說(shuō)明：

手指、手腕：如沒(méi)有專業(yè)握力器或直桿，可通過(guò)引力向上器材吊在桿上進(jìn)行靜力控制。（3組至力竭）

上肢（肱二頭?。横槍?duì)攀巖項(xiàng)目上肢力量訓(xùn)練應(yīng)重點(diǎn)放在肱二頭肌群上?？赏ㄟ^(guò)啞鈴彎舉，和在引體向上桿上座靜力的曲臂懸垂實(shí)現(xiàn)。（3組至力竭）背部：背部肌群較多且不好練，比較適合訓(xùn)練方法為高位下拉：分為寬、中、窄各個(gè)把位訓(xùn)練。在訓(xùn)練每次初期（有勁兒時(shí)）可先做引體向上。（至力竭）做不動(dòng)時(shí)可改為趴式超人飛及山羊挺身（我中心有）訓(xùn)練。（可5至7組*8-12個(gè)）腿部（股二，四頭肌）：蹬力時(shí)主要發(fā)力為大腿股二及股四頭肌，可通過(guò)蹲起（3組*16-20個(gè)）爬樓及登山器（我中心有）來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。為避免受傷，訓(xùn)練前應(yīng)充分做好牽拉及暖身運(yùn)動(dòng)。

第四篇：勇攀高峰教學(xué)設(shè)計(jì)

1、勇攀高峰

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，從鄧亞萍由挫折走向成功和勝利的經(jīng)歷中，體會(huì)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

3、體會(huì)作者恰當(dāng)選材、詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏姆椒ā?/p>

4、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，正確書寫12個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，從鄧亞萍由挫折走向成功和勝利的經(jīng)歷中，體會(huì)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。教學(xué)難點(diǎn)：

理解“鄧亞萍已成為一種精神，那是一種體育精神，一種奧運(yùn)精神，一種自強(qiáng)不息的中國(guó)精神”的深刻含義。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、學(xué)生課前收集中國(guó)乒乓球與鄧亞萍的相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

第1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課，理解課題

1、教師出示鄧亞萍照片或者比賽錄像資料，列舉鄧亞萍在乒乓球上取得的輝煌成就，然后指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料，談?wù)勛约貉壑械泥噥喥肌?/p>

2、承接學(xué)生的談話，教師導(dǎo)入：那么鄧亞萍是怎么樣走上世界冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇講訴鄧亞萍故事的文章。板書課題：1《勇攀高峰》并齊讀。

你覺(jué)得課題中的高峰指的是什么？勇攀是什么意思？她是如何不怕困難，勇攀高峰的。

二、初讀課文，整體感知。

1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，邊讀邊想：課文講了鄧亞萍背后的哪些故事？是按什么順序?qū)懙模?/p>

2、接讀課文，思考：在攀登高峰過(guò)程中，鄧亞萍遇到了哪些挫折？面對(duì)困難，鄧亞萍是怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的？

三、抓住重點(diǎn)，細(xì)讀體會(huì)

1、讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真研讀，你認(rèn)為鄧亞萍是個(gè)怎樣的運(yùn)動(dòng)員？從課文中找出相關(guān)句段。

2、全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

a、課文第1自然段，第4自然段同桌互讀，讀后交流。（第上自然段寫鄧亞萍在遭受兩次沉重打擊后的決心；第四自然段寫鄧亞萍練就“絕活兒”苦練的幾件事，在11屆亞運(yùn)會(huì)上力挽狂瀾的事）

