第一篇：劉河小學星級學校匯報材料

劉河小學星級學校匯報材料

一、學校概況

我們劉河鄉(xiāng)劉河小學位于劉河村西部，始建于1958年，學校占地面積9000平方米，建筑面積1350平方米，現(xiàn)有6個教學班，1個學前班，專任教師20人，其中小教高級9人，本科學歷8人，大專學歷9人，中師學歷3人。

學?，F(xiàn)有學生275人，學前班32人，共307人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

二、星級學校達標情況

我校自2006年6月建成標準化教室后，學校領導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。2007年硬化了校園、操場，硬化面積達2000多平方米。花園面積300平方米。學校努力營造一個樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

【一】德育工作（1）指導思想

以創(chuàng)建“星級學?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

（2）工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環(huán)境。

加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發(fā)展。

2、常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：王勛 副組長：劉道斌

組員：朱秀榮 季燕 曹莉 張俠 韓海梅 聶麗 劉冬梅）

2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學生交通安全教育。

4、加強校內學生活動安全。

5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。

6、舉行安全演練。

7、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環(huán)境相互融合。

2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區(qū)分。

3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學校經過認真研究，制訂了切實可行的《劉河小學小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。

【五】教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質的全面發(fā)展的人才。

【六】師生管理（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。

（2）學生管理

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。劉道斌具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產專帳。

5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

6、加強衛(wèi)生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認真學習有關法律、法規(guī)、文件。

2、聘請派出所所長董磊為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。

3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果。

我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現(xiàn)象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執(zhí)行收費政策和標準，無亂收費現(xiàn)象。

【九】體、衛(wèi)、藝工作

1、五一舉辦運動會，六一舉辦文藝匯演，元旦舉辦迎新年朗讀比賽等，以此來展示學生的個性特長。

2、定期舉辦書法、繪畫、小制作比賽。

3、堅持上好“兩操”，并有嚴格的檢查評比制度。

4、認真上好體育課，認真開展體育達標活動。

5、衛(wèi)生工作有專人負責，衛(wèi)生區(qū)責任明確，有嚴格的評比檢查。

【十】教學質量

教學質量是學校的窗口，是學校生存的根本保證。我校在抓好德育工作、安全工作等各項工作的同時，一直把如何提高教學質量當頭等大事來抓。在劉河鄉(xiāng)歷年來組織的質量檢測中，我校的成績一直是名列前茅。在永城市教育部門舉辦的小學綜合素質評估競賽中，一直名列在前100名以內，1~6年級各科及格率均在95%以上，得到了群眾，村委會及上級領導的一致好評。

三、存在問題

我校在星級學校創(chuàng)建方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但和上級要求相比，還存在一些問題，四、意義及建議

現(xiàn)開展的星級學校評比活動，有助于全面提高學校的科學化，正規(guī)化管理水平，全面推進素質教育的發(fā)展和教育質量的提高，長期穩(wěn)定的開展下去，一定能促進永城教育事業(yè)的健康、快速的發(fā)展。

第二篇：劉 雞鳴河小學匯報材料

加強常規(guī)管理 深化教學研究 提高辦學品位

——方咀鄉(xiāng)雞鳴河小學教學工作匯報

雞鳴河小學是一所完小，服務范圍為四個行政村?，F(xiàn)有五個教學班，在校學生135人，專任教師9人。

在各級領導的關懷下，近幾年來，學校被黃岡市督導評估評為合格學校，先后獲得縣級教學先進單位，綜合考評先進單位，語數聯(lián)賽先進單位，連續(xù)三年被評為鄉(xiāng)級教學質量先進單位。全縣首次教學質量抽考，雞鳴河小學作為方咀鄉(xiāng)的抽考對象，兩科獲同年級第一，兩科獲同年級二、三名，一鳴驚人。第三次全縣抽考又抽到雞鳴河小學的一、二、四年級，三個班四科，三科獲第一，一科獲第二，綜評方咀鄉(xiāng)獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，再創(chuàng)了輝煌。近兩年來教師教學論文、案例、輔導、優(yōu)質課等30余人次獲省市縣級獎。段云昌、張飛、閆愛玲、劉勝霞、方雪強等人獲獎次數多、等次高。學校從教學教研工作實際出發(fā)，一步一個腳印，狠抓了教學常規(guī)的規(guī)范管理，大興教育研究之風，增強了質量興校的意識。采取了有效措施，教學質量始終立于不敗之地，教學特色鮮明。我們的具體做法是： 一 建章立制 強化管理 規(guī)范行為 嚴格執(zhí)行課程計劃。按照部頒計劃開齊課程，開足課時。嚴格按照課表、教師任課表授課。為保證課程落實，堅持課表上墻，將課表分發(fā)到人，嚴格記載課考勤，保證了按表上課落到實處。為學生的全面發(fā)展，奠定了堅實的基礎。嚴格執(zhí)行作息時間。嚴格執(zhí)行作息時間，是遵循課程計劃的具體表現(xiàn)。目前，我校學生上午8：30到校，11:30放學。下午1：30來校，4:30放學，保證了學生在校時間不超過六小時。學生每天的兩操兩活動，每天鍛煉一小時，在實際活動中得到落實。3 強化制度管理。規(guī)章制度是規(guī)范學校管理的有力保證。在工作中，我們始終堅持“向管理要效益，用管理謀發(fā)展，以管理促提高”，逐步健全了各項教學管理制度，我們以《英山縣小學教學教研工作管理細則》和《方家咀鄉(xiāng)小學常規(guī)教學管理規(guī)范實施細則》為準繩，制訂了十幾個教學管理制度，從常規(guī)教學考評細則到教研教改工作制度，從教研組考評方案到教師業(yè)務學習制度，從教學質量獎、教學質量提高獎，從興趣小組考評方案到“五好學生”考核細則??各項工作都確保有“法”可依，有理可講，有章可循。

同時，在執(zhí)行教學管理制度過程中，我校堅持做到了“嚴”字當頭，“公”字當先，法理、情理、道理并重，做到公平、公正、公開，從而形成了良好的工作實施氛圍與和諧的管理機制，促進了教學工作的高效率、高質量和高水平，為取得豐碩成果打下了堅實基礎。特別是在事關教師利益的時候，我們做到了讓數字說話，照成績辦事。堅持常規(guī)教學檢查制度化。教學常規(guī)的檢查改過去的“一期三查”為現(xiàn)在的“一月一查”，每次檢查教研組長、聯(lián)系教研組的學校領導、學科教師代表隨同教務處一起檢查，檢查內容有計劃、教案、學生作業(yè)、批改記錄、聽課筆記、教研室下發(fā)的單元測試卷、學生分數冊、總結、論文等。檢查結果及時通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。重視小科教學。我們配齊了小科的專任教師，做到小科教學不落空，把小課教學納入檢查考核范圍，不搞特殊化，不走過場。二 落實常規(guī) 重視過程 提高效益 常規(guī)工作抓落實。多年來，我校堅持把教師的備講批輔考作為主要任務來抓。每學期開學第一周，學校就組織認真學習新課程標準，明確學科課程理念，通讀教材，掌握主要內容及重難點，再擬定合理的教學計劃。

教師上一堂課并不難，但是上一堂高質量的課就不是那么容易的事情了，教師上課關鍵在備課上面。對于教案的編寫，新課改重視“三維”目標的體現(xiàn)，教學策略的優(yōu)化。我校教師能針對教材，依據不同情況進行安排，重視作業(yè)的設計，合理使用教法，靈活處理教材。

備好課是課堂教學的前提，課堂教學的優(yōu)劣直接關系到學生的學習水平和能力的培養(yǎng)。為此我校加大推門聽課的力度，校長和教導主任、教研組長經常分頭進入課堂，進行常規(guī)課的看、評課活動，在課堂上發(fā)現(xiàn)的亮點和問題，課后和講課教師交流、研討，擴大亮點，逐漸形成教師個人教學特色。指出問題，研究解決辦法，跟進指導，這樣的看、評課特別有利于教師成長。

近兩年，每學期開學時，我校教導處會發(fā)給每位科任教師兩本以上的教輔資料，要求教師對課堂練習題及課后作業(yè)做到精選精改，不允許教師將未經篩選的大篇幅習題布置給學生，以免造成學生重復練習，厭倦作業(yè)，從而切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高了學習效率。

在課堂教學中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，每個班都會有幾個學困生，我校要求教師決不放棄每位學生，做好培優(yōu)輔差工作，輔導形式多樣化，有課內輔導和課外輔導，有集中輔導和個別輔導，由于我校培優(yōu)輔差工作扎實有效，近幾年，我校考試成績和競賽成績穩(wěn)步上升。

在考查方面，我校堅持平?？疾榕c階段性考查相結合的原則，平?？疾樵谡n堂上隨機進行，階段性考查要求教師利用好教研室編寫的單元測試卷，每次考查都要做好學生成績統(tǒng)計和質量情況分析，及時講評試卷，達到查漏補缺的目的。教學活動重效果。學校語文、數學、綜合三個教研組在教導處的指導下，認真組織各項活動，課外興趣小組活動深受學生的喜愛，3 背書、朗誦比賽，習作、書法比賽，體操、繪畫比賽學生們都踴躍參加，每年的“六一”兒童節(jié)文藝匯演和秋季運動會，孩子們最快樂，家長們最自豪，如，今年上年，我校舉行的“快樂童年，暢想未來”慶“六一”文藝匯演，吸引了二三百名家長前來觀看。積極開展“課內比教學”活動。自全省范圍內掀起“課內比教學”的活動以來，我校積極行動起來，制訂了切實可行的方案，然后按照方案，積極開展課內比教學，教師全員參與，涵蓋了所有學科?；顒游覀冞M行了三輪，我們的目標是比教學要實現(xiàn)常態(tài)化，期期均要進行崗位大練兵。錘煉教師的教學基本功，提升教師的課堂教學能力。

努力提高學生口語交際能力?？谡Z交際是小學語文新課程標準內提出的全新要求，是以口頭語言為主要中介手段而進行的交際雙方互動的信息交流活動，通過聽、說雙方運用口頭語言，傳遞信息，交流思想和感情。學校依據有關要求制定了《雞鳴河小學口語教學計劃》，各年級根據學?？谡Z計劃制定班級計劃。各班級依據制定的計劃開展了一系列的活動。每周的口語課，科任教師都是按照口語教材認真開展活動。本學期，我們口語方面開展了講故事比賽、古詩詞背誦比賽。通過活動的開展，把口語教學推向了一個新的階段。開展寫字教學和研究。我們學校有一大優(yōu)勢，劉勝全、段云昌、舒新濤三位老師書法功底厚，而且又是擔任語文學科，寫字課都是認認真真的上，言傳身教，讓學生深刻感受中華書法之魅力。我們秉承“寫好方塊字，傳承中華文化，做好少年”的理念，開展了寫字比賽，產生了十幾個“小書法家”，在教師中開展了寫字教學研究，通過這些活動的開展，師生的書寫質量有很大提高。積極推進“三小讀書活動”。三小讀書活動增加了學生的課外閱讀量，擴大學生的視野，其作用非常大。我們學校對三小讀書活動 4 極其重視，為三四五年級添置了圖書柜，裝備了圖書，要求學生利用課余時間讀書、做筆記。責任教師每周一檢查，每月一評比。整個三小活動都是非常扎實的，學生的效果是非常明顯的。