學(xué)生談，師板書。（她是一個(gè)不怕挫折、不愿服輸、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿自信的人）

b、品讀第三自然段，品味鄧亞萍在遭遇兩次挫折后的感受：精神上的優(yōu)勢(shì)指的是什么？在鄧亞萍的心中，珠穆朗瑪指的是什么？

從這里我們僅僅只能看到鄧亞萍不怕挫折、不愿服輸?shù)木駟幔窟€能體會(huì)到什么？學(xué)生討論（她是一個(gè)善于反思、沉著冷靜的人。）

c、那么，在他人眼里，鄧亞萍又是一個(gè)怎樣的運(yùn)動(dòng)員？ 在食堂的師傅眼里…… 在教練眼里…… 在中國(guó)人的眼里……

在國(guó)際奧委會(huì)主席的眼里…… 在世界人民的眼里……

3、為什么說(shuō)“鄧亞萍已成為一種精神，那是一種體育精神，一種奧運(yùn)精神，一種自強(qiáng)不息的中國(guó)精神”？

讓學(xué)生反復(fù)朗讀這句話，讀出這句話的深刻含義。學(xué)生匯報(bào)，師范讀，生再讀。

4、瀏覽全文，想：你想對(duì)鄧亞萍說(shuō)些什么？

第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧全文

二、細(xì)讀品味，結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鄧亞萍已成為一種精神，那是一種體育精神，一種奧運(yùn)精神，那是一種自強(qiáng)不息的中國(guó)精神?！边@句話的理解。

預(yù)設(shè)答案：那是面對(duì)挫折不服輸?shù)木瘢豢嗑毤妓?，向更高目?biāo)邁進(jìn)的精神；在賽場(chǎng)上敢打硬仗，充滿自信的精神……

小結(jié)。一個(gè)不善于對(duì)自己的行為進(jìn)行反思的人，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題的。正因?yàn)猷噥喥荚谠馐艽煺垡院?，冷靜反思了自己失敗的原因，她才找到新的人生目標(biāo)，才有了后來(lái)的巨大成功。這正是一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所應(yīng)該具備的品質(zhì)。

三、拓展練習(xí)，各抒己見(jiàn)

說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，應(yīng)該怎樣做？

四、回扣課題，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

1、再次理解文題。請(qǐng)學(xué)生再次瀏覽全文，想一想文題的含義。

2、作者為了表現(xiàn)鄧亞萍的精神品質(zhì)，寫活這個(gè)人，在選擇材料和詳略處理上有哪些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方？

3、小結(jié)。列舉典型事件，用正反對(duì)比的方法表現(xiàn)鄧亞萍的風(fēng)采與品格。在敘事的過(guò)程中巧妙地穿插小段議論，鮮明地突出了主題。我們也要學(xué)會(huì)這種寫作方法，運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中，提高文章的感染力。

五、學(xué)習(xí)生字

1.讀一讀要求會(huì)認(rèn)的字。2.獨(dú)立書寫要求會(huì)寫的字。

注意“挫”的讀音，不能讀成翹舌音。寫字時(shí)必須用課堂的時(shí)間來(lái)完成。

六、布置作業(yè)

1．了解鄧亞萍現(xiàn)在在做什么，試著給鄧亞萍寫一封信，表達(dá)自己對(duì)她的敬佩之情。2．、讀一讀其他體育明星在比賽場(chǎng)上拼搏的故事。3作業(yè)：抄寫本文的好詞、佳句。板書設(shè)計(jì)：

不怕挫折

充滿自信

自強(qiáng)不息

1、勇攀高峰 刻苦訓(xùn)練 刻苦訓(xùn)練

力挽狂瀾

拼搏精神

頑強(qiáng)拼搏 教學(xué)反思：

第五篇：《勇攀高峰》教學(xué)設(shè)計(jì)

勇攀高峰

師;同學(xué)們喜歡看電視嗎 ?喜歡看體育頻道嗎？你們了解鄧亞萍嗎？

教師導(dǎo)入：鄧亞萍是我國(guó)女子乒乓球隊(duì)的名將，在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，曾多次獲得世界冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。她是怎么走上世界冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)體育名將鄧亞萍由挫折走向成功的故事，相信你們會(huì)對(duì)鄧亞萍有更多的了解。（板書：勇攀高峰）