本學期，學校開展了讀書筆記評選活動，古詩詞背誦活動，產生了十幾位“讀書小學士”，把我們的讀書活動推向了一個新的階段。三

重視教研 推進教改 和諧發(fā)展

加強學習，轉變觀念。為進一步轉變廣大教師的教育理念，我校認真組織教師的業(yè)務學習，充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網資源，組織教師觀看專家講座，課堂實錄和課后點評。開拓了教師視野。同時，學校還公費訂閱了《湖北教育》、《中國教師報》、《小學語文教師》、《小學數學教學設計》等教學書刊。通過學習、交流、總結等系列活動，讓教師的知識得到長進，觀念得到更新。學校每期舉行的論文評選活動教師們都積極參加，如去年秋季教育局舉辦的“我與教學”和“家訪手記”征文比賽中，我校9位教師每人上交一篇，學校擇優(yōu)選送，其中有五篇被推薦到教研室參賽，都取得了縣級獎。

我們的學習緊緊的圍繞著上級的精神來進行的。教師的業(yè)務學習圍繞著課題研究和高效課堂建設方面來進行。我們堅信學好了業(yè)務知識，方能更好的搞好教學教研工作。立足課堂，提升理念。新課改試驗中，建立平等、和諧、民主的師生關系是轉變教學方式和學習方式、改革課堂教學的前提。學校對全體教師提出來了“三多三少三帶”的要求，即：多一些尊重、少一些專制，把微笑帶進教室;多一些鼓勵，少一些指責，把指導激勵帶進課堂；多一些啟發(fā)，少一些禁錮，把競賽帶進課堂。幾年的實踐，我們欣喜的看到，教育教學正悄然發(fā)生著變化，教師的地位變了，教室不再是高高居于講臺之上，而是更多地走到學生中間，同學生平等 5 的對話，創(chuàng)造性的開展教學活動。學生學活了，他們敢于在課堂上發(fā)表自己的見解，許多教室反映，他們“經常有驚喜”，“學生的想象太神奇了”等等。校本教研，落實課題?！笆晃濉逼陂g，學校在廣泛研究，全面分析學情、校情、師情的基礎上，確立了兩個研究課題:“小學生寫字教學研究”和“留守學生的教育問題研究”。課題研究實行課題組長負責制，各個課題組成員通過調查、分析、查閱資料，寫調查報告，開課題研究會，上課題研究課，做到了“四有”：有研究計劃、有階段性小結、有活動研究材料、有專項檔案。通過對課題的研究，不僅促進了教師對教學規(guī)律、學生規(guī)律認識上的更新，教學理念的更新，更重要的是增強了教師的工作責任感，提高了教師的研究能力，活躍了學生思維，為學生的全面發(fā)展打下了良好的基礎。

自去年起，我校在教研室和鄉(xiāng)中心教研組的指導下，積極開展了“高效課堂”研究。主要的做法是，一是加強高效課堂知識學習。二是承擔了高效課堂研究現(xiàn)場會。今年春季，方咀鄉(xiāng)中心教研組在我們學校召開了小科高效課堂研討會，觀摩了三位教師的高效課堂示范課，鄉(xiāng)總支吳海峰輔導員作了主題報告，中心小學黃長兵副校長介紹了高效課堂建設的經驗，中心教研組黃海妍教研員做了總結性發(fā)言，活動圓滿成功。綜合實踐，積極探索。綜合實踐活動是我校課改的薄弱點。為了搞好綜合實踐活動，我們不去爭論活動形式，只要能為學生創(chuàng)設一個鍛煉的機會就行。這就是“選擇一個題目，讓學生自己去探究;搭建一個平臺，讓學生自己去鍛煉；設計一個沖突，讓學生自己去討論；解決一個問題，讓學生自己去找答案?！睅啄甑膶嶋H表明，平實細化的實施理念是推動綜合實踐活動的首要前提。本學期，學校本著“大 6 小主題結合，長短周期結合”的實施理念，既開展了“魚米之鄉(xiāng)學種養(yǎng)”，“吃穿住行”等大主題、長期的綜合實踐活動，也開展了“釘紐扣”、“整理課桌”、“火柴棒游戲”等小主題的實踐活動。

我校是一所普通的農村完全小學，取得了一些成績固然可喜，但是我們也清楚地認識到自己還存在諸多不足：師資力量明顯不足，教師培訓仍需加強；課題研究還需進一步深入，教育科研任重道遠??我們有決心，在各位領導的關系下，在全校師生的共同努力下，揚長避短，奮發(fā)圖強，雞鳴河小學將會又是一顆再添光彩的明珠！

雞鳴河完全小學 2013年12月

第三篇：朝陽小學“星級學?！眳R報材料

朝陽小學星級學校匯報材料

一、學校概況

朝陽中心小學位于朝陽鎮(zhèn)政府所在地。轄朝陽、南陳、徐溝三個行政村及鎮(zhèn)直單位，人口8000余人，我校始建于1997年，學校占地面積13323.4平方米，建筑面積4817平方米，現(xiàn)有15個教學班，專任教師33人，其中小教高級15人，學?，F(xiàn)有學生658人，適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

二、星級學校達標情況

我校學校領導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。學校努力營造一個樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

【一】德育工作（1）指導思想

以創(chuàng)建“星級學?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

（2）工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環(huán)境。

加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發(fā)展。

2、常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：姚青松 副組長：王曉輝 組員：葉慧茹 梁曉玲 張萬行及各班班主任）

2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學生交通安全教育。

4、加強校內學生活動安全。

5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。

6、舉行安全演練。

7、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設

與周邊環(huán)境相互融合。

2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區(qū)分。

3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學校經過認真研究，制訂了切實可行的《朝陽小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。