自己讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)清自然段序號(hào)，分自然段讀課文，檢查學(xué)生讀文情況。

師：默讀，邊讀邊思考：在攀登高峰的過(guò)程中，鄧亞萍遇到了哪些挫折？

生：10歲那年，因?yàn)閭€(gè)子太矮，手臂太短，教練認(rèn)為他沒(méi)有發(fā)展前途，被送回了家。14歲時(shí)，他由于驕傲自滿，在全國(guó)青年乒乓球賽上，痛失進(jìn)入前8名的機(jī)會(huì)。

師：面對(duì)困難和挫折，鄧亞萍是怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的？

生：這兩次挫折經(jīng)歷，不但沒(méi)有擊垮鄧亞萍，反而讓他更明確了前進(jìn)的方向，增強(qiáng)了向上攀登的勇氣和信心。他勤奮刻苦的訓(xùn)練，終于取得了成，從第十一屆亞運(yùn)會(huì)后，他多次奪得世界冠軍，被評(píng)為1996年世界十佳運(yùn)動(dòng)員，還被提名為國(guó)際奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。師：課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>

生：是按照事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹?/p>

師：自由讀課文第1、2自然段，邊讀邊想，要簡(jiǎn)單概括地說(shuō)，這部分向我們介紹了什么？（板書：兩次受挫。）師：指名說(shuō)說(shuō)鄧亞萍這兩次受挫的經(jīng)歷。

在學(xué)生發(fā)言時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)清楚，如果能運(yùn)用上“晴天霹靂、撕心裂肺、毅然、陶醉”等詞語(yǔ)更好。師:練習(xí)朗讀鄧亞萍每次受挫后的表現(xiàn)，深入體會(huì)她當(dāng)時(shí)的心情。

師：挫折，可以把弱者擊倒，卻能讓強(qiáng)者更強(qiáng)。這兩次挫折經(jīng)歷，不但沒(méi)有擊垮鄧亞萍，反而讓她更明確了前進(jìn)的方向，增強(qiáng)了向上攀登的勇氣和信心。

師：默讀課文第3,4自然段，這部分主要介紹了什么？（板書：刻苦訓(xùn)練）

邊讀邊想，經(jīng)過(guò)兩次挫折，鄧亞萍悟出了什么道理？ 生： “身體上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)并不可怕，可怕的是精神上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，精神優(yōu)勢(shì)是推動(dòng)事業(yè)成功的動(dòng)力”，學(xué)生朗讀。師：讀后說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣理解這句話的？

生：正因?yàn)猷噥喥荚谠馐艽煺垡院螅潇o反思了自己失敗的原因，他才找到了新的人生目標(biāo)，才有了后來(lái)的巨大成功。

師：鄧亞萍在挫折中，體會(huì)出了一個(gè)人要取得成功，重要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，精神上的優(yōu)勢(shì)是推動(dòng)事業(yè)成功的動(dòng)力。

師：結(jié)合鄧亞萍給父母的信，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“勇攀高峰”的理解。

不畏艱險(xiǎn)勇敢地攀登高山的頂峰。

師：指導(dǎo)有感情朗讀鄧亞萍給父母的信。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“越、越、如果、就、永遠(yuǎn)”，感悟鄧亞萍果敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

師：攀登高峰的歷程是艱苦的，充滿磨難的。在訓(xùn)練中，鄧亞萍向一個(gè)個(gè)極限挑戰(zhàn)，她要用百倍的努力去撫平人生道路上的傷痛。

師：自由讀第4自然段，讀后說(shuō)說(shuō)從哪看出鄧亞萍訓(xùn)練刻苦。

生：正面描寫，每天十幾個(gè)小時(shí)泡在訓(xùn)練場(chǎng)上，背著教練加班加點(diǎn)偷練，在訓(xùn)練館里放了兩雙鞋；腳綁沙袋，身穿