【五】教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質的全面發(fā)展的人才。

【六】師生管理（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。（2）學生管理

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。徐照輝具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產專帳。

5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

6、加強衛(wèi)生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認真學習有關法律、法規(guī)、文件。

2、聘請派出所所長史小輝為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。

3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果。

我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現(xiàn)象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執(zhí)行收費政策和標準，無亂收費現(xiàn)象。

【九】體、衛(wèi)、藝工作

1、三月底舉辦運動會，六一舉辦文藝匯演，元旦舉辦迎新年朗讀比賽等，以此來展示學生的個性特長。

2、平時我校鄉(xiāng)村少年宮開設華杯賽、書法、繪畫、小制作、舞蹈等課程。

3、堅持上好“上午下午大課間一小時的體育活動”，并有嚴格的檢查評比制度。

4、認真上好體育課，認真開展體育達標活動。

5、衛(wèi)生工作有專人負責，衛(wèi)生區(qū)責任明確，有嚴格的評比檢查。

【十】教學質量

教學質量是學校的窗口，是學校生存的根本保證。我校在抓好德育工作、安全工作等各項工作的同時，一直把如何提高教學質量當頭等大事來抓。在朝陽鎮(zhèn)歷年來組織的質量檢測中，我校的成績一直是名列前茅。1~6年級各科及格率均在95%以上，得到了群眾，村委會及上級領導的一致好評。

三、存在問題

我校在星級學校創(chuàng)建方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但和上級要求相比，還存在一些問題，四、意義及建議

現(xiàn)開展的星級學校評比活動，有助于全面提高學校的科學化，正規(guī)化管理水平，全面推進素質教育的發(fā)展和教育質量的提高，長期穩(wěn)定的開展下去，一定能促進朝陽教育事業(yè)的健康、快速的發(fā)展。

第四篇：星級學校匯報材料

潞城市職業(yè)高中

關于申報山西省中等職業(yè)教育管理星級學校的

匯報材料

第一部分 學校概況

潞城市職業(yè)高中是國家級重點中等職業(yè)技術學校，創(chuàng)建于1983年，位于潞城市學府東街北側，占地15余萬平方米，建筑面積5.2萬平方米，現(xiàn)有教職工240余人，專任教師181人，開設計算機、財會、機電、工民建、機修、電焊、旅游與酒店管理、種植園藝、養(yǎng)殖、農產加工、煤化工、市場營銷、音樂、美術、舞蹈、武術16個專業(yè)，共計65個教學班，在校生3400余人，是長治市辦學規(guī)模最大的中等職業(yè)技術學校之一。近年來，在潞城市委、政府的正確領導下，我校堅持以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以質量求生存、以改革促發(fā)展、以聲譽求繁榮的辦學方向，艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏，辛勤耕耘，碩果累累。先后向省內外高職院校輸送學生3000余人，為省內外企業(yè)輸送合格人才8000余人，多次受到省市黨和政府的表彰獎勵，學校先后被省教育廳、省體委、省環(huán)保局、省政府命名為“山西省體育傳統(tǒng)項目學校”、“山西省綠色學?！?、“省級重點職業(yè)技術學校”、被中國高等教育學會、中國職業(yè)教育學會命名為“中國西部教育顧問單位”。2009年被長治市委市政府評為“先進單位”。

（一）完善基礎設施建設。學校圖書館藏書3萬多冊（其中包括電子圖書），報刊總數340種；學校配備有先進的實習實訓設備，擁有教學專用計算機400臺，實訓室、多媒體電教室55個，多媒體電教設備58套，此外還有養(yǎng)殖、種植專業(yè)實訓基地、機械電子實訓室、網絡實訓室、舞蹈實訓室、繪畫實訓室、餐飲實訓室等教學設施設備，校內實驗、實訓設備總價值達1000余萬元，各主干專業(yè)實驗、實習（實訓）開出率100%；學校在2007年就已建成信息化水平較高的校園網，實現(xiàn)了教學樓，辦公樓、電子 閱覽室聯(lián)網，具備聯(lián)網教學及日常管理功能。

（二）提高師資隊伍素質。學校共有專任教師181人，理論課教師本科以上學歷達到95%，高級職稱7人，占教師比例31.3%；中級職稱教師95人，專業(yè)理論課教師“雙師型”比例65.4%；有碩士學位的2人，2008年，2人在職進修研究生學歷。

（三）辦學規(guī)模逐年擴大。近幾年，學校招生人數連創(chuàng)新高，2007年招生人數為1513人，2008年為1220人，2009年為1058人，2010年910余人。順利地完成上級部門下達的招生指標，連年在長治市十三縣區(qū)保持領先。學校的辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有在校生人數由2003年的1000余人增加到現(xiàn)在的3400余人（含三年級在企業(yè)頂崗實習學生）。學校辦學水平與教學質量得到了社會的廣泛贊譽，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近三年來，我校每年畢業(yè)生就業(yè)率均在95.4%以上，專業(yè)對口率平均達到80.1%。

第二部分 辦學水平自我評價

（一）更新辦學理念，理清辦學思路。

近年來，我校堅持以“踐行科學發(fā)展觀”重要思想為指導，貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，確立以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學指導思想，面向社會、面向市場辦學，解放思想，更新觀念，大膽進行辦學模式和辦學機制的改革和創(chuàng)新，適時調整專業(yè)布局，以培養(yǎng)技能型人才為目標，不斷探索職業(yè)教育的新方法，新途徑，廣開辦學思路，拓寬辦學渠道。以“夯實基礎，創(chuàng)新發(fā)展”為主線，實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以專業(yè)建設為核心，以產教結合為重點，以師資隊伍建設為關鍵，積極開展六大建設工程，即“示范性專業(yè)建設工程、師資隊伍建設工程、課程改革工程、科研興校工程、職業(yè)培訓工程、校園文化建設工程”。抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育這一難得的機遇，努力實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，最終實現(xiàn)創(chuàng)建全國一流、特色鮮明的現(xiàn)代化品牌職業(yè)學校的目標。

（二）加大教學設施設備的投入力度，改善辦學條件

2008年以來，我校在上級部門的領導、支持下，學校對辦學經費的投入逐年增長，能滿足學校辦學和發(fā)展的需要。2008年辦學經費1361.4608萬元，2009年辦學經費2258.3177萬元；2010年辦學經費1097.6609萬元。通過專項經費投入、學費收入以及財政補助籌措辦學經費，學校的辦學條件大為改善。

（三）大力推進教學改革，教學質量穩(wěn)步提高。

１、教學管理機構健全、結構合理、職責清晰。我校自2008年起積極推行專業(yè)部管理機制改革，在原有的教務處、政教處、招生就業(yè)指導中心等基礎上，增設教研室和綜治辦，完善學校管理機構。根據我校專業(yè)特點分類，對開設的計算機、財會、機電、工民建、機修、電焊、旅游與酒店管理、種植園藝、養(yǎng)殖、農產加工、煤化工、市場營銷、音樂、美術、舞蹈15個專業(yè)進行了課堂教學改革，加強了實習實訓教學工作。在教學管理工作中已初步形成了“以教學為中心，以教改為核心，以管理為保證，以服務為基礎”的思路清晰、目的明確、措施到位的教學管理模式。

２、專業(yè)教學方案完整，課程標準齊全，組織實施有序。我校制定出程序清晰，文本規(guī)范，操作性和實效性好的專業(yè)實施性教學方案。所開專業(yè)各門課程的課程標準齊全，能體現(xiàn)專業(yè)面對崗位群的能力要求。文化基礎課、專業(yè)核心課程及核心技能項目能保證開齊開足，比例合理。

３、教學管理制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。學校教學管理制度健全，共制定有教學管理制度32個，措施得力；各教學管理部門、執(zhí)行部門、基層組織分工明確，管理、督促、檢查、執(zhí)行等工作細致、到位；教學檔案管理規(guī)范，資料收集齊全，歸檔及時，有專人管理；教材管理完善，教材的使用、選用和訂購符合教育行政部門的規(guī)定，規(guī)范使用國家規(guī)劃教材，無盜版和復（翻）印教材，保證課前到書；根據現(xiàn)代化教學管理的需要，在全校范圍內對招生、學籍、教學儀器設備、教材、選修、排課、成績管理、教學質量監(jiān)控、檔案管理等工作進行計算機管理，并利用校園網為全校師生提供了網上相關信息查詢服務。我校堅持以管理促效益的思想，嚴謹治學，從嚴治教，效果顯著。

４、教育教學質量監(jiān)控體系構建完善，運行效果良好。我校各教學管理部門、基層組織都具有相應的教育教學質量管理和監(jiān)控的職責，質量檢查及監(jiān)控的責任明確，標準統(tǒng)一；制定有科學合理的教育教學工作考核制度、學生學習質量考評制度和教學事故的認定和處理制度并嚴格執(zhí)行，近幾年來，無較大教學事故發(fā)生；定期開展教學常規(guī)檢查；實行“三級聽課”評教；堅持開展學生評教活動；定期召開教學工作會議；定期召開師生教學座談會；定期舉辦全校性學生技能大比武活動；堅持開展教師教學觀摩活動；堅持開展青年教師教學基本功大賽和現(xiàn)代教學技能大賽活動；對畢業(yè)生開展追蹤調查，建立教學效益評價與反饋制度。通過教育教學質量監(jiān)控體系的不斷完善和良好運行，有效促進了我校教育教學水平和質量的提高。

5、強化專業(yè)技能訓練，保障畢業(yè)生“雙證”率。我校嚴抓學生專業(yè)技能訓練，培養(yǎng)學生的操作能力，全面開展各專業(yè)的實訓實操教學，強化學生的基礎技能水平，充分利用校內外實訓設備和場所，加強實踐性教學，保證各個專業(yè)有足夠的教學時數用于實操實訓。我校各專業(yè)學生平均雙證率達到95%以上。

6、狠抓師資隊伍建設，全力培育中青年教師。

制定骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃，實施“名師”培養(yǎng)工程。為培養(yǎng)一支高素質的師資隊伍，在資金緊張的情況下，學校2008年和2009年共投入12.33萬元，積極選送骨干教師和優(yōu)秀教師參加各級各類教學培訓和學習，開展校本培訓，聘請專家到校舉辦各種專業(yè)講座，采取多種渠道促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)了一大批專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師。2008-2010年共選派教師參加國家級教師培訓20人次，省級市級教師培訓63人次，校內 則根據實際情況開展教師全員培訓。

7、改革教學方法，提高教學效率和教學水平。改革傳統(tǒng)的教學方法，采用多媒體教學及“一體化教學”，是我校中青年教師常使用的教學手段。在學校的鼓勵和教師自身的努力下，80%以上的專任教師經常性使用多媒體教學手段進行教學。對操作技能要求高的專業(yè)，專業(yè)老師們積極探討理論實踐一體化教學模式和項目教學模式如何在日常教學中予以運用，使學生的專業(yè)技能及職業(yè)能力得到了提升。