沙背心長(zhǎng)跑，每天揮拍數(shù)千次。側(cè)面 師：練習(xí)有感情朗讀3、4自然段。

師：默讀5—8自然段，說(shuō)說(shuō)這部分講了什么？

(教師板書：賽場(chǎng)立功。)

師：在第11屆亞運(yùn)會(huì)上，鄧亞萍是怎樣表現(xiàn)的？誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)？

生：危機(jī)關(guān)頭方顯英雄本色。她時(shí)而正手拉、撥、扣，時(shí)而反手推、擠、彈，關(guān)鍵時(shí)刻毫不手軟。最終，她憑著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的自信，力挽狂瀾，為中國(guó)女隊(duì)立下了汗馬功勞。

生：指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，“拉、撥、扣、推、擠、彈”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)要讀得短而有力，抓住“力挽狂瀾、汗馬功勞”，讀出氣勢(shì)。

生：品讀第9～13自然段。這段主要講了什么？

(板書：風(fēng)采品格。)

師：為什么對(duì)手一旦發(fā)現(xiàn)中國(guó)教練打出的是“鄧亞萍牌”，便士氣銳減，先從精神上敗下陣去？

生：因?yàn)樗庵绢B強(qiáng)、堅(jiān)定自信；關(guān)鍵時(shí)刻毫不手軟；賽場(chǎng)上她沉著冷靜；她有絕活兒，技術(shù)精湛??

師：結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鄧亞萍已成為一種精神，那是一種體育精神，一種奧運(yùn)精神，那是一種自強(qiáng)不息的中國(guó)精神?！边@句話的理解。

生：鄧亞萍這個(gè)普通的名字已轉(zhuǎn)化為一種精神。所體現(xiàn)的是在體育界里，不言敗，不放棄，刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，勇于攀登的體育精神。

師：在1996年世界十佳運(yùn)動(dòng)員中，鄧亞萍是唯一的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)“佳”既要有極佳的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，又要有極佳的風(fēng)采和品格，合起來(lái)就是極佳的精神。

師;從這里我們僅僅只看到了鄧亞萍不怕挫折、不愿服輸?shù)木駟?？還能體會(huì)到什么？ 生：面對(duì)挫折，她會(huì)冷靜反思；她會(huì)確立自己的人生目標(biāo)，用辛勤的汗水實(shí)現(xiàn)了理想；她之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)拼搏、絕不服輸?shù)钠焚|(zhì)；在她的身上，我看到了一種自強(qiáng)不息的中華民族精神??

5.國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇也被鄧亞萍的精神所感染，請(qǐng)你再讀全文，在下面的句子中填一填：

在食堂師傅的眼里，鄧亞萍是()的人。在教練眼里，鄧亞萍是()的人。在中國(guó)人的眼里，鄧亞萍是()的人。

在國(guó)際奧委會(huì)主席的眼里，鄧亞萍是()的人。在世界人民的眼里，鄧亞萍已經(jīng)成為的中國(guó)精神。師：小結(jié)

一個(gè)不善于對(duì)自己的行為進(jìn)行反思的人，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題的。正因?yàn)猷噥喥荚谠馐艽煺垡院?，冷靜反思了自己失敗的原因，她才找到新的人生目標(biāo)，才有了后來(lái)的巨大成功。這正是一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所應(yīng)該具備的品質(zhì)。師：說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，應(yīng)該怎樣做？小結(jié)。列舉典型事件，用正反對(duì)比的方法表現(xiàn)鄧亞萍的風(fēng)采與品格。在敘事的過(guò)程中巧妙地穿插小段議論，鮮明地突出了主題。我們也要學(xué)會(huì)這種寫作方法，運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中，提高文章的感染力。

師：了解鄧亞萍現(xiàn)在在做什么，試著給鄧亞萍寫一封信，表達(dá)自己對(duì)她的敬佩之情。