8、深入開展校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。職業(yè)學校進行人才培養(yǎng)的對策首先應選校企合作。我校一直秉承這一宗旨，在所有專業(yè)中都開展了形式多樣的校企合作。例如，在酒店管理專業(yè)建設的過程中，我校采取多樣化、靈活化的合作培養(yǎng)模式，形成了一校對多企的合作局面，建成了包括北京京西賓館、太原金三元賓館、長治海外海大酒店等多家企業(yè)的校企合作網絡，逐步形成了“全方位合作、全過程參與、多層次推進”的校企合作特點。

9、積極探索彈性學制和學分制改革。依據中等職業(yè)學校辦學特點，我校積極探索彈性學制和學分制改革，廣泛開展調研切實制定方案并向上級部門積極申請并進行有效的嘗試取得一定成效。

10、積極開展技能競賽，拓展培優(yōu)活動。針對職業(yè)教育的特點，結合各專業(yè)培養(yǎng)目標及教學特色，學校已連續(xù)六年組織各專業(yè)開展學生技能大比武活動，以比賽檢查教學質量，以比賽促進我校學生專業(yè)技能的提高。比賽項目多樣、形式各異，充分擴大了學生的參與面和有效提高了學生參與專業(yè)技能學習的興趣，促進了專業(yè)的發(fā)展。

經過以上教學改革措施，學校的辦學綜合實力得到了提升： 辦學水平穩(wěn)步提高。我校先被省教育廳、省體委、省環(huán)保局、省政府命名為“山西省體育傳統(tǒng)項目學校”、“山西省綠色學?！?、“省級重點職業(yè)技術學?！?、被中國高等教育學會、中國職業(yè)教育學會命名為“中國西部教 育顧問單位”。2009年被長治市委市政府評為“先進單位”。

教學成績碩果累累。三年來，學校教改課題研究向縱深發(fā)展。據統(tǒng)計，今年來，學校教師撰寫的教育教學論文在市級以上參評獲獎達150篇，向企業(yè)輸送合格人才8000多名；有3000多人升入對口院校深造，成績顯著。

骨干教師作用突出。骨干教師的帶動作用明顯。近年來學校的教師分別獲得“山西省職業(yè)教育先進工作者”、“山西省學科骨干教師”“長治市模范”等市級以上榮譽稱號20多個，其中，參加各種教學技能（含教學設計、教學案例、教學課件等）比賽獲得市級以上獎項18個。

學生技能大幅提升。有一流的師資，才會培養(yǎng)出一流的學生。近三年，學生專業(yè)技能、文藝演出等各級各類教學技能比賽共獲16人次獲獎。其中，在山西省第四屆職業(yè)技能大賽中，我校土木工程專業(yè)的學生榮獲集體三等獎；在山西省中小學生電腦設計中，我校學生有11人獲獎，獲二等獎1名，優(yōu)秀獎3名。

（四）立足市場，認真做好招生就業(yè)指導工作。

1、重視職業(yè)指導和就業(yè)服務。就業(yè)工作形成合力，形成“黨政主要領導一起抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓”的就業(yè)工作機制，明確各部門及相關人員職責，全員參與。我校有獨立設置、人員配備完善的就業(yè)指導機構，畢業(yè)生就業(yè)指導的各項工作開展得較好，推薦畢業(yè)生就業(yè)的各項工作運作十分規(guī)范；就業(yè)指導制度完善：制定有《畢業(yè)生就業(yè)制度》、《畢業(yè)班學生頂崗實習（就業(yè)）安排工作程序和要求》、《畢業(yè)班班主任工作要求》、《畢業(yè)生質量跟蹤調查制度》、《學生校外頂崗實習管理辦法》、《學生校外頂崗實習安全責任書》等規(guī)章制度。

2、推薦畢業(yè)生就業(yè)及為學生就業(yè)服務效果顯著。2010年共有78家用人單位為我校畢業(yè)生提供2485個就業(yè)崗位，就業(yè)崗位數占當年畢業(yè)生數的186.31 %；畢業(yè)生就業(yè)率達到95.4%、專業(yè)對口率達到80.1%，待遇好，往屆畢業(yè)生就業(yè)薪酬平均為1200元/月以上。推薦畢業(yè)生就業(yè)及為學生就業(yè) 服務效果顯著：就業(yè)辦老師會同各畢業(yè)班班主任堅持開展對就業(yè)學生的就業(yè)跟蹤服務。

（五）全方位開展德育教育，營造優(yōu)良校風。

1、以就業(yè)為導向，以職業(yè)指導為抓手，構建德育工作體系。（1）分階段進行主題教育，明確專業(yè)學習目的。一年級將職業(yè)道德教育與理想信念相結合，樹立“愛校樂業(yè)”的德育目標；二年級以職業(yè)道德教育與行為養(yǎng)成教育相結合，樹立“誠實勤業(yè)”和“就業(yè)——服務社會，實現(xiàn)人生目標”的德育目標。

（2）利用班會課向學生宣講“中等職業(yè)學校和我校優(yōu)秀生畢業(yè)”成長過程和先進事跡，從而激發(fā)他們腳踏實地，勤奮敬業(yè)，開拓進取的學習信念。

（3）分階段組織學生參加社會實踐活動，一、二年級按照教學計劃參加階段實習活動，三年級參加頂崗實習，以此了解現(xiàn)實社會競爭的激烈及人才需求，明確學習目標。

2、重視營造良好的育人氛圍，創(chuàng)建濃郁的校園禮儀氛圍。（1）重視校園文化環(huán)境建設。

在校園文化建設中，開展“主題特色”建設，以文明禮儀為導向貫穿整個文化環(huán)境，在走廊過道懸掛對學生有勵志作用的名人名言和圖畫，形成特色校園文化；開展班級文化建設活動，設有衛(wèi)生角、學習園地、并將學生的德育量化分為評比的一個重要標準之一，使學生處處都可以感受到德育的教育作用。

（2）用先進文化覆蓋整個校園。

多渠道、多形式向學生宣傳先進文化理念及傳授道德教育思想，利用校廣播站、宣傳欄、校園網等宣傳陣地，向同學們宣傳黨的各種政策和教育方針，認真貫徹“三個代表”思想，深入實踐科學發(fā)展觀。在各種節(jié)假日，舉行黑板報比賽，開展相應的精神文明建設活動。（3）為營造良好的德育氛圍，舉辦文化講座，開展文明班級、文明宿舍的創(chuàng)建活動，實施“我與書籍交朋友”讀書節(jié)計劃等活動。

3、認真完成對學生資助的系列工作。

（1）我校成立了潞城市職業(yè)高中國家助學金管理領導小組和專門機構，資助工作實行三級審核制度，由各班主任、系主任、學生工作處三級聯(lián)動。各班主任負責本專業(yè)學生資料的收集工作；各系主任負責對學生資料的初審工作；學生工作處則負責總體協(xié)調和終審。自國家助學金發(fā)放以來，資金發(fā)放準確、及時、無誤，沒有無故拖欠、漏報、亂報、挪用現(xiàn)象，獲得學生和上級部門的好評。

（2）制定了各種貧困學生管理辦法，成立了貧困生愛心救助基金——“春雨基金”。主要用于生活上急需救助的貧困生，真正做到急學生之所急，讓學生倍感溫暖。

（3）學校還設專項配套資金，對于家庭經濟困難的學生給予緩交、減免學費，并設立專項獎學金，獎勵額度高、面廣，扎實確保每個學生不因家庭貧困而失學。

（4）加強對貧困生的“心理扶貧”，在生活上給予關心，在節(jié)日里慰問留校的貧困生，并對因家庭困難要求退學的學生進行家訪工作，讓貧困生倍感學校大家庭的幸福和溫暖。

4、營造優(yōu)美衛(wèi)生的校園環(huán)境。

（1）為建設衛(wèi)生校園和諧校園，學校專人負責，由政教處、班主任、學生會組成衛(wèi)生檢查領導小組。小組工作分工細致、責權明確，并動員全體教師共同參與學校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。

（2）根據各年級學生的特點，分區(qū)域、分班級包管衛(wèi)生責任區(qū)，值周老師、學生會干部、醫(yī)務室人員負責檢查監(jiān)督，做“四個一”，即一學期一次表彰，一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評比，每天及時把檢查結果公布上墻。（3）制定了多項衛(wèi)生工作管理制度和衛(wèi)生工作責任制以促進學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，如《潞城市職業(yè)高中衛(wèi)生公約》、《環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定》、《食堂飲食衛(wèi)生條例》等。每年組織學生進行健康檢查及各種傳染病的防治。

（4）提倡堅持體育鍛煉，組織學生在課外活動時間開展各種體育活動，鼓勵學生參加體育競賽，我校學生的體育達標率一直處在較高的水平，2008年—2009年的體育達標率為91.3%。

5、開展各類主題活動，促進精神文明建設

（1）加強愛國主義、集體主義、社會主義和形勢政策教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。為了增強了學生勤奮學習、愛國愛校、苦練技能、報效祖國的責任感和使命感，開展“弘揚和培育民族精神”和 “青春獻祖國” “弘揚雷峰精神”等為主題的演講比賽、學習“八榮八恥”黑板報比賽、書法比賽，開展以“熱愛祖國，服務人民”為主題讀書系列活動，如手抄報、書簽設計比賽等。

（2）加強社會主義社會公德、職業(yè)道德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質。為提高了中職生的道德素養(yǎng)，開展了“塑造文明學生形象”活動，舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)報告會、誠信和擇業(yè)觀教育活動，教師節(jié)謝師恩活動、“三八”節(jié)、母親節(jié)感恩活動，學雷鋒講奉獻以及各種愛心捐助等活動。

（3）積極組織學生參加文明風采競賽活動。將此項競賽納入學校德育工作計劃，成立了學校競賽組委會，學習競賽文件精神，舉辦《學好專業(yè)技能，規(guī)劃職業(yè)人生》專題講座。組織學生根據自身的特點設計 “職業(yè)生涯規(guī)劃”并通過主題班會、參觀企業(yè)等形式多樣的活動，讓師生更深刻的認識到職業(yè)目標樹立的重要性。

（4）積極開展預防艾滋病教育活動。我校重視艾滋病知識的宣傳和防治工作，開展各種形式的專題講座和主題班會，利用學校的宣傳欄、廣播、網絡對艾滋病的基本情況和預防措施進行宣傳。（5）定期舉辦校園文化藝術節(jié)、田徑運動會、讀書節(jié)活動、軍訓等一系列德育活動，形成具有學校特色的校園文化活動。組織文藝匯演、書法、繪畫、攝影、演講、手工制作、網頁設計、英語話劇、主持人大賽、禮儀形象設計展示等一系列比賽以豐富學生的文化生活。通過運動會和各種課外活動，鼓勵學生堅持體育鍛煉，增強學生身體素質。

6、積極開展青年文明志愿者服務，培養(yǎng)學生社會責任感。

以青年文明志愿者服務行動為切入點。引導學生關注社會，倡導奉獻精神，培養(yǎng)社會責任感。2008--2010年，我校志愿者參與潞城市各類大型活動如：潞城市政府組織的“潞城市撤縣設市十周年”文藝活動；潞城市教育局組織的植樹活動，我校100名志愿者共種植樹苗1200多棵；抗震救災慈善義演募捐活動和開展學雷鋒活動。通過這些志愿者服務活動，廣大學生在為人民服務中了解社會生活，增強了社會責任感，志愿者行動也成為了學生實施公民道德建設的有效渠道。

（六）健全行政管理，創(chuàng)新內部管理機制，促進學校良性發(fā)展。在辦校過程中，我校堅持做到以制度管理教師和學生，以制度管理教育教學活動，堅持不斷地創(chuàng)新內部管理機制，來激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)造力。我校實行校長負責制以及教師聘任制，定崗定員，使教職工隊伍做到優(yōu)化組合，提高了工作效率。學校有健全合理的組織機構，在日常工作中實行分級管理。學校設有黨支部、校長室、工會等黨、政、工的領導機構，決策層是以校長為核心的校長辦公會議。校長室還下設辦公室、教務處、學生工作處、后勤服務處等中層管理機構，負責實施校長辦公會議的決策。

近年來，學校在已有的基礎上，進一步健全了教職工工作崗位責任制和學校管理規(guī)程，進一步完善了各項規(guī)章制度，內容涉及行政管理、教學管理、學生管理、后勤管理、會議制度、人事、財務、校園建設、校產管理、安全保障等方面，內容齊全、規(guī)范，涵蓋了學校的各項工作。在學校 管理上，學校長期堅持教職工代表大會制度，重大問題的決策通過教代會審議，接受工會民主監(jiān)督。學校還通過定期進行民主測評、座談會以及校園網等形式，多渠道、多形式廣泛征求群眾意見。完善了公開公示制度，建有公示欄，及時進行校務公開，學校的決策機制科學、民主，干群關系融洽。由于內部管理體制改革及時到位，同時打破了平均主義、吃大鍋飯的分配辦法，調動了教職工的工作熱情和積極性，促進了學校良性發(fā)展。

第三部分 存在的問題及努力的方向

我校在發(fā)展中仍遇到一些困難和問題：一是教育教學設施設備需要進一步改善。二是師資隊伍結構需要進一步優(yōu)化。

為解決我校設施設備及師資問題,今后我們努力做好下列工作：

1、力爭市委市政府和教育部門支持，整合教育資源，加大教育經費的投入，添置設施設備，擴大規(guī)模,做大做強。

2、立足校情，力爭擴大教師在編數量，并全面提高教師專業(yè)水平，培養(yǎng)具有影響力的學科帶頭人和骨干教師，增加高級教師的比例。

我們一定要抓住新校區(qū)建設這一難得的機遇，在市委、市政府正確領導下，爭取上級部門的大力支持，加大教育教學改革力度，努力創(chuàng)建國家示范學校，再上一個新臺階。

潞城職業(yè)高中 二O一一年十月

第五篇：星級學校評選匯報材料

--精選公文范文--------------------------星級學校評選匯報材料

星級學校評選匯報材料

各位領導同志們：

大家上午好，根據聯(lián)校貫徹教育局星級學校評選的工作部署，和我校老師分別去王莊中心小學、古城中心小學參加星級學校評選調度會反饋的情況，說一下個人的體會感受，同時也把我校的準備情況個不足之處向大家匯報。

匯報分五個部分。

一，對參加星級學校的認識：

星級學校的評選是全面衡量一所學校的教育教學水平、管理水平、辦學方向、以及提升學校等級的一個有力依據，是展示學校特色的重要窗口，也是學校、教師、學生全面提升的重要載體。

我校老師分別參加王莊中心小學、古城中心小學星級學校評選調度會反饋的信息是：兩處學校的課間活動內容豐富多彩，開展的各種活動材料展示各具----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------特色。不同之處王莊中心小學的校園文化精彩多樣、家常課開展的扎實有效，古城中心小學的素質教育課堂全面開放，并且教學效果非常明顯，令與會者刮目相看。

二，本人的體會和感受：

以上兩處兄弟學校的管理水平和教育教學水平獨具特色，個呈異彩，風格迥異，充分展示了學校的領導能力和教師的協(xié)調能力，都是緊緊圍繞素質教育這一主題，從課堂教學、校園文化、教研活動、教科研工作、讀書活動幾大方面入手，精心規(guī)劃，目標管理，既需要校長的凝聚力，也需要領導班子的戰(zhàn)斗力，更需要全體教職工的齊心協(xié)力，才能全面提升學校的教育教學管理水平，也是學校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進一步加強學習，逐步與兄弟學校減少差距。

三，向領導和同志們匯報一下我校參加星級學校評選的進展情況：

我們莊和小學現(xiàn)有教職工11人，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------其中公立教師五人，年齡結構偏大，支教大學生五人和一名畢業(yè)實習志愿者，他們的文化知識結構較高，但是對業(yè)務不夠熟悉，對星級學校評選感到是個陌生的名詞，因此我們調整了教師的責任結構，實行老教師和支教大學生、志愿者分組合作，由老教師負責組織，支教大學生和志愿者帶頭實施，每次活動都有反饋總結，分期完成各項目標。

為此，在校委會的領導下，我們成立了參加星級學校評選工作小組，除常規(guī)性的工作外，下設家常課領導小組、讀書活動領導小組、課間活動指導小組、同時音體美社團也如期開展活動，在上個月開展的體育隊形、隊列、廣播操比賽和學生演唱、表演比賽中，我們學校的體育、音樂由原來的弱項趨勢均取得了可喜成績。

四，我們工作的不足：

一開始我們的認識不夠到位，思想上和其他學校存在差距，師資不平衡，教研活動開展得不夠及時，教科研工作----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------思路欠缺新穎，家常課評選主導力不夠，校園文化建設受條件局限，這些困難我們將會盡最大努力克服。

五，今后的努力方向：

我們將懷著虛心學習的態(tài)度，向兄弟學校取經，鼓勵教師多參加各種相應活動，吸取眾家之長來彌補我們的不足，爭取早日評選星級學校。

不足之處，敬請指導，謝謝大家。

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